怎样写好政务信息

怎样写好政务信息（通用5篇）

1.怎样写好政务信息 篇一

如何写好政务信息

一、政务信息的概念及其特点和作用

（一）政务信息的概念

政务信息这个词汇的出现时间并不长，在辞海里还找不到。我们通常所说的政务信息，是指由政府机关采集，通过特定载体反映与经济、社会管理及公共服务相关的活动情况或数据方面的信息。它必须同时具备三个要素：首先，它是由政府机关通过合法途径采集整合的信息；其次，它是与公共管理、公共服务及依法行政相关的信息；第三，它是借助特定载体显露的信息。

信息是较为抽象的概念，需要一定的载体予以承载才易为人所掌握。政务信息也不例外。过去政府机关掌握和发布政务信息主要以纸质载体信息为主，随着现代电子信息技术在政府机关的应用，以胶卷、磁带、磁盘及其他电子存储材料等载体记录的政务信息日益增加。由此可见，我们现在所说的政务信息已包括了这些形式载体所反映的内容。

（二）政务信息的特点 大致可归纳为四个“性”。

一是指导性。政务信息反映的是领导意图、社情民意。从某种意义上讲，政务信息是正式公文的补充，其指导作用显而易见。

二是真实性。真实是政务信息的生命。政府机关的信息来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度是比较高的。

三是保密性。大家知道，有些政务信息涉及到党和国家的秘密，是不宜公开的。因而政务信息的传输和运作不是一个完全开放的阵地。这也是政务信息网区别于其他信息网络的一个显著特征。正因为如此，在收集、传递、处理政务信息时务必注意到内外有别，增强保密意识。

四是时效性。及时、迅速是政务信息的又一鲜明特点。政务信息一般不登载时过境迁的内容。

五是具有宏观性。政务信息主要是为领导提供决策服务的，它所产生的效应直接或间接体现，在决策方面。这就要求信息撰写人员要注意围绕抓住中心工作问题，抓政策性问题，抓各项改革的进展情况，抓重要的监管动态以及重大的社情民意。

六是具有权威性。政务信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是严肃的“官方消息”，决不应是不加约束和混淆视听的小道消息。

（三）政务信息的作用

政务信息是决策的依据，领导的“耳目”，是沟通上下关系的桥梁和渠道，其作用、效果往往是大块头的报告所不能取代的。概括起来是八个字，两句话：“下情上达，上情下达”。通过信息这一最便捷的载体，能使领导机关随时掌握和了解基层发生的新情况和出现的新问题。同样，通过信息这一最快速的途径，能把上级决策意图及时传达到基层群众之中。正因为如此，各级各部门对政务信息越来越重视，把它列入了年终工作目标责任制考核之中。简单言之就是汇报、宣传、协调、交流和引导。

二、怎样写好政务信息

（一）信息标题的选择

信息标题的要求是：确切、醒目、新颖、灵活、简洁。直观明白，一目了然；简练概括，一语破的；新颖醒目，揭示全篇；准确朴实，有可读性。“题常意要新，意常题要新”。

避免题目过长、有逗号、不简练，或用过头的形容词；不用不切合实际的副词，比喻、夸张语法；避免口语化，随意用数量词概括作题，对联、新闻导语、含意模糊、没新意的领导言论，最好不用。

（二）如何收集政务信息 收集政务信息有12种渠道：

1、文件堆里挖信息；

2、翻阅材料筛信息(会议材料、汇报材料、总结材料)；

3、领导口中理信息(领导视察谈具体要求、领导讲话稿中闪光的观点、有指导意义的观点、有哲理的东西、有指导性的工作)；

4、联系上级摸信息(上级的新情况)

5、会议之中捕信息(领导对某项工作有什么反映，反映什么问题比较集中，会议中解决什么问题，会议反映的工作思路、举措、部署工作、总结成绩等)；

6、参与活动追信息(活动感受)；

7、重大事件抢信息(例如瓦斯爆炸、火灾、天灾人祸、重大事件等方面信息，必须抢在新闻前面提供给领导)；

8、深入基层拾信息；

9、关注新闻抓信息；

10、掌握规律收信息(农业四季规律、森林防火、防汛)；

11、情况反馈传信息(政策贯彻落实情况)；

12、跟踪问效知信息(领导批示后要反馈的情况)；

尤其要说的是还有一个重要的途径就是收集重要的监管信息，针对某一重点工作应形成连续性的信息源，不断挖掘，从多个层面深入发掘。

（三）如何把握信息工作要点

1、把握全党大局；

2、突出经济建设；

3、发现通报情况；

4、关注社会热点；

5、反映改革举措；

6、反馈工作思路；

7、宣传工作成果；

8、提供领导新论；

9、分析研究问题；

10、提出对策建议；

11、围绕中心工作；

12、体现部门(地方)特点；

13、坚持供需对接；

14、推进工作落实；

15、服务领导决策。

（四）信息编辑技巧

一是提炼，二是摘取，三是更题，四是综合。所谓“提炼”，就是在支言庞杂信息材料中重新提炼出有价值的信息主题，这是信息编辑的基本功。

所谓“摘取”，就是把信息素材中最精华的部分摘取出来，删裁精减，这是信息中最常用的编辑手法。

所谓“更题”就是用富有新意、引人注目、有较高利益的标题更替原有信息素材中概括不准确或没有新意的标题，促使信息价值的升华。

所谓“综合”就是将单条信息所反映的问题由零碎到完整、由点到面进行归纳和分析，形成结实、具有全局意义的信息。

（五）编写信息文稿中要防止出现的几个问题

1、防止写政务信息与写新闻稿混淆 政务信息和新闻稿的主要区别是：

服务对象不同。新闻稿件是落实国家方针政策、反映社会情况，是给群众看的，而我们这个政务信息是给领导看的。

服务目的不同。政务信息是提供给领导决策用的，是为决策服务的。新闻只是宣传群众、教育群众、引导舆论。政务信息讲的是决策效应，是起到领导参谋助手作用，新闻讲的是轰动效应，起到宣传群众、动员群众、服务群众的作用，所以服务目的是不一样。政务信息虽然不是中心，但影响中心；虽然不是全局，但是关心全局；虽然不是决策，但参与决策。影响中心，关心中心，参与决策，它跟新闻是不一样，新闻是起到宣传作用，大家知道就行了。

价值不同。信息能产生经济效益和社会效益，一条政务信息一旦进入到领导决策之后，正确的决策就会产生经济效益和社会效益，这就是价值不同。

反映内容不同。政务信息是侧重反映实际工作情况、工作中存在的问题，以及解决这些问题对策和建议，要求喜忧兼报，不回避和隐瞒问题。新闻不行，新闻只是宣传党的方针、政策，推广先进典型、经验，弘扬好人好事，要坚持以正面宣传为主。

写作要求不同。政务信息是逻辑思维，是客观情况的反映，语言要求平实、准确、无华、精练、明快，这是政务信息的要求。信息文体基本采取直叙的写法，干净利落，力戒修饰，庄重朴实，要求事实准确，分析中肯，建议合理。新闻是形象处理，语言要求生动活泼，文学色彩，文字优美，包含激情，增强感染力。还可以用排比、夸张、形容词等，叫做呼风唤雨，来有声有色地描写情节、细节，来渲染气氛，烘托主题，烘托人。

