保洁员卫生打扫标准

2024-11-10

保洁员卫生打扫标准（共11篇）

1.保洁员卫生打扫标准篇一

公司卫生打扫要求及标准

为给公司各部提供一个舒适、干净的工作环境，提高工作效率，确保办公区域内环境卫生整洁、干净，不留死角，现对各卫生区域要求如下：

一、责任区卫生

（1）必须保证每天打扫一次，做到地面无污物、整体干净、整洁；（2）垃圾桶每天必须清理，保持干净、卫生，要求无烟头，桶内无杂物，桶体干净无污物；

二、卫生间

（1）地面无尘土、沙粒、纸屑，无污水、泥浆、痰迹等杂物；（2）洗手台无污垢除了洗手液、去污粉、肥皂外无其他杂物；（3）垃圾桶倾倒干净，周围无残留垃圾；（5）便池每天打扫无污垢；

（6）清理卫生的用具、拖把等物品用完后要定位存放。

五、各办公室

（1）地面整体干净，无沙子、泥土，无水迹、脚印，墙角、桌底等死角无灰尘，不存在没有拖到的死角；

（2）办公桌面杜绝摆放电话、电脑显示器、文件筐等常用办公文具外的其他物品，纸张、文件摆放整齐，不得散乱，所有物品都不得有灰尘；

（3）文件柜、饮水机、沙发等所有家具应保持干净，无灰尘。

（4）办公室整体要求整洁、明亮，不得有异物、异味。

2.保洁员卫生打扫标准篇二

笔者所在的学校是农类中职学校, 近几年来生源素质滑坡相当明显。在学生管理中, 学校给每个班级都划分了一块校园内的清洁卫生包干区。清洁卫生包干区多数是草坪, 要求每周打扫两次, 主要是清除杂草、落叶和垃圾等杂物。清洁卫生包干区不大, 一般都是一个篮球场那么大小。对于人数超过40人的班级来说, 工作量是非常小的。可是, 要组织学生按质按量去完成这项劳动任务并不是简单的事情。全班一起去, 一窝蜂, 大锅饭, 不行。这种办法在过去生源素质好, 学生自觉性比较高的情况下是行得通的, 只要班主任到场指挥一下, 班干带头做, 做起来没有多大阻力。可是对现在的学生, 情况完全不一样了, 召集全班到场都要花费很大气力。到场以后, 这里站一堆人, 那里坐一堆人, 喊不动, 互相推诿, 借口特别多, 最后由哪个倒垃圾也成问题。为了明确责任, 克服全班一起劳动的弊端, 常用的办法是分组进行。一般是按照教室座位小组分组。每次参加劳动的人数少了, 互相推诿的现象有所减少, 但仍然无法避免, 班主任仍然需要采取惩罚措施才能顺利开展这项工作。

有没有更好的组织措施呢?笔者开始寻求帮助, 与其他班主任交流, 向其他班主任学习。有的班主任把清洁卫生包干区分为一小块一小块, 落实到个人, 据反映效果也不是很理想, 而且不利于学生协作精神的培养。有的腾出一部分班费作为酬劳, 在全班实施招标承包, 据反映效果可以。不过向笔者介绍这一经验的老师是在几年前实施这种办法。如今物价上涨, 班会费有限, 酬劳很难具有足够的吸引力。不过这种方法的弊端也是很明显的, 不缺那点钱的人不用劳动, 缺那点钱的人就去劳动, 达不到德育教育的效果, 纯粹是为了完成任务。有的班主任采用经济罚款的形式, 不完成任务就交罚款充当班费。著名教育家魏书生也使用过这一招, 只不过他具体采用的形式是“捐款”。在强大的经济罚款的威力下, 学生往往倾向于屈服。但这种巨大推动力的原动力还是班主任, 如果班主任的原动力不够, 也就是没有足够的权威性, 这项政策是很难推动的, 只会引起混乱。其实采用罚款的形式属于学生教育的“灰色地带”, 法律上没有赋予班主任这项权力。这种方式是在不公开的状态下实施的, 具有一定风险。有的班主任则在分组上动了脑筋, 按宿舍进行分组。这种分组方法并不起眼, 但笔者觉得独具匠心。笔者经过对比权衡, 结合自身的个性风格, 决定采用按宿舍分组的方法, 对原来的劳动分组进行改良。经过两个多学期的实践, 按照宿舍进行分组劳动比按照教室座位小组分组劳动具有明显的优越性。在打扫清洁卫生包干区这件事情上, 实施一段时间以后, 明显感到学生的自觉性增强, 不需要太多的高压政策, 不需要每次都去督促, 每个宿舍都能比较自觉地去完成, 在这件事情上班主任省心了许多。为什么只是在分组方法上的小小变动, 却能带来劳动效果方面明显的提升呢?这个问题引起笔者的以下反思。

