事业单位招聘人员岗前培训心得体会

事业单位招聘人员岗前培训心得体会（共12篇）

1.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇一

事业单位新进人员初任培训学习总结

杨永芬

按照要求，我参加了为期一周的事业单位新进人员初任培训，在这紧张、充实的培训中，我以严谨的态度全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，对工作有了更深的认识，对做好新工作充满了信心。

一是政治理论、法律意识素养有所提高。通过学习，我明白了作为一名合格的事业单位人员，必须提高自身的政治理论和法律意识素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，善于把握正确的前进方向。培训期间，通过对必备理论与相关法律法规的学习，让我深刻领会了事业单位的内涵，为我照亮了前进努力的方向。在具体工作中，我将树立全心全意为人民的责任意识，依法行政，尽职尽责，廉洁奉公，公正办事，努力实现和维护社会公平。

二是提高了思想、职业道德认识。通过学习，我明白了初任培训不仅仅是法定要求，更是转变角色走上工作岗位，履行职责，为人民服务的要求。这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立责任意识。严于律己，严格遵守纪律，踏实学习，以良好的品德树立个人良好的形象。在工作岗位上要正确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作。

三是树立了不断学习进步的理念。此次培训课程内容丰富，注重基础理论的同时更强调与实际相结合，对我以往不了解的知识做了全面详尽的讲解。通过对必备能力系列课程的学习，使我认识到职业需要我们不断的学习和更新知识储备，练就各种本领，全面提升能力，才能更好的适应本职工作。要向书本学习，在阅读中提高智慧能力;向实践学习，在工作中提高适应社会的能力;向同事学习，在沟通中提高协调能力;向群众学习，在联系中提高调查研究的能力。还要积极参加各种专业培训，多途径提高自身能力。

四是尽快完成角色转变，快速适应工作。在培训学习中，我清醒地认识到自己还有很多不足，如何尽快转变角色、适应工作是一个很重要的问题。光靠书本知识是不够的，还要多实践。要珍惜岗位，踏实工作，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正确认识事业和自身的关系，一切从实际出发，脚踏实地的做好本职工作。要在思想上始终保持高度的警惕，严格要求自己，时刻不忘廉洁自律，做到始终对党负责、对事业负责、对人民负责。

以上就是我在初任培训中的一些心得体会，短短一周的培训时间虽然短暂，但让我受益匪浅。既增强了自己的理论知识，又懂得了如何在最短时间内完成自己身份的转变，以及在新的工作岗位上如何保持积极热情的工作态度，高效的完成各项工作任务。在今后的工作学习中，我将不断的鞭策自己，正视自己的短板，努力学习先进理论知识，改进不足之处，提高工作能力，做一名合格优秀的事业单位人员。

2.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇二

一、加强事业单位人员培训的重要性

社会体制出现了较大的改革, 在当前社会形式下, 事业单位必须对传统的工作体制以及管理制度进行改革, 要抓住企业发展的机遇, 勇于迎接挑战, 这样才能提高事业的经济效益以及竞争力。加强对员工的培训, 可以提高员工的思想觉悟, 也可以端正员工的思想, 提高其工作的能力以及效率。我国事业单位中的员工普遍素质比较低, 这影响了事业单位的发展水平, 容易降低企业的竞争力。当前社会, 事业单位之间的竞争比较大, 为了提高自身的竞争力, 必须努力提高员工的素质以及工作能力。通过培训与学习, 可以满足当前社会对建设学习型事业单位的要求。进入信息时代后, 企业想要更好的发展, 必须获取更多的知识, 在培训的过程中, 可以为员工提供较多的学习资料, 在学习的过程中可以提升自身的能力, 在遇到问题时, 更快的解决问题。培训可以增加员工更好的运用知识的能力, 加强培训, 对事业单位的发展有着促进意义。只有定期的举办培训活动, 才能提高员工业务能力, 才能增加企业的市场竞争力, 促进事业单位更快的发展。进入信息时代后, 只有更快的掌握第一手信息, 才能领先对手, 才能增强竞争力。如果事业单位没有定期对员工进行培训, 则会使员工出现松懈的问题, 只有加强培训, 制定出科学、严谨的管理制度, 这样才能提高办公的效率。加强培训是一项重要的管理措施, 有助于事业单位形成规范化的管理形式, 还可以营造出良好的工作氛围。

二、事业单位教育培训中存在的问题

很多事业单位在对员工进行培训时, 比较重视员工业务能力的提升, 忽视了员工素质的提升, 这不利于提高员工的综合素质。在教育培训的过程中, 首先要提高员工的重视程度, 一定要认识到培训工作的重要性。但是, 有的事业单位管理者并不重视培训工作, 使得事业单位发展比较慢。通过调查发现, 事业单位教育培训中存在的问题主要有三点, 首先, 思想觉悟不高, 并不重视培训工作。有的事业单位的管理者, 认为培训是一项可有可无的工作, 而且认为培训比较耗费资源以及资金, 所以, 在对员工进行培训时并不积极, 收到的效果也不好。很多事业单位的职员没有认识到培训对自身的帮助, 有的员工甚至认为培训浪费了其大量的时间, 在学习时态度也不积极, 参与度不高, 在培训的过程中, 态度并不认真。其次, 培训的方式比较落后, 培训方法缺乏灵活性以及创新性。有的事业单位在开展培训工作时, 没有制定具有针对性的方案, 而且没有考虑到不同岗位员工工作性质的特殊性, 这种缺乏针对性的培训方式, 效果并不好。培训的模式比较单一, 方法也缺乏创新性, 如果只是理论性的教学方式, 教学形式则会受到较大的局限, 教学的内容比较枯燥, 也会缺乏吸引力, 职工的兴趣比较低, 注意力容易不集中, 参与度也会大大降低。最后, 事业单位没有建立有效的激励制度, 没有制定绩效考核制度, 这会影响培训的效果。只有将培训与绩效考核制度结合起来, 才能对员工进行必要的约束, 可以调动员工参与的积极性, 还可以起到激励的效果。针对事业单位培训工作中存在的问题, 管理者一定要找出应对的措施, 这样才能促进事业单位更好的发展。

三、加强事业单位人员培训的要点

(一) 提高对培训工作的重视程度

事业单位的管理者以及员工都要重视培训工作, 要从思想上引起重视, 这样才能提高培训的效果。事业单位的管理者要提高自身素质, 加强学习, 还要做好宣传工作, 一定要改变培训被动的局面。管理者还要在培训工作中给予大力的支持, 还要做好学习的榜样, 积极参加教育培训, 并且要踊跃发言, 积极参与, 为员工做好表率工作, 这样才能对员工进行正面的影响。事业单位的职员在思想上要有一定的紧迫感, 在学习与培训的过程中, 要提高自身思想觉悟, 还要根据培训的内容, 增强自身业务能力, 这样才能增强培训的效果。

(二) 创新教育培训方式方法

在培训的过程中, 一定要采用适合的方式方法, 培训者还要结合不同岗位的特点, 制定出具有针对性的培训方法。要对培训方法进行创新, 这样才能提高培训的效果。事业单位不同岗位的员工有着不同的工作性质, 为了提高员工的业务能力, 一定要做好教育培训方式的创新工作, 还要结合事业单位不同的需求, 修改培训方案, 这样可以促进事业单位更加健康的发展。培训内容需要与实践结合在一起, 要培养员工解决问题的能力, 还要培养员工自主学习的能力。在培训的过程中, 要积极引用现代化技术, 采用多媒体设备, 可以提高培训的效果, 利用网络技术进行培训, 可以保证知识的实时性, 还可以增加培训内容的丰富性。利用现代化技术, 可以吸引员工的注意力, 可以提高员工的参与度, 提高培训的效果。

