阅读诗文《新晴》回答试题及答案

2024-08-01

阅读诗文《新晴》回答试题及答案（精选6篇）

1.阅读诗文《新晴》回答试题及答案篇一

第三届中学生古诗文阅读大赛决赛试题及答案（A组）

一、选择题（20分，每题1分）

1．“海上生明月，天涯共此时”的作者张九龄是什么朝代的诗人？ A．汉朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中的名句。请问“登高”是我国哪一传统节庆中的习俗？

A．元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节

3．“风不定，人初静，明日落红应满径”选自哪个作品： A.《采桑子》 B.《天仙子》 C.《生查子》 D.《鬼谷子》 4．“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”诗句将什么比作花？ A.荣誉 B.盛装 C.光阴 D.女子

5．“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指： A.蓬莱、峨眉、方丈 B.蓬莱、方丈、瀛洲 C.瀛洲、峨眉、九华 D.峨眉、方丈、九华 6．《书愤》的作者是：

A.王维 B.杨万里 C.陆游 D.杜甫

7．“雾失楼台，月迷津渡”的作者与另三位北宋文学家同被称为“苏门四学士”，他们是： A.黄庭坚、秦观、张耒、张先 B.秦观、张耒、杨万里、张先

C.黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 D.黄庭坚、晁补之、杨万里、张先 8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指： A．中书省的别称 B．尚书省的别称 C．枢密院的别称 D．秘书省的别称 9．“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自下列哪首诗词？ A.《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》B．《早寒有怀》 C．《月夜忆舍弟》 D．《离思五首》

10．李清照《夏日绝句》中“至今思项羽，不肯过江东”写的是项羽乌江自刎，请问“乌江”在今天下面的哪个地点？

A.河南境内 B.湖南境内 C.安徽境内 D.山东境内

11．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是： A.李商隐 B.秦观 C.周邦彦 D.元稹

12．“君看一叶舟，出没xx里”，其中“xx”两字为： A．** B．风雪 C．风雨 D．风浪 13．“怕有渔郎来问津”中的“津”解释为： A.大海 B.渡口 C.湖泊 D.道路 14．《狱中赠邹容》的作者是：

A.康有为 B.梁启超 C.章炳麟 D.顾炎武

15．“归去，也无风雨也无晴”出自下列哪篇诗文？ A.《浣溪沙》 B．《雨晴》 C．《谒金门》 D．《定**》 16．著名女词人李清照的“号”是：

A.六一居士 B.易安居士 C.青莲居士 D.东坡居士 17．“昨夜星辰昨夜风”的下一句是：

A.心有灵犀一点通 B.走马兰台类转蓬 C.分曹射覆蜡灯红 D.画楼西畔桂堂东 18．“莫谴纷纷点翠苔”中的“翠苔”是指： A.草地 B.苔藓 C.浮萍 D.爬山虎

19．陈子昂《登幽州台歌》中的最后一句是: A.断肠人在天涯 B.月是故乡明 C.愁见河桥酒幔青 D.独怆然而涕下 20．“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”写的是下列哪位历史人物： A.曹操 B.周瑜 C.诸葛亮 D.刘备

二、选择填空题（12分，每题2分）21．赠范晔陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝（）。（柳花春叶梅）22．山中杂诗吴均

山际见来烟，竹中（）落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。（窥看见望瞻）23．不见梅花陈与义

荆楚岁时经尽，今年不见梅花。想得苍烟玉立，都（）江上人家。（长在开藏住）24．过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？泉声（）危石，日色（）青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。（响撞咽轻轰）（暖照盖染冷）25．三台春曲许棐

