英国资产阶级革命经过（精选9篇）
1.英国资产阶级革命经过 篇一
《英国资产阶级革命》教学反思
英国资产阶级革命》是我上的一节常规课，它主要讲述英国资产阶级革命的基本事实。设计了阅读、讨论、探究、归纳、练习、拓展等多种学习活动。通过时间顺序、读图、小故事、资料、图片等加深对英国资产阶级革命了解。通过识图充分调动和培养了学生分析综合思维能力。反馈矫正贯穿课堂始终，学生自学成为课堂主线。
自己本身知识储备不足，导致在讲英国为什么能建立起君主立宪制时说不清楚，显得匆忙、草率，没有很好完成历史溯源的任务。特别是举丘吉尔例子，很不恰当，因为丘吉尔例子说明的是英国君主立宪制建立的影响。在“历史荣光”部分，由于时间紧，提供的历史资料较少，学生的分析显得有点空，缺乏有效的生成；在讲制度创新方面，教师直接点拨，德育方式显得机械，留下明显的灌输印记。
运用史料，引导学生阅读分析，提高学生的分析能力和思维能力。充分利用教科书上已有的资源，培养学生阅读分析问题的能力。讲内战初期议会军失利的原因时，引用想一想中曼彻斯特伯爵的讲话“即使国王被打败99次，他还是国王-------”，学生一开始不明白，进一步引导：“我把国王打败了，还称他为国王，谁出了问题？”这时有学生说： “议会军”，“君权神授的观念”，“议会军的领导幻想与国王讲和”。学生不仅答出了书本上的内容，还有了自己的思考。分析《权利法案》的内容和作用时，我也引用了课本上的资料，并提出了问题：“它限制了国王的哪些权力；用法律的形式肯定和保证了议会所拥有的哪些权力？”通过分析，学生很快找到了答案。当然，如果分组按条文分领任务进行分析，效果可能会更好。
总之，不断思索，不断进步。
2.英国资产阶级革命经过 篇二
英国资产阶级革命期间, 正值“三十年战争”的末期阶段, 欧洲主要大国忙于战事, 无暇顾及英国, 客观上为英国资产阶级革命提供了一个有利的国际环境, 保证了革命得以在没有大规模武装干涉的情况下顺利完成。但英国资产阶级革命的爆发, 仍然引起欧洲各国的关注。革命初期, 表现为内战的形式, 欧洲大陆的各君主国并不认为议会军队能打败国王。在支持议会还是国王的问题上, 不同国家从本国商业利益、政治利益和王朝利益出发, 采取了不同的政策。
一水之隔的法国在英国革命初期没有明显表现出支持英国国王的态度。随着英国内战的进行, 法国开始担心英国革命会对法国人民产生不良影响, 从而影响到法国政权的稳定。1646年马扎然在给法国新任驻英大使贝利耶夫尔的指令中明确指出:“如果大不列颠国王恢复了过去的政权, 即使相信他将成为我们的敌人, 也要比英格兰和苏格兰变成共和国好一些。”由于“三十年战争”牵制了法国大部分精力, 法国无法进行公开干涉, 而是通过与英国国王的后方基地苏格兰结盟, 对战争进行调停, 挑拨议会分裂等方式支持英王。1649年法国结束战争, 马扎然决定用武装干涉对英国议会施加压力, 阻止议会处死查理一世, 但还没来得及行动就传来查理一世被处决的消息。此时, 法国国内投石党的军队包围了巴黎, 政局危急, 法国的计划落了空。
17世纪前垄断海外贸易的西班牙是英国贸易上的主要敌人。革命爆发后, 西班牙趁机加紧削弱英国, 大力支持爱尔兰起义。但法西之间的战争出现了不利于西班牙的一面, 迫使西班牙同英国接近。西班牙在外交上表示支持英国议会, 但同时又在荷兰进行反对英国议会的活动, 渲染英国海上势力对荷兰的威胁。总之, “削弱、分治”是西班牙对英国革命的主要政策。
荷兰一度曾是英国的盟国, 在英国资产阶级革命时, 因海上霸权 (下转第8页) (上接第7页) 和商业利益与英国已经有了很深的矛盾。荷兰对英国革命无论支持还是反对, 支持议会还是国王, 都是从自己的商业利益出发, 希望从英国的革命中捞取更多的实惠。联省共和国 (荷兰) 议会支持国王, 而联省共和国的最主要省份荷兰却支持英国议会。。荷兰的商人认为英国的内战会使更多的英国居民逃出荷兰, 给荷兰带来财富。
沙皇俄国对英国的专制政权抱同情态度, 但由于两国相距遥远, 难以作出及时反应。教皇支持英国国王, 而他的目的是利用英王的困难处境试图在英国恢复天主教的地位。丹麦支持英国国王, 并为之输送了大批装备。1643年底, 丹麦和瑞典之间发生了战争, , 丹麦的支援活动被迫停止。瑞典因为丹麦支持英国国王的缘故, 对英国议会表示支持。
综上所述, 英国资产阶级革命并没有引起欧洲大陆国家的充分重视。他们忙于相互间的矛盾和冲突, 对英国革命基本采取了静观其变的态度, 根本没有预料到这场革命将会在欧洲大陆引起更广泛的革命, 更没有想到, 革命释放了巨大的生产力, 英国因此国力日盛, 很快成为欧洲乃至全世界首位的国家。
无论表扬还是批评, 需要的都是真诚、坦率。我常对我的学生讲:“我们实际上是朋友, 在学习上我教你们学, 而正是你们的学才促进了我教的进步。从这个意义上来讲, 我们是平等的, 教学相长才成立。”而身为人师的我, 更重要的一点在于教知识的同时, 还要教育他们怎样做一个对人类社会有用的人。这就是班主任的主要职责所在。
