高考作文怎么写讲义

高考作文怎么写讲义（精选13篇）

1.高考作文怎么写讲义 篇一

西游记里有这么个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗?是佛祖的故意捉弄吗?都不是。其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自己的路就在自己脚下。

在这深情款款的岁月，阅读着生命，阅读着生活，生活从来就不是一件容易的事情，黯淡萧条的境遇，忧愁抑郁的心境，懵懂青涩的日子，是每个人必不可少的必修课。即使小心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼，这种种烦恼也会随时随地充盈心头。而剑拔弩张的各种执着，更是壮大了那些烦恼的力量，更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。

这如同初春嫩绿的树芽般的青春岁月，也不会逃离那些烦恼的侵扰。对童年的失落，对未来的向往，对现实的迷茫，被各种烦恼蒸煮着的生活，也涌动着淡淡的愁绪。

生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩，对生活的积极面对、积极改变，才是对青春最大的致敬。

生活的禅法，单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气，去直面一切躁动着的烦恼困惑，去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼，去转化为一场生动而温和的宽厚。这不仅是青春的意义，更是对青春、对生命最大的致敬。

生活不是一场在各种烦恼打击下的垂头丧气，而是需要站成一棵树的样子，抖擞着满身精神，一枝一条，一梗一叶，一地绿荫，一片葱茏。

生活更像是一场回味悠长的经过，也许等年华老去的时候，才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。生活不应该是一场面对回忆的后悔，因为生活里的一切都可以被我们认真把握，都可以被我们努力改变。

生命从来就是一场积极努力，不懈怠，不懒惰，不消极，勇敢地去直面那些烦恼，去改善那些所有的境遇，去承担哪些所有的重量，这就是我们对生命勤奋积极的阅读，这才是我们光芒万丈的青春。

2.高考作文怎么写讲义 篇二

有人说“文无定法”, 其实是说写作时, 我们既可以匠心独运, 别具机杼地布局谋篇, 也要能够洋洋洒洒, 下笔如有神, 没有固定的模式。但是, 写好高考作文确实是有规律可循的。因为, 我们都知道, 要做好一件事, 必须先清楚有什么要求, 它的质量标准是什么。做好高考作文也如此。笔者将从内容方面阐述写好高考作文的方法。

内容方面的总要求:切合题意, 内容充实, 中心突出, 感情真挚。

一、切合题意

1. 切合题意的具体要求

切合题意是指考生能准确、全面领会命题者意图, 准确是指审题时能分清是非、优劣、高下、大小;全面指审题时看清试题中各部分的字面和深层的含义。

2. 怎样做到切合题意

现在, 话题作文淡出考场, 一般采用材料命题作文。命题作文要切题, 关键是抓住题眼。怎样才能审准题意, 明确命题要求, 抓住关键, 使作文切题, 笔者讲几个要领。

第一, 明确题目与主题及内容的关系, 分析每个限制词语, 把握题眼和重点。

一般情况下, 题目中心词的修饰成分充分显示了限制范围。审题时, 标出取材范围, 分析每个词的含义, 再综合并把握题眼。如《答案是丰富多彩的》, 题眼是“丰富多彩”。“答案”是写作的取材范围。

第二, 对深层含义的题目, 要由此及彼, 联系自身现实, 小中见大。

如《我愿做只小蜜蜂》, 题眼是“蜜蜂”, 考生必须明白“蜜蜂”的生活习性和生活生状态, 它们是不停地飞翔着, 采集花粉和不断地积累营养。考生势必要把写作重点放到:一个人要有所作为就必须生命不息, 耕耘不止, 坚持不懈, 执着一念地去追求知识和事业的成功。

第三, 对提供线索的标题, 要围绕线索确定作文范围和重点。

如《我在实践着一条格言》, “格言”是线索, 要围绕它联想到自身和现实生活。

第四, 对半命题作文, 要重在把握材料的重心。明确了重心, 则抓住了纲, 写作起来才会切题。以上讲的是如何按命题者的要求, 做到写文章切合题意。

二、要做到“内容充实”

1.“内容充实”的具体要求

“内容充实”主要是就选材而言, 就是言之有物, 持之有据。用足够的高质量的材料显示文章的主题。当然, “内容充实”不仅指有足够的“量”, 更为重要的是要有较高的“质”。“质”的标准是:材料的典型性、现实性、新颖性。简言之, “内容充实”就是要求记叙文中的人物事件具体实在, 议论文中的论据充分鲜活, 小说中的形象丰满。

2. 怎样做到“内容充实”

考生要使自己的作文“内容充实”, 必须做如下努力。

第一, 必须平时加强读书看报, 建立材料“库存”。像电视新闻、时事热点要多多关注, 以储备大量的作文素材。叶圣陶先生说过:“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物, 不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”

第二, 作文时, 思维要敏捷、灵活。要多想一想读过的书, 想一想看过的精彩文章, 想一想有过的独特经历, 想一想听说过的让人心动的事, 想一想曾有过的很好的构思, 想一想写过的成功的文章……总之, 只要是与主题一致的, 我们尽可能多的从记忆仓库中拿来, 然后精选出最有表现力的和新鲜的组织到文章之中, 考场上你就能用己所长, 游刃有余。

三、要做到中心突出

1. 中心明确的具体要求

中心突出是指, 作者在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”, 写作过程中清楚“怎么写”的问题。

