实习周小结

2024-06-16

实习周小结（共10篇）

1.实习周小结篇一

第七周实习小结

本周的实习是在柜台岗位，跟着师父学习业务操作。另外，经理还进行了两次技能测试。总结上周实习，主要包括以下个方面的内容：

首先是关于柜台岗位的业务操作，感觉都是十分简单的业务，但是要求按规定的流程快速的帮助客户完成业务办理仍然需要非常认真的对待。要求把阳光服务的理念深入内心，不管客户的要求多么繁复或是简单，都需要耐心的态度和严谨的操作方式去完成。因为柜员岗位就是银行业的一面旗帜，只有在柜台上做好客户的业务，才能让客户满意，留住客户，从而吸纳更多的客户。另外就是在工作中需要非常的细致，哪怕是小到把资料收齐这样的事情，都需要认真核对日期、柜员号，同时也反映出你的工作是否足够认真，细节决定成败。领导交给你的事情一定要问得清楚点，否则不但领导不满意，自己也是费时费力。

其次是技能训练。两次技能测试中，翻打传票和汉字录入均能达到要求。但是在点钞方面的准确率不够，在以前的训练中，往往更重视速度的练习，而忽视了准确率。其实这是远远不够的，因为在柜台上经常会接触了现金的收付，如果钞票数额不准确会产生很严重的后果。因此，在往后的技能训练中，特别要注意提高准确率。对于存在的问题，多同师父和其他同事交流，纠正以前不正确的方式，然后加以训练。希望在下一次的技能测试或是考核中，能够做得更好。另外，还有交易操作也还不能达标，在平时的训练中，要多注意积累，包括注意做题的技巧，时间的分配以及对于生涩的交易操作做好笔记，加以巩固。

最后，第一次月考成绩很是糟糕，究其原因，主要是自己在平时的练习不够，使得技能掌握的不够熟练。在今后的实习中，一是更加注重业务知识的积累，把接触的业务操作做好笔记，在空闲之余回头复习，熟练掌握已经接触到的业务操作；二是抽空加强技能的练习，特别是在薄弱环节，做好重点练习，对已经能够达到考核标准的技能也要保持稳定并持续提升，争取在下次月考和上岗考试中达到考核要求；三是继续转变思想，端正态度，按照岗位要求和标准作为自己的行事准则，以认真细致的态度做好实习中的每一项工作。

2.第二周实习小结篇二

这周是我们实习的第二周，这周我们学习的主要内容是白炭黑在轮胎产品中的应用：

在轮胎制造工艺中，采用沉淀法白炭黑可以降低胶料的生热和滞后性，从而可以降低轮胎的滚动阻力，制成节约油料的子午线轮胎和阻力更低的“绿色轮胎”。有利于节约汽车燃料，减少汽车废气对环境的污染，还可以增加轮胎的翻新次数。因此，在轮胎制造工艺中更多的应用白炭黑，有利于节约资源和能源，保护环境，符合国家对实现循环经济，建立节约型社会的要求。

白炭黑因其独特的结构和表面化学特性,在轮胎工业中应用也很广泛。其范围包括载重轮胎、轿车轮胎、农业轮胎等,按帘布材料分为全钢、半钢和纤维帘布轮胎,使用部位包括胎面、带束层、胎侧和钢丝粘合胶等。

在传统的斜交轮胎中,白炭黑可提高胎面的抗撕裂性能及橡胶与帘线的粘合性能,如常用的间甲白粘合体系。随着轮胎子午化、环保节能和舒适性的要求越来越高,白炭黑在轮胎中的应用也越来越重要。目前在要求降低滚动阻力、提高抓着性方面,白炭黑与炭黑并用表现出优异性能,而且在配方中已全部用白炭黑替代传统炭黑生产“绿色轮胎”。这在米其林、普利司通等轮胎公司已成现实,诸多大轮胎公司都致力于该方面的开发工作。近期在雪地轮胎、防滑轮胎和“绿色轮胎”方面白炭黑得到大量的应用。我国轮胎行业也应积极开展这方面的研究。

