组织化分工的优缺点

组织化分工的优缺点（共9篇）

1.组织化分工的优缺点 篇一

企业组织机构的类型和优、缺点

一、直线型组织结构：组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权；组织中每一个人只能向一位直接上级报告，即“一个人，一个头”；管理者在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。优点：

1、结构比较简单；

2、责任与职权明确。缺点：

1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；

2、部门间协调差。

二、职能型组织结构：采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者；各职能机构在自己业务范围内可以向下级下达命令和指示，直接指挥下属。优点：

1、管理工作分工较细；

2、由于吸收专家参加管理，减轻了上层管理者的负担，使他们有可能集中注意力以实行自己的职责。缺点：

1、由于实行多头领导，妨碍了组织的统一指挥，容易千万管理混乱，不利于明确划分职责与职权；

2、各职能机构往往从本单位的业务出发考虑工作，横向联系差；

3、对于环境发展变化的适应性差，不够灵活；

4、强调专业化，使管理者忽略了本专业以外的知识，不利于培养上层管理者。

三、直线——参谋型组织结构：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工；把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员；这种组织结构实行高度集权。优点：

1、各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手，因而能够对本部进行有效管理，以适应现代管理工作比较复杂而细致的特点；

2、每个部门都是由直线人员统一指挥，这就满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的责任制度的要求。缺点：

1、下级部门的主动性和积极性的发挥受到限制；

2、部企业 门之间互通情报少，不能集思广益地作出决策；

3、各参谋部门和直线指挥部门之间的目标不统一，容易产生矛盾，协调工作量大；

4、难以从组织内部培养熟悉全面情况的管理人员；

5、整个组织系统的适合性较差。

四、直线——职能参谋型组织结构：结合了直线-参谋型组织和职能组织特征。

五、事业部组织结构：集中政策、分散经营；独立经营、单独核算。

六、矩阵结构：有职能划分垂直领导系统；又有按项目划分的横向领导系统的结构；优点：

1、灵活性、适应性强；

2、集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。缺点：

1、小组是临时性的，所以稳定性较差；

2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。

七、多维立体组织结构。

一、组织结构类型

1、直线制

2、职能制

3、直线职能结构

4、模拟分权结构

5、矩阵结构

6、事业部组织结构

7、委员会结构

8、控股型结构

9、网络型结构

一)、直线制：是企业的一切管理工作，均由企业的厂长(或公司经理)直接指挥和管理，不设专门的职能机构的组织形式。

不利于后备管理人员的选拔。根源：对管理工作没有专业化。适用于纵横不大，人员不多，生产管理比较简单的情况。

直线型组织结构示意图

例1：简述直线制组织结构的优缺点。

答：直线制组织结构的优点是：管理结构简单，管理费用低，命令统一，决策迅速，责任明确，指挥灵活，上下级关系清楚，维护纪律和秩序比较容易。

直线制组织结构的缺点是：管理工作简单粗放，成员之间和组织之间横向联系差。

•注意：直线制是最古老的一种企业管理组织形式。它需要企业领导精明能干，具有多种管理专业知识和生产技能知识。

例2：简述职能制组织结构的优缺点。

答：职能制组织结构的优点是：可能发挥专家的作用，对下级工作指导具体，从而弥补行政领导管理能力的不足。

职能制组织结构的缺点是：容易形成多头领导，造成下级无所适从。

职能型组织结构示意图

例3：简述直线职能制组织结构及其优缺点。

答：直线职能制组织形式，是以直线制为基础，在各级行政领导下，设置相应的 职能部门。即在直线制组织统一指挥的原则下，增加了参谋机构。

直线职能制组织结构的优点是：既保证了集中统一的指挥，又能发挥各种专家业务管理的作用。

直线职能制组织结构的缺点有：

1.各职能单位自成体系，不重视信息的横向沟通，工作易重复，造成效率不高。

2.若授权职能部门权力过大，容易干扰直线指挥命令系统。

3.职能部门缺乏弹性，对环境变化的反应迟钝。

4.可能增加管理费用。

5.注意：直线职能制仍被我国绝大多数企业采用。

直线职能型组织结构图

例4：简述组织结构的“斯隆模型”及其一般做法

答：“斯隆模型”就是事业部制组织结构形式，它是在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理的一种组织结构形式。一般做法是：总公司成为决策中心。

在总公司下按产品或地区分为许多个事业部或分公司，它们都是独立核算、自负盈亏的利润中心。再下面的生产企业则是成本中心。

•注意：事业部制是欧美、日本大型企业所采用的典型的组织形式。有时也称之为“联邦分权化”，因为它是一种分权制的组织形式。

事业部制组织结构图

例6：事业部制组织有何利弊？

答：事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理的一种组织形式。

1、优点：责权利划分比较明确，能较好地调动经营管理人员地积极性；1)事业部制以利润责任为核心，能够保证公司获得稳定地利润；2)通过事业部门独立生产经营活动，能为公司不断培养出高级管理人才。

2、主要缺点：1)需要较多素质较高地专业人员来管理事业部；2)管理机构多，管理人员比重大，对事业部经理要求高；3)分权可能架空公司领导，削弱对事业部地控制；4)事业部间竞争激烈，可能发生内耗，协调也较困难。

例7：实行事业部制，需具备那几个条件？

1、具备专业化原则划分的条件，并能确保独立性，以便承担利润责任；

2、事业部间相互依存，不硬性拼凑；

3、保持事业部之间适度竞争；

4、公司有管理的经济机制，尽量避免单纯使用行政手段；

5、适时而动：1)外部环境好：有利于事业部制；

2)外部环境不好，应收缩，集中力量度过难关。

模拟分权结构是一种介于直线职能的组织结构

二、矩阵结构

是专门从事某项工作的工作小组形式以展而来的一种组织形式。

它具体又可分为二维矩阵和三维矩阵

矩阵型组织结构示意图

矩阵结构的优点：加强了横向联系，克服了职能部门相互胶节、各自为政的现象，专业人员和专用设备能得到充分利用；具有较大的机动性，任务完成，组织即解体，人力、物力有较高的利用率；各种专业人员同在一个组织共同工作一段时期，完成同一任务，为了一个目标互相帮助，相互激发，思路开阔，相得益彰。

