国企面试的注意事项

国企面试的注意事项（精选7篇）

1.国企面试的注意事项 篇一

国企面试几点注意事项揭秘

国有企业面试相对于其他性质企业来说其挑战性往往并不大，只要毕业生认真准备，不犯一些典型性错误，能够参与国有企业的面试，最后过关的面试还是有很大希望的。世界经理人办公伙伴总结了一些国有企业招聘程序，对国企面试的特点可以归纳为以下几方面：

1、国有企业面试相当直接，许多问题都是直接切入主题，重点对面试者的专业能力进行考察，因此毕业生在面试前应该做好充分的准备，特别是对所应聘企业所从事的业务应该有充分的认识，避免面试时给人专业知识不好的印象。

2、国企很少用英语来面试，虽然现在许多国企也很在意应聘者的英语水平，但他们大多数看重其是否拥有国家英语四级或六级证书。

3、面试人员往往由企业的人事主管参加，而由于国有企业体制的原因，人事主管往往就能决定应聘者的取舍。因此能够通过第一批简历的淘汰之后闯入面试阶段，说明人事主管已对应聘者的素质进行了肯定，面试只是去进一步证实他们的这种判断。

4、国有企业的面试往往是一对几的面试，采取一问一答式，问题也是程式化，但由于面试人员多，有时会让人应接不暇，因此集中注意力听每一位面试人员的问题非常必要，如果来不及回答，也应向提问者有所表示，以示尊重。

5、国企面试的问题常常会夹杂一些个人家庭背景等问题，比如是否是独生子女，父母工作情况等，应聘者只要如实回答就行。

国有企业面试一般还要注意以下几点：

1、政治素质。国有企业一般对学生党员和学生干部比较感兴趣，因此在面试过程中毕业生如果本身的政治素质过硬，就很容易让招聘人员对你另眼相看。

2、专业成绩。面试中恰当地表现自己的专业素质，在面试过程中往往要比空洞的强调自己的综合素质更容易引人注目。

3、礼貌细心。应聘者所表现出来的良好的教养与必要的礼貌和细心往往会使自己在国企面试人员心目中占有—定的心理优势。

4、举止得当。国有企业一般来说不太喜欢面试中个性张扬的人，中规中矩，举止行为朴实的求职者更容易得到招聘人员的青睐。在面试时毕业生穿着上应以平实普通为标准。

5、多才多艺。许多应聘者在应聘国企时并不因为专业能力出众而脱颖而出，却是以一技之长而得到招聘人员的赞赏。比如棋琴书画皆会、球技出众等。

6、少谈报酬。国有企业更乐于看到一个有甘于奉献精神的员工。因此在提到薪酬待遇时如果应聘者很在意这个职位，就不妨将薪酬要求放低一些。

7、良好品质。面试中突出自己能够踏实肯干，一向遵纪守规的良好品质也是国有企业普遍认同的价值观。

国企、外企面试官最爱提的8个问题

1.请介绍一下您自己。

这是外企常问的问题。一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年 龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，外企最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都能够和学习无关，也能够和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理外企才会相信。外企很重视一个人 的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。外企喜欢有礼貌的求职者。

2.在学校您最不喜欢的课程是什么?为什么?

这个问题外企不希望求职者直接回答“数学”、“体育”之类的具体课程，假如直接回答还说明了理由，不但代表求职者对这个学科不感兴趣，可能还代表将来也会对要完成的某些工作没有兴趣。这个问题外企招聘者最想从求职者口里听到：我可能对个 别科目不是特别感兴趣，但是正因为这样，我会花更多的时间去学习这门课程，通过学习对原本不感兴趣的科目也开始有了兴趣，对于本来就有兴趣的科目我自然学习得更认真，所以各门课的成绩较为平衡。通过这样的问题，外企能够找到对任何事情都很感兴趣的求职者。

3.说说您最大的优缺点?

这 个问题外企问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，假如

国有企业面试相当直接，许多问题都是直接切入主题，重点对面试者的专业能力进行考察，因此毕业生在面试前应该做好充分的准备，特别是对所应聘企业所从事的业务应该有充分的认识，避免面试时给人专业知识不好的印象。

求职者说自己小心眼、爱忌妒人、很懒、脾气大、工作效率低，外企肯定不会录用您。外企喜欢求职者从自己的长处说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到长处上，突出长处的部分。外企喜欢聪明的求职者。

4.说说您的家庭。

外企面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，外企不 喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。外企希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。外企最喜欢听到的是：我很爱我的家庭!我 的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。外企相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有 潜移默化的影响。

5.说说您对行业、技术发展趋势的看法?

外企对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职 者能够直接在网上查找对您所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能产生独特的见解。外企认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答问题的时候能够提到所了解的情况，外企欢迎进入企业的人是“知己”，而不是“盲人”。

6.就您申请的这个职位，您认为您还欠缺什么?

外 企喜欢问求职者弱点，但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到这样的求职者：继续重复自己的优势，然后说：“对于这个职位和我的能力来说，我相信自己 是能够胜任的，只是缺乏经验，这个问题我想我能够进入公司以后以最短的时间来解决，我的学习能力很强，我相信能够很快融入公司的企业文化，进入工作状态。”外企喜欢能够巧妙地躲过难题的求职者。

7.您期望的工资是多少?

外企的工资水平是很灵活的，何种能力拿何种工 资。外企喜欢直率的人，但这个问题却不能正面回答，外企希望听到：“以我的能力和我的优势，我完万能够胜任这个职位，我相信我能够做得很好。但是贵公司对 这个职位的描述不是很具体，我想还能够延后再讨论”。外企欢迎求职者给其定薪的自由度，而不是咬准一个价码。

8.您还有什么问题吗?

外企的这个问题看上去可有可无，其实很关键，外企 不喜欢说“没有问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。外企不喜欢求职者问个人福利之类的问题，假如有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我能够参加吗?或说贵公司的晋升机制是什么样的?外企将很欢迎，因为体现出您对学习的热情和对公司的忠诚度连同您的上进心。

2.国企面试的注意事项 篇二

首先, 我们来分析下“说课怎么说”。“说课”一词, 由“说”“课”结合而来, “说”是一种行为, 包含了准备、思考、设计、计划等所有的与课程教学相关的陈述。“课”是教学的内容, “说课”而没有命名为“讲课”就说明了课是说出来的, 故而要求教师要以“第一人称”的口吻进行展开, 陈述时要涉及课程教学的主体———“学生”, 那么要用第三人称“他们”“学生们”代表所教授的对象。

其次, 分析下大家都疑惑的“说课说什么”。说课到底说什么, 其实是很多考生充满困惑的问题。有些学生在学习完后, 告诉我其实他们刚开始根本不懂得什么是说课, 以为和试讲是差不多的内容, 以为说课就是说说要教什么课就可以了。还有一些学生在经历了面试失败后, 也不清楚自己到底什么地方出现了问题, 认为自己的说课基本没有问题, 但是不知道为什么没有通过。其实, 大家认为的说课是广义的含义, 认为说课就是将课程内容说出自己的想法就可以了, 没有细细地去理解更深层次的意义。