载重子午线轮胎

白炭黑在载重子午线轮胎中主要用于胎面和钢丝带束层胶料中,与炭黑并用,可提高胎面的性能,是提高钢丝与橡胶的粘合性能不可缺少的材料。经配方优化后（如加入硬脂酸、促进剂和偶联剂）可获得与炭黑胶料基本相同的硫化特性和相同的加工性能,其扯断伸长率、撕裂强度、抗崩块性、压缩生热和回弹性均有所改善;随白炭黑用量的增大动态性能明显改善。但使用白炭黑的胶料耐磨性能会有所降低,需要加入偶联剂（Si69,A189等）来提高。

典型的载重轮胎胎面胶配方为:生胶 100;炭黑N234 30;炭黑

N110 15;白炭黑Z175 Gr 15;芳烃油 5;硬脂酸 3.3;偶联剂X50S 2.6;促进剂CBS 5;氧化锌 3.0;硫黄 1.4;防老剂6PPD 1.5;防老剂TQ 1.5;防焦剂PVI 0.15。

轿车子午线轮胎

对于轿车子午线轮胎,动态性能要求越来越高。然而改善的途径也有多种,如使用低断面设计、新的骨架材料及使用新型的聚合物作胎面材料,而使用白炭黑是一条重要且可行的途径。特别是在欧洲和美国等发达国家,随着汽车制造业原配轮胎和政府对燃油税收的要求,低滚动阻力、降低燃油用量的环保轮胎已倍受青睐并大量生产。在此类轮胎中,大量（80份）使用高分散白炭黑,全部取代炭黑作补强填料。据统计,欧洲和美国1998年仅“绿色轮胎”白炭黑的用量达6万多吨。

预计2000年“绿色轮胎”中白炭黑用量将增加40%。“绿色轮胎”中大量白炭黑的应用是与溶聚丁苯橡胶（SSBR）的使用相配套的,在我国SSBR仍需大力发展以满足日后环保轮胎的要求。典型的“绿色轮胎”的特征配方为:SSBR 75;BR 25;高分散白炭黑Z 1165 MP 80;偶联

剂 TESPT 6;芳烃油 30;活性氧化锌 3.0;硬脂酸 1.0;微晶蜡 1.0;不溶性硫黄 1.7;促进剂CBS 1.7;促进剂DPG 2.0;防老剂 6 PPD 2.0。混炼加工通常在大型高速密炼机中采用三段或二段混炼,严格控制密炼机的排胶温度,使偶联剂TESPT与白炭黑充分反应,在开炼机上加入促进剂进行精炼和下片。因白炭黑比表面积和表面能大,粒子互相聚集严重,分散性能较差,故在“绿色轮胎”中应使用Zeosil 1165 MP 微珠白炭黑或Zeosil 165 Gr 颗粒白炭黑等高分散性白炭黑。其它国际性的白炭黑公司,如PPG、德固萨也在不断开发和生产一些新的高分散白炭黑。钢丝粘合胶

3.会计实习周小结及阶段总结篇三

今天正式开始了企业财务分岗会计实训，进入财会模拟实验室，首先映入眼帘的是一张张整齐排列的实验桌，桌上实验用品比较齐全，经过简单的整理之后，正式进入实训阶段。出纳岗位职责：负责现金、支票、发票的保管工作。

① 现金要日清月结，超出额即使送存银行，涉及现金及银行存款共有的业务时，只做付款凭证。

② 日记账，月结通栏单红线，年结通栏双红线。项目二-----存货核算岗位。新学到的内容如下：

① 相关职责：采购计划、控制采购成本、明细核算、计提存货跌价准备、财产清查。

② 原材料采用计划成本法核算的，采用“材料采购账户“。③ 开设明细账的，要在相应记账凭证的明细核算栏及时打钩。

④ 多张记账凭证，一张原始凭证的，张数填写为：见转字第某张。账面>可变现净值的，计提存货跌价准备。

第（2）周实习内容总结

本周学习的是项目有工资薪酬核算岗位、税务核算岗位

① 计提职工福利费（工资的14%）、工会经费（工资的2%），前者属于永久性差异，后者属于暂时性差异。

② 企业为职工代扣代缴的社会保险计入“其他应付款”，个人所得税计入“应缴税费-应缴个人所得税”，企业为职工缴纳的社会保险计入“应付职工薪酬”

