发展党员工作流程步骤

发展党员工作流程步骤（共14篇）

1.发展党员工作流程步骤 篇一

入党步骤与发展党员工作程序

（一）入党步骤

1.向党组织提出申请，成为入党申请人，接受党的基本知识教育。

2.被确定为入党积极分子，接受党组织的考察、培养和教育。

3.被列入党员发展工作计划，继续接受党组织的考察、培养和教育；

4.被确定为发展对象，接受党组织的审查。

5.组织发展。

6.成为预备党员，参加入党宣誓仪式，接受组织考察，履行预备党员的权利、义务。

7.提出转正申请。

8.组织审批。

9.成为正式党员，履行正式党员的权利与义务。

（二）党员发展工作程序

1.接受入党申请书

2.确定入党积极分子

⑪在支部考察和团组织“推优”的基础上确定合适比例的入党积极分子。

⑫党支部确定入党积极分子后，要报上级党委备案并通知入党积极分子本人。⑬支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。

3.制定党员发展工作计划

⑪每年年底，支部要以入党积极分子为基础，研究制定发展党员工作计划，并经上一级党委批准后，报校党委组织部。

⑫每年的九月份对发展计划可微调一次，调整计划要及时以书面形式报组织部审查。

4.考察和培养入党积极分子

⑪党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，考察期为一年；每次考察情况要填入《入党积极分子考察写实表》。

⑫选送入党积极分子到院、校党校培养。

5.听取党内外群众意见

⑪党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。参加座谈会的党外群众一般不少于８人，不够８人的，支部应加以说明。

⑫座谈会应在考察期近一年，支部准备将其列为发展对象之前召开。

⑬对群众座谈会做详细记录（参加人员必须签名），并整理党内外群众反映的意见。

6.确定发展对象

⑪对入党积极分子经过党校培训等形式的一年培养教育后，支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，确定发展对象。

⑫发展对象确定后，党支部应及时向上级党委（总支）报告，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察写实表》等。⑬上级党委进行审查，审查同意后，下发《入党志愿书》。

7.政治审查

⑪政治审查在确定发展对象的过程中进行。

⑫审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度，政治历史和重大政治斗争中的表现，审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。

⑬对发展对象上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见。

8.确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组

织指定。

9.填写《入党志愿书》

⑪发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔填写。

⑫入党介绍人要向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况。入党介绍人要如实向党组织汇报所了解的情况。

10.支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料，经支委会集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。

11.预备党员的接收

⑪程序：

①入党申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题； ②介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

③支委会报告对申请入党人的审议情况；

④与会党员充分发表意见，对入党申请人能否入党进行讨论；

⑤入党申请人对大会讨论情况表明自己的态度；

⑥采取举手或无记名投票的方式进行表决。

⑫注意事项：

①到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上，会议有效；

②入党申请人及其入党介绍人必须参加支部大会；

③讨论两个以上的申请人入党时，必须逐个讨论和表决；

④支部决议应及时填写在《入党志愿书》上。决议内容包括申请人的优缺点，决议应写实到有表决权的正式党员人数、表决结果及日期；

⑬党支部形成决议后要及时签署意见，并报分党委（党总支）审批（查）。

12.组织谈话

⑪上级党委在审批接收新党员前，要指派组织员或党委委员同申请人谈话，作进一步的考察。⑫通过谈话，主要了解被谈话人的入党动机、对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，以及对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出今后努力的方向。

⑬谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

13.预备党员的审批

⑪教工党员校党委授权校党委组织部审批，其中正处级干部、正高职人员及党外知名人士校党委授权党委办公会审批。

⑫学生党员由学院党委审批。审批后要造表报组织部备案。

⑬审批时必须坚持集体讨论，按少数服从多数的原则做出决议，不得采用传阅材料的办法审批；审批两个以上的人入党时应逐个审议、讨论、批准；对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，超过三个月未审批的，党支部要重新复议，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月；党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间。

⑭党委审批后要将结果及时通知党支部。

⑮支部要及时将审批决定通知本人，并告知本人被批准为中共预备党员的时间、预备期限，指明优缺点和今后继续努力的方向，然后将其编入党支部参加组织生活。

14.入党宣誓

⑪预备党员必须面对党旗进行宣誓。

⑫举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委<总支>或党支部组织进行）。为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，也可以采取在党的生日或其他有纪念意义的时间集中举行入党宣誓仪式。

15.预备党员的教育、考察、转正

⑪各级党组织要按照《中共长安大学委员会学生党员教育、管理暂行规定》对预备党员进行严格管理和培养、教育，按要求填写《预备党员考察等登记表》。

⑫在预备期间，预备党员要以文字形式向党支部汇报学习、工作、生活等方面的情况,一般是3个月汇报一次。

⑬预备期满后，预备党员要即时向党支部提出转正申请，党支部应及时讨论其转正问题，并履行转正手续。不完全具备转正条件的，可延长其预备期，延长时间不得少于半年，最长不超过一年。不具备转正条件的，应取消其预备党员资格。

⑭预备党员转正的基本程序是：①本人提出书面转正申请；②党支部征求党内外群众的意见；③党支部审查；④党支部大会讨论、表决形成决议；⑤报上级党组织审批。

⑮上级党组织对党支部上报的预备党员转正决议，应当在三个月内，审批必须要经过集体讨论、表决决定，审批结果要及时填入申请转正人的《入党志愿书》，并通知党支部，由党支部将审批结果在党员大会上宣布。

