企业交流活动方案

企业交流活动方案（共15篇）

1.企业交流活动方案 篇一

校际交流活动方案

安顺六小、镇宁江龙小学、安顺九溪小学

开展校际交流活动方案

一、指导思想

提高教育教学质量是学校工作的重心，而开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着走出去、请进来的指导思想，经学校校委会研究决定12月2日与镇宁江龙小学和九溪小学开展校际交流活动。通过开展校际交流活动来提高学校的教学管理、教研管理及教师的业务能力等。

二、活动领导小组

组长：程鹏

副组长：向飞周世伟

成员：黄小菊尚贤起顾友萍刘河郭海英

三、校际交流的具体内容

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.4.其他方面。包括校园环境建设、校园班级文化建设等。

四、活动安排

上午

1.举行欢迎仪式，三学校进行座谈。

2.参观我校两操活动及校园文化建设。

3.在远教室开展数学观摩课教学活动。

4.在操场开展体育观摩课教学活动。下午

1.在远教室开展音乐观摩课教学活动。

2.在计算机教室观看学生纵横数码学习练习。

3.在远教室开展说课、评课活动。

4.三校之间相互交流。

5.校际交流教师合影留念。

安顺市第六小学

2011年11月21日

2.企业交流活动方案 篇二

为了让学生们了解上海的传统民俗文化,兄弟(中国)的爱心大使们先带领学生们“长宁民俗文化中心”,随后让同学们亲身体验了京剧脸谱DIY的乐趣。在专业老师的悉心指导下,学生们发挥各自的创意,在没有涂色的脸谱上精心地勾勒、涂色,经过1个半小时的努力,一张张生动可爱的京剧脸谱终于完成了。

学生们对自己的DIY作品非常满意并感到自豪。

兄弟(中国)董事长桥本安弘先生与部分员工出席了本次活动,并与学生们围坐在一起亲切交流。学生们介绍了这一年来的学习与生活情况,纷纷表示:要努力学习,长大后成为一个乐于助人的优秀人才。董事长桥本安弘先生鼓励学生们说:无论身处的环境多么艰苦,都要拥有自己的梦想,并为实现自己的梦想努力再努力!

Brother集团的全球宪章中明确指出:要时刻意识到要为所在国家和地区作贡献,尽力分担所在地区的社会、经济、文化方面的责任,努力成为优秀企业市民。兄弟中国自2005年在中国成立以来,积极参加上海市长宁区总工会发起的爱心助学活动,并于2012年12月21日获得了上海市长宁区总工会授予的“百家企业为百名贫困学生助学”先进单位称号。

3.企业交流活动方案 篇三

今年是上海市工商联（总商会）第三次举办外交官与民营企业家交流活动，旨在积极搭建双向交流平台，加强工商联与外国驻华使领馆联系与合作，增进外国使领馆对民营企业认识和了解，为本市民营企业“走出去”实现合作对接、推动共赢发展提供有力支撑。

王志雄指出，这次活动是在国家实施“一带一路”战略背景下举行，只有坚持合作共赢的价值理念，才能推动国际经济走上可持续发展道路。政府搭平台，市场是主导力量，企业是主体，商会组织要发挥协调推进的作用。他指出，上海民营企业在对外投资和贸易方面比重和活跃度不断上升，此项活动需要更加务实，为落实“一带一路”的建设和全球经济可持续增长服务。本次会议有一些项目签约是务实合作的初步尝试，今后的活动将进一步深入。他希望，外交官和民营企业家交流平台不仅局限于上海，要联络周边其他省市的商会组织和企业家共同参与，推动更大范围、更多种类合作与服务。

会上，上海市工商联（总商会）分别与瑞士驻华大使馆商务促进中心、葡萄牙经贸投资促进局、香港贸易发展局、意中基金会签署合作备忘录，将合力推进彼此间工商界经贸、商业信息交流和经贸项目落地，为企业“走出去”开拓市场，创造良好的投资环境。

活动中，部分民营企业家代表介绍了各自企业的国际化发展历程、成功经验和思考建议。中国万向控股有限公司副董事长、民生通惠资产管理有限公司董事长肖风就其企业在汽车零部件制造、农业和金融投资领域的跨国经营合作以及今后的发展方向进行了交流；市总商会副会长、中国中福实业集团董事长兼总裁白晓江介绍了他们在物流、地产、农业、金融等行业“引进来”以及“走出去”的国际化合作实践与思考；上海赫腾精细化工有限公司总裁杨熔勇就科技型中小企业以创新思维融入全球经济发展、积极参与国际创新合作的实践进行了交流；鹏欣集团大康牧业股份有限公司总裁刘维则介绍了企业“产业多元化、布局全球化、资产证券化”的国际化发展战略，并主要就鹏欣农业依托上游资源、实现农牧业全产业链的对外合作分享了成功经验。瑞士驻华大使馆商务参赞郭蔼岚以及葡萄牙驻沪总领事馆经济商务领事佩德罗·阿布雷乌分别介绍了两国投资环境。

据上海市商务委统计，今年1至10月，上海民营企业对外投资项目855个，投资总额为214亿美元，对外投资项目数和投资金额在全市的占比分别达到83.41%和60.77%，已成为本市对外投资主体，新业态、新技术、新领域的“走出去”不断取得新突破。

4.校际交流活动方案 篇四

学科渗透法制教育校际交流活动方案

（2012—2013学年度第一学期）

为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，为丰富学科渗透法制教育教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经学校研究决定，我校将与**小学开展“教育手牵手，学科渗透法制教育研讨”校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以全面推进素质教育课程改革为指导，以校际教研为平台，以优秀教师为主导，以学科渗透法制教育教学为载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的通过相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、组织机构

