新时代的中学生形象(班会设计)

新时代的中学生形象(班会设计)（共12篇）

1.新时代的中学生形象(班会设计) 篇一

学新守则新规范主题班会

309中队

一 活动设计理念：

社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学新守则新规范 做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。二 活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三 活动准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目

2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习

3、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目

四 活动形式：主题班会

五 活动内容：小品、朗诵、快板、竞答

六 活动过程

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则 养好习惯”的主题班会。

甲己：老师，同学们，大家好，三（9）班主题班会“学新守则 养好习惯”的主题班会现在开始

甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，己：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，己：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，己：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么

一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯

E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯

F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

己：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》

甲：退一步，海阔天空，己：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，己：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

己：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）

己：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神

甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

己：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《中小学生守则》歌

己：在校园里，我们是遵守规范的学生

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子

甲己：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

己：今天，我们三（9）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生

甲：下面请辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

师：我相信

生：（齐）我相信，我能行！

甲己：主题班会到此结束，谢谢大家！

2.新时代的中学生形象(班会设计) 篇二

当今社会的社会规范、价值标准和行为方式等的快速变化, 对大学生的健康成长产生深刻的影响, 使得一些在校生面临着学业、情感、就业、人际关系和外界环境刺激等方面的心理压力, 特别是近年来一些发生在高校校园里的一些非理性行为, 更是引起社会的普遍关注和强烈反响, 新时期、新形势下加强和改进大学生思想道德教育已经刻不容缓。

(一) 经济全球化对大学生道德教育工作的挑战

当今世界经济格局最显著的特点就是经济全球化。对我国而言, 随着对外开放的深人, 大量政治、文化观念以不同方式越来越普遍地影响着人们的道德生活, 大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体, 其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地受到更为强烈的冲击。西方文化产品的大量涌入, 无不影响着大学生, 并渗透到大学生的意识和生活中, 从而对他们的价值观念、审美情趣、伦理道德、社会行为、生活方式及交往方式产生巨大的影响。这一切无疑对大学生道德教育工作提出了严峻的挑战。

(二) 市场经济对大学生道德教育工作的挑战

现代市场经济所包含的个体本位、优胜劣汰等原则, 往往会使一些学生对个人利益的要求更加强烈, 奋斗欲、成就欲也更加迫切, 而当这些欲望膨胀到一定程度时, 便会诱发极端个人主义, 从而可能淡化大学生的集体意识和群体意识。且市场经济的逐利性特点, 也容易诱导大学生急功近利, 重利轻义, 产生拜金主义、享乐主义和利己主义, 不利于大学生正确世界观、人生观和价值观的形成。

(三) 信息网络化对大学生道德教育的挑战

网络的虚拟化易导致大学生人际交往的障碍, 必然会影响和改变其生活方式, 产生人际障碍, 人际关系淡漠和人际距离疏远, 并导致孤独、苦闷、焦虑、压抑, 甚至情绪低落、消沉、精神不振等。同时, 互联网的发展方便了西方思想文化的渗透, 这对大学生的马克思主义世界观、人生观、理想信念、道德伦理、民族认同感等会造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨, 而且也使我们的思想教育工作效果受到极大的削弱。

二、大学生主题班会对思想道德教育的重要意义

大学生主题班会是对大学生进行素质教育的一项最基本、最常用的途径之一, 是开展学生教育管理和道德素质建设的一个重要载体和阵地, 近年来越来越受到高校领导的重视, 借助主题班会来提高大学生思想素质有着重要意义。

(一) 增强思想教育的吸引力, 帮助大学生明确思想认识

大学生对社会接触较少, 社会经验往往不足, 且个体之间经历不同, 在认识层次､认识水平上存在一定差异, 对社会上存在的问题以及个人自身的成长与发展认识也就不同, 难以避免片面性和模糊性, 有的甚至比较偏激, 这就需要相关引导使学生形成正确的思想认识。而主题班会一般从大学生的现实生活中取材, 内容大多和学生的生活息息相关, 通过新颖的主题班会可以吸引学生充分参与, 引导学生主动积极探究, 从生动的体验中获得对世界、人生、自我的认知, 让他们学会独立思考、独立生活、独立生存。

(二) 增强班级向心力, 促进师生交流

一个真正意义上的大学班集体, 并不是若干个大学生的一种简单组合, 它的建立有一个过程, 需要大学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此基础上产生向心力进而产生凝聚意识, 这是大学阶段的班级得以牢牢维系的根本所在｡而一个高质量的主题班会氛围轻松活泼, 能够调动全班同学参与活动, 有助于增强班级成员的自豪感、凝聚力、自信心, 同时在这种环境中互动, 更容易拉近老师与学生以及学生与学生之间的距离, 促进彼此之间的了解。并且班导师在参与班会过程中可以进一步了解学生的思想动态, 提升他们的判断力、思考力, 从而辅助其对学生的思想教育。

(三) 有助于学校、院系德育工作的开展

班会时间可以被充分利用来积极宣传落实学校､院系的各项工作、规章制度､文件精神, 增进大学生对学校德育工作的了解｡同时大学生对学校的态度也被及时反馈到学校｡这样, 有利于扩大学校德育工作的宣传范围, 增强其宣传力度, 提高影响度, 取得思想教育的效果。

三、我国大学生主题班会的现状

目前, 随着大学生的思想政治教育问题日益引起社会的广泛关注, 中国各大高校也将主题班会列为必不可少的一项教学内容。我国高校开展主题班会较为积极, 尽量朝着内容多样化的方向努力, 组织也做到正规有序, 确实起到了一定思想教育的作用。但是我国大学生主题班会存在的问题也不容小觑。主要不足如下:

(一) 对主题班会没有一个明确的功能定位

不明确的功能定位导致主题班会职责不明确, 效果得不到保证。且班会的主题大都空泛, 使得主题班会往往流于事务性和形式化, 并未真正发挥主题班会的思想教育的作用和价值, 从而降低了主题班会课的教育效果。

(二) 开展过于频繁

很多高校从大一开始就不断地举行班会, 少则两周一次, 少则一周举行两三次, 过于频繁的班会占用了学生太多时间, 且内容也因此无关痛痒没什么实质性意义, 一次班会往往点个名, 有事即说, 无事便散, 有些班会甚至只有短短十几分钟, 让参加的学生苦笑不已, 甚至产生对主题班会教育意义的质疑。

