2010全国中学生物学联赛试题解析

2010全国中学生物学联赛试题解析（通用7篇）

1.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇一

一、选择题(每小题5分，共30分)

1．若M={(x，y)|

|tanpy|+sin2px=0}，N={(x，y)|x2+y2≤2}，则M∩N的元素个数是（）

(A)4

(B)5

(C)8

(D)9

5．在△ABC中，角A，B，C的对边长分别为a，b，c，若c-a等于AC边上的高h，则sin+cos的值是（）

(A)1

(B)

(C)

(D)-1

6．设m，n为非零实数，i为虚数单位，zÎC，则方程|z+ni|+|z-mi|=n与|z+ni|-|z-mi|=-m在同一复平面内的图形(F1，F2为焦点)是（）

二、填空题（每小题5分，共30分）

1．二次方程(1-i)x2+(l+i)x+(1+il)=0(i为虚数单位，lÎR)有两个虚根的充分必要条件是l的取值范围为________．

2．实数x，y满足4x2-5xy+4y2=5，设

S=x2+y2，则+=_______．

3．若zÎC，arg(z2-4)=，arg(z2+4)=，则z的值是________.[来源:学科网ZXXK]

4．整数的末两位数是_______.三、（本题满分20分）

三棱锥S－ABC中，侧棱SA、SB、SC两两互相垂直，M为三角形ABC的重心，D为AB的中点，作与SC平行的直线DP．证明：(1)DP与SM相交；(2)设DP与SM的交点为D¢，则D¢为三棱锥S－ABC的外接球球心．

四、（本题满分20分）

设0

[来源:学科网]

五、（本题满分20分）

设正数列a0，a1，a2，…，an，…满足－=2an－1，(n≥2)且a0=a1=1，求{an}的通项公式．

第二试

一、（35分）

设一凸四边形ABCD，它的内角中仅有ÐD是钝角，用一些直线段将该凸四边形分割成n个钝角三角形，但除去A、B、C、D外，在该四边形的周界上，不含分割出的钝角三角形顶点．试证n应满足的充分必要条件是n≥4．

[来源:Z。xx。k.Com]

三、（35分）

水平直线m通过圆O的中心，直线l^m，l与m相交于M，点M在圆心的右侧，直线l上不同的三点A,B,C在圆外，且位于直线m上方，A点离M点最远，C点离M点最近，AP,BQ,CR为圆

O的三条切线，P,Q,R为切点．试证：(1)l与圆O相切时，AB´CR+BC´AP=AC´BQ；(2)l与圆O相交时，AB´CR+BC´AP＜AC´BQ；(3)l与圆O相离时，AB´CR+BC´AP＞AC´BQ.1993年全国高中数学联合竞赛解答

第一试

一、选择题(每小题5分，共30分)

1．若M={(x，y)|

|tanpy|+sin2px=0}，N={(x，y)|x2+y2≤2}，则M∩N的元素个数是（）

(A)4

(B)5

(C)8

(D)9

3．集合A，B的并集A∪B={a1，a2，a3}，当A¹B时，(A，B)与(B，A)视为不同的对，则这样的(A，B)对的个数是（）

（A）8

（B）9

（C）26

（D）27

【答案】D

【解析】a1∈A或ÏA，有2种可能，同样a1∈B或ÏB，有2种可能，但a1ÏA与a1ÏB不能同时成立，故有22－1种安排方式，同样a2、a3也各有22－1种安排方式，故共有(22－1)3种安排方式．选D．

5．在△ABC中，角A，B，C的对边长分别为a，b，c，若c-a等于AC边上的高h，则sin+cos的值是（）

(A)1

(B)

(C)

(D)-1

6．设m，n为非零实数，i为虚数单位，zÎC，则方程|z+ni|+|z-mi|=n与|z+ni|-|z-mi|-m在同一复平面内的图形(F1，F2为焦点)是（）[来源:学。科。网]

【答案】B

【解析】方程①为椭圆，②为双曲线的一支．二者的焦点均为(－ni，mi)，由①n>0，故否定A，由于n为椭圆的长轴，而C中两个焦点与原点距离(分别表示|n|、|m|)均小于椭圆长轴，故否定C．

由B与D知，椭圆的两个个焦点都在y轴负半轴上，由n为长轴，知|OF1|=n，于是m<0，|OF2|=－m．曲线上一点到－ni距离大，否定D，故选B．

二、填空题（每小题5分，共30分）

1．二次方程(1-i)x2+(l+i)x+(1+il)=0(i为虚数单位，lÎR)有两个虚根的充分必要条件是l的取值范围为________．

2．实数x，y满足4x2-5xy+4y2=5，设

S=x2+y2，则+=_______．

【答案】

【解析】令x=rcosθ，y=rsinθ，则S=r2得r2(4－5sinθcosθ)=5．S=．

∴+=+=．

3．若zÎC，arg(z2-4)=，arg(z2+4)=，则z的值是________.【答案】±(1+i)

【解析】如图，可知z2表示复数4(cos120°+isin120°)．∴

z=±2(cos60°+isin60°)=±(1+i)．

[来源:Zxxk.Com]

4．整数的末两位数是_______.【答案】08

【解析】令x=1031，则得==x2－3x+9－．由于0<<1，故所求末两位数字为09－1=08．

5．设任意实数x0>x1>x2>x3>0，要使log1993+log1993+log1993≥k·log1993恒成立，则k的最大值是_______.6．三位数(100，101，L，999)共900个，在卡片上打印这些三位数，每张卡片上打印一个三位数，有的卡片所印的，倒过来看仍为三位数，如198倒过来看是861；有的卡片则不然，如531倒过来看是，因此，有些卡片可以一卡二用，于是至多可以少打印_____张卡片．

【答案】34

【解析】首位与末位各可选择1，6，8，9，有4种选择，十位还可选0，有5种选择，共有4×5×4=80种选择．

但两端为1，8，中间为0，1，8时，或两端为9、6，中间为0，1，8时，倒后不变；共有2×3+2×3=12个，故共有(80－12)÷2=34个．

三、（本题满分20分）

三棱锥S-ABC中，侧棱SA、SB、SC两两互相垂直，M为三角形ABC的重心，D为AB的中点，作与SC平行的直线DP．证明：(1)DP与SM相交；(2)设DP与SM的交点为，则为三棱锥S—ABC的外接球球心．

四、（本题满分20分）

设0

五、（本题满分20分）

设正数列a0、a1、a2、…、an、…满足

－=2an－1，(n≥2)

且a0=a1=1，求{an}的通项公式．

【解析】变形，同除以得：=2+1，令+1=bn，则得bn=2bn－1．

即{bn}是以b1=+1=2为首项，2为公比的等比数列．

∴

bn=2n．

∴

=(2n－1)2．故

∴

第二试

一、（35分）

设一凸四边形ABCD，它的内角中仅有ÐD是钝角，用一些直线段将该凸四边形分割成n个钝角三角形，但除去A、B、C、D外，在该四边形的周界上，不含分割出的钝角三角形顶点．试证n应满足的充分必要条件是n≥4．

n=2时，连1条对角线把四边形分成了2个三角形，但其中最多只能有1个钝角三角形．

n=3时，无法从同一顶点出发连线段把四边形分成3个三角形，现连了1条对角线AC后，再连B与AC上某点得到线段，此时无法使得到的两个三角形都是钝角三角形．

∴当n=2，3时无法得到满足题目要求的解．只有当n≥4时才有解．

二、（35分）

设A是一个有n个元素的集合，A的m个子集A1,A2,L,Am两两互不包含．

试证：(1)

≤1；

(2)

C≥m2．其中|Ai|表示Ai所含元素的个数，C表示n个不同元素取|Ai|个的组合数．

三、（35分）

水平直线m通过圆O的中心，直线l^m，l与m相交于M，点M在圆心的右侧，直线l上不同的三点A,B,C在圆外，且位于直线m上方，A点离M点最远，C点离M点最近，AP,BQ,CR为圆

O的三条切线，P,Q,R为切点．试证：(1)l与圆O相切时，AB´CR+BC´AP=AC´BQ；(2)l与圆O相交时，AB´CR+BC´AP＜AC´BQ；(3)l与圆O相离时，AB´CR+BC´AP＞AC´BQ.【解析】证明：设MA=a，MB=b，MC=c，OM=d，⊙O的半径=r．

且设k=d2－r2．则当k>0时，点M在⊙O外，此时，直线l与⊙O相离；

当k=0时，点M在⊙O上，此时，直线l与⊙O相切；

当k<0时，点M在⊙O内，此时，直线l与⊙O相交．

∴

AP==，同理，BQ=，CR=．

则AB´CR+BC´AP－AC´BQ=

AB´CR+BC´AP－(AB+BC)´BQ=BC×(AP－BQ)－AB×(BQ－CR)

=BC×－AB×

2.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇二

区（县）生物教研室转各高中学校生物教研组：

根据全国中学生生物学竞赛委员会的要求及我市实际，经研究决定，2014年北京市继续举办全国中学生生物学联赛北京赛区初赛（简称“初赛”），以选拔参加2014年全国中学生生物学联赛北京赛区的学生，具体要求通知如下：

