关于幼儿园穿袜子教案(精选4篇)
1.关于幼儿园穿袜子教案 篇一
小班健康教案《自己穿袜子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养良好的卫生习惯,提高自我服务能力,让幼儿初步掌握穿袜子的方法,感知袜子是成双的,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小班健康《自己穿袜子》含反思教案吧。
活动目标:
1、让幼儿初步掌握穿袜子的方法,感知袜子是成双的。
2、培养幼儿良好的卫生习惯,提高自我服务能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点:
活动重点:感知袜子是成双的。
活动难点:掌握穿袜子的方法及牢记儿歌。
活动准备:
1、袜子若干(分幼儿人数相等),小垫子每人一块,欢快的音乐。
2、组织幼儿做成半圆形。
活动过程:
一、活动导入
师:“今天我请来了小脚的好朋友:袜子”。
1、认识袜子
(1)出示各种各样的袜子,请幼儿观察袜子的外形。
师:看看这些袜子漂亮吗?他们都有什么颜色?
感知袜子是成双成对的。
请老师和幼儿自由选一只自己喜欢的袜子。
师:“现在请小朋友们每人选出自己最喜欢的袜子,找一找袜子的好朋友在哪里”?幼儿玩游戏《找朋友》,凑出成双的袜子。
教师小结:两只一样的袜子组成了一双袜子,他们就像两个好朋友,缺一不可。
二、学习穿袜子
请幼儿说一说应该怎样穿袜子,在请个别幼儿示范。
师:“小朋友们都会穿袜子吗?现在来试一试”。
请个别幼儿示范穿袜子的方法。
(2)教师示范穿袜子的方法
师:“现在我也要穿袜子,请小朋友看清我穿的对不对。”
教师边念儿歌边演示穿袜子的方法
儿歌:脱袜子:缩起小脖子,拉长长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。
穿袜子:缩起小脖子,钻进小洞子,拉长长鼻子,穿好小袜子。
三、讲解穿袜子的要领
A:教师再次出示袜子,引导幼儿仔细观察袜子的各个部分。
师:“请小朋友仔细看看袜子有几个呢”?(一个),“我们的小脚从哪里 钻进去呢?”(袜子),“袜子也有脚面和后跟,袜子哪一面穿在脚面上?”“哪一面穿在脚下?”。
B:教师小结:穿袜子的时候,双手把袜子的袜口撑开,脚趾从袜口钻进去,双手同时向上拉起,袜子的脚面穿在脚的上面,后跟穿在脚的下面。
四、带领幼儿练习穿袜子
师:“现在请小朋友和老师一起边念儿歌边穿袜子吧!”(幼儿练习,教师逐个检查,指导,帮助幼儿掌握正确的方法)
五、竞赛:谁的袜子穿的好?(伴音乐)
A:分组进行穿袜子比赛
B:鼓励幼儿在家中也坚持自己穿袜子
活动延伸:在生活区投放脚的模型和袜子若干,便于幼儿练习。
教学反思:
每一位孩子,再为袜子宝宝找朋友时,都很乐意,并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时,袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子,知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友。但是,在教幼儿穿袜子的环节中有几位孩子的表现,大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好,自己会穿。但是,真正让让孩子去做时,孩子们确实很难掌握正确的穿袜子的方法,现在孩子们的自理能力就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些锻炼。我想在今后我们还要深刻反思,把孩子培养成自己的事情自己做,个个有爱心,积极帮助别人,不怕脏不怕累的好习惯。
本文扩展阅读:袜子:一种穿在脚上的服饰用品。《说文》:“袜,足衣也。”起着保护脚和防脚臭的作用。袜子是总称,按原料分有棉纱袜、毛袜、丝袜和各类化纤袜等,按造型上有长筒袜、中筒袜、船袜,连裤袜等,还有平口、罗口,有跟、无跟和提花、织花等多种式样和品种。袜子"一词最早见于《中华古今注》。
2.关于幼儿园穿袜子教案 篇二
穿什么袜子的女人最美实用的袜子最美
连裤袜对于女性来说是一种美的象征,大部分女性,只要还没有放弃审美,就会不断的打扮着自己.有的人是为了取得老公的欢心,有的人是为了虚荣.女人分几种:居家女,职场女性,学生妹。其实,归根结底,基本上都是为了引人注意,通过袜子来展现自己的美,让更多人关注自己。
现在像连裤袜这类普遍女人,家里都有一打两打备用。为什么呢?因为穿没有几天就没有用了,经常要换,一次性用品,跟避孕套差不多。女人天生爱打扮,家里花花绿绿,五颜六色的袜子很多。可是,女人也有烦恼的时候。人家说广告做的好,不如用的好。袜子琳琅满目,想挑选一款适合自己的袜子,真的是太难了,都是以次充好,好看不实用。女人穿的袜子很多都设计的很好,要花纹有花纹,要性感有性感,要线条有线条,可是这袜子薄啊,出门在外难免刮到,这一刮,惨!!什么爱美,什么面子都在人前暴露了,尤其是美女的腿,肉露出来,整条袜子就松垮了。现在袜子,一刮到,整个就脱线,非常难看。很多商家,很厉害,搞出什么防脱丝的袜子,想法是不错,但是大多是骗人的,都没有达到实际的效果。前段时间在秀朵袜业公司给我妹妹买了一双防脱丝的袜子,听我妹妹说,她刮到了,破了一个洞,我就想打电话骂那个商家,可是我妹妹说,这个袜子比较奇怪,刮到只破一个洞,不影响美观,裙子遮着就可以。看来,袜子好不好,关键还是看实用不实用,试了才知道!
