诗词大会诗词

诗词大会诗词（共8篇）

1.诗词大会诗词 篇一

一、对诗的结构的把握

诗有自己的构成模式:起承转合。起承转合是诗文写作结构章法方面的术语, 是旧时诗文惯用的行文方法, 后泛指文章作法。下面我以《师说》为例讲述什么是起承转合。“起”是文章的开头, 一般紧承题目, 如《师说》的第一句:“师者, 所以传道授业解惑也。”这便是起, 它紧扣题目的“师”字来谈。“承”是承接, 一般是承接前文做更进一步的解释。《师说》第二段:“人非生而知之者, 孰能无惑?……道之所存, 师之所存也。”这一段就具体讲述了老师存在的原因和必要性。“转”是宕开一笔转述其他, 以丰富文章的内容。《师说》的第三段叙述了当今社会关于从师的风气问题, 不再是单纯对老师的定义进行阐释, 而是关注了更广阔的社会现象, 这就是宕开一笔, 看似与上文疏远了, 实际是加深了文章的内涵。“合”是结尾, 一般扣住题目和开头, 就是和前文合。师说的第四段就是“合”, 从第三段对社会现象的叙述转到呼应前文关于“师”的论述:是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子。在许多的诗歌中也存在起承转合的写法。

例如:

与颜钱塘登樟亭望潮作 (孟浩然)

百里闻雷震, 鸣弦暂辍弹。闻潮 (起)

府中连骑出, 江上待潮观。观潮 (承)

照日秋空通, 浮天渤解宽。背景 (转)

惊涛来似雪, 一座凛生寒。潮景 (合)

第一联“起”, 交代事件的发生, 呼应了题目的“望潮”:潮水袭来, 发出轰隆隆的声音。第二联“承”, 承接第一联继续交代潮水来临后人们的举动“连骑出”“待观潮”, 气势豪壮。第三联“转”, 不再写壮阔的潮水和盛大的观潮景象, 转而写这一场面的宏大的背景:秋高日明, 钱塘宽阔。烘托了潮水的汹涌, 这一联看似和观潮没什么关系, 但是恰恰是这个宏大的背景丰富了观潮的画面感, 强化了诗歌的豪迈基调。最后一联“合”, 发出观潮的议论, 呼应标题中的“望潮作”:惊涛来似雪, 一座凛生寒。学生如果知道起承转合的结构模式就不难理解诗歌的写作思路, 也就会更好的读懂内容, 尤其是更能明白看似和其他几联不太关联的第三联的存在作用。

如同诗歌的起承转合一样有一些词也是有自己的固定写作模式的。那就是起、结和过片。

二、词的起、结和过片

(1) “起”。起就是词的开篇, 从什么入手写起。

“起”通常有景起、情起、事起三类, 并以景起为多。

景起。即由景入情以景衬情。如寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇。

情起。则往往直抒胸臆, 如《满江红》:“怒发冲冠, 凭栏处、潇潇雨歇。”

事起。常采用回忆方式, 构成今昔对比的格局。

辛弃疾的《鹧鸪天》:“壮岁旌旗拥万夫, 锦襜突骑渡江初。”追忆其青年时期起义抗金、率骑南归的军事生涯, 下片则以“追往事, 叹今吾”承转, 写今天罢官赋闲的处境, 从而形成今昔强烈的对比。

(2) 结, 就是词的结尾。

结通常分景结情结两种。

景结, 如清真词“断肠院落, 一帘风絮”。

情结, 如柳永的“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”。

(3) 过片。过片就是文章的过渡之处。

过片处的基本要求是:上片的结处如奔马收缰, 既要勒住, 又要为下片留有余地。下片的起处则须起新意, 辟新境, 并和上片保持血脉联系。

苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》, 上片赋赤壁壮观, 下片缅怀英哲和自我抒情。上片结处“江山如画, 一时多少豪杰”。“江山”句束上, “豪杰”句启下。在起、结和过片中过片对我们理解诗词更为重要。

下面的这一道题就充分体现了词的过片的作用。

霜天晓角梅 (范成大)

晚晴风歇, 一夜春威折。脉脉花疏天淡, 云来去, 数枝雪。

胜绝, 愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁, 知人倚、画楼月。

题目问:词的上片写了怎样的景?

如果学生能够掌握词的下片前两句是词的过片句, 起到承上启下的作用, 答这道题就非常容易了。下片的前两句是:“胜绝, 愁亦绝。”其中的“胜绝”是总结上文的, 交代了上片的景是极美的, 所以上片是写了极美的景。

2.诗词大会诗词 篇二

安徽省霍山县19岁女大学生殷怡航在《中国诗词大会》上，击败5次登台4次赢得擂主的李子琳，一举斩获总冠军。这匹本次大赛中最大的“黑马”，立即引起了人们的广泛关注。

2013年殷怡航毕业于霍山中学，现在华东政法大学读大三，学的是法学专业，她的理想是当一名检察官。殷怡航上台时自称是一位“女汉子”，她说自己表面看起来很文静，其实私底下很闹腾，骑自行车一天可以骑行82公里，上树捉鸟、下河捞鱼这些都不在话下。

