工作推荐信模板

2024-11-02

工作推荐信模板（精选7篇）

1.工作推荐信模板篇一

【推荐】学科工作计划模板九篇

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的学科工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学科工作计划篇1

1、课前准备与课堂活动

小学科学课涉及到科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域，教学中常常会遇到明显或不明显的德育题材的学习内容。在备课时，我们就要有德育先行意识，在准备教学活动、学习材料或实验材料时更要考虑设计与学生年龄特点、心理特点等相适应的德育活动。在课堂教学中，当进行到与德育有关的环节时，要想办法不露痕迹的将德育渗透进教学材料、师生活动中。

以生命世界为例，教材中就有多处涉及德育活动。比如三年级上册《植物》单元中第三课大树和小草最好选择修剪下来的植物枝条和田间地头的狗尾草来观察，第五课植物的叶中动员学生在校园里捡拾落叶也是一个非常不错的设计和实践活动。《动物》单元中第一课寻访小动物教学中，观察活动前一定要让学生先讨论清楚怎样去寻访小动物，活动中应该注意些什么问题。学生交流讨论后达成共识：爱护小动物、不伤害、不惊扰小动物、不破坏小动物们生活的环境、注意自身安全等。孩子们经历这样的活动形成的印象肯定会特别深刻。在随后的教学中，还会使用到蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种观察、实验材料，学生当然会很兴奋，老师却要清醒的意识到关于爱护小动物、珍惜生命的讨论、行为已经开始了，老师很有必要参与其中进行必要的引导。

2、课后整理

在当今社会，由于一些消极思想的滋生，德育教学显得尤为重要，你再成功，若思想消极，那也是失败的。一个好的科学老师在其教学活动中不应仅仅是培养学生的探究能力、科学素养,重要的是还要把培养学生的德育素质放到一个重要的位置。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它包括必要的科学知识与技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等方面。因此它的教学目标应包括逐渐养成科学的行为习惯和生活方式;了解科学探究的基本过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题;形成尊重证据、敢于质疑、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感的教育以及亲近自然、珍爱生命、关心与科学有关的社会问题等。由此可见科学教育与德育教育的联系是非常密切。

小学科学教材中蕴含着丰富的德育内涵,教师在备课时应该充分解析教材、挖掘教材,在提示知识点的同时挖掘德育教育的内容,通过创设情景、适时引导,把二者有机结合起来。在科学教学过程中时时进行德育教育，德育教育忌空洞说教，应该注重德育教育的实效性。教育是教习惯，一个人有没有成就，决定因素往往就是有没有个好的习惯。科学教师应该注重在教学过程中，学生良好的，引领学生建立正确的科学实践习惯。从教育他们把用过的实验器材放归原处;从教育他们爱惜实验器材;教育他们及时感谢小组内同学给予的帮助;教育他们实验前要有计划，实验时要节约在科学课上，教师经常布置学生带材料来，如:食盐、白糖、米饭等劳动果实，但一到课结束，材料都变成了所谓的废物扔进了垃圾桶。上科学课不应该这么昂贵!首先从带来的材料的量上来说，经济一点，不要太多。如：米饭和淀粉单元中，米饭的数量可以少一点，只要学生能看到现象说明问题就可以了，尽可能减少浪费。其次是鼓励学生就地取材，带身边或家里有的材料，同学之间可以互相帮忙，互通有无，不提倡经常买材料来做实验。有时上节课的资源也可以作为下节课的实验材料，再次使用，这样，好习惯可以从点滴培养。学生良好的德育品质的形成，靠教师传授和灌输是难以完成的，重要的是学生的自我教育(自评)。任何外在的要求只有通过学生的内部活动才有可能转化为学生的素质。自评分为两个层次，第一层次是学生独立对自己的言行作出评价，第二层次是学生在综合同伴、老师、家长对自己的评价后，再次作出自我评价。虽然在传统的德育工作中也有学生自评，但那种自评是为教师的一锤定音服务的，教师是评价的主体，而在这里，同学、教师的评价是为学生对自己作出更全面的评价服务的，学生是评价的主人。小学阶段的孩子，大多是以自己的好恶表明对一些事物的态度，缺乏责任感。作为教育工作者，我们有责任在学校的教育中，尽可能通过各种途径培养他们良好的品格，使他们更健康的成长。

德育是整个教育的灵魂，当然也是小学科学教育教学的理想追求。注意在小学科学教学中渗透德育教育，让德育在科学课中生根发芽，使学生得到真正的健康科学素养。

如何在科学课中渗透德育教育

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主张理性和实证意识。科学作为一种文化还是具备其特有的人文性，蕴含着深厚的人类生活精神：崇尚事实、强调证据，追求严谨和规范，提倡人与自然和谐相处，分享与合作，珍爱生命、关爱他人等等。在科学课程教学中有机渗透德育是值得关注的一个问题。

一、在实验教学中注重德育

三年级科学《植物》单元中，教材提出让学生利用课内外时间在校园内进行一些观察植物的叶的活动，其中在教学《植物的叶》内容时，学生观察的树叶应该是捡来的落叶，其用意是进行珍爱生命教育，渗透保护环境的教育。但在听课过程中，我发现学生桌上放的是从枝条上摘来的碧绿的树叶;在让学生观察枝条上的树叶时，就有学生干脆折了一些枝条带进了教室。材料的选择如何渗透爱护花草树木、和各种小动物这一思想，有些做法值得借鉴：如课前教师和学生一起捡一些落叶，把落叶装进塑料袋带到课堂上来，这是一个榜样作用的思想教育过程，也是以行动来影响、感染学生，学生从中潜移默化。在观察枝条上的树叶时，我采取两个策略：一是带领学生到校园内实地观察一些低矮的树木的叶，二是通过给小树整枝等活动收集一些枝条，展开教学活动。我认为在材料的选择时不能仅考虑材料与实验效果的关系，同时也应关注隐含在材料中的思想教育内涵，全面兼顾，灵活选择，使实验材料发挥出更大的教育作用，促进学生的全面发展。

二、感悟生命意义，懂得珍爱生命。

教育是培育生命的事业。教育最根本的目的就是培养人不断地领悟人本身存在的意义。三年级科学《动物的生命周期》单元对于培养学生建立起对自然、对生命的恰当的态度和情感，摆正人类在自然中的地位，是不容忽视的。学生在感叹生命诞生神奇的同时，感受到生命之花的盛开是父母用爱浇灌的结果，也深切感受到生命的来之不易。渗透了珍爱生命的教育，学生知道生命是很可贵的，要珍惜，不但要珍惜自己的，而且也珍惜别人的。

在小学科学课的教学中，还有很多有益的活动形式能渗透德育，科学作为一种文化具备特有的人文价值，这为教学中渗透德育提供了可能;学生的探究活动也为渗透德育提供了体验的载体。我在科学教育的过程中把握科学课程的独特价值，适时渗透德育是必要的。但是，科学课并非专门德育课堂，在科学课堂中渗透德育，有其特殊的方法和途径。我准确把握住科学课程价值，挖掘蕴含其中的德育内容，将其自然地融入科学教育的各个环节之中，让学生在学习科学的同时体验做人的道理，忌讳生搬硬套、牵强附会，同时，我要防止将科学课上成了德育课，防止出现课堂中充斥着德育说教的情况，使科学课失去科学的味道。我在科学课中有机渗透德育的原则是依据授课内容自然渗透，做到恰当有度、水到渠成，努力做到教育而无痕，让学生在学习科学的过程中情感得以熏陶，品德得以培养。

学科工作计划篇2

一、指导思想

以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、工作要点

（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。

（二）提倡自我理论学习（美术教育、学科知识、专业发展）；

明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用；自我学习《美术新课程标准》（修订版），在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。

（三）培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。

（四）根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。

（见附件1、附件2）

（四）倡导教师教学专业性、绘画专业化发展；

鼓励教师学有所长，用有所长；即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。

三、每月具体工作安排：

9月份：

1、抓好学生课堂教学常规。

2、配合学校做好橱窗更新工作。

3、内容：参观XX广东青年美术大展时间： XX年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院主持：秦元

4、专题讲座《从问题开始——中外当代艺术概览》

地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏；

5、全市中小学美术教研活动；

6、市活动XX国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训（培正中学，执教初一，五、六年级的美术教师参加）；

7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶；

8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。

10月份：

1、加强常规教学研究与实施。

2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。

3、全区中小学教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点：广州市南国学校主讲邓野茅；

4、专科备课组教师集备、听课。

5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收

6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收

7、小学美术学科基地开放日地点：体育东路小学主持：陈瑶

8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会（荔湾区）

9、30日前各区交“XX～XX和平海报评选”作品到各分区服务队

10、全市义务教育艺术教研活动（具体事项通知待定）

11月份：

1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。

2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收

区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收

3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

4、准备学校艺术节方案及相关工作。

5、做好美术兴趣班培优工作。

6、全区中小学美术教研活动专题讲座《》（题目待定）地点89中学主讲：温友新

12月份：

1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点第十八中学主讲：蔡联。

2、科组内课堂教学观摩研讨。

3、继续准备学校艺术节相关工作

4、美术兴趣班考试与总结。

1月份：

1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。

2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。

3、整理上交资料，做好学期末总结。

学科工作计划篇3

一、指导思想

本学期旅游学科中心组继续将在学校科研处、教务处、人事处等部门工作的指导下，全面贯彻教育方针，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。努力转变教育教学观念，深化课程教学改革，总结经验，发挥优势，改进不足，培养高素质教师队伍，全面提高本学科教师教研工作水平及质量。

二、工作重点

1、改革课堂教学，努力提高教学质量；

2、学校特色课程与学科课程结合，促进学生健康发展；

3、开展微课、慕课、翻转课堂研究，制作相关的教学资源；

4、注重骨干教师培养，以老带新，以老帮新，共同进步；

5、鼓励教师写论文、课例、优秀教案，申报课题，进一步提高教师的理论水平和专业素养，提升教科研素养。

6、省级课题《双师双课”模式在中职旅游类专业中的应用研究》准备结题。

7、积极参加各级各类专业培训，开拓眼界，提高素养。

8、提高专业教师的技能水平，全员动员学习专业技能并参加技能竞赛。

学科工作计划篇4

根据学校工作计划及学校领导提出的具体要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定计划如下：

一、指导思想

继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现&“轻负高质&”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的&“四有&”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标

坚持&“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展&”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，努力构建&“轻负高质&”课堂，落实&“轻负高质&”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，教师跟综管理）。

3、利用每周四上午的教研时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课或讲座,积极参加听评课（讲座）活动，每位教师必须听全本教研组教师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。

4、抓好各学生兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平，（绘画兴趣小组、科技兴趣小组、铜管乐兴趣小组、田径兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、围棋兴趣小组）。

5、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。认真学习新课标。要求不仅掌握任教年级的目标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

6、学校选派教师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内教师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。

7、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，积极参加小课题研究，积累素材，积极撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。

8、月投稿、芦花博客：40周岁以下教师每月参加月投稿活动。每月上挂4篇博文，其中包括1篇读书心得，1篇集体备课的教学反思。

学科工作计划篇5

一、工作目标：

1、根据《**县中学体育学科“十一五”发展规划》所制定的工作目标，有序推进和落实相关任务和要求。

2、深化推进二期课改，进一步认真学习和贯彻《课程标准》，把新的课程理念有效转化为教学行为，认真落实体育课堂教学常规，不断优化新课程教材的教法学法，切实提高日常课的教学质量。

3、切实提高跨校联合体教研活动的质量，丰富活动形式，为不同层面的教师搭建能力展示和个性发展的平台。

4、认真落实上海市初三毕业生体育考试的文件精神，在对各校模拟测试的基础上，认真做好分析和总结，改进薄弱环节，提高初三学生体育成绩的优良率。

5、做好“十一五”期间教师职务培训工作，根据学校的安排做好高级教师和基层教师的全员培训工作。

6、加强对“三课两操两活动”落实情况的检查，保证学生每天在校一小时体育锻炼时问的真正落实。

二、主要活动安排

(一)通过开展多种活动提高教师的专业化发展水平

1、县级骨干教师方面

(1)为评为县级骨干的教师提供任务和项目，通过承担跨校联合体研修活动，参与县、片活动的设计和管理，发挥他们的引领、指导和辐射作用。

(2)积极做好对高级教师540的培训工作。本学期每位高级教师完成一份单元计划和教案（每人的单元计划内容在第三周下发）的设计，并有序安排他们在各联合体教研组活动中的教学展示。（各月）