16.党员发展工作程序应注意的事项

⑪各基层党组织在发展党员工作过程中，所做出的全部决议或决定，必须坚持“双过半”原则，即“会议实到正式党员人数（预备党中除外），必须超过应到人数的一半以上；赞成决议或决定的人数必须超过应到会有表决权的正式党员的半数。

⑫预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料及时存入本人档案。

⑬发展党员必备材料（①－⑥为学生党员发展及审查材料，教工党员发展参照执行；⑦－⑩为预备党员转正材料）：

①入党申请书（附个人自传）；

②入党积极分子培养考察表（附思想汇报）；

③入党积极分子党校培训鉴定表及结业证书复印件；

④共青团“推优”和群众座谈会记录；

⑤政审材料（含外调材料）；

⑥学习成绩；

⑦入党志愿书；

⑧转正申请、预备期小结（写明入党一年来思想、学习、工作等方面情况，特别要写明不足和缺点的改正情况）；

⑨预备党员考察表；

⑩其他说明本人情况的材料。

2.发展党员工作流程步骤 篇二

1 安全距离要牢记

安全距离是指裸露带电体相间和对地的空间距离, 它是保证设备安全运行的首要条件。各种不同电压等级的安全距离, 都应有相应的国家标准, 操作人员都必须牢记, 并在安装过程中严格执行。

2 按图施工要做到

施工图纸是安装工作的依据, 工作人员必须严格按图施工, 如若对图纸有异议, 必须向设计人员提出, 经设计人员解释或出具设计书面更改通知书后, 方能继续施工。严禁未经允许擅自更改图纸, 盲目施工。

3 元件安装要规范

在安装各种不同规格和用途的元器件时, 除应满足有关国家标准之规定外, 尚须符合元件本身的技术要求, 否则就不能保证其安全运行, 例如:

(1) 低压空气断路器喷弧距离的要求, 相间隔弧板的正确安装;

(2) 电器元件应可靠固定, 经常受到振动的元件, 应采取防松措施;

(3) 发热元件安装应考虑到对相邻元件的影响;

(4) 母线或绝缘导线的连接应紧密接触。绝缘导线穿越金属板的孔要安装绝缘护圈, 导线的端部应套上与电路图一致的字符套管, 额定电压应与电路的额定工作电压相匹配。

(5) 成套装置的保护接地系统完整有效, 并有明显耐久的接地标志。

4 元件布置要整齐

元件的布置要合理, 做到横平坚直、整齐美观。如果不能做到这一点, 即使电路设计完美, 元件选择恰当, 也不可能成为一件好的产品。

5 便于检修要考虑

成套设备投入运行后, 需要定期小修或大修, 不能因元件安装位置的不妥造成维修的困难, 如:熔断器的安装应顾及更换熔芯时四周保持安全距离;动力配电箱上元器件, 建议采用单面螺钉定位安装, 以方便用户日后维护和更新。

