手术室护理概念

手术室护理概念（精选9篇）

1.手术室护理概念 篇一

康复的含义

据《尔雅·释诂》中载：“康，安也。”另据《尔雅·释言》中载：“复，返也。”其含义为恢复健康或平安，在历代中医古籍中，康复一词多用平复、复旧、康健、康宁、再造等词汇加以表述。分类如下：

康 复 分 类含 义传统的康复 传统的康复概念是指恢复，即经过治疗、调理，使病人的健康状况恢复到患病前的正常水平。现代意义上的康复 现代意义上的康复是指综合地和协调地应用医学、社会、教育、职业 等措施，减轻各种疾病损伤和年老体衰所带来的后果，以尽量提高这类患者的活动功能，改善生活自理能力和提高劳动能力，能够重新回到社会生活中去。

2 中医康复护理的概念

中医康复护理是运用中医整体观念和辨证施护理论，利用传统康复护理的方法，配合康复医疗手段、传统康复训练和养生方法，对残疾者、慢性病者、老年病者以及急性病恢复期的患者，通过积极的康复护理措施，使身体功能和精神情志能尽量地恢复到原来的健康状态。故古人云：“善调则生，失调则死。”

3 康复护理与临床护理不同点

临床护理多依靠药物治疗和常用护理技术，而康复护理是运用独特的康复护理方法，配合自我康复训练，使病人达到康复的目的。

2.手术室护理概念 篇二

概念图是一种以视觉形式表征知识的工具, 由美国康奈尔大学的诺瓦克教授于上世纪八十年代提出, 其理论依据是奥苏贝尔的有意义学习理论[2]。临床护理查房是在护理实践中, 为了提高低年资护士对专业知识的掌握水平和发现问题、解决问题的能力所采取的一种教学方法。通常选取临床上所见到的病例, 通过讲解、提问、讨论、分析、归纳, 使低年资护士将某种疾病的发病原因、病理生理、临床症状、相关治疗、相关的护理问题、护理措施结合起来, 以达到既使低年资护士学习了相关专业知识, 又提高低年资护士发现问题 (即评判性思维能力) , 解决问题的能力的目的。为了进一步提高低年资护士的学习能力和发现问题解决问题的能力, 将概念图引入临床护理查房中, 以评价其效果, 现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

(1) 纳入标准:医院的在职护士、年龄在24～30岁、工作年限5年以下、本科学历、知情同意, 自愿参加。 (2) 抽样方法:从符合纳入标准的护士中随机抽取60名, 将抽取的60名护士随机分为两组, 一组为实验组 (n=30) , 将概念图应用于护理查房中;一组为对照组 (n=30) , 采用传统的护理查房方法, 主持者讲解, 其他人发言。

1.2 方法

(1) 应用概念图前的准备:a.概念图相关知识的培训:在研究开始之前, 研究者向实验组护士讲解有关概念图的理论知识及制作方法, 向实验组护士介绍有关概念的内涵和概念图的意义, 为了使护士能充分了解概念图相关知识, 激发护士用概念图应用到护理查房中的兴趣, 并以“心肌梗死”为例, 培训指导护士制作概念图, 以保证概念图可以顺利实施。b.实验小组分组:根据实验前“三基三严”考试成绩, 按照优势互补、组间同质的原则 (即根据每个人的理论基础、工作经验、兴趣爱好等, 使各小组总体水平保持一致) , 将实验组又分为5个小组, 每组6人, 每小组推荐一位小组长, 主要承担督促、组织每小组护理查房。c.确定护理查房主题:由研究者确定护理查房主题, 查房的主题包括内、外、妇、儿方面的内容, 实验组和对照组每次护理查房选择同样的病例, 各组根据情况收集材料, 如患者的健康史、护理评估、护理问题、护理计划、相关的护理措施、与疾病相关的理论知识等。护理查房每两周进行一次, 共进行5次护理查房。 (2) 概念图的绘制:以护理程序为指导思想, 指导概念图的绘制, 将护理程序中的护理评估、护理诊断、护理计划、护理措施、护理评价贯穿于绘制概念图的整个过程。在临床护士护理查房时, 指导实验组绘制概念图, 实验组以小组为单位, 在纸上列出护理查房病例的诊断、既往史、症状、体征、相关的实验室检查、临床症状、目前的治疗等为中心, 以此为中心列出患者现存的护理问题, 建立相关的连接, 连接相关“概念”时, 运用不同的连接线, 如:箭头、直线, 同时写上连接词, 如:引起、导致、相关等。绘制完毕后, 各小组选出一名代表向研究者及其他小组讲解自己绘制的概念图, 大家讨论, 研究者再给予反馈及评价。

1.3 评价工具

在5次护理查房全部结束后, 对实验组和对照组同时进行相关理论知识的考试, 对比实验组和对照组考试成绩。

1.4 统计学方法

本研究资料采用SPSS17.0进行统计分析, 实验前后考试成绩的比较采用两独立样本的t检验。

2 结果

见表1、2。

研究表明, 干预前干预组和对照组考试成绩比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 而干预后干预组和对照组考试成绩相比有明显差异 (P<0.05) 。

研究显示, 干预组干预前后自身比较有明显差异 (P<0.05) , 而对照组干预前后自身比较差异无统计学意义 (P>0.05) 。

3 讨论

3.1 概念图可以提高自主学习的能力

自主学习 (seif-directed learning, SDL) 指个体主动地借助或不借助他人的帮助来判断自己的学习需要, 制定学习目标, 确定学习的人力及物力资源, 选择及实施适宜的学习策略以及评价学习结果的过程[3], 这是成人学习理论中最受重视且最具发展潜力的一种学习方式[4], 在实际临床工作中, 许多知识是要靠自主学习来巩固和积累的, 在对干预组的护理查房中运用概念图的形式来进行护理查房, 这就需要护士自己主动地运用一定的方法去搜集某种疾病相关的资料, 在这过程中, 护士的自主学习能力无形中得到了提高, 并且在对制作后的概念图的评价的同时, 护士的学习效果也得到了评价, 由表1和表2的结果可以看出干预组干预后的考试成绩优于采用传统方法进行护理查房的对照组, 这也说明运用概念图进行护理查房提高了护士自主学习的能力。

3.2 制作概念图可以增强护士相互合作的意识

合作能力是人与人交往过程逐渐形成的一种与周围环境相互适应、相互依存、相互促进、共同发展的本领, 它是综合素质的重要组成部分, 是临床医学和护理学发展的客观需要[5]。随着医学的迅猛发展, 我们的临床护理工作分工也越来越精细, 这使得我们必须通过和他人合作才能完成一项任务, 这就对我们护士之间、护士和医师之间、护士和患者之间的交流合作能力提出了新的更高的要求, 本次研究的概念图采用小组绘图的形式, 促使小组成员之间相互沟通、相互交流, 最终达成共识, 形成各个小组内的概念图, 这种形式有利于增强护士在实际工作中相互协作的意识。

参考文献

[1]刘桂娟.《急救护理学》理论教学中应用概念图培养护理本科生自主学习能力的研究[D].山西:山西医科大学, 2011.

