周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿

周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿（共11篇）

1.周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿 篇一

仁怀市周林学校小学部三创工作简报

2013-2014学第5期（总第5期）

仁怀市周林学校小学部编 2013年11月25日

目 录 仁怀市市委常委、组织部长游海燕莅临我校调研党建工作

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开展班主任校本培训 促进班主任专业成长

——仁怀市周林学校小学部开展班主任培训

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仁怀市周林学校小学部又一次进行校园安全隐患大排查

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仁怀市周林学校小学部办第五届体育节开幕

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仁怀市周林学校小学部三创工作简报

仁怀市市委常委、组织部长游海燕莅临我校调研党建工作

10月29日，仁怀市市委常委、组织部长游海燕在市委组织部、民政局等相关领导的陪同下，莅临我校调研学校党建工作。

调研组参观了周林学校陈列室，走看了党总支的宣传栏、活动室、办公室的设臵，并仔细翻阅了党总支的档案材料，不时向学校陪同领导询问党建具体情况，她指出，学校党总支要以周林学校建校十周年为契机，要认真总结学校十年党建经验，切实做好非公企业党建的示范作用。

游海燕首先介绍了此次调研的目的，然后听取了学校副校长严孟芹的工作汇报，调研组成员对学校党建提出了相关要求。

游海燕肯定了周林学校建校以来，董事会重视党建工作，经费保障，人员落实，加强了阵地建设，科学引领学校健康发展，并要求学校按照遵义市一级党建示范点的标准创建，提高党建创新力，提高党建服务学校教育教学的能力，切实发挥党员在学校发展中的中坚力量。

仁怀市周林学校小学部三创工作简报

最后，游海燕一行，还参观了学生公寓和学生食堂，仔细询问工作人员相关情况，并对学校的后勤工作给予了高度评价。

开展班主任校本培训 促进班主任专业成长

班主任队伍作为学校德育工作的中坚和骨干，他既是班级管理的组织者和指导者，更是学生健康成长过程中的教育者和

引导者。为不断提升周林学校小学部班主任队伍的整体素质，2013年11月4日下午，周林学校小学部德育处组织对全校班主任进行了主题为《勿把体罚当作合理惩戒》的培训。培训老师陈龙告诉班主任，教育一定要触及学生的心灵，让学生的心灵充满阳光，使孩子们爱学校、爱老师，觉得学习快乐有趣，那他就一定能学好。这个愿景很美好，很考验我们教师的智慧。需要我们全体老师一起努力，相信明天会更美好。

本次培训使班主任受到很大启发触动，学校今后这样的师资培训还会继续做下去，让每位老师都能成为智慧快乐的新时代好老师。学校在学期初结合学校班主任队伍的整体情况制订切实可行的班主任系列培训活动，本学期先后开展了班主任帮扶活动，德育主题的交流，安排班主任外出培训等，为学校班主任整体素质的提升开辟了一条条康庄大道。

仁怀市周林学校小学部三创工作简报

周林学校小学部又一次进行校园安全隐患

大排查

为进一步强化学校安全管理工作，及时消除各类安全隐患，创建平安和谐校园。11月5日上午，学校负责安全工作的领导对学校安全防范重点部位进行安全隐患大排查。

此次排查重点为学校围墙建设工地，因学校近期在对之前二期工程建设修建的简易围墙进行整改修建，为了全体师生的人生安全，特对该场地的安全情况进行了细致的排查。检查人员边查边记录，并针对存在问题和安全隐患及时向相关人员报告进行处理、整改。

通过安全隐患大排查，进一步增强了学校安全管理的意识，落实了学校安全管理责任，提升了学校应急能力和安全管理工作水平。有效预防了校园安全事故的发生，增强了全体师生“安全第一，生命至上”的意识，切实保障师生的生命财产安全，促进了平安和谐校园建设。

周林学校小学部办第五

届体育节开幕

2013年11月13日下午，周林学校小学部操场成了喜庆欢乐的海洋。全校一千五百余名师生

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员工齐聚在一起，参加第五届体育节开幕式。

开幕式上，首先，校长助理陈龙发表了热情洋溢的讲话，他代表学校向体育节的如期举行表示热烈的祝贺，希望老师和同学们在比赛中，发扬“爱拼才会赢”的拼搏精神和“团结友爱”的协作精神，在运动中磨练意志，在体育节各项赛事中大显身手，向着“更快、更高、更强”的体育境界奋进！接着，学校教学副校长杨远霞宣布体育节开幕，裁判员代表和运动员代表宣誓。开幕式上，各年级方阵的精彩表演赢得了阵

阵热烈的掌声。开幕式由学校艺体教研组长胡晓燕主持。据悉，接下来的近一个月内，将有学生乒乓球、跳绳、篮球、仰卧起坐和教师篮球等精彩赛事上演。

报送：仁怀市教育和科学技术局三创办

发： 仁怀市周林学校小学部各部门 共印12份

2.周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿 篇二

当前,交通事故已成为中小学生的头号“杀手”,全国每年约有2万多中小学生因交通事故伤残、死亡。2005年全球安全网对北京、上海、广州3地1 850名小学生进行的“上、下学安全步行”调查,显示44%的孩子上、下学步行途中曾遇到非常危险的情况[1]。通过视频观测发现总体上小学生安全过街行为表现很差,在路边正确位置等待和正确左右观看两方面表现尤为欠缺[2]。随着城市机动化进程不断加快,道路交通事故已成为危害小学生健康的一个重大问题[3]。国家道路交通安全科技行动计划“全民交通行为安全性提升综合技术及示范”课题选定了小学生作为交通安全教育重点人群之一。对小学生进行交通安全教育有利于提高其安全意识,规范交通行为,减少交通事故。

相关政府部门、交通管理部门、企业都开始重视小学生的交通安全,积极开展小学生的交通安全宣传教育活动[4],但普遍采取大众化的教育方式,并没有针对学校、年级进行细分[5]。小学生的生理、心理、行为特征决定了交通安全教育的内容、方式。为了进一步全面了解不同学校、不同年级小学生交通安全知识与行为特点,确定交通安全教育策略和重点,本研究通过问卷调查的方法,系统分析了小学生的道路交通安全知识与行为在不同年级、学校之间的差异性,在此基础上提出了考虑学校和年级差异的精细化小学生交通安全教育对策。