6 施工结束要清洁

3.规范细节流程完善解题步骤 篇三

一、热化学方程式的书写

例1已知在25℃，101 kPa下，1 g甲醇完全燃烧生成CO2和液态水放热22.68 kJ。书写甲醇燃烧的热化学方程式。

书写步骤：

步骤1.写出正确的的化学方程式：

2CH3OH+3O22CO2+4H2O

注意点：

（1）物质前面的系数可以出现分数。

（2）表示燃烧热时，可燃物前面系数为1。表示中和热时，水前面系数为1。

步骤2.注明各物质的聚集状态.：气体用“g”，液体用“l”，固体用“s”，溶液用“aq”。

2CH3OH（l）+3O2（g）2CO2（g）+4H2O（l）

注意点：

（1）互为同素异形体的物质用同一化学式表示时，在标明状态的基础上还要加上物质的名称来区别，

如：C（石墨，s）、C（金刚石，s）。

（2）表示燃烧热的热化学方程式，生成物必须为稳定的氧化物，对C元素而言指CO2（g）、对H元素而言指H2O（l）。

步骤3.在热化学方程式后边书写“ΔH=”及“+”与“-”号和单位“kJ·mol-1（或 kJ/mol）”，如

2CH3OH（l）+3O2（g）

2CO2（g）+4H2O（l）

ΔH= kJ·mol-1

注意点：

（1）“ΔH=”与单位之间留空白用以填写数字。

（2）若无法判断反应为吸热反应或放热反应则暂不写“+”“-”号。

步骤4.计算反应热，填空。

2CH3OH（l）+3O2（g）2CO2（g）+4H2O（l）

ΔH=-1451.52 kJ·mol-1

注意点：

（1）ΔH必须与化学计量数相对应，计算反应热时必须按照热化学方程式前面的计量数来进行。

（2）根据反应物与生成物的总能量计算：ΔH=生成物的总能量-反应物的总能量

根据键能来计算：

ΔH=断裂化学键所吸收的能量-形成化学键所放出的能量

二、热化学方程式的正误判断

检查判断的原则是从简到繁。

例2已知25℃，101 kPa条件下，1 mol氢气完全燃烧生成水蒸气放出242 kJ热量，下列热化学方程式正确的是 （ ）。

A.2H2（g）+O2（g）2H2O（g）ΔH=+484 kJ·mol-1

B.2H2（g）+O2（g）2H2O（l）

ΔH=-484 kJ·mol-1

C.H2+12O2H2O（g）

ΔH=-242 kJ·mol-1

D.H2O（g）H2（g）+12O2（g）

ΔH=+242 kJ·mol-1

判断步骤：

步骤1.检查ΔH的“+”“-”是否与吸热、放热一致。

A选项为放热反应，ΔH应该为负值。

步骤2.检查物质的聚集状态是否标明及标明的聚集状态是否正确。

B选项中水应为气态，C选项没有标明物质的状态。

步骤3.检查ΔH是否与反应物或生成物的物质的量相对应（成正比）。表示燃烧热（中和热）时，可燃物（水）前面计量数是否为1。

答案：D

三、比较反应热的大小

例3已知：

①2H2（g）+O2（g）2H2O（g）

ΔH1=a kJ·mol-1

②2H2（g）+O2（g）2H2O（l）

ΔH2=b kJ·mol-1

③H2（g）+12O2（g）H2O（g）

ΔH3=c kJ·mol-1

④H2O（g）H2（g）+12O2（g）

ΔH4=d kJ·mol-1

下列关系式中正确的是（ ）。

A.aa>b

C.2c=b<0 D.a=2d>0

比较步骤：

步骤1.判断反应为吸热或放热反应，确定数值的正负。

其中a、b、c均为负值，只有d为正值。

步骤2.比较物质前面系数和物质的状态，判断吸热或放热的多少。

②放热最多、①放热次之且是③的2倍。

步骤3.判断得出结论。

答案：B

4.党员发展基本步骤 篇四

1.自愿提出入党申请，撰写自传上交所在部门支部。

2.召开支部大会确定为入党积极分子。

3.公示一周，如无不良反应。

4.向申请人发放入党积极分子考察表。

5.申请人（本人）填写入党积极分子考察表1页。

6.交回支部签注确定为入党积极分子的根据和意见。

7.培养教育人（预约介绍人）填写三个季度培养教育情况及鉴定意见。

8.考察人（介绍人）签注考察情况。

9.党的基本知识考核、考试成绩交主考单位记录盖章。

10..考察人签注综合考察结论意见。

11.支部填写考察期满党支部委员会研究意见。

12.拟定为预备员发展对象后的谈话并记录。

13.支部大会讨论拟定为预备党员发展对象。

14.公示一周，如无不良反应。

15.发放预备党员考察表、入党志愿书。

16.本人填写预备党员考察表1页、入党志愿书1—7页，交介绍人。

17.介绍人按季度填写三个季度的教育培养情况及预备期间的考察情况，填写入党志愿书介绍人意见。

18.所在党小组对其转正的讨论意见，交党小组，没有党小组的直接交支部。

19.党小组或支部填写对其转正的讨论意见、支部填写支部大会通过接收申请人为预备党员的决议。

20.上级党组织指派专人对其谈话，填写谈话情况及申请人入党的意见。

21.基层党委签注审批意见。

22.交上级党委（总支）进行审批。

23.考察期满召开支部大会通过预备党员是否转为正式党员，形成决议。

24.基层党委签注审批意见。

25.上交党总支审批并签注意见。

26.对支部大会通过延长预备期的，要形成决议，签注支部意见。

5.教师专业发展规划的步骤 篇五

制定教师专业发展规划需要遵循一定的程序、步骤，如图 1 所示，给出的就是一个可行的流程。而具体制定发展规划时需要按照如下的操作步骤：

1.全面了解认识和评估自我（我是谁？）

2.客观分析专业发展的环境因素

3.正确地选择专业发展路径和目标（我要到哪里去？）

4.科学制定专业发展的行动方案（我该怎么走？）

5.及时地反思与调整。

学校教师个人专业发展规划的核心目标教师的专业发展规划即是教师专业发展的蓝图，其制订过程具有促进教师专业发展的作用。教师的专业发展规划虽具有个性化的特点，也有共同的要素。

作为教师专业个人发展规划，学校之所以引

导教师自主自定个人的专业发展规划，其核心目的在于：

一是构建一种敬业奉献的主体意识，二是营

造一个凝聚人心的校园氛围，三是确立一个催人奋进的目标体系，四是创设一个施展才华的表演舞台，五是提供一个进修提高的学习机会，六是引进一个奖优罚劣的竞争机制。

（五）教师个人发展规划的基本内容

1.个人发展基础

分析个人在专业发展方面的优势、长处与不

足，从而为有针对性地改进、提高与发展自己提供依据。如 , 专业精神、专业知识、教学技能、人际交往与教育科研

2.个人发展目标

即个人发展的期望，应重点关注自己专业发

展的目标。主要包括专业精神、专业修养和专业知识与技能的目标。

既要有高度，又要切实可行，还要可检查。制定发展规划应注意的两个问题

一是要关注教师的个体差异，二是要关注教

师个人发展目标与学校组织发展目标的和谐统一。

此外，在制定了个人的专业发展规划之后，重在落实。

对此，山东省特级教师郑立平（2010）在接受记者采访时的观点“ 带 8 个问题、8 句话上路 ”值得借鉴参考，他说：

我有 8 个问题、8 句话，对调整我们的精神状态、调整规划很有帮助，我们需要经常问问自己、想一想：

第一，你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？（让工作成为自己喜欢的事情，为兴趣而工作，是人生幸福之源！）

