马坝初级中学大手牵小手活动实施方案

马坝初级中学大手牵小手活动实施方案（共9篇）

1.马坝初级中学大手牵小手活动实施方案 篇一

“大手牵小手”莲花湖亲子徒步行

活动目的：

结合主题活动《我的运动我做主》的内容，让孩子们走出幼儿园，走进大自然。与运动相结合，开展了“大手牵小手”亲子环湖徒步行，爸爸妈妈牵上孩子的手，哥哥姐姐牵起弟弟妹妹的小手一起前行。让孩子在活动中，感受亲子间的乐趣，感受到作为大哥哥大姐姐的担当要照顾好弟弟妹妹，也爱护了我们的环境，锻炼了我们的身体。

活动意义：

现在，很多小朋友们的愿望就是爸爸妈妈能够多陪陪自己，可是，实际上，爸爸妈妈每天都要出去工作，很少有时间和精力回到家后，还继续陪孩子玩耍，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。就是因为现在的这种状况，我们举办这次的亲子活动，亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。让家长和孩子通过游戏增进感情，也让孩子能够感到父母的陪伴。为孩子们带来一份美好的回忆。

活动准备：

横幅、家委会旗子、垃圾袋、地垫等等。活动流程：

1.9:00莲花湖大门口集中。2.9:10主持人介绍活动流程及意义。3.9：30环湖徒步行及捡一捡地上的垃圾。4.10:30亲子小游戏。5.11:00亲子自由活动。

2.大手牵小手关爱心连心的活动方案 篇二

目的

目前，有为数不少的`xx地震灾区儿童在广州各大医院就医。他们因为这次灾难失去了家园、失去了学校。为帮助灾区儿童重新拿起课本，跟上耽搁下来的功课，并尽快恢复正常学习生活，我校拟组织青年教师志愿者，为儿童医院的初中学生进行语文、数学、英语的补习。

方案领导小组成员：

组长：何惠芳党委书记

组员：林雨田教导主任，刘康葵德育主任，初一、初二级级长，陈智杰

方案内容

o 联系医院

根据市教育局提供的名单材料，联系xx市儿童医院，在征得院方同意后，根据患儿的情况安排志愿者老师在下午时段到医院进行补课。

o 征集志愿者

在初中校区和应元学校征集志愿者，以语文、数学、英语科目的年轻教师为主，以两个同科目老师为一组，根据与院方协商好的时间表，利用教师没有上课任务的下午时段到医院进行补课。

o 志愿者培训

由于灾区儿童的年龄、受伤情况不一，灾后心理存在不稳定因素，而且是处在医院的集体病房，因此在进行补课之前很有必要对志愿者进行培训。培训内容包括：补习内容、补习方式、补习时间等，在补习过程中谈话内容、声音、动作等注意事项。

o 补习效果反馈和及时跟进

3.“大手牵小手”活动总结 篇三

给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手无策，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小朋友呀”我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟悉才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想办法让他喜欢你呢”第二天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食，还有他喜欢的玩具，他对我说：“昨天我和妈 妈一起想办法了，今天带这么多东西给小弟弟，小弟弟一定会喜欢我的”，经过接触，玩耍，孩子之间互相有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的乐趣，从活动中增长自信心，责任心，社会交往能力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，**的妈 妈说；**这几天，天天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，**的`妈 妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天**的变化很大，回家后会主动帮助家里干一些事情，在小区里玩的时候看见小孩子会主动过去和他们玩，真的时长大了，比以前懂事了，让她感到很欣慰。”

紧接着，便迎来了游园和才艺表演的当天，这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参与了不同的游戏，孩子们的脸上都挂着快乐的笑容，参与节目表演的孩子也在自己喜欢的节目中展示了自己。对我班的孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子开始，便开始了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与改变，如在人际交往方面从最初的陌生到愿意与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是开心的，快乐的，满足的，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容.