一、报名办法

1．各学校统一组织报名,不接受家长及学生个人报名。

2．报名截止时间：2014年3月17日（周一）16：00。

3．报名方式：为了简便报名程序，各学校负责培训报名的老师请在截止时间前完成远程报名。

汇总本校学生报名登记表（见附件1）

↓

将本校参加初赛学生的报名费汇款至如下银行帐号

开户行：建设银行北京市分行

帐号：4367 4200 1066 0117 136

收款人：罗平（汇款时请仔细校对收款账户，联系电话***）

↓

务必注明汇款附言：学校名称+学生人数+经手人姓名和联系方式

↓

发送邮件下列邮件附件至：swjsbm@sina.com

 **学校初赛报名登记表

 **学校银行转账凭条照片或网银汇款电脑截屏（样例见附件2）

↓

电话或短信确认汇款和邮件

4．参赛者资格：允许高

一、高二学生参赛，禁止高三学生参赛。

二、费用：报名费、命题制卷费、考务费等共20元/人。

三、初赛时间：2014年4月19日（周六）上午 9：00~11：00

四、考试范围

1．初赛全部为纸笔测试，主要为理论试题。

2．考试内容以高中生物学为基础，并有一定扩展，扩展的部分可参考高校普通生物学的内容。

3．试题难度大于高考、易于全国竞赛试题。

4．初赛试题中各部分所占比例大致为：

（1）细胞生物学、生物化学、微生物学25%

（2）植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能30%

（3）动物行为学、生态学20%

（4）遗传学与进化生物学、生物系统学25%

五、考试办法

1．原则上各区县考生在本区县设立的考点进行考试，由区县生物教研部门协助安排考点，每考场30人。

2．4月14日（周一）各区县主管教研员或委派专人到市里领取考号、桌签。

3．4月19日（周六）按约定时间，各区县主管教研员或委派专人到市里取卷，并将分装密封的试卷适时送达各区县考点。各考点于考前五分钟拆封。考试结束后，由监考教师当场将答题卡密封、签名后交考点集中。由各区县主管教研员或委派专人交回市里统一阅卷，统一登分。

六、选拔及评奖办法

1．初赛一、二、三等奖的评奖办法

按考生初赛成绩在各区县内排队，按区县报名人数的10%、20%、30%，顺次评出全国中学生生物学联赛北京赛区初赛的一、二、三等奖。

2．初赛一、二、三等奖考生由全国中学生生物学竞赛委员会北京市分会统一颁发证书。一等奖学生辅导教师由全国竞赛委员会北京分会颁发获奖证书。

3．参加2014年全国生物学联赛学生的选拔办法

按考生初赛成绩进行全市大排队，前600名考生参加全国中学生生物学联赛。

联系人：乔文军

电话：82098680***swjsbm@sina.com

地址：北三环西路11号 首都体育学院 北京教科院办公楼 413室。

全国中学生生物学竞赛委员会北京市分会

2014年2月21日

附件12014北京赛区初赛考生报名登记表（学校）

3.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇三

全国2010年10月高等教育自学考试

法律文书写作试题和答案解析

课程代码：00262

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.法律文书的主旨包含写作一篇文书的【】

A.目的和中心意思

C.证据和法律依据

正确答案：A

注解：法律文书的主旨包含写作一篇文书的目的和中心意思。

2.驳回起诉民事裁定书的裁定结果应当表述为【】

A.驳回×××的诉讼请求

C.驳回×××的起诉

正确答案：C

注解：驳回起诉即表述为驳回×××的起诉。

3.不起诉决定书的决定事项应当写明【】

A.对×××不予起诉

C.对×××决定不予起诉

正确答案：B

注解：表述特点简明扼要。

4.公诉意见书在论证部分结束后，应归纳概括阐明【A.定罪量刑的意见

C.认定事实的证据

正确答案：A

注解：

5.第一审刑事判决书的判决结果，宣告被告人无罪的，应表述为【】

A.宣告被告人×××无罪

C.宣告被告人×××无罪释放

正确答案：B

注解：表述特点简明扼要。

6.民事被告提起反诉用的文书称为【】

A.民事起诉状

C.民事答辩状

正确答案：B

注解：民事反诉状是民事诉讼的被告人就原告人起诉的同一事实，向人民法院提交的请求适用同一诉讼程序与原告人的起诉合并审理、并追究原告人相应民事责任的法律文书。

7.我国法律文书发展的历史渊源流长，早在“秦墓竹简”中就出现了较为完备的勘验笔录【】

A.封守

C.刑鼎

正确答案：D

注解：《经死》是关于对桉件进行勘验方面的规定和桉例。

8.第二审民事判决书理由部分引用法律，只能【】

A.引用实体法

C.引用程序法

B.先引用实体法，后引用程序法D.先引用程序法，后引用实体法1 B.法经D.经死B.民事反诉状D.民事申诉状B.被告人×××无罪D.判决被告人×××无罪B.D.B.对×××不起诉D.对×××决定不起诉B.原告×××的起诉不予受理D.原告×××的诉讼请求不予受理B.事实和理由D.事实和证据

自考赢家制作

正确答案：D

注解：第二审民事判决书理由部分引用法律，先引用程序法，后引用实体法。

9.监狱制作的起诉意见书中，被起诉的对象应当称为【】

A.罪犯

C.犯人

正确答案：A

注解：监狱要求起诉的对象是正在服刑的罪犯，在文书中称为“罪犯”。

10.代理词的论证方法主要有：据事论证、据情论证和【】

A.据诉讼请求论证

C.依据证据论证

正确答案：B

注解：识记。

11.刑事裁定书是人民法院常用的文书之一，主要解决【】

A.程序问题

C.实体问题

正确答案：D

注解：刑事裁定书主要解决的是程序问题和部分实体问题。

12.公安机关或者人民检察院的侦查人员对与犯罪有关的场所进行勘验检查时，对现场勘查过程、提取证据以及发现线索等情况，所作的文字记载，称为【】

A.侦查实验笔录

C.现场勘查笔录

正确答案：C

注解：对现场勘查过程、提取证据以及发现线索等情况所作的文字记载。

13.】

A.仲裁反申请书

C.仲裁申请书

正确答案：A

注解：仲裁反申请书是指.在仲裁程序开始后，被申请人就其与申请人之间的同一纠纷问题，提出相反仲裁请求的文书。

14.提请假释建议书的事实结论有两种情况：一是罪犯确有悔改表现，假释后不致再危害社会；二是罪犯【】

A.认真遵守监规

C.具有特殊情况

正确答案：C

注解：提请假释建议书的正文，根据法律规定，事实结论有两种情况：一是“确有侮改表现，假释后不致再危害社会”；二是具有“特殊情况”。

15.公安机关侦查人员在依法办理刑事案件过程中，为了查清案情，对犯罪嫌疑人进行讯问时所作的文字记载，称为【】

A.调查笔录

C.讯问笔录

正确答案：C

注解：讯问笔录是公安机关侦查人员、预审人员在侦查活动中，为了证实犯罪、查明犯罪事实，对犯罪嫌疑人进行讯问时如实记载讯问情况的文字记录。

二、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

16.简述侦查实验笔录的概念和功用。

答：公安机关为了查明案情进行侦查实验，将侦查实验的具体情况用文字记载下来的材料，称为侦查实验笔录。

侦查实验笔录可以作为分析判断案情的依据。根据侦查实验的结果，确定在某种情况下和某种条件下，能否发生或出现某种行为、现象、事件和痕迹等；以甄别犯罪嫌疑人供述和辩解的真伪，或用以印证其他证据。

B.陈述笔录D.评议笔录B.自觉接受教育改造D.被判处有期徒刑D.B.询问笔录D.调查笔录B.实体问题和部分程序问题D.程序问题和部分实体问题B.据法论证D.依据政策论证B.被告人D.犯罪嫌疑人

自考赢家制作

17.检察文书中叙写事实部分，应当注意哪几个问题?

答：检察文书中叙写事实部分，应当注意以下几个问题：

（1）叙述事实必须客观准确，应当事实情节清楚，证据确实、充分；

（2）叙述事实必须要素完整；

（3）叙述事实应当按照逻辑顺序进行；

（4）叙述事实应当简明、清楚；

（5）叙述事实要正确处理特殊问题。

18.再审刑事判决书的事实部分应当写明哪些内容?

答：再审刑事判决书的事实部分应当写明下列内容：

首先，概述原审判决认定的事实、证据、判决理由和判决结果；

其次，概述再审中原审被告人的辩解和辩护人的辩护意见；如果人民检察院在再审中提出新的意见，也应一并写明； 最后，写明再审认定的事实和证据。

19.简述仲裁答辩书的概念和功用。

答：仲裁答辩书是指在仲裁过程中，被申请人针对申请人提出的仲裁请求及其所依据的事实和理由进行答复辩解的文书。

被申请人答辩属于自身的权利，依法写出仲裁答辩书，按期呈送仲裁机构，对于仲裁机构全面了解纠纷情况，作出公正仲裁有一定的作用，但答辩必须采取实事求是的态度，不能歪曲事实，无理强辩。

20.法律文书依文种的不同，可以分为哪几种类别?

