小学《捉迷藏》教学设计

2024-09-03

小学《捉迷藏》教学设计（精选8篇）

1.小学《捉迷藏》教学设计篇一

捉迷藏教案

执教教师：张青

音乐教材：人音版小学音乐第五册第六课《四季的歌》之《捉迷藏》

一、教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是融歌曲、律动、表演为一体的较为全面的综合课。

二、教学目标：

（一）情感态度价值观：

通过欣赏四季景色，激发学生的生活体验，通过学唱歌曲感受大自然的四季变化给音乐创作带来的无限生机，让充满童趣的音乐给他们更多欢乐。

（二）过程与方法：

通过示范、比较等方法使学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。

（三）知识与技能：

掌握附点节奏的演唱方式，和3／4拍的强弱规律，能用律动的方式表现歌曲。

三、教学重点难点：重点：能有表情地演唱歌曲。难点：能较好地解决

6.6

5.3 2

5.6 1 2 —53等附点部分的节奏。

爱捉

迷藏

来玩耍

秋天

钻入

谷堆堆

四、教学准备：多媒体课件、钢琴

五、教学过程：

（一）导入

师：今天的音乐课，老请来了4个小朋友，你们想不想认识他们？生：……..师：好，那让我们来看看他们是谁！

（二）新课教学

师：哦，原来是春夏秋冬四个娃娃啊，同学们喜欢他们吗？同学们对大自然的喜爱，吸引了季节娃娃的到来。他们想邀请同学们去家里做客呢，他们还为同学们准备了神秘礼物，让我们一起看看是什么？哦，原来是一首歌呀，我们一起听听好吗？生：……

1、初听歌曲

师：下面就让我们听一听季节娃娃在做什么游戏啊？生：捉迷藏（你真是个善于聆听的孩子）

2、解析附点节奏、三拍子

师：下面我们一起来玩个小游戏，游戏的名字是谁是小小音乐家。师：咦，这里有两个问题，第一个请同学们听一听这首歌曲是几拍子的？第二个这首歌曲的情绪是怎么样的？生：三拍子的。

师：三拍子的强弱规律是什么生：强弱弱（真棒）

生：活泼欢快。因为他们在做游戏很开心（你的感受能力真不错）

3、复听歌曲，“寻找四季”