昨夜微风细雨，今朝薄雾（）寒。檐外一声啼鸟，报知花柳平安。（晓清风轻淡）26．渔歌子刘基

钓得鳊鱼不卖钱，瓷瓯引满看青天。芳树下，夕阳边，睡觉芦花（）满船。（吹雪积落铺）

注：瓷瓯引满：斟满一瓷瓯酒。瓷瓯，一种酒杯。睡觉：一觉醒来。

三、根据要求填空（10分，每题2分）27．江上即事郭武

绿水桥边酒家，白鸥沙上渔家。山前山后（）雨，江北江南落花。（在括号里填入一个表示季节的字。）28．农家六言杨万里

插秧已盖田面，疏苗犹（）水光。白鸥飞处极浦，黄犊归时夕阳

（在括号里填入一个拟人化的动词。）29．劳劳亭李白

天下伤心处，劳劳送客亭，春风知别苦，不遣柳条（）。

（在括号里填入一个表示颜色的字。）30．如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿（）红（）！

（在括号里分别填入一个拟人化的形容词。）31．秋夜朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。（请从三、四句中各找出最能体现诗人感情的一个字。）

四、阅读短文，回答文后的题目（12分，每小题2分）

鼠好夜窃粟。有人置粟于盎，鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃以糠易粟，浮水面。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。结合文章的内容，解释加点的词语 32．有人置粟于盎（）33．鼠恣啮（）34．人教以术（）35．乃以糠易粟（）

用现代汉语解释下面的句子：

36．月余，粟且尽，主人患之。______________________________________ 37．是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。

__________________________________________________________________

五、阅读短文，回答文后的题目（30分，每小题2分）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起，曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

解释加点的字（16分）38．鲁欲将吴起（）39．吴起於是欲就名（）40．曾子薄之，而与起绝（）41．鲁君疑之，谢吴起（）42．以明不与齐也（）43．游仕不遂（）

44．其父战不旋踵，遂死于敌（）45．是以哭之（）

46.吴起对“鲁君”的“疑之”采用了什么方法来解决？（2分）吴起取齐女为妻，而鲁疑之：________________。（不得超过4字）47.鲁君在鲁人“恶吴起”后采用了什么方法来解决？（2分）鲁君疑之，谢吴起：________________________。（不得超过4字）鲁人（第二段）与魏国大臣李克（第三段）都对吴起作了评价，从评价的目的看有什么不同？请各用简洁的语言回答。

48．鲁人的评价目的：______________________。（2分）49．李克的评价目的：______________________。（2分）50．吴起为士兵吸毒疗伤，而这位士兵的母亲却认为：儿子被“吮”后将“不知其死所矣”。这位母亲的判断依据是什么？请在下面的格子里填上一句俗语。因为当时的人们崇尚“______________________”。（2分）用现代汉语解释下面的句子（4分）51．起乃之鲁，学兵法以事鲁君。

______________________________________________________

52．卒有病疽者，起为吮之。

______________________________________________________

六、阅读短文，回答文后的题目（12分，每小题2分）景公饮酒，夜移于晏子，前驱款门曰：“君至！”晏子被元端，立于门曰：“诸侯得微①有故乎？国家得微有事乎？君何为非时而夜辱②？”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与夫子乐之。”晏子对曰：“夫布荐席，陈盅簋③者，有人，臣不敢与焉。”

公曰：“移于司马穰苴之家。”前驱款门，曰：“君至！”穰苴介胄操戈立于门曰：“诸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？君何为非时而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与将军乐之。”穰苴对曰：“夫布荐席，陈盅簋者，有人，臣不敢与焉。”

公曰：“移于梁丘据之家。”前驱款门，曰：“君至！”梁丘据左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰：“乐哉！今夕吾饮也。微此二子者，何以治吾国；微此一臣者，何以乐吾身。”（《晏子春秋》）注：①得微：恐怕，莫非。②辱：委屈（你来）。③盅簋：摆设宴席的器皿。晏子、司马穰苴和梁丘据在被景公邀请夜饮时，三人各有怎样的表现？请在文章中摘录写三人表现的词句。（6分）

53．晏子______________________________________________________ 54．司马穰苴____________________________________________________ 55．梁丘据______________________________________________________ 从晏子和司马穰苴向景公的发问，可以判断他们两人各自怎样的身份？（6分）晏子：“诸侯得微有故乎？国家得微有事乎？”；司马穰苴：“诸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎？” 56．晏子：__________________ 57．司马穰苴：__________________

