高考满分作文:我生活的世界

高考满分作文:我生活的世界（通用12篇）

1.高考满分作文:我生活的世界 篇一

天津高考零分作文：我生活的世界

第一篇：我生活的世界

看到这个命题 不由得使我想起一首叫做《垃圾场》的优秀歌曲

我们生活的世界

就象一个垃圾场

人们就象虫子一样

在这里边你争我抢

吃的都是良心

拉的全是思想

你能看到你不知道

你能看到你不知道

我们生活的世界

就象一个垃圾场

只要你活着

你就不能停止幻想

有人减肥有人饿死没粮

饿死没粮饿死没粮

饿死没粮饿死没粮

有没有希望

有没有希望

有没有希望

有没有希望

看吧，这就是我的世界。我的生命没有希望，我的生活没有主张，我的世界满目哀伤

每天早上忧伤的起来，眼泪已经不知不觉的流下，低头吃饭，氤氲的热气弥漫上来，湿润了我的双眼。

假若你要问我为什么会如此的忧伤，我会告诉你，我并不是对这土地爱得深沉，而是对这个世界彻底的绝望。

很小的时候，我也有一个理想——破灭了。

如今的我，行尸走肉般的生活在这个美好的世界里。

高中生的日子过的百无聊赖，老师永远在课堂上讲着些C蛋的东西，有那么一刻，我真想冲上去掐死他，真的.。

每天，我说的是每天，你都会遇见一些装模作样的人，这种情况简直令人窒息。

会有一些笨蛋成天跟你攀比着学习，他们会自以为很聪明，还问你昨天晚上复习了没，他说他都没怎么看书就睡着 了，好象他M的他来学校是给老师教书来了。这种情况，我真想抽他一嘴巴子，你他M的学不学跟我有什么关系，但是碍于同学之间应该友好和睦的原则，我忍了。

还有我们慈祥的班主任，会把我叫到他的办公室谆谆教导。说我最近又退步了，这样下去会很危险。而我，一句也没有听进去，只是环顾着他的办公室，很希望从他的床铺及生活用品中挖掘出一些私生活的东西。恩，接着他又谈到了我的前途和命运。我真想把手伸出手来让他给我算上一卦。

看看我周围这些笨蛋同学备考的状态吧，当然，除了那个立志要考北大的同学活得像个得道高僧一样。大部分人上课还不是在睡觉，要么就是打情骂俏，还有的在按手机聊Q，末了还会傻笑上一阵，站在讲台上的笨蛋老师还以为她终于看懂抛物线了。

终于，今天高考了，真是谢天谢地。万恶的高中生活总算是摆脱了，可是以后的生活呢，相信 ，以后的日子更可能是人间地狱。有什么办法呢，只要不摆脱这个世界，你就得继续恶心的活下去。

写到这里，我感觉我的心脏正在悄悄得腐烂——因为，下午还要考数学。

2.高考满分作文:我生活的世界 篇二

一. 原文展示

早

湖南考生

(1) 谁不期待那东方喷薄欲出的朝日?谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜?谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨?

(2) 这一切, 都源自对早的向往。有了早, 就能欣赏到“鸡声茅店月, 人迹板桥霜”的孤寂美;有了早, 就能领略到“岭上晴云披絮帽, 树头初日挂铜钲”的奇异;有了早, 就能抒发“愿乘风破万里浪, 直挂云帆济沧海”的宏愿。

(3) 于是懂得, 早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩, 是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞自我, 何须“少壮不努力, 老大徒伤悲”的悔恨, 何须有“黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”的无奈?有了早的激励, 才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇;有了早的激励, 才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌;有了早的激励, 才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。

(4) 而失去了早出发、早行动、早成功, 很多人只能去搭乘人生的末班车, 只能任灰暗成为生命的主色调, 而不能书写人生的华章。毕竟, “笑看庭前花开花落, 漫观天边云卷云舒”是一种超然。但辉煌更是人生最壮美的云霞, 何不用“早”来磨砺自我, 磨砺一方月明云开的壮阔苍旻?

(5) 此亦似人, 此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件, 是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励, 才有了荷兰“海上马车夫”的美誉;有了早的激励, 才有了大不列颠“日不落帝国”的胜景。试想, 若没有当年邓小平的高瞻远瞩, 作出改革开放的英明决策, 只怕中国只能在“文革”的阴影下踟蹰不前, 哪里又有当前的恢宏气势?

(6) 同样, 一个国家没有早的眼光, 只能落后于世界潮流。失去了早, 就如同明清时期中华文明无奈的式微;失去了早, 就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。

(7) 早是心中不落的青阳, 早是心中不倒的信仰。有了早的激励, 又何必再发“塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑”的悲音;有了早的激励, 又何必再唱“流水落花春去也, 天上人间”的哀曲?

