求职面试的基本常识

求职面试的基本常识（共11篇）

1.求职面试的基本常识 篇一

面试自我介绍的基本常识

其实看上去觉得很简单的事情，做起来并不简单，就如“如何做面试自我介招?”这个问题看上去似乎很简单，人人都会。其实并不然，有些面试自我介绍的效果并不是很理想的。主要的现象有几下几点：

1、不知从何说起。有很多同学当听到老师问：“Can you make a self-introduction?”时，首先迟疑几秒，然后怔怔的看着：“老师说什么呀?”这一类算是“无准备型”。自我介绍是你与人打交道，是参加各类口语考试，职场面试不可或缺的一部分，同时也是非常重要的一部分。在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给别人，以使别人认识自已、了解自己，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。

2、缺乏逻辑性。还有一些同学在作自我介绍时，要么只说两句话名字，年龄;要么夸夸其谈但缺乏逻辑性。别看简简单单的一个自我介绍有时也能反映出一个人的逻辑思维和做事态度。

3、缺乏幽默感。幽默的开场除了可以营造出活泼和睦的气氛外，还能给对方留下深刻的.第一印象，即使对象是以建立了朋友关系或同事关系的外国人，在酒会或聚餐等各式场合，同样可以用诙谐的方式来表现自我，使你和他们之间的关系达到更圆满的程度。

面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如：“我的名字叫王光，是里润公司副总裁。前，我和您先生是大学同学。” 其中本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。

①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。

②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出，

③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。

举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经理。”

【应聘者具体应注意以下几点】：

1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

5、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

学英语的各位人士，可以学着用一下。对于自认为用英语作自我介绍已经易如反掌的英语高手，不妨在平时也试试使自我介绍增添一些新意。

欢迎大家继续阅读下面的精彩文章：如何把握面试自我介绍四禁忌最好的面试自我介绍方式面试自我介绍的基础知识

2.求职面试的基本常识 篇二

一、国家对跨区作业的扶持政策

由于跨区作业社会和经济效益显著, 受到国家的重视和支持。一是从中央到地方都成立领导机构, 加大对跨区作业的领导力度。二是印发《联合收割机跨区作业证》。在跨区作业期间, 机车凭作业证可以在除高速公路、全封闭汽车专用道以外的道路上行驶, 并免收过桥、过路费。三是积极为农机手提供组织协调、零配件更换和油料供应等后勤保障服务。对随意拦机、车匪路霸、各种纠纷等也加强了打击和处理力度。

二、联合收割机跨区作业的组织管理部门

联合收割机跨区作业属于机械化农业生产组织协调的范畴, 因此, 农机行政部门是农机跨区作业的主管部门, 负责辖区内联合收割机跨区作业的组织协调、监督管理等方面的工作。

三、农机手参加跨区作业应具备的条件和申请办法

1.申请参加跨区作业的农机手, 须持有农机监理机关核发的驾驶证或操作证。驾驶员和操作手应身体健康、技术熟练, 有处事经验、应变能力和吃苦耐劳精神, 有一定的实践经验, 能从事机械的日常维修保养和排除一般故障。

2.凡自愿参加跨区作业的农机手, 须向所在乡镇农机管理站或农机专业协会等农机服务组织申请, 须经当地县级以上农机管理部门审核同意后核发《联合收割机跨区收割作业证》。农机手要参加由县农机部门统一组建的跨区作业队, 并接受跨区作业队的指挥和调度。

3.农机部门组织跨区作业, 在“三夏” (四五月) 、“三秋” (八九月) 开始报名, 农机手可及早主动与当地农机部门联系, 按照有关规定办理。

四、组织跨区作业队应遵循的原则

1.状态优先原则。机械技术状态良好, 农机手操作技术较高, 并有较强的应变适应能力和较强的组织纪律性者优先。

2.规模适度原则。松散型的作业队机械数量上要求可相对宽一些, 规模较大的作业队内部要分若干小组, 每个小组明确一名负责人, 以便于管理;在运行过程中, 要坚持集中转移, 分散作业, 以利提高效率。

3.明确责任原则。作为组织者的农机部门, 要与农机手签订合同, 明确双方的责任和义务。

五、《联合收割机跨区作业合同》的主要内容

有组织地开展作业, 引机方和派机方应签订《联合收割机跨区作业合同》, 以明确双方的责任和义务。其主要内容一般包括接派机数量、机型、作业时间、收费价格、作业面积、作业时间、双方权利和义务以及违约责任等。

六、获取跨区作业信息的办法

及时准确地掌握各地农作物种植面积、作物成熟时间、农作物收割进度、联合收割机的需求情况、作业参考价格和农机管理部门的服务电话等相关信息, 是跨区作业取得成功的关键。农机手可通过以下渠道获得信息:一是向当地农机部门领取跨区机收指南;二是在网上查询;三是用手机短信获取。

七、跨区作业的准备工作

对于跨区作业的收割机, 至少应提前3天到达作业目的地。在这几天内, 一要对长途跋涉的收割机再进行一次最后的检查和技术保养, 保证最佳技术状态。二要与当地农民一起考察作业地块及作物生长情况, 确定作业路线, 合理安排作业计划, 尽力使收割机发挥出最好效益。三要收集各种信息详细可靠、常用物品准备充分, 保证人员精神状态良好投入作业。

八、跨区作业的注意事项

1.要根据本地作物收割面积和机械保有量, 合理引进机械。

2.要提前深入作业的地区进行实地考察, 看作业地块、作物长势等是否符合自己的机械作业, 掌握第一手材料。

3.将机械分成少则20~30台, 多则40~50台的作业队。这样队伍小、易管理、好调度, 机械也能有足够的作业量, 遇到特殊情况, 车辆转移也方便。

4.加强技术培训, 对要参加跨区作业人员依托农机校开展相关技术培训, 直到取得技术等级为准。

5.搞好维修服务和配件供应。当地农机部门要搞好维修、配件供应、“三包”车辆巡回田间地头搞服务, 建立服务热线电话, 随叫随到, 确保机械故障的及时排除。

6.维护跨区作业秩序。收割前, 农机部门要对跨区作业的机械进行牌证检查, 对无牌无证的车辆进行查处, 以防扰乱跨区作业秩序。同时, 公安、交通部门也要上路维持秩序, 确保跨区作业的顺利进行。

