第一单元手拉手范文

第一单元手拉手范文（共8篇）

1.第一单元手拉手范文 篇一

九年级政治第一单元.阅读材料，回答问题：

材料一： 2008年11月10日，湖北省潜江市人民法院对天门城管打人致死案作出判决，分别判定城管孙代榜、熊巍、鄢志明、胡落红等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震惊全国的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文华因用手机拍摄孙代榜等人与村民冲突的场面而被孙代榜等人活活打死。

材料二：2008年11月20，第五届全国十大见义勇为好司机表彰大会在北京举行。为保护乘客财产安全与歹徒英勇搏斗的河南省新乡市运输公司驾驶员谢启民、奋不顾身抢救交通事故人员和财产的焦作市云台山旅游车队司机闫云楠荣获“全国见义勇为司机”称号。⑴材料一、二分别说明了什么？

⑵请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？

解析：这类试题在中考试卷中所占比重较大，它侧重考查理解能力，是考查学生基本能力的重要题型。解答此题首先要认真阅读背景材料，然后回归教材，用所学知识进行解答。通过阅读材料可知，这是两则一正一反的材料，材料中人们的行为不同，则导致了结果的不同。然后结合材料，联系自身实际，运用相关课本知识谈出自己的实际做法即可。

2.在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。近年来，各行各业涌现出许多具有强烈社会责任感的人物，他们的事迹感动了中国。作为社会的成员，我们要以他们为榜样，把自己培养成为一个负责任的公民。阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：

（1）在构建和谐社会的今天，我国存在哪些上述材料中所指的“社会问题”？（至少两方面）（2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物的事迹。

（3）为了倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学初二（1）班团支部决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。倡议书

亲爱的同学们：

负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，负责任能建设一个美好的社会。如果人人都能认真地履行自己的责任，人们之间就能获得更多信任和自由，从而营造出更好的社会氛围。为此，我们倡议：

中考链接】

一、情景分析

1.中学生小逸在公交车上看见小偷企图行窃，问母亲该怎么办，母亲赶紧说：“千万还要管。”眼见小偷就要得手，小

逸感到很气愤，大声顺道“有人偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。你如何看待小逸的行为？

二、价值判断

2.国家队义务教育阶段农村中小学实行“两免一补”政策，有利于社会公平。

判断：理由：3.小丽投票选举曾经批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。

判断：理由：4.在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活的唯一任务。判断：理由：

三、生活实践 材料一：2008年3月18日，温家宝总理在与中外记者见面会上说：“公平正义就是要尊重每一个人、维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。”近年来，我国政府大力推进就业和再就业，为每个人提供就业机会；推行希望工程和在中小学实行学杂费全免政策，让孩子享有受教育的权利；开展农民工工资追讨专项治理，维护他们的合法权益；实行全民医保、低保等制度，保证每个人都享有医疗、生活的保障。

材料二：和谐社会，应该是“民主法治、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。只有拥有更为强大的物质力量，才能够更好地在科学发展观的指导下着力改善民生，更好地促进社会和谐。反过来，只有发展的成果由人民共享，社会实现较大程度的和谐，才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业，推动科学发展。