(三) 内容空洞枯燥, 索然无味

虽然高校们也正努力打破班会无聊, 没有收获的僵局, 试图做到班会内容丰富多样化, 但显然这种努力远远不够, 成效也不明显。大部分班级的班会以点名和通知事务的形式为主, 不然就是班导师和班干部的单方面灌输, 形式也突破不了传统的讨论与文艺节目, 久而久之难免使学生丧失积极性, 引起不满。

四、针对现阶段我国大学生主题班会问题的解决方法

(一) 发挥班导师在班会中的指导作用

班导师是班级的主心骨, 班导师对待班会的态度, 直接影响着学生对待班会的态度｡因此, 班导师必须严格要求自己, 以高度的责任心投入到班会工作之中｡班导师对班会的内容､形式与大学生进行研究, 达成共识后一锤定音, 不再更改, 但要把握好班会的方向;之后, 班导师要根据内容, 与班干部讨论, 从而采取好的形式, 精心设计班会, 确保每次班会都在班导师的宏观指导之下完成, 可以防止大学生在一些问题把握上的不稳定性, 班会的威信也可以更好地在大学生中确立起来｡同时, 班导师在班会上要用饱满的热情真诚地赞美一切美的事物和现象, 抨击各种不良的行为。要将自己的人格与正义融入一言一行中, 用楷模的力量去引导学生, 熏陶学生, 启迪学生的道德觉悟, 增强学生的道德意识, 培养学生的道德责任感。随着班导师指导班会的次数增多, 学生干部就会汲取经验, 掌握举行班会的重点与要点, 这时班导师就可以放权交给学生自行开展, 但也要定时参与到班会当中来。

(二) 丰富内容

结合国际､国内大事, 重要节日、纪念日, 学校､院系的工作状况班级工作的实际以及大学生学习、生活和心理上的需要, 广泛宣传和教育学生所关注的问题, 交流解答疑难困惑, 并将社会主义荣辱观等重要内容渗透进来, 使班会不再是追求形式的敷衍, 而令学生确有收获。这样, 在满足大学生的需求的同时, 也取得了意想不到的德育效果。

(三) 适度安排班会组织的频率与时间

尽量少占用学生的课余时间, 做到数量适中但却不失为精华。丰富班会开展的形式, 可以采用不同学生轮流主持, 演讲, 小组讨论, 辩论赛的形式, 使更多的学生更好地参与进来。最好还能将班会的地点扩展到室外, 举行一些主题活动, 实践演练, 帮助学生在实际参与中了解班会的内容和要旨, 并产生对班会工作的信心与浓厚兴趣, 从而获得学生们的支持。

(四) 善于总结亮点与不足, 借鉴其他班级的经验

在班会结束后多听取学生意见｡因为学生是评价班会效果的决定因素, 他们的满意与否决定着班会工作效果的好坏｡因此, 需要收集听取大学生对班会的意见, 经常与大学生交流对班会的看法｡可以专门拿出班会时间, 对班会问题进行讨论, 让大学生畅所欲言, 认真听取大学生的意见, 并以此对班会工作进行改进｡还可以旁听其他班级的班会, 发现其他班级班会的经验, 并加以吸收和借鉴｡一方面, 可以直接采用其他班级的班会召开方法, 另一方面, 也可以对其他班级的班会进行改造, 使之符合本班级的需要, 更有助于大大提高班会的质量。

主题班会通过潜移默化的方式起到“润物细无声”的教育作用, 是引导学生的思维, 丰富学生内涵的盛会, 在引导学生向健康的人格发展方面有着不可替代的作用。因此, 我国高校应更加重视主题班会在大学生思想教育方面的重要性和作用, 改进方法, 开展真正好的、有意义的班会, 为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供应有的帮助。

摘要：大学生是十分宝贵的人才资源, 当代大学生思想道德总体状况是积极的、健康向上的, 主流是好的, 但也面临许多新情况、新问题和新挑战, 大学生思想道德教育亟须进一步加强和改进。主题班会是班级教育活动的形式之一, 是根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育, 对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用, 是学生的必修课。我国高校对主题班会的重视程度与日俱增, 班会形式多样, 组织正规而有序, 然而也存在学生对主题班会意义不明确, 对班会参加积极性不高等问题。针对目前大学生主题班会在组织与实施过程中存在的问题, 我们必须对其进行更进一步的探索研究, 以寻求解决办法, 提升班会魅力, 达到思想教育的目的。

3.新时代的中学生形象(班会设计) 篇三

为了促进互联网、云计算、物联网等与现代制造业的有效结合，制定了‘互联网+的行动计划，简单地说“互联网+”是互联网融合传统商业并且将其改造成具备互联网属性的新商业模式的一个过程。本文是探讨在“互联网+”时代下，中国便利店终端形象设计如何融合互联网元素，提升终端形象在新的商业模式下的适应性和贡献度。便利店英文简称CVS（Convenience Store）是一种用以满足顾客应急性、便利性需求的零售业态，以经营即时性商品为主，采取自选购物方式的小型零售店。便利店最早起源于美国，于20世纪90年代末期进入中国，在中国，一二三线城市市场差异大，经营模式有所区别，其选址主要在人口密集、人流集中的地方，有些地方，同一个品牌距离一公里就有一家店，所以便利店品牌终端形象设计特别要做到统一和体现经济性，适应快速发展的需要。便利店的终端形象设计包括：“终端形象设计SI、终端物料VI设计、招牌设计、空间规划、货架设计”等。在“互联网+”时代，随着人们消费习惯的转变，中国便利店的业态呈现出新的时代特征，中国便利店的品牌形象需适应“互联网+便利店”的发展趋势，重新定位以及融入更多的互联网元素。

1“互联网+”时代便利店的业态现状及预测

（1）信息技术在便利店的应用

随着移动互联网迅猛的发展，微信、支付宝等新的支付方式在便利店的应用越来越普遍，同时更多新兴的信息技术正改变着人们的生活习惯。因此，在进行便利店终端形象设计时，须充分考虑新的信息技术在便利店视觉形象设计中的应用。

（2）便利店拓展与快递、网购品牌的合作

在互联网时代，电子商务发展迅速，从而带动了物流快递行业的发展，快递公司如顺丰，为了降低成本，方便客户，采取与便利店合作的方式，由便利店代收发快件。另外许多线上的商家如淘点点，都需要与便利店合作，顾客在网上下定单，在便利店提货或者由便利店送货。所以互联网时代下的便利店，已经不只是销售自己的产品，而是要结合O2O方式，为此要增加库存量。

