生活话题优秀

生活话题优秀（精选7篇）

1.生活话题优秀 篇一

我们中国，科技发展了，民族强大了，人民也过上了幸福的生活，可是在环保这方面还做的不尽人意。环境不好的主要问题就是人们不自觉，很多人的生活习惯不好。如果大家都自觉了，我们的祖国会不会变成另外一副模样呢?

现在我们走在大街上，哪个地方没有垃圾桶，可是哪个垃圾桶的旁边没有垃圾。把手上的垃圾随处扔，那就相当于把你的尊严随处扔、把我们祖国的尊严随处扔!我们既然能把垃圾扔在离垃圾桶不远的地方，为什么不愿意多跑几步，让垃圾回家呢?如果大家都能这样做，我们的环境该多美呀!还有很多城市出现了雾霾，你们知不知道雾霾对人体的危害有多大，让我来给你讲讲吧：雾霾会引发心脑血疾病、细菌性疾病、诱发呼吸道感染、使癌症的风险增高、、、、、、这些都是因为工厂泛滥，开车的人过多，工业排放和尾气排放严重的下场，我们这不是在自找苦吃吗?

现在国家对环保这一方面非常重视，人们也有所醒悟，但还是有些不文明的人，乱扔垃圾、随地吐痰。我多希望看到蔚蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，喝着清澈、纯净的泉水，生活在洁净的城市呀!

从现在开始，我们要遵守以下几点：1、不乱扔垃圾，并且见到垃圾能及时捡起来。2、扔垃圾时一定要注意不可回收和可回收分清楚。3、不破坏树木和草地。4、出门尽量坐公交车，少开车。5、见到不文明的行为要勇敢指出，还要给身边的同学和家长做好环保宣传。这些都是最基本的，一定要遵守。

让我们携起手来，把我们的家园变得更美、让我们的祖国更美!

科技改变生活话题高三优秀作文

2.生活话题优秀 篇二

德育课程是道德教育内容或教育影响的形式方面, 是学校道德教育内容与学习经验的组织形式。当前, 德育学科课程, 即设立以专门介绍道德价值、规则的原理与知识体系, 提高学生道德认知与判断能力等为主要内容的课程, 是我国当前道德教育的主要形式。

然而, 长久以来, 道德教育是否可以作为一个专门的学科课程去开设是德育课程理论反复争论的一大课题。从中国的现实来说, 我们虽然采取了正面肯定学科课程的立场, 但也强调其课程设计必须符合道德教育的特殊实际, 这包括:课程的组织和实施要建立在对学习主体尊重与了解的基础上, 要发挥学习主体的积极性, 避免教育方式上的强制灌输;教育内容的计划与安排要重视人情感与经验的作用, 加强与社会、家庭生活的对接;教育活动要重视对学生道德批判能力的培养、增进学生的参与程度、避免实质上的形式主义。

从这个意义上说, 寻求一种更加“人本化”、“生活化”的德育, 无疑是解决德育课程“学科化”困境的一条重要途径。因为只有将道德教育根植于学生的社会生活, 学生对道德问题的认识才会感觉真实、亲切, 才能充分调动起学生进行道德思考和道德批判的积极性。为此, 笔者通过多年的教学实践, 探索出一套从社会热点中提炼出道德教育的优秀素材, 从而使德育学科课程更加“人本化”、“生活化”的有益经验。

2 世界杯中的道德教育

北京时间2014年12月17日, Google公司发布了2014年度搜索排名, 巴西世界杯不出意外地获得热搜榜第一名。这项举世瞩目的赛事在吸引全球目光的同时, 球员在赛场上的一举一动自然成为了人们茶余饭后的热点话题。而大学生, 作为关注世界杯的重要人群, 一些话题事件所涉及的道德伦理问题不可避免地会对他们的道德生活产生重要影响。因此, 通过深度发掘这些话题事件背后的德育价值, 能够将其提炼为高校德育“人本化”、“生活化”的优秀素材。

2.1 苏亚雷斯咬人事件

2.1.1 事件背景

巴西世界杯小组赛D组, 意大利对阵乌拉圭的比赛中, 第79分钟, 乌拉圭队苏亚雷斯与意大利队基耶利尼在禁区内相互争抢, 苏亚雷斯乘其不备突然嘴咬对方左肩, 基耶利尼抬左臂摆脱, 苏亚雷斯则掩面倒地……这成为巴西世界杯上最具戏剧性的一幕。事后, 苏亚雷斯因咬人被国际足联处以禁赛9场及4个月全球禁赛的处罚。作为已经在巴西世界杯上为乌拉圭队贡献半数进球的头号球星, 苏亚雷斯被禁赛不仅在技战术层面对乌拉圭队影响巨大, 而且也极大地打击了乌拉圭球员的士气和信心, 球队最终止步于16强。

2.1.2 德育价值

公共生活与公共秩序 (可结合《思想道德修养与法律基础》第七章第一节——公共生活中的道德与法律)

(1) 公共生活需要公共秩序。公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态, 秩序之于社会, 就像规矩之于方圆。没有规矩不成方圆, 没有秩序的社会也无法正常运行。如果人们在社会生活中都像苏亚雷斯一样随心所欲、自行其是, 毫无顾忌地做些损人利己的事情, 整个社会就会处于无序的混乱状态。

(2) 公共秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。世界杯作为社会生活的重要组成部分, 它的有序运行同样源于严格的制度, 试想, 如果国际足联赛后没有对当事人进行严厉的处罚, 那足球赛场上又将出现多少个咬人的“苏亚雷斯”呢?球赛如何正常进行?比赛的公正性何在?球员的人身权益又何以保障?