答：法律文书依文种的不同，可以分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。

三、写作主题（本题30分）

21.根据下列案情材料，按照《法律文书写作》教材中的要求，拟写一份第二审行政判决书。

20××年8月20日下午5时许，徐云龙在××市××路16云龙打电话向ll0报警。l10接到报警后，并于当日填写了受案登记表。

20××年8月21日，20××年8月22日××市公安局××分引起双方发生争执，随

20××年8月22日，××市公安局××分局制作了行政处罚告知笔录，告知刘占利因用木棍将徐云龙打伤，伤情鉴定为轻微伤，拟对刘占利给予治安处罚。刘占利对案件事实进行了陈述并提出了申辩，认为是徐云龙先动手打的自己，自己才用木棍打了徐云龙一下。××市公安局××分局对刘占利的陈述和申辩进行了复核，并于当日将复核结果告知了刘占利。20××年8月22日，××市公安局××分局制作了00942号处罚决定书。次日，向刘占利送达了该决定书，并对刘占利执行拘留，拘留时间从20××年8月23日起至20××年8月27日止。刘占利不服××市公安局××分局作出的行政处罚决定，于20××年×月×日向××市××区人民法院提起行政诉讼。

××市××区人民法院受理案件后，依法组成合议庭，对案件进行了审理，经审理查明：××市公安局××分局在自己管辖区域内依法履行法定职责，有权对违反治安管理的个人进行行政处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条

第一款规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。本案中，××市公安局××分局认定刘占利于20××年8月20日用木棍殴打徐云龙，致徐云龙轻微伤。案件事实有徐云龙的陈述以及证人申秀莲、李国瑜的证言在案佐证，刘占利也承认用木棍打了徐云龙。因此，××市公安局××分局作出的处罚决定认定事实清楚，主要证据充分。刘占利辩称是徐云龙先动手打了自己，自己才将徐云龙打伤，但未向法院提供相关的证据，故法院不予采信。××市公安局××分局在接到报案并受理后，立即对双方当事人进行了询问，收集了相关的证据，并在作出处罚决定前向刘占利告知了作出行政处罚决定的事实、理由及依据，履行了告知义务，保障了刘占利享有的陈述、申辩权，符合《中华人民共和国治安管理处罚法》有关程序的规定。××市公安局××分局依据上述事实和《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第一款的规定，在法定处罚幅度内对刘占利作出拘留五天的处罚决定是适当的。综上所述，××市××区人民法院认为，××市公安局××分局作出的00942号处罚决定书认定事实清楚，程序合法，适用法律正确，应予维持。刘占利要求撤销00942号处罚决定的理由不能成立，法院不予支持。依照《中华人民共和国行政诉讼法》第五十四条第（一）项之规定，判决维持××市公安局××分局20××年8月22目作

自考赢家制作

出的×公决字[20××]第00942号行政处罚决定。

刘占利不服××市××区人民法院作出的（20××）×行初字第47号行政判决，于20××年×月×日向××市中级人民法院提出上诉。上诉人刘占利称，一审法院在未合法传唤上诉人、上诉人未到庭的情况下开庭审理此案，程序违法。据此，请求撤销一审判决，依法改判。刘占利上诉后，被上诉人××市公安局××分局和第三人徐云龙未作答辩。

××市中级人民法院受理案件后，依法由审判员田力、张华、何利强组成合议庭，由李思思担任书记员，于20××年×zl×日对案件进行了公开审理，本案当事人均到庭参加了诉讼。二审人民法院审理查明的案件事实与一审人民法院认定的案件事实一致。二审人民法院认为：上诉人刘占利向一审人民法院出具的授权委托书显示，其委托代理人周爱华享有特别授权，周爱华一审到庭参加了诉讼。一审法院在开庭前送达的传票回证上有刘占利的亲笔签名，上诉人称一审法院在本人未到庭的情况下开庭审理此案属程序违法的理由不成立，故对上诉人的上诉请求不予支持，原审判决正确，依法应予维持。因此，二审人民法院依照《中华人民共和国行政诉讼法》第六十一条第（一）项之规定，判决驳回上诉，维持原判。判决书的案号为（20××）×行终字第117号。

一、二审诉讼费用共计××元，由上诉人刘占利承担。

上诉人：刘占利，34岁，男，汉族，××省××市人，××公司职工，住××省××市××路××号院。

被上诉人：××市公安局××分局。地址：××市××区市场街66号。法定代表人：

张小清，职务：局长。

附：

1.《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五目以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

2.按照下列情形，分别处理：

答：

（一）首部（共10分）

1.标题。应当分两行居中书写：第一行写：××市中级人民法院；第二行写：行政判决书。

2.案号。应当写为：（20××）×行终字第117号。

3.当事人的身份事项。应当写为：

上诉人（原审原告）：刘占利，男，34岁，汉族，××省××市人，××公司职工，住××省××市××路××号院。被上诉人（原审被告）：××市公安局××分局。

地址：××市××区市场街66号。

法定代表人：张小清，职务：局长。

4.案由、审判组织、审判方式。应当写为：上诉人刘占利因不服治安管理处罚一案，不服××市××区人民法院（20××）×行初字第47号行政判决，向本院提出上诉。本院依法组成合议庭，公开开庭审理了本案。本案当事人均到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

（二）正文（共15分）

1.事实。应当写明上诉争议的内容；二审查明认定的事实和证据。

2.理由。应当针对上诉请求和理由，就原审判决写明认定事实清楚，适用法律、法规正确，上诉人的上诉理由不成立，上诉请求不予支持，阐明维持原判的理由。（6分）

3.判决结果。应当写明：驳回上诉，维持原判。

（三）尾部（共5分）

1.诉讼费用的负担。应当写明：

一、二审诉讼费用共计××元，由上诉人刘占利负担。

2.写明：本判决为终审判决。

自考赢家制作

3.合议庭署名、注明年月日、书记员署名。

四、写作辅题（本题15分）

22.根据下列案情材料，按照《法律文书写作》教材中的要求，拟写一份通缉令。

熊振林，男，1974年2月18日出生，汉族。户籍地址为：湖北省随州市曾都区洛阳镇街道居委会二组。

据警方介绍：2009年1月4日晚，湖北省随州市曾都区发生一起特大杀人案，致8人死亡。经侦查查明，熊振林有作案嫌疑，案件发生后，犯罪嫌疑人熊振林潜逃。熊振林身高1.72米左右，会驾驶摩托车，头发较短，皮肤较黑，体态较瘦，操湖北口音。身份证号码：***734。

针对此案件，公安部于2009年1月6日向全国各地公安机关发出通报，在全国范围内缉拿犯罪嫌疑人熊振林。请各地公安机关接此通缉令后，立即部署查缉工作，发现犯罪嫌疑人即予拘留。对发现线索的举报人、缉捕有功单位或个人，将给予人民币5万元奖励。联系人„„，联系电话„„。通缉令的发文字号为：公缉字[2009]××号。

犯罪嫌疑人熊振林在潜逃过程中，曾给其母亲打过一个电话，告诉母亲到废品收购站将电视机等值钱的东西搬走，并要求家人以后不再与自己联系。

注：熊振林已被逮捕归案，并受到法律惩处，此案件材料只作考试资料使用。

答：

（一）首部（共2分）

1.标题。应当写为：通缉令。

2.发文字号。应当写为：公缉字［2009］××号。

（二）正文（共11分）

应当依次写明以下几项内容：

1.简要案情。应当写明被通缉人的作案时间、地点、手段、案件性质、情节、后果等。

4.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇四

一、选择题

1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定的过渡办法》 C．《教师资格条例》实施办法

D．《中华人民共和国教师法》

解析：教师资格制度是我国法定的教师职业许可制度。1993年，我国颁布《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”，并对教师资格认定办法作了原则性规定。因此，答案为D。

2．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()。A．《关于教师地位的建议》

B．《国际标准职业分类》 C．《教师资格条例》

D．《中华人民共和国教师法》

解析：1988年，国际劳工组织编写的《国际标准职业分类》将教师列为为“专家、技术人员和有关工作者”。这是教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别。因此，答案为B。

3．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A．示范性 B．复杂性C．创造性 D．劳动方式个体性

解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。因此，正确答案选A。

4．中学高级、一级教师职务聘任由()聘任。

A．国家教育部 B．省级教委C．地市一级教育局D．县级教育局

解析：中学高级，一级教师职务由地市一级人事局、教育局组成的评审委员会审查职务资格认定。而在具体的聘任上则是由县人事局聘任，它的认定和聘任分别属于不同的机构。因此，正确答案选D.5.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.教书育人

D.创新开拓 解析：《中华人民共和国教师法》中对教师定义为履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。因此，正确答案选C 6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）境界。A.教育理论只是

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功 解析：引自陶行知先生的这句话反映了教师对教育事业的无比热忱，怀着奉献的精神来从事这份育人事业，不计较自身的利益得失，只讲求对培养学生作出应有的贡献这样一种崇高的职业道德。因此，正确答案选B。

7.教师的最基本条件是（）。

A.承担教育教学职责

B.以教书育人为使命

C.专门从事某一学科的教学

D.具备相应的专业知识

解析：教师的职责是教育教学。只有直接承担教育教学工作职责的人，才具备教师的最基本条件，否则，就不能认为是教师。因此，正确答案选D。

8.教师对学校或其他教育及政府部门作出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济

解析：教师申诉制度是教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，依照法律、法规和学校章程的规定，向主管的级部(处室)，直至学校申诉理由、请求处理，获得恢复和补救的一个法律途径的制度。因此，正确答案选A。

