托福综合口语TASK2题型特点分析

托福综合口语TASK2题型特点分析（精选7篇）

1.托福综合口语TASK2题型特点分析 篇一

托福综合口语基本题型解读

托福综合口语是从第三到第六题的部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。

托福综合口语TASK3详解分析

第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

托福综合口语TASK4细节指点

第四题是普遍认为最难的一题，但记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于此学术题是由同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，而且思路都是一样的，因此读细阅读对听力的理解相当有帮助，就如Animal Domestication 这道经典题作为例子，阅读中谈到了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物是否容易被驯养和它的territory(T)有关，动物是否容易被驯养和它的 social structure(S)有关。因此就光看阅读，我们可以揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，结合阅读的第一个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，最后整合成口语表述内容。

托福综合口语TASK5难度讲解

第五题是综合题中相对最简单的一道，因为第二题已经反复练习了Choice 的考法，无非是多了听力，但第五题难度表现在20s 准备时间里，要求对听力内容及Choice 大致信息的构建，技巧在Choice 理由的选择上，由于此时题目未要求采用Choice 题中preference, A/D, 还是comparison 题型，建议采用comparison 题型构建思路，也就是支持自己观点的同时，对反对观点也进行陈述。分别找一个理由就够了，这样就能省下很多的准备时间。

托福综合口语TASK6考点介绍

第六题考点很复杂，因此去琢磨考什么没有意义，而更多去思考怎么考。一般而言，第六题往往是从两个或三个角度出发阐述问题，因此听力之前大致思维路线就要清楚，仍然注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。

托福口语：关于人的句子汇总

1. Describe a person that you admire. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response.

2. Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response.

3. Describe a person who had a positive impact on you. Explain how this person influenced your life. Give specific reasons and details to support your explanation.

4. Describe a person whom you would like to spend time with. Explain why you would like to spend time with this person. Include reasons and details to support your response.

5. Describe a person whom you would like to talk with often (this person could be one of your close friends, family members or teachers). Explain why you’d like to talk with this person and what you talk about?

6. Describe a special friend in your childhood, why he or she is special to you? Include reasons and details to support your response.

7. Describe an elder person that you respect. This person could be one of your grandparents or neighbors. Explain why you admire this person，and how this person influenced you.

8. Describe the person to whom you would like to turn for advice when you are in trouble. And explain why you would like to turn to this person for advice?

9. Describe your favorite performer or musician. Explain why you like this performer or musician most. Include reasons and examples to support your response.

10. In your opinion, what are some important characteristics of a good leader? Use reasons and specific examples to explain why these qualities are important.

11. In your opinion, what are some important characteristics of a good friend? Use reasons and specific examples to explain why these characteristics are important.

12. In your opinion, what are some important characteristics of a good teacher? Use reasons and specific examples to explain why these characteristics are important.

13. In your opinion, what are some important qualities of a good team member? Use reasons and specific examples to explain why this characteristic is important.

14. In your opinion, what are some of the qualities of a good parent? Use reasons and specific examples to explain why these characteristics are important.

15. Neighbors are the people who live near us. In your opinion，what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer.

16. Which do you think is the most important quality of a strong friendship: loyalty，honesty or sense of humor? Explain why? Please include details and examples in your response.

托福口语中常用到的数字的说法

1. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天时间。

2. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我们班有五十余人。

3. The total expense amount to a hundred dollars. 全部费用合计100 美元。

4. We were fifteen， all told. 我们一共十五人。

5. The delegation consisted of 15， inclusive of (including) two interpreters. 代表团共十五人，包括两名翻译在内。

6. There were fifty people present， not counting (excluding) the children. 出席者达五十人， 儿童未计算在内。

7. We take a rest at intervals of two hours. 我们每隔两小时休息一次。

8. I ask you to teach me every other day. 我请你每隔一天来教我。

9. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家乡十个那么大。

10. The sun is a huge blazing ball， a million times larger than the earth. 太阳是个庞大的炽燃火球，比地球大一百多万倍。

11. By comparison with 1992， the foreign trade turnover of that country in 2003 increased (to) 3.5 times. 与1992年相比，这个国家对外贸易总额增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。

