大学生旅游问卷专题

大学生旅游问卷专题（精选8篇）

1.大学生旅游问卷专题 篇一

《中小学生安全教育》

学生填写：

一、学校遇到紧急情况，如何安全疏散学生，防止踩踏事故发生?(10分)

学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先

二、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震?(10分)

答:要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。

三、面对火灾时我们该如何逃生自救?(10分)

答:要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

四、在道路上行走时应注意什么?(10分)

答: 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

五、中小学生游泳四不要。(10分)

答:

1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳;

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水;

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。(10分)

六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人?(10分)

答:尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。

家长填写：

一、如果家用电器着火是否可用水灭火?我们应该叫孩子怎么办?

电气着火千万不要用水灭火，告诉孩子发现电器着火赶紧喊家长，由成年人来处理。电气着火首先应立即切断电源，再用干粉灭火器灭火，如果没有，那就用被子之类的铺盖住电气，采用窒息灭火。还有一点要注意，就是要把周围的易燃物放到安全距离外，防止火势扩大。

二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏?如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办? 天然气本身是无色无味的，一旦泄露会杀人于无形，正是因为这样，天然气公司在把天然气输送到用户的时候，会加一种臭气(化学名叫什么我忘了，反正是很臭，要是粘上一点点，那一个星期人都是臭的)，这种臭气有一种臭咸鸭蛋的味道。如果一旦在家里发现这种气味，那首先不能使用任何电气、开关，并打 开门窗，然后切断天然气阀门。

三、如果父母不在家，有陌生人敲门你该教孩子怎么办?

如果孩子单独在家，有陌生人敲门，那么尽量不要叫孩子开门。因为陌生人来无非就是送东西，搞推销。比如送快递、牛奶之类的，快递要签字，开门也没用(不至于让小孩签吧)，牛奶可以放门口，要是搞推销的，我想就算大人在也不想开门吧，所以小孩就没开门的必要。要是客人来，那家长要提前跟孩子说好，姓谁名谁，等人来了，要让孩子问清楚再开门，如果是突然到访，那就让那人给家长打电话，再让孩子开门。

四、家长应该如何教育孩子安全过马路。

过马路本身就不安全，所以小孩过马路最好让大人陪，如果是单独一人，那就要教会小孩看交通标志和信号灯了，红灯停，绿灯走，走斑马线，但一定要分清机动车信号灯和人行信号灯。

2.大学生旅游问卷专题 篇二

一、问卷调查的基本情况

1. 被调查的旅游者特征。

(1) 旅游者来源。被调查者中, 90%以上的被调查者是湖南本省居民。 (2) 年龄。根据调查资料显示, 目前长沙旅游的客源群体以中青年人居多。其中15岁~24岁的人占调查总数的49%, 25岁~44岁的人占调查总数的35%。 (3) 文化程度。根据调查结果, 旅游者的受教育程度一般都较高, 58%的旅游者具有大专及以上学历。 (4) 获取信息的渠道。43%的被调查者是通过电视, 17%的被调查者是通过亲朋好友的介绍, 19%是通过互联网, 其他占17%。

2. 被调查者对长沙城市氛围的评价。

对长沙城市氛围的调查主要涉及长沙的治安、市民素质、娱乐业、休闲业等方面。调查结果见下图:

3. 被调查者对长沙城市旅游认知。

(1) 对长沙的旅游服务质量认为:很好的有221人, 占23%;一般的有594人, 占61.9%;较差的有145人, 占15.1%。 (2) 最喜欢的旅游景点:湖南第一师范为427人次;岳麓山、岳麓书院各为378人次;海底世界350人次;省博物馆326人次;世界之窗有281人次。 (3) 长沙的旅游形象定位:选择娱乐的有312人, 占有效问卷的32.5%;选择休闲的有273人, 占有效问卷的28.4%;选择文化的有196人, 占有效问卷的20.4%;选择观光的有129人, 占有效问卷的13.4%;其他的为5.3%。 (4) 在对“长沙的旅游意见”主要有:搞好卫生;旅游形象的提升;交通拥挤;加强宣传力度;门票太贵;服务有待加强;加强景点建设等。