首先, 我引导我的学生做一个快乐的人。无论是解题、写作, 还是劳动、娱乐都不能有痛苦的想法。当然了, 这一点很难做到的, 它需要毅力、勇气, 更需要智慧。记得在初学列方程解复杂的应用题时, 学生找不准等量关系, 有的额头冒出了汗, 有的咬碎了笔帽, 还有的干脆趴在桌上不起来了。见此状我就给大家讲了古埃及数学的一个例子, 大家边听边哈哈大笑, 笑声过后, 我让大家找等量关系。结果, 学生们从不同的角度找到了等量关系, 当然也列出了多个方程式。然后我又引导他们不仅列出了书上的方程, 而且每道题都找到了不同的解题方法。抓住这个时机, 我表扬他们“真聪明, 一启就发。要是能举一反三就更聪明了。”有了鼓励, 大家研究学习责任, 我必能负;人所不能负的责任, 我亦能负。如此, 你才能磨炼自己, 求得更高的知识, 而进入更高的境界。如果做某事, 那就把它做好。如果不会或不愿意做它, 那最好不要去做。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。我在开学初就明确了每个人的卫生责任、学习责任、纪律行为责任, 并以《中小学生一日常规》和《学生守则》为依据。而在实际学习生活中, 不免有越轨的行为。对此, 我就培养他们的责任心, 从值日时关门窗、关灯做起, 培养习惯。然后发展到关心别人, 履行诺言。聪明人都明白这样一个道理, 帮助自己的唯一方法就是去帮助别人。一个人要帮助弱者, 应该自己成为强者, 而不是和他们一样变成弱者。当感到很多人都需要你的时候, 这种感情就会使你有旺盛的精力。在班里成立了帮助“留守儿童”的活动。使他们感受到我们集体的温暖。除了在学习上, 生活上帮助外, 还在思想上帮助, 对自愿伸出援助之手的同学, 我及时鼓励他们, 让他们懂得, 帮助别人是责任也收获快乐。这样一来, 班级就像一个温暖的家, 每位成员都在鼓励中成长, 每颗纯洁的心都在鼓励中绽放着热情。
3.英国资产阶级革命教学反思 篇三
相信自己：平时的课堂教学，惯用传统的方式，以老师讲授为主，虽然学生当时成绩很好，但到期中期末考试就忘掉大半，更不用说中考了。所以我就想尝试进行教学改革，想方设法让学生产生主动学习的兴趣，想方设法让他们对重大事件产生很深刻的印象。我相信自己的能力，大胆尝试情境体验式教学：也就是引导学生处在当时的历史情境中，亲身经历、体验当时的事，开展模拟表演、讨论、辩论等一系列历史活动。这样，课本枯燥的文字知识就变成了学生自己生动的体验，学生自然喜欢上历史课，也加深了对重大事件的印象。
相信学生：一开始老担心开展历史活动，学生会不配合，或者他们无话可说，那样会费时费力，事倍功半。实践证明，只要老师能正确引导、启发，学生深入情境，学生就会展开丰富的想象，再加上他们固有的敏锐的思想，善辩的言辞，往往会有令人意想不到的表现。
4.第11课 英国资产阶级革命 篇四
第九周 第1课时
教学目标
通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
重点和难点
本课教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
英国资产阶级革命的历史意义
本课教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。教学过程
1.“君权神授”下包括两方面的内容：一是英国资本主义的发展；二是封建王朝的专制统治。可首先布置学生看书，并思考“为什么会爆发英国资产阶级革命？”培养学生自主学习的能力。本目重点要讲清资产阶级和新贵族的概念，他们分别是由哪些人组成的。
2.“查理一世命丧断头台”一目。要讲清四个问题，一是苏格兰人民起义是革命的导火线，当时，苏格兰和英格兰虽然都由查理一世统治，但苏格兰内政保持一定的独立性，与英格兰是两个国家。二是英国资产阶级革命开始于1640年，爆发的标志是资产阶级和新贵族与国王在议会中的斗争。三是要指导学生阅读《英国内战形势图》，指出哪些地区支持议会，哪些地区支持国王。还要在图中找出首都伦敦和纳西比的位置。指导学生阅读小字部分纳西比战役的经过和《克伦威尔在战场上》插图，使学生对克伦威尔在革命中的作用有些了解。四是处死查理一世和共和国的成立，讲述时要引导学生看有关的插图，加深学生的印象。
3.“《权利法案》的颁布”一目。可首先提问：“英国建立共和国后，谁掌握了国家的政权？”学生讨论回答后，指出：克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。他死后，各种矛盾恶化，统治集团陷于混乱，政局动荡不安，资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出路，与斯图亚特王朝勾结，达成妥协。流亡法国的查理二世被迎立为英国国王，封建王朝复辟了。在讲述这个问题时，可指导学生阅读教材中小字部分，从而使学生进一步理解“复辟”、“反攻倒算”的含义，了解英国资产阶级革命的曲折性。
在讲1688年政变时，应对学生指出：面对着复辟王朝的高压政策，人民群众的反抗斗争不断，资产阶级和新贵族的利益也受到损害，他们发动了宫廷政变，欢迎詹姆士二世的女婿，当时的荷兰执政威廉及其妻子玛丽作英国的国王。1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。
在讲《权利法案》的制订时，可让学生阅读教材中有关《权利法案》的内容，然后提出问题让学生回答：“英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它有何作用？”在学生回答的基础上，教师进一步指出：《权利法案》限制了王权，确定了议会的大权，这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
4.“英国资产阶级革命的意义”是本课的重点之一。在分析英国资产阶级革命的历史意义之前，先请同学们回顾：“为什么英国会爆发资产阶级革命？”。在学生回答的基础上，引导学生分析出这场革命的国内意义。英国资产阶级革命，实际上揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。这也是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。
教学后记
1、英国资产阶级革命是世界近代史的开端，意义非凡。
2、要讲清英国资产阶级革命的根本原因——资产阶级的发展受到封建势力的阻碍。
5.英国资产阶级革命经过 篇五
教学设计（三备）
【课标要求】
（1）简述《权利法案》的基本内容；
