五四杯策划书

2024-07-31

五四杯策划书（精选10篇）

1.五四杯策划书篇一

五四杯经历感悟

五四杯给我的感受就是工作量大。一是要学习的东西多。虽然在正式比赛以前经历过大量的训练，包括平常的自学和暑假的集训，考试中仍然需要自学补充许多知识。再者，还要查阅大量的相关资料。它允许你使用任何已有的东西，包括别人的研究成果、图书资料、网络资源等等（当然抄袭是不允许的）。同样也不要求对所引用的方法给出严格的证明，它的要求是让你应用一切可用的方法资料对给出的实际问题（也就是考题）分析，给出一个合理的模型及解答，当然这个模型必须符合实际有实际应用价值。虽然我们选作的A题在山大选拔赛中见过并且当时也分析过，但我们还有大量的完善工作去做。我们学习了模型的解答原理和方法，分析了上万个数据的关系和近百张图片，不断讨论修改模型，还编写了大量的程序用于分析、解答、验证、论文写作等各个方面。要在几天内完成所有这些工作，就显得工作量大了。

现在想起来，很少有过这种感受，只有在高中参加数学联赛和物理化学奥赛的时候才有类似的感受，不过两者有着质的不同。高中更侧重于技巧锻炼，而数学建模则特别注重学习新知识并加以应用的能力。

再说关于五四杯的几点小的心得吧：一是在五四杯中不要怕出现意外结果，患得患失是万万要不得的。我觉得在数学建模这种竞赛中出现意外的结果是很正常的，它会给你很多有益的启发。出乎我们预料的结果既然出现，就有它的原因，它的出现为我们扩大了可研究面。如果不是我们已经解答的错误，那么就要学会去解释它。二是不要在一些细节方面输给对手。整个数学五四杯比的是一种综合能力，不要以为自己结果好就可以了，一些对手忽略的地方恰恰是你应该最能力，不要以为自己结果好就可以了，一些对手忽略的地方恰恰是你应该最重视的环节，这样才可以同等条件下使自己的作品脱颖而出击败对手。实际上，评委只看你的最后论文，大有一文定乾坤的味道，所以有必要注意不要在一些小的方面马失前蹄。比如说论文的写作。不要像解数学题那样，一串式子后面来一个结果。这样的呆板论文肯定是不行的，要注意写的有理有据、写的让人信服，把自己的研究成果顺顺当当的写出来。再如我们这次的论文中，特别注意了排版，尽量在整体上给人一个良好的印象。答辩之前，我们赶做了一个ppt演示课件，所有结果一目了然相当直观，对于我们回答评委的提问也有很好的帮助。当然使我们的整个答辩过程增色不少。

总之，这次五四杯不论是在知识面上还是在动手能力上都是对我的一种挑战，尽管一路走来十分辛苦，但是却使我多了一种充实自我的经历，多了一份创造的经验，多了一份坦然面对的自信，让我能游刃有余于知识研究中的各种突发情况，从而在前进的道路上走的更顺畅

2.五四杯策划书篇二

为庆祝“五四青年节”、丰富校园体育文化生活，激发学生运动活力，普及篮球知识，提高篮球技能，凸现我校校园文化，发挥“文化育人，活动育人”的功效，校团委体育部研究，报经学校批准，决定在四月份举办了高中部“五四青年杯”篮球联赛。

本次活动共组织了高

一、高二各四个队；共八个队，抽签分A、B两组；进行参加循环淘汰赛、半决赛、决赛。每组取前两名进入半决赛。

活动共设第一、二、三名奖和二个最佳组织奖。

比赛过程的具体情况如下：

1）在循环赛中，高一四个联队全部被淘汰，进入半决赛的球队有：

高二（1~5）班、高二（6~10）班、高二（11~15）班、高二（16~20）班。2）在半决赛中，高二（1~5）班VS高二（16~20）班；高二（16~20）班胜；高二（6~10）班VS高二（11~15）班；高二（6~10）班胜 3）在决赛中，冠亚争夺赛：高二（6~10）班VS高二（16~20）班