九、跨区作业联合收割机的合理转移

1.汽车、铁路运输和自走3种转移方式。短途转移以自走为主, 长距离转移要使用汽车或铁路运输。

2.联合收割机道路驾驶应注意的技术问题。一是要把粮食全部卸净, 以减轻负荷。二是锁定割台。三是长距离转移时, 应经常检查各悬挂装置, 必要时卸下割台。四是要注意桥梁、涵洞的标高, 防止碰刮。

3.有关麻疹的基本常识 篇三

一、什么是麻疹？

麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春两季。它可防可治，人体病后可获得持久免疫力，人体很少第二次患此病。麻疹传染性很强，麻疹病毒通过呼吸道分泌物飞沫传播，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行。感染麻疹病毒后的潜伏期较长，平均14天，最短7天，最长21天。

二、麻疹有什么症状？

主要症状有发烧、身体出现红色皮疹，并伴有咳嗽、鼻炎或结膜炎。个别病例还会伴有严重的并发症，如肺炎。

从发热到出疹，一般为3～4天，常伴有咳嗽、鼻塞、流涕、咽部充血、声音嘶哑、眼结膜发炎、流眼泪、食欲减退、恶心、呕吐、腹泻等症状，体温会在2～3天内升高，甚至可以高达40℃。

患病第2～3天，在脸颊内侧黏膜上可以看到白色针尖样的斑点，斑点外周有红晕，还会逐渐增多和融合，皮疹之间还可以看到正常皮肤，范围可扩展到口唇内侧，常持续两天左右消失。

出疹3～5天后，疹子会按出疹先后顺序消退，由红色慢慢变为棕褐色，会有色素沉着。表皮有糠样脱屑。

三、哪些人群易得麻疹？

6个月至5岁小儿发病率高，成年人相对较少。但是一些未患过麻疹而又未接种过麻疹疫苗的成年人，在接触麻疹病人后，均易被感染而发病。目前，北京麻疹发病人群以成人多见，其原因有三：一是没发过病；二是没有接种过麻疹疫苗；三是没有隐性感染过。隐性感染是指机体感染该病后产生了抗体而未发病，没有出现症状和体征。另外，注射疫苗后不一定100%成功，疫苗的保护作用也不是终身的。这些因素都是成年人也得麻疹的原因。

四、预防麻疹的6个细节

1. 8个月以上未患过麻疹者均应按计划接种麻疹减毒活疫苗，接种后12天左右可产生免疫力，即使得病，病情也较轻。

2. 保持口腔、眼、鼻清洁。卧室空气要流通，并且室内空气保持一定的湿度。

3. 注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝水，饮食应该富有营养且易于消化。

4. 麻疹流行期间，尽量少去公共场所，少串门走动，以减少感染和传播机会。

5. 在疫情暴发高峰期，易感人群可用中药板蓝根、金银花等清热排毒药煎汤代茶频服。

6. 加强体育锻炼，提高抗病能力。

五、接种疫苗注意事项

适用人群：

1. 8月龄以上的易感者。初次免疫年龄为8月龄，再免疫年龄为7周岁，也可8月龄初免，1.5—2岁再次免疫1针，以减少初免失败的易感者。

2. 病例发生后的应急接种人群。麻疹病人活动范围内的易感者，接触病患后接种时间愈早愈好，因为疫苗在接种一段时间后才能发挥作用。

禁忌人群：

1. 妊娠期的妇女；

2. 对青霉素和鸡蛋有过敏史或类过敏反应者；

3. 伴有呼吸道疾病、活动性结核、血液病和恶性肿瘤等人群；

4. 原发性和继发性免疫缺陷病人或接受免疫抑制剂治疗者；

5. 个人或家族有惊厥史和脑外伤史人群。

六、得了麻疹应注意什么？

到医院就诊，确认病症后，按照医嘱用药，高热时可用小量退热剂，剧咳时用镇咳祛疾剂，继发细菌感染可用抗生素。多卧床休息，房内保持适当的温度和湿度，常通风保持空气新鲜。保持口腔清洁，可用盐水漱口，每天重复几次。给予容易消化的富有营养的食物，补充足量水分。

1.麻疹传播能力很强，建议到医院就诊的各类患者，特别是儿童患者，进入诊疗场所时须戴上口罩。

2.及时接种疫苗是保护儿童健康的关键，家长务必按照预约的时间及时带孩子到正规机构接种麻疹疫苗。

3.急性期患病儿童会有高热，按医生的吩咐吃少量退热药，或用温水给病儿擦浴，但注意不要退热太快太低，一般退至38℃左右就行，否则可能会造成病儿虚脱。没有并发症时一般没有危险，家长不要慌张。

5.为保护广大公众与儿童的健康，北京市为6岁以下儿童免费接种三剂次的含麻疹成分疫苗。每年3—5月份，外来务工人员可以免费接种麻疹疫苗。详情咨询热线：12320

（北京 李连理）

4.面试的基本求职礼仪 篇四

以礼待人一直是中华民族的传统美德，同时礼貌的表达在公关交际中也启到着非常重要的作用，如求职者面试，良好的礼貌、礼仪展现，无疑是获得招聘企业好感，拿到企业office通知的一块敲门砖!

虽然在面试过程中有很多不可控因素，比如面试官性格，如：两个人沟通过程中的互动程度等，但也有很多可控因素，比如面试时的基本求职礼仪，那么求职者应该如何在面试过程中表现的`彬彬有礼呢?