说课到底说什么?第一是和课本内容相关的, 即是说课程的本质。课程的本质是课程本身具有的特点, 那么考生可以从课程内容的背景出发, 去探究课程内容的实质, 来进行第一步的说课。第二步, 是说授课对象的本质, 也就是指学生的特点, 学生究竟具有什么样的特点?这是需要教师去进一步深挖和研究的, 每个年级的学生都具有与其他年级学生不同的特质, 针对这些特质教师要进行课程的设计与安排, 那么就引出了第三步———教师要说出用什么样的教学方法进行授课, 并且在你所设计的教学方法中哪些方法是主要的, 是课堂必须实施的, 哪些方法是辅助的, 依据课堂情况实施的, 这都是要有所说明。第四步, 针对一节课的教学方法, 教师还需要设计出学生的学习方法, 学生究竟以听教师讲授为主, 还是以学生自主研究为首, 这是需要教师弄清楚的问题。第五步, 当你把一堂课的前序步骤都理清楚后, 就要开始一节课的教学陈述了。一堂课要如何上, 课堂上需要出现什么样的气氛, 教学内容哪些是学生必须掌握的, 哪些作为知识素质拓展的, 这些在教学过程设计中, 教师要一一地设计完整。在最后, 还要对自己的课程框架的设计有一番简要的叙述。这样的说课才是完整的、齐备的。

根据以上的“说课是什么”“说课怎么说”“说课说什么”三个问题的分析解答, 我们对说课已经有了清晰的了解。那么在最后, 给各位考生一些备考建议。第一, 考生在面试前一定要熟悉我们所要备考的材料, 也就是课本。考生要仔细阅读考试大纲和公告, 看清楚说课的范围, 到底是小学三、四年级的课本, 还是五、六年级的课本等。每个地区说课的课本选材不相同, 那么对于自己所要参加考试的课本选材, 必须熟悉、熟悉、再熟悉。熟悉的标准是什么?标准是一看题目, 就知道是第几册的内容, 讲述的是什么, 要求学生理解懂得什么等。第二, 学生准备考试前, 要用大量的时间进行练习, 并认真地记录说课时间, 以符合考试要求的时间范围。在练习时, 不一定每次都通篇地练习, 建议考生在刚开始的准备中, 可以一步一步地练习, 待每部分都熟练后, 再整体地把握时间, 通篇地说课。第三, 在日常的说课练习中, 考生要总结出一套适合自己的说课方法, 以备在考场备考时, 能够在有限的短暂的时间内最快、最好地完成说课简案准备, 而后在考试现场正常发挥, 以此取得满意的成绩。

总之, 每位考生在考试复习的时候都会有适合自己的学习方式和方法, 在复习说课时, 大家一定要善于总结其中的规律, 并且尽量找到一些方便备考的技巧, 另外考生通过日常的练习可以提高自身的语言表达和即兴发挥的能力, 所以考生在平时要多练习, 多总结, 多熟悉课本。

摘要：“说课”一词, 由“说”“课”结合而来, 在课上说话亦是一种技巧, 如何更好地传授学生知识、让学生领悟得更好。本文阐述了小教师范生在说课面试注意的问题。

3.国企面试的注意事项 篇三

以中石油这样的大型央企为例，其经历几十年的发展，其所管理的包含离退休干部在内的离退休人员总群体已经近50万，每年针对离退休业务的运行和管理成本一直居高不下。若剥离企业的离退休业务，实现离退休人员社会化管理，自然而然成了企业降低生产运行成本，减负前行、实现提质增效的重要改革举措。以中石油对离退休业务的分离移交采取的相关举措和要求为例，在国企离退休业务移交过程中，尤其要注意以下几点：

一、按照结合实际、分类实施，灵活掌握的原则开展工作，移交业务不搞“一刀切”

针对离退休业务规模较小、距离地方政府驻地较远，企业离退休人员生活区域偏僻的企业，社会化管理应主要采取政府购买服务的手段实现，由原有企业或第三方国企专业服务公司进行日常服务，减少社会化过程中存在的阻力。针对离退休业务规模较大，离退休人员生活区域交通便利，方便地方政府管理的国企，离退休业务应以地方政府接收进行社会化服务为主。

二、扎实做好离退休业务社会化前各项保障工作，确保离退休队伍整体稳定

一是严格落实两项待遇，提升老同志的幸福指数。认真贯彻落实中办、国办《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》以及国家、地方政府和集团公司一系列优老、惠老的待遇政策，按照上级有关要求，切实把走访慰问、阅读文件、通报情况、住院探视、健康体检、费用报销、“慰问金”、各项补贴发放等涉及老同志待遇的事项，按标准落实和服务到位，确保政策执行不折不扣、政策落实不留死角。

与地方政府和社区等单位相结合，争取更多支持，研究和实施更多的利老、便老的个性化服务的新措施，积极尝试建立低龄老同志关照高龄老同志的邻里互助式的助老服务模式，鼓励和倡导区片骨干协助做好助老服务工作，进一步推动互助服务与离退休部门服务有机结合，不断拓展离退休服务的新途径。要加强与相关部门的沟通协调，配合共青团、社区等组织，充分发挥志愿服务小组的作用，扩大为高龄、空巢、独居、失能离退休干部服务的覆盖面，建立服务对象信息档案，及时掌握他们的生活和健康情况，解决其日常生活中的应急性、突发性难题。形成矿区服务、邻里互助服务、志愿者服务相结合的多层次的服务机制，确保老同志“孤有所依、病有所助、困有所济、难有所帮”。

二是加强“两项建设”，积极引导离退休老干部释放正能量。抓好离退休党支部建设，建立健全基层离退休党组织，保持党组织健康发展。加强对离退休干部特别是离退休党员的思想政治教育，依托离退休活动中心、老年大学、油田党员教育网等宣传思想文化阵地，使老同志深刻认识和领会国家全面改革、推进依法治国以及国企离退休业务社会化改革的重大战略部署和现实意义，深入了解改革发展的新形势、新任务、新要求，更好地发挥广大离退休工作人员和老同志在顾全大局、推动国有企业稳健发展、支持国有企业推进各项改革和降本增效举措等方面的积极作用，充分凝聚和释放正能量。

搭建离退休人员服务社区、奉献企业的平台。充分发挥广大离退休老同志的政治优势、经验优势、威望优势以及国企独有的文化优势，组织引导老同志在言传身教、建言献策、凝聚共识、稳定人心、社会活动等方面发挥积极作用。教育引导老同志从自己做起、从身边做起，在参加学习活动、广场健身、社会交往、公益服务等日常生活中，通过传承革命精神、弘扬优秀传统文化、化解矛盾纠纷、参与社区建设等方式就近就便向周围的人传播正能量，并以此影响和带动子女、亲友、邻居等身边的人崇德向善，宣传和树立“国企人”的良好形象，做和親睦邻的模范长辈，共同释放正能量。

