透视考研：考研精神 为考研者歌

透视考研：考研精神 为考研者歌（共5篇）

1.透视考研：考研精神 为考研者歌 篇一

透视考研英语阅读新动向

之后，考研阅读对考生把握篇章结构的能力提出了更高的要求。因此，作为备考的一个重要的步骤，考生应该注意在平时的练习中培养这样的能力。过去经常强调阅读的关键是单词量的一再扩大，使得广大考生把更多的精力投放到了对单词的记忆上，忽视了实际的应用能力;现在新大纲对考生提出了更高的要求。考生不仅要把单词记忆准确、句子运用熟练，更要从篇章的层面上把握文章，了解文章的大概结构，分清段落之间的逻辑关系。

下面对文章基本框架作介绍，在是阅读训练中不断调整思路，有效把握篇章主旨和逻辑：

(一)提出问题+分析问题+解决问题

这类文章通常是叙述性说明文。文章往往是先提出某个领域或某个方面出现的问题，然后对此问题进行多方面多层次的分析，最后提出或陈述问题可能的解决方案。这类文章的结构可能多种多样，关键是考生要善于识别“问题的提出――可能性的分析――解决办法”这些基本的步骤，就能把握文章的主线，做出合理恰当的排列。

(二)介绍现象+列举细节/分析成因+得出结论

这一类文章是阅读考试时经常碰到的。往往先向读者介绍某种现象或状况：可能是社会现象或状况，也可能是自然现象，列举的部分经常用一些细节的呈现或几种观点的讨论来探讨为什么会有这种现象，即现象的成因。在阅读这类文章时，首先要确定讨论的现象或状况，然后梳理清楚作者所列举的若干原因。考生可以利用各段中出现的信号词(如：First/Second/Third/Finally/)把握段落的先后次序;再者因为列举总是逐项或分层次进行的，只要清楚有哪几个层次，在心里给它们标个序号，头绪繁多的内容自然会变得井然有序。

(三)两个事物+对比比较+分析总结

文章首先向读者介绍两种事物或事物的两个方面，通过对比或比较的方式来说明它们之间的不同或相似之处。这种文章一般有两种写作方式：一种是分开比较，即先论述A事物或事物的A方面，再论述B事物或事物的B方面，为“A+B”模式;另一种为交替比较，即对事物的几个方面进行逐项比较，为“A/B+A/B”模式。在给这类文章排序时要注意：文章在哪几个方面进行了比较，哪些是不同点，哪些是相同点。

(四)提出议题+发表观点(反驳观点、旁征博引)+ 重申观点

这类文章在阅读考试中出现频率很高，属于议论文的范畴。作者通常在文章开始介绍当前流行的一种观点，然后表示同意、异议或直接表明不同的观点。最后，用事实论证自己观点的合理性、指出流行观点的错误所在或通过议论驳斥流行观点，支持自己的论点。阅读这类文章要注意“两个what一个how”。即是：文章的话题是什么(what is the topic)?作者的观点是什么(what is the author?s opinion)?作者如何证明自己的观点(how the support his/her opinion)?

3、为更好了解篇章思路，我们把考研英语文章可能出现的逻辑关系做一个简单的划分，希望能对备考此类考题的你会有所帮助：

☆首尾呼应法：文章结尾部分(或段落结尾部分)响应开首所写的内容，令文章的结构更完整、更紧密，借助这样的篇章结构特点解题，我们称之为首尾呼应法。

☆同义再现法：某一词或词组以同义词或同义词组的形式重新出现在文章中，使文章得到衔接，利用这样的衔接手段解题，我们称之为同义再现法。

☆近义释义法：上下文之间出现近义词或词组，用于进一步解释说明前文提到的事物，使文章更加清楚明了，借助这样的行文特点解题，我们称之为近义释义法。

☆比较对照法：把两种相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，指出其相同点(比较)和不同点(对照)，利用这样的写作方法解题，我们称之为比较对照法。

☆因果关系法：事物变化的.原因和结果是紧密相关的。如果某个现象的存在必然引起另一个现象的发生，那么，这两个现象之间就具有因果关系。因果关系包括“由果推因”(由结果去推测原因)和“由因推果”(由原因去推测结果)两种情况。因果关系符合人们的日常思维逻辑，因而在文章中随处可见，所以我们可以利用这一英文写作特点来解题，称为因果关系法。