（2）初步了解英国资产阶级革命的历史影响。【三维目标】
1、知识与能力：学生需要掌握①英国资产阶级革命的原因、内战经过（含主要战役）；②克伦威尔的主要革命活动极其重要作用。③《权利法案》的内容和作用；④英国资产阶级革命的影响。
2、过程与方法：培养学生通过阅读史料、思考讨论等方式得出正确的历史观的能力。创设情境如观看视频、角色扮演的方式。
3、情感、态度与价值观：英国资产阶级革命是历史发展的必然结果；人民群众在革命中起了重大的作用，但杰出人物（如克伦威尔）在历史上也是功不可没。社会发展过程中新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强、反复较量、逐步取代或战胜旧事物的过程。社会发展的总趋势是前进的，前进中有曲折，在曲折中前进。【教材分析】
新航路的开辟使欧洲的主要商路和贸易中心转移到大西洋沿岸，英国人利用其有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，促进了资本主义的发展。资产阶级和新贵族要求当权、自由发展资本主义。而英国封建专制统治却严重阻碍资本主义的发展，资产阶级和新贵族结成同盟，从1640—1688年通过斗争推翻了君主专制统治，1689年颁布了《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治确立起来，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。【重点难点】
1、教学重点：《权利法案》及英国资产阶级革命的历史影响。
突破方法：通过创设情境（利用图片、文字、视频等资料），进行情境再现，各自陈述所代表的阶级和阶层的主张和要求，使问题深入浅出，便于学生对该问题的理解。关于革命的历史意义，通过问题教学来探讨革命对国内、国际的影响。
2、教学难点：英国资产阶级革命的曲折性。
突破方法：利用多媒体手段为学生提供一个能表现英国资产阶级革命过程的曲线图，从这个折线图中，学生能够很直观地看出英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。【学情分析】
本课教学的对象是初三学生，他们具备了一定的历史知识，具备了理解问题、分析问题的能力。本课内容涉及面广，内容较为复杂，所以适当地选取一部分材料、图片和影像资料，既有利于降低内容难度，又能激发学生的积极性，逐步培养学生的自主学习的习惯，使学生更直观地感受、认识和理解历史问题，培养学生“论从史出”、“史论结合”的能力。【课时安排】 1课时
【授课过程】 情境设置：
学习新课前先请同学们欣赏一组图片，图片选取学生熟知的英国元素：英女王伊丽莎白、英国球星贝克汉姆、08奥运会上北京和伦敦的交接（大客车）、英国皇家卫队、泰晤士河畔的英国国会大厦、大笨钟等，图片配乐滚动播出，音乐选取“伦敦桥”。
导入新课：同学们看到屏幕上的这些图片能够联想到哪个国家？（生：英国）英国是当今世界上实力雄厚的资本主义强国之一，英语是全球通用的国际语言，中英之间的交流频繁，相互影响，2008年伦敦从北京手中接过了奥运的接力棒，中英领导人也经常进行国事访问。2013年12月英国首相戴维卡梅伦刚刚完成了为期三天的正式访华活动。但在三百多年前（也就是16**年），中国对英国所知甚少，正当我们的清王朝在竭力维护封建帝王的权威之时，英国却在发生着震惊世界的变化，从而加速了人类社会政治文明的进程。今天，就让我们穿越时空，走进历史，重新站在“步入近代”的门槛上，追寻人类进步的足迹。
回到17世纪，让我们从普通英国人的视角来回顾这段历史吧。我们假设有一位普通的英国人名叫罗伯特，通过他的眼睛我们来感悟一下英国资产阶级革命从“王之天下”到“民之天下”的艰难历程。
第一幕：王之天下
17世纪30年代英国的社会状况是怎样的呢？当时还很年轻的罗伯特在日记中描述了这样的情景：（配画外音）
学生预期回答：新航路开辟后，欧洲航运和贸易中心从地中海沿岸转移至大西洋沿岸（动画演示），英国正处于大西洋沿岸最突出的位置，因而获得资本主义迅速发展的有利条件，制呢业等工场发展。
随着资本主义的发展，资产阶级力量在壮大，还出现了“新贵族”这一群体。新贵族“新”在哪？
学生根据预习教材回答：新贵族是资产阶级化了的贵族，与资产阶级的利益是一致的。资产阶级与新贵族迫切要求进一步发展资本主义。但是，罗伯特在另一篇日记中也表达了这样的忧虑：
问题
2、是什么原因导致罗伯特家族又几乎破产呢？说明英国资本主义发展遇到了什么障碍？
学生讨论后回答：国王查理一世的封建专制统治，可列举其专制之处-----查理一世甚
至关闭议会，这就是“王之天下”的英国。
引导学生讨论得出：资本主义发展受到封建专制统治的阻碍，资产阶级和新贵族要发
展资本主义就必须推翻封建君主专制，进行革命。这就是革命爆发的根本原因（必然性）。
过渡：革命势在必行，那么以罗伯特为代表的资产阶级将如何维护自身利益呢？他
们走过了一段艰难历程。第二幕：艰难历程
虽然罗伯特很年轻，但已经是英国议会的一名议员了。英国的议会形成于13世纪，按照传统，议会有一定的监督和制约国王的权力。但查理一世独裁专制，曾关闭议会长达11年之久，1640年，为筹集军费镇压苏格兰人民起义，国王查理一世不得不重新召集议会。罗伯特等议员认为这是一个好时机，可以趁此号召大家起来抨击国王暴政，维护资产阶级利益。于是，议员们利用他们有限的权力，同国王展开了激烈的斗争，议会成为一个没有硝烟的战场。下面就让我们跟随罗伯特的记忆再现一下当时的情景。
查理一世：肃静！各位议员们现在开始开会！，现在苏格兰人造反了，我需要增加税收筹措军费，现在我拟订了一份征税诏书，各位议员们可以讨论一下，如果没什么意见就赶快签字，尽快把税给我收上来。
