月工作安排计划表

月工作安排计划表（通用6篇）

1.月工作安排计划表 篇一

10月工作完成情况及11月工作安排计划

一、10月份工作完成情况 教学及教科研工作： 1.本月我班开展了《给你一封信》的主题活动。我们开展给老师写一份信，给好朋友写一封信的活动，受到了大家的一致好评，拉近了家长与老师之间的距离，也增添了幼儿彼此交流的机会。通过观看视频，制作信封等活动，让幼儿更加直观的了解与邮局的相关知识。 2.根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，在课间休息的时候，可让孩子自由选择他们感兴趣的区角游戏。 3亲子同努力。在环境创设的过程中，我们鼓励孩子和家长一起制作海报、头饰，自己动手装饰环境，使我们的环境更加充满了童趣的色彩。 4.开展了童话剧《我的`幸运一天》，通过制作海报、头饰、填写问卷调查表、观看PPT等一系列的活动，让孩子了解文本含义，并通过表演等多种形式，提高幼儿的表现欲望，增强他们的求知欲。 宣传工作： 1. 运用校信通。及时发布幼儿每天学习的内容，家长可以回家后辅导幼儿学习。 2. 网站的宣传。本月我们上传了大量孩子在幼儿园的照片，让家长了解孩子在幼儿园的情况。 3. 亲子活动。本月开展了去雨花科技馆的亲子活动，由家委会组织，家长共同协助。活动开展的十分顺利，反响颇好! 4. 开展了万圣节舞会。 保健工作： 本月感冒的幼儿比较多，所以我们及时的根据天气冷暖的变化，为孩子增减衣服，并且提醒幼儿多喝水，勤洗手，保持良好的卫生习惯。 二、11月份工作安排 1.做好预防流感的工作。 2.继续开展童话剧《我的幸运一天》。 3.开展秋季主题活动。

2.月工作安排计划表 篇二

整合计划和安排-这在墨守陈规的人看起来有些矛盾-却已经给石蜡厂商们创造了令人印象深刻的价值，这些应用其实可以给所有的流程工业企业带来巨大的收益。我们在主要石蜡厂商的经验显示，潜在的经济收益十分诱人：由于合理的安排，一些生产商每吨石蜡的成本节约了最多20美元，一下子从“工业平均水平”跃升为“最佳”。理顺和创立执行日常任务的能力都可以节约成本，例如：

■实时收集所有相关的数据、信息和计划，并使之可视化;

■准确建立供料质量模型，考虑制造复杂性和变化;

■协同评估方案，平衡KPI的冲突，开发最优化的并且可执行的计划;

■每天弥补计划同实际表现之间的差距，快速高效的对变化做出反应。

石蜡工业内部的挑战也如影随形，只有当考虑到存在于诸如市场、制造、物流、资产以及风险等关键领域的诸多限制时，才可以实现毛利最大化。行业内部驱动的复杂性也增加了挑战，这是那些功能团队(比如采购人员、营销人员、计划人员、调度人员和工程师们)每天都要面对的。

不断的全球化和商业化，以及一日千里的供料价格，都需要强有力的领导能力以保持和增长毛利。因此，人们也更加关注日益敏捷和高效的运营，允许生产商对于市场的变化具有适应能力。生产商也希望借此远离残酷的竞争，保持良好的表现。

增强运营敏捷性的一个关键步骤，就是通过以软件为基础的决策支持工具，改进生产和物流过程中的计划和安排。

当前的计划方法

在整个供应链上，有相当多的商业驱动力，石蜡的生产商每天都要考虑。开发和整合商业流程满足这些驱动力，增加了供应链的复杂性。然而，如果效率很高，它可以带来丰厚的利润。

供应链内在复杂性的一个例子是供料选择，采购人员不应该只是决定哪种物料需要采购，他们也必须确定何时以及如何购买。通常，不同类别的物料可以被一起处理，包括液体物料(例如石油精和冷凝剂)、丙烷、丁烷和乙烷。对于物料来说，采购人员不应该仅仅决定采购量，还应该关注它们的属性(例如，材料是硫磺，比重以及PONA分析值)，他们充分了解与计划和物料获取相关的风险。

同时，供应链的三个关键因素：供料管理、工厂运营和产品管理，也必须在运营中受到关注。

管理责任

供料管理包括获取、储存和运输物料，通常物料采用船或者管道运输。每个月，一家典型的石蜡生产商都会收到20或者更多批原料，而它主要责任包括管线以及货船到港的安排、储藏罐的分配，以及将这些物料运送到工厂的装载容器中。

工厂运营包括确定锅炉正常运行、供料次序以及每笔物料的裂化深度，石蜡生产商必须确定锅炉运行的难度以及什么时候计划锅炉的脱碳和维修。当工厂是网络的一部分的时候，责任就扩展到多个资产，需要考虑整个网络而不仅仅是一家工厂来优化工厂运营。由于供料管理和工厂运营之间的互动，只有供料安排员和工厂运营者紧密合作，工作才更有效。

产品管理包括产品流协调和大量半成品库存。除了主要的石蜡产品(乙烯和丙烯)之外，重要副产品比如碳四馏分和汽油馏分，也是一定要考虑的。需要在供应和需求之间寻求平衡，以管理产品流，存储和物流部门也是如此。因此，准确的生产预测是十分重要的。

一般来说，石蜡生产商对于乙烯和丙烯生产的预测和管理都没有什么问题，然而挑战在于预测重要的副产品(C5+)。给定了庞大的产量和巨大的顺序加工能力，一点微小的变化都是非常惊人的。比如，汽油生产中的一个微小变化可以使需要销售、存储和运输的汽油量翻倍。由于诸如码头和铁路汽车卸载站这样的运输和中转机构需要同时处理多种产品，这样的问题就会变得更加复杂。

在日常的运营中，所有的这些元素都应该被考虑到，但是由于计划的显著偏差带来的意想不到的事件出现时，会发生什么呢?商业反应的速度会有多快，这些反应会带来利润吗?