[2]Novak JD, Gowin DB.Learning How to Learn[M].London:Cam-bridge University Press, 1984:1-56.

[3]Knewles MS.Self—directed learning[M].New York:AssociationPress, 1975:48.

[4]陈俐, 张恩华, 周蕾蕾, 等.护理人员在岗培训管理工作的实施[J].护理学杂志, 2001, 16 (10) :618-619.

3.正确的肌肤护理概念 篇三

画圈涂抹OUT 弹指拍法IN

虽然有很多人使用画圈法涂抹眼霜，但这的确是错误的方法。画圈的按摩方法，不管是向哪一个方向画圈，都会使眼部皮肤拉伸，皱纹更深。正确的方法是，先用指尖将眼霜均匀点于眼周皮肤，再用中指和无名指端像弹琴一样顺时针轻轻弹击，直至皮肤完全吸收。

面膜

敷得越久越好out 不超过15分钟IN

一般情况下，面膜在脸上保留15分钟即可，除非它有特别标注。不要以为面膜敷的时间越长，皮肤可以吸收的营养就越多，实际情况恰恰相反，因为敷上面膜后，会导致脸部缺氧，时间一长，不但不会变白变嫩，反而会影响肌肤的正常呼吸而导致养分无法被正常吸收，情况严重者还会出现面色发黄的现象。

护肤水

选用可以平衡ph值的OUT 适合自己肤质的IN

护肤水的功效，主要不是平衡ph值，而是平衡皮肤的状态。例如，油性皮肤的人需要使用控油平衡水，来帮助你的皮脂腺畅通；营养水，是针对出现松弛或细小皱纹的老化性皮肤，补充较高的胶原蛋白；紧肤水，可以用来收紧下巴、皱纹，对油性皮肤还可收缩毛孔。护肤水的选择，应该根据个人肤质而异，千万不能只注重ph值，更不能没有挑选随意使用。

精华素

长期使用一种产品OUT 根据皮肤状态常变常新IN

市场上所有出售的精华素都是小瓶装，当然不是为了给你省钱，而是精华素对皮肤的调理是阶段性的。当皮肤长斑、长痘、出现皱纹或发黄时，就要用相应的精华素来调理了。一段时间后，皮肤问题解决了，就要停用，否则会起反作用。为了发挥最大作用，精华素要放在晚上使用，白天用了吸收不强，比较浪费。

粉底

好粉底天天用OUT 能不用时就不用IN

4.韧性概念在儿科护理中的运用论文 篇四

摘要：伴随着医疗水平的不断提升，很多新的概念被应用到临床护理工作中，并且取得了良好的效果，韧性概念就是其中最主要的一个。但就目前韧性概念的应用现状来看，在儿科护理中的引用效果却并不理想。本文对韧性研究中的核心概念进行介绍，并在此基础上对其在儿科护理中的应用进行探讨，以此来进一步提高临床护理水平。

关键词：韧性概念；儿科护理；应用；

一、引言

临床护理领域所涉及的韧性主要指的是能够有效抵抗破坏性生活事件并从中自主恢复的能力。伴随着医疗行业发展脚步的不断加快，如何将韧性概念有效引入到儿童临床护理中成为诸多医疗工作者所面临的重大课题。韧性概念的有效引入，能够大幅度提高临床诊疗效果，帮助儿童健康的成长。

二、韧性研究中的核心概念

第一，韧性概念的阐述。虽然韧性在临床领域的研究已经有一段时间，但对于韧性概念的定义，诸多研究者之间却并未达到一致的认可。笔者只能凭借临床相关资料的内容，对韧性概念做一个简要的介绍，即能够有效抵抗破坏性生活事件并从中自主恢复的能力，涵盖了生理、心理和社会等诸多方面的因素。但是，在临床医疗领域，并不是所有的患者都具备韧性，这种能力往往与创伤和其他逆境生活有直接联系。所以，加深对韧性概念的理解及其在临床医疗中的应用至关重要，需要医疗工作者对其给予高度重视。

第二，韧性相关因素分析。就目前韧性概念在儿科护理中的应用现状来看，与之相关的因素大致可分为三种类型，即保护因素、危险因素和资源性因素。这些因素在临床中主要有以下表现：

（1）个体性格，根据患者性格不同，所能承受的韧性也不尽相同；

（2）家庭状况，家庭资源和父母的性格也会在一定程度上影响到儿童的韧性；

（3）社会环境，该部分的表现主要集中在儿童所处的各类生活环境，比如说，学校、社团、同伴和邻居等。目前，对于韧性概念及其在儿科护理中的应用的研究，其核心主要是对保护因素进行研究。

三、韧性概念在儿科护理中的应用

实践证明，韧性概念在儿科护理中的应用，不仅可以提高医疗效果，而且对儿童的健康成长也具有重要意义。然而就目前相关学者对此方面的研究来看，却并不深入，而且研究成果也相对较少，这必然会使韧性概念的作用和价值大打折扣。所以，笔者从以下三个方面着手，对韧性概念在儿科护理中的应用进行探讨，为日后此类工作的有效开展提供依据。

第一，针对慢性病儿童的干预。在过去的时间里，由于医疗技术水平落后，设备不先进，从而导致很多患有慢性病的儿童都得不到治愈，给儿童的身体健康造成了很大的`威胁。但自从在儿科护理中加入韧性概念之后，治疗效果却得到了显著提升。在韧性概念的指引下，儿童慢性病的临床护理重点逐步由减少危机转向对韧性形成的保护性因素的研究。为了能够使治疗达到最佳的效果，在临床护理工作中，医疗人员必须充分发掘儿童患者的优势和潜能，培养他们的韧性，帮助儿童克服疾病，健康成长。能够培养儿童韧性的措施有很多，比如说，家庭凝聚力、同伴的支持、良好的校园环境等，对患儿韧性程度的提高均有重要作用。所以，为了能够切实提高患儿慢性病的治疗效果，医护工作人员需要正确认识疾病与韧性之间的关系，并结合患儿的实际情况，采取科学有效的措施提高患儿韧性，帮助患儿战胜疾病。