矩阵结构的缺点：成员不固定在一个位置，有临时观念，有时责任心不够强，人员受双重领导，出了问题，有时难以分清责任。

例1：简述矩阵制组织结构的优缺点

答：矩阵制组织形式是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上，再增加一种横向的领导系统。可称之为“非长期固定性组织”。人员受双重领导，有时不易分清责任。

矩阵制的优点是：加强了横向联系，专业设备和人员得到了充分利用。具有较大的机动性。促进各种专业人员互相帮助，互相激发，相得益彰。

矩阵制的缺点是：成员位置不固定，有临时观念，有时责任心不够强。人员受双重领导，有时不易分清责任。

例2：简述三维组织结构的构成及其适用对象

答：三维组织结构，由专业职能部门、产品事业部及地区管理机构三方面结合，共同研究某种产品的开发、生产和销售等重大问题，协调各方面产生的矛盾，加强信息沟通。这种组织结构适用于大规模生产和跨地区经营的大型工业企业。

例3：(1998年29题)许多从小到大发展起来的企业，在其企业发展的初期采用的是直线制形式的组织结构，这种结构所在地具有的最大优点是：()

A：能够充分发挥专家的作用，提高企业的经营效益。

B：加强了横向联系，能够提高专业人才与专用设备的利用率。

C：每个下级能够得到多人上级的工作指导，管理工作深入细致。

D：命令统一，指挥灵活，决策迅速，管理效益提高。

三、委员会组织

1)、委员会组织是执行某方面管理职能并实行集体行动的一组人。

2)、委员会组织的分类3)、委员会组织的优点4)、委员会组织的缺点

四、集团控股型组织结构

控股型组织，是在非相关领域开展多种经营的企业所常用的一种组织结构形式

控股型组织结构

五、网络型组织结构

网络型组织是利用现代信息技术手段而建立和发展起来的一种新型组织结构。

网络结构

注意：上述几种常见的组织结构形式十分重要、考生应弄清其含义并加以明确区分。在试卷中，通过对某组织的描述(如案例题)或对组织结构图的明确给出，要求考生判断它属于何种组织结构形式，是每年必考的内容之一。

请您简答：职能制的特点及优点。直线职能制的特点及优缺点.注意：采用事业部制的注意事项。矩阵制的特点：两条管理系统

六、思考题

1、对于业务广泛的中型公司，要应付复杂多变的环境，以下哪一种组织形式是最合适的？

A、直线职能式B、矩阵式C、事业部制D、委员会制

2、(1997年选择题材第27题)一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按什么因素来划分部门()

A：职能B：产品C：地区D：矩阵结构

3、事业部制的主要特点是：

A、实行多种经营，分散经营风险B、实行分权化管理

C、增加管理幅度D、增加管理层次。

2.组织化分工的优缺点 篇二

关键词：农村公共产品,供给机制,政府责任

2006年1月1日全面取消农业税之后, 农民负担得到切实减轻, 但是随之而来的是乡镇政府和村民自治组织的税费减少, 原先主要以农业税为资金支持的农村公共产品供给遇到前所未有的挑战, 如何填补农业税取消后农村公共产品供给的真空以及如何完善发展农村公共产品供给机制值得探究。

一、农村公共产品供给出现的问题

1.1、农业税取消与公共产品供给功能的弱化

税费改革后的乡镇财政运转困难, 大大降低了其供给公共产品的能力。除了东部沿海工业发达地区的基层政府有较雄厚的财力来支撑税费改革后的农村公共产品供给外, 在广大农村工业不发达的中西部地区, 乡镇财政的税源基础比较薄弱, 必然导致“吃饭财政”的出现。税费改革前, 通过制度外财政筹集的资金毕竟还能提供一部分公共产品, 取消农业税之后, 乡镇和村民自治组织收入急剧减少, 农村地区的公共产品供给遇到前所未有的挑战。

1.2、“一事一议”制度不能有效解决农村公共产品的供给

从2000年开始实行税费改革, 取消了“三提五统”和“两工”, 代之以“一事一议”。然而“一事一议”规定的数额较少, 与农村公共产品供给需要的重大资金之间存在缺口。比如村村通工程国家每公里只下拨10万元, 而市场价则超过二十万, 这个缺口主要由乡镇政府和村民自治组织填补, 通过一事一议很显然不能很好的解决农村大宗公共产品的供给。另外如果“一事一议”不按程序和规定实施, 很可能成为变相向农民乱收费增加农民负担的工具。【1】

1.3、农村公共产品供给中的政府责任缺失

根据财政分权理论和地方公共产品理论, 农村公共产品具有层次性, 可以分为全国性的公共产品、地域性的公共产品、村社内的公共产品。辖区受益理论也说明各级政府应该负责提供不同层次的公共产品。然而我国长期存在的城乡两元割据体制, 使农村与城市公共产品的供给机制有很大的差别, 城市公共产品纳入全国财政支出体系, 而农村却主要靠制度外自筹资金提供, 主要资源源源不断的被投入到城市的建设与维护上来, 三农投入却很少【2】。中央政府对农村公共产品投入力度不够, 地方政府供给能力低下, 各级政府在农村公共产品的职责不清, 实际负担绝大多部分公共产品供给的县乡政府的事权与财权又不对称, 农民在公共产品方面显然没有获得与城市居民同样的国民待遇。

二、农村公共产品供给问题的原因

农村公共产品缺乏的主要原因是农村公共产品供给机制不合理:

2.1、农村公共产品供给责任不清, 供给主体错位

各级政府没有明确的分工, 农村公共产品分层提供机制没有建立。地方各级政府之间以及政府与村民自治组织之间, 公共产品供给的权责划分不明晰、交叉重叠严重, 造成农村公共产品供给主体的缺位或错位, 实际上本来应该由政府提供或由政府与农民共同提供的公共物品, 却完全由农民承担;本来应该由中央政府和省级政府提供的公共物品却转移事权, 交由基层政府提供, 并且没有提供资金支持, 导致基层政府事权与财权的严重不统一。这样就会导致农村公共物品供给严重短缺, 远不能满足广大农民群众对一些基本公共产品的需求。