(三) 培训要与绩效考核制度结合在一起

在培训的过程中, 一定要对员工的行为进行约束, 这样才能保证培训工作效果。企业的管理者要制定有效的绩效考核制度, 这可以更好的利用人力资源, 可以挖掘员工更多的潜力, 在培训的过程中, 要对员工的未来的发展方向进行引导, 而绩效考核制度是对员工工作的督促, 通过薪酬报酬, 可以激发员工工作的热情, 可以使其在工作中更加投入认真。事业单位将教育培训考核与职工绩效考核结合起来, 如此一来, 职工教育培训的考核结果就将被纳入绩效考核的结果之中, 如果教育培训的考核结果不合格, 绩效考核就会受到影响。由于将教育培训考核与职工绩效考核结合了起来, 教育培训考核结果必将对职工产生巨大的压力, 有了压力就会产生拼搏的动力, 职工的参与度就会提高, 从而达到预期的教育培训效果。

(四) 建立内部管理制度, 坚持以人为本管理理念

在事业单位思政教育体制下建立完善的管理机制, 即建立一种多层次, 多形式、有对称性和针对性的事业单位思政教育激励与惩罚制度, 充分地调动政工们的工作积极性和主动性。提高事业单位政工思政教育工作的实效性。探索建立完善的文化激励机制, 建立激励机制考核系统管理。在考核中, 应坚持把定期和日常考核、定性考核和定量考核、全面和单项考核、自我和他人考核、领导和群众考核紧密联系在一起。建立信息反馈制度, 及时掌握激励实施后的信息和考评成效, 使思想政治教育激励对外界环境和内部结构都可以做出及时有效的回馈。坚持以人为本, 首先要重视教育对象, 将人的因素做为最积极、最活跃的因素。在实践工作中, 坚持以人为本, 始终把对人的需求、潜能的开发和调动积极性放在首要的位置, 充分体现思政工作的人性化思想。积极探索思政工作与职工需求紧密结合的工作方法, 改善员工的劳动安全保障的其它的配备设施保障。给员工创造一个良好的工作和生活环境, 稳定员工情绪、激发员工工作热情, 以达到保证教育培训工作可以顺利开展。

四、结语

事业单位在发展的过程中, 有着多种发展机遇, 为了更好的迎接挑战, 事业单位的工作人员必须具有较强的工作能力, 在面对问题时, 员工一定要采取积极的态度及时处理。当前社会, 市场经济体制出现了改革, 只有具有创新的精神, 才能更好的适应社会发展形势, 才能提高事业单位的竞争力。在培训的过程中, 一定要增强员工的重视程度, 还要制定有效的管理制度对员工的工作行为进行约束。加强事业单位人员培训工作, 有助于建立学习型事业单位, 有助于提高事业单位工作人员的业务能力。

摘要：事业单位工作人员的培训是一项重要的工作, 只有加强对员工的培训, 才能促进事业单位更好的发展。在培训的过程中, 一定要掌握工作要点, 要提高教育培训的地位以及作用, 还要认识到教育培训中存在的问题, 找出解决的方法。文章对加强事业单位人员培训的重要性进行了分析, 还对事业单位人员培训的要点进行了介绍, 希望事业单位的管理者可以重视这项工作, 并制定出有效的绩效考核制度, 从而促进事业单位工作人员的素质以及能力提高。

关键词：事业单位,人员培训,重要性,工作要点

参考文献

[1]王景, 刘东红.事业单位人力资源培训的对策研究[J].人力资源管理, 2011 (04) .

[2]彭梅芳.浅论事业单位专业技术人员的培训[J].人力资源管理, 2010 (06) .

[3]朱朝霞.论培训机制在事业单位管理中的应用[J].现代商贸工业, 2010 (24) .

[4]张再生, 刘明瑶.基于资源基础理论的公共部门人力资源管理变革研究[J].行政论坛, 2015 (02) .

3.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇三

关键词：事业单位；人员培训；瓶颈与优化

我国于2001年正式加入世界贸易组织（WTO），随着世界知识经济时代的到来，我国公共部门职工培训教育的开展与普及，尤其是事业单位专业技术人员的培训与教育正面临着新的世界形势，事业单位普遍面临着职工素质低的严峻形势，它严重的影响了事业单位的发展，事业单位员工培训也正在经历一场深刻的变革。所以，分析事业单位专业技术人员的培训现状及其存在的问题，并依此采取针对性的改进措施，显得日益重要。

本文认为，开展好事业单位的培训工作，关键在于重视教育培训工作、找到当前培训工作所存在的主要问题，同时要练好内功，尽快建立行之有效的职工教育机制，强化对职工的潜能开发。

一、事业单位强化人员培训的重要性

工作重要不重要，在于工作的管理者和执行者是否重视。事业单位人员培训工作具有非常重要的作用，需要单位给予足够的重视。

（一）可以增强群体的凝聚力

事业单位人员培训可以增强一个事业单位的凝聚力。俗话说，一位优秀的单位管理者，首先必须是一位优秀的培训师，他不仅要重视培训，而且要善于通过培训言传身教，把单位的发展战略、价值取向、管理模式、文化氛围等传递给每一位职工，并得到员工的认同，同时培养起强烈的员工团队精神，让大家团结起来，凝聚成一股强大的精神力量勇往直前。只有这样，一个单位才会形成具有一定价值观和发展思想的单位，才能永葆青春活力，具有广阔的发展前景。

（二）可以增强职业操守及有效解决现实中遇到的问题

有研究表明，现实生活工作中存在错误，80%是由于职工不懂相关政策、法律和违反程序操作造成的。而这些知识或文化，完全可以通过培训来消除。新入职的员工，通过第一堂课程的培训，可以强调相关法律、政策，掌握操作程序，明确一定的职业操守，自然就会在工作中减少很多思想上和操作上的错误。同时，培训可以传授相关的技能，让员工掌握正确的工作方法，同时在平常的工作中不断地更新知识，不被时代淘汰，还可以纠正错误和改正不良的工作习惯，最直接结果是必然促进工作质量和效率的提高，从而提高单位的“产能”。

（三）可以提高职工履职能力

现代社会职业的高流动性使职工认识到培训的重要性，一方面一个新的岗位需要新的技能和知识，另一方面，没有技能的提升，会在同伴中遭受淘汰。可以说，事业单位的员工的充电重要性，换岗、晋职主要倚赖于自身技能的高低，培训是职工更新技能、知识、具备竞争力的一条重要途径。面对竞争，唯有不断学习，才能避免被淘汰。

二、培训存在的问题

（一）培训目的的不明确

目前，事业单位组织的培训的目的是什么？有的同时认为是完成上级下达的培训指标任务，有的认为是同级同时之间的一次认识、沟通交流而已，还有的员工认为是一次旅游。以上几种情况，都是培训目的的不明确的表现。这样，培训的主旨不明确，流于形式，其真正目的被深深地掩盖。确实，当前事业单位每年的培训不少，各级部门每年也都会下达一定量的培训指标，并列入各部门的年度培训考核体系中。但是，在实际操作中，培训或被变相作为一种福利待遇，借此外出旅游；或走走过场，弄个形式，开个会读些文件。这样的情况都有必要大力整改。

（二）培训内容、形式的单一，效果不明显

培训的内容让学员立即接受的可能性很小，不能很好地提高参与培训人员的积极性，效果很不理想。当前的培训，往往局限于理论上的内容，例如介绍相关法律的制定或修改、国外的先进做法，缺乏对实际操作的指导意义。同时，培训形式也较为单一，多以授课式为主，实行的是你讲我听、你来读我来记、上面讲讲、下面听听、记记笔记、写写心得的“灌输式”的传统的教学方式，缺乏必要的互动，课堂气氛比较死板，气氛不活跃，很容易使广大学员产生厌学情绪，从而降低了培训的质量和效果。

