烈山镇社会主义荣辱观教育活动

烈山镇社会主义荣辱观教育活动（共10篇）

1.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇一

文 章来

源莲山 课

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社会主义荣辱观教育活动方案

一、指导思想

以上级文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

二、落实制度，明确分工

一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

1、德育领导小组成员：

组 长：

组 员：

2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

组长：

副组长：

组员：

3、职责：

校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

副校长：全面负责工作计划的执行。

教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。<莲山课~件 >

教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

二）、保障机制：

1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

三）、时间安排：

本计划从2011年4月起实施至2012年12月。

具体工作进度如下：

第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。<莲山课~件 >

第三阶段：12月，学习总结。

四）、目标要求：

（一）目标：

1.总目标：到2006年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

2.教育目标：使全校师生熟悉日常行为规范、社会主义荣辱观的基本内容，并受到一次日常行为规范教育和社会主义荣辱观教育，对中层干部和教师进行一次全面的培训。

3.宣传目标：向家庭、社会延伸普及日常行为规范和社会主义荣辱观教育，增强遵章守规意识和法制观念，使社会、家庭的规范意识和可持续法制观念有明显提高。

（二）要求：

1.管理目标要求：

（1）学校作出创建决定，提出创建要求，成立领导小组，明确开展社会主义荣辱观教育活动的主管领导和小组成员的职责。

（2）制定好开展社会主义荣辱观教育活动计划和方案，开展社会主义荣辱观教育活动纳入学校总体安排，对校长和教师进行一次培训。

（3）各处、室、年级、班、组经常组织活动，不断推进社会主义荣辱观教育工作。

（4）提供必要的经费，基本满足开展社会主义荣辱观教育活动的需要。

（5）教务处组织编写开展社会主义荣辱观教育活动教学学科渗透的教案，实行资源共享。政教处组织开好“开展社会主义荣辱观教育活动”校级主题班会。

（6）各有关处室要注重原始数据，台帐和文件材料的积累，保证档案资料齐全，完善管理。

2.成效目标要求：

（1）加强各学科中社会主义荣辱观教育内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。<莲山课~件 >

（2）组织开展培训、讲座、主题班会及多种形式的社会主义荣辱观教育活动。

（3）鼓励学生在校内成立各种社团，组织社会主义荣辱观教育活动小组，利用课余时间开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的社会主义荣辱观教育。

（4）努力培养良好的道德意识，积极主动参与力所能及的社会教育宣传活动，为开展社会主义荣辱观教育活动做好、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。

（5）进一步合理规划校园文化建设，提高校园文化的内在影响力和驱动力。

（6）努力做好校园环境建设，进一步增强环境育人的功能。

（7）努力创出学校社会主义荣辱观教育活动的教育特色。

三、实施途径

1、把社会主义荣辱观教育纳入学校的整体教育计划中

一是充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，要在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对我校学生的特点，分层次科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育；不仅学校德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科教学中特别是语文、历史、政治等学科中也要渗透社会主义荣辱观的内容。

二是发挥实践教育环节的作用。利用丰富的社会资源，合理安排内容，把社会主义荣辱观教育与社会实践相结合起来，在学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求。通过组织学生参加爱国主义教育基地、社会实践活动、志愿者服务、社会调查和公益活动，提高学生践行社会主义荣辱观的自觉性。

2、把社会主义荣辱观教育融入校园文化建设中

校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，营造自然、和谐的校园文化环境。要努力让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中

学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。

4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来

师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。<莲山课~件 >

5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来

党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。

四、具体活动

1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）

为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗仪式时间，开展一次以“八荣八耻”为主要内容的“国旗下讲话”专题教育活动。

2、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会（5月中旬）

根据我校实际情况，在5月下旬利用每周二的班会课时间，各班组织一次以“八荣八耻”为内容的主题班会，党、团员利用周一下午政治学习时间，在校党总支及团委的组织下，过一次以“八荣八耻”为主要内容的组织生活会，教育广大师生清晰区分是非、善恶、美丑的界限，教育广大师生旗帜鲜明地坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。

3、行为规范教育示范学校创建活动（整个）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动我校学生日常文明言行的养成教育，在小节上践行社会主义荣辱观，结合教育部《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以我校创建行为规范教育示范学校活动为载体，继续深入持久地开展我校学生行为规范养成教育。