对于应届生毕业生来说学校和同学相处比较随意，在家中也都是以自我为中心，在和面试官谈话时，给人的感觉很像自来熟，和谁都能打成一片，而这却是面试中的禁忌。有些求职者讲话很直白，礼貌用语基本没有，“你们给多少钱啊”，“保险怎么上”，“不提供住宿啊”，“你们的企业文化是什么啊”，“怎么晋升啊”，给人的感觉好像讨价还价。

还有的求职者坐姿很不雅，随便倚靠在椅子上，装出很“成熟”的样子，岂不知，自己的谈吐早已将自己的实际情况表现得一清二楚。进门和面试官不打招呼，连最基本的“您好”都不会讲，总希望有人过来主动发现自己这块“宝玉”，

通常在参加面试时，面试者的心中都有两种情绪在交替跳动，一种是忐忑，另一种是期待。作为面试者，都希望通过面试可以获得这份工作，希望这次面试能成为自己事业发展过程中一次成功的转折。但是，正如人们经常说的“机遇只降临给有准备的人”，要想在面试中表现不俗，就需要事先做好充分的铺垫，这既包括内在思想、知识层面的良好积淀，同时还包括衣着、举止等方面的谨慎处理。

求职礼仪更是面试过程中的一个重要加分元素，说话多用敬语。“请您多介绍一下这个岗位的情况好吗”，“请问公司如何为员工提供保险和福利”，“很高兴和您见面，希望尽快得到您的面试反馈”，“和您谈话学到很多东西，非常希望能在咱们公司就职”，只短短的几句话，面试官会对你产生非常良好的印象，感觉求职者很有教养，一个有礼貌的员工在和团队中其他成员相处时，必定会赢得团队成员的认可。

5.HR面试求职者的那些基本流程 篇五

HR面试求职者的那些基本流程

人与人都是平等的，作为一个面试官也应该注意这样的细节问题，不能说你是面试官就摆着一副高高在上的样子，这是许多的HR及面试官需要注意的问题；HR在应聘者到来后，态度应友好，有条理地安排面试，使其放松。你可以从兴趣爱好之类的寒暄开始你的面试。或者只简单地询问下列问题中的一个：

“你是如何了解我公司并对其感兴趣的？”

“你如何获知我公司的空缺职位？”

根据对方的答复，你可以正式开始你准备的议程。

“在我们开始之前，请先了解一下今天我们的谈话内容。我想了解你的背景与经验，从而决定这份工作是否适合你。我很高兴能听你讲述你的工作、教育、兴趣、各种活动，与你乐意告诉我的任何事情。在我对你的背景有所了解后，我将向你提供我公司与工作的有关信息，并回答所有你可能提出的问题。”

教育背景

与工作经历方面的面试相比，关于教育背景的交流则应更贴近应聘者的受教育程度。下文中的面试谈话主要针对那些从中学毕业不久的年轻人。对于专业性较强的应聘者的面试，则应更侧重于专业教育。

“我们已经十分了解你的工作经历——现在，让我们看一下你的教育背景。先简单地从中学开始，然后依次类推，最后谈谈你受过何种培训。你对哪些专业比较感兴趣、成绩如何、课外活动有哪些，还有其他你认为重要的事情。”

“你的中学时代是如何度过的?

整个过程要按照时间的顺序进行，问题要具体。不要根据回答作出判断，这只是表面现象；前后对比才能透出本质。在得到回答后，要对其行为表现进行分析，确定哪些是工作需要的。

活动及兴趣

“现在，我想了解一下你工作之余的兴趣爱好。平时，你会参加哪些活动，团体活动或者协会交流？”

问题要具体详细。对应聘者应表示关注及尊重。不应对其言语讽刺或使用不良字眼。自我评价

“让我们总结一下，你认为自己的优点是什么，品格和业务方面都可以。”

“你已经向我们提供了许多个人情况，但每个人都有所不足，你希望今后对哪些方面进行完善？”

应根据具体需要进行提问，问题要清晰。

工作经验

工作经验的讨论将因应聘者的工作时间长短而明显不同。对刚刚作出高中或大学校门的毕业生提出的问题不可能适用于一个有15年经验的专业人员。对于拥有实际经验的应聘者，最近工作职位的谈论是一个合理的开端。除了了解工作本身，这也有助于了解应聘者更换工作的原因，每份工作的持续时间，及随着时间的推移对工作要求的不同。下面提供的样本尤其适用于对刚刚参加工作的应聘者的面试。

“好的工作环境对你今后的工作影响很大?”

“请你描述一下你的工作及职能；你喜欢哪些工作，不喜欢哪些；你认为你在工作中有何收获。”

“我们先简要地回顾一下你最初的工作经历，只是一些在校期间或假期的兼职工作。然后，我们再详细了解一下你近来的工作情况。”

中国农业人才网http://“你对最初的工作还有多少印象？”

对每一份工作都提一些详细的问题。整个过程要按照时间的顺序进行，这会使谈话显得很自然，而且能够进行比较。

应对具体行为提问，以避免得到的回答过于笼统或假想性太强。不要问：你可靠吗？因为你只会得到一种答案：是。

应聘者常常被问道：你的纪律性强吗？你的纪律性是如何使你受益的？你是如何安排你的工作的？你是如何处理那些意外情况的？与之相比，“请你讲述一下：稍加努力，你就能准时到达公司。”这样的提问更贴近实际情况，更有效。

问题要明确，且一次只提一个问题，这样不会对应聘者产生干扰。尽量避免谈话过程中出现冷场，如果是由应聘者引起的，应稍等片刻。(文章来源：http://)始终保持中立的态度，不要从语言或行为上暗示应聘者你对他们的回答的看法。

应鼓励应聘者发表自己的观点，并尽量使用他们的字眼，以避免表现出你的想法。如果应聘者说：“我喜欢独立工作。”你可以回应道：“独立工作吗？”当然，你还可以借机让应聘者举出相应的事例。

在了解其工作背景之后，可以交流一下教育状况。

介绍公司情况

如果你认为该应聘者十分适合这份工作，就可以向其介绍农业人才网公司的情况。反之，你对该应聘者不满意，应尽量避免提及应聘者无法胜任的工作内容。

“你的介绍十分详尽，我非常高兴与你交流。在我对公司情况及工作职责进行介绍以前，你还有什么补充的吗？”

