校园环境文化育人实施方案(阳明六小)

校园环境文化育人实施方案(阳明六小)

1.校园环境文化育人实施方案(阳明六小) 篇一

和平县阳明镇第六小学申报和平县“德育达标学校”

自 评 报 告

一、学校概况

阳明第六小学坐落在粤东北部的和平县城郊区，离县城2.5公里。学校前身是附城镇中心小学，创办于1919年，历史悠久。1999年冬，校园全面绿化，被和平县授予“花园式”学校；2000年冬，被授予“和平县一级学校”及“文明学校”；2001年冬，被授予河源市“文明学校”。后来，随着形势的发展，在2003年8月，附城镇、粮溪镇合并阳明镇，于是学校更名为“和平县阳明镇第六小学”。学校占地面积5000多平方米，建筑面积2400多平方米。

学校领导班子共4人，校长1名，副校长1名，教务处和政教处主任各1名，领导班子均达大专学历，小学高级教师。

学校现有13个教学班，学生共400人。服务于阳明新塘、新社和丰道三个管理区。学校师资力量较强，有一支品德高尚、业务精通、严谨治教、作风正派、乐于奉献的教师队伍。现有在岗教师39人，40岁以下教师28人，小学高级教师33人，教师学历合格率100%，有本科学历及正在学习的6人，大专学历27人，在教师队伍中涌现出“和平县优秀班主任”、“和平县优秀少先队辅导员”、“和平县优秀教育工作者”、“阳明镇优秀教师”、“阳明镇优秀班主任”共18人。

三年来，学校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，面向全体学生，既教书又育人。坚持“确定目标，建立制度，检查督促，讲求实效”的工作总要求。学校管理制度化、规范化、科学化。德育工作成绩显著，是一所环境美、校风好、学风浓、教风正、师德端的文明学校。-1-

二、创建工作情况

几年来，我们始终把“广东省中小学德育工作评估指标”为工作指南。在各级教育主管部门和督导室的指导下，我们求真务实，通过不懈的努力，办学条件不断改善，办学水平不断提高。

（1）办学条件方面。我们根据“广东省中小学德育工作评估指标”要求，积极争取上级政府和教育主管部门的大力支持，不断完善各种功能室的配套设施。装备了多媒体教室、电脑室、语音室、添置投影机、录音机等各种教学设备及音像资料、体育器材。在净化、美化校园方面，长期坚持树木花草的护理，定期修剪、浇灌、喷药，校园处处有绿荫，时时有花香，充满着蓬勃的生机。校园整洁、干净，校门两侧无乱摆乱卖现象。

（2）办学水平方面，我们始终本着以全面提高教育教学质量为重点，以“诚信做人、智慧成才”为育人目标。认真贯彻党的教育方针和教育法规，依法治校依法治教，切实加强学校管理，积极探索新课程改革和素质教育的新途径、新方法，扎实抓好课堂教学主阵地。广大教师苦练教育教学基本功，积极探索教育教学艺术，把新课程改革实验作为实施素质教育的突破口，积极参与教学研究和教学改革，坚持面向全体，全面提高，认真做好“培优转差”工作。通过全体师生的共同努力，形成了“尊师、爱校、勤学、守纪”的校风，“敬业、爱生、团结、奉献”的教风，“勤学、善思、合作、探究”的学风，教育教学质量稳步提高。

三、主要工作和成绩

1、加大德育工作力度，努力创建和谐校园。

学校高度重视德育工作，把德育工作列入计划和学期计划的重要议事日程，成立了以校长为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，明确校长全面抓，政教处组织实施，班主任具体落实的工作职责。结合我校学生来源复杂的实际，制订行之有效的学期《德育工作计划》。

学校德育小组每月召开一次会议，通过专题讨论，互相交流等形式，使广大班主任，统一认识，取长补短，共同提高。班主任都能把“勤、爱、严、细、实”作为班务工作的基本要求，帮助学生树立正确的人生观。

我们坚持执行教师家访制度。通过上门家访，电话联系等形式与学生家长互通信息，互相配合，共同教育。每学期通过召开家长会，向学生家长贯彻党的教育方针和教育法规，请模范家长介绍教育子女的成功经验，结合具体事例给学生家长上课，进行家庭教育方法的指导。同时，学校还主动争取公安、司法部门的支持配合，治理校内外的治安环境，邀请司法干部到学校讲课。

我们狠抓了学生的日常行为养成教育。认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以正面教育为主，不断提高学生的觉悟和认识。每周星期一升旗仪式后，由学校领导进行国旗下讲话。班主任利用星期四班（队）会课时间，向学生解读《守则》和《规范》的内容，培养学生良好的日常行为习惯。

2、认真开展“文明班”评比活动，努力提高学生整体素质。

实践证明，通过“文明班”评比活动，有力地推进学校各项工作建设，故此项活动是我校德育工作的一项重要内容。

“文明班”班活动内容全面，措施得力，使学生养成教育学有榜样。并能使学生与学生之间、级与级之间、班与班之间形成竞争局面，有力地推进了学校德育建设。

我们勇于创新，大胆尝试。德育活动做到制度化、经常化。每个科组都能按学校的要求，制订《德育活动计划》，把双周星期三课外活动课定为德育活动时间，认真进行探索和研究。近年来，班主任撰写的10多篇

德育论文分别在市、县级教育刊物上发表或获奖。

四、存在问题和努力方向。

近几年来，我们做了大量的工作，德育工作也取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处。主要问题是：（1）课外活动开展不够丰富；（2）学生心理健康教育不够完善；（3）资料归档还不够规范。

今后，我校将通过这次检查评估，认真总结经验，取长补短，继续推进学校德育工作，力争向市级标准迈进。

校长（签章）

二00九年六月三日