集团法制教育工作总结

集团法制教育工作总结（通用8篇）

1.集团法制教育工作总结 篇一

教育集团3月工作总结

一、学科教学研究中心工作

1美术学科教学研究中心成立。20xx年3月15日，“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”揭牌仪式在程开甲小学三楼书法教室举行。首先，XX校长在成立仪式上致辞，宣布特聘XX老师为“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”课堂教学导师、著名画家严少楼先生为专业技能导师，定期来校辅导，希望全体学员珍惜机会，刻苦学习，致力个人专业技能的可持续发展，服务学生艺术素养的全面提升。接着，薛法根校长与严少楼先生为“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”揭牌。薛法根校长、张觉书记为两位导师颁发聘书。简短的成立仪式之后，严少楼老师为学员执教《水墨画竹》，全体学员热情高涨，认真临写。期待“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”将在实践与研究中不断探索，促进XX实验小学教育集团美术教学迈上一个新台阶。

二、校区特色文化项目的建设

XX实验小学集团努力建构“一校一品”的发展格局，以此推动各校区的均衡优质发展。舜湖校区以智慧学习为特色项目，策划与建设“儿童阅读能力分级阅读”平台，并在原有伙伴德育项目的基础上，设计“伙伴式青年教师的现场研修”的实践研究;城南校区契合“行知”文化特色，以“耕读文化课程”为项目，建设农耕基地，项目已由苏州市向省推荐;程开甲小学以科技特色为发展定位，建立“程开甲青少年科学研究院”，建构富有特色的科技教育种子课程，逐步形成科技教育的品牌。3月，各校区初步完成各特色项目的规划，并邀请了江苏省教科院教师发展中心张晓东主任、江苏省教科院教研室董洪亮主任，江苏教育学会杨九俊等进行专题指导。

三、教育督导团工作落实

本学期，集团教育督导工作在原有基础上继续深化落实。第一，扩充队伍。在原有督学的基础上，面向家长，广发召集与发动，组建一支积极与稳定的督学队伍;第二，向深处拓展。围绕学生个人卫生，学校安全设施设备，学生早读，教师教学行为等专题，细化各主题的内涵指标，做到可观察，可评价，真正以“督”促“进”，为学校教育教学的管理改进提供切实的依据。

四、集团校园安全工作建设

校园安全工作是学校一切工作的.核心，更是对生命尊重的一种体现。XX实验小学教育集团为促进安全工作，拟定《XX实验小学教育集团安全管理制度汇编》(讨论稿)，并提交集团校长办公会议讨论。内容包括安全管理组织的架构，学校警务室(门卫室)安全管理制度，消防安全管理制度，食物中毒等突发安全事故处置制度，学校安全用电管理制度，学校安全工作检查制度，学生外出安全管理制度等。

集团安全管理领导小组根据各校区的校舍情况，设施设备情况，对校园内人车分离的交通管理，学校安保外包服务，校外路面交通安全等工作作出统筹安排。

五、教师专业发展系统建设

教师队伍的建设始终是XX实验小学教育集团的重点工作。教师越来越专业，学生才能越学越聪明。本学期开始，XX实验小学教育集团关于教师发展提出几大措施：

以“写书”带动教师读书。一月一本书，一月一交流，一年的读书活动，使得青年教师的阅读能力、思考能力、表达能力有了明显的提升。最为重要的是，在江苏省基教处王彦明博士的指导下，青年教师对大教育观初步形成了自己的理解。本学期开始，教师读书社团将以“写书”带动“读书”，学习凝聚自己的读书心得，并形成专题的思考。

以“出书”打破发展瓶颈。骨干教师的发展如何打破瓶颈，如何进一步提升，成为XX实验教育集团教师发展的一个关键要点。我们把20xx年定为“出书年”，全员发动，专家结对，专题策划，阶段评价，以此作为骨干教师发展的新动力。

以“培训”提供教学帮助。本学期开始，语文数学英语三门学科，分别启动面向全体教师的教学解读和活动设计专题培训。语文学科由特级教师薛法根、沈玉芬、徐国荣领衔，数学学科由江苏省特级教师，常州市教科院潘小福老师领衔，英语学科由江苏省特级教师，苏州市教师发展中心胡明主任领衔。基于教材，基于学科基本能力，领衔导师从具体的教材入手，与教师实际的教学课堂关联，循序渐进，为教师的专业成长奠定扎实的基础。我们希望借助持久的、序列的、专题的学科培训，真正为一线教师的课堂教学提供帮助。

2.集团法制教育工作总结 篇二

榜样的力量是无穷的。面对新形势、新任务、新要求,中国航天三江集团万峰公司党委贯彻执行“两学一做”学习教育精神,通过多种形式强化党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,让党员干部在追求“工作质量百分百”目标过程中发挥先锋模范带头作用,团结带领职工群众为确保节点、打造精品、加快转型升级步伐奠定坚实基础。

理论讲得更透道理讲得更清

思想决定行动,行动决定出路。“两学一做”学习教育,重点在学,关键在做。万峰公司党委利用专题党课、座谈讨论、重温入党誓词等方式,组织党员干部将集中学与自学相结合,深入剖析企业党员干部间存在的问题,指出解决的措施,着力提升党员干部的党员意识,要求党员干部重点解决对国有企业深化改革中坚持党的领导加强党的建设的重要性、紧迫性认识不到位的问题,坚定正确的政治方向,坚定理想信念,勇于担当作为,在科研生产经营管理、学习和社会生活中起先锋模范作用,争做合格党员。

“我们要时刻牢记自己是党的人,是‘特殊材料’制成的人,‘两学一做’学习教育中,要做到‘质量上水平、党员打先锋,管理创新路、干部树新风,效益上台阶、支部作保证。’。”专题党课上,该公司董事长、党委书记郭晓宇向全体党员干部提出明确要求。

通过讲形势、讲任务、讲措施,万峰公司党委不断激发党员干部时不我待的紧迫感,引导党员干部率先挺身而出,在攻坚克难上当表率,在深挖潜能上做先锋。同时,该公司党委、工会、团委积极向党员干部、骨干群众、团员青年发出倡议,号召广大职工“亮出挺身而出的责任担当、吹响万峰有我的先锋号角、激发敬业奉献的进取精神”。

“我有时候存在畏难情绪,工作上碰到矛盾不敢面对,采取回避的态度”“有时候觉得自己年龄大了,有点安于现状,进取心不强,再读党章对照自己,离先锋模范作用还有不少差距”……在该公司设备安全党支部“两学一做”专题党课上,该支部全体党员面对党旗自我剖析检讨,承诺以此次学习为起点,用党章的要求严格约束自己,改进自身不足,在确保企业的设备维护保养中履职履责,做好服务。知之深,方能行之切。现在,该支部的党员在生产现场转悠的时间越来越长,哪台设备有什么故障,什么地方要加强防范,每名党员心中都有一本帐。

工作主动性更强积极性更高

学理论,学党章,可以分辨是非,明方向,鼓干劲。认真深入的学习教育,在广大党员干部中达成了“万峰要想持续健康发展、必须要依靠自身的努力,必须群策群力挖潜创效”的思想共识,工作上的主动性更强、积极性更高。