第二，你是着眼于当下谋划自我，还是着眼

于未来规划人生？（让对未来的期待，引领我们今天的生活！）

第三，在人生旅途上，你是一个纯粹的生命

消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？（教师理应学会为生命理财，学会为生命投资，让自己的生命不断增值！）

第四，你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？（机会总垂青于那些有所准备的人。所有成功者，都是主动者！所有幸福者，都是主动者！）

第五，你是否善于抓住影响你专业发展的关

键人物、关键事件和关键书籍？（人生紧要处，往往就那么几步。所以我们必须抓住那些可能对你一生产生重大影响的人、事以及给你启迪和动力的思想。）

第六，遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？（牢骚满腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指数最低！）

第七，你是把工作当作课题来研究，还是把

课题当作工作来对待？（君子务本，本立而道生；教育教学就是我们的根本。最容易诞生成果的领域，就是我们每天都在从事的工作！）

第八，对于心中的目标，你是只有三分钟的热度，还是保持永久的激情？（热情萌动希望，激情可以点燃梦想，而坚持才能铸就辉煌！特别是对于教育这个本身就平凡甚至清贫的职

6.电子发展基金请款步骤 篇六

（一）项目承担单位收到电子信息产业发展基金项目计划通知（以下简称通知）；

（二）按通知要求，项目承担单位尽快落实项目配套资金，招标项目主体单位与其他合作单位签订协议书；

（三）项目承担单位以申请时获得的用户名和密码登陆基金网站。遗失及需申请用户名和密码的单位，请和010-82512089联系；

（四）从基金网站下载可行性报告（2011版）和合同书（2011版）；

（五）项目承担单位根据通知批复的基金支持金额调整可行性报告，完成投资要与通知批复的项目总投资一致，并根据可行性报告填制合同书；

注：

1、可行性报告中的主管部门意见一页不用填写（申报时推荐单位承诺配套的，需请推荐单位重新附上配套承诺），合同书内容要与可行性报告一致，并保持合同书表格的数字与可行性报告中附表

1、附表2一致；

2、合同书中乙方签字代表为法人代表，若委托他人须附委托书原件。

（六）项目承担单位应在调整后的合同书最后一页加盖单位公章，并由法人代表签字或加盖法人章；合同书中财政部文号和工信部文号暂空。合同书最后的附注中，“开户行”一项要写详细的全称，如：XX银行XX分行XXX支行XX分理处”可行性报告的封面加盖单位公章，并需在可行性报告后面附上申报时的附件，包括两年的财务报表复印件；

（七）非招标项目承担单位将可行性报告两份，合同书三份寄送至电子发展基金管理办公室；招标项目和倍增计划项目承担单位将可行性报告三份，实施方案三份，合同书四份（联合申报的还需提供合作协议书四份）寄送至该项目的指南解释人（详见《2012年度电子信息产业发展基金项目指南》）。邮寄时请使用中国邮政特快专递EMS（全国特服号11185），以减少发生遗失的情况；

（八）项目承担单位从基金网站上传调整后的电子稿替换原可行性报告，遇到困难请和010-82512089联系；

（九）基金管理办公室按收件顺序分批签订合同书，适时拨付资金，资金到单位账后，再寄还一份合同书。寄还合同书的收件人为签订合同的乙方单位名称，请各单位注意查收。

7.发展党员工作流程步骤 篇七

回顾11期社区护士岗位培训班的办班历程, 笔者认为要做好社区护士培训工作, 必须制定社区护士培训步骤。只有将每一个步骤落实到位, 才能圆满完成社区护士培训任务。现对培训步骤介绍如下。

1 成立培训领导小组

我校领导对社区护士培训工作高度重视, 认为要想培训任务圆满完成, 成立培训领导小组尤为重要。培训领导小组是培训工作的核心、枢纽, 是培训顺利进行的保证。培训领导小组组长由校长、党委书记担任, 副组长由主管教学的副校长担任, 小组成员由教务科、总务科、财务科、保卫科及附院主要负责人组成。领导小组下设培训办公室, 办公室主任由教务科副科长担任, 成员由教务科有关人员组成并负责具体工作的组织与实施。培训领导小组成立后, 充分发挥领导的核心作用, 在其领导下, 各学科迅速行动, 通力合作, 使11期社区护士岗位培训工作有序进行, 圆满完成了每期的培训任务。

2 挑选培训教师

挑选培训教师是保证培训质量的基础。要求培训教师具有良好的职业素养、丰富的专业知识、灵活的社区护理技能和娴熟的教学方法。所选8位培训教师均符合以上要求, 其中主任护师1人, 高级讲师2人, 主管护师1人, 讲师4人。根据培训教师专长, 分别安排其担任社区卫生服务概论、社区护理概论、社区健康教育与健康促进、社区特殊人群的保健、社区常见慢性非传染性疾病病人的护理及康复、社区精神卫生及精神障碍者的护理管理、社区紧急救护、临终关怀、社区常用护理技术操作课程的主讲, 获得了理想的培训效果。如社区常用护理技术操作课程的主讲教师是主任护师, 是我市护理学会会长, 既有现代护理学理念、社区护理理论和操作技能, 又有娴熟的教学方法, 在培训中采用案例、多媒体、实训等教学方法完成教学任务, 教学效果好, 所传授的操作技能切合工作岗位, 获得学员好评。