从近几年的高考考卷来看, 学生作文基本观点不明朗, 若隐若现的现象还是存在。

一些同学一味地追求内容的充实而不顾是否对中心有利, 则会出现多个中心或主次不清等中心不明确的现象。

2. 怎样做到中心突出

第一, 要避免选材方面的误区:“禁区”“盲区”与“老区”。

所谓“禁区”, 即违背现行法律和人伦道德及其相关的材料。所谓“盲区”, 即自己从来都不熟悉的材料, 只是一知半解或零星听闻。“老区”, 即指老生常谈的材料, 如爱迪生, 张海迪等, 人人会说, 没有新鲜感, 也很乏味。

第二, 要学会运用辩正的眼光看待问题。要看问题的主流, 要善于在曲折的道路上发现光明的前途。即使是选材与别人雷同, 也要注意选取巧妙的角度。这在一定的程度上反映考生思维的独创性与灵活性。

第三, 积极思考, 厚积薄发。广泛搜集课外的优秀事例, 作到占有材料。再思索这些材料归属于哪一类, 各反映了什么样的观点, 我们能从中吸取哪些经验和教训。如看到观察的对象, 要善于凭借自己的经验和熟悉的形象来创造新的形象, 以至展开合理的想象。

四、要做到“感情真挚”

1.“感情真挚”的具体要求

“感情真挚”是指考生的作文应自然地表达真情实感, 使情感的流露给人真实感、真诚感。近年来, 一些考生误以为生活本身平淡无奇, 家庭变故之类的才是生活“动情点”, 于是动辄编造一些离奇荒诞的故事来煽情。庸俗的虚构, 明显的虚假, 其情感自然令人质疑。另外那些老掉牙的材料虽然真实, 但不宜入文。只有那些充满新鲜的生活气息, 富于时代特色, 蕴藏作者情感的题材才容易为人所认可。

2. 怎样做到感情真挚

第一, 善于捕捉生活的“闪光点”。从生活中取材, 是我们写作时的第一选择。考生首先要用心体验自身成长过程中所承受的真诚的关爱和呵护。写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写, 自己亲身感受过的, 写起来最真切;自己动过情感的, 写起来最美好。千万别忘了关注生活和重视人生体验, 用自己的眼睛发现生活的可贵之处即“闪光点”, 用自己的笔去抒写自我的真实感受。

第二, 敢于袒露真情。冰心说:“要对读者真实, 首先要对自己真实, 要把自己的真情实感写出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者面前, 才有可能与读者产生情与情的交流, 心与心的撞击。

第三, 力求抒写独到感悟。虽然中学生的生活阅历、情感阅历不太丰富, 但考生只要把自己的真实体验和丰富情感充分地坦露出来, 把自己独有的才情和个性完美地凸显出来, 把高中生应有的蓬勃向上的活力和朝气尽情地展现出来, 就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击。尤其要选择那些把自己融入其中的、自己被深深感动了的题材, 因为只有自己先感动了, 才能感动别人。大凡伟大的作品, 都是作者熔铸了个人切身体验和强烈情感。推及到高考, 大凡高分作文, 都是考生最深切的感情的流露和个人思想智慧的结晶。

3.同题作文怎么写？ 篇三

先读读古希腊寓言大师伊索笔下的《狐狸与葡萄》:有一天，一只饥肠辘辘的狐狸走进葡萄园。葡萄熟了，一串串吊在高高的葡萄架上，馋得狐狸直流口水。它尽力往上跳，可是白费劲，连最低矮的藤上结的葡萄也够不到。最后，狐狸累得筋疲力尽，怒气冲冲地走开了，一边走还一边嘀咕：“谁要吃这样的葡萄！这些葡萄肯定会把牙齿都酸掉的。”

这是一篇经典的作品，“吃不到葡萄就说葡萄酸”的谚语就出于此处。

再读读德国寓言家莱辛的《狐狸与葡萄》:

“它是酸的！”狐狸这样评价一串长久以来得不到手的葡萄。一只麻雀听见了，便说：“你说这串葡萄是酸的？我说它不酸。”说着就飞过来，尝了几颗，发现它出奇的甜，于是叫来上百个贪吃的伙伴。

“来尝尝吧！狐狸说这些美好的葡萄是酸的！”

所有的麻雀都尝了。不一会儿，那串葡萄就被啄得七零八落了，再也没有狐狸冲着它蹦跳了。

作者不仅在情节上大胆创新，而且加入了麻雀的形象，让葡萄的命运发生了变化。这就是作者要表达的新的寓意:赞扬往往比批评给人带来的危害更大。古老的伊索寓言模式在莱辛笔下有了新的发展。

4.高考英语作文要怎么写 篇四

怎样提高作文写作水平？今年有哪些热点话题？

主持人：跟阅读相比作文也是分值大的题目，前面唐老师也提到作文可能是最有效提高成绩的，那么怎样提高作文的写作水平？今年的高考作文有哪些热点问题需要大家注意的？

唐立新：开始的时候，就说了，最近一个多月，大家要将作文整理一下。并不是说，每天练作文，并不是一天写一篇作文。在今天以前，作文我还是强调多动笔，多去写，多去背别人的素材，我曾经给一些同学这样的一个感觉，之前我给他们手把手的指导，将一些错误和细节指出来，后来的阶段，我就不让他们写了，而是让他们想作文， 什么是想作文 ，有一些同学就不明白了？

就是不动笔，因为可以节省时间，写一篇作文起码要半小时，从构思到写出来，老师再批改需要很多的时间，什么叫“想作文”，当然不是想把作文写好就写好了的意思。想，可以缩短时间，构思后，对照范文，毕竟即使范文写得不好，也会比一部分同学写得好一些，这样得分是可以高一点的。