4、弘扬和培育民族精神月活动（9月）

认真组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。利用纪念红军长征胜利70周年的有利时机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，积极组织学生开展以读一本有关红军长征的书、看一本有关红军长征的影片、参观一个爱国主义教育基地、组织一次纪念红军长征胜利70周年的主题班团队活动、写一篇感恩英雄的体会文章为主要内容的“五个一”系列教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛（5月下旬）

本着集思广益、博采众长、推陈出新的原则，结合学校团队组织的特点，为了锐意创新、大胆实践，<莲山课~件 >推动以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观教育活动更加生动活泼，且富有成效，从而促进学生综合素质的提高，在5月下旬开展以“知荣拒辱，成长成才”为主题的团队日设计大赛。

6、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育（7月至8月）

为了引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观，在校长室的指导下，利用暑期师德培训的有利时机，采用观看录像、主题报告会、挖掘身边先进典型、分组讨论、撰写学习心得等手段，开展以“社会主义荣辱观与师德建设”为主题的专题教育活动，力求突出重点，取得成效。

7、“共建和谐家园”主题读书教育活动（6月至8月）

读书教育活动是开展学生思想道德教育的有效载体，在校团委学生会的组织下，围绕社会主义荣辱观教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，内容包括读书征文活动、演讲比赛、道德实践、暑期“红色之旅”夏令营等。

8、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动（10月）

为营造全社会学习和树立社会主义荣辱观的良好氛围，通过采用致家长的一封信、家长会、校讯通、青年志愿者活动等有效形式，引导广大家长准确掌握社会主义荣辱观的丰富内涵，率先垂范，在工作、生活中努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

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2.社会主义荣辱观教育活动实施方案 篇二

关于开展社会主义荣辱观教育活动的实 施 方 案

2006年3月4日下午，胡锦涛总书记在政协民盟、民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在讲话中提出了“八个为荣，八个为耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明辨是非、善恶、美丑界限、推动形成良好的社会风气，具有重要的现实指导意义。围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，中心校通过商讨、采取行动。特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以弘扬和建设社会主义先进文化为方向，以“八荣八耻”为内容，通过多种形式，在师生中、特别是在青少年中开展正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念。通过社会主义荣辱观教育，使广大师生员工心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，塑造良好形象，提高综合素质，为把自己培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力。

二、社会主义荣辱观的内容

胡锦涛总书记在政协第十四次会议民盟、民进联组会上，与委员们座谈时，提出要树立社会主义荣辱观，内容如下：要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

三、教育活动的安排与要求

（一）、要把社会主义荣辱观教育作为鸡场乡各学校党团员和教职工政治理论学习和保持共产党员先进性教育的重要内容，将胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话精神传达贯彻到全体教职员工中去，使大家熟知社会主义荣辱观的主要内容，深刻领会其精神实质。

（二）、社会主义荣辱观教育要进学校、进课堂、进头脑。学校要在重要、醒目场所张挂社会主义荣辱观的主要内容，并通过班（团、队）会、板报、校园广播、国旗下讲话、主题活动、社会实践等多种形式，广泛深入地在全乡中小学生中开展掌握社会主义荣辱观、培养社会主义荣辱观、树立社会主义荣辱观活动。

（三）、社会主义荣辱观教育活动要充分发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，将社会主义荣辱观教育贯穿渗透到学校教育教学工作的全过程。各科教师要在传授知识的同时，充分挖掘教材中的德育因素，有意、有机、有序、有效地渗透社会主义荣辱观教育。

（四）、社会主义荣辱观教育要和传统德育工作实现有机结合，将社会主义荣辱观教育同爱国主义、集体主义、社会主义教育有机结合，同师德师风建设有机结合，同校园文化和校风建设有机结合，同日常行为习惯养成教育有机结合，同诚信教育有机结合，同中华传统美德有机结合，同法制教育有机结合，同劳动教育有机结合，通过一系列卓有成效的德育活动，使全乡广大师生树立正确的人生观、世界观和价值观。

（五）、各学校党团组织、德育机构要在社会主义荣辱观教育中发挥组织和引导作用，精心设计教育方案，落实教育内容和活动时间。要求全体教职员工写出心得，三年级以上学生以作文形式写出学习体会。具体要求：

