我心中的陶渊明是这样的

我心中的陶渊明是这样的（精选17篇）

1.我心中的陶渊明是这样的 篇一

我心中的陶渊明

我心中的陶渊明

河南省商丘市梁园区谢集二中 杨秋爽

(指导老师 董海霞)

提起陶渊明大家可能都不陌生，会说陶渊明谁不认识?不就是《桃花源记》的作者吗?古代著名诗人，谁不知道?

陶渊明，东晋诗人，文学家，世称“靖节先生”。“五柳先生”大概也是陶渊明的号吧?

难道堂堂古代著名诗人就这样被介绍完了?不，关于陶渊明的还有很多很多。

我一直很尊敬陶渊明，也很想像他那样做一个隐士，不与世俗牵连，据说陶渊明从小就满腹理想，博学多闻，29岁出仕，在十余年的时间里，几番进退，仕途不顺，最终因报复不得施展，又不肯降志辱身与仕族阶级同流合污，于是辞官归隐，过上了简朴的农家生活。

有人说陶渊明的安贫乐道、归隐田园是迫于无奈，作为一个封建社会的读书人，入仕做官是根本的目标，陶渊明也选择了做官这条路，但几次入仕的失败，使他不得不选择归隐田园的逃避方式，而我却不这么认为，在我看来，陶渊明的安贫乐道、归隐田园的思想是伟大的，因为这是他执著追求人格价值的表现，陶渊明归隐是与官场决裂的行动体现，他无法容忍官场的黑暗和对人性的摧残，而选择追求“本我”，以求保他的社会政治理想和人格价值，这是一种崇高理想的表现。

我非常喜欢陶渊明的诗歌，因为这些诗歌大多是描绘淳朴宁静的田园生活，充满了对污浊社会的`厌恶和对纯净自然的热爱。“采菊东篱下，悠然见南山”，“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这就是陶渊明的生活。他一个人徜徉在南山下，与菊同眠，与菊结下了不解之缘。一贯被称为“花之隐逸者”的菊花，让陶渊明受到了清静无为、无车马之喧的安逸生活，更让后人明白了要为自己的心灵而活的道理。

我心中的陶渊明是一位有着崇高的理想，不慕名利，向往世外桃源的清高的人。

2.我心中的陶渊明是这样的 篇二

一、设悬激读。教学之前, 我声情并茂地讲述诗人与其未婚妻尤丽娅动人的爱情故事, 在讲到高潮时, 即尤丽娅是否答应诗人的求爱时戛然而止, 并留下悬问:你认为尤丽娅会答应吗?告诉学生答案就在《我愿意是激流》一诗中, 熟读过后, 答案自现, 看谁能最快“找到”答案。学生在教师情感的感染和激励下, 进入美妙和激情的阅读中。学生他们一边诵读, 一边思考, 各自以自己的阅历、知识、思想、观念和审美情趣去感悟每一句诗的意蕴, 体味每一段诗的内涵。试图读出诗人求爱的“答案”来。

二、难点导读。诗歌是语言凝练、意象含蓄、意境深远的文体, 对学生来说, 要透彻地理解和领会诗意会有一定的难度。教者在教学中, 有必要对文本中的“难点”作一些适当的指导。解读《我愿意是激流》有两个难点:一是诗的每一节均以“我愿意是……”起笔, “只要我的爱人是……”为转折, 用这样一种倒装的条件复句形式, 展现五幅激情洋溢的艺术画面。诗句回环反复, 整齐而富有韵律。诗人的感情在诗中得到不断的深化和升华。二是全诗运用五组意象, 每组意象分为两类, 一类是诗人自喻, 另一类是“爱人”的形象表现。这五组意象以对比的手法形成鲜明的反差, 凸现诗人的思想感情。在课堂上, 我破解了这两个“难点”学生豁然开朗, 他们的阅读显得轻松而畅达。

三、美点赏读。《我愿意是激流》的“美点”在哪里呢?不在于它并列式的整饬结构, 不在于它五幅激情四射的艺术画面, 也不在于它平实简明的语言表达, 而在于它的情感流, 即诗人的情感流。诗人的情感流其实就是诗人自己对爱情的切身体验和感受。这种体验和感受是诗人现实生活的真实投影、折射和再现, 因而, 它显得如此真挚而深刻, 幸福而美好, 令人倾慕和向往。课堂上, 教师要引导学生在阅读中欣赏, 在欣赏中阅读。如第二节里“只要我的爱人/是一只小鸟/在我的稠密的/树枝间做窠, 鸣叫”, 诗句的表达极容易使人联想到一个温馨的词语:“小鸟依人”。我们想象, “爱人”依偎在诗人的怀中, 躲过了“一阵阵的狂风”, 平安、自在, 像小鸟一样快乐地歌唱、生活。这不仅仅是“爱人”的幸福, 更是诗人的慰藉与幸福, 其实这是诗人内心炽热的爱在字里行间尽情地流淌。学生在我的引导下, 个个“披文以入情”, 则人人“登上则情满于山, 观海则意溢于海” (刘勰《文心雕龙》) 。在阅读中, 学生真切地感受和体验了诗人渗透于字里行间的美好情愫, 对文本进行了二度创作, 受到了真爱的教育和美的熏陶。

四、趣味美读。在学生基本理解和领悟诗意之后, 激发学生的情感, 开展多种形式的诵读活动, 把本课教学推向高潮。一般说来, 多数教者常常把“读”作为重头戏放在教学文本之前。诚然, 通过反复朗读有助于学生对诗的内蕴的领悟和把握, 但效果不是十分明显。且学生的朗读大都缺乏真情实感, 淡而无味, 不利于学生阅读习惯的养成以及朗读能力和水平的提升。我认为, 学生只有真正理解和把握了诗歌的内涵, 带着真情实感去朗诵, 才能读出诗的真情真味, 达到读者、诗人和文本在情感表达上的高度一致。

鉴于上述原因, 我把诵读的重点放在教学文本之后, 放在激发了学生的热情和充分调动了他们的积极性之时。诵读分为五步:第一步:学生听读, 听示范朗读, 注意停顿、重音、语速、节奏;第二步:学生跟读, 跟着朗读带学读, 重点领悟并把握住诗的感情表达;第三步:自由诵读, 互相听读, 纠错;第四步:指名朗读, 点评优劣;第五步:分角色领读, 齐读。如指定一名学生扮演诗人, 领读每一节“我愿意是……”这一部分, 全班学生扮演“爱人”, 齐读每一节的后一部分“只要我的爱人是……”等等。

通过以上四个教学环节, 学生深刻地理解了诗歌的思想感情, 准确地把握了诗人的爱情观, 极大地激发了他们学习诗歌的兴趣, 也提高了学生欣赏诗歌的能力。

摘要：《我愿意是激流》 (入选中职教材《语文》上, 基础模块) 是匈牙利著名诗人裴多菲写给未婚妻尤丽娅的一首情诗, 是名作, 更是精品。因此, 在教学时, 我把它作为精讲精读课文来处理。具体做法是运用多种方式方法引领学生阅读、感悟、品味, 以提升学生的整体阅读质量。

3.我眼中的方法学是这样的 篇三

你们好，我是北京大学法学院2011级法律硕士梅捷，姑且就称一声你们的师姐吧!虽说现在已经是一位研究生，但在法律面前可以说还是一个新人。我本科专业是西班牙语，后保研至法律硕士，在经过半年左右的学习后，欲将对法律专业的了解告知于你们。