2.2、农村公共产品供给实行自上而下的供给决策机制

农民无法在公共产品供给决策中表达自己的意愿, 导致农村公共产品的供给和需求不相适应, 效益低下。农村公共物品的提供应该与农民群众的需求相契合。但各级地方政府为了各自的政绩和利益, 在农村公共产品中往往投资一些见效快、易出政绩的短期项目、形象工程, 如乡镇广场, 而不愿提供一些见效慢、周期长的大项目, 如义务教育;热衷于看得见、摸得着的硬公共物品如上级考核的防洪防涝设施建设、农村道路修建和电网改造, 而不愿提供农民群众热切需要的新品种以及农业技术。这种决策方式不但浪费资源并且与实际农民群众的实际需要想脱离, 对改善农民生活提高农民收入发展农业却没有太大的帮助。

2.3、供给主体单一化, 没有发挥市场的作用, 没有引入私人资本, 导致供给效率与质量低下

农村公共产品供给渠道单一, 无法满足农民对公共物品供给多样性的要求。现行体制下, 政府仍是单一的供给主体, 并且在整个以农补工优先发展城市的大背景下, 政府把主要的资金投向城市, 导致政府提供的农村公共物品数量有限、质量不高, 难以满足农民群众对公共物品多样性、高质量的要求。

三、农村公共产品供给机制创新探讨

3.1、各级政府和村民自治组织要分工明确, 职责清晰, 突出各级政府的责任, 在分工明确的基础上加强政府间的合作

3.1.1、建议国家最好尽快制定一部农村公共产品供给的法律或法规, 明确规定中央政府和各地方政府提供农村公共产品的义务范围【3】。

(1) 、全国性的公共产品, 是中央政府的事权和支出范围:比如中央政府应对国防、中央政府的行政管理、海关、义务教育、计划生育、优抚救济、民兵训练、医疗保障、社会保障、卫生防疫、环境保护、公平分配、货币政策等纯公共产品的供给履行职责。当然其中有些公共产品供给的具体操作可以由基层代为负责, 如计划生育工作、民兵训练、义务教育等, 但资金应当是中央财政本着公平的原则下拨。改变现在一些本由中央政府提供的公共产品却由资金匮乏的基层政府负责的情况, 理顺事权与财权的关系。

(2) 、省、地区、市、县等各地方政府的任务和财政支出的主要范围是:本区域内气象预报、消防、地方政府行政管理机构, 区域性农牧业病虫害及疫病防治体系, 等, 本区域内与农民群众切身利益有关的农村公共产品, 如农村道路交通、农村医疗卫生、农村职业教育、自来水、农村电网建设、农田水利灌溉系统、农技推广、排水设施等等。当然, 分工不是说没有合作, 省级政府可以和中央共同负责农村基础教育、农村社会保障等等。各地方政府也有配合中央政府兴建与本地有关的各种大型建设项目的资金配套职责。

(3) 、乡镇政府的职能需要重新定位, 主要是减少其不该负责的事权。改变“上面千条线, 下面一根针”的状况, 把一个全能的基层政府改革为有所为有所不为的政府, 在发展经济的同时把本区域内公共服务的供给作为同等重要的事情来抓。乡镇政府应负责本乡镇范围内民事纠纷处理、农村正常秩序的维护、小型水利灌溉、饮水、乡村道路建设、村社医疗、当地治安、农业技术指导、良种培育、市场开发、提供供求信息、农村福利院等各种公共产品的供给。

3.1.2、进行财政体制改革, 将农村公共产品供给机制纳入公共财政体制【4】。

改变现有的国家财政支出结构, 将农村纯公共物品全部纳入预算支出范围, 加大财政对农村公共物品的投资。改变过去利用“剪刀差”损害农民群众利益的做法, “以工补农”“城市反哺农村”是必须坚持的政策, 加大对农村公共产品的财政支出并纳入国家预算, 并且确保每年的投入量不低于中央政府预算及各级政府预算的10%, 使广大的农民享受与城市居民同等的国民待遇。

3.1.3、改革地方政府干部政绩考核机制。

改革开放以来, 干部政绩考核趋向以经济发展为主要考核标准, 其中又以GDP为准要标准, 这一定程度上使农村公共服务供给得不到重视, 因此应该加大农村公共物品供给在考核标准中的权重, 同时可以采用“一票否决”, 只要乡镇政府在农村公共物品供给方面的各项指标不达标则坚决不能升迁。

3.1.4、改变“自上而下”的供给决策机制, 完善村民自治制度与乡镇领导的直选制度。

加快农村民主化进程, 通过落实真正的“村民自治”, 推行“村务公开、财政公开、民主理财”等活动, 使村社内部公共产品的供给由村民决定。同时, 为了使县、乡镇、村干部真正为民办事, 真心为广大农民谋福利, 真心实意为农民提供更多的公共物品和更优质的服务, 必须有序推行乡镇领导直选制度, 只有当乡镇政府的权力来源于人民群众, 他们才会真心真意替老百姓办实事, 将农民群众对公共产品的需求纳入到决策中来【5】, 使供给与需求趋向一致。

3.2、积极引导农村公共产品供给的市场化和社会化改革, 增加私营部门和非营利性组织对农村公共产品的投入

3.2.1、政府与市场的合作

(1) 政府业务合同出租

政府可以将一些公共产品的生产经营权通过合同出租的方式转给企业, 再由政府出价购买, 如由私营部门修建水利设施、农村道路, 科技服务公司向农民提供农业技术, 政府根据市场价格购买企业提供的公共产品。

(2) 补贴制度

政府不再直接生产产品或服务, 而是通过向某企业或非营利性组织提供一定的补贴, 由后者来生产产品和服务。补贴的形式有资金、免税、低息贷款、提供贷款担保等【6】。政府对那些愿意提供农村公共产品的企业给予税收优惠及贷款优惠, 激励私人部门投入到农村公共产品的建设当中。

3.2.2、村民自治组织与市场的合作

我们可以借鉴韩国的先进经验实行“一国有企业一村”的合作模式, 对口支援, 拓宽资金渠道, 实现技术资金与农村实际发展需要的恰当结合, 企业同时也可以扩大自己在社会公众中的影响赢得消费者良好的口碑, 当然一些实力雄厚的民营企业也可以在自愿原则的基础上援助农村。

