学校安全隐患问题的解决方案

学校安全隐患问题的解决方案（13篇）

1.学校安全隐患问题的解决方案 篇一

根据县教育局《关于印发的通知》文件要求，为切实做好我乡各小学(含私立托儿机构)的`安全隐患排查工作，消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定，特制定本工作方案。

一、指导思想

以党的xx大精神、“xxxx”重要思想为指导，坚持科学发展观，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”，以良好的安全环境迎接北京奥运会召开和改革开放XXXX周年庆典。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

三、组织领导

乡中心小学成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长，安全联络员任副组长，各单位负责人为成员。名单如下：

组长：xx 副组长：xx

成员：xxx

安全联络员协助各单位负责人具体负责学校安全隐患的排查，发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

四、排查治理重点

1、校舍安全：要逐校逐间检查是否存在危房，对学校厨房、厕所、学生寝室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不能整修的要迅速停止使用，立即封存。

2、交通安全：对接送学生的车辆要逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，确保学生出入安全。

3、食品卫生安全：学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室、学生宿舍等重要场所的安全情况。

5、防火安全：检查学校是否对师生集中进行了防火安全教育，校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。

7、周边环境安全：要协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

8、学生心理安全：学校是否面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动，对有心理疾病和问题家庭的学生是否建档造册、跟踪监管。

9、上下楼梯安全：学校是否开展宣传上下楼梯教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，是否实行分时段放学制，楼梯间是否有领导、教师值班，是否设立监督岗。

10、日常安全教育：日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，“一日两周”活动开展情况;兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况;组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况;各类传染病预防措施落实情况;疫区学校血吸虫病防治健康教育是否有计划、有活动、有总结。

五、主要工作安排

(一)2——4月份

1、学习文件，宣传发动。根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠抓落实。

2、对照方案，开展自查。坚持“谁检查、谁记录、谁负责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。

3、邀请县交警大队和卫生监督所同志，就接送学生车辆安全和学校食品卫生安全举行专题讲座。对校车进行全面清理整顿，确保学生出行安全。

4、认真开展“中小学安全教育日”和“防溺水教育宣传周”活动。

5、学校安全工作领导小组组织抽查：各单位安全隐患排查治理工作方案制定情况以及排查治理工作落实情况。

2.学校安全隐患问题的解决方案 篇二

一、学校安全事故频发的原因

1.社会转型引发的各种社会矛盾

社会存在决定社会意识。我国几十年来从计划经济向市场经济的转变, 导致了社会、政治、文化等各领域的变革, 在取得巨大社会成就的同时, 也引发了一些社会矛盾。

2.学生心理健康问题严重

对于正经历生命成长的学生而言, 各种成长中的烦恼和羁绊束缚着他们烂漫奔放的心灵, 如家庭不和谐, 不健康的影视媒体的影响以及青春期特有的偏执等, 都会引发学生诸如焦虑、恐惧、孤独、失意、躁动、嫉妒、绝望等心理问题, 而这些问题无疑会成为学校安全的隐患。

3.安全方面的经费投入不足

某些地区和学校C级甚至D级危房、危厕、危墙大量存在;校园内电线老化, 走线不规范, 破损、裸露的插头处处可见;消防器材不按规定配备或者设备陈旧、功能丧失, 基本成为摆设, 等等。这些问题的产生主要是政府或者办学者在安全方面的经费投入不足造成的, 说到底还是没有做到“以人为本”, 缺乏对生命的敬畏。

4.学校管理制度上的各种漏洞

经过调查我们发现, 某些学校的管理制度存在诸多漏洞, 如视学生为“工具人”, 即把人看做机器、容器, 忽视了人的生命性, 把人物化了, 片面追求升学率就是其表现;视学生为“经济人”, 认为教育中出现的某些问题可以用经济手段来解决, 由此学校管理中出现了重物质刺激、缺少人文关怀的现象;视学生为“问题人”, 认为对学生进行教育就是用强制的手段使其克服缺点, 就是“治人”, 等等。结果管理者和被管理者形同水火, 成为了防范与反防范的对立关系, 学生的个性受到压抑, 人生观和世界观被扭曲。这些也都是学校安全的隐患之所在。

二、加强管理, 为师生撑起一片安全的天空

1.加强领导, 健全组织

(1) 在政府层面上, 成立由政府牵头的、由与学校安全有关的成员单位组成的“学校安全委员会”。该委员会由政府部门分管教育的领导任组长, 以教育、财政、公安、消防、工商、建设、城管、文化、环保、国土、水利、交通、电力、卫生和食品药品监督等部门为成员。其职责是, 各部门在政府的统一领导下, 按照各自职责, 结合各自业务, 对学校安全进行指导、检查、督促。

(2) 在教育主管部门层面上, 成立“安全处”或“安全科 (股) ”。其职能是, 协调政府中有关学校安全成员单位的工作, 具体指导、检查本辖区内学校的安全工作, 并处理与学校安全有关的其他工作。

(3) 在学校层面上, 成立由校长任组长、分管安全的副校长具体负责、学校各科室和所有教职员工共同参加的“学校安全网络体系”。其职能是, 覆盖学校安全的所有方面, 所有人员明确分工负责, 使可能出现安全问题的地方和关节都有人挂牌负责、督察。如哪座危房、哪段危墙的修缮由谁负责, 上下课时谁负责哪段楼梯的安全, 等等。

2.完善制度, 落实措施

保障学校安全不仅是教育主管部门和学校的责任, 同时也是政府的重要职责之一。因此政府中负责安全的各成员单位之间要有配合联动制度, 各司其职, 各负其责, 定期或不定期地对学校安全工作进行检查。可以确定一个“学校安全月”, 在此期间, 进行广泛的社会宣传, 营造人人重视学校安全、人人保护学校安全的社会氛围, 或者集中整治可能影响学校安全的重大隐患和痼疾。如深化“警校共育”制度, 强化关于学校安全的公安部“八条措施”和教育部“六条措施”等。

各成员单位还要根据各自的职能和权限, 制定好工作会议、常规管理、安全排查、隐患整治、模拟演练、教育培训、信息报送、应对方案、事故报告、善后处理、考核奖惩、责任追究、档案管理等各种安全管理制度。

3.设置课程, 强化教育

我国学校中长期以来没有设置安全教育课程, 更没有教授安全教育的师资, 因此学生没有接受过系统的安全教育, 致使他们普通缺乏安全意识, 在遇到危及情况和身心受到伤害时, 往往不知所措。笔者认为, 学校安全教育应该成为学校教育的一个重要方面, 其主要职责是培养学生的安全意识, 使之树立良好的安全生活习惯, 形成自救自护的能力。主要内容包括:第一, 交通安全教育, 包括学习交通法规, 熟悉交通信号和标志, 掌握交通安全常识, 自觉遵守交通规则等。第二, 消防和用电安全, 包括掌握用电、防火安全常识和操作规范, 正确识别并使用各种消防器材等。第三, 饮食安全教育, 包括培养学生良好的饮食卫生习惯, 注意辨识过期、变质、有异味的食物, 注意防止细菌性食物中毒及防止几种常见的食物中毒等。第四, 活动安全教育, 包括关注运动环境和器材安全, 掌握体育锻炼规则等。第五, 自然灾害中的自救教育, 包括学习面对水火灾、暴风雨、雷电、地震等灾害时的自救方式。第六, 社会治安教育, 包括如何应对盗贼、诈骗、抢劫、绑架、黄赌毒等, 树立正确的人生观和世界观, 加强自我保护意识, 避免不健康的生活习惯所带来的安全问题。第七, 心理安全教育, 主要是培养学生较好的自控能力, 使其保持心理上的平衡, 能自尊、自爱、自信而且有自知之明, 努力克服性格中的弱点, 如懦弱、嫉妒、逆反、自私、孤僻、抑郁、狭隘、自卑等。方法有开设心理教育课, 建立心理辅导、咨询站, 设立内心倾诉信箱等。第八, 意外事故处理教育, 让学生了解, 遇到安全事故时不要紧张, 除了运用所学的应急常识做些简单的处理外, 还要及时报告成人或者相关部门, 因此学生要牢记各种应急电话, 等等。第九, 进行安全模拟训练。除了知识性的安全教育外, 还应该把知识和方法变成应急能力, 经常进行安全模拟训练。如消防警报一响, 教师应指导学生如何有序撤离, 如何实际操作消防器材等。英国的学校经常进行类似的演练, 日本则经常进行地震发生时的演练。