“你还有什么问题吗？”

“好吧，现在我来介绍一下情况。”对公司，工作，福利，办公地点等作简单介绍。应根据面试情况进行相应的介绍。结尾

“你对公司或工作还有什么要了解的吗？”

自然地结束面试。“今天，很高兴能与你谈话。但是我们认为你与公司要求不符。”如果你认为应聘者更适合另一职位，且公司会给予考虑，可以将真实想法告诉应聘者。如果应聘者希望知道未被选中的原因，你可以告诉他/她你没有这种权力。反之，你可解释为已有更优秀的人选。仅仅告知应聘者“不合格”或“经验不足”，尴尬的状况可想而知。态度要诚实，不要让人觉得反感。

如果你对某应聘者十分满意，可以继续交谈。

“你对公司有何想法？”——消除应聘者的疑惑。

“我会考虑下一步的工作。”——让应聘者感到会发生什么事情，是否还会进行面试，需要多久才能作出决定。

6.求职面试中的礼节与技巧分析 篇六

一、见面礼节与技巧

见面是交往的开始, 了解是沟通的前提。人与人之间交往的第一礼节就是见面礼。见面礼是双方交流的起点, 对决定求职者能否成功有着重要作用。举止庄重大方, 谈吐礼貌文雅, 在初次面试中能使对方形成一个牢固的心理定势, 从而为应聘的成功打下良好的基础。具体来说, 面试过程中的见面礼体现在以下几点:

1. 如约面谈。

对求职者说, 务必要适当地提前到达, 迟到是求职面试的一大忌讳, 不仅会使主考者对你的可靠性发生怀疑, 而且也会使他对你的工作效率打上一个问号, 不利于求职的成功。此外, 还会使求职者产生一种内疚心理, 无形中把自己放到被动、尴尬的地位。

2. 单独前往。

有些人面试时习惯带上一位同学或朋友一起前往, 目的是可能减少焦虑, 消除紧张, 或让他们给自己当参谋。不管出于什么考虑, 这种做法对求职是不利的, 这样会给对方留下你缺乏自信心、独立性不强的印象。

二、应答礼节与技巧

1. 自我介绍

如果说见面礼节是为面试的开始创造良好的氛围, 那么自我介绍是为了缩短求职者与主考官之间的距离, 以便双方更好地交谈、沟通和了解。这是求职面试中相互了解的基本方式。在作自我介绍时, 应注意以下几个方面的问题:

如:要克服羞怯心理。从正常心理看, 人们初次相见后, 彼此都有一种要了解对方的愿望, 都有一种希望被人重视的心理。如果在初次见面后, 及时、简要地作自我介绍, 对方会感到被重视, 彼此之间就敞开了交流的大门;相反, 见面后羞羞答答、遮遮掩掩, 说话支支吾吾, 这就是羞怯地心理表现, 自然也就敲不开交谈的大门。因此, 克服羞怯心理、增加自信心是作好自我介绍的第一步。

把优点特长说充分, 但切记夸夸其谈、言过其实。

要注意繁简, 求职面试时的自我介绍时一般只要针对其要求即可, 在某些情况下, 求职者只需要讲清姓名、身份、目的、经历、专长、能力、兴趣等就可以了。

2. 交谈礼仪

古人云:“谨于事而慎于言”。这在求职者面试应答过程中同样适用。求职面试的应答一般应掌握这样几个原则:其一, 诚恳热情。尽量把自己的自信和热情表现出来, 让对方感受到你的这种热情。其二, 落落大方。要把握住自己, 应答时要表现得从从容容、不慌不忙、有问必答。其三, 谨慎多思。回答之前, 应对自己要讲的话稍加思索, 想好了可以说, 或少说, 切勿信口开河。文不对题、话不及义, 会给人一种浅薄之感。其四, 朴实文雅。这是一种美德, 也是知识渊博的自然流露。但切忌装腔做势、故意卖弄。

三、聆听礼节与技巧

优秀的谈话者都是优秀的聆听者, 不论你的口才如何了不起, 如果不注意倾听, 很难给人留下很深的印象。虽然面试之中你是被动者、是应试者, 而对方是提问与聆听的主角。但是, 请你记住一点:聆听, 并不代表沉默。聆听, 并非简单的用耳朵去听, 也有视野的参与和目光的注视, 最重要的是“心”的投入, 用心去交流、理解;做出积极的反应, 诸如眼神、表情或巧妙的语言等。

四、告别礼节与技巧

求职如同下棋, 一着不慎, 全盘皆输。下面我们来了解一下关于如何结束面试的一些相关技巧。

1. 掌握收尾阶段的提问

在收尾阶段, 考官的神情会更为自由放松, 往往要说:“我的问题完了, 我想听听你有没有什么问题。”这时可以针对单位和工作本身提一些问题, 提问的原则和技巧请参阅前面的有关论述。在此, 再强调一次, 即提问一定要谨慎, 注意礼节和分寸, 不要提问太多, 不要让考官因回答你的提问而费力劳神。

2. 面试结束时应该说的那句话

在面试的收尾阶段, 应试人最重要的任务之一就是创造时机地重申一下自己的任职资格。你可以勇敢地说出这句话:“老师, 请问我最晚什么时候能得到回音?”或:“老师, 您看我有希望吗?”据说, 有很多人是因为在面试结束时勇敢地问了这个问题或是诸如此类的问题, 最终得到了那份工作。也许是这样的勇敢打动了老板;也许是这份执着热切让老板不好意思再拒绝。

3. 离开面试房间前

面试结束后, 应该把刚才坐的椅子扶正, 一面徐徐起立, 与人事经理以握手的方式道别, 然后转过身轻轻地退出面试室, 再轻轻将门关上。

总之, 你在求职面试前的仪表仪容准备, 加上面试过程中注意以上礼仪, 就为你求职的成功创造了必要的条件, 这些也可以说是你走成功之路的开始。

摘要：求职面试中的礼节技巧在招聘过程中起着越来越大的作用, 提高学生的礼节技巧, 对成功就业起着事半功倍的作用。文章介绍了在求职招聘过程中应注意的见面、应答、聆听、告别等方面的内容, 探讨了应聘过程中的礼节技巧, 最后达到使应聘者成功求职的目的。

