牵挂四年级作文

牵挂四年级作文（共14篇）

1.牵挂四年级作文 篇一

她是我幼儿园的最好的朋友之一，我有三个最好的朋友：佳佳、贝贝、萱萱。萱萱便是她，我念念不忘的她。

她是个长得眉清目秀的女孩，同贝贝、佳佳一样，她也有大大的、水灵灵的眼睛，扎着两只可爱的小辫子，标准的瓜子型脸蛋，她生气时常常会嘟起樱桃小嘴，那样子有多可爱就有多可爱。我在第一天认识她时就喜欢上了她。她的性格如外表：活泼、乐观、大大咧咧的、对朋友也十分好，咱俩一下就情投意合成为了朋友。

我与她之间有许多不为人知的秘密。模模糊糊记得当时她妈妈给她讲了个故事，关于两个朋友埋心愿瓶，她告诉了我，我们异想天开也想埋心愿瓶，可我们是写给对方的。我们让母亲写好字后，把心愿瓶埋进了土中。埋好后，我们约定在幼儿园毕业后任何时间都可以挖出来看。如今这事已经淡掉，回想这几年一直都未去把心愿瓶挖出来看一看，把心愿瓶挖出来已是上周的事了。

我来到了那个熟悉的地方，却忘了心愿瓶在哪。这时一阵亲切感扑鼻而来，对！我想起来了！我们当时埋在了白玉兰下面！我挖出了瓶子，只剩一个了，看来萱萱早来过了。我读起了纸上的字：希望希宇能一直和我做朋友！ps：希宇祝你能考上美院！努力画画！好好学习！日期20xx年6月3日。看来她早来过了，看着那行ps我鼻尖一酸，那么长时间了她还记得我喜欢画画，想考上美院。她过得还好吗？她在哪上学？她家在哪……那被我埋在内心深处的话语像子弹般飞快的冒出来并在脑中回荡，这就是牵挂么？我抱住双腿，头埋在双臂间，让回忆像电影般放过，让泪水随着回忆流淌……

这是我对萱萱深深的牵挂，是酸的、也有一丝甜味。萱萱你过的还好吗？希望能同你在初中遇见！

2.如何做好四年级语文作文教学 篇二

关键词：语文；作文

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-318-01

四年级学生写作文是最令头痛的事，接触写作时间不长，词汇贫乏，视野狭隘，作文成了他们语文学习上的难题。我在教学中，对此深有感受，我认为要提高学生的写作能力，让学生写出好作文，除了教给学生写作方法外，更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事，这样写出的文章才有真情实感。结合我的教学工作，我觉得应该从以下三点入手：

一、培养兴趣、多引导

兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣，我在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。像“拔河比赛”，“知识竞赛”等。因此，在作文教学中，应更加关注和培养学生的观察能力以及描写能力，引导学生留意生活。第一步让孩子画出来、第二步让孩子说出来、第三步让孩子写下来。学生写作文不好，心理上必然会产生一种恐慌感，再加上教师或家庭给的压力，时间长了，就会产生逃避甚至逆反心理，也就对写作失去了主动探索的欲望，这个结果是非常失败的。然而，要调动学生积极探索的因素，并非一朝一夕可以实现，要靠教师多留“心眼”，多给予肯定和鼓励，控掘他们内在和外在的积极因素，并持之以恒。特别是学生有点滴进步迹象时，就不要让这微弱的希望之火种熄灭，要循序渐进，我教的一个学生，虽然成绩都很好，是三好学生，但是我接教她的半年里，发觉她的语文成绩有后退的迹象，作业不能按时完成，一上课时，精神不集中，而她的数学教师则反映，她的数学学习劲头则很好。后来，从家访中得知，她是怕写作文，每当家长叫她完成语文家庭作业时，她总是躲开语文科，学习数学。这都是作文惹的祸。有次，我叫学生以《我家的***》为题，写一篇描写动物外形的文章，我把她写的作文在班上作范文念出来，而且三次都念，指出每一次修改获得的成功之处，让同学们自己比较，向她学习多修改作文；以示给她的夸奖和鼓励。果然，渐渐地她对作文的热情越来越高涨起来，变得不是怕写作文而是爱写作文了；而且写作文时还常常要我给她指点，多提点子，上课时，也由原来的心不在焉的样子变得用心听讲和积极思考了，而且性格也变得开朗了许多。在第二学期的期末考试里，她的成绩又挤进了班中的前三名。所以教师要耐心地引导，抓住学生每一瞬间的亮光，调动学生的积极因素，让学生迈进写作的大门。

二、多读书，多练笔，多修改

作文需要积累，所以在教学过程中要注重学生对好词、好句的积累，况且“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时能感受语言文字的优美，在摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，让他们有词可用、有话可说、有段可模。