2、青年教师方面

(1)做好第一期青年体育教师骨干班结业工作（3月）

(2)切实做好对青年教师的听课、评课、教案等检查和指导工作。

(3)组织县教学展示活动(3—5月)

A、实验中学陈政（3月）

B、大公中学陈艳新（5月）

（4）组织观摩市组织的有关教学展示活动

A、向明中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（4、28）

B、进才中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（5、26）

3、全体教师方面

(1)通过“中学体育教研网”，为基层教师提供“学科教学发展”、“学科教学指导”、“资料提供”等服务。

(2)对执教初三的体育教师进行专业技能培训和教材教法专题辅导（3月）

(3)根据学校的安排开办1—2期教师职务培训班

(4)利用暑假对年龄在40周岁以下的教师进行体操的基本动作考核，对40周岁以上的教师进行体操的教材教法考核（8月）

具体内容为：

垫上运动：前滚翻分腿起、肩肘倒立、头手倒立（男）、单肩后滚翻成跪撑（女）、鱼跃前滚翻、侧手翻。

支撑跳跃：山羊分腿腾越、横箱分腿腾越、侧腾越（女）、斜向助跑俯腾越（男）。

单杠：单脚蹬地翻身上成支撑、单腿向前摆越成骑撑、支撑后回环、后腿向前摆越转体90度下。

双杠：杠中跳起支撑摆动、后摆转体180度成分腿坐、分腿坐前进一次、支撑摆动成外侧坐、越两杠成另一侧外侧坐、支撑摆动后摆下（男）、支撑摆动前摆下（女）。

教研组长要根据上述考核内容，组织本组教师利用教研活动时间进行练习，县拟考虑进行两次的集中辅导

对考核获得优秀的教师将发放证书，考核结果记入业务档案，考核不合格的教师，将在评定职称时受到影响。

4、教研组建设方面

县体育中心组：

(1)完善中心组例会制度，提高各次活动质量。

(2)带领中心组开展实验课题“新时期下青年骨干教师职后培训模式的研究”的数据收集、统计等工作(各月)

(3)20xx年初三体育模拟考试情况分析研讨(3月)

(4)中心组工作总结交流(6月)

联合体教研组：

(1)以片为单位的各校初三体育抽测情况分析和总结工作(3月)

(2)组织以教法研讨为主要内容的教学展示活动1—2次。(3一5月)

各校教研组：

(1)组织对教研组长的业务培训讲座(2月)

(2)做好迎接县优秀教研组评比的有关准备工作(各月)

(3)总结、推广有关教研组的先进教研活动经验，召开围绕主题的教研活动现场展示活动（扬子中学）(6月)

(二)做好“精细教研”，提高学科质量

1、做好市中青年教师的体育教学评比的有关准备工作

今年11月份，市教研室将组织体育学科的教学评比活动。这次教学评比采用一名教师自定教材参赛，一名教师在赛前10天抽签决定教材内容的做法，因此，对参赛教师的教学业务要求很高。我们准备：

（1）指定有关教师做好参赛的准备工作。他们是：扬子中学：李庆国、宋瑜；东门中学：王彩云；民本中学：查宝金；大公中学：陈艳新；新河中学：朱利荣

（2）组织对他们的教学评比活动，最后确定参赛对象

2、切实执行市教研室下发的评价内容和标准

今天的会议上下发了各年级每学期的考核内容和评价标准，这是全市统一的要求，虽然还是试行稿，以后还要作一定的完善，但也只是小的变动，因此，各校必须根据下发的要求安排各学期的教学内容。

（1）在对各校的调研听课中，将检查每个教师的执行情况。如发生偏差，教研组长将负主要责任。

（2）六月份，实验中学、三烈中学、育林中学三所学校，提供初中每个年级一个班（40人）的考核情况数据；扬子中学提供高中每个年级一个班（40人）的考核情况数据交市教研室。

3、组织县体育教学展示活动

(1)以篮球为主题的教学研讨(3月、实验中学)

(2)青年教师教学评比一等奖获得者教学展示(4月、大公中学)

4、日常课的教学管理工作

(1)结合教研室的集体调研活动，做好对教师的指导工作(各月)

(2)对有关薄弱学校进行个体的重点检查和指导

(3)加强对日常课教学常规执行的检查，强化体育课的质量要求：提高课的练习容量，规范课的教学流程，严密课的教学步骤，体现课的三维目标。

5、做好校本教材的开发，争取每校有一个以上校本教材的开发成果。

(三)切实做好初三体育考试工作，促进学生身体素质、技术技能双提高

1、做好初三体育考试的相关准备工作

(1)学习上海市20xx年初三体育考试实施方案(2月)

(2)组织各校做好初三学生的体育考试选项工作(3月)

(3)做好初三体育测试的编排(3月中旬—4月上旬)

(4)组织初三体育测试工作（4月）

2、组织相关教师的会议和活动

(1)组织任教初三的体育教师学习测试项目的动作技术(3月)

(2)组织模拟测试后的总结和研讨（3月）

(3)召开测试人员会议，学习动作标准、掌握考试要求(4月)

(四)以落实学生在校体育活动一小时为突破口，丰富学生的课余生活

1、进一步做好我县学生每天在校活动时间的调查，对没有落实课程计划的学校，及时向教育局领导汇报，并为领导提供决策建议。

2、组织参加市中学生校园青春健身操工作。

(1)组织参加市健身操比赛的学校教练员成立健身操中心组(3月)

(2)组织县健身操的普及推广活动

(3)有条件学校积极参加市组织的健身操教练员培训活动（5月）

3、做好参加市学生、教师新广播操的训练和参赛工作

根据市教委的工作布置，今年5月将举行教师、学生的广播操比赛，在与教育局商量后，决定高中队由城桥中学、初中队由实验中学组队参赛。人数要求为：36+1，男女学生各半。教师队人数为24+1，也是男女各半，其中的加一是领操者。比赛采用学生队和教师队成绩相加的总成绩计算团体名次的办法。

教师队人员将在本次会议后确定，基本以青年教师为主。

由于今年上半年有体育的中考，下半年有市体育的中青年教学评比活动，中学的新广播操评比安排在明年举行。

4、积极组织参加市县的相关体育比赛

(1)积极参加教育局、体育局组织的县级有关比赛。

(2)协助城桥中学做好自行车、乒乓球二线队伍的建设，使我县运动训练在市里进一步打响品牌。：！

学科工作计划篇6

一、问题回顾:

我校校本教研的骨架已经基本形成，校本教研工作依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间，定内容，定中心发言人。但缺乏监督，形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一，在校本教研工作他们应该做些什么?3.结合学校校情，自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。4.校本教研开展过程缺乏监督，特别是在集体备课、研讨课评课上，以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。

二、本期校本教研主要内容:

1.校本教研四级具体制度建设。

一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。

二级——教研组(长)校本教研工作制度。

三级————备课组(长)校本教研工作制度。

四级------教师校本教研工作制度。

2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。

3.规范学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来规范:

①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间)

②每次校本教研活动要提前通知教导处，并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求规范，填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后，用专用备课纸备好课。

③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性，研究活动必须有针对性，研究必须有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。

④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人，发言围绕以下内容来进行。(1.所授课课标解读，并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明，留下了什么遗憾。)

⑤校本教研活动过程步骤:

1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课

2上课者反思

3教研组成员评课

4授课者对大家提出的建议反思

5教研组总结，下次活动安排。

听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则，即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议，“肯定一条最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课教师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。

⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上，所以每月至少2次的听被指导教师的课。

4.做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。

5.召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题实施情况作出监督。

6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作

电子资料库建设是提高备课组备课水平，教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作，特提出以下建议想法:

1.注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。

2.根据平时的练习的错题情况，归纳总结学生的易错题。

3.单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题，专题复习课件)

4.注意从网上搜集课时教案，课时课件，根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案，提高教案，而不是为了教案而写教案。

5.理科实验图片，学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。

学科工作计划篇7

本学期，我们学校语文组的教研工作将以课程改革为中心，探索适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学研究和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教务处的.工作安排制定如下计划：

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升。以“创建高效课堂，提高人文素养”为目标，注重教学过程，全面提高学生语文学科成绩。

二、工作目标

1.完善集体备课制度，充分发挥团队力量。

2.加强课堂管理，提高课堂效率，引导学生养成良好学习习惯，形成爱学语文的良好氛围。

3.搞好初一初二年段的培优辅差工作，为初三年段的中考奠定坚实的基础。

4.重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。

5.加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。

三、主要措施

1.认真落实集体备课制度，充分发挥教师集体智慧。

重点在备每一课时的教案、学案上下功夫，针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，提高学习效率和实践能力。

2.落实听课，评课制度。

本学期第十四周为教学开放周，届时将进行组内开课活动，教研组人员全员参加，并对所听课进行客观、公正的评价，不讲套话。

3.组织好复习，做到有复习课教案，有复习训练题，保证复习效率，力争考出好成绩。

4.创建高效课堂，培养学生思维能力。

教师在课堂教学中致力于培养学生思维能力，让学生学会主动学习，培养学生积极思考，积极发言的习惯，培养听说读写能力。

5.培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。

重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本至四本。

6.重视作文训练。

本学期大作文训练不少于6篇，练笔不少于14000字，做到有指导，有批改，有评价，努力提高学生的写作水平。并组织全校学生在本学期进行一次征文比赛。

7.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

积极贯彻教育局、学校教育会议精神，认真学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。

8.校本教研活动的深入开展。

针对上学期本项活动的进行情况和教务处的工作安排，确定本次教研主题。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的计划，目的要解决教学中的实际问题，实施有记录，期末有成果。

9.加强对青年教师的培养。

在本学期，根据学校的安排，语文教研组决定组织本组教师积极参加县里及市里的各项语文培训活动，给予他们与优秀教师学习与交流的机会，为他们创设发展的平台。

10.抓好作业批改和补差工作。

要精心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上要有针对性批语。

学科工作计划篇8

一、指导思想：

结合本学期教科室工作计划及教导处工作计划，数学组本期将以常规建设为保障，以新课程改革为核心，以科研为先导，以壮大学科强势和青年教师成长为重点，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成数学组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和数学组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标：

1、以课程改革为契机，深化课堂教学改革。

2、以课题研究为载体，提高教育科研层次。

3、以教研活动为龙头，促进青年教师成长。

4、以评估调测为手段，提高数学教学质量。

三、措施要求：

(一)加强学习研究，提高师资素质。

全体教师要严格要求自己，以新课程改革为契机，不断学习，努力进取，牢固树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学基本功、专业理论水平、教育教学能力、科学研究能力等素质有更高层次的发展，以适应新形势下学校发展的要求。

1、加强理论学习。把教师读书工程纳入学科组常规活动，结合芦花工作室月话题讨论，进行阅读推荐。按粘结讨论确定月话题，每月有专人推荐阅读主题，做好读书摘记，优秀教师每月写出阅读心得上挂个人博客，积极参加月话题讨论。

2、规范教学研究。本学期，教研活动要继续以课例讨论为重点，提高“一个课例，三次研讨”的实效性。学科组和备课组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标。通过多层次的评估和考核，帮助教师形成新的教学观念。要继续严格规范学科组的管理。遵照“六有”开展活动：①有时间：每周四下午半天;②有计划：提前制订好学期活动计划及每周工作安排，确保每次活动有条不紊;③有内容：每次活动要有明确的内容。学科组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，认真组织学科教学重点课例的研讨。④有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备;⑤有系列：学科组活动从学习、讲座到讨论、交流;备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列。⑥有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外，还要做好资料的完整积累。