关键词：求职面试礼节技巧

参考文献

[1]张璐大学生求职面试技巧。《四川经济管理学院学报》, 2010年第3期。[1]张璐大学生求职面试技巧。《四川经济管理学院学报》, 2010年第3期。

7.用药的N个基本常识 篇七

什么是药物？

药物是指用于预防、治疗、诊断疾病的，有目的地调节人体的生理功能并规定有适应症、用法及用量的物质。药物通常通过三个渠道产生治病作用：1.调节人体功能。2.抑制或驱杀病原体。3.补充不足或消除异物。

如何看药物说明书？

问：药物说明书上都印有“慎用，忌用和禁用”，有什么区别？

答：慎用，是指药物可以谨慎使用。使用过程中，必须密切观察用药情况，一旦出现不良反应立刻停药。需要慎用的大多数是小孩、老人、孕妇，以及心肝肾功能不好的患者。因为这些人体内的药物代谢功能差，出现不良反应的可能性高，所以要慎用。

忌用，是指不适宜使用或应避免反复使用。标明忌用的药物，说明其不良反应比较明确，发生不良后果的可能性比较大。但一般有个体差异，如白细胞减少的患者，忌用苯唑青霉素钠，因为该药可减少白细胞。

禁用，这是对用药的最严厉警告，禁止使用就是不能使用。如对青霉素过敏的人就禁止使用青霉素，青光眼患者就禁止使用阿托品等。

问：药物的批准文号代表什么意思？

答：药物的批准文号的格式是“国药准字+字母+8位数字”，其中，H表示化学药品，Z表示中药，B表示保健药品，S表示生物制品，T表示体外化学诊断制剂，F表示药用辅料，J表示进口包装药品。

问：什么是有效期和失效期？

答：有效期是指可保证药物在规定的贮存条件下，保证其质量的期限，失效期及到达这期限后即为失效。我国的药品管理法规定，超过有效期和失效期的药品，按劣质药物处理。

问：药物的不良反应发生率的表示方法？

答：国际医学科学组织委员会规定：十分常见（>10%），常见（>1%，<10%），偶见（>0.1%，<1%），罕见（>0.01%，<0.1%）十分罕见（<0.01%）。

问：药物的剂量、极量、治疗量、安全范围、常用量、维持量分别指什么？

答：药物的剂量是指即用药量，指一次给药后产生药物治疗作用的用量。通常，在一定范围内，用药的量愈大，药物在人体内的浓度就愈高，其作用也愈强。但药量超过一定限度后，药物的主要作用将变为毒害作用而不是治疗作用，药物也变成了“毒药”，轻则中毒，重则死亡。这个药物的限度就是“极量”，即可以安全使用的最大剂量。这就是在警示那些为了想早点治好疾病而加大药量的患者，随便加大药量是非常错误的，是危险的，是有害无益的。

从药物的最小的有效量到极量范围，称为治疗量。医师最常用的是药物的常用量。在疾病的治疗过程中，病情得到控制，需要将药量减少。这就是“维持量”。维持量就是维持药效的最小剂量。

同一种药品，剂型不同，其所用的剂量也不同。例如，治疗高血压的硝苯地平，其普通片每日三次，每次一片。而其控释片，每日一次，每次一片。因此，请大家一定要看清药品的剂型和规格。

如何正确服用药物？

大多数人患病后，只注意对症选药，其实，正确地服用药物也很重要。正确服药包括多方面，如正确的药物剂量、给药途径、服药时间，甚至服药的饮水量和服药的姿势也都要注意。

药物的服用时间：

据国人的一日三餐饮食习惯，可将基本用药时间划分为：

1、空腹：指清晨未进食前30～60分钟；

2、饭前：即三餐前30～60分钟；

3、饭时：指饭前片刻或餐后片刻；

4、饭后：即餐后15～30分钟；

5、睡前：指睡前15～30分钟。

6、必要时：指疼痛时立刻服用的药，如，心绞痛发生时，速用硝酸甘油舌下含服。

服药时要多喝水：

服药时多饮水，可以提高药物的溶解度和用量较大的药物的血中药峰浓度，加快达峰时间，从而提高药物的生物利用度和疗效。由于多数药物在小肠内吸收，大量饮水可以增加胃的排空速度，使药物尽快到达肠部，提高药物的吸收率。饮水量大对溶解度低而剂量大的药物能增加溶出量，使吸收率增加，从而提高血药浓度。一般提倡服药时要喝200～00毫升水。

有些药物（尤其是胶囊剂）不要干吞，因为药物容易粘附在食管壁上而造成食管的损伤。

磺胺类药物，它的代谢物容易在泌尿道形成结晶，因此要大量喝水。每日最好不少于1500毫升。

另外，粉状的药物需要用液体溶解后服用。

不要用酒、饮料、牛奶等送服药物：

不要用茶水送服药物。尤其是含重金属成分的药物（铁剂、铝剂），因为茶水中的茶多酚类会与药物中的金属离子结合而发生沉淀，不仅不能为人体吸收，降低药效，而且还会刺激肠胃。

镇静类药物，也不宜用茶水送服。因为茶水中的咖啡因，具有兴奋作用，从而降低药效。另外，酶制剂也不宜用茶水送服。

肠溶片、缓释片、控释片不要分开服用：

这类药物是要在肠道才能释放出来，一旦药物分开后，肠溶衣被破坏，失去了肠溶衣的保护作用，药物在胃中释放出来，这样，药物要么被胃酸破坏而失效，要么药物提前释放损伤胃黏膜。

