五班家访计划

2024-10-19

五班家访计划（共10篇）

1.五班家访计划篇一

家访——心灵的沟通

2017年2月10日，大花岭小学组织正副班主任参加“课外访万家”活动，与家长面对面进行心灵的沟通，拉近学校和家长的距离。吃完中饭，我和覃老师来到距离学校不到2公里的大花岭小区。这次家访活动让我感慨良多，现总结如下：

一、家访中取得的成就

第一，宣传了学校办学理念。我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。第二、全面地认识学生。我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。第三、培养了感情。家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。

二、家访中发现的问题

第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。第三，家访的做法有待改进。

家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。

总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。家校共建，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。

2.高一五班计划篇二

一：总体计划：

培育班级的健康向上的班风，以学生的长远发展为目标，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯。

二：具体的计划。

（一）、开学准备工作：

1、行为规范、一日常规学习，培养集体主义意识。

2、改选班级两委会。制定值日生表。

（二）.班主任工作的分类：

第一类：每天必做的事情

1、卫生打扫及值日情况。

2、中午的休息的合理安排，课前安排，课间巡视，了解学生需求，解决疑难和矛盾。

3、自习课的管理，要养成学生自觉自习的习惯。

4、检查“间操”

第二类：每周必做的事情。

1、每周根据学校计划重点布置一、二件主要工作，明确要求，加强核查。

2、每周配合学科老师做好学习小结，并做好每周小练习。

3、每周批改一次周记，学生每周完成一篇，作为师生信息、情感交流的主要方式。

4、组织班会，由班干部分工承担并寻找和确定班会主题，利用班会来渗透素质教育。

5、争取全校每周的常规管理检查能有好的成绩。

第三类：每月必做的事情。

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生，帮助学生作好学习状态的分析，并鼓励后进学生及时作出调整。

2、统计一个月来作业全交名单，将统计情况予以通报，表扬进步，批评教育后进生。

5、每月月初召开班干部会议，布置本月工作，给班干部提建议，听取班务工作意见。结合节庆及主要纪念日，布置班会的主题。

二月：班级组建，班规班约的讨论和制定。召开家长会议，交流信息，增进了解，形成和谐合作的家校工作关系。配合学校进行“美的教育”专题活动。

三月：学雷锋活动 “生命教育”活动、学习方法介绍，学习困惑的解答。四月：学习经验介绍，月考成绩优胜者谈初高中学习方法的差异和成功应对。金秋郊游，增强班级凝聚力。准备期中考试。

五月：做好期中考试的分析工作，缓解部分同学的心理压力，帮助后进生积极寻找改进办法，召开家长会，交流家校教育信息，协调步伐。

六月：复习备考，做好分班工作

七月：期末考试，安排好假期工作

（三）.班主任工作总体思路

1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

3.五班班级工作计划篇三

五（1）班班级工作计划

新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特制定如下计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，结合本班学生的实际情况，上好每一堂课，规范班级日常管理工作，实施切实有效的学生心理健康教育，促进学生全面、健康、活泼地成长，以形成良好的班风，使班级充满生机和活力，让学生幸福的成长。

二、班级情况分析：

我班共36人。女同学学习积极性较高，有良好的学习习惯，上课专心听讲，按时交作业，有较强的求知欲。半数的数男同学活泼好动反应灵活爱学习，但是，有半数的男同学学习没主动或者不会学习，找不到适合自己的学习方法，也有一部份同学得不到家长的关心，学习不自觉，阅读和写作能力基础差，缺乏上进习心，学习没有信心。上学期，他们的学习和行为基本令人满意。

三、具体工作与措施：

1、抓好常规教育

从愉快、松弛的寒假踏入新学期，学生还沉浸在春节的吃喝玩乐中，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手；①充分利用班队课时间对学生进行行为习惯和学习习惯教育。②充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。③、继续开展以“养成教育”为主题的系列活动。从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育。

2、抓班级纪律

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：①课堂纪律：首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。②课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对班级学生的年龄特点，鼓励学生做游戏等活动，使学生既健体又受教育，并随时提醒学生要注意安全。③排队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。

3、抓好卫生

每天早中两次分派值日生清扫清洁区卫生，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

4、抓好班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将继续培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