1、分别召开全校教职工、学生大会，学习上级文件精神及胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话。（教职工和学生要有笔记）

2、在学校醒目位置和主要活动场所张挂社会主义荣辱观的主要内容。（八荣八耻）

3、要通过多种形式进行教育教学活动：如班（团、）会、板报、校园广播、国旗下讲话、作文比赛、讲故事、座谈会、文艺节目等。（活动要有计划、方案、记录，有详细资料存档）

4、开展主题实践活动。利用“五·一劳动节、五·四青年节、六·一儿童节等重大节日，进行社会主义荣辱观教育的主题活动和社会实践活动。（有活动、有记录，有资料存档）

5、各科任教师在课堂上渗透社会主义荣辱观教育，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

6、党员、教职工要坚持集体学习和个人学习相结合，以个人学习为主。每周一下午为集体学习、活动时间。全体教职工要有心得体会。（即“一荣一耻一体会”，不少于八次）

7、全体学生除大型集会学习宣讲外，还要通过班团会议或主题班会，学习领会“八荣八耻”的精神实质。要以作文形式写出心得体会。

（即“一荣一耻一体会”，不少于八次）

8、本次活动由鸡场乡中心校组织实施。拟定活动方案、确定活动时间、落实活动内容、督查活动效果。学校要把社会主义荣辱观教育作为考核党团队员、班主任和教职工的重要指标。

9、希望大家积极参加这项活动，并能严格按照活动方案要求，圆满完成任务，按时上交活动资料。

四、加强组织领导

（一）提高思想认识，精心组织实施。开展树立社会主义荣辱观教育活动，是引导全体党员和全体师生强化道德规范的养成、树立社会主义荣辱观的重要载体，是建设文明校园的重要举措，是今年学校精神文明建设的重点工作之一。各学校、各教学班要充分认识其重要意义，统一思想，提高认识，结合各自实际，制定切实可行的具体实施方案，精心组织，有计划有步骤地把活动引向深入。

（二）广泛宣传发动，营造浓厚的校园氛围。开展树立社会主义荣辱观教育活动，要充分利用各种宣传手段进行宣传，大力宣传活动的主要内容、进展情况、先进典型，努力营造浓厚的宣传舆论氛围，扩大影响。

（三）明确各自责任，狠抓效果落实。各学校要强化责任意识，按照分工切实组织好活动的落实，把基本道德规范的要求落实到工作的各个环节上，切实提高道德教育的实效性。

3.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇三

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针，以科学发展为纲领，以爱国主义为主旋律，根据少年儿童身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践、教育，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的社会主义新人。荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是每一个公民应该具备的基本素质。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。

二、工作目标

以“弘扬社会主义荣辱观”教育为主题，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，利用各种教育载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育，唤起学生奋发向上的热情，从小处入手，努力帮助和引导学生养成良好的道德品质、法制意识和文明行为习惯，培育社会主义事业的合格建设者和接班人。

三、主要措施

1、组织学习胡总书记讲话，深刻认识胡锦涛总书记讲话的重大意义，利用班刊、校刊、班会等载体开展宣传教育活动，引导广大师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的主要内容。

2、在全校学生中开展“树立正确荣辱观，创建和谐校园”活动，以“传承、融合”为主题开展传统美德教育；以“诚信、文明”为主题开展诚信教育；以“成才、进步”为主题开展学风校风教育。教育引导学生树立文明形象，展现时代风采，创建和谐校园。

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3、要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。进一步完善学生自主管理，参与管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

4、大力加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

5、把社会主义荣辱观宣传教育与贯彻《福建省中小学德育工作整体化意见》结合起来，与开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动结合起来，与“创建文明学校、争做文明学生”活动结合起来，与弘扬和培育民族精神结合起来。

6、把社会主义荣辱观教育与师德教育结合起来，充分发挥教师教书育人的作用，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范，发扬优良传统，提高思想道德素养。

7、坚持知行统一、教育和实践相结合，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。从我做起，从身边的事做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行为。

8、加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。要积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑。

