“读书月”现场作文比赛方案

“读书月”现场作文比赛方案（精选4篇）

1.“读书月”现场作文比赛方案 篇一

“读书月”之演讲比赛初赛活动方案

一、活动目的： 为提升广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以 “拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛。

二、活动主题：

拥抱阳光，健康成长

三、活动时间、地点、承办单位：

初赛时间：2012年4月17日19:00

决赛时间：2012年4月23日，具体时间另行通知。

初赛地点：教学楼东楼511

决赛地点：具体地点另行通知。

初赛承办单位:信息工程系学习部

四、参赛对象：

信息工程系10级、11级全体学生。

五、活动方式： 本次演讲比赛分为初赛、决赛两阶段进行。初赛由系学习部

组织主办并推荐我系前四名参加由院里组织的决赛。

六、比赛流程：

1、宣传阶段：

本次活动的宣传采取以通知的方式，将本次活动的精神以及

活动方式传达给各班班长、学习委员，在班上各班班长、学习委员做好本班的宣传工作，充分的调动班上同学的积极性。

2、报名阶段： 本次活动的报名采取自愿报名方式，各班想参加本次演讲比赛的同学到本班学习委员处报名，各班学习委员要做好报名参加比赛人员的信息记录，在15号之前将本班参赛人员的信息统计好送到系学习部做好登记。并通知本班参赛人员写好演讲稿，做好参赛前期的准备。

报名截止时间：2012年4月15日

3、比赛阶段： 工作人员做好参赛人员比赛的登记，维持好比赛的纪律，赛后留下打扫比赛场地卫生；观众人员应给予参赛人员尊重，在有参赛人员结束演讲后应送出掌声，不喧哗、不吵闹、不带零食进入比赛场地；评委应给予参赛人员最公正的评分。

4、演讲比赛程序：

（1）由主持人宣布此次演讲比赛开始。

（2）主持人介绍各评委及各选手。

（3）主持人宣读本次演讲比赛的评分要素及评分标准。

（4）演讲比赛正式开始，各选手依次演讲。

（5）各选手演讲完毕后，由评委当场打分。

（6）公布进入决赛的名单。

（7）由系学习部相关人员对本次演讲比赛做简单总结。

（8）欢送评委离场，活动结束。

七、演讲比赛初赛评委名单：

张建，刘超群，徐泽地，杨群，张苗苗，叶欢。

八、比赛规则： ⒈演讲顺序由选手抽签决定。

⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。

⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。

⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

4、每位参加此次演讲比赛的同学的演讲时间为3—8分钟。

九、活动要求： ⒈加强领导，精心组织。组织活动的工作人员要高度重视，切实组织好本次活动。

⒉推选出本系优秀分子参与决赛，赛出风格、赛出水平。

3、各位参赛选手的演讲内容应紧扣此次演讲比赛的主题，不得偏题。

4、演讲的内容必须为原创，不得抄袭。

5、各班报名参加初赛的人数至少为3人，报名人数不设上限。

6、已报名的同学可自制PPT，并于4月16日上交到系学习部。

十、奖项设置：

（1）本次演讲比赛的初赛不设置奖项。

（2）决赛奖项的设置：

一等奖 1名 奖金200元二等奖 2名 奖金100元三等奖 3名 奖金50元

信息工程系

学习部

2012-4-11

2.“读书月”现场作文比赛方案 篇二

为进一步营造城南小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生习作水平，同时也是为了配合2018年全民阅读活动的开展，让学生在写作中体验成功与快乐，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次现场作文比赛活动。

一、比赛目的:

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力。

二、参赛对象： 五、六年级每班选拔15名学生参赛。

三、比赛时间： 5月17日第七节课。

四、比赛地点： 会议室。

五、比赛规则： 1.比赛主题：

成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷；成长的故事丰富多彩。正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的足迹历历在目：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······请你以“成长的足迹”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文中不可以出现真实的人名校名。

（3）字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。

2.比赛形式：

（1）

五、六年级每班由各班语文老师负责选拔15名学生，星期四第七节课参加现场作文比赛。

（2）由五六年级语文教师负责，每班在参赛作品中筛选8篇优秀习作。

要求：

① 学生按要求写作。

② 语句流畅、优美，描写生动、形象。③ 题鲜明，感情真挚，内容健康向上。④ 迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。3．赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评

七、评卷标准：（采取100分制）1．语句流畅、优美；（20分）2．描写生动、形象；（20分）3．结构完整，层次清楚；（20分）4．主题鲜明，感情真挚；(10分)5．书写工整，卷面整洁；(10分)6．与众不同，新颖，有特色；(20分)

八、奖项设置：

3.读书月演讲比赛 篇三

一、演讲比赛的主题

本次读书演讲比赛活动以“好员工都是好管家”为主题，参赛选手结合自己阅读此书籍后的感受，着眼于开拓思路，启迪思维，提高素质，增长本领，促进工作。

二、比赛时间及地点

5月8日上午9：00在站办公楼二楼会议室正式开始。

三、关于演讲比赛的规则

1、所有选手通过抽签方式，确定演讲顺序。

2、本次比赛要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依次类推。每位选手演讲时间限定在5—8分钟。

四、关于演讲比赛奖项设置

比赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖若干，并给予奖励。

一等奖：奖金xx元二等奖：奖金xx元

三等奖：奖金xx元鼓励奖：xxxx

五、有关要求

1、演讲比赛要结合实际，主题鲜明，思想健康向上。

4.现场书法比赛方案 篇四

现场硬笔书法比赛活动方案

一、活动目的：

通过抄写雷锋日记，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。同时激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：

四、五年级学生

2、参赛字体：硬笔，字体不限

3、参赛要求：书写内容由年级组统一规定，用学校统一发放的书写纸书写，时

间30分钟。

作品需注明作者的班级和姓名，参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛时间：3月 21号下午第七节作业课

四、比赛地点：503班教室

五、评比要求：

1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。

2、总分10分：结构4分、规范用字2分、运笔2分、布局和墨色2分。

3、按年级评奖，分别评出一等奖各二名、二等奖四名、三等奖六名。评委：

4、获奖者颁发奖状以示鼓励。

5、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

六、活动流程：

1、主持人开场白。

2、致词。

3、参赛选手按要求书写作品。

4、收取作品，评委评选作品。

5、次日公布比赛结果。

附：书法比赛小贴士

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。