我研究生时选择更换专业，并不是因为我之前的本科专业就业不好或是时它失去了兴趣，更多的原因是因为我想换一种思维方式去了解这个世界。西班牙语对于我而言就同英语一样，更适合作为一门工具去谋生或是和外国人进行交流，而我更加需要的是一种能时刻运用在生活中的思维方式。生活中法律无所不在，用法律人的思维去看世界能让我们更明辨是非。所以，我选择了法学。

首先，我想谈谈上一学期的学习感受。法律硕士同刚进入法学院的本科生一样，之前没有任何法律知识，因而第一年的课程较为类似，都是学习最基本的法律。上学期我们开设的课程有民法总论、刑法总论、行政诉讼法、宪法、刑事诉讼法以及法理学；本学期开设课程为民法分论、刑法分论、国际法、国际私法、经济法以及民事诉讼法。在学习基本法律课程后，法学院学生将接触到更细致以及更高级的课程，如商法下面的合同法、担保法、侵权法等等。总之种类繁多，内容庞杂。所以，说真心话，法学院不是一个适合打酱油的地方，法律课程不仅需要记忆，更需要理解进而将其运用。作为一个本科学语言的学生，以前本科时的期束考试是一片轻松，因为语法知识平时上课已经掌握，期末考试时稍加复习就行。但第一次经历法学院的期束考试。感觉是硝烟弥漫，基本法律课程的知识非常重要，因而法学院一般采取闭卷考，六七门考试，我们整整复习了一个月。但经过这一学期的学习后，我觉得非常充实，真不枉我做了这个换专业的决定。

通过学习，我不仅了解到具体的宪法奈文以及我国的宪政原则，也了解到了民法总论和刑法总论方方面面的知识，比如说如何判断胎儿的继承权，为什么要设置诉讼时效，如何判断一个行为是不是有效的民事合法行为，以及如何判断一个人是否归罪等，同时也了解到刑事诉讼的法律程序，为什么还要保障犯罪嫌疑人的利益等等。

其次，我想谈一谈如果想做一个法律人，需要培养哪些方面的能力。第一是使用书籍的能力，这是做一个法律人首先需要拥有的能力。在我看来，主要包括两个方面的要素：阅读书籍，掌握知识；能将书籍中的知识予以运用。之所以需要阅读书籍，是因为法律包含一系列规则和原则，这些规则就在书本里，因此法律人只有通过读书才能掌握这些规则。并且，阅读的目的是为了运用，将所学到的规则应用于真实生活中。因此，我们所注重的不是死记硬背，而是弄懂原理，让我们在面对案件时能够给予正确的咨询意见和审理意见。使用书籍的能力对于一个法律人来说是最基本的能力，阅读我们很容易做到，但要做到能将书籍中的知识灵活运用实属难事，所以，对于法律人来说。需要不断地培养自己将法律知识付诸实践的能力。第二是逻辑能力。其实在法律中，很难判断谁是谁非，重要的是谁说得有理有据。一个人正是因为拥有了逻辑能力，才能思路清晰且表达清晰。通俗点说，“法律人”不仅思路要非常有条理，同时也能用非常清晰的话言表达出来去说服别人。法庭辩论的重点在于说服法官和陪审团，如果你的逻辑推理过程有问题，连自己都不能确定的话，又怎能说服别人呢?最重要的是要结合法条、原理，形成自己有理有据的观点。当然，如果你想选择法律专业但却觉得自己缺乏这两方面能力时，并不用感到畏惧，能力都是培养出来的。在本科四年学习的过程中，只要你努力，绝对能成为一个出类拔萃的法律人!

然后，我想谈一谈法律专业的艰辛，给你们一个思想准备。其实大学每一个专业深入学习起来，都各有自个儿的难处，就像我本科时的西班牙语专业一样，你需要记单词、记语法、练听力等等。但就法律专业来说，这确实是一个难度非常大的专业，它包含的法律类别太多太多，且每门法律都极其博大精深，而且一般来说，如果你想从事法律类职业时，还需要考司法考试一一与注册会计师考试难度相媲美的另一种考试。但是，我敢保证，你的大学四年一定过得非常充实。我认为学法律，要耐得住寂寞，因为它需要你背法条和看书，不像我们西班牙语，把现代西班牙语六册吃透，差不多达到工作的水平了。但是法律，你需要看很多很多书，就算是教材，也要看很久，光刑法一本教材就有一千多页，这得看多长时间才能吃透啊!而司法考试也是包含了十八门法律，且每年通过率不是很高。很多法学院本科生从大二大三开始准备，然后在大四九月份考试，都有可能考不过的。

最后，谈谈就业的问题。我看过网上很多有关就业排名的帖子，在大多数情况下法学都排在东尾。这是因为法学专业是一个非常非常大众化的专业，你翻开招生计划一看便知，很少有大学没有开设法学专业。因此，当你进入法学院的同时，很多人同样进入了法学院，选择法学专业便意味着一种挑战，意味着就业时你需要和大把大把同是法学院的学生们进行竞争。但我觉得，只要学得好，学得精，又注重培养自己各方面的能力，完全没有必要担心工作问题，因为虽然说学法学的人多，但需要招聘法律人才的单位也同样多。司法部门、备大国企、各大律师事务所，只要有法律问题的存在，就需要我们法律人的存在!因此，如果喜欢法学专业，便听从自己的内心进行选择，有了热爱，必然能学得出类拔萃。

此外，我还有个建议，对于法学院学生来说，在有时间的情况下尽量把英语学好，现在不少律师事务所和国企都会开展国外业务，拥有语言优势意味着你在就业时比别人多了一份筹码。如果英语已经很不错的同学，可以按自己的兴趣选择法语、日语等小语种或是修一些经济类课程，当今世界，综合人才会更受欢迎哈!

祝亲爱的学弟。学妹们心想事成。

4.我心中的陶渊明作文 篇四

陶渊明早年没有做官，二十九岁时，因为亲人衰老、家道贫困的缘故，他出仕做祭酒，由于不能忍受官场的`腐败和黑暗，没过几天便辞职不干了。州里又召他做主薄，他也是“辞不就”，在柴桑过起了自给自足的隐居生活。七年之后，陶渊明又出任桓玄镇军的参军。母亲去世后，他辞官奔丧，守制两年。

後來，陶淵明又做了彭澤縣令。

陶渊明当上彭泽县令没多长时间，有一天，浔阳郡郡守派一个督邮到县里视察，县吏告诉他：“您应当穿好衣服，束好衣带前去拜见。”陶渊明听后，叹了口气说：“我岂能为了五斗米，就向那些乡里小儿卑躬屈膝?”当天便辞了彭泽县令这个职务，回归故乡。

陶渊明只当了八十五天的彭泽县令，从此就没有再做官，开始了长达二十多年的隐居生活。

5.我心中的陶渊明作文 篇五

没记错的话，第一次见到他是在深秋时节。虽是秋天，却已有一丝冬意。飒飒秋风似如刀割。卷起一片接一片枯黄的叶子。寒气弥漫了整个山坡。

他朝我走来。穿着一身单薄的打着补丁的衣服。背着一身行囊，挂着个破破烂烂的酒壶。他取下酒壶，抿了一口。说道：“柳儿，这一口，敬你!我就要去彭泽当县令了，待我有所成就，就把你接到我身边。”说罢，他把酒洒在我面前。我摇了摇枝条，他挥了挥手。