当前的应用是怎样呢?日复一日，全世界范围的石蜡生产商都要面对计划和安排商务过程。每个公司的细节有所不同，但是越来越多的普遍性的挑战出现了：

1.跨功能的团队(商务、物流、制造、计划)使用不同的数据和工具(大部分是基于数据表)，所以必须协作促使计划和安排过程的每日优化。每天都是不同的：

■外部限制，供货可行性，以及随时改变的库存环境;

■分析时间有限;以及，

■如果存在过多和过于频繁的计划变更，同时稳定下来将会非常困难。

2.当前的工具并不能真正反应实际的复杂程度、柔性以及在工厂和物流中的限制。有很多种自由度：

■运营条件(与工厂的数量成正比);

■供货类型和混合程度(与工厂数量和供应商数量的乘积成正比)

■当锅炉需要脱焦或者维护时;

■回收蒸汽的替代方法：存储、出售、作为燃气使用;以及，

■多个工厂间的加载(以及单元间的蒸汽传输)。

3.在个人和部门之间平衡相互冲突的关键业绩指标体系(KPI)是非常困难的：

■整个流程是相互连接的，分割的考虑单个问题或者决策是不能得到最优计划的;

■决策不仅影响今天，还会影响将来。比如，如果我们现在对锅炉进行脱焦，我们使用Feed A，那么将来可能我们可能就会受限只能使用Feed B。诸如焦化和库存这样的累积约束也会产生影响。

4.跨行业的运营需要召开定期会议进行协调。通常，每周一次的会议也不够频繁，不能避免计划带来的偏差。

5.商业领袖们希望清楚的比对计划和实际表现，然而大多数石蜡生产商们发现弥合计划和实际之间的差别是很难的。

所有的这些因素加在一起，就可以发现当前流程中的弱点以及隐患。这些弱点会削弱公司对意料之外的事件的反应能力，而这些事件最终会撼动公司的根基。

但是，石蜡生产商不是已经如此运营几十年了吗?为什么我们还要关注计划和安排呢?如果你有机会观察石蜡生产商的工厂每天都发生了什么，然后再考虑哪些有效计划和安排是可以实现的，这些商务过程的重要性就很清楚了-计划和安排正是可以接触其他过程的焦点。为了弄清楚整合计划和安排对于整个供应链到底有什么影响，我们需要对这些商务过程做一个更深入的了解。

计划

传统上，计划看的更长远，基于很长时间里得到的平均数。计划通常和决策支持工具合作，可以被视为一种风险管理，这是因为计划者必须处理在预测价格、需求、工厂正常工作时间等情况时所遇到的不确定性。所有的这些输入都是成功计划和正确的供料选择所必须的。

供料选择是指在考虑风险的情况下寻求最大利润的经济最优化方案，这是改进供应链的第一步。然而，在运作的层次上，计划经常是不够详细。并且，当使用平均数的时候，计划和实际表现会很快出现偏差。所以人们就需要看到的更精确，这也就是安排的功能。

安排

安排是指发展和保持最佳战术和运作计划的过程(每天或者每周)，目标是根据可行的选项取得最大价值(毛利可变的情况下)。所有的这些必须要考虑到市场、制造工厂和物流等方面的实际限制。安排的作用就是在公司层级的计划和工厂运作之间架起一座桥梁。

石蜡生产商的安排和执行能力同管理的敏捷度直接相关，同时支持供应链的扩展。运营、采购和销售环节的计划、安排和执行之间的紧密合作是十分重要的。

在实际中，传统的计划和安排依赖于不同的数据和数据表、分离的工作流程以及有限的决策辅助工具。管理的敏捷性无从谈起，分析多种选择基本上也不是工作的内容。

计划评估是有效绩效管理的下一个步骤。一旦安排已经很完备并且得到了执行，工厂的表现到底怎么样呢?安排是否有作用呢?计划又怎么样?每天弥合计划和实际表现的差别，对于持续改善并且在当今的市场环境下保持竞争优势是非常重要的。

一些关于绩效管理的因素也是值得考虑的：实时可见性和反馈、KPI跟踪、设备监控、模型准确性以及约束分析。然而，由于整个行业内部计划和安排合适的框架不足，大多数公司没有基础来支持严格的绩效管理行为。

典型供应链方案

考虑一个普遍的例子：一家石蜡制造商在正常条件下运作，到达的物料被送入合适的容器中，锅炉已经配置好，锅炉的脱焦操作已经进行了安排，产品流、库存、运输和接收已经根据供应和需求的平衡安排好了。在计划和安排完成之后，突然，某一种产品，比如丙烯的需求降低了(或者产品运输延迟了)，于是丙烯的库存就很快上升，也就造成了必须赶快处理的库存问题。

通常，工厂要进行一系列运营上的改变来进行应对，比如说：

■增加裂化深度;

■减少丙烯升级(举例来说，练厂气丙烯升级到化工级别，或者化工级别升级成聚合物级别);以及，

■降低供给速率。

记住，对于某个特定事件(这个例子里是丙烯的库存过多)的运营变化通常是固定的。而且，优先的级别也是固定的。通常，出于经济方面的考虑，降低供给速率是最后有个被考虑的，因为这种方法总会引起利润的大幅下降。有时，降低供给速率的方法还是要被一些工厂采纳，因为这是解决问题最安全的方法。如果这样，利用降低的供给速率，锅炉的脱焦和维修经常要被提前。