参考文献

[1]杨菊花.税费改革后的农村公共产品供给思考.甘肃农业, 2006, (2) :90

[2]孙辉.中国农村公共物品供给探析.黄河水利职业技术学院学报.2008, 20, (2) :93

[3]黄丽华.中国农村公共产品供给制度变迁与制度创新.吉林大学博士学位论文.2008, 4:216

[4]游海疆.农村公共产品:政策成因与供给机制建设。北京航空航天大学 (社会科学版) .2009, 20, (2) :37

[5]刘朝春.全面取消农业税后农村公共物品的供给问题.云南行政学院学报.2006, (2) :82

3.组织化分工的优缺点 篇三

一、省农委农产品质量安全整治工作小组

组长:任克军 省农委主任

副组长:于文波 省农委副主任

成员:

郭俊英 省农委市场信息处处长

郑建东 省农委政策法规处处长

张永林 省农委农业处处长

张大明 省农委园艺特产局局长

肖珍武 省农委科教处处长

于强省农委计划处处长

李伟华 省农委办公室主任

王茹华 省农委财务处处长

宿录瑞 省农委农垦局局长

赵继春 省纪委驻省农委监察室主任

工作小组负责统筹协调农产品质量安全整治有关工作,统一部署有关重大行动,工作小组下设办公室。农产品质量安全整治工作由市场信息处负责协调,有关处室共同牵头组织,政策法规处负责综合执法,办公室负责宣传,计划处、财务处负责争取项目和经费支持,科教处负责科技指导,农业处、园艺特产处、农垦处、省绿办各负其责,监察室负责农产品质量安全整治工作监察。各相关处室相互支持、协调配合。

二、省农委农产品质量安全整治工作小组办公室

主任:郭俊英省农委市场信息处处长

郑建东省农委政策法规处处长

张永林省农委农业处处长

张大明省农委園艺特产局局长

杨林省农产品质量安全中心主任

副主任:

潘希波省农业环境保护与农村能源管理总站站长

靳锋云省农机推广总站站长

丁万志省种子总站站长

杨大成省土肥总站站长

陈树才省农机鉴定站站长

成员:

姜桂芹 省农委市场信息处调研员

贾志翔 省纪委驻省农委监察室调研员

郑红霞省农委财务处副处长

赵然省农委市场信息处副调研员

李小松省农委市场信息处副调研员

白冰若省农委政策法规处副调研员

吴铁军省农委农垦局副调研员

程子峰省农委办公室

周显峰省农委发展计划处

徐建维省农委农业处副调研员

韩守新省农委科教处科长

柴秋泉省农委园艺特产局

李蔚省绿办副主任

杜东明省农委市场信息处

王大川省农委市场信息处

于国栋省农委市场信息处

潘澎湃省农委市场信息处

王会志省农委市场信息处

工作小组办公室负责农产品质量安全整治的日常工作

联系人:市场信息处 李小松 杜东明

4.组织行为学的研究方法及其优缺点 篇四

答：1.实验法。实验法是指能较严格控制无关变量，较自由地操作自变量，以发现因变量的变化，从而求得自变量与应变量之间因果关系的一种研究方法。

实验法主要分为两类：实验室实验法与现场实验法。

实验室实验法是指在实验室内进行实验的一种实验法。其主要优点是：1）变量容易控制与操作；2）结果较可靠，并较易重复；3）较合理理论研究。其主要缺点是：1）适用范围较窄；2）设计比较复杂；3）较不适合应用性研究。

现场实验法是指在工作现场进行实验的一种实验法。其主要优点是：1）较适合应用性研究；2）适用范围较广。其主要缺点是：1）变量不容易控制与操作；2）结果可靠性差。

2． 观察法。观察法是指主试利用人的感官和相应的仪器对研究对象的行为进行有目的、有计划的系统观察，作为收集数据的主要手段的一种研究方法。

观察法可以分为两类：参与性观察法与旁观性观察法。

参与性观察法是指主试主动进入他所观察的情景中，并参与相关活动的一类观察法。其优点是：由于主试既是观察者，又是参与者，因此，被观察对象行为表现比较自然，收集到的信息比较真实可靠。其缺点是：1）参与时可能会影响观察；2）观察到的数据不能马上记录而产生误差；3）参与时产生的情绪会影响到观察的客观性。

旁观性感察法是指主试完全不进入观测情景，以旁观者的身份进行观测的一种观察法。其优点是：1）观察内容可以十分广泛；2）可以连续进行观察；3）较易形成新的理论。其缺点是：1）研究时间较长；2）主试要经过培训；3）事先准备工作要充分。

3．案例研究法。案例研究法又称为个案研究法，是指主试把某一个体、某一群体、或者某一组织作为一个整体作为研究对象，收集、分析某历史资料，进而得出有普遍意义的结论的一种研究方法。

案例研究法的优点是：1）这种方法是体现理论和实践、知识与能力、历史与现实、教学与研究、科学与艺术五统一的极好方法；2）它提供了许多研究建议，为解决未来的实践和提高研究问题的能力，做了许多准备。缺点是：1）由于它是描述说明实况，变量很多，解决问题的方法也多种多样，所以无法证明答案的正确与否，因此研究结果的信度、效度和普遍性无法得到确切说明；2）研究人员本身的主观性也会影响对案例的不同分析。

4．调查法。调查法是指在自然情景中，与研究对象进行有目的、有计划、有系统的语言沟通，以获取相关信息进行研究的一种研究方法。

调查法一般分为三种具体的调查方法：面谈法、电话调查法和问卷调查法。

面谈法的优点是信息的回收率高，调查者所得的反应丰富、确切。缺点是，因为面对面谈话往往会给人增加心理负荷，使人容易产生防御心理，另外这样的面谈较费人力和时间。

电话调查法的优点是花钱费时不多，能调查较多的人。缺点是不像面谈那样可以采用多种方式详尽询问和解释问题，使被调查者对问题产生误解。

问卷调查法的优点是：1）可以在很大范围内进行，且花钱费时不多。此外，回答问题者可能不用记名，这样被调查者就能敢于如实回答一些敏感的或关于本人的问题。2）被调查者有较多的时间考虑如何回答问卷中提出的问题。问卷调查法分为书信邮寄问卷调查法和直接现场问卷调查法。前者的缺点是回收率低；而后者回收率高，但花的人力和时间又会较多。

