小学教育扶贫工作汇报

小学教育扶贫工作汇报（共9篇）

1.小学教育扶贫工作汇报 篇一

镇中心小学共有教职工88名，在校学生1256人，36个教学班。先后被评为省级绿色学校，市级优秀家长学校和市级办学条件优秀学校。

一年来，学校坚持正确的办学方向，以精细化管理、人文管理等理念为引领，以创办本善特色教育为突破口，狠抓教学管理，努力提升教育教学质量，不断加大内部设施配备，促进学校整体水平有了跨越式发展，各项教育指标得到良好提升。

一、坚持正确办学方向，实施精细化管理

学校始终坚持正确的办学方向，以先进的办学理念为引领，以创办特色学校为突破口，狠抓教学管理，积极提升教育教学质量，力促学校内涵发展。

1、理念引领

学校确立了“人文共长”的办学理念，让师生在完整的教育中幸福成长。以此我校形成了民主和谐、崇真尚善的校风;正教、笃教、博教、精教的教风;勤学、多思、协作、活泼的学风。

2、规范课程

学校根据课程方案，开齐课程、上足课时，严格落实课表，无随意删减课时数现象。为推进教育均衡，针对村小教师少、专业水平低的现状，我们对村小实行音体美学科走教制度，满足了村小孩子艺术需求，同时促进村小课程的全面实施。

3.均衡发展

制定了《小学学校均衡发展实施意见》，完善了对下属学校的评价办法。校级领导实行包校制，履行“一岗双责”，定期到村小了解学校教育教学情况，现场调研现场剖析，解决实际问题，提升管理水平。

4.网格管理

在县教育局推行“精细化”管理的基础上，我校实施和完善了学校“网格化管理”制度。学校将校园内的所有工作、部件进行分类、分种、分个，每个部件小到一片草皮、一株小树等等，大到操场、楼道、楼层、厕所等等，共分门别类设计一百多项具体工作项目。每个项目都有一个管理人员，学校要求每个管理责任人对管理的网格内的部件数量、位置能做到了如指掌。校园内单元网格内一旦某一部件出现问题，会在第一时间被发现，第一时间被反馈，第一时间被检验，第一时间被解决。学校管理工作的主动性大大增强，能实现准确、及时的动态化管理。网格化管理能摆脱传统管理粗放、滞后的缺点，向精细化管理发展。

5、教育特色

探索并建立以“本善教育”为主题，以“感恩教育”为突破口的学校特色文化建设。通过课程实施，组织活动，全校师生逐渐成长为一个会感恩的人，能行善的人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，关爱他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才，逐渐形成我校“仁爱”教育文化圈。

二、强化队伍建设，师资水平不断提高

1.领导带头做报告、讲座，增强对教师的正向影响

今年3月，校长在聆听省“雷夫中国行”报告后，为老师们做了“向雷夫学习”的学习汇报。九月，为老师们做了《构建富有生命活力的精彩课堂》专题业务讲座。每次报告讲座都将材料放到个人博客上供老师们深入学习。部分教师的`学习体会也通过博客评论交流的方式给予反馈。这种博客交流已经扩大到广大 干部老师之间，成了情感、业务、思想等交流的重要工具。

2.实施人文关怀，增强学校凝聚力

一是重视教师的健康。本年度我校利用两天时间，组织全体教师进行查体，包括血常规、肝功能、肾功能等十几项检查项目。学校还组建教职工课外跳绳队、乒乓球队、羽毛球队等，组织教职工集体参加体育锻炼等，定期举办活动比赛，保证每位教师有健康的体魄和饱满的工作热情。

二是抓住时机对教师进行人文关怀，学校在老师生病，或家庭出现红白喜事时及时看望，让老师们在悲伤的时候得到安慰，在欢欣的时候得到更加意外之喜。

3.创新实施“校长走课制度”

学校领导班子针对我校教育质量现状做了认真的评析与反思，决定实施“校长走课制”计划。由校长等领导组成的校长走课团，分别长期深入各班，观察不同程度学生的学习状况，总结不同学段、不同学情的学生在学习方面的经验和缺陷。进而，老师们根据领导和专家走课观察的反馈情况，对不同学生制定更加有效的学习指导策略。“校长走课制”实施以来，学校学生学习惯的养成，自主学习的意识有了很大的进步。

4.努力提高管理团队素质

一是围绕新课程改革的要求，提高提高中层领导专业发展，让中层领导成长为学习型、专家型、研究型管理者。学校创新性实施中层领导专业发展的“六个一”工程，既带头精读一本教育教学专著、上好一堂优质课、写好一篇优秀的教学反思、参加一项课题研究、记一篇教育管理小随笔、写一篇高质量的论文。

二是“走出去，请进来”。组织学校中层、村小校长到一些办学好、成绩突出的学校学习，促进交流。本年度我校自主组织到金海岸小学、新营小学、日照市实验小学、五莲县洪凝小学、高泽小学、户部小学、初中等学校学习。每次学习后，中层们都要将学习情况制成ppt在本校进行交流。

