八年级四班班级誓词

八年级四班班级誓词（共8篇）

1.八年级四班班级誓词 篇一

1. 八年级四班团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹

2. 脚踏实地 眼望前方

3. 青春飞扬 拚搏自强

4. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

5. 八年四班、自强不息

6. 山中猛虎，水中蛟龙，八年4班，卧虎藏龙。

7. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

8. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

9. 非比寻常 九班最强

10. 激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔

11. 拥抱青春 挥洒汗水 看我八年级四班一 展我班威

12. 扬我班威 唱我班风 高一班 谁与争峰

13. 百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁

14. 扬帆起航 劈波斩浪 八年级四班 再创辉煌

15. 八年级四班班八年级四班班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆

2.八年级四班下学期班级工作计划 篇二

本学期我继续担任八年级4班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。我这学期的初中班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“十八大会议精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“心在一起教育观念”为指针，以“学会主动发展”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、主要工作方向：

努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

（3）利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

5、个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

6、学校教育与家庭教育相结合

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

3.九年级四班班级公约 篇三

第一章 序言

班训：勤奋快乐 团结合作 善良真诚

为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。本公约是本班的“宪法”，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约的尊严，保证本公约实施的职责。

第二章日常规范

一、纪律规定

1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。

2、断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友。

3、服从教导，严禁顶撞老师的无理行为。

4、禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱。不挑拨是非，不包庇错误，未经老师许可，不得随意串班、串年级。

5、不准打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。

6、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。

7、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不动用他人的东西，损坏公物要赔偿。

8、各种集会要准时出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。

9、不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可出校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。

10、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、不玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须提前向班主任请假，严禁逃课逃学。

11、不准吃零食、随意到小卖店买任何与学习无关的东西。

二、学习规定

1、明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，提高学习成绩，为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉。

2、课前必须准备好书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具。

3、上课不迟到、不早退、不旷课。

4、服从老师的管理和教育，不得违背课堂规定。

5、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。

6、上体育课，听从老师指导，遵守课堂规定。

7、按时完成作业，不得抄袭。

8、遵守考试规则，不准作弊。

三、礼貌规定

1、尊敬师长，见到学校老师要问好。

2、进办公室要喊报告，未经许可不得入内。

3、使用文明用语，不说脏话、粗话。

4、不给老师起外号，不直呼老师的名字。

5、尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事。

6、尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。

四、仪表规定

1、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服，正常时间不许穿拖鞋。

2、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。

3、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背。

4、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。

5、保持衣服整洁、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞怀。

五、卫生规定

1、积极参加卫生扫除，按时完成任务，爱护校园环境，维护校园整洁，不随手乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯。

2、教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫生用具摆放

整齐。

3、环境卫生：要求地面、楼梯护栏、墙壁、窗台、过道干净。

第三章 具体的奖惩标准

每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。

一、纪律（班长考勤）

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分；旷课一次或迟到、早退3次不享受生活补助。

2、上课讲话、不听讲、搞小动作一次扣2分。

3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣10分。

6、晚自习后，不按时就寝，被值周教师或学生发现一次扣2分。

二、学习（学习委员考勤）

1、作业不按时完成扣5分，作业不交三次不享受生活补助，五次不交找家长谈话。

2、抄袭他人作业或抄袭作文书，抄袭者扣5分，被抄袭者扣2分。

3、考试作弊一次扣3分；考试抄袭别人的，被抄袭者扣2分，作弊两次不得享受生活补助。

三、卫生（生活委员考勤）

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，环境区打扫不干净，每人扣2分，组长

扣3分。

2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾扣3分，乱扔垃圾扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。

4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣3分，值日生监督并向卫生委员汇报。

5、不服从生活委员和组长安排者一次扣5分，两次不享受生活补助。

四、早操、体育课、各种集会（文体委员考勤）

1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分。

2、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分

3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分。

4、唱歌时要全部起立、保持声音洪亮，不站或不唱一次扣3分。

5、学校的各种集体活动要积极参加（特殊情况除外），不参加者一次扣2分。

五、行为规范（副班长考勤）

1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分，并由家长带回教育三天，返校后在班会

上做检讨，且不享受生活补助，情节严重者上报学校，违法乱纪者移交派处所。

2、赌博、抽烟、酗酒、夜不归宿者一次扣10分，不享受生活补助，并找家长谈话。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分，不得享受生活补助。