第二，针对家长的干预。之所以将韧性概念引入到儿科护理工作中，其根本目的就是为了促使患儿在高危环境下更好的适应生活，战胜疾病。上文提到，在儿童韧性的培养过程中，能够对其产生影响的因素有很多，例如个体性格、家庭状况以及社会环境等，而在诸多影响因素中，影响最明显的就是家庭状况。所以，为了切实提高对儿童韧性的培养效果，学者们在对培养方案的选择上，更加倾向于对家庭的干预方案，尤其是针对母亲的干预方案。干预方案中针对儿童不同成长阶段的心理特点，选取了最佳的保护因素，并在此基础上将个体的干预方案和社会环境的干预方案作为辅助方案。实践证明，这种方案可以使儿童韧性培养达到事半功倍的效果。

第三，制定干预计划时需要注意的问题。干预计划的科学性和合理性直接关系着儿童韧性的培养效果，所以，在对干预计划进行制定的时候，医护人员需要充分考虑以下几个方面的问题：首先，要对影响儿童韧性培养效果的所有因素进行综合分析，从系统的、多水平的角度来切实降低这些因素带来的影响。例如在对早产儿进行临床护理的时候，应该根据早产儿的表现和需求对护理工作进行科学实施，同时要帮助父母及时进入角色，建立亲子依恋关系，进而为新生儿韧性的培养奠定基础。其次，要不断发掘儿童的潜能，尤其是对于身患重病的儿童，更应该提高对其韧性培养的重视程度，医护人员需要从社会环境、家庭环境和个体性格等多个方面着手，关注并挖掘他们的潜力，给予正向支持，提升儿童的韧性。

四、结束语

总而言之，韧性概念在儿科护理工作中的有效引入对诊疗效果的提升具有重要意义，也是促进儿童健康成长的重要手段。因此，在未来的时间里，医疗单位需要提高对韧性概念的重视程度，并结合儿科护理工作的特点，采取科学、合理的引入机制，将韧性概念的作用在儿科护理中充分发挥出来，进一步提高医疗效果。

参考文献：

[1]赵守静.韧性概念在儿童护理中的研究进展[J].临床合理用药，2014(01).

[2]崔文香,李春花.韧性概念及其在儿科护理中的应用[J].中华护理杂志，2008(02).

5.手术室护理概念 篇五

（1） 改变了健康的导向，冲破了一直把健康的着眼点局限在有无疾病的传统健康观的范畴。

（2） 对健康的解释从过去局限在人体生命活动的生物学范围，扩大到生物、心理、社会诸多方面；

（3）从关注个体健康扩大到重视群体健康，把健康放入人类社会生存的广阔背景中；

（4）把健康看成一个动态的、变化的过程，因此可以从不同水平、用不同标准来衡量健康。

二、影响健康的因素

（一）生物因素

生物学因素是影响人类健康的主要因素。主要有年龄、性别、生长发育、代谢、遗传等，其中遗传因素是极为重要的。

（二）心理因素

人的心理活动是在生理活动的基础上产生的，反过来又通过情绪、情感的中介作用，通过神经系统影响人体内部器官生理、生化变化，甚至可造成功能紊乱、免疫功能下降等，从而增加各种疾病发生的机会。

1．积极的情绪可以增进健康。

6.手术室护理工作流程及护理常规 篇六

第一章 手术室护理工作流程 巡回护士工作流程

（一）书前准备；

1、准备手术用物。

2、准备手术体位用品及各种手术仪器、设备。

3、准备手术间内一切用物，准备迎接手术病人。

（二）迎接病人；

1、趁交班后，在手术室等候区迎接病人，查对病人，接病人入手术室。

2、进手术间后再次详细查对病人，安慰鼓励病人。

手术前查对内容：

1、核对：查姓名、性别、年龄、床号、住院号、科别、手术间、手术台次、手术名称、手术部位、禁食、禁饮情况、过敏史、血型。做到病人及识别带、病历、手术安排表、手术通知单一致。

2、病人：查首饰、假牙、衣物、备皮、是否更换病员服、皮肤完整性，特殊病史等。

3、病历：查输血、手术及麻醉同意书、摄片，术前、术中用药，过敏试验及实验室检查等。

4、环境：查无影灯、室温、吸引装置、地面、空调、净化开关等。

5、查器械及仪器：备齐所需器械及物品、检测各种仪器。

6、检查体位、物品。以上查对应在短时间内完成。

3、建立静脉输液通道，根据具体情况及手术部位正确选择输液穿刺部位。

4、连接吸引装置，确认吸引通畅有效后，将吸引端放于病人头侧，方便麻醉医生随时使用，必要时使用两个吸引瓶，一个吸引瓶将满时及时更换，防止发生外流。术毕待病人清醒、拔管、安全转出手术间后，才能关闭吸引器。

5、协助麻醉医生摆好麻醉体位，并及时供应所需药品、物品等。

6、为所需留置导尿管的病人导尿。

7、与手术医生、麻醉医生共同安置手术体位，安置过程中动作轻柔，用力协调一致，防止发生组织损伤及体位性低血压等。

8、调节无影灯至最佳位置。

9、与洗手护士、手术第二助手共同清点，记录各种手术用物。

10、手术开台，协助医生穿手术衣，正确连接各种管道、连线。根据各类手术及医师喜好调节术中所需仪器设备。

11、手术开始后密切观察病情变化，着重观察病人体位是否正确，肢体、神经、大血管是否受压；保持尿管、引流管、静脉输液通道等通畅，监督正确执行无菌操作，发现有违反无菌原则者，应立即纠正。

12、准确执行术中医嘱，治疗用药前重复医师口头医嘱，做好三查、五对，并告知麻醉医师做好记录。

13、书中交谈，应低声注意措词分寸，不要在病人面前讨论手术步骤，注意对病种保密，手术开始后不能随意离开手术间。

14、完整、正确、有效填写各类记录单，“手术护理记录单”与“手术物品清点记录单”术后放入病历，“开费本”填妥并核对后及时送交护士站，“器械交接单”交手术护士核查并签字后随器械送供应室。

15、填写病人交接记录单，病人拔管、病情平衡后麻醉医师一起将病人送回病房。推送时注意病人的头、手、脚不能超出平车外，竖起护栏，扣好尼龙搭扣，护士在车后端推病人，麻醉医师在病人头端观察病情。如有特殊情况应重点向病房护士交代，交接病人时注意交接病人财产、皮肤情况、输液通道和各种引流管等。