5.借力城乡教师交流，实现教育资源共享

县教育局开展城乡教师交流活动，我校来了三位实验小学老师。令曰军主任任教语文并参与学校管理工作;牟永丽、陈修香二位老师分别担任语文、数学教学并兼任语、数教研副组长，协助教研组教研工作。这三名骨干教师为我们注入了新鲜的血液，在教学业务和师德方面体现了引领和表率，他们积极上示范课，做报告，以高超的业务水平和敬业精神感召着青年教师

老师多次为贫困学生杜明昕和杜明龙双胞胎姐弟俩垫付学习费用。今年十月实小三位老师对这个家庭做了一次特殊家访，为孩子送去了学习用品，给这家贫困人家送来了关怀与温暖，唤起学生学习和生活的信心。学校借此向全体教师发出对特殊学生进行家访的倡议，倡议得到广大教师的热烈响应。

6.改革评价机制，提升教师质量意识

为激发教师工作热情，学校在充分调研的基础上修订了《镇中心小学教职工绩效考核方案》。

一是监测成绩计算方法做了调整。改变了传统的将两率一分简单相加的计算方法，与教研室的计算方法保持一致，以基础分、区间分和浮动率进行合理评价。

二是在“能”的内容和分值方面做了调整，加大了教师教学常规的过程性考核。

三是在教师学期考核中，“绩”占到40%，其中学生学习和技能过程性抽测的绩占实绩考核的10%。

四是实行一票否决制。教学成绩在全镇后三分之一区间的教师，绩效考核不得进入优秀级，在评优树先中实行一票否决制。

三、广泛开展活动，寓德育于各项活动之中

1.以主题周为载体，培养学生良好行为习惯

开展“每周一主题”活动，以此促进学生行为习惯的养成。学校开展了“卫生环境周”、“文明礼仪周”、“普话周”、“读书周”等主题周活动。

2.强化学生课间活动管理

学校根据“定点、定岗、定责”原则，为全校教师设置了“课间陪护”、“课间伙伴”两种安全责任岗位。两种安全岗位责任明确，确保了学生课间活动安全。开学以来，学生课间活动越来越有秩序，没有发生一例安全责任事故。

3.依托学校特色，开展“感恩教育”活动

学校每月一个感恩主题，五月份感恩父母，十月份感恩祖国等。结合每个月的教育主题，开展一系列的教育活动，将感恩教育系统化、系列化。让孩子们在活动中深入地了解“恩”，体会“恩”，记住所受之“恩”，回馈于他人，回馈于社会，回馈于自然。

4. 进一步规范学生校外行为

学校要求各班进一步摸清学生校外行为实况，建立学生校处行为台帐。认真排摸学生在校处所表现的不文明行为，逐类登记，逐项分析，逐个解决，并建立了有针对性的预案。加强家校联系，与家长签订学生校外行为管理责任书。加强跟踪巡查监督，成立以校长任组长的监督小组，不定期对学生校外行为进行摸底排查，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽状态。

5.主题活动丰富多彩

学校开展“崇尚节约，拒绝浪费”主题活动，倡导全校少先队员践行“节俭五个一”活动。学校开展了“争当环保小卫士”活动。学校还举行了“雷锋精神伴我成长”演讲比赛;清明节我校组织1300多名师生共同参与“网上祭英烈”活动;我校组织全体学生观看《感动中国人物》视频，学生写体会与感想等。

6.国学雅韵进校园

学校推行《弟子规》学习。从教师率先做起，教师们深入学习，深刻体会思想精髓，做好学生引路人。自觉地在实际工作和生活中运用《弟子规》思想，从“学文”到“力行”，力图把穿越千年的圣贤力量传递给孩子，古为今用。为切实学习实践《弟子规》，每班利用晨读时间播放传统音乐，教师的向学生介绍《弟子规》的作者、内容和精髓等，营造了浓郁的学习氛围。

7.加强“双百”活动组织

实行责任落实到人制度，思品教师负责组织学生观看百部电影，并进行思想教育;音乐教师负责百首歌曲的教学;教导处进行过程调查与抽测，成绩纳入教师考核。

8.加强体卫艺心理健康工作

认真组织学生视力监测，做好近视防控工作。各班每学期认真组织了两次学生视力监测，由班主任具体落实，教导处进行过程监督，确保此项工作不走过场。坚持做好晨午检、消毒工作，并有详细记录。三积极做好体育艺术2+1工作。

9.加强社团建设

学校成立24个社团组织，利用每周三下午时间集中活动。其中写作、布艺、剪纸、书法、绘画、表演、棋类等多种社团活动效果突出。为激励更多的学生热爱文学，成立了“感恩文学社”，通过主办校报、校刊，让学生在写作中把感恩情怀潜移默化地根植于心中，在全校范围内营造一种人文氛围，为全校学生提供一个展现个性风采的舞台，有力地推进学校的文化建设。