风，愈刮愈烈;他，越走越远。

过了好多天后，雪，骤然而下。漫天飞舞，大地裹上了白衣。慢慢地，雪停了。一道熟悉的身影，距我越来越近。我感受到了，是他!他衣着比上次见他略微厚了一些，可是依旧弱不禁风。他走到我跟前，拂去了地上的雪，坐在那里。一秒、一分，终究无语。我从她脸上看到了失望和落寞。

良久，他叹了口气，仿佛想通了什么似的，随之离去。这是我第二次见他。

春夏交替之际，我离开了山坡，他把我载到了他的院子旁。院子堪称破旧，里面的东西可想而知。而他却一副安然自若的模样。

从旁人口中，我渐渐得知了，他叫陶潜。人们说他很会作诗。

随着时间的推移，我摸清了她的生活作息。一日中，有半日是在读书，后半日时而作诗，时而喝的酩酊大醉。三餐毫无规律。箪、瓢摆在院中置之不理。在常人看似不正常的生活中，他却过的颇有滋味。

在他眼中，或贫贱或富贵，终究一样。我十分敬佩他的这种精神。率真自然，淡泊名利。

6.我心中的陶渊明作文 篇六

你肩扛锄头，踏着月色，穿行在田间的小路中。

你推杯换盏，只愿一醉方休。

你也曾像那些热血青年一样，有着一腔报效祖国的雄心壮志，渐渐的，官场的黑暗浇灭了你的热情，但没能腐蚀你的心灵。最终，你看清了这一切，从黑暗中摔倒又爬起，义无反顾地摘下乌纱帽，归隐于南山之下。你“少无适俗韵，性本爱丘山”，每日也是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。虽“环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空。”

却依旧在这样的环境下“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”偶尔为天下苍生百姓感到惋惜，“造饮辄尽，期在必醉”，但愿长醉不复醒，从而暂时摆脱那个纸迷金醉、不见天日的世道。有时诗兴大发，挥洒笔墨，脍炙人口的文字和着豪兴跃然纸上，又是一篇恬淡悠闲的千古佳作。

归隐，是你最好的生活方式，至少这样，你更欢乐，你愿无违。

我羡慕你的生活，但更敬佩你的人格。我常常不明白自我究竟在追求些什么，而你的目标却是那样的坚定与明确——心中的那份淡然和超脱。安贫乐道，不与世俗同流合污，你学会了选择，学会了放弃，执著于自我的梦想和追求。一身傲骨，更洒脱豁达不羁。

归隐生活虽艰苦，你却依旧乐观，“衣沾不足惜，但使愿无违。”这，大概就是人们常说的隐士精神了吧!

7.精彩是这样演绎的…… 篇七

在教学《红树林》第四自然段时,学生对红树“胎生”的特点一目了然,作为教师无须多言。正当我打算结束这段教学,引领学生探讨红树林的精神时,一只高高举起的小手引起了我的注意。原来是一向思维敏捷、发言积极的陈志同学。我立即示意他站起来说。

“老师,课文中写小红树长成幼苗才飘落于地,扎根于土,可怎么又写它破土而生呢?”经他这么一说,不少同学都睁大了疑惑的眼睛,很快便叽叽喳喳地讨论起来。于是我环视全班学生说:“同学们,看来这个问题值得推敲推敲,请说说你们的理由吧。”

“我认为‘破土而生’写得不对,因为小红树已经长成幼苗了,又不是刚发芽的种子,怎么会破土而生呢?肯定是作家写错了!”素有“小博士”之称的梁志鹏同学的发言把讨论推向了高潮。

随即,就有学生附和他的意见,“我也认为是这样的。春天的时候,我看见过发芽的种子,它的嫩芽是顶破土壤长出来的,那才叫破土而生呢!”这时,大家都为自己的发现兴奋不已,有的同学干脆说:“不如把这个词语去掉吧,前一个句子已经说它扎根于土了。”

看着他们一张张涨红的小脸,我知道学生们走进了理解的误区,我不能袖手旁观了。

“再想想,难道课文真的写错了?”我故意卖起“关子”,大声地引读课文,“当种子成熟后,先在树上萌芽……”大部分学生也疑惑地跟读起来。

“老师,我知道了,我知道了!”一向特别细心的胡红敏急不可待,“扎下根去破土而生,是指红树幼苗飘落到地面后,树根从地面破土向下生长。”

一石激起千层浪。

“对!对!作者在这里是指树根长进土里,这正是红树繁殖的与众不同!”

陈志又举起手,是不是他明白了?我把发言的机会又让给了他:“老师,作者在这里反其意而用之,写根破土而生,把红树顽强的生命力写出来了!”

“很有见解,完全正确!”我微笑了,并趁热打铁,“从这个词语可以看出红树多么有活力呀,让我们来赞美它吧!”

学生们略一思考,又有了精彩的发言:

“红树,红树,你是大海的卫士,日夜守卫着大海。你默默无闻地奉献,给人类带来了平安,给大海增添了妩媚!”

“红树,红树,我想给你敬个礼。你那顽强的生命力,你那甘于奉献的精神,永远值得我们学习!”

“红树,红树,我想把《谁是最可爱的人》这首歌,改编成《谁是最可爱的树》,唱给你听!”

……

下课铃响了,我深情地对大家说:“同学们,你们的发言精彩极了,让我很感动。知识的海洋没有彼岸,智慧的山脉没有顶峰。今后,我们无论做什么事,都要像今天这样,积极地开动脑筋,学会探索,学会发现。知识宝库的钥匙就掌握在你们自己的手中!”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声……

(本案例根据桐城市吕亭镇杨河小学余慧老师的课堂教学实录整理而成)

[评析]

一、“破土而生”的精彩源于教师对学生大胆质疑的鼓励

古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”这就表明,勇于质疑是提高学习效率的有效方法。提出问题往往比解决问题更重要。那么,教师就要在教学中努力培养学生自己提出问题自己解决问题的能力。小学高年级学生已经有了独立思考的意识,阅读课文后,他们常常会提出各种各样的问题,并且能问在点子上。教师面对学生的质疑,如果处理得不好,不但会影响他们对课文的理解,还会影响他们独立思考能力的培养。本案例中,面对疑问,教师及时组织学生展开讨论,引导学生自主探究,建构师生、生生之间的平等对话意识,使学生在一种自由和谐的氛围中深入体验,畅所欲言,发表见解,张扬个性。学生能积极思维、敢于质疑,应归功于教师为学生营造的那种良好的阅读与交流的氛围,这是教师对学生质疑行为的最佳反馈和鼓励。

二、“破土而生”的精彩源于教师对学生独特体验的尊重

《语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。据此,教师应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。这样,就要求教师关注学生,蹲下身子看学生。在教师与学生进行平等对话与交流时,即使学生在阅读过程中产生了不同的理解,甚至是“出格”的,教师都应该抱着宽容、欣赏的心态去对待,不应简单地以教师的标准答案去取代学生丰富多彩的独特体验。教师的这种“容错”评价理念,能让学生在阅读过程中毫无顾忌地发表自己的意见,表达自己的看法。本案例中,这位教师充分尊重学生在学习过程中的独特体验,给予学生适时恰当的引导,让学生在对词语“破土而生”产生由浅入深的理解的同时,对红树与众不同的繁殖特点也逐渐明晰。这个过程是理解课文的过程,是形成语感的过程,更是激发学生学习语文兴趣的过程。