该公司811车间党支部以查摆人为、重复性、低层次问题为导向,组织职工深入查找管理、操作等方面存在的差距,系统清理、分析后制定改进目标,号召党员在加工中通过加工方法改进、外观防护、加工工艺优化等措施,在提高加工效率的同时,将加工的产品打造成精品,以实际行动影响带动周围的同志共同营造良好的质量提升、打造精品氛围。截止目前,该车间质量问题同比减少20%以上。某零件因变形量大,加工合格率一直不高,党员孙友利用多年加工积累的丰富经验,自制工装,通过多次试加工找到合适的加工参数和路径,成功解决难题,合格率达到90%以上。

随着企业产品结构的变化,万峰公司816车间承担的任务越来越多,产品要求越来越高,816车间党支部以党员突击队为载体,开展“‘三个主动’保任务”党内主题活动,即主动承担任务、勇于担当;主动开展创新、提高效率;主动加班加点、以身作则,增强了支部全体党员的紧迫感和责任感。精装班党员班长黄政在认真组织好本班组承担的产品装配任务基础上,带领班组男同志主动承担了车间电缆班苦、脏、累的电缆批量“下线”任务,或利用本班组等备件的空档时间,或利用晚上和周日休息之余,加班加点完成“客串”任务;组合班党员班长杨春明夫妻俩均在816车间,女儿正在读高中,她妥善安排,克服了别人没有遇到的诸多困难,保证了本岗位及本班组各项任务顺利产出。

献计献策氛围更浓创效更多

离开了实践,强化党员身体意识就是空洞的说教;丢弃了具体,实践也就变得苍白无力。

为促进企业持续健康发展,万峰公司党委结合正在开展的“苦干两年,誓完任务,打好攻坚战”党内主题活动,在全体员工间开展工作质量“百分百”活动。

活动中,该公司员工个人强化工作执行力度,不断加强工作方式方法创新,按照作风建设有关要求,严格遵守安全、保密、考勤、会议、公文、工艺纪律等各项规章制度,努力追求工作质量100分;各部门按照鼓励创新、公平公正、可衡量、易操作的原则,结合实际,制定本部门员工工作质量提升工作方案和考核奖惩办法,明确本部门每个岗位工作质量标准和要求,对每位员工承担的工作进行量化考核,不断促进员工达到工作质量100分;相关考核部门则严格按照现行规章制度和考核办法,一手抓产品可靠性,一手抓工作可靠性,认真组织对各部门工作质量的考核,对各部门活动开展情况和工作质量改进提升情况进行检查、点评、奖惩。

众人划奖开大船。截止目前,万峰公司各项工作均按计划推进,工业总产值、工业增加值、营业收入等经济指标均同比取得较大增长,实现预期的经营管理目标。

尤其在质量管理方面,面对产品在加工过程中存在的重复性、低层次质量问题,该公司党委以全面质量整顿为主线,全面开展形势任务宣传、群众性质量管理小组活动、质量道德讲堂、质量专项考核奖惩、标准化培训、典型案例分析等系列活动,在全方位提高全员质量意识和质量素养的基础上,面对全体干部职工征集质量箴言,提醒干部职工时刻绷紧“质量”这根高压线。接到通知后,该公司各党支部分析“三类”问题产生原因,结合部门实际,共提出贴切部门科研生产特点的质量箴言346条,每一条都精心通俗、言简意赅。该公司将斟选的质量箴言张贴在职工工作的现场,起到了一定的警示规范作用。

群众工作更细覆盖面更广

群众的力量是无穷的。学习教育中,万峰公司党委一方面通过公司主页、班组宣传栏、企业微信公众号等媒体,扩大学习教育覆盖面,及时宣传党中央精神和集团公司党组、院党委、公司党委要求,总结推广基层创造的好经验好做法,加强舆论引导,一方面坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以“支部主题党日”为基本载体,以落实党员教育管理制度为基本依托,探索建立公司党委向院党委、基层党支部向公司、普通党员向党支部的“三级同述同评同考”体系,确保“规定动作做到位、自选动作有特色”。

万峰公司工会则在全体干部职工间启动“提升能力保目标,加强建设开新篇”主题劳动竞赛,以“三确保”(确保实现年度经营目标、确保型号任务圆满完成、确保民品发展实现突破)、“三提升”(提升科学管控能力、提升系统策划能力、提升市场配套能力)、“三加强”(加强“两个工程”建设、加强核心能力建设、加强质量能力建设)为目标,在全公司科研生产、经营管理、民品三产各战线全面开展,助力科研生产。

“细中保供给,巧里降成本”、“奉献在岗位,姐妹共进步”、“四比四赛保任务”、“巾帼三提升”……女职工能顶半边天。在万峰公司工会女工委开展的“巾帼情•劳动美,共建幸福家”专题劳动竞赛中,女职工们通过主题突出、形式多样的技能竞赛、岗位练兵、技术比武、群众性经济技术管理创新、合理化建议、班组建设等活动,赛质量、赛安全、赛服务、赛进度、赛学习,创新、创效、创优、创绩,有力促进了本岗位、本部门和公司经营目标的全面实现。

3.小金星国际教育集团诚聘 篇三

1.园长、副园长：幼教专业大专以上学历，3年以上幼儿园管理经验。

2.教研员：学前教育专业研究生学历，3年以上工作经验，有教育科研经验、文字功底深厚者优先。

3.带班教师、英语教师：学前或英语专业大专以上学历，2年以上教龄。爱岗敬业、有责任心、有特长者优先。

4.保健医生：相关专业毕业，有工作经验，责任心强。

有意者请将个人简历、证书、待遇要求及应聘工作地点等材料，按应聘的不同区域寄至下列地址：

福建福州、广东东莞、江苏常州：

地址：福建省福州市仓山区则徐大道西侧金辉莱茵城小金星幼儿园地区管理中心

联系人：江园长 电话：0591-83811986

E-mail：lgsrzb@163.com 传真：0591-83803096

福建厦门、泉州、漳州、晋江，湖北武汉、黄石：

地址：福建省厦门市莲前东路侨福城侨文里32号小金星幼儿园

联系人：方园长 电话：0592-5967683

E-mail：fangyuying608@163.com 传真：0592-5969759

江西九江、南昌，江苏无锡：

地址：江西省九江市浔阳区庾亮南路26号小金星幼儿园

联系人：陈总监 电话：0792-8233007

E-mail：lgs.jxcl@163.com 传真：0792-8237002

北京、天津、山东：

地址：北京市朝阳区崔各庄乡京旺家园4区12栋小金星幼儿园

联系人：杨总监 郭助理 电话：010-84846993

E-mail：bjlgsyang@163.com 传真：010-51384289

重庆：

地址：重庆市渝中区大坪正街166号万科·锦程小金星幼儿园

联系人：金园长 电话：023-63744180

E-mail：lgscqjing@126.com 传真：13320251357

集团网址：http：//www.lgs.cn E-mail：happy@lgs.cn

4.集团先进性教育工作总结 篇四

学习动员阶段总体上达到了国资委关于“回头看”的“7看25个是否”的基本要求。各级党组织高度重视，党员领导干部发挥了带头和表率作用，广大党员精神饱满，积极参与，记录认真，发言主动，讨论热烈，表现出了高度的政治热情。

在整个学习动员阶段，开展教育有方案，组织活动有计划，党员读书有笔记，讨论学习有心得，贯彻落实有措施，检查评价有标准，确保了先进性教育活动开好局，起好步。党员受教育、职工得利益、作风在改变的成效已经初步显现。

