独一无二的你初三作文（精选4篇）
1.独一无二的你初三作文 篇一
你好，12岁的我。
岁月悠悠，波光明灭，随着时间的走动，你又长大了一岁。在这一年，你得好好学习，天天向上了。在这一年里，我不知道你怎么样了。你可能是和男生一说话就脸红的羞羞鬼;可能是大大咧咧的女汉子;可能是整天捧着书看的书呆子，老师眼中的乖乖女。但是，不管你怎样变化，相信你的内心深处一定有一个从未改变的梦想。你再机智，再聪明，总会傻傻的守护着你的梦想。你的梦想也很傻。傻到连自己都没有信心对别人说出来。我还记得你对我说出你的梦想的时候，你那红红的脸颊，和急促的呼吸。你用微弱的声音对我说道：“我的梦想是成为像杨幂那样的明星。”那时，有个男生无意间听到了，便大吼大叫的对旁边的人宣告这个秘密。当时大家睁着大大的眼睛，用怪异的眼神看着你。我知道，你很害怕，很后悔，很尴尬。恨不得挖一个洞钻进去。再也不要出来。幸好，上课铃响了。大家匆匆忙忙的回到教室，很快便把这件事忘了。
记得你以前很喜欢和别人说话，不管男女，都是一样的。那时候的你最纯洁，和别人说话的从来不像你11岁那样扭扭捏捏的，可是当老师让你起立回答问题的时候，你大声的对老师叫道：“老师，我不会。”我想你永远不会忘记老师用着大大的眼睛恶狠狠的瞪着你，那副恶狠狠的表情。自从这件事过后，你再也不敢面对老师直射的眼睛了。从此以后，你学会了文静，学会了微笑，学会了安静，也学会了。。。胆怯和懦弱。我真恨自己那时候没有告诉你要坚强，要勇敢的面对批评和指责。
在二零一六年里，你必须学会坚强，学会坚持，也要学会认真和努力。不要和妈妈顶嘴，不要老是批评妹妹，也不要推卸责任，不要老是责怪爸爸。毕竟，撑起这个家也不容易。面对家人，要开开心心，多讲一点幽默笑话。面对生活，不要老是抱怨，要开朗一点。面对学习，要积极，好好学习，天天向上，依然是我们奋斗的目标。
说了这么多了，也是时候说再见了。最后，住你在这一年开开心心，好好学习，天天向上。
2.《从未远去的你》初三作文 篇二
期末考试开考，第一场备受家长们关注的便是占分数很高的作文啦，我们有幸邀请到爱智康可爱的语文老师小月老师第一时间给我们家长做了吴中和吴江这次期末考试语文作文题目《从未远去的你》的解析~
小月老师是这么说的：
大家初看题目，还是比较容易知道题目是什么意思的，而且大多数的人也知道写什么内容。所以，我们在构思上就要巧妙、新颖。
从题目看，重点先明白这个“你”指什么。可能是自己身边的一个人，父母，老师，朋友，同学……那为什么会“从未远去”呢?说明这个人，一直在自己的心里，在回忆里。所以，这个人对自己一定有特殊意义，“我们”之间有美好的回忆。
因此，要通过具体的事例来体现这个人的`人物形象，事例其实是一段回忆，从这段回忆中，“我”感受到了亲情，“我”成长了，“我”感受到了美好……比如说，朱自清的《背影》，作者就是通过父亲的一个“背影”，表现了父亲对自己浓浓的爱，表达了自己对父亲深深的思念之情。在回忆中一定要流露出自己的真情实感。因此，可以把写人记事相结合来写。
(范文)
辗转反复，到了春日，又将迎来夏日。而梦想，从未远去。
我对家里感情最深的一个房间，要数书房了。小的时候，我常常独自站在书房门口的一角，探着脑袋往里看。那是个高大的身影，站在书桌旁，背略弯，他一挥手，龙飞凤舞的字体便跃然纸上。那个人，是我的爷爷，谈不上什么大家，但是我最崇拜的人，一个普通人。
也正是从那个时候开始，我对书法产生了兴趣，萌生了一个小小的书法梦，没去什么培训班，教室是自家书房，老师就是我的爷爷。我勤快地搬了个小板凳到书桌旁，艰难地爬上去，像模像样地握起了毛笔。要学就从最基本的学起，光是握笔这一块儿就费了我好大的功夫，尽管那个时候我的手还很小，很难驾驭粗重的毛笔，但还是很用心地去练习了。接下来，就开始学写最基本的汉字，每天的“横”“撇”“竖”“捺”要写完厚厚的一叠纸。就这样重复几周之后，我开始变得没有耐心，有的时候边看动画片边写，甚至写着写着开始画画了。爷爷很快就发现了我的不专心，严厉地批评了我：“你这样三天打鱼两天晒网的，还指望自己能有多优秀?”我感到很惭愧，慢慢地改掉了这些坏习惯，愈加努力地练字。
如罗·伯顿所说的：勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。在后来的日子里，笔墨，似乎成了我形影不离的朋友。他们陪伴我度过那些高兴的、无聊的、烦闷的日子，让我在不知不觉中进步和突破，成为更好的自己。我保持着对书法原有的热情，就好像这个梦想一直在我的心中，从未远去。