但是停下来问一问，这是对工厂最好的改变吗?是不是还有更好的?还有哪些选择，是应该选一个、选两个、全选还是让几个选项一起发挥作用?这些选项在执行的时候应该按照一个什么样的顺序，会对工厂的根基有什么影响?使用传统方法，考虑到数据收集和分析所需要的时间，只有最简单的方法才比较可行。在这个例子里，其他可以处理丙烯库存过多问题的方法(优于上面提到的)还包括：

■考虑针对供货获取和供应的特殊改变;

■改变石油精的质量;

■改变材料的循环策略(比如C4s、C5裂化、C6裂化、丙烷和乙烷);

■针对C3s考虑存储柔性(比如丙烷以及不同级别的丙烯-PGP、CGP、RGP);以及，

■考虑对产品进行特殊情况销售。

找到最佳的方案可以减少甚至消除对于利润的负面影响。根据事故的情况，每次事故的改进成本可以从几万美元到超过一百万美元。

这仅仅是计划外事件发生的一个例子，它的普遍程度甚至超过了最大胆的商业想象。小的事故每天都会发生，而大型事故也可能每月发生，生产者的反应越快就越好。

总体来说，每年因为这些偏差引起事故造成的利润损失肯定会超过一千万美元。除了在意料之外的事件发生期间的改善机会之外，也可以在日常的运营中通过更好的计划和安排加以改善，其潜在的经济收益也是同样的。

改进计划和安排过程

计划和安排的过程是非常复杂的，但是改进却可以带来根本性的收益，石蜡生产商需要支持这种改进的能力。如果用一个非常高的标准，这些能力包括数据收集、分析、方案比对、协同与沟通，以及绩效反馈。

■数据收集-在所有实时相关数据、单个数据库(比如库存、质量、每日更新以及未来的物流和制造约束、接收和运输等等)的信息和计划之中，收集“所需”并使之可视化。当计划之外的事件发生时，计划人员和调度人员可以获得真实准确的数据，快速的做出反应评价最佳的行动方案。

■分析-准确的对物料流、库存以及从供料到产品运输这个过程的材料，在单一环境下建模。在这个模型之中，供料质量和成分、真实制造复杂度(自由度和约束)的跟踪，以及变化(比如焦化的影响)也被清楚定义，对计划人员和调度人员可视。

■方案比对-提出、模拟并比较不同的方案。这项能力允许你在绩效考核指标(比如产量、效率、逾期费用以及库存水平)之间进行平衡，是开发和更新最佳可行的计划和安排的基础。

■协同和沟通-在多个用户协同的环境下提出整合的计划和安排，根据商业改变对安排进行快速的重新优化。

■绩效反馈-根据每日实际表现的弥补情况，建立最佳的应用，提高计划和安排的模型的准确性。

这些综合的能力可以提供最佳的供料选择、计划和安排的敏捷同步性，确保石蜡生产和运输的利润。

整合计划和安排

Aspen Technology已经在过程工程、工厂设计、实时优化以及先进过程控制领域同石蜡生产商合作了超过20年。通过与石蜡生产商的深度交流，很显然整合型的软件解决方案可以消除商业过程中计划和安排的差别，而且显著节约了企业成本。

Aspen的调度平台可以基于实时数据，帮助石蜡生产商对物料流、库存以及从供料到产品运输这个过程的材料，在单一环境下建模。它对于采购的财务影响有一个清楚的了解，生产决策可以使公司显著的增加营业毛利。企业的多个部门联合进行针对使用的设计，基于此石蜡生产商可以：

■采购最佳物料;

■在最佳状态下管理物料接收和库存，在合适的时间将成分最优化的物料传送给合适锅炉;以及，

■在最佳情况下，进行过程物流供给。

用户接受了经验丰富的计划和安排，即使有一些市场多变、物流不确定以及竞争激烈的限制，也可以实现毛利最大化。

文章的部分内容之前已经在位于英国Rugby的英国化工协会《化学工程师》杂志上刊登。

3.月工作安排计划表 篇三

（2012-2013学年度第一学期）

单位：来集镇宋楼小学

时间：2012年8月20日 2012—2013学年度上学期学校工作计划

一、指导思想

以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

二、主要工作目标及责任领导

1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前三名，新密市优秀行列。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全镇领先，全市力争中上游，在球类、书法等项目上有新突破。

6、市级课堂达标确保一人，力争二人。

7、新开发校本课程一项。

8、创特色学校，建设好特色项目，形成特色成果，并组织好学校特色项目展示活动。

三、具体工作及责任人

1、安全警钟长鸣，加强学校安全教育工作。及时开展安全教育，定时进行安全排查，建章立制，责任到人，构建和谐稳定校园。（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。

（5）采取有效措施，搞好学校周边环境治理，及时了解学校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，为学生健康成长提供良好的环境。

（6）加强校车的管理，一二年级的学生上下学必须有家长接送，以班为单位每个小组为一队，每队选出负责人，如果学生由于作业没写完，上课老师要及时联系学生家长让其家长自己来接自己的孩子。

2、继续强化学生学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,积极上学法指导课，每人每月一节，写教案注明上的时间，落实上课质量，及时通报上的情况。郭全治主任负责落实，并以5、4、3分纳入绩效考核，每学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

3、继续深入开展课堂达标评优活动，做好计划，合理安排，确保完成达标人数。

4、科学布置家庭作业，增加活动性、实践性作业，突出精选，适量（1—2年级不留家庭作业，3—6年级不超过1小时），规范，继续贯彻落实《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》，建立《作业日志》，教导主任每周检查作业、和《作业日志》各一次，并以5、4、3分的形式及时公布考核结果。