殷怡航说，自己因在大学选修了唐诗宋词，被老师推荐上了《中国诗词大会》，没想过要拿总冠军，只想上去露个脸，做个“表情包”什么的，却一不小心拿了个全国第一。

殷怡航平时最大的爱好就是看书，当记者问她为何能记住那么多深奥的古诗词时，她说诀窍就是在背书时，脑海中同时设想诗词中的场景，自己边演边背，形象生动地就记住了。

殷怡航觉得，她对古诗词的热爱也离不开家庭的熏陶，她说：“我父母都很热爱古诗词，从小就给我讲很多古诗小故事。”

就在殷怡航获得“诗词大会“总冠军的那一刻，父亲还即兴写了一首词勉励女儿：“逐鹿京畿，扬名神州，诗词大会显风流，勤奋天道酬。战鼓歇，歌舞休，且把浮名看透，起航新征途。”

素材微评：家风传承是渗入骨髓的“修养”。

3.中国诗词大会 篇三

For thousands of years, poetry（诗歌）has been the favorite type of literature for many in China.As China Highlights website noted, “Chinese literature is one of the major（主要的）parts of China’s ancient traditions, and Chinese poetry is just like the best prize（瑰宝）in this famous culture’s literary treasure house.”

千百年来，诗歌一直是许多国人最爱的文学形式。正如China Highlights网站所写的那样，―中国文学是中国古代传统文化的重要组成部分之一，而中国诗歌更是这一著名文学文化宝库中最亮丽的瑰宝。‖

There were many famous poets from different periods of time in Chinese history, and thousands of their poems are still read and appreciated today.在中国历史上，各朝各代都有不少著名诗人，他们的数千篇佳作直至今日仍被后人诵读欣赏。To remind people of those classic（经典的）Chinese poems and to promote cultural heritage（遗产）, China Central Television（CCTV）has produced a TV show – Chinese Poetry Competition.The finale of the hit show’s second season was shown on Feb 7.为了让人们想起这些经典古诗，推广文化遗产，中央电视台（CCTV）制作了一档节目——《中国诗词大会》。这档热门节目第二季的最终集已于2月7日播出。

Wu Yishu, 16, who studies at the High School Afliated to Fudan University in Shanghai, came out on top.In an earlier episode, Wu wowed the audience when performing in a section entitled ―Feihualing‖.The game’s theme（主题）was ―yue‖, meaning ―moon‖ or ―month‖ in Chinese.She recited lines from the Classic of Poetry（《诗经》）, the earliest collection of poems in China: ―In July, the crickets are in the field;In August, they are in the yard;In September they are at the door;In October, the crickets enter and crawl under our beds.（七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。）‖

就读于上海复旦附中的16岁学生武亦姝最终夺冠。在先前的一期节目中，武艺姝在―飞花令‖环节的表现惊艳了所有观众。该环节游戏的主题为―月‖，在汉语中意为―月亮‖或―月份‖。她背诵了中国最早的诗歌合集——《诗经》中的几句：―七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。‖

―I really admire（钦佩）her knowledge of poems,‖ said Huang Zijin, 16, a senior 2 student from Ningbo High School in Zhejiang province.―The first time I saw her wearing traditional Han clothing on TV, I was very impressed by her classical looks.She fulfills all my fantasies for classic Chinese women’s talents.What’s more, she always appears so calm throughout the show, which is very unusual for her age.‖ ―我真的很钦佩她的诗词知识，‖今年16岁的浙江省宁波中学高二学生黄子晋（音译）说道。―我第一次在电视上看见她时，她穿着传统汉服。她的古装给我留下了深刻印象，满足了我对古代才女的所有幻想。而且在整场节目中，她总是表现出和她年纪并不相符的淡定。‖ As the old saying goes: ―One who is filled with knowledge always behaves with elegance（优雅）.‖

正如古语所言：―腹有诗书气自华。‖

―Learning poems isn’t about winning or losing.The power of poetry lies in shaping one’s view of life and developing one’s inner world,‖ said Li Bo, an expert guest at the Chinese Poetry Competition’s second season.―学诗和输赢无关。诗歌的力量在于塑造一个人对于生活的看法，提升自己的内在世界，‖《中国诗词大会》第二季专家嘉宾郦波说道。

When it comes to teaching people about poetry, Li Dingguang, the show’s academic advisor, suggested that teachers should explain more about the beauty of the poetry from both the aesthetic（审美的）and emotional sides, and guide the student to lose themselves in the poems’ rhythmic（有节奏的）and rhyming（押韵的）lines.至于如何教授人们诗歌，节目学术顾问李定广建议老师从审美和情感的角度，更多地解释诗词之美，引领学生沉醉在富有节奏和韵律的诗句中。

―Although the proportion（比例）of ancient Chinese poems in the textbooks of primary and secondary schools has increased, many students still learn them for exams,‖ Li Dingguang told China.org.cn.―Therefore, it’s important to help students truly appreciate the artistry and fun of poetry.‖

4.诗词大会 篇四

根据实际情况，运用学过的诗句填空。

1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“___________________。”

2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“___________________。”

3．当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ___________________。” 4，有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“___________________”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________________”说的就是这个朴素的道理。