(8) 用早激励人生, 用早装点梦想, 去厉兵秣马, 去扬剑试锋, 终会迎来春暖花开的灿然, 终会领略江河源头的胜景奇观。

二. 原点评与再点评

第1段原点评:开头连用三个反问句, 以人们熟知的情景与情感引发读者的共鸣, 以情夺人, 起笔不凡。

再点评:三个反问句确实起笔不凡, 但细读便觉困惑。第一句期待朝日, 这是点出了题中的“早”, 应该说还是有力度的, 但第二句中“草色遥看近却无”描写的是春雨过后青草初萌的景象, 与“早”毫无关系, 第三句中“草色烟光残照里”就一定表达哀怨之情吗?点评者说这三句是“以情夺人”, 而笔者要说这是装腔作势, 以“空”骗人, 骗取阅卷老师的好感。

第2段原点评:点明“对早的向往”这一主旨, 然后再引用诗词名句来具体表现“早”的意义和作用, 用语典雅, 气势非凡。

再点评:三个排比句让人不知所云。“有了早, 就能……”这样的表述既不通顺, 也不明确。另外, “鸡声茅店月, 人迹板桥霜”写尽了人在旅途的辛劳和无奈, “愿乘风破万里浪, 直挂云帆济沧海”表达了尽管前路障碍重重, 但总有一天会实现理想的信念, 这两句都无法印证“对早的向往”。点评者说这些诗词名句具体体现了“早的意义和作用”, 显然是忽视了这些诗句的内涵。而语句不通顺, 表意不明确, 又何谈“用语典雅, 气势非凡”呢?

第3段原点评:本段文字先用引证法, 后用例证法, 语言精练, 论据充分, 正面阐述了观点。

再点评:本段在使用引证法时, 语言不是如点评者所说的“精练”, 而是别扭和令人费解, 可把“何须”和“何须有”改为“哪里还会有”。在使用例证法时, 虽然充分, 但文章对三个事例只有列举, 没有阐释, 更没有分析事例中的三个人是如何因为早的激励而取得成就的, 因而论据和观点明显油水分离, 如果这样写就能算论据充分, 那么, 似乎此处用任何成功人士的例子都是可以的。

第4段原点评:先反后正, 与上文构成对比论证, 丰富了论证的角度。

再点评:从议论文的写作技法上来说, 点评者这个点评应该说是对的, 但我们却无法忽略本段文字在表达和逻辑上的硬伤, 以句号为单位, 本段共三句话, 后两句话要表达的意思是什么?是肯定“笑看庭前花开花落, 漫观天边云卷云舒”这种生活态度, 还是要否定它?另外, 这与“早”又有什么关联呢?

第5、6两段原点评:由人生到治国, 并联系实例, 思路有广度, 议论有深度。

再点评:“此亦似人, 此亦如国”, 不知是哪里找来的一句话, “此”指代什么?第5段中荷兰成为“海上马车夫”, 英国成为“日不落帝国”, 这是因为“有了早的激励”?第6段中的苏联解体是因为“没有早的眼光”?点评者说这两段“思路有广度, 议论有深度”, 不知与论点无关联的空话、废话如何就有了广度和深度!

第7、8段原点评:再用抒情式的议论句, 呼应开头, 归结全文, 较好地彰显了作者构思的缜密, 行文的灵动。

再点评:结尾确实是用抒情式的议论句, 只是我们要为陆游和李煜鸣不平。陆游的壮志难酬和李煜的亡国之恨都是因为他们没有受到“早的激励”——这是哪家的逻辑?

原总评 (原点评者称为“写作借鉴”) :文章在内容上由人生说到国家, 紧扣“要有早的意识、要早行动”的观点, 运用举例、引用、正反等多种论证方法加以论说, 文气一贯到底。“气盛则言之短长与声之高下皆宜”, 语言尽管略显花哨, 但整体而言与内容的表达相谐, 瑕不掩瑜。故“内容”与“表达”都给满分。发展等级从“丰富”和“文采”方面给满分。

再点评:“气盛则言之短长与声之高下皆宜”, 这是多么高的评价!但笔者读后觉得这不是“气盛”, 而是气虚, 气乱, 作者故意卖弄并非真有的才学, 来炫花阅卷老师的双眼, 干扰阅卷老师的判断。其虚假、混乱之文气主要表现在以下三个方面:

一是滥用整句。全文800来字, 除每个段落的观点句外, 整篇文章几乎全由整句构成, 很难找到散句和杂句, 满眼看去, 不是排比就是对偶或对比, 句子和词语不是成对就是成串, 作者为了形式上的整饬, 已经无暇顾及内容的丰盈和表意的明确。