3、开展教研活动。本学期，继续开展好“骨干教师展示课”、“青年教师汇报课课”、“芦花展示课”等课堂教学研究活动。要认真组织开展好校内的听课、评课研讨活动。做到有准备地听(研究教材);有思考地听(边听边谈边点评);有吸收地听(评议、修正教案);做到每课一评，特别是观摩课、研讨课、评优课等要及时组织群体性、研讨式评课;做到评课五结合：与新的课程标准相结合;与课堂教学情况相结合;与课堂教学质量评估标准相结合;与有关教育教学理论相结合;与学校课题研究相结合。

4、提高业务素质。全体数学教师要不断加强教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。(1)以岗位练兵，促素质提高。青年教师要苦练基本功，要利用业余时间，加强普通话、钢笔字、毛笔字、等教学基本功的训炼;要适应时代要求，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，制作课件由会到精，提高课堂教学水平。(2)以目标培养，促快速成长。学校将继续开展好对青年教师的培养，通过“青蓝工程”，传帮带的“师徒结对”形式，使三年内的青年教师尽快掌握教学常规。(3)以进修培训，促知识更新。学校继续鼓励教师参加高层次学历进修及相关的专业技术培训，积极为教师创设继续教育的条件和机会，鼓励中青年教师争做科研型教师。

(二)规范教学常规，提高教育质量

本学期，数学组要继续深化新课程改革，以新课程标准指导全体教师的教学行为，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。全面规范教学工作常规管理，探索新的教学评价标准，注重课堂教学各环节的优化，畅通主渠道，进一步深化课堂教学改革，把改革的重点定位于教师教学方式和学生学习方式的变革上，切实提高教育教学质量。

1、全面提高备课质量。要根据新课程标准的要求严格执行“一课一教案”制，教师在备课中要严格做到“五个精”：精心钻研大纲和新课程标准;精心钻研教材内容;精心制订教学目标和要求;精心设计教学过程;精心选择教法和学法。同时还要多开展集体备课，把备课常规作为教师业务考核的一项重要内容。

2、不断探索教学模式。要大力推进新课程改革，必须转变教学观念，积极探索新的教学模式。课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，促进学生之间的相互交流，促进师生的教学相长，真正落实学生的主体地位。教学中要继续重视基础知识和基本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养。要充分利用各种资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。

3、推进教学评价改革。数学学科也将积极推进与新的课程标准相适应的教学评价方式，更科学地评价教学质量。本学期，数学学科继续开展单项技能的考评，及时反馈师生教与学的效果;对学生的综合评价本着“一切为了学生的发展”的宗旨，坚持全面评价，加强学生的自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合，在积极评价、尊重学生差异的基础上促进每个学生的健康发展。

(三)加强教育科研，提升教育内涵

1、组织课题研讨。本学期，将继续组织教师认真学习课题研究方面的有关理论，明确本学期数学课题的研究目标和要求，组织每位数学教师认真参与课题的研究活动，做到及时总结、汇报课题研究的成果和情况。

2、开展教科研究。每位数学教师不但要人人参与课题研究，确立研究子课题，而且要求每位教师带着课题走进课堂，将科研与教研紧密结合起来，以理论指导实践，在实践中总结理论，力求使教师的教学理论研究与实践水平都上一个新的台阶。

3、撰写研究文章。本学期鼓励教师积极撰写研究文章，促使教师由经验型向科研型发展，要求每位青年教师要力求在省、市级以上刊物发表文章。同时配合教科室搞好学期的教案和论文的评比工作。

学科工作计划篇9

一、指导思想

以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十三五”课题研究实施管理为重点，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作。

二、工作重点

1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好 “十三五”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。

2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十三五”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。

3、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。

5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

三、工作措施

1、加强科研培训，促进专业发展。

（1）教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

（2）组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。

（3）鼓励教师

课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

（4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习。

2、积极开展课题课教研活动，围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动，研究行为化，促进教师教研水平、科研水平的提高。

3加强课题研究，抓好课题管理。

（1）实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。

（2）及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。

（3）．开通教师科研论坛，结合我校十三五研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施

4建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

四、工作日程安排

三月份：

1、制定本学期科研工作计划。

2、课题小组制定本学期课题研究计划。

3、科研课题组例会。

四月份：

1、学校开展第三届 “研升杯”骨干教师风采展示活动。

2、科研培训

3、以学年为单位进行小课题研究活动。

4、课题小组召开课题研究会。

五月份：

1、第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会

2、科研小组例会。

4、调整课题研究的方案。

六月份：

1、科研培训。

2、科研材料整理。

3、科研小组例会

4、课题研究交流会

2.工作推荐信模板篇二

1.1 深入贯彻招投标法等相关法律法规精神的需要

企业招投标工作,是根据国家招投标法等法律法规的要求,按照“公开、公平、公正、诚实信用”的原则,择优选择满足企业生产经营需要的承包商,根据中标结果与之签订经济合同,以较好的满足企业生产经营需要,并使企业获得较好的经济效果的过程。规范化、模板化的招投标管理,对于贯彻招投标相关法律法规精神并实现企业预期效果具有着重要的保证作用。

但由于我国招投标工作起步较晚,具有较强的可操作性的法律法规较少,在企业招投标工作实际运作过程中,还存在着一定的不规范性,因而对招投标工作进行细化、梳理、总结,形成规范化、模板化的操作流程,更好的贯彻招投标法律法规精神,是时代赋予的要求。

1.2 有效防范可能给企业带来的法律风险的需要

企业招投标过程中,始终伴随着一定的法律风险,比如选择的承包商履约能力有限,可能推迟履约或不能完全履约,或者承包商信誉不佳,故意不履约或不完全履约,给企业生产经营带来损失,因而强化承包商资质审查,并保证招投标过程程序公正是招投标管理工作的重中之重,也是有效防范可能给企业带来法律风险的源头所在。

在企业招投标实际运作过程中,或由于招投标项目较多、技术要求又大相径庭,或由于招投标人员素质高低的不尽相同,而相应的法律法规又缺乏具体的可操作性,无论是资质审查环节还是标书制作、发标、开标、唱标、评标、公布评标结果等环节,都可能存在着因疏忽大意、考虑不周、或业务水平所限而带来的不规范操作及其可能引来的法律风险。

在目前情况下,组织单位专业技术人员、法律事务人员在充分讨论、总结招投标管理经验基础上,依据项目类别,根据法律法规要求,分别制订贴近企业实际,具有较强的可操作性的指导性规范,实现招投标管理规范化、模板化运作,未尝不是一条细化招投标管理,减少不规范行为,减少可能给企业带来的法律风险的好途径。

1.3 促进业务承办部门与招标管理部门协作,提高招投标工作效率的需要

(1)业务承办部门对招投标工作理解的片面性。

企业的招投标工作,需要业务承办部门的通力配合与协作,比如编制招标方案前技术方案的编制,拟达到的技术指标,特别的技术要求,预算编制等,都离不开技术部门的配合与支持。但由于我国招投标工作起步较晚,习惯所形成的惯性思维,使不少的业务承办部门认为招投标工作是招标部门的事,对招投标工作理解存在片面性,配合与支持不是很到位。

通过细化招投标管理工作,细化与业务承办部门的沟通,一方面将业务承办部门应协助配合的工作具体化、明确化、模板化,并上升成企业内部制度,使业务承办部门对拟配合的工作有全面的了解;另一方面通过企业制度所形成的约束力,来进一步强化推进业务承办部门对招投标工作的理解与配合,对细化推进招投标工作有着重要意义。

(2)业务承办部门提供的技术资料缺乏规范统一。

业务承办部门提供的技术方案、技术指标等,应能满足编制招标方案的需要,也就是投标方收到标书后,对拟招标项目能有全面了解,并能根据标书要求编制投标方案。在实际工作中,由于招标项目繁多,技术要求也千差万别,业务承办部门对应提供的技术方案、技术资料也存在着不同的理解,因而有必要通过招投标工作的规范化、模板化运作,将应由业务承办部门提供的技术方案、技术指标等具体化、明确化、规范化,使业务承办部门提供的技术资料整齐规范,一次性就能满足招投标工作的需要,有效的提高招投标工作效率。

2 招投标工作模板化管理的基本思路

2.1 以贯彻落实招投标法等相关法律法规精神为指导

对招投标工作进行规范化、模板化管理,是深入贯彻招投标法等法律法规精神,将法律法规要求细化到具体运作过程中,明确招投标过程中各环节、各部门应做什么,禁止做什么及相互配合关系,从而更好的指导招投标工作实践,保证招投标工作遵循“公开、公平、公正、诚实信用”的原则执行。

2.2 对现有招投标项目进行归类整理,拟定基本模板界限

企业的招投标项目,可能涉及到工程建设、设备修理、机械加工、物资采购、环卫绿化、技术服务、职工疗养等方面,种类名目繁多。不同的项目,对资质要求、应达到技术指标,以及标书制作、评标方法等各个环节的要求都各有侧重、不尽相同。

因此,首先要对项目进行分类规整,确定基本的模板类型,如工程建设、设备修理、机械加工等模板,并对每个模块的外延进行清晰界定,特别对看似相似,但技术要求大相径庭的技术服务项目,更要有具体的界定描述。

2.3 分类拟定规范化的流程模板

不同类别的模板具体内容虽然各不相同,但实行模板化管理的核心目标是一致的,即通过规范化模板的建立,明确规范界定各部门在招投标过程中每一步应该做什么,禁止做什么,及如何加强各部门间的配合与协作,有效提高招投标工作效率,实现企业预期目的。

模板的建立应从以下几个方面来着手:

(1)标前准备阶段。

该阶段主要以条目方式明确规范业务承办部门应做的基础准备工作,送达招标部门前应准备的各项资料及法律法规所规定的禁止性规范:

一是拟招标项目基本描述,应达到的基本经济技术指标。

二是拟招标项目审批手续,即法律法规规定应到政府部门审批或备案手续是否履行;企业内部审批手续是否完备,是邀请招标的,拟邀请单位及资质是否已通过审查;是否到安全主管部门办理安全备案审批手续。

三是是拟招标项目预算资金已得到落实。

四是项目施工的技术方案准备。

五是投标厂家名单的保密性。

六是法律法规或企业内部规定的其它应履行手续或禁止性规范

(2)招标阶段。

该阶段主要以条目方式逐项明确招标管理部门应做的工作,保密义务及禁止性规范:

一是对业务部门送达的拟招标项目资料的审核程序及规范,即审核什么、如何审核、时限要求。

二是对已审核通过项目进入标书制作程序,明确标书制作的基本要求及模式,根据项目性质、复杂程度确定是采用综合评标模式或最低价中标价模式,具体时限要求等。

三是明确评委抽取流程、评委抽取时间、评委保密规定。

四是明确标的制作程序、保密要求及责任追究制度及规范

五是明确发标、开标、唱标、评标、公布中标结果的程序、规范及保密规定。

六是法律法规或企业内部规定的其它应履行手续或禁止性规范。

(3)合同签订阶段。

该阶段主要逐项明确合同主管部门在签订合同时应遵循的约束性规范:

一是必须根据中标结果签订经济合同,保持合同与中标结果的一致性,如厂家一致性,价款、质量、工期及其他主要合同条款的一致性。

二是禁止招标后再与对方谈判。

三是其它法律法规规定或企业内部规定应履行手续或禁止性规范。

2.4 同业务承办部门协商一致,形成规范标准的流程模板

招投标流程模板初步拟定后,应组织技术人员、经济管理人员、招投标管理人员进行广泛的讨论,获得大家共识,也为模板化管理得以较好执行打下良好的基础;讨论的过程应特别注意要结合招投标法律法规的要求来引导,使讨论的过程深化成贯彻招投标法律法规的宣贯过程,也更容易取得业务承办部门的理解与支持。

2.5 将招投标模板化管理上升为企业管理制度,形成约束力,通过制度的约束力来反促模板化管理的深化与执行

在广泛讨论形成管理模板基础上,可以进行一定时间的试运作,并根据实际运行情况进行细化、修订、完善,逐渐进入正式实施阶段。进入正式实施阶段后,要及时将管理模板上升为企业管理制度,以企业管理制度形式将模板化管理固定下来,以制度对大家所具有的约束力,更好的促进大家的贯彻与执行。