1 研究综述

国内许多学者针对年级差异对小学生的交通安全知识与行为展开过研究。李延红等将小学生分为低年级“7岁～”(1～3年级)和中、高年级“10岁～”(4～5年级),总体上学生交通安全知识的知晓率及相应的认知程度表现出随着年龄组的增加而逐渐上升的趋势,行为方面表现为低年级学生组多数正确行为明显好于中、高年级组,随着年龄组的增长错误行为上升,且各组之间有显著差异性[6];张涛等分析了小学生过去30 d内的不安全交通行为,提出低年级学生(2～3年级)的不安全交通行为发生率(除过马路不走人行横道行为)一般比高年级学生(4～6年级)略高或基本持平且差异均无统计学意义[7];姚玉华等提出小学生预防道路交通伤害的知识答对率在不同年级间无统计学意义,而学生的违章率随着年级增高逐渐下降,不走斑马线和坐在小汽车副驾驶位时不系安全带不同年级学生间差异有统计学意义[8]。

从年级、学校角度,牛静萍等人研究结果表明高年级学生交通安全知识答卷成绩高于低年级学生并且差异有显著性,不同学校学生对安全知识的掌握情况差异有高度显著性[9];奚家全和赵先柱提出小学生知识得分随着年级的上升呈逐渐上升的趋势且其差异有统计学意义,不同年级学生行为得分随着年级的上升呈下滑趋势且其差异也有统计学意义,不同学校学生知识得分和行为得分差异均有统计学意义[10]。

国外的研究主要集中于小学生的过街行为。Young等人提出虚拟环境可以更安全地让小孩探索和发展其过马路能力[11]。Gordon等人利用虚拟仿真现实技术提出小孩过街行为由道路上的车头间距决定[12]。Zeedyk等人分析了有家长陪同条件下小孩的过街行为,提出小孩的性别及年龄与他们的过街行为无关[13]。Tova等人提出在小学生过街行为中,没有左右观看是最危险的行为,而且有家长陪伴、没有牵家长手的小孩表现出更加危险的过街行为[14]。同时,Tova等人提出过街保护计划对七年级小学生的道路交通安全知识和行为意向有积极影响,性别及学校位置也是影响小学生过街行为的因素[15]。

综上,国内研究表明小学生的年级、所属学校是影响小学生交通安全知识与行为的重要因素,但多为单独采用问卷调查方法研究小学生交通安全知识与行为在不同年级、学校间的差异性却没有综合考虑实际交通环境下的小学生行为,也没有提出一种较全面的交通安全教育方案;国外研究主要采用视频观测方法讨论了交通环境、过街行为计划等对小学生过街行为的影响却没有研究年级、学校因素对小学生行为的影响。因此,本文在小学生行为视频观测研究的基础上,利用国家道路交通安全科技行动计划项目提供的大量问卷调查数据,系统地分析了不同年级、学校学生的交通安全知识与行为特点,划分了学生阶段并确定了不同阶段、学校的交通安全教育重点,提出了一种精细化的小学生交通安全教育方式。

2 数据采集及处理

以山东省小学生作为调查对象进行问卷调查。问卷于2009年7月份在广东省进行了试调查,基于试调查数据对问卷进行了初步完善;2010年5月份在上海市进行了小学生交通行为观测分析[2],结合过街行为存在的问题,细化了问卷中学生基本信息及步行行为问题。问卷由3部分组成:①基本信息,包括学校、年级、交通事故情况、上下学出行特征;②交通安全知识,分为步行、骑车、乘车3大类,包括“在马路上行走时,一定要走人行道;没有人行道的,要靠马路右边行走”、“在过马路时,行人应该走人行横道、过街天桥或地下通道”、“行人信号灯的‘红灯’表示禁止进入人行横道”等共13个知识点;③安全交通行为,分为步行、骑车、乘车3大类,主要包括“不闯红灯”、“过马路时走人行横道或其他过街设施”、“乘车时没有将手或身体伸出窗外”等共10种常见交通行为。于2010年9月、12月在临沂市、滨州市实施了调查。1年级小学生识字、书写和理解能力较弱,采取问填式调查;2～6年级学生采取自填式调查。调查情况汇总见表1。

将调查结果编码后,建立分析用的数据库,用SAS统计软件进行分析。交通安全知识与行为分析包括交通安全知识与行为总体状况,不同年级、学校交通安全知识与行为分析。交通安全知识与行为总体状况分析采取描述性统计分析方法,分别计算出小学生交通安全知识答对率、安全交通行为发生率。不同年级、学校小学生交通安全知识与行为分析主要采用了卡方分析方法。利用卡方检验对交通知识答对率和交通行为发生率汇总的列联表进行统计假设检验,主要用于检验表格的行属性与列属性之间是否有关联。

3 交通安全知识与行为总体状况

小学生整体交通安全知识平均答对率为83.82%(见表2),说明学生对交通安全知识的掌握情况良好,但仍有部分小学生对某些知识点不了解或掌握不够全面,主要是步行交通安全常识方面。如小学生对“在过马路时,行人应该走人行横道、过街天桥或地下通道”的认知不够全面(42.97%),多数学生少选或错选;在“当行人信号灯为红色时,应该在人行道上等待”方面,虽然有多数学生答对(54.49%),但仍有相当一部分学生不了解该知识点。

小学生的交通行为状况整体良好,安全交通行为平均发生率达79.57%(见表3),但低于交通安全知识答对率。其中在马路上嬉戏打闹的行为发生率最低,仅有10.51%;但是单独坐在副驾驶位置上的情况相对较多,达39.67%。其他过马路时走人行横道或其他过街设施、过马路时在路边正确位置等待、过马路时左右观察等交通行为发生率也相对较高,这也是与交通安全知识答对率不吻合的,可能原因是小学生不是很了解实际环境中的道路交通语言,如把“人行道”当成“人行横道”。

注:表中“交通事故发生率”为小学生的累计事故发生率。

4 不同年级小学生交通安全知识与行为分析

不同年级条件下学生交通安全知识答对情况如表4所示。表格中心区域每一个单元格中的两层统计数字分别代表:第一层数值代表该年级小学生答对该交通安全知识问题的人数(人),第二层数值代表该年级答对该交通安全知识问题人数占该年级小学生总数的比例(%)。