（三）培训评价的缺失

在培训日常管理中，都是觉醒过多少次培训，具体培训的效果好坏，质量高低则不论，而且是缺乏相应的评价机制进行衡量。当前，事业单位人员培训比较简单粗放，强调自我管理的多、落实监督检查的少，注重培训规模、不注重培训质量，满足于办了多少班举行了多少次培训，一种量上的扩张，忽视衡量培训效果的评价考核制度的建立，从而无法有效控制培训过程出现的各种降低培训效果的状况，进而使学习培训与工作能力的提高严重“脱节”。

三、培训的几个关键点

在新的经济形势下，对事业单位培训工作的研究愈来愈多，但何为培训，却各抒己见，至今没有一个统一的定义。综合各家的理论，培训的概念可以概括为人员通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使人员的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高人员现在和将来的工作绩效。就此来看，培训工作的几个关键点在于：

（一）深化对培训理念的认识

培训理念决定人们对培训目标的认识，是存在于观念中的一种关于培训活动的深层次的认识，指导人们对培训手段的选择，约束着人们对培训过程的组织。现代培训理念是与科技现代化相适应的一种先进的培训观念，决定着一个单位能否建立起先进的培训模式，能否及时将学员学到的知识转化为事业单位现实的生产效率。对于培训理念的认识，有必要进行深化。

（二）强化对培训方式的改进

培训是事业单位人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是人力资源资产增值的重要方法，也是事业单位效益提高的重要途径。培训方式多达二十几种，因此，在方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训；要灵活、生动、活泼，易于被职工接受；要紧密联系实际，形成双方良性互动，彻底改变你说我听、课后考试的传统培训模式。对于培训方式的改进，有必要进行强化。

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（三）突出培训计划的指导作用

培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。要根据事业单位现状及目标，系统性地制定各部门、各岗位的培训发展计划。在注重针对性的前提下，必须体现出系统性和前瞻性。要根据事业单位不同层次、不同部门、不同岗位制定具体多样的培训主题；要制定涵盖事业单位所有职工的、持续的、经常性的培训机制。

（四）建立训练有素的培训授课者

专门的培训师固然非常重要，但内部领导以及职工成为培训师在相互的认同上更为亲近。事业单位内的领导成为培训师有以下几个方面的优势：既具有专业知识又具有宝贵的工作经验；培训内容与工作有关。

（五）提高考核的作用

职工往往认为培训的意义在于获得证书，而忽略了培训的实质。一旦获得所需要的证书，职工进一步提高自我甚至应用从培训中获得技能的积极性就消失了。所以每個事业单位要通过建立一种有效的考评机制，尽量改变职工“要我学”为“我要学”的学习动机。

四、提高事业单位职工教育培训效果的途径

事业单位职工教育有如此的重要性，那么我们怎样才能做好事业单位职工教育的培训呢？我认为应该从以下几方面着手。

（一）要提高认识，更新观念，从事业单位领导开始真正重视起来。人的行动是受思想支配的，思想观念发生了变化，行动自然就会发生变化。面对中国加入WTO的形势，作为现代事业单位，我们必须有十分清醒的认识到“与狼共舞”，就必须具备既不会被“狼”吃掉，又有可能打败“狼”的本领。抓好事业单位职工的综合教育培训，是提高事业单位人才团队的整体素质和创新能力，培养事业单位“与狼共舞”本领的重要途径。从事业单位领导层开始，对此要真正重视起来，提高思想认识，彻底更新观念。

（二）要建立科学、规范、完善的教育培训体系。事业单位要建立科学、规范、完善的教育培训体系，必须有一定的人的基础和物质基础为前提，这要从硬件、软件两方面入手来考虑。软件方面，一是添置必要的图书资料，二是是配备一定的师资力量，三是建立长设的信息收集处理部门，有专人负责。有了一定的人和物质的基础，还要结合企业经营现状和未来发展的设想，针对本企业职工的特质，制定出较为详细的教育培训方案，逐步建立起富有自身企业特色的教育培训体系。硬件方面，包括建立相应的教育培训机构，配备必要的教学场地和仪器设备，如投影仪、电脑、音响器材等。

（三）把事业单位职工绩效考核与教育培训考核统一起来。职工绩效考核是事业单位实施人力资源管理十分重要的环节，其根本目的是检验事业单位职工工作的最终效果，评价其贡献程度作为个人获取报酬的主要依据。在教育化管理的事业单位中，则是把日常工作绩效考核与教育培训的考核统一起来，绩效考核的结果就是教育培训的结果，绩效考核不合格则意味着培训成绩不合格。由于建立了规范的考评监督机制和严格的奖惩制度，考核结果对职工必将产生巨大的压力，有了压力就会产生拚搏的动力。（作者单位：国家新闻出版广电总局五六一台）

参考文献

[1]刘建峰，浅论事业单位职工的培训[J]，知识经济，2011（10）

[2]韩丽会，浅谈事业单位专业技术人员培训[J]，经营管理者，2011（10）

[3]颜景浩，析专业技术人员的继续教育培训[J]，科协论坛，2011（07）

[4]中共云南省委党校课题组，段尔煜，李燕英，云南省专业技术人才队伍建设问题研究[J]，中共云南省委党校学报，2009（03）

[5]彭梅芳，浅论事业单位专业技术人员的培训[J]，人力资源管理，2010（06）

[6]孔令启、施春宁、翟敏全，提高专业技术人员培训质量的措施[J]，中国培训，2010（12）

[7]王晓燕，创新专业技术人员培训的路径与方式[J]，中国培训，2010（05）

4.事业单位人员培训心得体会 篇四

首先我非常感激xx给我的机会，我也会在xx这里继续的努力的工作，作为一名新员工我有很多事情都还需要学习，这些都是最基本的，我也需要学习，在今后的工作当中当然这些都是最基本的东西，我希望自己能够在这个过程当中有所成长，当然很多东西都是在一瞬间就能够造就的，现在包括以后我也会努力做好这些，培训的当中还有会很多事情等着我，在这个过程当中当然少不了专注，我希望能够把这些细节的东西完善好，在今后的学习当中我也会更加的用心，这是一个的过程，也是以后要去面对的，事情，很多时候不是所有的事情都是这样的，但是一定要去认真对待，工作是工作不能混为一谈，我也希望能够把一些基础的东西听见去，现在我也能够慢慢的适应这些，在今后的工作生活当中还有很多东西是要注意的，这次的陪恤让我懂得很多，在工作当中要注意哪些，要做好哪些，这些都是都一定的规划的，我相信不管是什么时候都应该懂得这个道理。

这次培训让我看到了xx公司这里是一个非常好的平台，在这里我可以好好的发挥自己，当然在今后的工作当中，这还是会有很多的进步，工作就是一个过程，也是有足够的东西等着我们去学习，现在我也意识到了这些，我感激培训，作为一名xx的员工，虽然现在还没有正式的工作，但是我也已经充满了力量，我一定奋发图强。

5.事业单位工作人员培训心得体会 篇五

XX县XX中学 XXX 2012年的10月29日至11月2日，我参加了由县人社局和党校组织的培训。通过5天的培训，我对教师这个职业有了更深层次的理解。这次培训的内容题材广，形式多，有全县发展的思路，有心态调整，有沟通的指导，还有拓展训练，精彩案例。党校安排的课程体现了其科学性、适用性，前瞻性、现实性。体现了各级领导以人为本、科学发展的执政理念，以及对我们青年教师的殷切期望。在培训中，我收获颇丰、受益匪浅。对于我们新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从教育学生到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

