秋日听雨抒情散文（精选10篇）
1.秋日听雨抒情散文 篇一
有关听雨的抒情散文
雨在下，密集的雨声时紧时缓。
看雨，可能不如听雨，看雨给人的印象是直观的，太直接就失去了继续品尝的味道，太直接就没有浪漫下去的情调。下雨的时候，你可以闭上眼睛，倾听雨的呢喃和述说，就好像在听着缠绵的情话。身在雨中，感受着雨的抚慰，任凭小雨流过自己的发梢，流过自己微闭的眼睛，流过嘴唇，一直流到心里。雨落在衣服上，带点湿，带点凉，带点清爽，渗透进每一寸肌肤。就这样闭着眼睛，站在雨中，张开双臂，感受着雨，拥抱着雨，倾听着雨，亲吻着雨。
身在静室，你也可以听雨，站在窗前，透过玻璃，看着窗外雨雾氤氲，倾听雨打树叶的呻吟，看着雨中独自行进的路人，你会越发感觉孤独。用手在玻璃上漫无目的地划着，划着，不知不觉就划出自己一直在逃避的那个人的名字，那么熟悉，又是那么的陌生，突然会感觉一丝心痛，就好像在雨夜被人偷走了最珍贵的东西，睁开眼，才发觉，原来一切都是虚幻的，一切都是想象的，一切都是在梦中。
听雨的`时候，一任思绪千里万里，飘过山，飘过海，飘过紧闭的心扉，飘到自己心爱人的身边，一起听雨，一起缠绵。
听雨的时候,静卧在床上,盖一袭素花小被，枕一个香枕,任凭柔和的灯光射向卧室的每一个角落,也照着自己光洁的肌肤,闭上眼睛,听着雨,淅沥的雨声,透过无边的夜幕,透过薄薄的玻璃,透过镂空的窗纱,敲打着你的心扉.就好象在幽林山间听到的一声声暮鼓晨钟。
听雨的时候,静坐在海边柔软的沙滩上,一任海风肆虐地抚摩着自己的秀发,让思绪随风飘远,闭上眼睛,听着雨,感受雨的爱抚,雨的思念,遥望海天一色,那种静寂,那种旷远,那种苍茫,那种浩淼尘烟，会深深地感染你，净化你，感动你，让你沉醉其中。雨中观海,海边听雨,那是一种享受，一种心灵体会。
听雨的时候,喜欢登山远眺,在雨中登上山顶,感受习习山风,感受雨情、雨景、雨的韵味、雨的世界,任凭雨打湿自己薄纱一样的衣服，任凭雨紧裹着自己娇小的身躯,在雨中疯狂地呐喊和放歌,和雨一起心跳、一起快乐、一起纵情山水、一起畅游广宇。
我喜欢雨，喜欢在雨中漫步，喜欢雨带给自己的清、净、凉的滋味，更喜欢雨带来的浪漫和柔丝万缕。
我喜欢雨，喜欢在雨中倾听高跟鞋敲打石板的清脆，更喜欢感受和雨缠绵的无限风情。
我喜欢雨，更喜欢听雨的感觉。
2.听雨如戏抒情散文 篇二
记得童年，下雨对于我来说总觉得不是件坏事，我爱雨……爱它神秘的源头，爱它落地前如串串珍珠或是飘如羊毛的样子，爱它的远去的沉默无语。毫无所求的来让它潇洒着离去!
听雨是一件让人十分享受的事，尤其是晚上躺在床上，在一间本身就是漆黑的房间里闭上眼睛，聆听原生态的自然之声，使自己的各种压力在自由松弛中淡化消失。我想这是上天的赐给所有人温馨的礼物，对于追求幸福而物质资本平平的有心人更显得重要，因为物质条件我们不得不承受着生存的竞争与压力，对于豪华版的享受只属于豪华派的贵族，下点小雨让我们这种贫民也有生活的享受，感到世界上美好的温存。
听着那潺潺小雨进入梦乡是多么美妙的一件事，那雨声旋律似有似无，就像佘太君向宋仁宗要来了世间罕有的彩礼——八两琴音，姑且不说宋王有没有这个能耐，任凭杨八姐有天大的本事也不可能独享，就当是伴着大家度过一个温馨的夜，享受罕有的东西是真正的弥足珍贵。那八两琴音虽然是戏文的杜撰，但我相信杜撰者的才华，就这样八两琴音足足可以让人在一个紧张狭小的环境里得到戏曲性的释放;就这样八两琴音足可以让人在一个难以预料的社会里看清固有的`定局。听，静静地听，让自己沸腾过火而导致疲惫的心随着这清凉的旋律静下来，得到一个短暂的休息!