（3）便利店店面形象的转变

随着便利店引入互联网、电子商务，年轻人渐渐成为便利店的主流消费对象。便利店的终端形象也越来越趋向年轻时尚化，采用年轻人喜欢的色调和装璜。为此，便利店的店面形象出现分化，分成两种，一种是有销售现磨咖啡，顾客以年轻人为主，更趋向于时尚，店面光线柔和，色调偏暗，饰面板采用深褐色等深色调材料，如全家、C-STORE；另一种是传统的便利店色调鲜艳明快，光线明亮，如7-Eleven便利店。

（4）便利店连锁品牌发展要求形象的统一性和标准化

便利店连锁品牌有统一的理念、统一标准化的形象及管理方式，既有效节省成本，又更容易在消费者心中形成品牌认知。便利店引入O2O模式后，可实现顾客线上下单，店员送货上门。店员送货的包装箱、包装袋、自行车等，都要结合品牌定位和VI，统一形象。因此，便利店谋求品牌发展，须设计及使用一套高标准、统一化的品牌形象。

（5）网上订餐的模式使便利店对快速餐饮需求增大，店内快餐区域占比越来越大

便利店不再是仅仅提供零食、饮料等便捷商品的生活便利店，近年由于网上订餐等新O2O模式的出现，让便利店的快速餐饮需求明显增大。便利店通过顾客在网上订餐，在店内用餐的模式，以此带动消费者的二次消费，实现更好地盈利。因此，店内用餐区域的面积规划得越来越大。在进行店面形象设计时，须充分考虑该发展趋势，进行合理的功能区域规划。

（6）无店员便利店将是“互联网+”时代的发展趋势

科技改变生活，互联网+便利店将转变现行的便利店经营模式，大量采用自动售卖机+在线支付。在劳动力成本大幅增加的今天，无店员自助售卖将成为互联网+便利店的发展趋势。如在西班牙的一间便利店，面积大约6-8平方米，无店员，全部是自动售卖机。

2“互联网+”时代的便利店店面形象设计要求和趋势

便利店的行业特点决定了终端店面的形象特征是醒目、快捷、便利，在空间设计表现方面有别于超市和百货商场等其它购物空间类型，有其特有的设计要素和设计要求。再加上互联网融入便利店，使便利店的设计既要保持醒目、快捷的特点，又要适应时代的要求，融入互联网要素。笔者认为，“互联网+”便利店的终端店面形象要体现以下六个方面：

（1）采取标准化、模块化设计，满足快速复制开店的要求

便利店的选址基本上是在人流量大的商圈、社区或写字楼附近，租金成本高，为适应互联网时代便利店更快速的开店以及降低开店成本，连锁便利店设计要做到标准化和模块化，如店面招牌、灯箱、货架、收银台等皆应实现标准化、模块化的设计，并由厂家统一批量化生产。一方面以统一的视觉形象展现在顾客面前，产生品牌效应；另一方面使加盟商能缩短开店装修的时间，提高效率，降低成本。

（2）店面设计简洁、识别性强

便利店是为满足消费者应急性、便利性的需求而存在的一种业态，所以招牌及整个店面形象要简洁、识别性强、视认性高，与其他品牌形成差异。近年来许多品牌都融入的互联网品牌的设计元素，如更多的橙色、黄色、绿色、灰色、咖啡色的应用，增强年轻消费者对品牌的认可度。

（3）采用节能环保可重复利用的材料

互联网时代下，更多年轻人喜欢在晚上购买宵夜或者零食，将有更多便利店适应这种需求，采取24小时营业。营业时间长，所以需选用低能耗的照明灯具，实际效能值要尽量做到低于15 W/m?，如LED灯管和LED射灯或筒灯，按每间店一年节省照明费用两万元，那对于一个拥有上百家连锁店的便利店品牌来说，是很有效的节约成本的途径。虽然便利店开店前有对周边的人流等做调研分析，但由于各种各样的原因，有些便利店由于经营业绩不佳需撤店，另选址重开。笔者建议便利店装修要选用可拆装可重复利用的材料。例如便利店店面面积小，商品多，靠墙处几乎摆满货架，所以墙面无需刷漆或封板，只要把货架的背板做高，遮挡住墙体，既统一又可随货架拆装重复利用；地板选用免胶环保地板，安装方便快捷，可重复利用，可回收。

（4）红、绿、橙、蓝是便利店流行色彩

“互联网+”时代便利店的终端形象应是更趋向年轻时尚，加上便利店的特点是便捷、快速、应急，所以便利店品牌色彩多选择视觉冲击力强的颜色，如红、绿、橙、蓝等是使用较为普遍的颜色，十分醒目。例如7-Eleven便利店是红橙绿的组合，全家便利店是白底与蓝绿线条的组合，喜士多便利店是红绿组合，岭南集团旗下的8字便利店是红白色彩组合（如图1、图2）。

（5）便利店照明

基于便利店应急、便利、大众化、全天候的经营特点，店内外照明设计有其自身的要求。一方面是照度要高，使本来较为窄小的空间给人以宽敞明亮的感觉，顾客视线清晰，能快速挑选到所需商品，以货架高度1.3米为例，货架顶部的照度要达到1000Lux，商店的出入口处以及行人从店外能够直视到的店内部分，要求照度在1500勒克司左右，保证店内的光线始终高于室外光线，使商店对行人有足够的视觉吸引力。另一方面利用移动互联网，人们能更好地管理和利用碎片化的时间，做到随时随地办公，由于便利店数量多，分布广，便利的特点，是顾客临时驻足的好去处，未来的便利店将加大休闲区域的面积，为顾客营造明亮与舒适的空间，所以，笔者认为整个空间最好是采用白光和暖光相结合的方式，在货品陈列区采用色温为6500K的LED灯管，收银台和休闲区可采用色温为4000K的LED筒灯和4000K的T5 LED灯管藏灯。

（6）空间规划和商品陈列要更符合顾客的快速消费习惯

在便利店空间设计时要统筹考虑，要符合顾客的消费习惯和消费心理，把顾客经常购买的物品放在靠近店门附近的货架上，这样更能刺激顾客进店消费。一方面在便利店的最前端应陈列饮料、啤酒、面包等保质时间较短、单价较低的商品，这样能给顾客带来一个物美价廉的心理感受；把一些日用品如指甲刀、梳子、纸巾等保质时间长的东西陈列在便利店的尽头。