三、“破土而生”的精彩源于教师对学生阅读活动的积极引导

《语文课程标准》强调,阅读活动中学生的自主性,并不是一味地要求教师放弃对阅读活动的指导,学生在阅读中,教师一定要注意保持自己的主导作用。由于学生自我经验的局限性,在阅读中学生会有不同的感受,有他们心领神会的地方,也有他们不能理解的地方,甚至是荒谬的地方,他们希望和别人交流,和别人分享自己的见解、体验成功的快乐。对于学生的这些体验,教师要多一些尊重,多一些交流,要给学生敞开心扉说想法的空间,加强师生、生生之间的交流,从中了解学生的理解方式、理解水平,并给予引导纠正,发挥教师的主导作用,引导学生形成正确的审美观。现在教师们都在追求生成的精彩,其实任何生成都不是“空穴来风”,它来自教师对教材研读的深度。本案例中教师对“破土而生”的引导和解读,足以反映教师对教材的整体把握和对重点词语的深入理解,没有这种深透的把握,就不会有这个教学片段的精彩。面对学生的质疑,教师抓住矛盾点,积极引导学生回到课文中,通过静静地读书,透过语言文字让学生自主地解决问题,从而获得自己的感受和理解,所以,学生情绪高涨,精彩生成不断,课堂成了学生体验成功的乐园。

四、“破土而生”的精彩源于教师对学生语言与思维的同步训练

8.我心中的陶渊明是这样的 篇八

上世纪80年代中期，刘江被检查出得了冠心病，医生的建议是他必须减肥。当初要饰演“胡汉三”和“汤司令”等反派人物需要大腹便便的体形，于是剧组千方百计地给他增肥，不到几个月的时间，他的体重就增加到了85公斤。

当《地道战》和《闪闪红星》拍摄完后，刘江的妻子担心他太忙，可刘江却乐呵呵的。在他看来，演员小病小灾也是常事。1995年，刘江在拍摄《摇啊摇，摇到外婆桥》时，他的胃总是不舒服，后来到医院一检查，发现是管状腺胃癌。医生没有告诉他病情，而是让他通知家属来。刘江很聪明，在死缠烂打下，医生不得不讲了实情。医生建议他保守治疗，可个性豪迈的刘江却主动提出要进行手术。9天之后，经过近4个小时的手术，医生切除了他三分之二的胃。

而刘江也因祸得福，由于胃小了，他的饭量也少了很多，人也瘦了。到医院一检查，高血脂、脂肪肝、高血压也不见了。然而，性情如顽童一般的刘江见“身体警报”排除，不久后又开始抽烟喝酒。

刘江恋酒在朋友圈是出了名的，过去他拍戏时累了，就想办法弄点酒喝，一口喝下去，全身上下都舒坦，那可真是享受啊！终于有一次，他喝酒喝出了大问题。一位老战友来看他，刘江一高兴，就拿出了收藏已久的茅台酒，妻子也不好阻拦。口腹之欲是满足了，可晚上他小便失禁，开始发烧，到医院检查发现竟然是前列腺癌，医生问他是做手术还是保守治疗，刘江不假思索表示：动手术。一个星期后，刘江非常成功地进行了手术。

接连两次因为癌症动手术，妻子对他下了最后“通牒”：戒烟戒酒。为了防止刘江经不起别人劝的毛病，妻子还向他的朋友们提出了警告，一时间再也没有朋友敢劝刘江喝酒。

刘江非常恼火这种被监管的生活，不久刘江就找到了逃脱妻子监视的办法。原来自从刘江成了抗癌英雄之后，住宅小区居委会也经常会请刘江参加一些社区活动。

在活动之余，刘江常给大伙讲起他当年演戏的经历，他发现大家感兴趣的不是他如何演反派角色，而是他与美酒、香烟的故事，于是他天花乱坠胡侃一通，听得大家如痴如醉。让刘江意外的是，这一侃之后，他的心情完全舒畅起来。就这样，刘江一有空就到居委会坐坐，用聊天的方式来解闷。

创建侃协，开心话疗

一天，有一位老友从上海来看刘江，在喝了一杯酒之后，他表示不能再喝了。可两个人总不能干坐着，于是刘江主动聊起了两人年轻时在一起喝酒的情形，这一聊完全打开了话匣子。看着口若悬河的两人，妻子打趣说道：“要是成立‘侃协’，会长非你莫属了！”

真是说者无意听者有心，刘江想起了原来的一位老同事，跟孩子移民美国，由于不能适应美国的生活，他又返回来了。由于经常找不到人聊天，得了抑郁症，还差点跳楼自杀。“如果能找个人聊聊天，那他就不会这么想不开了！”

第二天，刘江主动找到了老同事，一开始，那位老同事还不领情，因为他心情不好，不想和人说话。可爱逗笑的刘江并不想这样就打退堂鼓，他主动向老同事主动坦白了他“公开的秘密”——攒私房钱。老同事惊讶不已，连忙问：“您这么大年纪了，还藏私房钱？您要私房钱干什么呀？”

刘江故意压低了声音，“妻子这不让吃，那不能吃，馋了我就到外面吃一顿。”老同事哈哈大笑，“想不到我们的刘江还是一个妻管严！”就这样，俩人一聊就是兩个多小时。

第二天，刘江接到老同事的电话，“老刘啊，昨天晚上是我这几年睡得最好的一次，什么时候有空我们再唠唠嗑？”刘江自然乐得接受。就这样，在随后两个月里，刘江和老同事无话不说，有时刘江还主动留他在家里住。

有一次，刘江在报纸上看到一篇文章提到：“某机构对40位百岁老人进行了一项调查，调查发现这些老人85%以上的老人每天都有与人交流谈心的习惯。”

老同事的经历提醒了刘江：为什么不把八一制片厂家属区的老同事召集起来成立一个“侃协”呢？接下来几天，刘江挨个敲开了制片厂家属区的门，说明来意之后，大家都对这样的“协会”充满了兴趣。

半个月后，侃协正式成立了。会上大家热烈发言，“我的孩子在忙自己的事业，哪怕一家人吃一顿饭这样的简单事情都要联系几次”、“我的孩子在英国，一年也见不到一次！”就这样，老同事们互相倾诉，郁闷的情绪一扫而光。

随着“侃协”活动的逐渐开展，刘江发现几个老同事都对饮食感兴趣。由于嘴馋，早些年他爱琢磨点吃的，无形中练了手艺，特别是饺子，海鲜、三鲜馅怎么打，他信手拈来，红烧肉更是他的拿手戏。

在侃协会上，刘江自然如鱼得水，可是有个老同事却提出光会做还不能说明问题，得亲自到菜市场买齐这些原材料。

原来老同事也不知道从哪里得知刘江很少去菜市场的“内幕”。刘江自然不能落人口实，之后几天他总是亲自上菜市场。有菜摊老板认出了他，好奇地询问他这样的名人怎么还亲自来买菜，刘江饶有兴致地说：“要是不来运动运动，就要到阎王那里报到了！”

由于亲自到菜市场，刘江一聊起来更有话题了，诸如白菜涨了三毛，芹菜便宜了五毛。有一次，妻子好奇地参加了刘江的侃会，侃会上只见刘江口若悬河地聊起了现在的物价，妻子笑得前俯后仰，这不活脱脱的家庭妇女吗？刘江也不辩驳，“家庭妇女也好，家庭妇男也罢，只要开心就好。”