4.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇四

（潘莉报到）

近期，为深入贯彻胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要讲话，文昌中心小学结合师德教育，在全体教师中掀起了“树立社会主义荣辱观，教学工作上水平”大讨论。全体教师结合学校的实际情况在师德、师能、师勤、师绩、人德、社会公德等方面提出了学校的教师荣辱观，既：爱生如子、爱校如家、遵守校规光荣，切忌歧视孩子、损坏学校、违反校规；创新施教、敢当名师光荣，切忌因循守旧、碌碌无为；勤恳工作、无私奉献光荣，切忌指手画脚耍嘴皮子、单纯追名逐利；惟先必争、惟旗必夺光荣，切忌推三拖四找借口、固步自封；顾大局、识大体、团结协作光荣，切忌患得患失、个人至上、诋毁他人；是非分明、倡导社会新风光荣，切忌善恶不辨、愚昧无知。以此为镜，创新工作。

同时学校将社会主义荣辱观教育与少先队建设、校园文化提升结合起来。少先队辅导员召开了少先大队干部会议，明确指出学生干部是全体学生的领头羊，要求从学习上、行动中体现出自己是学生干部。在班主任的组织下，召开了主题班队会，把“八荣八耻”的具体内容改写成童谣，歌谣，以歌谣、朗诵等多种形式深入演绎“八荣八耻”在日常生活及学习中的确切意义，让“八荣八耻”走进班级，走进全体师生心中，使“八荣八耻”入眼，入耳，入脑，入心。

5.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇五

胡锦涛总书记最近提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。为认真学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，公司党委决定在全公司范围深入开展学习社会主义荣辱观教育活动。活动的具体要求如下：

一、充分认识学习树立社会主义荣辱观的重大意义。

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，是马克思主义道德观的最新发展，是新时期社会主义道德的总结升华,是科学发展观的重要组成部分,具有鲜明的时代性、针对性和指导性。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则。当前，公司正处在构建和谐矿区、实现快速发展、建设充满生机与活力的永安公司的重要时期，推动公司更快更好发展，不仅需要强大的物质支撑，同时也需要强有力的精神支撑。是非、善恶、美丑的界限不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。大力倡导社会主义荣辱观，对于弘扬以求真务实、遵章守纪、爱岗敬业、勤俭节约、团结友爱等企业精神，形成构建公司和谐的精神纽带和道德风尚，实现公司更快更好发展具有重大现实意义。公司各级党组织要从“树新风、促发展”的高度，深刻认识学习树立社会主义荣辱观的重大意义，切实把学习社会主义荣辱观的活动抓紧抓好。

二、扎实深入地搞好社会主义荣辱观的学习教育。

公司各级党组织要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”为主线，以促进公司发展为目标，深入学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观重要论述，学习社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求,贯彻落实社会主义荣辱观的具体内容，努力践行社会主义荣辱观的具体标准，积极营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。公司广大党员领导干部要在学习社会主义荣辱观活动中发挥表率作用。以公司理论中心组带头学，支部组织党员集中学，党员个人自学等形式带动全公司员工掀起学习社会主义荣辱观的热潮，使社会主义荣辱观进公司、到组织、入个人。

三、广泛开展树立社会主义荣辱观实践活动。

树立社会主义荣辱观，必须坚持知行统一、学习和实践相结合。要在公司上下广泛开展以“树新风、促发展”为主题的实践活动，紧密结合公司发展的实际，结合广大党员干部和员工群众的思想实际，不断探索和丰富社会主义荣辱观学习教育的活动载体。要把“八荣八耻”作为加强公司思想政治工作和企业文化建设的重要内容，贯穿于各种实践活动的始终，渗透到员工工作生活的各个方面之中。公司各支部要通过开展“节约水电、文明办公”，“勤俭节约、修旧利废”，“遵章守纪、从我做起”，“勤学苦练、争先创优”，“送温暖、献爱心”等形式多样的实践活动，吸引广大党员群众广泛参与，引导广大党员群众践行社会主义荣辱观，促进公司各项工作的长足发展。

四、切实加强对社会主义荣辱观学习教育活动的组织领导。

6.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇六

各镇教办、中学、局直属各单位、局机关各党（总）支部：

根据**市委教育工委、**市教育局党委《关于在全市教育系统开展社会主义荣辱观教育活动的意见》要求，现就在全市教育系统党员干部中开展社会主义荣辱观教育活动提出以下意见：

一、认真学习，深刻理解树立社会主义荣辱观的重大意义

社会主义荣辱观概括精辟，内涵深遽，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好的社会风气，提高文明程度、推进和谐社会建设，打牢教育系统党员、干部团结奋斗的思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