3 明确培训目的, 制订教学计划

培训办公室组织教师认真学习培训大纲, 明确培训目的, 制订并实施具体的教学计划是搞好培训工作的前提。培训前, 办公室组织8位培训教师认真学习培训大纲, 统一思想认识, 将培训任务分解到每位任课教师, 由教师制订教学计划并交办公室批准后实施。在教学实施过程中, 办公室领导督查教学计划落实情况。教学督查实施项目为:每次教学的课题、课时、课型、授课日期、教学目标、重点、难点、教具、教学活动、教学进程、课后小结、反馈题、教学体会。将教学督查结果及时反馈给任课教师, 使其不断完善随后的培训教学。

4 采用多种教学方法

556名学员均未学过社区护理学, 仅有9人学过全科医学概论。对于这些学员, 采取实用有效的教学方法是做好培训工作的关键。

4.1 多媒体教学

社区护理学中的社区卫生服务概论、社区护理概论、社区健康教育与健康促进、社区特殊人群的保健、社区常见慢性非传染性疾病病人的护理及康复、社区精神卫生及精神障碍者的护理管理、社区紧急救护、临终关怀、社区常用护理技术操作等内容的教学, 由教师制作课件, 采用多媒体教学, 使学员在有限时间掌握了大量知识。

4.2 案例教学

根据教学目的, 组织学员进行案例调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动, 培养其分析问题、解决问题的能力, 加深其对基本原理和概念的理解。如, 患儿, 8岁, 患先天性近视, 问该患儿的疾病与家族是否有联系。学员通过制作其家系图就可以掌握对家庭遗传性疾病的分析和诊断技能。又如, 在高血压病的社区综合干预教学过程中, 采用高血压病的社区综合干预效果观察案例, 使学员认识到社区综合干预可以使病人掌握高血压病相关知识, 提高疾病防范意识, 养成健康生活习惯, 使血压达到良好的控制水平[1]。

5 设置班主任, 做好学员管理工作

每期培训班都设置了班主任。挑选思想道德素质好、业务水平高、身心健康、善于学习、乐于奉献的教师担任培训班班主任。担任班主任的基本条件是:忠于国家和人民的教育事业;坚持科学发展观, 具有正确的教育观、质量观、人才观和实施素质教育的自觉性;师德高尚, 为人师表, 责任心强;掌握教育基本规律和相关法律法规;有较强的教育教学能力、组织管理能力和沟通协调能力;尊重学员。每期培训班的班主任都发挥了重要作用。由班主任建立学员学籍, 挑选合适学员任班长, 加强培训点和学员的沟通和互动, 及时解决学员的食宿问题, 完善通讯录, 制作学生证, 每次课前进行学员考勤, 课余开展阳光体育活动, 填写学生手册, 培训结束时组织全班合影, 举办师生座谈会, 评选优秀学员及优秀教师等。

实践证明, 要做好社区护士培训工作, 就必须制定社区护士培训步骤, 按步骤将工作落实到位, 才能圆满完成社区护士培训任务。

参考文献

8.党员承诺的方式分为五个步骤 篇八

党员集体承诺具体内容有：

1、加强离退休干部工作政策业务的研究学习，在推进离退休干部工作理论、制度和方法创新上有突破。

2、加强离退休干部“思想政治建设”和“党支部建设”在引导广大离退休干部与时俱进、老有所为、发挥余热、多作贡献上有突破。

3、及时掌握离退休干部诉求，进一步加强新形势下离退休干部服务管理模式转变，在更好地为广大离退休干部送学习、送问候、送健康、送快乐、送尊严上有突破。

4、抓好离退休干部解难帮困工作，深化“结对送健康、为奉献者奉献、巾帼为您献爱心”三个主题服务活动，加强离退休干部服务社区“四就近”工作，为广大离退休干部安享晚年提供更好的服务上有突破。

5、积极争创离退休干部活动中心“满意家园”，规范日常活动及大型活动的组织流程，加强安全保障，加强活动的趣味性和针对性，在提高离退休干部的参与度和满意度上有突破。

9.辍学复学工作步骤 篇九

一、学生从辍学之日起，教师对学生家访，要深入辍学学生家庭中，家访后要及时分析原因，并做好家访记录，并向学校的主管领导汇报，学生仍不复学的，教师再进行一次家访，学生还不复学的，由校长再进行一次家访，做好复学动员工作。

二、学校教师和校长三次家访，动员复仍然无效的，由学校向旗教育行政部门报告。

三、乡镇人民政府教育行政执法办公室接到辍学报告后，在核实学校家访记录是否属实的同时，由教育行政执法人员向辍学学生家长或监护人，宣传有关教育法律、法规，对其进行说服教育，并送达《责令复学通知书》责令其七日内将辍学学生送到指定学校就读。

四、乡镇人民政府教育执法人员经过调查或接到学校第二次辍学报告，得知辍学学生仍未复学的，教育执法人员再次召见该生家长或监护人，进行调查询问，做笔录，并下达《乡镇人民政府教育行政处罚决定书》限期十五日内将辍学学生送到学校就读，并处罚金100-500元。