4. 被调查者对长沙城市的总体评价

(1) 在“一提到长沙你首先会想到什么”的调查中, 排在前几名的答案是:湖南卫视、超级女生、第一师范、岳麓山、马王堆。 (2) 在问到“你用什么词来形容长沙”, 排在前面的词有:好, 休闲, 娱乐, 历史悠久。 (3) 对长沙的整体印象:认为有一定底蕴的历史文化名称的有386人;娱乐文化城市358人;其他的216人。 (4) 对长沙的整体评价:满意的145人, 占15.1%;较满意的有512人, 占53.3%;一般的有259人, 占27%;不满意的有44人, 占4.6%。

二、旅游者对长沙城市旅游形象的认知

1. 长沙客源市场的基本情况:大多旅游者是来自湖南本省, 少部分来自广东、湖北、江西、广西、黑龙江、内蒙古等地区, 一定程度上说明“距离近, 时间短、花费少”的区域旅游是长沙旅游的重要组成部分;客源群体中以中青年人居多, 旅游者的受教育程度一般都较高;在未来长沙前, 大多数旅游者是通过电视知晓和了解长沙。

2. 城市氛围对良好城市旅游形象的确立具有积极的影响。一个地区良好的城市旅游形象的创造, 不仅仅依赖城市旅游资源以及蕴藏于旅游资源中的“文脉”和“地脉”, 而且还需借助于良好的城市氛围。而在对长沙城市氛围的评价中, 认为长沙的治安和市民素质很好的分别占有效问卷24.6%和18.5%, 较差的分别占有效问卷的16%和15.2%, 这说明长沙的治安和市民素质的建设还需加强;旅游者普遍认为长沙的娱乐业和休闲业都发达, 认为不发达的比例较低。在调查中, 很多游客都提到了湖南卫视, 提到了超级女生、快乐男生、快乐大本营、金鹰电视艺术节等活动, 这充分说明湖南卫视在全国的影响力是非常大的;长沙素有“脚都”之称, 以及近年来长沙的“中部休闲之都”的定位和宣传对长沙休闲文化的传播具有积极作用。

3. 对长沙城市旅游认知中。认为服务质量很好的和较差的分别占有效问卷的23%和15.1%, 这反映出长沙的旅游服务质量还有待提高。在“最喜欢的旅游景点”的调查中.“湖南第一师范”、“岳麓山”、“岳麓书院”等景点相对受欢迎。长沙是全国首批全国历史文化名城, 历史文化底蕴深厚, 而文化才是最能持续吸引旅游者的因素, 随着“恰同学少年”电视剧的热播, 湖南第一师范的知名度和美誉度都大大提升;大多数旅游者认为长沙的旅游形象应定位在娱乐、休闲和文化上, 因此旅游形象的设计应充分考虑这些长沙的“本底”。而对“长沙的旅游意见”中, 旅游者从各自的视角提出了不同的意见, 这些都是长沙城市旅游发展中的宝贵资源。

4. 旅游者对长沙城市的总体评价不高, 长沙城市的发展还需考虑自身的旅游功能, 在城市发展中体现为旅游者服务的理念;大多数旅游者认为长沙的整体印象是有一定底蕴的历史文化名称和娱乐文化城市, 这说明“娱乐”和“历史文化”最能体现长沙在旅游者中的印象;在“一提到长沙你首先会想到什么”和“你用什么词来形容长沙”的调查结果中, 都说明长沙是一个充满娱乐和历史文化的都市。