16、保证接台手术衔接得当，巡回护士提前20-30分钟通知病房做好术前准备，根据手术进展情况及时接病人，待手术间情场结束后，手术病人进入手术间。

17、术后还原物品，整理手术间。做到以下几点： 1)、术后及时通知保洁人员清洁手术间。2)、整理手术间，按要求将各类物品归为。

3)、检查各类仪器装置是否完整，体位物品干净整齐入柜，用过的止血带及时送出。

4)、补充柜内物品，检查其有效期，并按过期日期先后摆放。

18、若手术仪器、物品损坏、丢失，应及时与维修人员联系或寻找，必要时报告并记录在“维修登记本“上，及时落实维修情况，确保下一班正常使用。

19、特殊感染、污染手术按有关规定处理手术间及用物。20、手术进行只中如需调换巡回护士时，须做好现场交班及记录，必要时通知手术者和麻醉医师。

21、巡回护士交接应坚持交不清不接；接不清不走的原则！原则上每一台手术不进行交接，特殊情况必须进行书面交接。

手术护士工作流程

一、手术前一日‘

1、手术前一日，认真准备手术所需的器械、辅料、一次性用物、各种仪器设备等，并检查所备物品是否有效。

2、了解病人情况，做到心中有数，必要时参加术前讨论，充分了解手术步骤。

二、手术当日

1、再次查阅病历，了解病情及手术步骤，如有特殊情况及时做好补救各种。

2、再次检查手术所需物品是否备齐，准备开包。

3、打开无菌辅料包。检查辅料包是否正确、有效，指示带变色是否达到灭菌要求，以及包装是否完整、干燥，按步骤打开辅料包，用无菌持物钳取出包内灭菌指示卡，检查指示卡变色是否符合要求。

4、按手术所需添加物品无菌辅料包内如手术器械、一次性用品等。

5、提前20分钟手消毒，穿手术衣，戴无菌手套；检查各无菌物品的指示卡是否有效，并将指示卡交巡回护士粘贴在葫芦记录单上。

6、根据各种专科手术要求，整理无菌台，检查器械物品，与巡回护士、第二助手共同准确清点器械、小纱布、缝针等，并由巡回护士记录，手术护士及第二助手再次核对物品记录单，严防异物遗留。

7、协助第一助手消毒、铺巾。

8、手术进行中密切注意手术进程及需要，主动灵活传递所需的手术器械、辅料、缝针等，有责任引导医师正确使用器械、辅料、缝针、引流物等。

9、严格无菌操作，保持无菌台及手术区清洁、整齐、干燥。

10、保持手术台面干燥、整齐，用过的线头应及时收集入无菌垃圾袋内，不得乱扔乱放。

11、妥善保管标本组织，防止遗失，术毕及时将标本入袋，与手术医师填妥病理标本送检单一起送检，并有病理标本送检本上登记。

12、术后及时清理手术器械及用物，防止遗留在手术间内。包括： 1)病人清醒拔管后，更换吸引器管道缠绕归为，用过的吸引瓶、引流袋密闭放入医用垃圾袋，由保洁人员统一处理。2）计量后放掉尿液，记录尿量并告知麻醉医师。

3）将电刀笔取下擦拭干净后缠好，与灯柄和器械仪器放入器械箱送供应室。

4）用过的纱垫、废弃物分别放入医用垃圾袋内，缝针、刀片等尖锐物品放入锐器盒内。

5）包布、桌布以及用过的布类辅料放入污物袋内送洗。

13、整理补充手术间内物品，归还借物。

14、原则上，手术护士在术中不进行交接班。若有特殊情况，需进行交接班时，应按下列内容进行交接：

1）按“手术物品清点记录单“清点台上的器械物品。2）交接手术台上溶液的名称、浓度。

3）交接手术台上其他物品及其数量，如：冲洗球、电刀毡、手套、辅料等。

4）交接组织标本。

5）交接手术台上器械名称、数量及使用情况。

6）交接病人的姓名、科室、床号、拟性手术名称、手术进展及病情。

7）交接所用器械、物品来源情况。

8）交接冲洗量、出血以及耗材如丝线、骨腊、特殊锋线等的使用情况。

手术病人查对流程

1、手术室依据手术通知单到病人，首先到护士站和病房护士查对病人病历：病人、姓名、性别、年龄、病案号、诊断、手术名称、手术部位、化验单、药物、医学影响资料等。

2、接患者之前：手术室护士与病房护士查对：还必须与清醒的患者交谈查对，进行病人姓名、性别、年龄、手术名称、手术部位确认。

3、接入手术室门口，与巡回进行护士查对。

4、进入手术间之前：巡回护士、洗手护士查对。

5、进入手术间之后：巡回护士、麻醉医师查对。

6、麻醉之前：巡回护士、手术医师与麻醉师还必须共同与清醒的患者交谈查对进行病人姓名、性别、年龄、手术名称、手术部位再次确认。昏迷及神志不清病人应通过腕带进行查对。填写《手术病人安全核查表》并签名。

7、手术者切片前由手术室巡回护士，提请实行手术“暂停”程序，由手术者、麻醉医师、巡回护士、病人（清醒的病人）进行四方核对，确认无误后方可手术。

8、巡回护士应正确填写《手术护理记录单》。

预防病人意外伤害

1、随时检查平车是否损坏，防止接送时摔伤病人。

2、接送病人出入手术间时应注意保护病人头部及手足，拉起推车两侧护栏，防止碰伤。移动病人至手术台或平车上，须有人扶住车身或固定刹车阀防止滚动，搬运病人时轻柔稳妥。

3、病人（尤其是小儿）卧在手术台上等待或手术完毕等待送回病房时，巡回护士应在旁照看，防止坠床摔伤。

4、全身麻醉诱导应有人在旁协助，约束带妥善固定病人肢体位置，防止挤伤撞伤、坠床摔伤。

5、术前检查病人各骨突处皮肤，整理床单使之平整不潮湿。

6、术中随时检查病人各部位有无受伤危险尤其是改变体位或揺手术床后更应该仔细检查病人。

7、术毕移动病人至推车上时，再次检查病人有无压伤，送回病房时向病房护士交班。

8、固定手术体位时，既要暴露充分，又不能使肢体及神经过度牵拉受压。

9、俯卧位手术应特别注意保护眼部、会阴部，防止压伤及消毒液化学性烧伤。

10、使用电刀仪器时，接触病人的负极板要平坦，紧贴病人皮肤，粘贴于离手术切口最近的肌肉丰厚处，病人身体其他部位避免与金属接触，手术护士应管理好电刀笔，随时提醒医生放入电刀保护盒内，防止电灼伤。

11、手术中使用冲洗液冲洗体腔及手术切口时一定要测试水温，避免组织烫伤。

术中药物流程

1、使用注射药物，应做好三查（备药时查、用药时查、用药与下达医嘱的医师查）七对（姓名、床号、药名、浓度、剂量、用药方法、有效期）一注意（注意用药后反应）。瓶签脱落、字迹不清或无标签的、包装破损或疑有污染的药物，一律不用，空安培在术中不能丢弃，以便随时核对。