4.制定法规, 依法保障

笔者认为, 为保障学生安全, 除了建立校园预警机制、日常安全管理制度外, 还应出台相关的法律法规, 以其强制性、权威性规范学生安全工作, 使学生安全工作有法可依, 有章可循。建议出台《学校安全法》, 规定政府管理的责任, 办学者的权利和义务, 学校安全硬件的投入和维护细则, 教育者和受教育者的权利和义务, 学生监护人的责任和义务, 安全事故处理的程序和原则, 相关责任人的处理办法等。这样可以从法律的角度保障学校安全, 进而从根本上克服学校安全时松时紧和“说起来重要、关键时忘掉”的局面, 也可以在资金安排上首先保障消除安全隐患所必需的经费, 如危房改造、水电暖陈旧设施改造、消防器材更新等, 从根本上消除安全隐患。

5.排查矛盾, 化解冲突

当前, 学校安全面临的最大问题是针对学生的校园暴力。2010年发生的几起事件主要是犯罪分子因对社会不满进而产生反社会心理所引发的。因此, 及时排查各种矛盾, 有效化解各种冲突, 对于维护包括学校安全在内的社会安全和稳定, 都显得尤为重要。在社会层面上, 动员各种社群组织和群众团体, 如共青团、妇联、工会、社区服务中心、街道办事处、关工委等, 积极对所管群体和辖区内的所有人员进行心理排查, 对有过激思想和行为的人员进行深入细致的疏导和情感化解, 帮助这些人员通过正确渠道提出诉求, 并协调政府有关部门正面回应, 尽快妥善处理。在学校层面上, 要求党团组织、大队部、政教处等所有部门和学生组织及任课教师特别是班主任, 积极关注学生的情绪和心理变化, 发现问题要及时与家长联系, 共同做好学生的心理矛盾的释解。班主任要经常家访, 了解学生的心理及其家庭状况, 特别要关心留守儿童的心理变化。同时, 学校方面也要关注教职工的心理变化, 及时满足其合理要求, 正面回应其各种诉求, 积极创建健康和谐的校园文化。

3.学校安全隐患问题的解决方案 篇三

【关键词】寄宿制学校 消防安全 问题 对策

寄宿制学校是每个年轻学子求知的乐园，校园安全直接影响学校的教学秩序和学子的健康成长。安全的校园环境既是寄宿制学校正常的教学秩序、科研工作顺利进行的有力保证，又是确保师生人身、财产安全的一个重要因素。随着寄宿制学校社会化程度的不断提高和现代高科技手段的广泛应用，消防工作在寄宿制学校具有举足轻重的地位和作用，并得到了不断的发展。但是，在不断发展的背后也隐现出一些不足，现状也不容乐观。如何做好高等院校的消防安全工作，已经成为一个现实的课题。

当前寄宿制学校消防工作中存在的不足：

一、师生的消防安全意识淡薄

学校是教学、科研的场所，大部分的老师和学生因潜心研究学问，对其他事情关心较少。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，因此消防安全意识往往比较薄弱，消防法制观念不强，防灾技能很浅，自我保护意识就更低，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。

二、寄宿制学校校园情况复杂，人员密度大，流动性强

寄宿制学校校园是一个浓缩、开放的小社会，是一个复杂的公共场所。它既有教学场所、公共娱乐场所、宾馆、饭店、商业网点，又有实验室、宿舍、图书馆、体育馆和办公楼。建筑物相对集中，人员相对密集。有的学校中既有生活区、教学区，又有家属区，甚至还有附小、附中等附属单位，客观上形成了寄宿制学校校园内人员复杂、人员密度大、流动性强的特点，从而增大了火灾发生的机率。

三、经费投入不足，消防器材、设施短缺、陈旧

寄宿制学校大多是事业性单位，每年的经费开支主要靠各级政府的财政拨款，在国家财力有限，重点保障教育经费支出的情况下，用于消防安全方面的经费十分有限。因此，寄宿制学校相关部门、场所往往在消防设施配备上存在缺斤少两现象，一些已经配备的消防设施、器材也有不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效的作用。

四、消防安全教育与管理机制不完善

寄宿制学校消防工作的管理一般是由保卫机构承担，但由于种种客观原因，寄宿制学校的消防安全教育与管理机制还不够完善。主要表现在：一是隐患整改资金的投入往往没有直接的经济渠道，加上极少数领导思想意识上的淡薄，就使得消防安全教育与宣传工作不规范、不科学、不深入；二是管理措施与执法手段软弱无力，不能完全做到有法可依、有法必依，对于发现存在的火灾隐患，往往由于行政干预和资金缺少等因素，造成火灾隐患整改的不及时或者不整改。

为提高校园消防安全管理水平，增强师生安全自护能力，全面巩固校园消防安全基础，有效预防校园火灾事故的发生，消防部门和学校本身要以“清剿火患”等战役为契机，采取“四到位”和网格化管理为基础，全面筑牢校园消防安全“防火墙”和学校师生员工的四个能力建设。根据工作实际，笔者提出以下改进寄宿制学校消防安全工作的对策：

一、加强教育宣传，强化师生员工的消防意识

寄宿制学校可以按照贴近生活、贴近学生、贴近实际的原则，向学生普及简便、易学、实用的防火、灭火和逃生自救基本知识，切实提高师生消防安全意识和消防安全素质。同时根据寄宿制学校特点，发动学生和社团优势，采取形式多样、丰富多彩、喜闻乐见的活动来进行宣传，让师生从根本上认识到“水火无情”。这样才能未雨绸缪，防患未然。紧紧围绕“部门齐抓共管、媒体紧密配合、群众广泛参与”要求，采取举行消防知识授课、组织灭火疏散演练、发动学校师生参观消防站等方式，全面提高师生火灾疏散逃生、自防自救能力，扎实开展“三个一次”活动，即：为每名学生配发1本消防安全知识读本，每月组织不少于1次的消防安全教育课，每季度不少于1次的消防安全常识测试，让消防安全“走进课堂，背进书包，带回家庭”，达到教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会的目的，营造学校、家庭、社会广泛关注消防安全的良好局面。

二、加强消防安全的软件建设

消防安全软件建设具有投资少、见效快、可靠性强的特点，对减少寄宿制学校火灾的发生同样具有明显的现实意义。特别是对人员密度较高的区域，如学生宿舍，除建立必要的规章制度外，还要建立有学生参加的义务消防员队伍；对消防工作记录、巡查记录要定期进行检查总结，了解隐患部位，及时解决问题。

三、加大经费投入，加强消防设施等硬件建设

消防设施和设备的配备率和完好率，是衡量寄宿制学校消防安全工作开展好坏的一个重要标准。学校要广开渠道，多方筹措资金，每年要有足够的消防专项经费用于火灾隐患的整改以及消防器材、设施的配备、维修，力争消防经费投入年年有所增长，把消防安全环境的改善作为改善办学条件的首要任务。另外，还要合理调配人员，确保有足够的人员来进行寄宿制学校校园的消防安全管理工作。总之要通过加强消防设施硬件建设，降低火灾事故发生率，提高自救能力。

四、加强和完善管理机制，落实学校消防安全责任制

学校要全面建立健全消防管理组织机构，层层落实消防安全责任制，规范和加强自身的消防安全管理，改善消防安全“软环境”，消除管理上可能存在的“动态隐患”，增强责任意识，形成“消防安全自查，火灾隱患自除，法律责任自负”的消防管理运行机制。