5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“___________________”。

6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“___________________”来表达对家人的怀念。

7．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“___________________”来表达对远别好友的深情厚谊。

8．现在人们来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，不禁想起“___________________”的诗句。

9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“___________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___________________。”

10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“___________________。”爷爷却感叹道：“___________________。”我赶紧把爷爷的话打住：“‘___________________’，爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

诗词大会题库

时间：2017-07-13 编辑：晓纯 手机版

诗词不仅是小学语文考试常考的内容,而且对于知识的积累和在作文的运用上都起着很大的作用。快让孩子来答一答下面这些题目吧。

一、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(1)山外青山楼外楼，()歌舞几时休?(2)故人西辞()楼，烟花三月下()。(3)朝辞白帝彩云间，千里()一日还。(4)()水深千尺，不及汪伦送我情。(5)()远上白云间，一片孤城万仞山。(6)但使()飞将在，不教胡马度()。(7)劝君更尽一杯酒，西出()无故人。(8)孤帆远影碧空尽，惟见()天际流。(9)青海长云暗雪山，孤城遥望()。(10)晓看红湿处，花重()。(11)()外寒山寺，夜半钟声到客船。(12)借问酒家何处有，牧童遥指()。(13)()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

二、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。(1)会当凌绝顶，一览众山小。()(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。()(5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。()

三、给下列古诗填上表示颜色的词。(1)日暮()山远，天寒()屋贫。(2)()蓑笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。(3)月()雁飞高，单于夜遁逃。(4)杨柳()江水平，闻郎岸上踏歌声。(5)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。(6)遥望洞庭山水()，()银盘里一()螺。(7)日出江花()胜火，春来江水()如()。(8)千里莺啼()映()，水村山郭酒旗风。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。(10)接天莲叶无穷()，映日荷花别样()。(11)()山遮不住，毕竟东流去。(12)返景入深林，复照()苔上。(13)两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。

四、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(1)在期末写评语时，老师会祝你来年________。

(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：________________。

(3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：___________。(4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_________。”_____朝诗人_____在《_______》中的诗句“______

____________”说明的就是这个朴素的道理。

(5)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《_________》“_______________”

(6)当我们在外地过节时，常引用____朝诗人王维在《_____》中的：“____________”来表达对家人的怀念。

(7)汗代史学家、文学家______说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与______代诗人______写的《______》中的(______)(______)中的“于”意思完全相同。(8)现在人们常用《____________》中的名句“__________。”来表达对远别好友的深情厚谊。

(9)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。“___________”。

(10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“______”。

(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______”。于是我很快解开了这道难题。

(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_________”。

五、给诗句填上数字

(1)回眸()笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(2)白发()千丈，缘愁似个长。(3)举杯邀明月，对影成()人。(4)酒债寻常行处有，人生()古来稀。(5)南朝四百()寺，多少楼台烟雨中。(6)故国三千里，深宫()年。

六、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。就下面句子中有关日、月、雨的内容填空。

1、有关描写“日”的句子：

(1)一道残阳铺水中，___________。(2)_______________，长河落日圆。(3)两岸青山相对出，___________。(4)夕阳无限好，______________。

2、描写“月”的句子：

(1)二十四桥明月夜，_________?(2)_____________，月是故乡明。(3)今夜明月人相望，_________?(4)星垂平野阔，_____________。(5)举杯邀明月，_____________。(6)_________，万里长征人未还。

3、描写“雨”的句子：

(1)__________，草色遥看近却无。(2)何当共剪西窗烛，__________。(3)夜来风雨声，_____________。(4)_____________，新炊间黄粱。

5.诗词大会初赛试题 篇五

班级

姓名

一、写出下列诗句的出处（包括作者和诗歌名称）5’

1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自

2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自

3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自

4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自

5、遥知不是雪，为有暗香来。选自

二、判断。（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。）5’

1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。（）

2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（）

3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（）

4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（）

5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（）

三、趣填古诗。17’

1、填颜色：

（）毛浮（）水，（）掌拨清波。（）日依山尽，（）河入海流。

2、填数字：

碧玉妆成（）树高。霜叶红于（）月花。

3、填乐器：

葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。独坐幽篁里，弹（）复长啸。

4、填植物：

遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。（）青青江水平，闻郎江上唱歌声。

5、填人物：

（）乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（）家花满蹊，千朵万朵压枝低。

6、填季节：

银烛（）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。等闲识得东风面，万紫千红总是（）。

7、填地名：

（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。（）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

四、读诗句，猜谜语。6’

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（打一艺术品）（谜底是：）

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然现象）（谜底是：）

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。（打一动物）（谜底是：）

五、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

1、你能从中看出诗人描写的季节吗？4’ ① 玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）②

一片一片又一片，飞人梅花都不见。（）③

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（）④

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（）

2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。2’ ① 会当凌绝顶，一览众山小。（）

② 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（）

六、照样子，连线结对子。12’

晋代 于谦 落红不是无情物，全仗你抬声价。《江南春》 唐代 龚自珍 官船来往乱如麻，要留清白在人间。《石灰吟》 宋代 杜牧 南朝四百八十寺，中间多少行人泪。《己亥杂诗》 元代 陶渊明 郁孤台下清江水，化作春泥更护花。《饮酒》 明代 辛弃疾 粉身碎骨浑不怕，悠然见南山。