由表4可知,除了“当行人信号灯为红色时应在人行道上等待”、“年满12周岁才能在马路上骑自行车”,1年级学生其他交通安全知识答对率最低;除了“在乘坐公共汽车时,哪些行为不正确”和“年满12周岁才能在马路上骑自行车”,在其他交通安全知识方面不同年级间有显著性差异(P值<0.05);同时,在“在马路上行走时,没有人行道的,要靠马路右边行走”、“穿越马路时应如何观察道路上的车辆情况”“如果上学快迟到了,过马路时又赶上红灯,你会怎么办”等方面,1～3年级学生的答对率随年级升高而升高,但答对率水平到了3年级就开始趋于平缓,说明3年级学生是一个转折点,可能原因为小学生的生理、心理、行为等方面开始发生变化[16]。

对不同年级小学生的安全交通行为情况见表5。表格中心区域每一个单元格中的2层统计数字分别为:第一层数值某个年级小学生安全交通行为的频数;第二层数值为该年级小学生安全交通行为人数占该年级总数的比例(%)。图1为不同年级小学生交通安全行为百分比分布图。

由表5和图1可知,总体上学生安全交通行为百分比随年级升高呈下降趋势,乘车安全行为百分比相对比较低;在所有年级中,除了“过马路时左右观察”,6年级学生的其他安全交通行为发生率最低;在各种安全交通行为中不同年级间有显著性差异(P值<0.05);除“过马路时在路边正确位置等待”、“过马路时左右观察”两种交通行为,1～3年级学生的其他安全交通行为发生率随年级升高先降后升,而4～6年级学生的其他安全交通行为发生率随年级升高而降低,可能原因是2年级学生在熟悉学校周围环境之后放松了警惕,而高年级学生在掌握了更多的交通安全知识后随着年级升高更加容易受外界影响。

总体上,1年级学生的交通安全知识答对率最低,6年级学生的安全交通行为发生率最低,说明低年级学生对交通安全知识的了解和学习不够全面、深入,高年级学生往往知而不做,可能与这个阶段学生好奇心强、容易冲动有关[17]。无论是交通安全知识还是行为方面,3年级是1年级至6年级的转折点,故可将小学生划分为低年级(1～3年级)和高年级(4～6年级)2个阶段进行有针对性的交通安全教育,对低年级阶段学生侧重于交通安全知识,高年级阶段学生则应注重行为的规范。

5 不同学校小学生交通安全知识与行为分析

不同学校小学生交通安全知识答对情况如表6所示。除了知识点“穿越马路时应如何观察道路上的车辆情况”,其他交通安全知识答对率不同学校间有显著性差异(P值<0.05)。

不同学校学生安全交通行为情况如表7所示。在这4所小学中,总体上临沂胜利小学学生的安全交通行为表现最好,滨州实验小学学生安全交通行为表现最差;大多数安全交通行为中不同学校间有显著性差异(P值<0.05),除了“过马路时看红绿灯”和“不在马路上嬉戏打闹”。

综上,在交通安全知识答对率和安全交通行为表现方面,不同学校间有显著性差异,因此在进行道路交通安全宣传教育时要根据各个学校学生的实际道路交通安全情况进行有针对性的教育。

6 小学生交通安全教育对策

调查分析结果显示小学生整体交通安全认知与行为情况良好(交通安全知识平均答对率83.82%,安全交通行为平均发生率79.57%),但对于某些交通安全知识与行为情况表现不佳,如过马路遇到红灯时应该在什么位置等待、乘坐小汽车应该坐在什么位置等。国内外有关文献报交通安全教育能够增加儿童的知识[18,19,20,21,22],提高他们的交通安全知识答对率和在道路穿行过程中的实践能力,可以减少道路交通伤害。因此,现阶段对小学生进行交通安全教育是十分必要的,但不应该是普适性教育,而应该针对不同阶段小学生的生理、心理、行为特点,分阶段、分学校进行有针对性、有侧重点的精细化交通安全教育。在小学生交通安全受教现状及结合调查问卷分析结果的基础上,提出了精细化的小学生交通安全教育对策及其具体实施步骤:

1) 不同年级学生在绝大多数交通安全知识与行为方面有显著性差异。总体上,1年级学生的交通安全知识答对率最低,6年级学生的安全交通行为表现最差,因此对低年级阶段学生应侧重于交通安全知识,高年级阶段学生则应注重行为的规范。3年级学生的交通安全知识与行为情况是1年级至6年级的转折点,故可以将小学生划分为低年级阶段(1～3年级)和高年级阶段(4～6年级),分阶段对学生进行交通安全教育。

2) 不同学校学生在许多交通安全知识与行为方面有显著性差异,可根据各学校的具体情况分学校进行有针对性的交通安全教育。

3) 精细化小学生交通安全教育对策具体实施步骤:①根据示范学校实际情况,确定每个年级学生参与问卷调查的人数,如每个年级各一个班的全体学生;②采用事先设计的调查问卷,由组织者对参与学生进行调查;③采用描述性统计方法对问卷数据进行分析,确定示范学校学生的年级阶段及教育重点;④进而根据调查分析结果制定示范学校的小学生交通安全教育方案。比如被调查的4所学校的交通安全教育重点分析如下表。

7 结束语

通过问卷调查和统计分析,研究得出如下结论:

1) 山东省小学生整体交通安全认知与行为情况良好,但对于某些交通安全知识与行为情况表现不佳,因此对小学生进行交通安全教育是有必要的。

2) 不同学校学生在许多交通安全知识与行为方面有显著性差异。不同年级学生在绝大多数交通安全知识与行为方面有显著性差异,同时三年级是小学生的转折点,可以将小学生划分为低年级(1～3年级)和高年级(4～6年级)2个阶段。

3) 新时期下小学生的交通安全教育非常重要,但是现在的教育仍然是传统式的普适教育,在总结国内外小学生交通安全教育研究成果并结合问卷调查分析结果的基础上,提出了考虑学校和年级差异的精细化小学生交通安全教育策略——需要考虑不同学校的差异制定不同的交通安全教育重点;分阶段对小学生进行安全教育,对低年级阶段学生应侧重于交通安全知识,高年级阶段学生则应注重行为的规范。

3.周林为了“炒掉”自己 篇三

曾经在国务院研究发展中心从事9年经济研究的周林，在银行界已浸淫了10年，对深发展的命门知根知底。在发展的前10年，深发展基本上是按改革开放初期的上市公司模式运作。这类公司的特点是想方设法吸引投资者入股，关心的是股价的上升，而不是公司的规范发展。这种做法对深发展直接产生的影响是，资本金的补充机制没有建立起来，这与建立一家真正商业银行的初衷大相径庭。因此，为深发展寻找新的出路便成了周林的心结。用一部分股权吸引外资来提高深发展的管理水平，是周林从酒店行业的成功经验得来的灵感。