社团的建设，满足学生不同的兴趣发展需求，活跃校园文化生活，丰富校园文化的内涵，为学校特色发展拓展广阔的空间。

四、努力改善办学条件

1.不断加大投入，丰实教育资源

今年，我校投资10多万元，定购40余台高配制电脑，配备微机室;暑假前夕，投资10450多元，为14个班级、6个办公室和6个特种用室安装吊扇95台。使中心校办学条件得到了极大地改善。为全校14个教学班、10个教师办公室添置了标准饮水机学校，并联系纯净水送水公司按时送水，想方设法让全校师生喝上“放心水”，此举受到广大师生的热烈欢迎及社会各届的好评。

为进一步培养学生阅读兴趣，学校投资10000余元购买了48张全新、高档的阅览桌，近百个新阅览凳，重新设置了学校阅览室，把图书室的图书重新组合，让学生在上阅读课时阅读。同时学校把每一个班级都设立了一个阅览书架，把图书室中适合学生阅读的书目放在班级书架上，为学生的全面发展和健康成长提供了一个良好的学习环境。

2.积极引进社会助学资源

4月中旬，五莲县义工联合会“完美童年”爱心支教活动在南回头小学正式启动。刘娟、丁春雷等三名爱心人士自此每周二对南回头小学的学生进行器乐、舞蹈、声乐辅导培训。

4月底，日照外国语学校为小学捐赠班级图书架14个及价值 1万多元的图书，有力的充实了学校的图书资源，保证了大阅读教学的开展。

5月份日照冠华国际集团董事长申维君赠与我镇北回头小学图书价值近20万元，以实际行动助推了我镇山区小学“书香校园”建设。

在学校积极争取，市科所等推荐下，全国新教育基金会于5月底为我校建立了“新教育童书馆”，配备本图书，价值2万余元。为孩子送来了丰富精神食粮。

6月底，“世界青年价值协会”安排十多各青年才俊，来我校南回头小学、北回头小学进行长达十多天的支教活动，同时为南回头小学赠送一套价值一万余元的电子白板。

10月中旬，镇中心小学主动争引县交通局捐资40余万元，为小学硬化学校甬道、大门口、操场，面积达4000多平方米，极大改善了办学条件。

11月7日，齐鲁电视台《好运连连到》节目组“温暖冬天”公益活动来到我校，为山村小学的孩子送来了100件爱心羽绒服，为老师送上了豆浆机。

已经接近尾声，我们有理由相信，在即将到来的，只要我们牢记使命，踏实工作，扬长避短，致力有为，学校工作一定能开创英华辈出、繁花竞放的教育教学新局面。

2.小学教育扶贫工作汇报 篇二

一、狠抓德育, 全面育人

一直以来, 学校高度重视德育工作。学校以基础道德建设为主线, 以培养学生良好的行为习惯为目标, 以加强德育队伍建设为根本, 以心理健康教育为突破口, 以建立健全德育评价机制为保障, 全面落实德育工作。学校加强对“学生良好行为习惯养成”教育, 以学生为本, 道德为先, 在学生的德育工作上取得了一些成绩。

1. 常规管理。

为全面提高学生的素质, 培养学生良好的行为习惯, 保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长, 我校开展了各项班级评比工作活动。根据学校实际情况, 我们针对不同年级段学生的特点制定了在校行为教育训练内容。

2. 加强心理教育, 滋润学生心灵。

学校领导充分肯定心理健康教育的重要性, 成立了以校级领导为组长的领导小组, 形成政教牵头, 少先队协助, 班级为核心, 心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系。

3. 安全教育, 常抓不懈。

学校利用校会、升旗仪式、主题班团会等, 对学生进行安全教育, 以提高学生的自护、自救能力。我们还组织师生学习安全方面的法律法规, 树立他们“教育在先、预防为主”的思想。学校广泛开展法制安全教育活动, 将其作为素质教育的有机组成部分, 纳入教育教学计划。

4. 重视法制教育, 积极落实法律进校园活动。

学校坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、板报, 多次邀请专家来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座, 使广大师生知法、学法、懂法、用法, 自觉守法。

二、重视廉政文化, 加强教师队伍建设

在师德师风建设工作中, 我校的主要做法是:

1. 利用校园宣传载体, 促进廉政文化传播。

学校充分发挥校园网、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用, 广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹, 营造积极向上的校园廉政文化氛围。

2. 加强师德师风建设, 树立清正廉洁师表形象。

学校把廉政教育作为师德师风建设的重要内容, 在干部教师中开展党风党纪教育, 突出依法治教、廉洁从教, 有效预防职务犯罪。

3. 把学习贯彻党章和国家廉政精神要求作为教师政治学习的一项重要内容。

不断强化教师意识, 增强组织观念和纪律观念。

4. 做好校务公开工作。

学校不断深化校务公开, 充分发挥教职工代表大会的权利, 实施阳光分班, 完善监控机制, 积极推动重大事项决策过程公开, 促进科学决策、民主决策, 保障广大师生的知情权、参与权、监督权。