组长：**（**校校长）**（**校长）

副组长：*

成员：*

参加人员：*

四、职责分工

**：负责校际交流的联络协调工作。

**：负责校际交流的安排部署和技术指导。

**：负责校际交流中的多媒体调试和管理及后勤保障。

**：负责校际交流中的信息报道、活动记录、校际协调等（兼照相）。**：负责校际交流中语文组交流活动。

**：负责总的信息及通讯报道

五、活动主题：教育手牵手，学科渗透法制教育研讨

六、活动时间：2012年11月30日下午（星期五）

七、活动地点：**校

八、活动程序：

1、学科渗透法制教育研讨（语文组）观课（上课教师**四年级**、**四年级**老师）

2、学科渗透法制教育研讨（语文组）议课（两校语文组教师）

3、学校管理两校交流

4、晚餐后全体教师乘车返回**，活动结束。

九、活动要求

1、两所学校为确保交流活动的正常开展，语文组参加活动教师30日的课程由数学组教师上（除语文教研活动班级）。

2、所有参与人员必须准时参加，带好笔记本和听课本，做好观课记录和研讨交流的记录。

3、教师在观课、议课过程中自觉遵守会场纪律，认真聆听别人的授课和发言，不得交头接耳。

4、指定中心发言人必须认真做好准备，发言条理清晰，论证充分合理。其他教师要大胆发言，诚恳交流。

5、交流活动结束后，每位参加活动的教师必须上交观课记录和交流材料到教导处收集整理归档。

6、教导处和各教研组要认真总结，写出活动小结或活动简报整理归档。

十、经费预算（见附表）

5.影视交流活动方案 篇五

作为 12·15AA 第二届大学生电影节闭幕式暨颁奖晚会的系列活动之一，当天下午的影视交流活动方案作如下安排：

一、活动主题 《感受电影魅力》 ——AA 第二届大学生电影节展映影片观后感交流会 二、活动地点 大学生活动中心第二报告厅（500 人）

三、活动形式 1、安排学生谈观看大学生电影节展播的影片，或校内周末放映的影片的观后感 2、根据时间情况安排部分影片供学生观看

四、人员分配（共 400 人）

1、校内各学生团体代表共 160 人，其中：

大学生艺术团人（舞蹈、主持、演唱类特长生或队员）

大学生记者团人（广播台播音员 10 人、文字记者 8 人、摄影记者 2 人）

团刊《汤逊湖》10 人 浅水文学社人 星火学社人 吴天祥小组人

学生会代表人 话剧社人 社团联代表

人（含每个社团 1 人）

2、各院系学生代表共 240 人，其中：

经贸 20 人、工管 20 人、金融 20 人、会计 20 人、信管 15 人、计科 20 人、艺术20 人、旅游 15 人、财管 10 人、外语 10 人、法学 10 人、社会 10 人、管技 20 人、国际 5 人、继教 5 人、法商 20 人。（注：以上院系中，20 人的院系，学生干部不得少于 2 人多于 4 人，10-15 的院系学生干部不得少于 1 人多于 3 人，5 人的院系必须安排1 名学生干部。各院系的学生，统一由分团委书记带队。）

3、其他自由入场学生 70 人 4、预留 30 个座位

五、活动组织 1、由校团委统一现场调度安排，并派主持人 1 名待命。

2、各院（系）安排 1-2 名同学上台交流影片观后感（仅限电影节展播的影片和校团委周末放映的影片）。

3、校团委学生会安排 30 名主要学生干部现场维持秩序。

4、各院系到场的学生干部协助维持秩序。

5、准备两块欢迎牌，于学生交流会开始后置于第二报告厅门口。

六、现场要求 1、报告厅音响系统要求：4 个桌面无线话筒、4 个手持无线话筒，10 把椅子备用、5 个小茶几备用； 2、进场后所有学生必须关闭通讯工具，且中途不得与外界联系；

6.校际交流活动方案(金中) 篇六

校际交流活动方案

为了贯彻执行县政府、县教育局有关提高教育教学质量的精神，落实教培中心教研教改工作安排，有效促进教研教改工作的发展，增进校际间相互沟通、相互交流，努力提高学校教育教学质量。经永温乡中学、金中中学、双流中学共同研究决定，开展此次校际交流活动。

一、成立交流活动工作领导小组

组

长：谢方仁

副组长：张青强及各校校长 成员：各校分管校长及教务主任

二、活动目的

1、整合教育资源，集合教研力量，取长补短、相互学习，使学校间优势互补，共同进步。

2、开展联合教研活动，促进教师落实新的课程观、教学观、学生观、评价观；完善教与学的行为，促进课堂教学的有效性的提升。

3、实现资源共享，聚焦有效教学，打造高效教研，提高教师教学业务水平。

4、通过交流，体现学校对素质教育的重视，转变教师观点，真正落实素质教育。

三、活动形式

三校联谊，同课异构，先上课后讨论。

四、活动要求

1、活动邀请教培中心领导参加,并指导工作。

2、各校参加上同课异构的教师应有一式六份教案和说课材料，并交到承办学校教务处。

3、各校安排相关科目的教师参加本学科的听课、评课活动。

4、活动由承办学校负责课表的安排。

5、各校参加教研活动的教师必须高度重视安全工作。

五、活动安排

（一）各校校长会合商讨活动方案。

(二）主办工作领导小组与各校教务处共同制定活动方案。(三)时 间：2013年4月3日

地 点：金中中学

（四）参加学科：物理（八年级）、音乐（七年级）、思想品德（八年级）、体育与健康（七年级）。

六、具体时间安排： 1、8：50以前，教培中心领导及各校教师到达金中中学，在会议室集中。2、9：05-11：05各校教师分学科听课.(各学科签到负责人：物理刘梦、音乐张林、体育与健康曹毅，思想品德叶现红)3、11：10-11：50分学科讨论交流。各组长组织本组教师在指定地点进行交流，组长要负责安排好听课交流活动签到、记录等工作。4、11：55-12：30，所有教师在多媒体室集中，由金中镇教育室主任谢方仁主持，请教培中心领导作指示。