五、加强开展实战演练，提高师生自救能力。

加大消防监督检查力度的同时，有针对性的对学校及幼儿园周边情况制定科学、合理的灭火疏散救援预案，并协同校方定期组织开展演练。指导广大师生正确进行安全疏散，选择逃生路线等，并组织官兵再次全面熟悉辖区学校、幼儿园及周边场所的消防水源、消防车通道等基本情况，做到紧急情况下能及时开展灭火救援行动，最大限度地避免和减少人员伤亡和财产损失。

【参考文献】

[1]杨丽. 浅析高校消防工作现状及对策[J]. 运城学院学报. 2005（S1）

[2]王万军，季建华. 学校消防工作存在的问题和对策[J]. 西昌学院学报（自然科学版）. 2008（04）

[3]刘辉；；建构科学的现代化消防安全培训体系[A]；2004年湖北省消防学术论文竞赛论文集[C]；2004年

4.华英学校安全隐患整改方案 篇四

根据达川区教育局领导2013年10月9日对我校所存在的安全隐患进行排查后提出了整改措施，为落实这些整改措施，我校特制定整改方案如下：

1、落实专人对学校安全工作各项管理制度进行完善，交学校安全管理的副校长进行审核，然后交校务会讨论通过备案存档。

2、学校教学楼各教室、走廊、学生寝室的部分电线老化，安装不科学问题，电路开关、插头（高度不低于1.7厘米）破损问题，电器（多媒体、电脑等）摆放不规范问题，总务处责成电工改造维修、换线。（10月20日前完成）

3、学校各教室，各功能室，楼梯、走道所放置的灭火器缺少问题，总务处迅速组织购置，在学校二、三楼楼道、走廊添置6台灭火器，在三个稍大的教室各添置1台。（10月18日前完成）

4、在二、三楼楼道各增加1盏应急灯，由总务处责成学校电工及时处理。（10月12日前完成）

5、学校设立安全警示，由政教处负责增设警示标语：在学校教学楼的中间楼道和左、右楼道各增设2副安全警示标语，共6副，防范安全事故的发生。（10月15日前完成）

6、严禁学生搭乘无证照车辆，由政教处督导各班主任利用朝会、班会，教育学生遵守交通规则，严禁横穿公路，严禁搭乘无证照车辆，做文明守纪市民。

以上整改措施均在逐步落实，相信在学校懂事长的周密部署下，在全体教师的共同努力下，全体师生的在校安全定能得到保障。

达川区华英学校

5.学校安全隐患排查整治方案 篇五

1、学校高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度，建立安全工作组织领导机构，学校安全工作分级负责，责任到人，并层层签定责任书。

2、学校要经常对广大师生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防拥挤踩踏、防中毒、防爆炸、防盗窃、防侵害、防突发性事件为重点，加强法制教育，提高学生自救能力。

3、定期组织学校安全工作会议，分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。

4、定期对学校实验室危险物品进行全面检查，加强学校重点部位的安全管理。

5、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、会议室等人群集中场所作为检查重点，严格把好新建及维修校舍的设计关、材料关、施工关，确保校舍修建的质量，全面消除和杜绝学校危房。

6、重视学校食品卫生工作，坚决贯彻执行《食品卫生法》，防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。

7、加强学校值班工作，强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。

8、积极配合公安等部门，搞好学校治安工作，打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动，净化校园周边环境，维护学校正常教育教学秩序。

9、严格执行大型活动审批制度。凡是组织大型师生集会等活动的，必须报教育局批准，并制定安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

10、做好学校安全档案的归档整理工作，做到精细、规范、不遗漏。

二、时间安排和步骤

按照学校的统一安排，此次隐患排查治理专项行动从 2月25日开始至7月10日结束，共分为三个阶段：

安排部署阶段。学校要研究制定本单位安全隐患排查治理专项行动的具体实施方案，明确本学校具体的排查治理任务，落实排查治理责任人。

自查整改阶段。4月30日前为学校自查整改阶段。结合学校自身安全状况，认真细致的开展自查，全面治理事故隐患。对一时难以解决的要制定整改计划，落实资金和责任，限期完成整治。对治理过程中，应采取有效的安全防范措施并制定应急预案，加强监控。

督导检查阶段。从5月1日开始至7月10日，县督查组、镇督查组将先后到我校对安全生产隐患排查治理工作进行督导检查。切实加大安全隐患排查治理力度，确保隐患排查治理整改到位，取得实效。

三、具体要求

(一)我校要把此次隐患排查行动作为今年安全工作的重要任务来抓。镇中心校成立了安全领导小组。

学校也要结合实际，制定出切实可行的工作方案，并明确分工，落实责任，全面落实隐患排查治理的工作任务。

(二)突出重点，狠抓落实。此次隐患排查治理行动要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对查处的各类安全隐患，要坚决停用整改，一时无法整改的.，要采取有效防范措施，明确具体责任人，加强监控管理，限期整改。

(三)学校要以这次隐患排查治理专项行动和“安全生产执法年”为契机，推动事故隐患排查治理工作的深入开展。同时要以“三项制度”建设为核心，落实治本之策，建立安全生产的长效机制。

6.2.学校安全隐患排查治理方案 篇六

工 作 方 案

2015年是“安全生产年”也是“基层基础强化”.为进一步加强学校安全隐患治理工作,根据《关于2015年开展安全生产事故隐患排查智力工作上午通知》精神,结合我校实际,特制定本安全隐患排查治理工作方案.一、指导思想

以党的十七大会议精神、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，从立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设的高度出发，充分认识加强安全工作对于维护学校稳定、构建和谐校园、维护师生员工切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”、“ 稳定压倒一切”的思想，全面加强学校安全管理工作。

二、工作目标

通过开展隐患排查治理专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确各处室的安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，形成隐患排查治理机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防范能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，有效防范和遏制重特大事故的发生，确保办人民满意教育的推进。

三、排查和治理任务

（一）安全法规，制度建设问题

1、安全生产法律法规、规程标准贯彻执行的情况。

2、安全规章制度、责任制落实情况。

（二）消防安全问题

1、疏散通道是否被封堵、占用、安全出口是否符合国家有关标准的落实情况。

2、排查供电线路是否老化、有无裸露的情况。

3、应急照明灯是否能应急照明、指示标志是否清晰和是否移位。

4、消防设施是否配备齐全并完好。

5、消防供水是否压力达标。

6、建筑物是否设有隔离墙和是否挂警示牌。

（三）校内设施设备问题

1、锅炉是否检资料是否丢失，司炉工的证件是否齐全。

2、体育设施、布置是否合理，设置的场地和购买的器材是否达到相关标准。

3、专人所负责的贵重物品是否妥善保管，防范措施是否有效。

（四）道路交通问题

1、学校门前公路边的“车辆慢行”的警示标志是否还在，字迹是否清晰。

2、公路上的减速带是否存在、是否完好。

（五）校园及周边问题

1、学校周边200米内是否存在网吧、游戏室等，是否有接纳学生的现象。

2、校园安全保卫的机构设置、安全防范的措施、安全制度的制定执行等情况和学校突发公共事件应急预案的贯彻情况。

3、日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育情况；开展“安全教育月”等活动情况；有关安全工作法律法规学习宣传教育的开展情况；组织师生开展消防安全、紧急疏散和自救逃生等演练情况。

4、食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作以及国家食品卫生管理规章制度落实情况。

5、网络安全、信息安全等工作的管理措施及制度落实情况；2007安全稳定等工作责任制贯彻落实情况和“平安校园”建设情况等。

四、实施步骤

1、动员部署阶段（3月30日前）。根据此次行动工作目标，学校成立专门工作机构，研究制定方案，认真组织，周密部署，狠抓落实。各处室要认真领会上级文件精神，开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生员工积极参与专项治理工作，切实抓好落实。

2、自查自纠阶段（5月30日前）。各部门的自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防范措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。对重大安全隐患，领导小组将提出处理意见报学校并跟踪督导，直至解除隐患。