虽然在此之前，也有国际金融公司参股上海银行、南京银行的先例，但也仅限于分散投资，并不介入董事会对其经营权和决策施加影响。因此，周林面对的是不知在哪里埋有地雷的开阔地，选择很多，但危险也很多。这其中既涉及政策上的禁忌，也存在遇人不淑贻误终身的风险。

当初与深发展眉目传情的外资机构多达几十家，其中包括汇丰、花旗、JP摩根、美林、高盛等。新桥最终胜出的原因在于，深发展管理层及身后的政府和监管层早就画出圈圈：不选择银行机构，因为第一，外资银行者入股中国的银行，目标往往是要把国内的银行变成自己的分行，对深发展来说，这是不能接受的。而周林在与一些外资银行行长的平日交往中，甚至听过赤裸裸的表白：不要指望我们为你们建设一个现代化的非常有竞争力的总行。我们的目的就是在中国加入世贸组织5年过渡期内买到入场券。第二，外资银行存在在亚洲区转移坏账的可能性。据透露，在其他国家外资机构有过这样的先例，相互之间转移坏账。在他们眼里，中国市场容量大，这容易勾起他们的冲动，将其他市场容量小的国家的坏账转移过来。这样一来，还可实现避税的目的。

同时，收购方要“了解中国的情况”，要有经验，这也是周林和深圳市政府设定的标杆，因为借助外资的引入，使深发展由深圳一个局级单位蜕变为一家真正的企业，并在管理水平、服务质量、资产结构、法人治理等方面成为国内银行标兵，与上海比拼金融市场人气，才是深圳方面纵深考虑的因素。新桥集团成功收购韩国第一银行，并通过对其改造促进韩国银行业的改革，显然吸住了周林和深圳市的眼球。而主持收购韩国第一银行的又是已在国内颇有人脉的单伟建。因此，这次并购好有一比，周林要摸着石头过河，新桥集团和单伟建是惟一能摸到的那块石头。

或许是这些显得迫不及待的原因，深圳市政府不仅接受对方开出的净资产150%的溢价条件，还全部出让政府持有的股份，仅留一股作为金股。以保证注册地留在深圳，这也可视为深圳市政府对周林全力支持的一种姿态。

令外界大感不解的是，在股权尚未交割之前，深发展董事会就决定由新桥投资8位专家组成收购过渡期管理委员会。周林的解释是，新桥一开始坚决反对这样安排，而自己则坚持这是对方表现诚意的条件。同时外界所不了解的是，管理委员会从掌事第一天起，深发展所发生的风险，责任在新桥。

显而易见，周林在并购中从始至终几乎没有失去主动权，也保证了外资入主内地商业银行“先例”留在深圳这块得改革风气之先的土地上。

4.周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿 篇四

仁怀市周林学校

2013-2014学第一学期创模工作计划

根据仁怀市教育和科学技术局《关于进一步加强教科系统创建国家环境保护模范城市工作的通知》精神，结合学校实际，为了做好2013-2014学第一学期学校创模工作和学生环保教育工作，特制定2013-2014学第一学期学校“创模”宣传教育活动计划如下。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，积极、全面、准确、深入宣传“创模”活动的重大意义、总体要求和目标任务，以加强学校健康教育和环保教育为重点，不断改善和提升校园环境质量，进一步增强师生环保意识，养成良好的环保习惯，以创建绿色德育为主的校园文化建设，用环境来育人、用绿色来陶冶人，让学生在花的海洋里健康成长，在绿的世界里快乐求知。

二、总体目标

以“创模”主题教育为载体，不断优化育人环境，开展丰富的环保教育活动，进一步落实渗透环保知识，培养学生形成良好的环保意识和文明习惯。按照环境教育统一教材，开足上好环境教育课。

三、成立“创模”工作领导小组 “创模”工作领导小组 组长：周莉

仁怀市周林学校创模工作档案

副组长：严孟芹、袁友明、李岿

成员：朱季声、王平、朱波、母先涛、陈龙、杨远霞、侯素勇、张兴静、刘会远、蒋秋香、胡贵腾、李熠、程云安

四、工作任务

1.认真开展“创模”宣传工作，组织开展形式多样的宣传活动，将创模工作融入到各项德育工作之中。通过国旗下讲话、班级板报、学校宣传栏、校园网站等载体，做好创模宣传工作，开展以“小手拉大手—讲文明、树新风、讲卫生”、“与创模同行”、“红领巾环保实践活动”、“我是环保小卫士”等为主题的手抄报比赛、班级板报评比、主题班队会等，倡导低碳生活，呵护生态家园，培养学生绿色文明的生活习惯和环境意识。确保学校师生“创模”知晓率达到100%，在办公场所、水龙头、电灯开关等处设置节能降耗提示语。

2.结合各类主题活动日，如“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”、“洗手节”、“建卫日”“植树节”、“水日”和其它纪念日开展丰富多彩的环境保护宣传和教育活动。组织师生打扫周边地区卫生，清理垃圾死角，与家长合作做好家庭环境卫生，与同学老师合作做好校园环境卫生。

3.认真开设环境教育课程，将环境教育列入教学计划，学校有固定的课时和兼职教师上课，保证每学年环境教育12课时以上，使环保教育教学更加规范严谨，不断提高环保教育课的

仁怀市周林学校创模工作档案

教学质量，不断探索环境教育的有效途径和方法，把环境教育有机渗透到教学的各项活动中去，充分利用各学科教学特点，强化、挖掘学科环境教育因素，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环保知识。

4.做好创模工作“五结合”，即将创模工作与创建绿色学校成果有机结合，与学校校园文化建设结合，与学校学科教学结合，与学校德育工作结合，与少先队活动结合，通过开展丰富的教育活动，渗透环保理念，培养学生爱护环境的意识。

5.学校将利用两校合并，中学部开展大规模绿化的良好时机，对学校现有花园中的植被、花卉进行翻土、施肥、灌溉，让这些植物能在校园内顺利成长，安排专人负责管理花园，修剪树木杂枝，我们呵护这些植物就好像在呵护我们的学生一样，让植物成长的同时美化绿化了校园环境，使校园充满生机和活力，为各教师办公室购买盆栽，装点办公室，为学生学习、教师工作创设优雅、整洁、舒适的校园环境和办公环境。