2.2 克洛泽四进世界杯16球封王

2.2.1 事件背景

2002年韩日世界杯上的5个头球让克洛泽一夜成名, 却被外界讥讽为一个不会用脚进球的前锋。

2006年德国世界杯上, 他以5球2助攻收获了金靴。小组赛上四个脚部进球, 4分之一决赛对阵阿根廷扳平比分的关键头球, 克洛泽仿佛用行动在回击质疑者:你说我只会进头球, 那我用脚进球;你说我只会对着弱队刷数据, 只会在球队大胜时锦上添花, 那我就进关键球。

2010年南非世界杯, 克洛泽在对阵英格兰、阿根廷等强队的比赛中再进4球, 此时这个勤奋的德国人距离罗纳尔多世界杯总进球数15个的纪录仅差1个。这一时期, 对于克洛泽, 很多人已经由质疑转为期待:期待他能打破“外星人”的纪录。

2014年巴西世界杯, 36岁“高龄”的克洛泽在为数不多的上场时间里, 贡献了两粒宝贵的进球, 小组赛的进球帮助“德国战车”以2比2战平加纳, 半决赛中的进球则打破了罗纳尔多创造的15球纪录, 将世界杯的个人进球纪录刷新为16球。

在世界杯的赛场上, 我们看到的是克洛泽不断创造的奇迹, 看不到的是他12年间的严格自律:从不抽烟、基本戒酒、9点之前上床睡觉, 不论寒暑坚持训练……这些能保持竞技状态的, 他一直在坚持, 也许这就是他能够“逆生长”的原因。

2.2.2 德育价值

实现理想的重要条件 (可结合《思想道德修养与法律基础》第一章第三节——架起通往理想彼岸的桥梁)

(1) 认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性是实现理想的思想基础。首先, 理想的实现是一个漫长的过程。一般来说, 理想越是高远, 它的实现过程就越复杂。理想实现的长期性是对人们毅力和信心的考验, 对此必须作好充分的思想准备。

其次, 在实现理想的过程中, 肯定不会一帆风顺, 我们既会遇到顺境也会遇到逆境。同样是逆境, 同样是困难, 每个人的反应却不相同。有的人退缩了、沉沦了, 最终虚度人生。而另一些人则不屈不挠, 积极乐观, 成为了生活的强者。

(2) 坚定的信念是实现理想的重要条件。任何理想实现的过程并非都是坦途, 追求理想需要执着的态度, 而执着来自信念。恰如以上事例, 当一名好球员的坚定信念, 是激励克洛泽严格自律、不懈努力的强大动力, 即使遭遇非议与质疑, 他也依然不放弃。最终, 他克服了种种困难, 实现了问鼎射手榜榜首的梦想。

(3) 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想的确立可能是自由的、美好的, 但理想的实现过程却是长久的、艰苦的。为了保持竞技状态, 克洛泽12年间从不抽烟、基本戒酒、9点之前上床睡觉, 不论寒暑坚持训练, 过着与其他球星格格不入的“艰苦”生活, 却拥有诸多“大牌”更长久的运动寿命, 最终在其36岁的“高龄”收获了令所有人艳羡的成绩。

苏亚雷斯和克洛泽的案例只是诸多社会热点中的两个典型。在现实生活中, 类似的社会热点还有很多, 均蕴含着丰富的德育价值。通过将其加工提炼为道德教育的优秀素材, 能够使德育课程更加贴近学生的日常生活, 充分调动学生的学习积极性, 获得理想的教学效果。

摘要：“人本化”、“生活化”的德育是解决当前德育课程“学科化困境”的重要途径。为此, 笔者通过多年的教学实践, 探索了一套将社会热点与道德教育有机融合, 从而使德育学科课程更加“人本化”、“生活化”的有益经验。作者以高校“思想道德修养与法律基础”课程如何与巴西世界杯相结合为例, 谈如何从社会热点中寻找道德教育“人本化”、“生活化”的优秀素材。

关键词：社会热点,道德教育,人本化,生活化

参考文献

[1]徐子连, 陈桂香.促进生命发展的高校人本化德育探析[J].怀化学院学报, 2014 (12) :125-128.

3.“话题”之作《AA制生活》 篇三

从题材选择上看，本剧的选题极具话题性：讲述两对80后夫妻实行“婚后AA制”后所引发的各种矛盾和双方家长之间的分歧，他们在冲突中逐渐成长，化解问题，最后获得幸福生活。

AA制本是舶来品，多年前就在白领和学生间流行，但多局限在吃饭、旅游等集体消费活动。后来，在新潮的年轻人那里，AA制扩展到其他生活领域，包括结婚、养老等全部生活内容都采取AA制。AA制婚姻在中国一直饱受争议，因为它牵扯到一个根本问题——物质与精神的冲突。而这个问题一直无法说清也无法解决，因为婚姻牵涉物质与精神两个层面，经济基础和感情基础，两者缺一不可——没有经济基础的婚姻是难过的，所谓“贫贱夫妻百事哀”；没有感情的婚姻是交易，相当于卖淫。那么，AA制婚姻的问题就来了，经济上可以AA，账很容易就能算明白，精神上如何AA呢？情感的付出如何计量？这个问题是观众和网友争论的焦点之一。其他关于AA制的争议还有很多，多数围绕着AA制与传统观念的冲突。下面几段网友的话可窥豹一斑：

笨笨猫：这年头最靠不住的就是感情。与其在分手时为了分割夫妻共同财产而撕破脸皮，不如从一开始就夫妻明算账，清清白白。

不离不弃：我赞同AA制，彼此之间留下一点空间是好的。

与狼共舞：夫妻本来就不应该分彼此，AA制只会让两个人变得生疏，夫妻本来就是一体的。

快乐君君：婚姻生活中的花费很琐碎，怎么可能算得清？只有两个人共同努力、共同承担，生活才会越过越好。

从网友的热烈争论来看，《AA制生活》在话题性的制造上是成功的，这也导致了本剧的热播。

话题性的引入并非自《AA制生活》始，早在《蜗居》《裸婚》等剧策划时，话题性就成了创作者有意追求的一个元素，这个元素是许多电视剧的成功法宝。

当代社会的话题太多了：房奴、小三、裸婚、丁克、拼爹、坑爹⋯⋯这些话题给电视剧提供了素材，也促使一些剧目取得成功。但对话题性的依赖也有很大的局限，片面追求话题性会使题材变得狭窄，使电视剧变成生活专题片，变成新闻报道的延伸，创作越来越浅表化，沒有深度。

4.诗意的生活为话题的优秀作文 篇四

路。路在雨中醉了，醉成一片烂泥。它们偎依在你的脚下，奔放地献给你那橘黄色的吻。路在这雨中醉了。醉得没有了前行的路。“多歧路，今安在?”我们站在雨中怅然。

山。路就在山腰上。山并不高，她不是北方高大挺拔的汉子，她是这水乡里生长的姑娘。雨的润洗，这姑娘愈发俊朗了，用迷人的笑迎着我们。于是我们也醉了，我们摒弃了路，越过草丛，越过荆棘，援着树木，攀上大石，向着山顶进发。山的肌肤是暖的，散发着腾腾的热气：山的笑容是绽开的，散发着幽幽的清香。这山比不上“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，却也如此令人陶醉。