3、学校督查阶段（6月30前）。学校专项工作领导小组对各部门开展安全隐患排查治理情况进行督促检查。

4、“回头看”再检查阶段（10月底前）。为巩固隐患排查治理专项行动成果，确保取得实效，结合国庆节前安全大检查，组织开展“回头看”再检查。主要检查部门对排查出的隐患是否治理到位，隐患排查监管机制是否建立健全等。

五、几点要求

1、加强领导，落实责任。在校党政的统一领导下，学校成立专项行动领导小组组织实施安全隐患排查治理工作；各处室主要负责人要抓好本处室的专项排查治理工作，把此项工作作为加强作风建设的重要内容，作为迎接奥运会的实际行动；各处室密切配合，明确责任，充分发挥职能作用，深入细致地开展工作，加强督查力度，把安全隐患排查治理工作落到实处。

2、认真整改，注重实效。各处室对排查出的每一处安全隐患进行登记，能够自己整改的要立即整改，一时难以整改或本身无力整改的，要及时报告，并加强监控措施，防止发生意外，学校将统一协调处理。

3、广泛发动，群防群治。各处室要充分依靠和发动师生员工参与隐患排查治理工作，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，要保证广大师生员工对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，增强师生员工参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。

4、立足当前，着眼长远。各处室要以这次隐患排查治理专项行动为契机，既要切实消除当前严重威胁学校师生安全的突出隐患，又要积极加强本部门相关制度建设，建立安全管理的长效机制。

5、广泛宣传，加强教育。各处室要大力宣传安全隐患排查治理工作的意义、目标、措施等，组织所属教职工积极学习安全方面的知识，切实增强师生员工的安全意识。

红沙窝小学 2015.02.28

安全隐患排查治理

领导小组。

组

长：李宗彦(校长)副组长：安登云（主管教师）李文军（教导主任）

成员：各班班主任及任课教师

7.学校安全隐患问题的解决方案 篇七

【关键词】变电管理；危险点；防范措施

1、前言

变电运行人员的工作十分复杂，也很专业，虽然目前存在很多在变电运行中使用的规范制度，但是变电运行工作由于它的复杂性，经常会出现很多突发的状况，那些原本的规定很难能囊括所有的情况，所以工作人员也要凭经验进行处理，单凭那些制度远远不够。所以保证变电运行的安全，工作人员承受着很大的压力，而现有的制度又不能跟上变电运行实际情况的发展，制定更过更琐碎的制度是关键，出现了问题以后，要让工作人员有章可循，能够立即根据情况采取明确的措施解决问题。

2、变电运行管理中一些有安全隐患的危险点

2.1 变压器在运行过程中的危险点

我们都知道，变压器是很危险的设备，在运行过程中，人一旦触及到就会威胁生命安全，尤其是工作人员对其进行操作时，更是危险。它在运行过程中，绝缘作用会受一些因素的影响而降低，随着绝缘作用的降低，安全系数就会降低，危险性就增大了。

2.2 母线倒闸时的潜在危险点

目前是变电运行中最重要的一根线，它负责停电送电的工作，所以直接关系着供电是否能正常进行。所有的设备有和目前有着直接或间接的关系，所以母线的操作任务最多，也最繁杂，一旦哪里操作失误，会影响整个线路。所以对于母线出现的各种问题一定要考虑全面，列举清楚，一旦出现了类似问题可以迅速解决，如果先前不对各种情况加以总结，一旦出现了问题，必定会手足无措，出现更严重的问题。

2.3 变电运行管理中其他的危险点

上述的两点是变电运行中的两个主要危险点，当然还有其它危险点。对于这些危险的存在，变电运行工作人员要根据具体的情况进行处理。尤其是值班的工作人员必须有一定的经验，知道问题出现以后如何处理，能够不慌不乱，冷静对待。因为在问题出现以后，一旦操作人员出现慌乱紧张的情绪，有可能会加重问题的严重性，导致更严重的后果。

除此以外，天气变化也会影响变电正常运行，气温的过度升高或过度降低都会对变电运行产生负面影响。对此要加以注意，提前预防，要在天气对变电运行产生危害以前，采取必要的措施。

3、对变电运行管理中危险点的分析和防范措施

3.1 变压器危险点的防范措施

切合空载变压器时产生操作过电压的危险点，应采用如下的防范措施。除了那些为了限制单相接地短路电流的电路，让其余变压器的中性点接地，这样可以避免产生操作过电压。即对于切合空载变压器产生的操作过电压造成的危险性防范应集中在对变压器中性点接地刀闸的正确操作上。调度员在应对变压器空载电压升高的危险性时，可以采用投入电抗器、调相机带感性负荷和改变有载调压变压器的分接头等降低受端电压，或者是适当地降低送端电压，用上述方法可以有效的避免变压器空载电压的升高。

3.2 母线危险点的防范措施

电器设备或是电力系统的倒闸操作十分具有典型性，电网中任何不同的运行方式都会影响到倒闸操作，如：继电保护及自动装置配置的差异或是不同的操作任务，这些都将影响到倒闸操作的具体步骤。我们应该分析研究母线的倒闸操作过程中容易产生误操作的地方，然后掌握正确的操作方法和步骤。由于母线是设备的汇集地，连接了众多的元器件，具有较大的操作工作量，因此，在操作之前应该做好充分的准备，严格的保证操作按照次序进行，尽最大努力消除母线操作的潜在危险点。保证在母线倒闸前进行充分的检查和准备，确保整个电网的正常运行。

3.3 其他危险点的防范措施

对于其它危险点的防范，要根据具体出现的情况进行具体的处理，处理方法要有针对性，不管采用任何方法，都要遵守安全操作规程，使用专业的操作方法。对于天气产生的影响，要随着关注天翼预报，市场监测涉笔，避免不良天气对变电运行产生恶劣的影响。

4、对于变电运行管理的有效应用分析

本文所分析的这种方法，即对变电运行中的危险点进行分析和控制，是经过实践检验的，符合实际情况的控制风险的方法，它是坚持预见性的原则，根据变电运行中可能存在的危险部分，提前监督，提前考虑清楚一旦出现问题如何解决，这是用发展的眼光看问题，有准备的进行工作。在实际应用中，这种方法的效果很好，能够将很多有可能发生的问题扼杀在摇篮里，如果没有这种预见性的眼光，很多事情就会变得非常严重。所以我们要坚持这种方法，并在其基础上加以改良。

5、结束语

随着我国经济的发展，粗放式的经济发展路线已经被淘汰，建设节约型社会已经成了发展的趋势，对于电的管理更应该如此，电作为一种生活中必不可少的能源，一定要以节约的原则对其进行管理，这也是为了社会更好的发展，也是为了我们的子孙后代还能享用丰富的能源。电的正常供应和安全运行，一直是人们关心的问题，对于电的管理，一定要以安全为主，控制变电运行中的风险因素，将更多的风险扼杀在摇篮里。本文研究的这种方法，控制变电运行中的危险点，就是有预见性的对电进行管理，这样可以避免很多不必要产生的危害，所以值得推广和应用。当然，这种方法肯定还存在缺陷，希望以后的研究者能对其进行改良，使它能够更好的发挥作用。

参考文献

[1]熊国辉.新形势下对变电运行管理中危险点与控制的探讨[J].科技与企业，2012（12）.

[2]张志大.浅析变电运行管理中危险点及其控制[J].城市建设理论研究（电子版），2011（23）.

[3]邵军.论变电运行管理中危险点分析及控制策略[J].中国电力教育，2010（28）.