5. 规范教育收费问题。

学校严格执行教育收费收支两条线管理办法, 认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作, 坚决治理教育乱收费现象。层层抓落实, 坚决抵制向学校搭车收费和乱摊派行为, 为规范教育收费营造良好的环境。

三、提高教育质量, 办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线, 教育质量的优劣直接影响学校的声誉与形象。近年来, 我校坚持深化新课程改革, 狠抓教学管理, 开展了一系列颇有实效的工作:

3.陆昊：叫停节前“汇报”工作 篇三

“你来我这儿一趟，你再接待去你那儿汇报、拜年的同志，你还有时间吗?假如中午应酬，晚上也应酬，白天再接待拜年的，节前还有时间工作吗?”在6日召开的全国共青团农村工作会议上，团中央书记处第一书记陆昊明令各地团组织，春节前不许去团中央“汇报”工作，而要集中精力做好返乡务工青年的培训准备工作。

陆昊说，春节前的工作“汇报”，大家都清楚背后的内容。同样的道理，团的地市委也不要去团省委“汇报”工作。他说，我们一定要从没有必要的应酬和迎来送往中解放出来，集中精力抓重点工作，抽出时间认真学习。

陆昊说，全团要真正领会中央对共青团干部的作风要求，不要小看这些事情。跟上级团委班子可以做一些重要的交流，但不是在春节前。省级团委述职的时候，团中央会跟大家非常坦诚地开展工作交流。

陆昊表示，现在农村共青团当前非常重要的工作就是迎接农民工返乡。团组织不能直接给他们创造就业岗位，但可以开展实实在在的培训，让他们多少增加一点技术和技能。这是贯彻落实总书记提出的“两个全体青年”的工作要求的过程。同时，这也是团组织对返乡青年农民工遇到问题和困难时，尽力给予的一点实实在在的关心和帮助。

扎扎实实干工作、说话坦率真诚，这就是陆昊的作风。2008年5月，陆昊任共青团中央书记处第一书记。在41岁接掌拥有7200万成员的共青团组织，晋身最年轻的正部级高官。年轻的陆昊一路走得很顺，在多个“最年轻”的背后，是陆昊一直以来的勤勉和努力。

当时西安唯一的中学生党员

1967年，陆昊出生于西安。其父陆鸿生为西安建筑科技大学机电学院一名老教授。

“不管什么时候去他家，你总会看到他在自己的小房间里学习。”回忆起陆昊的学习成绩，他高中的班主任顾铭琴用“名列前茅”四个字来形容。“他的成绩始终在班上是前三名。”学校所保留的成绩单证明了这一点：体育100分，其余各科平均93分。

陆昊在高中时是班长。从那时起，他就已经显示出一定的组织才能。

因为突出的组织能力，陆昊书写出入生中的第一个“第一”：18岁入党，成为“文革”后西安第一个也是当时唯一一个中学生共产党员。入党时间，比他父亲还要早。

备受老师器重的陆昊，并未引起同学们的嫉妒，更多的是大家的折服。有一次打扫化学实验室卫生，检查的老师认为不够彻底，于是陆昊就号召大家重新来干。一呼百应，大家又重新拿起了抹布、笤帚。“其实，他在中学时代已经显示出了非凡的组织才能。那时候我们都开玩笑说，他一定会有所成就。”曾经跟陆昊4年中学同窗的雷震这样回忆他的老同学。

正是因为成绩优异，未参加高考，1985年，陆昊保送进入北京大学经济管理学院，厉以宁成为他的导师。

陆昊的视野，从西安延伸到了政治中心北京。

最年轻的国有企业一把手

进校一年不到，陆昊就跻身北大学生会的主要干部行列，并成功组织运作了北大首次“团员之家”的大型活动；而身材匀称、长相帅气的他还是当时燕园的舞林高手。他的一位同学回忆说，“舞姿专业，很受异性关注。”

北大87级中文系的一名女生到现在还记得期间由陆昊组织的一次校园集体舞大赛，并称赞“这是一次出色的文艺和交际活动”。

进校两年不到，陆昊经过直选成为北大学生会主席，这是“文革”浩劫之后，北大第一位通过直选产生的校会主席。当选“青年领袖”，陆昊刚满20岁。

从北大毕业后，陆昊被分配到北京清河制呢厂工作，历任厂长办公室干部、下属“金时代呢绒时装厂”副厂长、“清河制呢厂”厂长助理、副厂长等职；与此同时，陆昊还继续跟随厉以宁攻读经济学硕士学位。