反思一:按照教室座位小组分组, 一般都能做到男女搭配相对合理。“男女搭配, 干活不累。”这是日常生活中经常提到的一句顺口溜。男女搭配, 到底是累还是不累?笔者觉得值得商榷。中职生已经处于青春期, 男女之间已经产生吸引, 为了在异性面前表现自己, 会不会更加努力地去完成任务?笔者觉得, 简单地认为会是不严谨的。因为实践证明, 一群中职男生与一群中职女生劳动, 女生往往在男生面前示弱、争宠, 男生往往在女生面前逞强, 但只是口头上的逞强。结果是人声嘈杂, 没有多少人把精力集中在劳动上面。笔者认为, 在男女关系不稳定的情况下, 男女之间会无形中形成一种复杂的竞争关系, 会干扰小组任务的完成。按照宿舍分组劳动, 男女同学不同在一组, 就不存在这类问题, 可以减少男女生之间的心理干扰, 有利于小组成员集中精力, 顺利完成工作任务。

反思二:小组是否能够齐心协力地完成任务, 与小组成员之间是否互相信任、互相合作有关。小组成员之间的信任与合作离不开小组成员之间的沟通交流。沟通交流是产生信任与合作的基础。教室是上课的地方, 学生在教室学习过程中的沟通交流是有局限性的。特别是男女生一同在场的时候, 沟通交流的话题更要有所顾忌, 所以教室里面的沟通交流往往以学习为主, 比较缺乏深度。宿舍则是学生的私人空间。在宿舍里, 舍友之间的沟通交流往往是有深度的, 而且几乎无所不谈, 涉及面很广。舍友之间经过不断磨合, 逐渐形成了比较稳定的人际关系和友情。所以舍友之间相互信任, 一般都能互相谅解。让同一个宿舍学生去劳动, 同学之间的摩擦就会比较少, 有利于任务的完成。

反思三:从信息经济学角度来讲, 学生劳动中的偷懒行为属于“逆向选择”和“道德风险”事件, 其根源是信息不对称。舍友之间彼此了解, 信息不对称情况没有那么严重, 有利于减少偷懒行为。

3.保洁员卫生标准篇三

一、教学楼外甬路卫生标准：

1.每天清扫一遍，道路两侧不准有垃圾、杂物等，随时随地保持干净、整洁。做到路面路牙，无垃圾、无渣土、烟头、纸屑、瓜果皮核、痰迹、无砖头、石块。对道路两旁散落的垃圾杂物，每天及时清运，扫完后巡回保洁。