5、打造“书香校园”，形成学生爱读书的良好风气。每周开展读书沙龙会，上好一节阅读课，做到不动笔墨不读书，定时不定时检查，一次不开展惩组织者-1分。每周再进行一次古诗文诵读活动，每周五下午进行比赛。图书室、图书角向师生开放，让学生随时随地有书读，倡导师生节假日借书回家读。开展演讲、讲故事、朗读、写作竞赛、读书笔记、优秀文章摘抄展评活动，促进“书香校园”的打造和读书习惯的形成。

6、认真组织月考月评和质量测试，及时搞好质量分析，撰写各层面质量分析报告并做好教学质量反馈工作。查缺补漏，及时改进教学中的不足，促进学生提高。

7、坚持做好周二英语，周三语文，周四数学的教研活动，每周安排一小时的时间组织教师学习新课标、新理念、新方法、新经验等内容，并运用到自己的教学中。

8、搞好德育工作，继续加强教师职业道德建设，组织各种形式的学习活动，采取集中学习和自主学习等形式，深入学习《教师职业道德规范》、《新密市师德师风“十不准”》等内容，学有笔记，定期开展师德演讲、征文、师德评价多种形式的活动增强教师的思想素质。组织学生开展爱国主义、集体主义、革命传统教育。利用班会、集会向学生进行行为习惯、遵纪守法，热爱学校，热爱学习，尊敬师长，团结同学、爱护公物等方面的教育。举行两次德育教育活动并作好记载。坚持升降国旗制度，利用国旗下讲话，不断对学生进行日常规范教育。开展新三好创建活动，成立家长委员会，努力做好学校、家庭、社会三结合工作，定期给家长上三次课，是德育工作稳步开展。使我们的学校成为一个文明和谐的学校。

9、很抓学生的基本功训练，培养全能人才。

一是学生人人有一手好字，每天练习写字15分钟，专时专用，教师全部到位辅导，每位教师每天辅导2名学生，不求数量但求质量，没有请假又没有到位辅导，检出一次惩当事人-1分。逐步从时间、辅导形式上的考核完善到质量上的考核，每位教师建立起学生写字考篇二：小学2014年学校工作计划

杨家湾小学2014年学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕围场县教体局2014年工作

要点，以提高师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标

贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育

三、重点工作及保障措施

（一）、德育工作：

1、加强班主任队伍建设。

加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主

任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，坚决落实“学校管理班级，班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的模式，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、星级学生评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德

育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、切实抓好校园精神文明建设，认真抓好纪律卫生工作和学生文明 礼仪教育。

3、加强学生干部队伍建设。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，指导学生干部参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深入开展“夺旗争星”活动，使学生争做知书达理的当代少年。

（二）教学工作

1、积极深化课堂教学改革

根据我校“班级管理小组”的模式，结合县级重点课题《小组合作

学习有效性的研究》的研究和实践，我校要在探索小组合作学习形式，构筑“生本课堂下的小组合作学习”。原则是以学生为主体，立足学生独立研究思考，提倡组内研讨，组际交流，班级展示，师生互动，共同提高。小组学习可分：课前小组学习准备，课中小组交流研讨，课后小组互助提高。

2、对新分配的特岗教师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打

磨式”教研，主要对新参加工作教师，从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法，能在教学改革方面适应新形势，掌握新方法，能尽快上路，有能力提高课堂教学效益，提升班级管理水平。

3、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核

心的转变。

在规范“备、教、批、导、考”等教学环节，充分发挥“生本课堂

布置作业少而精，做好减压工作的同时，开展形式多样的文体活动

活动。努力把活动还给学生，使学生在活动中全面发展，让他们快乐成长。

4、加强数字化校园建设。用学校的网络平台实现学校与家长、学校 与“校友”、教师与教师、教师与学生的沟通。使学校网络平台成为社会了解学校的窗口；成为教师互相学习的平台；成为促进学生成长的阵地。

（三）、后勤工作

加强财务、后勤管理，努力提高服务保障水平，创建节约型校园。

严格执行义务教育阶段收费制度，坚决做到不乱征订、不乱收费。

严格执行财务管理制度，坚决做到先预算后支出，先审批后购买。一定落实好一切正当收费由“校长——会计——班主任”专项负责的制度。

认真做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管

理，对新增加的固定资产及时登记入册，对折旧报废物品、校产及时清查登记。一定落实好公共财产损坏赔偿制度。

做好“两免一补”、“免费营养餐”两项惠民工程，要特别关注孤儿、特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活，对他们多一份关爱，激励他们自强不息，勇敢乐观的面对生活。

进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、成本核算等环节的管理，抵御物价上行压力，努力提高师生就餐质量，实现“零利润”。

积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。

节约用水、用电，节约学校的开支。

教师要以身作则，为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约的好

习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食。制订厉行节约的具体实施办法，精打细算，提高教育经费使用效益，努力建设节约型校园。

（四）、外联引资工作。

对这项工作要高度重视，全员参与，要建立外联引资工作及人才培

养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资源的理念。加强师生感情的沟通，加强与毕业学生的沟通、交流和激励，培树学生的校友意识，增强学生对母校的归属感。

（五）、推进县域“幸福教育”

针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况，学校要采取多项措

施，增进人文关怀，为教职工减压放松，提高教师职业幸福感。

一是提高教师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周二、四的第七节为教师的体育必修课，提供篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等项目，大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年,幸福生活一辈子”，督促教师每天锻炼一小时，举办多种形式的主题活动、趣味比赛，让教师享受到学校生活的丰富和快乐。实施暖心工程，对家庭困难教师进行慰问和帮助，使教师感受到学校大家庭的温暖。