（1）结合材料一，你怎样理解“推动社会公平正义就是政府的良心”？

（2）结合材料二，谈谈社会和谐、科学发展对推动社会公平正义的意义。

2.基础会计第一单元练习题范文 篇二

一，单项选择题（每题2分，共20分。）

1，会计主要是以（）为计量单位．

Ａ货币

Ｂ实物

Ｃ劳动量

Ｄ工作量

２，２０世纪，随着资本主义国家经济迅速发展，传统的会计逐渐形成的相对独立的两大分之是（）

Ａ基础会计和财务会计

Ｂ财务会计和管理会计

Ｃ复式会计和单式会计

Ｄ记账会计和控制监督会计

３，会计的基本职能是（）

Ａ核算与监督

Ｂ分析与考核

Ｃ预测和决策

Ｄ核算与决策

４，会计的监督可以分为（）

Ａ内部监督和外部监督

Ｂ外部监督和社会监督

Ｃ国家监督和社会监督

Ｄ外部监督和国家监督

５，我国〈〈企业会计准则〉〉规定，企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用（）计量属性．

Ａ历史成本

Ｂ重置成本 Ｃ公允价值

Ｄ现值

６，会计的外部监督可分为（）

Ａ个人监督与社会监督

Ｂ国家监督与社会监督

Ｃ企业监督与社会监督

Ｄ企业监督与国家监督

７，以下不属于会计基本假设的是（）

Ａ会计主体

Ｂ实物计量

Ｃ持续经营

Ｄ会计分期

８，〈〈企业会计准则—基本准则〉〉第九条规定，企业应当以（）为基础进行会计确认，计量和报告。

Ａ收付实现制 Ｂ权责发生制 Ｃ实地盘存制 Ｄ永续盘存制

９，以融资租赁方式租入的设备作为企业自有的固定资产核算，体现的是（）原则。

Ａ重要性原则

Ｂ谨慎性原则

Ｃ实质重于形式

Ｄ客观性原则

１０，明确了会计工作的时间范围的假设是（）

Ａ会计分期假设

Ｂ会计主体假设

Ｃ持续经营假设 Ｄ货币计量假设 二，多选题（每题２分，共２０分。）

１，会计的基本职能包括（）

Ａ会计核算 Ｂ会计监督 Ｃ预测经济前景

Ｄ评价经济业绩 ２，下列各项中，属于会计对象的有（）

Ａ会计所要核算和监督的具体内容

Ｂ社会再生产过程中的资金运动

Ｃ预算资金收支活动

Ｄ企业的资金投入，周转和退出

３，会计基本假设包括（）

Ａ会计主体

Ｂ持续经营

Ｃ会计分期

Ｄ实物计量

４，下列对资产特征的表述中，正确的有（）

Ａ预期会给企业带来经济利益

Ｂ是企业拥有或控制的资源

Ｃ由企业过去的交易或事项形成Ｄ能够可靠地计量

５，所有者权益的来源包括（）

Ａ所有者投入的资本

Ｂ利得 Ｃ留存收益 Ｄ资本溢价

６，会计计量的属性包括（）

Ａ历史成本 Ｂ置成本

C可变现净值

D现值

7，可靠性要求做到（）

A内容真实

B数字准确

C资料可靠

D 对应关系清楚

8，下列各项中，属于会计核算的有（）

A财务的收发，增减和使用

B债券，债务的发生和结算

C开立子公司

D收入，支出，费用，成本的计算

9，下列各项中，属于会计计量属性的有（）

A生成成本

B 重置成本

C公允价值

D 销售成本

10，下列关于会计核算一般要求的说法中，正确的有（）

A遵守国家统一的会计核算制度

B 可以私设账簿

C 对所有会计资料建立挡案

D年末要编制财务报告

三，判断题，（每题1分，共15分。）

1，复式记账就是对任何一笔经济业务都必须以相等的金额在两个或两个以上有关账户中相互联系地进行登记（）

2，社会再生产过程中能以货币表现的经济活动都是会计的对象（）

3，在中华人民共和国境内的外商投资企业，外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。（）

4，会计主体不一定都具有法人资格（）

5，会计主体具有独立性，实体性和统一性三个特点（）6，如果企业进入清算期，持续经营假设仍然可以适用（）7，财产清查是会计核算的一种专门方法（）

8，凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。（）

9，会计是以货币为唯一的度量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。（）

10，会计能够核算和监督社会再生产过程中的所有经济活动。（）

11，会计科目就是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。（）

12，明细分类会计科目是对其所归属的总分类会计科目的补充和说明。（）

13，会计科目按照其经济内容分类，可以分为总分类科目和明细分类科目。（）

14，制造企业和商品流通企业都必须设置生产成本科目。（）

15，债权人权益和所有者权益同属于所有者权益类。（）

16，公允价值计量是按照在公平交易中熟悉情况的交易双方自愿进行交换的金额计量。（）

17，若某一项目预期不能给企业带来经济利益，就不能将其确认为企业的资产。（）18，狭义的费用包括所得税费用，但不包括营业外支出。（）

3.第一单元手拉手范文 篇三

培养良好的学习习惯(11)：

1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、编辑剪报、制作资料卡片。《我们爱你啊，中国》：

1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，悠久的历史，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。第三部分抒发了奋发开拓建设祖国的决心。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、山清水秀、锦绣中华、壮丽山河。《郑成功》:

1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国情怀。

2、中国历史上的民族英雄：文天祥、岳飞、林则徐、戚继光、邓世昌、史可法、于谦。

3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

5、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、概括全文、深化中心作用。

6、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负：依靠；隅：角落。喜出望外：望：意料。《把我的心脏带回祖国》：

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

4、背诵课文第2自然段，特别是最后部分。

5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

6、悲愤欲绝：欲：将要。绝：气息终止，死亡。与世长辞：辞：告别。《古诗两首》：

1、（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，与李白并称为“大李杜”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同

（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》

杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》

3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天。◇涕泪：眼泪。◇河南河北：黄河南岸，黄河北岸。◇示：告诉。◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。《练习1》：

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）。※易读错的音：

肖邦（xiāo）

惟妙惟肖（xiào）

薄雾（bó）

薄薄的雾霭（báo）

盛满（chéng）．．．．．．屋脊（jǐ）载歌载舞（zài）

瞭望（liào）

妻子（zǐ）衣裳（cháng）无忘（wù）．．．．．．．※易写错的字：

4.第一单元手拉手范文 篇四

班级 姓名 号数

一、单项选择题（共20题，共40分）

1．国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的()A.统治属性 B.阶级属性 C.主权属性 D.社会属性

2．在下列选项中，对民主与专政相互关系的正确理解有()①.民主与专政相辅相成 ②.民主的性质和专政的性质总是一致的 ③.对一定阶级总是既实行民主又实行专政 ④.统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．对任何国家和民族来说，人权的首要内容是（）

A.知情权与监督权 B.平等权与自由权 C.生存权与发展权 D.选举权与被选举权

4．经过20多年的探索实践，我国形成了多种领导干部公选方式，如江苏的“公推公选”模式、浙江宁波的“双推双考”模式等，为完善我国公开选拔领导干部制度积累了宝贵的经验。这充分体现（）①社会主义民主具有广泛性、真实性 ②我国公民在法律面前一律平等 ③人民直接选举国家机关的组成人员 ④人民群众是社会历史的创造者