作文内容写得好不好，文章思想反映美不美，三分在写七分在改。修改有利于学生之间的合作交流，有利于学生之间取长补短。例写作《最美的人》写作时由于选材的不同， 孩子们写出的人物不同，反映出来的思想感情也不一样。有反映助人为乐的美，有反映勤奋努力的美，有反映无私奉献的美……形形色色的美不可能通过一个学生的作品来反映，但可以通过同学之间的互相修改，小组交流让孩子们欣赏到，感染到。指导学生进行修改、评价，不但纠正了文章中出现的标点，词句，段落的详略、条理等方面的文章语病，提高了学生的写作能力，也提高了文章从遣词造句到文面整洁的形式美，更使学生的思想受到了多方面的教育，进一步提高了他们明辨是非，发现生活真、善、美的能力。 培养学生健康情趣和审美观，培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育是美育。而只有抓住时机，利用各种途径进行美的教育，才能使学生热爱美、追求美，成为行为美、心灵美的人。作文是对学生进行美的教育的好途径。我总认为学习写好日常应用文；特别是周记是个提高写作的好方法。因为周记要记的这些事或物就发生在他们身边，与他们的最贴近，他们认识也最深刻。从周记中不但可以显露出学生的写作优缺点，而且还往往反映学生思想情感发展的倾向，为教师和家长提供了第一手指导材料。教师可以将训练目标分解成若干个相互关联的写作知识点，有目的、有计划，有步骤地让学生进行写作训练，这样不但使达到练笔的目的，而且又能使教材的知识得到巩固和迁移。认真修改是写好作文重要一环，特别是让学生自己来修改，教师往往忽略了这一点，如果作文只由教师来修改，再把作文本子交还给学生，让学生自己来“参考”，就算是教师修改得多么详尽，批语写得多么完美，这样对提高学生写作能力是收效基微的，因为学生写作时高涨热情早已冷却，再要他们认真看作文，他们只会敷衍了事，即使有个别同学认真看了，也只会过目就忘。在我的教学过程中，我总感到復式法是比较奏效的，即多次评，多次改。

三、调整学生心理，诱导其身心融入

因为作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必；只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步；无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步；速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

3.牵挂五年级作文 篇三

妈妈一直送我们到了火车站，等到我们检票进站了，妈妈还站在候车室和我们挥手道别。经过十几个小时的火车旅程，我们终于到了北京。这是我第一次游玩我国首都，没玩多久就被这座大城市的传统建筑物和京派文化深深吸引了。

跟着旅游团，玩了一天，我们住到了宾馆。晚上，妈妈就打电话过来，问我北京好不好玩，我都玩了哪些地方。于是我把看到的好玩的，吃到的好吃的都跟妈妈一一说了。后来妈妈又不厌其烦的说了好多的注意事项，比如：要把衣服放到衣柜里，每天都要换洗;不要贪玩，跟着爸爸走……我故意扯开话题说：“妈妈，走了一天我累了，明天还要去故宫玩，该睡了。”然后妈妈就挂断了电话。

然后每天晚上，妈妈都会打来电话，问候我和爸爸，让我跟她讲讲旅途中的趣事。一天，我接电话的时候，不小心打了个喷嚏，妈妈听见了，马上急着问我：“是不是感冒了?有没有不舒服?”我觉得妈妈大惊小怪的，回答说：“我没事，只是觉得鼻子痒痒的，所以才打了个喷嚏。”

4.牵挂七年级作文600字 篇四

除夕之夜团圆佳节，但却有多少人奋战在第一线上;初春美景花香鸟语，又有多少人将生命留在了这段时光中。平地一声雷，由于武汉政府的故意压制，新型冠状病毒终于在那个历史上赫赫有名的城市——武汉，全面爆发!1月底到2月初，疫情呈几何倍增长，一天之内竟暴涨多达一万余人。许多人纷纷逃离武汉，终于，在二月初的时候，武汉封城了。这是我第一次看见一座城市被封，毫无疑问，那些在第一线上战斗的医生和护士们，那些在路口指挥交通的警察，那些在社区里宣传抗疫知识的人……，都是我最牵挂的人!

在疫情的重压之下，人们纷纷逃离疫区，但却有那么一群人，他们逆流而上，在一份份请战书上按下了指纹。虽然我不知道他们的名字，但是中国会记住他们。他们各有不同，有的仅_有20岁，有的却已70多岁，但他们有一个共同的名字：白衣天使!在抗疫最为紧要的关头，全国有3万余名医护人员奔赴武汉，为我们筑起一堵用生命组成的围墙，将病毒围困在其中，让我们能安然无恙……。

有人抱怨不能出门，但你只是失去了出门的这一个权利，而那些在战斗中牺牲的烈士，却失去了一切!每看到死亡人数的上涨，医护人员不幸离世，都叫人心痛不已。清明的雨提前下了下来，数千个家庭的悲剧让苍天的眼泪夺眶而出，决堤而下，为世界蒙上一层飘渺面纱。终于在4月8日武汉解封，那些我牵挂在心头的英雄已凯旋归来，但是战斗并未停止，我们不可松懈，全球死亡人数已经过万，有谁能在其中自保!世界都是一个整体!