二是堆砌事例。举例论证是议论文最重要的论证方法, 事实胜于雄辩, 为了证明观点的正确, 作者往往会选用一些典型的事例来增加说服力。但这些事例一定要恰当, 能与论点构成证明与被证明的关系;另外, 叙完事例后要进行分析, 分析的过程即论证的过程, 这是议论文的核心。这篇文章中, 第3节中有三个事例, 第5节中有三个事例, 第6节中有二个事例, 全文共八个事例, 但却不都与论点构成证明与被证明的关系, 而且例后没有任何分析, 这种堆砌事例的做法除了吸引阅卷老师的眼球、制造材料丰富的假象外, 对证明论点几乎没有什么帮助。

三是海量引用。引用得当可以增加文章的文学文化内涵, 但引用过多往往让人觉得有卖弄之嫌, 在古代这叫“吊书袋”。本篇作文中作者直接引用的古诗词名句达十处之多, 如果再加上一些对经典的变相引用, 那么这对于一篇800多字的作文来说, 无疑是“海量”了。我们在文中找不到作者自己的东西, 原创内容很少, 看到的只是人家的句子, 人家的事情, 人家的思想。

三. 反思与期盼

写文章和做人是一样的, 最要紧的是真诚, 说实话, 抒真情, 讲常理。考场作文也一样要“我手写我心”, 但我们遗憾地看到近几年推出的高考满分作文, 有不少已经完全迷失了自我, 丢掉了真诚的根本, 这样的作文就像是一个流水线上下来的产品, 带有明显的技术化特征。这样的文章, 形式上段落结构规整、排比对句泛滥;内容上典故事例堆叠、诗词名句罗列;行文过程平面展开, 没有动态感, 没有分析;情感上矫情夸饰, 缺少温度;道理上泛泛而论, 不能深入。文章写成了这个样子, 究其原因固然有学生心理浮躁、不能静下心来构思成文的一面, 而更大的问题则是我们的作文评价机制出了问题, 特别是像本篇作文点评者这一类专家, 他们对如本篇作文风格一样文章的好评与激赏, 实际上已经成了一种强势的倡导。而且由于这些所谓专家的身份特殊, 垄断着高考信息资源, 占有话语权高地, 他们的话很容易左右中学作文教学的方向, 尤其是高考作文的方向。中学一线老师为了学生的分数, 即使内心有不认同的地方, 也不得不把他们的意见奉为圭臬, 让学生反复演练专家们想看到的东西, 这是中学作文教学的悲哀, 更是社会的悲剧。

3.高考满分作文的阅卷评分取向 篇三

一、立意要有穿透力

立意是文章的主脑，是文章的灵魂，文章的立意要正确、鲜明、集中，这些都是作文的基本要求。从阅卷的过程、专家的评述、高考满分作文的内容来看，高水平的考场作文，立意不仅要正确、鲜明、集中，而且要独到、新颖、深刻、有创意。要想达到这种表达效果，文章的立意必须有强大的穿透力，能反映生活的本真。

2010年高考，一位重庆考生的作文傩题》获得满分。文章以充满诗情禅意的画面开篇：六月的黄昏，庙宇的院墙呈现一片迷离的紫红，一片树叶飘过高墙，树叶脉络清晰、色泽澄净。由此，作者想到了佛境中的菩提树，从而把“难题”定位在生命的角度来进行思考。在文章的主体部分，作者首先以悉达多王子成佛前的故事来诠释“对生命美与真的感悟”是一道难题，然后进一步提出“对生命美与真的表达更难”。在文章的结尾处作者笔锋一转，指出“佛主净，道主无我无为。而皆可获真我，获顿悟，芹溪以无言之恣诉情，有的是虔诚……”菩提、庙宇和我，也许有了真心，难题便一道融向天际了吧”，点明主题，只要有真心，难题可解。

“难题”这一概念，外延比较宽泛，立意容易流于常规和表层，而本文考生却能穿透千载时空，穿透浮躁的世情，穿透“成熟的心智”，揭示生命的真谛：只要有澄净的、虔诚的、感动的、爱的真心，对真善美感悟的难题可解，对真善美表达的难题亦可解。立意具有很强的穿透力，深刻地反映了生活的本真、世情的本质、生命的真谛，这篇文章能拨动阅卷者心弦，其核心价值正在于此。

二、情感要能打动人 作文贵在抒真情，写实感。行文可以叙事，可以写景，可以刻画人物，但如果要它们打动阅卷者的心，就要以抒情为点睛之笔，归有光的《项脊轩志》是我们学习的楷模。作者没有写什么重大题材，也没有抒发什么豪情壮志，更不采用华丽的辞藻和冷僻的典故，他只是从日常生活的琐事中选取素材，用平易、朴实和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，抒写出自己寄托于这些人和事上的深挚感情，哪怕只有寥寥数笔，也都是至情言语，沁人心脾。大家的文章固然堪称典范，高考满分作文亦可让我们深受启发。

