初中英语中考题例名词专项练习(含答案)

初中英语中考题例名词专项练习(含答案)（共2篇）

1.初中英语中考题例名词专项练习(含答案) 篇一

2018年 中考语文 语法 专项练习40题

1、下列汉语知识判断错误的一项是()A.‚父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。‛句中加点的词依次是动词、名词。B.‚那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。‛句中‚露出老态‛‚坚固稳定‛‚炸开的火焰‛依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

C.‚奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。‛一句中‚善于用童话‛和‚解释‛依次是状语、谓语。

D.‚杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。‛是一个并列复句。

2、下列知识判断有误的一项是()A.‚月色便朦胧在这水气里了。‛句中加点词的词性是形容词。

B.‚亲情是人间真挚而美好的感情。‛这个句子中‚真挚而美好‛是定语。

C.‚理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。‛‚这个女孩不是学生，而是老师。‛这两个句子都是并列复句。

D.‚立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。‛这个句子采用了拟人的修辞手法。

3、下列汉语知识判断错误的一项是()A.‚愿望‛‚冷静‛‚浏览‛分别是名词、形容词、动词。

B.‚美丽的大自然，万物鼎盛。‛这句话中的‚美丽‛和‚鼎盛‛是褒义词。C.‚喜悦‛‚直爽‛‚轻捷‛是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。

D.‚《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。‛这句话运用了比喻的修辞手法。

4、下列汉语基础知识判断有误的一项是()A.‚我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。‛句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。

B.‚真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。‛句中‚真正的平静‛和‚修篱种菊‛分别是偏正短语和并列短语。

C.‚只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。‛句中‚切近‛和‚茫远‛是一对反义词。D.‚他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。‛这是一个转折复句。

5、下列汉语知识判断有误的一项是()A.‚书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。‛句中的‚传统‛和‚瑰宝‛都是名词。B.‚学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。‛句中‚学习探索‛和‚废寝忘食‛都是并列短语。

C.‚贵阳喀斯公园是一个拥有30万方稀缺天然石林和人文景观的原生态公园。‛句中的‚贵阳‛和‚拥有‛依次是状语、谓语。

D.‚信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。‛这是一个递进复句。

6、下列句子采用的论证方法与其他三项不同的是（）A.这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。B.人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。C.夺取一国利，这只是万里长征走完了

14、下列句中的关联词语使用正确的一句是()A.看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，就是看活了一千多年的生命。

B.现实的世界人人都拥有，并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。C.他们如此处理朋友间的关系，虽然在当时，但是在今天也是难能可贵的。D.只有他本人，才真正理解会计师的苦衷，因为他从事这一行已经二十多年了。

15、下列表达有误的一项是（）A.‚心情愉快‛是主谓短语。

B.‚弯腰不是屈辱，而是一种人格精神‛是选择关系的复句。

C.‚‘创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中‛一句中‚管理‛是名词。

D.‚对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是思想上的懒惰‛一句中画横线部分的句子成分是主语。

16、下列选项中短语类型相同的一项是()

A.蹲下来

悬崖峭壁

瘦骨嶙峋

外形美观 B.好好活

变化无常

掌握规律

一叶孤舟 C.责任重大

身材优美

姿态万千

大雨倾盆 D.实现价值

云的光彩

完全消失

缓缓行驶

17、下列短语结构方式不相同的一组是（）A.性格和蔼

樱花烂漫

前程万里

舆论沸腾 B.精通时事

横渡长江

翻检一通

发表成绩 C.革命征途

热烈鼓掌

英勇善战

分外妖娆 D.宽厚仁慈

勤劳俭朴

德高望重

朝晖夕阴

18、下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（）A.‚喜欢‛‚跑步‛‚漂亮‛‚抵制‛这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。B.短语‚抢红包‛‚青蒿素‛‚跳广场舞‛‚考得很好‛四个短语的结构都不相同。

C.‚蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下‛这个句子的主干是‚企鹅躲藏‛。D.‚只要你坚强，我就一辈子放了心。‛这是一个条件复句。

19、下列语文知识判断错误的一项是（）A.‚生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。‛句中加点的词依次是介词、副词、形容词。

B.‚积极主动‛‚完善自我‛‚美好品质‛这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。C.‚贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。‛这个句子的主干是‚风雨桥是珍品‛。D.‚中国人会被这场灾难压垮吗？不，绝对不能。‛是一个反问句。20、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年‚大豆王国‛。B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。C.以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。