12. That table measures three feet by three. 那张桌子三英尺长，三英尺宽。

13. He valued the house for me at 500 pounds. 这房子他替我作价为三千五百镑。

14. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值价二十元。

15. The job was finished at a sitting (a stretch). 这工作一下子(一口气)就做完了

托福口语：形容闲适生活的Butterfly idleness

来看下面的托福口语例子：

…an entirely new phase of existence——a butterfly idleness; Nothing to do, nobody to be responsible to, and untroubled with financial uneasiness...San Francisco was Paradise to me. I lived at the best hotel, exhibited my clothes in the most conspicuous places, infested the opera...I spend money with a free hand, and meantime watched the stock sales with an interested eye.

首句中Butterfly idleness就是说他自己“清闲得如同蝴蝶一样”。类似这样的修辞手法很多，但是是我们自己创造不出来的，但是却可以通过参考别人的托福口语表达方式来丰富自己的词汇资源。

如果托福口语考题问你闲时候都怎么度过，你就可以用到这个单词了。你可以说：

...actually seldom do I have free time because I spend much time in working and learning. Learning is a life-long process. I learn music, language, and movie. Nevertheless, occasionally, I enjoy the butterfly idleness. It is an entirely new phase of existence. However, I am not the one who was born with a silver spoon in his mouth so I dare not to spend the money with a free hand...

2.托福综合口语TASK2题型特点分析 篇二

1. Internet courses

(1.1) Convenience

(1.1.1) Anywhere, any time

(1.2) Flexible study schedule

(1.2.1) Repeat, rewind, fast forward

2. Traditional classroom

(2.1) Teacher-student interaction

(2.1.1) Ask questions and get feedbacks in class

(2.1.2) Teacher knows students needs better

(2.2) Student-student interaction

(2.2.1) Making friends

(2.2.2) Class discussions

托福TPO7口语task2范文：

3.托福口语六大题型解析 篇三

题目为非限制性问题，考试内容一定和学校或者日常生活有关，考生在答题时一定要注意回答thereason & detail，对这些还要有相对应的细节来支持。答题时间只有45s。考生在平时复习的时候就要注意这方面内容的积累和运用，考试的时候才能够使用起来得心应手。

Task2

一般为二选一的题型，形式如问A和B哪个好?为什么好?考生要通过这两个方面来回答问题，答题时间为45s。在托福口语中前面两题的题目都是一开始就出现的，电脑也会读，考生只要看到题目就可以进行构思了。在准备时间过完之后就可以开始答题，不必等到电脑读完提示准备时间时才去答题，为自己多争取一些思考的时间，对答题也是很不错的。

Task3

托福口语从第三题开始有听力和阅读两个部分，主要是以校园事件为话题，语言并不学术，通常是两个对话，有习语出现。如果你听到对话中有70%都是重复其中一个人的观点，那么这个观点就是该对话的一致观点，另外的30%就是不一致的观点。

Task4

这一类题型为学术类的文章。听力和阅读之间存在一定的关系，一般不是承接关系就是驳斥关系。大部分情况下就是让你用听力讲座中的一个例子来解释，即细节解释，这个时候就是体现你听力能力的时候。

第3&4题都是有听力和阅读两部分的内容，其中阅读部分第3题较短，第4题较长，都是要求在45s读完，文章长度一般为75 ~ 120词(一般是5 ~ 7行)。考生要注意的是第4题的阅读部分比较重要，第3题还好，因为第4题要知道听力内容和阅读内容之间有什么观点，这是答题需要答的。这两题的答题时间都是1分钟。

提醒大家，如果考生在回答时要用到Take下的Notes里的词，最好做同义替换，并且在答题时绝对不能出现 reading passage 里面的词。两道题的时间分配大致为：15s说阅读，40s说男女观点，中间用点题句连接。回答应尽可能完整，但也无需面面俱到。

