信息技术课考查

信息技术课考查（精选8篇）

1.信息技术课考查 篇一

一、填空。（共10 分，每空1 分）

1、我们生活中网络无处不在，如：电话网、银行网、（铁路网）等。注：教材第一课练习，p4 页。

2、Internet Explorer 软件我们俗称（IE 浏览器）。注：教材第二课，p5 页。

3、Internet，它的中文名叫(因特网或国际互联网）。注：教材第一课，p3 页，根据相关知识点拓展。

4、在日常生活中，我们经常可以看见各种各样的标志，标志一般都代表某些特定的含义，如： 表示（交通标志）。

注：教材第十四课，p39 页，根据相关知识点拓展。

5、如果要引用网上的图片，只要直接在图片上单击鼠标（右）键，选择弹出菜单中的“（复制）”，然后到Word 中“（粘贴）”就可以了。

注：教材第五课，p15 页，第3 点。

6、选定自选图形，按住（Ctrl）键不放，并按↑ ↓ ← → 光标控制键，可以实现自选图形的“（微移）”。

注：教材第十五课，p42 页，小技巧。

7、在搜索引擎的输入框中输入的文字叫（关键词）。注：教材第4 课，p12 页，小知识。

二、单项选择题。（共30 分，每题2 分）

1、不属于Internet Explorer 浏览器窗口的基本组成部分是（A）A、任务栏B、标题栏C、工具栏D、滚动条

注：教材第二课，p5 页，根据浏览器相关知识点拓展。

2、打开搜索网站查找在线广播的站点有很多，如（C）

A、土豆网B、优酷网C、中国广播网D、网易 注：教材第六课，p17 页，根据相关知识点拓展。

3、Internet Explorer 浏览器启动后，只需要单击浏览器的“(B)”，然后输入站点地 址，按回车键后，就可以浏览到该站点主页。A、工具栏B、地址栏C、状态栏D、菜单栏 注：教材第4 课，p11 页，根据“1”改编。

4、在Internet Explorer 浏览器中A、前进B、后退C、刷新D、历史

这个符号表示（C）

注：教材第2 课，根据相关知识点拓展。

5、搜索引擎有很多，每种搜索引擎都有自己的特点，但使用方法差不多。请问百度搜索引擎的网址是多少（D）

A、cn.yahoo.com B、 C、 注：教材第4 课，p12 页，第二大点表格。

6、搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在（A）

A、前面B、中间C、后面D、不确定 注：教材第4 课，p12 页，顶部第一句话。

7、选中要删除的文件，按（C）键并确认后，就可以将文件转移到“回收站”中。A、回车键B、方向键C、Delete 键D、Ctrl 键 注：教材第7 课，p22 页，顶部第一句话。

8、浏览图片时，当看到喜欢的图片时，鼠标指向这张图片，右击，在弹出的菜单中选择（D），就可以把图片保存在电脑中。

A、打开链接B、目标另存为C、复制D、图片另存为 注：教材第8 课，p23 页，第2 点。

9、设置浏览器主页的方法是，单击（D）菜单下的internet 选项，在“主页”设置这一栏中，单击“使用当前页”按钮，再按“确定”就完成了。

A、文件B、查看C、收藏D、工具 注：教材第2 课，p7 页，第2 点。

10、端午节是我们的传统佳节，每年这一天，全国各地有赛龙舟、（B）饮雄黄酒、佩香囊等习俗。

A、吃团子B、吃粽子C、吃年糕D、吃饺子 注：教材第11 课，p32 页，顶部第一句话。

11、在保存图片前，我们可以利用窗口中的（A）按钮，为下载的图片建立一个文件夹。

A、新建文件夹快捷B、新建快捷方式C、新建文件D、新建目录 注：教材第13 课，p37 页，图片下第一句话。

12、我们可以利用Word（C）中的“自选图形功能“进行标志设计。A、格式工具栏B、常用工具栏C、绘画工具栏D、图片工具栏 注：教材第15 课，p41 页。

13、为了使作品更加美观，可以对作品进行进一步的美化，如给文档的页面加个合适的边框，其操作过程是（A）

A、格式—边框和底纹—页面边框—艺术型 B、格式—边框和底纹—边框—艺术型 C、工具—边框和底纹—页面边框—艺术型 D、工具—边框和底纹—边框—艺术型 注：教材第14 课，p39 页，根据图片提示。

14、如果在文章中引用了网上的资料，一般要在文章末尾处写上（C），以尊重他人的 劳动国成果。

A、自己的姓名和联系方式B、他人的姓名和联系方式 C、引用资料的网址D、什么也不用写 注：教材第12 课，p35 页，顶部第一句话。

15、新建文件夹，就是将鼠标移至空白区域，（B）弹出快捷菜单，选择“新建”选项中的“文件夹”。

A、单击左键B、单击右键C、双击左键D、双击右键 注：教材第7 课，p20 页，第“1”条。

三、多项选择题。（共10 分，每题2 分，少选一个扣0.5 分）

1、通过上网，我们可以（A、B、C、D）

A、听广播B、看电影C、注意新闻D、查地图 注：教材第1 课，p3 页，根据图例改编。

2、Media Player 是一款用来（C、D）的软件。A、文字编辑B、下载C、音频播放D、视频播放 注：教材第6 课，p17 页，根据课文内容。

3、常见的音乐文件格式有（A、C、D）

A、mp3 B、mp4 C、wav D、wma

注：教材第6 课，p18 页，根据课文内容及图例提示。

4、电脑上文件的数量多了以后，就不容易查找了，将文件按（A、B、C、D）等方式分类存放，查找起来就方便多了。

A、内容B、日期C、体裁D、属性

注：教材第7 课，p20 页，中间第一句话。

5、我国的传统节日有（A、C、D）

A、春节B、圣诞节C、重阳节D、端午节 注：教材第10 课，p31 页，练习。

四、判断题。（共15 分，每题1.5 分）

1、在Internet Explorer 浏览器中，我们可以通过“历史” 按钮来查找一段时间内浏览过的网址。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)