☆目的关系法：事实行为往往出于某种目的、初衷或动机，而表达事实行为的语言信息和描述目的、初衷或动机的语言信息存在着必然的关联性，借助这样的关联性解题，我们称之为目的关系法。

☆手段关系法：某种事实结果、效果或理想等需要采取必要的手段来实施或达到，而表述事实结果、效果或理想与手段关系的语言材料必然相互依存，密切关联。借助这样的依存关系解题，我们称之手段关系法。

☆信息连贯法：为了有效地表达同一中心思想，语言部分之间(句子与句子之间、段落与段落之间)往往存在相互配合、相互影响、相互照应、相互支持的关系。从而使行文在逻辑意义上下连贯、协调、一致、完整。借助这样的关系解题，我们称之为信息连贯法。

☆总分关系法：英语文章常采用总分对照结构，这种结构是由总述部分和分述部分构成，总述是对分述的概括和总结，分述是对总述的展开和细述，这两部分之间有着明显的相互支持的对照关系。所以，总述部分一般用来表明主线，分述部分围绕这条主线展开进一步阐述。了解了这一特点后，就可以采用总分关系法来解题。

稿源： 北文考研

2.透视考研：考研精神 为考研者歌 篇二

【关键词】考研 抓手 教学质量

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新。胡锦涛总书记的重要讲话为我国高等教育在新的历史起点上科学发展指明了方向。教育部、财政部于2011年发文（教高[2011]6号）[1]决定在“十二五”期间继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”， 进一步引导高等学校适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，深化教育教学改革，加大教学投入，全面提高高等教育质量。当前，考研已成为高校尤其是在新建本科院校中形成了一种思潮。如何认识考研对于高校本科教学质量的作用以及如何引领考研思潮健康发展，是广大教育工作者面临的一项重要课题。本文结合学院考研工作实际，探讨了考研对于提高本科教学质量的重要作用以推进考研工作的重要举措。

一、考研工作对于本科院校的重要性

（一）考研是促进学风建设、教风建设的强有力抓手

高校学生的学风[2]包括学习目的与动机、学习品格、学习态度与方法，学习精神等方面。优良的学风对学生的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个性修养等起着潜移默化的作用。通过考研，可以有效促进学风建设，形成良好的学风。

对学生而言，考研的根本意义在于读更多更好的书，学更深更专的知识，思维方式得到更系统更全面的提高，研究开发能力和独立工作能力得到全面锻炼。这些能力的养成能帮助学生在今后的工作和生活中应对各种困难与挫折，掌握更多的科学知识，拥有更大的竞争优势。再则，考研是人生的一次宝贵经验，每个人都要付出自己的努力和艰辛，每一次奋斗和拼博都凝聚着自己的汗水和智慧。学生在这个奋斗过程中所形成的追求理想、追求卓越、努力拼搏、积极进取的精神，无疑是一种宝贵的人生财富，无论研究生考取与否，对他们未来的影响都是巨大的，这正是学校人才培养质量所追求的目标。当前，考研在很多高校已形成一种热潮，成为良好学风建设的助推器。学生在考研过程中，会萌发探求知识、追求真理的欲望，表现出勇于探索和追求真理的精神。因而，抓考研工作收获的不仅是一些考试成绩的数据呈现，而是蕴涵其中的一种积极上进的良好学习风尚。因此，抓考研不仅要关注每年考上多少研究生，更是通过抓考研促进学风建设，培养优良的学风，培育优良的校风。

考研是促进教风建设的强有力抓手。对考研学生进行专业辅导，在这个过程中，需要教师有高度的责任感，较高的教学科研水平。这使得教师去熟悉并钻研所承担的专业教学内容，了解国内外专业发展动态、成果及研究方法。另一方面，教师通过熟悉学生所要报考学校及专业的相关内容，进而使得整个教学过程中严谨、细致和负责，而不敢懈怠。因此，高等教育中的高目标高要求高压力，促使教师形成了高动力，使整个教师队伍的素质和能力不断提高。教师在不知不觉中培养了自己的敬业精神、教学态度、较高的学术能力和严谨的教学作风。

教师良好的教风激发和感染了学生的学习热情和学习兴趣。学生爱学，乐学的良好学风更进一步促进教师的教学热情和教学水平的提高。总之，教风带学风，学风促教风，二者相互促进，均为提高教学质量。