季军争夺赛：高二（1~5）班VS高二（11~15）班

在季军争夺赛中，高二（1~5）班弃权；高二（16~20）班获得冠军 “五四青年杯”男子篮球联赛获奖名单：

冠军：高二（16~20）班季军：高二（6~10）班季军：高二（11~15）班

最佳组织奖：

高一（11~14）班

高一（6~10）班

本次比赛，得以学校领导、老师及全体同学的积极配合，同时我们的裁判及工作人员都是秉着公平公正的态度。共同将本次活动圆满完成。

3.外语系五四杯女篮决赛篇三

2014年6月3日晚上9点，我院外语系在文体中心奏响了女篮决赛的号角，这也是我们系在五四杯中的最后一场比赛。外语系对管理系，经过40分钟的激烈角逐，我系荣获季军。

今晚是最后一次见证运动员风采的时刻，拉拉队伍格外的强大，欢呼声、呐喊声也格外的嘹亮。在比赛过程中，尽管两对比分有一定差距，我队运动员毫不气馁，发挥着“不抛弃”“不放弃”的精神，期间好几次都差点赶超对手。一个个相机，手机记录着她们进球的精彩瞬间，她们用汗水和青春谱写了一个又一个奇迹，博得在场观众一阵阵喝彩。在场上，两对无疑是竞争激烈的对手，但到了中场休息时间，两对队员相互嬉戏打闹，友好得像一家人，这也许正是所谓的“友谊第一，比赛第二”吧，不管结果如何，彼此的友谊丝毫不受影响。

厚积薄发，曾经那么多场比赛，只为今晚的最后一搏。指导老师不断给她们勇气和信心，让她们在场上无所顾忌，尽情地展现最完美的一面。比赛最后，我们队败给了管理队，与冠军失之交臂。尽管这样，运动员们之前的一次次佳绩是不可磨灭的，我们为她们喝彩，更为她们感到骄傲。让我们翘首以待下一届五四杯上，运动员们更加精彩的表现。

4.五四杯策划书篇四

策

划

书

单位：四川外语学院重庆南方翻译学院院学生会文艺部

时间：2013年3月5号川外南译五四青年节文艺汇演活动策划方案

一、活动背景

为纪念“五四”爱国运动，继续发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，并结合我院积极开展精神文明建设、创建和谐校园的目标，所以举办此次活动。

二、活动目的

弘扬五四精神，号召青年朋友向身边的榜样学习。同时，丰富学院文化和学生的课余生活，为我院的精神文明建设添砖加瓦。

三、活动主题怒放青春，唱传国魂。

用青春的年华释放出激情的生活活力，用每个人的点缀来衬托年华的绚丽。

四、活动开展

（一）、活动各个阶段时间安排

1、活动策划：3月22日定稿，3月24日上交审定；

2、活动通知：3月27定稿，3月28日上交审定，3月29日将通知各班班委，制作宣传海报；

3、最终策划时间：4月10日晚8：10前发到每个人手中；

4、各班节目名单上交时间：4月15日

5、第一轮节目筛选：4月18日

6、第二轮节目筛选：4月20日上午8点—11点30分

7、走台：4月24日下午6点—9点

8、装台：4月25日下午第二大节没课的成员感到会场，进行布置。

9、试音/准备就绪：4月25日6:00前完成所有事宜。

10、晚会：4月25日晚7：00—9：30。

（二）、活动具体开展

1、确定策划跟通知，将策划发到群邮箱后，3月30日将海报（提前一个星期跟宣传部同学联系）展出，并且将纸质通知挂出，并且联系广播台将宣传广播稿播出；

2、各专业分派一个联络员（关注节目进程并且督促节目，定期向总负责人汇报。

3、各班必须准时上交节目详细信息（节目名称、节目形式、参演人数、节目时长、负责人联系方式等），逾期不交，视为作废；

4、晚会主持人提前1个星期将主持人词写好

5、提前邀请专业老师当评委，并且给相关节目进行修改、指导，确保节目的质量；

6、第一次筛选，由团总支相关同学（相关专业老师不必到场）到现场进行筛选，保留12-14个节目（根据主题、整体效果、艺术效果等）；

7、第二次筛选，邀请专业评委老师到现场进行筛选，根据相关评分原则，筛选出8个节目最终入选晚会表演； 8、24日下午进行走台，根据整体效果安排节目上场顺序。并且做好相关调整、安排。