那么，议员们的反应如何呢？（资产阶级的要求）罗伯特等激进分子在会前秘密散发了大量的传单，可能塞进了你家的邮箱里，也可能就放在你的桌洞里。（传单上课之前已经悄悄防进学生的桌洞里，此时学生发现、拿出来）
下面四位议员一个小组，参考罗伯特的传单，来讨论一下应该如何抨击国王暴政，向国王争取什么样的正当权利。开始讨论。议员们：纷纷抨击国王暴政，向国王提出一些权利要求。（略）查理一世被“议员们”说的哑口无言，恼羞成怒：闹腾得真是越来越不像话了，居然明目张胆地违抗我的命令，还想限制我至高无上的权力！叫你们来开会不过是走走形式罢了，你们要干吗？干吗！想造反吗！来人啊，把这些乱党都给我抓起来！
课件板书：
查理一世（封建君主）
议员（资产阶级和新贵族）
目的：
征税（要钱）
限制王权（要权）
双方矛盾激化，没有硝烟的议会斗争终于演变成真正的战争，英国资产阶级革命爆发了。
通过上述分析，得出结论：1640年新议会的召开是革命开始的标志。过渡：革命形势将沿着怎样的轨迹发展呢？我们还是走进罗伯特的记忆，一起来感受一下这段跌宕起伏历史。
带着问题看录象《大国崛起》英国片段。找出革命过程中有哪几件大事。（录象包括革命全过程）学生活动：
第1：找事件，排顺序：找出革命中有哪些重大事件，按时间先后顺序排列起来。（学生到电脑前拖动鼠标，理顺革命的发展进程）
第2：深分析，看作用：这些重大事件分别代表革命发展的不同阶段，分析一下它们的作用。师生共同分析主要事件：
（1）哪是革命的开始？“新议会召开——开始” ；（点出）
（2）哪是革命的高潮？“处死国王成立共和国——高潮，（点出）为什么这是革命的高潮？处死国王表明资产阶级与封建势力决裂，震惊了世界；成立共和国表明英国不再是封建王国，而是资产阶级共和国”；（3）怎样评价克伦威尔：“革命从反抗一个人的专制开始，却以另一个人的专制结束”，“护国主”克伦威尔成为一个没有国王名号的“国王”。但要注意：他实行的是有利于资本主义发展的政策。
（4）哪是革命的低谷？分析“封建王朝复辟查理二世、詹姆士二世——倒退、低谷”；
（5）革命结束的标志是？认识宫廷政变——结束，确立了资产阶级统治”；
为何又称光荣革命？这一次英国人没有采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难，他们说，改变晚宴（规则）的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。最终威廉和玛丽登上王位，由资产阶级来掌握政权，实行有利于资本主义发展的政策。（需要指出其不彻底，保留国王）。（课件红点有的升高、降低）
把所列的这些大事和标志连起来，形成曲线。
你发现英国资产阶级革命具有什么特点？（得出结论：曲折性、反复性）。英国资产阶级革命虽曲折，历经半个世纪之久（1640---1688年），但终究还是取得了胜利。任何社会的进步都要付出艰苦的努力。
过渡语：英国资产阶级革命从没有硝烟的议会斗争开始，以没有流血的宫廷政变结束。1688年之后，英国出现一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。从此，英国正式确立了议会高于王权的政治原则。英国从王之天下一步步实现民之天下。第三幕：民之天下
学生分析：
革革命后：
命
前
：
有人说，假如议会把处死国王的议案递交到他面前，国王也不得不在上面签字。
（2）《权利法案》的颁布，为限制王权提供了法律保障，标志着英国确立了一种全新的政体——君主立宪制。
这是怎样的一种制度呢？你能用自己的话解释一下吗？（提示：可以顾名思义）
学生：保留君主，但君主权利受到限制。以后随着英国政治文明进程的推进，君主立宪制不断完善，沿用至今。现在英国国王是谁？伊丽莎白二世。（图片：伊丽莎白二世“统而不治”，只是国家的象征，英国政府首脑是首相卡梅伦。）当今世界还有哪些国家实行类似英国的君主立宪制？（日本、丹麦、挪威、西班牙等）
学生分别解释：查理一世、查理二世都既有王冠（名号）又有权杖（实权）、克伦威尔是只有权杖、威廉只有王冠。
问题：为什么克伦威尔没有国王名号，但真正行使着国王一样的权利（录象中：以一个人的专制代替另一个人的专制），而威廉头戴王冠却无国王大权？
学生回答：克伦威尔没有受到《权利法案》这样的法律制约，即使是在共和国时代，不戴王冠也难以避免专制独裁；而威廉和玛丽时代，因为有了《权利法案》为限制王权提供法律保障，英国由封建君主专制开始建立资产阶级君主立宪制，国王不再有独裁的条件。可见《权利法案》的颁布、君主立宪制度的确立的确巩固了资产阶级的革命成果。学以至用：对比17、18世纪中英两国的谚语或格言，重新思考鸦片战争中国战败的原因。
学生讨论回答：英国：法治，资产阶级君主立宪制； 中国：人治，封建君主专制。
结论：制度的落后是一切落后的根源，落后就要挨打。
过渡：英国资产阶级革命历经半个世纪之久，由“王之天下”逐渐变为“民之天下”。那么，革命后的英国又是怎样一番景象？让我们再次翻开罗伯特的日记，年老的罗伯特是这样描述的：（配音）
根据材料回答问题：联系前面革命的背景，结合教材分析英国资产阶级革命的巨大影响。学生回答：影响
对英国：推翻了封建专制统治，确立了资产阶级的统治，扫清了资本主义发展的障碍
对世界：推动了世界历史进程
在英国开启了步入近代的大门之后，1775年美国爆发了独立战争，1789年法国爆发了大革命，英国开创了一个崭新的世界。小结：（知识点动画演示）
本节课我们跟随罗伯特的记忆感受到了英国资产阶级革命的风暴，触摸到了人类政治文明的脉搏。英国通过艰难的历程完成了从“王之天下”到“民之天下”的巨大转折。尽管当时还处于君民共主的过渡，但随着后来英国民主进程的不断推进，资产阶级民主制度在不断完善。
6.英国资产阶级革命教学设计及学案 篇六
李红军
一、创设情境
看《处死查理一世》图，设疑并静听老师导入课文。
二、过程与方法
1、温故知新
（1）欧洲文艺复兴影响是什么?
