在知识的海洋里穿行作文

在知识的海洋里穿行作文（共11篇）

1.在知识的海洋里穿行作文 篇一

遨游在知识和快乐的海洋里小学作文

今天，又是快乐的一天。我们时代小学的免试生聚集在小礼堂，开始了新一天有趣的活动。

上午，我们写了各朝代推荐书目的“好书推荐”，王老师把我们三、四、五年级写的推荐比作成了一道菜来点评：三年级的作文是一道半生不熟的菜;四年级的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么样的菜;五年级的作文则是色、香、味俱全，可是味道不够精致的`菜。我们听完老师的点评，都觉得十分有道理。于是我们都埋下头来，认真修改自己的作文。

第三、四两节课，我们制作了具有国画风格的书签，让我们不仅熟练了制作方法，还领略了国学精髓。使我们对祖国有了更深一层的了解。

下午，我们完成了各个朝代的小报。我也对清朝有了更清楚的认识。就像我慢慢地穿过迷雾，看到了新的知识大门。

时间像沙漏里的沙子，慢慢地流进沙漏的下端。而我们快乐的活动也圆满地结束了。今天，我不仅收获到了知识，还收获到了快乐!

2.在静止的世界里穿行 篇二

出城以后，地铁从洞里钻出来，在高架上继续赶路。高架由很多门字形水泥柱支撑。我早上从高架下穿过，看到东边门里套门，有很多个，最里面的门上挂着一个红日。傍晚回来，看到西边门里套门，最里面挂着个红日。

我决定去穿越那些门。我在红日出现在东门的时候，背它而去，往西大步前行。我要在傍晚走到最后一个门。那时候，红日正挂在门上，等我一步踏入，触摸它的时候，它会瞬间退到遥远的地平线。那时候，我的背后是一条长长的空门。我的孩子放学回来，从高架下穿过的时候，会拖着长长的回音喊道：爸爸，有个背影很像你，套在无数个相框里。

那一片明亮的楼群

总有那么些日子，我端一杯咖啡，站在玻璃窗前，望着远处或者不远处的一个楼群。好像都是早上六七点钟的时候，这世界除了我一个人也没有。我的办公室从来都很高，所以我看到的都是楼群的上半部。太阳刚出来，所有楼的一面都很明亮，成了它们的脸。楼群于是像草原上的一群羊，像村边找食的一群鸡，像池塘里悬浮的一群鱼。它们的共同特点是脸都朝着一个方向，其中的一个都比别的高，都在某一时刻完全静止，若有所思地朝拜着什么。

有一天，我端着一杯酥油茶，也在一块温暖的玻璃后面，看着前面一片天空。天空上雾气缭绕，变幻着各种层次，然后其中椭圆形的一处就消失，呈现出一片不变幻的、晶莹剔透的雪山山顶，像一块巨大的金刚石漂浮在洁白的牛奶中。玻璃外山坡上站着的一些人，连同玻璃后的我，都在一刻间变得静止，面朝雪山，脸上映满霞光。

窗子

站在楼道里从门望进去，望穿房间，那边是个窗子。窗子外面有很多楼，楼上也有很多窗子。如果这个窗子不是窗子，是一幅画，应该是没有关系的，反正我看到的都是窗子。坐在窗子那边看门，门不能是画，因为能看见有人从走廊上经过。癸说，有人走过也可以是画，叫动画。那世界上的一切都可以看作是画吗？我想想出一个不是画的例子。癸说，你的眼睛的原理跟镜子是一样的，对吧？ 我说对，我是学过物理的。镜子是平面的吧？对。所以世界是平面的。那如果我闭上眼睛不用镜子，在外面走，世界还是平面的吗？癸开始沉默。

我在外面走着，拿个拐杖，不睁眼睛。拐杖在地上点着，路上有高有低，路旁有台阶树木。我伸出手摸摸树，是圆的。世界果然是立体的。我的世界没有远处，只有拐杖和手脚能触摸到的地方。我用拐杖在地上仔细探索，记住地形。我的皮肤能感觉到风和热，鼻子能闻到六月的桂花香。我的耳朵能听到声音。

声音也分平面和立体的？ 癸说所有的声音都是立体的。他还说所谓立体声是骗人。我说，那什么都听不见的声音是平面的还是立体的？ 癸又开始沉默。

看得见的都是平面的，看不见的才是立体的。听不见的都是平面的，听得见的都是立体的。

唢呐声声

冬天总有那么几个极阴的日子。出了门，站在树下抬头，半透明的天是一块冻住的雾气，把树枝也冻了进去，还有树枝上那几只麻雀。墙那边的河边一只喜鹊喳喳了几声，人都不知哪去了，周围也没有别的声音。我的身体内忽然阴极生阳，有一种莫名的清新，遥远的地方就传来一阵唢呐声。