5．加强家访工作，关注留守生，学困生。

6、安全工作：本学期仍以安全为重点，经常利用班队时间及每天放学时间对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。本学期主要以交通安全、法制安全、防溺水安全、防火安全等方面，对学生进行教育，杜绝不安全事件的发生。我每天要做好安全教育记录工作。

四、创建特色班级的设想：、口号：端端正正写字，堂堂正正做人

2、目标：

(1)、培养学生写字兴趣和审美能力，可以锻炼一个人做事认真，有始有终的品格。

(2)、使学生养成正确的写字姿势，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。

3、采取措施：

（1）、我要严格对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习——辅导——再练习的方式，以练为中心的指导。

（2）、充分利用各科书面作业，对学生进行规范书写，使学生具有良好写字习惯。

（3）、在班里开展优秀作业评比活动。

（4）、对学生的优秀写字作业进行展评，对有进步的学生进行物质奖

四、每月活动安排：

2月份：

1、制定新学期班主任班级工作计划；

2、开班会，对学生进行一次期初安全纪律教育。

3、学生干部会议，分工具体落实责任。

4、进行行为和学习习惯的训练。

3月份：

1、出一版以雷锋为话题的黑板报。

2、安全教育；

3、进行行为和学习习惯的小结，表扬表现好的学生。继续抓紧抓好学生的行为习惯和学习习惯，4、学生心理调查，出主意帮助他们解决心理疙瘩。

4月份：

1、继续抓紧抓好学生的行为习惯和学习习惯。

2、学生心理健康教育。

3、参加写字比赛。

5月份：

１、续抓紧抓好学生的行为习惯和学习习惯

３、学生干部会议，班干部工作总结。

4、交通安全、防溺水教育。

5、心理健康教育。

6月份：

1、庆祝六一儿童节；

2、参加朗读、阅读比赛活动

3、抓紧抓好学习习惯的培养。

7月份

1、期末考试。

2、各类评比评优活动及其总结。

4.七五班班级工作计划篇四

房金晶 2014学年第二学期即将开始，为使初一（5）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现制订本学期班级工作计划如下：

一、学情分析

目前的初一（5）班，共有学生41人，其中男生20人，女生21人。优秀学生不多，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；

2、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量；

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

（二）、搞好家校结合，搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段。

1、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

2、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

3、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

5.五班亲子义工活动计划篇五

一、工作目标：

为了孩子的快乐成长，家长志愿加入义工队组织，以爱育爱，让孩子们在学校、社会、家庭的共同参与下，学会关爱、学会感恩、学会奉献；培养孩子的健全人格和良好情操。从而改善孩子们的家庭教育环境和社会教育环境，也促进我们家长的自我成长。

二、总体规划：

本学期将进一步发挥家长的核心作用，走进社区，服务于身边需要帮助的人。

三、工作安排： 9月份

1、组织五（2）班亲子义工骨干商量并通过本学期的活动计划。

2、“以老带新，互助互进”的家庭教育交流会。10月份

1、月饼盒回收活动。

2、组织去三乡镇小琅环公园爬山+烧烤亲子户外活动。

3、结合学校开展的秋游活动，发动家长共同参与开展亲子活动。11月份

1、结合“重阳”节，邀请家长与孩子们共同进行登山活动，初定登山地点为林科所。

2、华宇乐敬老院慰问，初定11月16日。12月份

1、结合学校冬季运动会，开展亲子义工趣味运动会。1月份

1、为慈善万人行筹款义卖

四、活动形式：

利用假日时间开展活动。活动的交通工具、活动经费等都由家长们以AA制的形式解决。

6.五班班队工作计划- 篇六

进一步牢固树立“育人为本、德育为先”的理念；以“科学发展、人民满意”为目标，以学校少先队工作计划为指南，继续紧抓“爱国主义”和“学生行为习惯养成教育”两大主线，以“每月一主题”为载体促进班级德育工作的实效性，推动班级德育工作的有效开展。

一、优化“人人皆成长”的阵地机制。

1、建设好德育阵地。

要充分发挥校外传统教育、劳动教育、科普教育等德育基地以及校内的心理咨询室、广电橱窗、板报画廊等德育阵地，加强对学生的公民道德教育、民族精神教育、时代精神教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、法制教育、生命教育、养成教育等，促进学生全面和谐、生动活泼发展。尤其要依托“少年城管”实践基地，深化社会服务实践活动，加强学生的公民意识教育，进一步做亮德育教育特色。

