六年级上册语文课内阅读(6-18课附答案)

2024-10-06

六年级上册语文课内阅读(6-18课附答案)（精选4篇）

1.六年级上册语文课内阅读(6-18课附答案) 篇一

人教版六年级下语文课内阅读练习

《学弈》阅读练习

一、写出“之”在句子中的意思。1.弈秋，通国之善弈者也。（的）

2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（弈秋的教导）（鸿鹄）3.虽与之俱学，弗若之矣。（他，指前一个人）

二、理解课文，回答问题。

为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？答：因为后一个人不如前一个人专心。（或者一人专心致志，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至）

三、仔细阅读课文后填空。

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（专心致志），一个（心不在焉），告诉我们（学习必须专心致志的道理）。

《两小儿辩日》阅读练习一、一词多义：

1、此不为远者小而近者大乎？（是）

孰为汝多知乎？（认为）

2、问其故。（那）

及其日中如探汤。（它）

二、古今异义。

1、日中如探汤。

汤：古义（热水）

今义（常用于食物煮后所得的汁水）。

2、我以日始出时去人近。

去：古义（离）

今义（为从所在地到别的地方）

三、划分句子的朗读节奏。

1、我以日始出时去人近。

2、此不为远者小而近者大乎？

四、文学常识填空。

《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一一中太阳大小的变化情况，一个从（视觉）角度出发，一个从（触觉）角度出发，故得出相反的结论。说明了（知识无尽）、（学无止境）的道理，表现了他们（独立思考）、（探索真理）的可贵精神。

五、课文内容：

1、两小儿为什么会得出不同的结论？（因为判断太阳远近的标准不同）

2、这则故事可能给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。）

3、从文中哪一句话可以见两小儿辩论内容的复杂性？（孔子不能决也）

4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。

《匆匆》阅读练习

一、指出下列句子的修辞手法：

1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）

2、太阳他有肢啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(反问)

二、仿写句子。

1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（）

2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）

三、说说下面句中破折号的用法。

1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们罢„„（解释说明）

2、于是———洗手的时候，日子从水盆里过去„„（列举）

四、按课文内容填空。

1、《匆匆》是一篇（散文）体裁，作者是现代作家（朱自清）。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪痕）。表达了作者对（流逝的时间）感到（无奈）和（惋惜）。揭示了（既然来到这个世界就不能白白走一遭），但又（对已逝的日子深深地留恋）的复杂心情。《桃花心木》阅读练习

一、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

1、到底应该什么时间来？多久浇一次水？（模拟老天下雨，时间不确定。）

2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？（在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎）

3、假如你天天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？（定时定量浇水会养成树苗的仍靠心，根本无法深入地下，假如停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。）

二、填空并答题。

1、种树人的一番话，使我非常感动。（不只是树），（人也一样），在不确定中生活的人，能比较经得起（生活的考验），会锻炼出一颗（独立自主的心）。在不确定中，就能（学会把很少养分转化为巨大的能量），努力生长。

2、上述一段话是作者跟种树人谈话后的（感想），借（物）喻（人），蕴含了深刻的生活哲理。

《北就的春节》阅读练习

（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

1、这个片断主要写(腊八到除夕之前人们的活动，有哪些风俗习惯)。

2、请在片断中找出一个谚语是:(腊七腊八，冻死寒鸦)，这个谚语说明了（这是一年中最寒冷的时候）。

3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？（比喻，形象生动的说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。）

4、腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：（把蒜瓣放进醋里，封起来）

5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：（蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味）

6、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？答（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买各种玩意儿。

7、“零七八碎儿”在文中具体指什么？（用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。）

8、找出一个过渡句。（孩子们欢喜，大人们也忙乱。）

9、哪句话说明了“大人们也忙乱”？（他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的）

10、北就的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。同学们想想，你们的年前都有哪些准备或活动呢？（）

11、文段的写了作顺序是：（时间）。

《北就的春节》阅读练习

（二）除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

1、片断的第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子。（除夕真热闹。）

2、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以有热闹来概括，请找出表示“热闹”的句子。

（家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。）

从哪两个方面体会到除夕真热闹：从味、色、声上能体会除夕真热闹从人们的活动中能体会到除夕真热闹

文中划线的句子勾画的画面反映了淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。

3、除夕真热闹，主要的活动有：做（年菜）、穿（新衣）、贴（对联）和（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆饭），还要（守岁）。

4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来：（铺户都上着板子，门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。）