③增值税进项税额转出记在贷方，包括非自然灾害损失等。④增值税纳税额=销项税额-进项税额+进项转出。

⑤当期有应纳税额而故意不纳税，不但加收滞纳金，还有可能罚款。滞纳金每天按千分之五计算，罚款按所偷税款的一至五倍。

增值税专用发票为不含税价格，普通发票为含税价格。城建税=（增值税纳税额+营业税）*3%。

第（5）周实习内容总结

这是我在外实习第二个周了，学到了很多东西，也明白了自己的许多不足，单位为提高我们的业务处理能力，在本周办了几场培训会。给我们实习人员讲解的是一位财务科主任，主要讲解了一下内容；财务会计业务包括下列各项：（1）原始凭证的核签；（2）记账凭证的编制；（3）会计簿记的登记；（4）会计报告的编制、分析与解释；（5）会计用于企业管理各种事项的办理；（6）内部的审核；（7）会计档案的整理保管；本周体育队要去市里参加体育比赛，外加到别的学校“取经”，队长来我实习的财务室预借差旅费，这活又到我干啦，预借了1000元，我及时把借款单几下，等着会计记账，心里一直琢磨着：借：管理费用贷：其他应付款····

（7）周实习内容总结

周一感觉有点累，主要是因为今天我所实习的财务室要大换新，新换了一批桌椅和一批办公设备，虽然来了几个小伙子，但搬东西我也成了主力军了，收拾好之后，我把换桌椅、设备的账款处理了一下，拿着单据找到会计王姐，这一天就基本完事了，明天新环境，加油！换了新环境，实习起来心情也舒畅多了，有此得出一结论：工作总有一段新鲜感，要想有所成就就需要有耐心、有恒心，不不断努力学习，丰富自己的知识，才能不会被淘汰，今天一天都没有什么账款要处理，看了一天书啊，周四有一主任过来让我整理一份新生报到的E xcel表格，说了一些要求就走了，临走之前说弄好之后打印出来给他送办公室去，之后，我马上整啊整，最后总是有几个数对不上，遂请对面王姐帮忙，哎，有经验就是有经验，一分钟搞定！看来我的基本业务素质还不扎实呀！恶补OFFICE中···

阶段总结

在校外实习已经一个月了，让我感受到了好多在学校不一样的东西，这一个月的校外实习，只能用“有喜有悲”来形容了。

还记得我第一天过去实习的时候，当时心情非常激动，非常注意自己的面部表情、走路的动作，就怕自己哪点没做好，给别人留下不好的印象。王姐就是我的校外实习的指导老师。前几天王姐知识让我在一旁好好的看着，熟悉一下工作流程，并跟我讲解了一些工作要点。过了三四天，王姐拿过来一些支票单据让我填一下，看看我对这方面的掌握情况，我填了一会，还是有几个小地方无从下手，不知道该填什么内容，我把单据交给王姐，王姐看了一下说填的还行，不错，听到这，我舒了一口气，信心倍增。之后的几个周内单位组织了几场业务培训会主要内容有：

1、办理现金收支和银行结算业务。对重大的开支项目，须经过单位领导或会计负责人审核后再办理付款手续。

2、出纳人员办理相关业务时，做到知法、懂法、守法，现金的收支符合有关规定和相关的手续。

3、登记现金、银行存款日记账，编制日报表和调节表。现金账面余额应与库存现金核对，使其账实相符。

4、保证现金、有价证券、空白支票、印章的安全和完整。这些理论知识对我的工作挺实用的，尽管还是遇到很多各种各样的问题，但是在同事的帮助下，我顺利完成了很多交给我的任务，好多次还得到同事们的好评呢！有时候仔细分析一下，好多自己犯的错误不是因为自己不懂怎样完成，而是因为自己不够细心，心静不下来，有时候还行偷懒省事造成的。

4.第10周行政值周小结篇四

XXX 老师们、同学们：早上好！我代表上周行政值周小组将一周来学校的各项工作做简要小结：上周教学线组织教研组长和备课组长对教师的备课本、听课本进行了检查；组织学生对班级教师的教学情况进行了评价；组织高三学生参加了2014年湖北七市高三年级联合考试（即荆州市第三次教学质量检测）；德育线召开班主任工作会议，总结了前段班级工作，寻找不足，进一步要求班主任加强常规工作管理的力度；组织学生自治会主要干部进行就职演说，成立了第一届学生自治会；下发班级家长代表推荐表，筹备组建石首一中家长委员会；组织了停电安全演练等。在各项活动中，学校、教师、学生积极配合，校园秩序井然，展现了XXXX积极向上的氛围。