想和构思如何做，我认为以前语文有一种小作文，跟英语差不多，如果说英文的作文在构思的时候，也用那种方法，至少文理会清晰些。没有必要用英语思考，那是在表达的时候，作文如何布局，我认为中文和英文是同样的，文章如何布局，就是按照小作文的思路，先将提纲列出来，将“点”整理好，哪些是前哪些是后，排好顺序。想完了以后，要考虑点如何表达，不要再用中文的形式表达了，最好是，用英语的表达习惯，这样写出来的文章，是符合英语的表达的。

我们不写，而是这样的将点想出来，之后看别人的范文，相当于自己写，看别人的范文是怎样写的，我跟他们想的和他们写的有多少出入，我漏掉了多少点，高考的时候，点是很重要的，有的时候写了很多是没有得分的，所以要考虑我想的点和范文是否相同，我漏掉了哪些点，一定要记住。 中国大学排名

有一年看图，第一个图中有一个太阳，因为是写日记，太阳就是晴天，日记就写晴天就可以了，结果有一些同学就围绕太阳写了一大堆，the sun is shining brightly in the sky, the weather is fine, there’s no cloud in the sky. Look, how bright the sun looks等等。虽然字数是够了，但是跑题不得分。

看完范文还要对照是否有漏洞，另外里面有哪些话和短语表达得让我感觉很美，自己无法说出来，要记住。把他背会。在一个多月内，如果每天看两篇作文，大概半小时就可以了，你可以看很多的题材，体裁的作文。你就可以从每一篇作文里面获取一些有用的东西，这样到高考前可以贮存很多的信息在脑子里面，这些素材都是自己本身的水平所不具备的，而且是高于自己水平的。

有些同学认为我就是背了也没有用，高考的时候，不出也没有办法。我说的不是具体的事情，而是套路。有的同学提出作文并不是有固定的模式，我认为作文是有固定的模式的，考研的作文备考指导就是给出很多模式的，甚至框架都搭好了，比如议论文。有一些模式不是死背的，议论文有议论文的模式，记叙文有记叙文的模式。

广东这些年，作文模式的思路都是比较清晰的，出乎考生和老师的思路，但是我认为总体上不会让你写太大的国际性的话题，例如前些年的非典和西部大开发，我们有很多这方面的素材，热点的话题，英语作文一般不会写得太大，因为一百多个词是写不出来的，所以要考虑策略。关键是自己如何把要点都准确地表达出来。例如有一年让写减负，也是要你写减负前后的学校变化，而非让你分析减负，论证减负。

有的同学怕不知道一些事情怎么写，一般不会的。例如有一年写公园，乡下的学生没有进过公园，这样题目就不公平了，现在的题目都是比较公平了，全国中学生都知道的常识性的问题。只要写了出来，就可以得到相应的档次和分数，所以不要把精力集中在押题和猜题上。我这一个多月干什么，我认为重点是整理思路，提高审题能力，表达能力，多背套句，多积累表达法。作文是最能在短期内提高分数的。

你老是做语法题，已经做了这么多年，15分也不一定全对，是吧？但作文是可以在短期内见效的，首先是背一些套句或者是结构性的词法，如firstly, secondly, on the one hand, on the other hand, therefore, I think , in my opinion 等。在作文里面用上三个左右，就会使文章上档次。

这样写就会使评卷老师认为你这个人有逻辑性，而不是乱写的，感觉比较连贯。还有就是简单句和复合句，并列句，或者是状语、定语、宾语从句的使用，而不是简单句的堆砌，如果都是简单的句子就不会得高分，如果在一个月内积累这些就可以了，还有语法方面，短期很难改进太大，另外背一定而不是背别人的文章，那是没有用的，万一搞错了，将名词抄进去了别人就会说你是抄袭了。

还有一个方面，卷面的问题。平时因为时间紧不太注意，这个月要有意识地注意这些问题，刚才说了想作文，也可以动手写，不要将自己的文笔练茅草了，要耐性子，比如练书法，半小时认认真真，最后一分钟草草了事，结果，因为最后的一分钟将前面的半小时都冲淡了，所以要耐性子的写，例如电脑中有一种手写体，我在幻灯片中经常用这种字体，所以同学们要在考试的时候，用这样的字体，但是记住不要连写，这样容易写错字母。一个多月完全可以将卷面的整洁度提高一个档次，高考评卷的时候，老师是不会欣赏你的文章的，因为要完成评卷任务。说实话你的.作文在老师的眼里面半分钟不到就过了一遍，这个时候他们的眼睛是很累的，他们是很辛苦的看一个单词的时候，这样对给你打分是很重要的，一个单词看不懂，下面就不想看了，因为你的字太难看懂了，如果一看给人的感觉是很舒服的，或者虽不美观，但是字迹清楚，也是可以的。因为手写体，包括英语国家的人也不见得字写得好，关键要整洁、公正、清楚，这样的时候就会使你的文章上一个档次。 大学排名

说到整洁，还有一个小问题，千万不要用涂改液。考场规则中会强调这一点。

开头和结尾还是要写出有新意的句子，这是很重要的。如何有新意，第一个要背一些经典的好的表达法，有的时候要辩证的描述事物的两个方面，可以用成语，例如Every coin has two sides, so everything has two aspects, as the saying goes,…。不能传统的开头，这样就显得平淡，所以要经常用美文或成语开头，要善于抓住老师的眼球。 不过一定要有把握才可以用，例如倒装句和强调句型，能够让老师一读就被吸引了，至于中间有哪句话，他可能没有看到，所以第一句话不要写得太平淡尤其不能出错误，写错了就会降低档次，所以不要写错，要写好，要把握好这句话的准确度，要抢评卷老师的眼球。

还有一个要记住，一百多个单词的文章千万不要犯低级的错误，有的时候时态，单词拼写错误问题不大，单词的拼写错一、二个字母并不影响得第五档的分数，最怕的就是低级的错误。