2、启动好激励机制。

教育的力量在于激发。一方面要构建创优的机制。要建立起涵盖到每个班级、每个小组、每个学生的创建“文明礼仪示范班”、“常规优胜小队”、“阳光少年”三级创建机制，启动并逐步完善学生争卡、小队争旗、班级争星的活动形式，轰轰烈烈地开展创优争先活动，实实在在地深化养成教育。另一方面要放大进步的.声音。

3、开展好规范训练。

一个好习惯，一生都受用。学生的习惯养成教育始终是我们关注的焦点。我们要根据学生的个性特点和习惯的形成规律，深入开展好以文明礼仪、卫生保洁、课间活动、阳光体育、路队秩序等常规训练为内容的“好习惯伴我成长”活动，扎实细致地抓好“认知、训练、考评”三个环节。认知上通过晨会课专项教育、班队课主题教育、品德课渗透教育、升旗仪式系列教育等途径，加强知识教育、以知导行；训练上系列安排、反复训练、持之以恒；考评上坚持自主、引导自律、自觉内化。

4、利用好文化引领。以班级文化为重点，积极推进文化班级创建。20XX年是市校园文化发展年，本学期学校将努力建设昂扬向上、奋发向上、特色鲜明的班级文化。以个性和创造力的发展为重点，努力建设民主平等、尊重个性的班级文化，创设“全面发展、塑造成功、张扬个性”的班级文化氛围。把班级文化建设活动作为加强学生思想道德建设的切入点，把班级文化的力量，熔铸在班级的生命力、凝聚力、创造力和感召力之中，形成班级“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。

二、丰富德育活动内涵，培养阳光少年。

1、本学期，要继续坚持养成教育经常化、制度化，继续贯彻落实《阳羡小学学生一日常规》，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，坚持“低起点、严要求、重情感”的培养策略，通过“每月一主题”、“班级文明礼仪示范班评比”，“阳光少年积分争卡活动”等举措，从日常生活的细节入手，从点滴小事抓起，引导、启发学生如何做事、如何做人、如何学习。着力打造“校园值日护导”、“班级自主晨读”、“阳光体育锻炼”、“午间兴趣培优”、“欢娱课间活动”、“校园清卫保洁”、“食堂文明用餐”、“文明上学路队”八大校园德育风景线。从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，精细管理，形成良好有序的新局面。

2、大力开展主题活动。本学期围绕以下主题逐月开展活动：规则、感恩、诚信、责任、勤奋。初拟9月份“规则”侧重于强化学生在集体生活中守规则、讲秩序的意识。以“遵守规则，从走路开始”为主题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，教育和引导学生养成良好的文明习惯。一年级：会活动（慢慢走，轻轻说）；讲环保（不乱丢，学整理）二至六年级：校园秩序我知道（课堂秩序、课间秩序）。10月份围绕“感恩”主题，结合时令传统节日等开展热爱祖国、敬老爱老等思想教育，感念师恩、亲恩，热爱集体、关爱他人，播下“爱”的种子。11月的主题是“诚信”，引领学生认识诚之可贵，诚之价值，打好人生精神底色。12月“责任”侧重于强化学生的责任意识，唤起自我觉醒，行为自觉。1月结合“勤奋”主题，挖掘“力行”内涵，引发对校训的思考。结合每月的主题，根据每月德育指南自主、创造地开展各项活动，充分利用好阵地开展引领与教育训练活动，有效整合各项评价反馈，提高“每月一主题”训练活动的效果，通过行为强化与反复，培养好习惯，铸就好品质，将养成教育落实到具体的学习生活实践中。

3、深入开展“七色光”阳光少年实践行动。根据“幸福教育”理念和“阳光教育”目标，结合学生的生长特点与发展要求，围绕“在阳小成长，做阳光少年”的活动主题，继续深入开展以““礼仪少年、环保少年、书香少年、勤学少年、守纪少年、健体少年、墨香少年”为争创内容的“七色光”阳光少年实践行动，通过让学生参与富有儿童情趣的深刻体验活动，不断充实内心感受，培养思想、行为均健康阳光的幸福学生。