通过对《事业单位干部初任培训教程》和《加强和创新社会管理》的学习，我知道作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应将所有的知识传授给自己的学生，关爱自己的学生，以自己高尚的品行为学生树立起榜样，用自己的人格魅力去感化学生。对待后进生和学困生，不能采用暴力或体罚，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。因为有些学生不擅长于学习，所以我们要找到他感兴趣的东西，教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。总是向学生灌输书本知识，只是一个教书匠的水平。通过在教育中不断学习，以学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。作为新教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过

新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负责任，不断提高自身素养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的课后反思。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过向老教师请教解决。让自己不断进步，通过培训进一步明确目的、增强责任，提高认识，牢固树立终身学习的理念，是每一个新教师成长的必备条件。更要不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，不仅要学习党的路线、方针、政策，还要学习科学文化知识，努力把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的工作者。只有这样，我们才能担当起学校赋予我们的任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，攻坚破难，干好事业。

教育事业关系着祖国明天欣欣向荣的发展，关系着美好的明天，是中国建设中非常重要的一部分。教师的工作责任感应该是极强的，只要有强烈的责任感才能带动起强烈的工作热情和动力，才能真正意识到自己的重要性投入全身心的精力。教师要时刻注意自己的言行，做好学生的引路人，并注意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的生活及学习习惯都是教师的基本责任。如果没有对学生负责的心态，又如何将满腔热情投入工作中呢？

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。阳光心态，有效沟通。阳光心态对于我们在工作中团结协作、用心服务起着重要的作用。沟通是一个人对本身知识能力、表达能力、行为能力的发挥，我们经常需要和别人沟通，沟通方法的优劣直接决定着结果好坏。关于阳光心态、有效沟通和处理人际关系方面，从理论知识到实际体验，不仅拉近了我们学员之间的距离，为我们以后在工作、生活中保持阳光心态，有效沟通提供了有效途径。

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生精辟的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。现在正是课改期间，我们是摸着石头过河，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，让学生学会小组学习，小组讨论。坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。我们新教师要时刻记住我们

不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。拓宽领域，丰富知识。我们都处于风华正茂、挥斥方遒的年龄，与时俱进、充实知识、提高能力既是科学发展的时代形势也是干好具体工作的现实要求。

“作为教师，不仅是一个学习者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以学生的生活本身入手，对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育也给我们帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，搞好家校联系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育也很关键。我还有许多地方要学习，在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的知心朋友，让学生相信自己，我相信只要有付出，就有收获，我的青春我做主，不怕困难。

当今社会人们普遍感到一种浮躁，再这种环境下要时时保持一个积极良好的心态对于我来说是至关重要也是有一定困难的，所以要想达到这样的目的就要先认人的本性特征。

心理家弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我按照快乐原则行事，急切地寻找发泄口，一味追求满足。本我中的一切，永远都是无意识的；自我处于本我和超我之间，代表理性和机智，具有防卫和中介职能，它按照现实原则来行事，充当仲裁者，监督本我的动静，给予适当满足。自我的心理能量大部分消耗在对本

我的控制和压制上。任何能成为意识的东西都在自我之中，但在自我中也许还有仍处于无意识状态的东西； 超我代表良心、社会准则和自我理想，是人格的高层领导，它按照至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严厉正经的大家长。

所以只有当着三个“我”和睦相处，保持平衡，人才会健康发展；对于本我和自我的关系，可以打这样的比喻：本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指方向。自我要驾御本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。自我又像一个受气包，处在“三个暴君”的夹缝里：外部世界、超我和本我，努力调节三者之间相互冲突的要求,所以说自我是永远的矛盾产物。

所以在不同的情况下就会产生不同的自我，要有良好的心态首先要有良好的自我，什么才是良好的自我呢？普遍认为自我分三类：父母自我、成人自我、儿童自我。其中父母自我儿和儿童自我都当自我无法驾驭本我时才会体现出来的一种非良好的心态。如何才能时刻保证自己时刻都处在成人自我的范畴里，这对一个人的成功是很关键的。

通过培训学习，不断强化终生学习的思想理念。时刻注重学习，不仅向书本学，也在工作中学；在学习中总结经验，在以后的工作中，进一步改善的理念，提升工作效力。努力做到查找疏漏、弥补不足，争取各个方面都有所提高。

6.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇六

梦的起点，新的开始

——事业单位公开招聘工作人员初任培训心得

罗院

这是一个美丽有魔力的地方，虽然来的时候想赶紧结束，但结束的时候却想留下。短暂的时间里，认识了许多有才有趣的朋友，收获了太多感动与美好。这不是结束，而是新的开始，相信我们以后日子会一样精彩。

“雨过天晴，我的生活也因这次培训而变得与众不同，每一个过程都值得怀念。一个人的努力是加法，团队的努力是乘法！真正激励一个人前进的，不是那些所谓的心灵鸡汤和励志语录，而是身边那些志同道合，积极向上，充满正能量的身边人，愿我们都能成为那个最有价值的人。”

“people laugh people cry,some give up some will try,some say hi some say bye,some may forget you but never will I.”

7月30日的下午，我回到家中，一觉醒来，拿起手机翻朋友圈，圈里被一起培训的伙伴们刷屏。大伙都舍不得离开，舍不得党校，舍不得认识的新朋友。那么党校是有什么魔力能让我们这么流连忘返呢？

这次培训的130多个人员来自于新余市各个单位，有老师，有医生，有机关人员。。。有男有女，大家年龄相仿。刚开始的分班我们大家扭扭捏捏地自我介绍，后来课上多了，活动多了，我们慢慢熟络起来，一起谈天说地，相见恨晚。

说到上课，我们这次的课程可谓是精彩纷呈，有公文写作与处理，现代科技科普知识，安全生产知识，创新能力培养与提高等。其中我听得最认真的是安全和创新知识。看着老师给我们播放一个个让人啼笑皆非的小视频，在唏嘘视频中人员不小心的同时，想想自己，想想生活，确实一些小细节不注意就会酿成大祸。作为教师，作为班主任，学生的安全最重要，在今后的工作当中，我更应该做有心人，防患于未然。

而创新，老师讲到的创新方法：加一加，减一减，变一变。。。等。我们的生活处处在创新并且需要创新。而作为教师的我，课堂中的教法，新课的呈现，提高学生的学习积极性，都应该有不同的思路，不同的方法。

说到活动，有两个活动让我记忆犹新。一是参观看守所，二是拓展训练。在参观看守所的时候我心里很害怕，第一次离犯人这么近，虽然被关起来了，但是我一直觉得我离违法犯罪那么远。心里又很好奇，犯法的人长什么样，是不是异于常人？近距离参观男子看守所时，他们十几二十来个人光着膀子穿个短裤，在闷热的狱中聊天，看我们来参观，甚至说“进来坐坐啊。”他们的眼神看起来很迷离很空洞。当时我就心想，这辈子我都不要来这种地方，我爱的人和爱我的人都不要来。又想想现在的自己，真的好幸福。

关于拓展训练，我想这是我们这个大团队凝聚力最高、大伙印象最深的。在做总结时，每一个人都说到了穿越火线的感动。确实，穿越火线那天下午，很多女生都留下了感动的泪水，我的同学加室友饶艳伟还当着大伙的面泣不成声。规则是这样：130个人作为一个大团队，半小时内要全部从绳子的一边过到另一边，身体任何部位不能接触绳子，重要的是半小时内不能有任何人说话，说话了要从头开始。光靠自己一个人的力量是根本做不到。在5分钟的讨论时间里，大家七嘴八舌，讨论方法，当然大部分都是男生在讨论。哨声开始，只见几个男生屈膝呈弓步状，让其他的人踩他们的膝盖过去，另一边有人呈弓步状来接，一个接一个，突然，有人小声讨论了，哨声响，教练让我们重新开始。我听到人群中有人埋怨说“讲什么话哦？时间这么紧。”因为有时间限制，我们都很着急，教练在旁边提醒说，我们方法不对。又不能说话，怎么换方法呢？只能靠手势。男生们手势比划交流后，一个接一个在绳子的两边搭了一座“手桥”。我们从他们的手上踩过去，他们的手变红了，汗流了一地，有几个还流出了鲜血。但他们没有出声，咬牙坚持，最后我们在规定时间内130个人全部完成任务。那一刻，内心真的很激动和感动。我们后悔的是没有脱鞋，我们不应该穿着鞋踩在队友的手上，没有为他们着想。感动的是队友们是如此强大和团结。