2.如遇雪、雨天气，保洁员如同日常工作一样，道路上不要有积水和积雪要及时清扫干净，保证校园师生的正常教育教学活动。

3.及时清扫绿化带内散垃圾、杂物和塑料袋，保持干净整洁。

二、楼道卫生：

1.要求每个保洁员对自己的管辖区（指每层楼道、楼层、扶手）每天清扫二遍，对楼内的窗户、玻璃，楼梯扶手每天擦拭一遍，做到楼道地面干净整洁，不要有垃圾杂物等。

2.保洁楼层的死角、内墙角、内墙面无蜘蛛网。

3.每晚睡觉前搬运走各楼层内的垃圾塑料袋的垃圾，并将垃圾全部运送到教学楼外指定的垃圾桶内，严禁沿途遗散飞扬。在垃圾车装完车后要把地面清扫干净，做到日产日清。

4.垃圾搬运完毕后及时更换新的垃圾塑料袋，做到一日一换。夏季定期打药防止蚊蝇孽生。

保洁员卫生工作标准

一、道路清扫保洁员清扫范围及清扫保洁质量标准；

1.清扫道路必须做到：长要到头、宽要到边，清扫的道路从墙根扫到对面墙根。

2.清扫道路要做到路面、路牙、无浮土，露出道路本色，无垃圾渣土、烟头、纸屑、瓜果皮核，痰迹、砖头、石块。雨水无污物，下雨、下雪要及时清理道路上的积水、积雪。

3.每天按时清扫，准时完成任务，扫完后进入巡回保洁，在接受上级检查和进行较大规模活动时，按主管领导临时要求的时间和更多的标准完成任务。

4.必须将路面清扫的土、垃圾及时清扫后运到规定地点，倒在指定的垃圾箱内。严禁在任何地点焚烧树叶垃圾等废弃物。

二、道路的扫雪铲冰工作

1.降雪后，要及时到责任地段进行扫雪铲冰工作，上级主管及校领导有权突击重点，将人力集中使用，白天降雪随时清扫。

2.扫雪铲冰应做到：路面无积雪、无结冰、露出路面，保证老师和同学的安全通行。

3.下雪就是命令，每当下雪时在上班期间就要积极参加扫雪。

保洁工作奖惩制度

为了进一步加强管理，确保平谷特教中心保洁工作的正常秩序和任务完成。特制定保洁工作奖惩办法如下：

一、各岗位保洁人员必须严格执行并完成各项保洁任务遵守保洁工作各项管理规定。

二、严格执行岗位责任制，实行各岗位工作与经济效益挂钩的考核办法。

三、凡工作上完成任务好，完成领导交办的工作上表现突出者给予相应奖励。

四、凡工作上未完成任务或完成不好以及不能及时按质量完成者，根据造成的影响大小程度的不同分别给予相应的惩处。

五、凡在工作中发生各种违法违纪行为，造成工作受重大影响者给予警告、严重警告或直接下岗。

保洁员职责

为认真贯彻执行平谷特教中心关于“加强本校卫生管理，搞好楼道卫生服务”的精神，提高每个学员的精神文明和物质文明素质，增强社会效益，促进平谷特教中心的良性发展，平谷特教中心劳动康复服务站保洁员职责如下：

一、全体学员必须服从劳动康复站的领导，服从班长责任制的管理，做到优胜劣汰、竞争上岗，责任到位，尽职尽责。

二、必须服从各级领导的管理，按照保洁员工作标准，加强责任心，努力完成自己的本职工作，保质保量圆满地完成任务。

三、严格遵守考勤制度，自觉遵守劳动康复站的各项规章制度。按照按劳分配的原则，奖勤惩懒、赏罚分明。调动每个学员的积极性，对成绩突出者进行奖励，对不服管理、在工作中出现问题者进行处罚，造成重大影响辞退本康复站。

四、树立良好的精神文明形象，让全体教职员工、全体学生满意，本着对学校负责的原则，为平谷特教中心建立良好的外部环境做出贡献。

班长职责

为了深化管理，促进改革，搞活经济，使本校楼层卫生工作走向一个新的台阶。在特教中心劳动康复站站长责任制的领导下，特制定服务保洁班长的责任如下：

一、班长每日如实记录考勤情况，准确详细地记录学员值日时间，每月底做出考勤汇总，次月月初报平谷特教中心总务处，根据出勤情况发放工资。必须认真负责，不得弄虚作假，漏报或错报，一经查出追究责任。

二、班长必须以身作则，除完成自己本职工作外，正确合理的组织责任区范围的卫生进行每日两次自检。

三、上午、下午工作完成后，班长必须对所管工作范围，保洁各岗位完成情况进行巡视检查。本着“对学校负责，让学校满意”的原则。积极配合上级各主管部门的验收考核，发现问题追究责任并进行经济处罚。