水。站在山顶，远远的小城环抱在水的怀里。“一条古时水，在我手心流”。我们都摊开手掌，让雨水在上面汇集。那些细小的沟渠刹那间就填满了，汇成小流，汇成溪，汇成江河，汇成大海，终成一片汪洋。我们都感动了，泪水也就势汇进手中的海里。你知道吗，站在这山上，我们看到了一片海，那是我们心中的海，比真正的海更加波涛汹涌，肆意汪洋。

风吹起来了。“风啊，你吹起来吧，摇动我呆滞的目光，成两条波光涟潋的溪流，我将以你的慈爱，重以手指，蘸着时间。”我已经忘却了这诗人的名字，却永远记得这诗。风吹起来了，带来远方的寒意，远方的歌，远方的希望。

我们站定，向远方致敬。这是一次平常的攀登，却也是一首清新的小诗。

我们都说，要永远诗意地歌唱，诗意地生活。

因为这是我们自己的歌啊，我们自己的诗。

5.生活需要乐观话题的话题作文 篇五

生活需要乐观话题的话题作文1

人生之路崎岖不平，遇到挫折亦是常事，但只要我们持着乐观的心态，就能度过难关。心有多大，视野就有多开阔。

第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺见方的窗户。每天早上他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中，后者却坚强地活了下来，直到获救。后者正是因为有着乐观的心态，怀着对美好世界的向往的信念，坚强地活了下来。面对如此艰难的处境，后者的乐观使他看到的是窗外的蓝天而不是窗前的铁丝网和高墙，让他拥有了积极的心态。

“冬天已经到了，春天还会远吗?”一个聪明、智慧，有着远大理想的年轻人，却逃不过命运的安排，病魔把他固定在了轮椅上。不能说话，肌肉萎缩，连翻书都要借助机器，但他没有失去理想，他迎接挫折，把它当做挑战。他认为他和正常人一样，因为他活着，还有始终思考运行的大脑。我感叹，一个怎样的人才能有如此乐观的心态?

他身残志坚，提出的科学问题是如此的深奥，他击败了挫折，命运给了他一地的碎玻璃，他却将其拼成了一个光芒四射的琉璃盏。挫折使他更加坚强。遭受挫折是人生中的常态，面对挫折我们是站起来，还是倒下去?

挫折可以毁掉一个人，也可以成全一个人，挫折就像失手打破的琉璃盏，残忍而美丽。当你拥有乐观的心态时，烦恼和挫折将成为你人生阶梯上的绊脚石，跨越它，你将变得勇敢坚强，在以后的日子里不会怕任何艰难险阻，你的人生将更加灿烂辉煌。

当我们遇到困难时，乐观积极的心态将助我们走向成功的彼岸，悲观消极的心态将使我们走进低谷，远离成功。若我们时刻保持乐观的心态，我们将会变得坚强，更会成长，世界在我们眼中将会变得更加美好。

在逆境中，最可贵的是乐观，唯有乐观坚强，才能不断成长，才能在痛苦中不失前进的勇气，保持乐观，立于不败之地!

生活需要乐观话题的话题作文2

晨色笼罩下的寂静窗台，我想要走进悸动的梦中，闪光的所有都在我的身边，我将双手自已去追寻”

轻轻哼唱着熟悉的歌谣，思绪飘回了迷惘的豆蔻年华。

语文考试再一次考砸了，阅读题几乎全军覆没，也许我真的不适合这门课程?只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

下课铃声终于在我的祈祷声中响起，我一下子趴在了桌子上，好迷惘，明明下了很大功夫，可成绩就是上不去，到底怎么办?

“你们别撕我的书!”一声无奈的尖叫直直地刺入我的耳膜，简直是余间绕梁。“人帮”又在欺负她，当真是丧心病狂。她会和我一样哭出来么?冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的泪眼婆娑，一下子浮现在脑海。

我费力地抬起头，刚想道一句“同病相怜”，却惊异地发现她并没有妥协。

她的眼中噙着泪花，却紧咬着牙，奋力地抢过她的书，几乎是一字一句地将话从牙缝中挤了出来。“你们再这样，别怪我不客气!”她的目光像一把把尖刀，直直地刺中“人帮”的首领，咄咄逼人。

谁都不敢惹“人帮”，可她如此手无缚鸡之力，却能坚定地捍卫自已的尊严。一向欺软怕硬的“人帮”就像是泄了气的皮球，逃离了现场。

我被深深地震憾了。

她紧紧地抱着差点儿被撕毁的书，擦了擦眼，脸上一下子绽开了纯净的笑容。她的目光是清澈的，像是一湾清澈见底的湖水，她的笑容是天真的，是开在这迷惘、甜美而腐败的春天里一朵倔强而坚持的花!

放学后，我挽着她的手，在操场上漫步。

她蹲在草地上，目光爱抚着每一颗小草。“你看，这些小草有的高，有的矮，但就算是再矮小的小草，也会努力地向上长高，所以，要不断地坚持!”

春日的暖阳笼罩着她，笼罩着她乐观的笑容，彩虹般的弧度，使人情不自禁地融化在那一片金色中。

之后的日子里，我坚定了自已的目标，在奋斗的日子里，她的乐观总是激励着我。终于，我的语文考到了全班第三名。感谢那张乐观的脸，感谢它带我走出了迷惘。

逆境时，一张乐观的脸如同沙漠中一泓清泉，如同沧茫大海中一盏指路的航标灯，温暖心脾。

生活需要乐观话题的话题作文3

有人曾经说过这样的一句话：开心也是一天，伤心也是一天，那为什么不开开心心的过好每一天呢?当然，我们的生活中难免会有伤心，难过与一些忧愁，但是有一颗乐观向上的心，不都可以大事化小，小事化了吗?那么，人人不都是快乐的吗?

有一颗乐观的心，对我来说是非常重要的，因为乐观是我的快乐之源，它可以为我排忧解难，有时候甚至可以丢弃一切烦恼。

人的生命如此短暂，为什么有的人还不好好的珍惜呢?每一天初升的太阳，它都是明亮的，因为它每一天都是新的，而我们每一天也可以同样走向新的一天，开始对新的一天进行新的探索，而我们为何不放下昨日的恩怨与仇恨来渝今日相聚呢?

乐观，它改变了我，它塑造了一个新的我，使我把昨日的烦恼与忧愁都放了下来，是我常常想起那些快乐的记忆和那些朗朗的笑声。

“没有什么大不了的，人生路上没有过不去的，每一天都是快乐的，开新的”他们时常在我的耳边响起，仿佛时时刻刻的都要告诉我：一定要乐观的面对现实;乐观的面对生活;乐观的面对一切，即使所要面对的这一切是你最想得到的，你也要以一颗乐观的心来面对它。”人生路上满面会有崎岖，难免会有一些绊脚石，那为什么我们不把这条人生路变成一条笔直的路呢?那为什么我们不把这些绊脚石碾碎呢?