6.开展“绿色学校”的申报工作，争创绿色文明示范学校，要加强校园绿化工作，绿化率须达30％以上。

7.禁止污水直排，规划建设好学校垃圾箱、垃圾池，并及时清运处理垃圾。

五、工作要求：

1.统一思想、提高认识。学校要充分认识创模活动的重大现实意义和深远的历史意义，强化措施，全力以赴，全体教职

仁怀市周林学校创模工作档案

工以高度负责的精神履行好职责，确保各项宣传教育工作任务落到实处。

2.加强领导、落实责任。学校将“创模”工作列入重要议事日程，实行校长总负责，明确责任，专人负责，要结合自身特点，把创建工作任务逐一分解落实到人，要建立创建工作长效机制，确保学校“创模”工作顺利进行。

3.静心组织、认真自查。学校要对“创模”工作静心组织、周密安排部署，明确目标任务，每季度召开专题会议研究学校“创模“工作，认真进行自查自改，每月向仁怀市教育和科学技术局报送1期“创模”工作简报（邮箱：ywk2228177@.126.con）。

4.做好资料的收集、整理和归档工作，确保资料齐全，内容科学，体例规范，分类分卷装订，照片档案有文字说明，并于2013年12月20日前将“创模”工作总结及开展情况（纸质版加盖公章）上交教科局基础教育股。

5.周林学校小学部食品安全宣传教育讲话稿 篇五

2012-02-14 15:22:31| 分类： 讲话稿件

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各位老师： 大家好!

春回大地，生机勃勃，风光无限！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2012年春季开学。今天是新学期的第一次例会，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对对新学期的向往，回到了我们这一个美好的大家庭，感到非常的高兴。借开学之良机，我主要谈谈新学期的德育工作和对学校师生进行安全教育和培训。

回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生。与此同时学校认真开展德育工作，丰富了校园文化生活，增强了素质，提高了学校师生的生活品质等。在此，我对支持我工作、积极参与各类活动的全体师生表示衷心的感谢！

一、学校安全教育培训

安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；在沙坑里面使用体育运动器械违章操作；放学路上的路队排；节假日双休日结伙闲逛。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种不安全现象的大量存在，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：

1、与人为善 和睦相处 各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应遵守秩序，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边，禁止骑车，禁止互相追逐；禁止乘无牌摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬机动车辆。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留，不得损坏交通设施。

3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。

4、防

水：教育学生禁止到池塘、河溪等深水危险处玩耍、洗澡、、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生，这作为我们本期安全工作的一个重点，违反此规定的，我们必须请家长到校接受教育，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档。

5、防

盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、各功能室等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机等应按时关闭。严禁损坏电线和电器。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加基地劳动实践时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。教育学生劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织春游、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。举行集体活动时，班主任老师听从学校的指挥和安排，全程随班级学生一起活动，随时处置各种突发事件，防止不安全事故的发生。

9、校舍安全：后勤办公室人员要加强校舍检查力度，要对教学用房、围墙、宿舍、厕所及公共活动场所进行认真的隐患排查，发现问题及时处理，确保校舍安全，严禁使用d级危房，或在d级危房附近活动。

10、课堂教学：在教室里上课时，学校师生必须按照教育局的课堂常规开展活动，任课教师即为班级安全工作的第一责任人。学生必须对自己的安全负责，不得随意离开教室，不对从事与课堂无关的事情。（教师不得把学生逐出教室，不得安排学生离校找家长或出校门办私事。学生在教学楼走廊、楼梯和楼下等处活动时，在附近候课和经过的老师即为学生安全工作的重要责任人，要教育、监管学生不追逐、打闹、跑跳，不做危险的动作。）

11、体育、活动课：加强体育、活动课的组织管理。课前要加强运动和活动器材的安全检查，布置和检查好场地器材，制定好安全防范措施。要严格课堂组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生予以适当的照顾和格外关怀，对此学校要求各班要专设一名女学生干部，及时了解有关情况并及时通报给体育老师。

12、各功能室上实验课及信息技术课：组织学生上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，由教师亲自组织学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。要加强实验器材的和实验过程的管理，教育学生严格按实验规程操作，严格遵守实验室各项规章制度。要注意实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作，实验教师要对各种仪器设备检查无误后方可离开。

13、值班及门卫管理：学校值班人员要明确职责，坚守岗位，做到昼夜值班；要按时开关好大门，巡逻和维护好校内秩序，保护好学校资产；要做好早、中、学生出入校的监管工作；非本校人员和车辆未经允许禁止进入校园。参加节假日值班的教职工要按时上岗，认真履行职责，维护好校园正常的安全秩序和卫生环境。参加值周班级的学生应按时上岗，认真负责，协助值班领导和德育处维护好校园正常的安全纪律秩序。

14、安全教育和培训： 学校要求全校师生必须按照参加安全教育和培训，不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

15、行为习惯的养成教育。班主任老师要对学生进行日常行为习惯的养成教育，特别是对上放学、课堂、集体活动等进行强化教育。作为一名学生要按时上学，放学回家，不得在路途中逗留和玩耍；不得在课堂上做小动作或顶撞老师等；不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物；不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人；教育学生在面对地震、洪水等自然灾害时应采取什么措施躲避；在传染性疾病爆发时应如何做好清洁卫生和防控；在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

16、责任追究：在安全工作中，学校要求学生要遵守学校纪律和规章制度，按《中小学生日常行为规范》行事，对违反规定的要依照学校对违纪学生的处理条例严肃处理，记录存档。全体教职工要依法照章办事。由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的安全事故，学校将根据情节轻重分别给予批评教育、扣除考核分、取消评优选先和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理；触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。

17、事故报告

学校师生发现不安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的师生要给予表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理，并承担相应的责任。

18、事故的处理

事故相关责任人将严格按照城西小学安全管理条例和学校预案、方案进行处理，由当事人提出书面申请，在具体的负责人的组织下进行调解处理，必须形成书面记录，交学校分管领导审查保存。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事关系着千家万户，关系着学校教育的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健康发展做出自己新的贡献。

二、谈学校德育工作

新学期我们将坚持党的教育方针，认真践行“育人为本、育德为先”的理念，深入实施《公民首先建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，发挥党组织的战斗堡垒作用，依托学校团总支部和少先队大队部、学生会和学校关公委等，努力探索新思路、新途径和新方法，全面开创我校德育工作的新局面。学校着重抓好以下几个方面：