5.组织化分工的优缺点 篇五

食品安全组织机构 第一条、组织机构 组长:尚青松(企业法人)食品安全管理人员（副组长）:温献勇

成员:丁建军、胡延城、采购人员、前厅经理、主管、后厨各档口老大;第二条、职责分工

(1)组长为企业法人,是食品质量安全的第一负责人,对本单位区域内的食品安全监督管理负总责，统一领导、协调本单位区域内食品安全监督管理工作；建立健全食品安全监督管理协调机制和监督管理责任制。(2)食品安全管理人员为本单位食品质量安全的管理人员,负责日常督促公司采购人员、加工人员、装盘人员等员工按公司规定的食品质量安全制度执行；

(3)公司内凡是直接接触产品的采购人员、加工人员、装盘人员是食品安全的执行人员，对各自环节负直接责任，并按公司食品安全制度履行自已的职责，保障所经营的食品安全卫生； 从业人员健康管理制度

第一条、确保从事直接接触食品的工作人员未患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病。

第二条、从事直接接触食品的工作人员每年进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。

第三条、公司为从事直接接触食品的工作人员建立健康档案，负责组织本单位员工的健康检查，员工患病及时建档，并经疾病控制中心检查无相关传染病者方可上岗。

食品进货检查验收制度

第一条、为了加强本经营单位食品质量安全监督管理，确保本经营单位按照法定条件、要求从事食品经营活动，销售符合法定要求的食品，保护消费者的合法权益，制定本制度。

第二条、凡进入本经营单位的食品都应当实行进货检查验收，审验供货方的经营资格，验明食品合格证明和食品标识，索取营业执照、食品流通许可证、检验报告、全国工业产品生产许可证、执行标准、及相关票据等相关证件。应当检验检疫的，还应当向供货方按照产品生产批次索要符合法定条件的检验机构出具的检验报告或者由供货方签字或者盖章的检验报告复印件。

第三条、经营包装食品的，本经营单位的经营者要对食品包装标识进行查验核对，内容包括：

（一）中文标明的商品名称、生产厂名和厂址；

（二）产品质量检验合格证明；

（三）商标、性能、用途、生产批号、产品标准号、定量包装商品的净含量及其标准方式；

（四）根据商品的特点和使用要求，需要标明的规格、等级、所含主要成分和含量；

（五）限期使用商品的生产日期、安全使用期（保质期、保鲜期、保存期）和失效日期；

（六）对使用不当、容易造成商品损坏可能危及人身、财产安全的商品的警示标志或中文警示语。

第四条、法律、法规规定必须检验或者检疫的农产品及其他食品，经营者必须查验其有效检验检疫证明，未经检验检疫的，不得上市销售。法律、法规没有明确规定的，应经有关产品质量检测机构或市场设立的检测点检测合格才能上市销售。

第五条、本经营单位的经营者应经常检查食品的外观质量，对包装不严实或不符合卫生要求的，应及时予以处理，对过期、腐烂变质的食品，应立即停止销售，并进行无害化处理。

第六条、本经营单位的采购者按照食品广告指引购进食品时，要注意查验是否有虚假和误导宣传的内容。

第七条、本经营单位管理人员要指导场内经营者做好食品进货查验工作，检查督促经营者落实进货查验工作，对重要食品的相关票证，应统一保管，集中备案，接受行政执法部门的检查。

第八条、本经营单位的经营者在进货时，对查验不合格和无合法来源的食品，应拒绝进货。发现有假冒伪劣食品时，应及时报告当地工商行政管理部门。

食品质量自检制度

第一条、为了加强本经营单位食品质量安全监督管理，确保本经营单位按照法定条件、要求从事食品经营活动，销售符合法定要求的食品，确保广大消费者购买到安全放心的食品，制定本制度。

第二条、本经营单位内经营者应保持场内整洁卫生，经营的食品必须符合国家、地方或行业制定的质量卫生标准。

第三条、本经营单位配备专职食品质量监督员负责食品质量的督促管理工作，并做好进货食品索证和查验登记工作，经常查验上柜食品的内外质量，严格执行食品准入各项标准，保证不销售任何不合格食品。

第四条、经质量自检不合格的食品，应立即撤柜停止销售，进行销毁或作无害化处理，不得进入本经营单位销售。

第五条、本经营单位设立食品安全信息公示栏，对每天的食品质量自检结果（包括品种、产地、检测情况等）进行公示。

食品质量承诺制度

第一条、为确保本经营单位按照法定条件、要求从事食品经营活动，销售符合法定要求的食品，提高食品质量水平，保护消费者的合法权益，特制定本制度。

第二条、本经营单位本着“公平、自愿、诚实、守信”的原则，文明经商、诚信经营，遵守有关市场管理法律法规，自觉维护市场秩序，不损害消费者和其他经营者的合法权益。

第三条、本经营单位积极参与食品准入工作，遵守各项食品准入制度，接受工商部门和消费者的监督和管理。

第四条、本经营单位按照市场准入标准，建立各项内部食品质量管理制度；并完善内部管理，建立食品质量档案和管理机构，明确责任，专人负责。

第五条、本经营单位加强食品质量的日常管理：做好进货食品索票索证和查验登记工作，保证食品来源合法真实；经常查验上柜食品的内外质量，严格执行食品准入各项标准，保证不销售任何不合格食品。

第六条、本经营单位对消费者作出如下食品质量承诺：所经营的食品符合相应的标准，在保质期限内，无腐烂变质，包装标识符合要求，标识内容属实，票证合法齐全，并在出售食品时向消费者提供购货凭证或商品质量信誉卡。

第七条、本经营单位严格按照《中华人民共和国消费者权益保护法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》等法律法规的相关规定，对销售的食品采取质量先行负责、“三包”等方式，落实质量承诺责任。

第八条、本经营单位认真配合有关部门的日常巡查和市场检查，自觉学习食品安全的有关法律、法规、规章等规定，并接受社会各界的监督建议和顾客咨询投诉，完善售后服务措施，努力为所有消费者服务。