《这也是一种芬芳》是2009年高考福建卷满分作文。在文章的开头，作者写自己小时候喜欢看爷爷磨药、熬药，“可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内时，我却厌恶地远远躲避”，用欲扬先抑的笔法，为下文抒真情、写实感蓄势。在下文中作者生动地描叙了三个典型细节，凸显爷爷的慈爱、辛苦、博识。在“我”玩耍、哭闹的时候，“爷爷时常像变戏法似的给我拿出几枚甘草片，我含在嘴里，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间”，爷爷的疼爱以及“我”对爱的领悟，形神毕现，令人回味。童年的“我”体弱多病，爷爷常常佝偻着背，烟熏火燎地为“我”煎药，并且总会端着一个白瓷碗，手里拿着两块冰糖，笑眯眯地递到“我”面前，爷爷的辛劳和慈爱使苦涩的药汤变得甘甜和芬芳。病榻上的“我”有时也难耐永昼和长夜的寂寞，于是爷爷拿出家中珍藏的中草药图典，教“我”关于药材的知识，爷爷的慈祥、和善和博闻，让“我”长了很多见识，获得很大的安抚。文章在结尾处，画龙点睛地指出“苦涩的药香散发的是爷爷的爱，细腻，绵软，濡染、浸透我的人生，是我生命最美好的芬芳”，卒章显志，照应标题，总结全篇。

纵览全文，作者将目光聚集于家庭生活，写自己亲身经历的、感受最深的事——“喝药”。“童年是在一碗碗褐色药汤里度过的”，然而，作者却能于这苦涩的药汤里感悟到爷爷绵醇的亲情和爱的芬芳，语言朴实，情真意切，不事雕琢，动人心弦，藉此叩开了阅卷者的心扉。

三，选材要有新视角

材料是文章思想观点站立的依据，是情感志趣进发的触点，是中心主旨汇聚的河床。在材料收集使用中，要关注重大新闻、时事热点，关注现实生活、平凡人生，关注社会道德、人间真情，关注人与自然、科学动态；对人们众说纷纭、见仁见智的热点事件，要有自己的判断标准；要能对那些耳熟能详且又颇具争议的历史事件和成语、熟语事件用现代观点加以审视，对它们的内涵进行创造，做到古今合一，重新解读出新意。在剪辑材料时，当繁则用墨如泼，当简则惜墨如金，或改造，或拼接，或更换，或移花接木，都要针对主题观点的要求进行精当的创造性的剪辑，这样才能写出富有新意的文章。

《仰望星空与脚踏实土也》是2010年高考一位北京考生的满分作文。“夏夜，繁星在天，人车如织，仰望星空，脚踏实地，我想起了国家的发展与停滞”，文章一开始就确定了选材的范围，把内涵定位于“国家的发展与停滞”，入题又快又实，似大而新。围绕“国家的发展”，作者选取了两则材料。“仰望卫星环宇宙，西昌百姓笑盈盈”，以此为纲，叙写了我国于2010年6月2日在西昌卫星发射中心将第四颗北斗导航卫星成功送人太空预定轨道的盛况；“上海世博真名世，百年谁能与媲美”，用此挈领，记述了世博会的溢彩流光。这两则材料十分鲜活、新颖，举重若轻，时代感非常强，该考生的选材能力，可见一斑。围绕“国家的停滞”，作者列举了网络、媒体上曝光的各种丑恶现象，表现了“经济迅猛发展”背景下，道德的“蹒跚停滞”，表明了作者鲜明的爱憎，选材切中时弊，现实感很强，视角独到。

此文选材视野开阔，从正面写“仰望星空”，选航天、世博为材，阐述祖国建设的辉煌成就；从反面写“脚踏实地”，选网络、报刊上的丑恶现象为材，揭示加强道德教育、解决社会问题的紧迫性和必要性，有深刻的现实意义。“材料出新”使得此文赢得了阅卷者的情有独钟，打出了满分。

四、构思要有闪光点

构思精巧，是作文评分标准发展等级中一项重要内容。做到作文构思精巧，关键是构思要有闪光点。可以巧用经典，重新演绎：借用经典故事，挖掘新内涵，展示新思想，成语故事、历史人物或事件、文学作品中的人物或事件，都可以成为作文的主人公或作文的核心事件。可以剪辑片断，再现生活：生活片断常常能反映生活本质，以这样的生活镜头入文，易于展现不同视角、不同场景、不同事件，不仅画面感强，还可以省去繁冗的过渡交代，使文章层次清晰，重点突出，从而表现深刻的主题。