注：教材第2 课，p5 页，拓展改编。

2、当我们将网页收藏起来后，再次打开浏览器就会直接进入收藏的网页。„„„„(×)

注：教材第2 课，p6 页，第三大点，改编。

3、为了便于管理电脑中的各类资料，我们必需要对下载的内容进行分类存放。„„(√)

注：教材第7 课，p20 页，第一句话改编。

4、移动文件到文件夹中，先要选中要移动的文件，然后将文件拖至目标文件夹内。（√）

注：教材第7 课，p21 页，第“3”点改编。

5、*.jpg 不是常见的格片格式。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第9 课，p26 页，拓展。

6、端午节是每年的五月十五。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第11 课，p32 页，第一句话。

7、在保存图片前，我们可以利用窗口中的“新建文件夹”快捷按钮，为下载的图片建立一个文件夹。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)

注：教材第13 课，p37 页，第一句话。

8、在保存图片的时候，我可以直接更改图片的文件名，以便于今后使用和查询。（√）

注：教材第13 课，p37 页，小博士的话。

9、利用“自选图形”中的“椭圆”，可以在空白的文档中画出一个圆形。„„„„(√)注：教材第15 课，p41 页，图例图形。

10、在使用搜索引擎时，遇到困难可以请求该网站的帮助。„„„„„„„„„„(√)注：教材第6 课，p18 页，小知识。

五、简答题。（共5 分，每题5 分）

1、你还记得《全国青少年网络文件公约》吗？请你写一写。要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 注：教材第4 课，p12 页，练习。

2.信息技术课考查 篇二

由于课程本身的较高要求, 我们将其设置为考查课, 这样有利于灵活且全面地考核学生。考查课通常的考核方法如下:总成绩为五级制, 分为优、良、中、及格和不及格;平时表现成绩占20%, 期中及期末成绩占80%。平时成绩主要考核学生出勤情况、平时作业成绩情况及上课的表现。期中考查时可以根据情况安排一些活动, 期末考查通常会要求学生完成一个项目或者上交一篇论文。整体上看这种考核方法简单、粗略, 不能全面反映学生在课程学习过程中的表现, 增加了过多的主观因素。教师往往依靠对学生的印象评分, 不关注学生的日常学习表现, 反映不出学生的努力程度。这都使得学生的期末成绩不能反映其真实水平, 学生吃大锅饭, 学好学坏基本一样。

改革课程的考核方法, 首先必须对课程要求重新认识、重新定位。商务活动中大部分的时间都离不开谈判与推销。无论是与客户还是同事, 都需要沟通。而沟通实质上是在说服、劝说别人接受自己的产品或观点。抛开商务活动, 在日常生活中其实每个人也都进行着大量且频繁的谈判与推销。由此可见, 谈判与推销是一种如同我们呼吸一样重要的技巧。学习这项技巧的目的于小是为了将来职业需要, 于大就是人生存的需要。因此, 这门课程培养的目的是通过本课程的学习, 使学生掌握全面的商务技巧, 以满足职业和生存的需要。凡是有助于提高谈判与推销技能的知识我们都要学都要练。这也要求本课程的考核内容更多更全面。

基于以上的对课程培养目标的重新理解和定位。我们在几年的课堂教学中不断摸索, 试图总结出一种新的考查方法, 体现并满足这样的课程目标。

一、考查的目的

通过教师在课堂上对学生各种形式的考查, 要求学生在熟练掌握谈判推销的基础知识之上, 具备以下综合素质:意志力、沟通能力、语言表达能力、应变能力、执行能力、团体合作能力、创新能力、组织协调能力、逻辑思维能力、抗压能力等。总之是比较全面地具备处理商务问题的能力。

二、考查内容安排

基于本课程的目的要求, 我们精心设计了考查的内容, 力争从各个方面来锻炼、考察学生。例如在提高意志力方面, 我们安排学生大量的阅读、提出大量的问题, 要求其在短时间内解决问题。在提高语言表达能力方面, 我们提高了课堂提问的密度, 给学生更多表达的机会。还设计大量语言训练, 比如让学生进行辩论赛、课堂案例分析头脑风暴、角色扮演等。在提高组织协调能力方面, 我们设计了模拟谈判和推销, 还有一些主题讨论, 要求学生拿出计划、总结, 自我设计、自我发现、自我评价。总之, 通过多媒体教学、案例分析、角色扮演、分组对抗、论文写作、模拟操作等多项内容的设置, 来全面考查学生。

三、考查形式

在考查形式上, 我们采取老师评分、组长评分、各小组互评与学生自评相结合。每一项考查活动结束, 老师就会安排考核环节, 先是各组、各位学生评定, 老师在进行综合评定。每一项评分都制定有相应的评分标准。

四、考核步骤

第一步:每学期第一节课由老师介绍本课程的性质、要求及考核方法, 重点是考核方法。这叫丑话说在前面。一方面强调学校的规章制度, 另一方面强调任课老师的要求, 告诉学生本课程的考核重在平时, 万不可临时抱佛脚, 有助于提高学生对这门课的关注度。

第二步:课堂教学。由于谈判与推销课程重在练习, 我们就采用学练结合的形式, 但又不能随堂就练, 课时不允许。我们一般是在结束了两到三个知识点的学习就进入到单纯的实践练习课程中。在老师安排的相关能力训练中巩固理论知识点, 同时又是一个考查的项目。每结束一个项目就进行评分。同时在纯理论学习阶段又不间断做一些小练习, 一是活跃课堂气氛, 二是随时巩固知识, 这些小练习也被记入学生考核范围。

第三步:评分。正如之前所述, 这个步骤不是独立的, 而是贯穿于整个学练过程中, 本课程一般安排期中与期末两次相对较大一些和正式一些的考查。这两次考查所占的时间相对较多, 但不影响课程考查的总体平衡。

第四步:总评。总评由任课老师作出, 由任课老师汇总平时的评分及平时成绩, 加权加总而得。在这个过程中, 要求教师尽量将学生成绩量化, 以百分制评定, 依据评分标准定夺。只有遇到学生成绩偏差过大时才予以纠正。对那些严重不符合要求的学生一定不能心慈手软。

五、效果

我们设计的考核方法已经在四个班级中进行试用。刚开始学生觉得紧张压力大, 后来由于在课堂气氛上的调节, 学生的学习积极性明显提高。我们安排的考查内容接近学生的真实生活, 难度适中。学生很感兴趣, 上课互动效果好。学生学习态度端正, 每一次做练习、作业都认真完成。课堂上老师设计大量的有趣的练习, 学生积极思考发言, 先立再破, 循环中体会如何应变。整个课堂气氛轻松活泼却学习氛围浓厚!