21、下列各项判断与分析中，正确的一项是（）A.‚陨落‛‚洗礼‛‚可以‛‚凭吊‛都是动词。

B.‚国庆假期‛‚不断学习‛‚十分充实‛‚追逐梦想‛四个短语结构完全相同。

C.‚今年，为给游客提供更好的旅游体验，海南10市县联合推出了山水、海天、雨林、美食及民风民俗等不同类别的旅游线路‛这个句子的主干是‚海南推出旅游线路‛。

D.‚《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室，还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。‛这是个递进关系的复句。

22、在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是()在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习________因为原有知识统统‚过期变质‛，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

A.如果

从而

并非

而

B.如果

从而

不仅

而且

C.虽然

但是

不仅

而且

D.虽然

但是

并非

而

23、在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）

字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为‚静态‛与‚动态‛两种形态，书法创作的‚静‛与‚动‛却是相对的、兼容的，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。

A.由于

但是

因此

B.由于

所以

因此 C.虽然

但是

但是

D.因为

所以

但是

24、下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是()A.潍坊的风筝

恭敬地鞠躬

一代天骄 B.打扫得干净

黑土地肥沃

夜半更深 C.愉快地学习

美丽又善良

保护环境 D.唱歌的哭了

急得团团转

荡然无存

25、选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项()A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。(描写)B.机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。(议论)C.给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。(说明)D.晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。(记叙)

26、结构上全是动宾短语的一组是（）

A.纯洁高尚

全面衡量

热烈响应

热切希望 B.灿烂异彩

重放光明

热情鼓励

放射光芒 C.分析成分

巩固胜利

战胜敌人

散发香气 D.感觉良好

完全彻底

修饰限制

搭配适当

27、下列各句中，加点的虚词使用正确的一句是()A.一篇科学小品的语言好坏，不仅取决于它运用了多少美丽动人的词语，而且取决于它的语言是否准确地说明了所要说明的事物。

B.对于经济建设问题，我们已经有了正反两方面的经验。

C.谁都不能否认，要想学好科学文化知识，除了下苦功夫，否则不能达到目的。

D.从某种角度来说，精简机构，裁减冗员，是这家工厂提高生产率、扭亏为盈的最经济不过的办法。

28、填入下列句子括号中的关联词，最恰当的一组是()(1)()进取心往往和潜力是好朋友，你越是进取，能调动起来的积极性就越高，()潜力被开发出来的可能性也越大。

(2)人生是要经过磨练的，()在怎样的环境里都要砥砺自己，否则()不可能改变自己的人生，创造自己的价值。

(3)庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空，非要等到大风来了才行，()风力不厚，它两个翅膀()没有办法打开，就飞不起来。

A.(1)因为 从而(2)无论 就(3)如果 就 B.(1)不仅 而且(2)因面 就(3)只要 就 C.(1)不仅 而且(2)无论 就(3)如果 就 D.(1)因为 从而(2)因而 就(3)只要 就

29、下列表述有误的一项是()A.2013年春晚‚于谦遭网友吐槽‛;‚郑州东站停车收费比机场停车收费还贵引发网友吐槽。‛‚吐槽‛是‚爆料、诉苦、批评、抱怨和发表看法‛的意思。

B.‚2012年，莫言荣获诺贝尔文学奖。‛这句话的主语是‚莫言‛。

C.‚注意上面，‛王悦说，‚上面有块土掉下来了!‛这句中使用的标点符号全部正确。D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。30、下面有关判断，错误的一项是()A.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。

B.‚我爱洛阳的山水美‛一句中，‚我‛是主语，‚爱‛是形容词，作宾语。C.‚寒舍‛用来谦称自己的家;‚驾临‛是欢迎对方到来的敬辞。

D.‚2012年11月29日，中共中央总书记习近平给‘中国梦’下了一个定义——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想‘一定能实现’。‛

31、下列各句中，加点的虚词使用正确的一句是()

A.一篇科学小品的语言好坏，不仅取决于它运用了多少美丽动人的词语，而且取决于它的语言是否准确地说明了所要说明的事物。

B.对于经济建设问题，我们已经有了正反两方面的经验。

C.谁都不能否认，要想学好科学文化知识，除了下苦功夫，否则不能达到目的。

D.从某种角度来说，精简机构，裁减冗员，是这家工厂提高生产率、扭亏为盈的最经济不过的办法。

32、下面各句中，加点的虚词使用正确的一句是()