我独自一人在山坡上走着，山坡朝阳。在有太阳的日子里找个背风的地方点一堆火，看那火苗像蚯蚓一样吃草，吃完就钻进了地下。今天没有太阳，我就把领子竖了起来，在那蓬草之间的干土上走。坡那边出现了一个村落，一簇秃树，几堵土墙。晴日里晒太阳的老人回家去了，只留下他们的影子，一律穿着黑色的棉裤棉袄，腰里缠着黑布带。他们保持着各种姿势，有拿烟锅敲鞋底的，有双手抄进袖子里闭目的，还有一个盯着我这个陌生人看。这些影子渗入墙里，不是浮雕，也不是壁画，是一种不曾见过的艺术形式。

我继续在土坡上走，看见毛驴载着穿红袄的新娘，走向对面梁上的窑洞。新郎牵着毛驴，后面一串人，背着嫁妆。两个人吹着唢呐在毛驴前面走着，腮帮子鼓得像含了两个核桃。我仔细看的时候，发现他们都不动，只有声音从唢呐里传出。我走到跟前，忽略了新郎，去看那新娘。她低头盯着毛驴的耳朵，表情适中，看不出任何喜怒哀乐，像个兵马俑。我纳闷为什么没有一个女兵马俑。我盯着她看，自己也变成了兵马俑，只有衣角在风中摆动。唢呐声变成了古代的号角，呜呜咽咽。

我去找文达，跟文达和他父亲坐在炕上喝酒。炕上一个小桌，一碟炒黄豆，旁边是那个酒仙壶，细细的，下大上小，最上面却敞开着，像个唢呐，坐着一个很小的酒杯。拿下酒杯，倒出酒来轮流喝。酒仙是不能想的，我们都不说话。酒壶立在中央，酒杯在每个人面前传递着。才四点钟屋里就黑了下来。壶里的酒不见完，酒仙还在。

村头一家人办丧事，唢呐吹得震天响。文达父亲过去主持祭祀。门前搭了棚子，点了香炉。儿孙后代们轮流跪拜，文达父亲扬幡招魂，念念有词。酒仙还在，他不发音，别人也不发音，只有唢呐震天响着。灯火蜡烛亮了起来，穿了孝服的人们还在跪拜起身，绕着圈走路，成了黑暗中一个明亮的戏台子。那戏台子渐行渐远，最后变成了一盏路灯，冻在冰冻的雾气中。

狐仙

狐仙住在荒野里，洞口是一棵沙枣树，上去蹲在树杈上四处张望，都是沙土蒿草，没有别的树。不远处一条土梁经过，是从前的一堵墙。打墙的时候狐仙从洞里冒出头，只见打地基的人从远方移动过来，长长一队，望不到头。石夯是四方石头，四角有孔穿了绳子，四个人唱着号子，提绳甩到空中，落下打实地基。一声声号子，一锤锤落地，一层层土打上去，唱号子的声音彻夜不息，墙边的砖窑冒着浓烟。打墙的队伍向西移去，留下厚砖包裹的长墙。狐仙过去，飞身上到墙顶，匍匐在地，号子声随着夯锤的节奏在墙里响着。

狐仙在洞中打坐修炼，号角声和马蹄声混合到号子和夯锤声中，从墙里传到洞中。声音渐渐远去，四处安静，火候到了，狐仙从洞里出来，蹲在树杈上。土梁上窑洞人家的孩子坐在梁顶上，正朝这边看来，下面是窑洞，木门黑黑，门前滩地上放着一群羊。狐仙说，还能听到声音吗？孩子说能。我为什么听不到？因为你成了仙。狐仙于是搬到窑洞里，成了老人，在炕上听那遥远的声音在长长的土梁里回响。揭开木头锅盖，一锅土豆冒气，切片晒干，和着风沙一起吃下，喝一碗水。从灶头上望出去，木门黑黑，沙枣树站在从前的洞口。狐仙拄一根红柳棍，朝树下慢慢移去。

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我拄着一根红柳棍，沿着土梁走来。烈日炎炎，遍地沙漠。我看到一棵沙枣树，影子投到土梁上，一直投进那个窑洞里。我带着狐仙的记忆走进窑洞，把背来的水和土豆倒进锅里。揭开木头锅盖，一锅土豆冒气，切片晒干，和着风沙一起吃下，喝一碗水。我看着那棵没有狐仙的树，静静地辨别着久远的声音。