综上所述, 将原本孤立的考查贯穿于整个教学过程, 学生想拿好成绩就必须认真参考每一个环节。这就是我们这项改革的目的。同时我们还强调课程的可听性, 寓学于乐, 才能让学生更愿意学习, 享受课堂教学。

摘要：《现代推销与谈判技术》是市场营销专业的核心课程。我们以本课程的教学方法为研究对象, 对该课程的考查方法进行深入探讨, 提出了改革的思路、方法和结论。我们期望通过课程考核方法的改革提高学生的学习积极性, 能够让他们在本课程中学到有用的东西。

3.浅析有机信息题的类型及考查方式 篇三

有机信息题提供的材料和涉及的化学知识大多是新情境、新知识，这些新知识以信息的形式在题目中给出，要求考生通过阅读理解信息，进行分析、整理，利用联想、迁移、转换、重组、类推等方法，找出其规律，解决有关问题，考查考生的阅读能力、自学能力、对信息的处理能力以及对所学知识的应用能力。若能在复习过程中掌握一些常见的有机信息及它们在考试中的呈现方式，可降低对试题的陌生度，大大提高解题效率。

一、 高中阶段常见信息归类

高考中，与中学联系较紧密、比较常见的有机信息大致有以下一些内容：

二、 有机信息题的常见考查方式

高考中，对有机信息给予题的考查方式主要有以下几种形式：

1． 判断反应产物

题目中提供一定的信息，通过分析相关信息，判断不同物质在题给条件下，不同物质进行反应时所得的产物。

例1 法国化学家伊夫·肖万等三位科学家获得了2005年诺贝尔化学奖。他发现了烯烃里的碳碳双键会被拆散、重组，形成新分子，这种过程被命名为烯烃复分解反应（该过程可发生在不同烯烃分子间，也可发生在同种烯烃分子间）。如：

解析 本题以2005年诺贝尔化学奖成果为信息，可谓是一道高起点的信息题，解题时应注意找出题给信息与所给物质之间的联系。

信息中说明，CC会被拆散、重组，形成新分子，发生烯烃复分解反应，其本质主要是在CC处发生断裂并重新组合，题目中给的分子中含有两个CC，按照可以拆散的提示，则断裂后可将其拆成： ，被拆后的“片断”按照信息中的提示重新组合。组合时，既可是自身的组合也可是两两之间的组合，其中结构④的组合不易看出，是由两个 得到的，分析时应注意观察。由于“片断”中并无 ，不可能得到③。故答案为C。

解此类问题时，应认真分析相关信息，将题给信息与题目中的问题相联系，找出他们之间的关系进行比较。此类信息题以模仿、比较为主。

2． 考查反应机理

有机化学反应机理反映了有机化学反应过程中所经历的过程，对于发现新物质、控制反应进程进行有机合成具有重要的意义，通过对反应机理的推测或对反应机理进行验证，是有机信息考查的常见方式。

例2 乙酸跟乙醇在浓硫酸存在并加热的条件下发生酯化反应（反应A），其逆反应是水解反应（反应B）。反应可能经历了生成中间体（I）这一步

此类有关反应历程的问题，在解题时关键是要理解反应的机理，分析可能的过程，在给出的信息中找出问题与信息之间的关系。

3． 进行有机合成

有机合成是高考中最为常见的考查方式，由于复杂的有机合成涉及到的反应常常很多，有许多反应不是中学阶段所学习的内容，因而在习题的设计中，需为考生提供一定的信息，要求考生通过对信息的分析、加工应用于合成中。

解析 将有关信息作为有已知条件，根据题中所给的信息，回答不同物质之间在相互转化时所涉及到的相关有机化学的知识，在考查考生知识迁移能力的同时，兼顾考查了基础有机化学知识，是高考中最为常见的考查方式。

本题提供了两个信息，要求根据这两个信息合成目标产物，属于对信息的加工与应用，解题时，需要认真分析理解所给信息并能综合应用信息。

目标产物甲基环己烷为一个六元环的化合物，而题目要求仅利用丁二烯合成一个含有六元环的化合物，显然需要根据题给环化加成的信息（丁二烯2个双键同时断裂，加成后又形成1个新双键，乙烯双键断裂后，四个形成双键的碳连接）。要合成六元环，只能是2个丁二烯环化加成时，其中有一个丁二烯只提供一个双键，故形成的方式为：

有机合成中的信息题，解题时关键在于要善于运用题中所给的信息，将题中的信息与所要合成的目标产物相联系，找出它们之间的关系，将所给信息灵活地用在合成中。如反应①为题中第一条信息的灵活应用，找出题中给的信息与最终合成的六元环之间的关系，反应②则是第二条信息的应用。一般来说，高考试题中除了一些用于制造情景的多余叙述外，所给的信息一般均是有用信息。

4.信息技术课考查 篇四

小学四年级信息技术考查试卷

班级：姓名：成绩：

一、填空题（32分）

1.PowerPoiont是一款常用的软件，可以做出图文并茂、生动形象、内容丰富、感染力强的。

2.电子邮件又称、电子邮政，它是一种通过网络进行信息交换的。

3.计算机病毒是一种对计算机具有的计算机。

4.你使用或了解哪些杀毒软件：。

二、单项选择题（18分）

1.利用文本框插入文字的方法是（）

A．在空白区域拖动鼠标拉出文本框→输入文字

B．插入菜单→文本框→在空白区域拖动鼠标拉出文本框

C．插入菜单→文本框→在空白区域拖动鼠标拉出文本框→输入文字

2.在PowerPoiont里插入图片，错误的方法是（）

A．通过插入菜单，选择“图片→剪帖画”