4、不接受老师批评，与教师顶嘴一次扣5分，并向老师道歉，在班会上做检讨。

5、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣3分。

六、、加分细则（班长考勤）

1、参加活动加分细则

凡是参加学校活动（不论是文艺晚会还是冬季运动会）的同学，每人都可以加2分（只要参加就可以得），如果得奖按以下要求再加分：

第一名加6分

第二名加5分

第三名加4分

第四、五、六名等各加3分

注：（1）由于冬季运动会每年一次，所以每个人都要参加，如果不参加每人则扣除10分。

（2）冬季运动会参加1000m、800米的同学加3分。

2、考试加分细则（只要努力每个人都可以加分）

（1）级名次如果没有上升，和上次考试成绩名次一样，加3分；

（2）以上次为基础，考试结束后，如果级名次比上次有所上升，上升几名就在3分的基础上再加几分。如：某某同学比上次考试成绩上升了4名，则加7分。

（3）如果级名次比上次下降几名就减几分。如：某某同学比上次考试成绩下降了4名，则减4分。

注：（1）进入全级前十名者不列入加分细则中，进入全级前十名者各加5分，如果总分超

过600分，在5分的基础上再加5分，超过610分，在5分级基础上再加10分，依次类推。

（2）一直（两次或两次以上）保持在全级250名以后者，扣分如下：

倒数第一名：扣8分

倒数第二名：扣7分

倒数第三名：扣6分

其余各扣5分

（3）如果考试作弊的同学，一经发现则扣除10分。

3、课堂表现加分细则

（1）课堂上受到老师口头表扬的同学每次加2分。

（2）课堂上踊跃发言，主动举手回答问题的同学加2分。

（3）课堂上主动举手向老师提问题的同学加3分。

4、学习表现加分细则

（1）平时在课间、自习期间向老师或同学问问题、且问会问懂的同学，经班委会考察

核实每人加2分。

（2）以组为单位，采用“周周清”，成绩合格者，每人加4分。

5、卫生加分细则：

教室卫生、环境卫生打扫彻底，并能够获得“流动红旗”，全班学生每人加1分，打扫教室卫生和环境卫生的小组所有成员每人加3分。

4.九年级四班班级分析 篇四

一、上学期总结：

1、上学期期末考试取得了较好的成绩。前十 2人 前五十 10人

前100名 21人

前120名 23人

前150名

28人。借此特别感谢各位领导的的帮助与支持，特别鸣谢数、英、理化、政史等任课的老师们，是你们的无私奉献，尽心尽力的倾心付出，才有了九年级四班的现在,借此机会我代表九年级四班的全体同学向你们表示衷心的感谢！

2、在老师们的帮助下我班圆满的完成了职专招生任务，一职3人

二职 5人

三职1人

卫校2人

交校 1人 共计十二人，为下一步工作的展开奠定了良好的基础。

3、班级管理工作有序的展开。由于部分学生已上职专，个别学生在家等拿毕业证，现在回来上学的都志向于上考高中了，相对来说较好管理。同学们学习积极性较高，大都遵守纪律肯学乐学，都有了紧迫感和压力感，较多同学进入了备考状态。

二、存在的不足：

1、尖子生少，且上进心不足。赵丽颖虽然聪明，但该生有点自负，心态并未摆正，努力程度还不够，像本次寒假生活回头看考试较去年大有落后，说明她在寒假中没有充分利用好。刘佳，靳奉花等虽然用功但学习效率不高，潜力不大。