《朝天子咏喇叭》

清代 王磐 采菊东篱下，多少楼台烟雨中。《菩萨蛮书江西造口壁》

七、写出下列各句采用的修辞方法。4’（1）床前明月光，疑是地上霜。（）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）

（3）危楼高百尺，手可摘星辰。（）（4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（）

八、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）45’

1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（）A、春夜景色

B、夏夜景色

C、秋夜景色

D、冬夜景色

2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白

B、杜甫 C、白居易

D、李商隐

E、杜牧

F、孟浩然

4、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（）

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国

D朋友之情

E、母子情深

5、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是（）

A、遇到大灾害

B、干活不努力

C、制度不合理

D有志难报国

6、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么?()

A、月亮 B、姻缘

7、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：()

A、苏州 B、房屋

C、酒

D、庄稼

8、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么?()

A、窗户

B、卧具

C、井上的围栏

9、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?()

A、中秋节

B、元宵节

C、端午节

D、七夕节

10、我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：()

A、一个成年人的高度

B、成年人一臂的长度

11、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?()

A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B、返景入深林，复照青苔上

C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

12、下列哪个成语典故与项羽有关?()

A、隔岸观火

B、暗度陈仓

C、背水一战

D、破釜沉舟

13、我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么?()

A、使用十八种兵器的技能

B、十八种武术动作

14、假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费?()

A、50元 B、100元

C、200元

15、“天时不如地利，地利不如人和”出自：()

A、《孟子》

B、《庄子》

16、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁?()

A、李贺

B、李商隐

17、“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思?()

A、大草原

B、盛产羊毛的地方

C、众多宫殿

D、美丽的地方

18、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：()

A、独行潭底影，数息树边身。

B、鸟宿池边树，僧敲月下门。

19、我国传统表示次序的“天干”共有几个字?()

A、十个

B、十二个

20、被誉为“万国之园”的是：()

A、颐和园

B、圆明园

21、京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的?()

A、《桃花扇》

B、《长生殿》

C、《牡丹亭》

D、《南柯梦》

22、下面哪句话出自《孟子》?()

A、水能载舟，亦能覆舟

B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C、民惟邦本，本固邦宁

D、独乐乐，与人乐乐，熟乐?

23、“讳疾忌医”典故中的君王是：()

A、齐桓公

B、蔡桓公

24、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁?()

A、杜甫

B、李白

25、我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的?()

A、人口数量

B、政治地位

26、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：()

A、曹操、曹丕、曹植

B、苏洵、苏轼、苏辙

C、班彪、班固、班超

27、“美”字最初的含义是：()A、羊大即为美

B、戴着头饰站立的人

C、土地里生长的花朵

D、远方茂盛的森林

28、以下两位谁曾经中过状元?()

A、范仲淹

B、文天祥

29、如果在华佗去世后不及，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列的哪一位?()

A、扁鹊

B、孙思邈

C、李时珍

D、张仲景

30、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们是：()A、孔子和孟子

B、老子和庄子

C、汉高祖和汉武帝

D、周武王和周文王

31、篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是：()A、阴文印

B、阳文印

32、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?()

A、家弟家妹

B、舍弟舍妹、息弟息妹

33、下列哪项不是端午节的习俗?()

A、挂香包

B、插艾蒿

C、登高采菊

D、喝雄黄酒

34、“态生两靥之愁，娇袭一身之病”玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指：()

A、酒窝

B、眼睛

C、嘴角

D、腮帮

35、算盘是中国传统计算工具，利用算盘能进行开平方的运算吗?()

A、能

B、不能

36、下面哪个成语与秦始皇有关?()

A、指鹿为马 B、奇货可居 C、图穷匕见

37、唱念做打是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是：()

A、面部表情 B、舞蹈动作 C、器械表演

38、“熄火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是：()

A、尚书省

B、中书省

C、门下省

39、陕西省一块著名的“无字碑”，它与哪位皇帝有关?()

A、秦始皇

B、武则天

40、西湖的白堤的得名与哪位诗人有关?()

A、白居易

B、李白

41、“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的?()

A、元好问

B、柳永

C、晏殊

42、中国历史上被誉为“药王”的是：()

A、扁鹊

B、华佗

C、孙思邈

D、李时珍

43、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物?()

A、诸葛亮 B、周瑜 C、曹操

44、按照戏曲界的行话，以下哪个表示最后一出?()

A、压轴戏 B、大轴戏

45、成语“请君入瓮”，“请”的是谁?()