B．通过插入菜单，选择“图片→来自文件”

C．通过“常用”工具栏，选择“图片→来自文件”

3.在PowerPoiont里,如果无意中进行了不需要的操作,可按（）撤消该操作

A．编辑菜单→重复B．编辑菜单→撤消C．文件菜单→新建

4.输入特殊符号@，正确的操作方法是（）

A．直接按2键B．上档键shift＋同时按2键C．上档键 D．退格键

5.键盘上的“DEL”键等同于下面功能()

A、复制B、粘贴C、删除D、重命名

6.要输入数字键“8”上面的“*”号，必须先按住（），再按住此数字键

A、Crtl键B、Shift键C、Esc键D、Alt键

三、操作题（50分）

1.制作一个演示文稿，介绍你的班级。

5.信息技术课考查 篇五

目前，我县小学从三年级到六年级都有开设《福建省小学信息技术》课程，每周一课时；学生使用的《福建省小学信息技术》为循环使用教材。自从我县教育局从2008年左右，牵头带动了各中心小学添置了远教设备及一批学生机；为电脑教师搭建了一个有利于电脑课教学的硬件平台。

就笔者的了解，由于资金的短缺等诸多原因，乡镇中的多数村校还没办法跟上硬件的添置，仅有的几台电脑有只够学校办公之用。唯一可以常规化使用的，就是那个“锅”（卫星接收器）和一台大屏幕电视。

在乡镇的各中心小学中，电脑课的执教教师还能让学生到电脑室上上课，看看《福建省小学信息技术》课本的文本知识，多多少少让学生接触一些电脑的基本常识：如让学生认识一下电脑的各种硬件，学会正确开、关机，学习打字、QQ聊天、查找资料，申请电子信箱，认识并初步使用microsoft office的三大基本组件„„

到了期末，《福建省小学信息技术》课程算是副科，学生的成绩也是由电脑课的执教教师或者班主任随便给个分数了事；基于这样的状况，电脑课的执教教师上课“放放羊”，让学生自己“游戏娱乐”是常有的事；学生抵挡不住电脑那“神奇的魔力”的吸引，一到电脑课时就从教室“百米冲刺”——一路狂奔到电脑室去准备上电脑课。

笔者现在“服役”的学校是城区学校，学校对电脑课的专任教师有严格的考评量化方案。每学期末，学校会让一些“神秘”的老师出好《信息技术》期末试卷，做好保密工作，然后到电脑课的专任教师执教的班级中，随机抽取25名学生来完成《信息技术》期末试卷（包含上机操作题）。这样，经过“层层把关”的各项统计数据就出来，这个数据就是电脑课的专任教师本学期的教学成绩。

在这样的体制下，电脑课的专任教师就有了“无形”的压力，一方面不知道《信息技术》期末试卷到底要考哪些内容；另一方面就是要解决好“一边冷、一边热”的矛盾。在笔者看来，“一边冷、一边热”的矛盾才是教师要真正面对的现实，“一边冷”就是学生对《福建省小学信息技术》文本知识和老师的理论讲解持不屑一顾或者漠然置之的态度；“一边热”就是老师对教学的热情高涨，总想多教一点知识给学生，特别是《福建省小学信息技术》文本知识。

笔者这几年也执教过电脑课（兼的），同时也执教数学课（主要的），面对这样的现实，也是“无可奈何花落去”。

这学期，笔者接到学校的“密令”，出一份四年级下册《信息技术》期末试卷。到考试后，还要当场批改、登分、统计；这一系列的程序都在“学校领导”的“眼皮底下”进行。

试卷详况（请点击下面）：http://220.162.193.181:8000/u/liuhongling/archives/2011/6474.html，结果出来了，这个成绩是不容乐观的。要想把素质教育落实到实处，学校如何看待这些考查科目？教师如何面对？教师持什么样的教学观？都是值得深思的问题。在笔者看来，作为一个电脑课的专任教师有责任进行反思一下，如何使学生快乐学习必要的《福建省小学信息技术》文本知识和实践能力，同时轻松快乐自己？

笔者认为，可以从以下几个方面来反思：

1、转变教学观念，电脑理论课走进课堂。

多数的电脑教师总认为：电脑课就是在电脑室中上课，没有电脑就上不成电脑课。其实，这是一个片面的观点。

教材对信息技术的相关工作原理等理论知识没有做过多的论述，占用篇幅较少,知识的系统性比较薄弱；学习内容较艰涩难懂，缺少趣味性。这部分知识的内容既没有网络世界的缤纷多彩，学习过程中学生也体验不到在使用工具软件中的创作激情和作品成功后的喜悦，因此学生学习的兴趣远不及能带给他们创作激情的应用软件，更不能与掌握后能让他们在网上尽情畅游的网络知识的热情相比。针对这种情况，寻找形式多样、符合学生年龄特征、贴近时代、贴近生活、贴近学生的传授方式，把理论知识的内容融合在学生掌握技能和培养学生的信息素养教学过程中，是信息技术教师应当考虑的问题，也是摆在教师面前的任务。

2、提供丰富的学习资源，引导学生多样化学习。

对于理论性的知识，老师同样可以放开学生的手脚，让学生自己带着问题去探索，去研究，这时教师要做的就是为学生的问题探究提供广泛的、相关的学习资源。这里的学习资源既包括有关的书籍、课件、网络资源、实物等有形的物质资源，也包括为学生提供教师自己的实践经验、心得体会等。但值得一提的是，教师为学生提供的资源，并非将各种形式的材料堆放在学生面前，而是要针对某一主题，对资源进行整理、组合、设计，确定某一学习主题所需要的资源，并将资源进行有效合理的分类后再提供给学生。

3、教师对学科“边缘材料”知识的合理整合，渗透情感教育。

作为信息处理工具的计算机知识不同于其它学科，它的发展更新速度快，这就要求信息技术教师必须不断更新知识，不断丰富边缘材料，才能在课堂上游刃有余。所谓边缘材料主要包括：计算机史实、计算机人物、计算机界的大事等。边缘材料的选取还要有一定的讲究才能达到提高课堂教学的效果。

