高一12班家长会教案

高一12班家长会教案（共10篇）

1.高一12班家长会教案 篇一

高一（21）班家长会教案

会议时间：2013年10月18日09：30地点：高一（21）班教室

教学目标：

1.让家长了解子女在校的基本情况

2.获得家长对老师工作的支持

3.使家长认识家庭教育的重要性

教学重点：获得家长对老师工作的支持

教学难点：使家长认识家庭教育的重要性

教学过程：

议程：

一、致欢迎辞：

尊敬的各位家长，大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长朋友们，当你走进我班教室时，也许会感到很陌生，其实并不陌生。因为你现在坐的教室是你们孩子学习的课堂。我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

二、领导讲话：学校总体情况介绍；学校管理；

三、班主任讲话：

1.介绍本班基本情况

本班44人，男生24人，女生20人，住校生36人，通校生8人。

2.介绍课任教师及课任教师联系方式

3．介绍治理本班的方法与措施

班级管理：

1.严格制度分组管理

一个班级就像一个企业，如果没有一套严格行之有效的制度做保障这个企业必将被淘汰，所以我们有严格的班级管理制度，尽量做到人人有事做，人人监督，人人被监督。

2.德育量化考核制度（解释）

3.系统的养成教育：入学军训、吃苦教育（举例）、德育培训班对学生进行艰苦朴素的教育和适当的挫折教育（我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育，卖东西的站一天；推车跟着推；我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子）。学习是艰苦的，要教育孩子会吃苦，一个能够吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。现在工作不努力将来努力找工作，要向学生讲清这个道理

信心问题

信心是非常重要的不管是在学习还是工作中，如果没有信心那没所做的事情一定是失败的。现在班上的学生没有信心本来能学会，但没信心干脆不听了，所以信心非常重要。首先我们家长应该有信心，（解释：进入职中的优势所在）家长有信心才能帮助帮助学生树立信心。信心是获得成功的第一步，一旦失去信心，外在的努力与压力只能对孩子增添负担，因此，家长看到成绩，拿到试卷，要尽可能地看到孩子的进步之处，多关心孩子的学习内容和实际进步程度，多询问孩子最近学习了什么掌握得如何，而忌质问你考了多少分，第几名，与第一名相差多少，你怎么这么笨，你不要去读了；对于存在的问题，家长要静下心来，耐心地与孩子一起商量，分析原因所在，指导孩子制订、分解几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子只有具有了一定的自信心，才会自觉自动地去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点，感受到学习的乐趣。习惯问题

对学生而言，养成一个良好的行为习惯比什么都重要，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运举实际例子：早操的精神状态、平常的生活习惯、学习的状态。学习习惯从生活习惯中来。一个吃饭需要人追着喂的孩子不会养成对于学习负责的习惯的。一个生活不能自理的人也难以成为自学能力强的人，我们的学生现在最大的问题就是习惯的问题，所以我们给学生做了很多养成好习惯的专题讲座。

4．德育教育，学会做人

我们学校一直提倡“学做人，学技能”。而且把学会做人放在了教育的首要位置。从开学到现在，学校每个月都提出了一个德育主题。九月是仪容仪表月，规范了同学们的衣着打扮：不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等；十月是感恩月，教育同学们学会珍惜，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。

5.手机问题

学校明确要求：学生在教学区域内禁止携带手机，违者一律没收。

6.安全教育

校外寄宿生的安全：确认名单；晚自习和星期五晚回家问题

7.家庭教育

家长朋友们，可能会想：我们很少与孩子见面，我们把孩子托付给老师。其 实，家长有其不可替代的教育作用。我的学生有了成就，我从不敢说是我的功劳。因为第一是学生自身的努力；第二是家庭的从小教育，因为家长是孩子的第一任 老师，也是终身的老师；所以说，孩子间的竞争也是家庭教育的竞争。

8.联系方式：固话手机

各位家长，我们的目标是统一的，我们的责任也是一致的。在这里，我也向 家长们表一个态，我一定会在遵循教育规律的前提下，严格地要求你们的孩子。希望我们相互配合，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优 秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。在这里，我也诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地 配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”我衷心祝愿大家身 体健康，一切顺利！

2.高一12班军训日记 篇二

整齐的步伐，嘹亮的口号，如雨的汗水，还有那些尚显稚嫩的小脸上刚毅的线条，共同勾勒出一幅入神的墨画。

在这幅小小的墨画里，没有天，没有地，有的，只是一群默默奋斗的人。

也许他们会喊苦，会喊累，会抱怨，会无奈——他们是有血有肉的人。

但他们更会坚持，会忍耐，会付出，会挥汗——他们是无畏的少年。

军训怕什么！

我们是新时代的精英，行走在阳光铺就的大道上，没有谁也没有什么能迫使我们放弃，能让我们屈服，没有什么能阻挡我们前进的步伐！

简单的一个踏步，我们练了一整天，这不仅练出了刚毅，同时还练出了坚强，我们无畏无惧，勇敢向前！风不能阻止我们前进的脚步，雨不能阻碍我们训练的决心，烈日更不能阻挡我们学习的热情！