“大手牵小手”活动总结2

20xx年12月19日，一场别开生面的的冬季运动会在XX镇中心幼儿园隆重举行。为了更好的贯彻落实《纲要》和《指南》的要求，本次亲子运动会以“大手牵小手”为主题。

运动会的开幕式在激昂的《运动员进行曲》中拉开了帷幕。在老师的带领下，各个班级的小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳、气昂昂的入场。接下来是周园长热情洋溢的开幕词。热身操后是家长们的拔河比赛，在主持人的带领下，爸爸妈妈和孩子在溜溜布上开始了跑、跳、钻、爬的运动游戏，材料虽然简单但玩法多样有趣，最后的各项亲子运动比赛项目更是将此次活动推向了高潮。家长和孩子们大手牵小手、合作互助，有汗水、有笑声，真正感受到了亲子运动的乐趣。

本次亲子运动会，不仅让孩子们在运动中获得了健康、积极、愉快的情感体验，也让家长和孩子一起在游戏中体验了集体荣誉感和团结协作精神的重要性。

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4.禁毒工作小手牵大手活动总结 篇四

近年来，我校根据新时期德育工作的特点，将禁毒工作作为学校德育工作的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育”集会等形式对学生开展了“珍爱生命，远离毒品”的宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到了家长及社会的高度评价。现将我校开展的“小手牵大手”禁毒活动汇报如下。

一、学校领导高度重视

我校领导接到有关禁毒教育的通知后，就周密部署，狠抓落实，成立了以张自国校长为组长的禁毒工作领导小组。学校分管领导积极探索，勤于思考，并亲临一线，检查落实，在物质上给予保证，加大宣传力度，号召全校教职员工积极参与，使禁毒教育工作有条不紊地进行。

二、具体做法

（一）落实责任，措施到位

我校一直把中职生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓，层层签定责任书，责任落实到个人，提出了创建无毒校园的口号，各班班主任充分履行毒品预防教育工作的第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任的一项重要指标。同时，学校与各年级各班主任签定目标责任书，各班班主任与学生签定目标责任书，层层落实责任．

（二）开展内容丰富，形式多样的禁毒教育活动

根据中职生的认知特点，我校通过形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。掌握拒绝毒品的方法，养成健康文明的生活方式。

１.充分发挥课堂教学的主渠道作用。我校将毒品预防纳入教学计划，通过课堂教学的形式开展禁毒教育，使学生全面认识了毒品的种植，来源及危害，学会了预防毒品的方法和策略．

２．充分利用黑板报、宣传标语、录象等形式，深入宣传毒品的危害．每个学期学校要求各班级举办３期毒品预防教育主题黑板报。政教处牵头组织评比。同时校园内印刷了大幅的禁毒标语、警示牌，在楼梯、过道处设置了十余幅禁毒牌。充分利用6.26国际禁毒日，和12.28禁毒法制宣传等时机，深入进行宣传教育。组织学生观看录象带，图片，使学生全方位了解毒品。

３．听禁毒报告，写禁毒心得。每学期开学初定期组织召开禁毒教育报告，报告中派出所的警察同志除了向学生宣传禁毒知识，还以生动形象的事例，把贩毒人员的可悲下场活生生地展现在学生面前，通过这样的报告会，学生对毒品有了更深的认识。同时，以作文的形式让学生谈认识，谈体会，在作文中，同学们表示了拒绝毒品的决心．还号召全社会共同努力，打击吸毒和贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（三）开展“小手牵大手”活动，让学校禁毒成果惠及家庭和社会

学校的禁毒教育有两个目的，一是让学生知道毒品对个人、家庭、社会的危害，二是通过学校教育，学生了解了毒品危害后，通过自身努力，去影响家庭和社会。这样，我们将来的社会就会少了许多涉毒人员，现在的涉毒人员也会停止增加并有可能减少。为了让学生更方便地进行禁毒宣传，我们向学生每人印发了《临泽县职教中心“小手牵大手”禁毒宣传资料》２份，一份留存，一份让学生带回家向家长宣传。其内容包括：《刑法》规定的毒品有哪些；毒品对人类的危害；如何预防毒品；我国的禁毒方针以及禁毒工作的“三个一律”．经过一定周期后，让学生交流宣传效果，报告宣传成果，取得了很好的效果。

通过深入持久的禁毒教育宣传工作，我校取得了明显的效果。我校的禁毒工作一直是长抓不懈的，随着形势的发展，社会的需要，我校在近几年的教育与教学工作中，都不断加强禁毒宣传教育。相信这对学生以后的学习和生活中都会大有裨益，为学生将来走向社会打下坚实的基础．

5.“大手牵小手”的爱心公益活动 篇五

——记长武县中学学生会走访长武县福利院活动

11月21日下午，长武县中学学生会一行20人来到了长武县福利院，开展主题为“大手牵小手”的爱心公益活动。他们的到来不仅为那里的孩子们带来了众多崭新的文具和书籍，还和福利院小朋友一起组织了一场联欢会。历时一下午的活动时刻充满着欢声笑语，也为他们打开了一扇通往外面世界的窗户孩子们的笑与志愿者们的笑构成了一幅幅温暖的画面。