A、来俊臣 B、周兴

46、“无为有岐路，儿女共沾襟”中哪一个字是错的？（）A、为 ——违 B、岐 ——其 C、襟 ——巾

47、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“新桃”是什么意思？（）

A、早开的桃花 B、新的桃符 C、新年的寿桃馒头

48、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中“国”是哪个朝代？（）

A、商朝 B、陈朝 C、唐朝

49、苏东坡被贬岭南，照样享受生活，他有首诗写每天能吃到300颗水果，请问这是什么水果？（）

A、龙眼 B、荔枝 C、葡萄

50、李清照《如梦令》中“知否？知否？应该是绿肥红瘦”，这里的“红瘦”是指什么花？（）

A、牡丹 B、芍药 C、海棠

51、“白头搔更短，混欲不胜簪”中的哪个字是错的？（）

A、搔 —— 稍 B、混——浑 C、胜 —— 剩

52、从“故人西辞黄鹤楼”中“西辞”二字来看，作者的朋友要往哪里去？（）

A、向东去 B、向西去 C、辞别西方向黄鹤楼去

53、“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”是什么意思？（）

A、碧绿 B、寒冷 C、寂寥

54、请问“挥手自兹去，萧萧班马鸣”中“班马”指什么？（）A、有花纹的马 B、离群的马 C、以班固、司马迁喻人

55、李白《夜泊牛渚怀古》：“登舟望秋月，空忆谢将军”中“谢将军”指的是谁？（）

A、谢安 B、谢尚 C、谢玄

56、白居易《问刘十九》诗有“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”句，请问诗中的“绿蚁”指的是什么？（）

A、酒上浮起的绿色泡沫 B、绿色的蚂蚁 C、茶

57、“千里江陵一日还”中“还”的目的地是哪里？（）

A、白帝城 B、江陵 C、长安

58、下列诗句中哪一项是正确的？（）

A、兴尽晚回舟，误入莲花深处。B、兴尽晚回舟，误入藕花深处。C、兴尽晚回舟，误入荷花深处。

59、下列选项中的哪一项和古代“快递员”的辛苦生活有关？（）

A、三十功名尘与土，八千甲路云和月。B、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。C、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

60、杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是哪里的荷花？（）

A、无锡太湖 B、扬州瘦西湖 C、杭州西湖 61、成语“寸草春晖”出自下列哪首诗？（）

A、白居易《赋得古原草送别》 B、苏轼《春夜》 C、孟郊《游子吟》 62、“诗圣”杜甫为了写出好诗，也是蛮拼的。请问下列哪个选项是他对此的自述？（）

A、吟安一个字，捻断数茎须。

B、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。C、两句三年得，一吟双泪流。

63、假如古代有微信，以下哪位诗人会出现在武则天的“朋友圈”中？（）

A、高适 B、岑参 C、宋之问 64、“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”本意指的是哪个节日？（）

A、清明 B、中秋 C、重阳 65、“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”中的“陈王”是谁？（）

A、陈胜 B、曹植 C、陈叔宝

66、假如你的朋友高考落榜了，你会选择下面哪两句诗来安慰勉励他？（）

A、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B、不才明主弃，多病故人疏。

C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

67、请问“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的“轻舟”此时正在哪条河流上行驶？（）A、长江 B、黄河 C、京杭大运河

68、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”与“尺”和“丈”，从大到小的排列顺序应该是？（）

A、仞、丈、尺 B、丈、尺、仞 C、丈、仞、尺 69、李白词《菩萨蛮》有“何处是归程？长亭更短亭”，请说出长亭、短亭的区别。（）

A、一里一短亭，二里一长亭。B、三里一短亭，五里一长亭。C、五里一短亭，十里一长亭。

70、名句“为谁辛苦为谁甜”出自唐代诗人罗隐笔下。请问诗人为赞美哪种动物而作？（）

A、蝴蝶 B、蜜蜂 C、蜻蜓

71、下列哪首诗是写霍去病的？（）

A、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C、匈奴未灭不言家，驱逐行行边徼赊。

72、下列选项中，哪句诗中用来形容颜色的词最少？（）

A、半江瑟瑟半江红 B、春来江水绿如蓝 C、两个黄鹂鸣翠柳 73、下列诗句中哪一项是正确的？（）

A、脚著谢公屐，身登青云梯。

B、脚著高齿屐，身登青云梯。C、脚著东山屐，身登青云梯。

74、下列哪一诗句是用来形容“严以修身而品格清廉”的名句？（）

A、一江春水向东流 B、一身能擘两雕弧 C、一片冰心在玉壶 75、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》一诗，请问诗题中的“值”是什么意思？（）

A、值得 B、遇到 C、值班

76、中国古代有四大美女，宋代王安石《明妃曲》写的是其中哪一位？（）

A、西施 B、王昭君 C、貂蝉 77、张艺谋执导的电影《满城尽带黄金甲》，片名取自下列哪一首古诗？（）A、白居易《咏菊》 B、黄巢《不第后赋菊》 C、李商隐《菊花》 78、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“瞳瞳”是指什么？（）

A、太阳出生的光亮 B、形容热闹的样子 C、正午阳光灿烂 79、“人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开”中哪个字是错的？（）

A、四——五 B、飞——菲 C、桃——梨 80、“试问娴愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”中哪个字是错的？（）

A、娴——闲 B、草——雨 C、风——飞 81、成语“万紫千红”出自下列哪首诗？（）

A、朱熹《春日》 B、苏轼《春夜》 C、李白《月下独酌》 82、下列诗句中，形容杨贵妃“颜值”极高的是哪两句？（）

A、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。B、何须浅碧深红色，自是花中第一流。C、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。83、“却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂”中哪个字是错的？（）