9、节目确定后，对入选的节目进行彩排，确保节目的质量。10、4月25日下午进行舞台装饰（装台方案提前1个星期定稿，并且将相关所需物品购买好），可联系其他部门同学到现场帮忙，设备安装调试工作必须提前完成（6:30前），由设备组总负责，组织其各部成员来协调配合；

（三）、晚会现场人员安排

1、设备摆放：音响*2（放于教室后方，一侧一个——1小组负责）调音器/五彩灯光（放于教室后方中间真对走道处——2小组负责）话筒*4（放于前排舞台侧面——3小组负责）泡泡机/烟雾机/闪光顶（放于舞台前方左侧——4小组负责）

2、演员、选手签到（位于舞台前方左侧——5小组负责）

3、坐位安排：（一排座嘉宾评委靠右侧坐，靠左侧留出支持人座位。演员和选手坐于最左侧靠门位置的第二、三排——1小组负责）

4、统计分数：（坐于嘉宾评委后面，便于统计选手得分。——6小组进行分数统计。）

5、安排1人摄影

6、会场秩序及突发事件：由各小组代表协调负责。

（四）晚会当晚流程（注：每个篇章中间穿插选手进行演讲。）

1、主持人上台进行开场致辞，由主持人邀请相关领导上台进行重要讲话；

2、第一篇章——动荡的青春，播放“五四”运动当天相关史实视频，并由参演者进行开场舞表演，正式拉开晚会序幕；

3、第二篇章——黎明的前夜，节目形式可以是朗诵、合唱等；

4、第三篇章——新生的曙光，节目形式可以是情景小品、舞蹈、合唱等；

5、第四篇章——博学的才华，“五四”运动相关知识有奖问答。第一阶段：抢答题。由主持人读出题目，同学们举手抢答，最快者获得答题机会，答对有奖。

第二阶段：挑战题。举手获得一次答题机会，题型是填空题和不定项选择题，答对获得抽奖机会。

6、第五篇章——年轻的我们，邀请嘉宾为获奖选手颁奖；然后进行一次多人大合唱，节目结束；

7、嘉宾点评活动，并作提升总结。

8、主持人出场，致主持人词，晚会结束。

9、合影留念。

五、报名须知：

1、各班必须上报1—2个节目，节目形式、内容必须与主题相符合，由系内进行本系节目的筛选、排练等；

2、节目必须确保质量，每个节目时长控制在8—10分钟。

3、各班必须上报一名演讲者，参加演讲比赛。

4、参赛者必须遵循规则，每位参赛者演讲时长不得超过5分钟。

六、资源需要：

物力需要：阶梯教室、海报、展板、音响设备、活动现场布置的材料（包括背景幕布、气球、彩带、五星红旗、等）、冷焰火、请柬、节目单、服装、舞台道具、拍手、小红旗、嘉宾饮用水、荣誉证书等。人力需要：团委书记、专业评委老师、团总支成员成员。

七、活动中应注意细节

注意好维持秩序工作，如有突发事件相关负责需及时解决，其他各个岗位的负责人在处理一些突发事件需随即应变，灵活解决。

四川外语学院重庆南方翻译学院

苏琼芬

5.五四升旗策划书篇五

“五四”青年节

升旗仪式策划书

主办：齐齐哈尔大学

学生中国特色社会主义理论体系研究会

2012年5月4日星期五

一、活动名称

齐齐哈尔大学“五四”青年节升国旗仪式

二、活动时间

2012年5月4日早7:00

三、活动地点

齐齐哈尔大学中区前广场

四、参与人员

学校领导、学生处领导、老师，学校四系老师和学生代表，各系优秀团员，国旗班升旗手、护旗手等。

五、活动目的

增强广大团员的政治意识与思想素质，在促进学校精神文明建设的同时，大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家三者之间的关系，实现自身社会价值及个人价值，增强国家战斗力、凝聚力，壮我国威，强我中华！