6.信息技术课考查 篇六

专业：国际经济与贸易

学号：

姓名：分数：

1.将下列图书归入《中国图书馆图书分类法》的一级类目，均用类目标识号码表示。

答：共产党宣言A122 临床药物手册R97-62 蒋介石传K827-73 教育的艺术G4-51

2.利用2005年和2006年的《全国报刊索引》，查阅有关“公立学校转制”与“无线网络技术的应用”方面的文献各1条。

答：郑涛 张民.无线网络技术[J].中国人民公安大学学报：自然科版,2001,(3):55-58.朱卫国 关于公办学校“转制”问题的思考 [期刊论文]-教育发展研究2005(4)

3.若要查找国外各种学术会议的信息，可利用哪些检索工具？ 答：检索工具：中国知识网《中国重要会议论文全文数据库》；万方数据《中国学术会议论文文摘数据库》；中国学术会议在线；因特网会议预告；欧洲研究会议；国际标准化组织的标准化会议预告；医学会议查询；

4.国际专利分类法所采用的分类原则是什么？它的标记形式采用哪种编号方法？

答：分类原则：功能分类与应用分类相结合，以功能分类优先的原则。既考虑发明的功能，又兼顾发明的实际应用，而以发明的功能为主。标记的编号方法：统一按照技术主题设立类目，把整个技术领域分为5个不同等级：部、大类、小类、大组、小组，将与发明专利有关的全部技术领域划分为8个部，并分别用A-H中的一个大写字母进行标记： A部：生活必需（农、轻、医）B部：作业、运输 C部：化学、冶金 D部：纺织、造纸 E部：固定建筑物

F部：机械工程、照明、采暖、武器、爆破 G部：物理 H部：电技术

在每个部内还有由情报性标题构成的分部。分部只起到将某一大部的内容再进一步细分，以方便用户检索的作用，而不作为分类中的一个等级，也没有任何分类标记。

5.利用SSCI（Social Science Citation Index），查找“北京大学”的教师、科研 人员在2000年发表文献被该检索工具收录的情况，若想进一步了解某作者发表 文献的题录信息并阅读原始文献，该如何进一步查找？请分别写出检索步骤。答：了解某作者发表文献的题录信息检索步骤：

点击页面上方的“作者检索”按钮，即进入作者检索页面。

1．在检索输入框键入完整作者名或作者名片段，点“查找”按钮，系统显示包含检索词的作者列表。选择作者名，检索出该作者的所有文献。2．第一著者检索：点击某作者对应的第一作者图标，则检索出该作者作为第一著者发表的文献。

3．补充说明：在“基本检索”页面选择“作者”检索入口，也可查找某作者的文献，详见“ 基本检索步骤 ”

阅读原始文献的信息检索步骤：1。分析检索课题，明确检索要求2．选择检索工具，确定检索方法3．选择检索途径，确定检索标识4．具体查找文献线索；5．索取原始文献。步骤一：明确检索课题的主题是信息检索，并确定检索词“信息检索”或者“文献检索” 步骤二：我们选择读秀学术搜索，并确定检索方法为常规法。

步骤三：确定检索途径为主题途径，并选择文献类型为图书，检索标识为“信息检索”。步骤四：查找文献 步骤五：获取文献

6.请从中国商标大全网站http://，答：查询服装类世界著名品牌（自定）在中国申请的专利有多少件，复制其中一件的内容，说明它是职务发明还是非职务发明？如果有优先权项，说明其优先权项的意义是什么？

通过专利检索结果显示：日本株式会社三宅设计事务所的第92105056.9号申请公开了一种服装打褶的方法，第92109172.9号申请公开了一种给半成品服装打褶的方法。日本株式会社岛精机制作所的第01822195.5号申请公开了服装虚拟试穿方法。专利三件。通过计算机图像处理装臵，该发明能生成和显示穿着不同服装产品的顾客图像，而顾客不必真正试穿它。属于职务发明。国际优先权，又称“外国优先权”，其内容是：专利申请人就同一发明或者实用新型在外国第一次提出专利申请之日起12个月内，或者就同一外观设计在外国第一次提出专利申请之日起6个月内，又在中国提出专利申请的，中国应当以其在外国第一次提出专利申请之日为申请日，该申请日即为优先权日。

10.结合本学期的学习，谈谈你对《信息检索》的体会和认识

答：体会：通过学习这门课程我才知道，我们图书馆原来有这么多的电子资源，这是一笔巨大的财富。我不仅学会利用网络快速、准确地检索到有用的知识，而且掌握这种技能使我在未来的就业中增添了一项优势。知道了什么是检索，它不是简单意义上的信息搜索，生活学习中也不止只有一个百度。这门课程真的很实用，建议作为必修课让更多的同学掌握检索技能，对今后的学习和工作都会有很大帮助。课程的内容丰富，它教会了我们学生身处社会的必要的能力，不过时间太短了一点。短暂的学习使我受益颇多，让我懂得了如何充分的利用网络资源去寻找自己所需要的知识，而且学会了对数字图书馆的利用。我深深感受到这是门很实用很值得学习的课程，检索是一门很大的学问。CNKI、万方、超星以及各种搜索引擎的应用，便利了我们的学习和生活，对我们的择业、就业也有很大用处。尤其是各种检索技巧的应用，使我们的搜索变得更加快捷和有效。老师讲的已经很好了，各方面知识得到了详细的讲解，极大的丰富了学生的知识面。希望老师在课堂上进行一次检索比赛。在课堂上学会了多种多样的搜索引擎，每个都有不同的侧重点，在实际应用时应结合自己的实际使用。放宽眼界，擎掌握了各种检索方法，认识了CNKI等数据库，使我脑中网络的概念和功能放大了N倍！通过这门课的学习使我从中学习到对学术论文，电子书，期刊等各方面的知识，我们都可以以最快的速度找到自己最想要的资源。了解了许多以前都不曾利用的网络资源。以前我只会利用百度的网页搜索，迅雷的使用，现在对许多网站都可以灵活的应用，特别是CNKI数据库，万方数据库的应用。在学习实践过程中学会了检索与自己专业相关的知识，提高技巧的同时还丰富了专业知识。