七、根据要求回答问题（8分,每题4分）绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

58、请从“声”和“色”两个角度，写一段赏析此诗的文字（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

59、默写毛泽东的任何一首旧体诗词（4分,错1字扣1分，扣满4分为止）

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八、阅读下面的文章，回答文后的问题（16分，每题2分）

寒山寺建于南梁，唐时因寒山、拾得二僧居此而得名。得名并不等于出名，寒山、拾得在佛教中虽然也有地位，但寒山寺的名扬四海却是因为张继写的那首七绝：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

张继的这首《枫桥夜泊》，凡是文化者无不知晓，写得通俗易懂，意境优美，朴实自然。收进了《唐诗三百首》，也收进了许多教科书。读过这首诗的人就知道了姑苏城外有座寒山寺，来到苏州后就想到此一游，天长日久，代代相传，使得寒山寺成了旅游的热点。随着旅游事业的日益发展，这寒山寺还会变得更热，从经济上来看简直是一个跨国的大企业，这种企业还无须承担任何风险，只须完善防雷和防火的设备。

枫桥镇上那些开饭店的，开茶馆的，卖工艺品的，卖石砚的，卖拓碑的，开出租车的，蹬三轮车的……都得感谢张继老爷爷，他不仅是个诗人，而且是我们的衣食父母，是他养活了我们这些日益增多的人口。

文化人也因此而扬眉吐气了，别以为“___A___”,这文章拐弯抹角地也可以产生巨大的经济效益。世界上没有一个大腕可以开创像寒山寺之类的 “企业”，可以世世代代养活这么多的人口。何止一个寒山寺呀，“不识庐山真面目，（）”，庐山名声大振了；“（），轻舟已过万重山”，长江三峡成了历代人们向往的旅游点。名山大川如果没有那么几句诗文来渲染的话，那无限的风光也只能藏在深山老林里。

“山不在高，有文则灵”。远的不说了，就说近的“老舍茶馆”、“咸亨酒店”。鲁迅与老舍可算是泽及乡梓了，特别是鲁迅笔下的孔乙己，这个被人打断了腿的穷酸货却为他的子孙后代带来了十分可观的经济效益。“___B___”？不然，即使单纯地从经济角度看，书生也是有用的，只是知识有时候不能立竿见影而已。“__C__”，书生们又何必汲汲于眼前，大可不必在孔方兄的面前低声下气，你手里的笔是一根巨大的杠杆，是可以把一座山托起来的！你手里的笔是一根魔棒，它可以化作一道长桥，一座比枫桥更硕大无比的长桥，让你的后来者从这座桥上走向精神和物质都很丰富的明天！大可不必看见人家有了汽车洋房心里就酸溜溜的，更不可因此而弃笔。（《寒山一得》）

60、下面三句诗文是从原文的ABC三处抽出来的，结合文章的意思，你认为应该选择怎样的诗句填入原文的横线上？（6分）

（1）文章千古事（2）乱世文章不值钱（3）百无一用是书生 A()B()C()61、在文章的括号里填入相应的诗句。（4分）不识庐山真面目，（）（），轻舟已过万重山

62、根据文章的意思，请为下面的内容再续写一个句子。要求与文章的样式相同。（6分）“不识庐山真面目，（）”，庐山名声大振了；“（），轻舟已过万重山”，长江三峡成了历代人们向往的旅游点； _______________________________________________________________________________附加题

根据要求回答问题（10分）次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，归雁洛阳边。

此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？简述理由。（比少于50字）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案

一、选择题（20分，每题1分）B、2 D、3 B、4 C、5 B、6 C、7 C、8 D、9 A、10 C、D、12 A、13 B、14 C、15 D、16 B、17 D、18 A、19 D、20 C