4.国企的面试技巧) 篇四

祝大家都能找到一份好工作

一、国企面试与外企的比较

首先，在面试之前，外企总是让你等待更长的时间，直到你望眼欲穿，顺利通过了多层筛选，几近绝望，才会收到面试通知。一些好的外企，通常在面试之前，会安排一轮或者多轮笔试，笔试的内容大多为文学、数学、逻辑、智力和实事。题量极大，且监考严格，在参加这种笔试之前，你最好先复习一下古代的名句，高中数学里面的数列问题，再看看最近一个月的实事新闻，然后搞清楚诸如“意大利总理是谁？”、“古巴首都在哪里？”、“什么是蓝筹股？”之类的问题。最好再看几本智力测验的书，这样，通过笔试的几率会比较大。特别需要注意的是，试卷上面的字迹，一定要清楚美观，否则，阅卷试官的法眼很可能就不会青睐于你了。就外企的录取比率而言，通过笔试比通过面试难得多，如果你可以顺利通过一家优秀外企的所有考验，可以说，你就是百里挑一，甚至千里挑一的人才，这决不是耸人听闻。而在国企，只要人事经理认为你的条件合格，通知你参加面试了，那么你就基本上成功了80%，也就是说，在国企，基本上参加面试的5个人可以留下4个。同样的比例，在外企，可能10个人只能留下1个，甚至1个都不留，宁缺勿滥也。第二，面试的形式两者也大不相同。外企的面试，形式多样，花样繁多，我曾经参加过一些外企的面试，有的让我和竞争者辩论，有的让我去仓库估算存货价值，有的当场测试打字速度，更有的让我说服面试官买下我的一支钢笔，实在让人防不胜防。当然也有很大一部分仅限于口头交流。而国企，一问一答的形式几乎是100%的。在外企，通常是一个面试官对一个应聘者，甚至一个面试官对多个应聘者，而在国企，通常是多个面试官对一个应聘者，让人应接不暇，顾此失彼。当然，外企的面试官很有可能是老外，即使不是老外，面试官也通常会用一半的时间让你用英语和他交流，所以你的英语口语太差就意味着失败，而在国企的面试中，基本遇不到讲英语的场面，你的普通话太差也不行。第三，面试中的问题角度和难度不同。外企的问题，通常是“旁敲侧击”型，通过一个看似普通的问题来考验你的个人能力，举个例子，“你有什么缺点？”如果你简单的回答诸如“粗心”、“交际能力不强”等等，那么我告诉你，完了，这个问题你的得分是0。面试官其实对你的缺点不感兴趣，他们只是希望了解你通过什么方法克服缺点，最好，你能够展开说一些和问题无关的东西。你如果不能听出面试问题的潜台词，那么，宝贵的面试机会就会被浪费。而国企的问题，可以说是“两个极端”型，他们的开场问题通常是问你是不是独生子女，家里有几口人，住在什么地方，喜欢干什么等等，然后急转直上，问你对业务知识了解多少，对一些业务问题如何解决，还有怎样把工作做的更好等等，最简单的和高难度的都会问到，你要做好思想准备。

二、国企面试的常见问题

面试是求职者跟招聘单位第一次面对面的交流。一般而言，什么事情的第一次都很重要，面试也不例外。求职者在回答招聘方问题时，应掌握其中的技巧进而能够有的放矢地作答，这是应聘成功的第一步。从这期开始，我们将分5次，系列刊登这些问题的详解，希望给应聘者一个参考。

第一类：闯劲与热情

成功的企业均得力于敢做敢为、热情努力的员工，有关闯劲与热情的问题也因此

而变得十分重要。应聘者的工作能力和表达能力，都将在此类问题中体现出来。“闯劲”在这里指应聘者心甘情愿地把自己的技能与才干毫不保留地运用到工作中去。大公司都愿意吸纳相信自己工作能力且做事有条不紊的人加盟，同样为公司能够全力投入的人也会受到青睐。问题1：你为什么认为自己有能力胜任这个工作？

分析：这是一个典型的无固定答案的问题，给应聘者提供了一个机会，展示自己勇于接受挑战的个性。主考官也可对应聘者的动机和信心有所了解。

错误回答：“我不太清楚，我做任何事都还可以。”“如果我能被录用，我也同意接受这份工作，我相信我会做得不错的，我做事一直都挺成功的。”

评价：这些回答欠缺很多内容。首先是语言苍白无力，像“不太清楚”、“还可以”这种字眼就缺少那种挤进大公司的闯劲；其次，对以前和应聘职位的相关经历描述得太空泛；还有，应聘者暗示自己有可能不接受此工作，这反映出应聘者缺乏热情。

制胜回答：“与以前相比，这个工作是最适合我。”“多年来我一直从事此领域的研究，并密切地关注贵公司，以寻求在贵公司就职的机会。你们所要求的技能我都具备，所以我能胜任这一工作。一旦录用，我将全力以赴为之努力。”

评价：这样回答就让人信服，因为应聘者展示了自己既拥有与此工作相关的技能，又拥有与之相关的知识。“全力以赴”这个词更印证了应聘者身上的闯劲与热情。问题2：你最大的优缺点是什么，对你的工作会有什么影响？

分析：回答这个问题的难点在于应聘者既不能把优点说得不像优点，又不能把缺点说得过于严重。有一点应聘者应该牢记在心：从你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的价值观和自我评价的尺度。

错误回答：“优点嘛，似乎没有什么特别的，不过我的技术很棒。我的缺点是，如果一件事拖得时间太长，我会很没耐心。”

评价：这个回答有一个最大的毛病，就是没有回答问题的前半部分，对后半部分的回答也缺乏热情，几乎是没有回答。而且从前半部分的回答看，应聘者对后半部分的回答也不会让人满意。

制胜回答：“我最大的优点是，我拥有组织严密的头脑，能从混乱的条理中理出头绪来。我最大的缺点或许就是不喜欢工作无序的人。我相信，我的逻辑组织能力有助于公司更快地实现目标，而我欣赏工作井井有条的态度也会影响同事工作有序起来。”

评价：这个回答有三个妙处。第一，它清楚明白地说出了应聘者最大的优点是什么；第二，说出了缺点，但这个缺点也可以是个优点；第三，讲清了优缺点对公司和其他职工的影响。这点很重要。（第二类：交流技巧

我曾碰到一位音像制品公司的老板，他有一个物理学博士的头衔，曾经在大学里教过书。当得知我经常与换工作的人打交道时，他说：“现在换工作太容易了，只要你能写，又善于与他人交流，这就够了。”尽管我不太确定换工作是否如他所说的那样简单，但有一点我是赞成的：应聘者的交流能力十分重要。

对于此类问题，应聘者在回答时不要只讲述总体情况，还要加入生动的例证。问题1：你如何让别人接受你的观点或主意？

分析：主考官从你的回答中能获得两方面的信息：一是你在试图影响别人时，是不是让人感到很舒服；二是你的说服能力有多高。

错误回答：“这要看我的主意好不好。如果这个主意很好，需要赞同主意的人又通情达理，我想让他们接受我的观点应该不成问题。”