风雨中，阳光下，有那么一群少年，在操场上一直向前！

——高一（12）班邵琪

生活如此多娇

用“累”字来形容今天一天是最恰当不过了，杜拉拉的太阳下面，大家进行军事训练，那又热又渴的滋味让人难以忍受。偶尔吹来的一丝风，也会让大家感到很惬意。

最让人难堪的事还是下午拉歌，1——9个班级对准我们12班，真是太气愤了！

在休息时间段里教官教我们唱歌，当我们唱得正起劲时，对面的四班也开始凑热闹，于此时，两位教官便带头起哄，纷纷向对方挑起“战令”，“冬瓜皮，西瓜皮，四班不唱耍赖皮。”“四班，来一个，来一个，四班！”诸如此类的话，教官教了好多，大家都十分开心。谁知在旁边，也有八个班聚在一起拉歌，因为1——9班被看作为一个大集体，我们12班被孤立了，成为了众人的焦点对象，这让我们进也不是，退也不是。最终，好汉不吃眼前亏，我们12班以失败告终。

要数精彩的还是晚上的篮球比赛，教工队VS教官队，其中，也有我们的班主任——陈老师，大家都在为他呐喊助威，最终，教工队以47——45险胜。

今天有苦也有乐，生活如此多娇。

3.高一12班班级工作总结 篇三

临沂第四中学岳琯翔 2012-1-8 本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生等常规管理，开展了各种形式的养成教育活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如下：

1.俗话说，好的开始是成功的一半。所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们进行了一些了解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了距离。军训中，我一方面对学生进行无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说，军训结束时，我对学生的情况已经比较了解了。

2.培养选定强有力的班干部队伍。通过选举，选拔班级灵魂---班委团委，竞聘合作学习小组的组长，并定期进行培训。

3.狠抓纪律、卫生和阳光体育运动等常规管理工作。

实行量化管理制度，实行值日班长制度。利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一周的学习生活指引航标。同时，我也充分注意到，不良的行为是慢慢形成的，好的习惯的养成也需要有一个过程，必须允许他又反复，所以当他们“旧病复发”时候，我注意保护他们的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦；当他有一点点小的进步时，我也及时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的能力，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，慢慢扶持着他向良好的方向发展。4.做好学生的思想工作

高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于刚跨入高中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

⑴对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。9月过后就有个别同学对高中的生活不是很适应，甚至有的同学产生了厌学心理，经过我认真的开导后，他们对前途又充满了信心，结果在月考和期中考试之后成绩还是不 1 理想，主要原因是由于初中基础差以及对高中课程深度的不适应。

⑵个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已的方向，逐渐把精力转移到学习当中。期中考试后，我班有几位女生数学考得不理想，我就及时的利用周末给以辅导，使她们重拾起学习的信心，结果在月考中都考出了较好的成绩，⑶寻求与家长的密切配合，但一定要注意交流方式，不要让学生产生“告状”的错觉，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，快乐的成长，全身心的投入到学习中来。

三、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作。

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨练，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有成就感。明确班干部的合理分工，加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任以繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变为主动求知。减少学生对教师的依赖性。这就要求学生明确目标，做好学习计划，严格执行，定期反馈总结，提高学习效力。其次，在学习态度上。“学习是终身的事”，教师应该有终身学习的观念，要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机，多看看书，多学点知识，充实而有收获的过好每一天；并且，善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，让学生也能从日复一日的学习中找到轻松和愉快，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。再次，在人格教育上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给学生知识，更重要的是教他们如何做人”，教师在学生一生当中扮演着重要的角色，教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象，并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用，教师应该尽量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生，学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着 2 健康、正直的方向发展。例如我要求学生每天要坚持锻炼身体，因为“身体是革命的本钱”，首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑步，身先士卒。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。

四、开展好各项活动

积极调动学生参与的积极性，发挥他们特长，培养他们克服困难的意志，在军训评比中获一等奖的好成绩。在阳光运动比赛中也获得一等奖，在新年联欢晚会节目评选中，我班有三人被选中。在市交通法规征文大赛中，我班

4.高一(12)班班主任工作总结 篇四

-------高一（12）班朱承才2013-2014学年度上学期本人担任高一（12）班班主任工作。现对自己的工作总结如下：

管理，法无定法

在没有开学时，我就在猜测，我将要面对的是怎样的一帮孩子？是调皮捣蛋的还是听话好学的？在报道时第一次见到这些孩子们的时候，我就喜欢上他们了。事实证明，高一（12）班的孩子们真的给我省了不少心。虽然他们有的时候会惹我生气，虽然他们很多时候并不体谅人，但是我觉得现在的孩子能做到这样子已经很不错了。在班级管理上，可能是学生给我的第一印象太好的缘故，我一直认为，这些孩子都很不错，所以刚开学时我主要是感化教育为主，少用惩罚的策略。刚开学时效果不错，然而过了国庆假期，这些孩子的调皮劲就表现出来了，我不得不改变策略，实施更为严格的班级管理，这样，那几个捣蛋的孩子才安生下来。总的说来，这半年，班里各个方面还是让我比较满意的。当然，除了找到较为负责任的班委外，学校领导和其他班主任的指点和帮助也是关键因素。同时，班里的纪律、卫生、课间操都还不错，其他课任老师对班级管理的评价也不错，我觉得这是一个良好的开始。当然，我深知在班级管理方面还有太多太多的东西要学习、要改变、要提高，我会一直努力的。