9．教师的地位一般是指教师的()。

A．社会地位 B．经济地位 C．文化地位 D．政治地位

解析：教师的地位一般是指教师的社会地位，它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成的。因此，正确答案选A。

10．()年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。A．1984B．1985C．1986 D．1987 解析：教师节的设立标志着教师地位的提升，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。因此，正确答案选B。

11．一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。

A．幼儿园 B．小学C．中学D．大学 解析：学生是发展中的人，中学时期是一个人的生理、心理发展发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。因此，正确答案选C。

12．1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列()不是其基本原则。A．儿童利益最佳原则、无歧视原则

B．尊重儿童尊严原则、无歧视原则 C．尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D．无歧视原则、放任儿童意愿原则 解析：1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神。体现这一精神的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。因此，正确答案选D。

13．“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的()。

A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色 D．研究者角色

解析：引自韩愈的这句话反映了教师传道者的角色，教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，用自身的观念来引导学生成长。因此，正确答案选C。14．具有先进的教学理念属于教师的()。

A．人格培养B．学科专业素养C．教育专业素养D．职业素养 解析：教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。因此，正确答案选C。

二、填空题

1．学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是(个体与环境的相互作用)。2．学生是学习的(主体)，是具有能动性的教育对象。

3．学生享有的主要权利有(人身权)和(受教育权)，其中(受教育权)是学生最主要的权利。4．《义务教育法》规定：凡年满(六周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。

5．教师的职业角色主要有(传道者角色)、(授业、解惑者角色)、(示范者角色)、(管理者角色)、(朋友角色)、(研究者角色)。

6.教师职业的最大特点是（职业角色的多样化）。

7.教师的专业素养包括教师的（学科专业素养）和(教育专业素养).8.教师的教育专业素养包括教师要具有(先进的教育理念),(良好的教育能力)和(一定的研究能力)。

9.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是(教育理念).10.(教育能力)是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定额度教育教学活动的方式，方法和效率.11.教师的个性，情操，健康以及处理人际关系的品质等是教师的（人格特征）.12.“师道尊严”是以（教师）为中心的传统型师生关系，自19世纪以后出现在以（儿童）为中心的师生关系模式.13.师生关系从本质上是一种（人一人关系）.参考答案

三.简答题

1.当前，在学校教育活动中，应从哪些方面建立良好的师生关系.答：师生关系是教师与学生在教育、教学过程中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育功能实现的基石，理想的师生关系是良好教育的内在要求和必然要素。在学校教育教学过程中建立良好的师生关系。应从以下几个方面着手：(1)了解和研究学生

(2)树立正确的学生观

(3)热爱、尊重学生，公平对待学生(4)主动与学生沟通，善于与学生交往(5)努力提高自我修养，养成健全人格

2.中学教师应该具备怎样的职业道德素质? 答：中学教师应具备的职业道德素质包括以下几个方面：(1)爱岗敬业(2)学习创新(3)热爱学生

(4)师表育人

3.教师专业化的条件有哪些? 答：教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理。教师专业化的条件主要包括以几下方面：

(1)教师的学科专业素养

教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师的学科专业素养包括以下几个方面：

①精通所教学科的基础性知识和技能。②了解与该学科相关的知识。

③了解学科的发展脉络。

④了解该学科领域的思维方式和方法论。

(2)教师的教育专业素养

教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面： ①具有先进的教育理念。②具有良好的教育能力。③具有一定的研究能力。4．简述学生的本质。

答：学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中、具有特定的社会属性的人。但学生的本质还具有特殊性，具体表现在以下方面：(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 ①学生具有发展的可能性与可塑性。②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。

(2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象

四、论述题

1．联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。一个合格的教师具有的职业素质应包括以下几个方面：(1)教师的职业道德

教师常是作为社会的榜样或者说社会的代言人出现的，人们常把他们视作社会优良品德的化身，要求在他们身上体现出的也是人类善的本性，是合理的社会伦理规范。对教师这一专业素质的要求，在一定程度上是教师职业区别于其他职业的一个显著特征。除以身作则外，忠于职守、有强烈的责任感、热爱教育事业等也是教师道德的基本要求。(2)教师的专业知识 ①精深的专业知识。②广博的文化修养。

③丰富的教育学和心理学知识。2．试述教师职业的性质和特点。

答：(1)教师职业的性质

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容： ①教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

②教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

(2)教师职业的特点

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：

①传道者角色。②授业、解惑者角色。③示范者角色。

④管理者角色。⑤朋友角色。

(3)师生关系在社会道德上是相互促进的关系

①师生关系从本质上是一种人一人关系。

5.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇五

及答案解析(10)来源：考试大2009/12/22【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:tt

一、选择题

1．班集体内教育和教学活动的核心是()A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

2．学生集体的特征首先是要有()。A．集体舆论 B．共同目标 C．干部队伍 D．活动

3．班主任工作的首要任务是()。A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体

C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气

4．学校行政体系中最基层的行政组织是()A．教务处 B．政教处 C．班级 D．团委

。

9．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。A．平行管理 B．常规管理 C．民主管理 D．目标管理

10．班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。A．平行管理 B．常规管理 C．民主管理 D．目标管理

转载于:考试大-教师资格证考试

11．目标管理由美国管理学家()提出。A．德鲁克 B．马卡连柯 C．皮亚杰 D．布鲁纳

12．()方式不属于一般的班主任的领导方式。A．权威的 B．民主的 C．专断的 D．放任的

13．班主任工作的中心环节是()0 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量

14．班级管理的主要功能是()。A．实现教学目标、提高学习效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风

D．锻炼学生能力、学会自治自理

A．建设的目标 B．实现目标的途径 C．具体方法 D．工作程序

19．主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型?()A．权威的 B．民主的 C．放任的 D．随意的

20．在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?()A．权威的 B．民主的 C．放任的

D．迁就的 转载于:考试大-教师资格证考试

二、填空题

1．班级通常由老师、一群学生及()组成。

2．班级具有满足学生要求，促进学生发展、()等功能。

3．中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的()。4．班级管理的主要对象是()。

5．班级管理手段有计划、组织、协调和()。

6．班级管理体现了()和()之间的双向活动，是一种()的关系。

7．规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有()、控制和()的作用。

8．平行管理理论是()的教育思想。9．班级管理的实质就是要让()。

10．传统的班级管理强调以()为核心，现代班级管理强调以()为核心。11．班集体的发展目标一般可分为()、()、()三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

12．班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及()。

转载于:考试大-教师资格证考试

三、简答题

1．如何建立良好的学生集体? 2．简述学生集体的组织和培养。3．简述班级组织的社会化功能。

四、论述题

1．论述班级组织及其结构。

2．论述班级组织结构的构成及构建班级的原则。转载于:考试大-教师资格证考试 参考答案

一、选择题 1．A 解析：班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。因此，正确答案选A。2．B 解析：集体的特征首先是有共同奋斗目标。学生集体作为集体的一种形式，自然也不例外。当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性，明确的共同目标是班集体形成的基础。因此，正确答案选B。3.B 解析：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，在班级建设中发挥关键作用，班主任开展工作的首要任务便是建立一个比较完整的班集体，确立班级目标，建立班级领导。因此，正确答案选B。4.C 解析：班级通常由老师、一群学生以及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标，班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。因此，正确答案选C。

9.A 解析：班级平行管理模式是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理相结合的管理方式。因此，正确答案选A。10.D 解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。因此，正确答案选D。转载于:考试大-教师资格证考试 11．A 解析：目标管理由美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理模式，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。因此，正确答案选A。12.C 解析：班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型的、民主型的、放任型的，没有专断型班主任领导方式这一说法。因此，正确答案选C。13．B 解析：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，在班级建设中发挥着关键作用，班主任开展工作的中心环节便是组织和培养一个比较完整的班集体，确立班级目标，建立班级领

导。因此，正确答案选B。14.A 解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动。因此，正确答案选A。

19．C 解析：采用放任的领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用。因此，正确答案选C。20．B 解析：采用民主的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，有利于学生自己管理自己。因此，正确答案选B。转载于:考试大-教师资格证考试

二、填空题 1．环境 2．校正学生行为 3．京师同文馆

4．学生 5．控制

6．教师；学生；互动 7．管理；教育 8．马卡连柯

9．每个学生都成为班级的主人 10．教师；学生

11．近期的；中期的；远期的 12．一定的活动节律 13．教育者

14．国家的教育方针政策和学校的培养目标；班级群体的现实发展水平15．班级 16．服从 17．学生 18．激励

19．工作程序；班级建设目标

20．民主的；放任的 转载于:考试大-教师资格证考试

三、简答题

1．如何建立良好的学生集体? 答：学生集体并不是通过简单的道德说教就能培养和建立起来的。建立良好集体应采取以

下一些基本手段和方法：(1)善于向学生提出教育要求

对学生提出教育要求，有助于很快地整顿学生集体的秩序和纪律，使刚刚建立起来的集体迅速走上正轨。同时，对学生提出教育要求，有助于激发教育过程中的内部矛盾，促使学生集体及每个成员的发展。(2)树立明确的共同目标

集体的特征首先是有共同奋斗目标。明确的鼓舞人心的奋斗目标好像是粘合剂，它能够把全体成员心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。