3.幼儿园社会教案袜子变干净了 篇三
设计思路:
孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五.一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会,引起了孩子的兴趣(举例)
一、活动目标:
1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
二、活动准备:
1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、书包内自备一双干净袜子。
3、事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。
4、动物舞会的音乐磁带。
三、活动过程:
1、动物舞会
师:“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场:“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师:“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师:“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐:“现在我们都长大了,要自己洗。”边说边演示洗袜子
师:“兔姐姐洗得真干净,你们想把自己的袜子也变干净吗?”
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教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子,家长做观察记录
5、晾晒袜子,幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
玩具大家玩
活动目标:
1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备: 小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程:
一、出现小汽车,设问:
1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)
2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结: 我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的? 翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动:
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不 会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容: 第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)第三组:望远镜、万花筒(各一)第四组:电动钓鱼(六人玩)第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)
2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
4.宝宝穿袜子睡觉真的好吗 篇四
对宝宝来说,睡觉舒适是很重要的。睡觉时穿袜子、戴手套,固然是冬天保暖的好方法,但由于有碍血液循环,使肌肤的新陈代谢迟缓,容易使肌肤干燥的。而且应该尽量让宝宝的小手小脚多点接触物体,宝宝的触觉神经才能很好的发育。穿袜子就不利于宝宝接触到外界,而且束缚着睡觉是很不舒服的,宝宝也不容易适应。
宝宝睡觉时最好把袜子脱掉,白天运动小脚会出汗,袜子也会潮湿,潮气不能散发对宝宝身体不好,并有碍血液循环。学习走路以后才开始选择棉质优良,松松袜子给孩子。
新袜子不能直接穿:年轻的爸妈不要忽略袜子内面的光爽度。买回来的袜子要翻过来,剪掉里面所有的线头,防止线头缠脚趾引起缺血甚至于坏死。不会走路的宝宝也需穿袜子:小宝宝没有穿袜子,脚部容易受凉感冒,也容易因为小脚乱**蹬,使小脚受到损伤。穿了袜子可以起到减少损伤的作用,还可以防止蚊虫叮咬。夏季宝宝也需穿袜子:到了炎热的夏季,室内开了空调,宝宝喜欢光脚在地板上走,不穿袜子容易着凉;另外,让宝宝光着脚,如果防护不当,也容易使小脚受伤。
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