5、“逛”字是（半包围）结构，部首是（走之底），音序是（G），它的意思是（外出闲游）。

6、“光景”这个词在文中指（初一的情景）；“截然不同”的意思是（两种事物毫无共同之处）

7、第三自然段写了哪些人？他们进行什么活动？

（男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。）

8、选择这些人物来进行描写，说明了什么？（初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在的各做各的事。）

9、这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（详写，略写）

《北就的春节》阅读练习

（三）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

1、“悬”字的部首是（心），音序是（X）；“悬”的意思有：①挂；②公开揭示；③抬；④无着落，无结果；⑤距离大，差别大。文中的“悬”取第（①）种解释；“实力悬殊”取第（⑤）种解释。

2、找出一个夸张句，（有名的老铺子都要挂出几百盏灯来）；说说这样写是为了说明（老铺子的气派，景色的壮观）。

3、说明灯的数量多的词语是（张灯结彩），说有灯的种类多的词语是（各形各色）

4、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。

林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗

属于《水浒传》的有：林冲、宋江、武松。属于《红楼梦》的有：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。

5、文中最能说明“有声有光”的句子是：（走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。）

6、喜欢北京的元宵节吗？（喜欢）你从哪句话看出来的？（这的确是美好快乐的日子。）读这句话要读出什么感情呢？（高兴、幸福）

《十六年前的回忆》阅读练习

（一）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

1、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。、没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑，平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，慈祥

充分体现了李大钊对亲人的爱。《十六年前的回忆》阅读练习

（二）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他面玲珑的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1、写出下列词语的近义词。安定（镇定、安宁）

信心（自信）

2、用“ ”画出描写父亲神态的句子。

3、父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？答：他的心被一种伟大的力量占据着——他对于革命事业的信心。还有一点就是，父亲为了让母亲，我和妹妹安心，不要担心他为他操心。

《十六年前的回忆》阅读练习

（三）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1、请给这个文段加上一个小标题：在法庭上

2、用“ ”找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？答：体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人深刻的爱。

3、他的心被一种伟大的力量占据着。“伟大的力量”是指：他对于革命事业的信心。

4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？

答：写我们和父亲最后一次在法庭上见面的情景。表达了作者对父亲的敬仰之情。

5、读文中画直线的句子，然后自己提问自己回答，体会划线句子的内涵。问题：父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

答：他的心被一种伟大的力量占据着——他对于革命事业的信心。还有一点就是，父亲为了让母亲，我和妹妹安心，不要担心他为他操心。

6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里也许在想：孩子对不起了，大爱无情，为了革命的胜利这也是我应该做的，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。再见了!

7、在文中的空白处加上适当的标点符号。

8、在文中找出下列词语的近义词。和蔼（慈祥）

机敏（机智）火冒三丈（怒气冲冲）

《十六年前的回忆》阅读练习

（三）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

我奇怪地问：“

爹

，为什么要烧掉

？怪可惜的。”

待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈（祥详）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟(jìn jìng)这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了（避僻）免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。

局势越来越（严厉严重），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲（坚定

坚决）地对母亲说：“ 不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？母亲只好不再说什么了。

1、“籍”字用音序查字法应查 J，用部首查字法应查。“慈”字用音序查字法应查 C，用部首查字法应查心部。“稚”字用音序查字法应查 Z，用部首查字法应查禾部。

2、给文中第三自然段和最后一个自然段缺标点的地方加上标点。

3、与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。”照应的句子。（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（2）后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

（3）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

4、本段话的中心句是：局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。

5、“局势越来越严重”表现在三个方面：

（1）军阀张作霖派人来检查（2）工友阎振三被抓（3）含糊回答我的问题

6、文中通过哪几件具体事来突出“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。”？

（1）父亲早出晚归（2）烧文件书籍（3）军阀张作霖派人来检查（4）工友阎振三被抓（5）含糊回答我的问题

7、用“ ”选择正确的读音或词语。

8、文中“我哪能离开呢？”请换一种说法，不改变句子的意思。我不能离开。

9、这段话反映了父亲的什么品质？（D）（2分）

A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。C、反映了父亲以为自己很了不起。D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。

10、在文中找出下列词语近义词。（1分）

果断（坚决）慈爱（慈祥）随便（轻易）严峻（严重）毁坏（破坏）

11、在文中找出下列词语反义词

凶恶（慈祥）清楚（含糊）成熟（幼稚）

12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（3分）（1）、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧掉(2)、我是不能轻易离开北京的难道我能轻易离开北京的吗？