学生集体的奋斗目标首先要符合社会发展的方向，符合我国的教育目的。其次，要有针对性，能从每个学生的实际出发，有的放矢地提高集体的实际水平，过高或过低的目标都不可能起到鼓舞和激励的作用。再次，目标应具有吸引力、时代感，能鼓舞全体成员为达到目标而努力奋进。

(3)建设一支好的学生干部队伍

良好集体的形成，在很大程度上取决于学生干部队伍的水平，因为他们是集体的领导核心，是群众的带头人。学生干部应是学生中最有活动能力的、在学生中最受尊敬的人。这样的学生干部是团结学生集体的重要因素。(4)培养健康的集体舆论

学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。

培养健康的舆论，首先，要经常进行正面教育，使学生对是非、善恶、美丑、荣辱有正面的认识。第二，要结合实际事例引导学生作出正确评价。第三，要注意控制各种信息，表扬和宣传积极的共产主义思想行为，对消极落后的言行，要引导学生正确认识，并加以抵制。第四，要特别重视教师言传身教的作用。2.简述学生集体的组织和培养。

答：学生集体包括学校有目的、有计划设立的班集体以及学生自发组织的各种集体，如各种学生团体。学生集体对于学生的成长有着重要的作用，因此，组织和培养学生集体是学校和教师(尤其是班主任)的重要任务之一。一般来说，学生集体的组织和培养应从以下方面人手：

(1)班集体的组织和培养

①确定集体一致认同的奋斗目标。确定班级共同目标，既有长远的，也有暂时的。班主任要经过认真调研，根据社会期望及班集体的本身任务来制订预期目标。目标要有方向性、可行性。

②建立一个有威信的班集体领导核心。一个好的班集体，必须拥有一批团结奋进的班干部。在选择班干部的时候，要遵循民主、公平的原则。

③有计划地开展集体活动。班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。班主任在确定班的奋斗目标后，应制定集体活动计划，有计划地开展各种活动，使每个学生都能在活动中得到锻炼与提高，引导集体朝气蓬勃地向前发展。

④培养正确的舆论和良好的班风。班主任应经常注意组织学生学习政治理论、道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。特别是在处理班上一些涉及原则问题而学生又未能正确认识的事件时，班主任要善于抓住时机，通过积极的思想斗争，分清是非，以推动正确舆论的形成。

⑤做好个别教育工作。集体教育与个别教育是紧密联系的。班主任在教育集体时，实际上也就在教育学生个人；而他在做个别学生的教育时，也是为了更好地培养集体。(2)学生团体的组织和培养

学生团体一般由学生自发组织而成，由学生自我管理、自我教育、自我服务，是学生展示自我、充实生活的重要场所。学校和教师应该对其进行指导和监督，以使其健康发展。

班级组织的教育、教学活动是在师生交往及同龄伙伴交往中展开的，而班集体的人际交往和社会关系必然形成相应的社会规范。如班级制度、课堂规则、学生守则、学习纪律，加之集体的传统、舆论、风气等，直至学生之间使用的特别的语言、行为方式，教师的举止、言谈、衣着、仪表等，都扮演着传递社会规范的角色，对学生具有一种同化力和约束

力，使生活在其中的学生潜移默化地受到影响和熏陶，这对于培养学生的社会态度和社会行为方式，具有重要作用。

(4)提供角色学习条件，培养社会角色

一个人要符合社会的要求，取得社会成员的资格，就必须通过学习适当的角色进入社会，获得一定的地位。班级组织为学生的角色学习提供了多方面的条件：班集体的目标、规范和人际关系结构对每个学生提出了明确的角色期望，而学生在课程学习中的态度、成绩和教师、伙伴的社会评价决定了他们在人际关系中的角色地位。在班级教学过程中的师生交往和小组学习中的伙伴交往，以及集体生活的多种多样的教育情境，为学生积累交往经验、学习变换角色、提高担当角色的能力，提供了锻炼和体验的机会和条件。转载于:考试大-教师资格证考试

四、论述题

1．论述班级组织及其结构。答：(1)班级组织的定义

班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是开展教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。

(2)班级组织的结构

①班级的正式组织和非正式组织。班级组织是由学生组成的正式组织，旨在实现班级组织的公共目标。这是一种制度化的人际关系。每个班级组织都有工作目标，都要建立根据班级分工的组织机构。非正式组织是源于班级组织的个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。它没有定员编制，没有明确的组织形态，但它却是客观存在的。正式群体与非正式群体往往是同时发生作用、交互影响的。

②班级组织的角色结构。班级组织结构也是一种角色结构。班级组织的角色常常成对出现，成为对偶角色，比如教师与学生、集体与个体等。同时，角色的多重性是班级组织角色结构中的基本特点。班主任和教师一方面要强化角色意识，认真履行自己的角色职责和义务；同时还要善于转换角色，不以教育者自居，发扬教育民主，做到教学相长。③班级组织的信息沟通结构。班级信息包括知识信息和人的思想、态度、情感与行为等方面的信息。班级组织信息沟通的主体是单一性的，主要是在教师与学生之间进行。但班级

组织系统的开放性，又决定了其信息沟通的渠道是复杂的。因此，班主任和教师应向学生提供正确健康的信息源，培养学生对信息的识别和判断能力。同时还应该充分利用各种信息渠道，广泛收集学生在学习、思想、生活等方面的信息，以实施有针对性的教育和管理。

④班级组织的规模。一般来说，班级组织的规模越大，教师就越会动用各种严格的规章制度和纪律来维持班级秩序。而缺乏广泛感情交流基础的严格管理会显得生硬呆板，疏远师生之间的距离，使教育的效果大大“缩水”。2．论述班级组织结构的构成及构建班级的原则。答：(1)班级组织结构的构成要素

实施对班级的有效管理，组织结构的落实是必不可少的。好的班级组织结构，将有利于班级整体合力的形成，有利于班级管理中各项措施的落实。班级组织结构的构成一般包括以下几部分：

①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。

②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。

③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为四个小组，组长一人，组员若干。④科代表。每学科一人。

班级在加强团支部、班委会建设的基础上，更应该突出小组建设。因为所有的班级成员，都是小组成员。也只有设计好小组结构，才能将班级所有成员包括进来。只有明确小组成员的职责，才能使班级每位成员的职责构成连续性，从而形成连续的责任意识，形成连续的自我提高过程。

在班级组织结构中，也可以设定一些相对灵活变化的点，作为班级组织结构的补充。点是固定的，负责的学生是流动的。这样点的设计，一方面有助于班级管理，一方面也可使学生感受到更多的责任体验。

④发展性原则。教育是不断适应和向前发展的，因此，作为班级组织结构的构建，也应该具备发展的眼光，班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。相关链接：

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(9)转载于:考试大-教师资格证考试

6.全国生物联赛昆虫学练习题 篇六

Ａ．有蛹期，生活习性与成虫一样

Ｂ．无蛹期，生活习性与成虫不一样

Ｃ．有蛹期，生活习性与成虫不一样 Ｄ．无蛹期，生活习性与成虫一样 2.关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为_______。（C）

Ａ．蜻蜓在飞翔中饮水的行为 Ｂ．蜻蜓通过身体触及水作标记

Ｃ．雌性蜻蜓的产卵行为

Ｄ．雄性蜻蜓的求偶行为 3.昆虫的口器类型多样，请选出下列组合哪些组正确？（D）

Ａ．蝉（刺吸式）、蝶（舐吸式）、蜜蜂（嚼吸式）、天牛（咀嚼式）

Ｂ．蚊（刺吸式）、蝽（虹吸式）、蝇（舐吸式）、蚁（咀嚼式）

Ｃ．胡蜂（刺吸式）、金色甲（咀嚼式）、蝗（嚼吸式）、蜻蜓（虹吸式）

Ｄ．蝽（刺吸式）、蛾（虹吸式）、蟑螂（咀嚼式）、蜜蜂（嚼吸式）4.渐变态昆虫的发育特征是（A）

A．无蛹期，生活习性与成虫一样 B.无蛹期，生活习性与成虫不一样 C．有蛹期，生活习性与成虫不一样 D．有蛹期，生活习性与成虫一样 5.下列哪种人类疾病与蚊子有关系（D）

A．昏睡病

B．血吸虫病

C．痢疾

D．疟疾 6.变态类型是昆虫分类的依据之一，不同类型昆虫在变态不 同时期的名称存在差异．若虫是下列哪类变态类型的幼虫：（B）

A．无变态

B．渐变态

C．半变态

D．完全变态 8.昆虫与其它一些节肢动物类群相同的特征是（D）

A．发育过程有变态

B．气管呼吸

C．有三对步足

D．适宜陆生 9.昆虫区别于其它所有节肢动物的特征是（）

A．多数具翅

B．有三对胸足

C．气管系统呼吸

D．马氏管排泄 10.一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹，这是什么行为？ B

A．拟态 B．警戒色 C．威吓 D．逃避

12.根据昆虫的一些最重要生命现象对湿度响应程度的差异，有学者将昆虫分为喜湿和比较喜旱两大类。以你现有的知识，请判断以下哪些图可以反映湿度对喜湿昆虫死亡和发育表征的影响：CD

14.下列有关昆虫口器与食性等的叙述，不正确的是(A)