沟通，从心开始

与学生沟通交流是班主任工作的重要内容之一。在这一点，我自己觉得我做的不够好。虽然我深知与学生沟通的重要性以及走进学生内心深处的必要性。但是，我并没有真正的做到找每一位学生谈心，了解他们每个人的内心所想所思，学期马上结束了，我只和不到三分之二的学生单独聊过，这是比较遗憾的地方。究其原因，可能是我觉得老师和学生要有足够的距离才行，不易与学生太过亲近。也可能正是这个问题，我觉得和学生的感情不是很深。在以后的工作中，我要好好向他们学习，争取和学生有更多的交流沟通，从心开始、从新开始走进学生的内心！

感动，无处不在生活中总是有这样那样的感动。我感谢领导的信任与器重，任命我担任高一（12）班班主任。高一年级级组也是一个很有爱的级组，不仅是各任课老师对我们班缺点的包容和给我的有针对性的建议，其他班主任也是团结一致，每当我遇到问题，他们总是积极为我出谋，就像对待自己班里的问题一样，他们无私的帮助常常让我感动！高一级组的各个班主任踏实认真的工作热情，舍身为校的奉献也时常让我感动！学生给我带来的感动更让我难以忘怀。忘不了学生们为了班级荣誉奋力拼搏的身影；忘不了自己在连上四节课最后一节露出倦意时，学生关切的眼神；忘不了教师节时的那些小礼物。。我感动！

努力，从未停止

在这一个学期里，虚心向其他班主任学习班级管理的技巧和与学生交往的策略，并用笔记记下了日常生活中对我有触动的点滴，时常翻阅。一学期来，在学 1

校领导和年级的关怀下，高一（12）班也取得了一些微不足道的成绩，这些成绩见证了我和高一（12）班全体学生的成长，这很让我欣慰。虽然我做了不少的努力，也取得也一点的成绩，但在以后的工作中，努力，一定不会停止，进步，也要每天都在继续！

5.高一12班家长会教案 篇五

一、欢迎词

大家好！首先，我谨代表我们高一144班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己孩子学习生活的关心和对我们学校班级工作的大力支持。在此，我作为我们高一141班的班主任也代表全班50名学生感谢各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义在于：给学生鼓鼓劲。在学生的心中只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为他们学习中取之不尽用之不竭的力量源泉。

开这次家长会的目的是： 促进交流与合作，达成教育共识。使我们的学生——你们的孩子在2013年的高考中能取得最佳的成绩，以实现各位家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿.总之一句话，就是“一切为了孩子”。

二、家长会议程

（一）介绍本班教师及学生情况；

班级情况介绍

1、班级组成：男生20人，女生29 人，共49人。其中住校生45人，走读生4人。

2、科任老师

夏文龙：语文老师；凡华丽：数学老师；张明丽：英语老师；刘绍云 ：物理老师；杨荣：化学老师；杞国伟：生物老师；李建红：政治老师；胡桂芳历史老师 ； 金文宏：地理老师；杨礼云：通技老师：杨礼云：微机老师。