在上周的巡查中也发现了一些不足，一是迟到现象较以往有所增加，全周高一迟到84人次，高二52人次，高三124人次，其中高一13、18班，高二7、12班，高三3、11班迟到10人次以上，高三艺术班迟到34人次，这是寒冷的冬天都远远达不到的，还请同学们加强时间观念，增强学习的积极性。二是第3节晚自习后，离校学生拖拉，上第4节晚自习的同学对铃声不敏感，进班、安静学习较迟，且自习中有班级存在吵闹现象，尤其是高一年级个别班级的自习纪律还需下大功夫进行管理，请同学们提高自制力，确保安静有序的学习环境，也请楼层值日的教师尽早检查，加强督促。三是午休纪律有待进一步提高。本周将进行非毕业年级期中考试，每次考试前我们都会进行考纪考风教育，要求同学们诚信考试。这是每个中学生最基本的素质要求，是诚信做人的具体体现。良好的考风是校风、学风、班风的体现，但每次都有学生心存侥幸，为自己留下不必要的污点，在这里和同学们共同学习《XXXX学生违纪处理办法》的第十八条，违反考试纪律：

1、考试中夹带、偷看、抄袭者，该科成绩记零分并给予警告处分。

2、考试中参与传接、交换答案者，该科成绩记零分并给予严重警告。

3、考试中将自己答案提供给他人（两人以上）抄袭者，本次考试成绩记零分并给予记大过的处分。

4、撕毁试卷、不交试卷、拒考、试场滋事，给予记过以上处分，屡教不改者，劝其退学。

5、盗窃试卷、答案，利用通讯工具传发答案等据情节给予劝退学处分。对于在考试中违反考度纪律者，除了考试成绩记零分外，还将联系家长到校共同教育并按相关规定严肃处理，记入学生成长档案袋并全校通报。

同学们，作弊是一种可耻行为，诚信是一种品行，更是一种责任。考试就是对我们诚信的一种考验，家长和老师期待的不是 “虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，期中考试就是对大家诚信的一次考验。我衷心希望同学们能勤奋学习，认真复习，诚信应考，考出真实的好成绩！谢谢！

5.第4周小结第6周计划（推荐）篇五

1、七九年级打架事件善后，教育和防范；

2、周三召开团员大会，团员造册上报，与上级团关系开始接洽；

3、九年级完成了主题班会，九1周一晚上，九3周二晚上，九2周三晚上，九4周四晚上。周一晚上的班会七八年级班主任到场观摩；各班均有特色，开出了精彩和特色；

4、提示七八年级各班主任开始策划主题班会，计划（第6—7周）月考过后的第一周；

因为周四临时插入总校会议，班主任例会取消了（原计划定在周四下午第2节，培训新班主任，经验交流）；

5、回收免费义务教育资料，汇总造表；

6、保险填单和上学期投保学生情况核定。

7、周一早操时间进行第3周评比公布（学生会公布）；

8、周日下午例会前公布了各班配班安排；发布在共享；

9、例会上强调和学习：

1）班主任到位说明----三检、早操、中餐、中午和下午放学，晚放学、大集合；

2）值日要求和时间到位；

其他：

10、启动早操，质量有待提高；

11、听课；

12、协调大放假接送和九3冯茜接送问题，处理大放学期间的值日和校外巡查；

13、协助班主任处理：

九2两学生不服管教；七4杨志强以大欺小，欺辱六年级学生事件；

14、国庆前财产检查，上报维修事项；

15、草拟、印发《致家长的一封信》；

16、初步建立了团检查大队；

17、拟定、上报2013年春季学期招稳生方案（草案）；

18、出月考试卷两份；

19、准备公开课（因为总校开会调整了）；

第6周德育工作计划

1、配合教务处完成月考期间的秩序，完成月考期间的教务处安排；

2、督促七八年级完成月考后的主题班会策划；

3、完善团检查大队，开一个隆重的成立仪式；

6.小班安全周小结篇六

对于幼儿园来说，最重要的就是安全。有专家说过，把100比作幼儿园，那么1就是安全，安全没有了，后面0再多，也是0。我们也一直把安全工作放在首位。除了平时紧抓安全不放松之外，为了提高是有的安全意识和自我保护能力，我们在2018年5月7日——13日安全周里，我们更使劲抓不懈。