（2）新航路开辟的后果是什么？
2、朗读课文，明确本课重点，确立本课的学习目标
3、速读课文，理清资产阶级革命线索，填写要素并复述历史事件
背景：
事情起因：
时间
事情经过：
历史人物
事情结果：
事情影响：
4、思考：英国资产阶级革命爆发的原因是什么？
5、看课本68页克伦威尔在纳西比战场图，试结合史实评价克伦威尔
6、看书69页针对两人观点你有何看法？每组选一名代表表明观点
课堂总结学完本课后，你有哪些收获呢？还需要对哪些问题进行补充？
课堂检测
（2010年广东省）阅读材科：
材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利 材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。„„伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网 材料三：在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。„„财产权是神圣不可侵犯的权利。
——摘自《人权宣言》
请回答：
(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。（2分）
(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？（1分）该政治制度是怎样在英国确立起来的？（3分）
(3)概括材料三所体现的法国资产阶级的理想追求。（2分）《人权宣言》的发表有何历史意义？（2分）
7.英国资产阶级革命经过 篇七
http:// 九年级上册第11课英国资产阶级革命
板书设计
●过程设计
一、创设情境，导入新课 知识冲浪，英国知多少
师：同学们，1997年7月1日，我国从哪国殖民者手中收回香港？（学生回答：英国）关于英国，你知道哪些？提示学生政治、经济、文化等。
生：相互交流：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆、中国球星孙继海所在的水晶宫队和曼联队等。激发学生兴趣。
师：利用多媒体展示：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆、中国球星孙继海等。
导入：英国是当今世界重要的国家之一，在国际事务中也具有重要影响，那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课《英国资产阶级革命》。
三、汇报交流，整合信息
（一）“君权神授”下的英国 资本主义的兴起和发展
用多媒体展示新航路开辟的过程，帮助学生回忆学过的知识，然后提问“新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢”。（学生回答后教师总结）
新航路的开辟，便利了英国的海外活动，使英国逐渐变成大西洋航运的中心。在殖民掠夺过程中比起西班牙和葡萄牙，英国更加重视通过扩大市场，掠夺原料，以强凌弱的不平等贸易来获取惊人的利润。英国这种积极开拓海外贸易、进行掠夺的手段，使英国被称为“民族工业”的传统部门──制呢业迅速发展。为了适应市场的需要，在英国的制呢业中，出现了以资本为中心经营的手工工场。
亿库教育网
http://
亿库教育网
http:// 用多媒体展示以下材料：
机间宽又长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。
旁有一大屋，女工共百人。外有一间房，童工一百五，并坐捡细毛，不敢怨劳苦。都是穷苦人，终日不休息，清晨到深夜，各得一便士。„„又有一大厅，五十剪毛工，施展好手艺，天衣全无缝。又有八十人，洗呢更浆呢。染工又八十，呢绒着颜色。二十擀制匠，整呢折成匹。──16世纪英国民歌
根据材料，要求学生讨论并简要概括手工工场与手工作坊的相同点与不同点？二者最本质的区别是什么？
这一时期，首先是在传统手工业，如呢绒制造业中出现手工工场，随后，在采矿、制革、酿酒、金属冶炼和加工、建筑、造船等行业中，手工工场也相继建立起来，其中采矿、炼铁、造船等行业，手工工场的发展尤为迅速。伴随资本主义经济的发展，不仅在手工业、农业中出现了雇佣工人和新兴的资产阶级，而且一些原有的贵族也演变成新贵族。新贵族即资产阶级化的贵族。他们拥有大量资本并投资于手工工场，因而同其他资产阶级成员有着共同的经济利益。
封建王朝的专制统治
英国斯图亚特王朝在詹姆士一世及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。所有这些都严重阻碍了资本主义的发展，触犯了资产阶级的利益，势必导致资产阶级同封建统治者之间矛盾的加剧。
多媒体展示“英国资产阶级给国王的抗议书”。请一位学生大声朗读材料，提问学生材料反映了什么？加深理解双方矛盾的激化程度。
（二）查理一世命丧断头台
师：既然革命已成必然，那么英国资产阶级革命是怎么爆发的，取得哪些初步成果？ 生：阅读“内战爆发”一段，归纳英国资产阶级革命的初步成果 1．苏格兰人民起义──英国资产阶级革命爆发的导火线 2．1640年新议会的召开──英国资产阶级革命开始的标志 3．英国内战（1640－1642年）
用多媒体展示英国内战形势图，概述有关内容，指导学生了解双方的首领，阶级基础、控制地区、关键战役和革命阵营的领导阶级、主力。
4．处死查理一世
1641年1月30日，查理一世以“暴君、叛徒、杀人犯和英国善良人民的公敌”的罪状被押上断头台。请同学们阅读教材“导读框”中的内空，并播放相关视频材料，让学生直观感受历史
（三）《权利法案》的颁布 克伦威尔的统治
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http:// 处死查理一世后，英国宣布为共和国，反对封建专制统治的斗争在下层人民群众的支持和积极参与下取得了重大胜利。克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。应该说，克伦威尔为英国资产阶级革命做出了杰出的贡献。如果当时英国没有克伦威尔这位人物，英国的资产阶级革命会是什么样的结局？请同学们讨论： 教师总结：历史唯物主义告诉我们，历史上的每一个人，都对社会历史起过一定作用，只不过作用有大有小，其中大多人是作为人民群众中的一员发挥一定历史作用，其中一部分杰出人物以其突出的才能，在历史上留下明显的痕迹，历史发展的趋势是由社会内部的基本矛盾决定，历史人物能够影响历史进程，正是由于他们善于把握历史发展的需要，顺应历史发展的潮流的结果。所以说，即使没有克伦威尔这位人物，英国也会出现另外的英雄人物来领导革命，资产阶级革命的结局也不会改变。
斯图亚特王朝的复辟
师：处死查理一世，英国宣布成立共和国，是不是意为着英国资产阶级革命完成了？为什么？
生：结合教材回答，斯图亚特王朝复辟，英国资产阶级革命出现曲折发展。1688年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志
师：为了保住革命的成果，资产阶级和新贵族便发动了宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治，改由詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政的威廉共同统治。这是一次基本上没有流血的政变，在英国历史上称作“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命的结束。教师总结：简单评价，鼓励学生形成好的思考学习习惯。1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。这次政变没有经过战争，没有造成死亡，就夺取政权的任务，资产阶级和新贵族们感到十分满意，把这次政变称为“光荣革命”。但它是资产阶级和新贵族同封建势力相互妥协的结果，具有不彻底性。
4．《权利法案》的颁布
师：资产阶级和新贵族为巩固自已的统治，怎么确立新的统治我们秩序？通过什么办法来限制新国王的权力？
生：为限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，约束国王的行为。用多媒体展示《权利法案》的摘选内容。请同学对比斯图亚特王朝专制统治，思考《权利法案》的条文体现了怎样的原则？
学生阅读材料，小组讨论后发言。教师应注意引导学生依据法案条文概括出原则。并要求学生阅读教材中的“自由阅读卡”，理解“君主立宪制”的概念。