结构不同。政务信息是直言表述，一般不要导语，许多信息也不要开头、也不要结尾。政务信息编写要求开门见山，首语入题，用语准确，朴实无华，文章篇幅短小、精悍，一般情况下不需要阐述、倒述，只要反映客观情况。

2、要防止写政务信息与写一般记叙文混淆

特别是在结构上，千万不要出现“总、分、总”的结构，呼风唤雨，提炼拔高，用一些别论的语言，评论的语言，做表面文章，做全字文章，这样不行。政务信息的结构就是总分结构，总就是题目，分就是内容，信息就是这样写。

3、写政务信息要防止内容空洞、没有特色

一般是套话、废话、空话太多，没有个性、没有特色，入题也太慢，不是开门见山，不是首语入题，开头不是写信息，而是写形势了、写目的了、写意义了、写认识了，比较空，而且领导都知道了，这不是信息，你想到的人家也都想到了。要写“见人所未见，发人所未发，人人心中皆有，个个笔下俱无”的新认识、新见解。上级布臵工作，都是一声雷，市政府往下布臵工作，都统一布臵下来了，各各县、各乡（镇）都在抓，这时候要求你就得做文章了，一是要求快、二是要求深，也要求新，你要是平平淡淡的，我觉得这样就可能不用。

4、要防止大事记式的信息

有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。

5、编写政务信息文稿要注意的几个文字方面的技术性问题 信息文稿中数量词使用要规范，总的原则是凡可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方均应使用阿拉伯数字，但有一些特定地方数字要用汉字表示。具体说，一是标题的数字要用汉字表示，内容用阿拉伯数字，年份不能简写，5位数以上数量用万、亿来表示，并且全篇统一，小数点后要保留两位。二是地点要写全称。三是降低和增长用百分比表示，不用倍数。四是不必要、难懂的技术性术语不用。五是简称不用。六是数字中的三位一隔点的隔点号不再延用。七是数量前面不要用“了”。八是表示概念要准确、无误。九是量词使用，用公斤、克、吨，不应用两和斤，用公制单位。十是序码不应写错。一级标题要用一、二、三，二级标题要用(一)、(二)、(三)，三级标题要用1、2、3，或者用一要、二要、三要，首先、其次、再次，一是、二是、三是。

政务信息文稿要注意语言平实。客观情况的反映，不能加主观的东西，不要吹牛、不要浮夸、不要笔下动情。不要用军事述语，如打什么仗、打什么战役。

三、政务信息的结构

（一）确定信息的主题

信息主题就是信息所表达出来的基本观点或中心思想。我们写任何一条信息，总有一个目的，就是通过反映什么问题，说明什么观点，提出什么建议，达到什么目的。确定主题的基本要求：一是正确。正确反映出事物的内在规律和内在性质。二是鲜明。基本思想清楚明确，毫不含糊。三是深刻。要把情况写明、写透。四是集中。说明一个问题要突出重点，引用的材料要集中到一个中心思想上来。确定主题的关键就是提炼主题。主题的提炼要从全部材料的筛选出发，从事物本质出发，从领导科学决策的需要出发，从实践需要出发。日常工作中应着重把握那些有新意、有特色、有借鉴、有启发、有探讨性、有共性的事项和问题。

(二)细琢鲜明标题

标题是信息内容的统帅、纲领。“题常意要新，意常题要新”，这是对标题较高的要求。如何写好标题：—是题文一致。标题必须与内容一致，不能用一些不适当的副词、形容词，以免华而不实、故弄玄虚。同时，标题的观点在信息中要有充分的依据，如标题：《XX局药品市场监管取得成效》。内容要有检查分组情况、参加人数、检查的部门和单位、查处案件数、违法行为的表现形式、收缴罚没款金额、被查单位整改情况等。二是选择句式的艺术。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是汉语的四种基本句式。陈述句是将所要叙述的事情直接陈列表述出来。信息标题大量使用的是陈述句，并且多用主谓型结构。三是信息标题用好补语。补语用得好，可以增加标题的信息容量，阅读者即使不看文章，也能对内容有大致了解。例如：《XX局经营企业信用档案建档率达到98％》。四是交待好背景。信息标题中恰当地使用背景材料，可以引起读者注意，加重信息的分量，常见的背景有三类：—类为人物背景，包括领导和群众。—般来说，以领导为背景，是为了对领导关注和交力、的事情有个交待。例《陈勇副局长到德阳医药企业调研》。以群众为背景，则是为了引起领导的重视，研究解决群众关心，社会反映强烈的问题。二类为时间背景，包括过去、现在、将来，以加深读者印象。例如《XX局连续几年开展创建规范化药品检验所活动成效显著》、《两节期间加强对食品药品的监管》。三类为时事背景，包括政治形势、经济形势以及突发事件等。则是以新政策出台为背景。背景材料的选用主要是为了突出信息的重要性。五是使用好数据。用数字议话，是政务信息一个显著的特点。一般来说，绝对数字越大越难以理解，越小越容易明白；孤零零的数字不好理解，有比较的数字就好理解；零散的数字难理解，概括归类的数字易理解。因此，政务信息在采用数据上，可以采取如下方法。其—是比较法。即用纵比、横比、类比，让数字在对比关系中反映出所要表达的意思。其二是换算法。将原始数据进行艺术处理，将绝对数变成相对数，将数字换算成增长数，使之更加明白。其三是综合串联法。就是将一组相关的数字串联合起来使用，更具说明力。从规范来讲，标题当中除使用顿号外，不可以用逗号等其他标点符号。

（三）精心安排结构

构是文章的表现形式和框架。主题是灵魂，结构是骨架，是为表现主题服务的。政务信息的结构比较文学作品、机关公文、新闻报道，要短小、简单。政务信息在写法上要避免素材的堆积，—般采取直言表达，总分结构。具体要求有三点：一是简朴。能省的则省，通篇给人以明晰、舒畅、一目了然的感觉。二是严谨。不因其短而变粗，虽短但要“五脏俱全”。三是自然。长短详略，顺其自然。通常，政务信息文稿中忌用 “为了”，“指导思想”等词语，事件的过程要简写，有的甚至不要过程。

四、常见的几种政务信息类型

政务信息在写作上总的要求是：长稿短写，事不过三，反映的点位不可过多；大稿写小，集中写某一个侧面，写某一点；散稿写精、虚稿写实，不妄加结论性、评论性的语言；重点内容要写好，关键部位要用提神的语言来表达。

信息编撰人员必须树立实事求是的文风，不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要求准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。

信息撰写人员应站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，杜绝在文章中出观“我们、我局、我市”等用语。全篇都是“了”字的晦涩拗口文章要摒弃。(一)决策反馈信息

1．部署贯彻落实上级重要会议精神的政务信息。要领：—是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神。二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安排部署逐—交待；清楚就可以了。

2．反映上级重大改革举措出台后的信息。要领：—是及时收集情况。做到快速反应；二是在开头简要交待对什么举措的反映和所反映情况的来源；三是把正面或负面的反映以及涉及的政策条款和产生这种反映的主要原因交待清楚：四是尽可能提出具体建议。

(二)问题性信息

l、对上级正着手重点整治的问题。这种信息采用率较高。要领：把相关问题来龙去脉交待清楚，找出问题的根源和实质，并点明造成问题的责任对象，并说明请求上级解决什么问题。