3、班委成员

（1）班干部

李天坤刘慧（班长）；段芮、马永翠、吕海涛（劳动委员）；（刘平）体育委员； 学习委员（安存艳）； 生活委员（丁杰）；团支部(张丽（小）

（2）科代表

语文科代表：段芮数学科代表：安存艳英语科代表：李天坤 物理科代表：夏红艳化学科代表： 黄志荣政治科代表：地理科代表：宋紫娟历史科代表： 拜洪玲生物科代表：李绍伟

（3)组长

第一组：张凯；第二组：张丽（小）；第三组：王婷；第四组：张建美； 第五组：陈艳娇；第六组：宋紫娟；第七组：保艳艳；第八组：马建国；

（4）舍长

男生（3-15）：张强；男生：刘平；女生（3-11）：马永翠（综合）；女生（3-14）：宋艳清；女生（3-16）：陈艳娇。

（5）学生会成员

丁晓东：学生会副主席；张强 生活部部长； 周涛：监察部部长； 刘平：文体部干事；邓建坤 监察部干事；（小）张丽：文宣部干事； 保艳艳：高一年级播音员

（二）、学生成绩情况介绍，家长看成绩表

（1）期期中考、上学期期末考、下学期期中考总平均分居10个班第一名。

（2）上学期期中考班级工作考核第一名，上学期期末考班级工作考核第二名，下学期期中考班级工作考核第二名。

（3）通过合体同学的努力，我们班被考核为“县级优秀班集体”，获得些殊荣的高一10个班仅两个。

（4）学生考评情况

禄丰三中高一144班上学期期末考优秀学生名单（2011年3月6日）

1.成绩优秀学生：李天坤，段芮，刘平

2.进步较大的学生：杨晓红，宋紫娟，李 晨余绍蓉、黄建明、李忠蓉

3.优秀班委：

（1）优秀值周班委：马建国（2）优秀课代表：安存艳、张凯

（3）优秀小组长：保艳艳（4）优秀学生会：周涛

禄丰三中高一年级下学期期中考高一144班优秀学生名单（2011年5月3日）

1.成绩优秀学生：李天坤，马建国，刘平

2.进步较大的学生：寸晓燕，李俊刚，胡晓芳马建国，李晓双

3.优秀班委：

（1）优秀值周班委：丁杰（2）优秀课代表：赵登贤

（3）优秀小组长：张建美（4）优秀学生会：张强

4.积极发言奖：

一组：段芮；二组：张 丽（小）；三组：李敏四组：刘平；

五组：刘慧；六组：黄志荣；七组：安存艳； 八组：夏红艳。

禄丰三中高一144班“优干”和“三好生”名单（2011年4月16日）

“优秀班干”：刘平县级三好生：李天坤

校级三好生：段芮校级三好生：马建国

1.禄丰三中采取是“5+35+10的课堂模式”这种模式在我们高一年级通过上学期的试验说明，我们的的课改是成功的，效果显著的（上学期的成绩各科成绩都高于禄丰三中，有些科目甚至高于楚雄市的好些学校），针对我校的新课改，就要求学生多多质疑、多参与课堂、精力不集中、多回答问题，多进行表达、并认真做记笔记。

2.培养良好的学习习惯、生活习惯，上课专心学习，自习上全身心投入，讨论中积极参与、休息时按是作息。

4.不继提升学习主观能动性，对于有不懂的内容一定要有把它搞懂的决心，课后与同学探讨或主动找老师问问题.总之对于不懂的内容一定不能不懂装懂。

5.利用好每一段课余下时间，做好时间的合理分配，强化时间观念。

6.课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。

7.树立自信、相信自己一定行，8.遵规守纪，不做与学习无关的事，特别是学生严禁的事：上网、谈恋爱、夜不归宿。

9.学会计划，自我调整意识强，有全科意识，对于弱势科目要有强化意识。

10.家长重视，能积极配合学校和班主任对学生的教育，周末认真督促好孩子完成作业，多与孩子勾通，有心理变与及时与班主任联系。

四、学生家长要密切注意以下几点：

1、学生沉迷于玩网络游戏 和QQ聊天；（网吧和手机）

2、携带手机，随身听等并不正确的使用；谈恋爱，不按正常作息时间休息。

3、在学习的黄金时间看闲杂书籍；

4、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题，与校外人员交往的问题，特别是周末。

5、学习目标不明确，缺乏动力。

6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦，有辍学思想，羡慕打工者和其他非高中学校的学生。

7、着装、打扮不符合中学生身份。

五、给家长的一些建议。

家教向导

1.注重情感温暖与理解。

父母要通过与孩子的交流来表达对他们的爱与关怀，父母要与孩子建立民主、平等的关系，积极参与孩子的日常活动。父母的言行举止要让孩子体验到家庭的温暖与和谐。

2.积极评价，满足孩子的合理要求。

父母应采取平等的方式与孩子对话，并对其合理的要求要表示支持并给予适当的满足。

3.正面教育，避免惩罚。

俗话说：“数子十过，不如奖子一功”对于孩子的不良表现，父母应从正面积极引导；对于孩子好的行为表现，应给予及时的认可和适当的奖励。这种教育态度将有利于培养孩子积极乐观的态度和勇于改过自新的精神。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

（1）．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

（2）．家长要培养孩子的学习习惯和学习能力以及自理能力，要让学生能自己管理自己，使学生养成良好的学习和生活习惯。

（3）．在这里我想说，要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事

实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力。学生实际上很在乎父母对自己的看法，我们要善于利用好这块资源。但要正确利用。

