矿务局二中实验教学管理制度

矿务局二中实验教学管理制度（精选9篇）

1.矿务局二中实验教学管理制度 篇一

峰口镇二中教学常规检查制度

为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和随意性，全面提升教学质量，结合学校实际，特制定本制度。

一、成立教学检查领导小组：

组 长：白江红

副组长：李克雄

成 员：唐少华 廖才新 袁俊刚 学科教研组长

二、检查内容：

主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。

三、检查形式：

主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）、月查（不定期）、集中查（全面）和个别查（单项）等形式。

四、检查方法：

查、听、问、考相结合。查，主要看相关的文字材料（备课、作业、发展工程手册等）；听，主要听教学工作开展情况及随堂课；问，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；考，实行月考，检测学生学业状况。

五、检查要求：

1、月查。每月不定期的业务工作检查至少一次，由教导处组织实施。

2、重点查。每次检查都要确定重点检查对象，要加强对薄弱学科或业务工作懒散的教师的指导与促进；要激励骨干教师发挥示范作用。

3、跟踪查。对在月查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改，注重检查指导的实效性。

五、做好总结：

所有检查都必须作好记载，召集教学检查领导小组会，汇总一月以来在检查中发现的问题，研究形成整改措施。

峰口镇二中听课评课制度

推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。为了加强对教学工作的监督、检查和指导，及时处理教学过程中出现的问题，总结先进的教学经验，提高教学、管理水平和质量，促进教师间的相互交流、学习、探讨、研究及反思，特制定峰口镇二中听课评课制度。

一、听课要求

（一）听课节数

1、校级领导每学期听课不少于20节。

2、教研组长每月不少于4节，全期听完该教研组所有教师的课。

3、学科教师每月不少于3节，新入职的教师（教龄不满一年）另外听2节指导教师的课。

（二）听课形式

1、检查性听课：校级领导，中层管理人员为了解教学情况进行的听课；

2、教学研究课：教师间为了相互交流、学习、探讨、研究所进行的听课；

3、教学观摩性听课：教师为了学习、反思、观摩所进行的听课；

4、指导性听课：对新进教师和年轻教师进行的听课。

（三）听课要求

1、听课前，原则上应该先自行调整好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教师的听课影响学生的学习。

2、教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课工作，如：时间、地点的安排、电教设备、学生的准备等。

3、听课时，教师要提前5分钟进入教室，不讲话，不走动，关闭通讯工具。如无特殊情况，中途不离场，以示对执教者的尊重。

4、要认真做好听课记录，并及时交流、探讨。参加工作5年以内的教师要做好详细记录，参加工作5年以上的教师可做简要记录。所有听课者都应写听课简评。

5、学期末将听课笔记交到教导处，由教导处按课表核实听课记录是否属实，汇总并公布听课情况，并纳入年终考核。教导处要求教师听课的，若教师未到场听课，按旷课一节处理；若听课节数不够，按奖惩制度酌情扣分。

二、评课要求

1、教师要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课既不能一团和气，也不能吹毛求痴。

2、作好评课记录。评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上。

3、评课前，执教者先谈自己教学设计思路、授课后的体会，然后由评课者对课堂情况做深入讨论分析。评完课后，教导主任、教研组长应对执教者教学的薄弱环节有针对性的指导。

4、为了把评课落实到实处，本项工作与教师考核挂钩。评课时经常不发言或发言马虎应付的，按奖惩制度酌情扣分。

2.矿务局二中实验教学管理制度 篇二

铜冶二中九（1）班

铜冶二中九年级一班教学协作组

组长：陈福广（班主任）

负责落实学校德育工作和做好常规工作，协调好本班任课老师关系，加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

副组长：郭卫华

冯陆兵

冯华强

负责督导九年级日常教育教学工作落实情况，积极听课和参与九年级教研活动，妥善安排九年级各项教学活动并做好分析总结。

成员： 陈福广（语文）冯陆兵（数学）王爱秀（英语）杨立新（物理）谷玲丽（化学）冯华强（政治）杨金生（历史）

认真搞好本班日常事务，积极落实学校对九年级的工作计划和目标，做好学生思想工作，搞好家校沟通等。团结一心，争创佳绩。

铜冶二中九年级一班教师协作组工作计划

九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，带领全体老师群策群力，克服困难，全心投入，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2017年中考胜利而不断努力！现制定本班的工作计划如下：