2、对上级正在酝酿有—定参考价值的问题性信息。要领：—是指出问题，二是分析问题产生的原因，三是只对发展的趋势作出预测，四是提出具体建议。要求按逻辑顺序排列。

3．重大违法案件信息。要领：一是把案件事实介绍清楚，二是按照法律、法规作出定性，三是提出具体处理意见。对难以定性和处理的重大案件，还可以提出请求上级予以帮助的具体内容。

(三)建议性信息

建议性信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，很受领导欢迎。它一般包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出建议作好铺垫；解决问题要提出具有可操作性的建议，力戒原则笼统，对现行政策措施的重复罗列。(四)经验性信息

1．已经取得显著成效的经验。要领：一是简单交待背景和目的，二是具体介绍主要做法，三是介绍成效。

2．暂无显著成效的做法。要领：一是选择确有创新意义能给人一定启示的做法来写，二是简单交待背景和目的，三是具体介绍做法。(五)领导言论性信息

指各级领导对监督管理工作的肯定性讲话和指导性言论。由于领导人的特殊身份，其言论对监督管理工作的开展具有重要的影响。

五、当前信息报送重点

1、关于项目建设，拉动投资方面

2、推进农业产业化和新农村建设方面

3、加快工业发展，推动县域经济跨越式发展方面

4、抓好基础设施建设，增强发展后劲方面

5、加快城镇建设，大力推进城镇化进程方面

6、发展民营经济，增强县域经济发展后劲方面

7、开展全民招商，扩大引进资金规模方面

8、强化税收征管，确保完成全年财政收入目标方面

9、全面落实“民心工程”，加快解决民生，全面发展社会事业方面

10、关于政府自身建设

六、如何做一名优秀信息员

一要加强学习，更新知识，增强和掌握采编政务信息的真才实学。

二要不耻下问，博采众长，养成蜜蜂的勤奋精神和苍蝇的灵敏嗅觉。

三要收集素材，注重积累，使自己成为资料库和档案袋。四要乐于奉献，甘守清贫，耐得住寂寞，顶得住压力。

2.怎样写好工作信息 篇二

一、什么是信息 信息：即音讯，消息。

信息：亦指通讯系统处理和传输的对象。泛指消息和信号的具体内容和意义。通常通过处理和分析来提取。信息、物质和能量通常称为系统的三大要素。物的系统是这样，人与人之间组成的社会系统也是这样。系统论的创立者贝朗塔菲和管理学家巴纳德、卡斯特及罗森茨韦克均重视信息的作用并对信息的作用有所阐述。

信息：是对客观世界中各种事物的特征、变化及其相互关系的最新反映。毛泽东一直对信息高度重视。战争年代亲自动笔为新华社撰写重要消息，用以指导革命。信息与系统

信息是系统与外部环境之间沟通交流的介质之一。一种重要的媒介。系统是自成体系的组织，是相同或相类事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体。是由若干相互联系和相互作用要素组成的具有特定功能的统一整体。

系统管理理论认为：系统是处于一定的相互关系中与环境发生关系的各组成部分的总体。世界是由不同层级的系统构成的。整体性是系统的最基本的属性。大局与小局，全局与局部。全局与一域。

系统与系统之间，系统与环境之间是相互联系、相互作用的。联系的媒介之一就是信息。开放的标志之一就是输出和接受信息。其内部和外部均有信息反馈网络，能够进行自我调节，以适应环境和本身需要。孤立和封闭的系统，其前途就是崩溃和灭亡。“闭关锁国”也就是与外界失去应有的信息联系，只能是“濒于崩溃的边缘”。

无论系统还是环境，都是根据相互之间传递的信息做出反应，进行调整。这样才能使系统处于动态平衡之中，保持生机与活力。现代管理理论之社会系统理论

美国管理学家巴纳德创建社会系统理论。该理论专门研究正式组织的本质、特征、构成要素和行为。•正式组织三个基本要素：协作的意愿（组织成员愿意为实现组织目标做出贡献）、共同的目标（协作意愿的必要前提，诱导协作意愿。使组织成员知道组织要他们做什么以及从协作及实现目标过程当中得到哪些满足）、信息联系。

•通过信息才能把有协作意愿的组织成员和组织的共同目标连接起来形成一个有机的整体。良好的信息联系能够使组织成员合理地行动。巴纳德认为：组织领导者的作用就是在一个信息联系系统中作为联系中心，系统运转的中心，对组织成员的活动进行协调，指导组织的运转，实现组织的目标。其主要职能之一就是提供一个信息交流的体系，建立和维持一个有效的信息交流系统。•组织平衡理论：内平衡与外平衡。诱因大于牺牲。信息与决策

•系统分析：使系统整体效能最优的一种方法。学习型组织理论称为“系统思考”。是科学决策的基本方法。系统分析的基本前提是掌握情况。

•决策机关和决策者掌握情况的基本途径就是获取信息。及时、全面、准确的信息是正确、科学决策的重要支持要素。所谓“眼观六路”，“耳听八方”。“秀才不出门，遍知天下闻”。信息与系统（组织）功能

•任何一个系统（组织）都应有其特定的功能。也就是其存在的作用、意义和价值。

•信息的作用：是体现系统（组织）意图，反映系统（组织）状态，塑造系统（组织）形象，支持组织决策，实现系统（组织）功能的重要因素。对于公共组织来说，是政令、动态、舆情、民意的载体；是系统（组织）内外沟通交流的媒介；是系统（组织）本身和内部要素对外部环境变化作出积极能动反应的激活因素。

•信息的属性：客观性（不带任何主观色彩的陈述，润物细无声）、准确性、时效性。时效性即及时迅速，产生功能效用；有目的，起到应起的作用。

•对于信息的发送者而言：一定要明确，发出什么声音、传递什么讯号，信息的接受者会产生什么反应，进而达到什么目的。

•SOS讯号（求救）；救护车的警笛声，警车的警报声（让路）；处于危险之中人呼喊“救命”（寻求帮助）。

关于机关应用文中的信息

•狭义的信息是机关应用文的一种，是使用频率最高的机关应用文体裁。

•信息是对客观世界中各种事物的特征、变化及其相互关系的最新反映，是一种具有很强时效性的文体。

•信息文稿对语言的最大要求是，精炼、确定、有深度，用最小的文字量提供最大的信息量。所谓精炼，就是不用穿靴戴帽，不用交待事情发生的全过程（主要事实交待清楚即可），不用毫无信息量的华丽词藻。所谓确定，即用词准确，能用数字说明、分析的，尽可能用。真正科学意义上的信息，应该是最大的确定性、最小的不确定性。所谓有深度，就是能够反映事物的特征属性、变化趋势和相互关系。

•每条信息字数一般在二、三百字左右，最长不宜超过500字。当然，也有例外。这是信息的灵活性，也是信息之所以广泛应用于管理实践中的根本原因所在。一般而言，信息文稿的语言必须非常简练。信息的作用

•(1)领导决策的基础和依据作用； •(2)指导整体工作的重要渠道的作用； •(3)对整体工作状况,重大工作进展,上级重大决策落实情况的监控作用； •(4)反映人民群众呼声的通道作用。信息与公文的关系 •相同点：

•1.都是一种文字表达；2.都有对上,对平级,对下的关系；3.都是行政的基础和重要环节。•不同点：

•1.信息是决策的前提,公文是决策的结果；2.公文是请示报告事项,答复问题,部署工作；信息是反映问题,追踪情况,提供决策参考；3.处理程序不同：公文有严格的处理程序,信息程序直接便捷。