二是减轻教师工作压力。学校首先积极创设条件减轻教师的工作负

担，减少教师不必要的评比和检查，尽量不占用教师工作时间，引导教师提高专业素养，深化课堂改革，创新教学模式，打造轻负高效课堂，让教师拥有宽松的自由支配时间。其次对教师进行心理减压，组织本校心理教师进行心理知识辅导；购买书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得；发动教师利用校园网络，搭建交流平台，互帮互助，关注心理健

康等；引导教职工进行心理调节，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。

三是建立正确职业期待。想方设法让教师在教育工作中得到自我满

足，引导教师正确认识自己的职业价值，形成合理的职业期待，把教育教学活动看成是幸福体验，使教师在快乐地工作中体验到工作的快乐，通过教学，实现自己的理想价值。

四是增强教师职业成就感。结合师德标兵、骨干教师、优秀教师等

评选活动，大力表彰工作出色的教师，并进一步完善教师进修学习制度、科研成果奖励制度、职称晋级制度，让教师充分享受到职业成就感。

（六）、创建“书香校园”

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让 读书成为习惯，让阅读成就人生”为理念开展读书活动，以学校全面建成“书香校园”，形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展创建“书香校园”活动，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的“书香校园”，让全校师生在浓浓的篇三：小学学校教学工作计划

刘沟小学

教

学

工

作

计

划

（2013——2014第二学期）

教学工作计划

（2013——2014第二学期）

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作：

（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜

绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。l，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行“三表” ①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行“六认真”

①备课

三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

③作业

算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。

④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核 语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。４、控制辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将

学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。

2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

六、具体活动安排如下：

二月

1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

三月

1、教师的座谈会、交流会。

2、第一次教学常规检查

四月

1、开展语文、数学、英语教研活动。篇四：2013年小学学校工作计划 3013年度学校工作计划 2013学年度是我校坚持科学发展，继续深化学校内涵发展之年。为了全面提高学校办学质量和水平，特拟定本年度学校工作计划。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核心。推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。

二、工作目标

1、队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。

2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。

3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探索与实践，提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。

4、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实验工作。

5、学前教育工作：防止和纠正学前教育“小学化”，强化学前教师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。

6、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。

7、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤服务保障的效率，进一步强化财务管理，规范办学行为。按照规划完成各校点的维修建设工程。

三、工作重点及措施

（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。

1、深化学校干部队伍建设。⑴加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。

⑵加强教育理论的学习（特别是新课标的学习），做教育管理的行家理手，本期每名班子成员轮流对全体教师开展一次以上的专题（讲座）培训。

⑶管理要突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。

2、狠抓学校教师队伍建设。

⑴狠抓师德师风，要做到步调一致。提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核办法，开展学习先进、评选先进活动，组织校级标兵、先进评选，引导每个教师树高尚形象。

⑵狠抓业务培训。认真落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、交流、写论文等形式的反馈，并纳入教师业务考核。

⑶狠抓教师考核。根据教体局相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，完善考核方案。

（二）以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。

1、狠抓德育队伍建设。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。

2、扎实开展德育教育活动。

⑴上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。⑵开展多彩的德育活动。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用阵地建设，开展德育教育活动。四是充分利用班集体，开展好中队活动。

3．切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教室、宿舍、达到无声就餐、无声就寝；坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。

4.强化第二课堂建设，开展特色学生活动。充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于具体活动。5.开展学校艺术节、读书活动，积极参加上级各项学生竞赛活动。6.认真开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。

（三）以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。

1．狠抓教学常规管理工作。

⑴抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。⑵狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课（备教材、备学生、备方法）、设计教学、认真上课（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精选作业、认真批改（批改作业要及时发现问题，当面纠正）等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。

⑶强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。

２．切实抓好教研教改。

坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研”字上做文章。

⑴营造教育科研氛围。学校将聘请教研室教研员、名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。教学领导轮流定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。

⑵抓好教研组建设，积极开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，改变上期部分教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参加教研组集体备课活动。

⑶认真开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探索各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定研究方向和恰当的研究主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。校本教研要认

真组织，扎实开展，取得实效。

３．深化学前教育工作。做好学前教师的专业培训，防止和纠正幼儿教育“小学化”，认真开展幼儿教育研究活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，按照现有幼儿园标准加强管理。

（四）以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校健康发展。1.完善安全管理制度，落实安全目标责任，签订安全目标管理责任书。2.深化安全教育。深入推进安全教育“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深入开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。3.强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。4.做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是认真落实晨检、午检制度，发现学生异常情况及时报告处置。认真开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好健康教育课，普及相关卫生防疫知识。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养餐管理制度。

（五）抓好后勤服务工作，做到后勤服务育人。1.规范学校账务管理，探索创新学校后勤服务育人模式。加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。2.规范收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。3.逐渐改善配置好设备设施，及时做好维修保障工作，保证学校教学工作的需要。

4.月工作安排计划表 篇四

一月份：1、2、3、4、5、6、7、8、督促召开全院评审工作任务落实工作会议。完成2013科室资料归档，完善各级质量管理组织，结构名单，制度，职责文件的存档。起草迎接评审“应知应会知识手册”的编写工作。编辑评审自评条款项目书，起草申报二甲评审报告。完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。编写完成月“质量管理简报”工作。