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

5．2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议审议通过了关于修改刑事诉讼法的决定，修改后的刑事诉讼法将“尊重和保障人权”写入总则，对可能侵犯人权的行为增加了若干法律性规定。这表明（）①全国人大行使国家立法权 ②我国的人权已得到充分保障

③我国的民主政治制度日臻完善 ④我国对人权的法律保障落实到了实处 A．①② B．③④

C．①④

D．②③ 6．新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定()①体现了国家机构民主集中制的组织原则

②有利于保障公民平等地享有选举权

③体现了差额选举和等额选举的结合 ④有利于选民了解和鉴别候选人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着()①权利和义务是相对应而存在的 ②履行义务是实现权利的前提 ③只有先实现权利然后才履行义务 ④履行义务必然要享受权利 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

8．我国宪法规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”下列说法正确的是()A．凡是中华人民共和国公民，都有选举权、被选举权 B．凡是被判刑的犯罪分子都没有选举权、被选举权

C．未受过任何文化教育的中华人民共和国公民没有选举权、被选举权 D．公民的选举权、被选举权不受财产状况限制

9．某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。该方案应该（）

A.由居民委员会主任决定 B.由居民委员会讨论决定 C.提请居民会议讨论决定 D.报请有关行政部门批准

10．中国高温合金之父——师昌绪，在长达半个世纪的科研工作中，“只问耕耘，不问名利”,把全部时间都献给了祖国的科技事业。下列活动与师昌绪履行的政治性义务一致的是（）①北京大学高明同学主动报名参军，成为该校在校生服兵役第一人 ②中国海外青年志愿者用无私奉献精神树立起我国负责任大国的形象 ③2011年6月4日，李娜获得法国网球公开赛女单冠军，为国争光 ④央视记者通过《新闻联播》揭露某地政府违规用地的事实 A．①② B．②③

C．①③ D．③④

11．某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生得知这一情况后。广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。这体现的我们政治生活的内容是（）

A行使政治权利，履行政治性义务

B.参加社会公共管理活动

C.参加社会主义民主政治文明建设 D.关注我国在国际社会中的地位和作用

12．继承权是我国公民的一项重要权利。公民甲、乙为同胞兄弟，其父母去世后留下的遗产被甲独占，乙状告到法院。法院判决甲、乙各得一半。这表明我国公民()A．在行使自己的权利时不得损害他人的合法权利 B．权利和义务都是受法律保护的 C．权利和义务都是相对的 D．权利和义务都是不能放弃的 13．某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有()①帮助居委会管理社区卫生 ②为班级患病同学捐款

③参加学校的文学社

④参加校共青团活动 • A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．十届全国人大共有两千九百多名代表，他们是（）

A．由我国全体公民选举产生 B．由等额选举产生 C．由省级人大代表选举产生 D．由各级人大推荐产生

15．在我国，经常看到公安机关遇案走访群众，到居委会收集线索的情况。居委会在这里发挥的作用是（）

A.自我管理 B.自我服务 C.维护居民合法权益 D.协助维护社会治安

16．近年来，福建省委、省政府领导的一系列“网络化”举动，持续推动着福建网络问政的前进步伐，网络话语开始频频进入政府的决策层面。网络问政体现的政治生活道理是（）①党和政府践行以人为本施政理念的具体体现

②我国民主真实性的体现 ③表明我国已完成政治体制改革

④表明我国实现了人民当家作主 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

17．《中华人民共和国村民委员会组织法》明确规定：以威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、虚报选举等不正当手段当选村民委员会成员的，其当选无效。这一规定()①是推进我国基层政权建设的根本保障 ②是深化我国政治体制改革，推进民主政治进程的客观要求 ③有利于我国公民更好地行使其选举权和被选举权 ④有利于实现和维护村民民主权利 A．③④

B．②④

C．①②③④ D．①②④

18．某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是()A．社情民意反映制度 B．舆论监督制度 C．社会听证制度 D．信访举报制度

19．今年“两会”召开前，多名农民工建议全国人大代表胡小燕向“两会”提交一份关于农民工子女入学、如何解决欠薪、农民工培训等方面的提案。农民工的行为是（）A.依法间接参与民主决策

B.依法间接参与民主管理 C.依法直接参与民主决策

D.依法直接参与民主管理

20．国家提出，政府机关要实行重大事项社会公示制度。这一制度的实施，是基于公民享有对涉及公众利益的决策的（）A知情权 B决策权 C监督权 D.表决权

二、（非选择题，共60分）

21． 为确保社会大局稳定，维护社会公平正义，创造良好的治安环境, 积极回应人民群众的期待和关切。2011年11月7日起，北京、山东、河南、四川、贵州、云南等11个省市公安机关，在公安部统一部署指挥下，开展了新一轮扫黑除恶集中行动，共出动7000多名警力，对20个涉黑组织、121个恶势力团伙集中收网，抓获犯罪嫌疑人1395名，破获各类刑事案件689起。

依据上述材料，谈谈你对我国国家性质的认识 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。专项斗争维护的是广大人民群众的利益，捍卫了人民民主。

②坚持人民民主专政就必须坚持国家的专政职能。材料中中央部署在全国开展扫黑除恶专项斗争，依法打击各种类型的犯罪行为，就是国家实施对敌专政的体现。

③坚持人民民主专政在新的历史时期要求强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能。材料中扫黑除恶专项斗争就是国家机关运用人民民主专 政国家政权的力量服务社会主义经济社会建设的体现。