摘要：企业招投标工作是通过公平竞争方式从资质合格的承包商中择优选择能较好的满足企业生产经营需要的承包商,并根据中标结果与之签订合同的过程。因此,细化招投标工作,推行招投标工作标准化、模板化管理,对于有效提高招投标工作效率,更好的选择满足企业需要的承包商,并尽可能的防范可能给企业带来的法律风险,具有重要的现实意义。

3.医护工作者车型推荐篇三

东风悦达·起亚K3S

以车型本身来看，K3S沿承了起亚近年来形成的时尚动感的造型风格，细节上要比三厢版的K3更活泼一些，也是最新的家族特征，比如收窄的虎啸式前格栅。车内也是韩系车一贯的简洁实用特征，高配车型在配置上很有特点，让竞争对手很有压力。

K3S全系有7种外观颜色，包括：透明白、钻石银、钛银色、汉白玉、暗樱红、新雅蓝和檀木黑，都是很清新活泼的色调，尤其是新雅蓝和透明白很适合年轻人。内饰方面，有三种搭配：全黑、黑色+米色、黑色+棕色，每一种组合都带有一定的运动气息。

配置上，K3S延续了韩系车高性价比的特色，气囊气帘，车身稳定程序，坡起辅助，双区自动空调，氙气大灯及LED尾灯，一键启动等配置悉数到齐，并且前排座椅带有电加热，驾驶员座椅通风的功能让该车的舒适性大大提升。

动力方面，先期上市的K3S只有一款1.6L发动机可选，其最大功率为94kW，最大扭矩156Nm，1.8L车型将在晚些时候推出，与该发动机匹配的是6速手动或6速手自一体变速器。这样的动力组合满足日常出行需求毫无压力，动力性和燃油经济性取得了不错的平衡，较为精准的转向和不错的制动脚感为其提供了一定的驾驶乐趣。

上海大众斯柯达昕动Rapid Spaceback

斯柯达昕动Rapid Spaceback是一款基于昕锐衍生出的掀背版车型，因此它与三厢版昕锐有着诸多相似的地方。作为一款新推出的车型，昕动的首发亮相是在去年9月份的法兰克福车展上。斯柯达昕动此次国内上市共推出了多达8款车型，售价区间在8.99～13.69万元。从车型配置来看，昕动可供消费者选择的空间还是较为宽泛的。值得一提的是，昕动提供了1.4T发动机，这是三厢版昕锐不能提供给消费者的。从外观来看，斯柯达昕动的前脸造型和昕锐几乎一模一样，昕动作为一款掀背车，它的重点自然放在了车身尾部。它的车尾造型的层次感十分清晰，尾窗与车顶都是一体式黑色设计，非常的动感。掀背的造型也是昕动能够吸引消费者的主要卖点之一。

昕动的行李箱储物能力相比昕锐有很大程度上的提升，这也是掀背车型的一个重要优势。高配车型的后排座椅支持常规的4/6放倒，而整体放倒座椅后行李箱容积最大为1255L，非常不错。

动力方面，斯柯达昕动分别提供1.6L自然吸气发动机以及1.4TSI这两款发动机。1.6L车型搭载的变速器有5挡手动和6挡自动变速器，1.4T车型只搭载7挡DSG变速器。

广汽菲亚特Ottimo致悦

Ottimo致悦是两厢版的菲翔，它的售价区间为10.88～15.88万元，分别有手/自动时尚版、手/自动舒适版、自动豪华版五款车型。它全系搭载一台1.4L T-Jet发动机，并有两种动力调校版本，最大输出功率分别为88kW与110kW，前者运用在前三款车型上，后者用在两款高配车上。而传动匹配的是5速手动或新的7速双离合变速器。

身为菲翔的两厢版本，致悦前三分之二的整体造型都是跟它相似的，但是在一些细节地方，尤其是前脸部分，致悦还是有着自己的独特之处，配件也不会跟菲翔通用。前脸上的变化使得致悦在感觉上显得车头更“扁”，同时相对于菲翔的居家风格变得更为时尚，窄窄的上进气格栅、L形日间行车灯再加上红色的“FIAT”logo，意大利人在谨慎地炫耀他们的运动热血。重点的变化在于尾部，致悦比大部分对手要宽100mm左右，但宽广的尾部却不显冗余，因为线条的深刻让人感觉非常紧凑，层次感分明的尾灯效果很出色，至于尾翼和下方的镀铬装饰则增强了不少运动气息。

内饰方面相比菲翔就没有什么变化了，但优美的中控线条还是很能吸引眼球，给不少看惯平直工整设计的消费者带来一点新鲜感。除了设计带来亮点以外，材质和用料都能够给人留下不错的印象，真皮覆盖部分非常柔软舒适，中控台上方的手感也很好，缝线的设计更是带来更加精致的质感，黑色钢琴烤漆面板也显得很高档。

TO 临床主任医师Key社会地位较高、具有一定经济基础、对车辆有更高的要求

上海大众全新帕萨特

转眼间，帕萨特进入中国已经十二年，从B5到后来的领域和新领域，每款都堪称经典。德国车精湛的做工也博得了广大消费者的喜爱。这点从帕萨特的每年销量就可以看出。新款帕萨特在造型上传承了美版PASSAT的设计，车身更加宽大，造型也比欧版B7要硬朗的多。其前大灯的线条在翼子板的位置非常笔挺，和前大灯贯通式的造型格栅设计是大众全新家族风格的体现，三条横向排布的双幅镀铬格栅有着大众新辉腾的影子，显得大气凛然。

2014款新帕萨特经过全新升级，增加了四款车型，分别为：1.8T DSG尊雅版、1.8T DSG尊荣导航版、1.8T DSG御尊导航版和2.0T DSG御尊导航版。小改款的帕萨特外观颜色保持原有的金黑、钻灰、铂银、玉白、宝红、钛金外，新加入了釉金、檀紫两种颜色，之前颜色单一的1.4TSI DSG蓝驱版也加入了檀紫色外观配色。新车增加了棕色内饰选择，还配备了LED迎宾踏板、夜间氛围灯、桃木纹材质的方向盘与换挡手柄等。新帕萨特配备娱乐导航系统，采用6.5寸高清触摸屏，支持多种格式媒体播放。

动力方面沿用现款动力总成，其中1.4TSI发动机的最大功率96kW；1.8TSI车型输出功率为118kW；2.0TSI发动机的最大输出功率为147kW；3.0FSI发动机的最大输出功率为184kW。传动系统方面，1.4TSI车型搭载5速手动或7速DSG双离合变速器，1.8TSI车型搭载7速DSG双离合变速器，2.0TSI、3.0FSI车型搭载的是6速DSG变速器。

东风标致2008

作为东风标致旗下全新的小型SUV，2008将打入目前最火热的一块市场，必然也会受到准备选择入门级城市SUV人们的关注。东风标致这次反应速度很快，2008从海外发布到国产并没有耗费太长的时间，特别是昂科拉和翼搏已经为消费者接受小型SUV铺平了道路，2008选择在这个时候进入国内，显得很合时机。

和大哥标致3008相似的造型也为2008带来了更多的识别性，不过3008相比2008要更加大气淡定，2008则坚持不懈的走了一条面向年轻人的时尚路线，提供五种车身颜色的选择，分别为白色、多瑙蓝、新波尔多红、岩石棕和鲨鱼灰。内饰则提供了黑色和彩色的选择，从颜色的搭配来看，它也是一款主打年轻群体的SUV。

国产的东风标致2008全系搭载了一台1.6L发动机，并匹配5速手动变速器和4速自动变速器。1.6L+4AT现在逐渐被1.6T+6AT代替之时，这个略显老旧的动力组合又回到了标致2008这款全新车型上。这套动力系统在实际的体验中也表现出动力不足的弱点，但是东风标致并没有为消费者提供更多的选择，所以喜欢或者需要2008这款车的人们只能平静接受这样的动力了。

长安谛艾仕DS 5LS

DS 5LS是基于DS5平台打造，定位豪华紧凑型轿车，这是一款专为中国消费者量身定做的三厢车。长安谛艾仕DS 5LS推出了3款动力共计7款车型，它的推出将DS品牌带入了全新的时代。首先车头处的LOGO由之前的雪铁龙车标变为DS专属LOGO。新车的前脸设计延续了DS之前推出概念车的设计理念。

这款车定位高端紧凑型三厢轿车，未来的竞争对手为奥迪A3三厢版。车名中的LS分别代表着豪华和三厢轿车的含义，这也证明了DS品牌在国内发展的决心。

动力方面，DS 5LS有2款排量3种动力可以选择。分别是1.6THP动力与1.8 VTi动力。1.6THP发动机有THP160与THP200发动机可选。THP200采用双涡流单涡轮增压、燃油缸内直喷与DVVT双可变连续气门正时、VVL可变气门升程、最大功率为147kW，最大扭矩275Nm，而THP160发动机最大功率为120kW，最大扭矩240Nm，自然吸气的1.8L发动机可以有最大功率100kW、最大扭矩170Nm的动力输出，变速器均匹配6速手自一体变速器。

东风日产新奇骏

老款奇骏过于死板和硬朗的外观虽能体现出SUV的霸气，但与同级别的佼佼者如途观、翼虎、CR-V等车型的城市化外貌相比，它不及后者。而新款奇骏一改颓势，它的尺寸得到提升，城市化的外貌以及丰富的配置给我们带来了全新的体验。

新奇骏的外观源于日产Hi-Cross概念车，整体设计时尚年轻了很多，摒弃了老款硬派呆板的形象，顺应潮流变得圆润了不少，与同级别车型相靠拢。新奇骏的内饰也改头换面，相比老款柔和不少，也更具家居气息，拥有浅色以及全黑内饰可以选择。中控台上方大面积采用软塑料，手感很不错，中间位置虽然为硬塑料，但细节处理比较到位。

新奇骏搭载的依然是型号为MR20的2.0L和QR25的2.5L发动机，动力经过了重新调校，最大功率和峰值扭矩都有所提升。其CVT无级变速器可模拟挡位由6挡升为7挡。奇骏的四驱系统，可以选择两驱模式、四驱模式（适时）、锁定四驱，此时前、后轮的动力分配可以调整为50：50，对于在一些特殊低附着系数路面行驶时会有不错的帮助。新车共推出了9款车型，售价区间为18.18～26.78万元。

TO 急诊医师Key处理事情果断、对于紧急事件有很强的驾驭能力

英菲尼迪Q50

外形设计方面，英菲尼迪Q50给了我们一种全新的感觉，这也是其启用新的家族式设计语言之后的首款量产车。我们可以看到Q50全新的更富攻击性的保险杠，而这也远比现款G37要动感得多。大尺寸的进气格栅与丰盈的线条塑形很好的体现了刚柔并济一词的含义。另外，大灯的处理更是极富冲击力，结合出色的LED灯组设计达到了增强科技感与凶悍气势的目的。Q50车身流畅的线条与运动套件等装备的加入使其它达到了0.26Cd较低的风阻系数。Q50在内饰设计上强调了创新与科技感，从双波浪的仪表台设计，再到内部豪华配置的加入都能达到让人眼前一亮的效果；另外，内饰材质出色的手感与车内无异味这两点也能让人快速对它产生好感。

当然，Q50身上最大的亮点莫过于其采用的DAS线控主动转向技术，简单来说，线控转向就是方向盘与车轮之间的传动完全由电子信号控制，不再依靠传统的机械式连接。英菲尼迪Q50全系标配Infiniti InTouch系统、语音识别功能、蓝牙电话、定速巡航、一键启动、双温区自动空调、真皮座椅、单碟CD/DVD（支持MP3），主动降噪系统、多功能方向盘、前排双气囊/侧气帘、儿童座椅接口等。

英菲尼迪Q50搭载2.0T四缸涡轮增压、3.7L V6自然吸气和一套混合动力系统。2.0T发动机最大功率155kW/5500rpm，最大扭矩350Nm/1250～3500rpm；3 .7 L车型最大功率2 5 8 k W / 7 0 0 0 r p m，最大扭矩361Nm/5200rpm；混合动力系统由一台3.5L汽油发动机和电动机构成，综合功率为268kW，综合扭矩536Nm，与之匹配的是7速手自一体变速器。