例如，come的过去时写成了comed，take taked，这样让老师一看，这就是低级的错误，到了高三，动词不规则变化还不懂。所以高考前要多看动词不规则变化表，当然还有其他的低级错误，如不可数名词等，很多的同学到了高三写单词的时候，会不经意的犯低级的错误，这个时候一定要注意。

高考作文很少有满分，为什么？并不是没有这么好的作文，而是在评卷的时候，打满分是麻烦的，我认为学生的作文一点问题都没有，我要打25分，另外两个老师要看一下，如果有老师认为有一些地方不符合要求，而且还要给评卷组长看，而且还要复查。例如没有语法的错误就不一定是好的作文，有的作文读起来很美，但有些小错误。这就是文采。

全省考试，一般很少有找不出问题的文章，谁的文章如果想找问题，都是可以找出来的。这样也公平，一般都是没有得满分的同学，一般24分还是有几个，20―23之间是比较多的，这是高分段。说到第几档，我说的得分率，例如到今天为止，你的作文老是得15分以下，就是10―15分之间，这一个月争取将作文提高到20分左右，这是完全可以做到的，这样就提高了5分，比做其他的题目要快一点，如何提高5分？一般21―25分是第五档，老师大眼睛一看就是第五档，最少你可以得21分，如果是定位到第四档，你最高也就是20分，如果是第四档暴露的问题要比第五档暴露的问题更多，这样往往在第四档的时候，也是最低的分数，就是17分，老师是不可能给你20分的，这是很关键的，这个月要做的就是如何让老师一下子让我进第五档，这样至少也可以得21分了。

5.低碳高考作文怎么写.(题材) 篇五

捉住糊口中地节能环保细节,一定能写出好地低碳作文!

减少二氧化碳地排放，选择“低碳糊口”是每个公民应尽地责任。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立刻拔掉充电插头；使用节能电灯泡，一只11W节能灯地照明效果顶地上60W地普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80%，假如全国使用12亿只节能灯，节约地电量相称于三峡水电站地年发电量；选择节能空调，温度不要开地过高或过低，这样不但耗能，而且让人不恬静，削弱了人体自动调节体温地能力；多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁；电视机屏幕不要太亮，调成中等亮度，则既能节能又能保护视力，3亿台电视机，仅调暗亮度这个小动作，每年就可以省电50亿度。

我们面对是日益恶化地环境，即将枯竭地化石能源，居高不下地糊口本钱......实在只要举手之牢就能让世界变地更夸姣。保护环境，节约能源是我们是基本国策，我们要实现可持续发展，既要促进人与天然地和谐，实现经济发展和人口，资源环境相协调，又要坚持走出产发展，糊口富裕，生态良好地文明发展道路，保证一代一代永续发展。

去年，中国政府对全世界公然承诺量化减排指标，决定到2020年

温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球天气变温暖能源危机地跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志地低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们地糊口。

家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）即是自来水使费用数乘以0.91。

家用自然气中，二氧化碳排放量（千克）即是自然气使费用数乘以“碳强度系数”0.19。

出行时，假如开小轿车，二氧化碳排放量（千克）即是油耗公升数乘以2.7。

家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）即是耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，即是你排放了大约78.5千克二氧化碳。

每家每户在糊口中都要排放“碳”，你知道天天地碳排放量是多少吗？下面地方法不妨一试。

家庭“碳”排放量如何计算

告诉你怎样计算“碳”消耗量，糊口中地减碳常识有哪些？

假如每个汽车司机都留意给轮胎及时适当充气，车辆能效就能进步6%，每辆车每年就可以减少90千克二氧化碳排放量；

如，同样长地洗涤周期，“柔化”模式比“尺度”模式叶轮换向次数多，电机启动电流是额定电流地5—7倍，“尺度洗”更省电；

这些金点子中，涉及到洗衣机节水、食品蕴藏、烹饪、厨房节水、厨房去污、栖身节电节水、汽车出行、冰箱空调等家用电器节电。现在，这些金点子已经被收拾整顿好收入低碳糊口指导手册中。

6.语文高考作文怎么写800字 篇六

随着现代科技的飞速发展，中华文化在继承与创新中展翅高飞，日益焕发出新的生机与活力。有人说，这如同在传统文化的醇厚基础上添加了一股新鲜的活力，让古老的文化焕发出新的青春与光彩。

正如一句古老的谚语所说：“磨刀不误砍柴工。”文化的发展与创新并非是对传统的否定，而是对其的丰富与完善。以传统文化为根基，我们可以在新的时代背景下，以新的方式去传承和发扬它，让传统文化在现代社会中继续发光发热。

比如，近年来兴起的传统文化夏令营、冬令营等活动，通过让孩子们亲身体验传统文化，如书法、绘画、传统戏曲等，从而让他们更好地理解和传承中华文化。同时，这些活动也通过引入现代科技元素，如VR技术，让孩子们在虚拟现实中亲身体验古代文化的魅力，从而在新的时代背景下传承传统文化。

此外，我们还可以通过互联网平台，如短视频、博客、社交媒体等，让更多的人了解和参与到中华文化的传承中。比如，一位名为“中国文化之旅”的博主，通过短视频和直播的方式，向大众展示了传统文化的魅力，从而让更多的人了解和热爱中华文化。

当然，文化的传承与创新并非一帆风顺。在这个过程中，我们也需要警惕对传统的过度商业化，避免传统文化被庸俗化和肤浅化。同时，我们也需要鼓励创新，让传统文化在新的时代背景下焕发出新的活力。

7.高考作文写“我”吧 篇七

究竟什么是“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟定的论点所包容的种种人情、事理、内部构造、外部联系……分析好，大有益；分析透，理自现。然而，令人颇感遗憾的是，今年的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，似乎“中心论点”一旦确立便万事大吉，无须再析理明理。

