致朋友

致朋友（精选7篇）

1.致朋友 篇一

致鹏飞

其实，想了这么久。如果我站在一个分析别人的角度，我反而觉得没有什么笔触。作为朋友，我想这是一个大的前提。你我相识，时间一年，两个学期。我不知道鹏飞你觉得自身学业，成绩，有怎样的评价，还包括对未来职业的选取有怎样的规划。我们不可否认的一点是，我们都不可避免的要成长，我们不是以前那个自己了。

恕我猜测，对于学业，对于成绩，在这里面，你一定有许多很痛苦的地方。可是对于这些，在我们具体相处的过程中，在你的表现当中，都可以看到你脆弱的一面，或者说言不由衷的一面。关于这些，我的看法是你没有进取。是缺少思考的结果。

是的，你一直想要了解你自己是怎样的一个人。我可以解答你。

因为在有的方面，我们有相同的问题。就像我们一直知道的张瑞君一样。爱玩的背后，他获得了和我们不一样的东西。可是事实就是这样吗？思考过后，发现不是这样的。在上个学期，我的看法是“天意不可违”，可后来我发现了很多，这里面有很重要的一点，那就是学习环境的适应性循环与学习品质的即时执行性。如果，平时我们善于认真对待细节，或者我们真正做到实际，踏实，那我们的学习效果将和他一样。

从反面而言，可能我们的学习态度，较他更好。但是，在这个角度上思考，我们又犯了抓不住重点的错误。之所以这样说，是因为我们至少还是在校大学生。这是我们应当首先考虑的。

在生活或者别的方面，我们由于家庭或者一直以来学习环境的原因，造成这种局面。这是一种思考方式。

我为什么要提到这个环境，这是哲学的原因。无论平常的饮食，起居，娱乐，抑或睡懒觉，乱花钱，吃快餐等等。习惯是很重要的，而这一切来源于环境。你给我印象最深的就是你的羽毛球事件还有手机事件。说实话，我有时候还真搞不懂你的脾气怎样。也许在这个时代，有太多像我们一样怪脾气的人。可是，在这个暑假当中，我深刻认识到一点，你就是我们的怪脾气是来自于自己的自卑或者别的欲望原因。这么长时间的实际检验。我或许得说我们确实得改改了。还有，我们对待这个太过压抑的环境，应该是怎样的态度？结合自己的行为与实际。我又得出一个结论：“在普通环境生长的我们，有一个普通的身体，可是我们不甘普通，于是有了不普通的想法，可是在普通的学习氛围中，在普通的教学资源中，我们想取得不普通的成绩，手段是什么？方法是什么?那就是改变，没有人能逃脱改变。”

我不知道你整天心里在想什么。就像上面说的，那不过就是生活中的欲望或者情感纠葛。“不为情感所伤，即为欲望所

累”。其实，无所谓什么了。平常心对待吧，我是这样想的。看你怎样对待。

我的建议是：“趁早为将来打算，打破一些自己的软弱，智力﹢胆量，发展人脉，改善气度，改掉与生俱来的不足，寻找自己的专精之处，做到使别人善于理解。”

还有，不要认为自己已经无药可救，那是最危险的想法。你完全可以进行自我销售或者自我买卖，这样可以帮你认识自己的实际能力，人与人不一样，能力的蕴含和大小，如果不善于通过实践表现，那是检验不到自己的。如果非要找一个例子的话，又是张瑞君莫属吧！

其实我们缺什么呢？什么都不缺！

2.致朋友 篇二

您好!