1995年，年仅28岁的陆昊领命出任连年亏损、有着5000多职工的制呢厂厂长，成为京城国企中最年轻的一把手。

不到三年时间，陆昊掌舵下的制呢厂迅速扭亏为盈，并且超额完成多项指标，他本人也因此当选1998年北京市十大杰出青年，并升任北京市纺织控股(集团)有限责任公司党委常委、董事、副总经理。当时的媒体盛赞他为“国企大旗青年扛”。

最年轻的正厅级干部

32岁这一年，陆昊成为当时最年轻的正厅级干部，担任中关村科技园管委会主任一职，之后陆昊“更是把一套先进理念注入中国智力资源最集中、最具活力的中国‘硅谷’”。陆昊到任后即发动了一系列的“创新”运动：国内第一家有限合伙的投资机构、第一家不核定竞争范围的企业、第一家无形资产占注册资本金比例百分之百的企业、第一家外商与自然人合资的合资企业相继创立。

陆昊的政绩在中关村内的众多企业有口皆碑。位于北四环理想大厦内的一家著名电子企业品牌负责人曾多次向陆吴汇报工作，她对陆昊的评价是：“年轻有为、工作严肃、作风果敢、创新意识强。”

将5000多人的国企扭亏为盈，使中关村成为最具活力的中国“硅谷”，这两项令人瞩目的政绩使陆昊名声大震。

2003年，35岁的陆昊当选北京市副市长，成为最年轻的副部级高官，这又成为媒体和政界热议的一个焦点，这样年轻担任如此高职，不仅在北京绝无仅有，在全国范围内也独此一例，海外媒体甚至一度热议此为“陆昊现象”。

担任副市长的陆昊，主要分管北京市工业、安全生产、国有资产监督管理和信息化方面的工作，这与他的教育背景和管理经历高度契合。曾与陆昊共事过的一名北京市政府官员，赞赏陆昊是一位“非常优秀的年轻领导”：“陆市长有胆识有魄力，学历高，又能理论联系实际，而且很易于亲近。”

评价他“易于亲近”的不光有他的部下，还有媒体。一位中央人民广播电台记者回忆，“陆昊说话非常得体，也很有礼貌。有记者去同他打招呼，他都会起立、转身，举杯向记者致意，并聊上几句，没有距离感。”

担任副市长的陆昊，在“两会”上留给记者和代表的印象是“理论与实践的最佳结合者”，“思维敏捷又稳重得体”，“回答问题语速很快，几乎不用考虑，一气呵成”。

在陆昊以35岁的“低龄”成为北京“史上最年轻的副市长”之后，他的高中班主任顾铭琴曾意味深长地对媒体说：“这不是他的终点。”不过，顾老师没有想到她这句话会应验得这么快。

在任副市长的第六个年头，2008年5月，41岁的陆昊出任拥有7000多万青年团员的共青团中央书记处第一书记。41岁的陆昊，又创造中国正部级干部年龄的新低。

观察者普遍认为，陆昊的升迁轨迹中折射出我党选任、提拔年轻干部的一些标准：坚定的理想和信念，靠得住、有本事，这是根本；基层的工作经验，从群众中来，这沿袭了一贯的群众路线，这是我们的干部考评制度改革所重点关注的；而理论水平、实践能力和专业化背景，具有创新性思维和国际化视野，这适应了面向世界和参与国际竞争的需要，有助于以改革创新精神全面推进团的建设，同样是时代发展所必需的。

4.小学教育扶贫工作汇报 篇四

学校长,材料)

县教学工作会中小学校长汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！今天我发言的题目是《励精图治谋发展，团结奋进谱新篇》。现从五个方面就我校的教学工作向各位作简要汇报。

一、指导思想

坚持以“团结、协作、共赢”为主题，以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“生本”课堂教学改革为工作核心，从而推进我校教学工作健康发展。

二、加强过程管理、环节管理，抓

好教学常规的落实

学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。

我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。

老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。

认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。

大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。

健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。

三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新

根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。

积极探索“生本”课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。根据桓台县生本课堂“12345”工程，结合学校实际，构建了我校“合作——探究”课堂教学模式。学校先后出台了《荆家镇里仁中学生本课堂模式管理方案》、《荆家镇里仁中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》

等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。

举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。

开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。

重点抓好毕业班工作。从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。特别是

毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。

四、加强校本研修，促进教师的专业化发展

加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。

建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。

加强校本课程的研究，逐步形成学

校特色。开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。

五、获奖情况

1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀；

2.2014年3月，荆长征老师获山东省第三届初中生创新实验大赛一等奖指导教师称号；

3.2014年9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”。

4.2014年1月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”。

我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究，努力使我校 的教学工作更上一层楼。

5.学校教育扶贫工作汇报 篇五

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于脱贫攻坚的系列决策部署，贯彻落实上级文件精神，我校认真开展教育扶贫工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

xxx学校位于xxx，是九年一贯制学校，学校小学部现有在校生xxx人，其中建档立卡贫困家庭学生xx人，中学部现有在校生xx人，其中建档立卡贫困家庭学生xx人。

二、工作情况

(一)加强领导，提高认识。

为保障我校教育扶贫工作顺利开展，学校制定了《xxx学校教育扶贫工作实施方案》，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班主任为成员的教育扶贫领导小组，合理分工、明确责任。