譬如今年的江苏高考作文中，许多文章开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。按照“议论”的基本要求，接下来应多问几个“为什么”，层层剖析，直抵问题的核心。但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为公理，毋庸论证，结果是“智慧的颂歌”一唱到底，使文章浮于表层，缺乏深度。

2015年的江苏高考作文以“智慧”为话题，智慧的人文内涵极其丰厚，于是选材上就出现了这样的问题：有很多考生将目光投向了中国文明史上灿若星汉的智慧名人，如李白、苏轼、曹雪芹、弘一法师等等。与前贤进行有关智慧的心灵晤谈，本无可厚非，但是如果只触及这些智者的皮毛和枝蔓，买椟还珠，就谬以千里了。最普遍、最典型的案例是：18岁上下的高三学子，下笔便是月下品茗、曲径参禅、小舟远遁，酹酒滔滔……分明有“效颦”之嫌，有附庸风雅之弊。这样的作文，给人的感觉是虚空、做作、无病呻吟、华而不实。原因何在？一是高中学子的文史哲知识积淀不够丰厚，不易体察那些“大智慧”的博大深沉，很难拥抱他们胸罗万象的精神世界；二是一些考生考前大背名人事迹，结果囫囵吞枣，食而不化，弄巧成拙。考生在写作中应当抒写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐，因为生活之树长青，只要有心，每一片绿叶皆有可圈可点之处。考生写作时不能高度“忘我”，动不动就请古今名人来帮忙。正如今年一位考生在作文中所言：不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。一语切中了当下中学生作文的弊端。

在表达时，有些考生为了凑满800字，使出了两手“绝招”：一是拼命举例，周国平如何，汪国真如何，王国维如何……字数不够例子凑；二是大量引用名言警句，林徽因如是说，林清玄如是说，林语堂如是说……林林总总，就是没有“我”怎么说。其实，800余字的临场议论文只须精选一两个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一两个事例，从不同的角度审视它，从不同的层面挖掘它。若用多个事例，则必须处于不同层次、不同角度，不能随心所欲，想到哪件是哪件。至于引述名言，绝对不能多，不能滥，多了就等于剥夺了自己的发言权，滥了就会重复雷同。例子也好，名言也罢，其总量无论如何不能超过自己的表达。切记：支撑作文的，不是“名人事迹”、“名言警句”，而是你自己的分析议论。

尽管今年江苏高考三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的优秀作文中，却大多数是记叙文。那些优秀的记叙文，大多着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧……文章简单平实，却给人以不尽的启示。其实，文体本无高下之分，但时下很多同学认为议论文有“模板”好套，有格式可循，在高考时可以拿到“保险分”。其实，这种僵化的议论文程式只能使临场作文出现更多“大路货”，更多人撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不究“为什么”，全无“议论”味，拼凑痕迹明显……这样的作文是很难获取“保险分”的。

美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面，我自知得不偿失。”因为中学生年纪尚小，未经世事，对复杂的人情事理缺乏分解和剖析的能力，逻辑思维相当薄弱，故多数人不擅“议论”。而中学生的“先天优势”就是感性知识丰富——我们有“无忌”的童心，有热情扫描现实世界的充满好奇的双眼，许多成年人看惯了、麻木了的东西在我们的眼里却能够熠熠生辉，大有意趣。因此，让18岁左右的高三学子写关于“智慧”的文章，是不适合将笔墨过多投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”身上的。我们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？所以我们可以而且应该将目光投向“凡人小事”和来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。凡是写得好的记叙文，均是在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”，迸发“小灵感”，展示“小美妙”，因此这方面的记叙文成为今年江苏高考作文中最亮丽的风景。比如下面这篇高分作文。

【原题呈现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

【优秀习作】

智慧，就藏在房间里

妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。

可不是？打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康，几番折腾下来，已经举了不少外债。

爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚？莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，对内就糊涂？我有些不明白。

不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小学一二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常听见群鸟啁啾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收敛了顽皮和野性。

上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打开家里的存折算了一下，又借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中三年，整整三年。

唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中的传统，父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小，更简陋，网络、电视全没有，平日用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在一旁呵呵一笑说：“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢！

高中的生活，终于迎来尾声。一日，我与爸爸闲聊：“爸，以后还搬家么？”爸爸意味深长地答道：“你考走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父亲的多次搬家仅仅为了我啊。

我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，爸爸所为看来却蕴有某种智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。

本文完全是作者的切身感悟。孟母曾经“三迁”，为的是寻找一个更适宜孩子成长的环境；老爸为孩子求学也来了个“三迁”，迁出了智慧，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，但作者悟到了：“它被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处。”

8.关于抗击疫情作文怎么写高考参考 篇八

隔着电视屏幕，看到奋斗在一线的白衣天使们，他们戴着口罩，穿着隔离服，全副武装下的他们不能喝水，不能吃饭，不能上厕所，因为隔离服一旦脱下隔离效果就失去原有的作用。也正是由于物资的紧缺，这一位位白衣天使才如此惜爱。看着他们与死神在对决，争分夺秒抢救每一条鲜活的生命，他们舍小家顾大家，透支身体的健康奋斗在抢救一线，让我们对所有的白衣天使们说一声:“你们辛苦了，别忘了保护好自己，我们为你祈祷!”