通过本次活动帮助学校学生在实践生活中，树立远大理想，将爱国之心、人生之志化作报国之行，与祖国同呼吸、共命运，将热血青春投入到建设有中国特色社会主义现代化国家的伟大事业中！

六、活动流程

（一）前期准备：

（1）由国旗班负责找好旗手和护旗手（四人），确定国旗和服装干净整洁，并组织时间安排国旗班进行训练，大致训练时间定为：4月25日到4月29日训练2到3次，统一由学校找校外教练训练。4月30日傍晚彩排，彩排时配合国歌，保证国歌和国旗同步；

（2）物资准备：由校广播台、礼仪队负责。需准备的物资有：接线板、音箱、话筒及话筒连接设备、签字条幅、团旗、桌子、签字笔、笔记本电脑、相机、国歌及团歌，在5月3日前保证物资到

位，并和学生处老师沟通；

（3）主持人确定：由国旗班负责联系广播台，找一名主持经验丰富的支持人，在29号之前确定主持稿，并由校团委领导和学生处领导审核；

（4）领导联系：由学生处负责，校团委协助，联系学校各领导，并发送请帖，确定到场嘉宾及讲话的领导；

（5）到场学生：由学生处向学校各系团委书记发放通知，保证升旗当天到场的学生人数；

（6）前期宣传：由国旗班负责，学生处协助，在28日之前制作升旗的前期宣传海报，在学校主干道展出。

（7）制作主题为“点燃青春火炬、弘扬五四精神，敢当时代重任、奉献火热青春”的横幅标语。

（8）准备团旗一面，由各系优秀团员接过团旗在本系方阵中传递。

（9）制作流动红旗一面，在每周一升旗时进行颁发，颁发标准以一周内四系学生早晨迟到人数最少的系予以颁发。

（10）学生代表：由学生处负责找一名优秀学生，确定发言稿的内容，并将学生代表信息告之主持人；

（11）30日傍晚，组织国旗班、主持人、学生代表、学生处的工作人员，在广场进行彩排，全面演练升旗的流程。

（二）活动开展

（1）6:30-6:50

工作人员到场，连接好电源，放好设备播放团歌；

（2）6:40-7:00

划定各系学生所在位置，安排工作人员，做好升旗的各项准备；

（3）7:00-7:10

学生入场，工作人员带领到指定位置站好，并收集各系学生到场情况；

（4）7:10-7:15

领导入场，主持人就位，停止播放爱国歌曲，准备升旗，礼仪队同学开始进行拍照；

（5）7:20-7:40

仪式正式开始：升国旗—国旗下致辞—校领导讲话—颁发流动红旗—团旗传递仪式—师生签字仪式

（6）7:40

升旗仪式结束，领导、师生有秩序退场。（附：升旗仪式流程）

（三）后期宣传

校研究会信息宣传中心和学生处共同负责此次升国旗活动的新闻采写，并在“团学新干线”做报道。

七、预期效果

（一）活动预期效果

各系的同学积极参加此次升旗仪式，按时到达活动现场，通过这次升旗仪式展现我们上海版专学生的爱国热情，为“五四”青年节送上一份贺礼。

升旗时，遵守纪律，尊重国旗，能成功体现当代大学生的爱国风范。

（二）宣传的预期效果

通过前期宣传工作希望能够使此次升旗在上海版专有一定的影响力，使届时版专所有的在校学生能够积极参与到这次活动中，激发大家的爱国之心。

齐齐哈尔大学校研究会

齐齐哈尔大学国旗班

2012年5月4日星期五

“五四”升旗仪式流程

一、工作人员到场，连接好电源，放好设备播放爱国歌曲；

二、划定各系学生所在位置，安排工作人员，做好升旗的各项准备；

三、学生入场，工作人员带领到指定位置站好，并收集各系学生到场情况；

四、领导入场，主持人就位，停止播放爱国歌曲，准备升旗，礼仪

队同学开始进行拍照；

五、仪式正式开始（附主持稿）

第一项：介绍嘉宾；（齐齐哈尔大学“五四”青年节升旗仪式现在开始。出席本次升旗仪式的有学校

领导、老师，学生处

领导、老师）

第二项：出旗；（由国旗班四人展开国旗，45度平坦，自教学楼门口正步走向图书馆门口，右转行至旗杆下，后面两名护旗手将国旗交与旗手后分别呈立正式站在旗杆两侧，旗手负责将国旗安装完毕，手持国旗等待升旗手升旗）

第三项：升国旗、奏国歌，全体行注目礼。（待国歌响

起，旗手将国旗抛起，之后向后退两步行注目礼，主旗手把旗缓缓升起，参加者面向国旗，脱帽向国旗行注目礼）

第四项：礼毕

第五项：国旗下致辞；（由学生代表发言，稿件主题围绕“五四”展开）

第六项：学校领导讲话；（请学校领导

讲话）第七项：请学生处老师颁发流动红旗

第八项：团旗传递仪式；（由各系优秀团员接过团旗在本系方阵中传递，并播放团歌）

第九项：“五四”青年节师生签名仪式；（制作“五四”青年节标语，准备桌子、签字笔等）

第十项：升旗仪式结束，请全体师生有秩序退场。

六、仪式结束，工作人员整理设备，国旗班挂条幅

齐大学生中国特色社会主义理论体系研究会

6.五四歌咏策划书篇六

1.活动主题：歌唱红歌 2.活动目的：

孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“歌唱五月红太阳”为主题的大型歌咏比赛。