评价：这是答非所问。主考官想知道的是，你如何说服那些不认同你观点的人。制胜回答：“多年来，我一直在思考这个问题。有时候，我发现好的主意，甚至是伟大的观点，并不能被人们所认同。有一点我很赞同，表达观点的方式同观点一样重要。我通常会从他人的角度来看待这个观点，这样，我就能容易找到说服他们的方法。”

评价：这个回答反映了应聘者懂得自我内心的交流以及说服别人的技巧。同时，应聘者明白交流的重要性，并说出了让人信服的方法。问题2：你的好朋友是如何评价你的？ 分析：这个问题是为考察应聘者的性格而设计的。它看起来似乎与应聘者的潜能无关，实际上这个问题体现了用人单位不仅注重应聘者的技能，而且注重他们的人品。错误回答：“他们觉得和我在一起很有意思，我最大的特点是努力工作，尽情玩乐。”

评价：也许有些人认同这样的回答，但实际上存在着问题。首先，这根本就没有回答问题，主考官会因此怀疑你有没有好朋友。其次，主考官会怀疑“尽情玩乐”的真正意思是什么，容易产生对你不利的联想。

制胜回答：“我的朋友们对我都很重要，与他们相处最重要的一点是能够互相信任。因为我们都很忙，所以不能经常见面。”“我有几个比较要好的朋友，可以互相信赖。”

评价：今天，任何公司都强调合作、强调团队精神，这种回答就能显示出应聘者的成熟。他对朋友的理解以及只有几个要好的朋友说明了他个人交友的平衡性。回答听起来真实。值得提醒的是，如果你的情况与此不符，千万不要乱用，还要实事求是的回答。

问题3：你如何与同事相处？

分析：这个问题通常与上一个问题一起问，也是最令人关注的问题之一。通过你的回答，主考官对你的交流能力和技巧会有一个比较全面的认识。劳动部门的一项统计表明，多达80%的人辞职是因为与同事相处不好。

错误回答：“我能与大多数人相处得不错。”“我为人随和，还从来没遇到不能相处的人。人们总会遇到不太喜欢的人，但我能视而不见。”“如果真有人太讨人厌，他们通常不会呆太久，我就等着，总有一天他们会消失。”

评价：与其他错误回答一样，这些回答看起来没有太大的毛病，但依然存在着问题。第一，没有人能和所有人相处。应聘者在夸下海口之后，转而谈论他不喜欢的人，这听起来有点前后矛盾。第二，应聘者犯了一个致命错误：在面试时不要说别人的坏话。制胜回答：“我通常都能与同事和睦相处，偶尔会与别人发生冲突，这时候，我会针对冲突本身，就事论事，不会针对人。”

第三类：在外企面试成功的记录

打入大公司的最佳武器是应聘者的成功记录。把以前的成绩摆在主考官面前比任何手段都有效。根据应聘者的成就与应聘的工作是否有联系，回答此类问题需要两种策略：如果应聘者以前的经历与应聘工作相关，你只需要把最成功的事例讲出来；如果你的成就与应聘工作无太大联系，就要找出你的经历中与应聘工作之间的连接点。

问题1：你最大的成就是什么，为什么？

分析：主考官问这样的问题是在考察应聘者的价值观，应聘者问答时要透露出自己的判断标准和崇尚的观点。

错误回答：“在校时学业虽然很重，我还是完成了。要知道能毕业是不容易的。我非常骄傲能在上学时外出做兼职。”

评价：表面上看起来这种回答好像不错，也许很多人曾做过类似的回答，但它缺乏有价值的内容。首先，这种回答毫无特别之处；其次，回答太空泛，应找出自己经历中的亮点作为事例讲给主考官听，不要讲过程。

制胜回答：在此我不愿意给出具体的答案，而要求应聘者仔细想想，是否有让自己与众不同的地方，例如，获得数学竞赛一等奖，当选为班长，为校刊撰写综合性文章，在辩论赛中获胜；或者在工作中重组一个部门，成功地开办一条新生产线等。

评价：所有的例子都很独特，容易给人留下深刻的印象，从而让你与众不同。要记住，必须是你做得很成功又感到自豪的事例。

问题2：在什么样的条件下你工作最有效？

分析：此问题考察的是应聘者对工作条件的要求。主考官可以从中获取应聘者的工作方式、影响工作效率的因素等信息，还可以知道应聘者的不足在哪里。错误回答：“只要明白要我做什么，只要用心，我干任何事情都会不错的。” 评价：这个回答的错误在于，应聘者自己假设该公司需要服从命令的人。事实正相反，大多数公司都

第四类：成熟

在面试时，应聘者所体现出的成熟程度对于能否被录用至关重要。“成熟”在这里的意思是，一个人在工作中遇到不清楚、不确定的情况时能处乱不惊、应对自如。

回答此类问题的关键在于，展现你的统筹能力以及三思而后行的做事方法。问题1：你经历过最让你失望的事情是什么，为什么？

分析：这个问题直接涉及到“成熟”这个话题，它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。

错误回答：“我毕业后刚参加工作不久，就发现许多老板的要求太高，这让我很吃惊，因为他们要求员工一周工作60～70小时。我认为一个人能力够强的话，一周花45～50个小时就可以完成所有的工作。”分析：尽管现在许多专家正在研究工作时间这个课题，但公司老板最不想听的话就是员工对工作时间有自己的限定。另外应聘者抱怨老板对员工的要求太严格，说明了应聘者还不够成熟。制胜回答：“我刚毕业时，就想找一个稳定的工作，能为公司终身服务。可是当我踏进人才市场时，才发现找一个称心如意的工作的确不容易。现在我对人才市场有了更深入的了解，做事考虑也更周详了。找到好的工作需要花费一些时间，但是我认为是值得的。”

评价：这个回答说明了应聘者希望有一个稳定的工作，反映出应聘者思考问题比较成熟，同时对工作有深入的了解。这个回答还说明了应聘者能应付并处理好不确定的情况。这可是一项重要的生存技能。

问题2：你希望从工作中得到的最大回报是什么？

分析：这个问题也直接涉及到应聘者的成熟程度。应聘者要特别注意：不能谈金钱。除非你是在谈判桌上，否则一定不要牵扯到金钱。

错误回答：“我工作的公司必须是重视工作质量的，敢于奖励业绩较佳的员工。因为我希望能在工作中超过其他同事，所以我希望我的成绩能得到恰当的报酬。” 评价：回答听起来不错，但这种回答反映了应聘者有期望过高报酬的想法，会给主考官造成此人“难伺候”的印象。