在思想发动环节，摸清了党员队伍建设和党员思想现状；贯彻落实党中央、国资委党委要求，采取集中动员，分批推进的办法全面进行了思想发动；举办了先进性教育活动专题培训班；利用报刊、杂志加强了舆论宣传，营造了良好氛围。

在学习培训环节抓好“四个落实”：学习时间落实、学习内容落实、学习人员落实、学习效果落实。在先进性具体要求大讨论环节，从4个不同层面，以21个部门为单位，综合各方面意见，集中集体智慧，提炼出符合中央要求，体现时代精神，适用企业发展，适应岗位特点，为广大党员和职工群众认可的先进性具体

要求。

学习动员阶段有五个特点：一是党委重视，领导带头，率先垂范；是加强领导，严密组织，扎实推进；三是形式多样，方法灵活，提高学习效果，抓好“六个结合”：统一指导和分类组织相结合，集中学习与自学相结合，通读与精读相结合，深入学习与讨论交流相结合，严格要求与督促检查相结合，理论灌输与形象教育相结合；四是边学边改，改进作风，注重实效；五是妥善处理工学矛盾，落实“三兼顾、三不误、三促进”。有四个方面的收获：

一是进一步提高了广大党员对先进性教育活动重要性和必要性的认识，党员主动参与教育活动的积极性明显增强；是进一步促进了广大党员思想理论水平的新提高，实践“三个代表”重要思想的坚定性明显增强；三是进一步增强了推进中国航油发展，全力实现集团公司发展战略的信心和决心；四是进一步增强了机关党员的党员意识和大局意识。

集团公司党委对先进性教育活动分析评议阶段工作进行了部署。分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的关键阶段，对确保先进性教育活动取得成效，真正成为职工群众满意工程至关重要，要充分认识做好分析评议阶段工作的重要性。同时，要求

分析评议阶段要扎扎实实地抓好五个环节，一是开展好谈心活动，广泛征求意见；是撰写好党性分析材料；三是开好专题组织生活会、民主生活会；四是要提出反馈评议意见；五是要通报评议情况。抓好“回头看”工作。

集团公司学习动员阶段的工作组织领导有力，部署安排周密，思想发动深入；人员到位、职责到位、计划到位、工作到位、制度到位；领导干部带头表率作用突出，党员积极参加；活动扎实深入，运作规范有序，成效突出明显，做到了四个100％，即参学率、读书笔记率、学习心得率、考试率均达到了100％；坚持统筹兼顾，做到“两不误”，实现了相互促进，七月份供油量创历史新高，同比增长18.4％，出色的完成了任务。

5.集团法制教育工作总结 篇五

2006年是“五五”普法的第一年。全集团法制宣传教育和依法治理工作在巩固“四五”普法教育成果的基础上，继续坚持提高广大员工学法、懂法、守法、用法的积极性，提高企业依法办事、依法管理的法治化水平，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕中铁四局集团企业发展战略规划和年度奋斗目标，统筹规划，为“五五”普法教育打下良好的基础，为全集团又快又好地发展营造良好的法制环境。

一、巩固“四五”普法成果，总结表彰先进

一是迎接省、市、中国铁路工程总公司及有关部门的检查验收。先后向中国铁路工程总公司、合肥市上报了中铁四局“四五”普法总结验收材料。合肥市“四五”普法依法治理检查验收小组先后两次对我集团公司“四五”普法工作进行了检查验收。2006年初，安徽省政法委、省司法厅等领导到我集团公司检查指导“四五”普法教育依法治理工作。集团公司普法领导小组副组长、集团公司工会主席周之平向检查组一行介绍了中铁四局集团的概况和我集团组织开展“四五”普法教育情况及依法治企取得的显著成效。检查组一行观看了中铁四局集团“四五”普法工作电视专题片《普法浇灌文明花》后，查看了五年来集团公司“四五”普法的各项内业资料，详细询问了集团组织开展“四五”法制宣传教育的具体做法，给予高度评价。

06年，中铁四局集团先后荣获“全国工会系统‘四五’普法先进单位”、“安徽省保密工作目标管理考核优秀单位”、“安徽省密码工作先进单位”、“安徽省环境污染防治优秀工程”施工单位等荣誉称号，1人荣获“中央企业‘四五’普法先进个人”称号，1人荣获“2001——2005年全市法制宣传教育先进工作者”，中铁四局集团有限公司机关被中共合肥市委、合肥市人民政府授予 “2001——2005年全市法制宣传教育先进集体”称号。

二是做好企业内部“四五”普法总结验收。在集团各单位自检自查，上报“四五”普法总结的基础上，集团公司组织人员赴各单位检查验收。经检查，全集团各子分公司较好地完成了“四五”普法规划任务，“四五”普法教育和依法治理工作全部合格。我们对在普法教育和依法治理工作中成绩突出的11个“四五”普法先进集体和22名“四五”普法先进个人给予表彰奖励。另外，工会系统、保密系统也分别表彰一批先进单位、先进个人。

二、领导重视，建立健全“五五”普法工作机构

“五五”普法一开始，中铁四局集团党委、行政就把“五五”普法教育列入重要议事日程，成立“五五”普法领导小组，建立日常工作机构，干部及宣传

员、报告员队伍，形成了系统的“五五”普法组织网络。集团公司成立“五五”普法依法治理领导小组，由集团公司党委书记张河川任组长，集团公司工会主席周之平、集团公司总法律顾问王砚才任副组长，成员由集团公司党委宣传部、党办、司办、董监办、纪委、工会、团委、法律事务部、人力资源部、社管中心、综合治理办公室等有关部门负责人组成，办公室设在集团公司党委宣传部(联系电话44549)。各单位也明确“五五”普法依法治理领导成员和具体办事部门，从组织上确保“五五”普法规划的顺利实施。同时，集团公司“五五”普法经费得以有效落实，企业每年按一定比例拨付普法经费，专款专用。每年订阅《法制日报》、《江淮法制》等法制报刊杂志。目前，集团公司已购买全国“五五”普法统一读本《企业经营管理人员法律知识读本》100册。

三、制定规划，做好“五五”普法的启动工作

年初印发了《2006年集团公司法制宣传依法治企工作要点》，把健全完善工作机构，调整充实普法工作人员，认真做好“五五”普法依法治理规划的制定等工作确定为06年全集团法制宣传教育和依法治理的重点。

8月份制定印发了《中铁四局集团法制宣传教育的第五个五年规划》（简称“五五”普法规划），标志着全集团“五五”普法工作全面展开。规划要求集团各单位在认真总结“四五普法”工作的基础上，广泛宣传国家和上级“五五”普法规划，贯彻落实集团公司“五五”普法规划，在认真学习领会的基础上，结合本单位实际情况，制定出“五五”普法和依法治理工作规划。要求各单位在“五五”普法伊始务必健全工作机构，调整充实领导小组成员，明确相关部门工作职责，配齐配强工作人员，落实好“五五”普法教材的编印、征订和骨干培训工作。目前一公司、二公司、四公司、五公司、六公司、七分公司、八分公司、市政分公司、建筑公司、电气化公司、实业公司、物资工贸公司、天津分公司、重庆分公司、海外分公司、房地产公司已制定本单位“五五”普法规划。另外，工会系统、保密系统也分别制定了“五五”普法规划，成立了领导小组。