(二)加强宣传，掌握政策。

为保障教育扶贫政策宣传全面覆盖。学校通过会议、板报、主题班会、微信等平台大力宣传国家、地方教育扶贫相关政策法规，宣传义务教育扶贫相关精神，做到教职工、学生、学生家长人人知晓，做到政策层层落实。

(三)精准识别，落实帮扶。

为了达到教育扶贫数据统计零差错。发动所有力量对全校所有学生的家庭情况进行摸底，建档立卡、农村低保、特困供养、残疾学生四类扶贫对象情况一个不漏，分类统计，分类上报。建立个人档案，严格管理。

同时保障四类教育扶贫对象的资助做到一个不漏，百分之百享受国家资助。今年

(四)控辍保学，形式多样

四类贫困学生实现零辍学。“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”，学校要千方百计抓教育教学质量，全体教工不辞千辛万苦做好学生、学生家长的劝学工作，基本实现贫困学生零辍学。

三、取得的成效

(一)教职工达成了一个共识：教育扶贫、控辍保学是防止贫困代际传递的`重要手段，教育扶贫、控辍保学是全面建成小康社会的重要举措。

(二)规范了学校控辍保学工作的管理。每学期开学后，10天内教导处对学生入学(复学)情况、变动情况、辍学情况以及学籍变化情况进行全面清查、统计，对上学期间连续超过3个工作日无故未入校的要边报告边劝返。

(三)规范了学校建档立卡贫困家庭学生档案管理工作，每学期开学班主任向学生家长询问建档立卡情况，并及时上报学校，学校与学生所在村委会联系确认，确认无误后建立学生档案并上报教育局扶贫办。

(四)通过教育扶贫、关爱贫困生工作的开展，我校没有出现学生因家庭贫困失学辍学的现象，提高学生在校的巩固率。

四、存在问题

建档立卡对象精准识别困难。由于沿江镇建档立卡贫困户量大人多，不少家长外出打工，留守儿童面广，在家带孩子的老人无文化，导致一些信息核实与实际有出入，需要多次进村入户核实，导致在核实信息时存在很大困难。

五、下步打算

(一)学校要进一步提高认识，压实责任，明确各项教育扶贫任务，进一步完善教育扶贫控辍保学实施方案，落实控辍保学责任制，贯彻落实好上级教育扶贫工作精神。

(二)学校要通过多种形式开展教育资助政策宣传，通过全体教师会议、学生班会、家长会、校园广播、黑板报等多种形式解读政策，通过班级微信群，扩大政策知晓度和影响力。

(三)继续做好辍学学生的劝返工作，做到建档立卡户学生零辍学的目标。

(三)想方设法筹措帮扶资金，帮助贫困学生顺利完成学业，让学生不因贫困而失学辍学。

6.黎明小学禁毒教育工作汇报 篇六

2014年7月

按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求，根据云安县禁毒教育工作要求，我校结合各年级学生特点，注意层次性和针对性，分阶段开展了系列教育活动。

第一阶段：普及宣传，初步了解。我校向全体师生发出了“远离香烟、远离毒品”的倡议，辅导员做了关于“珍爱生命”的报告。全校师生共同宣誓，共筑防毒长城。

第二阶段：主动参与，体验了解。学校组织禁毒专题讲座，由主管领导主讲，个别学生发言。各年级还积极开展“禁毒教育”主题班会。这些活动都由学生自己准备，自己设计班会的目的，形式。由班委会发动全班同学参与，有的同学上网查找毒品的相关资料，有的同学组织编排小品。在这一活动中，学生不仅是活动的准备者、参与者，而且在这一过程中，通过表演因吸上一口烟而染上毒瘾的中学生，他们感受到了毒品的危害，也明确了自己该选择什么。

第三阶段：深入理解“毒品内涵”。学生们在了解毒品知识的过程中，发现除了有形的毒品外，还有同样可怕、而且对青少年的危害更大但又不易察觉的无形的“精神毒品”。学生们认为“网络游戏、口袋书等”这些都是“精神毒品”。作为新时代学生，自己应该学会选择，并且要帮助身边受毒品毒害的人。“6.26”禁毒日系列主题活动的开展，使学生明白了我们不仅要拒绝第一口香烟，远离大麻等毒品，还要远离邪教、不健康书籍等精神毒品，做一个身心健康的人。