三、各月活动安排：

九月份

1、开学典礼

2、重温《阳小学生一日常规》、制定班级七色光争卡活动要求，出好板报；常规检查、评比。

3、中队委改选

4、一年级新生入学仪式

5、教师节、国庆节庆祝活动

十月份

1、建队节活动暨新生入队仪式；

2、承办宜城学区德育工作例会；

3、德育例会暨班主任培训活动；

4、小结、部署健康促进学校创建工作

5、敬老爱老传统教育；

6、少年城管活动‘

十一月份

1、金秋主题队会

2、体育节活动

3、法制安全教育主题活动

4、德育例会暨班主任培训活动

十二月份

1、元旦庆祝活动

2、班主任读书交流

3、德育例会暨班主任培训活动

一月份

1、班主任工作经验总结

2、完成各项评比

3、学期结束，寒假生活指导

7.八年级五班班务计划篇七

何利

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，针对本班情况，特制定如下计划：

一、班上基本情况

八年级(5)班本学期全班共49人。班级的班风、学风不够浓。“双困生”比较多，而且这些学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

二、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3.差生的转化效果要好，思想觉悟要明显提高。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

2、思想教育

本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范教育，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和午休时间讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。

4、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车上学，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安全事故。

5、加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

6、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可

7、培养学生正确的学习方法

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

8、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中

获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

9、组织有益的活动，丰富学生的生活

8.五班班主任工作计划篇八

五(1)班班主任工作计划

五(1)班班主任工作计划五(1)班班主任工作计划闸闸一≈傅妓枷胝坚持以焉发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。闸丁班级情况闸本班现共有焉50人，其中男生30人，女生18人。该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步地加强。本班的.班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。闸取⒈狙期主要工作闸1、通过各种途径贯彻执行《小学生一日常规》闸2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进闸3、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作闸4、写字教学的加强，让学生养成良好的书写习惯闸5、建立良好平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力闸6、培养和选拔新的班干部，形成良好班风闸7、加强安全教育闸8、进一步加强与家长的联系，和家长建立良好的关系闸四【咛宕胧┱1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”闸2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生闸3、每日晨间谈话做到有安排有内容闸4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步闸5、对每天的写字课进行严格管理，让学生养成练字的习惯闸6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格闸7、鼓励学生努力学习，发展个性闸8、认真做好两操，开展健康有益的课间活动闸9、做好电访和家访工作闸荦濉工作安排闸仍路菡1、“学雷峰、树新风”主题教育闸2、庆祝“三八”妇女节闸3、教室布置闸4、建立后进生转化档案闸5、教学质量测试、反馈闸6、植树节活动闸四月氛1、扫墓活动闸2、放风筝比赛闸3、野炊活动闸4、期中教学质量测试、反馈闸荦逶路闸1、“六一”节目排练闸2、安全知识闸3、学习总动员闸猎路菡1、教学质量抽测、反馈闸2、庆祝六一儿童节闸3、期末复习总动员闸4、期末复习闸5、期末考试闸6、各类评比

9.高一五班家长会计划流程篇九

一、会前准备：

1、师生准备：

对班级前一段学生班规班法的实施、合作小组学习、期中检测做一个阶段性总结，表扬各项表现突出的学生或小组（如：班规班法实施中的优胜小组、优秀小组长、专项承包中的优秀个人、课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等）。

和学生一起分析班级存在的问题，探讨解决的对策。

学生就自己两个月的表现（纪律、卫生、学习诸方面）写一份总结：肯定成绩，查找不足，分析原因及今后的打算；感谢父母对自己的付出以及想对父母说的话等。

2、会场布置：将学生总结和各科试卷装订好，家长会时放在学生书桌上。音乐。白板欢迎词。

3、家长准备：提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。

二、家长会流程：

（一）、班主任讲话：

（二）学生家长代表发言

（三）任课教师汇报本学科的学生学习情况

（四）家长和任课教师切磋交流。

三、家长会材料：针对教育孩子给各位家长的几点建议：

（一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（二）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键看孩子平时的努力程度。

（三）、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，分析原因，多花些时间补上。

（四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，要多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

（五）、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

当孩子和其他同学发生口角或矛盾，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架，不然会纵容孩子的缺点，对孩子的成长是极为不利的（此处要举例说明）。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）、我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

四、教育学生注意安全：

1、学校严格学生请销假制度，凡有大事必须请假的学生，须家长到学校或电话联系班主任，否则不预准假。

2、教育学生注意交通安全。

五、致家长一封信：家庭里的素质教育。（解读给家长听，或复印人手一份）