22．材料一：每年两会前后，互联网上为两会建言献策就会格外火爆。2012年自然也不例外——全国两会召开前，300位以上的全国人大代表、政协委员开微博、征民意，一些地方两会的代表委员也将网络当作征询公众意见的重要窗口。‚知屋漏者在宇下，知政失者在草野‛。2011年，胡锦涛主席在与网友在线聊天时，就曾说过，‚通过互联网来了解民情，汇聚民智，也是一个重要的渠道。‛此后连续二年的两会前夕，温家宝总理都与网友进行了直接交流。而各大门户网站组织的‚网友问两会‛相关栏目，则至少已经运作了七年之久，2012年全国两会期间，广大网民直接参与政府决策的积极性不断高涨。

（1）请你说说我国政府不断拓宽民主渠道，保障公民直接参与民主决策的理由。

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人，一切权力属 于人民，公民积极参与民主决策，是主人翁地位的体现。

②政府决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活，因此决策是否科学、合理至关重要。公民积极参与民主决策也是反映最广大人民利益的重要保证。(公民参与决策是推进决策科学化、民主化的重要环节。使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。)③公民参与民主决策具有重大意义。首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）运用公民的政治生活有关知识，就如何做好一个具有“参与意愿的公众”提出合理化建议。①关心国家和社会事务，增强民主意识，依法行使政治权利，履行政治性义务；

②积极参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督活动，充分行使当家作主的权力； ③坚持权利与义务相统一，个人利益与国家利益相结合的原则；

④提高自身政治素养，提升参与政治生活的能力，做到有序政治参与，真正享受民主生活。

23.2012年1月16号，据中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至上个月底，中国网民规模突破5亿，达到5.13亿。互联网普及率达到38.3％。网络日渐成为公民表达诉求、民主监督的一个重要渠道。一项调查显示，参与的网民中有87.9％的人“非常关注网络监督”，93.3％的人表示“会通过网络揭发社会不公”。然而，网络监督是一把双刃剑，既有优势，也有不足。网络监督存在着滥用网络、侵犯隐私权、虚假信息、扭曲夸大等问题，需要引起社会的关注。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》知识，说明公民为什么关注网络监督? ①与传统的监督手段相比，网络监督具有方便快捷、参与率高、影响力大等特点；

②网络监督是公民行使监督权的体现，有利于提高公民的公民意识和主人翁责任感；有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，保障公民的合法权益；

③有助于改进国家机关及其工作人员的工作，克服官僚主义和不正之风；

④有助于拓宽民主监督渠道，丰富民主监督方式，推进社会主义民主政治建设。

（2）你认为应如何确行使网络监督? ①坚持权利与义务统一，坚持个人、集体和国家利益相统一。

②要勇于使用宪法和法律规定的监督权，③要负责任地行使监督权。实事求是，依法合理，自觉进行理性表达，自觉遵守法律规定和道德规范，积极有效地开展网络监督。24．材料

一、《福建省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了福建省未来五年的发展蓝图。泉州市某校高二年级时政学习小组以‚聚焦‘十二五’，心系福建发展‛为主题开展探究活动。讨论《纲要》时[同学们围绕表中目标纷纷发表了自己的意见。

同学甲从经济社会发展目标的角度，向大家出示了福建省‚十二五‛期间有关财政民生支出、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入以及社会消费品零售总额等方面的发展目标。同学乙说：‚除了重视经济发展和关注民生，福建的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。‛（1）说说我国在推进基层民主自治进程中有哪些最广泛的民主实践。

村民自治和城市居民自治。（4分）

（2）请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观 点的合理性。

①基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主义民主政治的基础性工程。（3分）②推进民主自治，发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；（3分）

③推动社会主义民主政治，使人民群众在实践中体验民主管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。（3分）

改装如下：

①基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主义民主政治的重要内容。是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

②发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利（或维护人民群众的合法权益）；增强和提高政治参与的责任意识和实际本领；有利于激发广大群众参与经济社会建设的积极性、主动性和创造性。材料

二、在我省金寨县的一个偏僻山村，村委经过努力向上级申请了一笔扶贫资金准备修建一条‚村村通‛的水泥路。然而在具体操作的过程中却因占用耕地、招标、资金管理等细节问题无法达成一致，导致资金到位后道路迟迟未能动工。为此，村委专门召开了村民会议，由村民直接选举出信得过的人担任‚道路修建领导小组‛，全程参与协调解决上述问题，经过多方努力最终完成了这条‚村村通‛公路，给该村居民的生产和生活带来了极大的便利。

（3）结合上述材料，谈谈该村村民是如何行使民主管理权力的？

①通过直接选举自己信得过的村民担任“道路领导小组”，全程参与协调与解决问题。

②对重大问题通过召开“村民会议”实行民主决策。

5.第一单元手拉手范文 篇五

春雨

每当春雨在淅沥沥作响时，我眼前立刻出现了一个场面：雨过天晴，春天的脚印遍部每一个角落，一株株青草在土中萌动不安，一个个钻出土壤，露出了小脑袋，久久地，甜甜地笑着，让人一望便有好心情啊！花儿已经开过，一场雨过后，花瓣落了一地，小狗软乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一阵芬芳。

可今年，春雨连绵不断，让我感受到一丝丝凉意，让我感受不到春天应有的温暖，但今年的雨却别有一番情趣，它们忽大忽小，让人眼花了，眼酸了，它们又如银丝编织的巨网，又如天女洒下的白花，还如天上卷起了一阵玉屑，纷纷扬扬的飘下来了。花儿也未受到感召，虽然露出了脑袋却不肯出来，就像小姑娘在撒娇一般，非要赖到太阳出来为止。

雨点打在地上就像奏响了小鼓，让我倍感亲切，溅起的一朵朵水花，交织着一花和雨的衣裳，交织着一曲清新的交响乐，虽然没有小草嫩嫩的脸儿，却给人带来了一种前所未有的体验呢！春天躲在角落里不愿出来，让我们把她给闹醒吧！这样，属于我们的春景就能尽快瞅见了!