师：请同学们再次聆听一遍这首歌曲，找一找春、夏、秋、冬这四个娃娃分别藏在哪里？

生：……..（同学们找的真准确）

4、师范唱

师：这首歌曲这么好听，老师也想来唱一唱，同学们一起来听一听好吗？生：……

师：大家听得真认真

4、学唱歌曲师：下面请同学们跟着老师的琴声一起来试一试吧。生……

5、处理歌曲边唱边解决情绪问题

师：同学们我们分段来唱一唱好吗？首先先看第一句，小伙伴们准备做游戏了，心情是怎样的？生：很开心

师：所以我们要用十分欢快的情绪来唱。师：我们一起来试试生：……

师：第二句游戏开始了，一个小朋友蒙上了眼睛其他小朋友找地方躲起来，躲的时候要怎么样啊？生：轻轻的、蹑手蹑脚的

师：那么第二句呢要比第一句唱得稍微轻一点点。师：大家试试生：……

师：后面四个小娃娃呢，他们哪个的音最高？生：春娃娃

师：春天是个万物复苏的季节，春娃娃是个顽皮的小娃娃，所以它唱得最响亮

师：我们唱一唱春娃娃这一句生：…… 师：那夏娃娃呢？生：比春娃娃低一点点

师：很好，因为夏天十分炎热，人们都躲到草帽下去了，所以要比春天低一点点。师：大家来试一试生：…… 师：秋娃娃呢？生：更低一点

师：秋天到了树叶从枝头落下，秋风轻轻一吹它又飞舞起来，就像秋娃娃唱的这句歌词一样，有一个小尾巴。师：听老师来唱一唱师：我们一起试试生：……

师：那么最低的是？生：冬娃娃

师：冬天很多小动物都要冬眠了，所以要唱得很轻，不要打扰到它们。师：来，让我们来体会一下生：……

师：同学们唱的真不错，能不能完整的把这首歌曲演唱一遍呢？生：……

师：下面就请同学们拿出最好听的声音和最饱满的感情一起来唱一唱！演唱的姿态呢，准备。生：……

师：同学们充满激情的声音真不错。师：我们能跟着伴奏演唱一遍吗？生：……

师：好，我们一起来试一试吧！

（三）创编活动

歌曲唱熟练之后进行创编活动

师：同学们想一想，春娃娃躲在花丛中，如果用肢体来表现花朵是什么样的，谁来做一下？生：……..师：夏娃娃躲在草帽下，草帽怎么来表示呢？生：…….师：谷堆堆呢？生：…….师：棉褂褂呢？生：…….师：同学们表现得非常好，接下来我们一起来玩捉迷藏的游戏好不好？生：好

师：下面请同学们跟着伴奏来边唱边表演！

（四）课堂小结

师：同学们，你们觉得四个娃娃可不可爱，四季的景色美不美呀？生：美

师：如果想让四季的景色始终那么美的话我们要怎么做？生：要保护环境

师：说得非常好，只有我们从身边的小事做起，每个人都来爱护环境，四季的景色才可以永远那么美！

2.写捉迷藏小学作文篇二

那天下午，是我提出来玩捉迷藏游戏的。于是，我们就开始了石头剪子布的小游戏。三、二、一，哇！居然是哥哥输了。他要先站在大门外数三十个数，然后找我们。我、弟弟和姐姐一块四处藏了起来。我蹑手蹑脚的上了二楼，蹲在了二楼的柴草旁边。过了一会，我就听到楼下有响声。我找到浩浩了！浩浩是弟弟的小名。哦，哥哥首先找到了弟弟。过一会，姐姐也被发现，还剩下我没有找到。但后来，还是被细心的哥哥找到了。

第二场比赛开始了，因为是先抓到浩浩的，所以这回是他捉。浩浩也站在门外数数。三十个数过后，他出来找了。他可不像哥哥那么聪明，只顾看楼上，楼下可是一眼都不看。我们都藏在楼下，听着他重重的脚步声，脸上笑开了花。过了五分钟，浩浩把二层找了个底朝天都没找到。后来，他就坐在二楼上哭了起来。看！浩浩真会撒娇！第三盘开始了，因为浩浩没找到一个人，所以还是他捉。可是他这回聪明点了，开始找楼下，但我们其实在楼上。他找不着，又哇哇哇的哭了起来。

第四盘开始了，还是小弟弟捉。他为了想赢，就把门开了一条缝，看着我们的一举一动。但我们才不会这么笨，我们先藏到一个地方。等浩浩过来了，我们有一个人去引开他的注意力，其他两个人中一个跑到其他地方，另一个把刚才引开浩浩注意力的人救出来。然后模仿奶奶的声音叫浩浩过来喝奶。等浩浩觉得被骗了的时候，我们就躲在另外一个地方了，所以他还是没找到我们。就这样，不知不觉中，已经从下午两点到了傍晚六点。

3.小学二年级捉迷藏作文篇三

这一天，我去外婆家吃年夜饭，突然发现表姐和她的同学正在下围棋，我便走上前，观看她们下棋，表姐见我来了，很高兴，微笑着对我说：“我们一起来玩捉迷藏，好吗？” 对呀，这个主意不错。

首先是我来找。突然，我发现被子的边沿上有一双手，变假惺惺地走上前，说：“唉呀，我可真累呀，让我在床上休息休息吧！”里面的同学急忙走出来说：“别坐，我在里面呢！”我不禁“扑哧”一声笑了。

接下是我藏。我请求舅妈把我捆在席子里，并放在柜子里。突然，姐姐说：“我都看见你了，难道要我揪你耳朵出来不成。”我心里想：她是怎么知道的，她可真聪明呀。我只好请求说：“你帮我把绳子解开吧。”她帮我解开了绳子，笑着说：“本来我不知道你藏在那儿，只是试探试探，没想到你便不打自招了。”这是我才发现：我上当了。