A.现在，陈列馆内虽然显得空了些，但展品和图片却仍然十分清洁，小大庄人对它始终寄予着深情。

B.除了天王星和海王星之外，水星、火星、木星、土星和金星都可用肉眼直接看到，金星和木星更加明亮。

C.这一次，要不是老李在事前及时提醒我要注意合同中有关条款的表述，否则正式签定之后准会出问题。

D.胡同的名称，不但暗示了北京人的生活与想象，并且点出了京城的沿革，让人们联想起过去的情景。

33、下列句子中加点的虚词，使用正确的一句是（）A.他还为在中国建立一种更生动、快捷的销售模式很感兴趣。B.同学们都觉得他这样对待父母未免太过分了，老师也批评了他。C.明天就要文理分班了，你到底是报理科或者报文科。

D.连用的词语，在内容上不能前后重复，否则，就会犯了画蛇添足的毛病。

34、下列各句中加点的虚词使用正确的一句是()A.这样可歌可泣的事对我这个刚刚下乡的知识青年当然感到十分新鲜。B.老师和他谈过多次，但他对自己的缺点错误经常满不在乎。C.这个戏内容很好，弘扬了主旋律，尽管还有某些不足之处。D.他很会做思想工作，常常把生活中的生动事例来教育大家。

35、下列加点的虚词使用正确的一句是()A.特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。

B.老教授对古籍书店的负责人说：‚这些古书陪伴了我50年，倒不是为了缺钱用，而是想给它们找到更年轻的读者。‛

C.我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯路，以免你们少付出一些不必要的代价。D.近年来，我国经济建设和文化建设不断发展，但是，与此同时，在城市，甚至在农村，封建迷信也在死灰复燃。

36、下列各句中加点的虚词，使用不正确的一句是()A.她对农村、农民、农业调查研究有着特殊的情结，特别是对农民问题。

B.这个新开辟的风景区的墓群，历史可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。

C.不知是群众的感情感染了我，或者是由于长期工作形成了习惯，我急切地要把这里的情况报道出去。

D.每天晚上8点，校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目。

37、下别各句中加点的虚词，使用正确的一句是()

A.他热爱足球事业，即使已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。B.你如果不从实际出发，不按科学的态度办事，终于会犯大错误的。

C.校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生工作。D.做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。

38、下列各复句类型判断错误的一项是（）A.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。(递进复句)B.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。(假设复句)C.来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。(并列复句)D.与其跪着生，不如站着死。(选择复句)

39、下面说法不正确的一项是()

A.近期，一部《爸爸去哪儿》的电影风靡全国。这句话的主干是‚电影风靡全国‛。B.‚风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双‛这四个短语，结构不一致。C.我问那个卖牡蛎的人：‚应该付您多少钱，先生?‛这句话标点符号使用正确。

D.英国人拍摄的这部纪录片，用大量事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。这句话表述完整，没有语病。

40、下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是()A.潍坊的风筝

恭敬地鞠躬

一代天骄 B.打扫得干净

黑土地肥沃

夜半更深 C.愉快地学习

美丽又善良

保护环境 D.唱歌的哭了

急得团团转

荡然无存

参考答案

1、答案为：D；

2、答案为：A；

3、答案为：C；

4、答案为：A；

5、答案为：C；

6、答案为：D；

7、答案为：B；

8、答案为：C；

9、答案为：A；

10、答案为：B；

11、答案为：D；

12、答案为：C；

13、答案为：A；

14、答案为：D；

15、答案为：B；

16、答案为：C；

17、答案为：B；

18、答案为：B；

19、答案为：D；20、答案为：D；

21、答案为：D；

22、答案为：A；

23、答案为：A；

24、答案为：A；

25、答案为：C；

26、答案为：C；

27、答案为：D；

28、答案为：A；

29、答案为：D；30、答案为：C；

31、答案为：D；

32、答案为：D；

33、答案为：B；

34、答案为：C；

35、答案为：A；

36、答案为：D；

37、答案为：D；

38、答案为：B；

39、答案为：D；40、答案为：A；

2.初中英语中考题例名词专项练习(含答案) 篇二

A．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。

C．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是《范进中举》。

D．《出师表》选自《三国志蜀志诸葛亮传》，表：古代向君王上书陈情言事的一种文体。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。D句错误，《出师表》不选自《三国志蜀志诸葛亮传》。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.阅读下面古诗词。（4分）留别王维 孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注解】当路，当权者。假，提携。