5.什么的牵挂七年级作文 篇五

看着全国人民万众一心，众志成城，共同抗击新冠的背影，内心迫为自豪，越是接近战“疫”的胜利，心中却不知为何，更是紧张，更是牵挂。

牵挂那奔赴前线，努力拼搏几个月的白衣天使，作为这场战“疫”中唯一的逆行者，毫不退缩，冒着生命危险，研究疫苗，出诊，救助每天还要面对生死的考验，一次次与死神抢人，看到纪录片中的他们我的心中感激万分，一群刚大学毕业的哥哥姐姐，穿上白大褂，站在前辈们身旁仔细学习所以流程，每天起早贪黑有时都不敢去休息，头上止不住汗，眼中憋回去的泪，几个月的磨炼，让他们一个个如同身经百战，手上被防护衣包裹的痕迹，面庞上被汗水和划痕双重“压迫”，白净的手变得粗糙，漂亮的脸蛋也多了几道他们本不应受的痕划。疲惫的眼神却带有坚定的信念，看着几个身躯叠加一起，_紧紧依靠在一起，侧倚着墙休息的他们。从那一刻起，心中的牵挂从未消失，一点点的被堆积起来，却不会同沙子般被埋没，牵挂化为信念，信任与信心，希望在不久的将来，他们能换上便衣对那一身的防护衣说永远的再见。

牵挂世界其它正与我们一样面对这凶恶的新型冠状病毒洗礼的国家。如今本就是人类命运的共同体，我们共生于这个地球，幸福与健康本应造福于所有的身上，不应出现如今无人游玩，无人微笑，看不见彼此面容的世界，我们应伸出双手，互相扶持，看到西班牙已六十岁的老爷爷摘下氧气面罩想要给他们国家的孩子用，看到年迈的意大利老奶奶坐在家中，提起那颤抖的双手，一针一线的缝口罩，这些场景一下下地敲击着我的。如今的我们已开始了学习，而在世界另一端的他们饱受着痛苦，失去的洗礼。

6.人生的牵挂 篇六

牵挂,是人世间最为真挚美丽而又纯洁的情愫。

牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记。

牵挂,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。

牵挂,是筝是线,无论飞得多高,筝还是离不开那个线轴。

走进人生,便走进了牵挂;拥有牵挂,便拥有情感的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”,是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”,是洋溢乡情的牵挂;“但愿人长久,千里共婵娟”,是徜徉恋情的牵挂。“劝君更饮一杯酒,西出阳关无故人”,是对友人的牵挂。

牵挂,是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是人情感世界最为丰富的一部分。它车装不下,船载不完,充盈时间与空间。人生因为牵挂,亲情变得浓郁,友情变得纯真,爱情变得缠绵。

牵挂,是慷慨的给予与无私的奉献,是深深的祝福与默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与行为。买一粒药丸,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晚安”是牵挂的表达;外出时,祝你“一路顺风”,并企盼你“平安归来”是牵挂的抒发;当你不顺心时,安慰一声“愿你有个好心情”是牵挂的体现;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言、一声问候,无不在平淡之中寄托牵挂的浓郁之情。难怪一曲《常回家看看》能引起如此强烈的共鸣。

牵挂是一种神奇的力量,一种伟大的责任。为了你所爱的人,再大的艰难困苦也会被你踩在脚下。尽管你没有魁梧的身躯,你也会成为一座坚强的靠山,一堵挡风的高墙。

牵挂,让我们在生活中品味酸甜苦辣,更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂,就好比植物缺少阳光雨露。一个没有任何牵挂的人,生活缺少波澜,平淡乏味。

牵挂别人是一种幸福,能够被人牵挂更是一种幸福。因为,你会获得一种安慰、自信和力量。

7.牵挂五年级作文450字 篇七

什么是牵挂?是一种思念，一种情怀。牵挂有如高飘得风筝挣不脱细长的线绳;牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。终于，我算明白了，牵挂中有一丝甜，但覆盖着的更多则是满满的苦，苦的痛、苦的酸……

“呜——”伴随着呜咽声，泪水从女孩白里透红的脸蛋上流下来，一滴泪珠顺着娇小的嘴唇爬下。这是一个星期天，不用上幼儿园，可她的眼睛里却没有一丝喜悦，而是沉淀着满满的愧疚与痛苦。是这样的，星期五仅2岁的弟弟因为传染了的感冒而住院了，我好难过，一是因为我没法再与他玩了，二是因为我内疚，我觉得自己愧对于弟弟，才刚来到这个世界体验，却因为我而被送入医院，丧失了自由的时间。但更多的，仿佛是对弟弟的牵挂，我牵挂他的.淘气，牵挂他的哭声，牵挂与他的玩耍，牵挂……我艰难地熬过了2天，可这第3天，再也忍不住了，对他的牵挂，一次性全堆在了这哭泣中。这个就是牵挂，好难受，我的第一次牵挂。