聊友多多，快乐长寿

有段时间，“侃协”的老同事没有看到刘江来参加，再三询问下，刘江才道出了事情的原委——退休后由于身体原因不能做剧烈的运动，他就买了电动车，很快，电动车成了刘江的心肝宝贝：车像小板凳一样，他往上一迈，一送，一拧，要快有快，要慢有慢，买完菜往小筐里一放，还可以逛公园、去书店，既办了家务事，又锻炼了身体。

可是儿子担心他年纪大容易出事，就以限号不能开车把他的电动车借走了，这一借就成了肉包子打狗。刘江几次催促儿子还电动车，儿子总找着理由就是不还。

“这不是太岁头上动土吗？”“你这儿子也太不孝顺了，竟然占着老子的电动车，他又不是没钱？”老同事纷纷替刘江抱不平，指责起他的儿子这么大了还啃老。

还有同事给刘江出谋划策，认为要回电动车最好的办法就是强硬起来，“你当年不是演了汤司令吗，就应该拿出那样的气势，告诉你儿子不归还电动车会有多么严重的后果！”听着老同事们你一言我一语，刘江的郁闷早就烟消云散了——儿子也是为了他好，犯不着因为这点小事而坏了心情。

几天后，老同事们询问刘江要电动车的情况，刘江却表示他已经喜欢上了养鸟，“人要爱小动物、爱大自然。遛鸟，权当是一边散步，一边锻炼，动静结合，有益健康。再说，儿子总不至于抢走我养的鸟！”搞笑的是，之后的侃会刘江总会带上心爱的鸟，老同事们还给它起名“小刘江”，有时“小刘江”像是听懂了大家的闲聊，开心地唱起了歌。

有一天早上，刘江吃完早饭后决定坐公共车到处转转，坐在旁边的一位年轻人认出了他：“你不就是胡汉三吗？”

刘江一阵惊讶，没想到在车上还能见到自己的粉丝，随即两人从他饰演的多个角色，聊到了现在的严重塞车，然后从年轻人的买房又扯到了老年人的养老。

刘江相见恨晚，主动留下了自己的电话，还约他参加侃协。年轻人下车后，刘江才意识到出问题了，车子早就开过了他要去的目的地，他只好坐到终点站后再返回来。

这次公交车上的“忘年侃”让刘江意识到以前他召集的只是退休的老年人，聊天时的观点可能陈旧甚至偏激，如果能把年轻人吸引进来，无疑能听到更多新锐的看法。

这以后，一有空刘江就四处出击，一碰到聊得来的，就邀请对方加入侃协。有一次，他和几个年轻的大学生聊得很开心。那几个年轻人说：“在网络时代，我们都太过于沉默了，其实像您这样敞开心扉，才能看到更广阔的世界啊！”

就这样，刘江找不同的人聊天，一方面可以散心，一方面可以观察形形色色的人，积累生活阅历。随着和不同的人聊天，刘江每天的心情愉悦。晚饭后，他到院子里的小花园走上2000步。前500步，想想一天的见闻，后500步想想小孙子的调皮捣蛋，再1000步，什么也不想，心无杂念，心平气和，数一、二、三……走完2000步，他回家洗个热水澡，再看看体育频道有什么赛事，生活过得简单又有规律。

不久，刘江还把自己的养生经历上升为理论——

一个中心：保持身体健康;两个基本点：日子过得潇洒点，遇到問题糊涂点;三个原则：忘掉年龄，忘掉病痛，忘掉恩怨;四个坚持：有个老伴，有群老友，有处老窝，有点老底;五个必须：必须要笑，必须要唠，必须要跳，必须注意仪表，必须放下架子。

快乐如刘江，通过侃天化解一切不开心事情：简单如刘江，一碗稀饭就能让他心满意足。如今，刘江正在实践着“侃天”这样独特的养生师，让他红光满面、精神矍铄。

9.我心中的陶渊明是这样的 篇九

陶渊明，一位安贫乐道的文学家;一位擅长借景抒情的田园诗人;一位影响深远的辞赋家;一位品质高尚的散文家……

在许多现代人眼中，隐士只属于古代。他们与山为友，与水为伴，品一盏淡茶，酌一壶薄酒，诵读诗书，舞文弄墨，好不逍遥自在!但是，他们看破红尘之后消极遁世，不用自己的浩然正气横扫不平，不以自己的雄才大略普济苍生，而是逃避社会现实，独自享乐。所以，在日益发展的当今世界，“隐士”便毫无立足之地。既肯定又否定，这是许多人一贯抱有的态度。

东篱采菊悠然见南上的陶渊明是隐士中的杰出代表之一。他出生于一个没落的仕宦家庭，少年怀有大志，希望建功立业，但现实一次又一次让他跌入谷底。最后，因不事权贵，他选择了退隐归耕的道路。正是由于这条道路，陶渊明的田园诗渐渐上升到了一个新的高度。一些老师仍然很理性的评价他，重复着“陶渊明在文学方面很有造诣，但是他消极遁世……”之类的语言，送走了一届又一届学生。学生们呢，大多也走在这种思想早已铺好的大道上。

陶渊明找到了适合自己心灵的栖息地——田园，然后用毕生精力去修筑这个心灵的堡垒。他只是在用自己喜欢的方式生活，用安妮宝贝的话说就是“活在自己的世界里”。

活在自己的世界里”是一种境界。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。陶渊明依然能够安然自若;依然好读书，不求甚解;依然每有会意，便欣然忘食;依然衔觞赋诗，以乐其志。“草盛豆苗稀”不要紧，“夕露沾我衣”也不要紧，荷锄归来带回的不是疲惫，而是乐趣。再来一壶酒，来个一醉方休!诗兴又顿起，于是挥毫泼墨，脍炙人口的诗篇和着豪兴跃然纸上。脑海中诗意的空白驱走了所有杂念，物质与精神，他选择了后者。专注而无虑，成了他取得成就的重要原因。也许，归隐才是他最好的归宿。

于是，这便成了一种精神——“隐士精神”。这种精神正是当今社会缺少的.。比如，80后的青春文学掀起一场风暴，这个也是作家，那个也是作家，结果翻开一看，只能感叹：中国的作家真是太多了!与商业挂钩而不能全身心致力于创作，就只能触摸大批肤浅的表面，熠熠生辉的时日就不能长久，这些书就只能挂上所谓“畅销书”的名号，成为人们娱乐的方式。所以，把物质财富与精神财富互换，当然没有错，但一旦联系起来，就难一成就真正的人才。

“晋陶渊明独爱菊”，陶渊明和菊花可谓是有着不解之缘，陶渊明把菊花视为自己人格的化身。菊花素雅美丽，清新淡泊的特点与陶渊明高洁的品质，不同于世人，不随俗流的志趣巧妙地联系在了一起，所以后人就把菊花作为君子，淡泊俗尘，隐逸者的象征。

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶渊明的田园诗为中国古典诗歌文学开辟了一个新的境界，在艺术上取得了重大成就。陶渊明将情、景、理三者巧妙地结合起来描述清新自然的田园风光，有“颖脱不羁，任真自得”的个人情趣。

他以怡然自乐的心情，把大量农村农民的生活如实写入诗中，如：“暖暖远人村，依依墟里烟”，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，“采菊东篱下，悠然见南山”这些优美的农村生活图景。不过在陶渊明的洒脱中，我们还是可以看出他内心的苦闷，如“流泪抱中叹，倾耳听司晨”，“理也可奈何，且为淘一觞”这表明他对世事还是没有忘却，尽管隐居山林，陶渊明还是无法消除心中的矛盾。