7.施工单位考查报告 篇七

为寻求置信丽都花园e区2#地块建筑工程的最佳总包施工单位，对各施工单位的企业资质、企业性质、资金实力、企业信誉、公司理念、管理模式、施工质量、标化工地、配合情况等进行考察。本工程初设为地下一层，地面以上十九层，建筑面积15万m2，初步考虑设两个标段，通过考察、分析，对各施工单位作出综合评估，为最终选择置信丽都花园e区总包最佳施工单位提供翔实的评定依据和备选范围。

二、考察过程：

1、成立考察小组，制定考察计划。考察小组成员由工程部相关人员组成，计划在2010年9月5日前完成。做好考察前的准备工作。

2、考察前提前半天预约。

3、施工现场考察。

4、公司考察。

5、考察时间：2010年8月15日——2010年9月5日。

6、考察内容：企业资质、企业性质、资金实力、企业信誉、公司理念、管理模式、施工质量、标化工地、配合情况等。

7、考察地点：成都市。

8、考察小组成员：倪厚勇、邓刚、凌鹏、杨辉杰。

三、考察情况：

（一）中建五局第三建设有限公司

2010年8月15日下午，考察小组考察了中建五局第三建设有限公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，国有企业。

2．资质：房屋建筑工程总承包特级。

3、与我公司无合作经历。

4、公司规模较大，四川分公司固定职工约100余人，公司具备非常完善的质量管理体系，公司委派项目主要管理人员，公司分级定期对项目进行各项检查,公司有下属安装分公司。

5、考察项目为该公司在建项目锦江国际，处于主体施工阶段，业主为四川省投资公司，82341m2，33层，施工质量好，现场安全文明施工规范，省标化工地，争创鲁班奖和国家优质结构工程，土建水电总承包，楼板施工技术有创新，施工技术生活区布置合理，达到标化要求。

6、公司总经理接洽，目前以政府工程为主，公司品牌意识强烈,合作意愿较强，准备资料充分，公司委派项目部主要管理人员,劳务公司由公司最终确定,劳务以重庆班组为主,本地化适应能力稍显不足,征对本项目三级二档取费不降点，拟投入资金1000万。

7、公司拟委派项目经理蔡广，社会口碑一般,现无在建工程，有天府杯、省标化工地经历，项目部技术力量强，所管理代表项目：

（1）中国东电集团公司技术中心，建筑面积35366m2，10+1层，工程造价8156万元，XX年年天府杯，XX年成都市优质工程，XX年省标化工地；

（2）晶蓝半岛二期5号楼，38000m2，26层，工程造价4000万元。

（二）四川宏大建筑工程有限公司

2010年8月18日下午，考察小组考察了四川宏大建筑工程有限公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，有限责任公司。

2、资质：房屋建筑工程总承包壹级。

3、与我公司无合作经历。

4、公司规模较小，系原省建职工大学改制而成，品牌意识较弱,公司实行项目经理负责制，项目经理指定劳务公司,公司对项目管理松散。

5、考察项目为该公司在建项目慧谷软件基地，处于主体一层施工阶段，50000m2，11+1层，施工质量一般，现场安全文明施工较差，土建水电总承包，生活区布置杂乱。

6、公司总工接洽，合作意愿较强，征对本项目三级二档取费可以降点，拟投入资金500万。

7、公司拟委派项目经理邓光明，社会口碑一般,在建工程慧谷，无创杯、优质结构工程、标化工地相关经历，项目部技术力量一般，所管理代表项目：

（1）华润翡翠城三期联排别墅，建筑面积40000m2，地下一层，地上4至7层；

（2）宏都美丽合江，13+1层。

（三）成都市第五建筑工程有限公司

2010年8月21日下午，考察小组考察了成都市第五建筑工程有限公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，国有企业。

2．资质：房屋建筑工程总承包壹级。

3、与我公司有合作经历,青羊城乡心愿花园项目。

4、公司规模大，管理人员约600余人，公司具备完善的质量管理体系，公司委派项目主要管理人员，劳务公司由公司最终确定,集团公司自有搅拌站和租凭站,公司定期对项目进行各项检查，实行质安公司和项目双重管理,公司有下属安装分公司。

5、考察项目为该公司在建项目心愿花园，处于主体施工阶段三层，业主为青羊城乡，40000m2，11+1层，施工质量较好，现场安全文明施工规范，土建水电总承包，生活区布置合理，达到标化要求，民工宿舍采有喷淋降温措施，场地内设有天网系统。

6、公司主管经营副总接洽，合作意愿强，征对本项目三级二档取费可降点，拟投入资金800万。

7、公司拟委派项目经理王立富，社会口碑一般,无创杯相关经历,工程映日荷花2010年6月交工，项目部技术力量一般,所管理代表项目：

（1）新各春禧时代，14+2层，21000 m2,省标化工地；

（2）映日荷花住宅小区，23+1层，80000 m2。

（四）成都市第六建筑工程有限公司

2010年8月22日下午，考察小组考察了成都市第六建筑工程有限公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，国有企业。

2．资质：房屋建筑工程总承包壹级。

3、与我公司有合作经历,天府置信江东项目，因方案变更合同友好解除。

4、公司规模较大，管理人员约600余人，公司具备完善的质量管理体系，公司委派项目主要管理人员，劳务公司由公司最终确定, 集团公司自有搅拌站和租凭站,公司定期对项目进行各项检查，实行质安公司和项目双重管理, ,公司有下属安装分公司。

5、考察项目为该公司在建项目天空城，框剪结构，处于装饰阶段，2010年12月交工，业主为成都立吉房地产有限公司，60000m2，32+1层，施工质量好，现场安全文明施工规范，省标化工地，土建水电总承包，生活区布置合理，达到标化要求，关注民工生活，第间宿舍内均配有电视。