（1）金中镇中学杜明福作教研交流发言。（2）教培中心领导张主任作教研专题发言。（3）教培中心领导袁主任作教研交流总结。5、12:30，安排就中餐。

6、本次活动摄像、简报撰写工作由金中中学办公室主任陆林负责。

6、活动后勤，由周召祥主任负责安排。

开阳县西部片区学校教研领导小组

附：

1、交流活动课表：

2013年4月2日

开阳县西部片区学校

7.开展学生展示交流活动的策略 篇七

一、学生展示交流不主动的原因

1.教师忽视了学生的主体地位, 占用了学生展示交流的时间。

2.中等生、后进生担心自己展示交流错误而受到讥讽, 于是展示交流大多变成了优等生的专利。

3.教师对学生展示交流的训练较少, 学生的展示交流太过随意, 杂乱无章。

上述种种, 导致学生展示交流的欲望变小, 信心变弱, 勇气欠缺, 效果不佳。

二、开展学生展示交流活动的策略

1.展示交流环节教师的角色定位

教师是展示交流中的组织者和指导者, 即组织学生课堂活动和指导学生展示交流。教师还是倾听者和点拨者, 教师在学生展示交流过程中注意力要高度集中, 及时掌握和了解学生真实的学习状况, 根据学习状况去掌控展示交流的时间, 适时纠正学生的错误, 教师对学生展示交流中的困惑、难点加以点拨。

教师在学生展示交流活动中要真正做到“五转变”:讲明白向悟明白转变;教师提问向学生提问转变;强制性课堂管理向开放式管理转变;教师演示向学生演示转变;教师独角戏向学生为主导转变。

2.教师要关爱和激励学生

在展示交流中教师要顾及每个层次的学生, 师生之间感情融洽, 学生取信于师, 就愿意在教师的引导下展示交流。教师要积极地诱导学生展示交流的欲望, 鼓励学生敢于展示交流, 学生的热情就自然提升, 学生从而敢于发言, 抒己之见。在展示交流中教师要不吝惜表扬, 学会运用表扬的方式和技巧, 充分调动学生展示交流的积极性。

3.加强学习小组建设

学习小组长是小组学习展示交流的组织者和管理者, 所以, 教师要重视学习小组长的管理。基于展示交流中对学习小组长能力的要求, 教师选拨的学习小组长组织协调能力要强, 要敢于对全组成员进行督促检查;讨论要由小组长安排组织实施, 突出重点;学习小组长对成员要进行合理分工;使展示交流人人有事干, 做好分类展示, 非展示交流的学生每人都有具体目标和任务;学习小组长对本小组成员在学习中存在的问题要及时向相关教师反映。

4.明确学生展示交流的要求

教师在教学中要不断探索、实践, 制定、完善学生展示交流的具体规范和要求, 并常抓不懈, 使之成为习惯。具体规定如:学生要有个人的见解, 要勇于展示自我, 教师鼓励学生畅所欲言、各抒己见, 反对缄默不语、玩耍打闹;学生展示交流时站姿、表情要大方, 善于运用肢体语言, 目视前方 (视情况而定面向书本、黑板或本组同学、全班同学) , 做到“不弯腰、不低头、不乱看”, 不故意做出滑稽的举止引人发笑;学生发言要脱稿, 声音要响亮清晰, 语言流畅、言简意赅;学生要养成专心倾听别人发言的习惯, 要能听出别人发言的重点, 对别人的发言作出判断, 有自己的见解。要求听的时候抓住以下几个要点:一听表达的大致过程, 从总体上把握别人发言的要点;二听别人解答问题的思维策略, 采用的思考方法;三听别人的观点与自己的想法有哪些不同, 分析出其正确与错误、合理与不合理的地方, 以便进行修正和补充。

8.中德三大专业交流活动 篇八

时间：2006年 5月4～13日10天行程

地点：德国卡塞尔展览中心

赴德新能源产业访问团将于2006年 5月4～13日在德国卡塞尔展览中心及相关城市举行为期10天的考察。团员将参观国际生物质能专业博览会ENBIO?2006；分散式集中供暖体系DENEX?2006 节能和环保型建筑BAUSAN?2006三个关于新能源方面的展览会，有机会同大约160多个企业进行交流。本届展会上还提供许多专业演讲报告会，议题包含参展公司介绍产品、服务以及涉及太阳能和来自木材、生物等可再生能源的研制、生产技术。介绍市场的现状和发展前景。

（二）赴德汽车行业先驱经贸访德团

时间：2006年5月29～6月7日10天行程

地点：德国

赴德汽车行业先驱经贸访德团由德国汽车生产和配件进口商协会联合，由我中心协办的展贸洽谈会将于2006年5月组织中国汽车相关企业前往德国进行经贸考察。届时，会有多家德国经营汽车进出口、汽车备件、汽车配套服务和汽车维修工具的采购批发公司同您交流。他们的销售额占有德国接近35%的市场份额，业务覆盖了德国汽车领域的各个细分行业。本次出访的目的，首先是为中国汽车行业的国际化战略提供一个德国交流平台，更多地了解德国、欧洲的汽车行业的现状和发展方向，为我们的产品和质量确立方向和标准，近而，争取纳入德国汽车行业的整体框架和协作范畴；其次希望中国的同行，特别是相关产品的供货商能通过我们的深层的服务，与德国企业建立长期合作关系，开展例如：科技设备投入合资；产品开发合作；OEM；进出口贸易等具体项目。