雨下的一般是时急时缓，多么像一个幽咽哭诉的女人，这个女人我想象不出她像谁，是窦娥还是秦香莲。窦娥是一个从头到脚都透着冤气、怨气，阴气太重，所以她像一个在傍晚时刻望日出但大限已到的人，终归见不上明亮的太阳，她在极不平等中责地怨天，所以关大师给她一个意味深长的戏剧性的结局。而秦香莲的冤屈则是三江水也洗不尽的，这是戏词夸张生动的一面，我承认秦香莲比不上窦娥冤屈，或者说由于性质不同根本没有可比性，但我相信秦香莲更加艰难，在一个没有神鬼的年代，她生有儿女她要食人间五谷，但一个女人在那种处境中多么像个泥人，在阴暗的角落流泪，等泪水流多了，自己也就开始散落消失。但她没有，她以坚强的骨梁站在了坚硬的岩石之上，用执着的音符在正义的五线谱上高唱，最终在一个黎明见到了太阳。梦醒来是苦雨一场……
3.秋日私语抒情散文 篇三
此刻，鼓噪一夏的惊蝉不知隐于何处。我很是奇怪这些弱小的精灵，仅是一场秋的风，仅是一场秋雨，它们便如一位知天命的智者，悄然隐于红尘，仅在夏日的高吭中划出一道优美的弧线便黯然离场。风，卷起片片落叶，多情地扑打着行人的衣角。一个季节的到来与一个季节的消殒，似乎皆在一场华丽的叶事中进行。
寂静幽花，不思风月的缠绵，清秋夜露，无意落红的哀愁。春去秋来，潮起潮落。环顾满城风雨，多少风烟飘进心底，多少柔曼缱绻于心。有些人，有些事，似乎也随着这淅淅的雨角渐而清晰起来。此刻，忽地忆起张爱玲的一句话，一个懂得怀旧的人，亦是一个懂得珍惜的人。这句话，我不知正确与否，而此刻，这满城风雨潇潇而落的景象，似乎正好暗合着某种心境。
自古逢雨多寂寥，千百年前，著名词人李清照的那首“寻寻觅觅，冷冷清清，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”也是在这样一个寂寥的雨夜，词人素手微凉，俯案疾书。内心那如水的忧伤，倾刻化成凄绝的词赋萦于花笺。那一片苍凉的心境，那满腹痴怨的神情，怎地不叫人生出些许的愁绪与怜惜来。
梦里花落三千，只取心香一瓣。许多的事物，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，一如生命中那些突生的叵测，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中慢慢认识自己，在把握和放手中渐渐体谅他人。不说勘悟人生，就当是一种历练与沉淀吧！
疼过痛过，蓦然回首，尘埃中留下多少欢乐，微风中又飘过多少相惜。指间流淌过多少喧嚣，细密雨丝中又揉进入了多少无法释怀的记忆？而我们曾经的痴迷与执着，疏狂与无谓，又需何处去寻觅？人人皆说，红尘如梦，岁月如歌，而在那些事事而非的梦中，谁，可堪破红尘，谁，又是谁、生命中着葛衣行走的过客？
4.在竹林听雨抒情散文 篇四
本以为扭转身不会回头，本以为踏过去不再驻留，本以为舍弃了那份隐动的呼喊，本以为心不会再一次为你搁浅……
有意的逃离，逃离开那声声不息的缠绕；有意的躲避，躲避自己无人处为你低落的风雨。峰回路转，峰回路转，孑然前行的陌路上不经意又踩进了一个轮回，一脚踏进熟悉而久远的竹林，当那飒飒的雨声再次迭起，我知道，我知道我失去了一切缩脚的能力。这一次跌入这久远而清晰的温情里，连挣扎的勇气都没有泛起……
我终究躲不开隐藏的回忆，我终究被你网在了情针编织的丝线里，我终究一次次受着竹雨的洗礼而再一次次的迷离……
竹林听雨，竹林听雨。雨丝中缠绕着我们曾经激扬的思绪，竹叶间流动着我们曾拥舞的魅丽。光洁的石板路闪映着曾牵手走过的身影，竹林斜雨间回荡着曾挥洒过的笑语……一层层，一叠叠，一脉脉，一涟涟……起伏着，闪动着，激漾着，飘散着……