2、边缘生较多，大多是男生，偏科现象严重，像马良福、刘帅、周琪翔、靳奉柱、周中正等。

3、不少学生成绩不稳定，有大起大落现象，心理承受能力差，经不住打击，像部海虹、部舒鑫、任良慧等。

4、本班艺体生文化课成绩较弱，大多徘徊在级部180名至200名之间。即使专业课过了，文化课还有一定的难度。

5、仍有个别学生无目标，动力不足，与老师周旋，课上状态死板，回应不积极。

三、下一步工作奋斗目标及措施：

1、与科任教师配合好协调好关系，狠抓特优生及边缘生，不定时找他们谈话，做好心理疏导，帮他们找缺点，教育孩子积极进入备考状态，中考未结束，不得有丝毫的松懈。

2、坚持陪同学晨读，晨练，并制定晨读计划，合理安排课余学习时间。（早晨英语和语文，中午侧重数学，晚上理化）

3、嘱咐值日班长，及班干部值好班，作好记录，养成好的学习氛围。

4、5、抓好宿舍管理。发现问题及时处理绝不留后患。

指导好学生合理膳食饮食，保证营养供应。与家长沟通联系好，做好后勤保障。

5.五年级四班班级名片解说 篇五

班级名片解说：

图片上方是两只紧紧握在一起的手，代表老师与老师之间、老师与家长之间、老师与学生之间、家长与孩子之间同心协力、互相帮助、紧密配合在一起，为孩子的长远发展做好准备。

图上的帆船代表老师希望孩子们在知识的海洋里扬帆远航，到达自己的最好的彼岸，像太阳一样绽放光芒。班训：勤奋、守纪、团结、创新。

班主任寄语：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。班级口号：努力学习、博学多才、团结共进、求实创新。

6.九年级四班班级工作总结 篇六

徐兆兴

紧张的一学期即将结束，我也正积极完成本学期剩下的任务。进入初三以来，我时刻提醒自己，不忘重托，牢记使命，不敢有丝毫怠慢。经过近一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了一定的效果，但存在着很多不足。为能完成本学期的任务，我将从以下两个方面努力做好自己的本职工作。

一、学习秩序与纪律方面：

1、初三已经进入了攻坚阶段，各学科将陆续结束全年的课程，时间短，内容多，多数学生吃不消。针对这一点，我及时做好学生的思想工作，培养学生吃苦耐劳，不服输的精神，开好班会动员，让学生向期末冲刺，利用好课余时间，争分夺秒，来巩固所学。

2、指导好学生的学习方法，提高学习效率。初三课程内容多，时间少，教育学生不能乱了阵脚，不急不躁，按部就班，稳打稳拿。同时关心爱护每个学生，做好后进生转化工作，尤其是边缘生。

3、加强学生的自我管理，利用好学习小组，有学习委员，学习组长带头，开展“学习结对，共同提高”互帮互助的学习活动。督促学生，今日事今日毕，提高课堂听课效率，不会的问题当天解决，鼓励学生多上办公室向老师请教。

4、职专招生即将展开，想上职专的学生，学习松懈，纪律涣散，在班内造成不好的影响，我将严格控制好这部分学生，动之以情，晓之以理，让他们安心等待上职专。

5、我将盯上靠上，尤其是晨跑，晨读，饭前饭后，大课间，不给学生留有调皮与胡打乱闹的空隙，若发现不对的苗头，及时处理解决，消灭在萌芽状态之中，不留后患。嘱咐宿舍长，每天早晨向我汇报宿舍情况，我将多与宿舍管理员沟通，保证后方安然无事，若要违反宿舍管理规定者，让其停住，绝不手软。

二、关注生命，安全教育毫不放松。

1.高度重视学生安全工作。

本着生命高于一切的原则，我把学生安全工作放到重中之重的地位。开好班会，与学生签订安全目标责任书，教育学生在上学放学路上，及饮食卫生，宿舍等方面多加以强调，杜绝不安全因素的发生。防止学生晚自习课间加餐时上下楼梯冲跑，体育活动也是事故易发时段，我多次教育学生，强调安全，防止出现意外。

2.教育学生珍爱生命，拥有健康心理。

7.八年级四班班主任工作总结 篇七

盐官初中 李小虎

本学期以来，我担任八（4）班的班主任。在班主任期间，我 认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。八年级是初中阶段的 过渡年级，如果没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班 集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的 集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是 班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通 过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践 活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可 能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选 出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作 的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工 作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞 清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐 心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。在学校篮球运动会上取得第一名的好成绩，在红歌比赛中取得第三名的优异成绩。

5、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上 一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生 刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