10.发展党员工作流程步骤 篇十

流程分析, 即运用流程费用分析、流程占用时间分析、流程向客户提供服务的质量、流程对整体绩效的影响这四类分析指标体系, 来定性定量地评价 (特别是关键点) 流程的效率及可能的改进空间。其中, 评价参数的确定又可细分为四步:确定流程的最终产出结果;确定流程性能的关键所在;为每一个关键部位确定评定变量;为每一个评定变量落实变量的参照或评价指标。

对流程分析的目的在于找出原有流程中的优秀之处予以保留, 找出原有流程中的不足之处, 以讨论改进。特别是要通过流程的分析, 重新对经营模式和运作机制进行系统的全面思考, 重构流程。此外, 要考虑到基于全生命周期的工程造价咨询的业务对原有流程的技术上和管理模式上的转变。这一步要弄清每个流程的运行需要什么信息、产生什么信息, 输入的信息从何而来, 输出的信息到哪里去。通过这番分析, 以便发现内部的信息孤岛, 为杜绝信息的重复录入, 以及如何使用信息技术优化现有业务流程提供依据。

2 新业务流程的设计

通过企业业务流程分析后, 我们对目前流程所存在的问题和希望达到的目标有一个比较清楚的认识。在新流程设计阶段, 就是要在全面分析各种有利和不利的因素后, 建立理想的流程场景, 设计出一套满意的方案来, 为全生命周期工程造价咨询服务的实施扫清障碍。重新设计现有流程的重点就是消除非增值活动和调整核心增值活动, 其基本规律可以概括为清除 (E-liminate) 、简化 (Simplify) 、整合 (Integrate) 、自动化 (Automate) , 即ESIA原则。

2.1 清除非增值活动

旧有的工作方法是经过年复一年逐渐深化而来的, 在职能管理体制中, 浪费被掩盖起来, 很难看出。据丰田公司估计, 许多企业中任何时刻都可能有85%的工人没有做工作, 5%的人看不出来在做工作, 25%的人正在等待做什么, 30%的人可能正在为增加库存而工作, 25%的人正在按照低效的标准或方法工作。

2.2 简化活动

在尽可能清除了非增值的活动之后, 对于剩下的活动应尽量的简化。将可以并行活动进行并行处理, 让每个流程具有相对的独立性, 同时通过信息共享杜绝信息的重复录入通过知识共享消除瓶颈。

2.3 任务整合

活动经过简化之后, 应对分割的任务进行整合, 以保持整个流程的顺畅和连贯。有时可以将多个简单的任务赋予一个人完成, 而不是分别交给不同的人去做, 这样因减少倒手次数而加快了物流和信息流的速度, 减少发生错误和扯皮的机会。为顾客提供增值服务, 使之与自己整合为一个整体, 对于降低成本、提高竞争实力都是非常关键的。

2.4 流程任务自动化

对于那些人们不愿意干的脏、累、险活, 首先要考虑将这些任务自动化。此外, 对一些乏味的简单重复性工作和有关数据采集、统计和分析工作, 也需进行自动化。在设计过程中, 要采用“头脑风暴法”集思广益, 创造性地思维, 大胆的设想, 拿出3至5个方案, 由专家小组评审。在评审过程中, 对流程再造方案评估和选择要同时考虑技术 (效率) 和企业文化 (员工的习惯、技能等) 两方面因素, 具体做法是:将每个流程再造方案从技术角度进行评估, 找出每个方面业务流程的最快效率;找出每个方案同现有企业文化之间的差距, 评估消除差距所须的代价 (时间、资金、人际关系等方面的代价) 根据两项评估结果综合考虑最优方案, 同时要借鉴其他行业业务流程再造的成功经验, 吸收各方案的优点, 综合成大家都比较满意的方案。

3 基于全生命周期的工程造价咨询企业新的业务流程设计

由于全生命周期工程造价咨询业务管理覆盖了整个工程项目的全生命周期, 因此必须根据各阶段的侧重点对全生命周期工程造价咨询流程进行划分。按照上述步骤, 可以有如下安排:基于全生命周期的工程造价咨询的业务, 其工作流程是由前期决策阶段的项目建议书开始, 项目建议书之后负责可行性研究报告的编撰;可行性研究报告批复后, 为委托方提供设计阶段的工程造价咨询业务;在施工准备阶段即招投标阶段, 则为委托方编制招标工程工程量清单和标底, 并协作委托方进行招标文件编制和组织招标;在工程实施阶段则协助委托方进行合同价款的调整, 管理工程变更、索赔等;编制竣工决算报告;协助业主进行运营维护管理, 编制运营维护报告。

在工程造价咨询企业的完整业务流程, 首先由市场部寻找潜在的业务机会, 并于潜在的委托方进行沟通接洽, 达成合作意向, 并做好相关的业务准备工作, 再由合同部门与委托方共同确定服务范围, 并签订合同, 之后按照上述一节对于项目组织人员配备中描述的相关方式, 成立正式的业务团队, 制定咨询项目章程, 开展咨询服务。在前期决策阶段的主要工作集中在项目建议书和可行性研究阶段, 其中又以可行性研究阶段为主, 需要运用到的工具有标杆管理、全生命周期造价管理、风险分析、预测模拟技术等, 主要的工作是协助委托方进行项目投资策划、编制投资估算、对项目的财务状况进行评价, 运用价值工程的方法对不同的建设方案进行比选, 编制可行性研究报告。