两情相悦，总在不经意间。两情相悦，一枚叶片就可以流溢一个世界，一滴雨点就可以呈现一个天堂。当我们第一次相约栖息在竹林中时，你隔着屏幕问我：雨声在对我诉说什么！我随即敲下了这几行诗句：
雨在云端向竹招手：“我去吗？”
竹在林间娇姿相问：“你说呢？”
雨托风儿带信：“能吻你吗？”
竹应风儿回言：“你愿意吗？”
雨绕竹耳边呢喃：“抱你行吗？”
竹在情中抖颤：“还要说吗？”
雨浸润了竹的肌肤，竹在雨幕中放荡着丰满……
清清绕绕，静静谧谧，缠缠绵绵，有声有色，如泣如诉，如梦如幻……
竹林听雨，一曲曼妙神幻的姻缘。
你告诉我，我描绘的竹雨令你颤秫，你分明感到了竹雨下我清洁滑动的手指。蘸着竹叶的绵情，合着雨丝的绵意，把整个世界扣在了你的.心里。我浅笑，不作答，静静地感应着你的呼吸。
我不能给你一个雨季，可我能为你撷下一颗雨滴；我不能给你一个森林，可我能为你摘取一枚竹意；我不能给你一辈子，而我可以把这相遇的瞬间制造出一段美丽；我不能把你拉向我，可我愿意抛出一根情丝悠悠地系住你……
你狂喜百至，你说突然间升起一种在竹林的雨中裸奔的冲动。踏着雨花，穿于竹隙，喊着我的名字……你送过来一个动情的柔问：你会来追我吗？
我浅笑，不作答，谁知一眨眼竟落下了晶亮的泪滴……
一声声，一细细，一丝丝，一缕缕，百般綣情，万般柔语，千声骊歌，数声敲击。一次次，一次次，我们醉在竹雨的帷帐里……
即便悉数过别离的日期，也不曾料是这般的猝不妨及；即便我无数次的安慰自己，别离也是一番美丽可也止不住涟涟的泪泣。你来的飘然离得亦飘逸，只一个转身便杳无踪迹。我呆若木鸡，浸着冷风漫着冰雨，望你的视线，几乎成了两道凝固的雨堤……
我不知道该做些什么，我不知道该怎样安置自己。我蜷缩在竹林的一个角落，默默地用雨滴敲击破碎的梦呓……
竹雨的荒凉拢袭的我无力站立，冷寂的空隙压得我无法呼吸。我残存的气息要我做瞬间远离，远离。我跌撞得走开，走开，作别这个迷蒙而多愁的雨季……
我以为再也不会听雨，我以为再也不会踏此故地。谁知，那么，那么的不经意间又复辄到了这里，犹如那么，那么不经意间在竹林边缘和你相遇……
我又一次跌伏在竹林间听雨，你在哪里？你在哪里？
这个夜晚，怎么会有睡意？
这次的跌入，我生动的拥抱了回忆。
这次的拥抱，真的知道别离和相遇一样的美丽。
这一次的情感荡溢，我明晰自己这一生也抹不去对你的印记。
想你，竟然没有击倒自己……
5.秋日的早晨抒情散文 篇五
北国秋日的早晨，空气中散发着丝丝凉意，清爽的感觉让人油然而生。
凉爽给人一种，终于从盛夏烈日中解脱出来的感觉。户外的空气经昨夜的秋雨洗涤是那样的清新。静静地呼吸着，沿着小城中环的马路，我慢慢地散着步，看着从身边经过的晨跑的人们和路边打太极拳的老人们，有一种莫名的安详感。似乎自己游走在风景画中，虽然雨后的小城没有“空山新雨后，天气晚来秋。”的意境。但享受着这安详心中有种踏实的感觉。也许这种踏实的感觉来自于祖国日新月异的`发展，来自于祖国的逐渐变得强大。虽然发展中的祖国有些地方不如人意，但我们生活渐渐变好，在不远的将来我们会为生活在中国感到无比的骄傲!
渐渐的车辆开始多起来，上班的人们行色匆匆，上学的孩子们多了起来他们加快了上学的步伐。小城开始了他一天的忙碌，一日之计在于晨，并非只指春天的早晨，秋天的早晨也是新的一天的开始。
感觉着周围的忙碌，忽然我看到远处两位老人，一位老人用残疾手推车推着另一位老人出来遛弯。“我说老头子，每个星期出来一次就行了，你这样隔三差五推我出来，你累趴下了咱俩咋整。”“老婆子我身体硬朗着呢，你要不是行动不便，我想领你旅游呢”看着这一切 我觉得今早不虚此行，让我看到看人生的风景。人生平凡地相濡以沫经历风风雨雨不离不弃真的让人羡慕，现如今有多少人那拿人生不当回事。今天百年和好，明天说离就离自认为很潇洒。看看那些经历风风雨雨的老人们，一生不离不弃，也许是父辈们的坚守吧!