（二）考研是提高人才培养质量和教育水平的重要举措

教育部提出在“十二五”期间继续推进本科教学质量与教学改革工程，新一轮“本科教学工程”以提高本科教学质量为目标，倡导教育教学模式综合改革，主要包括五个方面的建设内容，其中的专业建设综合改革、优质课程资源、提升教师教学能力、培养学生实践创新能力等主要内容与考研紧密相连。考研工作自然就成为了“本科教学工程”各项建设的有效推手。

近年来，硕士研究生初试和复试方面的改革不断深化，对我们本科人才培养模式提出了新要求。提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和创新能力已经成为抓好考研工作的新导向。因此，我校将考研工作作为人才培养模式改革的有机组成部分，并渗透于人才培养的全过程。事实上，考研工作是教学工作的自然延伸，与本科教学工作紧密相连、相辅相成、相互促进、相互补充。在考研工作推进过程中，参考学生的理论素养和专业水平不断提高，是对教师的业务素质、教学水平提出更高的要求。因此，考研成绩的好坏在很大程度上也反映着一个学校或者一个学院本科教学质量的高低。我们应该认识到抓考研是一个教学相长的建设过程，做好了，就能使教学质量在不知不觉中得到有效提升。

二、开展考研工作的举措

（一）用政策保证考研工作

学校对学生考研工作有着充分的认识、并制定相关政策保证工作的顺利进行。首先，加大对考研工作的考核、评价力度，将考研工作纳入教学单位年度综合考核和校内教学水平评估体系之中。其次，各学院成立以党政主要负责人为首的考研工作领导小组，定期召开全校性的考研工作大会，不断推进考研工作。第三，建立行之有效的激励机制。近三年来，学校对各教学单位考研工作的奖励额度逐年增加；在考研学生方面，学校给予极大的政策鼓励，凡是参加学校免费辅导班学习并通过研究生入学考试的学生，可不分类别充抵公选课学分。所有这些政策、措施的出台，为考研工作取得良好成绩奠定了基础。

（二）以营造考研氛围引导学生考研

加强考研意识培养，采取四结合，即考研宣传与新生入学教育相结合，与职业生涯规划相结合，与课程学习相结合，与学生常规管理相结合。同时，各二级学院定期聘请专家或往届考研人士到校作考研动员报告，即通过名人效应或学长们的现身说法鼓励应届毕业生报考研究生，用榜样的力量引导学生。

（三）以指导服务促进考研工作

本着“以生为本”的原则，采取有效措施为广大考研学子提供优质、高效的服务指导。将考研课程渗透到课程教学中，进行形式多样的专门辅导和考研心理专题指导，提供良好的学习场所，合理安排考研专修教室和考研学生住宿。研究生入学考试期间，安排专人专车送考，学生食堂开设考研专用窗口，为学生考研提供优质的生活服务。开辟考研指导专题网站，为广大考生提供全面的研究生招生政策咨询和研究生入学考试信息查询；通过校园广播、网络、报纸、橱窗等，有目的、分阶段对学生考研进行宣传和引导，营造认真备考、积极参考的良好氛围。

（四）以“四个体系”建设确保考研

考研工作是一项系统工程，学校围绕此项工作不断加强四个体系的建设：一是加强考研工作的组织工作体系建设，即学校、学院、教师层面。学校层面上进一步制定更加适合推进考研工作的政策、制度，并采取一系列有效措施保证其得以贯彻落实；学院层面上党政班子互相配合、齐心协力抓好抓实考研工作；教学一线层面上凝练一支优秀的教学团队，不断提高教学质量和考研辅导质量。二加强考研教学运行体系建设。学校始终以提高人才培养质量的思路统筹全局，以人才培养方案优化、课程建设、教学团队建设，以及教学方法与手段改革等教学综合改革为抓手，切实注重提高学生的基础能力和综合素质。三是加强资源保障体系建设。图书馆加大考研书籍和资料的采购，为学生提供丰富复习备考资源；各相关部门加强了考研网站的建设，为考生提供及时快捷的考研信息和考研资料。四是加强学风建设体系建设。坚持倡导学生从大一开始就注重基础，将学术研究的价值取向和勇于追求真理的精神内化到学生身上，从知识积累和文化熏陶的角度去策划学生活动，不断完善科学的学风建设体系。

【参考文献】

[1]教育部. “十二五”期间继续实施高等学校本科教学质量与教学改革工程. 2011.