为了准备晚会，我们每天晚上排练，作为T台秀的负责人，是柴导临危受命的。我们小组的16个人每个都那么认真负责，男同志都参加了好几个节目，每天都在赶场子排练。还有舞蹈队的小伙伴，爱你们。最后我们的晚会很成功，据柴导说，我们的节目还掀起了晚会后半场的高潮。

7.行政事业单位人员健康分析 篇七

关键词：高血压,高血脂,高血糖

随着我国经济水平的快速发展、人们生活水平的日益提高、快节奏的生活及生活方式、工作压力的逐步加大, 使人们的心脑血管疾病发病率逐年上升, 而且呈现出低龄化趋势。在心脑血管疾病中, 高血压、冠心病及脑卒中的发病率与死亡率占心脑血管发病率与死亡率的8 %以上, 而冠心病、脑卒中、高血压与高血脂、高血糖有着密切联系。本文根据本地区行政事业单位人员的体检结果, 分析该群体高血压、高血脂、高血糖的发病情况, 希望能够引起该群体的注意, 并为此群体提供更好的预防和保健措施。

1 对象与方法

1.1 对象

2011年3月到2011年12月本地区有关行政事业单位组织正常体检的行政事业单位全体人员 (包括离退休人员) 530人, 其中男325人, 女205人, 年龄22~70岁, 平均年龄46.3岁。按年龄分为低龄组 (≤35岁) 、中龄组 (35岁~) 、高龄组 (≥55岁) 3组。

1.2 检测方法

全部空腹采血, 采血前一天禁酒、油腻食物。高血压判断标准为SBP≥140 mmHg、DBP≥90 mmHg;2周内服用降压药者, 参照1999年WHO和ISH高血压防治指南。高血脂判断标准 (参照我国《血脂异常防治建议》) :总胆固醇≥5.2 mmol/L (0.2 mg/L) , 甘油三酯≥1.71 mmol/L (0.15 mg/L) 。高血糖判断标准 (参照1999年WHO、IDF公布的《高血糖的诊断标准》) :空腹血糖≥6.1 mmol/L。检测试剂均为北京中生生物公司提供, 仪器为全自动生化分析仪 (魅力-2000, 美国) 。

2 结果

本次共检查530人, 其中360人血压、血脂、血糖均正常, 高血压156人 (29.4 %) 、高血脂124人 (23.4 %) 、高血糖51人 (9.6 %) 。男性高血脂检出率高于女性 (P<0.05) , 高血压、高血脂、高血糖患病率随年龄增加而增高 (P<0.05) 。见表1。

3 讨论

据世界卫生组织报道, 全球每年因心脑血管疾病死亡人数约为1 750万, 每3万死亡病例中就有一例死于心脑血管疾病。预计未来死于心脑血管疾病的发病率还会增加, 心脑血管疾病已成为人类健康的最大威胁。所以控制和预防心脑血管疾病为世界各国所关注。我国心脑血管疾病也已经成为严重威胁我国人民的重要疾病, 并呈年轻化趋势。

本次调查结果显示, 高血压在该人群中的检出率为29.4 %, 高血脂检出率为23.4 %, 高血糖检出率为9.6 %, 均低于内蒙古自治区局部地区的相关报道[1];与我国南方地区的相关报道比较, 高血压检出率低, 而高血脂、高血糖均偏高[2]。以上差异可能与本地区的饮食习惯、工作紧张程度、体检人群年龄层次不同等因素有关。高血脂检出率男性高于女性, 可能与男性吸烟、饮酒、饮食、体重超重等有关;随着年龄的增长, 血压、血脂及血糖均有增高趋势。

心脑血管疾病的发生, 环境因素占90 %, 遗传因素占10 %, 而高胆固醇、高血压、糖尿病、肥胖、吸烟、缺少运动、饮食缺少水果蔬菜、精神紧张、大量饮酒为目前心脑血管疾病的已知危险因素, 预防控制这些危险因素会使心脑血管疾病发病率明显下降。行政事业单位人员由于本身工作的性质, 不少人有吸烟、饮酒、熬夜、缺乏运动等不良生活方式, 使机体内分泌代谢紊乱而引发各种疾病。在530例体检人员中, 吸烟者占32 %, 饮酒者占40 %, 体重超重者 (>BMI的15 %) 占28 %。建议行政事业单位人员要养成科学的生活方式及饮食习惯, 戒烟戒酒, 低脂、低热量、低糖饮食, 控制盐的摄入, 积极锻炼身体, 保持良好的心态, 坚持定期体检, 做到早发现、早预防、早治疗心脑血管疾病。

参考文献

[1]戴书梅, 王美珍.巴彦淖尔市社区体检结果的初步分析[J].中国社区医师, 2010, 12 (14) :173.

8.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇八

关键词：事业；聘用；制度

人力资源是单位重要的资源，单位的社会价值体现、功能发挥、长远发展都要通过人力资源来实现。用不同的理念、不同的制度、不同的方法管理和开发人力资源，实现单位的效益最大化，是人力资源开发研究的课题。在这个过程中建立和完善专业技术人员岗位聘用制度，建立能上能下、量才定位，保证优秀人才脱颖而出的聘用机制，是吸引人才、激励人才、发展人才、留住人才，形成单位竞争优势的重要保证。现就这一问题做一个粗浅探讨。

一、专业技术岗位聘用制的制定原则

事业单位专业技术人员聘用制度，是提高专业技术人员素质、增强事业单位活力的重要措施，通过实行专业技术人员聘用制度，转换专业技术岗位用人机制，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由任用关系向平等协商的聘用关系转变，是搞活事业单位专业技术人员用人机制的基本原则。事业单位是计划经济体制下建立和发展起来的，许多单位存在人员职责不清晰、人员结构不合理、人员激励作用不明显的现象。在实行专业技术人员聘用制中要实行评聘分开的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，逐步试行能上能下、能进能出优胜劣汰的聘用机制，实行执业资格制度岗位的，必须持有相应的执业资格证书，才能相应聘用到专业技术岗位。实行专业技术人员聘用制，有利于优化专业技术人员队伍结构，有利于调动专业人员的积极性，有利于专业技术队伍的梯度成长，可以有效地优化单位人力资源结构，积累单位人力资源资本。从而，从长远、可持续发展方面提高的单位的综合实力，完成单位发展目标，发挥出人力资源管理的整体效益。