2、局麻药内添加肾上腺素时，应先问明剂量再添加。

3、手术台上应采取不同式样的容器放麻药和其他药物，并做出明显标志，以免与其他药物混淆。

4、执行口头医嘱时，在用药前应再次复述一遍以防听错。

5、使用有可能导致过敏的药物，应查对该药物过敏试验，阴性者方可使用。

6、用过的安培、药瓶包装及输液瓶、袋等应保留至手术结束后，方可丢弃。

手术中输血流程

1、手术中因患者病情的需要输血时，由麻醉医生逐项填写申请单。包括：患者姓名、住院号、血型、种类、时间、用量，麻醉医生签名。

2、取血者与血库发血人员共同查对以下项目：患者姓名、住院号、血型、种类、时间、用量、交叉配血试验、献血时间、供血号，分别签字确认。

3、巡回护士与麻醉医生再次逐项核对，检查血的外包装袋、检查血液有无肉眼可见问题待用。

4、其他注意事项：

1）取血后必须立即送到手术间并尽量减少血的震荡。2）湿血必须是恒温40℃以下，不要时间过长。3）两袋血之间输入少量生理盐水。

4）开始输血后，应注意观察患者有无输血反应。5）经锁骨上静脉或加压输血时，注意防止气栓输入。第二章 手术护理常规

择期手术患者接入、送出手术室常规

一、患者接入手术室常规 【护理评估】

1、评估患者是否按要求进行了术前准备，包括禁食、禁饮、备皮、术前用药、抗生素皮试、备血、胃肠减压、导尿、灌肠。

2、评估各种术前检查结果及其情况，如有无过敏史。

3、评估患者全身皮肤。【护理措施】

1、检查手术推车确保安全，提前30-60分钟由专人携带手术通知单将推车推至病区迎接患者。

2、问候患者，核对病区、床号、姓名、性别、年龄、手术名称、手术部位。

3、了解患者是否按要求进行了术前准备，检查患者皮肤情况，询问是否需要大小便。

4、协助患者更换病服，贵重物品和金属用物等交陪人保管（如陪人不在时交病区护士保管）。

5、协助患者平躺在推车上，使用保护架防止坠床，注意遮盖保暖；病历、X照片、抗生素等用物放置在推车架下存放于蓝内。

6、接患者途中，各种人员站在患者的足侧或推车的中部，随时观察患者面色、呼吸、表情等情况。

7、在手术部患者尽出入口更换推车时，与该台巡回护士再次进行核对交接，并签字。

8、巡回护士将患者推至手术间后，先将手术床放到最低位置、与患者交流沟通，协助患者平卧，注意遮盖欧暖；告知患者安全防范措施、手术等待时间。

二、术后患者送出手术室常规 【护理评估】

1、评估患者的生命体征（血压、呼吸、脉搏）。

2、评估患者的面色、神志、表情。

3、评估患者的输液、输血情况以及各引流管道是否通畅。【护理措施】

1、术后将患者平移至手术推车上，头偏向一侧，使用保护架防止坠床，注意遮盖保暖，将病历、标本、X照片等随时用物放置在推车架下存放于蓝内。

2、由手术医师、麻醉医师、护士、护工护送患者至术后复苏室或病区；送往病区者在手术部患者进出口处更换推车，途中遇上下坡时应保持患者头部朝上。

3、途中注意观察患者的呼吸、面色、神志、表情、脉搏变化和输液、输血、引流管道等情况。

4、与复苏室或病区的护士进行床旁交接班，交代患者一般情况、输液、输血和病历、标本、随身物品等并在手术交接记录单和交接班记录本上双签字。

5、患者安全送到后将手术推车推回手术室，按要求整理好并检查各部位安全性能，放置在指定处备用。【护理评估】

1、评估患者的生命体征和病情。

2、评估是否有手术通知单，急诊紧急手术是否有电话通知（有医师、护士和工人护送）。

3、评估患者术前准备情况，包括术前检查、术前用药、备血、抗生素皮试结果等。【护理措施】

1、病区的急诊手术必须先送通知单，有麻醉科和手术室协调安排手术、按择期手术程序接患者。

2、来自急诊科的紧急手术必须先电话通知手术室，有交接，包括术前检查、术前用药、备血、抗生素皮试结果和入院手续、随身用物等，贵重物品和金属用物等当面交陪人保管，如果没有陪人应由两名医务人员清点登记并签名。

3、外伤患者必须做好初步处理，如包扎止血、脏物清理等。

三、送手术后患者回病区常规护理 患者手术后视病情决定送回病房或ICU 【护理评估】

1、评估患者麻醉类型，如全省麻醉、椎管内阻滞麻醉和局部麻醉。婴幼儿和老年人多为全身麻醉，术后苏醒慢，手术危险性大，生命体征变化快。

2、评估手术大小、时间长短、术中输血、输液量及失血量、失液量是否平衡，手术过程中患者情况是否平稳。

3、评估生命体征，患者的情绪与意识情况。

4、手术后的各种引流管是否通畅。【护理措施】

1、全身麻醉患者手术后回复苏室苏醒，其他患者手术后生命体征平稳，意识清醒，方可送回病房。

2、麻醉、手术医师、护士、工人仪器送患者回病房，护送途中患者头偏向一侧，麻醉医师保持呼吸的通畅，护士保持液体通畅，全体人员负责患者安全，患者推车在上、下坡时，患者头在上。

三、术后访视各种流程

1、认真填写访视单，每个项目都应准确填写，注明手术日期，并签上访视者姓名。

2、查阅病历，了解病人的一般情况，皮试结果，有无传染性疾病，手术方式、特殊要求等。

3、看望病人，自我介绍，说明来意，将访视宣传单交给病人，请人仔细阅读。

4、与病人交流，着重强调下列问题：

1）、成人病员手术8-12小时不能进食，禁饮4-6小时，婴幼儿及特殊情况请听从医生指导。

2）、女性病人术前不能化妆，涂抹指甲油，以免影响术中病情观察。3）、为了术中安全级避免贵重物品丢失，请病员取下假牙、假发、发卡、隐形眼镜、耳环、戒指、项链、手表等金属物及现金不能带入手术室。