简练不等于简单积累才能有深度

简练不等于简单。契可夫：“简练是才能的姊妹”。信息要写得简练，就不能凭着直觉去写，在构思时就要有明确的思路和观点。如果对所要写的东西不了然于胸，不把握其内在联系，行文是谈不上言简意赅的。

•要把握事物的来龙去脉。把握其在全局和大局中的位置，与其它关联事物的内在联系，对其属性特征和发展趋势能过做出准确判断。

•信息语言的简练是同信息人员观察、分析问题的深度，剪裁、取舍材料的能力紧密相联的。•这些都要靠积累。

二、如何写好信息

•信息的结构：标题，导语，正文，结尾。

•标题要精炼准确醒目，画龙点睛，一下子就能跃入眼帘，引人注目，夺去眼球，要么掌握信息的基本内容，要么勾起继续读下去的欲望。

•导语是正文中起关键作用的开头语。导语在布局谋篇中具有重要作用，好的导语会使文思泉涌，和标题一样应该能够一下子抓住读者，引人入胜。导语写不好，思路就会越写越窄，直至卡壳。信息的导语应该反映出最基本的信息。

•正文应该层次清楚，丝丝入扣，内在逻辑关系清晰。就信息而言，语言应该简练、生动、真实、客观。用最少的语言承载最大的信息量。语言尽量通俗易懂，写作者的角度站位、语气口吻应该是客观的，叙事、议论切忌出现第一人称、第二人称语态。第三人称，生动但一般不宜口语化。文章的结构

人们常用“凤头、猪肚、豹尾”形容优秀作品的构架。

•凤头：意思是文章开头要像凤凰的脑袋一样，精彩亮丽，夺目抢眼，开篇切题，开门见山，引人入胜，启动文思。

•猪肚：中间正文部分要像猪肚子一样，内容丰富，充实厚重，而不是泛泛空谈，光是喊口号。内容丰富即承载最大的信息量，并且内涵深刻，给人以启示、启迪和教益。

•豹尾：结尾要像豹子尾巴那样简洁明快，刚健响亮；画龙点睛，呼应扣题；收笔有力，戛然而止，不拖泥带水。

•有人说，小到学习生活，大到事业人生莫不如此。正所谓文品如人品。

•唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志”。要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。

•明代著名学者谢榛《四溟诗话》中“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”。就是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。

•清代戏曲理论家李渔说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”（《闲情偶寄》）。

•这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。关于导语

•信息通常是由导语和主体（次重要的材料、更次重要的材料及背景等段落）组成的。

•什么是导语：顾名思义，导语是一篇消息在开头位置用以导引读者阅读的那段文字。导语用最精粹的文字，简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来，是信息中最有价值的部分。导语是具有可听性和可读性的特殊开头。它担负着三项使命。①反映信息的要点；②确立信息的基调；③唤起受众的注意。

•导语的作用：读者一看导语就知道这条信息写的是什么；读者看了你的导语愿意继续读完这条信息。•导语写作的要求：

①要有最重要和最新鲜的事实；②要开门见山直截了当；③要简明扼要，生动具体；④要通俗易懂。•导语写作的一般思维过程：首先要考虑什么东西是你要报道的这条新闻的最重要和做新鲜的。其次，要考虑你确认的这个最重要最新鲜的事实跟什么人有关。第三，要考虑怎样表达才能最吸引人。

三、机关人员撰写信息通常存在的问题

1、体裁把握不准：体裁角度把握不当，标题错位，有表决心的决心书、检讨书、心得体会、记叙文、决心书、散文、合理化建议报告、工作方案、论文等等，甚至有的说不上什么文体，思维奔逸。•

2、就事论事：信息量少，题材不丰富，内容延展不开；当照相机，当镜子，机械地照搬复制事件，许多稿件没有摆脱就事论事窠臼。

3、缺乏目的性：重要信息关注不够，中心人物职务身份姓名交待不够准确，重要人物没交待，对全局缺乏了解掌握，对形势任务不明晰。不必要的细节（如几时整，某楼某层会议室等）铺陈过多交待过细。

4、基本功不够：语言贫乏，不够庄重，过于口语化（写材料、把副主席写成主席）。表达能力欠缺。文不对题，题不对事，题事难符；内容像堆砌罗列拉菜单，列菜谱，而不是色香味俱全、人们喜欢享用的饭菜；有的没标题或者标题过于宽泛，说什么都行；有的是记叙文标题。有的题目臃肿，未经推敲，体例上自相矛盾。题目不够简练精要，不够醒目，承载信息不足；语言不够精炼，语言文字功底需要强化，文字表达能力还须加强。

5、角度站位不当：写信息不是现场秀，而是广播员。尽量用客观庄重语言，陈述性语言。绝对避免主观化，情绪化语言。角度站位不能始终如一；没词了就赤膊上阵，用主观性评论等主观性语言。滥用形容词和副词。信息应当慎用形容词、副词，更不能使用其最高级，如“非常”、“最”、“很”、“极”„„

•6忽视重要人物和工作全局：大局是由现实局面和掌控局面的人等因素决定的或构成的。而许多人往往忽视这方面的信息，重要人物没交待或重要人物事件背景没交待，或重要信息交待不够准确全面。

四、写好信息应注意的几个问题

1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。光听不够，必须实践。躬行，就是老老实实实践。谁都不是天生的笔杆子，都是学习实践、不断练习体会积累的结果。没有付出，就不会有回报。学习训练不得法，当然也不会得到太多的回报。春华秋实，春种秋收。一分耕耘一份收获。演说家李真顺说：“只有完美的练习，才能有完美的结果。今天放下面子，明天才能更有面子！实践，实践，再实践。练！练！练！”除了个别人有点天赋，大都兴趣、志向、职业操守使然。要“舍得”，有付出才有回报，舍出辛劳努力、舍弃欢愉休闲，得到才能、尊重、成就。“腹有诗书气自华”。

3.怎样写好材料 篇三

机关工作人员通俗讲有三件事：出主意、写材料、办事情。结合自己的学习和工作体会，谈一谈怎样“写材料”的问题。我感到材料写作要说难是真难，写好难，写精难，写出范文更难。但是，从另一个方面看，要学会几种文体也不是什么难事。在此，我就材料的主题、结构、修辞、文字等，给大家介绍一些写作体会，希望能给大家以帮助。

郑板桥在书斋题有一幅对联：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”上联主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。下联主张要自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃。也就是创造与众不同的新格调。这幅对联也可以用来描述对写材料的要求，即主题要鲜明，结构脉络要清晰。我的体会是：写材料要注意以下四个方面：