3.活动时间：5月4日 4.活动地点：学校操场 5 6 活动对象：会计全体同学活动具体要求：

（1）参赛组队要求：各班组织1支队伍参赛，每支队伍30-50人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。（2）参赛歌曲要求：每支参赛队需唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须是红歌

（3）参赛报名要求：各班于2010年4月25日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。

（4）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。（5）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。（6）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

7.评分标准：

（1）演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）

（2）演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）

（3）演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（2分）

（4）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

8：比赛评分标准及奖惩设置：

（1）、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

（2）、演唱基础：40%

含：音色、音准、节奏、完整性等

（3）、演唱技巧：30%

含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

（4）、整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现

（5）、作品内容：10%

含：格调、内涵

（6）、参赛队人数30-50人 10% 9：设置奖项：

（1）、一等奖：一个班（2）、二等奖：两个班（3）、三等奖：三个班（4）、优秀奖：若干班

为了庆祝五四青年节，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励

（5）、最佳指挥奖一个班

注：依据最后得分排序，评出一、二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出（注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比）。获奖队伍将颁发锦旗或证书。策划人：

宣传委员：杨茜

组织委员：许丽芬

7.五四晚会策划书篇七

建团94周年，作为青春的代言人，我院学子洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，迎接这个庄严而神圣的华诞，必定会踊跃参加。阳春三月，乍暖还寒，是各项活动开展的最好时机，在这个开放性的大学，在这个洋溢着激情的大学，相信我们会本着“热爱艺术，源于生活，高于生活”的艺术宗旨，以丰富同学们的校园文化生活，提高同学们文化艺术修养，提升与丰富同学们创新思维为目标，为热爱艺术的同学提供一个放飞梦想的舞台。进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，共同演绎最动听的生活。

二、“五四”文艺汇演目的：

以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神是彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神。作为祖国新一代的主人翁，作为一个有活力，有思想的大学生，我们必须为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作;为了培养我们的兴趣爱好，丰富我们的`校园文化生活，共同努力传承五四精神，将我们伟大的五四精神发扬光大。

三、“五四”文艺汇演主题：

共庆青年节

齐筑宁工梦

四、活动机构：

主办单位：

承办单位：

五、活动具体工作安排：

(一)前期宣传：

1、制作宣传五四海报：3月24日—3月28日在教学楼旁放置宣传海报，并且派发宣传单以及报名单，为征集五四活动所需要的导演、演员、志愿者等，并在宣传栏旁设置现场报名和征集咨询等。