13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是（他不会离开北京）二是（仍然坚持留在北京继续革命工作）这表现了他（对革命工作高度负责、）的精神

14、“那年春天”是指（1927年）的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。

15、“含糊”的意思是（模糊，不清楚），文中指父亲没有十分明确地回答我。父亲为什么含糊回答我的问题？答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。

16、从“

竟 ”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。

17、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？

答：用了对比的写作手法，写出了当时局势的严重，不是几句话就可以讲清楚的，也不是和孩子谈心的时候。写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责！

18、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？

答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。

19、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（C）

A、父亲对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。

C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。D、父亲对母亲说：“他是不能轻易离开北京的。

20、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。

答：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。宁愿站着死，不能跪着生！自己选择的路，生命结束并不代表是终点，一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们要坚强，继承者父亲的意志精神，替父亲，为中华民族而活下去！想对李大钊说：您辛苦了！我们会继承您的意志，发扬您的精神，您是我们中华民族的精神脊梁！

21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情。

《十六年前的回忆》阅读练习

（四）可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪„„几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重（chòng zhòng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。„„

他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。

1、在文中找出下列词语的反义词。（1.5分）

居然（果然）温柔（粗暴）平静（剧烈）

2、从文中找出下列句子的照应句。（1分）

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

3、在李大钊被捕的过程中可以看出敌人是：（1）心虚（2）残暴。

4、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。

5、纷乱、剧烈这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。

6、找出两个描写父亲神态的词：不慌不忙和__严峻_。从不慌不忙这个词可以看出父亲非常沉着，镇定。

7、给这个片断加上一个小标题是：____被捕时________

8、找出“我”十分惊慌害怕的句子：我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。

9、片断中带有“看”的意思的字是瞅、瞪。

10、“剧烈”写出了“我” 紧张_的心情；“恐怖”写出了我害怕的神态。

11、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指_穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察。这句话用了_用比喻的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。

12、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？答：他们夺下父亲的手枪......没有向他们讲任何道理

13、这一片断写出了李大钊具有忠于革命的精神和对敌人坚贞不屈的英雄气概。主要是通过人物的动作、神态、语言描写来体现的。

《为人民服务》阅读训练

（一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：（本来）

或：（有的）

于：（比）这句话的意思是：（人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。）2．本段的中心句是：（人总是要死的，但死的意义有不同），此句和后面三句是（总分）关系。3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? 答：张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死。

《为人民服务》阅读训练

（二）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1、什么叫“死得其所”？解释为现代汉语。（死的有意义有价值）

2、毛泽东同志认为，怎样才算是“死得其所”？（为人民而死）

3、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是什么？请用原文中的句子回答。（取得全民族的解放）

4、学完全文后，你对司马迁的话有什么理解？谈一谈。(道理论据，为人民而死，就有意义有价值，伤害人民，剥削人民，对人民没有好处的人死，就是微不足道的)

5、江泽民同志指出，共产党人应积极实践“三个代表”的精神。你知道这“三个代表”都是哪些内容吗？写出来，再谈谈自己的理解。(一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益)

6、《为人民服务》曾广为流传，许多语句都曾作为“毛主席语录”的形式融入人们的生活当中。你对文中哪句话印象最深，谈一谈个人感想。（）《卖火柴的小女孩》(一）

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。(.围裙、硬币)

2、“乖”字的部首是（丿），音节是（guāi）；“兜”字的部首是（儿），共（11画）笔。

3、“不过她没注意这些”。“这些”指（雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽）；她注意的是（每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味）；她注意这些是因为（这是大年夜，自己却仍然饥寒交迫。）

4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。

破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。（1）这是一年的最后一天——大年夜。（①）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（①）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（②）

5、这个选段主要写（可怜的小女孩和她身处的环境。）

6、改写文中画线的句子.（她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。）

7、阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。（）

8、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。

（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）（用了排比。反映了现实生活的残酷，体现了小女孩对美好生活的向往）（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?（第一个“幸福”是小女孩幻想的美好生活，第二个“幸福”是小女孩摆脱了她痛苦的生活。）

《卖火柴的小女孩》

（二）一，读1——4自然段，说出下面句子是怎样写出小女孩遭遇的悲惨的。1.天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。（环境描写，用特定的环境侧面烘托出小女孩的悲惨）