2016年九月：

召开协作组大会，对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“人生能有几回搏”、“没有付出就没有收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力学习；

班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生要措施到学生、教师；对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。

加强协作组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，为全面完成升学任务打好基础。

2016年十月：

积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。

按周历表安排抓紧时间赶进度。

组织九年级第一学期的期中考试并做好成绩分析。

2016年十一月：

积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。

按周历表安排抓紧时间赶进度，确保十一月底讲完本学期内容。2016年十二月：

迎接县教研室组织的九年级第一学期期末考试并做好成绩分析。

2017年元月：

按周历表安排抓紧时间赶进度。

积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。

2017年三月：

召开全体协作组教师会议，统一思想，部署新学期的工作； 迎接县教研室组织的九年级下册的质量检测并做好成绩分析； 启动第一轮复习工作；

抓严抓实抓紧体育训练工作并定期检测； 召开初三百日冲刺动员大会；

2017年四月：

做好模拟考试并及时进行质量分析；

抓严抓实抓紧体育训练工作及理化生实验操作并定期检测；

积极参与县教研室和中心校组织的联席教研活动，提高自身的授课水平和课堂效率。

2017年五月：

进入全面综合复习教学阶段，第二轮复习； 迎接市一模考试并做好质量分析； 部分班级学生座谈会；

迎接九年级体育测试和实验操作考试 做好科技班学生的选拔工作；

2017年六月：

指导考生填写志愿；

迎接市二模考试并做好质量分析； 优生座谈会；

中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）； 组织中考；总结评优工作，关注学生的思想动态。

2016年9月

铜冶二中九年级一班目标管理制度

指导思想：为了确保中考的全面丰收，深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生前途负责，对家长和社会负责，铸造铜冶镇二中新的辉煌。工作重点：1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。工作目标：

1、抓优促尖，保证有竞争能力的学生扩充学校的分配生名额，争取完成县一中科技班1—2个名额，争取完成县一中8—12个名额，争取完成职高目标10—15个名额。

2、抓好第二梯队学生的培养，这些学生有很大的潜力升入安阳县一中；抓好这些学生的教育是完成学校任务的强有力的保证，也是突破的关键。

3、抓差补差，保合格率，提高学校的平均水平。

4、认真做好思想教育，保稳定良好的迎考心态。

5、切实做到家校配合，紧密联系，齐抓共管。

6、做好控辍保学工作，保证初三学生的人数，争取更多的分配生指标。工作措施：

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）

（2）继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

②自习习惯。主要是三方面的工作：

第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）

（5）在班内展开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法：初定每月评比一次，给予一定的奖励。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

5．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

总而言之，对学校荣誉负责，对学生前途负责，对家长和社会负责，铸造铜冶镇二中新的辉煌。

3.商务局公务管理制度 篇三

一、公物管理制度

第一条为加强公物管理，防止资产流失，制定本制度。第二条公物范围：为便于管理，分三大类：

（一）日常办公用品：包括：纸、墨水、胶水、茶叶、纸杯等价值较低的一次性消耗用品。

（二）低值易耗品：电脑耗材、图书资料等。

（三）固定资产：房屋及建筑物、小车、电脑、打印机、复印机、照相机、摄像机、音像设备、空调、大宗办公桌椅等。

第三条日常办公用品和电脑、打印机、复印机耗材由综合科和部门根据工作需要统一购买配备。大额耗材由领导批准方可购置。

第四条耐用型固定资产类由综合科根据部门的工作需要提出购置意见，根据价值大小，实行领导（或领导集体）批准，政府采购中心采购，规范资产登记管理。

第五条建立公物登记台帐制度。对日常办公用品和低值易耗品，由综合科统一购置使用人领用并登记。

第六条公物管理按照“便于使用、利于保管”的原则，综合科确定专人负责公物与库房的管理。

第七条公物使用人员职责：车辆、电脑、打印机、复印机、照相机、摄像机、音像设备、办公桌椅等公物，驾驶员及使用人为日常管理责任人，负责日常使用与维护，使用人应爱护公物，妥善保管。规范操作，做好维护，确保公物处于最佳运行状态。如因使用、保管不当，造成人为损失，应追究使用人（责任人）责任，并视情节予以赔偿。第八条综合科、各部门按定期检查公物的使用情况，并对公物保管情况进行盘存检查。