在完成可研阶段的工作后, 咨询项目进入设计阶段, 咨询团队在设计阶段运用到的主要工具有价值工程、WBS、标杆管理、LCC管理等, 主要工作有对投资估算进行进一步的细化, 编制设计概算, 运用价值工程方法协助委托方进行设计方案比选和优化, 收集市场价格信息并融入到设计概算编制中, 对施工图预算进行动态分析, 并再此基础上编制施工图预算, 针对工程项目的具体情况编制项目资金使用计划, 同时对本阶段的工作资料进行收集整理, 并统一归档入库, 以便为项目后期和后续其他项目提供重要资料;工程实施阶段包括工程的招投标阶段、施工阶段、竣工阶段三个部分, 在招投标阶段, 运用的工具与设计阶段类似, 仍以价值工程和全生命周期造价管理为主要手段, 辅之以标杆管理等等, 业务团队要为招标工程进行工程量清单的编制, 同时编制标底, 为委托方策划招标方案, 以供委托方选择, 在选定招标方案之后, 编制招标文件、评标文件, 选定中标单位后编制合同文件;在施工阶段, 咨询团队的工作有为委托方编制工程款使用计划书, 编制变更报告, 审核工程索赔报告, 协助委托方解释、执行合同条款;在工程竣工阶段, 咨询团队需要编制竣工决算报告, 整理相关资料, 进行归档, 在工程项目运营一段时间后还需要进行项目后评价工作;在运营维护阶段, 咨询团队需要为委托方提供运营维护管理方案, 在前期决策、设计和施工阶段就已经考虑了运营阶段的信息, 此时的运营管理方案是对前面各阶段工作的一个延续和执行, 并根据具体发生的情况进行调整, 以便达到最优的结果。

基于全生命周期思想的工程造价咨询服务在工程竣工结束后随之告一段落, 整个过程的资料在服务过程组中由项目组自行保管。项目结束后, 项目组负责本项目档案资料的收集、整理、组卷、装订工作, 及时归档。工程造价咨询信息应在技术总负责人领导下, 由项目经理或专人负责整理归档。项目组的文秘人员在项目经理的领导下负责日常的档案资料的收集、整理、编目和项目竣工后的组卷、装订工作。关于项目的LCC的有关信息由项目中LCC办公室成员进行收集整理, 交由LCC办公室统一保管。所有文件经专人统一收发登记, 项目经理审阅后, 统一编号、分类保存。

4 基于全生命周期造价管理的工程询咨业务流程再造的优点

综上所述, 我们可以看出, 再造后的全生命周期的工程造价询咨业务流程贯穿了整个工程项目的整个生命周期, 指导我们全面地、自觉地从工程项目全生命周期出发, 有效控制了工程项目的建造成本及运营维护成本, 同时充分利用平台进行信息交流与互换, 提高了工作效率。由此我们可以看出, 基于全生命周期的工程造价询咨业务流程再造是工程咨询业务以后新的发展方向, 是一种新的咨询业务管理模式, 不论在理论逻辑、涵盖面及管理模式上、它都比传统的咨询业务更加科学合理。

参考文献

[1]华志武.电力工程造价的全生命周期造价方法研究及应用[J].华北电力大学 (河北) , 2008-12-15.

11.工作分析的步骤 篇十一

工作分析的步骤

在做工作分析时，一般按照以下六个步骤来进行。

一、确定工作分析信息的用途

在开始要明确工作分析所获得的信息将用于何种目的。因为工作分析所获得信息的用途直接决定了需要搜集何种类型的信息，以及使用何种技术来搜集这些信息。

有些技术对于编写工作说明书和为空缺的工作岗位甄选员工是极为有用的，例如，同在工作岗位上的员工进行面谈，让他们自己说出自己所从事的工作的任务是什么，以及他们自己所负有的责任有哪些。而另一些工作分析技术，则不能提供上面所需要的那种描述性信息，因而无法满足编写工作描述这一任务的需要，但它所提供的信息却有助于对每一种工作进行量化排序，可以使得我们对各种工作进行对比，因此，在确定工作报酬时，这种工作分析技术就十分有用了。

二、搜集与工作有关的背景信息

寻找那些可得到的与工作有关的背景信息，如组织图、工作流程图和工作说明书等。组织图显示出了当前工作与组织中的其他工作是一种什么样的关系，以及它在整个组织中处于一种怎样的地位。组织图不仅确定了每一职位的名称，而且用相互联结的直线明确表明了谁应当向谁汇报工作，以及工作的承担者将同谁进行信息交流等等。

在组织图中只能简单地获知工作流动的方向，而工作流程图则提供了与工作有关的更为详细的信息。需要提到的是，如果有现成的工作说明书的话，它将是你审查并重新编写工作说明书的一个很好的起点。