2.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着„„那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇）

3.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇）

4.它又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

（动作、外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇）

5.每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味„„（环境描写，侧面突出了小女孩的悲惨）

二.读课文第5——10自然段，根据课文填空。因为小女孩冷，她就幻想有（大火炉）；因为饿，她就幻想有（烤鹅）；因为圣诞节就要来了，她就幻想有（圣诞树）；因为没人疼爱，她就幻想出（奶奶）。幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其（悲惨）。“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。”一句连用三个“没有”是为了强调（女孩对幸福生活的强烈渴望，侧面表现社会的冷酷）。三.读11、12自然段，回答问题。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”两句中，为什么要写小姑娘的微笑？为什么要强调是在“大年夜”冻死？（）四，概括本文的中心思想。（）（1）没有人注意到这个可怜的孩子，侧面表现社会的冷酷。第一个幸福指小女孩幻想上午美丽的生活。第二个幸福指小女孩摆脱了痛苦悲惨的生活。

（2）小女孩对幸福生活的渴望。批判了社会的冷酷

《凡卡》阅读

（一）“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀„„

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱（）里冒出来的一缕缕（）的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒（）满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似（）的„„

1、这段主要写了什么？（爷爷守夜时的情况）

2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。如：干冷干冷：（）（）（）（）

3、作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是爷爷守夜时的情况；另一次：与爷爷一起去砍圣诞树。这样安排是为了说明什么？（对比，突出了凡卡学徒生活的悲惨，突出了旧社会的黑暗；）通过（对比）和（衬托），增强了作者所要表达的思想感情。

4、请找出描写爷爷外貌的句子。（他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯的眨着眼睛。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀。）

5、请用找出文中的一句拟人句，并仿照这个句子写一句话。（天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。）

6、找出文中几处写景的语句，说说它好在哪里。（、天气真好，晴朗，一丝风也们有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕烟啦，披着浓霜一身白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。环境描写，拟人，形象生动的写出了乡村的宁静，凡卡对乡村生活的留恋，与悲惨的命运形成了鲜明的对比。）

7、给文中彩色的字注音。（cōng

lǚ

sǎ

shì）

《凡卡》阅读

（二）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„

凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！„„我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

1、你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？（写了凡卡的悲惨学徒生活，对凡卡的同情以及对黑暗社会的批判。）

2、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”这个句子你体会到凡卡怎样的心情？（对乡村生活的渴望。一想起伤心处，就忍不住叹气。无奈，痛恨学徒生活。）

3、从这段话找出老板和老板娘三次毒打凡卡的动词，并说说你从中体会到什么？动词：揪拖揍捞戳

体会：凡卡学徒生活的悲惨，社会的黑暗。4“粥”用音序查字法应先查（Z），用部首查字法应先查（弓）部

5、请用“

”线画出凡卡三次挨打的原因的句子。（）

6、仿写词语。如：结结实实：（）、（）、（）

如：撇撇嘴

揉揉眼：（）、（）、（）

7、文段中你从哪几个方面可以体会到凡卡生活的悲惨。（挨打、挨饿、睡不好觉，宁愿回乡村吃苦受累，也不愿过学徒生活）

8、从文中找出下列词语的近义词。

扎扎实实（结结实实）

哭泣（抽噎）

照顾（照应）

欺压（欺负）

9、读了这个文段，你想对凡卡说些什么？请把你想说的话写下来。（）

《跨越百年的美丽》阅读练习

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（新名词“放射线”），变成物理学的一个新的（计量单位“居里”），变成一条条（科学定律），她变成了科学史上（永远的里程碑）。

1、“卓”字用音序查字法应查（Z）；用部首查字法应查（卜或十）。

2、按课文内容填空。（新名词“放射线”，计量单位“居里”，科学定律，永远的里程碑。）

3、按要求写词句：

（1）形容玛丽奉献的：年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。美丽的生命和不屈的信念。

（2）表示玛丽钻研:：尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析

4、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献．

玛丽对人类做了多么大的贡献啊！难道玛丽没有为人类做出贡献吗？玛丽不可能没有为人类做出贡献。

5、“淡蓝色的荧光”是什么？它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？

“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的射线，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

6、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是居里夫人发现了放射性金属元素镭，而玛丽·居里发现人生的意义是居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

7、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（）

8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（）

《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

„„

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（1）本文的论点是：真理诞生于一百个问号之后。

（2）按议论文的引论、本论和结论，把文章分成三个部分。1 2、3 4、5（3）下面是对文章第③至⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是：（c）