4.保洁员卫生打扫标准篇四

清洁工培训知识公共场所卫生间保洁质量标准

1．地面：无污迹、无水泥迹、无口香糖胶迹、无积水、无堆放杂物。

2．墙面：无污迹、无乱张贴物。

3．天花：无污迹、无积尘、无蜘蛛网、无霉迹。

4．光管罩：无污迹、无积尘、无蜘蛛网、无霉迹。

5．窗户：无污迹、无积尘、无乱张贴物。

6．镜台：无污迹、无积尘、无乱张贴物。

7．洗手盆：表面光洁、无污迹。

8．镜面：无污迹、无积尘、无乱张贴物。

9．排气口：无污迹、无积尘、无蜘蛛网、无霉迹。

10．尿槽：表面光洁、无尿迹、无污迹、无水锈迹、无烟头、无杂物、无异味。

11．厕座：厕盖及厕体内外表面光洁，其内无尿迹、无污迹、无水锈迹、无阻塞。

12．厕纸箱：无污迹、无积尘、无蜘蛛网、无霉迹。

13．手纸箱：无污迹、无积尘、无蜘蛛网、无霉迹。

14．门户：无污迹、无积尘、无乱张贴物。

5.打扫卫生合同篇五

甲方：

乙方：

甲乙双方就清洁市场一事经友好协商，达成共识，特立以下条款：

第一条、甲方将市场内外，所有环境卫生，委托给乙方负责清洁，包括垃圾的清运。

第二条、委托管理期限年，自从年月日始至年月日止。

第三条、委托费用及其交付方式：委托金每年元整，委托费每半年结一次。

第四条、乙方依合同内容进行市场卫生清洁工作，做好市场清洁管理，和市场清洁卫生宣传教育工作。

第五条、甲方对乙方的清洁市场卫生工作进行监督，如发现乙方对市场内外卫生打扫的不干净，甲方有权对其批评，指正，如不听劝阻甲方有权罚款或终止合同，罚款从承包费扣除。

第六条、甲方对乙方安排清洁人员不足时，甲方有权可以提出建议或意见。

第七条、在打扫市场卫生过程中，如对甲方物件造成损坏的（经检查时乙方造成的）乙方进行赔偿。

第八条、乙方违反合同（对市场打扫不干净）给甲方造成不良影响，甲方有权要求乙方在一定期限内整改，如预期未改，甲方安排人员打扫，费用从乙方承包费扣除。

第九条、免责条件：因不可抗力原因导致市场卫生不能打扫双方互不承担责任；如遇国家征地、县城规划调整、集市搬迁等情况，本合同自行终止，甲方不负赔偿责任。

第十条、未尽事宜，双方协调解决。

第十一条、本合同一式三份，甲方、乙方，xx市场所各一份，自签定之日起生效。

甲方（章）

法定代表人：

乙方（章）：法定代表人：

6.打扫卫生心得篇六

培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识，按老师安排，我们节假日前进行了学校卫生打扫。周末，我和几个同学开始了校园卫生打扫的实践。我们带上了垃圾袋及一些工具，到操场和寝室周围建筑，进行打扫以及清洁，为同学的生活提供了良好的公共环境。这段实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。正如马哲书中所讲“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。

我坚信只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。现在的中学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是一种粗活“这种粗活不是我们中学生干的”。很多中学生“吃喝玩乐”的钱也都是父母通过这些“粗活”挣得的。为了让同学们知道钱的来之不易，为了让学校更加洁净美丽。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„”，现在多吃点苦，多参加劳动，也能为将来培养吃苦耐劳，踏实肯干打下基础。现在的中学生已经劳动能力退化，主要是因为缺少劳动场合，在寝室垃圾往门口一丢，在教室往课桌了面一塞。

7.周末打扫卫生周记篇七

小强负责打扫教室的后半部分，他心里想，我一定不能落在小明的后面，他慌忙拿起扫帚使劲地扫地，扫帚过后尘土飞扬。扫完地后，他开始拖地，他把拖把放进桶里浸湿后就拿来出来拖地，结果地上到处都是拖地的痕迹;桌子和椅子他也擦了，由于抹布没有洗干净，桌子和椅子没有擦干净。看起来小强很卖力气，累得满头大汗，当他看看小明打扫的前半部分比自己干净时，觉得很不好意思。后来在小明的帮助下才算完成打扫教室的任务。

8.打扫卫生通讯篇八

----西林一中大扫除

为了进一步美化校园环境，营造良好的生活学习环境，4月15日下午，我校部分领导、党员、年轻教师和学生志愿者，对教学楼卫生死角和校园的雕塑进行了彻底清理和打扫。

这次的劳动高空作业，存在着一定的危险性，打扫的地点主要是教学楼高处的窗户、楼梯、过道和校园的雕塑。在书记刘坤、校长曹淑艳的带领下，大家拿着扫把，拖把和水桶等扫除工具，在热火朝天的劳动过程中，发扬不怕脏、不怕累的精神。学生志愿者，顶着户外的大风，拿着湿抹布，他们不怕冻手，把校园的8座雕像擦干净。

整洁的校园留下我们辛勤的汗水，校园环境焕然一新，到处都透出清爽与洁净。打扫卫生活动，一方面改善了校园的卫生环境，另一方面积极地表现了师生良好的精神风貌。

通讯员：于洋

9.打扫卫生的标语篇九

2、创建工厂美如画，点滴小事见精神!

3、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。

4、你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。

5、搞好环境卫生，加强个人卫生。

6、分工合作来清扫，相信明天会更好。

7、少一件垃圾，多一块净土。

8、工厂是我家，卫生靠大家!

9、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!

10、工厂是我家，整洁靠大家。

11、手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。

12、社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。

13、贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

14、让人人享受公共卫生服务的阳光。

10.打扫卫生篇十

今天下午最后一节是劳动课，我和几个同学去办公室擦桌子，不看不知道，一看吓一跳，好脏呀，要擦的东西好多呀，有饮水机，桌子，椅子……本来是我擦五张桌子，另外一个同学擦四张的，可我把九张桌子全擦了。原来是那个同学为一张桌子上的一块胶布擦不掉而着急。我告诉她要用水使劲擦，最后，我们一起使劲，终于把胶布擦掉了。

回家后我很累，却很快乐，我知道了大人们的.辛苦，以后，我要做一个爱劳动的孩子。