岁月纷纷逃着，一刻也不敢停顿，我经受了许多次牵挂太多的牵挂洗礼着我，转眼间，我14岁了，在这第14岁的新年中，我又一次感受了牵挂。我做在书桌前，翻写着日记，当我看到关于朋友那一篇时，心突然揪了下，像被针扎，像被虫咬，好疼——我忽然想到下一学期就是最后一学期过后就要分离了，这样想着，我突然好想见朋友们，好想她们，她们——过得开心么?伴随着脑袋中连续不断的想法，我合上本子，奔出门，打了个电话……

8.六年级我牵挂的人作文 篇八

姐姐叫马克梅，是个回族女孩，自幼生长在青海，家里非常贫穷。八年前，在爸爸参加的一次“希望工程”助学活动中，已经到了上学年龄的马克梅，被安排和一群上不起学的孩子一同接受捐助。听爸爸说，当时，马克梅姐姐非常胆小，躲在人群后面，但是眼睛里充满了一种渴望，也正是他那种胆怯而又充满渴望的眼神，触动了爸爸的心，爸爸毅然领养了这个孩子。

在我记事后，就知道在青海我还有个从未见过面的姐姐。当我过生日的时，我会想到姐姐有这样美丽的生日蜡烛吗？当我在冬暖夏凉的教室里学习时，我会想到姐姐有这样好的环境吗？当我品尝着肯德基的美味时，我会想到姐姐正在吃着怎样的晚餐……

今年暑假，我有机会跟着爸爸去青海，亲眼目睹了那个一直让我们牵挂地方，和在那里生活的我同龄的人们。我为这次旅行而感到兴奋，临行前，我准备了各种糖果和学习用品。也特意为马克梅姐姐准备了一套。

经过长途跋涉，我们来到一所希望小学，那里曾是马克梅姐姐小学学习的地方，也是爸爸单位希望工程资助的学校之一。这里有很多藏族孩子，我从他们身上看到了姐姐的学校生活。这个的学校和我的学校相比非常简陋，简单的平房里没有暖气，没有正规的操场。为了欢迎我们的到来，全校师生身着节日盛装，准备了洁白的哈达，在那实在算不上是操场的地方举行了简单的欢迎仪式。我们把事先准备好的糖果和学习用品、衣物等分发给了这里的学生，并和他们一起跳起了欢快的锅庄舞。

在这里我知道了，如果没有希望小学，没有像爸爸这样人的资助，这里的孩子很多就会失学，马克梅姐姐也不可能如愿升入中学。如果没有知识，这一片土地将会更加贫瘠。

在把为姐姐准备的物品交给她时，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含泪握着我的手说：“我们一起努力，好好学习。长大我要回报你们，回报社会”。

9.牵挂乡下干娘情 篇九

三十多年前，我在乡下做手艺的时候，住在一户清贫的人家，并结拜了一个干娘。那是一个只有二十几户人家的小村落，穷山恶水，土地瘠薄，收成不好。然而贫穷的日子并没有改变人们淳朴厚道的本性。村里的老老少少没有谁把我当外人，他们甚至给我取绰号，亲切地叫唤着。干娘有一大群儿女，日子过得紧巴巴的，却常常听到女孩儿们快乐的笑声。干爹是个剃头匠，人们叫他“刮佬”。他常年承包水东几个村庄的活，在家的时间很少，家务主要靠干娘操持。

我曾偶尔地听干娘讲述过她的一些身世。她不是本地人氏，很小的时候，父亲就带她逃难出来。她只知道自己姓黄，叫黄杏花。当时逃难的人很多，挤在一条从樟树开往赣州的小火轮上，可能是为了躲避飞机的轰炸，就在吉安上了岸。那时候干爹父母双亡，在吉安学徒，也是前世的缘分，两个苦命人就这样结成了姻缘，过上了一阵子比较安稳的生活。一谈到那时，干娘总是眉飞色舞，眼睛里闪着喜悦的泪花。

我认识干娘的时候，她已是一个眯细着眼，头发枯黄，但衣衫还算整洁的老女人。她的气度，她的言谈，我敏锐地感受到很有些来历，她有一种乡下女人没有的、见过世面、为人处世豁达宽宏的胸襟。我在村里干活的第一天，因天色太晚，干娘便留我在她家住了。床铺虽然简陋，却拾掇得很干净，年轻的我很快地就悠然入梦了。