8.学校安全隐患问题的解决方案 篇八

各学校：

根据县安委办《全椒县开展安全隐患排查治理专项行动方案》(全安办[2012]8号)和《关于组织开展全县“大排查、大调解、大整治、保安全”专项整治行动的通知》(全综治办[2012]3号)要求，现将《学校安全隐患排查治理专项行动方案》印发给你们，请各地各校结合实际，认真抓好落实。

二〇一二年三月十日

学校安全隐患排查治理专项行动方案

为继续做好“安全生产年”各项工作，认真贯彻落实国家、省、市安全生产电视电话会议精神，有效遏制各类安全事故的发生，根据县安委办《全椒县开展安全隐患排查治理专项行动方案》(全安办[2012]8号)和《关于组织开展全县“大排查、大调解、大整治、保安全”专项整治行动的通知》(全综治办[2012]3号)要求，县教育局决定在全县学校开展安全隐患排查治理专项行动。

一、工作目标

通过开展专项行动，进一步落实安全主体责任和安全监管主体责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决安全存在的突出问题，建立重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制，有效防范和遏制重特大安全事故的发生，创建平安和谐校园，促进全县教育系统安全稳定发展。

二、排查治理范围和重点

此次专项行动的范围和重点是：学校教育教学设备设施、校舍及围墙、校园安保（人防、物防、技防）、校园周边环境、学生食堂、学生宿舍、校内消防、实验室、危险化学品等。

三、实施步骤

此次专项行动从现在起至4月底，分四个阶段：

（一）安排部署阶段。3月15日前，各校要研究制定本校专项行动的具体实施方案，明确任务，落实责任。

（二）自查整改阶段。3月31日前，各校要结合学校安全状况，认真细致开展自查，全面治理安全隐患。对一时难以解决的要制定整改计划，落实资金和责任，限期完成整治。在治理过程中，应采取有效的安全防范措施并制定应急预案，加强监控。

（三）督导检查阶段。4月1日至4月15日，教育局组织专人对各校隐患排查治理工作进行督导检查，督查重点为各校隐患排查治理工作安排开展情况、安全工作措施落实情况、存在的问题和应急措施制定情况、安全工作投入和隐患治理情况等。各校对检查中发现的问题要登记建档，制定整改措施，问题整改不到位不销号。

（四）抽查验收阶段。4月15日至4月底，县教育局将组织抽查验收，检查各校安全监管机制是否完善、隐患治理资金投入和排查治理是否到位，对隐患整改不到位、安全管理工作组织不力出现漏洞的，将给予通报批评。

四、工作要求

（一）加强组织领导，严格落实责任。各校是安全事故隐患排查和整改的责任主体，对事故隐患排查整改的效果负责。各校要高度重视，加强领导，要把此次专项行动作为今年安全工作的重要任务来抓，认真制定工作方案，做到分工明确，责任落实，全面开展隐患排查治理。

（二）突出重点，狠抓落实。各校要明确各自隐患排查的重点，加大安全投入，提高安全管理水平，增强事故防范能力。事故隐患排查治理要把握好“查、报、改”三个环节，对查出的各类安全隐患，要做到整改措施、资金、期限、责任、应急预案“五落实”，能整改的立即整改，并建立事故隐患排查整改登记台账和管理档案，一时无法整改的，要采取有效防范措施，明确具体责任人，加强监控管理，限期整改。

（三）各校要以此次隐患排查治理专项行动为契机，推动学校安全管理工作的深入开展，落实治本之策，建立安全工作长效机制。

（四）加强宣传教育，创设良好氛围。各校要采取多种形式，对师生加强安全知识、安全法律法规等内容的教育，并通过他们积极向社会宣传，使全社会牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，为我县教育发展创造良好氛围。

9.学校安全隐患问题的解决方案 篇九

实施方案

为认真贯彻《全省教育系统切实防范学生意外伤亡事故强化安全教育管理“六个一”

活动方案的通知要求》，落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展安全隐患大排查工作，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，牢固树立“安全第一”的思想，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”。通过宣传、教育、排查、整治，净化校园及周边安全（治安环境），避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，特制订本实施方案：

一、成立金海伯爵小学组织实施安全大排查大整治工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作

组

长：吴昌培

副组长：罗廷周成员：田如龙

罗廷律

杨必燕及各班班主任

二、工作目标

一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段，消除安全隐患；另一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，进一步强化我校的安全教育，提高师生安全意识和防范能力，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，进一步促进四寨民族小学安全形势持续稳定。

三、工作原则

（一）坚持年级自查和学校督导检查相结合，以年级自查为主，按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和省、州、县、教育局安全隐患排查要求，认真进行全面自查，全面排查本年级安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施，确保安全隐患整改到位，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故将依法追究其管理责任。

（二）坚持检查、整改、复查完整闭合原则，切实消除隐患。

对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，要制定整改措施，限期整改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除隐患。要按照“谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或没有及时进行复查验收而导致事故将依法追究相关人员的责任。

四、排查范围和治理重点

（一）检查学校门卫，巡逻，值班制度的落实情况。

加强进出校门的门卫查验力度、及时做好外来人口和外来车辆进出校园的登记，防范不法分子和危险物品进入学校。

（二）校舍安全隐患排查：要逐间检查是否存在危房，对学校食堂、厕所、图书室、实验室、电脑室等各功能室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。

要求：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施必须到位，必须严格执行教师值班，门卫巡逻制度。

（三）设施设备安全排查：对学校的电路、电器、实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否到位进行一次检查，发现问题及时检修和整改。

以及体育运动中的安全教育等问题进行一次严格的检查。

（四）校园周边安全隐患排查：学校周边有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧、台球室等现象，有无各类流动摊点，学校周边有无影响师生安全的治安、交通等安全隐患。

（五）交通安全隐患排查：各班有无对学生加强道路交通安全知识教育，教育学生认识交通标识和安全、文明穿行公路。

另外对接送学生的车辆也要逐一登摸底，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，所有接送学生的机动车驾驶员必须具备合法资质，所有购买或租用专门用于接送学生的机动车辆必须经检验合格并进行定期维护，坚决杜绝租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生，确保学生出入安全。

（六）食品卫生安全排查：检查学校食堂是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况（是否有关部门出具的质量合格证明）。

（七）对上下楼梯安全隐患的排查：各年级是否利用班会课开展宣传上下楼梯安全教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，是否实行分时段放学制，是否进行排队放学，楼梯间是否有教师值班，是否设立学生监督岗。

（八）防自然灾害漏洞排查：针对本地区气候特点，要建立健全自然灾害预报、预警、预防和应急救援体系，落实防洪防汛、防坍塌、防火等各项措施，认真组织开展以“防溺水、防雷击、防洪水”为重点的安全教育活动。

同时开展好防滑、防摔跌教育，严防各类事故灾难。

（九）排查因学生纠纷引发的安全隐患：各年级尤其是高年段要进一步加强班主任工作，及时掌握了解学生思想动态，结合“校风整顿”及时化解学生间的矛盾，将学生的矛盾纠纷化解在萌芽状态。

（十）排查因心理障碍而引起的安全隐患：近年来，学生因心理障碍而导致的校内安全事故时有发生，各年级要进一步加强学生的心理教育，配合好学校心理咨询室张老师的工作，及时疏导好学生心理，引导好学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时要对有心理疾病和问题家庭的学生进行建档造册、跟踪监管。

（十一）对假期中的安全隐患的排查：各年级放假时要及时对学生进行好安全知识教育，安全办要及时印发相关预防假期安全事故的《告家长的一封信》，使每一个学生明白放假前后应注意的安全事项，切实做到安全放假、安全收假。

（十二）其他方面：检查消防设施、疏散通道、安全出口、应急照明、指示标志是否符合国家有关标准；

检查各年级师生防火安全教育是否落实到位，是否进行了紧急疏散和自救逃生演练等安全教育内容；检查校内教学、生活设施等人员集中场所是否存在火灾隐患，学校消防设施是否完善，消防通道是否畅通；进一步加强与周礼派出所的沟通和交流，认真做好兼职法制副校长和法制辅导员的聘用工作。

五、实施措施

（一）动员部署。

根据此次专项行动总体目标，各年级根据《全省教育系统切实防范学生意外伤亡事故强化安全教育管理“六个一”