另一方面便利店不同于大型超市，基本上没有导购销售员，特别是在互联网+便利店时代，便利店将趋向无店员自助售卖模式，因此，陈列商品应注重关联性原则，要做到区域到区域之间有相互关联的导购作用，例如从面包区域导购到牛奶饮品区域，从饮品区域导购到零食区域，一个合理的关联性导购，可以使消费者在购买某一商品的同时，又购买了计划外的另一商品。便利店的通道是由货架分隔而成，通道要适合两个人能并行或相向而行，不宜太宽或太窄，便利店的通道最为适合的尺度是1.2-1.5米。货架最上层的商品的高度应与顾客自然视线持平，方便顾客在最短时间内找到要购买的商品区域，体现便利店的便利、快捷特点，货架的高度以1.3米为宜。

在互联网+便利店时代，便利店空间的规划有别于传统便利店，主要体现在引进更多自动销售机，更多网上支付系统，如拉卡拉，微信支付、支付宝等的售货机，仓库的容量要加大，收银台空间将变小等。

结论

国家倡导的“互联网+”理念，将对中国的便利店带来全新的商业模式，这就必然对便利店的终端形象设计提出新的要求，因为终端是便利店接触消费者的第一站，如何提高消费者的体验，通过互联网技术让消费者感到更便捷、更全面、更优质的服务，这都是我们在做便利店终端形象设计的思考重点。本文通过在互联网时代发展趋势的前提下，对现在的便利店现状进行总结，重点是对未来的发展做出预测，然后通过如何空间布局、颜色搭配、灯光照明、材料工艺等一系列的终端形象设计要素全面考虑，力求对便利店在“互联网+”的要求下如何在终端形象设计进行提升论述笔者的前瞻性思考，以期对便利店在未来发展趋势下能够更好融入时代要求做些有价值的建议。

4.高中生树形象班会总结 篇四

会议传达学习了习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神和《人民日报》两篇评论员文章，传达了县纪委通报的我县有关乡镇违纪案例。

与会党员纷纷表示，将认真学习领会习近平总书记重要讲话的精神实质和深刻内涵，进一步解放思想、转变作风，以更加饱满的热情和良好的状态，扎实推进中华太极养生园古寨征地拆迁、第二批移民避险解困试点工程等全镇当前重点工作，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

当天，县统计局机关党支部开展了主题党日活动。活动中，全体参会党员佩戴党徽，足额缴纳了当月党费，学习了《习近平总书记系列重要讲话读本(版)》，县第十四次党代会和县纪委十四届二次全会精神。同时，开展了上半年组织生活会，对支部上半年工作进行了全面总结。

会议要求，要坚定信念，加强学习。要正确处理好政治理论学习与统计业务知识学习的关系，做到两手抓、两促进。要落实责任，勇于担当。做到严于担当不出事，抵歪风、树正气，树立正确的是非观、名利观，慎言、慎行、慎独、慎微，脚踏实地，勤奋工作。

8月4日，县司法局机关党支部开展了主题党日活动。

会议传达学习了《党章》第七章“党的纪律”，《习近平总书记系列重要讲话读本(20版)》第七章第七节“用铁的纪律维护党的团结统一”，县第十四次党代会和县纪委十四届二次全会精神，并传达了县纪委通报的党员干部违纪案例、全局上半年司法行政工作和机关党支部工作的开展情况，对党费的收缴标准和收取形式以及党员信息的核查等工作作出安排部署。

下一步，该局党支部将组织党员到鹤游镇石鼓居委开展志愿服务活动，更好发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断推进司法行政事业再上新台阶。

准备充分 形式多样

8月4日，垫江日报社机关党支部开展了主题党日活动。

当天，支部开展了志愿服务，慰问了高温下坚守劳动的环卫工人，为他们送去了藿香正气液、板蓝根、矿泉水等清凉消暑物品。

在党员大会上，还举行了宣誓活动。面对党旗，党员同志们庄严宣誓，大家纷纷表示，将坚定共产主义信仰，牢固树立宗旨意识，加强政治理论和业务学习，团结同志，爱岗敬业，树立良好的教风、学风，为实现“一个建成、六个显著”奋斗目标营造良好的舆论氛围。

此外，支部还集中收取了党员党费，集中学习了《党章》第七章“党的纪律”、专题传达学习习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上的重要讲话精神等内容。

8月4日，澄溪镇政府机关党支部开展了提升干部执行力，实现澄溪新跨越”的主题党日活动。邀请了县委党校副校长汪章鹏以“提升干部执行力，实现澄溪新跨越”为主题，从“锁定目标，增强使命感;回炉淬火，提升执行力;积极作为，实现新跨越”三个方面，围绕“什么是干部执行力、为什么要提升干部的执行力、怎样提升干部执行力”等一系列问题，结合澄溪镇实际，为全体党员干部上了一堂别开生面的党课。

当天，全体与会人员一起观看了《苦难辉煌》部分剧集，直观了解了中国共产党团结和带领全国各族人民英勇奋斗的征程，感受了中国共产党饱受磨难而自强不息，不断推动党和人民的事业从一个胜利走向下一个胜利，创造新辉煌的坚强意志。大家一致表示，今后将更加坚定理想信念、踏实工作，不断提升自己，努力成为一名合格的优秀共产党员。

8月4日，永平镇政府机关党支部开展了主题党日活动。活动中，机关支部全体党员主动缴纳了当月党费，集中学习了《党章》《习近平总书记系列重要讲话读本(年版)》部分内容，并围绕“讲规矩，有纪律”这一主题展开热烈讨论，分享了学习感受，针对部分党员缴费不及时、参加组织生活不积极的问题，开展谈心谈话。同时，活动还将“两学一做”学习教育推向深入，共梳理出党员队伍和支部建设存在的七个突出问题和不足。全体党员干部还学习了县第十四次党代会和县纪委十四届二次全会精神。

通过活动的开展，全体党员干部身心受到再洗礼、再教育，对党的政治纲领有了更深入的理解，对新形势下党的纪律要求有了更清楚的认识，为今后的工作和学习打下了坚实的基础。

结合工作 推动发展

8月4日，县城乡建设综合行政执法局机关党支部组织开展了主题党日活动。

活动当天，该局集中学习了《党章》中“党的纪律”、习近平总书记系列讲话中“用铁的纪律维护党的团结统一”、西安市纪委通报莲湖区部分区域环境卫生“脏乱差”问题问责追责情况、《重庆市城乡规划条例》(版)第一、二、三章等内容。同时梳理了目前党员队伍和支部建设存在的问题以及改进的方法。

据介绍，本次主题党日旨在破除党员党建和业务“两张皮”现象，进一步提升党员的业务知识，进一步升华党员党性修养，增强了支部全体党员的党性认识，强化了责任意识和纪律意识。