6.秋日听雨抒情散文 篇六
斜阳尽，长风日冷。念微凉，苍穹有泪。
黄花瘦，十里平湖。回眸处，落红堆积。
不思量，意难忘，幽幽浑荒，百丈红尘，唯有暗香藏。
夜色阑珊，迎风独立，
几番闲愁，临窗独倚重楼。
云深处，念辗转，
残灯一盏念红颜，又是几度悲秋。
天涯无语，低眉敛字不成眠，只将心事轻叹。
清风空对月，浮云霜风染。
心牵念，拂之怅然。烟花碎，夜梦无眠。
红颜冷艳，相思倦怠，只影伴流年。
待回首，落红褪尽语哽咽，往事不堪言。
昨夜，闻雨声淋漓，拂晓尽花殇。
往昔多少风情画，到如今，半杯红泥掬不起。
浮生乱，白驹过隙。
素笔染几度？青花难再描。
几曾偷得半晌欢，怎奈梦短怨天寒。
笔墨风干，人若浮萍终消散，半分思念搁浅。
谁敛闲愁，独上西楼，煮酒听雨卧筝弦？
声声慢，听弦断，
断红尘三千痴缠，人间有梦是清欢。
霜风冷雨漫西窗，花事落斜阳。
犹记起，
彼时，
琴瑟合音，揽酒低吟，
半程嘉华，对影成双，
花间暖意，若水清欢，为伊舞尽一生痴狂！
如今，
陌上黄花堆积，
青葱韶华，碎落成殇，
一季寒凉，半柱檀香，
素手难谱断章，伊人独醉懒梳妆！
西窗冷月经年事，
犹记夜下种相思。
数流年，心向晚，嫣红一抹零水岸。
芳草萋萋沐清颜，
红尘有梦不成欢，
霜风怨，念微寒，幽词怯怯难谱诗卷。
遥江残红落絮，
捻雨碎云，弱弱清寒。
晚春将幕，暗花生悲念。
水轻漫，韶华安然，
花娇艳，影伴婵娟。
却待回首，遥不可及春逝尽，已是经年。
故人远，念绝绝。
满池残红凄凄怜，一程风絮碎碎怨。
谁于寒夜遣双雁，
孤鸿声里，暮色风烟，只将斜阳望断。
夜未央，空余牵念。
长夜幽深，梦未眠，残絮冷了婵娟。
谁燃红烛艳，谁将相思写尽，谁于月下忆昔年。
纤指素，伶仃瘦，
无有花红柳绿做媒，拙笔怎画萧山？
天涯远，不可及，
一纸惆怅落枕边，素心一笺又起阑珊。
繁华落尽风月残，陌上飞花今休念。
烟云散，悲白发，
只把红尘事，写入轮回路，碎碎堆做梦里欢颜。
流年浅渡，物换星移，
红尘彼端，
若，还能将你遇见，焚香，默许，
阡陌上，
燃一朵花魂，牵一线执着，借一季浅浅余温，
那个低眉浅笑的女子，
素念随风，
刻画梦里你的容颜，
为你续写唯美结局，
7.秋日私语现代抒情诗歌 篇七
【一】
咚咚咚的心跳，
随心中电火一明一灭。
灵魂冲出躯壳，飞上九霄……
噩梦惊醒，惊魂未定。
那疲惫的忧伤，
在心悸的律动中尽显。
阁楼里没有灯光。
手电打不开。
鬼魅似的磷火一闪一闪……
我喑哑的喉咙里喊不出一个字，
惊惧的眸子里全是幽蓝。
母亲的.心在剧烈地颤抖!
灯突然亮了，又一下子灭了。
母亲的担忧被撕裂，
徒增无限恐慌……
【二】
最后一次叫你，
最后一次喊你的名字。
纷乱的心，随季节的伤痛一起凋零。
相见不如怀念。
那一盏绿茶的幽香，
宿醉在彼此的心头，
却再也不是当年的味道。
风中的眼泪易逝，
心中的泪痕难干。
那片段的残梦，
会在谁的记忆中永恒?