笑对人生，笑对挫折，以一颗乐观的心来面对一切。乐观，它陪伴着我，陪伴在我的生活中，它是我的快乐之源。

乐观，是一个美好的境界，是一种理想的境界。

生活需要乐观话题的话题作文4

父母说，青春是绿色的，充满生机的;老师说，青春是红色的，充满拼搏，而我认为，青春应是淡蓝色，就是那象征坚强乐观的淡蓝色!

冬日寒冷的风依旧吹不停同学们手中滚动的篮球，却能将我们脆弱的骨头轻易击碎，随着一声惨叫，老张倒地不起，揭开他的裤腿，硕大的包出现在他的脚踝处，豆大的汗水顺着他的脸颊流下。我们惊呆了，不知所措，直到救护车来到，才把我们的思绪和老张一同带向了远方。

整周都心不在焉的我们终于盼来了那个周末一放学，我们便乘上了开往医院的汽车，天空中的云故意把太阳遮住，似乎害怕这金子流走一样，在大地上洒下片片阴暗。

怀着沉痛心情的我们来到医院门口，买来一切老张喜欢的东西，但想想，这似乎都无法抚慰老张的创伤，我们提着东西缓缓进入病房，老张还睡着。他的母亲把他们下半身用布遮起，刺穿他脚跟的钢钉，插进小腿的钢板深深刺痛我们的心，不禁担忧，老张受得了么?突然，床晃了晃，老张醒了。他微微笑起，揉揉眼睛，竟露出了笑容，多么灿烂的笑。“啊呀，你们来了也不告诉我，没事没事，我这过得挺好的。”老张拉我过去，坐在床上，给我展示他近来看的几本书，向我炫耀他玩过的几款游戏，还不时和我调侃护士的长相，逗得我不禁出笑，看着他生动的表演，丰富的表情，使人不敢相信这是一个即将面临休学的粉碎性骨折的病人。

“老张，你这腿”我的注意力还是被这由淡蓝色布子罩着的的钢板给拉了回来，“没事，不用操心，没了这腿，我这三个月也能用手读书，用书娱乐么?再说，这么舒服，你在学校能么?”老张笑着，眼里泛过一丝光芒。“就是有点想你们，不过有照片嘛。”强烈的阳光刺破白云照进病房，照在钢板上，反射出淡淡的蓝色光芒。这蓝色的光芒充斥着老张的坚强与乐观，我抱起老张紧紧贴着他柔软的身躯，紧紧贴着那淡蓝色的床单，淡蓝色的钢板，因为这就是老张的青春，坚强和乐观的青春，与众不同的青春。

无论别人怎么说，我都一直坚信，青春是淡蓝色的，只有这淡蓝色、坚强乐观的青春，才是最动人的青春。

生活需要乐观话题的话题作文5

人生来有就不同种的心态，主观上客观上的都是不同的感受。遇到问题时所产生的观念也不同。任何苦难都是在所难免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。

悲观者的人生是一场空虚，正因这类人经历太少，遇到一点小事便被打击，便受挫。他们往往会把自己的一生推上绝路。《老人与海》中的一句经典名言就是这样说的“打败自己的永远只是自己。”古代的屈原、项羽，大约都是如此，他们是悲观者的先驱。虽然他们的生命陨落，但他们永远是自己意念的悲观者，痛苦者。

有许多有才华的人因为怀才不遇而浑浑噩噩，任牛羊把自己拉倒何处，终日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

乐观者的人生是一场华丽的冒险，因为能够不断去寻找新大陆，成为蓝海一颗新星。积极面对人生上的困境。

“亲爱的，八戒笑的时候都那么美，你笑了应该更迷人!”乐观者的心态永远都是这么阳光向上的，不会因一点小事受挫而终日闷闷不乐，困在自己的精神世界里无法自拔成为自己的傀儡，永远不知道自己在做些什么。而乐观者，却是永远知道自己在做什么。

乐观者的世界很悠闲，没有权势的争夺和名利的负担。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明乐观的抛弃了一切金钱权势，寄身于一个世外桃源，弹琴，读书，喝酒，赏花，还能有人比他更逍遥吗?同样是怀才不遇，同样是爱国人才，思想不同，乐观者是不是要比悲观者舒服得多呢?

陶渊明是一个乐观主义者。那就不得不提起另一个人——辛弃疾。他亦是和陶渊明一样乐观的人，只是相处的境界不同，他的一生都没有放弃自己的希望，他能一直坚信，金子总会发光，总可以上阵杀敌，因他深知自己宝刀未老。

同样的境遇，是不是乐观的人更觉得有新意一些呢?

若想永远处在不败的境界，唯有乐观向上，才可以不断成长。反之则已被埋没，郁郁而终。

人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲。”

6.高中生活话题作文 篇六

高中生活话题作文1

我从来都不敢妄加评论。生活是什么？我觉得自己年纪太轻，经历太少。关于生活能够感悟到的太少，对于生活，总是时而感到疲惫，时而感到满意，1时而到快乐，时而感到悲伤。小的时候总觉得生活是五彩缤纷的。应该充满着活力，充满着。色彩。生活就像一副绚丽多彩的画。而自己的内心就是那张画板。总时刻想着未来能够在这张画板上涂上自己喜欢的颜色。把生活过成自己想要的样子。

长大以后，发现生活越来越不像自己想象中的那样。时刻充满着诗与远方。而更多的时候是加杂着陈米油盐酱醋茶。虽然那个时候我依旧渴望着生活是美好的。可是理想与现实之间的差距，经常让人措手不及。

如今的生活是什么样的呢？每天想着过得充实一点，踏实一点。能够有一丁点儿收获就是好的。不会在月末的时候想着这个月是空虚的。不会在晚上睡觉的时候想着这一天又是虚度的。大概这样就够了吧。

我不知道别人的生活是什么样子的？偶尔在朋友圈看到有的人出去旅游，有的人认真的奋斗在自己的事业中。有的人晒着自己的幸福生活，有的人却是自己的工作成就。而我，我所过的生活好像不是他们中的任何一种。偶尔发表一下感叹，却再也不敢评论，生活是美好的，或者是艰辛的。