不多时日，我和干娘一家人融洽起来，以干儿子自居，不分彼此，和干娘的儿女们厮混得如同一家人。我的手艺营生后来扩展到附近所有的村子，仍然以干娘家为根据地，早出晚归。我穿脏了的衣服，随手一撂，到了晚上收工回来，已浆洗干净，折叠得整整齐齐放在我的床头。每当我打开这些清洗过的衣服，就有一股甜甜的温馨透进我的心房。后来干娘又将床铺收拾了一番，并特意请人给我弹了一床新棉絮，而她们自己盖的依然是那些又旧又硬的老棉被。我躺在温软的被窝里，心头热腾腾的。一个小小的手艺人出门在外竟受到如此礼遇，我想，这个世上除了母亲对儿子的恩情，还会有谁？

每年的三荒五月，我的活儿就要少些。没有手艺做，就没去处，就没钱挣没饭吃。我实际上成了流浪汉，骑着一辆破自行车，到处找活干，实在找不到活时，就在干娘家里吃和住。干娘依然好酒好菜款待着我。干爹是手艺人，干娘知道手艺人的难处，常说“端人的碗，受人的管，手艺的钱难挣啊”。为了给我揽活，到女儿家做客时她也忘不了给我大作广告，说我手艺好，干活又肯下力气，真是难得。

乡间的日子静静地流淌，我总记得老娘亲唱的歌。在那些午后的阳光恬淡地洒落在墙跟下的时刻，白发老娘在补缀着儿女们的旧衣裳。日光轻泻，日影轻移，小猫咪在她的脚下已蜷卧好久了。不知为什么，一缕愁绪牵动了老娘亲的满腹心事，也许是苦难的身世，也许是不幸的往事，也许是拮据的日子，一起涌上了她的心头。她饱经风霜的脸上写着忧愁，泪眼婆娑，缓慢地抽针引线，轻轻地哼起了那支忧伤的民歌：

“荆柴仔花，荆柴仔花，带崽带女结亲家。亲家屋里几个女？亲家屋里三个女。把一个柘塘，把一个麻塘，把一个屋里守爹娘。守得爹娘牙齿雪雪白，半斗谷来半斗麦，着发媒人走乡下。乡下水茫茫，浸煞一个好姑丈。大鲫鱼，拍巴掌；小鲫鱼，哭老娘。虾公仔，做媒人；螃蟹仔，当新娘；欢天喜地来拜堂……”

歌声如泣如诉，老娘亲已成了一个泪人。

一晃眼，来来往往，我在干娘家一住就是十几年。一个手艺人在外，伞把儿上拴着司命爷，把家带着到处走。云游四方，何处是家？没想到我这辈子在这里还有一个“家”，还有一个关爱我的老娘亲。

又是二十多年过去了，我早已不做手艺了，在县城里安了家，我仍然时刻惦念着她。每年，当我开着小车备点小物品带点零花钱去看望她时，她总是紧紧抓住我的双手，话语未出，泪已满面：“儿啊，我怎能要你的好处呀！”我心头一阵滚烫，噙着热泪，泣不成声：“娘……我这一辈子……也报答不了您啊！”干娘的眼不好，牙也常疼痛。我就想把她接出来住上一段时间，到医院治疗和调养一下。干娘却说：“我是乡下人，在家生活随便惯了，脏呀。”我说：“你是我的娘，我不嫌弃你。”我终究没能说服她，深深地知道她是出于对我的爱护，不愿过多的麻烦我。平平淡淡才是真，老娘亲永远是一颗善良的心。

2005年11月18日，我在北京进修，妻打来电话，说干娘去世了。我心头一阵揪痛，远在千里之外，无法再看一眼老娘亲，这一生的恩情无以再报了。我嘱妻买香烛钱纸代我去祭奠老人家。我又登上楼顶，面对南方，再三叩拜，轻声祷告说，儿不能亲身前往吊唁，请老娘亲一路走好。言未毕，泪如雨……

与干娘的相处，是我人生中的一段难以忘却的宝贵情缘。她没有生我，却胜似生我的亲娘。这样的恩，这样的情，今生今世怕是再也难寻觅了。

10.精选小学五年级作文牵挂500字 篇十

这个家中必然有疼爱你的父母，有可爱的弟弟妹妹，这个家能够给你带来快乐与温暖，这个家是你的避风港，当暴风雨来临之时，能为你遮风挡雨;这个家也是你的启蒙学校，教会你做人做事的道理，这个家同时也是你的希望之光，当你迷茫之时，陷入黑暗之中，它会为你点起希望之灯，照亮前进的道路。

家是我们永远也走不出的一条路，一直以来都是我们所牵挂的。上了高中以来，很少回家，几乎大部分的时间都是在学校度过的。每到放假的这个时候，学子们都极大的涌动，每个人都想着回家，可见回家的诱惑力极大。它始终令我们牵挂，它的诱惑力我们无法想象。