第九条为确保公物保管连续性，公物管理人员调离岗位时应及时办理公物移交手续。

第十条为充分利用办公设备，综合科和各部门应全面掌握办公用品使用、保管情况，根据要求或实际工作需要，提出内部调剂使用意见，报主要领导或分管领导批示后统一调配使用。

第十一条如固有资产需要更换重要零部件或维修，由领用人或综合科负责行政工作的干部提出申请，经所在科室领导核实，并按审批权限经有关领导批准后方可更换或维修。

4.天宝二中(校服管理制度) 篇四

（试行）

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。学生统一着装，有利于学校对学生进行教育和管理，也有利于学校和班级进行教育教学活动。

学生统一穿着校服，既是落实市教育局整顿中小学生仪容服饰专项治理工作的具体行动，也是推进校园文化建设的有效措施。为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，学生在学校期间必须穿着校服。

2、学生以班级为单位集体参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着秋季校服上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。、因身体特殊原因不便穿校服者，须向班主任、政教处递交有家长签署意见的申请书和医院出具的诊断书，经批准后方可不穿。

5、各班不穿校服者须报请政教处登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，学生自行更换。更换后的服装样式、颜色要与原校服相同或相似，且须经政教处认可。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服。政教处负责教育工作、学校学生自主管理小组负责学生穿着校服的检查。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，班主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，学生科请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。

3、政教处对班主任和学生自主管理小组的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和学生自主管理小组的责任，按管理事故处理。

1、学生穿着校服情况列入各班班级一日常规检查项目。

2、政教处重点检查升旗、课间操等集体活动。

3、不符合服饰要求，按以下标准扣分：

（1）只是上衣或裤子是校服，每人次扣2分（2）上衣或裤子均不是校服，每人次扣4分

天宝二中

5.椹涧二中学籍管理制度 篇五

学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：

一、入 学

我校每届新初一招生必须按照县教体局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生档案及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。凡不符合条件的，一经查出，取消学籍。

1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

2、新生入学后，学校教务处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学号。

3、新生入学后，学校要填写好一式四份的新生花名册，一份班主任留用（班主任变动时，学生花名册要移交），一份学校存档，一份上报县教体局教育股。

4、学校必须给每个学生建立义务教育学籍卡，由学校负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。

5、学生的学籍档案的内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。学籍档案中的学生成绩和综合性评价要事实求是，要如实反映学生真

实情况。学籍档案应一式两份，学校政教处留存。学生毕业后，学校应把学籍档案归档以备查考。

二、学生档案、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校。、学生档案材料包括：

（1）小学毕业生登记卡和入学通知书；

（2）初中学生学籍簿（加盖县教体局学籍章）；

（3）初中学生卡片；

（4）中学生社会实践活动登记表；

（5）中学生体育合格标准登记卡；

（6）学生体格检查表；

（7）初中毕业生登记表（加盖县教体局学籍章）；

（8）初中档案中所有材料。、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。4、学校每学期检查一次学籍。

三、转学与借读、转入

凡符合“就近入学”的义务教育要求和文教局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。

（1）经学校考核合格后由学生本人向县教体局教育股申请转学，经批准后方可办理转学手续。

（2）转入前须由政教处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。面试转入学生的着妆打扮，不符合学生身份的，应勒令改正后再入学。

（3）考试与录取。学期初开学两天内安排申请转入的学生参加入学考试。根据考试成绩认定能够跟上教学进度适应我校学习的学生，可录取为试读生。

（4）试读考察期。新生入学后，设置1个月的试读考察期。在这段时间内，如学生感觉不适应我校的学习，可申请转出，如学生有严重违纪行为可劝退。

（5）办理学籍。新生顺利通过试读考察期后，将转学手续交到主管校长处，由学校统一办理学籍。

（6）在原学校休学或留级的学生不予接收。手续不全或没有档案材料的学生不予接收。、转出

（1）凡有转出学生必须先由家长写出转学审请，然后由学生本人、家长、班主任、政教主任、主管校长签字批准方可办理转学手续。

（2）转学手续的办理。经学校研究同意转学的学生，学校发给转学证明书，学生到拟转入的学校联系加盖回执，学生或学生家长持转学回执提取学籍档案，连同本人学籍卡一并转出。转学回执由学校备案存档。