《梅隆的智慧》是2010年高考一位上海考生的满分作文。文章以美国著名电影导演卡梅隆的电影人生为

线索，以广受关注的社会热点事件——卡梅隆制导的电影“《阿凡达》的绚丽震撼”为核心支撑，由此开掘出主题。作者先叙述了卡梅隆成功推出《泰坦尼克号》，然后“忽然蛰伏了起来”，设置悬念，吊起胃口，为展现主题蓄势；接着写卡梅隆坚守梦想，策划力作，“因为财力物力不够，技术条件不成熟，构思未趋于完美”，宁可把梦想“藏在心里，悄悄养着”；结果电影巨作《阿凡达》在2009年一经推出，便“轰动全球”；最后再联系现实，把浮躁的年轻女作家、高校里的教授们、画廊里的艺术学院毕业生与“卡梅隆的智慧”进行对比，深化主题：“将幼小的梦想放归心湖，等它逐渐长大，日渐丰满，才会开出万众屏息的绚烂光华。”

这篇文章构思的闪光点，就在于作者选择了卡梅隆这个让世界瞩目的电影巨人，抓住了卡梅隆两部电影巨作之间“十几年”的“蛰伏”。这十几年是卡梅隆坚守梦想、精心策划的“十几年”，这“十几年”的“蛰伏”，终于在2009年再次成就了卡梅隆，并在2010年成就了这篇高考满分作文。可以说，正是这闪光的构思拨动了阅卷者的心弦。

五、语言要有文学性

高考《考试说明》在写作发展等级中有一条明确规定：文章要有文采。语言优美的文章，见之，如微风拂面，赏心悦目；品之，如美酒飘香，绕粱不绝。

4.我的悲喜世界高考满分作文 篇四

人生活在世界上，都是在自觉不自觉地写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看自己如何运笔。而我的写作，亦悲亦喜，亦得亦失。

我不是一只雄鹰，但我有翱翔天宇的志向。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。有人说，你飞得越高跌得越重。而我想，假如人一辈子都没有尝试过坠落摔倒的滋味，那么，人生也许显得很苍白。

犹记得第一次参加演唱大赛的那一天，天气阴沉，而我的心情却阳光灿烂。我穿了自己最喜欢的衣服，信心百倍地站在评委面前。我深情高歌，用尽我所有的才华;我自视很高，我可以是帕瓦罗蒂，也可能是多明戈。唱完后，我向沉默的评委们深深鞠了一躬，等待着他们的宣判。其中一个秃顶的评委，对我的演唱做出了这样的评价：“你可以考虑一下别的行当。真的，你已经尽力了，但是很遗憾，你没有真正懂得这首歌的内涵，恕我直言。”

犹如当头一棒，我从高高的云端直落而下，悲惨地跌到现实的水泥地面上。一瞬间，我全身冒汗，双颊绯红，人像死去了一样。我不知道那天我是如何走出比赛现场的，我只知道，当我回到自己的小屋时，忍不住号啕大哭。

但是我心有不甘。我有很好的嗓音条件，我有献身音乐的狂想，我有壮志凌云的豪情。是的，我必须站起来，从哪里跌倒就从哪里站起来，继续在理想之路上勇敢向前。

从此以后，我虽然变得沉默不语，但我内心却在暗暗努力。我请了老师来辅导，一遍又一遍矫正我的缺陷。炎热的夏天，我待在琴房里练声;明媚的秋日，我站在山冈上纵情高歌;白雪的冬季，我用梦想来温暖青春。

当桃花漫山遍野开放的时候，我又站在了评委们面前。我看到那个曾经嘲讽过我的秃顶老师，我没有回避目光，坚定地站在了舞台上，依然信心百倍。

我唱了一曲《在那桃花盛开的`地方》，我完全沉浸在“面朝大海，春暖花开”的世界里，在我矢志不移的世界里，在我悲喜交加而又充满希望的世界里。

一曲唱罢，我听到了评委老师的掌声。我深深鞠了一躬，等待着他们的再次嘲讽。我平静地看着秃顶老师的眼睛，对我来说，我需要来自于他的评价。他微笑起来，点点头说：“小伙子，好样的!”

5.关于快生活的高考满分作文 篇五

但这些都只是生活中必不可少的组成部分。居里夫人曾经说过“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服”，我国的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦也是如此她经历了380多次失败，才成功提取出青蒿素，屠呦呦经历了困难险阻，才能够获得巨大的成功，然而在生活中，许多人往往失败了一两次，就做出了让步，甚至不战自败。生活就像是弹簧，你强它就弱，你弱它就强，所以请不要再抱怨生活的不公、人性的自私了，这就是生活。

当然，生活也不都是这些，生活中还有许多乐趣，当你静下心时，你会发现，或许家门前的大树下有一群蚂蚁正在辛勤劳动着它们一个接着一个，井然有序地，不一会儿就把一颗糖果搬走了，这就是团队的力量。雷锋曾经说过“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量”。这大概就是最好的诠释。