感谢您长期以来对《中国多媒体与网络教学学报》的关注与支持。

《中国多媒体与网络教学学报》由教育部主管、清华大学主办、清华同方光盘电子出版社出版, 是经国家新闻出版广电总局批准的国家级电子期刊 (国内刊号CN11-9321/G, 国际刊号ISSN 1673-2499) , 是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊, 是教育部重点成果的发表平台之一。

《学报》2002年在人民大会堂创刊, 初创名《信息技术与课程整合》, 2005年更名为《中国多媒体教学学报 (电子版) 》, 2012年更名为《中国多媒体与网络教学学报 (电子版) 》, 分为中学版、小学版, 以光盘 (DVD光盘) 和网络两种形态出版发行。

《学报》自创刊以来始终关注教育教学改革热点, 倡导信息技术与课程融合, 荟萃全国中小学优秀多媒体教学与网络教学案例、论文, 深度解析前沿动态, 及时报道最新成果, 以多媒体形式传播和交流教学、教研成果, 为教育管理者服务, 为教师专业发展服务。近年来, 先后采访了北师大何克抗教授、余胜泉教授、华南师大焦建利教授、首都师范大学陈树杰教授等全国知名教育专家, 与读者共享教育信息化改革的最新学术动态, 走访了北京、上海、广东、山东、山西、河北、河南、安徽、四川、重庆、贵州、辽宁、新疆、内蒙等省市区, 深入报道了各地中小学校信息化教学的成功案例, 在全国起到了示范和推动作用, 引起了相关部门的重视。

2016年, 为继续响应教育部教育信息化号召, 反映当前中国教育信息化的最新成果, 推出更多优秀案例、优秀教师和优秀作品, 我们期待与您开展更全面深入的合作, 也希望您能大力推荐在信息化教学方面有特色的区域和学校。本刊将竭诚为您服务, 做好编辑和出版工作。

3.致青春·给我最珍惜的朋友 篇三

原以为，和身边的朋友们，打打闹闹就是一辈子。三年时光，却终于走到了尽头。

无论问候时的感情有多浓，凝望彼此的眼神有多不舍，终究还是要分离。临别的当口，才开始叹息，叹息与朋友的分离，叹息与过往生活的决裂。这样的时候，我们会觉得自己突然长大，不再是不识愁滋味的少年，感染了人生的第一场抑郁，开始学会隐藏心底的酸涩。

时间是楚门的世界，没有谁可以逃出它的掌控。回想那些恣意飞扬的岁月里，我们曾共同拥有过无数瞬间：躁动不安的一次梦想，年轻气盛的一个誓言，猝不及防的一场暗恋，义无反顾地摔倒又爬起……

其实，每一个瞬间的背后，都藏着一颗颗饱满的种子，它让我们有了勇气，有了思想，有了人格，让我们做好了在未来凶猛的人生战役中，保全自己的准备。

我们也是伤感的。每一代青春都有自己的读物，这是成长的必然需要，也是独处的必然出口。而即使最好的朋友，也只能陪你走一段，人生旅途终究还是要一个人独自走下去。

年少时的朋友，是彼此青春的收藏家。我温暖过你的青春，你陪伴过我的成长。我们和你们，都不过是青春的匆匆过客。因为共同的趣味，在某处相逢，醒时同交欢，醉后各分散。

青春，也从来不是一个密不透风的茧，而是通往外面世界的方式。即使岁月静好，即使你从未想过长大，生活自会改变你的一切。每一种青春的经历，伤感、离别、热爱、坚守，最后都会化作未来人生的养分，这是属于生活的能量守恒定律。

“脑海之中有一个凤凰花开的路口，有我最珍惜的朋友，也许值得纪念的事情不多，至少还有这段回忆够深刻，是否远方的你有同样感受，成长的坎坷分享的片刻，当我又再次唱起你写下的歌，仿佛又回到那时候，时光的河入海流……”

4.致朋友一封信 篇四

你好!