制胜回答：“对我而言，最重要的是工作能发挥我的特长，能有成就感。同时也期望工作能让我超越现在的水平，不断地提高自己。

评价：这种复合式回答——成就感与能力的提高，会给主考官留下很好的印象。第五类：计划与组织能力

公司老板知道他们需要能适应变化的人才。主考官主要考察的就是应聘者的计划与组织能力，这是两项很重要的技能。

考察计划能力，就是考察应聘者的理解能力，包括以前的计划对现在的影响，以及考察他用经验制定未来计划的能力。

考察组织能力，就是考察应聘者的逻辑性、顺序性和综观全局的能力。

关于这两方面的回答会比较笼统，应聘者在回答问题时，一定要具体而细致。对于计划能力的问题，回答中要加入事例；对于组织能力的问题，回答中要体现出前后连贯、逻辑有序的做事方式。

问题：你长期的职业目标是什么？

分析：应聘者的回答可以反映出他对计划的态度，以及长远规划的能力。应聘者的计划方法、组织能力的潜力都会在回答中体现出来。

错误回答：“我想每个人的职业目标都是一样的：想成功，想往上爬，最终成为领导者。当然，如果做不成领导，至少也要做关键的执行者。”

评价：这个回答把每个人的职业目标说成都是一样的，会影响主考官对应聘者的印象。除了自己的野心，应聘者并没有提及他个人的情况。最后一句话似乎涉及自己了，但是不良的印象已经形成，主考官要考察的计划能力几乎没有涉及到。面试技巧

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制胜回答：“我希望自己能在一个稳定的公司里担任领导者的角色。到目前为止，我的工作记录一直很出色，我相信这是劳有所获的结果。很显然，我的目标是能同时带领很多人，负责多个项目。

第六类：适应压力

许多公司发展迅速，工作效率高，节奏快，压力自然不小，因此要求应聘者能适应很大的工作压力。应聘者在回答这类问题时的态度是不是积极，决定了面试的成功与否。

问题1：当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置？

分析：这个问题不仅能反映应聘者处理不同观点和随之而来的压力的能力，而且还能从中看出应聘者处理矛盾的能力。

错误回答：“首先，我会想办法说服他们我是对的。如果说不通，我就看看他们认为正确的观点是否行得通，这样他们就不会再反对我了。”

评价：应聘者如果说服不了持反对意见的人，就可能按反对人的意见去做，这个回答充分反映了应聘者处理矛盾或冲突时，缺乏道德标准。

制胜回答：“首先，我会寻找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确，我会从他人的角度考虑这个问题，我会试着从他们的角度说服他们，相互开诚布公，直到双方达成一致意见。”

评价：这个回答说明应聘者拥有一套解决矛盾，实现双赢的方法，能适应不同的变化，善于与他人协作。

问题2：你认为你有资格胜任你的职位吗？如果不能你会怎么做？

分析：这个问题如同问应聘者的弱点，回答时不能大意。

错误回答：“这个工作对我来说简直就是小菜一碟。我闭着眼就能完成工作。如

果你们录取了我，你们就会惊讶于我上手工作的速度。没有我不能做到的。” 评价：听起来这一回答很唬人，但是太夸张。除了夸张，应聘者似乎没有潜力可挖。如果应聘者真的如其所说的无所不能，录用他似乎有点大才小用了。制胜回答：“要胜任这个职位，肯定有许多新东西需要我去学习，但是我学得很快。我相信我的能力和技能可以适应这个工作。所以，实际上没有什么障碍。” 评价：这种回答除了道出学习新知识的必要外，应聘者还展示了他胜任工作的信心。

三、国企面试的技巧

重成绩更重“忠诚度”

某人力资源公司的资深顾问介绍，国企不仅注重应聘毕业生在校成绩优秀，而且希望学生在校的各项表现均为“优等”。现在，许多求贤如渴的国企已向外企看齐，每逢年末毕业生就业高峰期间，直接去国内名牌高校觅才，它们最常用的方法便是向学校索取综合学分成绩排名在前的毕业生名单以供挑选。某国有大型钢铁企业这样表明自己的招聘原则：我们不会盲目追求高学历，因为要求高学历所带来的后果就是企业的“人才高消费”。据了解，该企业每年要招进180多名人才，其中有本科生、专科生，有硕士、博士，还有技校生。所招人才的学习成绩在应聘者中都是顶尖的。另外，这家国企还非常注重求职者在试用期和基层锻炼期的表现，“我们愿意花时间和精力培养人才，但不欢迎那些把企业当做跳板的人”。资深顾问说，关注应聘者对企业的忠诚度，是国企对应届毕业生的普遍要求。

专家支招一：

笔试要全力以赴

目前一些大型国企已参照外企做法，通常在面试之前会安排一轮或多轮笔试。笔试内容大多为文学、数学、逻辑、智力和时事。参加这种题量、信息量都极大的笔试之前，毕业生应先复习一下古代的名句、高中数学里的数列问题，再浏览最近一个月内发生的时事新闻，当然最好再看几本智力测验的书，这样通过笔试的概率会比较大。

特别需注意的是，试卷上面的字迹一定要清楚美观，否则，阅卷人员的“法眼”很可能不再对你“青眼有加”。如果通过此关顺利进入面试，那么你进国企就基本成功了80%。在国企，通常5个人参加面试可以留下3个。而在外企，则可能10个人只能留下1个，甚至1个都不留。

专家支招二：

面试要稳而内敛

相对外企形式繁多的面试，国企的面试基本采用一问一答的形式。通常是多位面试官对一个应聘者，很容易让应聘者应接不暇，顾此失彼。此时，就需要有稳定的心态作为支撑。在国企的面试中，基本不会遇到全部讲英语的场面，但回答问题时以普通话为宜。

国企面试问题的特点是“走极端”。比如，开场时通常让人感觉很轻松，问应聘者是否独生子女，家里有几口人，住什么地方，喜欢干什么等；然后话题急转，直指“关键问题”，问应聘者对业务知识了解多少，对一些业务问题如何解决，怎样把工作做得更好等等。可以说，最简单的和高难度的问题穿插提出，对此应聘者要做好思想准备。另外，国企一般不喜欢发表意见太过尖锐的应聘者，毕业生回答提问时应适当“收敛”一些。

专家支招三：

交谈要“鉴貌辨色”

如前所述，国企更关注应聘者对企业是否忠诚、政治上是否上进、能否遵守规章制度、是否乐于付出等方面。国企人事主管大多年长，如果他在应聘者身上找到自己子女的影子，或觉得应聘者像当年刚刚参加工作的自己，那么录取的概率也会大大增加。怎样才能找到“共同语言”，就看应聘者能否“见风使舵”了。比如，对于“进入本公司后，你首先应该做到的是什么”这一问题，国企面试官最希望听到的是“遵守公司制度”。至于兴趣爱好，国企面试官一般希望应聘者精于书法、围棋、民歌等“传统项目”。

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说到底，应聘者应迅速判断面试官的年龄、文化背景与价值取向等，“鉴貌辨色”，才能“投其所好”。

专家支招四：

谈薪忌“锱珠必较”

国企面试官问及应聘者的薪资要求时，切忌提出过高要求。一般而言，目前对于应届毕业生而言，1000元上下较适宜，因为多数国企开出的月薪数额属于税后工资数额，这个数字还是比较符合“市场行情”的。