三、对长沙旅游形象设计的建议

1. 政府主导, 部门协作。

城市旅游形象战略的实施需要遵循政府主导战略, 只有在政府主导下发展才能有序、健康发展。但政府主导不是政府包办一切, 不是对市场作用的否定与削弱, 而是以市场为基础配置的前提下, 全面实施政府主导, 形成领导重视、部门联动、社会参与的格局, 加快大旅游、大市场、大管理的进程, 以进一步加大扶持力度, 加快发展速度。除旅游部门要搞好景区 (点) 、旅行社、星级酒店外, 各级政府和有关部门, 如城建、文化、公安、交通、环保、通信、物价、海关等, 都要共同来营造“旅游大环境”这个系统工程, 创造优美、舒适、文明、方便、安全的城市旅游形象。

2. 适宜的形象定位。

城市旅游形象设计的核心应当是解决城市旅游的基本定位问题。在调查中, 旅游者对长沙的城市形象的认知大都停留在娱乐、休闲以及历史文化名城上, 根据定位的一些原则和方法以及结合国内外城市旅游形象的实际, 可以把长沙城市旅游形象定位“快乐之都”。长沙是快乐的人间天堂, “超级女生”、“快乐男生”、“快乐大本营”、“越策越开心”等一大批娱乐节目红遍大江南北, 带给全国无数的欢声和笑语;歌厅、酒吧、洗脚城等休闲场所, 带给每一个参与者是休闲, 同样也是快乐;旅游本是体验, 体验的目的也是为了获得快乐。目前我国的城市旅游形象中还没有“快乐之都”的形象定位, 因此从长沙的资源禀赋以及城市旅游市场的实际, 城市旅游形象定位“快乐之都”是相当合适的。

3. 社区居民积极参与。

热情好客的社区居民向来被看成是旅游资源的重要组成部分。旅游者在旅游过程中, 当地老百姓热情高涨, 吃、住、行、游、购、娱各个环节都很顺畅, 就会对整个旅游产品做出满意的评价。“处处都是旅游环境, 人人都是旅游形象”, 旅游目的地良好的态度有助于旅游者满意旅游体验的获得。一个富有吸引力的旅游目的地, 不仅要具备富有吸引力的旅游资源, 而且还要具备和谐的旅游环境。所以, 在城市旅游形象战略实施中需要社区积极参与, 要加强对市民的宣传和教育, 培育社区居民对旅游业发展良好的态度。

4. 提升服务质量。

旅游者出门旅游是为了获取一种体验, 其美好体验的获得是以贯穿于整个游览过程的各项服务的高质量完成为前提的。因此企业要为旅游消费者多提供感情服务、特色服务、细心服务和超常服务, 使旅游者在游览过程中有一个“家”的感觉, 让他们来得高兴, 玩得开心, 走得满意。因此要做好旅游从业人员的服务培训工作, 加强旅游从业人员的服务意识, 提高旅游从业人员的服务素质, 这对树立良好的城市旅游形象具有十分重要的意义。

5. 加大宣传力度。

3.大学生旅游问卷专题 篇三

要想走出困境、改变现状，导入和普遍使用现代科学研究方法是一条重要路径。因为只有这样，才能够在研究语言上与现代学术相通，才能够与其他学科平等对话，才能够真正赢得其他学科对图书馆学的学术尊重，进入现代学术之林。这也是自2005年以来我一直在图书馆学领域强推实证研究并日益为学术界所认可的根本原因之所在。

回观近几年的图书馆学研究，以实证研究为代表的现代研究方法被越来越多地使用，这是值得欣喜的。但真正能够做到标准化、规范化的却少之又少。实证研究自有其必须遵循的基本准则与规范， 否则将无法保证研究结果的科学与可靠。以问卷调查法为例，作为被社会科学领域广泛采用的实证研究方法之一，在使用中必须尊重其自身的规律与要求，必须保证格式的规范化和题目的标准化。但在我们的观察分析中，发现很多研究者对问卷调查本身作为一种方法论的科学性重视不够，认为问卷仅仅是一种普遍使用的简单而随意的方法。这种对问卷调查法的认知偏差，导致了在问卷编制、研究设计和样本选取等方面存在诸多不规范之处，同时，对于数据的处理也多停留在描述统计阶段，致使数据的挖掘与利用程度不高。这种认知偏差反映在研究选题上，自然也就存在较多重复，缺少开拓性和创新性，研究结论千篇一律，分析浅显宽泛，缺少理论价值和实践意义。好方法做不出好论文，问题的根源大概在此。