（可可小学五年级语文下册第一单元练习试卷作文满分原文）

作文一向困难的女儿竟然在短短60分钟的考试时间内、在完成基础知识和阅读部分之后，能够写出这样一篇作文，真的很棒！难怪老师给了她满分和一个大大的红五星！就连文中几个明显的错别字也不予“追究”了我对女儿的作文也大大赞赏了一番，女儿倒是谦虚得很，说道：“妈妈，那都是东扯西拉。”她这东扯西拉，可是句句紧扣主题啊。难道女儿深谙散文“形散神不散”之精髓？我高兴之余，和她远在千里之外的老爸一起分享了这一喜悦，我戏称曰：我家的小作家诞生了，我有接班人咯！

6.第一单元手拉手范文 篇六

1.How do you study for a test ?

你怎样准备考试的？

I study by working with a group.我通过小组学习的方式来学习

2.make flashcards

制作认读卡 3.ask(the teacher)for help

向…求助 4.make vocabulary lists

列出单词表 5.watch English-lanuage videos

看英语录像

6.read aloud to practice pronunciation 读出声来练习发音 7.learn a lot that way

通过那种方式学了很多 8.I think it helps.我认为这很有用 9.improve my speaking skills

提高我的口语表达能力 10.It’s too hard to do sth.做某事太难了

11.ask sb about sth.询问某人有关某事 12.the way to do sth= the way of doing sth 做某事的方式 13.for example 例如（与所列举的事物之间用“，”隔开）

such as 例如（与所列举的事物之间不用“，”隔开）14.find watching moives frustrating 发现看电影令人失望 15.join the English club

参加英语俱乐部 16.not…at all

根本不，一点也不 17.get/be excited about

对….感到兴奋

18.end up doing sth

以做某事结束，告终 19.do a survey about sth/doing sth

作关于……的调查 20.study grammer

学习语法 21.keep an English notebook

记英语笔记 22.understand spoken English

懂英语口语

23.make mistakes in…

在……方面犯错误

by mistake

错误地

mistake…for…

把……误认为…...24.get the pronunciation right

使发音正确

25.get much writing practice

做很多写作练习26.practice speaking English

练习说英语 27.have a partner to practice English with

有一个练习英语的搭档

28.learn to do sth.学会做某事

29.first of all=at first=firstly

首先

30.to begin/start with

首先，起初 31.later on

以后，随后 32.be afraid to do sth

害怕去做某事 be afraid of doing sth.担心去做某事 33.speak in class

在课堂上发言 34.laugh at

嘲笑

35.make complete sentences

造完整的句子 36.take/make/write notes

记笔记

37.enjoy doing sth

喜欢、乐意做某事

enjoy oneself =have fun =have a good/great time

玩得开心，过得愉快

38.My teacher is very impressed.我的老师很受感动 39.have trouble/difficulty/problems(in)doing sth

在某方面有困难.40.look up

查阅，查看（词或资料）41.feel very soft

模起来很软

42.make up…(conversations)

编造，组成（对话）43.as a second language

作为第二语言 44.around the world = all over the world 全世界

45.deal with（与how搭配）=do with（与what搭配）处理 46.if…not=unless

如果不，除非（用来引导条件状语从句，用一般现在时表将来）

47.worry about sb/sth=be worried about sb/sth

担心 48.affect how we do at school

影响我们在校的表现 49.be angry with sb

生某人的气 be angry about sth

为某事而生气

be angry at what sb said

为某人的言行而生气 50.Time goes by, and good friendships may be lost.时间流逝，好的友谊可能会消失 51.play together

一起玩

52.see/hear/watch/find/feel sb/sth do sth 看见/听见/观察

到/发现/感觉到某人做了某事（强调动作的全过程）

see/hear/watch/find/feel sb/ sth doing sth看见/听见/观察到/发现/感觉到某人正在做某事（强调动作的的一个片段正在进行）

53.decide(not)to do sth

决定（不）做某事

54.This is an important lesson for us.这对我们来说是一个重要的教训 55.solve a problem

解决问题

56.regard…as…=have/treat/consider…as…

把…看着… 57.complain about/of sth

抱怨某事

complain to sb

向某人抱怨

complain to sb about sth

向某人抱怨某事

58.It’s one’s duty to do sth.做某事是某人的职责 59.change…into…=turn…into…

把……变成……

60.try/do one’s best to do sth

尽某人最大努力做某事 61.compare…to…

把……比作…..compare…with…

把……和….作比较 62.face the challenges

面对挑战

63.instead of（doing）sth/instead 代替，顶替，而不是

64.in a positive way

以积极的方式

65.break off(a frendship)