4）、为了保证手术室的环境清洁、最低限度的减少感染，手术当日穿病号服，等待手术室专人专车接至手术室。

5）、术晨8：:0前，排尽大小便（留置尿管病人除外）。6）、术日佩戴填有姓名、年龄、性别、科室、床号的腕带。7）、请病员朋友准备好摄片等，手术当日带入手术室。

5、注意医疗保护，只说手术部位，不说手术性质。

6、术前访视有特殊情况应及时告知同台麻醉医师及护士，必要时汇报护士长。术后随访工作流程

1、认真填写访视单，每个项目都应准确填写，并签上访视者姓名。

2、到床旁看望病人，查看伤口愈合情况。

3、征求患者意见，请患者提出宝贵意见。

4、给与患者健康指导。护士长工作流程及各种重点

1、主持早会，早交班。

2、了解手术间手术上台情况，协助、协调工作，解决疑难问题。

3、巡回护理工作质量及相关制度职责落实情况。

4、协调手术间工作和人员调配，安排次日手术。

5、参加相关会议，完成上级布置任务，处理行政事务。

6、检查了解手术间管理及消毒情况。每周工作重点 周一：布置本周工作，总结上周工作。周二：传达中层干部会、护士长会议精神。周三：主管护师读书报告会、业务学习。周四：护理质量分析，护理安全会议。周五：早会提问、个案查房。每月工作重点

1、请领报损一次性耗材、布类物品。

2、护理质量查房、个案查房。

3、护理人员考核。

4、完成护理工作月报。

5、完成护理管理有关记录。

6、完成计划月重点工作。每季度工作重点

1、季度工作安排。

2、三基理论及操作考核。

7.从手术室护理缺陷谈舒适护理 篇七

为了确保病患安全就医, 避免医疗护理纠纷, 必须有针对性研究手术室护理缺陷, 分析其问题原因, 研究解决方案, 健全完善手术室各项护理制度, 强化执行力度, 避免工作失误, 杜绝医疗事故, 确保病患安全。

1.1 手术前出现的护理缺陷

对待病患的态度问题:医护人员在手术前探视病患病房时, 不细心、贴心、认真的回答病患及其家属对手术的疑问。个别医护人员甚至不回答、不解释, 引起患者对手术的惧怕, 打击患者对手术成功的信心, 影响病患情绪、心理活动可能使病情变化, 间接影响手术效果。

病患接送:医护人员在接送病患去手术室前, 不能认真执行“四查八对”, 导致接送错误病患, 引发医疗纠纷。在运送患者至手术室途中造成损伤, 由于操作不当致使病患体位不当, 以而压迫神经使四肢麻木, 严重者坠床, 造成患者额外损伤。

手术中需要用到的设备物品在手术前准备不充分:一些需要提前做准备的手术, 手术中用到的设备物品准备不充分, 影响手术效果。

设备检修:手术需要使用的电器设备手术前没有调试检修设备, 对患者造成额外的伤害。

1.2 手术中出现的护理缺陷

1.2.1 手术中病患体位

医护人员在将病患摆放在手术台上时粗心大意不顾及病患体位姿势, 病患姿势不舒适, 严重者压迫病患神经, 引起病患肢体麻木, 更有可能导致压疮的发生。

1.2.2 开刀部位

医护人员在开刀前, 未严谨仔细查对开刀部位, 造成开刀部位错误, 引起病患更多痛苦以及医疗纠纷等。

1.2.3 手术物品器械数目清点错误

手术缝合伤口前, 手术室医护人员清点物品器械时, 不认真、不仔细、不严谨有可能导致物品器械残留病患体腔内或深部切开内。

1.2.4 手术需用药使用有误

医护人员在为患者使用手术用药时, 没有认真核对病患需用药物、血浆蛋白等, 没有正确执行口头医嘱, 造成误用药物, 用药记录填写不清楚、不详细、不真实, 残存药品保存不当等。

1.3 术后出现的护理缺陷

1.3.1 病患回送途中

医护人员在术后乎送病患前往病房时, 没有站在病患角度考虑问题, 没有注意病患舒适开刀部位体位等问题。引起病患关节脱位, 开刀部位再次受创, 引流管或输液管脱落, 病患相关医用数据资料遗失等。

1.3.2 护理相关记录不详细不完整

在对病患进行抢救时执行的口头医嘱, 缺乏相关记录及资料, 术后手术中护理记录不完整。医护人员对手术使用设备器械的记录不详细, 对以后医生诊治造成不必要的困难。

2 舒适护理

舒适护理模式是1998年台湾萧丰富先生提出的, 又被称为“萧氏双C护理模式”, 舒适护理是一种思想, 是本着为患者就医体验, 不断探讨摸索研究患者的舒适治疗, 对患者进行生理、心理和环境的全面系统人性化护理干预。使患者达到最愉悦的状态, 或降低和缩短其不愉快的体验, 真正从心理、生理、精神方面达到舒适的目的, 从而促进患者的健康和疾病的康复。舒适护理模式对手术护理的启发体现在以下两方面。

2.1 舒适护理手术预备工作

医护人员在手术前访视病患, 向病患讲解手术环境条件以及病患能理解的手术知识, 解答病患疑惑, 消除病患对手术的恐惧, 增加病患对手术成功信心, 提前预防做好患者心理减压工作, 通过对患者讲解疾病知识及手术治疗方法等, 从而使患者从心理上轻松面对手术, 并通过介绍手术成功的案例, 使病患能更容易建立治愈疾病信心, 从而能主观地积极配合手术治疗, 减轻心理负担, 满足心理舒适, 增加手术的成功率。

2.2 舒适护理手术当日准备工作

医护人员在病患进入手术室前要对综合环境进行调控, 让病患有较舒适的环境体验, 医护人员应前往病房接送患者, 并在途中积极做病患心理减压工作, 增强患者术中舒适度和信心。在不影响手术和病情的情况尽量通过调整体位、环境等, 使患者达到生理心理双舒适。医护人员要发自内心从病患角度考虑问题, 最大限度减少病患身体暴露, 顾及到病患的自尊心, 避免病患的尴尬, 并适当的在进行一些操作时, 向病患讲解操作步骤, 得到病患理解和合作。在手术结束后若患者清醒, 应通知病患或家属手术已经完成, 并感谢病患和家属的配合理解, 并用温盐水清洁病患身体, 擦净残留液体, 盖好床单后护送病患返回其所在病房。

3 从舒适护理中解决手术室护理缺陷

3.1 强化病患接送制度执行力, 防止接错病患

病患接送制度要强化执行力, 医护人员在手术前一定要去病房访视病患, 要有高度责任心, 严格执行四查八对, 按照制度严格执行与病房责任人核对病患, 认真研究病患病例、核对病患手术部位;接病患进入手术室前, 要严格执行四查八对与三方核对, 要与病房责任医师或者护士和病人及家属对手术部位和手术名称进行确认, 并仔细查对腕带标识等;到达手术室后, 手术医师与麻醉医师, 病患或家属和巡回医护人员按照制度共再次进行核对并记录。