一汽马自达6 ATENZA阿特兹

一汽马自达6 ATENZA阿特兹全系推出5款车型，售价17.98～23.98万元。外观方面，一汽马自达6 ATENZA阿特兹延续了进口马自达ATENZA的设计，采用马自达最新的“魂动”（Kodo）设计语言。新车的大灯组内加入了LED日间行车灯，并且其轮拱更突出，营造了更强的肌肉感。

一汽马自达6 ATENZA阿特兹的轴距达到2830mm，较马自达6的2725mm而言大幅加长，因此后排腿部和膝部空间更为宽敞。由于大量使用高强度钢材，其车身重量进一步降低，同时抗扭刚性提升30%。

阿特兹的内饰在档次感、精致感方面有较为明显的提升，金属饰条、桃木元素的加入令内饰更加大气豪华。与进口版相同，国产阿特兹也采用了两种不同风格的内饰设计，在排档杆、空调出风口边框和车门内饰板等部件也增加了金属装饰，质感极佳。

配置方面，多功能方向盘、一键启动系统、BSM并线辅助系统、自动启停系统以及i-ELOOP能量回收系统等都能在阿特兹上找到，全系标配DSC动态稳定系统、TCS牵引力控制系统、前后8探头全车雷达。

动力方面，马自达6 ATENZA阿特兹搭载两款SKYACTIV-G创驰蓝天系列发动机，其中2.0L发动机的最大功率为116kW，2.5L发动机的最大功率为141kW，与之匹配的是6速手自一体变速器。

TO 医学专家Key对工作刻苦钻研，具有很强的吃苦耐劳精神

宝马2系

宝马2系是宝马新命名规则下诞生的第二款车型，同时也将会全面取代现款1系Coupe车型。外观方面，尽管宝马2系是基于1系车型（后驱平台）所打造，不过由于定位为运动化车型，所以整体的外观造型相比1系更为动感。前脸采用了更为犀利的狭长式头灯，肾型隔栅也显得更为立体，边角也更锐利，显现出向两边微微翘起的效果。同时，新款尾灯和内部的L型灯光布局也同样传承了宝马经典的尾灯设计。

尺寸和内饰方面，车身的长宽高分别为4432mm、1774mm、1418mm，轴距为2690mm。不过由于2系不同车型的包围和悬挂设置有所变化，所以具体的尺寸也略有不同。内饰设计则延续1系Coupe的布局，中控台中央的显示屏提供标配的6.5英寸和可选配的8.8英寸这两个尺寸。

动力方面，宝马2系的220i车型搭载2.0T涡轮增压发动机，最大输出功率为135kW/5000～6250rpm，最大输出扭矩为270Nm/1250～4500rpm。而235i则会搭载3.0T涡轮增压发动机，并能提供最大235kW的动力输出，以及450Nm的最大输出扭矩。传动方面，新车全系均会与8速自动变速器匹配。

海马S5

海马S5采用城市SUV的设计风格，主打年轻消费市场，新车已于北京车展上市，共推出智尚型、智乐型、智炫型、智骋型、智尊型、智臻型六款车型，官方指导价为：8.98～11.38万元。

外形设计上，海马S5非常符合当下人的审美。厂家为海马S5提供了极光绿、极地银、喀斯特灰、珠峰白、波尔多红、马尔代夫蓝、中国红、马里亚纳蓝8种车身颜色，靓色系也很符合年轻人的口味。海马S5的车身尺寸为4358×1823×1610mm，轴距达到2630mm。比标准的紧凑级SUV要略小一些，与东风日产逍客相当，比别克昂科拉则要稍大一些。内饰造型方面，海马S5的黑色内饰以及座椅颜色搭配显得很有档次感，中控台以及两侧出风口还采用了钢琴烤漆面板。

海马S5搭配了一台1.6L全铝发动机，这台发动机有可变气门正时技术以及电子节气门技术。配合5速手动变速器。发动机更多的兼顾经济性，初段扭矩释放比较大方，但三挡之后，加速并不是很积极。变速器和发动机的匹配不错，换挡动作很顺畅，加速并不会被变速器拖累。

海马福美来M5

对于海马汽车而言，不管是曾经的合资之路，还是后来的自主转型，福美来之于海马都有着不可磨灭的功绩。作为顶梁柱之一，福美来已经走过了12年，三代车型的历程，而如今，第四代全新福美来M5也正式上市，7.49～11.89万元的价格区间相比老款有了一定的提升，车系更是被细分成了6种不同的配置级别。

在外形方面，相比任何一个竞争对手，无论合资还是自主，福美来M5都具有足够的底气去竞争，它大气又不失时尚，在时尚中又带有些稳重，车身尺寸也同样具有优势，这正是与中国消费者的购车理念相吻合。在内饰方面，福美来M5抛弃了上一代福美来上的左右对称的中控台设计，转而采用半包围设计，做工用料中规中矩，与同时期的自主新车水平相当。

海马M5在配置上比较齐全，合资车型的配置也不过如此，但是M5在按钮手感和塑料感处理方面还是有很多的提升空间，不过花10万元买车的人可能也不会那么苛刻。空间方面，福美来M5的表现已能够令人满意，前后排头部空间以及后排乘客腿部空间都可以满足一般家庭所需，符合紧凑级家用车应有的表现。415L的行李箱空间足够装下全家出行所需要的行李，日常超市购物更不在话下。

先期上市的车型搭载的是1.6L自然吸气发动机，变速器有6速手动和6速手自一体两种选择，自动变速器来自韩国现代。后续还会有1.5T车型上市，届时将搭载6速手自一体变速器。

长安CS75

近几年，自主品牌的紧凑型SUV在销量、口碑、品质都让不可一世的合资品牌们弯下了腰。近日长安汽车有一款备受关注的自主紧凑型SUV正式上市，它是一款让我们期待已久的实力悍将——长安CS75。此次上市的车型共计6款，价格区间为10.88～14.38万元。

长安CS75的外观设计来自于长安欧洲设计中心，视觉效果硬朗霸气却又不失细节，这也是同级别中少有的风格。在国内消费者最关注的车身尺寸环节，长安CS75同样可圈可点，4650mm的车身长度以及2700mm的轴距都超出很多同级车型。车身颜色方面，长安为CS75打造了5款个性鲜明的配色。

长安CS75的内部空间表现不俗，后排靠背可调、中部座位有可伸缩头枕、地台与底板基本持平都大大增强了后排乘坐的舒适性，另外，小件储物空间也非常丰富。至于大家最为关注的行李箱环节，长安CS75同样出色，其行李箱空间充裕，并且内部还设计了很多可以固定住行李的挂钩和储物槽。

核心动力方面，长安CS75搭载了2.0L自然吸气和1.8T发动机，与之匹配的传动系统则为6速手动或6速手自一体变速器，这样的动力组成在同级中处于领先。长安CS75在动力配置上属于“一刀切”风格，两款发动机分别只有一种传动系统选择，如果你是一位手动车型爱好者，那么1.8T发动机与你彻底无缘，2.0L自然吸气发动机是你惟一的选择。

TO 整形医生Key对于美有自己独到的见解、对于汽车外观和内饰的美感有很高的要求

沃尔沃V60

沃尔沃V60是依托于S60轿车版打造出的旅行版车型。外观方面，沃尔沃V60在B柱以前与S60有着相同的设计与风格。因此，来自沃尔沃特有的北欧风格在这款车中仍然得到了很好的体现，用一句话来说就是时尚不失低调。此外，侧面造型相当饱满。在车尾的设计上，沃尔沃V60身上有着很多同门师兄XC60的印记。

内饰方面，全新的车型采用了Adaptive Digital全液晶仪表盘、Sensus人机交互系统等科技性更高的配置。另外，前风挡加热和低速弯道灯光辅助灯等一系列为安全所设计的配置也出现在新款车型上面，先进的自动灯光调节系统（Active High Beam Control）也能够根据道路情况自动切换远近灯光照明。

动力方面，新车搭载了2.0T直列四缸发动机，输出功率达到了180kW，可从1500～4800rpm之间输出350Nm的最大扭矩。传动方面，与发动机匹配的是8速手自一体变速器。

凯迪拉克CTS

全新CTS延续了凯迪拉克硬朗的外观设计风格，钻石切割前脸非常有代表性，整个车身的线条棱角分明。同时，在做好传承的基础上，通过对细节处更精益求精的升级让新CTS较上代车型更具美感，从外观便能做到吸引消费者。全新CTS采用主动闭合式导流格栅，延续了凯迪拉克经典盾形设计，配合多层雕嵌和镀鉻工艺，令前脸视觉更显气势不凡。

全新一代CTS的内饰不仅承袭了外观的动感与精致，更通过奢华材质和精湛工艺带来了超越期待的豪华感受。运动与舒适兼并，皮质包裹、亮黑色中控台搭配翻毛皮和碳纤维饰板，还有那美式车特有的厚实感觉，让人很是喜爱。全新凯迪拉克CTS采用液晶仪表盘设计，涵盖了多种高科技显示，可选择简易、普通、增强、性能四种风格模式，同时在每种模式下又可以自由选择显示内容。

动力方面，实拍车型搭载的是获得沃德十佳发动机的2.0L SIDI直喷涡轮增压发动机，最大功率203kW/5500rpm，最大扭矩达到了400Nm/3000～4500rpm。

奥迪A3

全新奥迪A3看点颇多，“国产”、“三厢”、“MQB平台”等等关键词甚至可以称之为2014年至今最具诱惑力的一款车型。奥迪A3此次一共推出了8款车型，其中有4款两厢版是国产车型，另外4款进口车型分为舒适型和豪华型两种配置，车型有两厢和三厢两种。

外观方面，全新奥迪A3相比上代车型，其外形除了加入品牌最新的家族式设计之外，还在车身线条和细节车型上突出年轻活力的元素，整体效果更饱满和厚重，前脸相比于新一代奥迪A6则变得更加的紧凑。内饰的设计很有时代气息，用年轻、动感这些词汇来描述给人带来的感觉是非常合适的，这与奥迪品牌给人带来成熟的感觉完全不同。细节做工方面，A3依旧保持了奥迪优秀的水平，用料方面也同样让人放心。

4.工作推荐信模板篇四

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的小学教学工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教学工作计划篇1

一、指导思想：

以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。

二、工作总体目标与要求：

1、贯穿一个主题：

提高教育教学质量，争当质量排头兵。

2、体现两个重点：

一是学生“合格+特长”得到初步落实；

二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。

3、促进三个提高：

⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。

⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。

⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。

4、落实四项工作：

⑴学校管理规范化。

⑵校本研修，提高教师素质。

⑶提高教学质量。

⑷重视学生各种习惯的养成。

三、主要工作及措施：

（一）德育工作

1、德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。

2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。

⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。

⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。

5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。

6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。

7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。

（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量

1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。

2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。

3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。

4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。

5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。

（三）加强教学管理，提高教学质量。

1、强化毕业班管理。

⑴对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。

⑵锁定尖优生培养对象，强化培养。

⑶做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。

⑷做好资料收集与使用。

⑸落实“三清”制度。

2、强化教学常规管理。

⑴严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。

⑵严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。

⑶严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。

⑷严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。

3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学。

提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。

小学教学工作计划篇2

一、指导思想

在“有效教学”的大氛围下，以《如皋市课堂教学常规要求》为指导，以课堂教学研究为切入口，吃透教材、探索教法学法，精心备课，激发学习兴趣，增强学习信心，让学生主动参与各种数学活动，提高学习效率。力争突出尖子生，重视学困生，提高中等生，让每一个学生在数学上都有较大进步和收获。

二、具体要求

知识与技能方面

1.让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。

2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。

3.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。

4.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。

数学思考方面

1.让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理的能力，提高用方程表示数量关系的能力，发展抽象思维，增强数感。

2.让学生在认识圆柱和圆锥特征的过程中，丰富对现实空间的感知，进一步增强空间观念；在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探索圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，经历观察、猜想、实验、分析、验证和概括等活动，进一步培养合情推理与初步的演绎推理能力，发展形象思维。

3.让学生在认识图形的放大和缩小、探索并理解比例的意义和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。

4.让学生在根据方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地继续表达的能力，不断增强空间观念。

5.让学生在探索并理解成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。

6.让学生在认识扇形统计图以及众数、中位数的过程中，进一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区别，发展统计观念。