A．③┃④⑤⑥┃⑦

B．③→④⑤⑥→⑦

（并列结构）

（层进结构）

C．（分——总结构）

D．（总——分——总结构）（4）议论文常用的论证方法有：A．例证法

B．引证法

C．对比论证法

D．比喻论证法。本文运用的主要论证方法是（A）。

（5）本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是（有准备、善于独立思考、具有锲而不舍精神）（6）文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么？不能，它们二者是一个逻辑关系，先有发现才能够有创立。

（7）文中划横线的语句的意思是什么？面对生活中的小事，要善于发现，善于思考。

（8）这段文字中红色的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是见微知著。

(9)语句中“？”指产生的疑难问题。“！” 指发现的真理。

2.六年级上册语文课内阅读(6-18课附答案) 篇二

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风(呼啸怒吼)，(波涛汹涌汹涌澎湃)的海浪(拍击打击)着海岸，(溅掀)起一阵阵浪花。海上正起着(暴风风暴)，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却(暖和温暖)而(舒服舒适)，地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上(闪闪发光闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中(平静安静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(汹涌轰鸣)和狂风的(怒吼呼啸)，感到(胆战心惊心惊肉跳)。

1.划掉括号中不恰当的词语。

2.从这段话可以知道，桑娜一家生活是______的，从_____可以看出来；桑娜是一个______的人，从_____和______可以看出来；桑娜这时的心情是_______，因为___________________。

参考答案

1.怒吼波涛汹涌打击掀暴风暖和舒服闪闪发光平静汹涌呼啸胆战心惊

3.六年级上册语文课内阅读(6-18课附答案) 篇三

13、只有一个地球

1、写出下列词语的反义词。

毁坏——

容易——

精心——

美丽——

2、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？

3、小阅读

（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[

]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[

]舟。它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：

3、划“

”的句子用了

、、的说明方法，说明了

4、划“

”的句子用了

、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了

，体现了说明文语言的。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么？

4、读完这段文字，你想到了什么？

14、大瀑布的葬礼

1、读句子，回答问题

它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。⑴“垂”用音序查字法应查，再查音节，用部首查字法应查，再查

画。⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是，“生命垂危”中的“垂”的意思是，“名垂千古”中的“垂”的意思是。

⑶这个句子用了、的修辞手法，写出了

2、选择正确答案。（1）总统主持葬礼是因为（）A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识。

C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。（2）这篇文章主要讲（）A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。

B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。

C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。

3、小阅读

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响清晰可闻。

但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。

20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？

2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）

流量

水声

水形

3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。

（1）

（2）

（3）

15、这片土地是神圣的

1、看拼音写汉字 jùn

yīnɡ

juàn

zhī

lù

（）马雄（）（）儿（）恋

松（）麋（）

2、在括号中填上恰当的词语

（）的丛林（）的湖水

（）的怀抱

（）的味道亲切的（）神圣的（）

潺潺的（）嗡嗡的（）

3、读读下面的句子，说说这些句子的含义 ①大地不属于人类，而人类是属于大地的。

②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

4、小阅读

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。

A 只要……就……

B 只有……才……

2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

___________________________________________________________ 3．读第四自然段，然后回答问题。

（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

（2）作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_________________。

（3）黑心树的特点，一是_____________________，二是___________，所以人们称它为____________________。

4．第三自然段用了那些说明方法？试举例说明（1）（2）（3）

5、给短文加一个合适的题目：《___________________》

课后延伸

环保广告语集萃 ☆生命和绿色拥抱人类与生态共存

☆足下留情，春意更浓。

☆树立环保理念，创建绿色家园。

☆别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。

☆你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

☆让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。

☆请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。

16、青山不老

1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载（zǎi zài）

险恶（wù è）

归宿（sù

xiù）

不禁（jīn jìn）

2、读句子，回答问题

他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。①“另一种东西”指的是

②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？___________________________________________

3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？

⑵它写得好不好？说出你的理由。

4、小阅读

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“

”从文中画出来。

2、文章写道

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”

“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”