大概每个人的生活都不一样吧。总是有的人生活的享受，惬意。有的人充满着艰辛。有时候看一些综艺节目，看一些娱乐新闻，发现别人的一个月消费水平比他自己一辈子收入了。有的时候会告诉自己人各有命吧。可是却再也没有勇气告诉自己，生活是不公平的。

与生活的不公平，相比我还是更相信人各有命吧。毕竟有的人生下来就是享福的，有的人生下来就是受罪的。可是不管怎样，我也不是他们中的任何一个，我只是我自己，我的生活也只是我自己现在所拥有的。

不管怎样，还是好好的珍惜现在吧，好好的热爱生活吧。

高中生活话题作文2

眼间，我从一个初中生变为一个高中生。

高中，对我来说是多么的陌生。老师是陌生的，同学是陌生的，连环境也是陌生的。对于这陌生的高中生活，我很迷茫。

刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。

我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。

但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。

我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。

从进高中以来，我的思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了——他们看着我去读书，就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走下去。

高中生活，我会让你变得不再陌生！

高中生活话题作文3

新的学期开始了，我不再是一个懵懵懂懂的初中生了，现在的我已经是一名高中学生了，新学期刚刚开始，我现在还没有上课，但看到那么多的课本还真有些压力，不知道自己能否战胜自己克服自己继续努力学习，现在还在军训，认识了好多新同学，学校好大，我们年级部25个班级，真的伤不起呀。

这是我来到学校的第三天了，在严厉的教官的训练下，在烈日的普照下，三天下来我明显比以前黑了一圈，这是我头一次离开家到外面读书，一个月才能回一次家，真的好想念爸爸妈妈，一想到这些心理好难受，此时此刻特别想哭，都三天了都没敢给爸爸妈妈打电话，因为我怕我没说话就哭了，所以我没打，我不希望爸爸妈妈因为我的哭泣而难过，不想让他们担心。就这样煎熬的走过了为期15天的军训生活，这五天在我人生中是一种考验，军训结束了，怎么也没想到高中会这样的累，我们学9门课程，一天12节课还不算自习，而这样的生活才刚刚开始，我真的不敢确定我能不能坚持到最后，可是我必须努力的跟着，因为我是一个普通的农村女孩，要想出人头地就必须努力学习，就这样筋疲力尽的过了一个月终于放假了，一个月只有俩天半，我提前就定好了车票恨不得马上飞回家，因为我真的好想家，想念爸爸妈妈，但是再苦再累我也不能说，我知道他们会心疼得。

想象中的高中生活和现实差距太大了，假期过后整理好心情继续出发，即便高中生活没有想象中的好，即便高中生活很苦很累，只要心中有梦就要坚持继续走下去，总有一天会看到希望的曙光，三年以后考入理想中的大学，一切都会值得的，人生没有付出就不会有回报，任狂风暴雨尽情地击打，只要我还活着，就会一直努力去创造属于我的明天。

高中生活才刚刚开始不要畏惧，勇敢地走下去，虽然我不是英雄，但是我要象英雄一样，克服一切敌人，向光明前进，高中生活我来了带着挑战带着勇气我来了，希望三年寒窗苦读，能换来三年后金榜题名。

高中生活话题作文4

如一汪秋水般，轻轻的，柔柔的，张开双臂，将我包围，一如你那次的凝望。

我步行去上学，你不知晓从什么时间从你的小木屋走出来，走在我前面，摇头晃脑的，母亲说它跟着你到了学校就会回来的，我不信，一路上跟你念念叨叨：“你不需要跟着我的，你回家吧。”你仍然大步的走着，不知晓听着没，我一路念念叨叨的告诉你，一路过了马路，而回头一看，你却还在对面，看到我已安全地过了马路，你一溜烟的就跑了回家了。原来我才了解――大家之间是一种牵挂，无论步迹到哪儿，心都系着我的节奏。

记得那一次，深夜，我正要去散步，回头你又在看我，莫非你连散步都要我领着你？果然刚走没几步，你就跟在我后面了，穿过一片一片热闹的市区，五光十色，煞是好看。这下倒不像是我领着你，倒像是你领着我了，你走在我的前面，摇摇摆摆，开心的不可以。你那样开心的走，已和我拉开了非常长一段距离。天下起了雨，幸亏我带了伞，我慌忙跑上前，想为你打伞，很不容易，追上了你，你又不领情，蹦蹦跳跳地走在最前面，雨水都淋湿在你的身上。我仿佛知道了，你在雨天里行走，从不带伞，你有我们的天空，它从不下雨。

回到家时，你成了“落汤狗”，我心生愧疚，你抖了抖身上的狗毛，走向我们的小木屋。忽然，你转过身来，深深地，轻柔的，看我一眼……

或许，你是我生命中的过客，而我，却成了你生命中的转轮。细数门前落叶，倾听窗外雨声，你被淋湿的心，是不是依然？

我想，我还会在某个滴滴答答的雨声中，透过一颗一颗，又见着你凝望我的瞳孔，一片雨雾中，你缓缓转过身。于是，落雨声嘀嗒嘀嗒，又在诉说大家的故事……

高中生活话题作文5

有人期望自己像一只雄鹰，搏击长空；有人向往游鱼，容易而开心的生活；还有人想化作天边的一朵悠悠白云，闲适而自由。要我选择，我会选择仙人掌一样的生活。

沙漠，一片让人敬畏的土地，它让千万的生灵为之屈服。因它的到来，多数植物只能选择躲进森林。丛林安逸平和，但这并非我理想的选择。我会像仙人掌一样，留下来坚守生命的期望。

面对灼热的阳光，面对难耐的高温，仙人掌坚硬了我们的盔甲。但这好像并不够，它大胆地褪去了一片片肥厚的绿叶，换上纤细而坚硬的刺片，宽大的茎汲取阳光中的精华，延续着生命的传奇。炎炎烈日，夺走了安逸的生命却带不走它生的期望。我要像仙人掌一样，即便在逆境中也不轻言放弃，敢于打破陈规，改变自我，收成一个愈加坚强的生活。

面对逆境，仙人掌掌握了改变，外壳日加坚硬，但内心却依然充满温情，体内的甘露依然充盈。外面是漫天黄沙，内心却从未被一丝纤尘所污染，它呵护着玉壶中的那片冰心。

当我首次看到仙人掌开花时，顿时心生感动，我真的感到这是一种伟大的植物。大地赋予它的是严酷的环境，是无边的无助与孤独。而它不但坚守住了生命，还将生命的纯洁与漂亮赋予了大地。鲜艳的颜色，纯洁的花瓣，装扮了大地，也让这个世界多了一丝温情与感动。