A．适于取食花蜜的口器类型是虹吸式和刺吸式口器

嚼吸式

B．咀嚼式口器是原始类型的口器

C．嚼吸式口器昆虫对植物造成的危害大于刺吸式口器

D．刺吸式口器和咀嚼式口器的昆虫均不适宜于传粉

15.绿眼虫（鞭毛纲）在运动中有趋光性，其中能感受光线的结构是： C

A.眼点

B.储蓄泡

C.靠近眼点近鞭毛基部的膨大

D.副淀粉粒 16.昆虫的发育和变态主要是在哪些激素的协同调控下完成的？ BC A.活化激素 B.蜕皮激素 C.保幼激素

D.脑激素 17.蜻蜒的幼体生活于水中，具临时性呼吸器官，称为：B A．幼虫

B．稚虫

C．若虫

D．一龄幼虫

18.昆虫因食性不同而具有不同类型的口器，例如，蝴蝶的虹吸式口器具有一条卷曲的喙，这主要是由口器的哪个部分特化而成？

C A．上唇

B．上颚

C．下颚

D．下唇

E．舌

27.下列动物属于鳞翅目昆虫的是（ABCEFG）

A粘虫

B栉蚕

C螟虫

D蝶角蛉

E棉铃虫

F石蛾

G松毛虫 28.下列哪些是蝶类区别于蛾类的主要特征是（AD）A棒状触角

B停息时翅平覆背上 C腹部较肥大

D白天活动

29.在昆虫的舐吸式口器中，最发达的部分是（CD）

A上颚

B下颚

C上唇

D下唇

E舌

30.水生昆虫的气管鳃指的是（D）

A直肠内壁的突出

B鳃内有气管

C消化管内壁的突出

D体壁薄膜状突起，内含有气管 31.制作半翅目昆虫标本的针插部位是（）

A右翅鞘的左上角

B左翅鞘的右上角 C中胸中央偏右一些

D中胸小盾片偏右方 32.下列关于蚊的叙述中不正确的是（A）

A雌蚊、雄蚊都吸血

B刺吸式口器 C蚊的幼虫叫孑孓

D雄蚊触角上的毛长而多

33.有一种杀虫剂，喷洒后只吸附于植物的枝叶表面，而不进入植物体内，这种杀虫剂最能杀死的昆虫是（B）

A叶蝉和菜青虫

B蝗虫和菜青虫 C菜粉蝶和蝼蛄

D蝽蟓和蝗虫

34.昆虫能防止体内水分蒸发，适应陆地生活是由于其外骨骼中具有（B）A几丁质层

B蜡质层

C钙质层

D硅质层 35.下列昆虫体内的内分泌器官所分泌的激素正确的一组是（B）

Ａ．咽侧体（活化激素）、前胸腺（蜕皮激素）、脑神经分泌细胞（保幼激素）

Ｂ．咽侧体（保幼激素）、前胸腺（蜕皮激素）、脑神经分泌细胞（活化激素）

Ｃ．咽侧体（活化激素）、前胸腺（保幼激素）、脑神经分泌细胞（蜕皮激素）

Ｄ．咽侧体（蜕皮激素）、前胸腺（活化激素）、脑神经分泌细胞（保幼激素）36.昆虫的卵裂方式是（A）

A表裂

B等裂

C盘裂

D辐射卵裂 37.下列昆虫属于同翅目的有（ABDF）

A白蜡虫

B稻飞虱

C蚂蚁

D介壳虫

E棉铃虫

F蚜虫

G萤火虫 38.下列昆虫属于鳞翅目的有（ABCD）

A松毛虫

B小地老虎

C栉蚕

D螟虫

E黄守虫

39.昆虫的下列结构由附肢演化形成的是（ABCDF）

A上颚

B上唇

C触角

D下唇

E翅

F尾须

40.下列昆虫翅的质地，正确的有（ABC）

A蝽蟓的前翅基部革质

B牛虻的后翅特化为平衡棒

C石蛾的翅上密被鳞片

D所有同翅目昆虫的前翅均为膜质 41.完全变态昆虫的幼虫有多种名称，下列组合正确的有（ACD）

A草蛉（蚜狮）

B天牛（金针虫）

叩头虫

C蝇类（蛆）

7.2010全国中学生物学联赛试题解析 篇七

考生须知：

1．本卷共3大题，53小题，满分150分。考试时间为120分钟

2．试卷分为试题卷(共10页)和答题卷(共2页)。请在答题卷上写上考生姓名、学校、所在地。所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。

一、选择题Ⅰ(本题有40小题，每题2分，共80分。每小题只有一个选项是正确的)

1．为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，欲将小麦和玉米的叶片制成临时横切标本，放在光学显微镜下观察。以下叙述正确的是

(A)观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构

(B)先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察

(C)先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞

(D)主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和C4植物的主要区别

2

(A)阳光 (B)空气 (C)温度 (D)水

3．下列的几个小实验，结果有科学性错误的是

(A)色素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带的区域是红橙光和蓝紫光区。

(B)在温暖晴朗的一天下午，从某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体。

(C)在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，当光照过强时叶绿体会以较小的侧面朝向光源。

(D)在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为lcm左右的小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈黄白色。

4.真核生物所合成的蛋白质，因mRNA起始密码子为AUG,故在其蛋白质的氨基端具有一个甲硫氨酸，但 自血中所分离出的白蛋白中并无氨基端的甲硫氨酸，该现象的原因可能是

(A)白蛋白的基因位于线粒体的基因组内

(B)白蛋白在血液中会被蛋白酶所修饰

(C)白蛋白在细胞内的运送过程中会被蛋白酶所修饰

(D)分离的过程导致白蛋白被修饰

(E)白蛋白在通过肝细胞膜时，白蛋白的氨基端被修饰

5．下列有关植物对低温环境反应的叙述，正确的是

(A)温带的针叶树以落叶来减缓生理活动

(B)许多二年生的植物普遍需要高温的刺激才能开花

(C)越冬的种子通常含有高浓度的脱落酸，使种子维持休眠状态

(D)植物体内不饱和脂肪酸的含量降低，来维持细胞膜的流动

6.右表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三己要素肥效试验结果。“＋”表示施

肥，

(A)农作物Ⅰ的氮素来自固氮菌

(B)农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌

(C)对农作物工来说．磷钾是必需元素，氮是非必需元素

(D)不同的农作物对磷钾的需要量是相同的

7．下列有关植物种子萌发与生长发育的叙述正确的是

(A)种子内的胚是由合子经多次细胞分裂发育而成，包括胚根、胚轴、胚芽、胚乳和子叶

(B)大麦种子浸水后，其胚乳即产生赤霉素，以分解养分供胚生长发育

(C)赤霉素具有促进大麦种子萌发的作用，可使用脱落酸使其失效

(D)光照会促进幼苗的生长发育，在光照条件下萌发生长的幼苗通常比黑暗中生长者高

8．AZT(结构如右图)可用于减缓AIDS病人的某些诊

状。该药物有效的原因为

(A)锁定HIV的外套蛋白，防止其与CD4接合

(B)抑制HIV的核酸复制

(C)接合到HIV的代谢性酶上

(D)干扰HIV的蛋白的活性

9．下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素

过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是

(A)此图表示一个细胞受到病毒侵染时．诱导细胞核中干扰素基因的表达过程

(B)利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素

(C)图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞

(D)一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能

10．平均动脉血压会受到动脉血管的收缩或舒张、心搏出量和心跳速率等生理因素的影响。

假设某人大量 失血，为维持正常血压，出现的生理变化是

(A)动脉血管收缩、心跳速率增加

(B)动脉血管舒张、心跳速率减少

(C)动脉血管舒张、心跳速率增加

(D)动脉血管舒张、心跳速率维持不变

11．下图1表示某种生物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示

处于细胞分裂不同时期的细胞图像。以下说法正确的是

(A)图2中甲细胞处于图1中的BC段，图2中丙细胞处于图1中的DE段

(B)图1中CD段变化发生在减数Ⅱ后期或有丝分裂后期

(C)就图2中的甲分析可知，该细胞含有2个染色体组，秋水仙素能阻止其进一步分裂

(D)图2中的三个细胞不可能在同一种组织中出现

12．突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长，将两种氨基酸依赖型

红色面包霉突 变株a和b，分别接种到下面6种培养基上，结果两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长。a、b可分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下：下面关于两种突变株的叙述，正确的是

(A)、氨基酸的需求是相同的

(B)都需要有G氨基酸才能生长

(C)必须同时供应三种氨基酸才能生长

(D)都能在4、5两种培养基组成的混合培养基中生长

13．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环境中，下图表示的是其体内三碳化合物

和五碳化合物的变化情况。下列叙述正确的是

(A)a、c代表C3植物，b、d代表C4植物

(B)a、d代表C3植物，b、c代表C4植物

(C)b、c代表C3植物，a、d代表C4植物

(D)b、d代表C3植物，a、c代养C4植物

14．爱美想用胶原蛋白(collagen)来保养皮肤，但市面上卖的胶原蛋白产品种类繁多，她就

去查百科全书，发现胶原蛋白原来是动物体内含量最多的一种蛋白质，在皮下结缔组织含量极多，其单元分子的分子量约为130,000道尔顿，三个单元分子会先缠绕形成三股的螺旋，再聚合成大分子的胶原丝。据此， 若想以胶原蛋白保养皮肤，最佳方法是