督促护理部规范各护理单元急救药品备存种类、数量、规格工作，将配备记录表报质量管理科备案。二月份：

1、参加全院评审工作任务完成情况汇报工作会议，记录完成信息，形成上报材料。

2、统计向评审领导小组报告，医院目前不能落实的专业项目，商定解决措施。

3、落实督查“危急值”报告登记，处理、记录情况，4、抽查门诊工作，门诊病历书写情况。

5、建立医疗、医技、护理各专业“技术标准”，“疾病诊疗规范”和“技术操作指南”。

6、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

7、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

8、编写完成月“质量管理简报”工作。三月份：

1、参加全院评审工作任务完成情况汇报工作会议，记录完成信息，形成上报材料。

2、对重点科室工作进行抽查，发现问题现场督促整改，落实解决。

3、督促医院感染管理科及相关科室，如：消毒供应室、手术室、内窥镜室等部门。标识工作区域，工作流程，图示上墙。

4、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

5、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

6、编写完成月“质量管理简报”工作。

7、抽查科室医院感染管理工作落实情况。

8、抽查护理、换药无菌操作技术。

四月份：

1、参加全院评审工作任务完成情况汇报工作会议，记录完成信息，形成上报材料。

2、抽查各种疑难、死亡、术前病例讨论记录工作。

3、收集各职能科室“医疗安全不良事件”报告，建档存档。

4、抽查运行病历；抽查各科室急救药品配备、使用情况。

5、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

6、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

7、编写完成月“质量管理简报”工作。

8、统计不能完成的评审项目条款，提交医院领导小组，研究解决办法。

五月份：

1、参加全院评审工作任务完成情况汇报工作会议，记录完成信息，形成上报材料。

2、抽查各科室值班医师、护士、总值班，排班表存档情况，工作记录情况。

3、抽查各科室的表、卡、册建立情况和存档工作。

4、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

5、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

6、编写完成月“质量管理简报”工作。

7、督促院领导及有关人员审核宣传科编制的“医院工作汇报”短片。

8、由于领导班子分工调整，医院质量管理组织体系框架图需重新绘制，装裱上墙。六月份：

1、参加全院评审工作任务完成情况汇报工作会议，记录完成信息，形成工作材料。

2、完成评审工作医院自评报告，提交院领导小组审核。

3、完成质量管理科运行材料建档存档工作。

4、督促各部门将完成评审材料归类、存档。

5、督促各部门将编辑和下发的“工作制度”、“应急预案”、“医院文件”、“职能科室文件”、“疾病诊疗标准”、“技术操作指南”等存档。

6、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

7、编写完成月“质量管理简报”工作。

8、编辑上半“质量管理简报”汇总分析报告。

七月份：

1、参加全院评审工作自评总结会议，对自评结果，形成工作整改报告。

2、完成向呼伦贝尔市申报初评工作报告。

3、督促全院进一步完善、核查完成的评审准备工作，查缺补漏。

4、抽查科室软件材料。

5、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

6、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

7、编写完成月“质量管理简报”工作。

8、抽查科室医院感染管理工作落实情况。八月份：

1、抽查临床输血管理工作落实情况。

2、抽查运行病历。

3、抽查科室软件材料。

4、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

5、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

6、编写完成月“质量管理简报”工作。

7、抽查设备使用情况；

8、抽查后勤服务情况。

九月份：

1、做好迎接呼伦贝尔市专家组初评，准备工作。

2、督促落实迎接、陪检人员。

3、抽查医疗核心制度落实情况。

4、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

5、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

6、编写完成月“质量管理简报”工作。

7、抽查急诊工作。

8、抽查门诊工作。十月份：

1、落实呼伦贝尔市专家组初评整改意见，再次改进提高。

2、完成申请自治区专家组评审工作报告，申报评审。

3、督促落实迎接、陪检人员，处于良好的迎检状态。

4、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

5、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

6、编写完成月“质量管理简报”工作。

7、完善质量管理工作，查缺补漏。

8、抽查预防保健工作。十一月份：

1、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

2、抽查护理核心制度落实情况、3、抽查科室医院感染管理工作落实情况。

4、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

5、编写完成月“质量管理简报”工作。

6、抽查影像科工作。

7、抽查检验科工作。

8、抽查各质量管理委员会下设办公室，专项记录。十二月份：

1、抽查医疗、护理人员“三基三严”，进行闭卷考试。

2、完成对各职能科室的月工作总结指导，意见反馈工作。

3、编写完成月“质量管理简报”工作。