假如毕业生提出的月薪数额过高，即使国企碍于一时之困愿意如数支付，其心中却难免“心存芥蒂”，这对应聘者今后职业生涯的顺利未必有利。

当然，如果某些国企说明其给出的1000元是税前月薪，而应聘者又认为确实太低，那也完全可以当面拒绝。

四、面试后的总结

感谢信是所有求职战略的必要工具。但是应该发送电子邮件还是传统信件？是手写信函还是打印信函？这个问题至今仍旧困扰着多数久经沙场的求职者。看看下面的建议是否可以对你有所帮助。发送电子致谢函 应聘公司开始如果是通过电子邮件与你约见，那你面试回来后要立即用E-mail发送感谢信。并一定要在后面附上说明你并非不速之客。电子邮件感谢信较之传统的寄信方式有它鲜明的优势：你可以在面试的当天，有时是在几小时之内，把你的名字再次置于主考官面前。传统信件 如果你面试的是一家正规的、传统的公司，请用传统寄信方式寄出感谢信。是手写还是打印呢？打出来的信比较标准。你不仅能表示喜欢的业务，也能证明你会正确使用称谓、格式和签名。也许为你老板书写信件是你工作的重要组成部分。如果你想向办公室里那些帮助过你的人致谢，那最好是手写。例如，如果一个接待员、助理、办公室经理或其他与面试有关的人员对你有过帮助——就是说他们带你去吃午餐或在面试时为你引过路，那么，手写的感谢信是表达你谢意的最好方式。写什么 一个标准的感谢信应包括如下一些内容：感谢某人为你提供了面试的机会；概括一下面试内容；说明你需要有关面试主考官的任何信息；最重要的是说明你的技

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5.国企面试的注意事项 篇五

2018国企面试技巧：国企面试哲理题作答难点分析

中公国企小编为广大报考国企的同学们准备了国企面试技巧、面试题目预测和国企面试热点重点解析，希望大家能认真阅读，积极备考国企招聘考试，并在国企考试面试中脱颖而出！

综合分析题历来是国企面试过程中的拦路虎，而哲理类综合分析对于很多学生而言更是谈虎色变，对于考生而言，哲理类综合分析题的主要难点有两个，一是不能多角度的对于题干信息进行分析，得出道理，二是在结合自身谈落实时过于空洞，无话可说。那么接下来中公教育专家就带着大家一起来解决这两个问题。

首先，我们需要掌握一定的方法---善用因果分析法得出观点。其实所谓的哲理题，我们仔细分析就会发现它的本质其实就是我们从小喝到大的心灵鸡汤，论述做人做事的一些人生道理。而讲明这个道理的方式可能是通过一个故事，也有可能是通过一句名言警句，还有可能是讲述一个社会约定俗成的原理效应，例如短板效应。但是不管考官将故事的方式是什么，一道哲理题其实主要就是由事情发生的原因和导致的结果两个部分构成，所以我们的结论往往就是通过分析因果即可得出。那么应该如何分析因果呢?首先，从结果分析来看，只可能出现两种结果，一是成功，二是失败。其次，找准道理，如果结果是成功，那么这个时候原因自然变成了成功经验，是我们今后需要学习的，如果结果是失败，那么这个时候原因自认就变成了失败教训，是我们今后所需要避免的。最后规范表达即可，即用书面语言将道理转换出来即可。

其次，对于落实空洞这个问题，很多时候产生的原因在于面试者在作答过程中缺乏联系社会实际。所以我们在作答过程中可以联系社会实际想想，这个故事反映的道理在社会中的普及程度怎样，是否绝大多数人都可以自觉做到这点，如果不能又存在哪些问题，后面的落实就可以以解决问题为导向，落实的时候就可以十分具体了。以一道例题为例，“谈谈狼来了的故事给你带来的启示”，这个故事的寓意十分简单，无非是告诫我们要做一个诚实的人，不能撒谎。那么在落实的时候，我们可以先分析一下当前社会一些不诚信的现状，结合这些现状来落实即可。一分析我们就发现现在不同的人群都存在不同程度的失信行为，比如摔倒老人撒谎讹诈帮助他的人造成了诚信危机，比如学生在就业过程中履历造假骗取单位录取通知书等等。那么在落实的时候我们就可以结合这些问题如何解决来

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6.国企求职面试禁忌 篇六

2.个别招聘针对性特别强，就招目前他们确的方向的人，这种情况下，就要投其所好，尽 量介绍其所关心的东西。

3.其实技术面试并不难，但是由于很多东西都忘掉了，才觉得有些难。所以最好在面试前 把该看的书看看。

4.虽然说技术面试是实力的较量与体现，但是不可否认，由于不用面试官/公司所专领域 及爱好不同，也有面试也有很大的偶然性，需要冷静对待。不能因为被拒，就否认自己或 责骂公司。

5.面试时要take it easy，对越是自己钟情的公司越要 放松

对于面试，很多人都有这样的一种理解的误区：面试一测外貌；二测口才。我认为，除特殊行业的特殊要求之外，如上两方面是远远不够的。比如讲究知识型的用人单位，如果也招来那些只有外貌和口才而没有真本领的员工，那就无异于买花瓶了。现在有很多年轻的求职者自以为外貌和口才资质不错，以为在主考官面前能 “对答如流”，便可以捞足“印象分”。孰料，恰恰是这号人最有可能被我前面所讲的那些用人单位拒之门外。原因很简单，在知识为上的今天，用人单位根本不会考虑用这种外在轻浮内在无实的人。也就是说，由于你刻意卖弄自己的口才，没有管好嘴，结果在急于表现自己的同时也充分暴露了自己知识浅薄的弱点，最终还是那张嘴误了你自己。为此，必须给那些自以为通过口才的表现力来赢得求职成功的人泼点冷水，同时也给这些人指出如下8种求职的“嘴忌”。

“以我为轴”的夸夸其谈 面试中对自己经历及能力的表述须简明扼要，适可而止，千万不要像打开话匣子般没完没了地夸夸其谈，自吹自擂，甚至主次不分地“以我为主”。求职者要讲究实在，言简意赅，不可大包大揽地做太多的口头承诺，说得太多了容易引起考官的反感。考官在面试时往往要求你当场表现自己的才艺，你姑且可以谦虚地一试，但休要还没动手，那张嘴就迫不及待地声称这事没问题，那事很容易。有夸海口之嫌的话在求职面试场合，一定要慎出。

不错，负责招聘的主考官很注重对你能力的评估，但面试时他更会对你抱着谨慎的态度，意在让你充分展示自己。这时，如果你想把考官“侃”晕，东拉西扯，尽说些不着边际的话题，甚至大肆吹嘘“关系网”，还自鸣得意，生怕别人不知道你有多大的能量，那么主考官一定会认为你这个人只会拉大旗做虎皮，浅薄至极，能力也“不过如此”。