总结：君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主是国家的元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律的限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。有谁能说说在今天，英国的国家元首和政府脑是谁？
师：多媒体展示英国现在国王伊丽沙白二世和未来国王查尔斯王子，以及英国一任首相布来尔，简单解说。
英国资产阶级革命的意义
第一，英国资产阶级革命历经半个世纪的斗争，最终以“光荣革命”的形式完成了革命的任务。玛丽和威廉三世虽然仍属于斯图亚特家族，但是，作为封建专制统治的君主制已经被推翻了，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济的发展提供了保证；为资本主义政治，经济制度的建立开辟了道路。第二，英国资产阶级革命对世界产生了广泛的影响，它是人类社会发展的心然反映，代表了社会发展的方向，在很大程度上反映了当时整个世界的要求。从此，欧洲和世界其他一些国家在其影响下，进行了不同形式的革命，使世界历史进入了一个新时代，所以，它又标志着一个新的历史时期的到来。
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四、质疑释疑，分析探究 1．阅读与思考
今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断为可行。所以无论俱细，朕必躬自断制。──康熙帝
本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。──乾隆帝
提示：英国国王的权利受到议会的制约，政治体制是君主立宪制；中国皇帝是独断专权，政治体制是封建专制。
五、联系实际，拓展延伸
1．结合阅读资料，指导学生阅读，并了解“君主立宪制”政体的特点，及君主立宪制的中影响。指导学生加深对这种政体的认识和理解。
迄今为止，除英国外，世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制，请你通过查询，列举出其中的五个。
提示（1）可列举出这样五个国家，日本、荷兰、西班牙、丹麦，瑞典，挪威等。2．讨论“英国资产阶级革命的过程为什么具有曲折性和反复性”。
回顾英国资产阶级革命，自1640年至1688年，经历了近半个世纪的时间，其中出现了重大的反复。通过学习，我们已经认识到，英国资产阶级革命进程中出现重大反复的政治方面的原因在于资产阶级和新贵族在革命中的动向，然而导致资产阶级和新贵族在革命中同封建势力时而用战争的手段进行坚决斗争，时而又妥协退缩的原因又是什么呢？
课堂总结
17世纪的英国，资本主义虽然有了长足的发展，但毕竟处在工场手工业阶段，这是这场革命所处时期的基本特征。这一时代特征决定了这场革命的阶级力量对比，即封建势力还大于资产阶级的力量，因此，也就从根本上决定了这场革命的长期性和曲折性。这是社会发展的规律，新生事物战胜旧势力的过程，必然是一个曲折和反复的过程，尽管如此，这场革命使得资产阶级在欧洲的一个大国确立了资产阶级的统治地位，对欧洲和世界其他地区都产生了广泛的影响，因此它成为一个历史新时期到来的标志。
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8.英国资产阶级革命经过 篇八
（）1.根据律奴法典的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在A.古埃及
B.古巴比伦
C.古印度
D.古罗马
（）2.下列关于楔形文字的叙述，正确的是
A.由两河流域的苏美尔人创造
B.由古代印度人创造
C.对以后的字母文字产生了重要影响
D.由古代埃及人最早创造和使用
（）3.公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称
A.洋务运动
B.大化改新
C.明治维新
D.戊戌变法
（）4.中国政府一贯以来都推行宗教信仰自由政策，任何合法的宗教信仰在中国都受到保护。以下宗教中起源于古代印度，在西汉末年传入我国的是
A.道教
B.伊斯兰教
C.基督教
D.佛教
（）5.这个国家曾被称为“思想家和诗人的民族”，文艺复兴从这里起源。它是
A.意大利
B.美国
C.英国
D.法国
（）6.某历史网站上谈及文艺复兴产生的原因中，你认为其根本原因是
A.资本主义萌芽的产生和发展
B.天主教会的封建统治和神学禁锢
C.意大利大批的文化巨人和深厚的文化底蕴
D.文化巨人们反对封建神学的勇气胆识
（）7.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是
A.国家和君权是上帝的创造物
B.上帝的伟大是人不能企及的C.上帝随意创造和毁灭一切
D.人类可以成就伟大的事业
（）8.15世纪最先探寻新航路的国家是
①英国
②法国
③西班牙
④葡萄牙
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
（）9.2014年4月22日是第45个世界地球日，522年前从西班牙启程，探寻世界
新航路的航海家是
A.迪亚士
B.哥伦布
C.达?伽马
D.麦哲伦
（）10.1689年，英国议会制定《权利法案》的目的是
A.为维护资产阶级的利益
B.为限制王权
C.为巩固资产阶级的专政
D.为镇压人民的反抗
（）11.君主立宪制的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个欧洲岛国永远地结束了。这个岛国是
A.芬兰
B.日本
C.英国
D.德国
（）12.1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”华盛顿完成的使命是
A.废除黑人奴隶制
B.推翻殖民统治，实现国家独立
C.颁布《权利法案》
D.领导拉丁美洲独立运动
（）13.在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”这个小镇是
A.波士顿
B.来克星顿
C.萨拉托加
D.约克镇
（）14.2008年11月5日，奥巴马击败共和党候选人约翰·麦凯恩，正式当选为美国第四十四任总统。美国总统竞选制度开始于
A.《独立宣言》的发表
B.《权利法案》的颁布
C.美国1787年宪法制定
D.北美大陆会议决定
（）15.下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是
A.都是资产阶级革命的产物
B.都体现了反对封建专制的要求
C.都维护了资产阶级的政治利益
D.都确立了资产阶级的君主立宪制
（）16.英首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大！最能体现拿破仑“伟大”之处的是
A.建立帝国，实行独裁
B.颁布法典，加强法制
C.发动政变，执掌大权
D.发动战争，横扫欧洲
（）17.拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是
A.法典是他亲自审定颁布的B.法典是一部最为完整的法律文献
C.法典彻底改变了社会面貌
D.法典确立了资本主义的立法规范
（）18.法国把7月14日定为“国庆日”是为了纪念
A.攻占巴士底监狱
B.建立法兰西第一共和国
C.平息国内叛乱
D.打退外国军队的进攻
（）19.下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是
A.电力──水力──蒸汽
B.蒸汽──水力──电力
C.水力──电力──蒸汽
D.水力──蒸汽──电力
（）20.第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的叙述是
A.汽车在马路上奔驰
B.人们可以乘火车外出
C.电灯照亮了千家万户
D.人们坐在家里进行网上冲浪
二、非选择题
21.观察示意图，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“√”，否则划“×”。（6分）
（1）示意图反映的是英国的一段历史进程。
（）
（2）A点处，该国爆发了资产阶级革命。
（）
（3）B点处，查理二世被推上断头台，共和国成立。
（）
（4）C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治
（）
（5）D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。
（）（6）示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。