3.2 正确摆放体位

从病患病情角度考虑体位摆放, 防止因体位压迫引起并发症, 根据病患身体情况和病情来确定病患体位, 不能对病患呼吸循环造成阻碍, 不能对病患外周神经造成压迫, 确保病患皮肤压力最小化, 伸展悬吊幅度不能过大, 保证输液流畅, 保证病患肢体不麻木, 神经无损。

3.3 提前准备手术器械

器械护士提前洗手, 根据手术量与各科手术特点, 检查清点手术器械, 特殊器械要固定时间或使用次数进行保养。手术医师需要的手术特殊器械, 在进行重要手术步骤前, 手术医师应先检查器械是否可以使用、是否损坏, 发现情况应立即交给器械巡回护士处理更换或维修器械, 从设备上杜绝事故纠纷。

3.4 强化术中或术后清点查对制度执行力

手术室工作要求护士要有高度的责任心, 时刻保持清醒的头脑, 做到心中有数, 术中做好清点记录并认真交接班, 并严格执行器械物品未点清前不交, 未关闭体腔前不交, 值班护士物品短缺不交的三不交接制度。克服工作不认真、习惯性思维的不良风气, 清点物品及时登记, 发现物品不符时立即通知手术医生, 经医生同意后认真检查体腔或切口, 确保无误, 方可关腹。

3.5 避免用药输血输液错误

严格执行三查七对制度, 根据用药原则, 建立手术病人术前用药交接班本, 做到清楚交接, 及时记录, 有效用药。对不同药液做到标志清晰, 分类安置。执行口头医嘱及时迅速、清晰、有效, 术后及时检查手术受压部位, 避免褥疮等并发症的发生。

4 结语

手术护理工作是一项需要认真细心才能做好的工作, 而舒适护理是一种全面的、个性化的、创建性的、有效的护理模式, 有很多可以借鉴之处, 其目的是使病人在生理、心理、社会灵魂上达到最佳状态, 或缩短、降低不愉快的程度, 要保证护理质量就必须有护理安全管理制度的保障, 其次要注意护理专业技术素质的提高和新护士的岗位培训及带教工作, 对新护士来说是工作行动指南, 一根离不开的拐杖。每个人都必须在每一个工作环节上遵循操作规程, 才能做好护理工作, 为病患提供把那个更好护理服务。

摘要：从手术前、中、后出现的护理缺陷谈舒适护理模式对手术护理的启发, 并从强化病患接送制度执行力, 正确摆放体位, 提前准备手术器械, 强化术中或术后清点查对制度执行力, 严格执行三查七对制度, 避免输血输液错误方面解决手术室护理缺陷。

关键词：手术室护理,护理安全,舒适护理

参考文献

8.手术室护理安全管理与护理质量 篇八

认真组织学习《医疗事故处理条例》、《医疗废物管理条例》、《临床护理质量安全管理指南》、《职业暴露防护指导原则（试行）、《传染病防治法》等以及配套文件，利用每周小讲课、晨间提问强化理解与记忆，并列入科室半年、全年理论考试内容，使护理人员学法、懂法、守法，增强法律意识与安全意识。

提高手术室护理人员的综合素质

护理人员只有具备扎实的理论知识，过硬的护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理能力，遇到危重病人才能沉着冷静，有条不紊地为病人提供有效的安全护理。制定入科培训计划：新入科护士按计划完成培训与考核。分级培养计划目标：分别对护士、护师、主管护师进行培训，按层次上岗与考核。在职继续教育：采用不同方式，引导各级人员在职继续学习，报考成人大专、本科；选拔护理业务骨干外出进修、参观学习，引进先进技术及管理经验。

完善各项管理制度

修订和完善手术室护理规范、常规，进一步规范护理行为；规范手术室操作规程，优化工作流程；制定围手术期病人的护理流程；制定各类手术的物品器械准备及手术配合程序、操作流程；各类物品器械清洗、消毒灭菌、储存操作流程；规范外带器械、材料、植入物的管理。加强了对外带器械、材料、植入物的管理，严格消毒灭菌与监测；用于病人的器械、材料、植入物等经验证合格，根据其性能进行高压蒸汽灭菌或等离子消毒，监测合格方可用于病人，防止伪劣、不合格、不安全产品适用于手术中。

加强手术室感染管理

严格按《医院感染管理规范》进行手术室感染管理，每月对手术室环境空气、无菌器械物品、物表、工作人员手等进行监测，加强医疗废物的管理，严格按《医疗废物管理条例》进行医疗废物分类与处置，尤其对乙肝、艾滋病、结核、破伤风等病人使用后的物品器械敷料。手术间按规定进行消毒处理：推车专用，用后及时消毒处理，严格把好每一环节的消毒隔离与处置、尽量减少污染。同时做好医护人员的职业安全防护，防止医院感染发生。

手术室质量安全管理与持续改进

成立质控小组，制定各岗位护士工作职责及工作质量标准，定期或不定期进行质量安全检查。完善各级各类人员工作职责及质量考核标准，使每位护理人员都明确各班职责及质量评价标准，严格按照标准进行各项护理活动。规范手术室专科常规操作，对普外科、泌尿外科、脑外科、骨科、心胸外科、整形烧伤科、眼耳鼻喉科、口腔科等专科手术术式目录、物品准备、手术步骤、特殊器械、仪器设备使用等进行规范操作，流程管理，使每位护理人员都能较快地熟悉及配合各科手术、提高工作效率。加强围手术期环节监控管理。

术前环节监控管理：手术间温度适宜，空气达标，术前30分钟调节室内温度，物品准备符合手术要求，术前巡回护士根據诊断、手术名称等，检查器械物品是否备齐适用，以及特殊或意外情况时备用物品的准备等，以便及时准确有效地配合手术。术中环节监控管理，严格执行查对、清点制度，手术台上做到“四查”，清点器械物品3人核对。

规范手术护理记录

修改完善手术护理记录单。重新设计较完善的手术护理记录单：包括一般情况、护理情况，器械敷料栏、灭菌包的监测情况，签名等。清点用物记录，术前、术后及术中添加用物相符。各项记录要客观、真实、及时、准确、完整，为举证责任倒置提供有效的法律依据。

总之，护理管理观念要不断更新，管理方法要持续改进。坚持以预防为主，建立健全护理安全防范措施，重视事前控制，做到“三预”“四抓”“两超”。对手术病人实施全过程监控机安全管理，将安全隐患消灭在萌芽之中，以利于全面提高护理质量。

