成长里的喜悦初三作文600字

成长里的喜悦初三作文600字（精选4篇）

1.成长里的喜悦初三作文600字 篇一

寒冷的冬天冷风嗖嗖，白雪姐姐的到床来让天气更加地寒冷，没有夏日的暖阳却有冬日里的暖阳在天空下闪耀着。

大雪纷飞，走在路上的人们都全副武装，戴着帽子，围着围巾，戴着手套，穿着一身大棉袄，而有的人因为生活原因，在这么冷的天也必须出来卖东西。在雪地的角落里，一位老奶奶正蹲在那里，她只戴了一个帽子，穿了件棉社，脸和手都被冻得通红通红的，在她的旁边放着一些女生的饰品，好像是拿来卖的，但看起来还有很多没有卖掉，因为现在天气冷，没有多少人愿意出来，更别说买老奶奶的东西了。

寒风呼啸，风打在老奶奶的脸上，显得格外刺痛，雪天里，一位小女该走在街上，看起来上初中了，她看见满脸通红的老奶奶，忍不住过去问信：“老奶奶，这么冷您不先回家吗。”老奶奶笑着摇了摇头说：“小姑娘，买饰品吗，这是我自己做的，你戴起来肯定很好看。”小女孩想了想，起身走开了，原本以为她已经走了，没想到她又回来了，手里还拿着热汤面和手套，她走过去把这些递给了老奶奶，对她说：“老奶奶，天冷了要注意一点，这是热的快点吃吧，哦，对了，这些我全都买了，帮我包起来吧。”老奶奶不可足思议地看着她说：“你确定要买这么多吗?”

小女孩说：“对，我挺喜欢的，一天换一个刚刚好，还可以拿来送人，再说了这些都这么好看，我戴起来一定很好看，对吧老奶奶。”老奶奶对看她笑了笑，又说：“当然好看啦，你可真是个好人，给我送东西还这么帮助我，希望你从后都开开心心的。”小女孩说：“好，谢谢奶奶了，我走了，那您也早点回家家吧，外面太冷，冻感昌了可就不好了。”老奶奶看着热汤面和女该远走的背影，觉得温暖了许多。

在那个冬日里，虽然没有太阳，但却有一处最耀眼的暖阳照耀着老奶奶，温暖了她的身体又温暖了她的心灵。

2.初三作文开在角落里的花600字 篇二

我小时候，记忆中太爷深居屋内，几乎不曾外出。我常常坐在院子里的屋檐下，低头望着石板间隙的绿色的青苔，仿佛我就是这一咫尺见方的小区域的管家。外公外婆喜欢忙弄花朵蔬菜，常常在院里摆上一个装满土的泡沫箱子，种下菜籽，过不了几天，就能有所收获。有些时候，外公会从外面采来一些野花，栽在小院里。对于这一切，太爷从来不管不问，只有吃饭时才会从房间里出来，我就觉得太爷就是那栽在角落里的花，沉默而不善表达。

不知从什么时候开始，太爷开始吃药，一天几顿，一顿一个套餐。药是放在外公那里的，每次吃药，太爷都会从屋里出来，到外公这里拿药。这时候，我才能好好看一眼，才发现太爷瘦削而头发花白，就像秋天那开在角落里的花，因缺乏营养而萎靡不振。

过不了多久，我离开老家到市区上学，外公留在老家陪太爷，照顾他，外婆到市区照料我，一个星期回去一次。我不由得想，这角落的花一定很孤独吧，没有我的陪伴，只剩下两个老人。

不幸的是，太爷不久就住院了，是精神疾病。我当时还小，去看望太爷时听说是“精神病”便忍俊不禁，太爷看到竟也没说什么，也乐呵呵的，只有父母呵斥了我一顿。

太爷在一次手术后，悄然离世。办完丧事，外公也随我们回了市区，老家没人了，院子里的小生灵们也只能由邻居照顾。一周回去一次，我偶然发现，其他蔬菜长势良好，唯有那朵角落里的花凋落了。可能是邻居没注意到吧，毕竟那么不起眼，但我却有点感伤，好像这开在角落的花是随太爷的离世而凋落的。

3.初三成长的600字作文 篇三

成长路上处处存有挫折，可这都是难免的。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，亦或是一个甜甜的微笑。