学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育，没有一个让学生安心学习的氛围，学生的教育就无从谈起。我校结合市县有关工作意见，成立了以校长为组长的禁毒教育领导小组，全校师生进行宣传毒品的危害，普及毒品知识，向学生讲解禁毒的重要意义等内容。禁毒教育是枯燥无味，大的教育场面要有，小的活动形式也不能少，而且要注意与学生所遇的实际问题相结合，否则教育就落不到实处，就会使我们的教育无力。我校根据上级有关部门的统一部署，认真组织学生参加“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的演讲比赛活动、主题班会、校会，以及充当家庭禁毒“小老师”，让学生在家庭中宣传毒品的危害及有关部门禁毒的法律法规。

我校认真了解和分析学生的思想动态，查找禁毒教育中的薄弱环节，有重点有针对性的开展禁毒教育，并把之与社会主义荣辱观教育活动结合起来。开学至此主要做了以下工作：

1、举行全校性禁毒教育专题会，通过一些生动的实例和图片，向全校师生进行宣传毒品的危害，普及毒品知识，向学生讲解禁毒的重要意义等内容。

2、在开学第一周期间，出版一期禁毒宣传黑板报。

3、组织上好“禁毒知识一堂课”。

4、开展“四个一”禁毒宣传教育活动，组织学生读一本禁毒书、听一堂禁毒教育课题报、看一场禁毒影视片、写一篇读(观)后感。

5、举行“禁毒知识”演讲比赛。附：

1、禁毒宣传板报及宣传图片

2、主题教育讲座

7.小学教育扶贫工作汇报 篇七

一、加强领导, 切实提高对信息工作重要性的认识

政务信息是进行科学决策和宏观调控的依据, 它能有力地推动各项方针政策的全面贯彻落实, 有利于各地、各部门之间相互联系和交流经验, 进一步促进机关作风的转变和工作效率的提高。

长期以来, 随着传统集体经济的日渐萎缩, 联社工作逐步的边缘化, 联社的影响力、知名度降低, 广西二轻联社的信息工作严重滞后, 在一定程度上影响了工作的开展和交流。2008年4月, 自治区人民政府以桂政函[2008]63号文件批准了广西二轻工业联社参照公务员法管理。联社获准“参公”, 标志着广西二轻工业联社再次被自治区人民政府明确赋予行业公共管理、服务职能。信息是科学决策的基础, 做好信息工作是联社对集体经济、行业企业发展进行指导服务的前提, 是联社依法履行行业管理公共职能, 实现广西二轻行业又好又快发展的迫切需要。特别是2009年全国总社六届五次理事会议和全国总社信息化大连工作会议, 明确将信息统计工作确定为全国总社的一项重要工作任务。

为了从根本上改变广西联社系统信息工作弱化的这一状况, 及时、准确地反映广西联社集体经济、二轻行业的发展动态, 积极配合全国总社的工作开展, 广西二轻工业联社召开联社主任办公 (扩大) 会议, 将联社信息化建设列为2009年的重要工作内容。广西二轻工业联社党组书记、联社主任黄荣健同志, 党组副书记、联社副主任卢道龙同志均作了重要批示, 要求切实加强对信息工作的领导, 结合广西联社系统的实际进一步制度化, 抓好会议和文件精神的具体落实, 积极负责地向全国总社报送信息, 使广西联社的信息报送工作上一个新的台阶。

二、明确职责, 进一步健全信息统计报送机构

为了切实将信息统计工作抓紧抓好, 广西二轻工业联社召开专题会议, 组织学习中华全国手工业合作总社《关于建立中华全国手工业合作总社2009年统计报表制度的通知》 (总社办[2009]6号) 、《关于下发〈中华全国手工业合作总社信息统计直报管理暂行办法〉的通知》 (总社办[2009]7号) 等文件精神, 要求切实将信息统计与我单位的实际工作结合起来, 进一步促进信息交流, 努力做好信息报送工作, 彻底改变广西联社系统信息工作弱化的局面。

成立广西二轻工业联社信息统计机构, 由自治区二轻工业联社党组副书记、联社副主任卢道龙同志分管信息工作;联社办公室是承担信息工作的职能部门, 具体负责各种政务信息的收集和报送工作;行业管理办公室具体负责各类统计报表的统计信息。重新对办公室、行业管理办公室的主任、副主任, 信息员、信息报送技术人员进行明确的分工, 确保信息工作正常、有序开展。

三、力争支持, 加快联社门户网站建设步伐

在信息社会的今天, 没有自己的门户网站, 一直是制约广西联社信息建设发展的瓶颈。为了解决好这个问题, 广西二轻联社的领导非常重视, 主动向自治区政府有关部门汇报, 联系沟通, 反映困难, 争取财政支持, 经过努力, 申请到了30万元的网站建设财政专项资金。

目前, 运用财政的专项资金, 广西壮族自治区二轻城镇集体工业联合社门户网站的页面设置、业务窗口均已完成, 各项工作基本就绪, 已获有关部门的核准, 网站已进入试运行阶段。同时, 配合信息采集的需要, 配备了电脑、数码相机、摄像机等设备。网站运行后, 上通中轻联、全国总社, 横连兄弟省市, 下接市县联社, 从2010年开始, 广西二轻联社的电子政务水平和信息工作将有新的起步。