(A)吃的 (B)擦的 (C)浸泡的 (D)皮下注射 (E)静脉注射

15.下列与胃相关描述中正确的是

(A)食物经过胃之后变成碱性食团

(B)胃酸可进人十二指肠和小肠抑制胰液、肠液和胆汁的排放

(C)反刍动物的胃分为瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃4室

(D)反刍动物的胃中的微生物可以协助反刍动物消化食物中的蛋白质

16．现有一实验，将一种真菌Glomus etunicatum L．接种于水稻种子后，播种于一处含锌

的土壤中；对照组则在同样的土壤中播种未接种此真菌的种子。实验期间分别于播种后40天的抽穗期与120天收成时，测定水稻生长情形。综合结果如下：①收成时，单位种植面积中实验组的稻谷与稻杆的重量显著增加；②收成时，实验组稻谷与稻杆的单位重量中的含锌量显著增加；③生长期间测定锌流人稻谷与稻杆情形，发现实验组抽穗期的锌流人量明显大于对照组；④实验组土壤中的含锌量明显较少；⑤许多菌丝延伸至实验组土壤中。由上述实验结果，推测下列叙述正确的是

(A)此实验结果可以间接证明锌的吸收可能对水稻抽穗期影响较大

(B)结果①、③及④即可证明此真菌能帮助植物对锌的吸收

(C)结果②及④即可证明此真菌能帮助植物对锌的吸收

(D)此实验主要目的是证明锌为植物生长所需的元素

17.“有些鱼的肌肉演化为发电器，如电鳗发电达五百瓦，利用发出的电以捕食、防御、定向

及辨别附近物体的形状。”根据文献的记载与报导，这种发电器官是由许多细胞所组成，每一个细胞所能产生的电位差仅有几十毫伏特(mV)而已，且都有神经纤维支配，这种构造与脊椎动物的脊髓神经和肌肉间之连接相似，事实上，科学家也是利用电鳗的发电器官当作实验材料，研究脊椎动物神经肌连接(neuromuscular junction)这种特殊的突触传递机制，并获知神经冲动传到神经末梢时会释放乙酰 胆碱，作用于肌细胞的接受器，引起肌肉细胞兴奋与收缩，获得非常丰富的结果。以下叙述正确的是

(A)电鳗为了御敌其发电细胞在遇到敌人时会自己发电

(B)电鳗本身可以决定发电与否，与神经无关

(C)电鳗发电不但需要运动神经，也有感觉神经参与

(D)电鳗在发电之后常会不小心把本身给电晕

18.牵扯(伸张、牵张)反射是我们日常维持身体姿势与

平衡的重要生理反应，这种反射与肌梭(牵张感受

器)受到牵扯有关。肌梭呈梭状，内有与梭外的骨

骼肌成平行排列的肌纤维。肌梭内的肌纤维有Ia

感觉神经分布(图)，当骨骼肌被外力(如手上重物)

拉长时，肌梭内的纤维也同时被拉扯而兴奋，并

将讯号传到分布于肌梭的感觉神经元，进而产生

牵扯反射。右图表示手掌支撑了100克物体时的牵扯反射的神经径路，箭头表示神经冲动传导方向。若在图中的手掌上添加2000克重的物体，下列叙述正确的是

(A)二头肌更舒张

(B)拮抗肌与其运动神经活动增强

(C)感觉神经传人中枢神经的讯息减弱

(D)支配二头肌的运动神经所传导的神经冲动减弱

(E)分布于二头肌肌梭的感觉神经所传出的神经冲动增强

19．有关动物血液功能的叙述，以下正确的是 a.血红蛋白是一种含铁离子的蛋白质，血红

蛋白中的铁离子可与氧分子结合而形成氧合血红蛋白。当 血红蛋白的基因发生突变，致使其中一氨基酸改变时，一定不会影响此突变血红蛋白的携氧功能 b.血红蛋白能运送氧气及二氧化碳，血红蛋白与氧的结合能力会受到血液中二氧化碳浓度的影响 c.人类的成熟红细胞无线粒体，其所需的ATP来自无氧呼吸 d.动物食用糖类后，导致血糖浓度升高，刺激胰岛素分泌，促使细胞吸收血糖，降低血糖浓度，刺 激肌肉及肝脏储存糖元，及引发脂肪的分解 e.吸人过多的一氧化碳易引起中毒，是因为一氧化碳造成血红蛋白中的铁离子氧化，导致血红蛋白 携氧功能降低

(A) a b (B)b c (C)c d (D)d e

20．小李参加越野赛跑，沿途觉得非常口渴，急于寻找水喝。在此状况下，小李体内肾脏功

能最可能的变化是

(A)肾小球过滤率增加 (B)肾小管对水的通透性降低

(C)集合管对水的通透性增大 (D)集合管对钠离子的通透性降低

21.血液流动方向为动脉弓→大动脉→小动脉→微血管→小静脉→大静脉→静脉腔，以下能正

确表示出在人类不同心血管构造中血液流动速率的变化的是

22.核酸限制酶 BamHⅠ、XbaⅠ及BglⅡ的切割序列与位置(^)分别为G^GATCC、T^CTAGA和

A^GATCT。经二种核酸限制酶切割后的DNA片段，可以互相接合起来的是

(A)XbaⅠ和BglⅡ (B)BamHⅠ和BglⅡ

(C)三者均可以彼此互补并接合 (D)三者均无法互补并接合

23．小麦毛颖(P)对光颖(p)是显性，抗锈(R)对感锈(r)是显性，无芒(A)对有芒(a)是显性，

三对基因独立遗传，没有互作。用光颖、抗锈、无芒(ppRRAA)小麦和毛颖、感锈、有芒(PPrraa)小麦杂交，希望从F3中选出10个毛颖、抗锈、无芒(PPRRAA)的纯合株系，F2中要选择表现型为毛颖、抗锈、无芒的小麦进行自交的植株数至少为24．人类的Down氏综合症(先天愚型)是21染色体引起的，一般不能生育后代，偶尔也可生育，如果两个患者婚配，其子女患病的概率是(假定2n＋2个体胎儿期早夭)

(A)1/3 (B)2/3 (C)1/4 (D)3/4

25．下表所列举的A、B、C、D四种鸟中，能得到更多的进化优势的鸟是

26.在含4种核酸A、U、G、C的64种密码子中，有一个或一个以上尿嘧啶的密码子应为

(A)12/64 (B)37/64 (C)27/64 (D)9/64

27．右图中甲、乙两图为DNA测序仪显示的图像，已

知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的

碱基顺序为

(A)TCGCAC (B)ACCGTG

(C)ATTCAG (D)TCCGGA

28．杂合体AbC/aBc与abc/abc测交，后代双交换型

为aabbC_和A_B_cc，则其连锁基因顺序为 29．生活在纬度越低气候越炎热的企鹅，个体越小。这一事实可用以说明的生物概念是

①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性

(A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④

30．下列有关种群的叙述，错误的是

(A)一般说来，低等动物的生殖力都高于高等动物

(B)具有高死亡率、短寿命和强生殖力的种群往往比一个低死亡率、长寿命和低生殖力的种群有更大的适应环境的能力

(C)在自然界，决定种群数量变动的直接因素是出生率和死亡率，迁人和迁出等

(D)自然种群增长规律的S型曲线，其K值与环境条件有密切关系而与遗传关系不大

31．关于生态系统的叙述，错误的是

(A)农业生态系统必须靠人力来维持，否则就要发生演替

(B)目前全球温度有升高的趋势，人为因素起了主导作用

(C)CO2是主要的温室气体，温室效应会使北半球的气候带北移

(D)空气中的CO2浓度升高，会使C4植物发展超过C3植物而改变生物群落的组成

32．有些植物的`种子成熟后，即使有适合的萌发条件也不萌发。例如有些植物的种子秋天成

熟后要经过一段时间的休眠才能萌发，这类植物最有可能自然分布在

(A)低纬度地区 (B)低海拔地区 (C)高降水量地区 (D)高纬度地区

33．下列生命现象中，区域的界限对哪一项特别重要

(A)寻找配偶(B)遗传适应(C)种内斗争(D)成功的生存斗争

34．以下对于生物相互关系的叙述，正确的是

(A)种间的生存和繁衍的条件重叠越大，种间竞争越激烈

(B)激烈的种内竟争会引起食性分化

(C)为保护雷鸟种群增加个体数量，应尽可能地捕杀雷鸟的天敌

(D)受保护的没有动物牧食的草场，生物生产力大于有动物牧食的草场

35．不适当引人外来物种可能会使该物种大量繁殖，对当地生态系统可能会造成严重危害。

而下列情况中，与外来物种的大量繁殖无关最可能的是

(A)缺乏天敌 (B)食物丰富

C)气候适宜 (D)对本地物种有强烈的抑制作用

36.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险最根本的是

(A)丧失遗传多样性 (B)趋于同型交配 (C)基因交流减少 (D)种群适应能力减弱

37．细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它们属于

(A)生产者 (B)分解者 (C)消费者 (D)因细菌种类不同而不同

38．要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性，最主要的是需要

(A)增加生产者的个体数量

(B)增加各营养级生物的个体数量

(C)增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重

(D)减少最高营养级生物的个体数量

39．下列说法错误的是

(A)生物节律并不是绝对不受环境变化影响的，很多动物的节律能随环境的变化而调整

(B)动物群居生活有利而无弊

(C)群居动物如果与伙伴隔离就不能正常发育

(D)在动物界中，哺乳动物后天性行为在全部行为活动中占的比重最大

40．下列不属于动物行为的共同特点是

(A)动物的行为都是一个运动变化的动态过程

(B)动物的行为同生活环境有密切关系

(C)动物的行为都是在神经系统、感觉器官、运动器官和激素共同协调作用下完成的

(D)动物的行为都与遗传有关

二、选择题Ⅱ(本题有10小题，每题4分，共40分。每小题有两个或两个以上选项是正确

的，不选、少选或错选均不给分)