四、充分利用各种宣传阵地，广泛开展普法教育

一是运用广播、电视、录像、网络进行有声有色的宣传；通过举办报告会、座谈会、文艺表演进行面对面的宣传；运用标语、宣传栏、黑板报、橱窗等进行固定宣传；通过巡回图片展览、组织宣讲团进行流动宣传；通过“送法下基层，送法进社区，送法到工地”进行全面宣传，通过《铁道建设》报、《政工研究》、《四局工人》、《宣传信息》、《纪检监察信息》、《青年动态》等内部刊物进行指导交流性宣传。

二是结合施工企业实际，突出安全、质量、环保等法律法规的宣传教育。以每年六月全国安全生产宣传月活动为契机，一年一个主题，开展安全生产法律法规宣传教育主题活动。

三是利用特定日，开展专项法制宣传日、宣传月活动。如禁毒日、无烟日、计划生育宣传月、安全质量宣传月、保密宣传月、节能环保宣传月等都有明确的主现部门抓安排、抓落实。

四是结合时事，开展宣传教育。今年，集团公司党委在全集团范围内广泛开展“树立社会主义荣辱观”宣传教育活动。起草印发了《关于开展“树立社会主义荣辱观”宣传教育的通知》，对“树立社会主义荣辱观”宣传教育活动进行了总体安排。集团公司本部在电子大屏上宣传“社会主义荣辱观”的具体内容，《铁道建设》报开辟“明荣辱从我做起”专栏，《宣传信息》及时编发各单位开展活动的情况。集团各单位也开展了丰富多彩的宣传教育活动，五公司结合荣辱观教育开展“五比五看”劳动竞赛活动，六公司北奥项目开展了“弘扬真善美、摈弃假恶丑”活动，七分公司制作了社会主义荣辱观的知识问答宣传展版，悬挂于机关办公楼大厅，并购买了社会主义荣辱观教育读本越200多本，发到机关各部门和基层项目经理部。八分公司4月29日下午举办了“知荣辱、创和谐、促发展”联欢会，物资公司联系实际学习“八荣八耻”做到“五个统一”。

以和谐促发展，积极营造有益的法制环境，形成具有企业自身特点的法制文化。2006年，我们以集团第三届企业文化节为契机，在结合上下文章，在造势上下功夫，取得了较好的宣传教育效果。本届企业文化节以“和谐，发展”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。本届企业文化节开展了以综合文艺晚会、巡回文艺演出为主的表演类活动；以员工综合素质讲座、企业管理创新和企业文化建设研讨会为主的研讨类活动；以摄影展、招贴设计展、邮票收藏展为主的展示类活动；以学习型员工评选表彰为主的表彰类活动；以DV作品征集、一线风采图片评选的作品征集类活动；以“我与企业共成长”、“我为企业建一言”为主的主题类活动。切实把安全生产、节能环保、廉政建设、工程质量等法制宣传的内容融入到摄影、招贴、DV作品和文艺演出中。

五、重点开展“12.4” 法制宣传日主题活动

2006年12月4日是全国“五五”普法规划实施后的第一个全国法制宣传日，根据《中共中央宣传部、司法部、全国普法办公室关于开展2006年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，集团公司下发了《关于开展全国法制宣传日宣传活动的通知》，对全集团统一开展法制宣传日活动作出了安排。

集团公司普法办与合肥市普法办联系，领取《法律进企业》、《法律进机关》招贴画发往合肥地区各单位，并从全国普法网上下载“五五”普法宣传画，通过电子邮件发往各子分公司。集团公司机关重点通过悬挂标语，张贴《法律进机关》12.4法制宣传画和电子屏幕活动主题的宣传，营造活动氛围。编发了“五五”普法《宣传信息》9期。《铁道建设》报开设《法制宣传》专版，刊发了《中铁四局集团法制宣传教育的第五个五年规划》，集中宣传“12.4”法制宣传日活动，并在集团公司内部信息网开设了“五五”普法专栏。

集团各单位也开展了形式多样的法制宣传日活动。法制宣传日期间，一公司法事部、合同计量部12月5日至6日举办了以合同法、公司法等为主要教育内容的专项法制培训班，来自基层各项目部主要领导、财务人员、合同计量人员共108人参加了培训。二公司开展了“法制进项目”活动，针对大丽铁路施工地段是爱滋病高发区这一情况，与丽江市爱卫会共同开展了防爱滋病宣传活动，组织农民工观看了预防爱滋病的电视宣传片，分发了预防爱滋病宣传单300多份和100多份宣传册，并向农民工赠送了安全套500多个，使广大农民工了解到预防爱滋病的重要性。四公司法事部全年参与法制讲座6期，提供法律咨询70件，制作«法事研究»12期。六公司组织了法制宣传招贴画展览和“百人百题法律知识有奖竞答活动”，100多名员工观看了法制宣传招贴展览，并参加了以《宪法》、《安全生产法》、《劳动法》、《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》等为主要内容的百题竞答。七分公司开展了“五五普法”系列法制讲座，聘请了安徽“安维律师事务所”律师给公司机关和合肥地区单位员工讲课，共有100多名员工参加了听课。八分公司在安徽省铜陵市的铜九铺架经理部举行了“法律进乡村”大型宣传活动，经理部邀请公司公安分处和驻地民警集中一个星期时间深入到沿线乡村、学校宣传《铁路法》及爱路护路知识。建筑公司下发了《中华人民共和国宪法注释本》书籍，发放了《劳动维权》扑克牌，还以电子屏、宣传条幅、专题招贴画等形式，进行了法制宣传。电气化公司在机关驻地开展法律咨询服务，同时，制作12.4法制宣传招贴画在公司网站上发布，并通过邮件发往各项目部。市政分公司在家属基地组织了“法律咨询“活动，义务为员工家属讲解宪法、劳动法等法律法规，现场解答大家在工作生活中遇到的法律疑难问题，受到员工家属的好评。实业公司装饰安装工程公司举办《合同法》风险防范知识讲座。从订立合同的原则、合同的特征、合同的主要条款、什么属于无效合同、如何对合同进行审查等8项内容进行了系统的讲解。物资公司以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为主题，在全公司掀起了遵守宪法、维护宪法、传播宪法的新高潮。百瑞得公司12月4日，组织职工收看中宣部宣教局、司法部法制宣传司与中央电视台联合制作的《法治的力量》特别节目。南昌机电公司工会举办了为期7天的法律知识讲座共有职工、农民工600多人次参加，参与面达到100%，印发了各类宣传资料共计400余份。海外分公司举办法制宣传板报专刊，并在公司宣传栏内

张贴了《工会法》、《妇女权益保障法》等有关法规内容。机械分公司举办了《劳动法》、《合同法》法律知识讲座，公司机关、机械管理中心近20名同志听取法制讲座。集团公司中心医院开展了“遏制艾滋，履行承诺”为主题的宣传活动。发放宣传资料400余份，义诊160人次，受到市民的好评。

6.2012XX中学教育集团总结 篇六

一、打造德育品牌，浸润学生心灵。

温十七中集团联盟校非常重视德育品牌战略的提升，将校园文化建设与全面育人相结合，经过多年的探索，“励志教育、阳光体育、家长学校、科普教育、生态教育、自信教育、五心教育”等七大德育品牌逐步形成，并覆盖全体学生，辐射整个集团联盟校。