（三）德国国际新能源产业三连展访问团

行程日期：2006年 09月22～10月1 日（延长团至10月6日）

生物质能的生产和应用在欧洲已经占到了新能源的61%，它是目前排名靠前的新能源产业。在欧洲的许多地区已经形成规模和相关的产业链。

本届展会上还提供许多专业演讲报告会，议题包含参展公司介绍产品、服务以及涉及太阳能和来自木材、生物等可再生能源的研制、生产技术。介绍市场的现状和发展前景。在德国的许多州里，制定了相关的扶植政策，一方面增加生物质能的产业化形成，另一方面，提高环境保护的效果。‘脱离石油的约束 ’成为流行的口号。

1）RENEXPO? 可再生能源展

生物柴油，生物燃气，植物油料，太阳能，水力发电，风能和相关项目的融资，培训，政府支持项目，媒体宣传，设计和施工。

2）IHE?HolzEnergie 木材能源展

工业生产和其他加工环节产生的木质废料，进行深加工，使木材提供高热量的能源，相关的先进设备能够完成生产和加工产品的全过程。木材加工设备，收集加工设备，木材颗粒燃料的加工，壁炉设备，远距离和近距离供暖设施。

3）reCONSTRUCT?节能建筑展

80多个节能建筑供应商和100多个可再生能源设备供应商出展亮相。节能房屋样板房KfW-40-Haus, KfW-60-Haus, 低能耗房屋设计Niedrigenergiehaus, 旧房节能改造Altbausanierung 密封建房，保温材料，节能门窗，通风节能装置等新型建材。

9.交流会活动方案 篇九

XXX迎来XXXX级新生，在军训结束后，新生正式开始大学的学习生活。大学对于新生来讲是一个完全陌生的环境。为了让处在高中和大学的过度的阶段的他们尽快适应大学的一切，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快全身心于投入到大学生活和学习之中，xxxxx组织举办“新老生交流会”。

二、活动主题：

新起点，新朋友，我们一起走

三、活动目的：

1、让新生对xxxx专业有一个更加清晰、客观的认识。

2、鉴于大一新生对专业了解度普遍不够。我们需要详细的为他们介绍学习经验，分享生活体验，让他们排除对专业的惶惑，了解自己所学的专业性质及就业前景，在交流中逐步热爱自己的专业，并避免在这个轻松的大学环境中出现错误行为，珍惜大学的短暂时光。

3、构建一个新老生互相交流的平台，增进新老生的感情。

4、帮助新生解决他们在大学中遇到的各种学习生活上的困惑。

5、介绍老生的学习经验。让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。避免新生在学习上走太多弯路。

四、活动对象：

XXXXXX

五、活动时间：

XXXXXXXXXX

六、活动地点：

XXXXXXXXXXXX

七、活动安排：

1、活动筹备期：

(1)让各班的班长、学习委员和学习部委员统计各班同学在学习生活遇到的问题，收集整理有关问题。

(2)拟定邀请参加新老生交流会的同学、嘉宾老师等人员。

(3)通知被邀请的同学新老生交流会的时间，地点及其他相关事宜。邀请在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

(4)向被邀请的老师嘉宾发出请柬。邀请他们参加。

(4)让宣传部负责横幅、海报，做好宣传工作。

(5)选定主持人准备主持词等。与主持人沟通好，将活动流程交代清楚。

(6)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的.问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。

(7)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。

(8)提前借好教室，布置好场地。

2、活动流程

(一)活动开始

(1)主持人宣布新老生交流会开始，介绍到场嘉宾及同学。欢迎嘉宾和同学们的到来。

(2)播放ppt和视频，向同学们介绍他们所学的专业，现状和就业前景。

(二)新老生互相介绍(同学,你好!)

因参加交流会的同学比较多，不能全部都介绍，随机选取部分同学，将名字写成纸条，随机邀请前排同学抽取纸条，由主持人读取。这样既能吸引全部人的注意力,也能活跃气氛。

(三)新老生代表发言(川美环艺欢迎你)

在老生中选各方面都很出色同学、学生会代表发言，介绍校园生活及学习经验。在新生中选已经较好适应大学的学习生活的同学谈谈大学生活的感想以及经验。

(四)新老生交流(有问必答)

由新生提出各方面不懂的问题，学习、生活、感情等各种方面，只要是他们不明白、或是想要知道的问题都可以问。采用抽签的形式选取老生来回答(老生可将机会推荐给另一位同学)之后可由其他老生补充回答。

(五)游戏互动环节(轻松一刻)

做传话游戏(在题板上写一个词，用肢体语言将这个词传给下一个人)分两组比赛，每组五人。采用新老生交叉站的方式，这样既能调动气氛，又将新老生联系起来。达到交流的目的。

(六)聊天交流(面对面)

大一大二的同学可以随便走动，和学长们随便聊聊天。问一些自己感兴趣的话题。

(七)交流会结束

主持人总结交流会效果，宣布结束。散场。

3.活动后期

(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

(2)小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法;收集到场嘉宾对活动的评价。

(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排。

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获。

5.注意事项：

(1)工作人员及学生应提前到场

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

(5)会前准备好话筒，调试好音响设备

10.读书交流会活动方案 篇十

——读书交流会活动方案

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。活动过程：

一、读书名言引入：

1、诵读与读书有关的名言： 让我们一起来诵读这句名言吧！

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

2、导入：

人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。

我宣布五年级（2）班《我读书、我快乐、我成长》读书交流现在开始！

二、师讲解读书注意事项：

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

三、读书交流

甲：书籍是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，我们总能从书中发现新的东西。请欣赏王艺鑫和王淑仪带来的相声：《爱读书》