6、公司总经理，主管生产副总接洽，合作意愿强，准备资料充分，征对本项目情况三级二档取费可降点，拟投入资金1000万。

7、公司拟委派项目经理金小平，社会口碑高,全国、省、市优秀项目经理，曾荣获天府杯3次、芙蓉杯、省、市标化工地，全国工程建设优秀qc成果奖，全国用户满意建筑工程奖，全国工程建设优秀质量管理小组，全国模范职工小家，项目部技术力量强，项目品牌意识强烈,在建工程程2010年12月交工，所管理类似代表项目：

（1）四川农业厅综合楼，12350 m2，成都地区高层样板工程，天府杯，国家质量管理成果奖，省标化工地；

（2）成达综合楼,框剪结构,24+2层,34761 m2，合同价3128万元,；

（3）intel项目,15000 m2，框架结构,二层,fidic项目；

（4）四川联通通信枢纽楼，框剪结构，11＋2层，40000 m2，合同价为 8317万元，XX四川省工程建设系统用户满意建筑工程XX四川省建设工程天府杯金奖，省标化工地。

（五）成都市第二建筑工程有限公司

2010年8月23日下午，考察小组考察了成都市第二建筑工程有限公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，国有企业。

2．资质：房屋建筑工程总承包壹级。

3、与我公司无合作经历。

4、公司规模较大，管理人员约600余人，公司具备完善的质量管理体系，公司委派项目主要管理人员，劳务公司由公司最终确定, 集团公司自有搅拌站和租凭站,公司定期对项目进行各项检查，实行质安公司和项目双重管理, ,公司有下属安装分公司。

5、考察项目为该公司在建项目西西里，框剪结构，处于装饰施工阶段，业主为成都捷帝置业有限公司，37000m2，33+ 1层，施工质量一般，现场安全文明施工规范，市标化工地，土建水电总承包，生活区布置合理，达到标化要求，食堂省市卫生示范点。

6、公司主管经营副总接洽，合作意愿强，准备资料充分，征对本项目三级二档取费可降点，拟投入资金800万。

7、公司拟委派项目经理高大权，社会口碑较高,品牌意识一般,有天府杯、芙蓉杯、省市标化工地经历，技术技术力量较强,所管理代表项目：

（1）丰德国际广场二期，框剪结构，46000 m2，工程造价3200万元，成都市芙蓉杯，省标化工地；

（2）省邮电通信网络管理中心，2XXm2，工程造价2300万元，四川省天府杯，省标化工地。

（六）四川省蜀通建设总公司

2010年8月25日下午，考察小组考察了四川蜀通建设总公司。

1、能够提供完整的企业营业执照、税务登记证、安全生产许可证、企业业绩等相关资料，信誉良好，国有企业。

2．资质：房屋建筑工程总承包壹级。

3、与我公司有合作经历,西部鞋都项目。

4、公司规模较大，管理人员约500余人，品牌意识较弱,公司具备完善的质量管理体系，公司委派项目主要管理人员，公司定期对项目进行各项检查。

8.考查调研报告 篇八

赴榆阳、靖边、米脂等地考察调研报告

为进一步做好园区各项工作，推动园区建设，根据王华县长的指示，5月16日—5月19日园区管委会一行4人，就工业园区机构设置、行使职能、工作程序、运作方式等先后到榆阳区麻黄梁工业园区、靖边县杨桥畔能源化工产业园、绥德县物流园和米脂县东山梁工业园区进行了考察调研，现就此次调研情况报告如下：

一、其他县工业园区情况简介

榆阳区麻黄梁工业园区位于榆林城区东20公里处，总规划面积40平方公里，一期控制面积8平方公里。园区计划分三期建设，一期8平方公里，目前基本完成；二期工程将面积扩大到23平方公里，到2015年建成；三期工程面积扩大到40平方公里，到2020年建成。届时，将累计完成投资470亿元，其中基础设施建设投资100亿元，实现年销售收入1450亿元，年利润123亿元。

园区自2008年启动建设以来，累计完成基础实施投入8.4亿元。已形成设施配套、功能齐全的基础设施网络体系。目前，已有12家企业入驻，累计完成产业项目投资达24亿元。建成120万吨规模的兰炭生产项目2个，建成100万吨水泥粉磨项目1个，均已投入生产。正在建设5万台新能源专用车、30万吨高炉喷吹、500万吨兰炭、50万吨煤焦油加氢、50万吨电石和2X300MW热电生产项目。6万吨三

氯乙烯、5亿立方米天然气液化、5万吨钢结构产品、加油站综合服务、10万条轮胎翻新和石油勘探开发成套测井系统项目完成前期所有手续，即将开始建设。

靖边能源化工产业园区位于县城东北方向10公里处沙石峁国营林场，规划控制面积40平方公里，一期启动建设7平方公里。园区规划控制面积40平方公里中绝大多数为国有林地，县政府对国有林地采取直接收回的方式，对涉及约15000亩集体土地按照每亩2600元得价格进行统征，2008年已经完成了统征和划界工作，由能化产业园区委员会统一管理，其中一期启动区7平方公里，目前完成了8个批次9个项目共375公顷（5630亩）土地的报批工作。园区一期以延长石油集团投资的300万吨甲醇、150万吨DCC（渣油热裂解）项目为龙头双线进行规划，耦合发展聚丙烯、聚乙烯、聚氯乙烯等十多个烯烃下游产品，综合匹配热电联产、粉煤灰制水泥等项目。目前启动项目为180万吨/年甲醇、150万吨/年渣油热裂解、60万吨DMTO、60万吨聚乙烯、60万吨聚丙烯五套装置，总投资280亿元，计划2013年建成投产，建成后年可实现销售收入172.9亿元，年可实现利税42.3亿元。

自2007年筹备建设以来，各项建设工作进展顺利。《靖边能源化工综合利用产业园区发展规划》由石油和化学工业规划院编制完成，2007年11月6日省政府审定通过。产业园区水资源论证报告通过省水利厅审查；环境影响报告通过了省环保局审查；水土保持方案也获