（一）实施七大德育特色品牌战略。

1、励志教育。继2011年成功创建“温州市德育特色学校（励志教育）”后，上戍中学以“养成教育”为平台，注重学生习惯、教师习惯、家长习惯等三方面的习惯养成培养，提出切实的习惯培养目标，继续深化励志教育，培养农村学生积极进取、奋发向上的良好人格，为学生的终身健康发展打下坚实的基础。构建稳定的励志教育评价制度和“励志教育”体系，继续推广使用励志校本课程《在戍中起航》，通过组建各类学生社团、户外实践活动，励志主题班会、班主任论坛（每周一次）、教师论坛（每二周一次）等系列励志活动，逐步让励志教育更加系统化、课程化、人本化；同时不断调整、改进励志教育的方法、策略，使励志教育真正能唤醒教师和学生，让师生们重新找回对学习、工作、生活的积极性，即“用自己的力量成长”。

2、阳光体育。坚持“阳光体育与健康同行”的理念，本着“群众性、趣味性、健身性”的原则，在“体育与艺术”“传统与现代”“锻炼与休闲”的融合并举上进行了卓有成效的探索与实践。本，总校完成了浙江省体育特色校的复核自评的工作，扩大体育社团，落实文体2+1工作，完善大课间体育锻炼，让“每天锻炼一小时”真正落到实处，参加2012年市中学生田径运动会获得市第五名；参加2012年浙江省中小学生羽毛球锦标赛（暨2011浙江省中小学生羽毛球积分排名赛总决赛），获得女子团体第三名、男子团体第五名；参加温州市少年儿童跆拳道锦标赛，季梦婷、池慈慈分获各自级别比赛的第一名，徐艺、郑扬舟分获第二。双屿分校的校园足球运动的开展及足球文化的建设大放异彩，被授予2012年“浙江省校园足球优秀定点学校”，“温州市校园足球定点学校” 在第二届温州市青少年校园足球联赛上双屿分校女子足球队荣获第三名的好成绩。

3、家长学校。本集团联盟校充分利用总校首批全国优秀家长学校这一特色品牌，继续开展家长学校工作，总校家长学校第十一期进行家长继续教育培训，深受广大家长欢迎。双屿分校针对全体九年级学生的家长会，也有针对九年级后20%学生召开的个案访谈家长会，还有邀请市、区级教育教学专家针对九年级升学开展的家教心理讲座等，临江中学于9月初举行七年级家长学校开班仪式，邀请区妇联林芳主任向家长作关于家庭教育、学生心理健康教育方面讲座等。这些做法在一定程度上提高了农村中学家长素质，使更多家长能在家做好孩子学习与玩的协调统一。

4、科普教育。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了提高学生的科技意识和创新能力，集团联盟校创新科普活动形式，注重科技教育活动与课程改革、综合实践活动相结合，多层面、立体式历练学生的创新能力。双屿分校一直坚持搞好学生科技创新教育工作，努力把科技创新教育作为集团联盟校素质教育的有效载体，目前科技教育已经成为了双屿分校的特色品牌。邀请到了中国十佳创新教育名师——张声芬老师，做题为《创新成就未来》主讲。学生小课题研究成果显著，本，课题《厨房油烟对健康的危害调查与研究》获温州市一等奖，课题《自制环保肥皂纸》、《从果皮中提取果胶》获温州市三等奖，课题《一次性杯子对人体的危害》及四个小课题获得区三等奖。

5、生态教育。临江中学根据学校现实以及未来的前景，确立了“新生态教育”的办学特色。从2011年9月开始成立了“新生态教育”课程开发领导小组与工作小组以来，通过创建“省绿色学校”的重要载体，实现从自然的绿色生态教育转向人文的生态和谐教育，将校园构建成绿色教育场。一年来，学校从绿色生态理念的确立到队伍建设、课程开发、学科渗透、活动开展、创建管理等方面，做了大量工作，11月13日通过了“省绿色学校”专家组的评估检查，取得良好效果。

6、自信教育。双屿分校以“自信教育”为突破口，培养学生自信心。根据学生的特点制定《温州市双屿中学自信教育》校本培训计划，并按照计划对学生进行自信教育，不断树立学生的自信心。利用晨会对学生进行自信教育；晨会确定自信教育主题，由值周班学生演讲，通过每周不同主题的训练，一点点培养学生的自信心；通过活动让学生展示自信。通过各种活动，提供给学生不同的展示平台，让不同特长的学生去展示，树立自信；过评比活动确立自信。本双屿分校开展第二届校园“自信杯”十大摄影能手、金话筒等活动评比，一大批学生脱颖而出。

7、五心教育。藤桥中学教师推进德育创新,着力打造“五心教育”实践和评价体系。“五心”是指要有一颗追求理想之心，有一颗勇担责任之心，有一颗满怀自信之心，有一颗力求文明之心，有一颗懂得感恩之心。2012年上半年举行了“践行五心教育 弘扬传统美德”主题开学典礼。每日早读诵读弟子规。充分利用校园广播站、黑板报、主题班会、晨会、闭路电视等途径开展弟子

规、五心教育的主题教育。开展“五心伴我成长”晨会演讲活动。每天由一名学生在晨会时间围绕五心主题开展演讲，每周一名优秀教师演讲，时间为期2个月。开展了主题征文活动和学生仪表整治活动。创设了“五心教育”环境并开展了“五心教育”评价。通过五心教育，展现了学生的精神面貌，弘扬了传统美德，陶冶了学生的心灵情操。

（二）开展主题德育活动。“主题德育活动”是塑造学生高尚品德的重要举措。一年以来，集团联盟校充分利用各种节日和活动，稳步实施主题教育，强化思想品德教育。双屿分校团委组织清明祭扫烈士墓活动，缅怀先烈，继承先烈遗志；为了积极参与温州市“创建省文明城市”，组织了100多名学生参加了清洁双屿活动。总校组织“学雷锋精神，做幸福的人”捐书、捐款和征文比赛系列活动；组织团员到翠微烈士墓园扫墓活动，认领景山公园温十七中学子林活动；组织100多名学生志愿者参加了水心菱藕社区的文明城区创建活动，用自己的行动为“文明城区”贡献自己的微薄之力。临江中学结合“创生态校园、建和谐班级、做文明少年”主题活动，先后于清明节、世界水日、世界环境日期间组织学生开展了到红色革命教育基地西坑祭扫烈士墓、对瓯江翻水站水域水质监测、参观临江垃圾发电厂垃圾变废为宝流程等。总校首次试行无人监考“诚信考场”，让学生们在信任的氛围中完成对自己的知识和人格的双重考验，让学生的人格得到进一步的完善。上戍中学充分发挥团员先进性作用，组织志愿者访问敬老院，协助老人打理院容，培养学生自强自立品质；组织全校师生户外远足，锤炼意

志；定期开展励志主题班会，邀请公安、消防等单位人员普法进校，切实提升学生道德素质；藤桥中学邀请藤桥镇司法所张旭娥老师在学校多媒体教室举办了一场以“法在身边，走好青春第一步”为主题的法制教育讲座；推进鹿城区疏散演练基地建设，开展人防教育和《弟子规》教育结合的专题教育。2012年5月10日上午10时，鹿城区校园防震减灾应急疏散演练在藤桥中学隆重举行。临江中学重视师生的安全宣传教育，两次邀请法制副校长及交警对师生作安全教育讲座，被评为鹿城区创建“平安校园”示范单位。