2、微薄、Q群宣传。

3、班级宣传：将这次活动通知到各个班级，并且要求每班都需要至少上报一个晚会节目，进行选拔。

4、在微博上更新五四活动的筹划过程，活动结束后，及时更新活动成果和获奖情况。

(二)前期征集：(3月28日——4月25日)

根据“我要上五四”活动方案，进行各项具体内容的征集

1、晚会活动人员征集：

在“我要上五四”活动中，通过自主报名，并且由老师进行挑选，最终挑选出入围的导演、演员、志愿者。

2、主持人选拔：

在选拔过程中，邀请老师、院文娱部部长进行面试选拔，面试过程分几个阶段，(初选—海选—晋级)等，根据评分标准筛选优秀主持人。主持人员共需4名(2名男，2名女)。

3、晚会节目筛选：

(1)、4月16日，进行节目选拔，在参加选拔节目中选取符合晚会主题的优秀节目。挑选出节目与演员之后，由老师给演员进行节目指导，并进行资源的调配，或给演员安排更适当的节目

(2)4月21日进行第一次彩排，邀请老师到现场进行筛选，根据相关评分原则，筛选出15个节目最终入选晚会表演

(3)4月22日进行第二次彩排，审核各节目准备情况，并针对各节目的不足之处给予建议

(4)4月25日晚进行第三次彩排，确定灯光、音响、道具等进行正式彩排，确定走位以及整场节目流程，节目整体效果，对细节进行最后修改。

注：每个节目委派院文娱部干事适时监督节目进程，收集节目与策划方联系，并给予适当帮助，提升节目质量。

(三)、工作成员的工作安排

1、各组织的工作安排院学生会文娱部：负责前期宣传、跟踪节目、筹备晚会的所有资源、布置会场、负责整场晚会的正常进行。

院学生会宣传部：负责做宣传海报、横幅，现场布置等。

院学生会体育部、自律部、学习部：负责协助文娱部完成晚会当晚的一切工作。

2、活动工作人员安排：

A、导演：负责整场舞台节目的编辑，预测节目效果，监督节目流程，以便及时修改，减小节目出现差错。

B、演员：熟悉节目流程，熟悉演出走位，使整场晚会发达最好的现场效果。

C、自愿者：共分为3类，分别为：拍照片、现场秩序、机动人员等。

现场秩序：(5名)

拍照片：负责整个五四筹备和晚会当晚的拍照环节，留下整场晚会最精彩瞬间。(10名)

机动式人员以及文娱部成员：(服从分配、勤劳卖力)

六、活动流程：

晚会由四部分构成，从历史的回顾到当代青年的激昂活力，再到未来美好的展望。突出了中华民族的大好传统特色，表达了当代大学生的爱国爱党爱团的情操，并且对未来的美好憧憬。

开篇：继教学子欢唱五四

开场前几分钟，舞台上的大屏幕上播放晚会前的一系列精彩筹备片段。

开场前30秒，舞台下礼炮绽放，最后10秒，大屏幕上出现巨大的倒数数字：10，9，8，7，61，0开场：《五月的花海》大合唱，拉开晚会序幕

第一篇章：回顾光荣历程，坚定青春理想

94年前那场轰轰烈烈反帝爱国群众运动中，成群热血青年面对破碎的山河痛彻肝胆，燃烧成了光耀千秋的“五四”精神，从此，一批批优秀青年在党的领导下踏上了波澜壮阔的奋斗征程。

2、《回忆五四》视频(播放历年五四庆典的经典片段)

3、《旭日东升》演讲

4、民族舞蹈《魂》

5、小品《团园(员)》

第二篇章：激情燃烧岁月，继教青年谱写乐章

雨涤青松，春华秋实，团徽闪耀夺目的光芒，赤诚书写未来的诗篇。红旗下的继教学子，热血浇铸激情，蓝天下的青春，担起建设祖国繁荣昌盛的重任。

6、街舞(院街舞队)