8.二年级四班班级计划 篇八

班级名称：小飞鱼中队。

班级概况：本班学生人数共39人，男生19人，女生20人。班级管理理念：快乐学习，喜欢阅读。

全班的每一位同学像小飞鱼一样开心快乐地成长！

班级管理目标：

1、平等对待：每一位孩子都是老师的宝贝，一律平等不贴上标识，以爱心、耐心教导孩子¸让班级就是一个家，孩子能够信任老师，愿意和老师分享他的快乐与忧愁。

2、班级常规：以竞赛荣誉制度的方式，给予奖励，引导学生遵守班级常规，学习良好生活习惯（生活常规与学生讨论可行性后执行，如爱清洁、守秩序、有礼貌、上课要专心、作业按时交、随时帮助同学等）。

3、双向沟通：主动通知孩子在校的情况、重要的事件与良好的表现，请家长给予赞美，拉近家长的距离，共同为孩子的成长加油。

4、责任分配：将日常工作分配给学生，培养其责任，能够各尽其才，皆有所用。

5、善用奖励：鼓励孩子自动自发，自主管理，与孩子讨论并订定欲达成的目标，尽量让每一个学生均有得奖的机会，给予鼓励，使其再接再励，勇于表现自我，并发展其潜在能力。

6、多元教学：培养孩子多元智慧发展能力并重视个别差异。

7、人文教育：人文素养的培养与知识能力的获取并重。

8、终身学习：充实教师本职专业，给予孩子最新及最完整的教育，使师生共同成长。班级管理措施：

一、抓实语文教学

1、在早读以及二分钟预备铃期间安排诗词赏析及背诵（快乐读诗词）、朗读短文和做阅读练习（10分钟阅读）、童诗赏析及背诵等活动，以提升孩子语文能力。

2、推展阅读计划，每周看课外读物，并撰写阅读记录单。

3、鼓励阅读报刊及杂誌等，不定时或於导师时间做阅读分享。

4、不定期印发语文写作练习，增进写作能力。

二、建立班级生活常规：

以小组或个人竞赛的荣誉制度方式，引导学生遵守班级常规，养成良好的生活习惯。

1、准时到校（早上7:45-8:00分到达班级），放学按时回家。

2、早上8:00开始早读，早读时间能安静、守秩序，完成早读活动及上交各项作业。

3、课间活动文明安全，能在上课铃响时准点进教室，安顿情绪，认真上课。

4、上课积极参与各项活动，鼓励学生多表达，且发言时要先举手，并聆听他人的意见。

5、今日事今日毕，按时完成各项作业，早上7:45-8:00是例行交本子时间，有订正本请与订正完毕及时上交。

6、课间活动时不在教室或走廊奔跑、追逐，上下楼梯不推挤。7.、在任何活动中，遵守游戏规则并注意安全。

8、需要排队时，努力遵守秩序，做到迅速安静整齐，为了自己和他人的安全，不争先恐后。

9、学生每天整理亲自书包，按照课表携带书籍及学用品，做到不遗漏。

10、爱护公物，值日生工作认真负责。

11、尊敬师长、友爱同学、热心助人。

12、和同学要相亲相爱、互相帮助，不吵架，不打架。

13、常说“请，您好，谢谢，对不起，再见”。

14、按照规定穿著服装（星期一升旗仪式校服着正装、周二至周四及体育课上校服着运动装，周五便装日），服装仪容保持整洁。

15、不可携带危险物品、无益书刊物品及电子玩具（包括带有游戏功能的电子词典）。

16、养成诚实不说谎，不拿别人东西，能按照考试规则考试的好习惯，做错事能勇于承认，并能改过自新。

17、不乱丢垃圾，保持教室及座位整洁。

18、做好环保工作，主动做到垃圾减量及资源回收。

三、课余生活辅导

1、订定生活公约，养成良好生活习惯。

2、加强道德及法治教育，培养知法、守法的态度。

3、家长、老师注意校外生活指导，老师与家长密切联系，了解孩子的生活。

4、实施荣誉评星制度，鼓励优良表现，爱护荣誉。

5、设立小老师，协助辅导同学。

6、需要个别辅导的孩子，请家长和老师配合，给予协助指导。