8月4日下午，杠家镇政府机关党支部组织开展主题党日活动。

会上学习了市委书记陈敏尔近期在领导干部会议、市委常委(扩大)会议、市委全面深化改革第十九次会议上的讲话以及《党章》第七章“党的纪律”等内容，会议讨论通过了拟发展党员名单。

5.中学生主题班会教案设计 篇五

最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小 中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，教育部又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。

班会目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

班会主题：热爱生命，从安全开始！

班会地点：初二七班教室

班会时间：2011-9-1

教学过程设计

一、通报近期校园安全危机

现将近期各地一些学校安全事故通报如下：

一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初

二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。

二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。

四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。

这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：

热爱生命，从安全开始！

二、交通安全宣传与提示：

1886年，当德国人卡尔·奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

三、校园活动安全教育

1、运动安全讲解。

2、施工区域自我安全教育。（小品）

3、实验室操作安全教育

四、财产、人身、饮食、疫病安全提示

五、班会结束。

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

6.中学生and网络主题班会设计 篇六

——七中育才三圣分校2012级6班 主题确定

许多同学都喜欢上网，但缺乏基本的判断能力、自制力，易受诱惑，更有同学因沉醉于上网，成为网络的受害者，因此，如何引导孩子正确上网非常重要。本次主题班会，引导学生正确看待网络，利用网络提高自身素质，让学生学会去判断网络带给他们的利弊得失，通过相互探讨达成共识：如何端正自己的上网行为。

活动目标

a)让学生了解网络与现实生活的联系，认识网络在生活中的作用。

b)让学生认识网络是把“双刃剑”，明确网络的利与弊，树立“健康上网”的观念。

活动准备

c)收集网络利弊的资料； d)制作班会活动所用课件； 活动流程

屏幕上出现主题班队会报头《中学生and网络》。

老师：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物：E-mail、BBS、QQ等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多彩了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年到网吧上网、沉溺于网络游戏中，以至不能自拔等问题，都值得我们共同探讨和解决。那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。

老师：我们一共分四个部分进行探讨：我国青少年上网现状；网络给我们带来哪些好处；网络带给青少年的危害；青少年应该怎样健康上网。

老师：首先请同学们谈一下自己的上网现状，从上网时间、上网地点、热门网站、上网目的等几个方面来谈一下。

学生A：我每周六上网，上网主要在网吧，主要上网打游戏、看视频。学生B：我也每周六上网，上网有时候在家，有时候在网吧，主要是聊天、打游戏，喜欢在百度上收信息。

学生C：我有时候周一到周五晚上上网，主要在家上网，聊一下天，搜寻信息，主要是上百度，或者用优酷看视频。

学生D：我很少上网，我不明白他们为什么喜欢上网。

老师：好，听了同学们的回答，我们可以总结出来，大多数同学都爱上网，且喜欢到网吧去上网，而且上网主要是打游戏、聊天等娱乐项目，现在，我们来了解一下我国青少年的上网现状。（看课件）

老师：通过以上统计数据，各位可以很容易的看出，网络已经深入到我们的生活当中，已经成为影响我们成长重要因素。我们无法忽视网络的存在，无法忽视网络对我们的影响。

老师：网络带给我们很多方便，那请同学们结合自身的实际情况，谈一谈网络带给我们哪些好处呢？

学生E：我经常在网上查找资料，搜寻信息。学生F：我利用网络学英语。

学生G：我上网聊天，可以锻炼与人交流的能力。

老师：是的，大家都知道网络给我们带来许多方便，大家要好好利用网络，为我们的学习生活服务。

老师：网络有这么多的好处，但是一个不容忽视的事实是网络确实给青少年带来许多消极影响，下面我们来看以下几个新闻。（看课件“新闻链接”）

老师：看完这几个新闻，大家感慨颇深吧，能谈一谈你的感受吗？ 学生A：看了这几个新闻，我心里觉得挺害怕的，没想到网络竟然会害死人，我以后一定要少上网了。

学生D：我很少上网，所以不明白为什么他们这样爱上网，他们也不想一想他们这样子花的是父母的钱，而且他们出事后，父母多伤心啊！

老师：同学们从刚才的新闻中认识到了网络的危害，那么网络对于初中生而言又有哪一些危害呢？

学生B：上网会是我们的身体受到损坏，很多人为了上网，就几天不吃饭，伤害身体。

学生H：沉迷于网络会影响我们的学习。因为上网要花很多时间，所以我们就没有时间做作业，还有，如果沉迷于网络，有时候上课就会想到在网上的事情没干完，譬如，菜还没有偷，游戏没有结束等，这样，精神就不能集中，就要影响学习。

学生E：现在很多中学生都上网聊天，就有可能在陷入网恋，甚至被别人骗了。

学生I：有些学生本来原来很温和的，但打了网络游戏后，就可能被里面的暴力倾向所影响，在现实中就可能变得很暴力。

老师：从刚才同学们的言语中，我们认识到网络对于初中生而言，危害是巨

大的，所以我们要健康上网，要健康上网就要遵循下面的公约，大家 一起读一遍。

全班学生：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

老师：沉迷于网络会使我们的父母担心很伤心，请同学们认真的看一下下面这段话： 我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。希望同学们学会健康上网，不要浪费自己的青春年华，想想父母辛辛苦苦工作，整日为我们操劳操心，想想父母对我们博大而宽厚、坚定而深沉、馨香而甜蜜的爱，不要因为网络伤父母的心，不要辜负了父母对我们殷切的期望。

7.中学生元旦主题班会方案设计 篇七

二、活动主题： 五彩缤纷，童心飞扬二(284)班元旦主题班会

三、活动过程： 老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有： 阳光小队，(小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光!) 智慧小队，(小队呼号：拥有智慧，拥有成功!) 活力小队 ，(小队呼号：充满活力，天天快乐!) 星星小队，(小队呼号：星星小组，群星璀璨!)元旦主题班会教案彩虹小队，(小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!) 先锋小队 ，(小队呼号：先锋、先锋，永远先锋!) 我宣布：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹宝仪、黄俊涛。掌声欢迎!