我是五年级的一名小学生，长着一头乌黑的头发，大眼睛配上长长的睫毛，瞪起眼来可大了。嘻嘻，虽然我不知道你长什么样子，但是我想你一定很可爱。

我在育才学校上学，学校很大，种了很多的植物，我最喜欢的就数梅花了，他不畏寒冬，傲霜而立。每当我看到了梅花，就想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话。我们要像梅花一样不畏严寒，不怕困难。

学校还开设有社团，为了提高动手能力，我报了十字绣。我的学习成绩在班里还可以，一考试，马马虎虎错了好多，甚至还有没写的。我一定要改掉这个毛病，你可不要学我哦!

我最大的爱好就是舞蹈和古筝。我的舞蹈都要考七级了呢!学舞蹈的途中，有很多的困难，但不管多苦多累，我都坚持下来了。我现在的班级是整个舞蹈学校里级别最高的。但是古筝才学到二级，不过我会努力的。

我就是这样一个活泼的女孩，你呢?你要快快给我回信哟!

祝

身体健康

万事如意

王毅恒

5.致朋友 篇五

你好！

我是来自山西省阳泉市盂县南娄镇大贤村大贤小学的一名小学生，当你们看到这封信很奇怪吧！我先自我介绍一下吧！我叫杜静，阳泉市大贤小学五年级的学生。

我们的学校还算挺漂亮的，每间教室都挂有名人名句，校园里还种了一排排的矮树丛呢！每天清早都会闻都一股清香，上了二楼还会看到青山绿水呢！我的爱好有跳舞还有美术和恶作剧。我诚心的邀请你们来我们这里玩，我随时随刻都欢迎你们的到来。

这次写信给你们，是想让你们参加“手拉手”的活动，对于这个“手拉手”的活动，我有以下的建议：

（1）我们将会互相以书信的方式报告学习情况，交流学习经验。

（2）我们将会为你们捐赠图书和其它的学习资料。

（3）我们将会挑选学生代表到农村赠送物品和体验农村的学习和生活。

（4)我们将会在不同时间进行互访活动。

让我们共同喊出我们的口号：“，‘心连心，手拉手！”

祝

生活愉快，学习进步

你远方的朋友；杜静

6.致朋友作文 篇六

今天也许是我们最后见面的一天了，首先我祝愿你们身体健康!永远幸福、快乐!

在六年我们相处的日子里，虽然有喜有忧有笑有泪，但失去的其实也是很多的，只不过你们没发现，我希望你们能够学会感悟失去。你们知道吗?往往在我们把时间充分凝聚的同时，身边毫不显眼而又万分重要的却在一分一秒中不知不觉地溜走，失去了。

时间，也许是人生中失去得最多的。它十分公平，又十分无情。

有一天，当你发现一朵随你成长的小花由一粒花种长成一朵美丽的小花时，却会发现自己也像它一样，从一个整夜哭啼的婴儿长成了一名成熟的少年。

这时候，你那快乐的童年也就结束了，失去的也便是一段难以忘怀的儿提生活。

有一天，当你发现自己的童年已经失去时，回头望望所走过的路，却会发现自己六年的小学学习生涯眨眼又过去了，所有与同学度过的喜怒哀乐也随着消失了，没有留下任何的留念。这时候，你那充满欢乐的小学也就结束了，失去的也便是与朋友之间真挚的友谊和共同相聚的时刻。

有一天，当你发现失去与朋友们真挚的友谊和相聚的时刻时，却会在无意中发现在失去朋友的同时也失去了自己亲爱的老师们。不过你不能忘记，是他们在过去的时间里，辛勤地教导着你，培育着你，呵护着你的，是他们才使你在过去的时间里学到许多，认识许多。如今，你毕业了，这时候，你亲爱的老师们也就不能再像以前那样教导你，培育你，呵护你了，失去的也便是与老师们深深的情谊。