当前，我市教育改革发展正处于全面提升管理水平，全面提高质量的关键时期。教育系统各级党组织和广大党员、干部的思想建设、作风建设、组织建设和能力建设等方面整体是好的，但也有极少数基层党组织战斗力不强，少数党员、干部作风懒散、思想道德素质不高，是非标准模糊，与社会主义荣辱观要求不相符合。这些现象的存在，在一定程度上影响了保持共产党员先进性教育活动成果的巩固提高，损害了党员队伍的形象。各单位党组织和党员干部必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，深刻认识树立社会主义荣辱观是无产阶级政党先进性的必然要求，是共产党员良好精神风貌的具体体现，要把树立社会主义荣辱观作为先进性建设的重要内容，积极引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想修养和精神境界，始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、结合实际，明确践行社会主义荣辱观的行为准则

保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，开展专题学习讨论是深化认识，增强学习贯彻自觉性、责任感和紧迫感的有效途径。各单位党组织要通过多种形式，组织党员结合各自学习、生活和工作的实际，主题鲜明地开展学习讨论，深入理解树立社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，深入思考在全力推进教育改革发展进程中，如何立足各自的实际，树立和践行社会主义荣辱观，保持共产党员的先进性。在学习教育的基础上，以党（总）支部为单位，组织党员联系本单位改革发展的实际，联系个人的思想和工作实际，深入思考和讨论，初步归纳和提炼出树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。各单位党组织要通过专题座谈、演讲报告、征文比赛等形式进行集中交流，通过大讨论，概括提炼出符合教育行业和岗位实际的树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。

三、建立党员承诺制，健全保持共产党员先进性的长效机制

局党委将在全市教育系统党员教师中，开展“知荣明耻，我们先行”为主题的征文和演讲竞赛，并继续开展城区党员名优骨干教师送教下乡志愿服务活动。各学校党组织要把树立和实践社会主义荣辱观落实到实际行动中去，积极开展相应的活动。要深入开展“双培”、“双带”活动，坚持把非党优秀教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学业务上的名优教师；坚持一支党员队伍带出一个先进集体，一名优秀党员教师带出一名教育教学新人。要在广大党员干部中深入持久地开展“三走进、三服务、办人民满意教育”主题实践活动，有效组织“五个一”行动，即：上好一堂示范课；写好一篇校本科研论文；转化一名后进生；写好一篇关于学校党组织建设的议案；写实一年的党性锻炼小结。对非教师党员，可参照制定其它内容的活动要求。通过开展丰富多彩的教育活动，以更好的促进党员干部乃至全体教师正确的社会主义荣辱观的形成。

要根据研讨概括提炼出来的社会主义荣辱观行为准则，建立“党员先进性公开承诺制度”，组织党员做出公开承诺；建立“百分考评制度”，按照“群众评价、基本共性要求、公开承诺职责”的要求，通过党员联评、群众考评，对党员所作承诺建立量化评分考核标准，实行“党员积分管理”。要及时发现、宣传、树立各类先进典型，并将考核结果纳入学校正常考核工作中。

各单位党组织在主题实践活动中要不断总结经验，完善制度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，将社会主义荣辱观教育成果与建立保持共产党员先进性长效机制结合起来，形成对党员经常化教育管理的制度。

四、加强领导，切实把社会主义荣辱观教育活动落到实处

认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前加强党员、干部队伍建设的一项重大而紧迫的战略任务。各单位党组织要紧密结合实际，研究制订学习贯彻落实的具体措施，切实把教育活动落到实处。在具体措施中要突出“五个一”即：进行一次集中学习教育，撰写一篇学习心得体会，组织一次专题大讨论，召开一次专题党组织(民主)生活会，建立一个制度(“党员先进性公开承诺制度”)。集中学习教育要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，牢记“八荣八耻”，进一步提高思想道德素质，集中教育要不少于20个学时，专题讨论不少于4次；要把社会主义荣辱观教育与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来，召开一次专题党组织(民主)生活会，在深入整改上下功夫；要把社会主义荣辱观教育与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来，将践行社会主义荣辱观的情况纳入党员干部考核评价体系。