家是学子们在外永远的牵挂，里面有无数的情丝，让我们不管路程的遥远，都始终坚持要回家。一名长安大学生，家在四川资阳，在长安求学，很少回家，当寒假来临时，他很想回家，由于春节的到来，火车票成了难得的东西，因此他决定骑自行车回家，他事先计划好，做好一切准备，骑着一辆山地自行车行驶了924公里，用了8天的时间，终于回到了家。是啊，家是学子的向往，不管怎样，第一时间想到的是家，最想做的也是回家，回家看看父母，和他们聊聊家常，一起看看电视，也是一件十分惬意的事啊。

家，令人向往，是心中的牵挂，不仅是当今人们很想念家，在古代，古人们也是如此的想念家。王维的“夜明月人静望，不知秋思落谁家。”崔颢的“日暮江山何处是，烟波江上使人愁。”李白的“举头望明月，低头思故乡。”这些无不体现人们对家的思念。

此时此刻，我坐在教室的某个角落，听着歌儿，做着手中的作业，让我不禁想到了家，心中有一股冲动，我想回家。虽然我平常并未表现出来，其实我很想家，很想回家。但是我要克服，只有这样，我才能静下心来学习，努力做好自己所能做的，为自己的目标奋斗。

总有一天，我们要离开那个温暖的家，独自生活。虽然如此，但那个家永远在我们心中，是我们心灵永远的牵挂，我们要把这份牵挂转化为动力，让自己成长起来。

每个人都有一个家，这个家或大或小，或温馨或有趣，或贫或富，不管那个家如何，每个人都走不出这个家。

这个家中必然有疼爱你的父母，有可爱的弟弟妹妹，这个家能够给你带来快乐与温暖，这个家是你的避风港，当暴风雨来临之时，能为你遮风挡雨;这个家也是你的启蒙学校，教会你做人做事的道理，这个家同时也是你的希望之光，当你迷茫之时，陷入黑暗之中，它会为你点起希望之灯，照亮前进的道路。

家是我们永远也走不出的一条路，一直以来都是我们所牵挂的。上了高中以来，很少回家，几乎大部分的时间都是在学校度过的。每到放假的这个时候，学子们都极大的涌动，每个人都想着回家，可见回家的诱惑力极大。它始终令我们牵挂，它的诱惑力我们无法想象。

家是学子们在外永远的牵挂，里面有无数的情丝，让我们不管路程的遥远，都始终坚持要回家。一名长安大学生，家在四川资阳，在长安求学，很少回家，当寒假来临时，他很想回家，由于春节的到来，火车票成了难得的东西，因此他决定骑自行车回家，他事先计划好，做好一切准备，骑着一辆山地自行车行驶了924公里，用了8天的时间，终于回到了家。是啊，家是学子的向往，不管怎样，第一时间想到的是家，最想做的也是回家，回家看看父母，和他们聊聊家常，一起看看电视，也是一件十分惬意的事啊。

家，令人向往，是心中的牵挂，不仅是当今人们很想念家，在古代，古人们也是如此的想念家。王维的“夜明月人静望，不知秋思落谁家。”崔颢的“日暮江山何处是，烟波江上使人愁。”李白的“举头望明月，低头思故乡。”这些无不体现人们对家的思念。

此时此刻，我坐在教室的某个角落，听着歌儿，做着手中的作业，让我不禁想到了家，心中有一股冲动，我想回家。虽然我平常并未表现出来，其实我很想家，很想回家。但是我要克服，只有这样，我才能静下心来学习，努力做好自己所能做的，为自己的目标奋斗。

11.心在，爱在，牵挂在 篇十一

女人显然是动了真格的,她已经把自己的东西打包带走,协议上财产分割得清清楚楚,房子归他,存款归她,孩子也由她管,他每月出二百块钱的抚养费……

那天他的心情很好,老总通知他他的策划方案通过了,客户还要和他签署下一套产品的策划协议。为此老总特意批了男人三天的假期,让他彻底放松一下。这是男人连续奋战很久的成果,他有点喜不自禁,下班后同事嚷着让他请客,他欣然应允。待一帮人吃完饭、K完歌回来,夜已深了。他飘飘然地回家,进门,开灯,喊女人的名字,不应。一低头,就看到了女人放在鞋柜上的离婚协议书。

男人发了懵,没想到她会来真的。以前他们也闹,但至多是她堵气不肯理他,或者跑回娘家住几天,过后就自动和好了。可这次,女人显然是动了真格的,她已经把自己的东西打包带走,协议上财产分割得清清楚楚。

他记得早上出门时,的确和女人拌了几句嘴。女人让他下午去开女儿的家长会,他说太忙,没时间。女人就恼了,说:“你一天到晚就是忙忙忙,什么时候把我和孩子、把这个家放在心上过?这日子没法过了,离婚。”他说:“不就是一个家长会吗?谁去不一样?你别没事儿找事儿……”

是啊,有多大的矛盾呢?他是个事业型的男人,把工作看得比家庭重要。可那也是为了这个家、为了她和孩子能过上好日子,这也有错吗?可是此刻,男人站在这个清寂空落的家里,第一次觉得,这个没有了女人的家,实在称不上家。他的成就,因为没有女人的分享,也变得毫无意义。