3.透视考研：考研精神 为考研者歌 篇三

来源：智阅网

热点链接：2005年6月21日，时任浙江省委书记的习近平同志在光明日报发表理论文章《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，首次提出并阐释了作为中国革命精神之源的“红船精神”。在党的十九大报告中，总书记明确提出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”党的十九大闭幕不久，总书记带领中央政治局常委赴上海瞻仰中共一大会址、赴浙江嘉兴瞻仰南湖红船。

考点链接：1.什么是“红船精神”?

红船精神”产生于中国共产党创建的历史实践。红船见证了党的诞生，因此，人们通常用“红船精神”来概括反映建党时期共产党人的首创精神、奋斗精神和奉献精神。2005年6月，总书记在浙江工作期间，将“红船精神”概括为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。这是对“红船精神”本质和内涵的科学总结，高度凝练地概括和表达了共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。

2.在中国特色社会主义进入新时代的背景下，如何结合时代特点，大力弘扬“红船精神”?

“红船精神”孕育产生的时候，正是中国共产党的初创阶段，面临重重困难，非常需要走在时代前列的首创精神，需要对理想信念矢志不渝的奋斗精神，需要为人民谋幸福的奉献精神，而这些精神恰恰构成了“红船精神”的精髓。正是在这些精神的激励下，早期的中国共产党人不畏艰难，以开天辟地、敢为人先的首创精神，毅然肩负起“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的历史使命，使中国革命迎来了光明前途。用总书记的话说，就是“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程”。现在，中国特色社会主义进入新时代，我们取得的成就是历史性的，面临的困难和挑战也是巨大的。在这种情况下，要带领中国这艘巨轮乘风破浪，沿着党的十九大制定的目标顺利航行，特别需要进一步提振全党全国人民的“精气神”，特别需要继承和发扬“红船精神”所倡导的首创精神、奋斗精神和奉献精神。

3.“红船精神”对于党的先进性的重要意义?

新世纪新阶段，我国已踏上全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大征程。保持党的先进性，既面临着新的要求，也面临着新的考验。在新的形势下，继承和弘扬“红船精神”，对于加强党的先进性建设，进一步巩固党的执政地位，完成党的执政使命，具有十分重要的理论意义和实践意义。

“红船精神”是激励我们把握发展这一时代主题和党执政兴国第一要务，大胆探索、创新创业的强大思想武器。当今世界处于深刻变化之中，综合国力的竞争日趋激烈，我国全面建设小康社会的进程中也出现了许多前所未有的新情况、新问题。“红船精神”昭示我们，在社会发展的进程中，我们不能因循守旧，刻舟求剑，必须勇立潮头，敢为人先，以创新的精神永葆党的生机和活力。面对新挑战、新机遇和新形势、新任务，我们要坚持和发扬“红船精神”，有敢于突破前人的勇气和智慧，自觉克服安于现状、不思进取的思想观念，坚持用创新的理论成果武装头脑，用创新的思想观念谋划工作，紧紧扭住发展不放松，与时俱进，开拓创新，不断推进建设中国特色社会主义的伟大事业。

“红船精神”是鼓舞我们坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，不畏艰险、艰苦奋斗的强大精神支柱。“红船精神”昭示我们，逆水行舟，不进则退。面对我们的基本国情和我们党的历史使命，没有坚定的理想和必胜的信念，没有不畏艰辛、励精图治的精神状态和艰苦奋斗、顽强拼搏的作风，就难以克服前进道路上的重重困难，难以战胜前进道路上的风险和挑战。我们必须坚持和发扬“红船精神”，坚定理想信念，增强忧患意识，居安思危，处盛虑衰，以共产党人的胸襟和眼界观察世界、判断形势，恪尽职守、脚踏实地，不怕艰难、坚韧不拔，矢志拼搏、艰苦创业，努力谱写全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新篇章。

“红船精神”是鞭策我们牢记立党为公、执政为民本质要求和全心全意为人民服务的根本宗旨，求真务实、一心为民的强大道德力量。作为马克思主义政党，我们党自诞生之日起就以解放全人类、实现共产主义为己任，以全心全意为人民服务为根本宗旨。坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，是马克思主义政党与生俱来的政治品质和最高从政道德，是衡量党的先进性的根本标尺。“红船精神”昭示我们，党和人民的关系就好比舟和水的关系，“水可载舟，亦可覆舟”。我们必须牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的谆谆教诲，继续发扬“红船精神”，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持人民利益高于一切的政德，真正干出有利于党和人民事业的政绩。

4.如何通过弘扬“红船精神”来开展革命优良传统教育?