（三）推进校园文化建设。集团联盟各校通过推进校园文化建设，开展艺术节、读书节等系列评比活动，丰富学生课余生活，提升修养，陶冶情操，开拓视野。总校以“学雷锋•爱校园•展风采”为主题的艺术节，开展以“学习雷锋精神，建设书香校园”为主题的读书节，校园文化艺术节和读书节，共有522人次参加16个项目的比赛，展现了我校学生良好的艺文修养和少年风采，有10个项目17人次在市、区级及以上获奖，学校获得获得鹿城区艺术节、读书节优秀组织奖。有18位同学通过浙江省艺术水平A、B等级测试。藤桥中学从青藤文学社等入手，稳步走上特色创建之路。社团建设得到深化和扩大，上半年特邀温大吴其南教授来我校开展创作讲座一次；上半年，青藤文学社被评为区优秀社团。上戍中学充分发挥学生自主性，各项活动以“学生团队自主策划、主持、组织为主，教师协助为辅”的模式，将艺术节、读书节等活动拓展为学生励志的小平台，学校重视传统文化教育，成为“中华吟诵协会教学实践基地学校”，充分挖掘教育资源，积极开拓教育渠道，首次参加了区课本剧目比赛并获得区二等奖，十余人次在区艺术节、读书节上获奖，励志教育成果斐然。

二、实施多元师训，提升教师专业素养

（一）继续深化校本教研和课题研究。本总校还通过推进校本教研，并辐射到分校、各联盟校，教研活动的形式日趋多样，主要有自主学习教学模式研究、教学疑难问题研究、命题、作业设计研究等等。本教科室还组织了九年级三次中考模拟命卷和保送生命卷，累计开展29次教研活动，为集团校广大教师搭建教学研究平台。鼓励教师积极申报课题、撰写教学论文、教学案例，进一步提高教师教育教学研究水平。2012鹿城区教育科学规划拟立项课题中，集团联盟校共立项省级 项，市级 项，区级 项。临江中学共立项省级 1项，市级 1 项，区级 2 项。上戍中学报省级申请立项一项，完成市级一项并获市二等奖，完成区级二项（结果待定）。

（二）邀请专家引领提高。本总校教科室牵头，联合分校、联盟校，组建专家团，并进行巡回演讲，收到众多好评。本，总校邀请了浙江省数学教研员许芬英老师、温州市教研院的金戈老师、朱跃跃老师，市教师教育院麻晓春书记、金浪老师做的专题讲座培训，邀请金佩佩老师做小班化教学讲座；双屿分校邀请市教育教学研究院朱跃跃老师做《教师如何做研究》讲座；邀请市教育教学评价院王旭东老师讲座《精细诊断》.承办区级“初中

数学教师基本功之命题、解题培训‘项目暨市直鹿城八年级数学教学研讨会”,进一步提升集团联盟校教师的学科素养和人文素养，（三）定期举办高级教师、名师课堂展示活动。为更好地发挥吕晓、夏旭初、叶朝舟等高级教师、名师、学科带头人在课堂教学活动中示范引领作用，为集团联盟校教师提供学习、借鉴的平台，促进教师间互动成长，集团联盟校定期开展高级教师、名师课堂教学示范课、省市区获奖教师展示课等课堂教学研讨课等活动，充分展现高级教师、名师的教学风采，为年轻教师创造了学习交流的平台，促进年轻教师对高效课堂的思考和认识，引领教师变教学理念为教学行为，迅速适应高效课堂教学的要求。总校夏蔚老师获得浙江省音乐教师五项基本功大赛一等奖；社会组金哲宜老师、科学组石琦老师获省课堂教学评比一等奖。

（四）抓好学科素养培训。本，集团联盟校结合浙江省教师学科素养提升工程工作，各学科组分别在浙江省教师学科素养提升培训网上申报了2个培训项目，集团共14个项目，每个项目有计划、方案，并具体组织实施，切实提升集团联盟校教师的学科素养。总校开展了高级教师展示课活动，建立了骨干教师档案，努力为骨干教师的再发展搭建平台；今年暑假集团学校又选派了62人赴华东师大参加为期三年一轮的教师素养提升高端培训。大大丰富了教师学科素养培训的内容。

（五）坚持开展校际交流。集团联盟校各校都有自己的办学特色和优势，加强交流目的是“借他山之玉，缀我园之景”。本，集团总校派出了历史与社会和语文教研组组长分别与临江中学和藤桥中学进行了互派交流。搭建了教师互相借鉴、互相学习的平台，让教师们在交流中成长，交流中提高。做好各教研组的建设工作，总校教师开出了3节市级公开课、7节区级公开课，并举行了集团联盟学科素养提升活动比赛。藤桥中学承办了民盟温州市普教工委、温州市教研院支部“农村教育烛光行动”走进鹿城藤桥教研活动，林湖旭、金琪建两位老师各承担了一节公开课，得到好评。临江中学积极参加“农村中学教学规范四项达标提升行动”，成为第一批鹿城区唯一一所申报学校。

三、回归教育本真，提升教学质量

（一）关注后20%学生的成长。一年来，十七中集团联盟校开展了关注后20%学生一系列教育活动，加强对后20%学生的学习动机、学习态度等的研究，提高后20%学生的学习成绩和思想教育。集团总校全体行政人员举行了 “对后20%学生转化的措施和方法”的专题研讨会。年级段与班主任、科任老师、班干部进一步做好后20%学生的摸底，对产生归因进行分析，然后采取“教育、监控在前，防患于未然”的策略，后20%学生的思想和行规得到有效的改变，学风得到了很大的改善。双屿分校针对九年级后20%学生召开的个案访谈家长会，还邀请市、区级教育教学专家针对九年级升学开展的家教心理讲座等，这些做法在一定程度上提高了农村中学家长素质，使更多家长能在家做好孩子学习与玩的协调统一，并邀请中心召开了农村初中校长、教科室主任会议，针对农村后20%学生的学习开展专题研讨会议。藤桥中学主持召开

了《鹿城区农村初中后20%学生教学成因及转化策略研究》的子课题阶段性汇报会议。上戍中学建立了后20%学生档案，成立帮扶学习制度和开展小组合作学习。临江中学针对后20%学生作业完成有困难的实际情况，各学科建立分层作业资源库，设计分层、布置分时、批改分批的“三分”作业实施策略得到相关专家的肯定，教学副校长黄靖就“作业分层的实施特色”在市直、瓯海、乐清、洞头等县市区作经验介绍，收到较好的社会反响。由于成绩突出，临江中学被评为于鹿城区2010——2012教科研先进集体。充分利用十七中集团的评价系统，让后20%的转化工作具有针对性，切实提高后20%学生的学习能力和学习质量。

（二）鼓励学生综合探究。本集团学校加强了校际对话，合作交流，倡导以生为本，积极开展学生综合实践活动。鼓励教师积极做好学生小课题研究、撰写小论文，进一步提高学生的综合素质能力。本总校有1位学生获小数学家称号，1位学生获小数学家提名奖，2位学生获小科学家提名奖，4人获区校园十佳青春写手称号、2人获区校园十佳青春写手提名奖，（上戍中学 区青春十佳写手1人）培养了学生的创新意识与实践能力。在刚公布的刚鹿城区初中生读后感评选活动中，集团校有9位学生获得一等奖，成绩显著。

（三）探索有效课堂教学。本，双屿分校邀请区研训中心进行了多次围绕“有效教学”的调研活动，有定期检查，也有“推门听”等形式，还邀请教育教学专家莅临我校做指导，着力提高教师的课堂教学有效性。上戍中学以“作业”为突破口，培养学