三、选择有代表性的工作进行分析

当需要分析的工作有很多且它们彼此较为相似的时候，不必要对工作逐个进行分析，那将非常耗费时间，选择典型工作进行分析显然是十分必要同时也是比较合适的。

四、搜集工作分析的信息

通过搜集有关工作活动、工作对员工行为的要求、工作条件、工作对人员自身条件（如个人特点与执行工作的能力等）的要求等方面的信息，进行实际的工作分析。

五、同承担工作的人共同审查所搜集到的工作信息

工作分析提供了与工作的性质和功能有关的信息。而通过工作分析所得到的这些信息只有与从事这些工作的人员，以及他们的直接主管人员进行核对才有可能不出现偏差。核对工作有助于确定工作分析所获得的信息是否正确、完整，同时也有助于确定这些信息能否被所有与被分析工作相关的人所理解。此外，由于工作描述是反映工作承担者的工作活动的，所以这一审查步骤实际上还为这些工作的承担者提供了一个审查和修改工作描述的机会，而这无疑会有助于赢得大家对所搜集到的工作分析资料的认可。

六、编写工作说明书和工作规范

在完成工作分析后开始编写工作说明书和工作规范。工作说明书就是对有关工作职责、工作活动、工作条件以及工作对人身安全危害程度等工作特性方面的信息所进行的书面描述。工作规范则是全面反映工作对从业人员的品质、特点、技能以及工作背景或经历等方面要求的书面文件。有时候，工作说明书和工作规范书分成两份文件来写，有时候则合并在一份工作说明书之中。

12.生活部常规工作步骤 篇十二

一．教室卫生检查

第一步：五点十分检查信息楼和图书馆。五点半检查教学楼A,B幢。对教室进行等级评定（优中差）如果等级为差和中的。马上通知相应班级打扫，并且拍照取证。第二步：对今天的检查结果进行汇总，第一时间发给部门秘书做表。

二．寝室安全检查

第一步：对每幢寝室进行抽样检查，并且做好寝室检查记录。

第二步：如果检查出有违禁物品，如：1000w电吹风，电饭煲，烧水棒。拍照取证并且通知寝管阿姨。写上寝室号和辅导员名字。

第三步：在规定时间中把寝室安全检查结果交给部门秘书。

三：班会考评

第一步：在规定时间前五分钟到场

第二步：到班会时间时，进行班级人数点名。并且按照规定进行严格考评，打分。对分数进行汇总。让班长签字。

第三步：在规定时间中把班会考勤结果交给部门秘书。

13.考研调剂步骤及流程 篇十三

一、调剂日期

2017年3月17日至4月30日

二、调剂入口

届时，教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网网址：yz.chsi.cn)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。

三、调剂步骤及流程

1.登录

考生凭网报时注册的用户名和密码登录“中国研究生招生信息网”的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码，请使用“忘记密码”功能，输入相关信息来找回用户名或密码。

2.查询

考生在填报调剂志愿前需认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里或其它途径公布的调剂要求，登录调剂系统后可查询各招生单位的专业缺额信息。

3.报名

通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可同时填报两个志愿)

4.复试

提交调剂志愿后，招生单位将反馈是否参加复试的通知。请考生及时登录调剂系统，查看志愿状态和招生单位的`复试通知。如果收到复试通知，请考生按照招生单位的调剂要求办理相关手续并通过调剂系统回复是否同意参加复试。

5.待录取

考生在复试结束后，如果符合录取条件，将收到招生单位发送的“待录取通知”;考生必须在招生单位要求的时限内答复是否接受待录取，否则招生单位可随时取消“待录取”;一旦考生同意“待录取”，在未征得该招生单位允许的情况下，不能再接受其它单位“待录取”。

6.复试没有通过

此类考生仍可继续填报调剂志愿。

注意事项

1.第一志愿没有被招生单位录取并且达到全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考以及少数民族骨干计划考生，均可参加网上调剂。

2.参加调剂的考生每人可以在网上填报三个平行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(每个志愿单独计时)，以供招生单位下载志愿信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿。请考生在填报前认真了解招生单位的需求，以免进入48小时锁定期对考生自己造成时间上的损失。

3.考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业门类与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策。

4.考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。

5.考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

6.未网上确认接受复试通知的考生不能被招生单位设为待录取(一志愿考生例外)

7.只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报的调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业。

8.请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知。

14.党员评星,支部书记定级实施步骤 篇十四

“评星定级”工作按照“年初承诺、年中自评、年度总评”的方式进行。分5个阶段：

1、承诺阶段，年初，对照《党章》规定，结合工作实际、分别就党员履行义务、党组织发挥作用等作出公开承诺。

2、自评阶段，党员对照承诺事项和评星标准进行自查自评；党员应向所在党支部、党支部向上级党组织递交书面自评小结。

3、测评阶段，由党组织通过发放征求意见函、设置征求意见箱等方式，听取群众对党员和党组织的评价和意见。年底，召开全体党员和群众代表大会，对党员述职情况和党组织工作开展情况进行满意度测评。

4、评定阶段，党组织召开专题会议，结合党员自评、群众测评情况，综合党员平时履行义务、发挥作用等情况，确定党员星级。流动党员的评定要征求流入地党组织意见。支部根据隶属支部自评和群众测评情况，同时征求综治、计生、纪检等部门意见，确定所属支部等级。5，公示阶段，党员星级由所在支部进行公示；支部等级由上级组织进行公示。对公示结果有异议，经查属实的，重新评定星级。对在评定过程中弄虚作假、造成恶劣影响的，追究相关责任人责任。

结果运用，1、建档管理 按照“一名党员一张积分卡，一个支部一份档案册”的要求，将党员和基层党组织“评星定级”结果存入日常管理档案，每年更新一次，作为评先评优的重要依据。