(一)开场篇 合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻， 我们感到无比快乐! 曹宝仪：大地，又迎来一个新春; 黄俊涛：小树，又增加了一个年轮; 曹宝仪：地球，又绕太阳转了一圈; 黄俊涛：我们啊，又长大了一岁。 合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

(二)知识篇 曹宝仪：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日， 五十六个民族的人们都在为它欢庆。 黄俊涛：那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识： 《元旦的由来》。 曹宝仪：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

(三)才艺篇 黄俊涛：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。 曹宝仪：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。 黄俊涛：同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦，请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。 曹宝仪：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

(四)游戏篇 曹宝仪：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，玩个抢凳子的游戏。(游戏：抢凳子) 黄俊涛：游戏规则：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。

8.詹大悲中学-班会课教案设计 篇八

詹大悲中学

詹教育

詹佼杰

一、班会课设计理念：

孝敬父母是中华民族的传统美德；前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国，才会树立正确的人生观、世界观和价值观。针对本班有个别学生个性中暴露出的叛逆、自私、任性、自我等不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，让学生学会感恩父母，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、教学主题：感恩父母

三、教学目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大；

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处；

3、鼓励学生们从现在做起，从点滴以实际的行动来回报父母，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。

四、教学内容：

1、教学方法：观看视频、讨论、师生互动

2、教学过程

（1）、让学生谈谈自己对“Family”这个单词的理解： ①家庭；②Father And Mother I Love You！(2)、提问：

①母亲节是哪天，父亲节是哪天？（每年五月的第二个星期日是母亲节；每年六月的第三个星期日是父亲节）

②父母生日是几月几日？

③父母喜欢吃什么？

让知道这三个问题答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来回想父母是怎么照顾、呵护自己的。（3）、观看视频

《让生命充满爱》

（4）、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字）

当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西；教你穿衣服，绑鞋带，系扣子；教你洗脸，教你梳头发;教你做人的道理。所以，当他们有天变老时；当他们想不起来或接不上话时，请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带；当他们开始吃饭时弄脏衣服；当他们梳头时手开始不停颤抖；请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了没人会比她们对你更好！（5）、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法： ①多向父母表达你爱他们；

a.听父母的话；b.主动承担力所能及的家务；c.适时为父母倒杯茶、削个水果等。②当和父母有分歧时，要学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

③回家和外出主动给父母打招呼。

④时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

五、总结

9.新时代的中学生形象(班会设计) 篇九

时间：9月28日 地点：四教309

备课人：王业水 储诚国 王学军 余秀春 蒋波涛 班会目的：通过反传销的教育使学生能有更好的安全意识，使大家能时刻防范安全事故的发生，使大家懂得安全在我们的学习生活里的重要性。揭露非法传销活动的骗人伎俩，让同学们更深入了解非法传销活动，同时让同学们能在现实生活中区分直销与传销活动，增强同学们自我保护的意识，进而抵制非法传销活动，打击非法传销行为。 班会开场白：

同学们，安全是我们每个人都应该重视的问题，生命只有一次，失去了生命就什么都已不复存在了。每个人都要珍惜生命，把安全放在第一位。传销活动毋庸置疑是一种犯罪活动，它对整个国家和社会是百害无一利。今天我们的班会主题就是反传销，传销的危害性非常大，传销已经不是一个离我们很远的名词。传销就在我们身边。传销者的疯狂，让我们大家都感慨不已，传销对国家和社会都有很大的危害，他们通过各种手段来欺骗自己身边的人，使他们的家庭陷入了困境之中。通常采用以一几点欺骗手段进行传销：

(一)传销组织信誓旦旦地鼓吹：只有你想不到的，没有你做不到的;今天睡地板，明天当老板;上午拍拍手(指上课)，下午握握手(指串网络)，钱儿就到手;车头到站，车尾自然也就到站;奔驰、宝马、法拉利，外加美女张曼玉(对女的就换成外加帅哥安在旭)，都将属

于你„„。

(二)传销组织把报纸、电视等的打击传销报道说成全是负面，是为了维持生态平衡，是为了限制这个“行业”发展太快，是宏观调控，是为了吓唬那些胆小怕事的人不敢来从事这个“行业”。

(三)传销组织为达到欺骗的目的，凭空捏造中央领导同志的讲话和文件政策，当地政府文件，甚至不惜诋毁政府的形象，妖言惑众，挑起人们对政府的仇视。传销之所以对国家和社会危害这么大，是因为传销组织者为了不劳而获，采取不正当的手段，到处招摇撞骗。通常会造成以下几种社会危害。

(一)传销以欺骗为直接手段，出售人与人之间的信任资源。

(二)传销组织瓦解社会基本单元——家庭，动摇社会稳定的基础

(三)传销突破了道德和法制约束，危害人的思想信念基础。

(四)传销的受害者不是几个人，而是数百万，上千万，直接关系到数百万个家庭的幸福，传销的痴迷者做着他们虚无缥缈的发财梦，而他们的家人和朋友却遭受全家离散之苦。

同学们我们要深入地认知非法传销活动及其对国家与社会所造成的危害性，增强在社会生活中自我保护的意识，自觉抵制违法犯罪行为。

10.新时代的中学生形象(班会设计) 篇十

【摘 要】现在的孩子生活在“4+2+1”的家庭模式中，受到了很多人的关爱，但是对他人却缺乏责任心，在生活、学习等各方面相对自私，因此本节班会课以学生现有情况为切点，以学校长期以来开展的“语言美、行为美、争做庆丰美少年”的系列活动为载体，在活动中紧紧围绕“责任”这一主线，通过多种活动形式，让学生体会到责任的重要，在责任中学会担当。

【关键词】感受责任重要；学会担当

班会目的：

1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2.教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3.通过活动让学生知道富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。

班会准备：

1.学生注意观察我们班的同学做事负责的事例；

2.搜集“最美人物”资料；

3.班会课件；

活动过程：

主持人开场活动开始

主持男：水珠因责任而欢歌，石子因责任而坚毅。

主持女：小树因责任而挺拔，人心因责任而美丽。

主持男：父母因责任而操劳，老师因责任而敬业，主持女：集体因责任而团结，社会因责任而温暖和谐。

主持合：一份责任一份美好，多一份责任就多一份美好。

主持男：别看我们年纪小，我们也有我们的责任。

主持女：别看我们年纪小，我们也能担当责任。创造美好。

主持合：三年二班“小肩膀大责任”主题班会现在开始。

开展活动

一、知责任

1.测试责任度

2.做一个心理测试

3.主持人提问：获得多少分？

4.了解责任：你能说说什么叫做责任吗？

5.教师总结：

是啊，当我们不吃垃圾食品就是对自己负责；看到班级的灯没关，关上了灯，那是对集体负责；而回到家里帮妈妈做家务，那是对父母负责；走入社会不乱扔垃圾，那是对社会负责。我们每个人都要把自己的事情做

（一）对自己负责

1.小品表演：《小哲的一天》

上课铃响了，一个学生背着书包走进教室。老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”