注意服药姿势和给药时间：

服药姿势：最好立位或坐位，稍微活动后再卧位。另外，服用抗胃溃疡药物，服药后应卧床休息。

给药时间：例如，每日半片不是隔日一片，请遵医嘱。给药时间恰当，才能维持血药浓度。

服药忌口：

服用中药西药都有一定的禁忌，请遵医嘱。例如，服用降血压药利血平期间，就不能吃含酪氨酸量高的食品。因为用药后，酪胺代谢被抑制而使其体内集聚，导致严重的高血压危象。

合理用药还需注意什么？

1.药物的用量：

药物说明书上一般是指成人用量，也就是18～60岁的人群，而且是平均剂量。用药时要按说明书服用，不要自行服用剂量。60岁以上的老人，器官功能下降，排泄减缓，请降低服药用量，最好遵医嘱。

2.不要滥用抗生素、维生素、激素：

滥用抗生素会导致人的抗药性，不恰当使用抗生素会导致二重感染。抗生素不等于消炎药。使用抗生素不是同时用愈多愈好，感冒、发热时，不要随便用抗生素。

维生素是维持人体生命活动的必需化合物，在没有医师的指导下，千万不要长期大量地服用。

现在，人们在使用激素方面也存在不合理现象。有些人用雄性激素为补品，其实，该类激素应用过度，不仅不能促进性功能，反而由于阻止了脑垂体前叶促性腺激素的分泌，使其功能降低。雌激素的长期使用，也会引起卵巢功能的下降。皮质激素的使用，更是要注意。

3.药物的不良反应：

药物在治疗剂量时出现的治疗目的以外的药理作用，可以引起一定的不舒服或痛苦，称为不良反应。可包括：

药物的副作用：在正常剂量下，出现的与用药目的无关的反应，叫副作用。一般说来，副作用比较轻的，基本上是可逆性功能改变，停药后会恢复正常。

药物的耐受性、耐药性、抗药性：这是说，机体对药物反应性降低的一种状态。随着用药时间的延长或一种药的反复使用，使其治疗效果愈来愈差，最终失去原有的疗效。

药物的依赖性：身体的依赖性，是反复用药造成身体对药物的适应性即“戒断综合征”。精神的依赖性，是指人产生一种周期性或连续用药的欲望，即习惯性。

停药反应：长期使用某些药物，使人体对该药物产生依赖性，一旦停药，机体来不及调整，于是，便出现机体的无药状态，使病情反复。例如，安眠药、降压药、肾上腺皮质激素，这些药物停药都必须由医生进行减药量，让机体慢慢适应，为保证安全，请遵医嘱。

过敏反应：过敏反应，又称变态反应，与药物的作用、剂量无关。反应不相同，不易预知，一般不发生在首次用药，停药后反应消失。对过敏体质的人，用药要小心；自己对什么药过敏要牢记。

8.写字楼要注意的基本风水常识 篇八

当然，不同的人，风水的布局大不相同，这是由老板个人的信息决定的。但也有些是每人通用的。下面三方面，是写字楼风水要注意的基本常识：

写字楼风水之一：地理环境适宜。

可选择周围视野宽阔、空气清新、光线明亮、清静无燥音的地带作为写字楼选地。风水中讲究“生气”、“旺气”，除此之外，还要注重“人气”。这里的“人气”不仅要考虑周围环境的人气，还要考虑国家或地区的人气。在一个人烟稀少的地方，再努力也难以创办一个成功的大企业。所以写字楼的位置，首先要选择周围人口密积、流动快的地理位置为宜。

写字楼风水之二：坐向得当。

写字楼的坐山，既要旺运还要“命逢三合”。在写字楼建设规划前，可用罗盘测定八卦方位。择吉山吉向用之，凶山凶向则避而化之。写字楼大门的前面，不要正对下楼梯或是电梯门口。大门在外者，对面不可有路冲、医院或厕所之类不吉的形煞建筑物。

写字楼风水之三：内部布局合理。

董事长、总经理等关键人的办公桌，要安放在后面较稳定安静的“坐山”区域，使其有“稳坐江山”之感，不宜安放在大门边或是有很多人走动的走道傍，这样不仅风水不佳，面前大量晃动的人群，也必对老总们的思维有影响。其它较重要领导人的办公桌，坐位后不可有门、窗，更不可有走道，否则，主工作不顺或任职不稳定。各个小办公室的门，避开正冲，否则，主双方矛盾冲突严重。财务人员，业务人员应选择在旺财的位置办公。不吉利的煞气方位，可以摆设办公设备，如电脑、复印机、文件柜之类，办公室内外存在较大的凶煞时，采取措施进行制化。

9.求职面试如何反败为胜 篇九

女中专毕业生周宁,相貌一般,29岁那年,她去一家著名公司应聘秘书职位。公司负责招聘的人员是一位长得如花似玉的小姐。周宁刚把自己的简历交上,小姐扫了一眼就退了回来,不客气地说周宁“学历不行,个儿不行,打扮不行,形象气质都不是当秘书的料”。周宁气得转身就走。她决定直接找公司领导面谈。她直接走进总经理室。总经理是一位富有经验的中年人,他接过简历细看,遗憾地说:“我们至少要求本科,而你只是中专文凭。”总经理的第一句话似乎就定了调子。

周宁没有灰心,她掏出一摞在全国各报刊发表的文章和两本全国征文获奖证书,说:“难道这还不能证明我的知识和水平吗?相信一个普通的大学生也未必能拿得出这些来。”

总经理沉吟片刻,说:“你的个人经历确实精彩,也合乎我们的要求。但你的年龄太大了,我们只想要一位2 2岁左右的秘书小姐。”

周宁毫不客气地说:“22岁的哪有2 9岁的经验老到成熟?我已经过几年工作实践的磨炼和摔打,你是要一位成熟的,一来就能把工作做上手的秘书,还是要一位把你这里当成培训班,经验成熟后就飞走的实习性质的秘书?”总经理没想到她会这样回答问题,接着说道:“你知道,秘书要经常接触外界,形象非常重要。”

周宁微笑说:“我知道这一点,话说回来,你需要的是一位注重实干的秘书,而不是一位前台接待小姐,所以应该首先注重个人的修养和才干,况且,人不是因为漂亮才有气质,而是因为有修养才有气质的。今天我被你们负责招聘的小姐气恼了,所以才在大太阳底下淌着汗赶到这里,找你这个老总评评理。”