为了透彻、细致地梳理图书馆学实证研究的现状和指导今后的发展方向，我们选取了实证研究中被最常使用、最广泛运用的方法——问卷调查法为对象，对2013年11种CSSCI收录的图书馆学期刊所发表的使用问卷调查法的文章逐篇阅读，进而使用spss19.0进行文章指标的录入与分析，最终形成一个详细的图书馆学科年度文章分析。目的是希望通过此项工作， 能够给图书馆界一点启示， 为当今图书馆学研究打开一扇方法论的天窗。

本专题的三篇文章是相互联系、相辅相成的。《2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的总体分析》是通过描述统计将2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的总体状况展示给读者;《2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析——研究对象与研究主题》通过列联表进行交叉对比分析，然后检验“主题”与“对象”的不同是否会使得研究的各个方面存在显著差异;《2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析——问卷与量表》通过列联表进行交叉对比分析，并且检验“问卷”和“量表”的不同是否会影响研究的各个方面存在显著差异。问卷与量表虽隶属同一体系，但在科学性和准确度上略有不同，导致操作过程和统计分析也有所不同，因此单列一篇进行详述。可以说，第一篇是全貌总领，后两篇是对第一篇部分重点、难点内容的深入探究。

问卷调查法的特点就是施测范围广，可以经济实惠的收集到非常大的样本量。但收集的过程，既是科学的、规范的、标准的研究过程，也是繁琐的、辛苦的，需要极大耐心的劳动过程;既需要科学的方法、脚踏实地的精神，更需要一丝不苟的态度和甘于吃苦与忍受寂寞的心态。当今图书馆学要获得整体提升与发展，科学研究方法的导入与普遍使用是前提。我们衷心希望，通过规范性的问卷调查，用真实的数据说话，能够成为图书馆界的共识与自觉;更希望，在方法的使用上，能够持有一颗敬畏之心：尊重不同研究方法自身的科学、标准与规范。