不合格食品退市制度

第一条、为加强本经营单位食品质量管理，严厉打击制售假冒伪劣食品活动，确保本经营单位按照法定条件、要求从事食品经营活动，销售符合法定要求的食品，维护本经营单位声誉，特制定本制度。

第二条、对不合格食品实施退市制度，是指对销售质量不符合国家、地方或者行业标准或有关要求，或存在其他安全卫生隐患的食品，采取停止销售，退出本经营单位的管理制度。

第三条、下列食品为不合格食品，应停止销售，退出本经营单位：

（一）腐烂变质、污秽不洁的；

（二）包装破损和其他不符合食品卫生要求的；

（三）超过安全使用期或者保质日期的；

（四）应当检验、检疫而未检验、检疫，或检验、检疫不合格的；

（五）掺杂、掺假，以假充真、以次充好，偷工减料的；

（六）使用非食用色素或其它非食用物质加工的；

（七）伪造产地，伪造或者冒用他人厂名、厂址，在商品上伪造或冒用认证标志、名优标志、国际标准采用标志、防伪标志等质量标志等，对商品质量作引人误解的虚假表示或使用绝对宣传用语的；

（八）假冒他人的注册商标，或者擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢、造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品的；

（九）行政监管机关公布属于不合格食品的；

（十）其他违反法律、法规规定的，或者存在隐患，可能对人体健康和生命安全造成损害的。

第四条、本经营单位工作人员发现所销售的食品属本制度所列的不合格食品，应立即停止销售该食品，并采取下列措施：

（一）立即清点不合格食品，登记造册；

（二）将不合格食品撤出市场，并通知生产企业或供货方，配合召回已售出食品，并向有关监督管理部门报告；

（三）对有毒有害、腐烂变质的食品应交由有关部门进行无害化处理或销毁；

（四）可能造成安全卫生危害的，立即向当地工商行政管理部门或相关行政监督管理部门报告。

第五条、对已经出售的严重危害人体健康、人身安全的不合格食品，本经营单位选择能够覆盖销售范围的新闻媒体予以公告，或者在营业场所内公示，通知购货人退货，将不合格食品追回和销毁。

第六条、本经营单位工作人员应对本经营单位内的食品进行经常性检查，发现不合格食品应立即停止销售，撤下柜台，退出市场。

第七条、本经营单位应对消费者作出食品质量承诺，并在出售食品时向消费者提供购货凭证或商品质量信誉卡。

食品购销台帐制度

第一条、为加强本经营单位食品质量安全管理，保证上市食品质量安全，特制定本制度。

第二条、本经营单位内的经营者应当建立食品进货台帐，并建立销货台帐。

第三条、进货台帐应如实记录购进食品名称、购货时间、规格（品种）、数量、供货方名称及其联系方式、检验检疫证明编号、食品质量保质期限等情况。

第四条、销货台帐应如实记录销售食品名称、销售时间、规格（品种）、数量、购货方名称及其联系方式等情况。

第五条、进货台帐和销货台帐保存期限不得少于2年。

第六条、本经营单位确保在购进食品时，向供货方索取有关票证，并做好登记工作，对索取的票证分类建档，以保证食品来源渠道合法、质量安全。

第七条、消费者有要求的，本经营单位在出售食品时，应提供合法销售凭证，未能提供合法销售凭证的，应提供商品质量信誉卡。

第八条、有关行政管理部门检查、检测的本经营单位食品质量信息内容，也应当做好台帐登记工作：

（一）食品质量检查和检验、检测结果；

（二）不合格的食品质量情况；

（三）经多次检查、检验合格的和不合格的食品名录；

（四）其他需要登记备注的信息。

食品安全事故应急处置方案

第一条、为了预防食品安全事故发生及事故进一步扩大，保障消费者生命财产安全，落实食品安全环节的事故责任，进一步开展食品安全管理工作，特制定本制度； 第二条、食品安全事故发生后，公司应主动向上级主管部门报告，并积极配合有关部门，做好事故人员的抢救、就医工作，并做好医药费的安排工作；

第三条、食品安全事故发生后，企业法人应立即领导企业员工做好食品安全处置工作，分析造成事故的原因，立即停止问题产品的销售；

第四条、食品安全事故发生后，公司应全员努力，实行问题产品的召回制度，并通知各问题产品销售渠道，最大范围内防止事故扩大。对有毒有害、腐烂变质的食品应交由有关部门进行无害化处理或销毁； 第五条、食品安全事故发生后，公司应勇于承担社会责任，对已经出售的严重危害人体健康、人身安全的不合格食品，本经营单位选择能够覆盖销售范围的新闻媒体予以公告，或者在营业场所内公示，通知购货人退货，将不合格食品追回和销毁，并做好事故赔偿工作；

第六条、事故处理后，公司应进一步分析事故原因，找出公司内部的问题，全员树立食品安全责任意识，完善产品采购、生产、包装、销售各环节责任机制，为下一轮经营做好准备； 食品协议准入制度

第一条、为规范食品经营管理，明确食品来源和责任，提高本经营单位的食品质量，确保食品消费安全放心，特制定本制度。

第二条、本制度所称食品协议准入，是指本经营单位以协议方式与优质农产品生产基地、食品质量合格的生产加工单位和管理规范的批发市场、大型批发商建立购销挂钩关系，明确供货主体和供货产品质量责任，建立优质食品进入本经营单位的快速通道，保障上市食品的安全。

第三条、食品购销挂钩形式包括：场厂（场）挂钩、场地挂钩、户厂挂钩、户地挂钩等各种购销挂钩制度。

第四条、本经营单位应当与供货方建立购销挂钩关系，签订购销合同，并使用规范的合同文本。在合同中订立产品质量保证及对不合格商品的召回、退货、赔偿和解除合同的条款。

第五条、本经营单位工作人员应做好供货方的主体资格和产品质量的考察工作，审验供货方的经营资格，验明食品合格证明和食品标识，索取相关票证。

应当检验检疫的，还应当向供货方按照产品生产批次索要符合法定条件的检验机构出具的检验报告或者由供货方签字或者盖章的检验报告复印件。

第六条、与本经营单位建立购销挂钩关系的食品，可简化准入手续，根据协议约定，凭证明供货方产品的票据进入本经营单位。

6.少年宫组织机构及分工 篇六

为培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，特将 “乡村少年宫”组织机构公布如下：

主 任：石天鹏（全面负责少年宫的各项工作）

副主任：王劲松（负责各类艺术团学生的安全教育及后勤保障等工作）

张其山（负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛等）

管理教师：宋洪菊 蒋宏光 李海燕（负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导；协助学校组织各种比赛，演出等活动）