天花板

天花板上曾经有很多面孔。学画画的人应该先画天花板。写好飞凤家才算大写家，画好天花板才算大画家。我忘了那时的天花板是什么样子，但上面总有一些小点。那些小点由我任意组合，最基本的组合只需要三个点，一个嘴巴两个眼睛。现在手机上有很多表情，都是一个圈三个点，它们的祖宗就是我说的这三个点。天花板上有时也有线条，可以用作轮廓，就看到一个脸的侧面。天花板是我的秘密。我并不想保密，但他们实在看不出来。我们一家人睡在大炕上，我就说天花板上有很多人，他们谁都不理我。有一次，我在天花板上看到了一个很匀称的脸，甚至包括外面椭圆形的轮廓线。这样匀称的脸是不多见的。但不多久眼睛和鼻子嘴巴就扭曲了，原来一只眼睛和鼻子是两只苍蝇，它们一运动，面孔就变了。墙上也有不少面孔。发现这些面孔是要盯着看的，而且盯着看会发现面孔在变，一个人的一只眼会跟另一个人的鼻子和第三个人的嘴又组成一张新面孔。后来我发现，任何东西盯着看一会儿都会变。写一个字，盯着看三分钟就觉得不像它了。我在地铁上，有个妈妈抱的婴儿盯着我看，我就盯着他保持不动让他看，结果过了一会儿他就大哭。还有，如果你盯着某个地方看久了，不存在的点线也会出来。再后来，天花板上有没有点线，或者有没有天花板都不重要。所以有人在黑板上画一条横线，问你是什么，你应该说是一个人拉着一头牛，人已经走出黑板了，牛还没进来，你只看到了缰绳。如果黑板上什么都没有，那还是一个人跟一头牛，缰绳断了，人已经走远了，牛还在黑板外面吃草。

我想重新找回天花板上面的原始图案。周六早上，我躺在床上看着上面，然而四壁和房顶都很白，我的视力也模糊，看的结果是天花板越来越像一个什么都没有的投影仪屏幕。我告诉自己，那里有一个人和一头牛。但每天都是白的，时间长了人就成了白人，牛就成了白牛，缰绳也是白的，他们融入白屏幕，又等于什么也没有。

坐起来穿衣服时不小心碰了一下窗帘，一束细灰落下。那些灰极小，降速很慢，有的横着飘，有的甚至往上走，是上学路上磨蹭和乱跑的小学生。我盯着这些细灰小点看饱，忽然闭上眼睛，把它们全都关起来，像是小时候用箩扣住了一群麻雀。我仔细观察，从前天花板上的图案全在里面。

驿外

院墙一角的一棵灌木树在风中使劲摆动着腰身。我经过那儿，四边环顾，没有一个人，我就决定站在这儿看一会儿。我没有感觉，也没有听觉，只有视觉，于是那棵小树就成了一个女孩，独自在练习舞蹈的基本功，没有声音。

应该是黄昏，在郊外某个被墙圈起来的地里。圈起来应该是为了盖房子，但这里离城那边挺远，望过去灰蒙蒙的，中间没有村店，为什么在这儿盖？我刚才是沿着墙走过来的，数着墙根干枯的向日葵，偶尔也仰头看一下墙顶上垂下来的打碗花，是从外面翻过来的。这里面相当大，可以盖好几个小区。但除了墙就是杂树杂草和野地，什么都没有。对了，连个大门也没有。我忽然想知道我是怎么进来的。灌木树的枝条细长，仿佛是柳树，黄昏中看不清。枝条在风中摆动，是被风吹起来的长头发。

那也是一个秋天，应该是深秋。本应该是春天，但春天没有这么大的风。十一月底，穿毛衣的季节，外面套一个米黄色风衣。这个时候不穿风衣风就往毛衣里钻。走到一个街上的拐角，忽然一阵风，你便站在那儿走不过来。风卷起长头发，在水平飘扬。我想起了周日在校门口地摊上，我曾经给你买过绑头发的皮圈。

你躲风的身姿弯弯的，我直直地站在驿外断桥边。

是在躲风还是躲我？不要嫌我丑。世界上有个美丑守恒定律，美和丑的量是一定的。一部分人美，另一部分人就丑。我把我积攒下来的一点美都给了你，正好垫高了你的鼻梁和身高，连家里人都没有留意到。在丑美分配上，不要管我。两个相貌平庸的人走在街上，远不如一个很美和一个很丑的人走在一起效果好。

我一个肩膀斜靠在墙上，旁边是一棵大树。我的脚长进了土里，跟树根缠在一起。我的肩膀嵌进了墙里。我转了转眼睛，拧了拧脖子，掉下来一些尘土。我拧过头看园子，是一些联排别墅，看起来黑黑的。前后有车位，零散地停着一些生锈的汽车。