陶渊明的诗文，看似质朴、实则华丽。在其平淡醇美的言语中，充分表现了陶渊明淡泊功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操;充分表现了他对淳朴的田园生活的热爱和对劳动人民的赞美;充分表现了诗人对世俗黑暗的厌恶和憎恨;充分表现诗人对美好和平的理想生活的憧憬……

10.初中作文我是这样长大的 篇十

我是一个害怕黑暗的孩子。

我总觉得黑暗中总有一双无形的眼睛在盯着我，盯得我毛骨悚然。我曾无数次请求过父亲能够在晚上把我从学校接回家，因为这样便可以不用独自面对那条令我恐惧的小路，那是我回家的必经之路，没有路灯，甚至没有行人，有的只是微风轻拂过树叶发出的沙沙声。

“孩子，你长大了，脚下的路你应当自己走。”父亲只用如此平淡的眼神平淡的语气拒绝了我。我绝望了!我从来没有像现在如此般怨恨过父亲，他明明知道我害怕黑暗，却丝毫不让一丝光明照在我的身上。我讨厌父亲总是说：“孩子，你长大了。”

我真的长大了吗?

天上稀疏的挂着几颗星星，没有月亮。月亮就这样丢下它的几个孩子在黑暗中徘徊吗?我忽又想到父亲，他现在应当在家中吧?我深吸一口气，望着那茫茫无际没有尽头的黑暗，我迈出了第一步。街道上的灯光离我愈来愈远了，我的心也跳得愈发快，似乎要跳出我的胸膛。我紧紧抱着书包，也许这样能够给予我一些安慰，我的呼吸变得急促，在这静谧的`夜间响起。一阵微风轻拂，吹动了树叶，也吹动了我心底的恐惧，仿佛这世间只剩下我的呼吸声、心跳声，树叶的沙沙声和我那张惊慌失措的脸。

黑暗就像一只狮子，张开它的血盆大口，似乎要把我吞噬。我在黑暗中挣扎着，就像落水者希望寻求一根浮木。我的双手紧紧握着，指甲深陷肉中却没有知觉，是害怕得麻木了吗?我想迈开步伐，奔跑至家中，可是腿不听指挥，它在颤抖!

天上的星星像是知道我的心思般，开始散发微弱的光芒，它们是知道我害怕，才来替我照明的吗?可是如何能驱散我心中的黑暗呢!我仰望天空，心中暗叹，星星也害怕黑暗吗?想法一出，不禁觉得好笑，它们是夜得精灵，又怎么会怕呢!我看着那几颗倔强的星星，力量微弱却依然奉献着一份光一份热，因为这些星星的点缀，黑暗其实并没有如此可怕，也许我该试着战胜……

我从来不知道回家的路如此遥远，想到父亲，我不禁有些委屈，父亲是那般不留余地的拒绝了我，总是说着那句永不变更的话：“孩子，你长大了。”天上散发的光芒把我的影子拉长，我从来不知道星星也可以这样耀眼，抬头一看，噢!是月亮，月亮来接它的星星了吗?要是父亲也如月亮一般……那该多好!

转弯。一个瘦弱的身影就这样闯入我的视线。光线太暗，看不真切，只觉得那种熟悉感，我渐渐靠近他，四目相撞，什么恐惧，什么黑暗，我已置之脑后，只余我和他。

“回来了。”

“爸!”

——原来，原来父亲一直在我身边，他的目光一直伴随着我，伴随着我的成长。父亲啊，你可知现在的我无惧黑暗，是因为我知道，世上正有一个人用独特的爱抚慰我那恐惧的心灵;父亲啊，你是想用如此方式磨练我，助我成长吗?

黑暗，无可畏惧。是因为我知道，父亲正倚坐在门前，用他那双璨若星辰的眼睛透过漫漫长夜追随着我，他的眼神中散发出的光亮掩盖了月亮，那光亮始终引领着我找到回家的方向。黑暗，还有何畏!

那一刻，我战胜了内心的恐惧。最大的敌人不是别人，而是自己。人生在世，就是自己与自己作战，敢于正视自身的弱点，不断磨练自己的心智。脚下的路必须自己走，路上的荆棘必须自己铲除。那一刻，我懂得了父亲，一个父亲的心。

11.洁白的婚纱是我心中的痛 篇十一

我想推迟婚期，待到明年春暖花开时再举行婚礼，可是所有的请帖都发出去了，所有的一切都不允许我有推迟婚期的理由，走出婚纱店的大门，几次欲回头，几次欲泪流。

终于狠下心将婚纱取回家，大不了多付一些无谓的钱，即便不能穿，看看也值得。洁白的婚纱放在闺房中的单人床上，似乎占据了整个床，在阵阵鞭炮声中，怕冷的我在左右徘徊中还是很不情愿地穿上一套鲜红的羊毛绒套裙。

临出门的那一刻，祖母给我披上羊毛大衣，她老人家真的怕冻坏了她惟一的宝贝孙女。可是我真的希望披上的是一件洁白的婚纱。回过头来，特别感伤地看了看伴我多年的单人间，特别是单人床上我不能穿，又带不走的洁白的婚纱。

我知道我这一走，将永远不会有穿婚纱的机会，眼睛就这样红了一圈又一圈，眼泪大串大串地流了下来，竟然克制不住自己失声地哭了起来。

妈妈看到惟一的宝贝女儿出嫁竟是流着眼泪出门的，抱着我痛哭起来，她至今都不知道我是因为没穿上婚纱而哭泣的。

于是原来幸福喜悦的气氛被我弄得乱七八糟，所有的亲朋好友都哭了。

那一刻，我才恨起婚纱，如果不是婚纱，我不会流泪，也不会让家人都伤心地哭着送我出嫁。

虽然结婚已数年，每每想起我是个没穿上洁白婚纱的新娘，总有些淡淡的忧伤。

12.原来有时我是这样的杂文随笔 篇十二

早晨出门的时候碰到了楼上的婆婆，急匆匆领着小孙女去上幼儿园，我随口问了句孩子妈妈呢？婆婆似乎是有怨气的说孩子妈妈在穿衣打扮，说她会在这件事上花上大概一个小时，有时连饭也顾不上吃。我对照自己在洗脸刷牙、穿衣打扮上的时间大概十分钟左右，偶尔也会延长。人家说你在哪里花的时间多就会在哪里有收获，楼上的女子的确很漂亮，遇到的时候总会想多看几眼，想必男生看到会走不动。说也奇怪，我们这个单元是出美女的地方，我想多看几眼的两个姑娘都在我们单元，作为有爱美之心的我，想着可以沾沾这里的灵气。

我没有让人动容的外貌，所以只能说说我的胆小：从小到大的害怕。每次说出我的害怕，闺蜜们都会说你都多大了，还这么胆小。其实我也很纠结：我害怕黑夜来临，每次天黑独自一个人的时候，我会关好所有门窗，拉上所有窗帘，在一种独特的安全感中做自己喜欢的事。不敢独自一个人在黄昏的大街上看心仪的月亮，感受它每个季节的与众不同。没有不喜欢狗，看到可爱的狗狗只喜欢远远的看着，害怕它的靠近，即使主人一再说没事的，但是每次狗狗围着我的腿转悠，还不时用鼻子来回嗅时，我如坐针毡。听母亲说我小时候被狗追着不放，她几乎用尽所有力气才让我脱离险境，也许是小时候狗不喜欢我，所以长大后我还耿耿于怀也未可知。