社会主义荣辱观是党员干部思想道德建设的核心内容，体现在日常的学习、生活和工作的各个方面，良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，树立社会主义荣辱观是一项长期的任务。各单位党（总）支部书记要切实发挥组织和领导的作用，积极带头参加学习，带头树立和实践社会主义荣辱观，有效调动各方力量，加大宣传力度，营造浓厚的教育氛围，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果，努力使践行社会主义荣辱观成为教育系统党员干部的自觉行动，为**教育事业的发展作出积极的贡献。

7.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇七

在今年全国“两会”期间，胡锦涛总书记发表了社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。根据上级的统一部署和要求，我局认真开展了社会主义荣辱观学习教育活动，现总结如下：

一、加强宣传，营造树立社会主义荣辱观的良好氛围

认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前一项重大而紧迫的任务。为营造良好的树立社会主义荣辱观的舆论氛围，我局深入开展了社会主义荣辱观的重要内容、深刻内涵和基本要求的宣传，一是在局网站开辟了“树立社会主义荣辱观”专题栏目，将“八荣八耻”的内容、有关荣辱观的论述和活动开展情况录入其中，以便于大家学习掌握；二是在政务公开栏橱窗内张贴“八个为荣、八个为耻”的具体内容，提醒每位干部职工时刻以此严格要求自己；三是征订了《社会主义荣辱观学习读本》和《论社会主义市场经济》两本图书，为全面系统地学习社会主义荣辱观准备了学习资料。

二、深入学习，广泛实践，确保学习教育取得实效

我局坚持把学习社会主义荣辱观与学习贯彻党章结合在一起，先后组织全体干部职工集中学习了县委组织部关于转发《中共中央组织部关于认真学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神的通知》的通知、县委宣传部《关于开展社会主义荣辱观宣传教育活动的通知》、县先进性教育活动领导小组旌先组〔2006〕15号文件以及《社会主义荣辱观学习读本》等等。要求每位干部职工利用业余时间加强自学，学习相关内容和论述，真正领会、准确把握社会主义荣辱观的主要内容和精神实质，并撰写1篇学习心得体会文章。同时，以“八荣八耻”依据，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，查找个人思想和工作中存在的突出问题，剖析问题存在的原因，并积极加以整改，真正做到知荣知耻、扬荣弃耻、兴荣抑耻。促进了工作作风的进一步转变，促进了各项工作任务既好又快地落实完成。

2006年5月8日

8.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇八

各县（区）委宣传部、文明办，开发区党工委宣传研究室，各企事业单位党委宣传部，市直机关工委宣传部：为认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，进一步加强公民思想道德建设，把以“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学

为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为主要内容的“八荣八耻”要求落到实处，结合我市实际，就广泛深入地开展学习宣传教育活动通知如下：

一、充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是当代中国最基本的价值取向和行为准则。树立社会主义荣辱观，是大庆“创建百年油田，构建战略新高，共建和谐社会”的思想道德基础，也是大庆创建全国文明城市的重要内容。全市各级党组织要从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好。

二、迅速掀起学习宣传社会主义荣辱观的热潮

全市各级党组织要迅速行动起来，采取中心组学习、讲党课、座谈会、辩论赛和“八荣八耻”进课堂等多种方式，重点学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》和省委宣传部、省文明办的有关要求，人民日报、光明日报评论员文章等等。要以大庆论坛为载体，开展理论研讨。要组织文艺工作者创作生产一批反映社会主义荣辱观，讴歌大庆精神、铁人精神的优秀作品。要利用好各级爱国主义教育基地和各类文化阵地，开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育活动。在社区、集市、广场、公园、车站等公共场所，要悬挂标语，张贴宣传画，有条件的要设置公益广告牌。报刊、广播、电视、互联网等媒体要开辟专栏、专题，及时宣传报道社会各界的好做法、好经验和涌现出来的好典型，理直气壮地说是评非、扶正压邪。通过深入学习和大力宣传，进一步引导广大干部群众深刻认识和准确把握胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义、精神实质、科学内涵和基本要求，知道该坚持什么、反对什么，倡导什么、摒弃什么，能明辨是非、分清善恶、识别美丑，努力使社会主义荣辱观家喻户晓、深入人心。好范文版权所有