屏风

屏风两边都有画，一边的画看久了，翻过来就是一幅新画。屏风又可以动，靠墙摆了是装饰，往中间一摆就是两个空间，一边摆上方桌椅子接待客人，另一边遮掩了仆从谋士。在楼阁里立个屏风，有人上来题一首诗，淡烟流水画屏幽，只是不知那淡烟流水是窗外的还是屏风上的。

桌子上有一个双面的显示器，可以同时看两个界面，就是屏风。每天接触的人人物物，展示在它上面，它既是真实世界，又是房间的装饰。有时候转动它，有时候得绕着它走。转动它的时候，它里面的人物可以看到房间的一切。但主人有隐私的时候，它就要发挥屏风的责任，静静地立在那儿，帮着把一些人挡在背后。

众多的人事在屏风的两面来来去去，一鉴和栩然却总是占据着屏风上的位置。屏风把她们分在两边，她们彼此从不见面。

栩然把很多照片重叠在一起。那些照片只有风景没有人，有校园草坪，教室里的桌椅，山脚下的小屋，空屋里的床。还有一栋小城边的石头房子，客厅里有一架很大的三角钢琴，栩然无形地坐在那儿弹奏着。上到二楼，往左一拐，是她的闺房，小小的窗子看出去有一大片灿烂的郁金香。一束阳光从小窗进来，却照着一个古旧的屏风，靠着墙，上面雕刻着勤政图，一个官人奋笔疾书，锦衣美人在旁边磨墨。

一鉴站在身后，看着那个屏风说，你喜欢收藏古董？她喜欢。一鉴不知道你说的是她还是他。一鉴走过来，变成一个屏风，上面两个山峰从天而降，遮得严严实实，只有无声的溪水，淡淡的花香，幻化出一个难以辨认的境界，在林间摸索前行，悄悄地问，桃花尽日逐流水，洞在清溪何处边。然后和栩然的一起烟消云散。

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你从天空飞来，飞向那一叠无人的照片。最上面的那张有一片田野，几棵树。栩然从一棵树后走出，风摆纱裙，一只手遮在眼前，看着那个像海鸥一样飘来的你。你稳稳地落在她面前，四目相对，眼泪在火焰中燃烧。你拉着栩然奔跑，从一张中奔入另一张，想辨认那些曾经的位置。她跑得胸部起伏，上气不接下气，摔倒在你怀里。她说，我是那千年的狐狸，只因盗取过你初成的丹粒；我还要修炼成白蛇，正等待着你这口飘来的灵气。你们穿过桌椅，穿过草坪，来到山谷里的小屋。她说，等等，我先进去打扫一下床上的灰。等你进去的时候，里面干干净净，她却跟灰一起飞得无影无踪。

你跨出小屋，飞向最后几张照片。你是在夕阳中起飞的，地球跟你同速转动，于是夕阳定在了天空。你降落在郁金香地里。栩然转过身来，左手拿一枝花，右手牵着你，朝那栋房子走去。三角钢琴还在，楼上闺房里的屏风上仍然印着一束斜阳。你说，屏风那边是什么画？她说她从来没看过。

你们一起把屏风转了过来。隐藏了很久的《后庭新婚图》被斜阳端端照亮。脱掉官服和锦衣的一对人儿在屏风前互相凝视。两个玉山的绝壁面对着面，一个上面的箭头指向对面的山谷。然后牵手而行，上了丝绸绣成的草甸，奔跑追逐，又跌入山溪上的小船里。那船在水上任意荡漾，兰舟过处莲花碎，红云起时玉峡开。

一鉴坐在屏风前，看着那一系列阳光下的新婚图。然后她变成一个屏风，上面两个山峰从天而降，遮得严严实实，只有无声的溪水，淡淡的花香，幻化出一个难以辨认的境界。桃花尽日逐流水，洞在清溪何处边。

瞬间

我在四楼楼梯拐弯的那一瞬间，忽然不知道这是什么季节。楼梯的墙是白色的，窗子照进来的阳光软软的，投在墙上是淡黄色。窗外楼下的操场上有点断续的人声，整个学校都很安静。该不是在寒假里吧。寒假有些学生不回去，下午四点时出来活动，太阳也是软软的。但寒假的空气应该是冷的，冷空气刺激着我的皮肤，从鼻子进入我的身体，我会感觉到那是冬天的。然而也难说，坐在空荡荡的教室里，只要不开窗户，靠近南边玻璃，同样感觉不到冷。