7、情景剧

8、群口相声《小合唱》(四个相声演员秀嗓子相互PK、歌曲串接)

9、歌曲《中国美》

10、颁奖环节：《最可爱的人》(为“我要上五四”活动中荣获奖项的人)

第三篇章：顺应时代变迁，追随时尚脚步

为了更好地服务祖国，作为当代青年，就要有只争朝夕的精神状态，把满腔的学习热情、创造热情、奉献热情发挥出来，储蓄精力，凝聚成岗位奉献的滚滚洪流，与时代同呼吸，与祖国共命运。

11、单车(展现年轻人特有的活力)

12、《Fashion Show》(走在时尚前沿的时装秀展现时代发展的特征)

13、魔术小品(以魔术为主轴的小品表演，会是一个吸引眼球的节目)

8.五四活动策划书篇八

引言：为纪念中国共产主义青年团建团90周年和“五四”运动93周年，引领全行广大团员青年继承优良的爱国主义传统，大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，着力提升我行团组织的影响力和凝聚力，充分展示我行年轻一代员工青春无限、奋发进取、努力工作的良好形象，行团委特决定在五四青年节期间，积极开展纪念“五四”运动系列活动，活动方案拟定如下。

一、活动主题：弘扬“五四”精神，建功中行发展

二、活动意义：

回顾自建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，继承民族优秀历史文化传统，激励我行轻年员工以更加振奋的精神和昂扬的斗志为我行发展贡献力量。

二、活动时间：2012年5月1日——2012年5月31日

三、活动对象：

四、活动方案：

1、“历史铭刻心中”篇之观看爱国主义教育影片活动

2、“传承五四之光，奏响青春乐章”篇之才艺展示

3、“五四新青年，活动你我行”篇之户外拓展训练

4、“爱心奉献促和谐——青年志愿者服务月”篇之关爱弱势群体活动

五、具体活动方案：

（一)“历史铭刻心中”篇

1、活动时间：5月4日17：002、活动对象：

3、活动地点：辽源分行六楼

4、活动安排：

16：50—17：00共青团员陆续入场

17：00—17：10由主持人介绍五四运动的历史背景，重大事件及历史意义等内容。使我行成员在重温和缅怀历史中，深受感染和启迪，从而激发出珍惜现在，努力工作的热情，为本次活动奠定主基调。

17：10—18：00播放五四运动题材影片如：《我的1919》，《青春之歌》等，使大家能够更好地理解和领会五四精神。

18：00—18：10发表观后感言

18：10—18：30陆续退场

（二）“传承五四之光，奏响青春乐章”篇

1、活动时间：5月11日下午三点

2、活动对象：

3、活动地点：辽源分行六楼

4、活动安排：

5月9日前，我行将开展诗歌朗诵，歌唱爱国歌曲等多种形式，通过员工全员参与，使活动达到高潮。各网点将选手名单以及作品题目报行团委。

5月11日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。

5月13日，发布获奖结果

5、参赛要求：

1、每网点至少推荐2人，多者不限。

2、表演题目自拟，内容真实，思想健康。

3、时间不超过10分钟。

6、评比标准：

1、内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚（4）

2、语言：语言流畅、生动；节奏优美，富有感情（2分）

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体（2分）

4、效果：富有感染力，富有启发性。（2分）

7、评分办法及设奖：

1、得分方式：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

2、奖项设置：本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

8、中行“五四”风采宣传版：

将此次活动照片以中行“五四”风采为题制成展板。

（三）“五四新青年，活动你我行”篇

1、活动时间：5月15日

2、活动对象：辽源支行

3、活动地点：

4、活动安排：

10：00集合，前往训练基地。

10：50到达基地

11：00开营，由主训师主持、介绍拓展概况及注意事项。为加深学员与教练间的相互了解、消除紧张心理，使学员轻松进入各项培训活动中，由教练安排热身活动并分队、起队名、队呼、队歌。

11：40 拓展训练

13：40 餐前文化、午餐

14：40 拓展训练(断桥、攀岩、绳网等)