A、却——怯 B、慢——漫 C、欲——若

84、唐代诗人张志和《渔歌子》中写道“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，请问“青箬笠”是指？（）

A、竹叶编制的笠帽 B、竹条编制的雨披 C、茅草编制的草帽 85、柳永《蝶恋花》名句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中的“消得”是什么意思？（）

A、消瘦得 B、消耗得 C、值得

86、请说说唐诗中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”两句反映了那个节日的风俗？（）

A、中秋 B、寒食 C、上巳 87、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是哪位汉朝的将领？（）

A、李广 B、李陵 C、卫青

6.诗词大会诗词 篇六

一、举得一隅,探寻意境

王维的诗如画似景,有着“性本自然”的特点,却又似每字每句都精心推敲打磨过,带给我们很多审美愉悦,读之如饮醇酒,观之如一幅水墨山水。多读多学多赏好诗歌,无疑可以作为学生写景的一个好源泉、好标杆。

梨花是家乡的一道亮丽风景,笔者充分利用这一实践性教学资源,在化诗入文教学中,要求学生写一篇描写家乡梨花的作文,学生可以利用网络、图书馆等,查找适合的诗词。

二、参照对比,品出诗味

一稿创作时,学生化用诗词、提炼语言的意识不够强,笔者先选择个别语段,单独指导,让学生在语言用词上下功夫。课堂上展示比对,师生一同品味分析。

1.展示学生原作品语段。

(1):梨花白白的,如天上的白云一般,甚至比云朵还要白。没有桃花的娇艳,也没有柳絮的俗气,它们一直保持着洁身自好的高贵品格。

(2):绿叶间闪着一朵朵梨花。梨花朵朵开放,看到那么多人来欣赏,还在和我们打招呼呢!

笔者首先对两个片段加以肯定。语段(1),将梨花与“白云”对比,突出梨花的白,再与“桃花”“柳絮”对比,还运用拟人手法,由表及里地突出梨花高贵的品格。语段(2)也运用拟人手法,把梨花写得生动可爱。

2.出示加入诗句并修改后的语段。

(1):天下的花中,要说白,当数梨花。春风荡漾梨花开,千朵万朵,压枝欲低,白清如雪,玉骨冰肌,素洁淡雅,风姿绰约,真有“占断天下白,压尽人间花”的气势。

(2):“梨花风起正清明,游子寻春半出城。”每逢梨花盛开时节,来自各地的人们最爱在这满树梨花雪压枝的花阴下欢聚,“共饮梨树下,梨花插满头”,赏梨花欢颜,看春光流转。

学生读后细细品味,修改之后,语段(1)用形象、富有诗韵的语言描写梨花,细腻华丽,最后又巧用诗句概括,令美感回荡。语段(2)用诗句引起,展现梨花开放,春光明媚,春风摇曳梨花,游人游走,花落肩头的场景,读来极具美感,花情融融,让人遐想。巧借诗词写景,文字的境界得到了提升。

课后,笔者让学生查找有关梨花的诗句,尝试运用自己喜欢的诗句入文,修改已有的作文。

三、拒绝堆砌,只求精当

二稿继作,大多数学生仿照上面的片段,照搬误填诗词,诗歌并没有起到“锦上添花”的作用,甚而走上了“歪路”。笔者在课堂上展示了问题创作,师生共同探讨并改进。

1.展示学生误用诗词的文段。

一夜春雨。第二天正值周末,我漫步于梨园,“梨花风起正清明,游子寻春半出城”,人们都来树山观赏梨花了。“道是桃花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是春(东)风情味。”走进梨花丛中,“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”。

向山上走,爬到半山腰,低头向下看,真是一片“千树万树梨花开”的风景啊!到了傍晚,下山再次穿行于梨园中,又是另一幅“日斜深巷无人迹,时见梨花片片飞”的画面,我便带着这样美好的画面,依依不舍地离开了树山。

这两个文段“满眼”都是诗,但过而不及,水满而溢,多则为滥。让别人的情感替代自己的情思,没有自己思想灵魂的文章,只是毫无意义的文字堆砌。在堆砌中,随意的直接引用又易造成错意,张冠李戴。

2.展示学生巧用诗词的语段。

笔者从学生写作时引用的一些诗词中选出几句,要求学生认真理解它们的意思,再次修改习作时以修改语段、片段为主,并批注好自己修改的思路。

(1):今年苏城的雨,下了一场又一场,人们期盼的阳春三月,竟在雨雾中度过。那探出头的梨花只能继续隐没在雨润的绿叶里。真是梨花欲放,春光不绽。但风雨遮不住阳光,春光破雾花自放,千树万树梨花开。

(2):若此时“三月雪连夜”,我想雪也会收起那寒意,只因不忍伤这“物华”,短暂“留着”后,定会又悄悄地消失,融进梨花的心怀。

(3):“道是桃花不是,道是杏花不是。”浅浅灿灿,谁敌这梨花白雪香。

学生完成修改后,笔者请以上三个语段的作者分别展示了自己修改创作的过程。

李重元的《忆王孙》里有“甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门”的诗句,语段(1)便受这一句诗的启发,借“雨打梨花”把痛苦的心绪表现出来。正应这年梨花初绽时节,却偏遇上连绵不断的雨,雨让梨花不能露头,枝叶却是长得肥硕之景。不一样的景和情,但也可借用这雨“打”梨花。