生良好的作业习惯和教师改作习惯；继续推进“20+25少讲多练”课改实验，积极探索农村学校的有效课堂，每两周开展一次课改教师论坛，不断提升教师的新课改水平。临江中学针对性教学计划制订，电子化备课、有效课堂建设、作业设计与批改、考试辅导等方面进行一系列教学尝试，推出了“一项创建”、“二项改革”、“三项尝试”。（“一项创建”就是创建“温州市首批教学规范达标提升行动单项优秀学校”，“二项改革”就是指电子备课制度和月考制度，“三项尝试”就是指降低难度教学尝试、开设整理课尝试、课堂互控制度。）

（四）强化内部资源共享。通过各分校、联盟校的共同努力，集团联盟校网站已步入正轨，实现良性发展，信息发布更为及时，教学资源更为丰富，大大方便了集团内部交流。依托集团校园网，将教学评价测量通过网络来完成，突破了地域性困难。本十七中联盟校继续以教研组为单位开展扎实有效的集团联盟校教研活动。以集团为单位开展命题培训，开展三个年级段的期中检测、九年级中考模拟试卷、保送生试卷的统一命题和交流工作。以集团的教学质量评价体系为平台，通过对各次考试的评价分析，提高集团各学校的教学质量。通过评价网络对所有班级进行质量分析、监控，方便集团及时把握动态，指导教师教学工作。

（五）改进评价体系。继续改进教学质量评价体系，为集团联盟校教师教学工作提供有效服务，集团总校在“教学质量终结性评价”的基础上，为使教师直观、有效地解读各项评价数据，在网络环境下建立各种评价指标的折线图形，通过折线图形的走势，反映各个阶段的教学情况和变化趋势。

四、不断管理创新，夯实集团内涵发展

（一）形成网络化的集团管理机制。本，集团校以集团校继续网站为载体，督查、催办布置的工作，及时了解、汇集、反馈各方信息，为集团学校各项决策提供参考意见，同时兼顾集团校园网日常维护，协调信息中心和校园网网站功能开发。

（二）建立完善的例会制度。本，集团校采用轮换的形式，传达上级的批示精神和文件，及时了解各分校、联盟校各项工作开展情况，部署阶段工作安排并提出要求，讨论集团校重要决定及各项工作安排。本已经召开大型例会五次，每次会议都实行考勤制，全程文档记录，并由集团办公室负责整理。

（三）落实发展性评价工作。本，集团联盟校专门召开发展性评价研讨会，依据集团联盟校一三五规划和各校发展性评价要求，结合各分校、联盟校工作实际，推动各分校、联盟校科学制定2012学发展性评价表，明确达成的目标，并统一上传至集团校网站，由总校实行考核。本各项工作都已达到预期目标，总校获得了鹿城区2011学发展性评价一等奖，各分校、联盟校也取得了十分优异的成绩，其中上戍中学三年发展规划被评为区优秀规划。集团学校全体人员信心进一步树立，努力期望新的目标的实现。

（四）做好集团学校内涵发展工作。本，十七中集团继续深化教育教学改革，不适时机地把集团学校改革与发展的着力点牢牢地落实在以内涵建设为中心的发展道路之上，进一步科学、高效、稳定、和谐地推动了总校、分校和各联盟校的全面发展。本总校完善与扁平化管理与精细化管理适应的信息平台，创建“行政工作行事历平台”和“后勤工作管理平台”两个管理平台，充分利用党代表工作室，开展行政领导巡查、师生接待日制度。努力实现学校精细化、高效化管理，十七中党代表工作被评为浙江省优秀党代表工作室，顺利通过了温州市示范性数字化校园和浙江省义务标准化学校验收，并被推荐为浙江省数字化示范学校；临江分校荣获鹿城区创“平安校园”先进单位；上戍中学荣获“温州市文明单位”荣誉称号；藤桥中学创成“温州市Ⅰ类信息化达标学校”。

（五）加强教育合作与交流。为加强温州市鹿城区和济南市市中区教育工作交流，促进两地教育事业的发展，携手共进。2012年10月26日，总校与济南市育英中学缔结友好学校，总校校长杨成风与济南市育英中学副校长张咏梅签署了结对友好协议书，建立了两校合作伙伴关系，今后两校将建立工作联系制度，开展多层面、多形式、多途径的合作交流，开展管理合作、学术合作和文化合作，充分发挥两地教育资源优势互补的功能，实现两地教育理念、管理经验、教育信息、教育成果、教育资料等优质资源的共享通过共同建立合作机制，加强双方在教学、科研、培训、学生等方面的合作与交流，互相学习，取长补短，提升集团联盟校的办学水平和办学声誉。

“欲穷千里目，更上一层楼”，追求卓越的品质，打造精品集团学校是我们的不懈追求，下我们的工作要点是：积极研究集团化运作模式、机制，为进一步放大优质资源作出更多的探索：探索德育工作新途径促进德育管理；加强教学研究，提高课堂教学质量；开展集团内部各个集团联盟校之间多种形式的主题研讨和联合研究活动；积极参加省内外大型主题研讨会或课堂教学研究课活动，提高教师专业素养；进一步分析集团联盟校工作的成效，不断完善集团联盟校的各校工作，提高服务品质，再铸教育辉煌。

温州市第十七中学集团学校

7.集团法制教育工作总结 篇七

1 工作运行中遇到的重点问题

1.1 政策缺乏, 发展方向不清

目前, 我国职业教育以相对封闭的全日制院校教育为主, 吸纳产业要素办学的主动性和创新性相对不足。职业院校将精力放在全日制学历教育上, 忽视了终身教育、应用研究、产业发展服务和社区文化服务, 而企业参与也缺乏刚性制度规定和管理机制。

1.2 没有激励, 难以整合资源

很多企业的创新能力、业务改进能力不足, 希望通过合作解决。但院校为企业提供服务的动力不强, 科研分支机构、各系部的老师也是如此。由于缺乏激励机制, 导致校企间难以整合资源。

1.3 软实力建设意识不强, 投入不足

校企合作缺乏品牌推广与渠道宣传, 没有集团扩大化潜力, 对企业和科研机构的吸引力不足, 而且院校企业文化服务能力也不强。

2 改革设想

创新集团结构, 建立职教集团长效合作机制。用通俗的话概括羁绊职教集团发展的原因就是“表面上同一屋檐下, 内心不是一家人”。

基于此, 改革思路就在于如何使大家真正坐上一条船, 打破条条框框, 真正地整合优势资源。要完成创新, 必须从职教集团结构入手, 从根本上解决问题。高卫东先生曾按照内涵、类型和功能将中国职业教育集团分为如下三种。

2.1 以资产为主要联结纽带的职教集团

主要特征是集团内部核心学院与企业关系密切, 资产联接 (全资、控股或参股) 。改革难度大, 因为涉及到产权的变更、拨款渠道的改变和管理体制的变革等较为复杂的调整问题。目前, 这种类型的职教集团较少见, 主要出现在民办教育领域。

2.2 以契约为主要联结纽带的职教集团

主要特征是维持集团成员单位原有的隶属关系、拨款渠道、人事关系等不变, 集团成员单位以签订合作协议或集团章程的形式联结在一起, 基本互不干涉。改革难度小, 管理体制冲突和摩擦较小, 适用范围较广, 为我国组建职教集团的主流模式。目前已组建的职教集团绝大多数都属于此类。