这些记叙采用了的表现手法。这样写的好处是

3、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？

照应的句子：

深刻含义：

4.一年级上册语文课内阅读篇四

（一）我家（）有一（颗棵）小树。

冬（天无）（到道）了，爷爷（给结）小树穿（chuān cuān）上了暖和（hã huo）的衣裳。小树不（bú bù）冷了。

(下夏)天（道到）了，小树给爷爷撑（开升）

xiǎo 绿（lù lǜ）色的（）伞（sǎn shǎn）。爷爷不（bú bù）热（yâ râ）了。1.按原文填空。

2.划去（）里的错字。

3.选出（）里的正确字音打“√”。4.找出文中的一对反义词：（）—（）。5.“绿色的小伞”照样子找一个词组，用~~~画出来。6.爷爷为什么给小树穿上暖和的衣裳？（）A.爷爷没事做，打发时间。B.爷爷爱小树。C.爷爷为了好玩。

7．给短文加个题目：

（二）田（tián tán）里的（禾木）苗,因为有了（阳羊）光，更绿（lù lǜ）了。shān shàng()的小树（shù sù）,因为有了阳光，更高了。河面闪（shǎn shǎng）着阳光，小河就像长长（zhǎng cháng）的锦缎了。

早（zǎo zhǎo）晨(cãn chãn),我（wǒ wuǒ）拉开窗(chuāng cuāng)帘,阳光就跳（近进）

yě bú dà

了我的家。谁（shuí shúi）()捉（）住阳光，阳光是（）家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。1.根据音节写出汉字。

2.选择正确的音节或汉字画“v”。

3.这篇文章有（）段话，请标出自然段，第一段有（）句话。4.“阳光是大家的”的原因是：（）“阳光比金子更宝贵”的原因是（）A．阳光它太贵了我们买不起。

B．万物生长需要阳光，谁缺了他都活不了，所以阳光才是大家的。C．金子能用钱买到，阳光是不论用多少钱都买不到的。D．因为我们善良，所以没有一个人独占阳光。

（三）画

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

1.圈出诗中的反义词。2.我也写写意思相反的词。

入——（）下——（）多——（）右——（）进——（）地——（）短——（）圆——（）西——（）外——（）古——（）熟——（）

（四）数（shǔ shù）不（清青）的雨点儿，从云彩里飘落xià lái（）。bàn zhōng dà xiǎo lǐ（）空（），（）雨点儿问（）雨点儿：“你(nǐ nín)要到哪(nà nǎ)()去？”

xiǎo huí fāng()雨(yǔ yǚ)点儿()答：“我要去有花有草的地()。你呢(nē ne)？” dà fāng()雨点儿说：“我要去没有花没有草的地()。” bù

()久，有花有草的地方，花更红了，草(cǎo chǎo)更绿了。没有花没有草的地方，zhǎng chū le()红的花，绿的草。

1.根据汉语拼音填上汉字。

2.划去（）里的不正确读音或汉字。3.用“——”画出文中表示颜色的词。

（五）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。1．这段文章的题目是《》

2．一共有（）句话。小小的船指的是，弯弯的月儿像__________。3.按原文填空

（）的月儿（）的船闪闪的（）蓝蓝的（）4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出

你还能写出几个这样的词语吗？ 5.“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。6.把句子补充完整。

弯弯的月亮像（）。闪闪的星星像（）。

（）像（）。

（六）雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

1．课文有几（）句话。

2．雪地里来了（）小画家，用“

”划下来。

3．“几步就成一幅画”中的“画”指什么？请小朋友在正确的答案上打“√”。

A 图画 B脚印

4．小动物们都画了什么？用“——”画出来。

5．你找知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（）请选择正确的序号填在括号里。A.不喜欢运动 B.睡懒觉 C.冬眠

（七）妈妈(mā ma)告诉(shù sù)我，xiǎo 沿着弯弯的()路（lù lǜ），zǒu chū dà shān 就能()()。遥远的北京（jīng jīn）（成城），tiān mãn 有一座()安（），guǎng shàng shēng()场（）（）旗仪式非常壮观。我对（duì dâi）妈妈说，我多（duō duó）想去(qù qǜ)看看，我多想(xiǎng xǎng)去看看(kàn kan)。

1.根据汉语拼音填上汉字。

2.划去（）里的不正确读音或汉字。3.这首儿歌有（）句话。

4.用“——”画出作者想去的地方；用“~~~”画出作者想看的。

（八）《小小竹排画中游》

小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。

两岸树林密，禾苗绿油油。

江南鱼米乡，小小竹排画中游。

1.我坐在小竹排里都看到了什么，请用“

”划下来。2.照样子写词语。

鸟儿（唱）

马儿（）

白云（）花儿（）