Task5

多为学校生活类话题。在这类话题里，会有人提出解决问题的方案，然后让你重述它们的问题和观点，最后说出你的意见，为什么持这样的意见。注意自己观点的陈述并不要求太多内容，只要一两句带过就可以了。这是整个托福口语中唯一一个问你意见的题目，而第3、4、6题都只是让你重复，有问题只要求你的描述，并不要求你给出解释或者不需要你给出解释，这就相当于完全的转述。但是第5题要有你自己的意见，并给出理由。

Task6

多为学术话题，听力部分是一个讲座内容，题目会要求你重复 professor 的观点或者解释一下他的一个理论。这里要听清讲座里的内容，才能更好地答题。

4.托福口语考试节日相关题型下载 篇四

托福口语考试节日相关题型下载

下面为大家整理了托福口语考试中节日相关的练习题，供同学们进行下载参考练习。

托福口语最初练习时，先写出草稿，然后对着念，看能否在45秒内完成。之后做调整，直到语速和长度都合适的时候，一定做模拟练习。拿到题目后，15秒来用构思框架和内容以及语言的组织，45秒作答。Purpose of festivals and celebrationsQ： Why do you think festivals are important events in the working year?Answer：Yeah.It’s very important for two reasons.For the country，it’s a time to remember our cultural origin and our historical past.The whole country celebrates our root and it’s very inspiring.We become so proud of our past.I guess that’s why festivals are important.For the individual，festivals give us a chance for relaxation as we often have a few days off.It’s a time of fun，meeting friends，entertainment.So after that we feel like a new man.In a sense，holidays restore our balance between work and leisure.That’s also why we need festivals for China.Q： Would you agree that the original significance of festival is often lost today?

5.托福综合口语TASK2题型特点分析 篇五

Your degree requires that you should choose a history course. Which of the following courses would you prefer? (1) Art history (2) Twentieth-century world history (3) Science history

上面这道题就是标准的3选1题。之所以说这个题型高频，是因为这个题型比较符合如今托福独立口语部分的出题趋势。考生如果平时有关注托福考试的一些官方练习题和考试预测之类的资料，其实不难发现如今的托福独立口语越来越倾向于出一些题干较长，需要考生花费更多时间来进行阅读理解的口语题目。而如果说到拉长题干，给出3个选项要求考生逐一判断的3选1题无疑就是理想选择，这也是如今托福独立口语中3选1题型越来越多的主要原因了。因此，考生在备考托福独立口语时，需要对这个题型以较高的优先级来进行准备才行。

托福独立口语3选1题型2种高分应答模板分享

了解了3选1题型的基本结构之后，接下来小编将通过实例来为大家具体分析比较容易拿到高分的两种应答模板：

1. 3选1题型高分应答模板：正向展开

正向展开模板的基本思路就是按照题目给出的要求进行正面论述。因为3选1的题目要求考生选择其一进行展开，那么比较标准的模式就是先给出开场定论，直接说出自己选择了哪一个选项。紧接着给出两个选择这一选项的原因，并分别给出一个例子进行支持。最后再进行结论收尾。当然，如果有些同学控制不好时间来不及结尾也不要强行结尾赶时间，把之前两个理由和例子都说好得分会更高一些。但如果大家想要追求口语高分，那么说完结尾还是很有必要的。这个应答模板其实和托福独立口语其它题型的回答方式差不多，属于较为标准的模板。下面来看一个之前给出题目的回答实例：

If I had to choose between art history, twentieth-century world history, or science history, I would always choose art history. To begin, my favorite types of museums are art museums. I enjoy looking at the art and trying to interpret how people were feeling, or what they were going through at that time. Second, compared to traditional history courses, art history can give a different perspective on a certain time period. Rather than hear facts and figures, art history courses give you the opportunity to see how common people felt in that time. For example, people who lived through the war may paint scenes of how traditional towns were, rather than hear about the fighting and conflict like you would in a history. For these two reasons, I would prefer to take an art history class.