7.让学生在系统复习的过程中，进一步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较、分析、综合、概括的能力，发展思维的整体性、灵活性和深刻性。

解决问题方面

1.让学生联系已有的知识和生活经验发现并提出一些数学问题，并主动用百分数、方程、正比例和反比例、圆柱和圆锥的体积公式、圆柱侧面积和表面积的计算方法、图形的放大和缩小、比例尺等数学知识和方法解决问题，进一步发展数学应用意识。

2.让学生在解决有关百分数、圆柱和圆锥体积计算、圆柱侧面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问题的价值，进一步掌握分析和解决问题的基本方法，体会解决问题方法飞多样性。

3.让学生会用比例、比例尺、正比例和反比例等知识解决简单实际问题的过程中，体会数形结合的思想对于解决问题的价值，进一步积累和丰富解决问题的有效策略。

4.让学生在用方向和距离描述物体的位置，用扇形统计图和相关统计量解释数据信息、解答简单问题的过程中，进一步体会合作交流的重要性，提高合作交流的能力。

5.让学生在用转化的策略解决简单实际问题的过程中，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，培养根据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。

6、让学生在系统复习的过程中，进一步提高综合应用数学知识和方法解释日常生活现象、解释简单实际问题的水平，进一步用不同方式、从不同角度探索解决问题方法的能力，发展创新意识和实践能力。

情感态度方面

1.进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

2.进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。

3.进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。

4.进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。

5.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心。

三、教学重点、难点

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的`四个板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。

四、本班学情分析

本班共有62人，其中男生34人。大部分学生对数学比较感兴趣（如戴东兵、薛浩等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够（如李伯成、沈栋梁等），不能主动去学习，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

小学教学工作计划篇3

一、学生情况分析：

本班有学生53人。总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高,而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚认真，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成；在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了；在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。

二、本册教材简析：

本册教材共有28篇主体课文，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以其激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘。

本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题――“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分。本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在：①做重点发言人；②做讨论主持人；③分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力。

三、教学目标和要求：

1、有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字；

2、能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容；

3、能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句；

4、在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；

5、能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学重难点：

1、准确把握教学目标。不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力，同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。

3、重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，教会学生学习。

4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。

5、重视指导好课外阅读。每天早读抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。

五、教学专题研究：激活课外阅读兴趣，提高学生语文素养。

小学教学工作计划篇4

一年级共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务计划如下：

一、本期工作目标

1、进行入学教育和常规教育。

2、制定班级管理制度。

3、培养学生的集体意识和学习兴趣。

4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。

5、培养学生书写习惯的养成。

6、提高学生的学习成绩和整体素质。

二、具体措施

1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。

2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学生进行即使表扬（不管是在哪方面有进步）。

3、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培养学生们的各种能力。

4、按照《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践，校园活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的实验。在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；积极开展“在校是个好学生”，“在家是个好孩子”，“在社会是个好公民”的养成教育实验，开展“创双好、讲四美”的校园精神文明建设活动，积极开展思想品德课实验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。

5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。

6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。

7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。

8、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。

9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。

10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。

小学教学工作计划篇5

本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措施：

1、加强教学常规的落实，把工作做实。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。

3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

备课

（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

上课

（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。

（5）认真布置作业，突出重点和知识整理。

（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

（3）课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

考试评价

（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。

（2）以月考的形式，进行综合训练。

5.工作推荐信模板篇五

为大力弘扬中华民族尊老爱幼、助人为乐的传统美德，推动社会主义核心价值体系建设，根据街道计生协会下发的文件要求，结合我社区实际，开展“关爱老人志愿服务活动”。具体方案如下：

一、指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进社会和谐为目标，立足于社区，从老人的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“关爱老人志愿服务活动”，积极为老人排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。

二、活动内容

(一)活动主题

“关爱老人志愿服务活动”

(二)活动范围

本社区年龄65周岁以上老人，包括计生家庭老人、孤寡老人、“五保户”、贫困老人、子女不在本市工作身边无人照顾的高龄老人。

(三)活动原则和方式

主要原则是：

针对心灵孤独、日常生活无人照料等高龄老人面临的主要困境，采取计生协志愿者“多带一”结对帮扶的方式，为高龄老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等服务。

主要方式是：

1、每周给老人一次问候探望。主要通过家访的方式，及时了解和解决老人的紧急需求，增进计生协志愿者和老年人之间的交流与沟通。

2、每半月为老人提供一次文化生活服务。根据老人实际需求，每半月为老人开展一次家庭生活服务或帮助行动不便的老人采购日常生活所需物品，动员老人每月参加一次社区文体活动。

3、每月为老人组织一次家庭聚餐。根据实际情况，每月在老人家或邀请老人到计生协志愿者家中开展一次家庭聚餐，营造老而不孤家庭幸福生活的良好氛围。

4、每半年为老人做一次免费查体。动员组织社区卫生服务站医务人员上门为老人送医送药，保障老人的身心健康。

5、每年为老人过一次生日。建立老人生日档案，每年为老人庆祝一次生日，计生协志愿者给老人送一张生日贺卡、一份生日蛋糕和一份慰问金，从心灵上给老人关爱与温暖。

三、制度保障

(一)建立健全“关爱老人志愿服务活动”的规章制度。建立一支固定的关爱老人志愿服务队伍，社区成立关爱老人志愿服务活动办公室，实行挂牌服务。关爱老人志愿服务队下设五支分队：科技服务分队、家庭保洁分队，医疗保健分队、心理慰藉分队、娱乐文化分队，确保老年志愿服务真心为老人提供全面细致地优质服务。建立被关爱老人工作台账，做到一人一帐。工作台账要详细记录每位老人的各项基本情况、主要需求等。

(二)建立“老人”生活保障制度。对家庭比较困难的老人，通过救济、捐赠等形式，缓解他们的经济压力;引导外出工作人员履行赡养老人的社会责任，帮助建立子女与老人“定期联系制度”，确保老人生活有保障。

(三)建立老人结对帮扶制度。计生协会志愿者与老人结对子，使生活不能自理的老人实现100%有人监护服务，建立“老年人互助协会”，形成帮助老人解决困难的新机制。

四、工作要求

(一)精心组织，加强领导。把这项工作摆上重要议事日程，成立组织机构，认真组织落实。

(二)广泛宣传，典型引领。以各种形式对关爱老人活动进行广泛宣传，树立典型，由点到面，使人们在感动的同时受到教育，号召广大居民向计生协志愿者学习，积极加入到关爱老人的行列中来。

6.EMBA入学推荐信模板篇六

在经济发展迅速的今天，我们都可能会用到推荐信，请注意不同的推荐信内容同样也是不同的。相信很多朋友都对写推荐信感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的EMBA入学推荐信模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

Dear Sir/Madam:

As a teacher at xxxx school，I am writing to provide you a recommendation for Miss/ so as to help you assess her/his application for acceptance into your program and consideration for financial aid.Considered a promising student with originality and sophistication in her/his thinking，(she/he was asked，in the spring semester of 20xx，to develop a subsystem of a DBMS project for her is，for which I was the chief leader.T

7.工作推荐信模板篇七

下面请允许我代表中国建筑金属结构协会建筑模板脚手架委员会将行业一年来发展变化和有关情况向大家通告, 共同探讨, 并将委员会一年的工作情况向大家汇报, 不足之处请多加指正。

一、一年来建筑模板脚手架行业仍保持了稳步持续的发展

1. 宏观环境仍支撑行业持续发展

我国经济和社会近年来保持了高速发展的态势, 取得了举世瞩目的成就, 据统计, 2009年全社会固定资产投资224846亿元, 建筑业总产值75864亿元, 占固定资产投资的33.7%;建筑业增加值22333亿元, 比2008年增长18.2%。今年, 国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展, 8%以上的增长已不是悬念。明年可能也会有比较快的一个增长。铁路建设方面, 2009～2012年我国将新建铁路29600公里。按照此轮铁路建设路线图, 年均投资高达7000亿元以上。高速铁路规划、“四纵”、“四横”客运专线、城际客运系统, 据悉, 调整后的《中长期铁路网规划》, 确定到2020年全国铁路营业里程达到12万公里以上, 建设客运专线1.6万公里以上。所有省会城市和50万人口以上城市将连通, 覆盖全国90%以上人口, 北京到全国绝大部分省会城市将形成8小时以内交通圈, 实现“人便其行、货畅其流”的目标, 铁路成为区域经济发展的重要基础和保障。我国城市轨道交通发展速度之快、规模之大, 也是世界所罕见的。至2015年, 将有25个城市完成78条线, 2500多公里, 投资将突破1万亿元以上。温家宝总理在政府工作报告中指出, 要继续推进区域经济协调发展, 深入推进西部大开发, 全面振兴东北地区等老工业基地, 大力促进中部地区崛起, 积极支持东部地区率先发展, 重点抓好西藏和四省藏区、新疆经济社会发展政策的制定和实施工作。在这样的大时代背景下, 这些利好无疑将支撑着模板脚手架行业长期保持持续发展。

2. 产品结构和产业结构变化

近几年行业产业结构和产品结构变化出现翘翘板式特点:

(1) 产品由面向房建服务为主向铁路、公路等基础建设倾斜;

(2) 用户从购置新产品向以租赁为主倾斜;

(3) “中国制造”的外销型产品谋求转向内销倾斜;

(4) 小企业不断催生, 大企业效益增长放缓。

模板脚手架产业结构和产品结构很大程度上依赖于建筑市场需求, 近几年随着我国铁路建设布局的全面展开、建设速度的加快, 对模板脚手架的需求无论从质量上、还是数量上都远远大于房屋建设领域对模板和脚手架的需求。原来数量不多的专业制造加工铁路桥梁模板的企业, 在规模和能力上都不能适应庞大铁路建设市场的需求, 给搞民建为主的模板企业开拓了市场空间。回顾2004年, 我们在行业年会上请中铁建设集团金守华介绍铁路建设发展规划时, 大多企业对铁路模板还感到陌生, 对高精度的模板要求感到惊讶, 到现在短短几年间, 我们的大多模板企业基本上都全方位的介入到了铁路、公路、桥梁模板的制造生产, 并依靠铁路建设蓬勃发展维系了模板企业持续发展, 取得了显著的经济效益。为满足铁路模板大型化, 占用生产场地大, 很多企业近年纷纷扩充生产场地、扩大生产规模, 投入资金增添工装设备、完善工艺、提高技术能力。这些变化对提升整个行业企业面貌和模板制造技术水平起到了积极的推动作用。同样, 脚手架需求出现供不应求的局面, 目前各种类型的脚手架产品都在市场上展示。碗扣式钢管脚手架随行业标准的出台更出现用量剧增的态势。直插自锁轮扣式钢管脚手架、重型门式脚手架、承插盘扣式钢管脚手架等产品旺销。脚手架租赁企业产品供不应求, 很多租赁企业产品结构也在调整, 由原来的单一租赁钢管、扣件, 转而增加市场需求量大的新型脚手架产品。在全球经济危机的大环境下, “中国制造”的外销型脚手架生产企业谋求产品转向内销, 但由于外销的脚手架产品钢管材质采用的是低合金Q345, 脚手架表面采用热镀锌工艺, 并严格按照产品标准生产, 严格的验收程序企业不敢随便偷工减料, 销售价格当然也不能与国内当前的价格相比, 单纯以销售产品不被市场接受, 抑制了国内市场的占有份额。

由于铁路、公路、桥梁等模板多为大型, 品种多样化, 质量要求高、制造难度大、耗费工时多、生产效率低、制造成本高, 用户要求交货时段比较集中, 大多企业承受任务能力有限。在供不应求的情况下, 非模板企业纷纷介入, 当用户可选择范围大时, 产品价格竞争显现, 很多模板企业反映今年铁路模板的报价不断被压低。受产业链上游钢材价格的波动, 加上企业劳动力成本不断提高、技能工人流动、新工人培训熟练期和延误工期赔偿等等, 增加了企业经营掌控许多不确定因素, 利润空间被摊薄。企业今年任务很多, 但效益增加不明显。市场竞争无序, 企业依然面临很多挑战。