我们从以下几个方面进行安全教育，让孩子们每个时刻都能牢记安全不放松。

首先，结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事（如“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。

其次，结合自己班级所开展的安全主题活动，创设了“安全主题”活动墙，教师不仅在教育教学活动中对幼儿进行各种安全教育，也让墙面成为教育的载体，真正做到让“墙面”会说话。通过“宣传橱窗”、“家园之桥”等园地，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及春季传染病的预防尤其是手、足、口病的防治知识等进行宣传教育。开展了一次家庭安全隐患排查活动，让幼儿认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到幼儿思想行动之中。

再次，针对消防事故发生的规律和特点，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

第四、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有

关健康安全知识的教育，并发《致家长的一封信》，努力构建家、园一体的安全教育。幼儿园通过幼儿提交的回执单注意核查整改。

最后，对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保不留死角，对发现的安全隐患，立即整改。确保师幼健康安全。

经过这次安全教育周的形式多样活动的开展，师幼们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识，更加重视健康安全，尤其是幼儿，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识，同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在每一位老师的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

2018年5月11日

7.第6周小结篇七

——第6周工作小结

家长您好！

本周小结，着重从以下三个方面谈谈本周工作：

一、怎样培养创造力？

从某种意义上来说，想象力就是一种创造力。幼儿时期是想象力表现最活跃的时期，任何一个孩子都是天生的诗人。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”这句话在咱们湖南省科技馆的A馆一楼大厅就有，不知家长是否留意过。日本著名育儿专家让内藤主张：对孩子的教育，要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象，无论他是怎样怪癖离奇，本质上却是在尊重孩子自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。

回顾本周，我在上语文课时，遇到了两次这样的情形：第一次，教学生写“他”“她”二字时，不少孩子都知道，女子旁的她指女人，单人旁的他指男人，老师还顺便教了宝盖头的它，并举了三个例子让孩子们区分他们的不同用法。教写时，大家写得很得心应手。下课铃声响了，孩子们都雀跃地冲出教室，袁麦琪小朋友走到我跟前，带着一丝腼腆地问：“老师，为什么女的她是女字旁，而男人的他不是男字旁，而是单人旁呢？”始料不及的提问，把老师问傻了，幸好准备充分呀，先表扬她：“问得真好啊！”其实在古代，“他”既指男人也可指女人，最初有这个她，但读“姐”的音，直到后来女权运动兴起，才有了和“他”相同的这个音。这么复杂的历史，孩子似洞非懂地听着。老师以为，懂不懂得没有关系，重要的是孩子在开动脑筋想问题，并且敢于提出来，就值得称赞！第二次，教《荷叶圆圆》时，我带孩子们一起写完课题后，谈俊豪小朋友脱口而出这样一个问题：“最早是谁发明了荷叶？”显然，“发明”这个词，用得不恰当，他的本意应当是：是谁最早发现了荷叶？”而且他的提问偏离了我接下来要上课的内容，但孩子的好奇心难能可贵，不容忽视，接下来，老师用大概5分钟的时间举例阐述了“发明”和“发现”两个词的区别，直到俊豪点头满意。随后，坐在后面的李金泽冒出一句：“那是谁最早发明这个字的？”于是，便讲了讲汉字的来源，除了像日、月、禾这样的象形字以外，还有很多形声字。“荷”是一种植物，所以用了草字头，下面的“何”代表这个字的读音，一部分表示意义，另一部分表示读音，这就是形声字，汉字里边形声字最多。又从几个同学的姓名里面挑选几个形声字，讲了讲。这本不是一年级学生要掌握的知识点，但是，孩子提出来的，老师觉得有必要回答一番。时间长了，遇见得多了，孩子们自然而然就会懂得。

孩子就是这样蕴藏着无穷的想象力，天马行空。其实，所谓培养想象力根本是错误的，对于我们来说，不是要往他们空荡荡的大脑里装进这种能力，而是要激活、唤醒和保护、帮助其发展。提供几种做法供大家参考：