（）22.读下图，回答问题：（5分）
（1）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，当时统治这13块殖民地的殖民国家是?（1分）
（2）自由女神像是美国的象征，她一手是高举火炬，一手紧握一本书。这本书是哪部文献?颁布于何时，表达了什么思想，它的发表有何意义?（4分）
23.阅读下列材料，回答问题（5分）
材料一
“他用不断的战争来代替不断的革命。”
——马克思、恩格斯《神圣家族》
材料二
“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。……他把他的法典带到他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。”
——恩格斯《德国状况》
材料三
“法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命。保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”
——列宁《论尤利乌斯的小册子》
请回答：
⑴
材料一、二论述中出现的“革命”是什么性质的革命?（1分）
⑵
根据材料二，恩格斯主要在哪个角度肯定了拿破仑?（1分）
⑶
根据材料三，列宁主要在哪个角度否定了拿破仑?（1分）
⑷
马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾?为什么?（2分）
24.观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题（6分）
图一
图二
图三
（1）图一所示机器是什么?工业革命最早兴起于哪个国家?（2分）
（2）图二所示机器的发明者是谁，他是哪国人?（2分）
（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系?（1分）
（4）根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点?（1分）
（5）以上科技成果都在不同程度上改变了世界，对此你有何启示?（1分）
1—5CABDA
6—10ADDBB
11—15CBBCD
16—20BDADB
二、21、√√X√X√
22、（1）英国
（2）《独立宣言》；1776年7月4日；自由、平等，北美13个殖民地脱离英国独立；美利坚合众国——美国诞生了
23、（1）资产阶级性质
（2）颁布《法典》，动摇了欧洲封建统治秩序
（3）奴役欧洲其它大国、成为了帝国主义战争
（4）不矛盾，拿破仑发动的战争有双重性质，即有进步性又有侵略性
24、（1）珍妮纺纱机；英国
（2）瓦特；英国
（3）图二（蒸汽机）是图三（火车）的动力机器
（4）发明来源于工匠、技师的实践经验，科学和技术尚未真正结合（5）科技是第一生产力
九年级历史上册第四单元第11课英国资产阶级革命知识练习题
资本主义迅速发展：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海转移到了________沿岸，英国资本主义得到迅速发展。
资产阶级力量壮大：由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新兴____________成长起来，有些贵族也从事一些资本主义性质的经济活动，被称为________。
封建专制阻碍资本主义发展：17世纪时，英国国王竭力推行____________，资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用________同国王展开斗争。
知识点2 查理一世命丧断头台
查理一世
召开议会________，查理一世召集议会开会，筹措军费，议员们猛烈抨击国王的独断专权，要求限制国王的权利，掀开了____________________的序幕
挑起内战查理一世派兵抓捕反对他的议员，挑起内战
失败经过反复斗争，____________率领议会军打败国王军队
被送上断头台1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国
知识点3 《权利法案》的颁布
《权利法案》（1689年）
目的为了限制________的权利
颁布机构________
内容不经议会批准，国王不能________，也不能在和平时期维持________；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行
影响英国确立了____________的资产阶级统治
意义：英国资产阶级通过革命推翻了____________，确立了自己的统治地位，为发展____________扫清了道路，推动了世界历史进程。
知识点1 “君权神授”下的英国
1.“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”材料中的“新大国”是指（）
A.意大利
B.英国
C.法国
D.美国
2.英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了世界历史发展的进程，是世界近代史的开端。这次资产阶级革命爆发的根本原因是（）
A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸
B.文艺复兴运动猛烈抨击了专制统治
C.封建制度严重阻碍资本主义的发展
D.殖民掠夺阻碍了资本主义的发展
知识点2 查理一世命丧断送台
3.“1649年1月30日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台前，结束了49岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是（）
A.查理一世
B.查理二世
C.詹姆士一世
D.詹姆士二世
4.英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件，这次革命开始的标志是（）
A.查理一世召开议会
B.苏格兰人民起义
C.国王宣布讨伐议会
D.宣布成立共和国
知识点3 《权利法案》的颁布
5.张强在看《时代人物周刊》之《夕阳下的国王》时知道了君主制分两种：君主独裁制和君主立宪制。他想了解早期君主立宪制的情况，你认为他应该参考哪国的历史（）
A.罗马
B.西班牙
C.意大利
D.英国
6.马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。其中“新社会的政治制度”是指（）
A.奴隶制度
B.封建制度
C.资本主义制度
D.社会主义制度
7.“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是（）
A.议会斗争
B.处死国王
C.王朝复辟
D.宫廷政变
8.认真观察下边这幅示意图，判断下列说法中与历史史实相符的是（）
A.A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立
B.B点处，宫廷政变封建王朝实现了短暂的复辟
C.C点处，通过《权利法案》，确立了封建君主专制统治
D.该示意图反映了英国资产阶级革命的曲折性与反复性
9.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一目标。英国完成这一目标是通过（）
A.1688年宫廷政变
B.新航路的开辟
C.《权利法案》的颁布
D.封建王朝复辟
10.阅读下列材料，回答问题。
英国广播公司（BBC）曾委托民调公司对一千名十六岁以上的英国民众进行了电话访问，大约78%的人认为英国应该有王室，80%的被访者认为，英国在三十年内应是君主制。问及君主制是否应该在现任女王伊丽莎白二世过世后结束，68%的人表示不同意。
（1）英国目前这种君主立宪制的存在源于英国哪一场革命?
（2）现在的英国女王相对17世纪前期的英国国王，有哪些权利受到了限制?（至少说出两项）
（3）如果你是被调查的英国民众当中的一位，请你说一说你的观点，并说明理由。
11.结合课本，回答下列问题。
【追根溯源】
（1）17世纪时，____________王朝的国王宣传“君权神授”，认为国王的权利是神授予的，不可违抗。资产阶级和________的权利受到侵害，他们利用议会同国王展开斗争。
【见证历史】
图一
图二
（2）图一发生的是什么历史事件?此事件后，英国进入什么阶段?这一时期，谁掌握英国政权?
（3）图二反映了什么现象?此现象与哪一文件有关?之后，英国确立了怎样的政治体制?