生活就像是调味品，酸甜苦辣样样俱全;生活就像是一杯红酒，香醇美味，回味无穷;生活又像是香水，前调梦幻，后调绵长;生活也是一座山，翻山越岭只为见到初升的旭日。

记得有位哲学家说过“世界上有两种人，一种是为别人讲故事的人，另一种是成为故事中的人物的人”，生活也是如此，万物总是在无时无刻地感动着它，而它也正无时无刻地感动着万物。

6.生活中的困难高考满分作文 篇六

以往我也遇到过一些困难而苦恼。

小学即将毕业的时候，妈妈把我转到了贵族学校。当时，不明白妈妈想了些什么，在临开学的前一天，突然给我转学了。我连一点的.心理准备都没有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班级。因我是乡下人，不太会说汉语，构思不清楚，说句话总是颠三倒四的，使人理解不了。我十分苦恼。不会说话，也听不懂课，成绩就慢慢下降，人际关系也搞不好。我很悲痛，又很埋怨妈妈，当初为什么给我转学了呢?于是，我就跟妈妈哀求到：“妈妈，我在回到家乡学校可不能够?在贵族学校，我实在是受不了了。”妈妈摇摇头，我便哭着喊着请求妈妈的答应。但那是徒劳的。妈妈只是严肃的对我说：“既然已经开始了，努力学习。只因为遇到了小小困难而半途而废，那可不行!”听了妈妈的话，我无话可说。

之后渐渐地，我适应了在贵族学校的学习环境，在教师的关心和同学们的帮忙下，我勇敢的战胜了困难，取得了必须的成绩。

7.高考满分作文:我生活的世界 篇七

那是5月12日14点28分，在没有收到通知书的人们，仍旧象往常一样准时上学，准时上班，当同学们拿出书准备上课时，地震来了!摇摇晃晃，老师们大喊：地震来了，快跑，快。但在冲在门口的一瞬间，教室塌了，黑板，椅子化为乌友当中央收到信息后，立即把灾区定在汶川县，当我们测到是8级时，不由得想起了32年前那次唐山大地震!然而，我们不敢面对，而又不得不面对的一张张不断上升的死亡数字———“3万多人死亡，20多万人”与此同时，北京东京有震撼，日本有震撼，泰国曼谷有震撼……。那些幸存者，渴了，饿了怎么办?我们行动起来吧!没钱?

没关系，来献点血吧!看，不少四川人那么勇敢，顽强，我们党中央派了许多武警，消防队员。余震来了，那位大叔叔跪在地上，哭哭哀求：求求你们了，让我在救一个，在救一个。”那位可爱的孩子在废墟上敬了一个礼。埋了48小时的孩子活着，才刚刚出生不久啊!还有那个伟大的教师，叫潭千秋，为了救四个孩子，自己献了如花的生命，从5月12日，到今天，幸存者依然在废墟里奇迹般的活着!是啊，天灾无情，人间有爱，我们来了，来了!

8.我心灵的甘露高考满分作文 篇八

您美好的情怀化作甘露，唤醒了我沉睡的心灵，让我不再因挫败而退却。

在这美好而又竞争激烈的八年级，我的成绩一向名列前茅，然而在一次考试中，本来信心满满的我，从老师那里得知成绩竟然下滑了一百多名，这个“噩耗”给了我当头一棒，让整天我昏昏沉沉，信心大落，上课无精打采。走在路上，树儿随风飘荡，仿佛在嘲笑对我说：“看吧!你就是这样没用。”脚下的小草刺到我的小脚丫，好像也在捉弄我，就连石头也要拌我一脚，在欺负我。哎，同学们也不再像以前一样爱亲近我。我感觉到我就是一个失败者。教室里的同学都走了，垂头丧气的我，坐在教室里，偷偷落泪。突然，有一股暖流从肩膀流入我全身，惊讶地抬头一看，啊?是班主任，我赶紧擦干眼泪，胆怯的说：“我……老师……”支支吾吾的说不上话。“怎么?一个小挫折就把你打败了吗?这跟我认识的你不一样哦!”，边说边做坐在我旁边，耐心地跟我说：“做人要学会去面对，失败并不可怕，只要你勇敢面对，去找出原因，出战胜它，你还是原来的那个你，那个优秀的你!”您慈祥的眼中还流露出对我的关心与期望，您那温声细语就像甘露，滋润了我的心天，让我的信心重新燃烧了起来。