1、和孩子玩得时候，自然而然地引导孩子对周围事物展开想象。例如，春天来了，落叶满地，看起来像什么呀？（一铺金黄的地毯）柳树的纸条那么柔软，看起来像春姑娘身上的什么呀？（绿绿的长头发，或者舞动的手臂）

2、多给孩子讲童话故事，多一个文学形象，孩子心灵中就多一份想象元素。老师认为《小巴掌童话》最适合我们的孩子，相比安徒生和格林童话，没有那么多凶恶、残暴的情节。例如：大灰狼生吞了小红帽的外婆，恶毒的皇后给白雪公主吃毒苹果等等。老师是很不赞成给幼小的孩子读这些的，孩子就应该读温暖的、美好的、柔和的、充满趣味的童话故事。

3、善于发现孩子在生活中表现出来的想象力，并给予热情的鼓励。

4、认字、算数学题也可以尽可能通过形象的方法，让孩子在愉快中不知不觉掌握知识。例如：编字谜记住生字。不会编的话，可以先买一本字谜书，读得多了，自然就会编了。

5、和孩子一起编故事。周末，我带儿子去乡下，常常会带他去山上，翻开枯败的落叶，去寻找“宝藏”。一粒橡子，表壳有一个小洞，那是象鼻虫光临过，他在里面产下了卵，我们用刀子切开，没有找到虫卵，那是因为虫卵已经发育成幼虫，幼虫已经把里面蛀空，爬出来了。儿子就是这样边发现边口若悬河地说着，乐在其中。很多知识是他从《昆虫记》里看到的，很多情节却是他自己的想象和推测，我则在一旁静静地做他的听众和助手，偶尔在他词穷时补白一两句，实际是在想方设法寻找切入点不断启发他想象和思考。鲁迅先生曾在《朝花夕拾》中感叹百草园是他童年的乐园，衬托私塾教育的枯燥和无趣。今天，城市的孩子若能广泛读书，并经常和大自然亲密接触，书本知识便会因为形象直观的接触而惟妙惟肖起来，大自然也会给孩子们带来诸多的创作灵感，二者应该是相辅相成的。而作为引导者的家长，就需要具备更多的知识和智慧。家长用心，孩子自然会受益。

孩子生来就是爱学习，会学习的，在学习、就业压力如此之大的今天，家长和老师，我们要做的是——想办法不让他的学习兴趣一点一点丧失。

二、朗读很重要

本周，老师把学习课文的重心放在朗读训练上，需要家长知晓并配合的有：

1、孩子朗读时，请多多提醒注意语气词和标点符号，因为这两者代表着句子朗读

时的语气。感叹号表示惊叹，称赞等。疑问号，表示疑问、商量等。

2、可以启发孩子进行动作模仿。例如：捧、伸直了身子等动词，都可以通过动作

表演来理解。动词的准确表达，将关系到孩子将来写作中十分重要的一项本领

——细节描写。

3、可以启发孩子模仿不同角色的语音语调。例如：牛伯伯的回答，应该是中年男

性的声音，小鱼儿则是快活的小朋友的声音。根据角色的性别、年龄等，用不

同的语气语调来读，增强一些趣味性，也有助于孩子更好的理解文章。

4、在家经常给孩子播放一些轻音乐（没有歌词的），有助于激发孩子的想象力，渲染情境，激发情感。老师在班上经常放的是班得瑞的轻音乐，很美很美，孩

子们一个个趴在桌上，闭着眼睛，可享受呢。有时，老师也会朗诵一首小诗，这是孩子们认真听课的奖励，他们喜欢、很期待。

老师以为，语文是可以无师自通的学科。古往今来的文学大家，没有哪一个是靠学习写作专业而成为作家的，无一不是酷爱读书和笔耕不辍造就的。进入高年级后，阅读理解题达到一定的高度，不常读书和思考的家长，恐怕都爱莫能助。难度加大，孩子没有广博的阅读量，没有经过良好的朗读训练而建立一定的语感，是怎么样努力做题都无法提升的。