（3）转出的学生原则上不得在转回本校，极特殊情况必须经校长批准。回转学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。

3、借读

（1）根据《义务教育法》的相关规定，我校不收借读生。凡符合政策法规及相关文件精神，正式入学的学生（包括农民工子弟）都为在校在籍学生，享有同等的受教育权利。

（2）个别学生确有特殊情况要求临时借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经当地教育部门审核，符合条件并办理有关手续，方准予借读。学校建立临时学籍，并负责向该生户口所在地教育行政部门出具已入学的证明。

（3）毕业年级原则上不办理转学、借读手续。

四、休学、复学、辍学

1、有下列情况之一者，准予休学：

（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

（3）一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报县教体局和市教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应

凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

五、毕业

对受完国家规定年限的义务教育的少年，经考察达到初中毕业程度的，由学校发给经县教体局验印的统一印制的义务教育毕业证书。

六、考核与奖励

1、对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。文化课试行月考制——二月初和四月初为小考竞赛，考试部分学科，部分学生参与；期中、期末为大考，全部学生参加考试所有科目。

2、期中、期末考核时，科任教师、班主任要根据学生素质发展情况，如实填写《义务教育学生素质发展报告手册》，并及时与家长联系，做好学生的教育工作。

3、学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。

4、对德、智、体等方面都得到较好发展的学生，学校应授予“三好学生”或“优秀学生干部”称号；初中连续三年被评为“三好学生”的，在毕业时，学校应发给“优秀学生”奖状和证书。

5、对学生的奖励，由班主任或有关教师提出，属于学科类奖励的由教务处主任审核，教学校长批准；属于“三好学生”、“优秀学生”称号的，由政教处审核，德育校长批准；属于活动类奖励的，由团委审核，德育校长批准。

七、处 分

1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。

6.周堂二中师德师风管理制度 篇六

为了落实素质教育，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教育，严禁违犯《中小学教师职业道德规范（试行）》的现象发生，全体教职工特作如下承诺：

一、加强师德修养，注重师表形象。真正做到学为人师，行为示范。

二、坚持每周学习当今重大时事政策和《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》及《睢县教师行为规范》等有关师德师风教育方面的法规和文件，提高认识，增强依法治教、以德治教的自觉性。

三、刻苦钻研业务知识，全面提高教育教学能力，各项工作争先创优，不断提高教育教学质量。

四、不侮辱、体罚或变相体罚学生，做到与家长友善沟通。

五、不在校内外组织或参与赌博和带彩娱乐活动。

六、不组织、不强迫学生统一购买教辅材料，不乱收费或对学生提供有偿服务。

七、和同事和睦相处，不造谣生事、匿名诬告；不相互攻击，恶语伤人。

八、严谨治学，诚信治学，教研论文不抄袭或拼凑，不剽窃他人成果。

7.水务局行政执法证件管理制度 篇七

第一条 为了加强对行政执法证件的管理，根据《呼伦贝尔行政执法证件管理办法》，结合本系统实际，制定本制度。

第二条 凡本系统的行政执法人员，应当申领由省人民 政府统一负责印制的《行政执法证》，水政监察人员在领取《行政执法证》的基础上还必须申领由省水利厅印制的《水政监察员证》。