二、选择填空题（12分，每题2分）

21春、22窥、23藏、24咽冷、25轻、26雪

三、根据要求填空（10分，每题2分）27春、28逗、29青、30肥瘦、31凉缺

四、阅读短文，回答文后的题目（12分，每小题2分）32．缸 33．吃 34．方法 35．换

36．一个多月后，米都快被老鼠吃完了，主人对此感到忧虑。

37．这天晚上，老鼠又来了，非常高兴地跳入米缸，没料到全都溺水而死。

五、阅读短文，回答文后的题目（30分，每小题2分）38．让……做将 39．成就 40．轻视 41．辞退

42、结交、帮助

43、成

44、脚后跟

45、因此 46．杀妻求将 47．鲁君拒起

48．鲁人评价的目的是想让鲁君罢免（不任用）

49．吴起；魏国大臣李克评价的目的是想让魏文侯任用有带兵打仗才能的吴起。（意思对即可）

50．士为知己者死

51．吴起于是到了鲁国，学习兵法来为鲁君效劳。

52、士兵中有人生了疽疮，吴起用嘴为士兵吸脓血。

六、阅读短文，回答文后的题目（30分，每小题2分）53．被元端，立于门

54、介胄操戈立于门

55、左操瑟，右挈竽，行歌而出。

56、晏子的身份是主管政事的官员（意思对即可）57．司马穰苴的身份是主管军政的官员（意思对即可）（重点理解的词语是“故”：指外交方面的事情；“事”：指国家的重大事情；“兵”：指军事行动方面的事情；“叛”：指大臣内部叛乱的事情）

七、根据要求回答问题（8分,每题4分）

58、（参考答案）首句写草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。“翠”是新绿，“翠柳”是柳枝刚抽嫩芽，是初春的色彩。“两只黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。

59、错1字扣1分，扣满4分为止。

八、阅读下面的文章，回答文后的问题（16分，每题2分）60、A(2)B(3)C(1)61、只缘身在此山中；两岸猿声啼不住 62、略附加题

参考答案：“失”有迷茫的感觉，给人无尽的想象；“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写。（言之成理即可

2.新晴山月的翻译阅读答案篇二

阅读答案：

试题：

(1)颈联“病雨山果坠”一句中“病”字，也有选本写作“疾”字。请你谈谈“病”字用得更佳的理由。

(2)诗中描写的景色有何特点?诗人表达了怎样的感情?请简要分析。

答案：

(1)拟人。山果以雨为病，形象地写出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景，表达出山林的幽静。而“疾”字则仅能传达雨大雨急的特点，与诗境不合。

(2)这首诗描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色，写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。表达了作者漫步月夜林下的恬静、愉悦之情。

3.古诗文名句情景默写试题及答案篇三

(2)在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“_________________，________________”。

(3)白居易在《琵琶行(并序)》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：“______________________，__________________。”

(4)李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“______________________，__________________”。

(5)李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“______________________，__________________”。

(6)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“______________________，__________________”。

(7)借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子“______________________，__________________”。

(8)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “______________________，__________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

(9)杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：“______________________，__________________”。

(10)王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句：“______________________，__________________。”

(11)屈原《离骚》中，诗人流泪叹息，以“，”两旬表达对广大劳动人民深深的同情。

(12)刘禹锡《陋室铭》中表现作者远离世俗喧嚣和摆脱繁杂公务的欣喜之情的两句是“，”。

(13)苏轼《赤壁赋》中的“，”两句，以长江作比，慨叹生命短促、外物永恒。

(14)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“_____________，___________。”

参考答案

(1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。

(3)去来江口守空船，绕船月明江水寒。

(4)西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。

(5)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

(6)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

(7)画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

(8)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

(9)无边落木萧萧下，不尽长尽长江滚滚来。

(10)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

(11)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

(12)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(13)哀吾生之须臾羡长江之无穷

4.阅读诗文《新晴》回答试题及答案篇四

原文

岁暮到家蒋士铨(quán)

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低回愧人子，不敢叹风尘。

【注】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。其诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”④低回：徘徊(huái)。