此次80多岁高龄的钟爷爷再次挂帅出征，为了祖国的安宁，人民的安危，他第一时间赶赴武汉，采访中几度哽咽流泪，若想尽快摆脱病毒，我想当前我们唯一能做的就是减少外出，不给祖国添麻烦，此刻尽自己一己之力，这或许是我们当前唯一能做也必须做的一件事。

9.高考吸引人的作文题目怎么写 篇九

每个人都或多或少有膜拜权威的心理，所以当标题上冠以 专家、权威机构(政府部门、名企、名校)、名人 等词眼时，自然更能吸引读者点开文章

示例：

阿里、小米投资人谈中国商业模式

腾讯人36张PPT生动阐释来中国互联网科技发展全貌

清华校长履新前最后演讲：平庸与卓越的差别

马云、潘石屹都是见完他之后成了富豪，今天就来扒扒他

董明珠：雷军和苹果公司赌才是真的赌

吸引人的作文题目用敏感字眼撩读者

打擦边球，让标题生动有趣，传递与标题无关的正向价值观。

比如撕蛋公众号经常以大众喜闻乐见的性为基调，文章取名常用《爱越深就越痛，爱越做才越勇》、《在雨天的人和流泪的城市》这一类。

又比如银河系会玩在昨天发的文章《前男友教会我的事，就是看AV》。

尽管文中的文字与并无太大关系，而借助这样的标题体现的态度来表达作者对某些事情的观点，读者容易被这样的标题所吸引。

吸引人的作文题目用极端词语

通过使用例如 第一次，最全，最好，最强 等词汇突显强调极端情绪，吸引读者注意

示例：

教你过最有味道的中国年

有史以来最全的笑话，笑着笑着又哭了

百度50个月年终奖激怒了阿里?IT公司年终奖谁最人性

史上最强大片年，想想都有点小激动!

10.高考作文怎么写讲义 篇十

可以针对记叙文、议论文的分项写作要求设计一个表格，根据目前的写作水平分项打分，最终明确擅长写什么类文体。这个表格也可以说是一个写作达标自我评估表。

二、学范文，找7、8篇自己定向文体的满分作文作揣摩。掌握可以运用的规律。

可以重点找记叙文和议论文两大类文体，进行剖析。可以按照这样的思路剖析：立意是什么?勾连题目的关键语句在哪里?线索是什么?采用了哪些技巧?

三、“反”自己，盘点自己以往这种文体的习作，看优点缺点在什么地方，以便扬长避短。

下面针对立意不深谈几点意见。

①审题花上10分钟，从提示语中的省略号、“等等”等上去挖掘立意，要与人家不同。如以“好奇心”为题，除了可以让“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系。可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心?”“为什么需要好奇心?”“怎样对待好奇心?”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。如果没有办法给“好奇心”下个准确的定义，可以采用比喻法来界定，如，好奇心就像性能优秀的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。也可以采用“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。

如果对“好奇心”拿不准，不知是肯定好，还是否定好。或者是否可以既肯定又否定。这个时候就要认真揣摩提示语的大意了。如果提示语中列举的词意有正面的，也有负面的，那么肯定否定都可写。因为好奇心本身没有良莠之分，但是，好奇心带来的结果却有好坏之别。掌控不好，也很容易引入歧途。世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗，难道因为好奇就可以去尝试吗?

②学会切分题目，注意大小相对，虚实相生。

大小相对。可以找一些典型文章，仔细揣摩。“大”就是大而空的题目，“小”就是小而具体的题目，比如“操场上”、“邮局门口”、“一支铅笔”这样一些小题目。写作时要以小见大。

如“机会”，除了“把握机会”外，还可以有“放弃机会”、“珍惜机会”、“创造机会”、“给人机会”、“等待机会”、“寻找机会”等思路。

就“把握机会”而言，还可以从以下角度去思考：“把握机会与勤奋”、“把握机会与命运”、“把握机会与实力”、“把握机会与积累”、“把握机会与挑战”、“把握机会与方向”、“把握机会与平等”等等。这样切割后，就把大题目“机会”化“小”了。化大为小后。最终在立意上还要“以小见大”，写出深刻新颖的立意来。

对立意，千万不能漫不经心。没有哪一篇考场作文，命题者帮你定好了文章的立意，所有的文章，立意应该是个性化的。比如题目是“兴趣”。如果你只就兴趣来写兴趣，比如，我很喜欢打篮球，详细地描写了过程。我们说这个文章至多只能百分制的70分。因为你没有感悟，你只向人家传递了一个信息，我有打篮球的爱好。如果你不仅仅详细描写了过程，而且你感悟到一些哲理，比如，发现团结合作很重要，发现当人在困境中时，别人的支持鼓励很重要：发现当遇到顺境不能得意忘形，否则就有可能大意失荆州，等等，这就不同了，这就有了真情实感。

虚实相生。如果题目是虚的，是抽象的词，比如“信任、简单、角色、机会、留白”等等，那么，一定要化虚为实，指向具体的人和事，由此，达到以实带虚的目的。

同学们反思自己的文章。找弱项应是因人而异。同样是刘翔跑12秒92，如写记叙文，有的不会写细节，有的不会适当议论抒情，有的不会直接描写，有的不会侧面描写，有的不会写心理活动，就要扬长避短地来写。

③整理出自己的优秀作文，结合老师或同学命题的五个以上的题目，确保据此修改的“老材料、老故事、老论证手法、但已经是新主旨”的文章篇篇成功。有好多文章是相通的。《角色》(附文见后)可以改成《带着感动出发》。有两种改法。一是把“妻子”改成“第一人称”，在题目后面冠以“小说”字样。一是照搬前面所有内容，最后说：亲爱的读者，这个故事不是小说，就真实地发生在我的家里。每每回忆起这个故事来，我为父亲的奉献而感动，为母亲的理解而感动。在今后的岁月里，不管遇到多大的风和雨，我想我会支撑起这个家庭的。