二、专业技术岗位聘用制的竞争体现

竞争本质上包含着一种更新更高的追求，正是这种更新更高的追求，促进了自然界的发展、人类社会的进步和人员素质的提高。在专业技术岗位聘用过程中引入竞争机制，建立科学的专业技术职称评聘体系，进行科学的、多层次的、规范化的专业技术岗位评聘工作，是做好专业技术岗位评聘工作的核心和灵魂。在专业技术岗位评聘实际工作当中，评聘的过程就是一个竞争上岗的过程，充分发挥专业技术职称评聘政策及其工作的实质作用，才能充分调动专业技术人员的智慧和才能。一是要认识到专业技术人员素质的高低决定工作水平，做好专业技术岗位评聘工作是提高专业技术人员职业素养和积极性的重要途径。二是制定科学的实施方案。专业技术职务任职资格的推荐申报与聘用是单位职称评聘工作的主要部分，制定方案、有序实施、有章可循，使评聘工作形成规范化的制度。三是坚持公开、公正、公平的原则，增强评聘工作的透明度。专业技术岗位职称的评审和聘用，一方面是用人单位的工作和效益的需求，一方面是对专业技术人员的尊重，一方面还与个人利益紧密相连。通过专业技术职称资格报名、申报材料、量化赋分和岗位聘任这四个关键步骤，进行公示，接受专家评审和群众监督，把工作业绩突出，有真才实学的专业人员选拔出来，聘任到专业对口的工作岗位，最大化地挖掘专业技术人员的潜能，发挥专业技术人员的作用。通过竞聘上岗，实行利益驱动，是人力资源管理中对专业技术人员管理激励作用的体现。竞争机制是提高专业技术人员队伍的原动力，通过竞聘上岗，可以发现人才、造就人才，激发人才选拔机制的活力。

三、专业技术岗位聘用制的机制完善

事业单位是从事精神生产，提供公益服务的单位。事业单位类型较多，职能各异，差别性大，专业性强。在制定专业技术人员评聘方案时，要从事业单位的工作需要和特点出发，选择符合本单位实际情况的最佳方式，从而提高专业技术岗位评聘的实际效果。事业单位的改革将把现有的事业单位化分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。从事生产经营活动的事业单位在专业技术岗位评聘中因受岗位设置限制可以采取灵活设岗的方式，对评审通过专业技术任职资格而受聘任指标限制没有聘用的人员按等级由单位自筹资金兑现职称岗位工资，也可严格进行专业技术职称评聘管理，可要求取得相应执业资格再进行岗位聘任。从事公益服务的事业单位，因为单位资金来自财政拨款，要严格按上级批复的专业技术岗位设置人数进行评聘。专业技术人聘用制，关系到职工的切身利益，在单位发展过程中，经过不断改进，才能使制度逐步完善。用科学严谨的态度对待专业技术人员评聘工作，一定要秉持“按岗申报、公正评价、择优聘用”的原则，严格把关、严格程序，才能区别不同情况，妥善做好专业技术人员评聘工作。

事业单位的专业技术人员是单位人力资源的精华，是有积极性、主动性的力量。专业技术岗位聘任制的实施，为专业技术人员展示自身专业素质和才华提供了一个平台，也是事业单位构建高素质人力资源开发体系的重要支撑。事业单位结合自身实际，做好专业技术人员聘任工作，是事业单位长远发展、科学发展的必然要求。

参考文献：

1、刘进忠 浅谈干部聘用制.水文软实力的研究，河北人民出版社，2012.

2、周文霞 人力资源管理，中国城市出版社，2004.4

9.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇九

2015年11月，我有幸参加县人社局组织的为期一周的事业单位新进人员培训。培训中我们学习了习近平治国方略及线路图、依法行政、公文写作预处理、保密意识与工作的开展、心理健康与心理调试、发展中的黔西等十余门课程。通过老师们精彩、细致的讲解，使我在职业道德、政治素养、道德观与荣辱观、心理调适能力等多方面得到一定程度的提升。为我今后的工作及生活都带来了很大的帮助。下面我将对本次学习心得做出以下汇报：

一、做好政治素养增强功课很必要。在学习习近平治国方略及线路图的课上，老师从指导思想、总目标、改革重点、路线图等方面，为我们精彩讲解了总书记习近平的治国方略。让我看到了一幅伟大的中国梦蓝图。同时也让我感觉到自己政治素养的匮乏，这次学习让我明白了作为一名事业单位新进的工作人员，增强政治素养的培养和学习是我当前必须去做的事，只有不断加强政治理论学习，提升政治素养，才能在思想上与党中央保持高度一致，才能坚定理想信念，才能保持清晰地头脑，分清是非，用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想来指导自己，为自己的言行作出正确的判断，不走弯路，不违背规律，不至于在生活和工作中迷失方向。

二、坚持学习更新血液刻不容缓。现代社会各方面都是日新月异地发展。科技时代的变迁的速度更是令我们震惊。作为一名事业单位工作人员，若不坚持学习必将遭到社会的淘汰，同时也难以胜任为人民服务的职责。我很感激能有这样宝贵的学习机会提升自己。在工作之余也要通过多种形式进行学习。在这次学习中，通过老师精彩的讲解，他们扎实的理论知识、深厚的文化素养给我留下了深刻印象，同时老师们也在课堂上不同角度和视野强调了学习的重要性，要求我们们要树立终身学习理念，不断用知识武装自己，不断给自己充电，注入新鲜血液，更新知识和思想观念，做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。目前我国正在倡导建设学习型党政，从单位到个人都不能列外。只有通过学习来提升自己，提高认识、武装头脑、拓宽思路、拓展视野，从而提高个人的综合素质和业务能力，进一步激发做好各项工作的热情，做一个工作和生活的强者。

三、依法行政是依法治国的基本保证。我们生活在法制社会，作为一名公职人员，不仅要熟悉自己岗位上的专业知识，更多地了解法律知识更是不可缺少。

首先生活与工作中处处离不开法，作为国家公职人员必须依法行政，要严格遵照依法行政的基本要求行事，即：合法行政，合理行政，程序正当，高效便民，诚实守信，权责统一，做人民满意的国家工作人员。

其次不管在任领域都可能会遇到紧急情况突发事件，如何提高应急能力，党校老师给了我们深刻的传授，要从修内修外两方面着力提高自己的应急能力，在平时工作中要做到防患于未然，从各个方面加紧学习，锻炼自己，强化自己，以利于自己在本职工作中更好的服务。

四、时刻牢记公仆理念不懈怠。“脸难看、门难进、事难办、人难找” 曾经就有这样关于干群关系的调侃的”四难”在网上流传，我们不得不承认现实生活中有这样的干部，为刚踏上工作岗位上的年轻人，我们一定要刮掉自己身上的傲气，端正态度，为百姓办实事。转变一些群众对公职人员的不良印象。树立人民公仆的好形象。时刻谨记我党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”的根本工作路线。为民服务是各级干部的根本宗旨。我们基层干部和群众接触最多，最广，尤其是我们做民政工作的人，我们的形象一定程度上代表了党在群众心中的形象，所以基层干部更要牢记为民服务的宗旨，要做好从重管理到重服务的转变，明白是为人民服务而非管理人民，将以人为本的民本理念铭于心、固于行，转变观念，创新工作机制和工作方法，要以身作则，沉下心来，用发展的眼光来为群众做好事，办实事。

10.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇十

哲觉中学

苏勇

我有幸参加了2012 年威宁县事业单位新进人员培训班.最初，当我被通知要去参加这样的一个培训时，我只认为这是个普通的培训而已.但当培训开始的时候我就发现我错了.它比任何一个专业培训对我的人生更有意义，它为我点亮了心灵的灯塔.老师们深厚的理论积累，丰富的实战经验，深入浅出的讲解，给我留下了深刻印象.关于如何认清自己.在没听课之前，要是有谁问我，你知道你是谁吗？我决对不会理睬他的.我就是我，难道我还会是谁吗？

但当这几天学习之后我发现，这是一个非常深奥的问题.我不光只是我，我还是父母的儿子、爷爷奶奶的孙子、弟弟妹妹的哥哥、学生的老师、更是中华人民共和国的公民.我在不同的时期、不同的位置有着不同的责任和义务，我不再只属于我自己，而是属于全社会的，一旦我没履行这些责任和义务我将不再是我.通过培训学习，让我自己受益匪浅，感受颇深，主要表现在以下几个方面：