1.三四两句的诗眼各是哪个字?请写出并作简要分析。

2.这首诗描绘了一幅怎样的情景?最后两句表达了诗人怎样的心情?请简要赏析。

参考答案

1.第三句的诗眼是“密” ，细密之意,母亲把御寒的冬衣缝得针脚细密，一个“密”字，道出了母亲对儿子的怜爱。第四句的`诗眼是“新”，崭新之意,嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨痕。一个“新”字，道出了母亲心中对儿子的不尽思念和关怀。

2.这是一首表现骨肉亲情的诗作，描绘了一幅久别回家的游子与母亲相见时的感人情景。最后两句表达了诗人没有对母亲尽到孝敬之责的惭愧心情和不敢诉说自己远行艰辛劳顿，让母亲更加担忧心疼的复杂心情。

参考译文

5.阅读诗文《新晴》回答试题及答案篇五

晁补之

无穷官柳，无情画舸，无根行客。南山尚相送，只高城人隔。

罨画园林溪绀碧。算重来，尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。

1.罨画园林溪绀碧一句描绘了一幅什么样的景象?在词中期什么作用?

2.这首词的首尾有什么突出特点?简要分析。

参考答案：

1.描绘了一幅历下城园林溪水如画般美好春景图。在词中借如画的风景表达了词人在离别之时对历下之城的留恋、不舍之情。

2.开头连用三个无字，形成排比，通过对官柳、画舸、行客的铺排，以白描方式，突出了漂泊者的凄凉与悲哀之情。结尾处引用典故，委婉含蓄地抒发了人事变迁、世事无常、年华易逝的感慨。

注释：

历下：山东历城县。

官柳：大道两旁的柳树。官，把官道，大路。

画舸：画船，指首尾彩画的大船。

南山：指历山，在历城县南。

罨画：色彩杂染的图画。[绀]红青色。

刘郎：刘唐刘禹锡，这里借指词人自己。

译文：

路边是无数的官柳，水上是不谙人情的画船，船中坐着漂泊无依的.行客。南山还知道为我送行，只是高高的城墙却把人阻隔。

园林五彩缤纷，溪水清澈秀丽，即使重来于此，这美景也会成为陈迹。刘郎的鬓发都这样斑白，更何况是娇嫩的桃花颜色。

赏析：

这首词作于哲宗绍圣二年(1095年)初，是此人谪贬应天府(今河南商丘)，告别历下时的抒怀之作。

上片写离别的情景。起首以三个无字的排比句，细比轻描，描写船载行客远去的情景，凝练生动，表现未见意中人相送的落寞惆怅之情。无穷官柳，无情画舸，无根行客三句虽为排比，但呈递进关系，顺着路两边无数的柳树，看到了水上漂浮的画船，画船引出船里所坐之人。一官柳的冷漠，画舸的无情反衬人的有情，抒发无根的感受，写尽漂泊孤零、宦途艰难之状。南山尚相送，只高城人隔。二句，先写南山的有情，再写城墙的阻隔，点出题旨-----意中人没有前来相送。有情之物与无情之人的对比，鲜明而强烈，词人内心的怅惘与失望，跃然纸上。

下片写对历城风光的眷恋和设想他日重来将会是物是人非，表达感伤迟暮之意。罨画园林溪绀碧写的是历城的美景，园林五彩缤纷，溪水清澈见底，一派景色盎然。算重来，尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。是词人对人事变迁的预想，满含哀叹。历城的风光即使能够重来，也会成陈迹。刘郎的鬓发都这样斑白，更何况是娇嫩的桃花颜色。结尾几句，把感慨推向极致，极言离别的愁苦，蒙冤的怨恨，个中孤单落寞，感人肺腑，令人读之不禁泣下。

全词精警深婉，语言清丽雅致，无一丝艳色，却耐人寻味。

错例分析：

1题情感不准确，很多学生答的是景色的优美，不能落脚到对历下的留恋与不舍，原因是没抓住题目中的别字。

2题学生对手法不能准确答出，忽视题干突出二字，失分较多;答案模式不准确，没分点作答。

方法指导：1.鉴赏诗词，应注意题目的提示性信