上面这个实例就是正向展开式的应答模板，考生直接选择了题目3个选项中的art history，然后分别给出两个选择的理由，再配合例子进行论述，最后完美收尾。这种正向展开式的论述除了观点鲜明开门见山以及结构清晰逻辑通顺外，还有一个好处是可以帮助大家完全规避掉自己不熟悉的选项内容。比如另两个选项的二十世纪世界历史和科技史。考生面对这类完全没思路不知道说什么好的选项怎么办?没关系，直接忽略掉不提就可以了。这也正是这种展开模板的优势亮点之一。

2. 3选1题型高分应答模板：反向排除

除了进行在正面选择论述外，3选1题型其实还有一种高分模板应答思路，那就是进行反向排除。简单来说，考生选择某个选项后不说自己为什么选这个选项，而是把论述集中在自己为什么不选其它两个选项上。开场大家还是要先说自己选了哪个选项，但之后的展开考生就可以分别对没有选择的两个选项给出具体的不选择原因，并且每个原因都加上例子加以佐证，最后再进行结尾陈述。其基本模式就是：我选A。我不选B是因为...，例子是...。同时，我选A而不选C又是因为...，例子是...。

当然，上面这两种模板其实也没有那么死板考生只能选择其一使用，大家完全可以把两种模板结合在一起运用，同时兼具正反两面论述有时候反而更有说服力，来看下面这个题目和实例：

题目：Your degree requires you to take one course, which one would you choose?

(1) Energy and environment (2) Health and nutrition (3) Solar system

回答：I would choose health and nutrition classes for two main reasons. First, I deal with nutrition every single day. When I am trying to make healthy choices for my body, I am sometimes uncertain about what the best foods are the most nutritious. A health and nutrition class would surely ease that trouble and help me make choices that are good for my body. Second, I am not very interested in sciences, so I don’t think an energy and environment or solar system class would be very intriguing to me. I would rather take classes that excite me rather than the class I was totally disinterested. So, for these two reasons, I would choose to take a health and nutrition class, rather than energy and environment, or solar system course.

上面这个回答其实就融合了两种模板思路，回答者先是给出了一个正面的选择Health and nutrition的理由，之后又给出了一个不选择另外两个选项的理由。兼顾了正面论述和反面排除，可以说是相当聪明的论述方式。当大家面对选项无论是正面还是反面都给不出足够理由或是找不出适用例子时，这种正反论述的模板思路大家完全可以参考运用起来，同样也能保证理想的口语得分。

托福口语背景材料：美剧和美国广播公司

下面一起来看看哥伦比亚广播公司(CBS)：美国三大广播电视公司之一，主打的都是些罪案剧，包括《CSI》《犯罪心理》《老爸老妈浪漫史》、《生活大爆炸》等。

全国广播公司(NBC)：美国电视网三巨头之一，美国第一个全国性广播网，主要剧目 有《老友记》《法律与秩序》《白宫风云》《超能英雄》等。

美国广播公司(ABC)：美国电视网三巨头之一，其实算是从NBC中分离出来的，主要剧目有《绝望的主妇》《迷失》《波士顿法律》(Boston Legal)《与星共舞》(Dancing With The Stars)《实习医生格蕾》(Grey’s Anatomy)《丑女贝蒂》(Ugly Betty) 《复仇》(revenge)等。

福克斯广播公司(FOX)：排名第4，主要剧目有《识骨寻踪》(BONES)《24小时》(24 Hours)、《X档案》(X files)、《豪斯医生》(House M.D)、《危机边缘》(FRINGE)、《越狱》(Prison Break) 以及《别对我撒谎》(Lie to me)。

哥伦比亚及华纳兄弟联合电视网(CW)：《邪恶力量》《美眉校探》《超人前传》《绯闻女孩》(Gossip Girl)《吸血鬼日记》《尼基塔》(NIKITA)。 都是其代表剧目。

以上是美国5大免费公共台，而美国还有很多电视台是要收费的。其中大家比较熟悉的有HBO、AMC等。

家庭电视广播网(HBO=Home Box Office)：HBO是时代华纳下属的付费电视网，出过一些质量很高的剧集，包括艾美奖上大获全胜的《黑道家族》，还有《欲望都市》《真爱如血》《罗马》《兄弟连》《血战太平洋》等。