2.主持人评价：

（1）组织评价：你认为这个同学做的对吗？小组内说说。

（2）全班交流：全班同学交流

（3）老师小结：小品中的学生对自己的学习不负责任。

3.小记者采访

（1）采访优秀生代表

（2）采访进步大学生

（3）采访最美家长

（二）对集体负责

1.播放视频：大家团结一致，做好了班级值日。

2.集思广益：

①我为班级做了什么？

②我们还能为班级做什么？

3.全班齐诵

《责任十二点》

每天早晨起早点，书本领巾带齐点。回答声音洪亮点，楼道早读安静点。

接受批评虚心点，改正错误及时点。益智游戏多玩点，课外好书多读点。

爱护花草主动点，打扫卫生积极点。见到老师礼貌点，同学之间友善点。

（三）对家庭负责

1.演唱歌曲：时间都去哪了

2.播放视频：播放孩子在家孝顺父母的视频

3.背诵弟子规

3.反思自己：

结合弟子规，说一说自己平时的行为。

（四）对社会负责

1.播放图片

学生观看庆丰农场的少先队员在农场内劳动的场面

2.教师小结：

我们作为庆丰农场的一份子，为我们的家乡做贡献。那社会中，像我们这样负责任的人很多很多，他们正是承担了自己的责任，社会才会越来越美好。看，这些最美的人，最美少年、最美教师、最美司机、最美乡村医生、最美战士„„

学生介绍：

①最美教师： 张丽莉老师是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。

在危急时刻，她将四名学生推至路旁，而她却被车碾压，致使高位截瘫。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。她就是我们心中最美教师。

②最美司机：杭州长运公司的司机吴斌正在开车，突然吴斌被飞入车中的5斤重铁块砸中，这个重量相当于被一颗微型炸弹击中。但是他正是被这样一块飞入车中的铁块刺入腹部。他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。他用生命的最后1分16秒诠释了对自己职业的责任。

③最美妈妈：吴菊萍在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。

3.诗歌朗诵：《责任与我同行》

二、行责任

（一）名言说责任

1.说话随便的人，便是没有责任心。――哈代[英国]

2.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

――歌德[德国]

3.天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武[中国]

4.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。――陶行知[中国]

5.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。――刘易斯[美国]

6.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

――梁启超[中国]

（二）决心写责任

把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸――并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。

三、谈责任

11.新时代的中学生形象(班会设计) 篇十一

王晓艳

随着就业市场和职场竞争的日益激烈，求职难已经成为困扰当今大学毕业生的一个普遍问题，不少大学毕业生甚至包括一些优秀毕业生在求职时都屡受挫折。由于目前大学生整体数量的增加，毕业生就业问题显得非常严峻。就业单位对大学生的要求也变得越来越“苛刻”，不但要能力出众，形象气质也无疑对求职的成功与否起到了举足轻重的作用。因此，大学生在求职面试的时候除了应展示大学阶段的所学专长外，还应综合自身条件对自我形象进行设计。笔者认为，大学生求职面试的过程中应注意一下几个方面：

一、塑造优雅的个人求职形象。

形象设计是一门新兴学科，又可称为“人物造型设计”，是对人物整体形象的再创造过程。包括服装设计、发型设计、化妆设计以及礼仪修养等。求职者应就求职岗位的不同以及个人不同的气质和风格，有针对性地进行个人形象的塑造。在服装设计上，遵循TPO原则。

应聘者参加面试前，面临的首个问题就是选择怎样的着装，“从心理学上讲，在未与人沟通前留给人的第一印象最初的20秒，而最初的20秒印象就是由你的外在形象决定的。”所以在具备一定专业竞争力的基础上，适当的修饰，有助于更好地展现和发挥自己。

一般说来，应聘者在着装的选择上，总体原则是简约大方、扬长避短，并应该从服装的三要素——款式、面料、色彩上去考虑。在款式上，以简约大方为宜，不要穿过于时尚新潮的服饰；瘦高体型的求职者，不宜选用竖条纹和质地较厚的服装，否则会夸大纤细的身形，给人缺乏韵味之感；肥胖体型的求职者，切忌穿夸大体型的大花纹、横花纹、大方格图案的服装。从色彩上来说，暖色系服装更容易让面试官产生亲和力。所以选择含灰度高的暖色服装，如米色、棕色、浅咖色都是不错的选择，不招摇又给人以亲切的感觉；当然，体型丰满者还是应穿冷色系服装，否则会显胖。在面料的选择上，质感厚实的衣料会使体瘦的人看上去精神抖擞；体型丰满者，应选择厚度适宜的衣料，否则会显得笨重，暴露体型弱点。尤其需要注意的是：女生夏季面试的着装忌“露”和“透”。如领口开得过低，衣服裹得太紧，质料太薄、太透明，会给人不端庄、不严谨，甚至轻浮的感

觉。如能着套装、套裙，能给人大方端庄、精明干练、严于律己、整体观念强的感觉。

在化妆造型上，以清新淡雅为宜。所谓化妆，是指人们在日常的社会生活中，以化妆品及艺术描绘的手法来装饰美化自己，来达到增强自信和尊重他人的目的。适度的妆点面容，不仅修饰了自身的微小瑕疵，同时也是尊重他人的一种体现。在求职面试的过程中，最好是画浅淡的生活淡妆，妆面强调突出面容本来所具有的自然美。妆色清淡典雅、自然协调，是对面容的轻微修饰与润色，可以使年轻人洋溢出自然清纯的气质。在化妆的过程中，首先，使用同肤色的颜色相接近的粉底霜均匀涂抹，使肤质细腻光滑、色泽自然。定妆时蜜粉的用量须少，以保持妆面清淡透明的效果。上眼睑用浅淡的眼影均匀涂抹，并可以用适量的睫毛膏使得睫毛浓密卷翘。上眼线需画的纤细整齐，下眼线可以省略不画或用同色的眼影粉在下睫毛的根部轻轻晕染，以强调眼睛的清澈透明。腮红色浅淡，与唇色相一致。整体妆面完成后，妆色清淡柔和，这样的妆容最适合面试，若有若无，效果自然，不会有太过刻意、夸张之感。

结合个人特质，设计简约发型。发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，需要掌握多门学科，一个设计成功的发型，必将设计求职者的头部、脸部优点显露出来，缺点遮盖起来；设计优秀的发型，可使人自我感觉良好，让他人耳目一新，既有实用价值，又有审美情趣。在设计面试发型时，主要应考虑发型与脸型的关系，可以利用衬托、遮盖、填充等法令发型来修饰脸型；除此之外，发型还应与求职的职业特点相协调，如文秘或公关等职位，因出席社会活动较多，发型应简约时尚；而教师、机关人员，发型应大方、朴素，表现出淡雅、端庄的感觉。