据说电影是一系列的静止画面。那些画面很快地从投影灯前经过就变成了电影。世界也是一系列静止的画面，我在里面走动就成了动的了。此刻我在楼梯拐弯处不动，世界就停下来等我。但声音没有等我，楼下的篮球场上的声音还在微微地继续。

世界上的很多画面都是曾经出现过的。把那些画面记在脑子里，就成了静态的。于是我在记忆中搜索从前那些与此刻一样的瞬间。午睡睁开眼，从屋里出来，坐在房檐下的台阶上。院子的土地上有砖块画的一条线，房檐的影子已经过了那条线。大人让我影子到那个线的时候叫他们，我没有叫，他们却都走了。东墙上的阳光也是淡黄色的，因为土墙本来就黄。村里传来几声公鸡的叫鸣声。

我跟爷去县城。爷已经不赶集了，还是去县城，六里路。走路毡窝不抬高，在土路上拖一下，我跟在后面，爷一路不看我。太阳也是斜照下来的，土黄色。我知道，在爷的眼里世界也是静止的，所以他不说话，只走路，走在一条土黄色上。土黄色下了一个很长的坡，到了县城里的一条街上。两边的房子都有房檐，房檐下都是黑色的木板门窗。木板门窗都关着，只有街头一家开着，门口炭火烧着铁锅，锅里面汤冒着气。面汤浅黄色，气也是，坐在店里隔着气往外看，一束斜阳就照在青色的石板路上。

墙上的阳光越来越淡，我就下楼梯。楼外没有冷空气，天是浅白色的。我在运动，是在静止的季节中运动。不是冬天，也不是春夏秋，是春夏秋合成的季节，是身体没有感觉的季节。楼前的树都是绿的，但这些树本来在冬天就是绿的。树梢都不动，但树梢在夏天本来就不动。大人不见了，应该是在地里干活。爷穿毡窝，应该是冬天。街上木门关着，是因为集散了。我和爷吃了两碗长面。我不知道爷为什么集散了以后到县城来吃面。街上的斜阳看不到我们，只看到面汤锅里冒起浅黄色的气，和店里黑黑的背景。

我在四楼楼梯拐弯的那一瞬间变得很长，一直到深秋的风把我吹醒。

3.让文字在灵魂里穿行诗歌 篇三

一

那些被搁浅的文字

在灵魂之中优柔了孤独的美

顺水而上的诗歌悠然

都让明月点燃心灯

每一颗星

都是被秋水揉碎的菊花

在灵魂深处散发出淡淡的香

靠近灵魂的山水依然

贴近故乡的鸟音依然

是谁在你的灵魂深处种植音符

让每一朵花都开放

开放在自己心湖的彼岸

二

在故乡的小河边洒下花瓣

给故乡的`亲人送去祝福

夕阳之下的晚歌穿透乐音

醉倒的炊烟短笛

让父亲的笑容更加灿烂

猪草，马圈，院子里的尘灰

都是用母亲的勤劳去打扫

儿时光屁股玩耍的少年哪儿去了

他会在夕阳西下的河边饮马

让无限的余辉照耀

他在温柔故乡醉倒那杯薄酒

三

脱掉了的秋天

就像害羞的少女

枝头的旋律都被秋风带走

那落叶飘零的花絮

在你的故乡绕指成柔

很容易就会想起故乡的柔情

在你的梦里飘忽不定

等你的微笑洒落心尖的那一刻

你在故乡的摇船中

是不是想到了你童年的阿娇

故乡的星光最亮

家乡的月光最明

你在内心种下对父母的思念

哪怕你在异地他乡

最贴近泪水的那一声轻唤

也会让温馨的亲情相牵

让你想起儿时在一起玩耍的少年

四

童年的歌谣很纯

能让所有的音符洒下春水

每一朵内心浪花的泛起

都会燃亮你小时候那最美的真

听爷爷拉锯伐木的声音

胜似我现在书写的诗歌

读完所有的唐诗宋词

都没有爷爷拉锯的声音最真

他的锯齿真的能穿越灵魂

五

拷贝所有的记忆能留住岁月

复制所有的文字能打动内心

能在自己灵魂里饮马的少年

如今他去哪儿了

他愿不愿意在你

故乡的小桥流水之旁

听你和儿时一样的吹拉弹唱

故乡的少年在夕阳下饮马

爷爷拉锯伐木

奶奶惦着小脚喊我

我却一头灰一身土的狂奔

父亲的巴掌印在我童年的顽皮

母亲包的水饺

却能感动我的一生

让我自己文笔下的文字

4.畅游在语文的海洋里作文 篇四

夏天时，其他女孩子都穿得花花绿绿的，我好羡慕哦。我央求妈妈也给我买一件。妈妈却说：“外表华丽有什么好?内心华丽才是真正的美。还是穿着朴素一点好。”我虽然心不甘情不愿，但心里一直在笑她：“妈妈呀，您快要跟不让时代了!”