一、政治鉴别能力是前提

作为一名事业单位新进的工作人员，特别是作为一名教育工作者，要想在教育事业上取得一定成绩，思想上明辨是非，业务上有所进步，就要有高度敏锐的政治鉴别能力.我们只有在思想上与党中央保持高度一致，不断加强政治理论学习，养成关注时事习惯，坚定理想信念，面对生活中的是是非非，错综复杂的事物和各种疑难问题，才能头脑清晰，分清是非，才会自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论去认识和分析问题，抓住事物本质和规律，为自己的言行作出正确的判断.二、沟通协调能力是基础

人总是生活在一个群体里的，社会是人与人相互作用的产物.沟通是心灵与心灵的碰撞，是情感与情感的交流，是人类行为的基础，它使人类相互了解，增进感情；协调是沟通的延伸，是沟通的目的，它可以消除人们之间的误解和隔阂，使人们形成相互合作的合力，提高人类行为的效力.只有在工作和生活中不断加强与领导、同事、朋友和家人的沟通，才能与人和谐相处，得到对方信任，也只有这样，才能拥有一个愉快、和谐、轻松的工作环境，如果离开与他人的交往，我们将很难在这个社会上做成任何事情.三、公文写作能力是保障

公文写作与处理能力是事业单位工作人员的看家本领，是工作人员综合素质的反映，既是基本要求，也是必须具备的基本技能.作为一名事业单位工作人员，必须具备较高的政治素质和业务素质，熟悉各种公文的写作格式和处理程序，同时要具有扎实的公文写作和处理能力，对公文写作格式、公文结构、行文规则等内容和处理的基本程序都要了解和掌握，只有这样，在工作中才会顺理成章、得心应手.四、树立终身学习目标

学无止境，人生在世需要不断学习，人的一生就是一个学习和发展的过程，学习在先，发展在后.必须树立终身学习理念，培养学习意识和习惯，抽出时间进行学习和充电是必须的和必要的，要通过学习来充实自己，提高认识、武装头脑、拓宽思路、拓展视野，从而提高个人的综合素质和业务能力，进一步激发做好各项工作的热情，做一个工作和生活的强者.我认为要加强学习需要注意以下几个方面：

1、学习要精、要专，更要谦虚踏实.2、注重知识面的扩展，做到全面发展、综合提高.3、学习要注意理论与实践的结合，要学以致用.4、学习贵在坚持.5、明确了自己的角色定位，加快转变，从而为今后的工作夯实了基础.6、增长知识、提高能力.7、具备过硬的业务能力和素质是开展一切工作的基础和根本.五、获得了珍贵的友谊

11.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇十一

关键词：事业单位，会计；职业道德；建设

一，会计人员职业道德的含义

国家对会计人员提出的主要职业道德要求在《会计基础工作规范》中有明确规定：(1)热爱本职工作。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应工作的要求。(2)熟悉并遵守相关法规。即会计人员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，并结合会计工作进行广泛宣传。此外，会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、完整。(3)事实求是，坚持原则。即会计人员在办理会计事务中，应当实事求是、客观公正。(4)搞好服务，保守秘密。即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

二、加强会计职业道德建设的重要性

1.会计职业道德建设可以确保会计资料的真实性。良好的会计职业道德是会计行为规范化的基础，也是會计目标得以实现的重要保证。会计造假有自身的因素，也有社会因素，有政治原因，也有经济原因，所以解决会计造假不能仅仅靠会计个人力量。但是会计造假主要发生在会计工作中，主要是会计行为，在解决会计造假中，提高会计人员职业道德是一个重要途径。因此在目前会计造假和信息失真严重的情况下，加强会计职业道德建设，具有重要意义。

2.会计职业道德建设可以促进会计人员素质的提高。一个高素质的会计人员应具备“德、能、勤、绩、公、廉、俭”等方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键。会计人员具备了良好的职业道德品质，才能真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨、艰苦朴素、大公无私，而加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。只有良好的会计职业道德才能净化会计职业环境，保证国家政策的贯彻执行和相关财产的安全完整。

3.会计职业道德建设可以有效的抵制各种腐败行为。现实生活中，诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费，都要经过会计人之手。当然，这些现象的主要责任人可能不在会计人员，但与我们的会计人员屈从压力，不坚持原则大有关系。消除腐败，有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则，用好《会计法》来保护自己的正当权益；同时，必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑，使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为，逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感，正确使用自己的会计权力，忠实地履行自己的会计义务。

三、事业单位会计人员职业道德建设中存在的问题

1.职业道德意识不强。在现实中，一部分会计人员在国家、社会公共利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持准则，甚至伙同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计帐薄、会计报表。特别是在现阶段，会计人员如果不听领导的安排或不按领导的意图办事，就可能失去工作，在这种情况下，一些平常较为敬业的会计人员在面临授意、指使、强令伪造、变造会计资料时，出于无奈被迫放弃职业道德、失去原则违心操作，而有些人沦丧了职业道德，发展到了主动配合，并且表现了高超的技术处理能力，操作极具隐蔽性，一般检查较难发现，易于逃避外部监督。此外，市场经济对人们价值观念的冲击，在改革开放的过程中，人们在追求物质利益的同时，个人主义、享乐主义的意识抬头，集体主义、全心全意为人民服务的思想有所削弱，致使社会上一些丑恶现象频现，社会风气受到污染。

2.职业道德方面的法律制度还不健全。由于会计职业道德具有非强制性，基本上是依靠社会舆论和会计人员的良心来实现的，所以其执行力较差。会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段。而我国现阶段有关会计的法规并不健全，《会计法》和《刑法》等相关法规对会计人员不依法履行会计监督职权，均未认定为违法，弱化了会计监督职能。而且从相关法规对违法会计人员的处罚来看，大多数也还只停留在警告、罚款和停止职业资格上。对违反会计职业道德行为的处罚太轻，打击力度不够，难以构成有效的惩戒；加之在会计人员抵制违法会计行为需要法律保护时，法律往往不能给予足够的保护，使得会计人员的道德修养缺乏强有力的支撑。

3.对于职业道德的教育培训也尚显缺乏。由于我国仍是以应试教育为核心的传统教育模式，决定了学校的教育对智育及会计专业技能的培养重视程度远远超过会计职业道德教育和人格的培养。会计人员取得从业资格走上财会工作岗位后，一年接受一次集中的后续教育，所授内容绝大多数和专业技术有关，很少涉及职业道德方面的内容，即使偶尔有该方面的内容，大多也只是走走形式。这种客观上的轻视引起意识领域的淡漠，造成部分会计人员职业道德的认知度低，自律能力受到限制。

四、加强事业单位会计人员职业道德建设的思考

1.转变观念，对职业道德有一个全面系统的认识。努力学习政治，提高思想觉悟，这是会计人员做好工作的前提。事业单位会计人员不能只埋头于繁杂的日常事务中，要掌握时代的脉搏，把自己的工作自觉融入改革的大潮，不要迷失方向。作为会计人员，要视国家利益高于一切，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。

2.净化会计环境，增强对于会计人员职业道德的监管。(1)要加强会计人员职业道德的规范建设，强化行业监管。良好的会计职业形象，不仅需要每一个会计人员的努力，更要充分发挥会计职业团体的作用。(2)要对会计从业人员进行有效的职业道德教育，采用职业道德教育与典型案例分析相结合的方式，寓枯燥抽象的说教于生动具体的案例剖析中，这样可以增加从业人员对职业道德规范的感性认识、增强教育的效果、加强会计法宣传、增强各级领导的法制观念。(3)要发挥社会舆论的监督教育作用，加强媒体宣传教育力度，广泛宣传诚信思想，披露失信违法典型，使全社会认识到诚信的重要性，树立“诚信光荣、失信可耻”的观念，营造尊崇诚信的良好社会环境。3.严格执行国家相关的法律法规，进一步推动职业道德的建设。《会计法》规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强”。会计人员作为特殊的从业人员，既要有良好的业务素质，更要有较强的政策观念和职业道德水平；要积极宣传和自觉执行各项政策法规，遵纪守法，廉洁奉公，不徇私情，维护会计法规的严肃性。新《会计规则》明确了会计人员在会计工作中的法律责任。会计人员只有坚持廉洁自律、公私分明、自我约束，求真务实，才能保证会计资料的合法、真实和完整。加强职业道德方面的立法建设，对于违反会计职业道德的行为，予以严惩。