“红船精神”与“井冈山精神”“苏区精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”等是一脉相承、有机统一的，共同构成了中国革命精神的宝库。“红船精神”体现了早期共产党人的价值追求，是其他革命精神的思想源泉和基础。我们在弘扬“红船精神”、开展革命传统教育时，要将重点放在宣传早期中国共产党人的首创精神、奋斗精神、奉献精神上，以充分展现他们为理想信念而不懈奋斗的政治品质和人格风范。

5.为什么要弘扬“红船精神”? “红船精神”本质上是一种革命道德。中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设与改革中所形成的优良道德。它是马克思主义与中国革命、建设和改革的伟大实践相结合的产物，是对中国优良道德传统的继承和发展，是中华传统美德新的升华和质的飞跃，是中华民族极其宝贵的道德财富。①有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念。②有利于培育和践行社会主义核心价值观。③有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业。④有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。

4.为考研定制的复习计划 篇四

有些考生虽然着手准备考研也比较早，但学习始终处于非常浮躁的层面，每天学习的任务也非常不确定，或多或少，只是根据自己的心情和手头的任务而定，但回头看看自己都学了些什么内容，脑子一片空白，才突然觉着好多内容没学，这部分同学始终处于被动的学习状态，对自己的学习效率和学习任务缺乏明确的认知，也缺乏主动认知的意识。专家提醒考生，为了考研复习达到更好的效果，应该给自己制定一个详细的`复习计划，明确每个月、每周、每天需要完成哪些任务。

计划要兼顾各科

制定计划的时候要兼顾各科，不建议每天只看一科，一天看一科一是容易疲劳，效率不高，二是毕竟距离考研不到四个月的时间了，每科的复习都要兼顾，要想顺利通过初试，每门都要过线且总分过线。公共课和专业课的学习都要兼顾，但可以有侧重点的学习，政治目前的复习任务量不大，每天1小时左右的时间学学马哲政经内容即可，不需要死记硬背，理解掌握即可。也可以根据自身情况而定，如果自己是跨专业考试，专业课任务量很多很重，再有的学员考数学，数学复习的又不好，大部分时间需要学习英语、数学和专业课，没有时间和精力再学习政治，政治从现在开始挤时间也要复习了。海天考研辅导专家提醒考生，在制定计划时，要量力而为，不要觉着这需要复习，那还没看，一股脑的都安排到每天的学习任务中，刚看一会词汇，突然想到数学还有一道题不会做，刚做一道数学题，突然想到专业课还没复习。就这样时间白白浪费掉了，根本无法完成，这样的计划就没有任何意义。

如何制定复习方案

5.考研数学攻略 坚持为制胜法宝 篇五

因为破解了国际数学难题“西塔潘猜想”而成为目前中国最年轻教授的刘路最近可谓大红，每天各种关于这位“奇才”的报道铺天盖地，选几篇读一下，发现他的成长环境和我们“普通人”无异，不同的是他对科学的钻研精神的执着。都说成功是可以复制的，如果各位准备参加研究生考试的`同学能在复习备考中也坚持这种精神，那么最后的成功就一定不是梦。

数学是非常讲究逻辑性和严谨性的一门学科，对于考研数学的复习一定要系统地进行才能取得最好的效果，建议考生在熟读教材的基础上，按照汤家凤老师的《2013无师自通考研数学复习大全》的架构系统地复习考研数学，该记忆的要做到准确牢固的记忆，该练习的多做题多练习，踏踏实实地进行复习过程中的每一步骤。

考研数学分三大部分，高数、线代和概统（数学二只考查高数和线代两部分），有的人比较擅长高数，有的人擅长线代，而有的人擅长概统，在复习过程中擅长的部分可以少分配些时间，多分配时间在不擅长的部分，以达到高效复习。做学问重要的是能耐得住寂寞，考研数学复习本身是枯燥的，在这过程中更是要能耐得住寂寞，锻炼自己的毅力，以坚持就是胜利作为信条。