三、深入开展以“践行八荣、摒弃八耻”为主题的道德实践活动

社会主义荣辱观与大庆精神、铁人精神在本质内涵上是一致的。践行八荣、摒弃八耻，是弘扬大庆精神、铁人精神的重要举措，同时，又在市场经济条件下为大庆精神、铁人精神注入了新的时代内涵。要以弘扬大庆精神、铁人精神为重点，在全市深入开展以“践行八荣、摒弃八耻”为主题的各类道德实践活动。主要是：在学校，要把践行八荣、摒弃八耻作为加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，重点抓好大庆精神、铁人精神进校园、进课堂工程，修编《大庆精神教育》乡土教材，请老会战做报告，开展好“争做新时代优秀大学生”和城乡少年“手拉手”等活动，引导学生从自身做起，从点滴做起，养成良好的道德品格和行为习惯。在党政机关，要重点开展创建学习型、服务型、务实型、创新型、和谐型、节约型“六型”机关活动，使广大机关干部带头践行八荣、摒弃八耻，为全社会做出表率。在企业，要把社会主义荣辱观教育融入企业文化建设，重点抓好民营企业诚信建设试点、创建“百城万店无假货”示范街和“重合同、守信用”活动，共铸诚信，推动社会信用体系建设。在农村，要结合建设社会主义新农村，重点抓好创建文明户、文明村、文明城镇活动，创办好“农家书屋”，倡导健康文明新风尚。在社区，要以创建文明社区为目标，重点抓好邻里和谐互助网络建设和“绿色家庭、节约型家庭”创建，促进邻里和睦，人际和谐。通过各种各样的道德实践活动，把“八荣八耻”融入经济社会生活的各方面，贯穿公民思想道德建设的全过程，努力形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

四、切实保证学习教育活动取得实效

9.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇九

社会主义荣辱观教育活动的实施意见

各室、班级：

为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，按照学院党委[2006]19号文件精神和相关部门总体部署，结合我系实际情况，决定在全系学生中开展“践行‘八荣八耻，立社会公德，树优良学风，做文明大学生’”主题教育，现将有关实施意见通知如下：

一、指导思想

以学习实践“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观为导向，建设优良校风、学风为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的文化活动为载体，引导学生自觉养成“热爱祖国”、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的文明大学生。

二、主题

践行“八荣八耻”，立社会公德，树优良学风，做文明大学生。

三、活动内容及时间安排

（一）宣传教育篇

1、召开社会主义荣辱观教育活动动员会

（4月12日-19日，全系各班召开主题班会学习讨论胡锦涛总书记讲话内容）。

2、召开学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的主要讲话精神师生座谈会（4月19日下午）。

3、举办现代大学生“理想信念”座谈会（4月24日下午）。

4、毕业生择业观及就业观和诚信教育（4月16日-6月10日）。

5、学生诚信教育和学风、考风考纪教育（4月17日-6月20日）。

（二）实践活动篇

1、开展优良学风、班风创建活动评比（4月-7月）。

2、社会主义荣辱观学者论坛（5月中旬）。

3、开展文明校园、教室、寝室创建评比活动（5月中下旬）。

四、要求

1、各班要高度重视学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，以此为契机，深入扎实地抓好青年学生的思想政治教育、道德品质教育、素质实践教育和学生党团组织的建设工作。

2、各班要认真动员，使每名学生学有目的，行有坐标。要充分利用黑板报、墙报等载体做好宣传工作。

3、各班辅导员要组织全体学生，认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，深刻理解树立社会主义荣辱观的重要意义。

统计系

10.烈山镇社会主义荣辱观教育活动 篇十

深入、持续、有效地开展社会主义荣辱观教育为构建和谐企业提供了行之有效的思想、精神与道德支撑，通过在基层组织开展各类活动，单位党委切实将社会主义荣辱观根植于每位干部职工心中，并通过大家的自觉行动，转化为推动施工生产实践的精神动力。在不到3个月的时间内，共开展了大规模的活动4次，收到了全员受教、知荣明耻、团结一心、屡创高产的成效。将社会主义荣辱观与正确思想道德观结合，开展综合性的教育活动。