【三】
四十不惑。
年近不惑的我暗自庆幸：
当初的抉择是多么的英明!
很佩服自己的果断勇敢。
那随风飘零的枫叶上，
8.大班散文教案：听雨 篇八
1、引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。
2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。
3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。准备：
1、图谱一幅。
2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。
3、音乐磁带。过程：
1、导入活动你们喜欢下雨吗？为什么？
2、欣赏散文①教师边操作蝴蝶指偶，边有感情地朗诵散文。②提问：小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什么？小雨是怎么唱歌的？③你认为小雨发出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的声音时，小雨在干什么呢？④结合图谱理解散文内容。提问：为什么小花蝴蝶听到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的树叶儿玩耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那会儿小雨又在干什么呢？⑤教师手持小雨点指偶，模仿不同的雨声，要求幼儿根据散文内容分别说出小雨在干什么。
3、学习仿编①窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶还在静静地听。小花蝴蝶还会听到什么呢？那时小雨在干什么？②与幼儿一起到窗前听雨。③与幼儿仿编。如：“咚，咚，咚，那时小雨在马路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的脚丫”等。④教师完整朗诵散文，并加入幼儿仿编的内容。
9.听雨散文 篇九
暴雨抖起的闪电，将天空撕裂，震颤中，那是光，光来了。初生的婴儿绽出笑脸，那是雷震子。老舍的《骆驼祥子》虎妞生子，带走了她的抗争不屈的命，是新生，是苦痛，是压抑着生死憔悴。
轻雨润物无声，天街小径芳稀。忽来一阵桃花雨，扑面的杨花飞满城。细雨蒙蒙，多少柔情在其中，向往着雨后的晴天，慢挑起一埋又一埋的尘烟，在心海。
雨是天空的眼泪， 雨里的人总是带着一分诗意，三分醉意，如楚留香的散步，如程蝶衣的狂呼。看雨的人也是痴人，沉淀，静心。
雨人找不到归路，雨天一乐，执书在手，旁无杂念。书不会弃你而去，那么些的肝肠寸断，那么多的眼波流转，都在书中流动，你不会孤独。
人只在文字中流露心声，也许曾经的岁月中，那些忽得到，忽失去的东西，在书里渐渐浮现。听雨，看书，还求什么呢？无非是你来我去，默然低徊。
天若有情天亦老，上天也有无奈之时，望求它的人多，无力满足，滴下的眼泪洗去尘埃，抖落萧瑟，也许会有一种悯怀。
雨又是无常的，说变就变，暴雨倾盆，不过是一时之怒；阵雨如歌，亦是雁飞燕过。
什么是雨里的梦？是葬花天气，伊人独倚，淅淅沥沥，半卷珠帘，泪落；是千军万马，英雄气短，雷鼓风啸，血染黄沙，剑断；是江湖浪客，侠情难说，狂雨飙歌，诺重泰山，情尽。
大珠小珠落玉盘，冰泉凝尽恨锁心，默然情泪，细同谁说？
10.初一抒情散文秋日午后 篇十
深秋的一个下午，我独自坐在阳台上看书。
秋天下午的阳光，懒懒地依偎着对面的屋子，露出半张脸，洒出一片一片的光亮，阳光透过门前的大树，有的照在绿叶上，形成一个个圆形光斑;有的穿过叶隙，一缕缕，一串串地从绿色中钻出来，照在我的外衣上，正在阅读的小说上，阳台的吊兰上。阳光带来的感觉是慵懒的，我在阳台上舒适地享受阳光，沉迷在书的世界中。
已是11月中旬了，天气微微有些寒冷，但秋之景还没有褪去，秋之色为金黄色，金黄色的麦田在远处不住地闪烁，我的眼中反射着这一片耀眼的.金黄，梧桐树那大叶子也落了，地上铺满了金黄色的叶子，枝头上还有几片叶儿在摇晃，它们应该是最后的几片落叶吧，在枝条上舞动，似乎在炫耀自己的生命比别的叶子要漫长，地下躺着的叶子也不生气，也许是因为它们知道自己即将钻进生养它们的土壤里，变成养料来帮助大树铸造下一个春天，也可能是它们知道那几片叶子也会和它们一样成为默默无闻的养料提供者，化为春泥。无论如何，这只是我的一个想象罢了，在载满收获的香风里，秋天就如一位贵妇，风是她那飘逸的长发;麦穗是她缀满流苏的礼服;落叶是她新买的发卡，她端庄地坐在这儿，她的气质让我为她折服。