4、完成资料归档。

5、编辑全“质量管理简报”汇总分析报告。

6、抽查消毒供应室工作。

7.抽查总值班记录。抽查保卫科值班记录。

8、总结2014工作，部署计划2015年质量管理科工作。

质量管理科

5.月工作安排计划表 篇五

机制

（一）学校周五召开班子例会，做好本周工作总结，讨论下周工作计划，以“周工作简报”的形式予以公布。具体要求：

1.目标明确，计划具体，针对性要强。计划要有的放矢，针对学校目前存在的问题来制订。要体现特色，体现在原有基础上的进步。

2.切实可行。计划中提出的任务，要结合上级有关文件精神，做好上令下达工作。计划的内容，既要具体，又要简明扼要，切忌说空话、套话。

3.总结要针对上周计划，分析学校工作中存在的优点与不足，并提出切实可行的意见或建议。

4.简报内容要包括教师出勤、班级量化得分、教师备教一致检查、作业批改检查等常规落实情况公告。

（二）教师周一填写《教师周计划与总结卡》，完成上周工作总结，并制订本周工作计划。

具体要求：

1.上周工作计划完成情况总结要包括教育教学、导师工作、学习提高、集体备课等方面。要自觉反思周工作计划任务的完成情况，完成效果如何，以及正确分析没完成计划的原因。

2.制订计划要突出重点，依据学校周工作计划、上周教育教学中出现的问题和级部例会的相关决定，按照紧急、重要、待办三个层次，制订好周工作计划，确定一周工作重点。

3.制订计划要具体，要规定自己在什么时候采取什么方法步骤达到什么工作或学习目标。

（三）学生利用周一班教导会，完成上周总结，并制订本周计划。

具体要求：

1.对周计划本的要求。第一页上学期学习生活总结及新学期打算；第二页制订长期目标、中期目标和近期目标。

2.有明确的任务和切实可行的方案。计划要明确一天内（或一周内）要完成的学习任务。

3.有符合实际的安排和书面的作息时间表。具体规定自己每天几点起床和就寝，几点几分到几点几分完成什么活动。使生活制度化。

4.有具体的内容和要求。将一天（或一周）内要完成的学习任务排入每天作息时间表中可以由自己支配的时间内。

5.灵活运用，注重效果。在执行计划时，可根据情况做好必要的修改。如果是可以做到的，就要以高度的责任心和顽强的意志去执行

三、保障措施

（一）做好周计划总结的指引工作

思想的统一是真正的统一。为将周计划总结工作落到实处，我校成立了“学校周计划总结工作领导小组和指导小组”，多次召开全校教师会、级部教师会和级部学生会宣传制订周计划总结的可行性和必要性，让全体师生从内心深处理解并接受这一工作，并通过制订好学年和学期计划，加强周计划总结的指引工作。我们要求学年或学期计划，必须在开学前一周拿出初稿，开学前向教职工宣布，使全校每个成员知道在半年和一年内要干哪些事情，要实现什么目标。在制订计划前，我们首先吃透两头。一是上级指示，二是学校实际。我们要求学校领导和教职工都要认真学习领会上级文件精神，把握学校工作正确的方向，同时，要认真分析校情，对前段工作总结出来的成绩、缺点、经验、教训要和新计划的制订有机联系起来，特别要认真分析当前的实际，如主客观条件，有利和不利因素，需要和可能，务必使计划订得切合实际。其次要做到上下结合。学期、学年计划是全局性计划，必须上下结合，调动领导和全体教职工的积极性，学校主要领导人要深入调查研究，深思熟虑，亲自动手写好初稿；教职工参加制订学校工作计划，是学校民主管理的重要内容，要使制订计划成为教工的自觉要求，使教职工感到自己是学校的主人，不是被动地接受任务、执行任务。任何图省事的做法，必然影响教职工在“执行”环节中的积极性。

在正式计划过程中，我们还注意充分发挥校务委员会和教代会的作用，将计划中的重要内容，提交教代会审议，将计划要点向教代会报告，认真听取代表意见，然后向全体教职工宣布。同时将重点分解形成周教学工作备忘录，然后要求学校各职能部门和全体教职工根据学校总计划的要求来制订本部门的计划。

（二）坚持开好班子成员周五例会。

在例会上，除统一组织思想政治与现代教育理论学习外，重点研究学校教育教学工作中的焦点、热点问题，充分发扬民主，集思广益，寻求解决问题的积极途径，找出学校管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，同时各主管领导分别汇报本周计划执行情况和下周工作思路，确定下周工作计划，列出下周工作计划要点。各检查小组通报落实集体备课、推门听课、备教一致和家庭作业批改检查结果，查找常规教学中存在的问题与不足。学校周末统一下发周工作简报，使级部、班级、师生能够及时了解情况，找准薄弱环节，寻找工作突破口，以保证学校教育教学工作的健康、平稳、有序地开展。

（三）坚持做好部门工作要点悬挂工作。

要求各部门根据班子例会讨论结果和学校总体安排，整理好部门周工作要点，并在每周五下午利用校园网平台，进行工作要点悬挂，向广大教职工和班级进行通报，加强各部门之间的沟通。

（四）做好周工作级部点评工作，及时发现问题，总结经验，提出改进措施，提高工作质量和水平。

在级部例会上由级部负责人对上周工作进行总结点评，点评时先分析工作任务完成情况，在肯定成绩的同时，指出工作中的不足之处，分析原因，及时吸取经验教训，提出改进的措施，并做好备忘录上交教导处。

（五）加大教师周工作计划总结周检查力度，促进周计划总结工作的落实。

教导处每周进行一次周计划总结工作检查，检查教师周计划总结卡的使用与落实情况，通过抓典型、树样板，定期举行教师周工作计划总结卡展评活动，把周计划总结工作推向新的高度。并把学校检查与级部检查、教研组检查相结合，检查结果与当年评先、评优挂钩，作为教师业务量化的主要依据之一。通过合理的激励机制，以不断地强化全体教师进行周计划总结的内在需求，使全体教师的积极性始终处于一种高昂的态势。

（六）坚持开好周一班主任例会。

每周一的班主任例会，由学校主管教学的副校长主持，政教处主任及各级部主任参加。首先，总结上周的学校学生管理、班级管理等工作，分析工作中的有关问题，回顾上周工作要点，检查上周工作计划的落实情况，讨论学生工作中存在的问题，总结经验与不足，并结合学校最新动态和精神指示，制定本周学生工作重点，制定出工作计划。再次，检查班主任对学生周计划本的批阅情况。学校要求班主任对85%以上的学生要针对学生上周学习生活表现及周计划的制订完成情况写出激励性批语。通过激励性批语，对学生进行正面引导，激发他们制订周计划总结的自觉性，从而达到让学生学会有计划的学习生活的目的，提高学生学习效率和学习积极性，养成有条理的生活、学习习惯。