夸夸其谈说到底就是想回避问题的实质，因而用不诚实、不坦率的吹捧方式来为自己遮羞。比如求职者常常被主考官问及为何会失去过去的职业，有些人为了回避正题，便故意王顾左右而言他，大谈理想抱负或过去的工作学非所用；若实在还过不了关，便对过去的工作单位大加痛砭，言下之意就是说原来的工作单位庙太小，容不下他这个大和尚而已。面对这样夸夸其谈的面试者，主考官十有八九会在心里做如此反应：你以为你是谁？本庙更用不上你这种华而不实的“大和尚”。迫不及待地抢话或争辩 有的求职者为了获得主考官的好感，就会试图通过语言的“攻势”来“征服”对方。这种人自我表现欲极强，在面试时根本不管主考官究竟买不买他的账，没说上三句两句话，就迫不及待地拉开“阵势”，卖弄口才，力求自己在“语机”上占上风，在事理上征服对方。主要表现在抢话、插话、争辩等方面。

不能说爱抢话或爱插话者都是浅薄者，但人们往往非常讨厌这种“不管嘴”现象。因而，在求职面试时，无论自己的见解是多么的卓尔不群，无论别人对你的看法或观点有多大的偏差，在对方把话说完之前，千万不可插嘴，这也是对主考官最起码的尊重。即使主考官的话偏差太大，说明主考官对你已经持有成见，在这个时候，无论你再插话、抢话也已经于事无补，只能会增加人家对你的反感。

插话、抢话的“下步棋”无非就是争论或争辩。但面试谈话如果变成争论或争辩的话，这样的面试还叫面试吗？有一个求职者在谈话中一直用争辩和反驳的语气：“为什么不是这样！”“我有我的见解，不管你怎么想。”这种争辩或许能表现出你的才智、机灵、推理能力和说服能力，你可能在某个细节上辩回了面子，殊不知就在你“过了口瘾”的同时，主考官从大局考虑——为了单位将来能得安宁——已经放弃对你的录用了。

赢得一场争辩而失去一份好的工作，可谓是“因小失大”。面试的目标不是在谈话中取胜，也不是去开辩论会，而是要得到工作。如果你在谈话中过于和主考官“较真儿”，使得主考官对你很伤脑筋，认为你“根本不是来找工作的，而是故意来找碴儿的”，可想而知，事情的结果将会是多么的糟糕！

关键时刻反应木讷 沉默是金？对不起，在求职面试场合，你可别被这种矫枉过正的说教给误导了。主考官提出一些很关键的问题时，如果你也“惜言如金”，那你还面什么试呢？主考官定会认为你这叫反应木讷、迟钝。如果你给主考官留下的是这个印象的话，那么可以说你的求职使命将就此宣告失败，因为没有任何一家公司愿意录用反应迟钝的人。

“少言”是必要的。但比“少言”更有必要的是“慎言”，而不是“不言”！面试却“不言”，当然就是木讷、迟纯。尽管木讷、迟纯者和那些夸夸其谈者的反差明摆着，但同样也不可能成为一个称职的好员工。求职面试的目的是要让用人单位考核自己，你羞羞答答地不张嘴说话，人家又怎么考核你呢？

面试对话不仅要用头脑，还得用心灵。当你两脚往主考官面前一站，看着对方一副大模大样的姿态，你莫名地垂下了眼睑，无地自容，早先为自己设计好了的答问词竟荡然无存。越是如此，你越发慌，致使你说起话来鬼使神差地词不达意、语无伦次。这都是反应迟钝的表现。

反应迟钝者大多容易产生自卑心理，越是自卑，就越迟钝，这就叫恶性循环。人一旦既自卑又迟钝，就会不敢正眼看主考官，以至消极、冷漠、烦闷，而这些足以摧毁主考官对你的热忱和信心。

恬不知耻的好为人师 求职就是求职，求职和在职可不一样。在职者要有主人翁的态度一点儿也不假，但求职时，你的地位还不是主人翁，即使你感觉自己装了一肚子的好想法，但这绝不足以打动主考官。

新点子并不是人人都有，有好想法、新点子的人却不可处处好为人师，尤其是不能对陌生者施以“指点”。所谓的新点子当中或多或少含有忠告成分，而大部分忠告都是批评，批评对于某些人而言是难以接受的，尤其是来自陌生人的批评，不可能受到欣赏、遵从，更不可能产生好感。这就是少提建议的理由。你是求职者，在主考官面前说这想法，提那建议，你要是不受排斥，那么就证明这个主考官也太没主见了。在主考官眼里，让求职者谈想法、提建议本身就是一把“双刃剑”，一方面考察你的思维，同时也为你挖了一个陷阱，它会立马使你变成“好为人师”“好耍嘴皮子”的家伙。所以，在面试中，最忌讳提些带忠告性质的建议。不管你的建议多么中肯、多么优秀，最好留着，到录用后再说，不要在求职时急于卖弄。

提低级问题 求职面试不是入学面试。主考官要考察的是你的综合素质，而同时你也可以问一些与你所学的专业相关的问题，或者问一些企业工作制度等问题。但在发问之前，你必须好好想想你将要问的问题是否有现实意义，尤其不要提一些低级的甚至是幼稚的问题。比如像单位里是否24小时供热水？办公室内是否有卫生间？单位平常是否组织大家旅游等等，这些很可能使很好的面试砸了锅。

目中无人 这是平常爱自高自大、目中无人的人最容易犯的毛病。不得不承认，这种人可能有些比他人高出一筹的资本，但这种资本很可能因为你的狂傲而显得“举重若轻”。古人说“厚积薄发”“深藏不露”，这才叫能力资本的真正积淀。纵然你有再大的资本，在应聘时你也是处在屈于人下的地位。在主考官面前大谈自己的阅历有多么丰富，恰恰说明你这个人缺乏教养，根本不把别人放在眼里，谁都敢得罪。目中无人的求职者大多有一种莫名的控制欲，一心想压着别人，以显示自己的优势。殊不知带着这种心态去面试，主考官生杀大权在握，让他毕恭毕敬地听你“指点江山”，他心中的无明火岂不呼啦呼啦扇起？你惹了主考官，你还面试什么呀！

滥用时尚语 年轻人追求时尚并不是件坏事，但时尚从某种角度上反映了一个人对现实的反叛心理。有些年轻人知识能力比较一般，但对时尚却很着迷，平常说话也总喜欢使用时尚用语，结果到求职面试时也像“上网吹泡泡”一样无所顾忌，动辄用很时髦的网络时尚用语和主考官“兜话题”，以为这样做既能弥补自己知识能力上的不足，又能让主考官认为自己很“前卫”，很可人，因此而被录用。殊不知敢当主考官的人大多数都不是省油的灯。你的轻浮语言又怎能挡得住他那锐利的洞察眼力呢？另外，有些人学外语学了半桶水，在面试时便喜欢时不时地夹杂一两个英语单词，以显摆自己的英语能力，但这样卖弄是很危险的：若是碰到主考官随即用英语和你接碴儿，你岂不搬起石头砸了自己的脚？

不分对象地乱倒苦水 求职不是诉苦会，更不是救助会。有些求职者在面试时没有摆正自己的位置，人家一提问，便借回答之际大倒苦水——又是自己曾经历这样那样的不幸，又是难忍家庭负担之重云云，以为这