南开大学商学院信息资源管理系 徐建华

4.大学生旅游调查问卷 篇四

亲爱的朋友：

你好，衷心感谢你参与我们的问卷调差。

1.专业：

2.年级：

3.你觉得大学生活中的时间是否充裕

A很紧B刚刚够用C比较充裕D很充裕

4.你的出游频率

A一年1次B 一年2~4次C 一年5~7次D 更多

5.你在进入大学后参加旅游的次数

A 0次B1~2次C3~4次D4次以上

6.你出游选择的时间

A 周末B小长假（五一三天假）C长假（国庆七天假）D 其他

7.你出行的距离

A学校附近B所在市的周边C省外D国外

8.周末的消遣方式

A寝室度过B逛街或者到市区C参加各种活动或者体育锻炼D短途旅游E其他

9.通常选择的旅游方式

A跟团包价旅游B班级组织郊游C个人组织计划旅游

10.影响你旅游的决定性因素是什么（多选）

A金钱B时间C个人爱好D同伴因素E旅游路线是否吸引F是否从中学到知识G释放压力H个人身体状况I 其他

11.你每年用于旅游的花费大概是

A200以下B200~500C500~800D800~1500E1500~2000F2000以上

12.出游前你都通过哪些渠道了解旅游信息

A宣传单B网络C好友推荐D电视广告E其他

13.你对大学生旅游的态度

A提倡可以丰富大学知识 增长见识

B一般 大学生旅游可有可无

C不提倡影响学习增加经济负担

14.你对旅行中住宿环境的态度

A高档的 旅游就是享受 要住好一点的地方

B中高档比平时好一点 舒适一点就行

C 中档和平时住一样的就可以 不需要增加多余的花费

D低档的能满足住宿 尽量省下费用

15.你最喜欢去的地方是

5.大学生旅游问卷调查 篇五

1.1.性别：男 □女 □

2.2.您对大学生旅游的态度是？

A 提倡，可以丰富大学生活，增广见闻

B 无所谓，大学生旅游可有可无

C 不提倡，大学生旅游影响学习，增加经济负担

3.3.你一年旅游有多少次？

A0B1C2D3次以上

4.在哪个时间段旅游？（可多选）

A 周末 B 节假日 C 寒暑假 D 其他

5.你旅游一次的花费大约是？

A 300元以下B 300~500元C 500~800元D 800元以上

6.你是通过什么途径获取旅游知识？（可多选）

A宣传单B网络Ｃ朋友介绍 Ｄ其他

7.影响你决定外出旅行的因素主要是？（可多选）

A 价格B 路线C 安全D 同伴因素

8.外出旅游，你一般选择？（可多选）

A 省外B 省内C 市内D 国外

9.你一般选择的景点类型是？（可多选）

A繁华都市B水乡土壤 C名胜古迹 D海滨海岛

10．你是否愿意和爱好旅游的大学生一起组团外出旅游？

A 是B 否C看情况

11.如果现在有一个专为大学生量身打造旅游服务的网上旅行社，你愿意选择它吗？

A是B否

6.大学生乡村旅游调查问卷 篇六

大家好，现在我们做一个关于大学生乡村旅游行为的调查，本调查的目的在于了解大学生对于乡村旅游的认识与需求，以期对乡村旅游在大学生这一块的市场前景进行分析，耽误您的宝贵时间，谢谢！

1、您是否喜欢乡村旅游？()

A、喜欢B、不喜欢

2、您选择乡村旅游是出于什么样的需求动机呢？（）

A、休闲度假B、体验民风民俗C、观光游览D、其他

3、您会选择什么样的地方作为您的乡村旅游目的地呢？（）

A、规划较好的旅游乡村B、原生态较强的乡村C、文化底蕴深厚的乡村

D、其他

4、您获得乡村旅游信息的渠道（）

A、网络B、报纸、杂志C、广告D、宣传单E、朋友或亲戚的介绍

5、您考虑的影响您旅游的主要因素是什么？（）

A、时间B、资金C、景点吸引力D、交通E、其他

6、您一般选择在什么时候出游（）

A、节假日B、寒暑假C、周末D、其他

7、您是旅游费用的来源（）

A、平时从生活费中节约的B、兼职挣的C、家长另给D、奖学金E、其他

8、您能接受的用于一次旅游的费用大概是多少（）

A、300元以下B、300—500C、500以上

9、您觉得一次乡村旅游大概几天合适（）

A、1—3天B、3—5天C、5—7天D、7天以上

10、您喜欢的旅游方式（）

A、报旅游团B、个人出游C、跟朋友一起D、跟家人一起

11、您通常选择的旅游交通工具（）

A、大型交通工具（火车、汽车、飞机等）B、自行车C、自驾游D、徒步

12、您在旅游过程中会选择什么样的住宿标准（）

A、星级酒店B、经济型酒店C、家庭旅馆D、其他

13、您能接受的住宿费用在每晚多少元（）

A、100元以下B、100—149C、150—200D、200以上

14、您在乡村旅游时会选择农家乐吗()

A、会B、不会C、视情况而定

15、您在乡村旅游时会购买哪种类型的旅游商品呢（）

A、特产食品类B、饰品、服饰类C、特色纪念品类D、其他E、不购买

7.大学生旅游问卷专题 篇七

1. 学生的法治意识与宪法精神比较欠缺

问卷题目:“‘法律至上,核心是宪法至上。这是法治的内在要求。’你对此观点的态度是?”问卷结果[比较结果显示的是中专(编号1)与高职(编号2)统计数据的差额,数据单位为 %,以下同]见表1。