7.第一单元手拉手范文 篇七

八年级历史

赵红霞 学习目标：

一、知识与能力

掌握开国大典、西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动等基本内容；通过对本单元基础知识的掌握结合与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图、识图能力。

二、过程与方法：

1.利用图表系统整和，形成完整的历史框架，并将历史与现实紧密结合，阅读史料并从中发现问题，善于从复杂的史料中获取有效信息。

2．自主学习，竞赛学习，多种形式激发学习兴趣

三、情感态度和价值观：

1．要让学生认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。

2．体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神

3．了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。

教学重点： ①理解新中国成立的历史意义。

②识记西藏和平解放的史实，理解西藏和平解放的历史意义。

③理解废除封建土地制度的意义。教学难点：知道黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。教学方法：归纳总结 教学手段：多媒体课件 课型：复习型 课时设计：1课时

复习过程：

教师：新中国的成立推翻了三座大山，中国历史开始进入了现代史阶段。那现在就请我们同学根据回家所做的复习学案将上面的内容进行整合，一起复习第一单元“新中国的成立和政权的巩固”。【知识梳理】 第一课

1．1949年9月，第一届中国人民政治协商会议会议，在北平隆重举行。该会议的主要内容为：

2．新中国成立的标志为： 3．新中国成立的历史意义：

4．1951年，西藏和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。第二课

1．新中国成立初期，美国对中国采取了哪些敌对行动？

2．1950年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，这么做的目的是为了：

3．抗美援朝战争中涌现出的英雄人物有： 4．1953年7月，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。第三课

1．土地改革开始的时间及标志性事件： 2．进行土地改革的原因是：

3．土地改革是如何进行的（土地改革的具体实施方案）： 4．土地改革结束的标志以及结果： 5．土地改革的历史意义： 【点拨复习】

一、知识巧归纳——标志类：

1、中华人民共和国成立的标志性意义：

新民主主义革命胜利；半殖民地半封建社会历史的结束；中国现代史的开始

2、西藏和平解放的意义： 祖国大陆实现统一

3、土地改革的意义：

彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭； 【聚焦热点】

1、亚太问题——朝鲜半岛统一问题及半岛无核化问题

2、三农问题——农业、农村、农民

3、西藏问题 【中考直通车】

1．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这里的“新”最根本是指（）

A．国家名称改变 B．中国社会性质改变 C．国家繁荣富强 D．人民生活改善 2．（2009福建龙岩）下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）

①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．（2009成都）“我们唱着东方红，当家作主站起来。”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声，歌词中“当家作主站起来”指发生在哪一年的什么重大历史事件？（）

A．1912年元旦，中华民国成立

B．1921年7月23日，中国共产党成立

C．1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开 D．1949年10月1日，中华人民共和国成立 4．（2009山东滨州）歌曲反映了时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是（）

A．《翻身农奴把歌唱》 B．《义勇军进行曲》 C．《志愿军进行曲》

D．《学习雷锋好榜样》 5．（2009湖南常德）下列关于新中国诞生的表述正确的是（）

①1949年10月1日新中国诞生②毛泽东亲自升起了第一面五星红旗③我国初步建立起社会主义的基本制度④中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史⑤中国历史进入社会主义现代化建设的新时期

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①②④

6.刘爷爷是一届政协会议的代表。他有可能参与表决以下哪些文件或决议（）

①《中国人民政治协商会议共同纲领》②确定《义勇军进行曲》为代国歌③《中华人民 2 共和国宪法》④建立人民英雄纪念碑

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7．1950年，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的标志是（）

A．新中国的成立

B．海南岛获得解放 C．国民党败退台湾

D．西藏和平解放 8．下列语句，描写抗美援朝战争的是（）

A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江

9．从黄继光、邱少云等战斗英雄的身上，我们可以感受到的伟大精神是：①爱国主义②革命英雄主义③国际主义④革命乐观主义（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．八年级要举行一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请小明参加过这场战争的爷爷做主讲人。大家猜猜爷爷会有多大岁数（）

A．45岁B．50岁C．54岁D．75岁

11．八年级（1）班的同学遵守校规校纪，集体观念强。哪一荣誉授予这个班最合适（）

A．邱少云班 B．黄继光班 C．董存瑞班 D．罗盛教班 12．以下做法不符合1950年土地改革政策的是（）

A．地主不能分配土地

B．没收地主的土地

C．无地或少地的农民可分得土地 D．农民还可以分得牲畜和房屋 13．在土地改革中，下列哪些生产资料是农民有可能分到的（）

①土地②生产工具③牲畜④房屋

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．对于土地改革完成后，“农民成为土地的主人”这句话的正确理解是（）

A．土地归国家所有

B．土地归集体所有 C．土地归农民所有

D．土地归公社所有

15．土地改革的完成对于我国社会主义经济状况的转变有着重要影响。下列表达不正确（）

A．消灭了地主阶级

B．基本上消灭了土地私有制度 C．为国家的工业化建设准备了条件 D．农业生产获得迅速的恢复和发展 16．新中国成立初期，党和政府为巩固人民政权而采取的措施中，不包括（）

A．抗美援朝

B．西藏和平解放 C．土地改革

D．三大改造

17、（2009年襄樊）【歌颂中国共产党】

“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为人民，共产党一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明，她坚持抗战八年多，改善了人民生活，她建立了敌后根据地，她实行了民主好处多。没有共产党就没有新中国。