1、继续开展“养成十种好习惯

争当福鼎小主人”系列教育活动

我们要结合当前实际，继续开展珍爱自己展风采；敬爱师长见行动；友爱同学共进步；关爱集体我奉献；热爱祖国大放歌活动。要求每班根据班级实际情况，由班主任选择一个主题，认真组织学生设计活动内容，开一个主题班会活动，从而提高学生的思想素质。

2、对学生进行常规教育

我们要抓住各种机会，开展丰富多彩的活动，对学生进行文明礼仪方面的教育，从而提高学生素质，树良好形象。

3、举行每周一的升旗仪式

组织部门负责人或值周领导、教师在教职工例会或升旗仪式上做本周德育工作总结，提出下周工作要求。学生在升旗仪式上总结提出希望或要求。

4、组织开展学生干部培训会，进一步明确学生干部的职责，提高学生干部的素质和能力，更好地做好服务工作。

5、组织班主任工作研讨会、全体老师德育工作培训会。确保学校工作顺利进行和正常有序地开展。

6、家长会

召开学生家长会，宣传学校教育和管理，要求学生家长配合学校开展工作，构建学校、家庭、社会三位一体的管理模式，达到更佳的育人效果。

7、建好学校红领巾广播站

组织招聘播音员、小记者，培养学生良好的兴趣，提高学生的能力；加大校园文化建设和宣传，丰富校园文化生活。

8、开展三八、六一庆祝活动。在六一节日来临之前，我校将认真组织开展优秀团员和少先队员的评选活动，激励学生积极向上。以班为单位组织排练了文娱节目，参加汇报演出，展示班级的风采。

9、举办春季运动会

我校将继续实施阳光体育活动，开展体育运动，鼓励师生积极参加体育锻炼，增强学生体质，从而带动大家参加体育运动，实现全民健身。

10、组织评选表彰活动

我校将根据工作实际进行考核，评选表彰优秀班主任、优秀教师、德育先进个人、优秀班队干部、三好学生、先进班集体、文明班级等，鼓励师生积极向上，从而达到身心健康，快乐成长。

这是我的初步的设想，具体的等到我看教育局的文件后，将根据县教育局的要求和安排，制定学校德育工作计划，按计划认真开展德育活动。

总之，今天我借开学这一契机，主要讲了德育和安全两个方面，德育为首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽视。老师们，同学们，生命是珍贵的，生活美好的，让我们师生共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家

6.学校安全教育讲话稿 篇六

陈均胜

同学们：

多少正处在人生花季年华的鲜活生命，昨天还在我们面前绽放着笑脸，今天却凄惨地走上了天国之路。多少幸福的家庭在一瞬间遭受了灭顶之灾，他们的爷爷奶奶、爸爸妈妈由此陷入痛苦的深渊。2013年2月27早上6:15分，老河口一小学在进行早锻炼集合时，发生楼梯拥挤事故，造成多名学生踩踏伤亡的严重事件。这起惨痛事件的发生，教训十分深刻。下面，我针对目前我校在安全方面存在的诸多问题，向同学们提出如下要求：

1.防踩踏：

上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序；在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。不准在楼梯间嬉戏追逐打闹、搞恶作剧等，尽可能避免踩踏事故发生。

若公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何应对：

（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（4）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（5）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（6）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备，保护自己和他人。

（7）在拥挤的人群中，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（8）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。

当面对惊慌失措的人群时，要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。惊慌可以，万万不可失措。

（9）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（11）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（12）拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援；另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2.遵守交通规则，防止发生交通事故。

上下学途中学生不得乘坐或租用无驾驶资质人员驾驶的车辆和各种过期、报废、拼装、无牌照、无营运资质车辆。行路遵守交通规则，监督家长骑车不喝酒，喝酒不骑车。

3.树立防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯。不随意玩火、玩电，学会正确操作、使用灭火器和消防栓，学会火灾发生时正确的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾，严防溺水事故发生。妥善使用和保管公私物品，离开教室和家庭及时关窗锁门。不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；不乱摆弄各种电器设备，不乱接电源、乱拉电线。饮水机、电灯等按时关闭，远离高压电房和配电室。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。不食用假冒伪劣、过期变质和“三无”食品、饮料。

4.遵守课堂纪律和相关要求，防止发生操作不当而引发的安全事故。体育课课前清点人数，整队带入操场，严格按照老师要求和训练操作规范参加活动或训练，不穿皮鞋，衣服内不准装刀等防碍安全的杂物，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。身体有不适主动向老师报告，未得到老师允许不在教室逗留；体育课严禁离开操场上街闲逛；上实验课严格遵守实验

操作规程取用药品，照章操作，上下楼梯时要列队按序靠右行，不拥挤、推搡，不高声喧哗，未经老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。

同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份，我们的生命就会得到一份保障；养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨。让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！

7.学校安全教育讲话稿（精选） 篇七

或许，以上令人触目惊心的血案离我们较远，但是就在我们身边，因各种原因而造成的伤害和意外事故也屡见不鲜：2008年冬季彬县底店中学两个学生因生活琐事，一名初一学生用刀刺中另一名初二学生股动脉造成失血过多，经抢救无效死亡；彬县范公中学一名高二学生因对老师抱有成见，残忍地将其正在六年级上学的孩子骗出杀害；去年冬天水帘小学一名幼儿上厕所不慎掉入粪池窒息死亡；香庙中学发生了几名在校外寄宿学生煤气中毒事件，两名女生不幸死亡；小章中学一名学生因与家长发生矛盾服毒死亡；前天，北极中学又发生了几个学生因矛盾纠纷引发的一名学生用刀刺入另一名学生胸腔而导致重伤正在抢救的恶性事件。而由于交通安全意识淡漠而导致的意外交通事故造成的生命伤害更是举不胜举。

多少正处在人生花季的鲜活生命，昨天还在我们面前绽放着笑脸，今天却在忍受着病痛的折磨甚至于凄惨地走上了天国之路。多少个幸福的家庭在一瞬间遭受了灭顶之灾，多少爷爷奶奶、爸爸妈妈由此陷入痛苦的深渊。这些不安全事故的发生，固然有各种复杂的社会环境原因，但是与同学们缺乏安全防范意识，不能很好地处理个人与他人的矛盾和纠纷，不懂得紧急情况下的自护自救，没有养成良好的行为习惯等也有一定的关系。所以，珍爱生命，善待自己，学会自救自护尤为重要。