乙：从甲骨文的首次出现到竹简、丝帛、纸张的发明，书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。请听张慧阳和她的搭档带来的节目《我读书 我快乐 我成长》 甲：书是我们的良师，是我们的益友，它会给我们到来快乐请欣赏张子嫣和韩程婧带来的小品《喜欢读书的人》

乙：书是人类文明的果实；书是贮存知识的宝库；书是我们的朋友。下面请听王璐瑶和他的伙伴们朗诵《让我们一起读书吧》

甲：书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙。有请王浩臣和石宇骞表演《书的诱惑》

乙：书是一盏路灯，为我们照明。请听王嘉磊和王曜天的诗朗诵《书》 甲：书是饥饿时的一块小面包，我们每个人都应该在书的沐浴中成长，汲取书的精华，有请王雅非和王紫怡带来表演。

乙：好书，能使你畅游知识的海洋；好书，能带你去探索未知的世界。请欣赏王琪乐等同学带来的诗朗诵：《好书，我们的朋友吧》

四、好书推荐

1、小结：感谢同学们的表演。其实，我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处！世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

2、学生推荐适合自己看的书。

3、教师推荐好书: 《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》《皮皮鲁传》。

五、集体朗诵《读书小诗》

书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友

六、总结

甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间： 读书好，好读书，读好书。甲：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。乙：让我们都来和好书交朋友，甲：带着一份热情，乙：带着一个梦想，甲：带着一份执着，乙：尽情畅游书海，（合）：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

七、语文老师总结活动： 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋； 一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；

一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

11.企业交流活动方案 篇十一

关键词：评价方案；实施；作用

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0135-02

一、评价方案的执行过程

1.建立一支强有力且高效的班干部队伍

以前的班干部建设有头无尾，重民主选举过程，但后续工作分工不明确，导致学生干部做事无从下手，为班级服务意识不强。鉴于此现状，笔者利用实施评价方案这个契机，再次明确班级分工，让每一位班干部在此过程中各司其职，各尽其能。同时，引入监督机制，每位班干配备一名学生，两人合作进行过程性记录。

2. 认真解读方案，引导学生正确看待评价手段

（1）将评价内容与学生个人成长（生理、心理健康）、专业性质和职业岗位要求相结合，让学生接受这种评价，明确评价是手段，而不是目标。

（2）设计班团活动，有导向性地为学生创造加分机会，避免减分过失。我校实行班级学生综合素质过程性评价方案加分的途径有：策划、参与主题班会；好人好事；积极报名参与系部活动、学校活动，每学期的班级评优评先活动，等等。让学生围着评价方案转，提高重视程度。

（3）刺激政策的激励

优秀学生及学生干部、单项先进、优秀团干部、团员、奖助学金的评定，等等，均与综合素质得分的高低直接挂钩，激励学生自觉地遵守要求，从而形成一种优良的习惯，使班级管理更加和谐与高效。

3. 班团干部的指导

（1）记载：每日记载，客观公正地记载，记载加减分理由包含具体时间点、地点、事由，相互监督，附凭据单；

（2）记载后的提醒。

（3）班干部与课代表间、学生和任课教师间、班干部与班干部之间的配合

4. 实施办法

班级学生综合素质过程性评价考核按照模块打分、层层分管、专项监督的原则实施。每位班干配备一名学生，每一位担负责任的班委分发一个专项记录本记载考核情况，共同进行过程性记录。由学生保存日常记录本，平时有需要记录的情况由负责班干通知学生记录到本子上，公开、透明，让大家都能及时了解自己和其他学生的得分。

系部包括辅导员检查反馈情况和任课教师检查部分直接对照打分说明打分，班级自查部分由负责班委和督查员一起检查打分，保证规则的公平、公正。每周由班长汇总电子稿，交至班主任，班主任不定期进行抽查，并与总分不理想的学生进行交流，每月汇总一次，得分最后一名的学生书写思想汇报，并与家长进行交流。

二、执行评价方案后的明显效果

通过实施学生综合素质评价方案一年以来，班级形成了一支团结得力的班委队伍，有严格的学生过程性评价制度，班级各项工作稳定而有序。

1. 学生学习目标明确

每位学生能朝着自己的目标，按照要求，认真完成作业，安心学习，成绩稳步提升，班级成绩在年级中名列前茅。很多学生利用课余时间参加技能集训，增强技能水平。全班积极参加学校的技能竞赛，并获得好成绩。在2011年校技能节化工检验技术（滴定分析）项目中，四位学生获三等奖。

2. 班级常规管理成效突出

在笔者所在班级，每天清晨都能看见班里的劳动委员在教室内外巡视，用手摸过窗台、栏杆，发现有灰尘就转身进教室喊来值日学生再次打扫。参与系部检查的学生过来了，班级劳动委员连忙起立，到走廊上等待检查检查结果。如有扣分，问清原因，及时通知值日生整改，并由相关学生记录在日常情况记录本上。包干区由专职学生带着3～4名同学天天准时到达。日复一日的坚持换来了干净、整洁的教室环境，教室卫生、包干区卫生、宿舍内务均能保质完成，在系部评比中基础常规的排名一直居于前列，各项活动考勤、活动报名、活动获奖率均有优异表现，在每月的常规考核评比中也都名列前茅，获得“国旗班”或“优秀班”称号。在2012年5月，笔者所在班被评为“常州市职业学校先进班集体”。