第二天,男人回家去看父母。因为一直忙,他好久没回去了。父母看到他,都有些惊讶。父亲问:“你那么忙,怎么有空回来?”他说:“公司给了三天假,回来看看。”母亲盯着他的脸研究半天,紧张地问:“没出什么事吧?你媳妇儿和孩子怎么没回来?工作出差错了?和媳妇儿吵架了……”母亲一连串的问题让他的脸发红,是回家太少的缘故吧?这个本应该他常回来的地方,现在他回来反而显得不正常了。

父母很兴奋,父亲慌忙去买菜,母亲留在家里陪他聊天。母亲拿花生和核桃让他吃,刚坐下,电话就响了。隔得老远,他就听见父亲的声音:“忘了跟你说了,给你泡的蜂蜜菊花茶在窗台上晾着,现在喝刚刚好,你赶紧喝啊小心放凉了。”母亲挂了电话,端起茶刚喝了一口,电话又响了,还是父亲:“咱家的水费是不是该交了?我忘了拿单子,你把编号告诉我,我顺路去交一下。”放下电话,母亲笑着埋怨:“你爸这人啊,就是事多,出去一趟,能往家里打十几个电话。那点儿工资,都给通信事业做贡献了。”

正说呢,父亲的电话又来了,父亲的声音很兴奋:“老太婆,你不是喜欢吃黄花鱼吗?今天菜市场有卖的,我买了三条,回去我亲自做你最喜欢吃的清蒸黄花鱼……”

二十多分钟里,父亲的电话接二连三地响,母亲也不厌其烦地接。与其说母亲在陪他聊天,倒不如说是陪父亲聊天。他终于忍不住抱怨说:“我爸怎么越来越琐碎了?其实有些电话根本就没必要打,回来再说能差多少?”

母亲笑着纠正他:“傻孩子,你爸的心思你哪里能懂?他不是琐碎,而是把心留在家里,有牵挂有寄托,所以才会一个接一个地打电话。他怕我跑来跑去接电话会摔跤,还专门把家里的电话换成了子母机。你爸他人虽然在外面,却把心放在了家里,家里事无巨细,他都挂念着呢。不要以为只要往家里拿钱就行了,家不是放钱的地方,而是放心的地方,只有把心放在家里,爱和幸福才会在家中长驻,你明白吗?”

他看着母亲意味深长的目光,刹那间醒悟过来。他想起自己忙起来时从不曾给家里打过电话,甚至她打过来的电话也被他匆匆挂断;想起自己陪上司应酬和同事聚餐,家里的那盏灯一直为他亮到深夜,他却从不曾想过女人的孤独和牵挂;想起孩子都6岁了,多次要求他带她去动物园和游乐场,他的诺言却迟迟未能兑现……是因为忙,还是因为他从不曾把心放在家里?

那天晚上,他去接女人回来。女人犹豫着不肯回,他急急地跟女人解释:“不会再像以前那样了,我以前是忽略了你,忽略了咱们的家,我以为只要源源不断地往家拿钱,就能保证我们的幸福……我差点把爱弄丢了,以后我会把心放在家里,把家放在心上,你愿意跟我回家吗?”

女人没有回答,却慢慢地走过去,投进他的怀里,哭了。

是的,家是放心的地方,是盛爱的地方。忙,从来都不是理由,心在,爱在,牵挂在,幸福才会繁衍不息。

责编/彭艺珂

12.牵挂四年级作文 篇十二

那是一份，挥之不去的牵挂。

分别，已是四年。还记得我们一起玩耍的那段时光吗?还可曾记得，我们两个第一名，一起走在路上，探讨运算定理?还可曾记得，我们一起坐在屋顶看傍晚的天?可曾记得我们一起走在路上，大声唱着“我们是一辈子的好朋友”?……你，可还记得你曾经的好兄弟，好同学，施俊达?可能，远在呼和浩特的你，我们再也不能相聚，我的好兄弟。

每曾想到这儿，心头总是泛起一丝苦涩与无奈。

晚饭的饭桌上。我艰难咽下最后一粒米饭。原本可口的鱼肉变得索然无味，如嚼蜡一般，再也咽不下一块。一阵苦涩，大脑一片迷茫。

总是想到问你许多问题，但想来想去，只是想问那一个问题，只是那一个，那唯一一个——“你，在那儿过的，还好吗?“但，再也没有人回答我——除了那静谧无声的空气。有时候我还会想，这，也许就是你的回答吧。虽然，这是美好的，但，不过只是臆想罢了——自从，自从你因父母的生意事去了内蒙古，不辞而别，至今未归，杳无回信。