总经理听了,笑笑说:“你今年29岁了,女子一结婚生孩子就会耽搁了工作。”

周宁听了摇摇头,说:“你这个总经理真是眼光长远,但结婚生子对工作的影响早在几十年前就不大了,从我的父母辈开始,就是边工作边养大了我们。况且我是很独立自信的那类女子。”

总经理显出很欣赏的目光,气氛也轻松起来,又与她谈论了其它的话题,一谈就是两个小时。

一个星期后,周宁接到复试通知。一个月后,她被公司录用报到那天,总经理打趣地说:“祝贺你成为我们公司的职员,从五百多名应聘人员中挑了你这个年龄最大的。”周宁很开心的说:“也祝贺你,找到一位可塑性最强的员工。”

在这个特殊的面试过程中,应聘者运用隐性反驳方式与招聘者进行了恰到好处的交锋,并有效地征服了对手,把本来无望属于自己的职位抓到了手。由此我们看到了“隐性反驳”的独特威力和魅力。

首先,隐性反驳是应聘者的无奈选择,也是争取主动的聪明之举。我们看到,当应聘者被无端否定的时候,便处于两难境地。他们既不能破罐子破摔,奋起反驳,直言指责,把仅有的希望吹掉;又不能忍气吞声,放弃机会,愤然离去。在抱有一线希望的期待中,他们只能采取这种隐性反驳、柔中寓刚的方式,做最后的努力。这时,隐性反驳是他们最后的也是很有战斗力的“杀手锏”。这种表达的好处是:从表面看应试者是在申述辩解,在本质上却是在有力地纠正对方的偏见说法,只要能体现出分寸感,在照顾对方面子的前提下,通过隐性批驳,使对方意识到自己观点的偏颇之处,促使其转变立场,从而使面试者如愿以偿。

其次,运用隐性反驳成功的关键在于“隐”。从表达角度看,这种表达并不是唇枪舌剑充满火药味的对抗,其锋芒被隐藏起来,从头到尾似乎都是应聘者无奈的陈述和极力的辩解,然而,对方却能从中体会得出绵里藏针的力度。从情感角度看,这种表达没有责备和不满的口气,只是弱者的申辩、讨论和诚恳的求助,并不构成对对方立场和面子的挑战,自然容易引起对方的同情。这样一来,在隐的背后,让人听得到正义的召唤,求助的强烈。

最后,隐性反驳还是一种个性的张扬和心灵的沟通。敢于用这种方式的应聘者,通常都非常自信,并作了最坏的打算,因而他们的态度是不卑不亢,真诚执著的。在交锋中,往往让对方看出自己的倔强性格、执著精神、强烈愿望、不凡才智和可贵品质。这实际上是一种强有力的自我展示,能有效地影响对方的判断和认识,能得到那些有正义感、有事业心的人的欣赏,使彼此心灵相通,最终促使形势发生逆转,出现光明前途。

10.求职面试的基本常识 篇十

误区一：2.1音箱要比2.0音箱的音质好

有人认为：2.1音箱的高中低音采用分开式设计。低音量很足，而且互相的干扰小。但实际上呢?2.1音箱一般是由两个卫星音箱(一般只有一个全频单元，或是两个单元)负责中高音，而用一个低音炮来负责低音。由于卫星音箱的声音单元口径很小，不能响应太低频率的声音，这时低音炮就要担负一部分中音。而低音炮只有一个声道，所以方位感并不准。另外，低音炮和卫星箱的距离较大，衔接难免不自然。再加上成本控制方面的原因，卫星箱和低音炮的单元都不可能用太好的。

而2.0音箱是由左右两个箱体组成的，一般来说一个箱体都有两个或更多个(比如落地音箱)单元组成。其中，一个为高音单元，一个为低音单元。由分频器把信号分离，高音部分由高音单元发生，中低音由低音单元发生，衔接处有一定的重叠，这样合成一个完整的，比较顺滑的频率响应范围。

所以。2.1音箱的综合素质不如2.0音箱。在声音的顺滑度。人声的表现、声音的定位上后者都要好于前者。尤其是对于听音乐来说。2.0音箱更为合适。另外。2.1音箱的低音的量感虽然不错，但是密度感和定位都要比2.0音箱差。因此。2.1音箱适合用来打游戏和看电影。也只是能展现里面的火爆场面的效果。其整体素质比同等2.0音箱得差一截。

误区二：音箱好，声音一定就好

要听好的声音，固然要好的音箱。但是，大家忽略掉了一个非常重要的因素，那就是听音的环境。而这恰恰是你买音箱前，就应该考虑到的一个问题。买音箱可不就为了在家听着舒服么?如果它们不搭配，那么再好的声音也听不来。

这个环境，首先要看自己家的房屋如何。这是因为，房间的大小以及音箱摆放的位置对回音有非常直接的影响。进而。会影响到整个声场的效果。因此，大家在购买音箱时，先要考虑一下自家的房间太小，然后再作决定。毕竟，我们所听到的是一个混合声场，声音既不能太单薄，也不能太混乱。

另外一个就是房间的隔音环境。这个就很容易明白了，如果外界噪音过大会影响到室内的听音效果的。所以，在对房子装修的时候就应该把听音这个因素考虑进去了!