2.3 以资产—契约混合联结型职教集团

主要特征是集团构成单位之间的联结方式既有资产联结, 又有契约联结, 其中, 集团核心组成单位以一部分资产联结为主 (全资、控股或参股) , 集团又通过订立合作协议、契约、合同等方式与科研机构、企业行业单位建立合作、协作关系, 共同发展。

3 河北省唐山市技师学院职教集团改革分析

广东省南亚热带农业职业教育集团属于典型的以契约为主要联结纽带的职教集团。想要改革, 目前国内有成功的解决案例可供借鉴。

河北省唐山市技师学院职教集团高度整合, 作为集团核心层, 该校将校内企业作为二级法人, 担负着教学和生产双重职能, 对内是校内生产性实训基地 (实习工厂) , 对外是提供产品和服务的生产经营单位。教学人员和生产人员实行交叉任职、一岗双责。这种发展模式保证了生产活动与教学活动在目标、内容和时间上的协调性以及生产性的实习实训环境和企业化的育人环境,

这种集团化发展模式的创新点在于, 通过集团化办学, 将教育资源转化为生产资源, 生产资源再次转化为教育资源, 实现教育资源与经济资源的循环利用。

学校提供生产场地, 引入合作企业提供设备、技术和原材料, 在机电实习厂共建了生产性实训车间, 既为专业开辟了新的实习实训基地, 也使合作企业扩大了生产经营场所, 增加了百万经济效益。学校还与唐山电视台《点石成金》栏目组合作, 在学院综合实训基地搭建合作平台, 增强品牌软实力。教师积极参与校级企业技术开发, 与中国重汽合作, 参与国家交通部重点技术开发项目“桥梁检测车”的研发制造, 获得了国家专利, 填补了新技术空白。

4 借鉴经验, 实现创新改革

4.1 合作模式

通过二级法人公司的落实开展企业间的对等合作, 形成利益共同体。通过“企业-企业”模式、非“学院-企业”模式开展基于合同、协议等商业合作内容的校企合作, 简化审批程序和合作流程, 实现合作双赢。

4.2 创新成果转化

二级法人能激发资源潜力, 提高科研转化、教师科研项目成果转化效率, 将科研变成切实收入, 促进教师对企业的深入研究, 由此解决了教师科研积极性不高, 不在乎内容、只在乎完成科研任务和数量的问题。

4.3 创新吸引企业投资模式

通过二级法人的合作, 引入行业企业投资, 提升院校整体知名度和固定资产, 以教学任务带动生产任务, 生产任务提升生产资源, 反过来提升教育资源, 再提升教学任务质量, 由此形成良性循环。

参考文献

[1]胡坚达, 王孝坤.职业教育集团化体制改革路径探索[J].教育研究, 2013 (1) .

8.多元主体组建职业教育集团 篇八

【关键词】多元主体；职业教育集团；机电专业

随着实践的深入，职业教育集团的发展重心逐步转向培养实践型人才。职业教育机构的多元主体化，为学生提供了良好的教学方式和实践场所，是职业教育学校未来发展的大趋势。机电专业在职业教育中占有重要地位，随着我国经济的发展，机电专业人才的培养成为职业教育学校教学的关键。

一、职业教育集团多元组建

1.职业教育集团组建主体

职业教育集团的组建以多元化为主体，包括职业院校、相关政府、研究机构和企业单位，了解教育集团的主要职能，充分发挥教育集团在多元主体中的作用。其中职业院校是教育集团的基础，主要进行教育事业和科研工作的展开，是教育集团发展的关键。相关政府是教育集团的重要组成主体，它的主要功能是参与教育集团在行政方面的工作，为教育集团发展方向和发展理念提供专业的指导方针，是教育集团健康发展的重要保障。研究机构是教育集团发展的必要组成，科研机构能为教育事业提供相关教学方面的科研成果，在教育过程中提高职业教育的教学质量。

2.教育集团组间原则

职业教育集团多元化，要求各主体具有自愿的原则，不同主体需要根据自己的实际情况自愿参加教育集团的组建，组建主体需要考虑教育集团是否适应单位自身发展情况，同过组件教育集团能否达到二者共同发展的目的。其二，教育集团的组建需要互补的组建主体，教育集团的发展是全方位的，而各个主体都在不同层面上有自己的优势，组建主体在需要有共性的同时更需要有特性，发挥不同主体在教学过程中的优势，相互弥补不足，使教育集团能够全面发展，完善教育集团的建设，提高教育质量。其三，职业教育集团的组建需要有带头人，不仅是职业教育学校需要领头人带动学校的发展，在教育的各个学科中也需要相关领域的精英，带动整个学科的发展，完善教育集团的发展。

二、职业教育中机电专业的教学

职业教育是教育事业发展的重要部分，随着我国教育事业的改革，机电专业在职业教育中占有不可估量的地位，由于国家产业结构的转变，如何培养机电专业的学生综合素质，是职业教育发展的关键。

1.加强专业培养，明确培养目标

随着社会的发展，就业竞争越来越大，企业单位对人才的要求更注重理论知识在实际操作上的应用能力，因此职业教育学校应该明确学生的培养目标，增加学生的就业率。职业教育学校在教学方面要明确培养目标，建立相应的实习教学基地，增强学生实际操作能力，使学生毕业后能够直接在企业单位上岗，实现生产岗位无缝对接。在专业素质培养方面，学校可以从相关单位聘请经验丰富的专家为学生进行专题讲座，让专业的技师为学生在岗位技能方面进行指导。

2.完善课程体系，更新教学模式

职业教育的要求就是增强学生的专业素养，掌握专业知识，从职业教育学校毕业能直接进入工作岗位，通过完善机电专业教学的课程体系和教学模式，培养专业型人才。专业课程的安排要以专业知识为基础，提高学生的实践能力为关键，构建理论与实践相结合的教学模式。在课程安排上，以机械制图、电机故障检测、电机故障排除、电机学、电子技术等基础课程为主，在机电专业不同方向增加相关领域课程。

3.提高学生综合素质

培养学生的学习兴趣是教育工作者的工作关键，对于职业教育院校的学生来说，他们的基础知识并不扎实，对学习并不感兴趣，而且对机电专业了解也不是很透彻。面对这样的状况，如何提高学生对相关专业的了解，培养学生的兴趣爱好是机电专业教学看展的关键。机电专业学生的第一节课应为专业概论，教师可以为学生介绍机電专业的主要学习课程以及毕业之后的工作领域。其次，可以通过多媒体向学生展示未来工作单位的工作环境，让有相关经验的本校毕业生为新生讲述机电专业的发展前景和工作流程。最后，在课程教育过程中增加实习课程，让学生从实践中领悟课本知识的用途，将理论知识渗透在实践中。

三、结语

综上所述，教育集团在职业教育学校和企业单位之间的内在动力上扮演重要角色，机电专业学生在满足社会对应用型人才需求中占有重要地位，合理的开展职业教育集团的多元化发展，大力发展机电专业人才的培养，发挥职业教育集团资源互补的特征，促进学生的综合发展，培养学生的综合素质。

参考文献：

[1]张立华.多元主体组建职业教育集团的有效策略探究[J].高等农业教育，2015（09）.

[2]职业教育集团化办学--多元主体共同育人的有效路径[J].辽宁高职学报，2014（06）.

[3]罗正斌.职业教育集团背景下中高职课程衔接的实践与探索[J].课程教育研究，2015（25）.

作者简介：