六．高一学生常见心理

1．松懈心理2．自卑心理3．逆反心理 4．沉重心理5．微妙心理

对走读生家长的建议：

（1）要求学生保证按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；

（2）让学生务必吃好早餐，保证身体健康；

（3）及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；

（4）注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；

（5）注意学生回家或离家的时间。

（6）加强与老师的联系，及时了解孩子的异常动态。

七．温馨提示：

1.本学期收费问题：预交书费200元学费400元住宿费 80元保险费 100元（以上费用已交），下学期的预交书费还在核算中（收费等候通知）。

2.生活费问题：每星期50—70元，不能超过100元。平常收费水3.5元每桶，导学案0.15元每张。

3.手机问题 与社会人员交往，辍学。

4.身份证问题 学期会考用

5.周末问题，管理好，严禁单独外出集会 督促子女按时返校

6.请假问题 书面假条，家长亲自打电话。

八．对家长的要求：

1.树立教师在孩子心目中的形象，当发现孩子和老师之间发生矛盾时应从正面积极开导。多站在老师的立场上看问题。

2.孩子星期天不能到校上课的应家长应及时电话联系班主任（***），并让同村同学带假条到校。

3.重视对孩子进行为人处事方面的教育，帮助孩子学会借助老师和父母的力量自我保护。

4.尽可能多和孩子交流，哪怕只是闲聊也可以。

5.禁止给孩子买手机、交话费，发现孩子有手机必须没收。

6.不得向班主任隐瞒事实真相，以免助长孩子的不良之风。

7.班主任有事要求家长到校的应积极配合，不能到校者应在最短的时间内抽时间到校。

8.正视孩子的成绩，多从正面开导，以鼓励为主。

9.要意识到孩子小学时和初中时的成绩都已经是过去，对孩子的定位应该是期中考。把期中考当做孩子的起点。

10.若果发现孩子有反常现象应该及时和班主任联系，共同商量解决的办法。

11.家长会应积极配合，如果缺席视为学生缺席。

12.若果有学生周末不回家到家里串门、搞聚会不准接待，并及时联系班主任。

13.多和老师联系，用家长和教师的关系带动学生与老师的关系。

赠 给 家 长

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；

如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在接受中，他就学会了关爱；

如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；

成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！

共同的心声，一起帮助孩子更好的学习，使之能顺利进入理想大学！

高一年级144班

6.高一(17)班家长会总结 篇六

班主任：张婷

为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面发展，由学校的统一安排和组织，我们11月23日在教室举行了家长会，并取得了预期效果。

一、家长会的准备

提前两周就让学生通过各种方式通知其父母，让各位家长能调整时间，抽空来参加座谈会。学校专门印发了家长会邀请函，便于班主任尽早了解到位情况。我们全班59名学生，最后有38位学生家长来参加会议，没到的学生家长基本上都给我打了电话，讲述了不能参加会议的原因，多数是在外地打工，所以不能前来，并诚恳要求，希望老师能多多管教，令我很是感动。

在会议召开的前一天，班干部就带动班上学生着手安排家长会的进行程序，安排负责接待，拍照，会议记录，教室布置，学生代表发言等环节的人员，使得班级大部分学生都参与了进来，同学们热情高涨，细致准备，体现了班级体应有的团结互助的精神风貌。家长会议程：

1、家长会召开的意义

2、班级基本情况介绍

3、期中考试成绩分析

4、存在的问题及下一阶段工作思路

5、需要家长配合的工作

6、家长教育的误区探讨（家长代表讲话，学生代表讲话）

7、给家长的一些建议（英语老师王绍敏及语文老师林庆金讲话）

8、个别交流

我按照会议程序制作了幻灯片，包括展示学生在校点滴生活的照片与学生学习成绩情况。

二、家长会的收获：

1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。通过交流，发现主要原因是家庭的一些突发状况，对孩子造成了一定的影响。我们教师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与孩子交流。我们家长与老师经常联系。无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。

2、在班主任发言中，让家长了解我们学校的管理特色，学生在校的学习与生活情况，把学生在平时的学习生活情况展示给家长看，让家长从侧面了解学生在校的表现情况。

对于月考和期中考试的情况，我尽可能多的把本班的优秀学生列举出来，如班级前10名学生、各科目第一名学生、进步较大的学生、对班级做出很大贡献的学生等等。让家长们对自己的孩子进入高中的学习状态有一个更深入的了解。

同时，我也列举了一些学生进入高中以来暴露出的问题，如玩手机、上课注意力不集中、易打瞌睡等现象，并提出了很多可行的方法，希望家长们能够接纳，得到了家长的肯定。

三、活动的启示：

家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。家长建议：1.学校狠抓带手机现象。2.学校多媒体的摆放位置导致第四组的同学由于反光看不清楚.3.晚修多安排物理化学老师值班，学生的问题得不到解决。

四、需要改进的地方

我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。

本次活动总体上来说是很成功的，但也有不足的地方，值得我们反思：

1、时间上不是很合理，家长会的时间太短，老师与家长沟通的时间太少了，部分家长由于有事，不能当面交流。

2、我的讲解还不够生动、到位，语言欠缺一些感染力和号召力。

3、学生代表发言声音不够洪亮。4.教室位置不够，部分学生在外面不能听会。5.不应该让家长坐在学生座位上老师在讲台上讲,这样感觉像在上课一样,应该把教室布置成会议室的样子,让家长们坐在一起能够畅所欲言的交流。

总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段！

7.12级软件编程班家长会总结 篇七

——12级软件编程班

尊敬的各位家长：

你们好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在坐的各位家长都是很关心你的孩子在校的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或学校的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。首先向各位家长介绍一下我们软件班的整体情况：

本班有24名学生，男生16人，女生8人。从接手这个班两个多月里，在这期间只跟四五位家长见过面，所以学生在校期间的学习生活情况家长知之甚少。我们班是部里人数中等的一个班，优点与缺点并存。优点就是，老师有条件也有精力去关注每一个孩子，任课老师可以更好了解和掌握学生的学习情况，进而对症下药，班主任可以更有效的去了解学生的近期的思想动态，及时发现存在的问题，及时督促学生纠正。当然，班级存在的缺点也不少，上基础课时爱玩手机，课堂气氛不活跃、思维跟不上任课老师等等。在纪律方面，男生做的要比女生好一点，部分女生较懒散，早上上自习有迟到的现象。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子。只是有些小缺点，需要一点点的去改正。