12.事业单位招聘人员岗前培训心得体会 篇十二

绩效指工作的结果与客户的满意度、组织的战略目标紧密相连。绩效考核是组织按照考核程序, 依据考核内容确定的标准, 运用科学的考核方法, 对考核对象的工作结果进行考核。绩效考核作为人力资源管理的一项基本职能, 它决定了绩效工资的多少, 是员工在工作岗位上晋升的基本原则, 也是对绩效优秀者和绩效低下者进行奖惩等的根本依据。现今我国事业单位在对管理人员绩效考核中还存在一些不规范的情况, 这不仅会破坏事业单位内部的团结, 还会影响事业单位的运转。事业单位管理人员绩效考核体系存在的主要问题是:

1. 对绩效考核认识不足。

事业单位对管理人员绩效考核的认识比较粗浅, 仅把绩效考核作为单独的一部分, 未能注意到考核相关的前期与后期工作, 还没意识到绩效考核只是绩效管理的一部分, 也没有把绩效考核放在绩效管理的体系中, 这就导致在绩效考核前, 事业单位未向人员解释考核的合理性, 使得管理人员对绩效考核充满疑问, 大家也就不关注考核的作用, 绩效考核在单位管理中也就不能真正发挥作用。对绩效考核认识不足, 导致领导把主要精力放在业务工作中, 对绩效考核只是敷衍了事;在设计考核指标时, 不与员工讨论考核指标如工作能力、工作态度等, 使得员工对绩效考核产生抵触情绪;在绩效考核后, 也不与员工探讨如何改进个人绩效, 员工看不到绩效考核的作用, 在考核中也就不会说明管理中存在的真正问题, 在评价时只会讲好话, 不仅影响了考核结果, 还影响了考核的质量。

2. 考核制度不完善。

一是我国事业单位中对管理人员绩效考核体系的内容比较笼统, 没有具体说明职业道德、思想政治等指标, 这就让考核者不能准确把握考核标准, 考核的结果也就难以真实反映人员的实际工作成效。二是相同的考核指标通常运用在不同岗位、不同级别的管理人员中, 管理人员的素质、能力很难在不同岗位、不同级别的位置中得到好的体现, 这就降低了考核结果的效度。三是绩效考核的等级通常只有优秀、合格、不合格, 最终大部分集中在合格层面上, 起不到有效的激励作用。四是绩效考核周期一般虽然采用的是年度考核, 但往往考核结果只能反映近几个月的工作绩效, 不能反映一年的大部分时间管理人员的表现, 难以保证考核的力度。

3. 考核理念与组织文化不完全相符。

传承下来的几千年的行政文化底蕴, 官僚主义的行政方式以及传统的处事观念要求人们把握分寸, 不温不火, 做事要三思而后行, 这些都使得大多数不愿意给考核对象做不好评论, 另外考核者也担心较低的考核成绩会打击员工的积极性, 这种考核反映不了真实情况, 发挥不了考核的正面积极作用。这种与组织文化不相符的理念还将使人忽视考核方案的宣传, 不能将绩效考核的目的与意义准确传达给大家, 让管理者认为绩效管理只是用来管理员工的工具, 主要目的是为了薪酬分配。

二、改善绩效考核体系的措施

事业单位管理人员绩效考核虽然是针对事业单位所有管理人员的, 但也会涉及到一般员工, 针对上面提及的事业单位管理人员考核体系存在的问题, 找到改善绩效考核体系的措施是十分重要的工作。找出各种科学的考核方法, 反映员工实际的工作成绩, 是事业单位管理人事的重要工作, 也是加强事业单位竞争力的有效手段。

1. 加强员工对绩效考核体系的了解。

由于传统的管理理念与处事方式深入人心, 要想引入新的绩效考核理念, 需要一段比较长的适应时间。因此事业单位必须加强宣传的力度, 使员工走出绩效考核的误区, 如绩效考核是浪费时间、走过场等, 正确认识绩效考核对于改进工作、合理分配、激励上进、鞭策落后的作用。为了确保员工理解绩效考核, 可以使用小册子、演讲等形式进行宣传教育。绩效考核还应尊重员工, 以人为本, 在确定考核指标的过程中征求员工的意见, 以提高员工的参与度, 使员工真正接受绩效考核。

2. 慎选绩效考核方式。

事业单位在选用绩效考核方法时要本着实用性这一原则, 依据事业单位实际情况, 选择绩效考核方法。例如平衡记分卡在我国事业单位中非常流行, 但是这种绩效考核方法对事业单位的方方面面提出了较高的要求。平衡计分卡的运用首先需要明确的战略目标, 还要有好的信息系统给与支持, 最重要的一点是我国事业单位刚实施绩效管理, 绩效文化还没形成, 这些方面的缺失就难以选用平衡计分卡的绩效考核方法。事业单位传统考核方法的不足在于由上级考核下级, 考核绩效收集信息单一, 主观性强。360度考核方法虽然克服了传统考核方法的缺点, 但是它的应用涉及到员工薪酬, 这就会造成单位中同事关系的不和, 使得360度考核方法难以发挥真正的作用。另外在慎选考核方法的同时, 还要注意考核时间, 除了年度考核外, 还应进行不定期的考核。

3. 对考核结果的正确使用。

绩效考核结果出来后, 还要合理利用这些考核结果。例如建立员工考核档案, 发挥绩效考核结果在绩效工资分配、人才晋升、岗位变动时的参考作用, 确保用人导向向能力与业绩并重转变。还应把考核结果反馈给员工, 使员工了解自己的不足, 并帮助绩效差的员工分析原因, 找到改进方法, 不应弃之不管, 也不加以解释, 要帮助他们提高技能, 为他们的职业生涯发展提供有效帮助。在对考核结果进行使用中, 还要建立申述制度, 解决员工对考核结果不满意、考核结果运用不当的现象。

三、总结

随着我国经济社会的转型, 事业单位的职责和作用更加重要, 因此对事业单位管理人员绩效考核体系提出了更高的要求。事业单位管理人员绩效考核体系不仅涉及面广, 由于工作内容和职责不同于企业, 硬指标较少, 很多指标难以量化, 考核存在一定难度, 在进行考核过程中, 难免出现一些问题。为保证考核的真实性与力度, 必须建立跟踪考核机制, 坚持公开、公正、公平的原则, 透明操作以确保考核的客观性。考核方法可以采取打分法, 加权平均后作为考核成绩。这种方法虽然简便, 也缺乏深度, 但可以在此基础上, 不断探索改进, 加以完善。事业单位应结合自身实际情况, 采取有效措施, 解决绩效考核中存在的问题, 完善考核制度, 充分发挥绩效考核的作用。

摘要：事业单位是一个提供专业性服务的机构, 它覆盖了我国大部分行业, 对国民经济的发展起着重要作用。绩效考核是人力资源管理的重要职能, 得到了众多事业单位较好的运用, 在增强事业单位竞争能力、提高事业单位绩效方面也发挥了重要作用。文章分析了事业单位管理人员绩效考核体系存在的问题, 提出加强员工对绩效考核体系的了解、慎选绩效考核方式、对考核结果的正确使用等解决我国事业单位管理人员绩效考核体系存在问题的措施。

关键词：事业单位,管理人员,绩效考核,存在问题,措施

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