记得那次，我发烧了，妈妈又是给我换退烧的手帕，又是给我量体温，又是给我喂饭，把我照顾得无微不至。我好一点时，她却要求我自己照顾自己：“温室里的花朵经不起风吹雨打，女孩子家不要娇生惯养。”

每当小朋友到我家来玩时，妈妈总要我把礼物给他们分一份。我虽然照样做了，但心里却依旧愤愤不平：“凭什么要我给他们分?”妈妈看了看我，只是模棱两可地说：“小朋友要互相关心，互相爱护。”

每当我得到奖状时，妈妈只是笑一笑：“好，不错!下次继续努力!”这就算是对我的奖励了。而其他小朋友得到了奖状，他们的家长会请他们大吃一顿，或者买个礼品什么的。

我做错事情时，妈妈总会批评我，声音很小，却很严厉，不容争辩。当我改掉了这些坏习惯时，妈妈嘴角那淡淡的微笑又出现了。

5.徜徉在诗歌的海洋里作文400字 篇五

【99Zuowen.com-徜徉在诗歌的海洋里作文400字】

月儿挂上了树梢发出一丝丝冷冽的光，正如人们悲伤地心境。古人云；但愿人长久，千里共婵娟。可今昔却是思亲之日，杜牧所写的《清明》—‘清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。’’这一诗表达了作者的离愁同而也表现了人们的情深义重，难舍难分之情。夜随着时间迎来了新日。

火红的太阳散发出强烈的光芒直射大地，田地里的人们还在辛勤的劳作着，手中的锄头不停的挥舞着，汗珠似水般倾泻下来。这一景象不禁让人想起了唐代诗人李绅所写的《悯农》—“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’’

清风一拂，望我国大好山河。

一如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一似“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”它们就是我们的骄傲—长江、黄河。桂林山水之所以甲天下是因为‘行舟碧波上，人在画中游。’如此境域怎堪不绝？‘水管潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜’女子般的西湖。„„

6.清明,我在故园里穿行 篇六

“暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞”，笛声悠悠，歌声袅袅。微风拂面，细雨飘荡，清明时节故乡的田野一派生机盎然。桃花谢，李花开。在辽阔的田野，清明的胜景令人目不暇接，流连忘返，心境悠远。尤其是映山红让人眼前一亮，那一丛一丛映山红红艳艳地开遍山野，如同火焰一般的热烈。让人感受春风荡漾，希望在心，人生美好。而“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的故园美景，常常在清明时节与我相逢……在遍地芬芳的清明，耳畔不时传来许嵩唱的《清明雨上》动我心弦：“窗透初晓，日照西桥，云自摇，想你当年荷风微摆的衣角。木雕流金，岁月涟漪，七年前封笔，因为我今生挥毫只为你……”

清明插柳，是家乡美好的传统习俗。家乡清明插柳除了驱毒避疫和明目外，还有美化、绿化的愿望。春天，故园的村头村尾绿树成荫，杨柳依依，如烟似雾。清明时节，柳树更是展示出随风飘拂的美丽。而与柳树有关的折柳相赠、折柳相送的典故更是让我们不能忘怀。这种习俗最早起源于《诗经·小雅·采薇》里“昔我往矣，杨柳依依”。离别赠柳，难分难离，不忍相别。如今的家乡，杨柳垂荫的河岸，成了人们休息游玩的好去处。

故乡的炊烟，时时地在我心头升腾萦绕。清明时节，我匆匆地赶回故乡，一排排农舍跃入视线，一缕久违的炊烟伴随着玉米粥的香气扑鼻而来，香醇又久远。很久很久以前的那一个个傍晚，父母站在村口喊着我的小名召唤贪玩的我回家吃饭的情景，又浮现在我眼前。那一声声亲昵的呼唤，像钟声撞在我幼小、稚嫩的心灵里。每每这时我便迎着风儿呼吸着炊烟的柴香和浓浓的粥香，一路小跑回到父母的身边，被父母温暖的大手牵着，有说有笑地一起回家。故园的温情就这样悄然地在我的脑海深处打上了烙印，成了一份深深的眷恋。