活动方案的通知要求》，结合本年级实际，研究制定好开展安全隐患排查治理专项行动的具体措施，并进行层层动员，周密部署，务必将此项工作做好。要采取多种形式，及时将《全省教育系统切实防范学生意外伤亡事故强化安全教育管理“六个一”

活动方案的通知要求》传达到师生中去，提高全校师生的安全思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。

（二）自查自纠。

各年级按照有关要求，结合实际，制定具体工作方案，积极组织人员对本年级的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改，要切实做到责任清、情况明、数字准。排查出的每项安全隐患都要说明隐患的基本情况、类型、责任部门、隐患形成原因、需整改的内容、整改措施等。对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报，确保不发生事故。同时学校要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台账式管理。

（三）检查验收。

学校安全隐患大排查大整治工作领导小组对各年级开展安全隐患排查治理情况进行督促检查。检查各项工作是否落实到位，对排查出的重大隐患是否治理到位，隐患排查监管机制是否建立、健全。

六、工作要求

（一）进一步提高认识。

此次学校安全隐患大排查大整治活动时间紧，任务重，各年级必须充分认识到学校安全责任重于泰山，要以《全省教育系统切实防范学生意外伤亡事故强化安全教育管理“六个一”

活动方案的通知要求》为指导，从关注民生的高度，进一步增强责任感和使命感，要精心谋划，周密部署，科学安排，切实把学校安全工作摆在突出位置，强化管理，狠抓落实，确保各项安全措施落实到位。各班主任要在此次行动中亲力亲为、率先垂范，各班主任是各班安全工作的第一责任人。按照本方案提出的各项要求，迅速制定本本班级的专项行动的具体实施办法，明确分工，明确责任，狠抓落实；凡是马虎应付、敷衍了事的一律按照有关规定严肃处理。

（二）创新工作方法，充分依靠群众，重视舆论监督。

要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作，努力加强安全长效机制管理建设，立足当前，着眼长远，要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，大力宣传安全知识和安全隐患排查的重要性、必要性，加大舆论监督和群众监督的力度。要大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全，使我校安全工作再上新台阶。

（三）严格整治，保证质量。

要重点防范消防事故、交通事故、食品卫生事故等容易造成群死群伤的领域。对排查出来的隐患要逐个整改落实到位，限于条件无法立即整改到位的，要及时上报。对于本次活动中发现的问题和隐患重在及时整治，各年级一定要本着对学生高度负责的精神抓实抓好，确保质量。

（四）严明奖惩，强化责任追究。

行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。对不履行或不认真履行学校安全隐患排查治理职责的，以及在排查治理工作中发现不作为、乱作为的，对重大隐患整改不力的，要依法依纪追究有关人员和负责人的责任。对因工作不力、失职、渎职，导致学校发生重特大安全事故的，要严格依法追究主要负责人及相关人员法律责任。

四寨民族小学

10.学校安全隐患问题的解决方案 篇十

【关键词】矿产开发；安全隐患；环境问题

近年来，我国矿业事业发展越来越快，各地矿业开发成为一种常态，正是开发加剧，从而导致了矿产开发地及矿山周围的地质发生了变化，环境恶劣加剧，安全隐患加重，矿业安全事故频发。正是因为矿业环境安全隐患加剧，环境恶劣程度日益加剧，这样让不威胁到企业未来发展的，同时也影响到施工人员的生命安全，导致了矿业可持续发展的可能性。文章不仅对于我国矿业生产安全情问进行分析，以及环境的分析，最终得出矿业开发中安全与环境造成的影响是十分巨大的，为此，安全与环境的研究及分析对于矿业开发十分重要。

1、我国矿业开发的安全现状

随着我国经济快速发展，国民经济对于矿业的开发要求越来越高，特别是在工业化生产之中，矿业资源供需要求增加，从而矿业开发步伐加快。矿业发展速度加快，同时也让矿业开发形成一定的压力，但是由于矿业生产过种安全警报设备不健全，自然灾害防范不到位，技术水平不够，从而引发各类事故的发生，也加剧了矿业开发周边环境的恶劣程度。

形成安全隐患问题是多种多样的：第一矿业生产人员整体素质不高，生产能力差，知识基础弱。最近几年，我国对于矿业的安全生产十分关注，从而出台了一系列严格的高压政策，强调矿业安全生产条件的重要性，虽然国家十分重视，条例也十分明确，但是我国矿业开发之中，依然存在各种不合理现象，例如挖掘方法不正确，技术水平还保留在过去的水平线等各类问题。生产系统根本没有达到国家要求的统一合理化。

想要根本解决安全生的问题，还是需要提高整体的综合素质，但是目前我国各类矿业企业相关负责人、及部门管理人员、施工人员的综合能力差。特别是有些矿业企业为了缩减成本，减少开支，枉顾安全生产，采用了传统的生产设备，以及传统的采矿模式，从而加剧了安全隐患，也让施工人员的安全问题受到极大的影响。安全隐患加剧。安全意识薄弱、知识基础差、自觉性不足、自我管理意识弱等等表现都是矿业从业人员综合素质差的表现。

第二，开采矿井环境恶劣性、地质变化对矿业开发存在巨大影响。由于矿业生产的环境大都在荒山，野地、或者是险恶的地方，自然条件差，这样加剧了安全隐患问题，再加上不同的矿井开采的过程中，所处的地质各有差异，地质造成的安全隐患也是特别多的，再加上过度开采，以及地理变化，地质也在不断的变化，从而加剧了地质对于矿业发展的影响力。

第三，安全生产意识不够，设备落后，技术弱、投资少。众所周知，矿业生产在我国属于高危行业，特别是在矿业生产过程中，高瓦斯和瓦斯问题并没有得到解决，相应的安全监测设备没有安装到位。其它相关的安全措施也没有得到相应的重视，例如矿井排水、防灭火系统等，相应的基础设施以及相关技术根本没有到达到矿井之中，也就无法规避矿业生产中的安全隐患。

2、国内矿业开发环境的情况

2.1矿业生产环境的现状

（1）矿井下相关的过道及生产环境小。矿井作业的过程中，每一项工作都需要通过各类管线通过过道来安置进行作业，繁多的工序，要求不同的设备往来，在这样的环境之下，安全隐患加剧，人员安全更得不到保障。（2）矿井空间环境变化多样。井下作业是一种变化多样的过程，不论是工序还是工艺都是繁杂多样的，再加上井下开采不断的增多，空间变化也在快速改变，生产人员、设备、管线都随着开采工作进行不断的位置变更，而相应的矿井周边地质也在快速的发生的改变，如果生产条件无法适应地质改变，那么风险加剧，井下作业，岩石的承重量以及安好性也会受到破坏，从而安全问题更为紧迫。（3）井下作业环境恶劣，向上地表出口少。目前，很矿业企业开采过程中，对于井下通向地表的出口是十分少的。假如在井下开采的过程中，由于挖掘到存水量丰富的地段那么很可能就会出井下涌水的现象，这样的情况不仅会影响到生产人生的生命安全，也让井下开采难以进行。当然地层所产生的有害气体也是十分多的，例如沼气、一氧化碳、粉尘等在空气中，不仅伤害人员身体，同时也可以会引爆炸及火灾。

2.2矿山周边环境的现状

（1）土地损毁及占用面积大。随着矿业开采的加剧，土地被占用，特别是煤矿开采的过程中，废矸石量就是一大要害，不仅占了9%的比例，同时为了解决废矸石量需要一块突围的土地，这样不仅占据了土地面积，同时被占据的土地植物遭到破坏，那么极易出现流石流及山体滑坡现象。从2007至今，通过大量的资料统计结果得出，目前我国约有80万m2的土地就是因为过度开采而最终遭到破坏。（2）地表及建筑受到影响。矿业资源的开采不仅会造成地质变化，同时地层覆岩层也会发生变形或者移动现象，时常会出现地表深陷，对于建筑物、土地、自然环境都会造成一定的影响，从而引发各类安全隐患问题。（3）水资源遭破坏。通过多年来的数据显示，我国矿业生产，特别是煤矿业的开采之年的饮用水、矿井水、自然水内包含的放射性指标都明显超标，我国有将近一半以上的矿区饮用水及相关水源放射性指标达到了3类的超标情况，在这种情况之下，不仅影响了百姓的正常生活，以及生命安全，也影响社会的发展。