18：00 训练结束，分享、点评、总结

（四）“爱心奉献促和谐——青年志愿者服务月”篇

1、活动时间：5月1日—5月30日周六周日

2、活动对象：

3、活动地点：辽源分行六楼

4、活动安排：

9.五四主题班会策划书篇九

活动背景：为了积极响应河北旅游学院关于“建党九十周年”活动的爱国主义教

育活动精神教育,酒店管理系1012班号召班级全体成员，共抒爱国情怀，共话祖国新貌，确定了以“弘扬五四精神与祖国共同成长”为主题的班会。

活动意义：纪念五四运动92周年，通过本次班会，让同学们了解“五四运动”这

一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让同学们立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生。

活动时间：2011年5月4日星期三

活动参与人员：酒店管理系1012班全体成员

活动地点：河北旅游学院酒店管理系1012班

活动主题：弘扬“五四”精神与祖国共同成长

活动要求：各位班干要各司其职，做好自己分内的每一项工作，合理安排活动时

间和活动形式，活动要贴近主题，要积极有意义；班内每位成员要积极参与到活动当中，体会五四精神的真正意义。

活动内容：

一、1919年五四运动的视频作为开场，唤醒同学们对五四的印象

二、全体男生合唱《龙的传人》

三、PPT为主要开展形式，让同学们从历史背景角度更好地了解五四运动的起源以及先驱者。并让全体同学对这个属于我们广大青年人的节日有一定认识和感悟。通过PPT的演绎，希望同学们不仅仅对于革命先驱者和历史有了更深的了解，并且对于现在的美好生活更是抱以一颗感恩的心。

四、申向红演唱《国家》

五、李华演讲“宏扬五四精神，创造青春精彩”

六、滕飞等人《激扬青春》舞蹈

七、由杨铎等人演唱《军中绿花》

八、邢博演讲《弘扬五四喜迎九十华诞，知行德艺欢奏盛世凯歌》

九、李阳等人《给力青春》舞蹈

十、504宿舍赵思涵等人演唱《同一首歌》

十一、签名仪式

十二、由团支书重温入团宣誓词

十三、合唱《我的中国心》

十四、由韩余书记进行发言总结

十五、主持人宣布班会正式圆满结束

活动准备：记录组负责活动策划书和登记班会过程

后勤组负责道具（宣誓时用的桌子准备等）

卫生组负责卫生

表演组负责演出

电脑操作员负责幻灯片及一些硬件的播放

出勤组负责点名

注意事项：

1、人员必须满勤

2、卫生要保证干净

3、参加成员要穿系服和戴团徽

活动经费：由班费支出

活动后期工作：

1、收集相片和保管好相关物资

2、工作人员清理会场

3、开会总结本次活动，全班同学共同进行反思和活动的思想总结关于五四：

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取

民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。

五四青年节的由来背景1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内惩国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

10.五四策划书篇十

为纪念五四青年运动，丰富校园社团文化，进一步优化我校人文环境，全面提高我校大学生的思想道德素质，同时增强同学们的历史责任感使命感，提高同学们自信心和自豪感，河北农业大学城建院宣传部举办以“我的青春我做主”为主题的五四风采展示活动，展示我校同学新时代学子的青春风采，丰富校园文化，调动新生的活动积极性。

一、主办单位：城乡建设学院学生会宣传部

二、协办单位：城乡建设学院学生会，城乡建设学院学生会办公室

三、活动目的为展现河北农业大学莘莘学子的精神风貌，纪念五四青年运动，突出广大青年的良好风格，树立榜样，培养更多具有五四青年精神的新青年。

四、活动宗旨

以“我的青春我做主”为主题，由选手们自己准备作品形式，尽情发挥表演才能和自我风采，表达一个接班人对五四青年的认知和诠释红色、青春、朝气和理想等内容的理解。

五、活动内容

比赛时间：

比赛地点：一教

六、活动准备

参赛选手：以班级为单位选出表演人员

参赛数目：每班一个以上的风采展示

时间安排：