一、选好角度先立题。文以明道，纲举目张，都在强调材料必须主题明确。主题不明，人们读来就会不知所云。要认真领会上级精神。领会理解上级精神，写出来的东西就符合上级要求，就会得到认可。因此，在写材料之前，首先要弄清材料的方向和主题，避免离题万里，南辕北辙。实践证明，一些同志材料写不好？主要是领会意图不专心，没有把领导的想法吃透、意图摸准。要明确材料主题，主要有两种方法：一种，就是要注意把握领导平时讲话的内涵。领导讲话都是经过深思熟虑的，只要我们留心观察，认真领会，就能把握其精神实质，就能发现其中的思想火花，这对领会领导意图很有帮助。平时，要多陪领导下基层，与领导接触多了，就知道领导什么时候，在想什么问题。还有一点很重要，有事无事，大事小事，都要多与领导交流和沟通，甚至可以与领导探讨一些社会或单位上的热点敏感性问题，慢慢地就会摸准领导的思想脉搏。比如，平时重视与领导的交流，知道领导的思想走势，组织写单位的材料，一般就不用听领导讲意图，写出的材料就能符合领导的要求。另一种，就是要努力争取领导的“接见”。当面聆听领导的意见，是写好材料的重要保证。领导的水平有高低，领导的风格不一样，有的领导在分配任务后，会主动找写材料的同志说明意图，遇到一些思路清楚的领导，可能还会告知材料的写法，这是再好不过的。但多数情况下，领导下达任务后，不会主动找你沟通，遇到这种情况，不管领导工作有多忙，必须设法争取领导的“接见”，通过与领导的交流，弄清写作目的、任务、要求，把握领导的真实意图，感受领导的个性风格。尤其是写领导讲话稿之类材料，要求严，标准高，必须争取主动，准确把握领导的意图，充分体现领导的水平和风格，只有这样，写出的材料，才能体现领导的个性，符合领导的身份，反映领导的思想。

二、结构安排要合理。古人说，文无定法，并不是说写材料不要章法，而是有许多章法。一篇好的材料要有一个良好的整体布局。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。这句话既是说看问题的角度，又是说写材料的结构层次。比如，写总结就要说清：前段工作怎么样、将来工作又如何？成绩怎么样、问题又如何？有什么样的对策„„都要分条分块的有机组合。很多领导由于时间的关系，不可能对材料逐字逐句地读，他们往往只看看材料的整体结构，材料总共分几个大的方面，下边又有多少小点，重点写的是什么，中心在哪里等等？因此，在写材料时一定要突出要点和中心，让人一看就明白材料是写什么的。做到重点突出、事情醒目、一目了然。材料的种类不同，其写作方法也不一样，谋篇布局也有区别。以我的经验，材料的谋篇布局一定要精益求精，反复研究权衡，主要应把握以下三点：一是主题。虽然在领受任务时，摸了摸领导的思路，心里有了点底，但往往领导考虑的主题，不一定都很成熟，存在偏差也是正常的，对于这个问题，我们要相信领导，但不能迷信领导，也不能迷信权威。必须在谋篇布局时统一考虑材料的主题，结合上级的精神、领导的意图和单位的实际情况，认真研究后才能确定主题。二是结构。现在，比较常见的材料结构有三种：一种是递进式的，就像剥笋一样，层层递进。比如，提出问题，分析原因，解决问题；另一种是并列式的，几

个层次的意思并列，多一层或少一层，都不会影响材料结构；还有一种新闻式的，也是倒金字塔式，就是把最重要的、领导和群众最关心的、最敏感的内容，放在最前面、最抢眼的位置，就像新闻报道的导语，其它内容，按主次先后排列。还要注意详略得当，哪部分详写，哪部分略写，都要做到心里有数。三是提纲。写大材料，一定要认真确定好提纲。一般情况下，写作提纲定到三级标题就可以了。在详细提纲定下来以后，要主动征求领导和群众的意见，特别是领导讲话材料，尽量征求讲话领导的意见。这样，就可避免走回头路，也可保证材料质量。前一段时间，领导要我整理部内效能制度体系，在写作材料前，领导小组召开专门会议进行研究，逐条拉出大纲，反复修改整理后，质量较高，领导满意。正月十五，为边书记写人事制度改革发言提纲，就邀请经常为书记写材料的同志一起搭材料架子，少走了弯路。

三、运用修辞语言美。要懂语法、修辞、逻辑。语法研究的是组词造句的规则。学习语法知识，可以帮助我们从理性上认识语言的结构规律，并用这些规律来指导我们的语言实践，消灭病句，把文章写通顺。修辞研究的是文章的表达方法。写文章不仅要注意遣词造句，还要讲究表达方法。学修辞的目的就是掌握语言表达方法和技巧，提高语言表达效果，把文章写得准确、鲜明、生动、优美，文通意顺，富有文采。常用的修辞形式有比喻、夸张、层递、对比、对偶、借代、设问、排比、反复、双关、比拟、婉曲、讽喻、仿词、联珠、拈连等十几种。逻辑与写作的关系非常密切。有的文章之所以犯偷换概念、改换论题、自相矛盾等逻辑错误，就是因为作者没有掌握起码的逻辑规则。不掌握逻辑学的一般知识，发生逻辑错误是难免的。

四、文字要有感染力。杜甫有言：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。说的就是文字感染力的问题。文字感染力来自推敲，如：王安石的“春风又绿江南岸”，宋祁的“红杏枝头春意闹”、张先的“云破月来花弄影”，都是讲炼字问题的，一个“绿”、“闹”、“弄”，就写出了诗的意境。再如：“吃透上头，掌握外头，了解下头。”“危中有机，事在人为。”“相互补台，好戏连台，相互拆台，大家垮台。”“培养年轻干部，不要无土栽培。”“一万个努力，防止万一的发生。”“只有常备不懈，才能无隙可击。”“在能力上有危机感，在知识上有恐慌感。”这是讲炼句问题的，有的采取对照写法，有的进行换位思考，有的展开联想，写出的句子富有意味，让人叫好。通常而言，要把握以下几点：第一，要注意区别词语的不同含义，务求用词确切。第二，要注意区别词语的感情色彩和语体色彩。第三、要注意区别在不同语境中词义的变化。第四、注意在公文写作中选用通俗易懂之词，不要生造词语，也不要使用那些专业性特别强而别人难以看懂的专业术语。第五，要掌握公文写作的特定用词。

最后，说说材料修改问题。写好材料离不开修改。古人说，写材料是三分写，七分改。材料是改出来的，再高的写作水平，也不敢保证一稿到位。我的体会，就是六看：一看题目。生个孩子，也要起个好名字，写材料也是一样，题好半篇文，题目一定要醒目，能够吸引人的眼球，看了题目，就想看内容。最近《人民日报》有几篇好的文章题目：《工作干起来，工作干上来》、《经济上创造奇迹，文化上创造辉煌》、《转变，从体制创新开始》。二看结构。结构的次序、层次、详略、因果无问题，还不能出现逻辑性错误。三看事实。素材要真实可靠，特别是第二手素材，一定要认真核实，心中没有数的素材，尽量不用，必须确保事实确凿。四看观点。观点不能有政治性错误，必须符合党的政策法规要求，也不能有常识性错误，经得起推敲。五看内容。内容不能重复，不能打架，必写的要写上，不必写的不能有。六看语言。语言与音乐一样，也有节奏美。不同的材料，对语言的要求不一样。比如，讲话稿，尽量用短句，用排比句，用双音节词，用口语，尽量少用形容词。演讲稿就要多用排比句、设问句等。述职报告要求朴实，语言概括性要强。信息材料主题、内容要新颖。要吃透上情和下情。大处着眼，小处着笔。因此，在材料写完初稿后，一定要对整个材料进行不厌其烦

地修改。多读几遍、多改几遍、多与同行交流几遍，能简的尽量简，可要可不要的要大胆狠心地删减，这样才能写出让领导、同行赞赏的材料来。

谈怎样写好文字材料（连载之一）

从某种意义上说，材料代表着一个单位的基本形象和基本素质，上级通过材料能够很好地了解基层单位的基本工作状况、工作经验和存在的问题，作为单位本身可以通过撰写材料，总结工作，提出工作意见和建议，材料对于推进工作具有统领性和统筹性。可以说，撰写材料，是运筹、谋划和指导业务工作的主要手段，是把好点子、好主意、好办法落实到底并发挥作用的重要方式，是把事情办好、办对的必要条件。因此，写好材料对于加强机关建设，提升建设水平，改善整体形象具有很好的彰显作用，必须重视材料撰写工作，切实提高材料撰写质量。