安徒生历经生活的磨难与艰辛，但他没抱怨与咒骂，而是用一个浪漫纯真的童话温暖着、净化着世界。海伦凯勒也是沙漠中的一支霸王花，运势让她失去视力、听力，她依然顽强。她改变了学习、生活的方法，但善良美好的心灵却依然未变，她帮同样遭遇的人重拾自信，笑对生活。

我告诉自己，我也要像仙人掌一样的生活，即便遇见困难，却依然微笑着面对，并感化着世界。

高中生活话题作文6

时间过得真快啊！不知不觉的一个月过去了。树叶已经黄了，走在树林里，踩着落下的叶子，发出清脆的“沙沙”的声音。

随着广播铃声的结束，高一入学以来第一次月考已经结束了。虽然说不知道考试成绩如何，不过真的感觉到了高中学习的难度。听学姐们说高一是基础，一定要好好学，要不然到了高二、高三时候像听天书一样。

我自己能明显感觉到这次月考成绩不是很理想，也给了我当头一棒，激发了我想学习的冲动。首先我要做到在学校的常规，在开学初因为不能尽快适应高中生活，犯了一些小错误，现在已经正确的认识到自己的错误，努力改正，争取不再犯错，积极的为班级做贡献。

我已经确立明确的目标，以后会朝着我的目标向前努力奔跑。高中主要靠的是自律能力，有好的习惯才能使你的学习成绩提高。首先要有合理的时间观念，比如：每天在几点几分要干什么，要达到怎样的要求，学习时间也要有限制，要劳逸结合。可以自己定制一个属于自己的作息时间表，每天严格要求自己。

早上的记忆是最好的，每天可以在起床后拿起书背单词，文言文以及各科的知识点。然后就是在学校的听课情况了，要认真听讲，不管能不能听懂，都要跟着老师的思路，做好笔记。课后就是要按时完成作业，一定要独立完成，不能抄作业。都说：“温故而知新”每天抽出一点时间巩固一下当天老师上的课，才能记得牢固。每天都要有适当的做题量，尤其是数学，要多思考、多做题。现在的青少年都沉迷于网络游戏，在玩游戏浪费时间和精力时，还不如看看电子书，听听英语听力，也可以听音乐放松一下。

我相信只要坚持以上的习惯，我的成绩会有所进步。会越来越优秀。人生路上会有很多坎坷，没有人的一生是一帆风顺。在你遇到坎坷时，不能放弃，即使摔倒了也要爬起来继续向前奔跑。

高中生活话题作文7

三言两语说不尽那心酸苦楚，长篇大论也道不尽那纸短情长。那一日，在巍峨的知识宝库门扉下，站着一个意气风发的少年，他的脸上洋溢着坚毅的笑容。

不知不觉一个月已逝去，父母刚离开那会儿，我备感迷茫与无助。当遇到大冈中学热心的老师和活泼的同学时，这一切似乎又显得那么的微不足道。这一个月来，我遇到了很多的问题，可有了校领导的关爱和帮助，有了老师的谆谆教导，有了学生们的团结互助，一切困难都烟消云散了。

刚开始，还无法彻底从初中的学习方式中走出来，导致我在学习上经常遭遇挫折。我仍然记得那张我花了一节晚自习才写好的数学试卷，第二天发下来的时候，我在“茂密的叉子”林中好不容易寻觅到那唯一毅然挺立的勾子。红色的勾子让我明白笨鸟先飞的道理，也从古圣人那找到了安慰。韩愈曾经说过：人非生而知之者，孰能无惑。我迅速地调整了思路，既然一口吃不成胖子，那只好逐个击破。只有知错就改，方能善莫大焉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将在尝试中摸索，在探索中前进。在老师的细心疏导和耐心讲解下，我慢慢地摸索到高中学习的正确轨道，找到了适合自己的学习方法。

学校的生活和家里肯定不一样，这一点是毋庸置疑的。我是个住宿生，教室、食堂、宿舍三点一线，快节奏的生活让我应付不过来。

思乡情更切，多少次梦回故乡，看到那夕阳映衬下母亲灿烂的笑容，醒来时只有那顶浅黄色的天花板，多少泪珠无限思。董校长时常陪同学生们一起回宿舍，检查就寝情况，像母亲一样关爱我们；班主任每天与我们同步作息，时时陪伴左右；任课老师尽心尽力，无微不至；就连食堂阿姨都体贴入微，一日三餐不停变换花样……这一切让我们感受到了浓浓的暖意。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，高中生活让我们体会到艰辛的同时，又让我们体会到不断成长的快乐，这也许就是我们这年华最真实的写照。

高中生活话题作文8

岁月如歌，年华似水。转眼间，又是三年过去了，我告别了初中三年的成与败，满怀期待的踏进了高中的学校。

以往的欢笑与泪水已经一去不复返，留下的是崭新的生活。踏入高中的学校，我们已经是一名高中生了。进入自我的教室，浮在眼前的是一张张陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，开始了自我的高中生活。

在进行了新生入学大会后，我和我班里同学进行了自我介绍，我们聊的很开心，玩了很多好玩的游戏，就这样结束了我在高中的第一天。

我对高中有无限的憧憬，我想象的高中生活是一个紧张充实的生活，我们在学习中寻找欢乐，在合作中创造奇迹，在风雨中共同成长。

教师说过高中是战火纷飞的三年，是浴血奋战的三年，是成就梦想的三年，刚踏进高中的我们，并没有感觉到如此紧张的氛围，我们还沉浸在假期欢乐的海洋。

可是战火就是这样悄然降临，不给我们缓冲的时间，在我们偷懒之时，我们就已经输给了别人。高中的生活是艰苦的，是痛苦的。

我想象的高中生活是在做题中渡过的，我们在做题中总结经验，在做题中找到自信，在做题中走向成功。

我想象的高中生活也有在课余时间丰富的课外活动校

园有各种社团让学生们加入。我期望能加入自我喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还期望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自我的高中学习方法，让学习不再枯燥无味。让学习变成一件趣味的事情。

我期望我的班级是和睦的`，有良好的班风，能让我们在良好的环境下共同学习，共同提高。同学们和睦相处，互相沟通，在温暖中不失竞争，突破自我，走向成功。

高中生活充满着酸、甜、苦、辣，都要让我们用心去感受，对于刚刚结束初中生活的我们，对初中的生活依然有着留恋。可是时光一去不复返，我们必须打起精神，告别初中，迎接高中，迎接战火纷飞的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的阳光。