再谈写作，周作业是最好的创新作业，因为要调动孩子的一切感官和思维。一次图文创作，其价值远胜于抄写和做题。而就是这项作业，成了很多孩子和家长的复担。其实，家长不要老是帮着孩子，尤其是帮着找题材，组织语言。孩子想不出题材时，可以根据孩子这周遇到的人和事，尤其是那些让孩子特别感兴趣的特别高兴地事，给一些建议。最好的办法时，周一到周五，若和孩子谈话时，遇到题材，先让孩子说，家长给孩子录下来。说得连不连贯流不流畅都没关系。先把材料给储着，待周末时，放出来给孩子听，在此基础上再进行加工和创造，岂不简单很多？其实，这么做，既是在化难为简，也是在教给孩子一种积累素材的好习惯，长期坚持下去，孩子会受益终身。

家长应该感受得到，在任何行业里，会写作的人，都是特别吃香、特别令人羡慕的人。语文本就是个基础学科，不为培养文学家、才子才女，但为将来的人生之路奠基，她是何等重要！

三、上周读书课——让孩子跟14只老鼠做朋友

随着生活形态走向都市化，我们的孩子享受着丰裕的物质生活，但同时也损失了许多宝

贵的东西。一是失去了体验大自然的机会，二是缺乏与亲人共同面对生活困难、同甘苦、共患难的学习经验。日本儿童文学作家岩村和朗的“14只老鼠系列”是一套自然之美与家族亲情之爱交融无间的作品。书中的老鼠各具个性，有的勇敢，有的力大，有的淘气，有的老犯小错„每一只老鼠的个性都是被尊重的。作者坚信：每个人独特的存在，都是应该受到最大尊重的。

上周，老师选择了其中一本《14只老鼠大搬家》，为孩子们讲读。绘本画面篇幅很大，字数极少，内容却相当丰富，32页加前后环衬，花了半个小时才讲完。以下列举一二：

1、首先带孩子们看封面和封底，一起分辨每一只老鼠的相貌、衣着，认识他们的角色：男女老少，一家三代。

2、从图画上被锯断的树桩，推测这里被砍伐，加上树叶变红落叶满地，已很不适

合居住，所以老鼠们必须搬走。

3、行进的途中，老鼠一家怎么来克服困难？力气大的怎样帮助弟弟妹妹？从他们的表现可以想象他们平常相处是多么友爱！

4、在面对黄鼠狼这一危险时，他们表现出不同的反应。可以看出每只老鼠的个性

和他们对整个家庭的责任感。

5、夜间的森林，寒意阵阵，为什么他们要生起一堆火？除了烤干衣服，是否还有

别的理由？为什么老鼠爸爸、妈妈和老大都还不能入睡？孩子们在讲述时能体

会到父母和兄长对家庭的付出。

6、全家人忙着准备建材筑房子，竹林中传来忙碌的声音。孩子们发现，体力重的活儿，通常由家里健壮的爸爸和老大老二两位大哥来担任，收集细枝则由妈妈

和姐姐、弟妹来完成，年纪较大的爷爷负责锯竹竿，奶奶则负责给大家烧茶。

14只老鼠全家出动，彼此分工又合作，每只老鼠都有适合他们体力的工作。

7、厨房兼储藏室里，堆满了各种食物和木柴，孩子们知道，这是秋天，老鼠要储

存食物，准备过冬。老师带领大家一一指认这些食物，除了蘑菇，其他的，橡

子、栗子、山药、野草莓„孩子们全都不认识，（让孩子真正走进山林去翻开落

叶认识这一切的机会，我们何曾为他们创造过？）小小的房间里还建了阁楼，老鼠多么会利用空间啊。

8、全家人围坐在温暖的烛光下共进晚餐，老师提醒孩子们注意老鼠们的座位，排

列很整齐，长辈在两头，较大的在中间，显示出长幼尊卑的次序。而且，每一

个较小的孩子都能得到照顾。

以上这些细节都是文字中没有写到的，得靠大人去引导孩子，从图画中去观察和发现。小小的绘本，藏着多少知识与智慧呀！从孩子们的专注投入的表情，可以知道他们从心底里很喜欢这本书，老师已经告诉他们书名，并叮嘱大家一定告诉家长，要12本一起买，那样就会送一本导读手册，有了手册，家长才能懂得怎样带小朋友读阅和观察。老师接触了很多儿童文学作品，尤其是绘本。深深地感受到，日本这个民族，在儿童文学创作领域真的十分了不起！他们将诸多的自然知识、社会生活常识、情商培养等等要素通过绘本巧妙地传达给孩子，读这些绘本长大的孩子，真的无比幸福！老师在此真诚地分享与推荐，希望并相信会有很多爸爸妈妈，愿意带领孩子和14只老鼠做朋友，体验那份独特的幸福，找回那份缺失的快乐！