语段(2),学生化用温庭筠的《三月雪连夜》中的诗句,假设情境,借雪不伤“物华”,留护美景的情意,衬托梨花之美,表现对梨花的喜爱。

语段(3),学生化用严蕊的《如梦令》中的词句,将梨花和桃花、杏花作比,加上色彩叠词,在误认”的基础上突出梨花的情味高洁。修改过后的文段,梨花别具美象,风姿高标,让人仿佛看到满眼花海,千树梨花绽放的美景。

7.走近诗词到走进诗词之美 篇七

《雨霖铃·寒蝉凄切》是苏教版必修四第三单元“笔落惊风雨”中“词别是一家”板块里的一首词，它是宋代婉约派词人柳永的代表作。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。该词以“离情”为线索，上阕写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景；下阕是词人想象别后羁旅生活的情状。全词通过虚实相生、融情入景的手法集中反映了词人复杂的内心情感。

古诗词鉴赏的四个基本要素：吟诵、体悟、联想、想象。传统的诗歌教学，课堂分为三大块：知人论世，背景、作者等文学文化常识介绍；诵读感受，体会诗歌音韵美；品读理解，把握诗歌主旨和艺术手法。本课的教学对象是高一年级的学生，在此前几首诗歌的学习过程中，学生已经掌握了一些诗词鉴赏的基本方法，能基本理解诗句的意思，对古诗中常出现的意象也有大致了解。但是学生诗词鉴赏能力还较低，对诗词写作手法以及意境方面的体会还很难达到一个较高的层次，所以在教学时我充分考虑学生的实际情况，在传统诗歌教学基础上进行一些变化，引导学生通过“换位诵读”“替换比较”“诗词改写”等方法，比较鉴赏感受柳词的意象美，从而更深地体味融情入景、虚实相生的艺术特点。

一、走近诗人：课前激趣引导，了解相关知识

我将传统诗歌课堂教学中的“知人论世”的内容，设计成富有趣味的问题，放在课前预习和课后延伸研究。以《雨霖铃》为例，我在编写“学案”“预习”内容时，将背景、作者、词的文学常识等内容设计如下问题：（1）著名学者王国维的关于做学问、事业的三重境界中用到了哪三位著名词人的三句千古名句？（王国维《人间词话》：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。此等语皆非大词人不能道。）（2）有评论家说，是柳永的好词“引”来了金兵入侵北宋。[据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》中对杭州之美的赞词：“有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以60万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）]柳永的词，流传很广，当时形成了凡“有井水饮处，便能歌柳词”的局面；一个名不见经传的小歌女一旦得到柳永的词，传唱开后立刻会身价飙升，大红大紫。柳永为什么会有这么多“柳丝”？这些预习问题，激发了学生学习探究的兴趣，课前自觉地利用各种工具和现代化手段，搜集整理相关信息，走近作者及写作背景，减少了阅读古诗词的障碍。

二、走近文本：课堂多形式诵读，感受诗歌的情感基调

除了传统的范读、自读、齐读以外，我还加入了不同角色的朗读，如《雨霖铃》让学生听男女两种朗读情感差别较大的范读，然后由一名学生当场朗读，再引导学生体悟“旁观者”角度和“抒情主人公”角度朗诵的差别和优劣，从而让学生较直观感性地明白要把握诗歌的情感，首先要站在抒情主人公的角度去感受和体会，再结合写作背景、文本找到悲喜的原因。感受到诗歌的情感基调，理解诗歌的主旨就八九不离十了。

三、走进文本：替换和比较意象与意境，体悟意境之美和语言之美

古诗词，文有尽而意深远。对于古诗词的意境、语言之美，学生普遍感觉可望而不可即。根据以往的教学，我发现仅仅依靠教师空泛的讲解或是学生想象，他们很难理解词中的意象和意境美。在《雨霖铃》教学中，我设计“替换比较法”， 将柳词中的一些经典意象改写或替换，让学生辨别“孰优孰劣”：如上阕改编为“知了知了，夕阳西斜，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟将发。执手相看泪眼，有千言万语。念去去、千里相隔，乌云沉沉楚天暗”；下阕的千古俊句变为“今宵梦醒何处”“芳草地晓风残月”和“杨柳岸凄风冷月”；提醒学生关注“念”——“今宵”——“经年”（虚写）的一脉相承等等。通过小组讨论，学生都能对柳词的好说出个一二三，教学效果明显好于之前仅靠教师空泛地讲解。