请回答：

（1）写出抗日战争中中共领导的两次著名战役。（2）为筹备新中国成立，中共召开了什么会议？

（3）为什么说新中国的成立开辟了中国历史新纪元？（4）为巩固新生的人民政权，中国又采取了哪些措施？

（5）从国弱民辱到国富民强，你对中国的百年巨变有何感想？

18、阅读材料，回答问题：

材料一

雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……——《中 3 国人民志愿军战歌》

材料二

历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。

请回答：

（1）根据材料，你认为“跨过鸭绿江”的目的是什么？（2）中国参战军队的名称是什么？司令员是谁？

（3）举出这场战争中涌现出的英雄人物，你从中感受到什么精神？（4）举出材料二中“历史的事实”在中国近代的一个例子。

（5）综合所学知识，你认为近现代史上，中国人民取得胜利的反侵略战争有哪些？

19、阅读材料，回答问题：

材立料一

就在“联合国军”和李承晚军东西两线部队争先恐后地向中朝边境狂奔猛进的时候，中国人民志愿军已经埋伏在鸭绿江南岸的崇山峻岭中，准备与之进行一场特殊的较量。

材料二

新中国成后，中央人民政府通过颁布《中华人民共和国土地改革法》------，没收地主阶级的土地，分给无地和少地的农民，废除地主阶级的封建土地所有制，实行农民的土地所有制。

请回答：

（1）材料一和材料二分别指什么事件？结果如何？

（2）这两个事件都发生在哪一年？这两个事件所起的共同作用是什么？ 20、阅读材料回答问题：

材料一：1951年，西藏地方政府派出„„代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。

——《中国历史》八年级下册

材料二：2008年3月18日温家宝总理在全国人大例会闭幕后举行的记者招待会上重申，西藏是中国不可分割领土的一部分，只要**喇嘛放弃分裂活动，协商和对话的大门始终是敞开的。

请回答：

（1）用历史史实证明“西藏是中国不可分割的一部分”。

（2）西藏获得和平解放具有什么重大意义？

（3）在西藏有一些分裂分子妄图搞“西藏独立”，但西藏人民和西藏宗教领袖为维护祖国统一作出了很大贡献，请你说出一个为维护西藏统一做出贡献的藏族代表人物。

8.第一单元手拉手范文 篇八

第一单元 小数除法

精打细算

[教学内容]精打细算（第2-3页）

[教学目标] 1：理解小数除法的意义。

2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。

[教学重点] 小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。

[教学难点] 商的小数点与被除数的小数点对齐。

[教学过程]

一、导入新课，创设情境，提出问题

1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息？

2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题？

3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式：

11.5÷5 12.6÷6 引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同。（被 除数都是小数，除数都是整数）

师：我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶。

二、探索新知，解决问题

1、师：两个商店牛奶的单价分别是多少呢？我们先算一算甲商店的牛奶单价。

引导学生结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想，并且尝试计算，然后在小组内讨论交流一下想法。

2、学生交流讨论，老师巡视指导。

3、请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演。

4、老师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用？

学生可能会将11.5元转换为115角进行计算，老师应追问：为什么要化成115角进行计算？让学生进一步明确将小数转化成整数进行计算的思想和方法。也可能有学生直接运用竖式进行计算，老师应大胆放手让学生说出自己的想法，引导出“商的小数点与被除数的小数点对齐”。

5、理解算理：师生共同探究“商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐”。先让学生说出自己的观点，再进行引导。将11.5元平均分成5份，先将11平均分成5份，每份是2元，还剩1元，再将1元看作10角，加上5角，一共15角，平均分成5份是3角，3的单位是角，写成以元为单位的小数时，3应该写在十分位上，因而小数点在3的前面，正好与被除数的小数点对齐；或个位上的1是10个十分之一，加上十分位上的5，总共是15个十分之一，平均分成5份，每份是3个十分之一，因而小数点应在3的前面。教师视学生回答角度进行引导阐释。

6、引导归纳总结，明确小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方法； 商的小数点与被除数的小数点对齐。

7、学生尝试计算乙商店牛奶价格，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

三、巩固练习，拓展延伸

1、完成教材第3页练一练第1题。

2、我是小小神算手。

20.4÷4 96.6÷42 55.8÷31 引导学生通过对比发现小数除以两位数与除以一位数的，都要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。

3、完成教材第3页练一练第4题。

四、总结：今天你有什么收获呢？小数除法在竖式计算中有什么要注意的？

[板书设计]

精打细算

甲商店：11.5元=115角 11.5÷5=2.3（元）

乙商店：12.9元÷6=2.15（元）

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

[教学反思]

打扫卫生

[教学内容] 打扫卫生（第4~6页）

[教学目标]

1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。

2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。

3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。

[教学重点] 除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。

[教学难点] 除得的结果有余数，补“0”继续除。

[教学过程]

一、复习导入 课件出示情境主题图：

开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.9元，买4个簸箕共花了26元。你能提出哪些问题？怎样计算？