高中生活话题作文9

小学是玩过来的，初中是混过来的，而高中是读过来的。经过三年的热血奋战，经历了无数次的失败与成功。才得到高中的毕业，为了考上好的大学。有多少人为之彻夜难眠，整夜工作。

但是高中生活也是非常有意义的，有喜，有悲，有爱有恨，有成功也有失败。

十八岁的天空，这不电视你也许看到过吧。我非常向往他们的生活，班上的每一个人都有自己的个性自己的爱好。他们能因为爱而好好读书，因为爱而把自己推向更美好的明天。他们的同学之情非常的深厚，班也非常和睦。我曾经因为看这部电视而沉浸之中，也努力起来，也开始寻找这种美好的感觉。也许我们只是乡村中学的学生，找不到那种滋味，那种感觉。因为我没有恋爱而找不到爱情的力量，爱情的冲动，只是觉得好没意思。每一天都是新的开始，一天有一天的任务，我们的任务是把书念好，对得起父母，也要对得起自己。每天来到班级，有一种异样的感觉。既高兴有害怕，高兴是我离大学的门坎又走近了一步。我又害怕这沉重的学习任务我不能扛下来，我害怕自己如果真的没考上，我该怎么办呢？

“有付出就有回报”，这句话我一直记，我也相信它。所以我每当失意的时候，对着烦重的作业时。我没有害怕只是更加努力。来抵过伤感，面对现实。

我爱读书，特别是那些高中版的杂志。它们和我非常的接近，我希望自己也能和书中的任务一样快了。能把悲伤和大家一起分担。我也先喜欢看青春剧，我能在他们身上学到很多自己所没有的。又从中得到愉快。我希望我们能和书上，电视上的人一样生活。能为理想而不卸奋斗，展翅飞翔，用自己不变的信念来实现自己心底的梦想。能为自己的所爱而不卸的追求。让整个高中生活更有意义。

我希望你和我都是一只为了理想而奋斗的鸟。无忧无滤，自由的翱翔在碧海蓝天上，达到自己所梦想的彼岸。

高中生活是五彩缤纷，丰富多样。愿你我能过得更美好，更有意义。

高中生活话题作文10

对酒当歌，人生几何。时间就像长江东流水，奔流到大海不复回；昨天正过期，今天正新鲜。过去的食物似乎成了美好的回忆，苦与乐尽在其中。而那里—学生会，给我留下了深刻的回忆。回忆那点的点点滴滴，我感慨不已。

高一懵懂无知的我一不小心进了学生会。在那里，一个学姐（当时的主席刘帅琴）说话的气质、处事的方式、开阔的胸怀让我敬佩羡慕得不得了。于是开始学着她，那时学的好辛苦、好累…。淡每次都能得到肯定让我从自卑到自信；从那时的胆小，到现在同学眼里的活泼女，让我一步步前进，这就是学生会给每个成员的改变，让每一个摆脱胆怯。

高二，我在上学期的努力下成了学生会核心人员。同时文理分科，成为新班级班长，面临着的是成绩急剧下滑，和两个同事的挑衅，让我本想放弃，是袁老师、游老师给了我鼓励。老表说：“一条河曲折得越复杂，自身愈漫长，内心越博大。“的确，生活有太多的无奈和挫折，是你们让我重新振作。用平常心面对每一件事，你的心才会博大、广阔、开朗、自信，更让我懂得坚持。

那一年，我们去金牛山、清水湖、敬老院，我们全体成员一起值勤；还有一个徒弟（师徒是学生会成员的标志）总给我惹麻烦让我和广播站站长打了几场口水战。……。。那些日子是快乐幸福的、是丰富多彩的、是充实的、刺激的、是自由的……。

日出日落、花开花谢，不变的是手心的温暖。这次运动会，他们给我加油、鼓劲，让我看到了学生会的团结与爱，让我对这个组织爱得深沉。总之，学生会是最坚强、最勇敢、最齐心、最快乐的地方。每个成员都是最懂感情、最尊重人的学生会干部。加油！学生会！

如今，我要为明天的路奔跑了，我要将学生会的点点滴滴回忆珍藏在心底，成为我永恒的生活轨迹。

此“地“无声胜有声，一切尽在不言中…。。

那里，给了我回忆…。

高中生活话题作文11

给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了，毕业了，大家以往承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。

还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今日还能够坚持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不一样。

我选择了一所全寄宿的学校明珠，在那里，每一天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变。虽然，每一天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人。但在这个偌大的学校却找到了一个属于自我的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。

每当午时放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一齐许过的诺言，为了自我的前途，便让自我勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前。

每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华。

高中的我，已经长大了，待人处事更加三思而后行，合理的支配着自我课余的生活，改掉了许多不好的习惯，我明白，往日的欢乐已经成为了回忆，而我不能回到过去。在这个大家庭里，经历着千奇百怪的事，结识了各种各样的人，当大家一齐畅谈心事时，那便是一天中最愉悦的事，大家一齐分享着属于我们的酸甜苦辣。每个夜晚，我都做着同一个梦，在梦里旋转着，溶在

梦里，是落英缤纷的最终一幅画面，未来的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的蓝天载者我的梦想飘向远方，而我在我的云端里漫步着。

高中生活话题作文12

活着就是活着，活着就是活着！

人生就是无限发展一切，达到自己存在的目的或者达到自己的理想，让自己的生活变得更好。生存就是延长生命而不死亡，活在某种物质或方法中就是生存。在生活中，我们可以找到生存的痕迹，我们可以看到生活的目的。人生和生存看似很矛盾，却又如此合理。比如一个乞丐，每天都在乞讨剩饭剩菜，只想填饱肚子不饿死，但这是为了活着；活着就是为他活着，他还活着，那样活着。

法国作家雨果这样说：“人只有拥有物质才能生存；人可以用理想谈人生。”正如雨果所说，人生就是如何争取物质和心理上的满足。生活不好，不努力，怎么活下去？生存也是让自己活下去的物质礼物。其实生存和生活的矛盾就在这里。活着不一定是生存。比如一只狗，每天在主人的照顾下过着美好的生活，叫生活而不是生存。这时会有人问：“狗不应该这样生活吗？不是活的好好的吗？”为什么这叫生活？“这是错误的。狗的主人再怎么教狗，狗也不会死，每天喂它吃的东西也只是让它活着，所以这只能叫生活，因为它已经活着了。