在后面的日子，我找出了失败的原因，努力地去学习，争分夺秒，而您也舍弃了她的休息时间，陪伴在我的身边不辞辛劳的指导我，这更让我充满动力。

终于，又迎来了一次考试，我带着满满的信心和您的期望踏进考场……

成绩出来了，我的成绩上去了，还比以前的更好!操场上的花儿对我微笑了，小草向我点头了，老师您也对我竖起了大拇指。

9.高考满分作文：生活需要你 篇九

生活处处都需要你的关爱，无论是人，还是动物，植物，都需要。关爱就像夏天一阵清凉的风;冬天温暖的阳光。

动物需要你的关爱——目前世界上已经有许多种动物濒临灭绝了。就拿我国的大熊猫来说吧!大熊猫是一种非常可爱的动物，由于大熊猫繁殖很慢，再加上竹子生长艰难。许多大熊猫都因缺少竹子而死亡。现在，我国是世界上唯一的大熊猫较多的国家。但在我国只有四川一带的大熊猫较多，这次汶川大地震中，竹子受损很多，大熊猫只得学喝粥，这不禁使我们为大熊猫的生存担忧。关爱需要从我们做起，给这些可爱的动物一点关爱吧!只有这样才能使我们的朋友不会离开我们呀!

植物需要你的关爱——现在地球变暖是刻不容缓的，而最直接的原因就是人们的量地砍伐树木，导致环境恶化引起的。植物是人类生活中的必须品：没有植物，空气得不到很好的更新，人类不能呼吸新鲜的空气;没有植物，沙尘暴.洪水等一系列就会接踵而来，人类对生存受到了严重的威胁。可见植物是多么重要。一部分人类为了自己的利益不断的砍伐树木却不种植树木。树木也是有感情的，这样伤害它们，他们会很痛苦的。所以也给植物一点关爱吧!不要让它们继续痛苦下去了!

人类需要你的关爱——由于某些灾害的缘故，世界上的人类有一些是挨饿受冻的。作为人，你有义务去帮助他们，相信你们的关爱会带给他们一点温暖的!

10.心情与生活满分高考作文 篇十

~雨。夜。泪。心情~又是一场雨，冬季的雨。阴晦的天空低低的，沉沉的，冷冷清清的。铅似的天空压着透不过气。深呼吸吧!顿时轻松了不少。然而，不过几秒，沉重的感觉又象着了魔一般吸附在我的身体上。游荡。在雨下没有知觉地迈着步子。麻木了，可依然是走向家的那个方向。脚下的积水，深深浅浅。豆黄的路灯下，反射着刺眼的光，很是刺眼。索性闭上眼睛，就这样漫无目的的走吧，感觉已成了我唯一的支柱。就这样，一直地走。雨，也是一直地下。可，我似乎没有发觉。没有发觉有种冰冰凉的东西落在脸上没有发觉头发早已被打湿，衣服早已湿透更没有发觉手中紧握的那把伞还没有撑开。也许，从身边经过的人，会不解地望着我这个好似傻瓜的人，然后又匆匆走开开，消失……是下雨了吗?我突然地感觉到有种冰凉的液体在蠕动。可，这时的我又突然发现，我已不在雨下。到家了。混混沌沌，迷迷糊糊，竟到家了。蜗牛一般，无力地爬着楼梯，一步，两步……我呆呆地数着这些阿拉伯数字。20，21……接着是多少来着?不知道。笨。难道连数字也不会数了吗?似乎爬了好久，似乎是到家了。我按下了门铃。~雨。夜。泪。心情~又是一场雨，冬季的雨。阴晦的天空低低的，沉沉的，冷冷清清的。铅似的天空压着透不过气。深呼吸吧!顿时轻松了不少。然而，不过几秒，沉重的感觉又象着了魔一般吸附在我的身体上。游荡。在雨下没有知觉地迈着步子。麻木了，可依然是走向家的那个方向。脚下的积水，深深浅浅。豆黄的路灯下，反射着刺眼的光，很是刺眼。索性闭上眼睛，就这样漫无目的的走吧，感觉已成了我唯一的支柱。就这样，一直地走。雨，也是一直地下。可，我似乎没有发觉。没有发觉有种冰冰凉的东西落在脸上没有发觉头发早已被打湿，衣服早已湿透更没有发觉手中紧握的那把伞还没有撑开。也许，从身边经过的人，会不解地望着我这个好似傻瓜的人，然后又匆匆走开开，消失……是下雨了吗?我突然地感觉到有种冰凉的液体在蠕动。可，这时的我又突然发现，我已不在雨下。到家了。混混沌沌，迷迷糊糊，竟到家了。蜗牛一般，无力地爬着楼梯，一步，两步……我呆呆地数着这些阿拉伯数字。20，21……接着是多少来着?不知道。笨。难道连数字也不会数了吗?似乎爬了好久，似乎是到家了。我按下了门铃。