一、写好材料是机关工作人员的基本素质

写好材料需要“笔杆子”。邓小平同志1950年5月16日《在西南区新闻工作会议上的报告》讲，“拿笔杆子是实行领导的主要方法。领导要学会拿笔杆子。开会是一种领导方法，是必需的，但到会的人总是少数，即使做个大报告，也只有几百人听。个别谈话也是一种方法，但只能是‘个别’。实现领导最广泛的方法是用“笔杆子”。用笔写出来传播最广，而且经过写，思想就提炼了，比较周密。所以用笔领导是领导的主要方法。这是毛泽东主席告诉我们的。凡不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”邓小平同志60年前的这段发言，深刻阐述了一个单位有几个笔杆子的重要性。机关发挥作用，必须要有具有很强文字综合能力的笔杆子。写材料，在机关工作中，是运筹、谋划和指导业务工作的主要手段，是把好点子好主意好办法落实到底并发挥作用的重要方式，是把事情办好办对的必要条件。“笔杆子”既是一名机关工作人员基本素质的展示，也是一个单位整体形象的展现，它既是思想之舟，又是动力之源。因为许多工作要靠文字来推动，许多精神要靠文字来传递，许多经验要靠文字来总结，就是教孩子学好语文，有时也离不开良好的文字基础。如何结合本单位、本部门的实际，创造性地贯彻执行好上级方针政策指示，需要用笔去研究和构想；一个单位一个部门建设与发展的规划、计划和实施方案，需要用笔去谋划和宣传；一个阶段的工作完成的如何，有什么好的方面，还有什么问题和薄弱环节，下一阶段需要做什么怎么做，需要用笔去梳理归纳和分析研究；理论学习的体会文章和调研报告，需要用笔去分析和完成；日常大量的报告、请示等文电，需要用笔去撰写和修改，等等。试想，机关工作中，有哪一项工作可以真正离开“笔杆子”，是没有的！

魏文王曹丕在《典论•论文》中提出：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”他认为，人的一生匆促短暂，唯文章可以不朽。现在看来，这个论点显然不够完整准确。但“经国之大业，不朽之盛事”的命题，仍然能够深入人心，这么多年来经久不衰。一名机关工作人员，如在文字综合能力上过不了关，不仅单位领导对你有看法，觉得你在关键时候起不了作用，就是你自己也会因为没有“金刚钻”而不能揽“瓷器活”而感到心有自烦，说话的底气有时不足。当然也不可否认，现在很多机关的同志，已经早就不愿意或者不想写东西了，感到写东西太累太苦，加班加点，还没有一点实惠，有时还无法真正看到作为一个单位的“笔杆子”，在提升使用上的明显优势，这毕竟是非正常现象，应当尽力避而为之。

4.怎样写好作文 篇四

快速写好作文

突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意��要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。

二．写透一件事：

（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。

（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。

（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

三．多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。

四．不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。

另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。

心作文网 ：吴迪

有人曾预言:下一代将普遍需要那种出口成章的能力，因为他们要用自然的口头语言处理工作，指挥机器干活；需要那种下笔千言，一气呵成的写作能力，因为他们的时间很珍贵，必须尽可能的在短时间里写出他们生活和工作中需要写的东西。

现代社会已进入了快节奏，高效率的时代,它对学生的作文能力提出了更高的要求.然而我们在近几个月的网上调查中却发现，现在的学校的作文教学却不能满足学生的发展需求。作文网——中小学作文交流空间调查结果

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你对所在学校的作文教学满意吗？

1.很满意。老师讲课生动有趣。: 681人 23%

2.比较满意。老师讲课很真，同学能接受: 555人 18%

3.感觉一般。老师讲课无新意。: 522人 17%

4.不满意。老师讲课无聊，没意思。: 379人 13%

5.很不满意。非常讨厌写作文。: 876人 29%

共有【3013】人参加调查

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调查时间 ： 2003年10月 调查对象：全国的中小学生

不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？

1.书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文。

大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。

另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2.写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3.卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4.字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。

针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：

第一 要进行基本功训练

首先提高写作兴趣，培养写作情感。美籍华人杨振宁博士认为：“成功的秘诀在于兴趣”。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。

另外要注意引导学生积累写作材料，所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

还有要丰富写作语言。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。

训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。

我们把这些措施归纳为四项每日必练

每天必练60分钟

a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。

b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感

c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力

d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路

第二 提高写作水平与应试能力

对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。

45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。

寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。

其次要进行技巧训练。讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。

最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：

1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；

2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；

3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练；

4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。

5.怎样写好新闻 篇五

今天能跟大家有一个学习交流的机会，非常荣幸。前些天，付党组跟我联系，想我跟大家讲讲关于新闻写作方面知识。我想了想，其实真正新闻写作应用只是一个方面，我们更多的的信息、公文写作，我这里主要跟大家聊聊有关写作方面的问题，其实我本人也是门外汉，谈不上讲课，只能跟大家一起交流，谈谈个人的一些体会，讲得不好，请大家原谅，如果哪些地方说错了，请大家批评指正。今天我主要讲三个方面的问题：一是写作的重要性；二是如何写好文章，谈谈自己的体会；三是举几个案例。

一、写作的重要性

写作是一件苦差事，我们这里也有这样的说法：“头世造了恶，今世来写作”。为什么是件苦差事呢。

一是花时多。一篇文章从开始到完成有熟悉情况、收集资料、提炼主题、草拟提纲、材料选择等工序，并且其中还有多次的修改完善。要写好一篇文章，首先就必须花时间去熟悉这件事，在新闻写作上，这就叫作采访，在写总结等方面的文章，那就叫收集材料，只有把事情弄清楚了，才能提炼出自己的观点。事情了解后，那就开始写，如果是大的文章，首先要写提纲，搭建文章结构，如文章分成几部分，每一部分说什么，从哪几个方面进行叙述。简短的文章，那只要心里想想就够了。文章提纲出来后，最后就是写的过程，文字表达能力强的，速度会很快，如果文字功底不扎实，写起来会很吃力。我用一个例子来说明：比如去年我们写一篇关于黄溪村整村推进的文章，那么首先就得去采访，整整用了一天的时间，然后收集关于整村推进的相关政策和黄溪村的介绍材料。这些外业做完后，开始提炼文章主题，也就是黄溪村的经验在哪。我们认为整村推进首先要解决群众增收的问题、居住问题和村班子建设问题等，后来我们按这三块来写，从采访到写稿，最后反复修改，需要一个礼拜的时间。这篇文章刊登在九江日报头条，标题就叫《山溪潮涌》，二是用脑多。通俗的讲就是伤脑筋的事，文章的每一道工序，都得用脑思考，有时还得冥思苦想。因为我们把头脑里的想法用文章表达出来并不是一个简单过程，而是一个使思想逐步成熟、逐步完善的过程。一般来讲，要写一篇文章，提炼一个观点，但这个观点在脑子形成的时候还是有点模糊，有许多细节还没有想到，如果写成文章，这些问题就暴露出来了。因为每一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆在纸上的时候，我们的思想到底是清楚还是不清楚，是深刻还是肤浅，是严整还是杂乱，都明白显示出来了。所以我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，因为这就暴露了需要解决的问题。同时要写好一篇文章，还要讲究章法，也就是要考虑如何开头，如何结尾，如何分层次，分段落，这实际上就是整理自己的思想，使它具有清晰的条理。有时，为了表达一个明白的意思要费许多周折，这往往是因为这个意思在自己头脑里本来还是比较模糊的，而在找到了最恰当的字眼和语句来表达的时候，这个意思才真正明确起来。写文章，是一个用脑的过程，非常的辛苦。