结果分析:此题问卷指向的核心价值观中的法治这一内容,对“宪法至上”这一法律核心观点持完全认同态度的中专和高职学生都只有约1/3,约近一半的同学有点认同,中专还有4% 的同学持反对态度,另各有13% 的学生态度模糊。由此可见学生的法治意识与宪法精神比较欠缺,甚至有少部分学生法律观点错误。

2. 学生对社会主义法治的基本要求和刑法的常识了解不深,导致态度不正确,有可能在行为上选择“以暴制暴”的处理方式

问卷题目:“一对老夫妻亲手用毒酒毒死了不孝的吸毒儿子,被判刑,你对此的态度是?”问卷结果见表2。

结果分析:此题问卷指向的是“违法必究”以及定罪量刑“以事实为依据,以法律为准绳”的要求,对此情境题态度正确的中专学生比例比高职学生低25%,但即使是数据高的高职学生也只有不到一半的学生态度正确。特别是中专有30%的学生态度完全错误,认为该犯罪行为不该判刑。对定罪量刑问题中专和高职也各有20%~30% 的学生态度不正确。由此可见,学生对社会主义法治的基本要求和刑法的常识缺乏认知,导致态度不正确,有可能在行为上选择“以暴制暴”的处理方式。

3. 大部分学生对单位违法行为认知偏差,高职学生对此认知程度高于中专学生,但知行脱节

问卷题目:“当你看到有些单位自制的‘门前停车,罚款五元’的牌子,你认为单位的做法?”问卷结果见表3。

结果分析:此题指向的是学生对单位违法行为的认知和态度,中专只有35%、高职只有20% 的学生回答是“没权这么做”,认知正确。中专有26%的学生认为这种违法行为是正确的,认知错误;高职有40% 的学生认知正确,但认为实际有效,因而这部分学生在行为上易产生偏差。而中专和高职各有26% 和33% 的学生认知模糊。由此可见,大部分学生对单位违法行为认知偏差,高职学生对此认知程度高于中专学生,但知行脱节,在行为上同样易产生偏差。

4. 学生对一些不具有重大社会危害性的违法行为在认知和行为上都有偏差,中专学生在此类行为上违法的可能性更大

问卷题目:“对于在知名景点上刻字留名纪念的行为,你的看法是?”问卷结果见表4。

问卷分析:这题问卷指向的是不具有重大社会危害性的违法行为,同时也是不文明行为。数据显示:中专学生对此问题的认知明显低于高职学生,中专有26% 的学生有正确的判断但行为上有偏差,9% 的同学在认知和行为上都偏差,而高职学生在这两个选项上都为零,但高职的数据也显示有33% 的学生在行为上不会去做,但认知上却认为可以理解,产生了偏差。由此可见,学生对一些不具有重大社会危害性的违法行为在认知和行为上都有偏差,中专学生在此类行为上违法的可能性更大。

5. 学生对一些比较明确的违法犯罪行为有正确的认知,但在行为上有少部分同学采取的是宽容放任的态度

问卷题目:“对于社会上坑蒙拐骗、假冒伪劣等行为,你的看法是?”问卷结果见表5。

结果分析:此题问卷指向的是对社会上“坑蒙拐骗、假冒伪劣”违法犯罪行为的观点,令人欣喜的是没有同学选择“以暴制暴”的行为方式,也没有同学持通过坑蒙拐骗发财的观点,中专和高职分别有74% 和87% 的同学都持“坚决反对,是违法行为”的观点。但也要注意中专有26%、高职有13% 的同学对这一违法犯罪行为采取的容忍宽容的态度,也就是说这部分学生是不能做到守法护法的。由此可见学生对一些比较明确的违法犯罪行为有正确的认知,但在行为上有少部分同学采取的是宽容放任的态度。