参考文献：

[1] 田涛，陈惠珍 浅谈强化安全护理与规范对策。护士进修杂志，2001，16（1）：92

9.手术室护理概念 篇九

云南省曲靖市第一人民医院 655000

【摘 要】目的：本次对手术室护理中优质护理服务的应用研究进行探讨。方法：选取在我院接受手术的患者90例作为研究对象，将其随机列为实验组和对照组各45例，对照组的患者给予常规护理，实验组的患者在常规护理上给予优质护理。结果：优质护理的效果明显高于常规护理的效果，P<0.05。结论：优质护理在手术室工作中有明显效果，因此使用优质护理的护理方法，能有效改善患者健康效果，促进患者康复速度，获得非常理想的治疗效果，值得在临床上大力推广。

【关键词】优质护理；手术室；应用研究

随着人们生活水平的不断提高，医护人员的护理水平也随之显著增长。“优质护理”能使患者缩短或降低不愉快程度，在心理、社会、精神等方面达到最愉快的状态。同时优质护理能够提高护理水平，对于护理方面进行优质服务，能提高医院护理人员的护理质量以及医院的威望[1]。因此本次对手术室护理中优质护理服务的应用研究进行探讨，选取2013年10月～2014年10 月在我院接受手术的患者90例，作为本次研究的对象，其具体报告如下。资料与方法

1.1 一般资料

选取于2013年10月～2014年10月在我院接受手术的90例患者作为研究对象。其中男性患者48例，女性患者42例，年龄17岁～74岁，平均44.6岁。手术部位：颈部手术30例，胸部手术30例，眼部手术30例。将所有患者按照随机分配的方法分为实验组和对照组各45例，两组患者一般资料接近，不具有统计学意义，P>0.05，具有可比性。

1.2 护理方法

对照组的患者实行常规护理，实验组的患者实行优质护理。

⑴术前：医护人员在手术前1天对住院的患者进行访视，访视的内容涵盖查看患者病历、个人资料等，对患者的个人信息进行核对，与患者交流手术前的感受，帮助患者平复心情，医护人员务必对患者说明进行手术的必要性与安全性，了解患者的心理状况，主动与患者进行交谈，充分关注患者的身心健康，做好术前开导工作，关心患者，询问其是否身体不适、室内温度是否合宜，对于内心焦虑的患者进行疏导，嘱咐患者手术前用平常心对待，并好好休息。值得注意的是尽量避开患者进食或进行其他治疗的时间，访视时间应控制在10～15min为宜，以避免耽误患者休息。⑵术中：

医护人员提前半小时为患者提供良好手术环境，保持室内25摄氏度，相对湿度50%～60%，并在手术室门口迎接患者，认真核对患者姓名、年龄等一般资料，无误后，方可进入手术室内走廊，一直护送患者至手术间，给予患者鼓励，打消患者的顾虑，使患者感到亲人般的关怀，告诉患者如果术中发现不适或需要，可以及时通知医生，为了让患者在手术过程中不感到害怕，医护人员可以进行全程陪护。对于意识比较清楚的患者，当其不安害怕时，医护人员可以紧握患者的手，使患者感受到温暖，且使得患者注意力转移，心情得到平复。值得注意的是，手术室工作人员应尽量避免发出各种声响，减少仪器发出的声音。如：调节监护仪的声音，在对托盘进行移动的时候声音要轻，严禁手术室工作人员说笑。另外，对于某些比较怕冷的患者，我们为其准备电热毯，提前将床预热，这样在手术过程中，患者可以避免由于寒冷而产生血压下降的反应。⑶术后：手术完毕后，医护人员帮助患者整理好形象，如果患者是全麻，苏醒期间可能会出现情绪不稳定或者躁动，护士需要妥善约束患者，防止患者出现坠床等意外，如果是冬天，护士提醒患者注意保暖，手术之后对于患者提出的疑问护士需要耐心解答，要让患者在手术结束后依然能体会到护士给予的关心，如此可以促进患者恢复身体的信心，同时术后医护人员还需要对患者的血压、脉搏、呼吸等情况进行严密观察，且需要保证手术口的辅料未出现渗血和脱落的现象。术后对于患者提出的疑问，医护人员同样需要给予耐心解答以促进护患之间的融洽相处。

1.3 评判标准

护理效果对比：优：患者对医护人员的护理服务质量十分满意；良：患者对医护人员的护理服务质量比较满意；中：患者对医护人员的护理服务质量不太满意，需要改进。

1.4 统计学方法

进行患者资料的研究时采用的统计学软件为SPSS18.0，使用t检验计量资料，选择X2 检验组间对比，结果具有显著差异，有统计学意义，即P<0.05具有统计学意义。结果

优质护理的效果明显高于常规护理的效果，具有统计学意义，P<0.05。护理服务的满意度评价对比详情见下表1。

表1 2组患者对护理服务的满意度比较[（n）%]

组别 例数 优 良 中 总优良率

实验组 45 32（71.11）12（26.67）1（2.22）44（97.78）

对照组 45 19（42.22）18（40.00）8（17.78）37（82.22）

X2--7.647 1.800 6.049 6.049

P--P0.05 P<0.05 P<0.05

讨论

目前，随着医疗技术的不断发展和人们生活水平的进步，许多患者已经不再满足于普通的常规护理，而随着医学理念的转变，患者住院护理也不再仅仅是为患者延长生命，更注重护理的效果以提升其生活质量。因此，本次主要探讨手术室护理中优质护理服务的应用。在手术室实施优质护理服务，整个过程中贯穿人性化护理，使各项护理工作能够深入患者心中。手术室是为病人施行手术治疗、诊断以及抢救危重病人的重要场所，手术室工作质量直接影响着医疗效果和病人的愈后，甚至关系到病人的生命安危。因此，凡事以病人为主，设身处地为病人着想是优质服务一方面的体现[2]。同时由于手术作为一种应激源，可能会致使患者产生十分强烈的生理反应和心理反应，过强的反应对于患者内分泌系统、身心等都会产生很大的影响，还可能会影响患者手术耐受力和患者本身的机体抵抗能力，因此，将患者当做护理的核心，通过优质护理让患者进行手术配合[3]，不但能够促进与患者之间的感情，还增加患者的安全感。同时，通过本次护理服务结果可以看出，优质护理服务的效果明显高于常规护理的效果。由此我们可知道在不同的护理模式下，对照组的护理敏感度比实验组患者低，护理效果也不如对照组。故优质护理受到大部分患者的认可，得到了患者及家属的一致好评，同时也提高了手术室护理人员服务水平和能力，激发了护理人员学习业务知识的积极性，提高了工作质量，提高了患者满意度，减少了医疗缺陷和差错。综上所述，可以看出优质护理在手术室工作中有明显效果，因此可以使用优质护理的护理方法，能有效改善患者健康效果，促进患者康复速度，获得非常理想的治疗效果，值得在临床上大力推广。

参考文献：