后悔，也许是人生中失去得最伤心的。它的失去会令你感到无比的痛心与无憾。

曾为了保住名利，学会了察言观色和见风使舵，不知不觉失去了往日被人们称道的率直和坦荡。

曾为了获得别人的几句赞许，顿时得意洋洋，不知不觉失去了往日的谦虚，最终落得一事无成。

曾为了取得理想的成绩，整日埋头苦读，不知不觉失去了轻松玩耍的时刻。

忘记，也许是人生中失去得最无奈的。它的失去会令你不由自主地不停自责，最终也仍是无补于是。

记住今天的快乐，又失去了对明日的憧憬，到了明天自己却发现这天曾做过的事是毫无目的的。

记住别人对自己的不好，又失去了与人为善的心意，别人对你的看法和印象也会随着改变。

记住过多的遭遇和不公，又失去了对美好与善良的希冀与坚信，自己却变得整日愁眉苦脸。

青春容颜终要失去，但一定不要失去奋发向上的心;手中的权利终要失去，但一定不要失去人格的魅力;甚至我们的生命 终要失去，但一定不要失去人们对你的敬意和怀念。

虽然在漫长的人生路上，失去的的确不计其数，但我相信，你们在失去的同时，也一定有更大的`收获。只要把握住收获的时机，我坚信你们的人生将会充满激情，充满意义，充满哲理。

朋友，再见了!

你的小学同学： 梁碧瑶

7.致朋友 篇七

一、严格遵守国家《农产品质量安全法》和相应的法律法规，农产品生产经营者对农产品质量负第一责任。在备耕过程中，要选用正规厂家生产的生产资料，尤其对农药的选购，要选择有资质的经营门店，切不可随意在个人非法经销点购置生产资料产品，同时要注意看清标签说明，如使用方法、范围、毒性等，不要购买国家明令禁止的农药。在此基础上，还要索要发票，保护自己的合法权益不受侵害。在生产过程中，应严格遵守农业投入品使用规定，严禁在农产品种植中使用违禁药物或其他可能危害人体健康的物质。对广大农民朋友来说，非法添加物质就是在粮食、蔬菜、瓜果、食用菌等种植中，使用了国家明令禁止使用和限制使用的农药；滥用添加物质就是违反国家标准超限量使用农药。按照《农药管理条例》的有关规定，严禁在蔬菜、瓜果、食用菌等作物上使用剧毒、高毒、高残留农药，特别要注意的是一些高毒农药允许在粮食作物上使用，但不能在蔬菜、水果、食用菌等作物生产中使用，否则将产生不良后果，并要承担由此产生的相关法律责任。农产品上市前一定要达到农药使用“安全期”，保证出售的农产品安全无害，既让消费者放心满意，也使自身能够获得良好信誉和较好收益。最近，国家下发了关于严厉打击食品非法添加行为的通知，强调指出任何单位和个人禁止在食品生产中使用食品添加剂以外的任何化学物质和其他可能危害人体健康的物质，禁止在农产品种植、养殖、加工、收购、运输中使用违禁药物或其他可能危害人体健康的物质。发现违法行为，一经查实，将依据《刑法修正案（八）》等法律法规，从快从重追究刑事责任。广大农民朋友和农产品生产企业一定要树立第一责任人的意识，严格按照标准化生产技术的要求，生产合格放心优质的农产品。

二、农民专业协会、合作社等农民合作组织和农产品生产企业要积极组织标准化生产，严格安全间隔期，对农产品生产全过程实施质量控制，加强对标准的培训和宣传，推广标准化生产模式，组织带领农户创建绿色农产品标准化生产基地，开发推广优良品种和绿色生产技术，组织开展无公害农产品、绿色食品和有机农产品“三品”认证和名牌农产品认定申报，培育自主农产品品牌，推进农业品牌化发展。

三、按照《农产品质量安全法》要求，农民专业协会、合作社等农民合作组织和农产品生产企业要依法认真落实生产记录制度，积极推行鲜活农产品包装、挂标上市，对于生产过程中使用农药的种类、数量及用药时间和采收日期，要做好记录，完善农产品生产档案管理，保证“农产品质量可追溯”目标的实现。