安全工作是我们学校首要工作，我们学校始终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，骑飞车、马路上并行，不注意观察道路交通状况；课间在楼上楼下追逐疯打；自行车不按规定场地摆放和上锁，防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏公共秩序和群众利益；个别同学经常进入网吧、游戏厅，同社会上闲杂人员来往，个别同学心理狭隘，思想偏激，不能正确处理与家长、老师、同学、他人的矛盾或者自己在学习、生活方面遇到的问题、困难和挫折，造成心理压抑、思想扭曲等都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我向同学们提出如下要求：

1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。要认识到“人无完人，金无足赤”，尽管我们身上还存在这样或者那样的缺点，但是要相信自己只要通过努力，就一定能让这个迥异于千万人的独特的我始终处于进步之中。所以通过和别人的不断比较，既要从他人身上学到长处，也要发现自己的闪光点，比如我很懂事，我很淳朴、我很热情、我很踏实、我很好强、我很友善，我在一天天长大等，忧愁烦恼时我们可以向同学、好友倾诉，也可以自我开导，学会换位思考，想想如果我是家长、老师或者与自己有矛盾隔阂的人，我该怎么办，用爱心和宽容看待周围的一切，善待自己和别人，这样你就会相信“天生我材必有用”，你会觉得自己生活得很充实而愉悦。

2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。禁止在校园和其他场合追逐疯打，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良人员交往；严禁携带和玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸物等）；进出学校应遵守秩序，领饭时应安顺序排队，不争不抢；禁止攀伏 [ 此文转贴于 贵 州 学习网 http:// ] 楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园；夜晚不单独外出活动，不在外留宿，防止不法侵害。不进入网吧、游戏厅、台球厅等社会人员环境复杂和青少年不宜进入的场所。上课及课间活动时间不得随意出入校门，如遇特殊情况必须向班主任履行请假手续，得到允许并向教导处报告后方可离校。

3、不与陌生人和社会闲杂人员来往，不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。在校外、家庭之外参加社会活动时，能够主动观察周围环境，遭遇人身伤害或意外事故时学会通过主动报警、求救，迅速离开现场，机智应对或寻找熟识、可靠人员庇护等措施进行自救自护。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与；发现同学遭遇不法侵害时及时主动向家长、老师、学校报告。

4、遵守交通规则，防止发生交通事故。放学后按秩序、主动离校，不在校门口、马路上聚集、逗留；行路、骑自行车时做到靠右边，注意仔细观察周围环境和往来车辆，发现来往车辆主动避让或下车；禁止骑车并行，禁止在公路上互相追逐、疯打、高速行驶，不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬、倚扶机动车辆行走；不在公路周围玩耍、逗留，不得损坏道路交通设施。

5、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯：节日燃放鞭炮时要远离草堆等危险地域。不随意玩火、玩电，学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。妥善使用和保管公私物品，离开教室和家庭时要及时关窗锁门。不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；自行车应在规定场地摆放整齐并按要求上锁，防止丢车事件的发生。不乱摆弄各种电器设备，不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机、电热褥等应按时关闭，远离高压电房和配电室。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。不食用假冒伪劣、过期变质和三无食品、饮料。

6、注意劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍疯闹。擦拭玻璃时要采取切实可行的安全防范措施。

7、遵守课堂纪律和要求，防止发生操作不安全事故。体育课课前应清点人数，整队带入操场，穿过马路时要注意来往车辆；严格按照老师要求和训练操作规范参加活动或训练，不穿皮鞋，不准戴帽子、围围巾，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告，未得到老师允许不得在教室逗留；体育课严禁离开操场上街闲逛；上实验课严格遵守实验操作规程取用药品，照章操作，上下楼梯时要列队按序靠右行，不拥挤、推搡，不高声喧哗，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。

8、参加集体活动遵守公共秩序，不得私自缺席、旷缺，参加竞赛、看电影、文体活动、集会或其他校内外等集体活动必须在班主任或学校组织人员带领下，严格服从带队或组织老师安排，遵守时间和纪律要求，不离队，不与同学和外人发生冲突，遇到意外情况及时向带队老师报告。

同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨，让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！

8.学校安全纪律教育讲话稿 篇八

老师们、同学们：

踏着秋天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，安全卫生纪律及相关必须引起我们的足够重视。

下面，我将就这三个方面给大家做一些新学期要求。

一、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然能受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

近学期，学校中存在的以下几种违纪违规现象，我们必须坚决制止。

一是有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律记入档案并从严从重处理。

二是有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是召集同寝室同学对其进行言语侮辱，更有甚者，则是动手殴打他人。今后一经发现，根据情节轻重进行处理。

三是男女同学之间非正常交往。有的男女同学上课不认真学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠东西。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

四是有同学进校后不在第一时间主动上交手机到宿管老师处，而是自己私带进入学校在课余休息时间用手机玩游戏，严重影响正常的作息安排及学业任务。此类情况一经发现没收手机，并做全校通报批评处理。

五是不注意仪表，男生蓄长发，女生戴首饰；染烫头发，留长指甲，不按学校规定穿校服校裤。

除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。也是我们一经发现都要严肃处理。

二、安全重于泰山，重在自我保护

安全问题是一个老生常谈的问题，今天，尤其是对刚入学的新同学，不得不再次提到安全这个问题。我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。严禁学生进行返校及周末时间在校外骑电动自行车。乘做公共交通时时不搭乘三轮车，黑车，不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况，注意自己的言行，并按要求佩戴口罩。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

3、要注意教室和寝室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；寝室内严禁点蚊烟。若需用灭蚊片驱蚊，必须由老师亲手操作。严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；

三、讲究卫生，养成良好卫生习惯

一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网；无卫生死角，课后每班要轮流同学负责保洁。

三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。

四、“五项管理”

今年教育部接连发了“关于加强中小学手机管理工作、睡眠管理、课外读物进校园、作业管理、体质健康管理”等五项管理通知，在此我希望我们每一位同学也能按照五项管理的规定要求自己。

一、“高效高质”写作业

我们要会听课、认真听课，提高课堂的效率，这样我们的作业也就轻松了。课后，我们要锻炼集中注意力，高效率独立完成作业的能力。做作业前要有规划，有规律的进行。

二、“正确合理使用”手机

手机，让人喜欢让人忧，多少同学抵挡不住手机游戏的诱惑，沉迷在虚拟的世界里。部分同学还在校园里使用手机被学校处分。学校是严禁学生带手机入校，如果真有特殊情况要带入校园，请根据学校要求及时上交，离校后再领取。