1.生物群落中的各种生物分布都有各自特有的时间和空间，这有利于

(A)避免种内斗争 (B)减少种间竟争

(C)提高生态系统抵抗力稳定性 (D)促进能量流动

2．与种群个体数量变化调节有关的因素是

(A)捕食、寄生和竞争 (B)气候条件

(C)社群和领地行为 (D)内分泌系统的变化和遗传的多样性

3．下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，合理的是

(A)步骤①加人14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

(B)步骤②的目的是破坏细胞膜

(C)该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离wwW.55A5276C6CDB7E0E.html心法

(D)步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构

4．“血－脑屏障(血脑障壁)”是管制血液中物质进人中枢神经的调节机制。已知二氧化碳可

以，但是氢离 子不容易穿透过血－脑屏障。此外，延脑的中枢化学感受器与动脉管的周边化学感受器，均受氢离子浓 度的改变所调节。下列叙述，何者正确？

(A)血液中二氧化碳浓度升高时，对延脑的化学感受器无影响

(B)血液中二氧化碳浓度升高时，活化动脉管的化学感受器

(C)血液中二氧化碳浓度升高时，活化延脑的化学感受器

(D)血液中氢离子浓度增加时，对延脑的化学感受器无影响

(E)血液中氢离子浓度增加时，活化动脉管的化学感受器

5.就体内的生理内在恒定观念来看，口渴时应会发生的生理作用是

(A)垂体会生成较多的抗利尿激素

(B)在抗利尿激素的作用下，肾脏会再吸收较多的水

(C)口渴时所喝的水大部分是由小肠吸收，少数由大肠吸收

(D)口渴时，血液中渗透压会比正常状况时低

6.以RNA上的信息合成蛋白质的翻译过程中，三个含氮碱基为一个密码子，下列叙述中错误

的有

(A)在大肠杆菌中，用来合成蛋白质的第一个密码子大多是GUG

(B)在动物细胞的细胞质中以RNA为模板合成蛋白质时，5’端的第一个密码子大多是AUG

(C)由植物细胞核中形成的RNA合成蛋白质，第一个密码子是AUG

(D)翻译后经修饰成为有功能的蛋白质，第一个氨基酸有的相同有的不同

(E)由植物细胞核中形成的RNA与线粒体中所形成的RNA,合成蛋白质的密码子都是相同的。

7.右图为牵牛花、白芥菜的开花率和每天日照时间关系

图，判断下列正确的叙述是

(A)牵牛花为短日植物，白芥菜为长日植物。

(B)植物开花数达最高开花数50％时的日照时数，即

为临界日长。因此这两种植物的临界日长均为14

小时左右

(C)白芥菜南种北引，生长期延长，应引用早熟种

(D)白芥菜在24小时的周期中经16小时光照，8小

时黑暗处理可防止开花。

8.人类基因组计划的首要目标是测定人类DNA中的碱基排列顺序，测序的方法有多种化学修

饰法是一种传统的DNA序列分析法，是由美国哈佛大学的Maxam和Gilbert发明的。其基本原理是：①用特制的化学剂处理末端具放射性标记的DNA片段，造成碱基的特异性切割，由此产生一组由各种不同长度的DNA链组成的混合物；②将上述混合物经凝胶电泳处理，将不同长度的DNA链按大小分离；③再经放射自显影后，根据X光底片上所显现的相应谱带，读出待测DNA片段上的碱基排列顺序。下面是测定DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图：下列有关化学修饰法DNA序列分析叙述中，正确的是

(A)特定化学试剂的作用是破坏胞嘧啶脱氧核苷酸

(B)凝胶电泳的作用是将不同长度(大小)的DNA片段分离开来

(C)根据放射自显影的结果可判定胞嘧啶在该DNA片段上的位置

(D)若要判断鸟嘌吟在该段DNA片段上的位置，在采用上述方法时，用类似的化学试剂处理后，获得的混合物中，被32P标记的有2种

(E)理论上分析，按化学修饰法来测定一段DNA(双

链)中的全部碱基顺序，最少要按上图所示模式操

作3次。

9．右图为玉米根部在单位时间内增长的实验结果，正确

的是

(A)10kPa的氧气分压对根部生长可大幅改善

(B)与21kPa的氧气分压比较下，100kPa的氧气分压对 根部生长会产生抑制作用

(C)浸水时根部生长受损主因是氧气分压太低

(D)与58kPa的氧气分压下相比，5kPa的氧气分压下有较高含量的ADP

(E)与58kPa的氧气分压下相比，5kPa的氧气分压下可吸收较高含量的矿物盐

10．Wollny试验：在光照强度、水分和肥料三因素的不同水平下，获得了不同产量的春黑麦。结果如图所示。据图判断以下正确的是

(A)只改变光照强度对产量的影响小

于同时改变肥和水对产量的影响

(B)同时改变光照强度和土壤湿度，

对产量影响大于施肥或不施肥对

产量的影响

(C)几个单因子综合作用的效果总是

大于各个单 因子作用之和

(D)由各组不同实验条件导致产量的

变化来看，光和水对春黑麦作用效

应是叠加的

三、非选择题(本题有3小题，共30分)

1．(8分)利用下列方法可用来测定田间棉花植株的光

合作用强度，具体过程如下：

①在田间选择有代表性的叶片(叶片左右对称)20

片，编号。②用5%的三氯乙酸点涂叶柄一圈，将

叶柄的筛管细胞杀死，并采取措施尽量保持叶片

自然生长角度③按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处。④4小时(单位：h)后，再按编号顺序以同样的速度剪下另外一半，也依次夹于湿润的纱布中。⑤返回实验室后将各同号叶片的两半对应叠在一起，在无粗汗叶脉处用刀片沿边切下一定面积的两个叶块，分别置于两个称量皿中，80℃－90℃下烘干5小时，然后在分析天平上称重，记录数据并进行比较。

注：两部分叶片干重差的总和除以叶面积及照光时数，即为光合作用强度

光合作用强度＝(两部分叶片干重的差)÷(切取叶面积总和×照光时数)

(1)该实验中，特定时间段内的光合产量＝ ▲ 。

(2)用三氯乙酸杀死叶柄筛管细胞的目的是 ▲ 。

(3)实验步骤中，有一些措施是为了减少实验误差，增加实验的可信度而设置的，请列举两例： ▲ 。

(4)叶片干物质中，含量最多的两种化合物最可能是 ▲ 。

2．(12分)在研究细胞周期时，可以用 BrdU进行标记。将细胞置于含有BrdU的某种培养基

中培养，当细胞的DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺人到DNA的子链中。将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后，在显微镜下观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。由于掺入BrdU的情况不同，着色的深浅也不同：在染色单体中，若DNA只有一条单链掺有BrdU，则着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，使DNA双链螺旋程度降低，从而着色浅。请分析回答：

(1)若观察到置于含有BrdU的某种培养基中培养的细胞中所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深，则该细胞正处于第 ▲ 个细胞周期的中期。

(2)若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅，则该细胞正处于第 ▲ 个细胞周期的中期。判断的理由是 ▲ 。

(3)科学研究表明，在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换。若用显微镜观察，如何判断姐妹染色单体已发生了部分交换？答 ▲ 。

(4)皮肤癌细胞的细胞周期 ▲ (大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞。

(5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：①继续进人下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的细胞。癌细胞、效应T细胞、记忆B细胞分别属于 哪一类型？(填序号) ▲ 。

3．(10分)癌基因的发现经历了一个漫长的历程。

(1)1910年科学家从患肉瘤的鸡身体内抽取体液，然后把这种无细胞的抽取液注射到正常鸡体内，结果被注射的鸡也长出同样的肉瘤。于是他认为导致鸡肿瘤的病原体最可能是某种病毒。

(2)1963年有人从劳氏肉瘤病毒中筛选出两种突变型：①温度敏感突变型tsRSV;②缺失突变型tdRSV,并用它们分别对体外培养的鸡成纤维细胞进行转化，其结果见下图。

问：鸡成纤维细胞在体外培养时进行的是 ▲ 分裂；B组实验说明了 ▲ 。

(3)1976年有人利用劳氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探针与鸡细胞核DNA杂交，发现劳氏肉瘤病毒致癌基因与鸡细胞核DNA存在高度相似的序列．杂交时遵循 ▲ ，那些高度相似的序列在正常情况下与细胞的 ▲ 有关，叫做 ▲ 。

★ 竞赛之险象环生作文

★ MBA联考综合能力考试大纲解析之写作