美丽的海底世界初中生作文

美丽的海底世界初中生作文（精选3篇）

1.美丽的海底世界初中生作文 篇一

6月14日中午，萧报小记者进校活动再次走进了第一实验小学，全体小记者齐聚多功能厅，在杭州极地海洋公园专职工作人员王老师的专业讲解下，大家仿佛来到了美丽的海底世界，体验了丰富的海底生活。

王老师用图文并茂的ppt文件清晰地记录着海底世界的一切。瞧，五彩缤纷的珊瑚装点着海底深处，形态各异的鱼儿活跃着海底世界，姿态优美的水母丰富着海底生活。王老师重点向大家介绍了生活在广阔的海底世界的各种各样的鱼类，其中着重讲解了鲨鱼的生活习性。通过与大家的互动，使每位小记者踊跃举手，积极回答，加深了海洋世界的学科知识。

经过学科知识的学习后，王老师又让大家观察了鲨鱼的模型，近距离学习了海底生物的结构特性。鲨鱼的牙齿，锋利无比，尤如一把把尖锐的刺刀，真不愧是海洋食物链的最终极猎食者;晶莹透明的如同降落伞的水母一张一合的，伸出细长的触手，柔柔的，软软的，美丽极了!

原来，美丽的海底世界是如此的丰富多彩，又是那样的奇特缤纷。我们期待下一次的小记者进校生活带给我们更多的色彩。

2.美丽的海底世界作文 篇二

我刚把潜水服的裤子穿上，脚那儿就一阵痛，哎呀，碰到“爱脚”的伤了，小心点为好。穿着穿着，咦，这“裤腿”怎么这么细，哎，可能是我脚粗吧，要穿袖子时，却发现袖子穿到了裤腿上，难怪这么不好穿，好不容易穿好，别急，还不能下水，还要进行潜水训练，搞得紧张兮兮的。

培训主要是教你那些手势。终于可以下水了，背上沉沉的氧气瓶，我心里别提有多高兴了。

来到那神秘莫测的海底世界，那美丽的鱼儿、随水飘舞的珊瑚都令人不得不赞叹。五彩的、奇形怪状的小鱼，软的、硬的珊瑚。那软珊瑚飘舞起来就像古代的舞女跳着优柔的舞蹈，简直令人陶醉!

清澈的海水衬托着五彩的鱼儿、珊瑚，好似一幅画，一个虚拟世界。我已经变成了一条美丽的小鱼和同伴们在玩捉迷藏呢!我忘了自己，难倒是在梦里?在一个虚拟的世界里?直到被鱼儿刺过两次后我才相信眼前的一切都是真实的。

3.在美丽的海底世界小学作文 篇三

在报纸上，在电视上，我常常看到有关海底的新闻：某某考察员在海洋里又发现什么海洋生物;某某海底公园又……我心想：海底真的有那么神奇吗?于是我想入非非，思绪飞得很远很远……

后，我将成为一位著名的海底考察员，到海洋去考察各种海洋生物，解开神秘的谜团，“嘀——嘀——!”考察的时间到了，我要再一次潜入深海，我穿上了潜水服，朝鼻子里喷了点氧气液(20年后生产了氧气液，这种氧气液只要喷上一滴，就能在任何地方存活3小时)，坐上了潜水球朝深海潜去。这种潜水球，外表圆圆的像个球，里面功能齐全，无论受到多大的撞击都完好无损。啊!

浩瀚的大海拥有着许许多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的鱼类。你看那狮子鱼，头上长着密密麻麻的软刺，远远望去活像一个狮子头。那时什么?是蛇吗?仔细一看，原来是带鱼，又长又细的身子像蛇一样，弯弯曲曲的游来游去。除了这些以外还有五彩斑斓的热带鱼，成群结队一起有的沙丁鱼，爱翻跟头的翻车鱼等等。海洋里还有许多多姿多彩的珊瑚，你可别以为珊瑚是植物，它们是动物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就会成了珊瑚虫的美餐。

过了一会儿，我就要到达海底了，海里的光线越来越暗，我不得不打开探照灯。终于到达深海了，我下了潜水球。咦?黑暗中一闪一闪发光的是什么?我用探照灯一照，原来是夜光虫，他们用自己身上的光来照亮前进的.道路。在海底生活动物一般会发光，而且生命力都很强。突然，一道闪电从我身旁划过，是一种动物，它们的速度太快了，再加上这里很暗，我看不请它们的样子，按它们的体形和速度来看，我想可能是龙鱼。书上说：龙鱼的体形庞大，头上长有龙须，像一条龙，它们年龄特别的长至少有一亿岁。好!

我今天就拍这条龙鱼，于是我拿起速成相机“咔嚓!咔嚓!”地拍着，我顺利地完成了任务。

我按下遥控按钮，潜水球立即来到我的面前，我回到潜水球中，准备浮出水面，浮着浮着，突然，“咚”的一声，我好像撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一张一缩的向前游动。我连忙避开它，继续向上，向上……

智渊，你怎么了，妈妈的叫声把我从遐想中带回了现实世界，海底世界可真奇妙!