三是修改多。写文章的时候，往往是思考、修改、再思考、再修改的过程。有人说，文章是改出来的，因为对一件事的认识，有一个由浅入深的过程。“下笔千言”，“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有这两个条件：第一是对书面语言这种工具十分熟练，能够得心应手；第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。但是，事实上对于文章的内容和形式的要求是无止境的，即使一次能写成的文章仍然可以继续修改。通常我们写成一篇文章，总是要经过反复的推敲、修改，甚至几次重写。这是为了使我们的思想取得最适当的表现形式，而且还是为了使这种思想愈来愈明确和完备。

所以写文章是一件苦差事，正因为苦，因为难，所以许多人都不愿写。但写作又是一件非常重要的事，豪不夸张地说，他是我们要具备的基本素质。我们通常对一个人的评价是“会写会说”。首先把写放在第一位，证明写作的重要性。

一是写作无处不用。领导讲话、工作总结、活动方案、经验介绍、新闻宣传等等，都离不开写作。办公室的人工作内容基本有三分之一是写作，所以没有写作能力，是很难做得出色的。

二是写作人才紧缺。据我了解，现在各个单位，基本都需要文字人才，有的还很迫切，现在报社的记者非常的吃香，许多单位都想把他挖过去。因为工作既要做功也要唱功，有的单位领导经常抱怨，我们的工作是做了，有的还比其它部门做得好，但就是宣传不够，没有会写的人。有的单位为了一个汇报材料，还要请人写。

三是写作能出成绩。一篇稿子见报了，一篇文章在哪个刊物发表了，这都是看得见的东西，另外，我们还可以收获一点点稿

费。

四是写作可以出名。东西写得多、写得好，读者可以通过你的文章了解你，领导因为文章写得好格外赏识你。

所以，写作非常的重要，如果我们想争得一席之地，实现自己的价值，通过写作应该是一条非常有效的途径。

二、写好文章的一点体会

写文章跟建房子差不多，要打基础、搞设计、运材料、搭框架、砌墙体。

（一）练基本功，我个人认为就是做到五个坚持。

1、坚持每天写1000字。

坚持每天写作，至少写1000字，写什么内容并不重要，关键是不要停笔的写。我们从事文字工作的同志，最低的要求就是要能够很容易地将你采集到的素材和你对事情的思考，用文字顺畅地表达出来，传达给受众。如果连这一点都做不到，那么这项工作是做不好的。

俗话说：拳不离手，曲不离口，任何事情都有一个从量变到质变的过程，没有量的积累不可能有质的飞跃。写作是我们的基本功，也是看家本领，必须要不间断地练习才行。即使今天没有写作任务，也没有什么稿件需要交，那么，也不要让自己的笔停下来，你可以写一天感兴趣的事，一天的见闻，文章的感想等。

我是这样做的，每天坚持写一点东西。给自己准备一个小本子，早上有时间，早上写，中午有时间，就中午写，如果今天没

有完成，晚上抽时间都要写一写，每次写的时间在10到30分钟，有时写一天的见闻，有时写点感受等等。

著名作家契诃夫死后，他的夫人发现他的一摞笔记本中记了很多一段一段的话，其中不仅有契诃夫平日里看到、听到的事物，还有他所感悟和思考的东西，其中有一些已经写入到他的作品中，而更多的并没有写入作品。于是，他夫人将这些笔记整理出版，就是有名的《契诃夫手记》这本书。

2、坚持每天细读5条新闻。

坚持每天学习，至少细看5条新闻。将每天你认为重大的新闻事件记下来。而后，对一些持续发展的新闻事件跟踪看下去，既看事件的进展，也看媒体对事件报道的方法和步骤，从中体会新闻写作的一些规律。

俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”作为从事文字写作的同志，在看新闻的时候，最好不要只看热闹，而要动用自己的大脑，对一些新闻进行思考，从自己学过的知识中寻找解释。我也有这样的体会，比如前些天我看了《江西日报》里的一篇新闻《赣县项目进度表催人一路跑》，我觉得这标题非常新颖，也非常的实在。给了我很大的启发，联想到今年强工是效益提升年，加强对企业的服务，所以我就取了一个标题《一企一策 双帮双促 修水把企业扶上马再送一程》，把我县服务企业描述得较为形象。这就是多学习给我们的启示。

3、坚持研读主要领导讲话和重要文件

我们工商的同志可以多学习上级领导的讲话精神，进行认真研读，掌握其精神实质。钟书记2月27日在全市推进鄱阳湖生态经济区建设，把九江打造成长江中游特大城市的讲话我进行了认真研读，就可以掌握他的脉络，精神实质。可能在坐的学习过这篇文章，这篇讲话写得很精彩，是我们学习的范本。

文章分为三大部分展开：一是打造长江中游特大城市，极为必要，正当其时，讲原因；二是打造长江中游特大城市，要把握关键，突出重点，讲做法；三是打造长江中游特大城市，要注重处理好“五大关系”，讲关联。

其中每一小点，都是层层推进，有理有据，入理三分，如果大家有时间，可以学习学习。

我们读懂了领导的讲话，写文章的时候就不会跑偏。能够紧跟领导的意图和时代的步伐。同时也能学到他们的文章是如何展开的，帮助自己的写作。

4、坚持每月至少上一至两篇稿子

不管写得好不好，但积极投稿是非常重要的，即使我们的稿子没有刊登，也不要泄气，要认真分析原因，跟其它的稿子相比，我们还有哪些差距。另外经常与投稿部门多联系，建立感情，咨询他们需要什么样的稿子。只要我们锲而不舍，上稿是一定没有问题的。

5、坚持用自己的语言

现在网络时代，写文章也更加便捷了，要写什么文章，输入关键词搜索，相类似的文章便出来了。这些文章可以借鉴，模仿，但不能是拿来主义，我们要有自己的思考、有自己的观点、有自己的风格。如果一味地抄别人的东西，那永远是不能提高写作水平的。

五个“坚持”，如果大家做到了，我们的基本功就会越来越扎实，写作也不会是一件难事。

（二）提炼主题

主题是文章的灵魂，不管写什么文章，都有一个主题，即使一个申请，一个报告都含有主题，新闻也不例外。

前年匡建二老师到修水采访政法系统主题教育。经过了三天的采访，掌握了大量的材料，有缉毒民警面对歹徒持刀而奋不顾身扑上去的场景；有井冈山学习感动流泪的画面；有带病工作的事迹等等

采访完以后，匡老师跟我谈起稿子的构思，文章主题就是“正气歌”。他讲：“上井冈山学习、群众测评、面对歹徒持刀挺身而出、处理违纪干部、表扬先进典型、禁赌、军训等，其目的就是树正气，压邪气，这就是文章的魂。”