一次体育课上，老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳，只听那“嘟嘟”的一声哨响，大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来，有的正奋力地跳着，有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了，还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着，一分钟已经过了，大家都已累成了“狗”，可是老师并没有放过我们的意思，接下来是跳远，大家一个接着一个甩手准备起跳，可是第一个就出师不利，没有过关。快了快了，就快轮到我了，我的内心十分紧张，“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气，猛足了劲，起跳、落地，动作十分连贯，可当我往后一看，我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒,一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关，老师无奈的摇了摇头：“好了都去800米起点吧!”我们几个重跳的只好跟着老师一起走向起点。我的心又开始紧张了，我吐出一口气，缓缓走向起点，只听老师一声哨响，我快速地跑着，刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候，我已落后了好多，接着连步伐都无法迈开，呼吸更是急促。渐渐地伤心过望席卷而来，就在这时，一个声音打破了我的悲伤：“后面的同学加快速度.”说着后面传来一个声音：“你没事吧，来，我们一起冲刺吧!”说着便向我伸出了手，我犹豫了一下，看着她温暖如阳光的笑脸，我毫不犹豫地把手搭了上去，顿时一股暖流涌上心头。后来，她松开了我的手，越跑越快。我也紧随其后，虽然没有过关，但是我克服了这一次的挫折。

温暖如阳光，是人间最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。

在生活的磨难中成长

人生路上布满悲伤，与困苦。这有利于磨练一个人的意志，让一个人成长。

当你在学业上毫无所成，或一团糟的时候;当生活难以维持的时候;当失败接踵而来的时候;当痛苦无法排遣的时候，你是否会考虑的更多，想的更多，把问题分析的更透彻?这就是一个人成长的表现。

那无风无阻，一帆风顺的人生固然令人向往，但少了困苦与坎坷，这样的路会走的很乏味，不厚重;毫无障碍的前程固然一览无遗，但没有回环曲折的参与，这样的路难以令人回味。反之，一个人在他的一生要越过无数困难的高山，趟过许多危险的河域，吃过千辛万苦，这能让他很好的成长，从而收获更多的经验。

敢问你一生中没有历经过生活的磨难，却能很好的成长吗?，，没有吧?每一个人都是平凡的，没有谁天生就是天之骄子，也没有谁天生就是劳碌命。大家都一样，只是所需要经历的磨难不同罢了。我曾认识一个小女孩，从小就过着相当富裕的生活，可是没有妈妈，爸爸也在不久之后去世了。她不得不和保姆一起生活。从此之后，她每天困难中成长。她做过小工，当过园丁，还干过服务生，在大学里也没少遭同学们的耻笑和欺负。虽然是这样，可她似乎比同龄人懂得更多，明白的更多，想法也更成熟，她就是在这种困难中成长的。到目前为止，她虽然没什么成就，只是一个小小的，默默无闻的作家，但她在用自己的双手描述出自己波澜壮阔的内心世界。

伸出手指头，数数我们经历过的磨难，你又成长了多少?我们的人生之路还长的很，迎接我们的将会是更多、更恐怖、更束手无策的磨难。但是，要使自己更好的成长，我们必须经历这些千辛万苦。

人生路上充满悲伤与困苦，不管再苦再累，都得咬紧牙关坚持下去，有更精彩的人生在等我们呢!

成长的印记

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。

脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……

脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……

脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……

因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。

对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……

4.责任成长作文初三作文600字 篇四

责任，仅仅两个字包含了太多。它能让一个人充满神奇的力量;它能让我们明白世间的真、善、美;它能让一位年轻的教师在生死关头做出出乎意料的事。在世间，责任究竟为何物?

责任的面纱需要我们慢慢揭开，责任的真谛也需要我们慢慢探索。而那件事却让我知道了责任的力量多么伟大!那是在唐山大地震的时候，芳老师正在教室里教孩子们读书，只听见“人之初，性本善……”在教室里回荡。整间教室极其潮湿，十几把椅子放在由木板组成的讲台周围，老师在黑板上写着字。尽管如此，孩子们也积极地举手，教室里被欢乐笼罩了起来，突然芳老师感到地面越来越摇晃，行政楼塌了。紧接着，轰隆隆的闷响从地底传来，像一只咆哮的怪兽在嘶吼，让人心悸。教室开始剧烈的摇晃，没有规则，时而上下，时而左右，大大小小的水泥石块纷纷落下，发狠似的往下砸。

孩子们惊呆了，一片惊叫，原本以为只是轻微地震的芳老师这才回过神来，发疯似的把惊吓过度的孩子们往楼梯口拉，拽了一个又一个，他们所在的教室在二楼的第一间，很快，上面的楼层被撕裂，石头和水泥块泼水般往下倒，旁边的墙体不断往下压，教室门框吱吱呀呀着开始变形，很快就要垮下来了。芳老师明明可以自己跑出去，可她没有，“轰”——随着一声沉重的闷响，教室塌了，芳老师和她的学生们在那一霎那消失了……

当救援人员赶到开始挖掘时，已是一片狼藉，一片片惨叫声，一片片哭喊声。救援人员推开一块巨石，眼前的一幕让他们震惊。芳老师头部流着血，身体被截成了两段，双手张开，抱着两个孩子。胸前被钢筋刺破了，只剩下奄奄一息的孩子，孩子得救了。可芳老师却再也看不到这一切了。

这件事让我们明白了责任的真谛，也让我看到了一个师者的伟大，也许这就是责任的力量吧。