当然，我们要承认一个事实，来我们学校的孩子有一个共同点：学习较被动。如果职校老师上课依照一中、卫中老师的上课方式，那么我们学校的教育必定不会成功。针对孩子的特点，我们学校的课程安排要遵循一个原则，注重实践，将理论知识尽量缩到最少，学生的大部分时间都是在机房或者车间度过的。这也是全国职业教育的特点。在这里，我们是为了让孩子实实在在能做出东西，并不是教会一些公式、概念、做题方法等。然而，孩子只有先学会做人，才能进一步成才，家庭教育对孩子一生至关重要，基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求学生早上不能迟到，来了以后就早读。我们学校一直很重视学生的早读和卫生问题，包括环境卫生和个人卫生。为此，学校专门为每个部安排了一个洗澡日，我们部是星期二，在这一天，老师要督促每一位学生去洗澡。虽然是一些小事，但却能体现出一个孩子的素质到底，能把这些事坚持到底做下去的学生并不多，但凡做下去的孩子都很了不起。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

8.高一一班家长会材料 篇八

一、收费情况

二、期中考试成绩

暴露的问题：偏科，做题少，回家学习的少，上课不认真听。

三、平时表现

1迟到

2上课吃零食

3上课听讲状态

四、最后我要说的是家长必须重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。

（一）现代家庭教育的十把刀

第1把刀太多的关爱,使得孩子不知珍惜：现在的孩子得到大人太多的关爱.家长都在抱怨现在的孩子不知道珍惜父母对他们的爱,实际上正是大人给的太多,孩子才不知道珍惜。

第2把刀太多的唠叨，使得孩子逆反：不少家长不从孩子实际出发，往往对孩子要求过高，过严。而孩子毕竟是孩子，很难达到父母的不切实际的要求。于是父母常常就不断地唠叨，孩子心理上会产生挫败感，想逃避，或产生逆反。

第3把刀太多的干预，使得孩子缺乏自主：许多家长把自己的意志凌驾于孩子的意愿之上，对孩子的学习生活太多的干预，慢慢的孩子养成了什么事情都要家长做主的依赖思想。孩子是家长的产品，如果产品质量出问题，责任就在于产品制造者。很多家长则是一味的抱怨：现在的孩子怎么这么难教育！

第4把刀太多的期望，使得孩子难以承受：有些家长对孩子有太多的期望，这些期望使得孩子难以承受。想让孩子成为钢琴家、舞蹈家、书法家、画家、翻译家、科学家等等，超出了孩子所能及的范围。

第5把刀太多的责备，使得孩子失去动力：在不少父母那里，孩子把事情做好是天经地义的，而做不好则是是一定要责备的。实际上，孩子做不好是正常的，而孩子做好则是是需要鼓励的。家长对孩子的赏识、鼓励会让孩子越发做得好。家长过多责备，会使孩子失去来自自我尊严的内在动力。

第6把刀： 太多的迁就，使得孩子不知约束：有些家长无原则的满足孩子的需要，让孩子变得对自己不知约束，任性、自私。家长与孩子的关系，也应该有人与人之间的基本的相互尊重与平等。父母对孩子的一味迁就会使得孩子缺少对自己的约束。

第7把刀太多的在意，使得孩子要挟家长：一些家长太在意自己的孩子，结果让孩子反过来要挟家长。你不满足我上网的要求，我就不给你好好学习。孩子自己尊重自己才是最重要的。家长首要的任务是要让孩子对自己负起责任来。

第8把刀太多的享受，使得孩子不知道节俭：现在就是家庭条件不是很好的父母，宁愿自己省吃俭用，也会让孩子生活得好一点。正是这种给孩子太多的享受，导致现在的不少孩子不知道节俭。建议家长让孩子了解父母的每一分钱都是用辛勤的劳动换来的。要让孩子懂得节俭是一种美德，不要以爱的名义培养起一个败家子。

第9把刀太多的满足，使得孩子缺乏快乐：快乐源于饥饿。现在的孩子，物质上的丰富，让他们很少有那种来自己于物质生活的饥饿满足后的快乐；另一方面目前的教育也很难带给他们精神上的追求（饥饿），而没有追求，自然没有满足，也就是没有快乐。所以，对于孩子来讲，家长一定要从精神层面上，从孩子的抱负、志向、梦想、理想等到这些层面上帮助孩子，这样，孩子才会享受到人生更多的快乐。

第10把刀太多的爱，使得孩子不能成长：没有父母不爱自己的孩子，但孩子沉溺在太多爱之中，就不能成长。许多父母不了解对孩子真正的、长远的爱应该是让孩子成长，让孩子是一个对自己、对周围的人、对社会有价值的人。家长从小就应该让孩子去经历社会参见对真实的生活，接受真实生活的考验、磨难。