故园的那条小河是我永远的梦，一直在我记忆的深处里安静地流淌着着。清明，故乡的小河又一次呈现在我的眼前，拨动着我难以忘怀的琴弦。小河水面不宽，可河水却碧绿清澈。没有张扬的繁华，也没有喧哗的热闹,只有一份宁静。40年前的清明时节 ，那位意气风发的少年在河边候船时，临河而立，心中满是对故园山水的欢喜与好奇。他乘坐小船，在满天星光的引领下东去，只身一人前往异地求学，扯起了人生的风帆。现在，在这个清明的傍晚，我又踏着温暖的夕阳，慢慢地徜徉在河边。好久没有来到这小河边了，好久不曾这样痴情地望着这小河了，好久不曾聆听这恰似天外之音的流水声了。那优美、感性而欢乐的声音曾多少次把我苦苦的追求、如火的激情和失落的忧伤梳理得清澈而流畅。月光下独步河畔又是一份难得的人生体验。河水在月光下闪着朦胧的光芒，蛙声此起彼伏地在河边弹奏着热闹。聆听亘古难改的水声，收拾心灵片羽的光辉，任思绪在沧桑变幻中变得宁静而又从容。刹那间，繁华与世俗远远地抛在脑外。于是，我的心灵有了一种前所未有的轻松。清明时节我沐浴着月之清辉，在故园的小河边寻寻觅觅……

7.在知识的海洋里穿行作文 篇七

知识不就像这活水一样吗?只有不断阅读，才能保证这湖水不会干涸污染，所以，知识的来源很重要。

古今中外，哪个名人没有广泛的知识，俗话说得好“活到老，学到老”。不信，你看。

万芊老师现年过半百，是国家一级作家，他虽然经年过半百了，可拥有很丰富的知识面，十年内读了一百多本中外名著，小说著作有《上海亲眷》等等。虽说是微小说，可每一篇都十分精彩，字里行间，让你觉得那一幕幕仿佛生动形象地展示在你的眼前。

这是为什么呢?正是因为他阅读了大量课外书籍，懂得怎样描写事物，并将它写得栩栩如生。在文学写作中，知识积累很重要。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯“。但知识只能运用在文学中吗?答，并不是。

当莱特兄弟看到了鸟儿在天上快乐飞翔的时候，便产生了梦想，让人们也能在天上飞行。他们便运用自己的知识，一次次尝试，最后，使人们飞上蓝天。现在，飞机已成了一种国际交通必不可少的工具。

所以说，知识并不限制于文学，在各个方面、各个行业，其实知识都是必不可少的东西。

有名人说“书犹药也，善读便可以医愚”。没错，可能有的人比较傻，先天不足。但，书可以治这种病。知识是一种精神、思想上的良药。有了它，你变得不再愚昧。因为你已经获得了知识，无形之中你的这种病已经跟你说“再见”了。

书是一种良药，让我们一起，行走在知道的海洋中，“活到老，学到老”。

8.海洋里的歌声作文 篇八

第二天的早晨，此时此刻，袁敏已经在去学校的路上了，妈妈带着她了解了情况之后便走了，袁敏自己一人往四年级办公室的方向走去。走着走着，一不留神，不小心撞到了一个女孩。袁敏初来乍到，又撞到了人，她紧张的鞠躬道歉：“对不起，我刚才没注意，一不留神就……”她慢慢抬起头，那个女孩早已不见，周围的人都在打量着她，不知道的还以为她得了幻想症呢。来到办公室，迎接她的是一位年轻的姐姐。“你好，你是袁敏同学吗?”那位姐姐说。“嗯，是的。”袁敏小心翼翼地回答。“嗯，我是四(1)班的班主任，我姓缪。”缪老师微微一笑，好看极了，“跟我来吧。”上课铃响了，四周再也没有人。袁敏跟着缪老师慢慢地往教室的方向走去，她微微低下头，脸上出现了一丝红晕。快到教室门口了，她的心怦怦地跳着。然而，靠近教室时，听见了朗朗的.读书声。

袁敏走进教室，跟着缪老师走上讲台桌，缪老师发话了：“我身边这位是新来的同学，大家掌声欢迎她。”教室里响起了一阵热烈的掌声。“请你做个自我介绍吧。”缪老师看着袁敏说。“我..我叫袁敏，今年..今年11岁了……我……”袁敏害羞的恨不得现在有条地缝，好让她钻进去。“袁敏同学比较害羞啊!”一位女生迫不及待地站起来说。突然，袁敏的眼里掉下了晶莹的泪珠，她想起曾经的四(6)班，想起刚来到那个班级时候的自我介绍，她默默不语……“嗯，袁敏同学，你就坐淑音那儿吧。”缪老师甜甜的声音在教室里回荡。“嗯。”袁敏抹干眼泪，走向自己的座位。