得省水土保持局的批复文件，并分别取得了省建设厅、国土资源厅、林业厅关于园区发展规划的支持性批文。完成园区40平方公里土地的勘界、权属认定、统征工作；以及园区控制及详规的编制、评审、报批工作，确定了园区位置坐标。涉园供水、供电、道路、环保、通讯等配套基础设施建设已全面启动，其中施工电力、办公通讯网络和临时供水工程已经完成。县财政投资6600多万启动建设了园区管理服务大楼，临时指挥所、展览馆及部分市政道路、临时绿化工程等；其他市政公用设施主要由延长石油集团投资，目前已经具备了企业入园建设的基本条件。

绥德县物流园区位于四十铺，园区规划控制面积3050亩，园区投资2亿多元，全部用于征地和修建河堤，基础设施未动，只有一家饲料企业入住。

米脂县东山梁工业园区位于米脂县城东南4公里处，园区规划控制面积5平方公里，分为一期工业开发区和二期工业开发区两部分。一期工业开发区占地面积2平方公里，规划年产30万吨硅酸盐水泥项目、年产5万吨氯酸钠项目、年产10万吨电石等六个项目。项目总投资8亿元，建成后年产值可达9.2亿元，年税利合计3.4亿元，其中：年产5万吨氯酸钠项目已经通过省发改委备案，于2008年8月正式开工建设；年产30万吨硅酸盐水泥项目已经生产。二期开发占地面积3平方公里，规划安排年产40万吨纯碱项目、年产2万吨金属钠项目、年产10万吨电石等项目。总投资13亿元。建成后年产

值16亿元，年税利合计5亿元。

目前，园区专用道路建成通车，用水由渗流井工程和输水工程组成，投资3463.74万元。

各园区执行市上批准的编制，机构设置为委员会下设一室两科。根据业务需要，麻黄梁工业园区增设了人事科、招商引资科、市场管理科、营运公司。靖边能源化工产业园区增设了项目管理科、供水环保科、商贸物流科。米脂县东山梁工业园区暂定办公室、经济发展科、规划建设科。计划再设土管科、环保科、水利科。绥德县物流园区机构尚未组建。榆阳、靖边、米脂园区管委会按照市上批准的职能开展工作，工作程序明晰，工作运行顺畅。运作方式遵循“基础先行、项目支撑、科技引领、市场推动”的原则，在科学规划的基础上，着力搞好基础设施建设，把投资大、科技含量高、循环低碳、高附加值的项目引入园区，使园区在高起点上不断增强自我发展能力并成为区域经济发展强大引擎。

二、兄弟县园区建设特点

1、项目建设充分利用本地资源，实现优势互补，合理配置，形成综合利用、循环利用。

2、规划的起点高、思路新，做到了零排放、无污染，生态和经济发展并重。

3、引进的项目规模大、技术装备先进、产业链长、附加值高，体现了规模集聚和技术创新。

4、投入大，基础设施规划建设均走在了入园项目落地的前面，为入园企业创造了良好的建设环境。

5、效率高。县（区）委、政府重视，园区管委会与相关部门职责明确，形成了分工协作服务园区的理念。

6、初具规模（除绥德）。另外，榆阳区麻黄梁工业园区注册1000万元成立了运营公司，参股于若干公司。

三、兄弟县园区的主要做法

1、县委、县政府重视，管委会统一规划、统一实施，乡镇、部门积极配合。四个区县均实行规划区统征土地移交管委会，由管委会根据园区规划统筹安排。榆阳区国土局与园区管委会还履行了土地使用权移交协议。搞得成功的榆阳区和靖边县形成了比较规范的项目入园程序：项目投资方向管委会提出申请----管委会审核同意，报政府会议批准（形成纪要）----管委会批文-----发改、国土、环保、城建等相关部门履行审批手续。

2、科学规划，分期实施。各园区对规划十分重视，不惜投入大量资金，请高水平的设计单位编制规划。规划从实际出发，充分利用榆林市丰富的自然资源和区位优势，以转变发展方式，实现综合利用，环保，延长产业链、提高附加值的目的，达到可持续发展的目标。规划都分了两期或三期，采取了循序渐进的方法。但每期首先保证水、电、路等基础设施建设及建设用地的有效供给，增加园区吸纳项目的能力，由此推动园区发展壮大。

3、专家把关。项目建设经充分论证，避免出现重大失误，保证园区建设健康发展。榆阳区麻黄梁工业园区以年薪6万元常年聘请6位各方面的专家，指导园区工作。园区雨水全部回收利用方案便采纳了他们的建议。园区另外配设总工一名。米脂东山梁园区供水工程论证时，专家指出工程备用电问题，考虑到停电时，东山梁园区与无定河之间巨大的高差导致的上水管线下部产生的巨大压力会造成泵房损毁，工程必须有备用电。

4、有效的资金保证。特别是基础设施建设资金的有效投放，使园区建设能够按计划、按步骤实施，确保了入园企业能在短期内形成生产能力。榆阳区、靖边县、米脂县和绥德县在园区投入的资金都很大，除绥德外，其它三县区资金的使用效益明显，基础设施建设成效显著。

四、建议

1、按照编办确定的园区管理职能，尽快理顺各方关系，使园区管理进入规范有序的轨道，为园区开发建设奠定结实基础。

2、启动和加快各种基础性规划、设计编制进度，加快推进园区

基础设施建设。控制性规划、详规、环评、水资源规划，基础道路等应尽快编制、论证，尽快实施。

3、聘请若干专家指导园区工作。

4、继续加强园区建设资金争取力度，多方筹集，加快园区基础设施建设步伐；计划和利用好现有资金，确保园区各项工作高效进行。

5、重视与兄弟园区的学习交流，把他们的一些好经验借鉴过来，为我所用；不断创新管理方法，加大招商引资力度，服务好园区企业。

6、加强管理委员会建设，完善机构，充实人员，加强学习，健全制度，提高履行职能能力；启动园区服务中心建设，力争年内建成投入使用，提升园区管理服务水平。

7、尽快注册成立园区运营公司，参与园区项目的投资建设，不断积累建设资金，为园区建设提供更多服务。

子洲县工业园区管理委员会办公室