让托福口语不再是软肋

如果说听力是中国学生的软肋的话，那么我们完全可以说口语是中国考生的黑洞。从ETS公布的数据来看，中国考生的口语的分数一直都是在19分上下徘徊，是4科之中最低的。其实里面的核心问题还是“练得少”。虽然，之前我们很少考到听力，但是实际上，很多城市现在的在升学考试中都或多或少的引入了听力，而且大学四六级考试之中也是有听力的。

但是4,6级的口语考试?不好意思，那是一个特权，只有当你的4,6级成绩很好的时候，才被允许进行口语测试。因此，很多人真的没有机会说口语。这是原因之一。

另一个原因是很多考友，都是过于相信自己的口语能力。是的，这是因为无知而盲目自大的另外一个证据。因此，很多考友在考试之前只是更多地在准备文字资料，亦或者是在简单的想一些观点和例子。很显然，这里一个最为明显的问题就是，口语考的是说的能力，而不是写的能力，写得再好，无法表达出来不也是没有意义的么。

因此，在考试之前不多的几天里，最应该做的就是多“练”。“练”这里说的太抽象，其实应该是多“说”。也就是开口说。当然，这里马上又面临的就是怎么“说”。

托福口语评分主要看4点，第一，地道的口音。第二，标准的发音。第三，流畅的表达。第四，结构清晰，例子很好的支持自己的观点，同时没有语法错误。显然，这里的第一条和第四条都别想了，口音不是几天就可以练出来的，美国派入德国潜伏的特务，都要至少2个月才能练出德国口音，而且这还是练不出来，就一定会给玉皇大帝凑牌局的前提下完成的，因此几天就想改自己的口音根本别想。而且，显然语法错误也不是一天两天就可以修正的，因此就别想了。

那么，我们能改善的，就是我们的发音和流畅的表达。

发音怎么改?很简单，就是跟读。跟读，也就是跟着原始的录音，人家说一句，自己跟着读一句，而且有时候要读很多句，力求的就是要无限接近录音本身的发音，通过这种方法来校正自己的发音。其实这个方法就好像是，小孩总喜欢去模仿一些结巴，但是经常出现的情况就是模仿了几次结巴之后，就会发现自己真的开始结巴了。这其实就是跟读的作用的典型体现。

当然，这里马上面临另外一个问题，就是是否要跟着原文来读，其实这是一个见仁见智的了，如果你听力水平很好，那么不用原文你也知道在说什么，这个时候最好不用原文。但是，如果你的听力水平不够好，那就一定要看原文的，否则，当都不知道在说什么的时候，鹦鹉学生又有什么意义呢?这就是跟读。

流畅怎么练?很简单，就是模考。但发音好了还不够，如果你说话的时候有大量的停顿，分数也不会尽如人意。之所以会在说话的时候出现停顿，就是因为平时很少说英语，因此一旦开始说英语，就需要疯狂的用大脑思考自己接下来该说什么，当一旦开始思考的时候，嘴自然也就停下来了，这也就是为什么我们一听自己的口语录音就发现，自己在模考的时候有大量的停顿，因此，我们做模考的目的就是要加强自己在托福口语考试中组织语言的能力，让自己尽量可以在说前一句话的时候，就已经准备好了下面说什么，这样，自己的回答自然就流畅了。

托福口语 首先要克服的心理因素

心理因素

很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。

托福 口语不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：

1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink……之类。

2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了。别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!

6.托福综合口语TASK2题型特点分析 篇六

在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it(连读) 3’ OR That’s everythingI can say about this topic. 5’

有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。

多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。

一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。

多用被动和升调。

因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。

在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。

3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。

不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。

阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。

7.托福口语题型参考模版 篇七

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________. More importantly, ____________________. So, uh, that’s why I choose ____________________ for the two reasons listed above.

Task 3

The school has implemented a new policy that________________due to ____________________.

And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that____________________. And the second one is based on the fact that____________________. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.(新托福口语中常用到)

Task 4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that____________________.

To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that____________________. The other one is that____________________.

And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )

Task 5

In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____________________. The other is ____________________. And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because____________________.

Task 6

Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________.