【小题1】本诗哪一联是全诗的重点，也是枢纽（）（2分）A．首联 B．颔联

C．颈联

D．尾联

【小题2】下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）

A．尾联表明诗人归隐的坚决。

B．首联写落第后的景象。“寂寂”两字，既是写实，又是写虚，既表现了门庭的景象，又表现了诗人的心情。

C．颈联说明归去的原因，语气沉痛，充满了愤恨之情、心酸之泪。

D．颔联写惋惜之情，“惜”表示作者与王维断绝往来实属无奈之举，也显示了诗人的矛盾心情。

【答案】 【小题1】C 【小题2】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

试题分析：这两小题可以结合起来分析，全诗语调低沉，有对朝廷压抑人才的怨愤，有不忍远别知心朋友的留恋，还有怀才不遇的嗟叹，“当路谁相假，知音世所稀”，正是表达了诗人这番感慨，所以第一小题选C。第二小题D句的分析是错的，“惜”不是表示“矛盾”的心情，是表达对友人的“依恋”之情。考点：赏析诗歌

点评：本题有难度，学生对赏析诗歌的方法掌握不好，所以本题学生难选。赏析，比之一般的分析句子，要细致些要生动些，细致，即要分析写法方法、关键词的妙处，句子表达的含义；生动，即分析的语言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修饰，带有“赏”的特点。

3.阅读下面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）告别母校

【答案】示例：“告别母校”是一首抒情诗，这首诗主要表现出了学子在离别母校时的不舍之情。诗歌的第一、二诗节通过“鞠躬”、“呼唤”、“挥手”、“脚步”等意象表达另外我对母校的不舍之情，第三诗节通过回忆，展现了学子在母校的生活，为下一诗节的事情奠定了情感积淀。最后一个诗节诗人进行告别，通过“不负重托”等词表现了自己的一定要努力拼搏誓言。全诗情感真挚，运用多个意象，通过现实和过去的交叠，展现了诗人对母校的深深不舍之情。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

试题分析：整体看去，诗歌写了“告别母校”时，对校园中种种生活情景的回忆、离别前对母校的不舍及“不负重托、展翅飞翔”的誓言。全诗流露出对母校的不舍之情。从语言的角度，第一节的动词运用很有特色，如“鞠躬”、“呼唤”、“挥手”“频频回望”等词语，既写出了离别时对母校的不舍，又为下节诗的回忆做了铺垫。考点：本题考查学生对诗歌的赏析能力。

点评：对于诗歌的赏析，主要是欣赏诗歌的语言之美、意象之美、音韵之美、画面之美、手法之美、构思之美、意境之美、情感之美等。

4.下列说法有错误的一项是（）（3分）A．词又称“长短句”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。词分豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。

B．“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”这个句子的主干是“形象于大胡子”。

C．以故事情节的叙述为中心，通过塑造人物形象和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说。

D．“危楼高百尺，手可摘星辰”这一诗句用了“夸张”的修辞手法。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】C中应是“以人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说。

5.诗歌鉴赏：4分 渡荆门送别

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【小题1】标题中的“送别”二字应该怎样理解？2分 【小题2】颈联运用了什么表现手法？有什么作用？2分

【答案】

【小题1】“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送作者远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。（能够说出故乡的水送行舟这一意思即可）

【小题1】衬托 1分 以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。1分

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗

【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。（1）理解诗歌“送别”主旨；（2）赏析诗歌手法。

6.下列各选项文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A．《故乡》是一篇选材于作者亲身经历的小说，以“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭遇与精神病苦。

B．《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。主要作品有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

C．《关雎》、《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，又称“诗三百”。《诗经》按体制分为风、雅、颂三类，表现手法是“赋、比、兴”

D．《论美》选自《培根论人生》，作者弗兰西斯•培根，法国唯物主义和现代实验科学的始祖。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】培根应是英国人。

7.下列说法错误的一项是（）(2分)

A．《与朱元思书》的“书”、《童区寄传》中的“传”、《黄生借书说》中的“说”《小石潭记》中的“记”等都是古代文体。

B．现代文《三峡》的作者是余光中，通过对三峡的美景、历史进行描述，表达对三峡的喜爱以及引发的对历史文化的深沉思索。

C．文言文《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，课文主要写三峡在不同季节的各种景色和雄峻的气势。

D．《西江月.遣兴》是南宋豪放派词人辛弃疾的一首词，借酒浇愁，寄托了作者对国家大事和个人遭遇的感慨。

【答案】 B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】现代文《三峡》的作者是余秋雨。

8.对《格列佛游记》的理解，有误的一项是（）（2分）

A．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的作品，它讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。