所以我们写文章，首先要立意。然后根据我们的立意进行材料取舍。该详则详，该略就略，该取则取，该舍则舍。“详处细致入微，略处一笔带过”。明末清初的哲学家王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

（三）收集材料

俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，我们会感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话、套话，甚至编造一些材料。所以没有材料，文章是写不好的。收集材料可分为三个途径。

一是观察

观察依据对象划分可分为人物观察、环境观察。

人物观察，其中心是人物的性格、思想、感情。要善于从外在的行动语言窥见其内心性格，要善于捕捉细节。

环境观察，一般要讲究观察的位置和角度，讲究观察的精细和准确，让人有身临其境的感觉。这个往往涉及到场面描写。

二是体验

有直接体验和间接体验。写新闻没有亲身的体验和感受，很难写到位。也很难感动读者。

三是阅读

我们平时收集材料，主要是通过阅读，要把收集到的材料进行认真研读。去粗取精，找到规律，找到核心。

（四）搭建提纲

文章提纲一般包含三部分内容：

（1）文章标题。取好了标题，文章就写好了一半，所以取标题非常的重要。

如何取好文章标题。

一是要具体，有个性。我个人认为，标题不能大而空。比如工商局为企业做好优质服务，某某单位成绩斐然等，这些都非常的大，不具体，今年我县在江西日报发表的头版头条，是一个返

乡创业的稿子，刚开始的标题是《给政策、给荣誉，修水返乡创业正当时》，后来江报编辑改过来，《修水2000多名成功人士返乡创业 带动就业2万余人》，就更具体。

二是要生动，吸引人。就是栩栩如生。在表达上，力求富有变化，应用形象的比喻和生动的语言，使之产生更佳的表达效果。例如农民怕政策变化而不敢下力长远致富，对当前农村的一大思想障碍的评论，标题可以想出很多。如《致富要有长远打算》、《兼顾当前和长远》、《当前和长远》、《农民致富中值得注意的一个问题》等等，这些标题都可以据以成篇，但未免会给人千篇一律的感觉。作者却干脆把群众的语言直接用作定题：《致富不能“鸡啄米”》，这样既直截了当，鲜明地表达了作者的观点，从语言来说又比较形象生动，使听众听了以后不易忘却。

修水好标题，梁少清的，10个鸡蛋1度电，朱少华的一根拐杖10万棵树，荣茂凡的七只茶杯八岁了，樊健军的雕只山鹊飞深圳。唐育之的《老区人民真好样，哪行赚钱干哪行，修水溪口2000泥腿子外出打工》。

同样的标题还有：《为分数“拧水分”好》（《光明日报》2005年06月10日）、《为健康“颁奖”》（载《人民日报》2004年8月5日第一版）、《当不上附马不能不取妻》（江苏如皋县人民广播站1986年7月15日播出）、《莫把“衙门”抬下乡》（湖南益阳县广播站1986年2月10日播出）等等，这些生动的标题，能使文章鲜活、醒目、形象，从而产生吸引读者的魅力。

（2）结构安排。这个因人而异，有的提纲列得非常的清楚，有的却只打个腹稿。但无论哪种情况，提纲都是要有的，以下这些内容不能少，一是写作的顺序，先写什么，后写什么。二是确定重点，哪些是重点写，哪些可以一笔带过；三是如何开头与结尾；四是段落之间的衔接过渡等，这些都要考虑清楚，如果事先没有考虑清楚，那文章写起来很慢，有时还会做无用功，改来改去。

（五）丰富内容，也叫选材的原则

选材的主要目的是为了用最精当的材料把主题表现得充分、突出、深刻。主题是依靠材料来表现和深化的，所以材料的任何失误都会自然地影响到主题。

一是选择典型的材料

典型材料就是有代表性和说服力。写文章没有充足而典型的材料，如同空中楼阁，只是一个抽象的概念，毫无说服力。现在我们写文章，材料运用要加强，往往说教的多，叙事的少，给人很空洞，很苍白的感觉，也不吸引人。

二是选择新颖的材料

我们坚持新颖，有新材料就不用旧材料。说今年的事，不能把去年以前的数字和例子拿出来。

三是选择真实的材料

所谓真实，是指材料具有严格意义上的真实性。我们不能凭

空制造材料，这是一个严肃性的问题，没有材料另可不写，也不能造假。

总之，文章写得好不好，首先要自己满意。

三、举几个例子

这几个例子是值得借鉴的。

1、赣县项目建设表催人一路跑（江西日报版面头条）记者3月1日在赣县采访时，3次看到项目建设进度表，报表上记载着项目的概况、进度、负责的县领导等内容。

第一次见到项目建设进度表，是在赣县梅林镇章贡村村民赖从芫的家里。2011年12月，章贡村的征地拆迁工作进入安置阶段，赖从芫不仅主动腾出了自家的房子作为安置办公室，还和镇里的干部一起，走访家家户户，从测量到商量，乐此不疲地忙着。赖从芫说：“安置点项目关系到村里人的切身利益，我得关注，更要协助。”谈话间，他拿出了那张项目建设进度表，上面标注着章贡村安置点项目的基本情况。如今，城南大道、贡江大道先后竣工，村里的安置逐步“收官”。

在赣南客家名人公园民俗园的建设工地上，赣县城投公司副经理钟维海随身带着项目建设进度表。由他“领衔”的赣南客家名人公园项目，一期工程已竣工，成为赣县乃至赣州的一张“名片”。

第三次见到赣县项目建设进度表，是在赣县政协副主席、经济开发区党委书记陈火生的办公室里。说到项目建设，陈火生拿起项目建设进度表，指出了自己负责的项目的近况和远景。

据了解，近年来，赣县坚持每年实施100个重点项目，形成了“一个项目部、一名县领导、一支队伍、一张倒排工期表、一套

奖惩激励举措”的工作机制。

2、丰城人当好人很吃香（江西日报(南昌)本报丰城讯（记者胡光华 通讯员游四清）丰城努力打造“好人文化”，让好人有荣誉、有地位、有待遇，让道德力量影响感动每一个人。4年来，该市有20人获“中国好人”称号，如雨后春笋般涌现的好人已形成一种独特的“好人文化”，成为该市精神文明创建活动中一道亮丽风景线。

日前，即将大学毕业的“中国好人”蔡杜怡在丰城市有关领导的陪同下，来到该市总部经济基地实习。3年前，他和父亲蔡明飞在海南勇于救人。为表彰父子俩的英雄壮举，丰城为他们在城区购置了一套住房，并解决了蔡杜怡上大学的费用。目前，该市已建立关爱好人和英模长效机制，在家庭抚恤、家属就业、子女教育、老幼抚养和住房保障等方面倾斜。

让好人吃香，让好人有好报，才能在社会形成争当好人的氛围，这是丰城市打造“好人文化”核心理念。该市在报刊网络、广播电视开辟“好人专栏”，每年举办一次大型精神文明创建成果汇报文艺晚会，让好人代表登台领奖，让道德模范现身说教。近年来，每年奖励好人的资金超过百万元。

该市积极开展一系列以诚实守信、孝老爱亲、见义勇为、助人为乐、敬业奉献等社会公德、家庭美德、职业道德为主的道德模范评选活动。目前，全市共推选道德模范2856名，确定市级“身边好人”357人，评选出市级道德模范143人。全市中小学也纷纷成立学雷锋小组，争学雷锋做好人。一种向好人看齐、做有道德之人的好人文化氛围在全市形成。