7、家长、老师应指导孩子建立学习资料档案，随时收集自己学习成果。

四、班级图书经管理

1、学校及老师将提供儿童的杂志、图书、童话故事若干本、春笋作文报每月一份。

2、鼓励学生和家长共同捐书，多多益善。

3、订定管理办法，建立借阅制度。

4、推行班级阅读计划，以培养阅读乐趣。

5、鼓励学生多至校外图书馆借阅书籍，学期结束将汇总记录至学生成长手册。

五、班级环境的规划与佈置

1、配合各科教学以及学校统一部署，充分利用蓝板制作墙报。

2、规划教室布置，展示学生学业作品，并互相观摩学习。

3、设置图书柜，设置阅读专栏墙。

4、尽可能多地使用教学视听媒体，如：录音机、电脑、电视机等，丰富教学内容，以提高孩子的学习兴趣。

5、布置荣誉星星榜，促进学生的主动学习。

六、培养团队精神：

1、配合课程设计，引导孩子了解班级如同一个大家庭，需要大家的努力合作，才能有良好的班风。

2、班级内分组，组员分工，各司其职，进行小组竞赛。

3，以合作学习为原则，重视分组合作活动和分工，强调组内合作的态度，提供合作学习机会，激发团体的责任感、荣誉心，培养爱班级、爱学校的精神。

七、作业要求：

1、“今日事今日毕”。字体要工整，用心、确实完成每天的功课（若书写完好，家校联系簿上盖笑脸章，鼓励孩子）。

2、作业应如期缴交，未能如期交出者，如果是没写，则请小朋友利用下课时间补写；如果是没带，老师会在上写上作业缺交，且联络簿上会画上“哭脸”，以提请孩子及家长注意。

3、因孩子尚处年幼期，自制力较弱，作业发回后一定要请家长签名；错误一定要订正完毕。家长签名时，若发现孩子的作业尚有错误未订正，请协助督导孩子订正，并请孩子第二天交回给老师检查批阅。

4、配合课程，作业将呈现多样化，不是只有手写的功课才是回家功课，说、读、剪、贴亦是功课的一种；有些亲子作业或学习单是家长必须陪著孩子一起完成的，请家长能从旁引导，切勿代做。

八、成绩评定：

1、目前的教学评价采用多元化的方式，老师会更重视孩子的学习过程，纸笔测验不再是唯一的成绩。因此，对于上课的表现，如：课堂发表、学习态度、行为实践、用具携带等，以及作业的呈现，如：课本、习作、学习单、阅读报告、听写、平时测验、总结性评价等都是成绩评量的范围。

2、学期总成绩的计算方式是将所有领域成绩（包括平时、期中、期末），并于每学期结束时，以书面(学生成长手册)通知家长。

3、希望家长能将各项评价视为检验孩子学习成果，了解孩子程度的方法之一，不要拿孩子的成绩和其他小朋友做比较，鼓励孩子重视平时的努力，做一个和自己赛跑的人。人生的学习之路是漫长的，不要担心孩子输在起跑点上，要勉励孩子努力坚持到最后，赢在终点。

九、家校合作家长配合事项

1、请让孩子吃过早餐再上学，精神好，学习更棒。

2、请逐项检查家校联络簿和各科作业，并督导即时订正，有不会的不懂的地方请务必提醒孩子及时向老师求教。

3、请叮嘱孩子每天整理书包，减轻书包重量。

4、请经常检查学用品，标明姓名并适时补充。

5、请教导孩子身体不舒服时，能主动告诉老师。

6、放学时一般就在北门放学队伍班牌前集合接孩子，如有特殊情况，家长务必与孩子约定接的时间地点，请准时明确。

7、请鼓励孩子积极参加校内、校外各项活动。

9、请指导孩子交通安全常识及自我保护的应变能力。

10、若需请假时请提早告知（可写联络簿或电话通知）。

11、家长与老师充分沟通，密切联系配合，对孩子建立合理而有效的管教态度和方法。

12，请家长随时注意孩子视力保健及口腔卫生，并配合预防接种。

十、本学期班级其他主要工作：

结合学校学生发展处的要求，结合作文节以及日常的教育教学工作，力争做到更好。