在以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观提出伊始，单位党委立即敏锐地认识到，全面开展社会主义荣辱观教育，对于提升员工素质，稳定员工队伍有着必然的意义，同时也是保证施工安全和工程质量的必然要求，是加强企业凝聚力和树立企业形象的必行之策。加强社会主义荣辱观教育是现时代精神文明建设的新举措，具有全局性的指导意义，适用于全部的社会人。同时根据哲学普遍性与特殊性的辨证关系原理，在普遍社会主义荣辱观教育的基础上，又结合指挥部各方实际及人员构成情况，开展正确的思想道德观教育活动。指挥部党委制定了“两观”宣传教育提纲，深刻阐述“两观”的涵义，利用书刊、小册子、网络、内刊、文件、传真等多种传播途径和沟通媒介，使全体员工对“两观”的涵义、目的及意义有了综合性的认知及理解。同时号召员工自觉地以此为标尺，衡量自己在社会中、在岗位上、在家庭中的所作所为，努力做到知行合一，始终保有忠于岗位的责任心，以团结为目的的宽容心，对待家庭爱情的真诚心和人企共进的荣誉心。

将社会主义荣辱观做为党委中心组学习的重要内容，以领导干部的率先垂范作用带动全体员工的积极行动。

党员干部要时刻起到模范带头作用，首先要在思想高度上保持先进性，对于最新的理论研究成果要及时吸收转化传达。单位党委中心组成员在完成集团公司既定学习内容之外，更自觉地将社会主义荣辱观做为学习的重中之重。集团公司每季度下发一次学习内容计划，做出大概的范围界定，单位党委根据实际情况，分割学习周期，将每个月的学习内容细化，并依据理论的更新而有所侧重。近一段时期来，社会主义荣辱观的观念普及教育已经达到一定程度，需要更进一步的提升，即如何将社会主义荣辱观切实做为开展实践工作的道德依据。单位党委中心组成员不仅在理论学习上领先一步，更在实际行动上率先垂范。在理论学习上，首先是将学习内容和学习范例的先进事迹材料整理成方便携带的小册子，鉴于班子成员经常出差的实际，有利于随时随地地学习，在工作、学习两不误的情况下，提高思想素养。

将社会主义荣辱观融入到“六个一”活动中，以丰富多彩的实践活动直观表现八荣八耻的具体内容。

单位党委将抽象性的“荣辱观”融入到直观性的活动中，使党员群众都能从亲身实践中得到深刻感悟。在组织开展的“六个

一”活动中，不仅使荣辱观的整体教育与企业文化、党员教育等结合起来，也使得“各个一”都体现了八荣八耻的具体细节。所有参与“六个一”活动的党支部项目部都组织党员、职工以喜闻乐见的形式，在切实的活动中自觉地联系荣辱观，知荣明耻，谨慎言行，起到很好的自我约束，自我提高的作用。

在单位机关，新老党员参观了卢沟桥抗日战争纪念馆和长征主题展，并在党旗前宣誓，对当地历史历史有了新的更进一步的认识，激发了爱国主义情绪，纷纷表示，要谨记国耻，发扬艰苦奋斗优秀传统，以自身贡献强大企业，强大国家，践行“以热爱祖国为荣”。

在单位下属机构，党委书记带领全体党员干部职工学习《八荣八耻教育读本》，每周一个课时，并穿插时事新闻进行讲解分析。在书记的带领下，大家分批参观了所驻地的爱国注意教育基地，回来后互相交流所闻所见，开拓了眼界，增长了知识。

不仅组织参观活动，单位党委还积极鼓励大家开展学习活动。某机构采取原铁道兵带领其他员工学习《铁道兵之歌》等特有形式，使所有员工对铁道兵的光辉历史有了进一步了解，将铁道兵“逢山凿路，遇水架桥，铁道兵前无险阻；风餐露宿，沐风栉雨，铁道兵前无困难”的精神与“八荣八耻”结合起来，发扬艰苦奋斗精神，服务人民精神，以辛勤劳动、崇尚科学为荣。另外还召开了“对照党章找差距，立足岗位做贡献”为主题的组织生活会，每名党员认真对照党章和党员先进性要求，查找自己在学习、工

作、生活、理想信念、遵守纪律、发挥作用等方面的不足。从这一角度出发，紧密联系八荣八耻，即丰富了民主生活会的内容，又活跃了八荣八耻的学习形式，一举两得。

将社会主义荣辱观教育融入到企业文化建设活动中，互为内容，互为形式，激发职工荣誉感、责任感。