也许这种不安全感延续到了我生活的每个角落，就连聊天也是如此。我经常害怕和陌生人独聊，却喜欢在欢乐的群聊里出入。私聊有很多顾虑：不能随时终止，不能没心没肺的随口乱说，担心对方的误解。而群聊你可以随时加入，随时退出，没有人在意你的来过和离去，似乎少了顾虑。

13.我心中的绿色是作文 篇十三

走着走着，来到了人工湖，成群的人在湖里玩耍，岸边的绿树映在水面上，几只小船在湖上游荡，远处的水鸭成双成对地在自由嬉戏，真是一幅人们在画报世界里旅行的画面。突然，我的眼睛变得呆滞，一片彩色的东西映入我的眼帘。它们是塑料袋、方便面袋和食品包装纸。他们无序地漂浮在附近的水面上。它们与醉人的美是多么不协调啊!我的情绪有些低落。当我再次抬头时，我发现漂浮的物体正向岸边游去。原来，一个五六十岁的老人正在用一个自制的网袋打捞食物同伴。他旁边放了一个袋子，里面已经装满了一半以上的袋子。我非常崇拜这位老人，他旁边的游客都投以赞赏的目光。这时，我看到湖边竖立着一块牌子，上面写着:“请爱护环境和我们的家园。”

再往前走，是一大片绿色的草坪。游客们成群结队地坐在草地上，吸吮着大自然的气息。这时，一个小女孩的声音传来:“妈妈，妈妈，我找到了另一个。”为了成名，我看到一个头上扎着两条小辫子，手里拿着一个塑料瓶的小女孩跑向她的妈妈，妈妈说，你真的很棒。小女孩高兴地跑着跳着，把瓶子扔进路边一只大嘴企鹅的嘴里。小女孩欢快的笑声在清新的空气中飘荡

14.母亲是我心中不落的太阳 篇十四

可能是因为不太情愿的缘故，心里就像火山喷发一样，岩浆伴随着坚硬的石块和高温不断地涌来，我极力地克制，努力不让自己“胡闹”起来。接着，妈妈又提问了几个词组，我却都做不出来，我终于克制不住自己的“怒火”，飞沙走石地爆发出了自己的暴躁情绪。“什么嘛!你读得太快了!不会慢点儿?还没写完呢!真是的!”我瞪着大大的眼睛高声喊着。妈妈愣了一下，没说什么。她的耐心和镇静让我吃惊。后来她每读一个词组，都会看看我是否写完，等我写完后再读下一个词组，是那样的认真而严肃。

我憋着“气”把词组写完，把笔一扔，躺在沙发上不起来。妈妈拿着听写纸，却仍然十分认真地给我分析每一个词组出现的错误。

我突然觉得自己很理亏，连看妈妈一眼也没有了勇气。等词组分析完了之后，媧妈在我耳边柔声地问：“刚才为什么发那么大的脾气呢?”我立刻像撒了气的皮球，委屈地说：“刚才不知道是怎么了，行动根本不受控制，特别容易激动。”我的声音都打了颤，带着内疚和不安。妈妈没再说什么，亲切地望了望我，深情地握住了我的手，我抽出双手紧紧地攥住了妈妈的手，妈妈将另一只手又牢牢地盖在我的手上。我们彼此紧紧地攥着，久久地不松开，建成了世界上最温暖、最坚固、最雄伟的亲情堡垒!亲情是最纯洁而真挚的，亲情的力量是无穷的。

有时我对自己莫名的烦恼感到很吃惊和不可思议。爸爸讲我这是“青春期烦恼”，不必惊慌，只是不要不理解父母的良苦用心，要学会感恩父母，努力去做一名好孩子!

我能真切地理解父母吗?怎样才能做一名好孩子呢?我常常苦苦思索着。看到有些同学的家长对孩子没有足够的耐心和宽容，对孩子缺乏理解和尊重，因为一句简单的话或一件小事情就对孩子不是瞪眼、讽刺，就是训斥、打骂，孩子生活的空间缺乏舒心和欢乐，尤其是在身心急剧发展的敏感脆弱时期遭受到亲情的打击和伤害，对我们的伤害而造成的痛苦简直是不可想象啊!

我常常感觉到，我是多么地幸运，是特别幸福的孩子。可我有时真的不明白，我也许是象爸爸说的“人在福中不知福”的那种类型。我有时明明知道自己是在犯糊涂，可就是控制不住自己，究竟是怎么回事呢?可能爸爸又要讲是什么“青春期间题、青少年性格发育不健全问题”等等我始终也弄不明白的问题，但我总感觉到自己没有长大，欠父母太多，不会感恩，不懂得体谅父母，不是一个好孩子。

后来，我终于醒悟：家长的耐心就是无私的爱心!妈妈对我不厌其烦地教诲和严格的要求，原来是在培养我严谨的治学态度和优秀的学习品质，帮助我养成良好的学习习惯啊!

母亲是上帝送给孩子的天使，她将上帝的慈爱和阳光般的温暖无私地恩赐给了我们，我们可要百倍地珍惜母爱、感恩母爱啊!

15.妈妈是我心中的天使 篇十五

我的妈妈是一位普普通通的妇幼保健医师，在平凡的工作岗位上，有自己的一言一行，很好的诠释了“白衣天使”这四个字。每个月的保健日是妈妈最最忙碌的日子。今年春节过后的第一个保健日，带孩子来体检的家长特别多，妈妈的办公室被围了个水泄不通，感觉整个房间快要“爆炸”了。妈妈一边有条不紊地为孩子们检查身体，一边叮嘱大家：“请自觉遵守秩序，排在后面的，如有事可以先去办事，没事的请到大厅休息等候，中午我也不休息，检查完今天的最后一个，我再下班。”一直忙到下午快三点的时候，妈妈总算可以坐下喘口气了。这时，来了一位问路的人，妈妈抬起手，给他指指方向，这人非常不满的边转身边小声嘀咕：“这个医生是哑巴。”妈妈无言的笑笑。当我知道这件事以后，真为妈妈叫屈，恨不得立即逮住那个人，给妈妈赔礼道歉。他不知道我妈妈多辛苦，早晨七点左右就开妈上班，嘴没停片刻，手没歇半会儿，早饭、午饭没吃，水也没顾上喝一口，嗓子干得早就快冒烟了，肚子饿得也是前胸贴后背，毫无怨言，这人怎么能如此无礼呢?可妈妈却对我说：“儿了，你知道妈妈工作最大的愿望是什么吗?那就是每个孩子都能健康快乐的成长。”是的，每当有人告诉妈妈：“黄医生，我儿子的身体最近长好了。”“黄医生，我女儿学会走路了……”妈妈就会抑制不住内的喜悦，乐得像一朵最灿烂的太阳花。日复一日，年复一年，妈妈就是这样，兢兢业业、作劳任怨地工作，她的好，我几天几夜都说不完。也许有人会认为我在这