每个人都有不同的理解，所以生命和存在的意义可能有很多。很多时候，在谈论人生的时候，每个人都想到了某种方式；当我们谈论生存时，我们会想到一些方法。为了活着，监狱里坐了多少人；为了生存，多少人为之牺牲。然而，在这里我们发现了生命和生存的相似之处。小偷没钱偷别人的东西来换取食物和金钱。是因为他想活下去，想活下去，但这种生活包括生存，但这种生存手段是如此极端。生存就是活着，好好活着；生活就是想活得更好，让物质生活更充实。这就是生命与存在的相似性。

生命，生存，两个矛盾体可以在自己身上找到自己的存在，但并不总是。为了生存，我们必须活着；为了生存，我们必须生存，这就是生活，就是生存。

高中生活话题作文13

每个人都会有自己的执念，要么是美好，要么是遗憾，总之是坚持下去的力量。

强迫症，顾名思义，是一种因坚持而产生的不可动摇的思想。执念是一个人向往的遥远未知的高度。过分的执念是一种伤害。如果一个人明白自己的追求，自己的向往，坚持自己的信念，他就会成功。执念并非没有好处。如果是痛苦造成的，那么那个人的执念一定很深很深。因为他后悔，他痛苦，所以他不断让自己变得更强大。

比如一个人被信任的人背叛，名誉扫地，那么他的执念一定很深，因为他会一直痛苦，所以他会不断的强化自己，等待东山再起的机会。执念是一个人坚持下去的一种力量。这样的人，如果放下执念，可能什么都没有。不是所有人都应该放下执念，因为支撑他们的是执念。如果他们失去了它，他们会再次倒下。

所以，执念不是没有坏处的。

和很多人一样，我也有我的执念。我的执念是我爱的人。我爱他，想和他在一起，所以我在努力。我不够好，不够懂事。现在我对他了解了很多，比以前了解了很多。因为想在一起，所以都在努力。以前我一直觉得上学是在消磨时间。现在每天都在为他努力学习。我想很多人会说读书是自己的事，但如果他家境已经很好了，他还会读书吗？他会觉得钱就是一切，我以前也是这样，但是他改变了我的想法，我要为他好，为他努力。

可能我的很多做法都是错的，但是人真的不容易遇到能改变自己的人，也不容易遇到和自己一起为未来努力的人。

每个人都有不同的执念，但每个人的执念都会让个体变得更好。就像一个成功的父亲，他会为爱人和孩子变得优秀。他的执念来自于他所爱的人，旨在给他们幸福。我相信很多父亲都是这样的。

执念，你有自己的执念，你一定要坚持，只要不是黑暗，你就会变得优秀，成功。

不要轻易放下对阳光的执念。

高中生活话题作文14

人们常说有爱就有家，家在人们的心里是什么呢？

有人说回到家想干嘛就干嘛。觉得家就像一个U盘你可以把自己的一切都存进去！包括幸福，在外面打工的农民工他们看似明天都好像啥都不在乎，只知道干活，可是那个老板知道他们天天在想家，他们为了家付出了一切，因为家里，有他们的希望，有他们的爱，他们觉得家就是依靠。你们可能会说：“你的题目是生活，可你咋说家啊？”呵呵，生活就是生我的地方就是家让我为了家而活着，这就是生活。

在生活中自己可能都会觉得自己的另一半会变，那恋爱前和恋爱后相比，恋爱前他（她）狠爱你，你想怎样就怎样可是结婚了以后你就会觉得他（她）变了，变的好像不爱你了，你们慢慢的有了孩子以后几乎天天吵架，两个人你说他不对，她说你没理，这就是所谓的“公说公有理，婆说婆有理”他们有的因为孩子勉强在一起，有的弄不好直接离婚，其实发生这种情况很正常，他们觉得离婚以后就可以摆脱一切可是他们太自私了，孩子咋办？父母咋办？等等一切都因为他们的不冷静导致的，要想让你的家庭幸福唯一的办法就是找到自己。如何找到自己呢？简单当两个人吵架以后先想想自己有什么不对，因为你找到自己的不对后才有资本和对方谈判，如何努力去改正当你改正好了后你的另一半就会觉得你又变回到从前了，她就会内疚，她也会理解你的。

我们学生生活在这个社会上受到不同的影响我们有的同学他们也会变，变的让我们不知所措，我们不要去怪如何人因为人都在变你也会的所以我们不要怪别人怎样怎样，我们要向远方看，不要停下来，只要你一停下来就会有无数个人赶上你，所以你要前进，要为了你的老爸老妈而活不是为了什么青春对象而死！

高中生活话题作文15

轻轻地张开你的双眼，用你真手拥抱这个生活，感受一种真实的生活。

当小院被高楼代替，当古道被马路代替，当雕车被轿车代替。你会不会感觉没意思生活太过忙碌而缺少真实感呢？

目前的生活太乏味了，由于大家走得太急了，太急于事功，而错过了途中漂亮的风景。源于生活的各种重压使大家感觉“真实的生活”的概念已经被时间的雕刀刻得模糊不清了。

到底，“真实的生活”是什么样的呢？

陶渊明说，真实的生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的安静；苏轼说，真实的生活是“日啖荔枝三百粒，不辞长作岭南人”的豁达；杜甫说，真实的生活是“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟。

我说，真实的生活就是常怀感恩之心面对生活，感恩生活。

感恩身边的人。感谢大家的爸爸妈妈，含辛茹苦地养育大家，使大家健康成长。感谢大家的老师，慷慨地传授常识给大家，使大家茁壮成长。感谢大家的朋友，在困难时为大家伸出帮大家的对手，伴大家度过青春年华。感谢大家的对手，使大家掌握超越自我，健全自我。

懂得感恩身边的人，品味真实的生活。

感恩大自然。感谢四季，使大家看到生机勃勃的春季，触到热情红火的夏季，嗅到了硕果累累的秋季；听到静谧安宁的冬季。感谢春雨，带来生命的奏乐；感谢夏风，带来丝丝的凉气；感谢阳光，为大家带来光明和温暖。

懂得感恩大自然，领悟生活的真实之美。

细品书香，感谢书香给予大家的常识。翻开书，细细地品尝一翻，你会从中收益。细品书香，又何尝不是一种“另类”的真实生活。

真实的生活到底是如何呢？不一样的人又不一样怎么看。

可能，真实的生活就是常怀感恩之心面对生活，热爱生活，感谢生活。

目前的大家走得太急了，包袱也愈加沉重了，于是把生活也沉重化了。是时候，让大家放下该放下的包袱，过一种真实的生活吧！

7.生活话题优秀 篇七

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”