学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在接下来的时间里，我希望家长们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、批评孩子要讲方式：孩子犯了错误，家长批评孩子时，为什么有些孩子就是不肯认错? 其实问题出在大人身上，在批评孩子时如果能注意下面这些问题，孩子通常就容易接受你的批评了。第一、不翻旧帐。只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经批评过了就应该“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账，这样很伤孩子幼稚的心，孩子是不会接受的。第二、不能只注意孩子的错处。当我们动怒时常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处.如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只注意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时，父母到底看见没看见。孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。同样道理，在我们批评孩子时，也应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。第三、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话，所以当我们实在需要责备他时,我们应该用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。第四、批评过后要表达对孩子感情依旧。批评过后，父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子，如果本来打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道，做错了事应该受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他,而希望他更茁壮成长起来。

3、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里健康的发展，我们会尽最大努力与学生们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领学生一起学习、探究质疑问题，让每个学生的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①支持全体老师的工作，我们家长也要多做反思，不要相互抱怨；

②创造良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

③让孩子多读健康有益的课外书；

④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）；

⑤关心孩子要有恒心。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我们愿意从一点一滴做起。

9.高一12班家长会教案 篇九

元旦来临之际，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次庆元旦迎新年家长会，感谢你们对幼儿园工作的支持。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。在庆祝节日的同时也增进了家园联系，亲子互动。

一、本学期孩子的优势表现:

1、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，有的孩子能胜任值日生的工作。如:擦桌子、排椅子分碗筷、分发玩具等。

3、愿意与老师和同伴交流，会正确运用礼貌用语，如来园时和老师问好，有些小朋友间冲突时会说对不起、没关系。

4、通过各类游戏活动的开展，幼儿对各类体育活动都感兴趣，身体的灵活性、协调性得到了很大的发展。

5、集体活动时遵守集体规则，注意力比较集中，积极动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和意见。

6、生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。

二、有待提高的方面:

1、自我管理的意识和能力较差，东西丢三落四，积木、图书随手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不善始善终，不注意收拾，留乱摊子，需老师多次提醒才能摆放整齐。

2、个别孩子自控能力比较差，集体活动时注意力时间短。

3、个别孩子的生活卫生习惯还不太好，做事不专注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。

4、有几个孩子很调皮如在户外活动时，会把小朋友的玩具扔了，在外边打打闹闹。

5、分享意识还不够，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。

三、教育教学活动:

我们的教学目标是努力贯彻<幼儿园教育纲要>精神通过各类教学活动，增强幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识，帮助幼儿树立自信心、自尊心，培养幼儿独立意识，并能积极参加各类活动，我们共开设了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域的课程，其中，科学学科又下设了数学学科，艺术包含唱歌、跳舞、画画、折纸、手工制作、音乐游戏等活动。俗话说“心灵手巧”，幼儿只有手灵活了、灵巧了，才能更好的开发幼儿的智力。我们通过拼插积木、折、剪、画、贴、撕等教学活动来培养幼儿的创造力、想象力，开发幼儿的智力。通过本学期的教学，孩子们各项能力都得到了很好的发展，特别是在动手能力的发展上，如涂色。这次庆圣诞节活动我们也有家长和孩子互动，一起创作作品。

四、关于家园沟通、配合方面的问题。

1、关于孩子良好行为习惯的培养。

孩子良好行为习惯培养的一贯性、一致性。孩子良好行为习惯的培养需要我们家长和老师一起配合，有的孩子在家习惯较差，在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。希望家长们能和老师一起，共同配合让孩子在幼儿园和在家都一样，做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的好孩子。在家，家长也要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。孩子的习惯不是一天两天就培养出来的，它需要我们长时间的培养，所以，如果孩子的习惯出现偏差，请家长朋友们能耐心的进行指导，而不是动不动就以武力制止后走另一个极端；放任自流或以孩子小为借口惯着。好习惯会使人终身受益。比如，这学期我们对孩子进行的文明礼貌教育，最开始，老师积极主动的和孩子问好，孩子们也自然而然的积极主动的和老师问好。

关于培养孩子自理能力的问题。我们经常会发现，午睡起床或户外活动脱衣服后，有的孩子不会自己穿衣服，有些孩子的鞋子经常穿反了；有的孩子不会整理玩具；还有的孩子不能安静进餐。有的家长可能会认为这没什么，孩子年龄小，大了，自然就会了，其实这种想法是错误的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要从小培养，孩子天生都是很勤劳的。我们大人经常抱怨，现在的孩子太懒了，什么也不做，其实，孩子在想做事情的关键时期，我们大人都包办代替了。

五、孩子打架问题:

常常听见有家长来反应说:“某某孩子打我家的孩子。”、“某某抓我们”，首先我对我们的工作失职向各位家长表示深深的歉意，请各位家长予以谅解。其实，孩子间的打闹都是无意识的，有时孩子间只是一个小误会，如:做游戏时不小心碰到了别人，或者看见别的小朋友的的东西漂亮去摸一下;等等。由于幼儿较多，有时老师发现了就及时处理了，有时没有发现，幼儿又不说，因此造成了一些小误会。作为家长，更不能叫孩子:“谁打你了，你就狠狠的打他”或者去恐吓别的小朋友，这样会给孩子造成不良影响。

六、安全问题:

主要是接送证和出入证的问题，咱班家长都做的很好，只是偶尔有特殊有原因不带的，再就是接送幼儿的路上一定注意交通安全。

10.高一班家长会安排 篇十

一、时间：12月10日中午10：00（周五）

二、主题：

三、会前准备：

1.各班提前安排学生通知家长，按时参会，原则上不得缺席，特别是重点学生和问题学生的家长务必到场；

2.各班做好教室布置（黑板、座位等）、会议服务、茶水（禁止抽烟）等会务准备工作；（常兴宾

成丹

成雅

冯丽娜

李娅）

3.班主任根据学校整体安排，结合班级特点，制定可行的家长会书面活动方案（大胆创新，注重实效）；

4.各班科任务必到会参会，并邀请校委领导参会；

5.提前联系和安排发言的学生代表、家长代表及教师代表；

6.班主任统一着装、佩戴校徽，建议科任也能统一着装；

7.会议期间,除服务学生外，学生一律在操场活动，不得出校门。

8.家长座位安排：按子女座位入座，并提前在座位上放置学生的《给家长的一封信》和作业本，供家长浏览。

9.在教室展示本班学生的书画作品、手工作品。

10.各班安排六位住校生早上打好开水，供家长饮用。

11.校门口接待：安排高一年级学生会的成员。

三、会议流程

（一）参观校园及部室：

参观路线：主教学楼一楼——实验楼——餐厅——宿舍——操场——综合楼（西门进）一楼——（东楼梯上）五楼部室——二楼教室

解说：

（二）家长会基本议程

1、家长到班签到（服务学生等分表，搞好茶水服务）；

2、家长按子女座位入座，浏览信件、作业，欣赏书画和手工作品：

3、班主任致欢迎词

4、科任介绍；

5、学校介绍：

硬件：校舍、部室及校建情况——见《学校简介》

软件：规模、师资、高考成绩、学校管理制度（教学、安全、吃宿、奖惩、资助、收费、考试（月考、模块考试、补考、学业水平测试、高考）、强训、作息时间等制度与规定）

学校现有学生2447名，42个教学班（高中24+初中18），在校寄宿生1902人。学校教职工169人，专任教师154人，高、中级教师70余人，本科学历占72%，市、县级名师、教学能手、学科带头人占30%，有活力，工作积极性高，技能素质过硬。高一年级学生超过500人，教室40余人。

近年来，教学质量大大提高，高考成绩喜人，尤其去年高考创历史新高，本科上线率，二本上线45人，一本15人。同时，我校的特色教育(艺术、体育）创全县首列，为学生开创了更为广阔的发展空间。（补充：高考英语曾居全县第一，语文、文综等简介，高考重点学生介绍，例，王玉梅，李，程旭，骆正东等）

6、高中课程设置

7、班情通报：

（1）班级基本情况介绍；

（2）班级管理特色及优点（避免公布学生成绩与名次，善于指出学生亮点）；

（3）班级管理中学生存在的问题，包括基础、纪律、学习习惯及行为、安全等方面。切勿公开批评问题学生。

8、通报学校严肃从重处理的违纪行为：

（1）不服从学校、班主任、科任老实的管理，顶撞老师。

（2）喝酒、抽烟、上网、赌博、打架斗殴以及搞生日聚会。

（3）夜不归宿，旷课。

（4）恶意损坏公物。

（5）男女生不正常交往。

（6）严重违反安全管理规定（例携带管制刀具，骑摩托车、电动车上放学等）。以上违纪现象经教育无效，按照校纪校规给予严厉处分。

9、学生代表、教师代表及家长代表发言

10、家庭教育培训

(1)妥善处理家庭矛盾，创建和谐家庭，为孩子营造温馨的家庭环境。

(2)以身作则，开展健康的家庭活动，用文明健康的言行感染、熏陶学生，以正确的舆论正面引导子女。（如经常赌博、说粗话、打麻将、不雅的玩笑等）。

(3)加强学生行为习惯和品行教育，如基本的礼貌、礼仪教育，语言文明教育，仪容仪表（男生不留长发，女生不穿高跟鞋、化妆，男生女生不染发不烫发，不佩戴首饰，不穿奇装异服）教育，要求学生做到举止文明，打扮得当，衣着得体。

(4)正确处理老师与学生的矛盾，正面引导与教育子女。

(5)关爱孩子，切忌溺爱孩子。关注子女学习，关心子女生活。但关爱有度，勿溺爱孩子。

(6)帮助学生培养良好的理财习惯，勤俭节约，量入为出。教育学生最好不带手机，不骑机动车上放学，不参加和举行生日聚会。

(7)注重与子女的交流沟通，切忌家庭教育方式简单化。通过交流掌握学生的学习和生活状态，关注学生的身体、心里、情绪变化，采取有效的应对措施。

(8)正确看待学生成绩，结合实际，帮助学生树立学习目标，鼓励学习信心。

(9)保证信息畅通，加强与学校的沟通，配合学校搞好教育工作。必要时到校配合学校加强教育，同时配合班主任把好请假关。

11、自由交流:家长提出意见与建议，与班主任、科任沟通交流，班主任就问题学生与重点学生与家长私下交流。