4.小学二年级捉迷藏作文篇四

在我的记忆中，最难忘、最快乐的就是我和姐姐在家里捉迷藏。

有一天，爸爸妈妈不在家，我和姐姐就玩起了捉迷藏。通过剪刀、石头、布比拼，最终决定由姐姐藏我来找的游戏方式来玩捉迷藏。于是，我闭上了眼睛，开始倒数。屋子里很安静，所以我屏住呼吸，侧起耳朵听姐姐的脚步声。我听见脚步声是向我的房间里走去的。于是，数完数，我就在我的房间里开始找。可是我找了三遍，也没找到。于是，就喊：“放鸭子喽！放鸭子喽！”（意思是：找不到了，快出来吧！）只见姐姐从爸爸的卧室里微笑着走了出来。原来，姐姐用了调虎离山之计。她开始走得时候故意弄出脚步声，走到我的房间里，好迷惑我，然后再踮着脚尖走到爸爸的房间里藏起来。我说：“怪不得我在我房间里找了三遍都没找到。”这时，爸爸下班回来了，我们就停止了游戏。

这次捉迷藏玩得真开心！我想要是经常能和姐姐玩捉迷藏那该多好哇。

5.小学生作文捉迷藏篇五

捉迷藏是我们大家都熟悉的游戏。

那一次，我约了十几个小伙伴在楼下玩捉迷藏游戏。游戏的规则是捉人的小伙伴在开始捉之前要原地转三圈或者是从一数到一百，然后再开始捉藏起来的人。俗话说得好，最危险的地方就是最安全的地方，我冒着被抓的危险，藏到一个离捉人的小朋友最近的地方，我藏好之后，一看还有一个小伙伴没有藏好，我就让他跟着我，一起藏了起来。随着一声：“好了”，捉人的小伙伴开始寻找我们，他朝着我们俩藏得地方过来了，我感到紧张，心怦怦地跳动着。在我的心快提到嗓子眼的时候，他突然朝别的方向跑去。然后我和那个小伙伴向着相反的方向跑去，并再次藏了起来。一会儿，就听到有一个小伙伴被抓住了，这一局结束了。

捉迷藏虽然是个小游戏，但它锻炼了我们的身体，培养了我们的合作精神。我们从中找到了乐趣，我喜欢这个小游戏。

6.捉迷藏小学生作文篇六

一个阳光明媚的早晨，小丽、小明和丁丁一起郊外的树林里玩捉迷藏。他们先选出丁丁来捉，游戏开始了，丁丁用布蒙上了自己的`眼睛，小心翼翼的往前走。小丽和小明就赶紧找了个地方躲起来。小丽躲在大石头的后面，摒住呼吸，小明躲在一棵大树上，一声不吭。

丁丁怎么也找不到，过了许久，小明有些坐不住了，他挪了挪屁股，差点掉下来，抖下了几片树叶，把树上的小鸟惊动了，全都飞走了。丁丁凭着小鸟的叫声，找到了那棵树，丁丁刚想往上爬就碰到了小明的脚。最终文丝不动的小丽获得胜利。

7.捉迷藏小学生作文篇七

有一次我和小朋友捉迷藏，我藏到车库里，被捉到了，我藏到树后面，被捉到了……我又藏到了石板后面，好长时间以后，我听见一个声音说：“哈哈，张弘毅，你的影子出卖了你!”我出来说：“好吧，那该我捉了。”咦，为什么没有人捉我呢?这时，我得好朋友牛鹏翔从树后面走出来，我说：“牛鹏翔，你吓死我了，我正和小朋友们玩儿捉迷藏，还以为有人捉到我了呢!对了，你怎么来了?” 牛鹏翔说：“我游完泳回来就看见你了，你去我家玩吧!”于是我去牛鹏翔家玩了。

回到家后，爸爸说那些小朋友把院子翻了个底朝天也没找到我，还以为我失踪了呢，哈哈!