3. 住校生管理井然有序

从早锻炼到晚自习活动，每项在校活动都做到定时、定点、定人管，并有详细的情况记载制度。宿舍内务水平保持稳定，一直处于系部前列。在2012年5月22日举行的信息工程系“宿舍开放日暨文化展示”活动中，我班男生628宿舍获文明宿舍（全系共两个宿舍），627宿舍获样板宿舍（全系共三个）称号，女生523宿舍获文明宿舍称号。住校生的早锻炼一直坚持全勤，准时到达集合场地，认真开展早锻炼。晚自习也能保持安静的环境，认真学习和阅读课外书。笔者所在班还被授予“住校生管理先进班”，“早锻炼管理优秀班”等荣誉称号。

4. 活动形式多元，特色鲜明

笔者所在班将学生活动视为德育主要阵地，平时鼓励学生积极参加校内外的各项活动，奋力拼搏，在校技能节、校艺术节、校体育活动中均有出色表现。在2010年12月校运动会中，获班级集体项目“趣味篮球”和“排球接力”两项一年级组第一名。在2011年7月校艺术节“班歌红歌”比赛中，获班歌比赛一等奖，红歌比赛二等奖。在2011年的“冬季三项及迎新长跑”比赛中，凭借团结的力量荣获拔河低年级混合组第一名，长跑接力比赛混合组第四名，三分钟跳长绳接力第四名。在2011年10月的运动会上，笔者所在班的学生作为裁判，为运动会贡献出了自己的一份力量。笔者所在班的运动员奋力拼搏，在个人和集体项目中都积极参与，取得了系部总分第一的好成绩，被评为“精神文明班集体”。在本学期结束的校体育课余竞赛中，踊跃报名参加乒乓球、羽毛球、篮球、排球等各项目，过关斩将，获得名次，为班级、系部增光。三名学生作为系队主力参加篮球比赛，获第4名。五名学生作为主力和其他队员通力合作，获校女子排球比赛第3名。笔者所在班也因为在系列活动中的出色表现获得“班级优秀组织奖”。运动健将在场上拼搏，未参赛学生在场下呐喊助威，班级成为一个整体。在一次次的活动中，笔者所在班形成了团结向上的班风，能战斗，会战斗。

同时，班级还自主组织了很多公益活动，将其做实到团支部活动中，发挥团员的先锋作用。从一年级起就学生与教师签订了化学实验室卫生包干协议，将团员的组织活动常规化、制度化。从组班开始长期参与校园环保行动——收集废塑料瓶并定期上交到指定场所。据不完全统计，入校至今，学生回收废塑料瓶收入累计已达340元。

三、方案实施中遇到的问题

在日常管理中，行为习惯比较差的学生反复出现同样的错误，《过程性评价方案》对此还缺乏更有效的措施进行处理。

随着年级的升高，对学生的管理重心将从基础常规方面转化到更着重于创新、创业等能力的培养考核方面，还缺乏相关的细则和条例。

参考文献：

12.企业交流活动方案 篇十二

在现代工业生产中, 电机控制对工业生产的自动化程度起到关键性作用。在现在使用的电机当中, 直流电动机具有稳定的控制性能, 其机械特性和调速特性均为平行的直线, 这是各类交流电动机所没有的特性。此外, 直流电动机还有起动转矩大、效率高、调速方便、动态特性好等特点。这也使直流电动机在有调速、控制要求的场合, 成为首要选择。但是, 传统的直流电机结构复杂, 使直流电动机的故障多、可靠性低、寿命短、保养维护工作量大。特别是电机的大容量、高转速更限制了普通直流电动机的发展。

在交流电网上, 人们还广泛使用着交流异步电动机来拖动工作机械。交流异步电动机具有结构简单, 工作可靠、寿命长、成本低, 保养维护简便。但是, 与直流电动机相比, 它调速性能差, 起动转矩小, 过载能力和效率低。其旋转磁场的产生需从电网吸取无功功率, 这大大增加了线路和电网的损耗。长期以来, 在不要求调速的场合, 例如风机、水泵、普通机床的驱动中, 异步电动机占有主导地位, 当然这类拖动中, 无形中损失了大量电能。

过去的电力拖动中, 很少采用同步电动机, 其主要原因是同步电动机不能在电网电压下自行启动, 静止的转子磁极在旋转磁场的作用下, 平均转矩为零。在20世纪70年代以前, 变频电源还没有, 所以, 过去的电力拖动中, 很少看到用同步电动机作原动机。

高性能永磁材料和电力电子技术的发展, 大大促进了永磁同步电动机在工业生产自动化中的开发应用。第一, 永磁材料近年来的开发很快, 传统的铝镍钴、铁氧体和稀土永磁体三大类, 虽其具有剩磁感应强度高, 热稳定性好等优点, 但它矫顽力低, 抗退磁能力差。铁氧体磁体、钐钴稀土永磁材料以及钕铁硼稀土永磁材料具有高的剩磁感应强度, 高的矫顽力, 高的磁能积, 这些特点特别适合在电机中使用 (见表1) 。在同步电动机中用永磁体取代传统的电激磁磁极的好处是:一是用永磁体替代电激磁磁极, 消除了转子的滑环、电刷, 实现了无刷结构, 缩小了转子体积;二是省去了激磁直流电源, 消除了激磁损耗和发热。当今中小功率的同步电动机绝大多数已采用永磁式结构。

第二, 电力电子技术的发展。规模集成电路和计算机技术的发展完全改观了现代永磁同步电动机的控制。集成电路和计算机技术是电子技术发展的代表, 它既是高新电子信息产业的核心, 又是不少传统产业的改造基础。它们的飞速发展促进了电机控制技术的发展与创新。通过矢量控制, 可获得与直流电动机一样良好的动态调速特性, 并已在交流伺服系统中得到应用。因为这种方法采用了坐标变换, 所以对控制器的运算速度、数据处理能力, 控制的实时性和控制精度等提出了很高的要求。近年来各种集成化的数字信号处理器 (DSP) 发展很快, 性能不断改善, 软件和开发工具越来越多, 出现了专门用于电机控制的高性能、低价位的DSP。集成电路和计算技术的发展对永磁同步电动机控制技术起到了重要的推动作用。