窗外，一轮明月。似乎是要向我诉说着什么。一片寂静。可能你已不记得这个小城市中的一个不知名的11岁的孩子，是你曾经的好同学，好兄弟。可是，我的牵挂，始终未减。

13.牵挂三年级作文700字 篇十三

晓来雨过，往昔何在?一池萍碎，春意三分，二分牵挂。细看来，不是杨花，点点是离人泪。

题记

窗外下起了大雨，窗内的我默默捧着一卷泛黄的古诗集，点一盏西窗烛，我在古诗中追寻关于你的回忆。“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，这是蒋婕此时的心境也是此时我的心情。读着这句话，想起了那一年单纯的我们，想起了那一年彼此对彼此的牵挂，那一夜夜的陪伴是最好的证明。人生若只如初见，我们的相遇是不是会成为最美丽的童话;我们的话语会不会成为温暖人心的句子;我们的忧伤是不是便不会泛滥成灾;把最美丽的那一刻做成永恒的画面留在彼此的心里。

我常常写作业复习到凌晨，在以前的这个时候是我在给你打电话的时候，因为想念已是覆水难收。关上灯，黑黑的房屋里只有那一处亮光，好像天空上那颗最亮的启明星一样，引导人们走出黑暗与困境。此时此刻的我在想漫天的繁星中有哪一颗是指引我走出黑暗的星星?只有在和你用电话通话的时候，让我有一点安慰，有一点温暖，有一点幸福。是你教会我的幸福，你却自己失掉了幸福。年少单纯的我只想着如何让你开心，却忘了疼。青春被着黑暗所吞噬掉了。其实我一直在想你，也一直在牵挂着你。我们上学的路线是两段平行线，我们不会再有交集。有的只会是我对你默默的祝福。

雨就这么下着，像丝一样剪不断，理还乱。我牵挂着那个放学路上曾陪我一起回家的女孩，牵挂着那个与我赌气不顾一切跑进雨幕中的你。那次下的`雨很大，好像是有人从天拿着一大盆水忘大地上倒一样，那是那一年秋天中最大的雨。我以全身湿透了为代价把你追了回来。你全身上下都湿透了，好像刚从水桶里泡过似的，因为你只穿了一件单衣，所以你双臂紧抱着自己温暖着自己的身体。我脱下外套替你披上，那是不用言明的感情，仅仅是因单纯。所以我转身离开，所以我没有去拥抱你。那时怎样的深情。雨下的好大好大，你走的好远好远，我再也不能象那次把你从雨中追回来。能做到的也只是无闻的牵挂，像最初我那为爱找的羞涩的借口。何事秋风悲画扇?我知道你曾经想要更幸福一点，所以我总是会写一些东西给你。现在同样，我想要倾尽笔尖上的青春打造一个属于你关于幸福的世界，尽管这你不会看见，但是因为牵挂你所以下笔念你。

既然尝过了幸福，就不能停留太久;离别是在夏天，那个艳阳高照的夏天。为了梦想，为了不想让自己就这样浑浑噩噩的下去，我选择了离开，更选择不再见你。或许是不想直面这场青春中的摩天轮游戏吧。兜兜转转还是走不出现实。只有这一种感受：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

碎了一地的誓言就由这思念去补齐吧。

14.共同的牵挂 篇十四

所有的人都发现楼房在摇晃，所有的人都在第一时间夺门而逃。一时之间，楼道里显得有些拥挤。有人很害怕、很紧张，大声尖叫起来，弄得人心惶惶。小孩子更是惊恐万状，哭成一片。老人们走不快，大家只得慢下脚步。他一边下楼，一边掏出手机翻出老家的电话拨过去。

很快，电话就通了，可是手机里传采的却是：“您所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨!”他很失望，只好挂断电话。

他终于来到了楼下。小区的草坪上，密密麻麻满是惊魂未定的人，大家你一句我一言，诉说着心中的恐慌。他再一次拨打老家的电话，这一次，手机里传采的依然是：“您所撥打的电话正在通话中，请稍后再拨!”

他急得团团转，怎么会这样?他多想跟家里人说上一句话，可这电话却忙。他只得挂断电话。

还没等上十秒钟，他又拨打老家的电话，手机里传来的依然是：“您所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨!”

怎么会这样?他挂断电话。他急得团团转，满头大汗，心怦怦直跳。电话还得打，直到有人接电话为止。

他正准备将电话再拨过去，却突然来了电话，他赶紧接电话：“孩子，你的电话终于通了，刚才我打电话给你，总是说正在通话中……”那是母亲的声音，母亲显得万分惊喜——她等这一刻已经很久了，

他笑了，原来刚才老家的电话一直打不通。一直在通话中，那是因为母亲也在给他打电话。原来。在灾难来临时，他和母亲都想给对方打电话，询问对方的安危。在这一刻，他们仅仅需要听到对方的声音，哪怕只是一个字、一个词。于他们而言，也是幸福的。因为，儿子还活着，母亲还活着，还有什么能在此刻比对方的话重要。血脉相连，血浓于水，他们是母子。对方的安危，就是他们共同的牵挂。