四、走进诗歌之美：趁热打铁，自觉探究，加深美的体验

对古诗词的美，仅靠几节课的讲解是远远不够的，教师应该趁学生有感之时，进一步设疑激趣，引导学生课后继续自觉探究，巩固已学，进而走近诗人，走进诗歌之美。如《雨霖铃》，我回到课前预习，借题发挥：在柳永《蝶恋花》《望海潮》《鹤冲天》《八声甘州》中择其一赏读，说说为何拥有众多“柳丝”，引起帝王、英主、近代著名学者关注的柳永一生仕途坎坷，生活穷困潦倒？或者诗词本是一家，那么能不能选取《雨霖铃》中的意象，填入已改写成的诗，诗题自拟（ ，相望长亭边。凝噎留意处， 。 ，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言）；或者根据“寒蝉、长亭、酒、月、柳、风”等意象特殊含义的了解，再收集古代诗歌中的一些特殊意象，例如“雁”“梅”“梧桐”“菊”等，了解其含义。受好奇心的驱使，学生课后进一步自觉寻找有关柳永的资料，对柳永的印象比以前任何一位作家都深，无形中也为阅读、写作积累了一个好素材。

孔子曾说：“不学诗，无以言。”“诗是文学形式中最精粹最深刻的一部分”， 但学生受生活阅历和知识积累所限，对古诗词的语言美、意境美，只停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高，所以教师要具备课堂开发的意识与能力，构建一个合理的平台，引导学生进入特定的审美意境，想办法让古诗词学习变成一种学生愿意主动参与的活动，帮助学生由走近文本到走进文本，从而走进诗歌之美，实现诗歌教学的有效性。

作者简介：江苏省苏州市田家炳实验高级中学语文教师。

8.诗词大会汇总1 篇八

一、选择题

1、以下哪首古诗不是王维写的（）A、《 鹿砦 》

B、《 相思 》

C、《 山居秋暝 》

D、《 古朗月行》

2、《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这首诗的作者是（）

A、王维

B、李白

C、刘禹锡

D、杜牧

3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首王维的诗说的是哪个季节（）

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

4、《庚申正月游齐安》水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。这首诗的作者是（）A、【宋】 王安石

B、【唐】 王安石

C、【唐】 李白

D、【宋】李白

5、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。这首诗的题目是（）A、《 嫦娥 》

B、《 乞巧

》

C、《 七巧 》

D、《 七夕》

6、《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这首诗的下一句是（）A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

D、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

7、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。这首诗表达了李白怎样的心情（）A、思乡

B、孤独

C、悲伤

D、愉快

8、以下哪首诗不是杜牧的（）A、《江南春绝句》

B、《赠 别 》

C、《清明》

D、《望洞庭》

9、以下哪首诗是表达作者思乡的（）A、《九月九日忆山东兄弟 》 B、《 游山西村》

C、《回乡偶书 》

D、《乡村四月》

10、《秋

思》 【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。这首曲的下一句是（）

A、断肠人在天涯，夕阳西下。

B、空悲切、莫等闲，白了少年头。

C、莫等闲、白了少年头，空悲切。

D、夕阳西下，断肠人在天涯。

11、【唐】李白 白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处得秋霜。这首诗的题目是（）A、《夜 雪 》

B、《秋 词》

C、《山居秋暝》

D、《秋浦歌》

12、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这首诗描写的是（）

A、春天的景色

B、秋天的景色

C、画中的景色

D、想象的景色

13、下面哪首诗是王维写的（）A、《宿新市徐公店》

B、《九月九日忆山东兄弟》

C、《望庐山瀑布》

D、《草》

14、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这首诗是【唐】杜牧的（）A、《江南春绝句》

B、《春夜喜雨 》

C、《忆江南 》

D、《春日》

15、苏轼《饮湖上初晴后雨宋 》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

下一句是（）

A、欲把西子比西湖，淡妆浓抹总相宜。

B、淡妆浓抹总相宜，欲把西湖比西子。

C、淡妆浓抹总相宜，欲把西子比西湖。

D、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

附：答案

1、D

2、A

3、C

4、A

5、B

6、C

7、B

8、D

9、A

10、D

11、D

12、C

13、B

14、A

15、D

二、判断题

1.《江南》的作者是白居易。（）

2.白居易的《大林寺桃花》写的是早春时节的景色。（）3.《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。（）

4.“清明时节雨纷纷”的下一句是 “牧童遥指杏花树”。（）5.《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。（）6.独怜幽草涧边生”中的 “独怜”是 “孤单、寂寞”的意思。（）7.《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情。（）8.《如梦令》是清代诗人李清照写的一首诗。（）9.王昌龄是以写边塞诗而闻名。（）

10.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”采用了以动衬静的写法。（）11.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。（）12.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是描写西湖的美景。（）13.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”中的“君”指的是董大。（）14.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中的“可怜”是“同情”的意思。（）

15.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”和“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”采用了相同的修辞手法。（）

答案：1X2、X

3、X4、X X

5、X

6、X7、√

8、X

9、√

10、√

11、X

12、X 13√、14、X

15、√

三、（1）请说出这句诗的意思。

1.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2.谁言寸草心，报得三春晖。

3.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。4.风雨送春归，飞雪迎春到。

5.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。8.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。9.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。10.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）请根据诗意写出诗句。

11．想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。12.山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。13.牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。14.洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。15.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

答案：

1.在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路中向远方。路旁村上的花已经凋落了，而树叶还没形成树荫。

2.如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比.3.谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

4.一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨.5.风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。

6.最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开。7.西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。8.乡村的四月没人闲着，刚刚忙完蚕桑的又要插田。

9.我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水河边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。

10..春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故 11.夜来风雨声，花落知多少。