二、交流电动机变频调速控制方案

(一) 计算公式分析。

交流电动机不论是三相异步电动机还是三相同步电动机, 它们的转速N公式为:

undefined (同步电动机, N0是旋转磁场转速)

undefined (异步电动机, N是转子转速)

式中:f——频率;p——极对数;s——转差率 (0～3%或0～6%) 。

由转速公式可见, 只要设法改变三相交流电动机的供电率f, 就十分方便地改变了电动机的转速N。比改变极对数和转差率两个参数简单得多, 特别是近二十多年来, 静态电力变频调速器突飞猛进的发展, 使得三相交流电动机变频调速成为当前电气调速的主流。但是仅仅改变电动机的频率并不能获得良好的变频特性。一般需要同时改变电压和频率, 以保持磁通基本恒定。因此, 变频调速器又称为VVVF (Variable Voltage Variable Frequency) 装置。

(二) 交流电动机变频调速四种控制方案的分析。

现有的交流电动机变频调速有四种控制方案, 分别是开环变频调速系统;无传感器矢量变频器异步调速系统;矢量变频器闭环异步变频调速系统;永磁同步电动机开环控制变频调速系统。具体见表2。

注:VVVF-变频器, IM-异步机, PM.SM-永磁同步机, ★-适用 (能) , ▲-不适用 (不能) , VVVFV-矢量变频器

在这里, 对永磁同步电动机变频调速系统作一个单独说明。对于永磁同步电动机开环控制的变频调速系统控制框图如图1所示。

SM-同步电动机 (PM. SM) -制变永磁式

假如将图1中异步电动机 (IM) 换成永磁同步电动机 (PM.SM) 。又具有控制电路简单, 可靠性高的特点。由于是同步电动机, 它转速始终等于同步转速, 只取决于电动机供电频率, 而与负载大小无关 (除非负载力矩大于或等于失步转矩, 同步电动机会失步, 转速迅速停止) , 其机械特性曲线为一根平行横轴直线。如果采用高精度的变频器 (数字设定频率精度可达0.01%) , 在开环控制情形下, 同步电动机的转速精度亦为0.01%。因为同步电动机转速精度与变频器频率精度相一致 (在开环控制方式时) , 所以特别适合多电机同步传动, 静态转速精度要求甚高 (0.5%～0.01%) 的化纤纺丝机, 是最理想最简单的首选方案。

三、结语

综上所述, 由于电子技术和控制技术的发展, 永磁同步电动机的控制技术亦已成熟并日趋完善。以往同步电动机的概念和应用范围已被当今的永磁交流电动机大大扩展。永磁交流电动机已在从小到大, 从一般控制驱动到高精度的伺服驱动, 从人们日常生活到各种高精尖的科技领域作为最主要的驱动电机出现, 其控制方式的选择也更加灵活。积极发展我国自主的永磁交流电机调速控制技术, 为永磁交流调速技术的理论发展和工程实用技术的推广作出贡献。

摘要：本文对照三相异步电动机控制系统的特点, 分析了永磁交流电动机在现代工业中的应用前景, 讨论了三相异步电动机开环变频调速系统;永磁同步电动机开环控制变频调速系统的控制方案。文中还就这几种方案的优缺点进行分析比较, 指出它们各自的适用范围。

关键词：直流电动机,永磁交流同步电动机,永磁材料,控制技术

参考文献

[1].徐甫荣.高压变频调速技术应用实践[M].北京:中国电力出版社, 2007

[2].金如麟.永磁同步电动机的应用前景[A].2001第六届中国小电机技术研讨会论文集[C], 2001

13.读书交流会活动方案 篇十三

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。

二.活动目的：

1、与同学交流近期读的书籍。

2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

三.活动地点

五三班教室

四.活动过程：

(一)读书名言引入：

1、诵读与读书有关的名言： 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的.今天，书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们举行我读书我快乐的读书交流会。

(二)交流近期读的书籍

1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手：

(1)书名，书的主要内容

(2)从书中获得的感受

2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书

3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐员

(三)读书经验交流

1、小组交流：

(1)说说自己与书的故事。

(2)交流自己读书的收获、体会。

(3)诵读书中优美片段。

(4)交流书中自己喜欢的人物。

2、分享交流 各组派代表交流。

(四)总结

“同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。

(五)颁发奖品

14.读书交流会活动方案 篇十四

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为激发学生读书兴趣，拓宽学生的知识面，通过开展读书交流会活动，总结两个月以来的读书成果，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

【活动目标】

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

【活动时间】11月10号下午第三节课

【活动地点】一一班教室

【活动过程】

一、主持人致词。

主持人：同学们，大家好!从开学至今，在老师的指导和引领下，我们渐渐地学会了读书，喜欢上了读书。读书能让我们变得聪明，能让我们感到快乐，今天，就让我们在这次读书交流会上一起去寻找读书的快乐、回味读书的美好吧!下面，我宣布一一班读书交流会正式开始。(鼓掌)

首先请大家起立，共同朗诵诗歌《我与书》。(全体起立)

二、齐诵《我与书》

主持人：大家朗诵的真好!是啊，不读书，不学习，我们就不能真正长大!书就是我们的老师，让我们远离无知;书也是我们的好医生，让我们健康快乐!在这本《最让孩子快乐的故事》书中，我们就读到了很多快乐，认识了很多小伙伴，谁能把自己从书中获得的快乐与大家共同分享?(点名回答)