亲爱的同学们，不要寄希望于考场上的灵感突然进发和考卷上的材料启发。我们有准备地确定好文体，准备好一些材料、故事、细节，这是在准备弹药。

四、求突破。学用一两种写作技巧，一定要在某一两个点上有些创新色彩，在拿到基础分的同时。还要多拿发展分。

狗咬人，可以突出狗的凶残，但是没有个性：这个只能拿到基础分。人咬狗，那更能突出这只被咬之狗的厉害。你看，它把一个老实人都逼疯了。这就是发展分!母亲在医院陪护我，下雨接送我，这“怀想天空”没有个性；那一记耳光。那一顿没吃完的饭，母亲那在街上旁若无人的狂笑，却使一度迷途的我清醒了许多，这个怀想就有个性，这个就是发展分。

同学们，在最后30天的时间里“定文体、学范文、反自己和求突破”，从灵活化、个性化中寻求最大效益。这四点我们把它抓实了，“行至水尽处”，自然就会有“坐看云起时”的一天。

[例文]

角色

袁嘉翊

深夜。丈夫拖着疲惫的身子回到了家中，妻子打开灯，不禁吓了一跳，说：“你，你脸上怎么青一块紫一块的?你，发生什么事了?”

“没事，没事，我，我走路不小心摔的。”丈夫说完，倒头便睡了。看着睡着的丈夫，妻子的心中一阵酸楚，心想：“唉，都是我连累了你!如果我不生这病，如果你没有从剧团下岗，那我们一家三口应该过得很好，你也不用到处奔波，找工作了。”

早晨。丈夫一觉醒来，高兴地对妻子说：“你知道吗，我当上演员了，导演说我很有实力，他最近正在拍一部大片，他让我演里面一个重要角色，片酬还不少呢。以后我们可以过上好日子了!”说完兴奋地看着妻子。妻子有些疑惑。但看到丈夫的神情，又不得不相信，说：“那你一定要好好干，扮演好你的角色。”

就这样，丈夫开始了他的演员生活。每天回家，丈夫都会给妻子讲述电影中的情节，每次，妻子都会想象丈夫在电影中的表演……

中秋节那天，丈夫还没有回来，妻子决定给丈夫送饭。妻子来到片场，影片正在紧张地拍摄。妻子在演员中不停地找着自己的丈夫，可始终没有找到。妻子拉着身边的工作人员，问道：“你知道建国在哪里吗?”

“建国，他是谁呀?”

妻子心一沉，丈夫从来都不会向她撒谎的。这次……

“这场戏中，你扮一个小痞子，知道吗?”

“知道，我马上就来。”一个熟悉的声音传入妻子的耳中，循声望去，在远远的地方，妻子终于看到了丈夫。

“3，2，1，开拍!”随着一声令下，只见丈夫被人摁倒在地，一群人对他拳打脚踢。

“你们怎么能这样打他!”妻子疼在心上，想冲过去阻止。

这时有人提醒她。说：“我们在演戏，为了真实。就得动真格的。他是跑龙套的，这就是他的角色。”妻子呆呆望着眼前这一幕，欲哭无泪，只得悄悄离去。

几个月后，电影上映。妻子买了两张票，拉着丈夫去看电影。丈夫百般推托，说：“我们就不要去看了，这个电影没什么意思!”

“不，我们一定要看!”在妻子坚持下，他们走进了影院。

电影开始，丈夫一直埋着头，妻子拉着丈夫的手。紧紧地，紧紧地。电影中，出现了丈夫的身影，妻子示意丈夫看，丈夫满脸愧疚地说：“对不起，我骗了你，其实我演的不是大角色，只是一个跑龙套的。”

11.高考作文怎么写讲义 篇十一

议论的目的在于使别人同意并接受你的观点，这除了要看你的观点是否“有理”，还取决于你是否会“说理”。只有说理充分，分析透彻，论证周密，议论才会有说服力。

申论作文，一定要以理服人，同时合乎逻辑，而不能以势压人，用大话、空话、假话去强迫人接受。因此，申论论证时要注意采用灵活多样的论证方法。

一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的。因此，我们要把道理说明白、容易让人接受，就得依靠具体的事实材料，在立论写作中就是人们常说的摆事实、讲道理。从事与理的关系而言，事实正是说理的依托或论据，论理则是由事实的现象、感觉到本质、理性的开掘、分析、推理、引申和发挥。这种说理方法的好处在于理从事出，虚实结合，使立论文章增添理论色彩，避免空泛议论或就事论事。事实和道理的有机结合，是增强评论说服力的一项基本原则、要求和方法。所以，在申论写作中一定要有雄辩的事实作基础。

总之，论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。论点是解决“要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过程。

就议论文的要素来说，一般要求论点正确鲜明，论据准确充分，论证严密，合乎逻辑。

论点正确，就是要体现马克思主义的立场、观点，符合党的方针政策，并且能从实际出发。鲜明，就是要有明确的态度，赞成什么、反对什么、主张什么、驳斥什么、爱什么、恨什么，都毫不含糊。正确鲜明的论点，一般是深入社会实践，对某个问题作周密的调查，掌握了大量的、可靠的事实和材料，然后从马克思主义的立场和观点出发，以党的方针政策为准绳，对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。是不是每篇议论文都有这三个部分呢?不一定。有的议论文，从论证开始，到结尾才归纳出论点，就没有绪论。有的议论文，论证结束就煞尾，不再有结论。特别是杂文，写法不拘一格，信手拈来，任意发挥，皆成文章，这就更不能篇篇都要求写出这三部分。