专业教师（兼 职）：孟召志（歌唱）、王伟（体育）、孙凯（计算机）、梁西玲（美术）、王景平（舞蹈）、刘会敏（英语）、郑艳华（英语）、王建（象棋）（负责制定活动学习计划，学生的辅导及总结等具体工作）

7.项目组织结构及人员职责分工 篇七

我公司对项目人员实行动态管理，项目经理部人员根据工程情况随时调整。若我公司中标，我们将根据施工部署要求，立即组建项目经理部进驻现场。

项目部是公司在本工程中的派出机构，在公司的统一领导下独立运作，并定期向公司汇报工作。本工程实行项目经理负责制，由项目经理、项目工程师、材料员、质检员、安全员等人员组成，直接主管下属各管理部、各工段、各作业班组。具体组织机构如下图所示：

项目经理职责：

项目经理是工程的直接负责人，是工程进度表的执行人，是工程质量、安全、消防工作的负责人，是各工种之间配合及对外协作的总协调人，工地各部门的管理人员在项目经理的领导下工作。

（1）项目实施全面管理，贯彻实施公司质量方针，科学地组织和管理进入施工现场的人、财、物等生产要素。

（2）协调好与建设单位、设计单位、监理单位和地方部门、土建总包单位等各方面的关系。

（3）深入现场及时解决施工中出现的问题，确保工程质量。（4）工程上的设计技术处理问题，负责设计部和质量安全部工作。

（5）对工程质量、安全生产、材料设备维修等与工程有关的人力、物力、财力资源管理负全责。

（6）负责工程预算审查，及时审核工程进出拨款单据，做好工程决算工作。项目技术负责人职责：

（1）开展技术咨询，搞好技术培训。不断加强本部人员的质量意识和安全意识的培训，提供技术业务素质。

（2）负责施工项目的图纸会审和技术交底工作。

（3）了解材料信息，审核材料价格、质量，在保质保量的前提下，努力降低成本。

（4）做好工程的现场管理，组织策划、编制实施施工计划；组织图纸会审，技术交底。

（5）负责与单项专业分包单位协调收口交接面施工。

（6）建立工程施工的档案资料积累制度，准确、真实、及时地编制各种报表。负责工程技术档案资料地收集、整理、保管工作。

（7）做好基础管理工作，负责组织工程技术人员及各工种人员学习技术标准。（8）负责技术设计部工作，督促技术设计部完善图纸设计。

（9）主持编制方案、分部分项工程作业设计和技术措施；负责填写审核“现场技术交底卡”。项目副经理

（1）负责现场技术质量管理，协调技术管理工作；（2）负责施工组织设计编制；（3）审核并解决现场重要技术问题；（4）负责现场全面质量监督控制；

（5）负责组织对分项、分部工程的质量评定；（6）搞好资金管理，控制工程成本；

（7）对项目的施工进度负责，对项目的施工质量负责；

（8）配合做好竣工验收；组织绘好竣工图、整理好竣工验收资料，组织写好竣工验收，并组织验收后的整改。项目主管职责：

（1）负责施工部、材料部、后勤部工作。

（2）负责组织施工各段和各班组严格按照设计图纸、图纸会审纪要、施工验收规范、安全技术操作规程、施工组织设计及施工技术措施、施工进度计划等文

件的要求施工。

（3）负责办理设计修改和技术变更核定手续，并处理施工中出现的一般技术问题。

（4）参加技术革新、合理化建议活动，协助项目经理部技术负责人完成新材料、新工艺应用工作，负责原始资料的收集、整理、上报工作。（5）完成项目领导交代的其他有关质量的工作。项目施工员

协助项目经理执行对顾客的承包，实现工程质量目标；负责公司质量体系文件在工程项目上的组织实施；参与编制施工组织设计，优化施工方案，负责落实各项技术节约措施，提供技术节约措施控制计划；负责向专业工长进行技术交底，并按交底要求组织施工；负责编制与修订特殊过程施工方案，负责组织专人在施工中连续跟踪、监督和记录施工方案的实施；组织本项目部有关人员审核图纸，并提交书面审图意见；负责本项目质量记录的汇总评定；编制各类施工进度计划及半成品加工计划；参与对不合格品的报告、调查及处置工作。项目质量员

严格执行公司质量方针、目标、积极协助项目经理、项目施工员做好项目工程质量管理工作，确保质量目标的实现；参加检查、复核工程的标高、尺寸；负责对分项工程检查、签证，参加分部工程验评，严格执行上道工序未经检验合格不得转如下道工序施工的规定。对本项目工程质量实行全面检查、跟踪，发现质量隐患及时通知项目部整改，并跟踪检查。协助项目材料员做好检验、试验状态的标识；协助项目部对施工过程在发现的轻微不合格及时处置，发现一般或严重不合格，必须及时向上级报告；对不合格的过程或物资，有权否决或下发《质量整改通知书》；参加项目部召开的工程质量会议，每天认真记好质量日记；参与工程质量事故的分析和处理工作。项目安全员

协助项目经理负责管理本项目工程的安全工作，贯彻执行党和国家劳动保护和安全生产的方针、政策、法令、法规推动本施工项目安全管理“达标”工作和安全管理目标的实现；深入班组和现场作业部位，了解本项目工程的安全生产动态，协助项目经理抓好安全生产工作，支生产中的不安全隐患提出整改意见，督促整改，负责及时纠正生产过程中的“三违”现象，督促正确使用安