二、企业自主创新出现的新亮点

1. 通用模板体系类型增多

随着建筑市场需求范围的扩大, 我国模板产品在结构、材料、制造工艺等方面都有了显著的提升, 房建模板除已开发应用的“86型大钢模板体系”外, 石家庄太行模板有限公司开发的“55型大钢模板体系”;中国建筑集团股份有限公司技术中心研发的“120型空腹钢框胶合板模板体系”、“106钢模板体系”、“150铝合金顶板模板体系”;北京捷安建筑模板脚手架有限公司开发的“54型铝合金模板体系”、“63型钢模板体系”;北京奥宇模板公司的“126型拼装式全钢大模板体系”等产品, 使得我国民建模板体系类型更趋于多元化特征。特别值得一提的是中国建筑集团股份有限公司技术中心 (原北京中建柏利工程技术有限公司) 学习国外经验, 经过多年潜心研究, 与高校合作, 终于研制出了模板冷弯型钢连轧、焊接工艺技术和专用成套设备, 填补了我国不能生产模板冷弯型钢的空白, 这是我国模板行业技术上的一次大突破。我国冷弯型钢在模板结构上应用一直受制于没有专用的技术和设备, 业内一些老企业大概还记得, 80年代末期, 我国学习国外先进模板技术, 推广应用钢框胶合板模板过程中, 就是因为不能自主轧制冷弯型钢而采用热轧型钢, 技术上的缺陷使钢框胶合板模板体系推广应用成为短命鬼。后来推广的大钢模板体系结构设计基本上都是采用了国内通用的国标型钢, 造成重量大、成本高、不经济, 受施工方法和施工设备条件限制不能大范围推广应用。国外发达国家大型模板多采用冷弯型钢制作, 也是当时我国模板技术与国际技术差距之一。冷弯型钢是属于经济断面的钢材, 高效、节能, 是一种具有强大生命力新型模板钢材品种, 市场前景十分广阔。相信冷弯型钢的研发成功会为我国模板产品的扩展和结构设计技术创新开辟一条新路, 模板产品走出国门与国外产品同台竞争的愿望可期。

客运专线高铁的“无砟轨道板”是高速铁路无砟轨道系统的重要部件之一, 其质量直接影响高铁的运行速度和稳定性。无砟轨道板模具的结构设计极为关键, 制造精度要求高, 中国建筑集团股份有限公司技术中心研制设计成功的“无砟轨道板模具”, 显示出我国模板企业已具备了制造高水准模板的能力。

北京星河模板脚手架工程技术有限公司引进的“电动升降平台”, 是当今世界上脚手架高空作业设备化最前沿的产品。施工平台跨度大、运行安全可靠、耗能低、作业面宽、适应性广, 不但适合在建工程施工, 玻璃幕墙、钢结构安装、外墙装修等项目, 对既有建筑的改造, 施工单位追求高效安全、便捷绿色、环保施工大有用武之地, 国内的科研单位也看好这类产品进行研制。

去年年会上香港中国棚集团有限公司向大家介绍的以钢管替代竹杆的新型脚手架, 体现了传承和创新的结合。国内市场反映冷漠, 而在香港却非常受到施工单位的欢迎。

2. 开发了工具化背愣体系

前几年我们在年会上提出过, 工地大量使用木、竹胶合板, 用大量的木材作背愣, 大块锯成小块, 堆积如山, 令施工企业头痛, 造成环境污染和资源的极大浪费。从70年代起国家就把推行“以钢带木”作为国策。据有关报道:世界木材交易市场的70%流向中国, 而其中70%又流向了建筑业。有关资料不完全统计, 我国建筑业每年消耗的木材约2亿立方米, 按每立方米1500元计算, 即每年耗损合计约为3000亿元人民币。河北昌黎县兴民伟业建筑设备有限公司注意到这种极大的资源浪费和蕴藏的巨大商机, 率先研制开发了“新型模板钢背愣组合结构体系”, 解决了工地上大量使用木材做模板背愣材料消耗大、费时费力、成本高、散支散拆、工程质量难以保证的难题。实现了模板背愣工具化、产品化, 从工地走向工厂的变革。这套体系背愣可调节, 操作简单、安装拆卸及高度调整灵活方便、适用性广、可重复周转使用、安全可靠, 施工速度快, 通过在工程上应用获得用户好评。中铁建设集团租赁中心从2008年开始研发的“钢木组合型工具化模板背愣体系”, 经过一年多在本系统工程上应用, 取得显著的经济效益和社会效益, 供不应求, 今年又追加投资1000万元扩大产量。

3. 企业工艺装备的技术进步

我国模板脚手架生产工艺装备和技术水平在不断的提高, 很多模板生产企业下料工序现都采用了“数控等离子切割设备”改变传统手工切割的落后工艺, 既保证产品质量, 提高工效又节约了原材料;制造专用设备的研发, 使用逐渐增加, 如型钢折弯专用设备、钢板铣边设备, 使模板制作精细化得到保证。石家庄太行模板有限公司的“连轧模板槽板设备”;无锡速接脚手架有限公司脚手架制造采用的“自动焊接技术和装备”, 提高了生产效率, 确保产品质量的一致性。河北昌黎县兴民伟业建筑设备有限公司产品涂漆工艺采用了国内先进的“电泳喷涂装备技术”, 流水线作业, 大大提高了产品外观质量和油漆的附着度。

湖南金峰金属构件有限公司引进的台湾拱构型门式脚手架, 近几年通过在原产品基础上技术创新和改造, 解决了存在的弊端, 改造后的新型门式脚手架, 改善了受力状况, 增强了承载能力和安全稳定性, 扩大了门架的应用范围。他们积极参与行业标准的编制工作, 主动进行试验研究和产品性能检测, 获得12项国家级技术专利, 为企业长足发展奠定了良好的技术基础。

还有很多企业的技术创新和发明都作为企业的核心竞争力加以保护, 就不一一列举了。科技创新不但要“创”更要“用”, 在用的过程中不断改进、完善。创新是一种探险, 因此, 我们要多宽容、多鼓励、多保护, 才能更好的发挥企业的创造性和人的聪明才智, 实现良性循环, 不断迈上新台阶。

4. 对脚手架安全技术研究继续引起重视

近几年, 国内越来越多的一些专家、高校的学者热情参与对脚手架和模板支撑架安全技术的研究, 企业也开始重视产品性能的试验。今年北京盛明建达脚手架有限公司与清华大学合作, 做了“碗扣脚手架模板支撑架的荷载试验”, 取得验证工程应用安全的第一手资料。最近清华大学承担了铁道部的《碗扣式脚手架模板支撑体系在铁路桥梁施工中的应用研究》课题。模板支撑架结构设计“几何不变性”原则, 首次在《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》提出, 近两年逐渐得到业内专家和施工企业的认同。今年1月8日委员会在中建八局由项目总工参加的“高支模技术讲座”上, 贯彻《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》, 重点讲解保证高支模架结构设计安全的“几何不变性”原理, 受到欢迎, 与会人员感到受益匪浅。广西出台的地方标准强调了模板支撑架对结构要求, 补充了现行标准规范的不足。

5. 合作共赢辟新路

通过行业自律, 变竞争对手为合作伙伴是企业的积极选择, 河南巩义市宏建机械模板材料有限公司经营理念的转变为我们树立了典范。他们通过与竞争对手联谊、增加透明度、公共投标, 避免了在同一项目上各自为中标的相互猜忌和压低价格的恶性竞争, 减少了经营中很多不必要的周旋环节, 达到合作共赢。我们行业企业普遍规模小, 生产能力有限, 企业间合作共同承揽大项目, 他们的经验值得其他企业和租赁企业借鉴。租赁企业的管理是个老大难, 四川建筑业协会模架分会从2007年开始在模板脚手架租赁行业搞行业确认工作取得成效, 现已经确认了10批642家 (含建筑机械租赁企业) , 对行业的规范、自律管理起到一定的促进作用, 协会作用也得到发挥。他们工作的新思路值得各省、市地协会学习和借鉴。

三、行业共同面对的问题

1. 粗放型发展现状短时间内难以改变

模板脚手架行业中, 中、小企业占大多数, 这一特征是由我国改革开放后建筑业多层次、承包生产需求所决定的。我国区域经济发展的不平衡, 建筑市场结构的集中度相对较低, 建筑业产业结构问题直接影响到模板脚手架行业, 导致行业内大、小企业都随建筑市场需求决定产品, 企业间没有形成合理的分工协作关系, 企业规模和实力相似, 经营领域趋同, 过度集中于目标相同的市场。由于整个社会信用机制尚不健全, 现行法律法规对市场主体违法行为界定不清、执法效力弱, 工程拖欠款现象严重一直困扰着企业的经营, 不规范的市场环境短时间内难有大的起色, 在一定程度上制约了企业的发展壮大及竞争实力的增强。

2. 脚手架安全形势不容乐观

在刚刚进入2010年, 重大群死群伤脚手架安全事故又接连发生, 如:1月3日发生在昆明新机场在建引桥模板支撑垮塌事故、1月12日中午安徽芜湖模板支撑架坍塌, 同一天下午6时左右贵州福泉又发生高支模事故, 这三起事故就造成23人死亡、43人受伤的严重后果。还有1月9日, 江苏扬州邗江区彩弘苑二期7#楼工程施工现场, 卸料平台发生坍塌, 造成施工作业人员3人死亡;1月16日浦东新区一工地, 约20米高电梯井道脚手架发生坍塌, 9名施工人员受伤。1月21日沪杭高铁施工工地嘉兴南湖区大桥镇辖区路段发生一起大型支撑架堆载预压过程中失稳坍塌, 造成1人受重伤、2人受轻伤等等。这几起事故发生后立即引起社会的广泛关注, 生命的无辜消逝永远都是震动人心的新闻, 但以后陆续发生各地的事故没有间断, 事故原因仍然雷同。

脚手架产品质量普遍低下已是不争的事实, 扣件质量大都不合格, 钢管壁厚缩水, 有的只有2.5㎜, 承载力大打折扣。碗扣式钢管脚手架用于高支模的优势, 也由于出现大量的假冒伪劣产品, 出现了多起安全事故, 形象受损。租赁企业数量多、规模小, 产品质量好的企业不敢把产品租给用量大混合使用的施工单位, 有人形象地说:“租出去是爷爷, 回来变成孙子了”。碗扣式钢管脚手架正在重蹈钢管扣件的覆辙, 利益驱动下家家不去购置合格产品, 假冒伪劣产品的价格优势大有市场。住房和城乡建设部主管部门今年加强建筑安全生产长效机制建设, 采取强化质量安全事故“一票否决制”、加强与有关部门的联动, 加大建筑生产安全事故处理力度。国家明文规定提高了事故死亡人员的赔付标准不得低于60万, 事故单位及负责人并承担连带的刑事和民事责任。国家一再强调以人为本, 对人的重视程度在不断提高。

3. 遭遇标准缺失的瓶颈

北京安德固脚手架工程有限公司2004年从法国引进的安德固脚手架体系, 在国内通过专业承包工程方式, 在多个工程上得到应用。公司从2007年开始申请立项制定行业标准没被批准。“直插自锁轮扣式钢管脚手架”是我国吸取国外先进技术基础上, 自主研制开发的一种新型脚手架体系, 从1997年产品推向市场先后在国内外房建、铁路、公路、市政工程、核电等2000多个工程模板支撑施工中广泛应用, 深受用户认可和好评, 没有安全事故的纪录, 去年申报立项产品标准没被批准。今年有些省份的“建筑安全监督站”以没有行业标准为由口头通知施工单位禁用或限用, 而中铁和中交航系统因行政管辖不在其下, 没受此限仍继续使用, 形成冰火两重天。脚手架行业标准制定一直滞后于产品和施工技术的发展且编制周期长, 如:《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》1983年立项, 到2001年才颁布实施;《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》1989年编制, 2000年颁布实施;《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》1994年立项经两换主编单位, 2008年颁布实施;《建筑施工模板安全技术规范》1989年立项编制, 2008年颁布实施, 不到一年现在又修订。脚手架标准从立项纳入计划到颁布编制周期长达10多年, 有的将近20年。这10年、20年正是我国经济发展最快的时期, 脚手架标准的缺失和滞后, 大大削弱了标准作为技术支撑和推动行业科技进步的促进作用, 原因是多方面的。在竞争性的现代市场经济体制中, 企业必然是推动技术创新和产品创新的主体, 小企业更是主体中的主体。不能靠政府指令以及政府的各种优惠政策, 而需要市场竞争环境和盈利的激励, 使每个企业都主动根据价格信号来选择最适当的技术, 改进产品和工艺;企业创新的产品不让在市场活动中应用, 怎么能推动技术进步?