11.以我愿意为题的高考满分作文 篇十一

苍鹰的愿意，是以四海为家，以长空为画卷，抒写力量和雄心的诗意。而燕雀的愿意，是以小家为天，以朝夕为苑囿，培育温暖和恬适的热忱。它们，都生活自己的愿意里，互为观照，交相呼应，一起成为这个世界的美好：既有高远，也有温婉，既有凌云壮志，也有浅斟低吟。各具神采，各臻其妙。

而“萝卜青菜说”的“小资情调”升级版，是“各花入各眼”。玫瑰玫瑰我爱你，那就一气长成八百八十八;小草包装成“虞美人”，就上得厅堂不下厨房。其身价百倍的个中究竟，谁愿意，谁知道。

有一位叫陈丹燕的作家，在沪上做得风生水起，忽然生了一念，离了职，到欧洲去东游西荡，喝咖啡，拍照片，写闲情逸致。出了的书，上面除了纸张，什么都是她自己的。万科的头头，叫王石的，那么大的产业，他也不常去看顾，自管自去爬山，去赛艇，去呼朋唤友。而今世界七大洲的最高峰，他都上去过了，得瑟得很。

这些人的选择，也许难以套用世俗的、功利的尺度去裁量，去评价。“我愿意”是“我行动”的主要源泉，起先，也许只是情感上的倾向，久而久之，就会成为习惯，成为意志。

当然，评估人物事物的维度并不是只有一个“愿意”，除此以外，自然还会有道德的、正义的以及别的方面的尺度的考量。庄子在濮河钓鱼，将曳尾于涂中。伯牙叔齐，宁饿死山中也不愿食周黍。这样的愿意，由于古雅而崇高。而当下的语境，终归有烟火的气息。一位来自一个北欧国家的志愿者，不远万里来到西藏，在那儿为藏地的盲人办了一所学校，让他们学音乐，学技能。而她本人就是一位盲人。而后来有一位男子遇上了她，爱上了她，和她结为夫妻，还在西藏共同办打理着那个盲人学校。这样的愿意，值得我们奉上更高的敬意。

12.高考满分作文:我生活的世界 篇十二

带给世界一份温暖

这家采用24小时经营模式的书店，很显然是以人为本，它不光是读书学习的地方，也是难得的休息场所。无疑这家小小书店带给了人们别样的感受，带给了这个世界一份温暖。

我们的社会中有许多如这位书店老板一样的爱心人士。西安有一家小饭店，它的规模并不大，但是这位饭店老板十多年来却做着这样一件事：他们饭店每天早晨供应免费的早餐。早餐是稀饭、馍和咸菜，主要供应该环卫工人和流浪人员。十多年他就这么默默的坚持着，感动了周围好多人。这位饭店老板的慈善行为不算大，但他能坚持而为，时间长了就产生了良好的社会效应。

做善事，就是要从小处着手。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，坚持做好事，“积善成德”，一个人的精神境界就得到了升华。我小时候，盛夏时分，天气异常炎热，行路的人常常口渴难耐。有些老太婆就自发的组织起来，在村口用大锅烧水，然后盛在碗里放凉，供行人饮用。这种行为当时有个专有名词叫“舍汤”，相当于我们现在的志愿者行动，是一种朴素的慈善行为。记得那年我上高中，我们学校离我们村子有四五十里路，暑假时，正是酷热的时候，我骑自行车到学校办事回来，口渴的不得了，太阳无遮无拦的照在身上，热得我直冒汗。这时几位老奶奶笑吟吟的招手让我来喝水，这水里似乎还加了绿豆，我当时渴极了，喝得很急，一位老奶奶就劝我喝慢点。现在想来，这些老奶奶们早都不在人世了，可她们的那种善举，那种无私的大爱却长久的温暖着我，至今想起来，我都无比感动。

法国作家雨果的名著《悲惨世界》中有这样一个故事：主人公冉·阿让是一个社会上胡作非为的大坏蛋。一天他到教堂歇息，神父热情的招待了他，可是他临走时却将教堂的东西偷走了。冉·阿让被警察抓住了，送到教堂让神父辨认，可是神父说，这些东西是他送给冉·阿让的。冉·阿让从此内心受到触动，决定弃恶从善，从而做了许多令人感动的`善事。是善点燃的善，是爱心给了我们力量，从而让我们愿意热爱生活，热爱这个世界。

美国有个小孩在生活中十分节俭，把他多年积攒下来的零花钱，捐给了非洲一个贫困地区，给当地人打了一口井，方便了他们的生活。这个小孩的慈善行为是很小的，影响力有限，但是他的行为却是极其了不起的，他的坚持，他的身体力行，都让人们为他的爱心和善行而感动。有一天，我从街道上走，一个七八岁的男孩递给我一张“环保宣传书”：里头倡导我们平时在日常行为中应注意的环保行为，比如不要乱扔纸屑，不要在野外烧烤等，都是这个小男孩自己手写，然后复印散发。就是这么简单的一页纸却对我影响巨大。