二、注重求职面试过程的礼仪

中国是礼仪之邦，通过面试中的礼仪细节，可以反映求职者内在的意志、品质、修养、文化、处事原则等方面。因此，求职者应该对礼仪予以足够的重视。在大学生求职面试的过程中，礼仪亦是至关重要的关键环节。笔者认为，求职面试中有三个阶段的礼仪，求职者必须重视：面试前的准备工作。俗话说：知己知彼，百战不殆。首先求职者要尽可能全面地了解自己，应认真考虑一下自己究竟适合何种工作，该工作是否有助于实现个人目标，还应想一想通过何种途径可以证明自己可以胜任这份工作。其次，对于自己求职的公司背景有更深的了解，可

以通过网络等媒体了解公司的组织机构、人员构成及主要业务等，这样对于面试中的提问可能会有更加充分的准备。再次，准备好必要的个人材料，如个人简历、自荐信、相关证书、证件照、介绍信或推荐信等，面试前，认真审视一下自己的形象——头发干净自然，服饰大方整齐合身。在面试前，注意一定要准时赴约。不可让面试人员等候。一般说来，比原定时间早5～10分钟到达面试地点较好。这样，就有充裕的时间到洗手间再整理一下服装和妆容。

在面试过程中，求职者应始终面带微笑，并保持端正的坐姿。加州大学洛杉矶分校的一项研究表明，一个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流。非语言交流的重要性可想而知。在面试中，恰当使用非语言交流的技巧，将为你带来事半功倍的效果。除了讲话以外，无声语言是重要的公关手段，主要有：手势语、目光语、身势语、面部语、服饰语等，通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息，它们在交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果，是职业形象的更高境界。在面试时，应聘者要沉得住气，临阵不慌，有条不紊，给用人单位留下充满自信的良好印象。形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。比如面部表情的适当微笑，就显现出一个人的乐观、豁达、自信；服饰的大方得体、不俗不妖，能反映出大学生风华正茂，有知识、有修养、青春活泼，独有魅力，它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景，增强你的求职竞争能力。

另外，面试者举止还需注意形象。站有站相，坐有坐相，优雅的举止和谈吐不仅可大大提升大学毕业生的形象，而且可使面试成功机会大增。面试结束后的礼仪许多大学生求职者只留意面试时的工作，而忽略了面试后的礼仪。实际上，面试结束并不意味着求职过程的完结，求职者不应该翘首以待聘用通知的到来。从求职礼仪的角度来看，面试结束并不意味着求职过程的结束。为了加深招聘人员对你的印象，增大求职成功的可能性，对想抓住每个工作机会的人来说，面试后的两三天内，最好给主考官打个电话或写封信表示感谢。这样做，一方面可以加深主考官对面试者的印象；另一方面，也可以重申自己对该公司和职位的向往，从而增大求职成功的可能性。

现代社会是个飞速发展、变化日新月异的社会，对当代大学生提出了种种机遇与挑战。面试，无疑是许多大学生职场打拼的第一站。在很多情况下，求职者

与面试官最直接的“短兵相接”，所以，求职者的一举一动、一言一行，都会让面试官尽收眼底。因此，良好的面试礼仪是求职成功的前提条件之一。礼仪是个人素质的一种外在表现形式，是面试制胜的法宝。如果礼仪知识知之甚少，或忽视礼仪的作用，在一个小环节上出现纰漏，面试可能就会被淘汰出局。因此，大学生应加强自己的礼仪修养，了解一定的面试礼仪，为成功求职和今后工作的顺利开展奠定坚实的基础。

三、结语

12.中学生防溺水主题班会教案设计 篇十二

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教学过程：

1、导入：现在正是天气逐渐转热季节，特别是夏天有些同学回去小溪边池塘边游泳，这些都是非常不安全的。平时有些同学会单独和几个小朋友一起在池塘边啊，小河边嬉戏玩耍都是非常不安全的。我们最好尽量少去池塘边小河边玩，一定要有大人的陪伴。

2、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

首先，我们外出游泳洗澡严格遵守“几个不”：

(1)下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

(2)下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;

(3)若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;

(4)下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;

(5)不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;

(6)跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;

(7)在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。

2、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

中学生防溺水主题班会教案设计2

活动目的：

1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

活动准备：

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟(3’)

主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘(7’)

1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有89是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!

2.播放视频，学生观看，分小组讨论。

3.各小组拍代表发言，总结：

溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!

4.出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

(1)未经家长、教师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、游泳常识我明白(10’)

1.学生表演：准备不足险丧命。

小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。

主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗

2.学生交流，自由发言。

主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!

3.安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦![由

①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

②如何准备：

经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

做徒手操：(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。

四、急救措施要记牢(15’)

1.观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。

主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。

2.出示急救知识窗：

①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

④如何开展岸上急救(四步)

A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

4.主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

5.快板《防溺安全大家知》

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

小朋友，要记牢，幸福日子天天过。

五、总结

1.主持人：一节课很快就结束了，不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识

交流，自由发言。

2.齐读《防溺水小儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。

“安全”二字记心中，远离危险身体好。

3.班主任发言：亲爱的孩子们，你们的生命像含苞待放的花蕾，十分完美十分令人向往，正因为如此，我们更要好好珍惜宝贵的生命，时刻把防溺水的安全知识记在心中。不要让自我一时的贪玩，换来亲人两行痛苦的泪水。

中学生防溺水主题班会教案设计3

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水?

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，所以统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种?

学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带领的情景下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们必须要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和教师。必须要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天会更好!

防溺水主题班会(三)：

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

此刻正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每一天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一齐来看看的一组溺水事故数据。

(略)

(班主任教师还能够结合自我了解的实例教育学生)

教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、所以，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长教师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，首先应打110报警，然后进取自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今日好，明天会更好!

中学生防溺水主题班会教案设计4

班会目标：

1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：讨论、交流形式。

班会过程：

一、导入

1.出示课件实例。

现在正是天气逐渐转热季节，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2.学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3.老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”:

①未经家长老师同意不去; ②更不能到河塘捞鱼摸虾;

③深水的地方不去; ④不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳; ②游泳时间过长，疲劳过度;

③在水中突发病尤其是心脏病; ④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1.不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

4.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

5.在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

六、课堂总结：

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命!