3、安全与环境问题对矿业经济的影响

矿业经济发展受安全与环境的影响。（1）对矿业经济持续发展存在影响。矿业开发过程中，存在的自然灾害问题，以及环境问题都是一个长期需要解决的问题，例如土地、水质等问题都需要长年累月的进行控制及管理这样环境才能得以缓解，而处理相应的问题也需要投入大量的资金。（2）矿业开发对于矿业开采所在城市的影响。矿业开发不仅仅只是周边环境的影响，同时也影响了与之相关的城市环境的影响，这种影响是长期的、间接的、整体的，这种影响会激起广泛的社会反应。如果防治灾害的不及时，不仅影响城市的安全，城市的发展及转型也会受到影响，而城市的未来发展受阻，矿业企业就算花再多的钱也是法弥补的。

4、实例

矿井水是煤炭开采而形成的地表渗透水。矿井水包括岩溶水、矿坑水、地下水。一般这些水都被广泛的使用于农田浇灌等农业所需。矿业开采过程中，如果矿井水处理不当，那么就会让那些高矿化的矿井水渗到地表水中，从而地表水被矿化，形成水生生物效益问题，从而导致鱼类及其它生物的死亡。同时酸性的矿井水不仅会损坏管道及设备，同时也会破坏地表及水体等，从而影响了农作物的生长及动植物的生长。

5、结语

国家经济快速发展，工业化对于矿业资源需求增多，从而矿业开发也紧随其后全速发展。而在矿业的开发道路之上，不仅要了解安全隐患及环境问题的重要性，同时也要了解我国目前矿业发展的现状，从而建立健全体制改善问题频发的现状，让矿业开发成为可持续发展的事业。

参考文献

[1]韦冠俊.矿山环境工程[M] .北京：冶金出版社，2010：80～146.

11.学校安全隐患问题的解决方案 篇十一

风险隐患防控治理工作实施方案

为贯彻落实市委常委会精神：开展大排查、大整治，切实解决风险隐患“不知道、想不到、做不到”的问题，大力推进“安全和谐校园”创建活动的深入开展，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实4月19日市委常委会、平安重庆建设“防控风险、服务发展”片区会精神，切实解决“不知道、想不到、做不到”问题，坚决防控重特大事故，全面落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，深入开展安全和谐校园创建活动，落实各项防范措施，狠抓隐患整改，强化师生安全意识，提高学校安全管理水平，保障广大师生人身安全和健康成长.二、工作目标

以预防群死群伤重特大事故为中心，以学校人员聚集场所为重点，切实采取有效措施，进一步摸清各类事故隐患底数，不断加大隐患整改资金投入，彻底整改学校各类事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控技术建设，建立实行集人防、物防和技防为一体的防范格局，杜绝重特大安全事故发生。

三、工作任务

（一）对学校防火安全符合国家有关标准的落实情况进行全面检查。重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准的落实情况。

（二）对学校交通安全进行全面检查。重点检查学生是否乘坐拼装车、报废车、三无车和个人机动车接送学生，是否有超员超载现象。

（三）对学校设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查食堂、燃气、水电、体育场地与器材等设施设备的使用维护情况，易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。

（四）对校园周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。积极配合公安机关对管制刀具流入校园情况的进行全面清查和收缴。积极配合有关部门对学校附近的生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业进行环境评估，消除学校周边可能存在的安全隐患。

（五）对学校危房改造情况进行全面检查。重点检查是否有危房仍在使用，对于一般危房是否及时加固检修，校舍是否位于可能受到塌方、水灾危害的位置并采取了切实有效的防范措施，对由于滑坡原因新增的危房，是否建立档案并落实了防范措施。

（六）对学校卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施的管理情况。重点检查学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作。

（七）对学校安全教育情况进行全面检查。重点检查《中小学公共安全教育指导纲要》落实情况，开学初、放假前进行安全教育情况，开展“安全教育日周月”活动情况，组织开展应急疏散演练情况，教师安全培训开展情况。

（八）对学校安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查学校安全稳定领导机构是否健全，责任制度、检查报告制度是否落实，校园安全防控系统设备、设施是否正常运行，校园安全管理制度和应急管理体制、机制是否健全。

（九）对学校应对自然灾害和次生灾害的防范工作进行全面检查。重点检查学校应对自然灾害和次生灾害建立预案情况，学校防雷设施安装和定期检测情况。

四、实施步骤

（一）工作部署阶段（6月8至6月10日）。各单位要结合本地实际，研究制定具体的、操作性强的落实措施，周密部署，明确职责，精心组织实施。

（二）自查整改阶段（6月11日至6月15日）。要围绕工作重点，集中时间、组织专人进行各类事故隐患排查，建立事故隐患台帐。专项行动期间，我校将至少组织2次全面检查，每月开展1次自检自查。

（三）巩固提高阶段（6月16日至6月28日）。我校将及时进行总结，并于7月5日前向安稳科写出书面报告。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识做好学校安全隐患治理工作的重要性和必要性，加强组织领导，采取有力措施，确保各项工作落到实处。

（二）强化管理，落实责任。校长是安全工作的第一责任人，要切实承担起安全管理责任。要明确工作目标，把责任分解到每个岗位和个人。对没有按要求组织实施隐患排查治理和排查治理走过场的，要及时纠正，对因此导致安全事故的，要严肃追究有关单位和相关人员的责任。

（三）加大投入，及时整改。对检查出的各类事故隐患，要加大整改资金投入，落实整改责任人，限时进行整改。对因资金困难一时解决不了的历史遗留问题，要采取有效措施，死看死守，确保安全。

（四）建立长效机制，巩固整治成果。要坚持“综合治理、标本兼治、重在治本”原则，对工作中发现的带有普遍性、倾向性的问题，认真进行总结，完善相关安全制度，逐步健全安全管理工作的长效机制。

（五）加强情况反馈，按时上报信息。严格执行信息报送制度和每月安全事故零报告制度，遇有重要情况或突发事件，迅速启动预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息。要把隐患整改统计表和工作总结，按规定时间书面上报教委安稳科。

12.学校安全隐患问题的解决方案 篇十二

一、指导思想

以安全稳定为主线，贯彻落实科学发展观，牢固树立“生命至上，安全第一；预防为主，综合治理”的思想，以强化常规管理为重点，以隐患排查整治为抓手，进一步深化思想认识，强化工作责任，加强安全管理、完善工作机制，全面提升学校安全管理水平，为师生创建一个安全、稳定、和谐的校园环境，促进我校教育事业持续健康稳定发展。

二、工作目标

通过开展隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题，完善事故应急救援机制，增强师生安全意识和防范意识，杜绝校园安全责任事故的发生。

三、领导小组 组长：宋国泰

副组长：王自科周万庆

成员：包建虎王宏孙孝奎苏杰文侯玉山 罗生奎张建萍段学梅何金霞

四、主要任务

此次在我校开展安全隐患再排查再整治专项行动，主要是排查整改我校在抓安全工作中存在的责任不明确、措施不到位、制度不落实、不注重细节管理等问题，以更加有力的措施，更加严厉的手段，进一步强化学校安全工作“责任重于泰山”的意识，狠抓安全责任落实和措施到位，更加注重细节管理，全面提升学校防范、遏制各种安全事故的能力，有效降低师生非正常伤亡事故和人数，确保不发生影响稳定的群体性事件和群死群伤的安全事故。

五、治理内容：

1、学校高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度，建立安全工作组织领导机构，学校安全工作分级负责，责任到人，并层层签定责任书。

2、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、宿舍、食堂、图书室、会议室、厕所、校园围墙、校园周边环境等人群集中场所作为检查重点，全面消除安全隐患。