样能引起主考官的同情，殊不知这样做不但得不到人家的同情，反倒让人倒起胃口！人都有倒霉的时候。有的人心理承受能力差，一遇到倒霉事就唏嘘感叹，成天嚷着世道不公，并摆出一副苦大仇深的样子。这样做或许能换取别人的同情心，但把这一手法一厢情愿地运用到求职面试上，那一定会惨败。当然，主考官也有同情心，但称职的主考官绝不滥用这种同情心。逢得面试时大倒苦水者，主考官一般都会一言不发地点点头，看上去好像很耐心地听你倾诉，待你把苦诉完了，主考官充其量会一脸热情地告诉你：请您回去等通知吧。这一“等”，不定是何年哪月呢？

一、不善于打破沉默面试中，应试者出于种种顾虑，不愿主动说话，结果使面试出现冷场。即便能勉强打破沉默，语音语调亦极其生硬，使场面更显尴尬。实际上，无论是面试前或面试中，面试者主动致意与交谈，会留给面试官热情和善于与人交谈的良好印象。

二、为偏见或成见所左右假若面试官是一位看上去比自己年轻许多的小姐，心中便开始嘀咕：“她怎么能有资格面试我呢？”若把这种心理流露出来，必定“出局”。

三、慷慨陈词却举不出例子应试者大谈个人成就、特长、技能时，聪明的面试官一旦反问：“能举一两个例子吗”？应试者便无言应对。在面试中，应试者要想以其沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力、领导能力等取信于人，唯有举例。

四、缺乏专业风采有些应试者面试时各方面表现良好，可一旦被问及现所在公司或以前公司时，就会愤怒地抨击其老板或者公司。在众多国际化的大企业中，或是在具备专业素养的面试官面前，这种行为是非常忌讳的。

五、对个人职业发展计划模糊对个人职业发展计划，很多人只有目标，没有思路。比如当问及“您未来5年事业发展计划如何？”时，很多人都会回答说“我希望５年之内做到销售总监一职。”如果面试官接着问“如何能达到？”应试者常常无言以对。其实，任何一个具体的职业发展目标，都离不开个人对目前技能的评估，以及为胜任职业目标所拟定的发展计划。

六、假扮完美面试官常常会问：您性格上有什么弱点？您在事业上受过挫折吗？有人会毫不犹豫地回答：没有。其实这种回答常常是对自己不负责任的。没有人没有弱点，没有人没有受过挫折。只有充分地认识到自己的弱点，正确地认识自己所受的挫折，才能造就真正成熟的人格。

七、主动打探薪酬福利有些应试者会在面试快要结束时主动向面试官打听该职位的薪酬福利等情况，结果是欲速则不达。面试者一般忌讳这种行为，其实，如果招聘单位对某一位应试者感兴趣的话，自然会主动问及薪酬情况。

7.国企面试的注意事项 篇七

关键词：小教师范生 说课 问题

说课，是作为一种教学、教研改革的手段，能够有效地调动教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。能够提高教师的素质，培养造就研究型、学者型青年教师。简要地说，说课是对上级领导、教研组教师的一个汇报，是用局外人的角度、局内人的身份陈述课程教学内容的过程。

首先，我们来分析下“说课怎么说”。“说课”一词，由“说”“课”结合而来，“说”是一种行为，包含了准备、思考、设计、计划等所有的与课程教学相关的陈述。“课”是教学的内容，“说课”而没有命名为“讲课”就说明了课是说出来的，故而要求教师要以“第一人称”的口吻进行展开，陈述时要涉及课程教学的主体——“学生”，那么要用第三人称“他们”“学生们”代表所教授的对象。

其次，分析下大家都疑惑的“说课说什么”。说课到底说什么，其实是很多考生充满困惑的问题。有些学生在学习完后，告诉我其实他们刚开始根本不懂得什么是说课，以为和试讲是差不多的内容，以为说课就是说说要教什么课就可以了。还有一些学生在经历了面试失败后，也不清楚自己到底什么地方出现了问题，认为自己的说课基本没有问题，但是不知道为什么没有通过。其实，大家认为的说课是广义的含义，认为说课就是将课程内容说出自己的想法就可以了，没有细细地去理解更深层次的意义。

说课到底说什么？第一是和课本内容相关的，即是说课程的本质。课程的本质是课程本身具有的特点，那么考生可以从课程内容的背景出发，去探究课程内容的实质，来进行第一步的说课。第二步，是说授课对象的本质，也就是指学生的特点，学生究竟具有什么样的特点？这是需要教师去进一步深挖和研究的，每个年级的学生都具有与其他年级学生不同的特质，针对这些特质教师要进行课程的设计与安排，那么就引出了第三步——教师要说出用什么样的教学方法进行授课，并且在你所设计的教学方法中哪些方法是主要的，是课堂必须实施的，哪些方法是辅助的，依据课堂情况实施的，这都是要有所说明。第四步，针对一节课的教学方法，教师还需要设计出学生的学习方法，学生究竟以听教师讲授为主，还是以学生自主研究为首，这是需要教师弄清楚的问题。第五步，当你把一堂课的前序步骤都理清楚后，就要开始一节课的教学陈述了。一堂课要如何上，课堂上需要出现什么样的气氛，教学内容哪些是学生必须掌握的，哪些作为知识素质拓展的，这些在教学过程设计中，教师要一一地设计完整。在最后，还要对自己的课程框架的设计有一番简要的叙述。这样的说课才是完整的、齐备的。

根据以上的“说课是什么”“说课怎么说”“说课说什么”三个问题的分析解答，我们对说课已经有了清晰的了解。那么在最后，给各位考生一些备考建议。第一，考生在面试前一定要熟悉我们所要备考的材料，也就是课本。考生要仔细阅读考试大纲和公告，看清楚说课的范围，到底是小学三、四年级的课本，还是五、六年级的课本等。每个地区说课的课本选材不相同，那么对于自己所要参加考试的课本选材，必须熟悉、熟悉、再熟悉。熟悉的标准是什么？标准是一看题目，就知道是第几册的内容，讲述的是什么，要求学生理解懂得什么等。第二，学生准备考试前，要用大量的时间进行练习，并认真地记录说课时间，以符合考试要求的时间范围。在练习时，不一定每次都通篇地练习，建议考生在刚开始的准备中，可以一步一步地练习，待每部分都熟练后，再整体地把握时间，通篇地说课。第三，在日常的说课练习中，考生要总结出一套适合自己的说课方法，以备在考场备考时，能够在有限的短暂的时间内最快、最好地完成说课简案准备，而后在考试现场正常发挥，以此取得满意的成绩。

总之，每位考生在考试复习的时候都会有适合自己的学习方式和方法，在复习说课时，大家一定要善于总结其中的规律，并且尽量找到一些方便备考的技巧，另外考生通过日常的练习可以提高自身的语言表达和即兴发挥的能力，所以考生在平时要多练习，多总结，多熟悉课本。