四、逐步完善信息统计工作规章制度

为了保证信息统计渠道畅通无阻, 广西二轻工业联社已制定了报送信息的规章制度, 推进信息工作的制度化和规范化。

一是切实贯彻落实好总社办[2009]6号、总社办[2009]7号文件精神, 建立工作责任制, 明确以联社办公室、行业管理办公室为主, 各部室、直属单位、各市、县联社为辅的信息机构的职责和任务, 将做好信息统计工作作为一项重要职能, 切实抓紧抓好。

二是建立紧急和重大信息必报制度, 确保紧急和重大信息报送及时、准确。

三是编制了《广西壮族自治区二轻城镇集体工业联合社政府信息公开指南 (试行) 》、《广西壮族自治区二轻城镇集体工业联合社政府信息公开目录》。

四是加强网站信息资源建设和管理, 制定了《广西壮族自治区二轻城镇集体工业联合社网站管理制度》, 明确了信息的采集、上报、审核、发布等管理制度。

五、结合实际, 突出重点抓好信息统计工作

结合广西二轻工业联社的工作重点和行业实际, 广西二轻工业联社明确了信息统计报送的工作重点, 主要是围绕自治区联社的中心工作、重大决策和行业稳定工作而开展, 及时、客观、准确地反映联社系统贯彻、执行上级重大决策和工作部署中出现的重要情况和重大问题;疏通统计渠道, 及时、准确收集报送广西二轻联社的统计报表;反映联社系统工作情况和存在的问题, 反映新情况、新思想、新举措和新经验;报送行业企业和职工普遍关注的热点、难点和倾向性以及涉及行业稳定的重大信息。

(一) 认真开展调查研究, 掌握行业发展话语权。

为了加强对基层情况的了解, 摸清行业发展的准确信息, 广西二轻工业联社决定, 党组成员、联社领导分片联系各市县联社, 认真开展调查研究, 分类指导面上工作。2009年, 联社领导带头, 分组、分片到各市、县调研, 开展送政策到企业的服务企业年活动。

开展对博白编织产业、荔浦衣架产业、钦州坭兴陶产业等特色经济区域应对金融危机的专项调查, 向中轻联、广西经贸委报送了扶持广西二轻工业健康发展的建议等材料。

(二) 在网络平台上完善行业运行统计、分析新方法。

为了摸清行业发展状况, 做到“行业组织说清行业”, 我们试行了新的统计调查方法:一是利用自治区统计局的渠道, 获取全区二轻行业统计信息;二是保持联社原有统计渠道, 获取传统城镇集体企业统计信息;三是开展特色区域特色产业统计, 获取特色产业统计信息。规模以上的企业建立建全原始记录、统计台账;规模以下的企业采取抽样调查、重点调查、典型调查, 全面掌握行业企业的情况。对行业经济运行情况按季进行综合统计分析, 从三个层面把握行业的经济运行基本情况。

(三) 恢复了《联社动态》。

广西二轻联社的《联社动态》刊物已经停办多年。为了加强信息的传递沟通, 强化社务活动, 广西联社恢复了《联社动态》, 不定期出刊。刊物反映联社信息和行业动态, 送阅上级和有关部门、基层联社, 扩大了联社的影响, 交流了工作信息, 受到基层联社的欢迎。

8.小学教育扶贫工作汇报 篇八

王忠平局长兼副厅长在会上强调，“阳光社保”是社会保险领域一项重大的创新工程，下一步工作必须力争做到“八个统一”：一是统一征收，不断创新服务方式、提升服务水平，方便参保人员缴纳保险费；二是统一集中办公，力争为参保人员营造一个舒适、方便、快捷的办理环境；三是统一规程，使全区养老、失业、医疗、工伤、生育保险实现科学规范化管理；四是统一服务标准，力争在广西境内建立统一、细化、均等的社会保险服务；五是统一社保经办机构名称；六是统一社保经办机构服务标识；七是建立统一的社会保险信息系统，八是逐步建立垂直管理的统一服務体系。

他强调，2012年要以武鸣县“阳光社保”工作为契机，力争在全区社保经办工作几个重要方面做出成绩：首先要以“阳光社保”为抓手，加强社保资金安全管理，在防范资金风险上有新突破，取得新的成效；其次要以优质服务为抓手，提升社保经办队伍的形象；第三要以五险合一为抓手，整合资源，规范服务标准；第四要以适应政策全覆盖为目标，加强“阳光社保”基层服务平台建设。

9.小学教育教学工作汇报 篇九

**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。

**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

三、加强管理，落实常规工作。

1、加强学生学籍管理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班

教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。 建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点 的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支

持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，

成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。

七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的.建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。 3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。