3、定期组织学校安全工作会议，分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。

4、定期对学校实验室危险物品进行全面检查，加强学校重点部位的安全管理。

5、学校要经常对广大师生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全为重点，定期开展应急疏散演练，加强法制教育，提高学生自救能力。

6、重视学校食品卫生工作，坚决贯彻执行《食品卫生法》，防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。

7、加强学校值班工作，强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。

8、检查学校供水设施是否安全，电器设施和电线是否存在安全隐患。

9、检查学校应急预案是否修订完善，是否有地震、消防、紧急疏散等应急演练组织开展情况。

10、冬季取暖安全管理情况。重点检查供暖的方式，供暖炉设施是否完好；排烟通道是否畅通且无泄漏，是否有防倒风弯头；是否进行了取暖用煤，用电等安全教育，使师生掌握预防煤气中毒和火灾的基本知识，增强防范意识，提高处置能力。

六、实施步骤

本次排查活动从2016年11月17日到12月20日结束，按照安排部署、自查自纠、集中整治、检查总结四个阶段来安排部署。

（一）安排部署阶段（11月17日至18日）。根据《凉州区教育系统冬季校园及周边环境安全大检查及隐患集中整治行动方案》，并安排部署相关工作，结合我校实际制订方案。

（二）自查自纠阶段（11月18日至25日）。各班结合学校的安排对照专项行动的重点内容全面开展自查自纠工作，认真开展排查，及时消除安全隐患，并将自查自纠情况及时上报。

（三）集中整治阶段（11月26日）。根据排查出来的隐患列为工作重点，扎实开展整治，确保工作取得实效。

（四）检查总结阶段（11月27日至30日）。根据排查出来的情况进行全面总结，并根据存在的问题，完善规章制度，落实责任措施，形成长效机制。

七、工作要求

（一）加强领导、落实责任。要切实加强对安全隐患排查治理工作的组织领导，建立和落实隐患排查治理责任制，认真结合我校实际制订切实可行的排查整治工作方案，杜绝走过场和流于形式，把隐患排查治理专项活动落实到人，落实到岗，绝不能留有死角，确保排查治理工作落到实处，并取得实际效果。

（二）认真排查、强化整改。对排查出的问题和隐患进行详细记录并存档，对存在的隐患要紧盯不放，做到整改方案、责任、时限、措施和资金“五落实”，直到彻底解决、严禁因隐患整治不到位而发生安全事故。

13.学校安全隐患问题的解决方案 篇十三

1 护理安全隐患问题分析

1.1 安全设施不完备神经内科患者大多肢体瘫痪、行动不便，如果病区没有完备的安全设施，摔伤、坠床、滑倒等多种意外发生的可能性就很大。

1.2 法律意识淡薄、缺乏自我保护意识护理人员只重视每日的功能护理，对患者实施治疗和护理时，没有及时履行告知义务，忽视了患者的知情同意权，在患者住院过程中不注意保护患者的隐私，随意谈论患者的病情及转归，不坚持原则，盲目执行医生的口头医嘱等均可导致护患纠纷。一旦发生护理问题，护士不懂得保存应有的证据，导致举证倒置的不力，也是导致护理纠纷的重要原因。

1.3 制度落实不到位、简化操作流程有的护士为了省工，自行简化操作流程，缺乏慎独精神，不遵守规章制度，不按规范化操作规程执行，造成一些不良后果，容易引起患者的不信任。有的护理人员没有重视学习，单独上班时难以胜任较复杂的操作，容易造成一些不必要的纠纷。

1.4 缺乏有效的沟通临床表明，多数的医疗纠纷尤其是护患纠纷都与服务态度及沟通不到位有直接关系。从数据分析中发现，沟通不足是所有严重差错事故发生的第一原因。

1.5 护理记录不详细护士往往为患者做了大量的工作，却忽视了详细的记录。许多医疗护理上的事情都牵涉到法律问题，一旦发生医疗纠纷，唯一最有力的证据就是患者的病历。完善检查体系，及时检查，及时反馈：①每月质控组抽查1次；每份出院护理病历由病案室检查。②护士长每天对新人院病人，I级和急危重症病人或特殊检查治疗病人，病情发生变化的及抢救、死亡病人的病历进行认真检查，出现问题及时指导护士重新书写。③规定主班护士的一项重要职责就是仔细检查当天出院病历的每1页。④设立问题反馈本：记录内容为床号、患者姓名、病历页码、问题及责任人姓名。护士长、主班护士及病历质控组、病案室检查出的所有问题均详细记录在反馈本上。每周一晨会对上一周的问题进行总结，分析和学习。在科室月会上，进行月总结、月反馈。

1.6 工作量与护士比例失调由于患者的护理需求日益增多，造成护士的工作量也不断增加，病床及工作量与护士的比例严重失调。护士每天都在超负荷工作，一方面不能及时解决患者的问题，满足不了患者的要求；另一方面长期如此，护士的身心健康受到严重伤害。

2 安全隐患防范对策

2.1 创建人文化的病区环境针对患者特点，在病区的墙壁上装上扶手，病床加上床栏，保持地面干燥、清洁，做好防滑措施，防止摔伤及其他意外发生。病床之间设有拉帘，以保护患者隐私，病区有可视呼唤设备，以利于及时发现和处理患者存在的问题。

2.2 加强法制知识学习认真学习相关的法律法规，充分了解护理人员的权力、责任和义务，同时明确患者的权利和义务，任何时候都要注意患者的知情权、隐私权、选择权。

2.3 认真落实各种规章制度查对制度、交接班制度、抢救制度等都是保证患者医疗安全行之有效的制度，也是护理工作者几代人的心血结晶。督促护理人员提高业务水平及临床综合能力，使护士在工作中能熟练和规范地为患者服务，尽最大可能地减轻患者的痛苦。

2.4 加强护患沟通充分利用晨晚间护理、工休座谈会、入院介绍、健康教育、各种操作前、各种医疗检查前与患者及其亲属进行充分的沟通及告知，必要时给予签字。同时充分了解患者及家属对我们工作的意见和建议，不断改进我们的工作。每日及时发放患者费用清单，对存在的疑问给予耐心的解释，以提高患者對我们工作的满意度。

2.5 认真做好护理记录认真组织学习《病历书写基本规范》，要求护理人员用法律的思维书写护理记录，遵循“写你所做，做你所写”的原则，如实填写患者的各种病情变化以及所采取的措施。要求书写清楚、严谨，不留任何隐患。

2.6 合理安排护理人员护士们在医疗活动工作中担负着患者的保护者、知心者、依赖者、倾听者等角色；而家庭中又扮演着女儿、儿媳、妻子、母亲的角色。在护士少、工作任务重时，护士就超负荷地工作，长此以往将对护士的身心健康造成损害，这也是构成医院不安全因素的重要原因。因此应重视护理人员的身心健康，合理配置护理人力资源，使她们以充沛的精力积极投入到工作当中，更好地实现其人生价值。疗程结束测定所有指标及评定疗效。

3 小结

护理安全是保证护理质量的前提，是为患者提供安全、放心、满意的优质服务的基本保证。在目前医疗市场竞争日趋激烈的情况下，安全、质量是患者选择就医最直接、最重要的标准之一，抓好安全质量管理是降低护理安全隐患的前提。安全是人的基本需要，同时也是护理工作的基本要求，护理安全应该受到每个护理管理者的高度重视。我科通过对存在隐患因素的认真分析，并制定有针对性的防范措施，加强护理安全隐患的干预能力与预见能力，建立长效防范管理机制，持续整改，防患于未然，几年来无一起医疗事故和医疗纠纷发生。

参考文献

[1]陈莉萍，陈明秀.护理安全隐患分析与防范措施[J].现代护理，2007，13（4）：383-385.

[2]李明子（译）.护理与病人安全[J].中国护理管理，2007，7（1）：23-24.

[3]王建清.护理安全管理的实施与思考[J].护理研究，2007，21（1A）：67-68.