第三条 行政执法人员在执行公务时，应当主动出示行 政执法证件，表明身份。对不出示行政执法证件的行政执法人员的执法行为，相对人有权拒绝。

第四条 申领《行政执法证》的行政执法人员必须符合 下列条件：

（一）坚定执行党的路线、方针、政策，遵纪守法；

（二）具备相应的文化水平和行政执法基础知识；

（三）熟悉本部门、本岗位业务和相关的法律、法规、规章；

（四）忠于职守，尽职尽责；

（五）清正廉洁，不谋私利，秉公执法。

第五条 行政执法人员申领证件，必须填写《行政执法 证件申领表》，统一由水政（法制）科审核并签署意见。

第六条 凡申领证件的行政执法人员，必须经市法制办 及水行政主管部门组织进行的法律、法规培训，并经考核合格后，方可领取《行政执法证》和《水政监察员证》。

第七条 证件核发工作结束后，由水政（法制）科将发 证情况及持证人员花名册报市政府法制办审核备案。

第八条 行政执法人员应当妥善保管行政执法证件，如 有遗失，及时向水政（法制）科报告，并由发证机关声明作废，经发证机关审查核实后，可给予补发。

持证人调离原工作单位或不再直接承担行政执法任务 时，由所属单位及时收回其行政执法证件，并交还水政（法制）科。

第九条 《行政执法证》和《水政监察员证》每年须注 册，注册工作由局水政（法制）科按照市政府和省水利厅部署统一组织。未经注册或未能通过注册的行政执法证件无效。第十条 行政执法人员在执法活动中有下列行为之一 的，由局视情节轻重，给予通报批评，暂扣直至吊销行政执法证件：

（一）不依法履行职责，玩忽职守的；

（二）滥用职权，徇私舞弊的；

（三）越权执法，造成严重后果的；

（四）违反法定程序，给被管理人造成损失的；

（五）将行政执法证件交给他人使用；

（六）仪容不整，酒后执法，造成不良影响的；

（七）持未经注册或未能通过注册的证件进行行政执法活动的。

8.兴安二中校本教研制度 篇八

一、校长是第一责任人，负责学校的校本教研工作，亲自参与并指导学校教务处与教研室制定校本教研计划，计划要有可操作性、延续性、前瞻性，计划必须切合学校实际，内容务实，计划要经集体讨论后方可通过。校长要发动全体教师积极参与校本教研，要以“校本教研是学校发展的生命”的高度来要求、督促和评价学校校本教研工作。

二、学校教研室、教导处具体负责校本教研工作，具体落实教研计划。每实施一项工作，都要做到流程科学、内容具体而深入，形式多样而创新，落实到位，措施得当，效果显著，记录详实。

三、教研组设组长一名，组长要配合教导处抓好日常教研管理工作，组织教师进行校本教研的常规系列活动，组长要在组内起模范带头作用，要在组内形成团结协作、务实进取的良好氛围。

四、课题组是教师根据教育科研需要组织的业务组织单位，课题立项后，学校承认课题组成立，隶属学校教研室，按课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。课题组设组长一名，主要任务为：①组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。②组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。③切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，及时向校教研室推荐组内教师的科研论文、经验总结。④每学期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。⑤定期向学校教研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。⑥科学、规范地建立课题研究管理档案。

9.水务局公务车辆管理制度 篇九

第一章 总 则

第一条 根据上级有关公务车辆使用管理的有关规定，为进一步加强和完善水务局公务车辆管理，确保公务用车合理使用和行车安全，严格控制公务用车运行费用，深入推进节约型机关建设，特制订本办法。

第二条 局机关及所属各单位凡属用于公务活动的机动车辆，均应遵守本办法。

第三条 车辆管理实行“谁主管谁负责，谁派车谁负责，谁使用谁负责，谁开车谁负责”的原则。

第四条 局办公室负责本系统公务车辆的日常监督检查工作。

第二章 车辆使用管理

第六条 各单位的公务车辆应保持车容整洁，车况良好，保证证照和随车工具齐全。

第七条 车辆按照规定应该配备专用标识标牌的，必须按照规定配齐，任何单位和个人不得擅自改变。

第八条 车辆使用必须坚持“集中管理、统一调度、合理使用、倾斜一线”的原则，严格实行车辆夜间定点停放、出车登记、夜间出车回告和出市申报等制度。

各单位车辆的夜间定点停放地点应报局办公室备案并不得随意变动。凡装有固定标志的公务车辆在任何时候一律不得停放在餐饮及娱乐场所。

第九条 车辆日常调度应坚持实行“先急后缓，方便工作，领导优先“的原则。车辆凡离开本市区域和干职工因特殊情况因私确需使用公务车辆的，应报请主要领导批准。

第十条 各单位机动车辆应该按要求配备专（兼）职驾驶员，报市局审核同意后并保持相对稳定，如确需变动的，应报请市局审核同意。

第十一条 驾驶车辆必须严格遵守《道路交通安全法》等交通法律法规，严禁无证驾驶、严禁酒后驾驶、严禁公车私用、严禁擅自搭乘非因公出差人员、严禁擅自将本单位车辆外借给其它单位和个人使用、严禁擅自将车辆交由非专（兼）职驾驶人员驾驶、严禁不经调度私自出车。