夏天，是这样的。在一个闲暇的午后，躲进房间，把空调开了，然后让墨水的味道飘散在整个屋子里。临摹历代名家的字帖，总有一股子特别的感觉，好像在无形之中，推动着我，促使我奋进。冬天，手常是冻得通红，拿不住笔，就去倒杯热水焐手，还是得坚持。日复一日，年复一年，始终如一。
3.初三作文：怀念讲台上的你 篇三
我是个出名的顽皮学生，以前是，现在还是，可是也许没人知道，我曾经做过一阵的好学生。那都要归功于我的启蒙老师——吴老师。只可惜他现在已经离开我们班了……
记忆中，初次见面时，他还是个剃着平头的小伙子，泛黄的脸上长着许多豆子，鼻梁上架着一副四眶镜，纯属一派书呆子样。没错，那时他刚从大学毕业，应该是缘吧，他成了统治我们这个赖班的“总统”。
从接任我们班后，他每天早上都很早来到班级，晚上也都等到学生晚自习放学才回去，天天如此，从没有间断过。
上他的课时，他总是在讲台上来回踱着方步，并时不时地微微笑，而且他的笑容似乎有一种魔力，可以带动学生学习的积极性，至少连我这种上课都在睡觉的学生也觉得他的课有趣。他讲课的声音高亢激昂，好像生怕有同学听不到似的。他总不停地讲着，好像总有说不完的知识，急于传授给他的学生。有时喊破声音，引来同学们的哄笑，他也只是跟着一个劲儿的傻笑。不久后，他的喉咙便有了毛病，但他依旧像以往一样，早进晚归。
那时我真有点不懂,为什么他一定要那么尽责，他大可以除了他的课，其它时间在家里好好休息。
在吴老师还在当我们班的班主任时,班上每位学生都知道我一直是他的“重点保护对象”。当然，那间教师休息室，也成为我经常“光顾”的地方。但由于从小学开始，每届的班主任对我都这样，所以这对于我来说，已经不是什么稀奇的事了。以前的.老师总是对我吹胡子，瞪眼睛，或想以严厉的声音毒骂我，给我个下马威。但他们不知道这对我根本起不了作用。而吴老师不像其他老师那样，他懂得体谅学生，给我分析原因，并鼓励我要好好读书，虽然我是一个拖班级后腿的学生，他却不曾放弃过我。那时我常常闯祸，而到最后，为我收拾残局的总是吴老师，我真的好感动，只是出于面子，我始终没有表现出来。
那以后，不管在哪个老师的课堂上我都没有打磕睡，我只要想起吴老师对我充满期望，总是不忍辜负他。在吴老师的课堂上，我总是特别认真，他的课也是有最多欢笑的，因为我们班的同学都喜欢和他开玩笑，他常常笑得比我们还开心。
但我始终是没有办法彻底做个好学生，我是有想过要改，可是不知怎么的，我就是控制不了自己。渐渐地，吴老师好像也习惯了我的过错，教导我的声音也大了起来，而后又小了下去。
终于有一天，我鬼使神差的，又和别人打架了。但这次的事并不像以往的好处理了，段长不知道说真的，还是吓唬我说要被记过处分，但后来却没有，又听说是吴老师替我求情，我才没交给学校处理的。这事结束后，我明显感觉得出吴老师对我十分的失望，他没有再刻意批评我，或是开导我了，也许他放弃我了吧。
……这件事并没有结束，它始终在吴老师跟我的心中搁浅着。
后来，我们换了班主任，我又回到了以前上课打磕睡的日子了。渐渐地，我发现至从少了吴老师后，我的生活好像也少了几分色彩。我开始怀念你高亢的声音，带着魔力的笑容，以及那令我感动的点点滴滴。
我仍然坐在讲台桌下，只不过是望着窗外;他仍然在讲台上迈着步伐，来回走，只不过是在隔壁班……
放学回家，我路过河边，无言地摘下树上的一片心叶，抛入水中，涨起的水立刻收下了它，带着他，退去了，只是河面永远不会平息……
4.同桌的你600字初二初三作文 篇四
一次，音乐课上你正无聊，把音乐书的歌词给改了。唱起来令前后桌的同学大笑不止，你却得意洋洋地干笑两声。我听了觉得好奇，拿起你的音乐书随手翻了翻。天哪—音乐书里的刘天华的图片已经被你画的人不像人，鬼不像鬼了。你一把将音乐书夺回来，津津有味地欣赏你的“作品”……
还有那次语文课，老师让我们画饱经风霜的脸，你胸有成竹地大笔一挥，一张满脸不知道是皱纹还是刀疤的脸出现在我们面前。我看了差点晕倒，而你却聚精会神地往挑山工的扁担上画蜘蛛侠。
还有那上次的美术课，你带来了毛笔、报纸，要画国画。你看老师在黑板上写写画画，却不让我们动笔。你有点儿不耐烦了。便拿起毛笔沾了点水，往报纸上的人眼镜上点，就出现了“黑眼圈”你还说那个人被打了，真有“创意”呀!
说着，你在颜料盒上画了个猪头，可笑死我了。
这下好了，老师按拟出黑板报，你画了几只白鹭(厦门航空的)，又画了樱桃小丸子里面的花轮同学的头像，真好玩儿!
但是上起课来，老师提出什么样的问题，你都一一答出，老师夸你夸的赞不绝口，同学们更是佩服得五体投地。