引导学生列出算式并独立计算：18.9÷6 26÷4 计算后说一说整数除法与小数除法的异同。

二、对比中探索，交流中生成

1、初步尝试，发现问题。

请你尝试计算这两题，你发现了什么？

2、独立思考，尝试解决。

师：有余数还能不能继续除下去？该怎么继续除？试算18.9÷6

3、讨论交流，异中求同。

（1）在小组内汇报自己的计算方法。

（2）展示汇报。（可能出现第4页中几种不同的方法）

（3）对比这几种方法：有什么相同的地方？

引导学生发现，无论是转化成整数，拆分整数与小数分别除，还是竖式的方法，都有一个 共同的地方，就是小数的末尾可以添“0”继续除，在具体的情境中可以解释为，18元里有6 个3元，9角里有6个1角，剩余的3角可以换算成30分，30分里有6个5分，合在一起就 是3.15元。

4、应用方法，归纳总结。

竖式计算26÷4（1）引导学生发现，整数除以整数有余数时，可以在被除数个位后点小数点，添“0”继续除，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。

（2）尝试总结除数是整数的小数除法的计算方法。

三、巩固练习。

1、买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元？

2、错题诊所。209÷5=418 10÷25 =4 1.26÷18=0.7

3、先估算下面各题的商哪些大于1，哪些小于1，再竖式计算。

32÷8 12÷25 2.45÷3

4、一只蜜蜂的飞行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小时飞行11千米，蝴蝶每小时能飞行多少千米？

[课堂总结]本节课你有哪些收获？

[板书设计]

打扫卫生

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

除到被除数的末尾有余数时，要在余数后边添“0”继续除。

[教学反思]

谁打电话的时间长

[教学内容] 谁打电话的时间长（第7~9页）

[教学目标] 1：通过打电话的情景，体会生活中存在着需要用除法是小数的小数除法，去解决问题，进一步体会数字与生活的密切关系。

2：利用已有知识、经历探索除法是小数的除法计算方法的过程，体会转化的教学思想。3：培养学生良好的思想道德情操，认识小数除法再现实生活中的应用。

[教学重点] 除数是小数的小数除法计算方法。

[教学难点] 商的小数点的位置的确定。

[教学过程]

一、温故知新

竖式计算：

0.48÷4 6.3÷7 240÷60 4800÷400

二、情境激趣，探究新知

1、课件出示教材情境图，引导学生找出数学信息，并发现数学问题。

引导学生发现笑笑和淘气打电话，笑笑打国内长途，每分钟0.3元，共花5.1元；淘气打国际长途，每分钟7.2元，共花54元。谁打电话的时间长?

2、先估计谁打电话的时间长。

①小组讨论说说你是怎样估计的； ②分组汇报估算过程；③评价和鼓励估算方法的合理性。

学生估算的方法可能会出现以下情况： ①国际长途每分7.2元，大约是国内长途每分0.3元的二十几倍，如果笑笑和淘气打电话的时间相同，那淘气的电话费总价应该是笑笑电话

费的二十几倍，但是54元大约是5.1元的10倍，所以笑笑打电话的时间长； ②5.1大约有十几个0.3，那么笑笑打电话的时间是十几分钟，而54里没有10个7.2，那么淘气打电话的时间一定不到10分钟，所以笑笑打电话的时间长。

3、列出算式，解决问题。

5.1÷0.3 54÷7.2

4、自主探索，合作交流。

学生独立试算 5.1÷0.3 思考：用你认为合理的方法计算；除数是小数是否可以转化成整数？怎样转化？应用了什么规律？

小组讨论除数是小数除法的计算方法，围绕前面提出的；把0.3元化成3角，5.1元化成51角，变成了5；把除数0.3变成整数扩大了10倍，要使商不变，被；对比几种方法的异同，找出相同点：都运用了转化的思；教师巡视并对发现的计算中的错误，全班同学一起进行；

1、完成教材第8页练一练第2题；

4、完成教材第9页练一练第7题；[课堂总结]本节课你有什么收获？

小组讨论除数是小数除法的计算方法，围绕前面提出的要求，展开做好记录。全班共同理解小数除法的算理，并进行算法最优化，可能会出现的几种算法：

把0.3元化成3角，5.1元化成51角，变成了51÷3是我们以前学过的除数是整数的除法，51÷3=17（分）

把除数0.3变成整数扩大了10倍，要使商不变，被除数也要扩大10倍变成51，被除数的变化随除数的变化而变化。51÷3=17（分）??

对比几种方法的异同，找出相同点：都运用了转化的思想，把除数变成整数，我们已经学会了除数是整数的除尘，利用已有知识经验解决问题、学习新知识，是很好的学习方法的培养，为学生形成较强的学习能力打下坚实的基础；商不变的规律的应用。

5、应用算法，明晰算理。

6、竖式计算 57÷7.2= 教师巡视并对发现的计算中的错误，全班同学一起进行纠错。强调竖式的写法，划去除数的小数点后，除数扩大了10倍，那么被除数也要扩大10倍，就在整数后面添0。你采用的什么方法来检查？（运用估算和乘法来验证计算结果的合理性。）

三、巩固练习，拓展提升

1、完成教材第8页练一练第2题。

2、完成教材第8页试一试。

3、完成教材第9页练一练第5题。

4、完成教材第9页练一练第7题。

[课堂总结] 本节课你有什么收获？你想提示大家注意什么问题？

[板书设计]

谁打电话时间长

笑笑打电话的时间：51÷3=17（分）答：

淘气打电话的时间：57÷7.2=7.5（分）答：