基本上，作为一只刚入门的“菜鸟”，知道这些也就足够了。而对于如何选择音箱，那还需要了解更多的有关音频、音质的知识。

用Vista家长控制功能防止孩子沉迷网络

沉迷

Windows Vista已经内置了“家长控制”功能，这个功能当然是为了让家长用来控制，可对儿童使用计算机的方式进行协助管理。

不过对于家里只有一台电脑的用户，为了防止家里的父母在使用电脑时不小心登录到一些木马网站，这个功能可能更多的是用来“控制家长”。

要设置家长控制，至少应有两个账户：标准账户(相当于WindOwsXP下的受限账户)和管理员。前者充当小孩、后者充当家长角色。

打开“控制面板——家长控制”，在打开的窗口中双击一个标准账户即可进八家长控制的设置界面。首先，请选择“启用，强制当前设置”，否则，无法进行后面的操作；接着，选择“应用，收集有关计算机使用情况信息”，以记录小孩使用电脑的详实记录。

单击“Windows Vista Web筛选器”。

单击“编辑允许和阻止列表”，按提示操作。可添加一些病毒木马站点，也可以将父母需要访问的网站直接添加到允许列表中，再勾选“仅允许位于允许列表上的网站”。

勾选“阻止文件下载”，防止下载木马。

11.求职面试的基本常识 篇十一

一、案例教学法

近些年来，案例教学法成为很多中职教师乐于采用的教学手段，其特点在于能够快速调动学生参与学习的积极性，围绕知识中心进行分析和探讨。所谓案例教学法，通常由教师寻找经典案例，比如在某个案件中具有某方面的代表性，启发学生讨论分析，并引导学生对案例做出正确判断。在实施案例教学时，教师要联合实际，将知识难点融合到日常生活中，促使学生能够学以致用。

中职学校的主要任务在于加强学生专业能力的培养，因此，在实施案例教学的过程中教师不能单纯的将知识点归类总结，然后让学生死记硬背，这样不利于学生对知识的完全吸收。相反，教师应尽可能的将学习主动性让位于学生，成为教学过程中的“配角”，发挥教师的引导作用，把教学过程中的单向传播转变为学生与教师之间的双向沟通，进一步加强学生与教师之间的紧密合作，使学生在学习中同样能够得到经验的积累，最终大幅提高教学效果。

通过案例教学法，为学生营造一个既接近真实，又符合教学内容的学习环境，相当于让学生一边学习一边操作，从而达到强化能力培养的目的。

1、个别分析法。教会学生案例分析技巧，通过对案例分析建立自己的观点，并书写一份鉴定报告，阐述自己的意见和解决办法。比如，在讲解生产者需要承担的责任和义务时，教师就需要通过大众知晓的真实具体案例进行分析。我国某地曾出现过一例震惊全国的假奶粉案，生产者利用价格低廉的劣质原料生产奶粉，并在全国范围内大量销售，对消费者的权益造成了严重破坏，最终导致数十名婴儿死亡，数百名婴儿由于使用此种奶粉出现了严重的不良反应。此案中的犯罪事实清楚，且案情不太复杂，教师可以尝试让学生独立分析，并制作一份鉴定报告。

2、精讲答疑式案例讨论法。这是一种互动性较强的教学模式，首先，它需要学生本身具备足够扎实的理论基础，对于课程全貌了然于胸，及时做好预习工作。为了避免学习过程中知识与现实的脱节，一定要紧密联合实际，组织学生学习最新的法律条例。为了保证学生与教师之间有一个方便快捷的交流平台，可以通过建立贴吧、校园网等方式交流。通过此种教学方法，既能具有针对性的解决学生的疑惑，又能减轻学生直接面对教师时的压力感，做到知无不言，言无不尽。

为了加深学生对知识点的理解和吸收，每次案例教学结束后教师有必要对所教内容进行总结，并点评学生在本节课堂上的表现，通过对学生的点评不但有利于加深学生印象，还可以通过适当的表扬和不足让学生对自己有一个真实的了解。其次，每节课后都要求学生写出自己本节课的收获以及感想，从侧面加强培养学生书面表达能力。

二、以画激趣教学法

很多教师在教学过程中往往感到法律课难教，教学质量上不去，中职学校更是如此。究其原因，无疑是多方面的，不但源于学生本身的基础底子差，更重要的是学生缺乏浓厚的学习兴趣和环境。教育家赫尔巴特认为，兴趣是学生学习的源动力，要想提升学生的学习成绩，首先需要解决如何使学生对学习产生浓厚的兴趣。

“教育的根本是使学生喜欢你所教的东西。”这是我国著名启蒙教育家卢俊先生所说过的话。由此不难看出，学生成绩的好坏以及对学习的兴趣不单单取决于学生本身，教师的教学手段往往发挥着更加重要的作用。其实，笔者认为，教师就相当于一个艺术家，一个优秀的教师在课堂上就像一个表演者，时刻牵动着学生的眼睛和思想，把课堂上的生机勃勃，瞬间激活学生的学习热情。反之，不好的老师将会把课堂上的死气沉沉，学生昏昏欲睡，教学效果可想而知。因此，教学方式才是激发学生学习兴趣的关键。笔者经过多年的潜心观察，发现带插图的教材更加容易引起学生的注意，在课堂预习中，发现很多学生多插图情有独钟。的确，教材中的插图幽默诙谐，十分有趣，只要经过合理运用，将大大改善学生的学习效果。

那么，如何合理运用新教材中的插图呢？比如，在教师讲到“劳动法的基本原则”时，学生提起来没有头绪，感觉比较枯燥，这时教师就结合教材上的图片如“如此雇佣”、“劳动者的休息权”等内容，立刻将抽象的理论内容变得生动形象，趣味性十足，大大增加学生学习的主动性。

三、实用教学法

1、从学生的实际角度出发，进行实用性教学。学生作为社会主体的组成部分，不可避免的会遇到许许多多不合理但确实存在的突发事件，这时就需要学生通过自己所学的法律知识进行总结。比如当购买到假冒伪劣商品时，切不可有鲁莽行为，应当通过合法的法律途径为自己讨回公道。首先，可以找商家协商赔偿，如果未果，则向有关部门反映或向法院起诉。

2、结合时事热点，作为样板和学生展开讨论，对当今社会的不合理现象进行抨击，一方面满足学生的求知欲望，另一方面可以培养学生的正义感。

综上所述，法律基础常识课在提高学生法律知识素养的同时，还可以有效预防青少年犯罪。但是，没有一种教学方法能够适应所有学生。因此，在今后法律教学中，教师要紧密联系学生，了解学生所想、所知、所学，从而制定相应的教学手段。