全“三宝”，抓好的安全防护工作，督促现场施工用电、机具及各种安全防护设施完整有效、使用安全；参加分公司组织的安全检查，对查出的隐患及时提出整改意见，并帮助、督促项目部按“三定”原则及时整改，发现重大险情时，应立即通知停工，并报告有关领导，协助领导组织人员采取排险措施；对工程项目施工组织设计中的安全“三级”教育，检查督促班组长做好班前安全教育工作；做好日常项目施工安全检查情况的记载，协助项目部资料员做好安全管理资料工作，做到记载详细，资料齐全，归档及时；参与工伤事故的调查、分析与处理工作，协助项目部提出整改措施，并督促按期实施，当发生重大伤亡事故时，应及时向上级报告，组织人员保护好事故现场，配合上级进行事故调查；负责本项目的安全防护设施、机具设备（施工用电等）的验收工作，参与公司组织的复验工作，对各种安全防护设施的安全使用负责监督、检查。项目材料员

根据合约、工程预算和施工进度，负责编制物资要料计划；负责已进入现场的物资进行验证、送检，及时收集有关技术文件资料；负责现场物资堆放和标识管理工作；对验证不合格的物资及时向主管部门领导汇报，待验的物资须做出明显标识以防混用，负责提出需紧急放行的材料的申请，并做出明显标识和做好记录；认真做好物资进耗明细帐及单位记录，做到帐、卡、物相符，定期进行实物清查和盘点工作；妥善保管好各类物资的标识及有关记录，及时填写材质跟踪表，保持物资的可追溯性；督促队组做到随做随清、日做日清、工完场清，创建文明现场；对环保有要求的物资的贮存，要熟悉物资性能，创造必要条件，防止因贮存不当而造成损失。项目计划员

正确掌握相关专业预算定额，认真执行国家和省、市有关工程造价政策、法令；下发验收施工任务单，根据队组完成质量情况核对签发工作量，严格控制定额用工，提供人工分析表，核发工资、奖金，分包工程应付账款并建立台帐；负责编制项目月进度验工月报、成本报表、台帐，正确、及时核算项目实际成本，计算出成本超支额，调查引起超支的原因并提出应采取的纠正措施的建议和方法；对成本进行预测，按项目经理要求，定期提出项目的成本预测报告，监视项目成本变化情况并及时将影响成本的重大因素向项目经理报告；收集、整理施工过程各阶段经济资料，及时做好项目竣工决算。

各工种班组长

8.小学小学少先队组织机构及分工 篇八

分工职责

大队长

1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；

2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

3、督促与帮助各队委开展工作，4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。副大队长

1、助协、配合大队长进行工作；

2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；

3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时放映给大队长；

4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。

组织 委员

1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；

2、负责大队部的光荣册的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。宣传委员

1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；

2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；

学习委员

1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；

2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活 动。

3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。体育委员

1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；

2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。劳动委员

1、负责组织大队的社会公益活动；

2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比； 3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比；

4、管理红领巾服务队工作。

5、队部室的清洁卫生工作（轮值表与检查）

文娱委员

1、组织大队的文化娱乐活动；

2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈；

3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；

4、协助学校组织好节日庆祝和文艺 汇演，5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。旗手

1、负责分发中队队旗并做好记录；

2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。

9.组织化分工的优缺点 篇九

长发小学廉政文化进校园组织机构及职责分工

一、组织机构：长发小学廉政文化进校园领导小组 组 长：翟 超

副组长：叶庆军 吴广忠 赵忠永

成 员：李 丽 马 波 张国锋 宫凌浦 于海鹏

王守明 王朋久 王 江 孙 杰 教研室、教科室、少先队、财会室

二、职责分工：

（一）制度建设 负责人：张国锋

1、根据《辽宁省教育厅推进廉洁文化进校园工作的实施意见》的精神，落实昌图县教育局《关于开展“廉政文化进校园”工作通知》，学校将廉政文化教育工作纳入学校工作计划。

2、建立廉洁文化进校园领导小组及明确分工。

3、有相应的经费保障，廉洁教育工作开展顺利。

4、建立校务公开制度，按规定公开有关内容及事项。

5、重视与家长沟通，主动宣传教育廉洁文化进校园情况。

（二）组织建设 负责人：叶庆军

以忠诚敬业、廉洁从政为基本要求，加强干部思想作风建设。把廉洁教育纳入党员干部教育工作，坚持开展理想信念、党纪法规、党的优良传统和廉洁从政教育，以学习贯彻党风廉政建设责任制和廉政准则为重点，积极开展党风廉政建设主题教育。

1、每学期至少一次召开廉洁文化进校园领导小组会议，传达精神，部署工作，做到职责明确，记录完整。

2、学校中层以上干部明确廉洁文化进校园责任，将廉洁文化进校园落到实处。

3、坚持党务公开，自觉接受群众监督。

4、利用各种形式，及时向教职工传达、贯彻市、县教育廉洁文化进校园有关文件、会议精神，且有工作记录。

（三）德育规范 负责人：马 波

以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。把廉洁教育列入教育计划，融入相关课程，从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的渗透。利用校内外教育资源，开展诚信教育、法制教育、社会公德教育等廉洁教育主题活动。

以环境育人、文化育人为基本要求，加强廉洁文化宣传，积极营造风清气正的校园氛围。充分利用各种教育宣传平台，通过学校、家庭、社区互动，多渠道宣传廉洁文化；结合校园文化建设，在环境打造中凸显廉洁教育主旨，营造出浓厚的廉洁文化氛围。

（四）教学规范 负责人：赵忠永

围绕学校申报的廉洁文化进学校特色项目科学制定工作计划，形成推进工作的有力抓手。

以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。把廉洁教育列入教学计划，融入相关课程，从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的渗透。

（五）民主管理 负责人：李 丽

以为人师表、廉洁从教为基本要求，加强教师师德师风建设。将廉洁从教融入师德创建活动，纳入教师政治学习、师德考核中，树立师德师风先进个人、宣传教书育人典范。以全员育人，廉洁从业为基本要求，加强教工职业道德建设。

1、重视教育的社会宣传，与社区保持良好信息沟通。

2、主动宣传学校廉洁文化进校园情况，及时编发信息稿件。

3、学校廉洁文化进校园满意度测评。

（六）主题教育 负责部门：少先队

具体抓好“廉洁文化进校园”的阵地建设、主题教育。

（七）课堂教学、课题研究 负责部门：教研室、教科室

具体抓好“廉洁文化进校园”的课堂教学、课题研究、考核评估等工作。

（八）后勤保障 负责部门：财会室