四、取得的成效

（一）促进了学校和谐发展

近年来，我校坚持以制度约束人和人性化的管理相结合，在坚持原则的基础上，把各种任务，要求和教师的态度，情感，利益发展的需要结合起来。以公平的原则，建立各尽所能，各得其所的激励机制和分配机制。特别是通过落实学校周计划总结工作，真正建立起公正、公开透明的管理机制，给予教师知情权、参与权、监督权。全力促进领导与教师，教师与教师之间的关系和谐融洽，使教师精神状态调整到最佳工作位置，提升了管理水平和办学水平。

（二）促进了教师队伍素质提高

由于全体教师能针对学校要求和自己的教育教学实际制订切实可行的周工作计划，教师认识到加强工作计划性、有效管理工作时间的重要意义，认识到在繁杂的事务中保持清醒头脑的重要性，全体教师学会了真正意义上的科学合理地安排时间。并通过干部读书、校本教研等活动，促进全体教师教育理念的提升，各项素质的提高。新的教育观、教学观、质量观、人才观初步树立起来，新课程理念逐步内化为教师们的教学行为，教师们由过去只关注如何教转变为关注学生如何学，由以前只关注优等生转变为关注全体学生、关注学困生成长。

（三）促进了学生的全面发展

周计划本的使用，让外在制度与学生的内在需求有机的结合起来，让计划成为学生自己行动的地图。学生通过每周反思和先周计划，不断反思自己的学习生活行为，不断调整自己的学习目标和行为方式。学生自主学习的能力和学习积极性得到提高，不良的学习、生活习惯得到纠正，大部分学生自觉地把“勤学”与“巧学”有机的结合了起来，学生潜在的能力被很好发掘了出来，并得到最大限度地发展，学生素质得以提高。

今后，我们将始终坚持“把简单的事做好就是不简单”这一理念,坚持在探索中前进，在改革中提高，以“严、实、恒、新、高”的要求不断深化学校制度建设，推动学校新发展。

6.月工作安排计划表 篇六

1 问题描述

转账支票实训课安排教学时间3课时, 共计135分钟。学生为一个自然班, 约50人。课程实训环节要完成转账支票的购买、填开、进账、背书转让、背书后进账、电脑开票等操作并穿插适时的讲解, 其中电脑开票知识作为拓展要求, 并不是每个学生必须掌握的, 具体教学时根据班级掌握情况和课堂空余时间做机动教学安排 (约15分钟) 。全部环节减去机动教学时间15分钟, 合计135分钟 (见表1) 。

2 数据来源说明

本案例中所有时间及工序均来自浙江商业职业技术学院财会金融学院会计表单模拟系列实训课中的支票使用部分, 时间为会计、税务、投资专业学生平均操作时间。

原来的授课安排环节见表1和图1。

3 建模

这些环节模拟实际工作流程设计, 后面的步骤以前面的为基础, 如果前面的填错了, 必须重做, 一般每个班级实训时都会出现这种情况, 实训课时学生根据掌握情况分为两类, 即理解学习能力较强的学生 (A类学生) 约占班级总人数的40%左右, 剩余为能力较弱的学生 (B类学生) , 一般A类学生比B类学生在每个环节上少用30%的时间, 由于课堂安排是分自然班教学, 很自然就出现了A类学生等B类学生的情况, A类学生“吃不饱”, B类学生有时为了赶上A类学生, 一些知识尚未消化, 就进入下一个环节, 并影响下一环节的操作, 造成慢者越慢的情况。根据图1, 利用时差法, 计算各工序的TES和TLF, 根据TLS-TES计算结果即总时差找出结果为零的关键工序。计算结果见表2。

根据计算结果我们可以确定关键路线为a, c, e, g, i, k, l, m。另外发现一个有趣的现象, 这正是B类学生完成课堂操作的时间。另一条路线的总时差为40分钟, 正是A类学生等待B类学生重填、消化知识的时间。这与课堂上的实际教学情况正好一致。为了充分利用教学资源, 因材施教, 从关键路线入手, 对以上的教学安排进行调整和修正, 调整后的网络图如图2所示。

4 求解

(1) 课堂教师将学生分为两类进行操作训练, 兼顾不同的快慢, 充实掌握得快的学生的教学操作内容, 将A类学生等待的40分钟利用起来。

(2) 作为知识拓展的m环节其实是根据学生学习能力作机动调整的教学部分, 如果为了赶上课时间, 往往会挤占B类学生的消化时间, 使他们在基础知识尚未巩固的情况下, 对拓展部分更加难以理解, 最终什么都没学扎实, 现在将这部分调整到A类学生的学习路线上, 在填开支票操作环节 (d) 之后适当补充, 作为拓展。B类学生不需要m环节, 这样就减少了A类学生等候时间15分钟。

(3) 另外在j环节, 即完成背书后进账之后, 有25分钟的空闲等待时间, 可以安排一个约25分钟操作时间的综合案例环节n作为A类学生的深化和提高。

(4) 最后10分钟作为操作课实训小结。

5 实际意义

调整后的课堂实训安排 (如图2所示) 与原课堂实训安排 (如图1所示) 相比, 从网络图的关键路线来看, 有了明显的区别, 图1中只有一条;而图2中有两条, 这两条关键路线时间一样, 不存在两类学生互相等待时间, 充分利用了课堂资源。调整后的课堂实训安排的可行性, 建立在运筹学的网络技术基础上, 其实在每次实训课中都可以运用这种方法更紧凑更有效地安排操作内容。应用网络计划技术, 可以帮助我们在分层次教学中建立清晰的时间逻辑关系, 能更有效、更合理地利用课堂时间, 优化教学流程。

参考文献

[1]卢向南.应用运筹学[M].杭州:浙江大学出版社, 2005.