12.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（）
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《解放黑人奴隶宣言》
参考答案
第11课 英国资产阶级革命
知识管理
大西洋 资产阶级 新贵族 封建专制 议会 1640年 英国资产阶级革命 克伦威尔 国王 议会 征税 常备军 君主立宪制 封建君主专制 资本主义
基础过关
1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C
能力提升
7.D 8.D 9.C 10.（1）英国资产阶级革命。（2）不经议会同意，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；同时，议会还规定，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。（3）答案不统一。示例：①我认为不应该废除；因为现在英国国王的存在，已经不对英国资本主义的发展构成威胁，而成为一个国家民族凝聚力的象征。对于国家的统一、民族的团结有着重要的作用；英国王室始终象征最高权力，它的存在可以避免党派纷争。②应该废除，因为英王处于统而不治的状态，没有实权，不能办实事，就像空壳，没有实际意义。（不管哪种观点，只要理由充分即可）11.（1）斯图亚特 新贵族（2）英国处死国王查理一世；共和国时代；克伦威尔。（3）反映了英国君主立宪下，国王“统而不治”的特点；《权利法案》；君主立宪政体。
9.英国工业革命的原因 篇九
工业革命，是资本主义由工场手工业到大机器生产的一个飞跃，是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。这次革命完成的主要标志是工厂制度的最终确立。英国工业革命使英国社会结构和生产关系发生重大改变,生产力迅速提高。本文仅就英国工业革命发生的前提条件进行分析和探讨。
英国在资产阶级革命前，还是一个封建专制的农业国家，以国王为首的封建贵族集团是这个国家的统治者。全国有人口550万，其中410万人住在农村。最大的城市伦敦人口也只有20万，其他城市的人口最多也不超过2万。那么,为什么工业革命能首先在英国发生呢?笔者认为主要有以下七个方面的原因。
英国工业革命的原因一、资产阶级政治统治的确立
1688年英国资产阶级革命胜利后，威廉在1689年同意接受议会提出的《权利法案》的条件后被议会宣布为英国国王，称威廉三世。《权利法案》的主要内容如下:1、国王不得侵犯议会的征税权;2、国王无权废止议会通过的法律;3、不经议会同意，国王不得组织常备军;4、人民有请愿权;5、国王不得干涉议会的言论自由，不得因政治行为拘禁议员;6、必须定期召开议会。17,议会又通过《王位继承法》。这一法案的实质是《权利法案》的补充。其中规定：威廉三世死后，若无子，王位则由詹姆斯二世的幼女安娜继承。安娜死后，若无子，王位则由忠于新教的汉诺威选侯继承。同一法案又规定国王的法令必须由有关大臣的签署才能生效，所有大臣必须执行议会的决议，不同意议会的决议，大臣就须辞职。根据这个法案，大臣便对议会负责而不对国王负责，英国国王变成了“统而不治” 的虚君，政权完全落入以资产阶级和资产阶级化新贵族为主的议会之手,英国的君主立宪制最终确立。到汉诺威乔治一世(17- 1727年)统治时代，英国内阁制始告形成。17，辉格党成为议会中多数党，其领袖沃尔波尔被任命为财政大臣，他经常主持召开内阁会议，位居其他大臣之上，实际等于首相。因此，沃尔波尔开创了政党领袖为首相的先例。1742年沃尔波尔的政策遭到议会反对，他便同内阁其他成员集体辞职。从此,在英国形成了责任内阁制。这种责任内阁制度，也是英国君主立宪制的主要内容之一，亦称政党政治。
君主立宪制的建立，内阁制的形成和近代议会制度的确立，是英国资产阶级革命的结果，它适应了英国国内政治和经济发展的需要，从而成为在英国发展资本主义和进行工业革命的根本保证。
英国工业革命的原因二、适宜资本主义滋生、繁衍的社会环境
英国的农村经济，较其他国家具有更加深刻的商品化性质。14世纪末，英国废除了农奴制，从此，绝大多数农民成为具有人身自由的自耕农。随着农民生产积极性的提高，农业生产力出现了上升的趋势，农民拥有余粮，也就有了一定的购买力，有了市场意识。更为重要的是，在英国农村还兴起了外向型的养羊业。英国西部、北部地区降雨量大，年均达 1000毫米，日照少，平均只有3-5小时，故谷物易受涝灾，而牧草却生长茂盛，这些地区成为英国的畜牧地带。英国又是一个岛国，海岸线长达11450公里，与国际市场联系密切。农民市场意识的产生、养羊业和农村工业的兴起，农村市场的开拓，表明英国传统的自给自足农业经济已开始被新的商品经济关系所取代，封闭的农业社会模式已开始被突破。
在传统农业经济解冻的同时，社会阶级结构也发生了深刻的变动。由于养羊业获利丰厚，英国一部分贵族便乐于以新的方式经营牧场，从而走上资产阶级化的道路、成为新贵族。15、16世纪，英国又发生两起重大的事件，给旧的封建贵族以致命的打击。一是1455-1485年长达三十年的“玫瑰战争”，英国南北两方的贵族为争夺王位而进行的一场大规模内战，使旧的封建贵族已相互残杀殆尽。二是亨利八世从15开始推行的宗教改革。在这场宗教改革中，共封闭了3000所以上的修道院，没收了约占全国耕地1/6的天主教会的土地。这些被没收的土地，通过封赠、低价出售途径，大都落到资产阶级和新贵族之手。伊丽莎白一世时期，英国确立了国教，最终清除了另一股强大的封建势力——天主教教会。
社会经济、阶级结构的变化，引起了社会价值观念和社会风尚的转变。在英国，人们对市场经济已不感陌生，整个社会环境都在鼓励人们积极投身市场，参与竞争，快快发财。
英国工业革命的原因三、资本原始积累的完成和黑奴贸易
英国原始积累的规模，使其他国家所不能企及的。其途径主要包括：圈地运动和殖民掠夺。
(一)圈地运动。圈地运动用暴力和经济强制剥夺农民，使大批农民被剥夺了生产资料，背井离乡，成为流浪者，同时也成为一无所有的出卖劳动力的雇佣劳动者。圈地运动使英国实现了一场极为深刻的农业革命，时间上有又超前于工业革命，意义巨大，它摧毁了农业社会的基础，把广大农村改造为工业社会的大后方，它带动了土地贵族的资本主义化，使贵族的资本主义化更加普遍，在圈地运动的基础上,英国农村涌现出许多资本主义生产方式的大农场、大牧场,给新兴大工业提供了必须的谷物、肉食和羊毛，在城市中出现了大批的廉价的雇佣劳动者,为发展资本主义提供了大批自由劳动力大军和广阔的劳动力市场，而且也为工业革命积累了雄厚的资本。