著名的经济学家吴敬链最近指出:“政府介入微观经济危害极大, 在转变经济增长方式上, 政府要有所为、有所不为。要做到这点, 首先是不违法设立行政许可和市场准入, 其次是不指定技术路线。在我看来, 指定技术路线和产品路线是很危险的一件事情”。

最近, 国务院关于第五批取消和下放管理层级行政审批项目的决定 (国发[2010]21号) 就取消和下放管理层级行政审批项目184项。其中, 取消的行政审批项目113项, 下放管理层级的行政审批项目71项。与我协会相关取消的行政审批项目有两项:一是“建筑钢管脚手架扣件生产许可证核发”, 二是“建筑外窗生产许可证核发”。

在市场经济中, 政府应该提供的是公共产品, 而不是其他。统筹安排, 加快脚手架行业标准制定、完善, 才是当务之急。

4. 国外产品和企业纷纷看好国内市场

中国的建设速度及发展受到世界的关注, 世界发达国家的模板脚手架企业看好中国市场, 纷纷通过各种渠道和方式进来, 如:如美国哈斯克 (HARSCO) 基础工程公司是美国最大模板脚手架企业之一, 该企业并购了英国著名的SGB公司、德国的呼尼拜克公司、美国PATENT公司三家企业, 在中国成立了总代理, 北京成立了代表处, 他们首例工程是在浙江三门核电站工程应用了英国SGB公司的碗扣式脚手架;西班牙已有两家企业与国内企业合资, 生产各类模板脚手架产品。还有法国、意大利、奥地利、韩国等国家产品都进入到了中国。外来的和尚好念经, 况且他们带来新的经营理念和好产品, 很快会在中国立足分享蛋糕, 对我们企业是个挑战。希望我们的企业家们时时关注行业的变化, 增强忧患意识。业内竞争, 对企业而言是永恒的主题, 特别是我们这种非垄断的自由竞争行业, 大多数都会经历优胜劣汰的过程。随着竞争对手的不断加入, 缺乏竞争力的企业在市场竞争中将一点一点地被有竞争力的企业挤压, 最终被淘汰。

四、委员会一年来的工作

1. 开展调查研究

委员会先后对行业内的企业和建筑工地进行了调研, 走访了北京安德固、北京金誉达、北京中建柏利、无锡速接系统模板有限公司、宁夏永治模板制造有限公司、河北昌黎兴民伟业等企业;到江苏无锡南通六建工地考察新产品“可调背愣模板支撑系统”应用情况, 并在现场召开研究讨论会;到浙江三门核电站工地考察调研美国哈斯科基础工程公司碗扣式脚手架高支模应用等。委员会并向全行业的企业发函开展“关于企业基本情况调查”的工作。

2. 召开高支模质量安全座谈会

新年甫过, 接连发生在昆明、安徽芜湖、贵州福泉高支模坍塌, 群死群伤安全事故, 同样引起行业内警觉。事故发生后很多企业第一时间向委员会报告消息。在国家倡导科学发展观和以人为本的形势下, 工程事故工程质量问题成为公共舆论的焦点, 再也无法回避和忽视。事故发生后, 委员会立即向有关脚手架生产企业、租赁企业调查了解, 庆幸的是几起事故都不是我们行业会员单位提供的产品。

为了通过事故再一次提高企业对安全工作的高度重视, 委员会于2月2日在北京组织召开了“高支模架质量安全座谈会”。会议邀请了协会秘书长刘哲、住房和城乡建设部质量安全司王天祥副处长、中华建筑报记者、中国建筑金属结构杂志社总编出席会议, 北京、天津部分脚手架生产企业代表参加。会议上, 委员会将收集到的事故资料做成幻灯片图文并茂介绍, 与会人员进行了认真、热烈的讨论, 揭示当前脚手架产品质量不良状况和安全形势的严峻, 并向政府提出加强管理的意见和建议。本次会议开得及时, 会议情况分别在中国建筑金属结构杂志、中华建筑报、中国建设报进行了报导, 中国建设报还为此加了评论。

3. 研究编制模板脚手架标准体系

国家为了全面提升我国在国际标准化领域的地位和实力, 完善标准体系的结构和布局, 整体提高标准的质量和水平, 启动了“标准化体系建设工程”。关于模板脚手架标准体系的编制标准管理部门把这项工作让我们提出意见。通过认真学习国家有关标准化体系建设工程的有关文件资料, 结合行业发展现状和实际, 对本行业产品进行分类, 研究出一个标准体系基本框架。4月19日建设部标准定额司召开一次专门“研究脚手架事情”的座谈会, 会前我们提供了标准体系框架初稿。事后我们又根据会议精神对标准体系进行了认真深入的研究, 于5月12日在北京召开了一次由专家、企业代表参加的“模板脚手架标准体系研讨会”, 部标准定额研究所雷丽英处长出席了会议并作了指示。委员会将标准体系初稿提交给与会人员每人一份讨论, 会后收集了各方意见, 对体系进行修改。最后提出较为完善的模板脚手架标准体系意见稿, 上报住房和城乡建设部相关部门。

4. 首次组织举办模板脚手架展览会和同期的技术交流会

今年6月3～5日, 委员会和国家建材展览中心联合举办了“2010年中国国际现代建筑施工技术、模板脚手架展览会”。这次展会由“美国脚手架协会”、“西班牙模板脚手架协会”和“法国模板脚手架委员会”协办。由于这次展会是和与我们行业相关并受到国家政策扶持的“第四届中国国际新型墙体材料技术装备及产品展览会”、“中国国际墙体材料及保温技术展览会”、“散装水泥暨预拌混凝土与预拌砂浆技术装备及产品展览会”、“中国国际混凝土工业展览会”及“第三届中国国际建筑材料技术装备展览会”等不同产品类别的展会同期举行, 得到了“国家发改委”、“国土资源部”、“住房和城乡建设部”、“商务部”及北京市政府、北京建委等的大力支持。协会会长姚兵、顾问杜宗翰出席开幕式, 姚兵会长在开幕式上作了讲话;杜宗翰老会长在同期举办的“中国国际建筑模板脚手架工程技术交流会”作了重要讲话。本次展会的社会关注度较高, 参观人数近3万多人次, 尽管只有15家模板脚手架企业参展, 但都有意向合同。特别是技术交流会开的很成功, 6篇高质量的论坛讲演, 吸引观众, 交流会座无虚席, 很多观众站在室外听。总结这次展会, 感到展会市场还需要一个培育的过程, 从世界上展会的结构来看, 模板脚手架展会还没有单独举办过, 所以选择好合作伙伴可达到事半功倍。今后我们将继续通过展会这一平台, 让社会各界更广泛的关注模板脚手架行业, 关注模板脚手架的技术进步和产品创新, 也希望广大企业踊跃参展, 扩大企业影响力。

5. 组织专家为企业搞模板支撑架施工方案技术评估

受美国哈斯科基础工程公司委托, 组织专家对美国哈斯科公司并购的英国SGB碗扣式脚手架产品在浙江三门核电站工程高大模板支撑架应用进行技术评估。通过专家到现场的实地考察、审阅技术资料, 审查该工程设计方案、结构计算, 并依据我国相关标准对该结构体系进行了验算, 提出改进意见, 给出了准确的评估意见, 现在该工程已顺利安全完成施工任务, 取得了良好的效果。

6. 为政府、为企业发挥好桥梁和纽带作用

为企业提供技术咨询和服务一直是委员会的一项常态工作, 发挥好协会在政府和企业间的桥梁和纽带作用、做好服务是委员会提高凝聚力的重要工作环节。4月19日参加部标准定额司召开的“研究脚手架标准事情”座谈会, 接受标准定额研究所布置的脚手架产品分类和标准体系编制工作。重视企业反映的诉求, 尽全力帮助企业寻求解决实际问题的途径。6月份武汉一些租赁企业代表找到委员会, 反映武汉地区建筑安检部门禁用轮扣式钢管脚手架, 其原因是轮扣式脚手架没有行业标准。委员会及时将情况反映到协会领导及部标准管理有关部门, 并于2010年9月16日在武汉召开了由轮扣式脚手架生产企业、租赁企业及施工单位参加的“轮扣式脚手架行业标准工作讨论会”, 听取意见。经研究决定由委员会牵头申请立项。现委员会已完成上报《直插自锁轮扣式钢管脚手架》产品行业标准和《直插自锁轮扣式钢管脚手架安全技术规范》两项行业标准申报立项工作, 并同时向部标准定额司和标准定额研究所提交“关于申报《轮扣式钢管脚手架行业标准》的请示报告阐述理由。接受企业邀请, 组织专家参与了企业“碗扣式模板支撑架荷载试验”方案讨论和试验工作, 耗时将近一个月的时间。

7. 重点企业推荐

根据委员会“重点推荐企业”条件, 成熟一家推荐一家, 今年又有两家企业申请重点推荐企业, 一家是“中铁建设集团有限公司模板架构件租赁和加工中心”;另一家是“长沙市鑫诚建筑脚手架有限公司”。经审查, 批准两企业成为行业的“重点推荐企业”, 希望其他符合条件的企业积极申请。

8. 编辑《模板、脚手架新技术与装备推荐要目》

为使广大建筑施工管理部门、建筑施工企业及政府招投标部门更深入了解行业发展技术现状, 满足各类建筑工程施工单位选择和择优采购的需求, 宣传好企业、好产品。委员会决定组织编纂《全国模板、脚手架新技术与装备推荐要目》一书, 向广大用户发行。目前成立了编委会, 现工作正在进行之中, 希望各企业予以积极配合。

9. 网站建设、发展新会员、调整协会理事

委员会网站建立将近一年, 通过不断完善版面, 添加新内容, 增强了吸引力, 访问量不断增加, 最高时每天90多次, 截止10月中旬总量已达12600多次。由于此项工作专业性很强, 自己管理和维护好网站有一定困难。今后如何做的更好, 还需不断的吸取经验, 也希望广大会员单位多提宝贵意见。

企业变化大, 发展新会员是委员会的常态工作, 今年新增会员16家, 通过联系还有些企业准备入会。为增强企业在协会工作中主导地位, 今年委员会拟增加企业副主任单位8家, 使骨干企业在委员会工作中发挥更大的作用, 更好的为行业、为企业服务。

根据协会工作要求, 理事单位作了适当调整, 委员会新增协会理事单位5家。

1 0. 按时完成上级协会和政府安排交办的各项工作

去年协会根据《全国性民间组织评估实施办法》的规定和《民政部关于协助开展行业协会商会评估工作的通知》 (民函[2008]245号) 要求, 协会于2009年9月初启动评估工作。委员会按照要求及时准备和上报资料, 积极配合完成了这项工作。

今年我协会被民政部授予“全国先进社会组织”称号, 行业协会商会评估结果获得“4A等级”。这是协会工作取得的荣誉, 也是鞭策我们继续做好行业协会工作的动力。

按协会工作要求, 按时完成协会布置的各项工作。

五、下一步工作设想

1. 继续深入开展行业现状调查。结合协会工作思路, 认真学习、落实、实践科学发展观精神, 继续深入开展调查研究, 拓展工作思路, 转变陈旧观念, 深入探讨企业发展存在的现实问题、束缚模板脚手架行业发展的不利因素, 引导行业在调结构、转方式中保持稳定、持续、健康发展。

2. 在行业内开展“品牌和创优”活动。认真研究如何做好“十大品牌”评选活动准备工作, 加强对行业内“重点推荐企业”的扶持, 通过网站、报纸等媒介宣传企业品牌、产品, 管理经验, 提高知名度, 扩大社会影响力。

3. 发挥专家组的作用, 拟增加专家组成员和年轻专家人员比重。