议论文的结构并不复杂，但能否安排适当，关键还在于写作时是否思路清楚。毋庸置疑，文章要思路清晰，首先要对所议论的问题认识清楚。然而，对问题认识清楚了，一到写作时由于同时要遣词造句、策划论证，原来想到的材料会忘却，原来想清楚的问题会模糊起来。这时，可以拟定写作提纲。

写作提纲是文章内容的简略提示，拟写提纲的方法如下：

(1)、拟写提纲前应先将所写内容思考一遍，即确定论点、论据、论证方法与议论程序。

(2)、按照绪论、本论、结论三部分分别写入各项内容。如在“绪论”内写入议论的事实或问题。有时，也可在绪论内直接写出论点;在“本论”内写入中心论点或各分论点，以及各项论证的论据或论证方法;在“结论”中写出主要的结束语。

12.高考贺信怎么写 篇十二

喜闻你校xxxx年高考再传捷报，共204人参加高考，本科上线164人，上线率80.4%，比去年提高了3倍;其中一本上线3人，实现了重点本科“零”的突破，在上线人数和上线质量方面都取得了长足进步。在此，特向xxxx中学今年取得的高考成绩表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘的全体教职员工致以崇高的敬意!

近年来，xxxx中学在以杨麦占校长为班长的领导班子带领下，以“一切为了学生的发展”为办学理念，坚持“勤思乐学，学做合一”的学风和“博爱善教，教学合一”的教风，不断深化教育改革、优化学校管理，用拼搏和创新实现了学校的跨越式发展，用艰辛和付出为莘莘学子插上了腾飞的翅膀，为我县教育事业发展做出了突出贡献。

成绩代表过去，奋斗成就未来。在新的.一年里，希望你们继续保持奋发向上、永不懈怠的精神，高点定位、加压奋进，进一步扩大招生规模，强化高中部管理，提高高中教育质量，争创省级示范性高中，为xxxx教育重塑辉煌再立新功。

中共xxxx县委 xxxx县人民政府

13.如何写好高考话题作文 篇十三

一、了解话题作文

所谓“话题作文”，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。

话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为“四不限（即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目）一强调（强调考查考生的创新能力和综合素质）”。

话题作文有话题材料，提示语，话题，写作要求四部分组成。它们之间的关系是：材料帮助我们明确写作意图；话题确定写作中心；提示语提供写作思路；写作要求是规范化的要求。

二、要写好话题作文，应做好以下几点：

1、审题要准确，作文要切题

罗素先生说过：“只有一个正确的前题，才能得出正确的结论”。写作内容确定，可以说是写好作文的前提，落笔之前一定慎重思考，考虑尽可能多的写作内容。从中找出自己最熟悉的内容，却要避免自己感兴趣，却一知半解的内容写起来无话可说，没话找话，犯了作文的大忌。所以要审题在先。

先审话题：要看清话题，避免脱离命题范围，分析话题的构成，抓住关键语素，修饰语，明确话题范围。要吃透材料。根据命题意图，确立观点。抓住关键字词、句子，吃透材料，挖掘材料隐含的信息。盯紧提示语，理清命题思路导向。

审提示语：提示语是命题者对所给材料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容，引发考生展开想象与联想，构思文章。

审提示要求：要逐条看清命题要求，不要看到一点就写，按照命题者的要求去写。

审题常犯的两种错误：一完全脱离材料而偏离话题；二是过份依赖材料，无法展开思路。

找准话题的切入点。然后找准自己的感触点。生活就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让你流出眼泪来的。找准切入点写出自己的感触，写出自己内心感触最深，最想说的话。化虚为实，化一为万。拓开思路，多角度观察和立意。化概念为万象，然后万中取一。只要从生活中选取一点一事一种现象写深写透，给人启悟就行了。写作视野要开阔，由家庭、学校扩展为思考生活，探讨人生，崇高美德，探寻知识。要求不仅有正确的人生观，价值观，还应对社会有责任感和使命感。

2、扬长避短，定好文体

在确定文体时，不妨从下面几个方面来考虑：

⑴根据话题的特点。有些话题适宜写议论文，有些话题适宜写记叙文。

⑵根据自己的特长。自己擅长说理，就选择写议论性的文章；擅长形象思维，就选择记叙性的文章。

⑶根据自己掌握的材料。如果自己喜欢写议论文，而在这一方面自己掌握的材料比较少，也只能放弃。

3、善于化大为小

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的“拼盘”，是难以得到阅卷老师“欢心”的。

4、善于以小见大

如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人入胜。

所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。

5、展现独特的创新能力

“世上没有联想，社会将会怎样”。这就强调联想和想像的重要作用。事实上，中学生的想像力，由于受知识，阅历水平限制较少，反而显得十分广阔，而且瑰丽。具有这种想象力本身具有魅力往往是逻辑缜密的成年人语言所无可比拟的。走进生活，用心体会，和生活真诚对话，就会有独特的发现。例如：“冰雪溶化后会变成什么？”，学生最动人的回答是：“冰雪溶化后就会变成春天”。话题作文早就把联想和想像、创新作为立足点、着眼点。话题作文着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会。诱导学生多角度地观察生活，去抽丝剥茧地发现生活的丰富多彩。引领考生学会思考，运用自己的文化积淀，正确地表达自己对社会对人生的独特感受和真切体验。

6、独辟蹊径、突出个性，写出真情

要善于选择自己熟悉的、想说的、有话可说的，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，“独具慧眼”，在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和自己的创造性。要选择新颖的、独特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。总之，要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”（与众不同）与创新。

作文创新的一个重要标志就是写出个性。无论从题目、体裁，还是构思立意，语言的审美角度，作文总是要求作者写出个性，真正能体现文如其人，读之能见其人。个性与真情实感相融，有个性的文章，总能给人一种生活的实感。