三、作息有规律

我们应该合理的安排自己的作息时间，早睡早起，每天保证充足良好的睡眠，努力学习的同时也要注意自己的身体健康。

四、爱读好书

在学习之余我们也要充实自己的课余生活，看看图书、读物、报纸新闻，不看暴力、消极、低俗读物。认真做到绿色阅读，经典阅读，丰富阅读。

五、身心健康阳光

每天按时做眼操，保护好我们的眼睛。加强体育锻炼，按时保质地完成大课间规定的任务，体育课上积极运动。只有精力充沛了，学习效率才能提升，学习才会事半功倍。

9.学校安全教育讲话稿1 篇九

老师们、同学们：大家好！

为了加强我校安全工作，营造校园安全环境,我们将我校本学期活动主题定为 “强化安全管理，共建和谐校园”。

一、为什么开展“安全教育”活动？

大家知道，我校现有学生523名，学校安全涉及面广、社会影响大，关系到我们千家万户的利益和社会的稳定。所以我们要从稳定社会的政治高度来认识学校安全工作的重要性，把师生的生命安全放在首位，强化安全管理，加强安全教育和安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理。

校园安全的具体含义是什么？针对我校实际情况可将校园安全归结为“九个安全”：一是消防安全；二是交通安全；三是饮食卫生安全；四是财产安全；（学校安全教育讲话稿由范文论文网收集整理）五是设备安全；六是心理安全；七是校园用电安全；，八是防雷安全；九是校园内活动安全；诸如 体育活动安全，课间秩序安全，学校集会与集体活动安全以及可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡等。

由此可见，我校不是真空地带，由于诸多因素的影响，还存在着安全隐患，存在着发生事故的可能。而专家指出，通过安全教育，小学生的安全意识和自我防护能力得到提高，80%的意外伤害事故是可以避免的。所以全校师生要充分认识开展“安全教育”宣传教育活动的重要性和必要性，切实搞好安全工作。

二、学校要求每个学生切实做到如下10个方面：

1、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，以防发生踩踏事故。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则，注意交通安全。（学校安全教育讲话稿由范文.论文网st35.com收集整理出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室、宿舍等处。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

8、在学校各种劳动中注意安全，（学校安全教育讲话稿由范文.论文网st35.com收集整理如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

9、预防各种传染病。时值夏季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

10、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。

三、本学期“安全教育”将开展什么活动：组织好“安全教育八个一”活动。

1、一次动员：周一升旗仪式开展以“安全教育”为主题的讲话。

2、一次主题班会：下周一班会课各班召开安全教育主题班会。

3、出一期安全板报，悬挂横幅（强化安全管理，共建和谐校园），张贴标语，营造安全教育氛围。

4、办一期“春季流行病预防专刊”（学校安全教育讲话稿由范文论文网收集整理）。

5、搞一次“校园安全谜语有奖竞猜活动”。

6、组织学生观看一次交通安全教育录像片。

7、对全校师生开展一次法制教育讲座。

8、在校园内开展一次安全检查，及时做好整改，消除事故隐患。

10.学校假期安全教育讲话稿 篇十

未成年人的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于青少年的健康成长。中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。因此，在未成年人中积极开展安全教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大。

11.学校安全教育讲话稿 篇十一

老师们、同学们：

下午好！

我在中心学校负责安全工作，借今天这个机会，就安全方面问题，再和大家啰嗦几句。如果大家觉得说的对的请遵照执行。

校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。与我们每一个师生都密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，舒心工作，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。当然安全工作也有阶段性，每个阶段有每个阶段的工作重点，每年的6月是安全生产月，根据上级要求我们决定在全乡教育系统开展“安全生产月”活动，结合上级要求和我乡实际，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一、我们全体师生都要有高度的安全意识。充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。如发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。强化值班意识，值班人员按学校要求站好自己的岗位，各班级要加强对学生的安全教育，提高学生自我防护能力。同时每个人的所作所为也要有安全意识。同事之间、同学之间要互相体谅和互相理解。特别是同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头说话，1

给自己和同学带来不良后果，甚至发生安全事故。

第二、要加强安全知识宣传。无论是中学还是小学，都要根据学校实际利用黑板报、班会、校会、校园广播等多种方式加大安全知识的宣传，力争宣传到位，使师生都掌握一定的自救自护知识。

第三、做好一次演练活动。在活动中要注意强化安全。特别是在活动前要做好周密部署，要做到有方案，有计划，有安排，有应急处理预案，预防安全事故的发生。在日常教学和各项活动中也要注意强化安全，做到常抓不懈。

第四、要注意食品安全。食品安全是天大的事，任何人、任何时候都马虎不得。特别是进入雨季，野生菌类开始大量生长，我们要坚决杜绝野生菌类进入学校食堂，学生回家食用也一定要注意安全，防止中毒事件发生。师生们在购买食物时，要做到一看、二闻、三摸、四尝。要看一看食品外包装是否有生产厂家、生产日期、保质期、质量安全认证标志（QS）、食品原料、营养成分是否标明等；要用鼻子闻一闻气味是否正常；要摸摸包装是否完好特别是是否漏气、食品是否软化等；要尝一尝，看看味道是否异常。

第五、要注意交通安全。交通已成为我们生活中不可缺少的组成部分，不断发展的现代交通既为我们提供了方便、舒适和享受，也给我们带来了烦恼和忧愁，并随时可能给我们制造不幸的痛苦。特别是现在摩托越来越多，无证驾驶的大有人在，这些人没有经过正规培训，基本不懂交通规则，有的甚至连自己在路上该走哪边都还不知道。在座的中学生中也有一部分经常驾驶摩托到处乱飞。为预防和避免交通事故的发生，请同学们注意以下几点：

1、不准乘坐无牌无证的车辆；

2、过交通路口要前后左右看清楚，做到宁停三分，不抢一秒。

3、不准学生驾驶摩托等机动车辆。

第六、严禁攀坐在各楼层护栏、窗台上，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐、奔跑、打闹，以防跌倒、摔伤。课间操、放学、集会解散时不要拥堵、推拉，以防发生踩踏事故。

第七、防火、防电要求不摸不动灭火器材、电线、各种开关，不带火机、不玩火，为防止火灾和意外事故。

第八、现在天气逐渐转热，不允许学生到水库、河流等水深的地方洗澡，防止溺水事件发生。

第九、预防校园盗窃。同学们要妥善保管好自己的钱物，不带较多钱在身上，多的可交班主任或老师代管。进出宿舍或教室要注意随手关锁门窗。