16.我心中的陶渊明作文1000字 篇十六

它的名字叫陶渊明。

它是一个孤儿院，院里的人们都称它为陶渊明。

那是个阳春三月，院里一大片的花都在悄悄绽放，那么多姿多彩。那些花儿的花瓣，是那样的细，那样的小，那样美丽。

一阵风吹过，花瓣纷纷落下，像是在翩翩起舞，那么柔，那么优雅，那么动人。

在一个花香氤氲的.季节，有一位老人正在院落里散步，看着他的老伴，不禁感到十分欣慰。

他的老伴，也是一位年迈的老人，院子里的人们都喜欢围着他的小院。

院子里的人们都很喜欢陶渊明，他总是把一些好东西放在院子里，一些大人小孩，小孩们都喜欢围着他的院子转悠一下，那些大人们都喜欢他，院子里的人们一起玩耍，一起笑，一起说说话，好不热闹。

院子里的人们，都喜欢陶渊明，他是那个年代最聪明的。一次，院子里来了一些大人，小孩们也来玩耍，大人们都很高兴，小孩们都很高兴，院外的人看到他，都很高兴的样子。

院子的人们都很高兴的样子，院子里的人们都很喜欢，院子外的人们都很喜欢他，院子里的人们都喜欢围着院子的人们。一些大叔，大姐，大婶，还有大姐，都喜欢他。

院子的人们都很高兴，院子里的人都喜欢，院子里又有什么好玩的呢?

院子的人们，都喜欢把自己院里的人都拿在手里玩，院子里的人们，都爱围着他们，院子里的人们，都喜欢你的院子里。

院子的人们，都喜欢，院子的人们，都喜欢，院子里的人们，都喜欢，院子里，我喜欢的不再是那个院子里的人们，院子里的人们，院子外的人们。

院子里，有一个人，他，总是在我们感到无聊的时候，和我们一起看看书，一起做游戏，一起做游戏，一起看电影，一起睡觉。

院子的人们，喜欢一个人，院子里，有一个小院子，院子里有一个人，院子里的人，都喜欢，院子里充满着阳光，院子里，有一个小女孩，她叫陶陶，一个平凡的小学老师，一个平凡的老师，她是我心中的太阳，我在这里，感受太阳的温暖，太阳的伟大。

院子里的人们，是我心里最敬佩的人，也是我心里最敬佩的人，因为他们是我心里最敬佩的人，最崇拜的人。

这个院子里有许多花，每一朵都很美丽;院子里有一个小院子。每一朵都很漂亮;每一朵都很漂亮。在院子的中央，有一个小小的花坛，每一个小花坛，花坛，每一个人。

17.你依旧是我心中风华正茂的英雄 篇十七

在我的镜头里，你一直是最温暖的。

胶片袋里留存了许多：顺光，虚实，纵深感；走路，抽烟，静立，遥望。那个时候你是我的模特儿，不论是怎样子的影像，你都愿意留给我。

我最喜欢的相片，是那时候用各种光源拍静物和人像时，钨丝灯照明的条件下，为你摄下的一张：阅读报纸的安静模样，KODAK暖黄色的基调，加之白炽灯的柔暖。

初中写《我的家人》，我写你。写到眼里都是泪。这话一点儿也不夸张。

我就是这样依赖你爱着你。可是我不说，觉得说出来太过矫情。

我为许多的人写过文写过字，却唯独对你吝惜言语。不是不想，而是刚要下笔，思绪纷繁，想说的，却堵在胸腔里，怎么也发不出声来。

2005年在MSN的SP里写你，写到后来哽咽。那篇文终于是被自己私藏了。

要描述你，要尽述与你之间的点滴，这是寥寥几句就可概括言之的。却又可以是几日几夜都回忆与絮叨不完的。你赋了我此生最美的风景。

我是什么样子？

喜欢摄影，喜欢阅读，喜欢写字，喜欢旅游。

喜欢德语，喜欢英语，喜欢运动，喜欢你。

这些都是受你的潜移默化。

小时候你为我读童话故事。后来自己阅书无法数尽，却仍是怀念你坐在床头，用英语开头，long long ago， there was a ...，而后用不甚标准的普通话念，《格林童话》或是《一千零一夜》。

你喜欢让我坐在你肩头。高处视域宽广，对于年幼的我而言，是别有一番精彩。后来我长大了，你渐渐承载不了我的重量，却总是喜欢絮絮地说，曾经我那么喜欢骑到你肩膀头上。

小学时候我睡得晚，经常迟到。你会蹬着脚踏车飞速送我去学校。虽然你也会因为我的成绩不好而打我。虽然我到现在还记仇，每每都拿这一点出来说你喜欢男小子，又不喜欢我的咯。但是我知道的，我一直知道的，除此之外我找不到任何你不喜欢的证据了。

初中时候学校离你的厂很近，你每天都会送我和接我。还是那辆脚踏车。那个时候喜欢叫你电动猴，因为你属猴。因为你的车技和车速，载着我还是那么好那么快。我最喜欢的便是这路上的光景。我看了7年，却只记得你的背影。曾经我等你几分钟便离去，你却为我驻守半日的良苦与焦虑，是现在才让我觉得自己是多么地不孝。

高中，你不放心我，還是喜欢陪我骑车。直到后来我大了，不想让你那么劳累。只是自己习惯速度，习惯超越，习惯刺激。却始终都不了解你的那份担心。我把志愿书很放心地交给你。我对你说，为什么我不能读德语。后来真真地就没有进德语系。

为此我沮丧了很久的时日，甚至于到今天想来都是一样的遗憾。因为你会，因为你喜欢。可是我却没法实现。关于你心念的浙大。或是退一步，你钟爱的德语，你都没有办法在我身上得到延续。

大学里，直到现在，你怕我对许多事情一人应付不来，而为我做了许多。而我却像始终没有长大一般，觉得理所当然地依赖。直到你病了，住院一月有余，我的世界瞬间坍塌了一片。独自一人生活，做饭烧菜，坐车往返，荣耀或是难过，都没有办法雀跃地说予你知。家里的冷清彰显着自己的脆弱无依。我像是小王子出走了后没有了屏障的玫瑰。我觉知自己的不对自己的错，我改。不管怎样子我都要改！

此生，此世，我一直以为自己是伤你最重的人。冲你发脾气，砸东西，那些都是因为你对于我的忍让和疼爱造成的。

可是，我却不想让任何人伤害你。仍是没有做到。

这世间唯一一个与你无血缘，但陪伴良久你爱之深切的人，才得以伤得你最重。

如果，一切都可以重来的话，那么我想，当初你不选择她，就不会有我。

可是没有“如果”。

爸爸，我会陪你，直到双鬓斑白，直到人事皆老去。我不想看你孤独和寡欢。我不愿见你日夜愁苦劳累，被病痛折磨。

我想带你去看世间绮丽。

然而若要交换，我宁愿用所有去换你的安康喜乐。

去年10月，自己的不能适应。夜里哭泣。你不在身边。

给你发消息，我还是宁愿，自己是你的那个小小女孩，在你开辟的一片明朗里无忧地生活，永远地不长大，你也不会老去。

可是已经不能够。所以我才会在看着那些孩子的时候，心里寂寂惆怅的遗憾。

原来，我已经在你的庇护下，生活了那么多年。我那么幸福。

曾经都未曾发现的。只是因了熟视无睹的忽略。

我很想感谢你。可“谢”太过清浅。这福分恩情怕是终了一生都难以偿尽的罢。永远是的。

无其他念想，唯望你安心养病，早日康复。

我不要你再去赚许多许多的钱给我，只要看到你身体健健康康的就好。

你永远的小小女儿 宁遥