8.大学生旅游问卷专题 篇八

为进一步加强香港与内地旅游院校的交流与合作，第六届中国旅游论坛特别邀请了中国旅游高等院校院长，系主任代表，并以“中国旅游高等教育的现状、问题与前景展望”为题进行了讨论。与会14位代表围绕着四个大问题展开探讨与交流：一、旅游教育的定位与培养目标；二、学科地位、学科性质与课程设置；三、理论与实践；四、旅游教育的质量保障体系。与会代表结合各院校自身的发展情况，畅谈了大陆旅游教育的发展困境，介绍了成功的经验，也提出了一些建议。

讨论暴露了许多问题，其中一些属于多年来一直困扰着国内旅游教育发展的老生常谈的问题。如，不同专业层次培养目标的定位问题、培养知识型人才还是应用型人才的问题。在学科地位方面，在教育部的学科目录中“旅游管理”作为“工商管理”之下“二级学科”的现状，约束了本专业的发展空间。讨论还涉及了旅游管理专业毕业生就业等问题。

与会代表大多认同，除了博士学位教育以外，本科与硕士层面的旅游教育都应重视应用型、实践型人才的培养。中南林业科技大学旅游学院的代表认为，旅游教育应是培养应用型、实践型人才，不同层次课程设置应该各有侧重，专科、本科与研究生教育都要有自己的成长空间。广州大学中法旅游学院的代表强调，本科教育的目标是培养外向型、应用型、复合型的职业经理，并介绍了其院校学生生产实习的成功经验。华南理工大学的代表则指出，关于旅游高等教育核心问题的讨论，应该摈弃应用与理论的界线，突出学位教育与非学位教育引发的问题。旅游高等教育的学位教育在于教学内容的区分，本科侧重于运营，研究生侧重战略、政策与社会发展等问题。在学科性质上，要重视是否真的在搞旅游；在学科研究方向上，各校应结合自身传统在旅游管理大方向下发挥所长；在实践方面，应强调学生实习内容和实习岗位，从而达到实习目标。

暨南大学深圳旅游学院代表认为，国内的体制约束了旅游专业的发展，不同层次院校应有不同的培养目标，然而无论什么层次，都要重视就业问题，业界和教育部应支持并参与其中。他还认为旅游高等教育应该重视基础课的学习以及学生综合素质的培养。对此，山东大学管理学院的代表也认为，旅游高等教育应重视学生素质教育，淡化专业，在综合性大学中旅游专业要自己寻找发展空间。

重庆师范大学旅游学院院长的发言引发了与会代表对旅游院校“核心竞争力”的思考。这位代表认为，目前酒店管理方向的学生培养目标针对性很强，而旅游专业定位不是很明确，各院校应思考自己院校的核心竞争力。例如，他们酒店管理专业的培养目标，就是侧重学生对生活方式和生活品质的认识提升、沟通能力以及应用技能的培养。

在探讨政府在旅游高等教育中的作用时，云南大学工商管理与旅游管理学院的代表谈到，云南省政府非常重视云南大学的旅游教育，学科地位比较高，作为文科专业，项目经费也很充裕。这位代表还介绍了如何争取项目经费的成功经验。在论及旅游管理博士点申报的问题上，她呼吁各院校凭实力竞争。

与会代表也讨论了各自办学的成功经验。在谈到中外合作办学及校企合作方面，天津商业大学TUC—FIU合作学院(天津商业大学一美国佛罗里达国际大学酒店与旅游管理学院)较详细地介绍了他们。在学生反馈与评价、师资培养、旅游教育质量保障等方面成功的经验。这种模式还鼓舞了在座代表对中外合作办学的信心。同时，天津商业大学TUC—FIU合作学院还介绍了吸引企业投资捐助旅游教育、企业设立学生奖学金等校企联合的经验，也值得国内旅游院校借鉴。

与会代表虽然探讨了不少制约国内旅游高等教育发展的瓶颈与困境问题，但是对中国旅游高等教育的前景，大家还是充满信心。