三、共同分享《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获。

主持人：真是一本能给我们带来快乐的好书!咱们班的李艺菲小朋友还从书中找到了更大的快乐，想把这份快乐送给大家，小朋友们愿意接受吗?(愿意)请听李亦菲小朋友为大家带来的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌声欢迎!(鼓掌)

四、故事《到月球上旅行》。

主持人：听了李艺菲小朋友讲的故事，谁来说说吹牛大王是怎么吹牛的?(点名回答)

主持人：吹牛大王课太会吹牛了，真是一个有趣的故事!那月亮上到底是什么样子呢?就请我们班爱读书的李柯霖来为大家介绍一下。

五、介绍月球的真实面目。

李柯霖介绍：其实，月亮上并不是象吹牛大王所说的那样，月亮的表面是由岩石和尘土构成的，它和地球一样自己不会发光，我们看到夜空中明亮的月亮其实是月亮反射阳光的部分，并且月亮上也没有生命。

主持人：听了李柯霖的介绍，我顿时感到：读书真好，能让我们了解这么多新奇的事情。在我们班，就有很多小朋友喜欢看书，读故事。今天，彭浩轩也给我们带来了一个好听的故事《乌鸦与黑猪》，大家掌声欢迎。(鼓掌，彭浩轩上台讲故事)

六、故事《乌鸦与黑猪》

主持人：这个故事真好笑!乌鸦嘲笑黑猪黑，其实它和黑猪一样黑!听了这个故事，大家有什么感想?(点名说)

主持人：大家说的真好!看来读书不光让我们找到了快乐，而且还让我们懂得了很多做人的道理。接下来，请听李佳祺为我们带来的故事《三只小猪》，掌声欢迎。(鼓掌)

七、故事《三只小猪》

主持人：故事讲完了，谁来说说你最喜欢哪只小猪?为什么?(点名答)大家为什么不喜欢老大和老二呢?(点名答)是啊，第三只小猪最聪明最勇敢，我们大家都喜欢它。希望大家今后做什么事，都要像这只小猪一样认真，做一个聪明勇敢的孩子!最后，请班主任给大家讲话，大家掌声欢迎!(班主任总结)

八、班主任讲话。

班主任：孩子们，看到这么多同学渐渐爱上了读书，老师真为你们感到高兴!世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

听了这一个故事，亲爱的孩子们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。告诉老师，你们都读过哪些书?(点名说)

你们是怎么读书的?(点名交流读书方法，教师及时点拨)

最后，老师真心的祝愿：在今后的学习中，愿大家都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活需要!谢谢大家!

九、结束语。

15.企业交流活动方案 篇十五

近20年来, 本刊致力于护理理论和临床护理经验交流, 为全国广大护理人员继续教育、学术科研、职称晋升提供了广阔的舞台。学术部主任冯蓉欢迎广大护理工作者积极参与2012年当代护士杂志社的学术交流活动。

★2012年当代护士学术活动总体安排★

●请密切关注每期杂志的活动公告及杂志社网站www.ddhszz.com

征文地址:长沙市湘雅路30号当代护士杂志社学术部 (邮编:410008) QQ:1835726324

会务咨询:电话0731-84479203 邮箱:dangdaihushi@163.com

电话、短信:冯老师13974850241 朱老师18874433191 杨老师18908467813

(请提前通过电话、邮箱、短信、信函等方式报名索取会议通知!集体报名5人以上将获得会务费优惠)

★学术征文★

A、护理管理护理垂直管理的价值与效应, 岗位设定与岗位管理, 护理绩效考评、薪酬分配管理系统, 优质护理服务的标准与价值探讨, 优质护理的成效评价, 人文护理理念在精神科护理中的应用, 护理临床护理的风险规避, 临床护理模式的探讨, 管床责任制中护理组长的角色及职能;心理护理在精神病患者康复治疗中的应用, 护理职业防护, 突发公共卫生事件的应对, 医患冲突的对策探讨等;B、护理教育与临床带教护理教育的模式与医疗教育的关系, 护生在校课程的探讨, 护理教师的资质与管理, 护理临床健康教育基本方法, 护士综合素质的培养, 临床护理带教规范化管理, 临床带教老师教学的基本技能, 护理教学测量与评价。网络教学和护理信息资源的检索与利用, 不同形式护理查房的教学设计、备课技能和护理目标教学, 智能模型在临床护理实践教学中的应用, 临床护理带教查房和查体示范等;C、专科护理1、专科护理技术与护理模式的发展;2、常用专科护理, 3、灾难救援护理等;D、感染与控制消毒供应中心的建设;消毒隔离制度的探讨;临床科室护理与医院感染管理, 手术室器械清洗与医院感染管理, 各种清洗消毒设备的应用, 手卫生, 医疗废物管理进展, 重点科室的医院感染监控与管理, 医院消毒与灭菌的管理与研究;医院感染目标性检测等;E、医院等级评审达标;F、现代化电子技术在护理中的应用等。

★参与学术征文将获得:

1、优先获得专家评审, 一审通过的作者将获准参与学术活动, 并参与学术交流, 获得相关证书;

2、征文将在学术活动交流期间进行评审, 优秀征文将颁发获奖证书, 会议交流合格论文将优先刊登在《当代护士》杂志学术版上;

3、参与学术交流的代表可获得国家Ⅰ级Ⅰ类学分10分;

4、本征文免收审稿费。

征文邮寄:长沙市湘雅路30号 当代护士杂志社学术部冯蓉老师收 (邮编:410008)

征文专用邮箱:dangdaihushi@163.com 电话:0731-84479203