B．作者描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

C．小说第三卷，通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥殖民统治，以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。

D．小说虽充满童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在；作者借游记和外人之眼来评议自己国家的现状，隐藏着苦涩而热切的忧世情怀。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】 “人兽颠倒的怪诞现象”指的是慧马国。

9.运用你课外阅读积累的知识，完成完成小题。（4分）

【小题1】鲁迅《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友（人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动物（动物名）。（2分）【小题2】阅读下面的寓言，回答问题。（2分））

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

上面这则寓言选自《 》，它的寓意是

【答案】 【小题1】（2分）范爱农 猫

【小题1】（3分）《 伊索寓言 》 寓意是有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。（意思相似即可）。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】略

10.阅读下面一首诗，完成小题。（4分）绝句 宋朝•志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

【注释】①〔短篷〕有篷的小船。②〔杖藜(lí)〕拄着拐杖。杖，拄着。藜，一年生草本植物，茎坚硬，可做拐杖，称藜杖。

【小题1】诗中采用拟人手法，写出作者游兴正涨的句子是

，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这是陆游的两句诗，将杏花和春雨联系了起来，《绝句》中也有这样的句子，它是“

”。（2分）

【小题2】学了此诗后，有同学来了下面一幅画，与诗的内容相符吗？为什么？（2分）

【答案】

【小题1】杖藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花雨

【小题1】示例一：符合。画中一老太爷拄着手杖走过桥，向东而去，与“杖藜扶我过桥东”一致；画中柳枝在微微地拂动，与“吹面不寒杨柳风”一致。

示例二：不符合。画中的所有树木都青葱欲滴，不见有一棵“古木”，也不见“短篷”；虽然画中有杏花树，但太矮小，也不见杏花落下，连地上都找不到一片杏花，更不要说有“杏花雨”了。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】略

11.阅读下面这首唐诗，回答其后的问题。（5分）从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

【小题1】．下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A．这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。

B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。

C．颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D．颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。

【小题2】．“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）

【答案】

【小题1】B（在西京是看不到烽火的，这里是夸张的修辞手法的运用）【小题1】表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】略

12.名著阅读。（2分）

“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。……

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”

（1）以上这段文字出自鲁迅先生《五猖会》，父亲让“我”背《_ 》，让“我” 感到痛苦。

（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压抑。

【答案】（１）《鉴略》（２）迎神赛会，【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》近代文学 【解析】

试题分析：此题考查的是文学常识的记忆，只要阅读过《朝花夕拾》就很容易答出此题。即使没有阅读完《朝花夕拾》，人教版语文课本八年级下名著导读的内容中，选择了《五猖会》的阅读。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

13.阅读诗歌，完成后面小题。（5分）陇西行 陈 陶 ②①誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。

[注]①陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。②陈陶：唐朝诗人。③貂锦：将士。【小题1】从诗歌的一、二句中，你读懂了哪些主要内容?（2分）【小题2】联系诗歌内容，简析“犹是”二字的表达效果。（3分）

【答案】

【小题1】

一、二句写将士们的忠勇，（1分）战事惨烈、丧亡甚众。（1分）

【小题2】丈夫早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦中盼他 早日归来团聚。（1分）“犹是”把残酷的现实与妻子的美 梦连接在一起，产生了催人泪下的艺术效果。（2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】

试题分析：此题考查学生的理解能力，“誓扫匈奴不顾身”写出战士的英勇，奋不顾身。“五千貂锦丧胡尘”写出战争的伤亡惨重。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：解答此题，可根据对整首诗歌的感悟，抓住关键词理解，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。河边骨是梦里人。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

③14.下列说法有错误的一项是（）

A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

C．《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。

D．《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：《蒹 葭》一诗出自《诗经•秦风》，属于十五国风，而不是“小雅”。考点：文学常识

点评：文学常识涵盖面广，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故等，在平日学习时需要进行整理，帮助记忆。15.阅读下面诗歌答题。武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。①上阕实写，词人写了哪两个行为来表现她的愁苦？ 答：

②下阕虚写，写出了愁苦的哪些特点？ 答：

【答案】①倦梳头，泪先流；②又多又重。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：这是一道诗歌词语理解题，这种题型是要求理解时应联系全诗的主旨解读、联系作品内容解读；联系当时社会实际解读；联系自身经验解读。通过多方面的“联系”，并深入思考，对古诗文词句的解读就会正确而深刻得多。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。