下周，为获得5个或者以上奖章的孩子晋级，请家长配合在奖章上写好孩子姓名，并督促收集好，每一次升级都是累积计算奖章的。

奖章不再集中某一天兑换，因为人数太多，太耽误时间。那么，星星达到相应的数量，就可以要求父母签字，老师凭大家的签字发奖章。

结束第四单元新课后，将举行段考。光阴似箭，日月如梭，半期已至。老师不会停下新课，进行复习。但会布置复习作业。由于我们没有那么死死扣住语文教材，而是课外阅读和课内并驾齐驱的方式，孩子们的视野扩大了，识字能力阅读能力提升了，但对书本知识的掌握是欠牢固的，特别是前面学过的字，很多不会写了。前面背过的课文古诗，很多记不得了。还请家长特别注意带领孩子多多巩固，以应对考试。

谢谢您的配合与关注！期待您更多地关注中国新一届政府对教育改革的设想和举措，并积极参与我们的教育教学探讨，为老师的工作提供更多更好的建议。来信请发至我的qq邮箱。老师一直相信：博采众长，方能制胜！

对孩子和您充满期待的班主任老师李先知

8.周小结篇八

本周一破碎站主轴进行清理，并进行组装。十五冶进行一系列半自磨第一片筒体的支撑安装，筒体为用千斤顶顶起，转动中心与几何中心有误差，强磁机进行了下架体吊装

本周二预装破碎站动锥衬板，防尘罩进行了安装，破碎机驱动平台垫板与下架体找平，钢结构队伍未上来，十五冶继续吊装强磁机下架体，调整半自磨筒体及清理螺栓孔

本周三破碎站热装主轴动锥衬板完成，主轴上部内外螺母需要进行钻孔处理。十五冶一系列半自磨机主轴承底板下一次灌浆完成，强磁机继续吊装下架体，吊装天车未进行机械锁定装置的安装

本周四二十冶主轴环氧树脂灌浆完成，十五冶一系列球磨机润滑油站清洗加油完成，共加入2700升润滑油，千斤顶顶起半自磨筒体，重新进行筒体支撑的制作本周二十冶主轴上部轴套热装完成，十五冶一系列球磨机润滑油站清洗时有漏油现象，需进行处理，强磁机下架体准备灌浆，因天气原因让其未灌浆

本周六二十冶进行横梁衬板的研磨处理，还未完成，钢结构施工队伍仍未上去，十五冶进行强磁机基础内杂物的清理，三系列半自磨主底板的放线。问题现场人员上班时间不能满足施工进度的要求

9.安全教育周小结篇九

2012年2月27日星期一

第二周周一，大队辅导员郭艳娥以“各司其职，师生携手再创安全文明校园”为主题，向学校、班主任、科任老师三方均提出了安全责任“四个一”，对学生提出了“四轻”、“四静”、“五不”等安全要求，责任十分清晰明确，并通过观看安全教育专题片、情景模拟安全主题班会、逃生演练等直观性强、参与性强、教育性强的方式方法给予一一落实，近两周学生安全意识明显增强，课间追跑打闹、高声大叫等现象明显减少！具体安全行动如下：

1.学校安全职责“四个一”：对校园设施进行一次全面检查维修、组织了一次消防逃生演习、进行一次德育安全教育课堂整合、给全校教职工签订了一份“一岗双责协议书”。

2.班主任安全职责“四个一”：上好一节安全教育班会课、根据班级实际进行了一次全面的安全教育、组织学生来一次班级安全隐患大调查、护送好每一次放学路队与做操路队。

3.科任老师安全职责“四个一”：管理好每一节眼操、上一次学科安全教育课、督导好学生每一次上、下课的路队、签订一份安全协议书。

4.学生安全职责：“四轻”即“脚步轻、说话轻、开关门轻、摆放物品轻；四静：做眼操静、排路队静、听广播静、大型集会静；“五不”：下课不大高声大喊、不剧烈冲跑、不坐地上玩、不高空抛物、不吃、买零食。四轻、四静、五不每天悬挂在校门口，学生一进门就能看到，从而熟记在心。