第四章 车辆保险、维修和油料供应

第十五条 各单位公务车辆的保险统一由市局办理，具体管理办法由市局财务股按照《枝江市交通局车辆保险管理规定》执行。

第十六条 车辆的日常小修保养由各使用单位具体组织实施，费用开支由各单位按照市局有关财务开支规定在本单位行管经费或包干经费中列支。

第十七条 车辆的大中维修开支达到3000元以上的，应由各单位以书面形式填写车辆维修项目及预算金额请示市交通局主管领导审核并报局长批准同意后下达经费开支计划后方可维修。

第十八条 各单位公务车辆一律送市局指定的修理厂维修。送修车辆必须按照核定的项目进行维修，严禁随意扩大修理范围。

第十九条 各单位公务车辆的油料供应一律实行IC卡管理，即由市局办公室办理主卡，再根据车辆台数办理副卡，实行一车一卡，限车号、限油站、限油品、限地区、限日加油次数。局办公室负责办理市港航、运管、公交、征稽所等单位的用油副卡和费用结算；市公路段、市汽运公司负责办理本单位车辆副卡并负责费用结算。

第五章 事故报告与处理

第二十一条 各单位的公务车辆发生交通事故后必须立即将发生事故的时间、地点、车辆牌号、驾驶员姓名、事故经过、人员伤亡及损失情况等在半小时之内报告市局办公室。

第二十二条 车辆发生交通事故，车辆管理责任单位和驾驶员应积极配合交管部门做好事故的善后工作。

第二十三条 车辆发生事故，车辆管理单位应在事故处理结束后3日内将交通事故处理部门的责任认定书、民事调解协议、事故车辆修理复印件等相关资料报市局备案。

第二十四条 车辆发生事故后的损失费用在保险公司赔付限额内的，由市局财务股会同车辆管理单位具体办理相关的财务支付手续。超出保险公司赔付限额的部分，由车辆管理责任单位按本办法拿出处理意见并报市局研究同意后处理。

第六章 日常监督检查

第二十五条 凡违反本办法第五条、第六条、第七条、第八条之规定的，对单位责任人员按违反纪律在全系统给予通报批评，并给予经济处罚，其中每发生一起违规行为，扣发相关责任人员年终奖励500元；属超编车辆的，一律予以收回；造成经济损失的，责令责任人员赔偿全部经济损失。

第二十六条 凡违反本办法第九条、第十条、第十一条、第十二条、第十三条、第十四条之规定的，每发生一次，扣发相关责任人员年终奖励200元；造成交通事故的，对相关责任人员分别情况后给予相应的经济处罚；违规停放车辆造成车辆丢失的和因私肇事的，由当事人赔偿全部损失。

第二十七条 凡驾驶员违反交通安全法规的罚款一律由本人承担，单位不予报销。

第二十八条 凡违反本办法第十五条、第十六条、第十七条、第十八条、第十九条、第二十条之规定的，对有关责任人员按违反纪律论处，其经费不予核销并扣除相关责任人员年终奖励200元。

第二十九条 车辆发生交通事故不及时报告和未报送相关材料的，由市局给予通报批评，造成严重后果的，追究单位领导和当事人的纪律责任并扣除相关责任人员年终奖励200元。

第七章 附 则

第三十条 本办法从印发之日起执行并由局办公室负责解释。原有规定与本办法不一致的按本办法执行。

一、管理原则及管理权限

水务局公务用车由办公室集中管理、统一调度。办公室根据公务的轻重缓急妥善派车，优先保障重要公务、接待和会议等活动用车。安庆市范围内的公务用车，由办公室直接派车；安庆市以外的公务用车报分管的中心领导批准。

一、车辆管理：水务局办公室（以下简称办公室）是机关公务用车主管部门，对机关公务车实行统一管理、统一调配使用。

二、用车原则：

1、保证镇党政主要领导公务用车，镇领导班子成员公务用车予以保障。各办（中心、站、所）工作人员到镇外开会、学习培训或衔接公务的，原则上可安排用车。工作人员到村（社区）开展突击性工作，酌情安排用车。到所驻村（社区）开展工作，原则上不安排专门车辆接送。