9.在书的海洋里遨游作文 篇九

那一天，是我的生日。妈妈微笑着向我走来，笑眯眯地说：“乔娜，今天是你的生日，我觉得你已经长大了，所以，特地为你准备了一份奇特的礼物!”我半信半疑地问妈妈：“是真的吗?”妈妈从背后拿出一盒礼盒，对我说：“当然，你自己打开看看吧!”我迫不及待地打开了礼盒，却发现里面是两本书，是《新华字典》和《世界经典童话》，我满心失望，对妈妈说：“妈妈，我一年才过一个生日，你怎么能这样呢!”妈妈又生气地瞪了我一眼，说道：“你，你自己好好研究，我去买点东西，不会就查字典，等我回来，我不想看见你让我失望。”说完，就转身出了门，只把我一个人留在了家里。我心想：“反正又没事，又是妈妈送我的第一本书，我倒要看看有什么新奇。”

于是，我打开书，又打开了字典，变查边看，我发现书里有许多好玩的、新奇的故事。就这样，我爱上了看书，由于书中的一些篇目，如《卖火柴的小女孩》，因为无家可归，而只能流浪在外，在一个冬天，冻死街头。我看了这个故事后，心里非常同情这个女孩，她与奶奶的亲情又让我很感动。又或者是《青蛙王子》，公主因为讨厌青蛙而又差点失信了……书中的每一个环节，都很吸引我。我读得如痴如醉、津津有味，连妈妈回来了都不知道。

妈妈看我这么聚精会神，就叫了我一声，而我却依然沉醉在书中，没有听见。她又大声地叫了我一声，我正看到精彩的情节，就对她说了声：”别打扰我，我现在正在‘童话世界’里呢。”说完，我把自己从“童话世界”中拉回了现实世界，妈妈假装生气的样子，对我说：“怎么，不是不喜欢看书，你别看啊!”我讨好地对妈妈说：“妈妈，我喜欢看书了，我要看好多好多书!”妈妈满意地笑了，对我说：“这才是我的好孩子!”

10.在书的海洋里遨游900字作文 篇十

大家好！我是和安里小学五年一班的薛雨诗，我讲故事的

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起

我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书作垫脚石，可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我

11.畅游在知识的海洋优秀作文 篇十一

畅游知识的海洋，乐融融

世上的书与知识是养育人们的海。这海里有取之不竭的知识营养提供人们去汲取。书是一片海，我是一条鱼，畅游在知识的海洋中，不仅仅是蔚蓝的蓝色，不仅仅是五颜六色的水植物，而是畅游在这片知识海洋的喜悦，乐融融。在这片碧蓝如洗的知识海洋里，畅游那叱咤风云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的艺术珍品，那震古烁今的科技发明......

知识陶醉心灵

人生意识，从懂事的时候起，便开始书海泛舟，从此也就与书和知识结下了不解之缘。于是，知识的海洋变成了你的生命的海。的确，在我小学的时候，当妈妈给我买回《伊索寓言》《安徒生童话》《三国演义》，从此，动物、丑小鸭、诸葛亮就像和我结下了深刻的友谊。那一次，我轻轻翻开了这一本书，看见一个又一个栩栩如生的故事，我便对它们有了更深的情谊，当妈妈喊我吃中午饭时，我假装没听见，只见却拿着这三件“宝贝”，偷偷躲在衣柜里看，时间一分一秒从我的书中溜过，妈妈终于迫不及待，马上来到了我的房间里，可是，妈妈在我的房间里却看不见我， “肯定又溜出去玩了!”我这时偷偷溜出来，又装成在做作业，妈妈听见我房间有声音，走进来，说：“你刚才去哪了?”我喜不自禁地说：“在这里!”“喂，快去吃饭了，饭菜都凉了!”妈妈催着我说。 “我刚才已经“吃”了，已经“饱”了。”知识陶醉我的心灵，补充我的精神粮食。

知识创造奇迹

显然，知识极为重要。面对困难，知识成了困难的钥匙;面对挫折，知识成了成功的道路;面对失败，知识成了成功的起步......那时，是去语文辅导的第一年，开始，我以为这只是稍微难些的题目，但，这些都是升级试题，六年级题目，什么《西游记》的主要讲了什么、《水浒传》一共有多少回......这些一个又一个的难题，使我眼花缭乱。我清楚知道，知识和书是解决困难的答案，于是，我到书店买回了《中国四大名著精选》，一回家，我便埋头苦读起来，经过两个星期的苦读，我都把这四大名著大概知道清楚了些，在一次语文辅导淘汰赛中，我把自己的知识融入在这次淘汰赛中，终于功夫不负有心人，我成功晋级了，便又开始了艰苦的升级培炼。知识创造奇迹，丰富我的精神“财富”。

知识守护生命

保护生命，是坚持的意志，是顽强的`意念，但也莫过于是知识的守护。在印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗?而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。