2、用车人向分管领导提出申请，由办公室报请分管机关的领导或主要领导同意后，派遣车辆。到镇外用车应提前1天提出申请，其余应当在2小时前提出申请。

3、办公室统一协调派车，实行出车登记制度，平衡驾驶员工作量，避免疲劳驾驶。未经派遣，驾驶员不得出车。

4、镇工作人员到区外办理公务，应当尽量乘坐公共交通工具，减少公务用车长途行驶。

机关工作人员因私使用公务车辆的，必须经单位主管领导批准，并按规定支付相应费用。

严禁婚丧喜庆使用公车，严禁将公车借给个人驾驶，严禁领导干部擅自驾驶公务用车，违者按有关规定处理。

6、因公在外租用车辆的，必须事前征得分管机关的领导或党政主要领导同意，否则，所产生的费用由租车人自行负责。

三、开车

1、驾驶员和办公室主管人员通讯工具须24小时保持畅通。驾驶员上下班不准迟到、早退，上班时间驾驶员必须坚守岗位，随叫随到。

2、驾驶员行车时应保持良好的精神状态，身心不适随时报告，严禁疲劳驾驶。

3、车管人员和驾驶员要保持车况良好，严禁派、开病车，消除事故隐患。

党政办公室对驾驶员要加强教育和管理，驾驶员要服从管理和调度，遵守交通规则、礼貌行车、不开疲劳车、带病车。

驾驶员负责填写“出车登记簿”。出车登记簿分为里程、地点、用车人等项目，由驾驶员本人如实填写，一天一登记、一月一小结，交办公室主管人员审核后，作为驾驶员考核和续聘的依据。

4、驾驶员不准私自出车和酒后开车、让他人开车，否则除扣发本月出车安全补助每次50元外，并承担其一切后果，视其情况，给予相关处理。

驾驶员因违章驾车或乱停乱放车辆，受到交警或其他部门处罚的，所罚款额由驾驶员本人支付，单位不予报销。

5、机关工作人员不准私开单位公务车，否则，按有关规定处理。

四、车辆停放

1、驾驶员要精心爱护车辆，不用车时及时归库，除特殊情况并经领导同意外，车辆夜间不得在外过夜，驾驶员须将车辆停放回单位车库内或相对安全的场所。节假日除值班车辆外，其余车辆入库封存，车钥匙交分管领导或党政办主任管理，不得擅自将车辆交与他人驾驶，不得私自出车，否则由此造成的一切费用和损失由驾驶员个人负责。

2、镇外停车，应交有关人员看管，或驾驶员本人看护，不准将车辆停放在不安全的地方，否则出了问题，除追究有关人员责任外，造成经济损失的由驾驶人员负责赔偿。

五、车辆维修

发现故障，驾驶员须及时报告车管人员或分管领导，及时维修。车辆维修、设备更换和增添须经有关领导同意，驾驶员不得自行决定。

1、要加强车辆保养。定期按要求进行保养，防患于未然。车辆需经常保持车内外清洁卫生，机件要定期检查、擦拭、保养，确保行驶安全。

2、小额维修(金额300元以下)由驾驶员、车管人员办理。凭维修申请审批单到指定厂家维修。修理时，本车司机要一直在场，监督修理。修理完毕，车管人员会同司机或有关人员一起检查维修情况，确保修理效果。并按有关财务规定及时结算维修费用。

3、大额维修由驾驶员、车管人员和政府采购小组成员共同办理，按照采购程序的要求，拟定维修目录，讲定价钱，编制预算，填写车辆维修申请审批单，到指定维修厂家维修。

4、小车实行定点维修，单车核算。维修前必须报请分管领导同意，维修车辆时驾驶员同车管人员一道到指定地点进行修理，更换下来的零部件交回单位。车辆大修或更换主要零部件须报镇长或班子会议同意，根据车况实际研究决定，按前款规定办理，否则修理费不予报销。

六、油料管理

1、在尚未统一指定公务用车加油点前，由办公室根据油料质量、价格，及加油站所处地点，逐步实行定点加油制度。驾驶员在发现油料不足时，要及时加油，尽量减少途中加油次数。

七、费用管理