本次活动得到了长武县福利院院长王红霞的热烈欢迎。她激动地说：“有你们这些学生过来给孩子们带来文化和思想上的交流，真的让我非常高兴和感激。” 院长王红霞还详细介绍了孩子们在这里的学习、生活、还有平时的娱乐活动等等，“他们能为他们将来走向社会打好生存的基础。希望能为孩子们提供更好的学习条件，”院长语重心长的说，她还筹划着两年以后，当孩子们都再长大了，可以为孩子们换张大床，开办一些技能活动班，让每一个孤儿和自己的孩子一样的，让他们过上正常人的生活。谈及这些年支持福利院走过来的主要力量，院长毫不犹豫地答道：“是社会各界朋友的帮助和支持让福利院走到了今天。”

福利院院长为来访的长武中学师生讲解福利院情况

长武县中学师生与孤儿们相互交流

长武中学学生会和福利院全体人员共同参加联欢会

长武中学团委书记杨荣在联欢会上勉励福利院小朋友

学生会志愿者精彩演出

学生会志愿者精彩演出

学生会志愿者精彩演出

福利院小朋友精彩演出

福利院小朋友共唱《感恩的心》

活动接近尾声的时候，志愿者们在和孩子们一一道别后，依依不舍地离开了长武县福利院。也许短短一个下午的活动并不能给孩子们带来太多的知识，但一扇精神上的大门正在悄然打开。长武县中学带来的祝福鼓舞着这些孩子们奋发向上。

6.马坝初级中学大手牵小手活动实施方案 篇六

青州市庙子镇七庄小学

青州市庙子镇七庄小学

开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天”系列活动总结

为充分发挥少年儿童在寒假、春节期间带动家庭、影响社会的重要作用，在全社会营造生态文明、保护环境的良好氛围，庙子镇镇七庄小学在寒假期间开展了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”系列活动。

本次活动学生通过写春联、剪窗花、印年画、写征文等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。开学第一周，全校各中队纷纷开展了“没有烟花爆竹的欢乐中国年”分享会，队员们兴高采烈地带来了自己的年俗作品准备参加评比，每间教室里都充满了喜气洋洋的年味。分享会上，队员们踊跃上台，各抒己见，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。有的队员与家长一起写春联来代替燃放烟花爆竹，有的队员带来了自己制作的年俗文化灯笼、对联和剪纸作品，向周围的人们进行宣讲活动时的照片分享

给小伙伴们……整个分享会在一片欢声笑语中结束。

分享活动结束后，队员们纷纷表示：在新的学期要从自身做起，从家庭做起，争当环保小使者，共同维护美好的生活环境，携手共建美丽家园。

假期中，全校各中队分类回收家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”实践体验活动，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类的良好生活习惯。有的队员则把自己寒假期间参加“环保先锋队”，倡导垃圾分类减量理念，积极开展提高资源利用率的实践活动。鼓励每名少年儿童与家长一起种植、照料绿色植物，体验植物对改善生态的重要作用。

针对不同学龄段少年儿童认知特点，借助潍坊安全教育平台，结合电视、网络，全校各中队开展交通法律法规和交通安全知识学习教育，结合典型案例，特别在行走、乘车、骑车等方面普及交通安全常识，培养少年儿童交通安全意识和文明意识。号召学生带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。三年级一班曹可欣在习作中提出：春节期间，她和家人能骑车的不开车，能步行的不骑车。学生在生活中、外出游玩时自觉遵守交通法规，走路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放等，自觉养成文明守法和安全出行的行为习惯。

假期中，学校各个中队的少先队员与家长、亲朋好友共同树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，针对寒假期间家庭聚会、宾朋宴请较为频繁的情况，做到文明消费、按需点餐，杜绝餐桌上的铺张及舌尖上的浪费。积极开展传统美德教育，寒假期间发动少先队员开展“知家训、晓家风”主题活动，寒假结束后举办家训家风分享会，学生家长纷纷拿起手中的笔，以征文的方式写出了自己的家风、家训、家书。弘扬中华民族“尊老爱幼、孝亲敬老”的传统美德，树立厚养薄葬的新观念，少先队员向亲属和周围群众讲述美德故事、倡导明礼崇德、传承优良家风。

7.马坝初级中学大手牵小手活动实施方案 篇七

“小手牵大手，共建文明美好家园”活动告家长书

尊敬的家长，您好！

为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，促进青少年文明素养提升，推动学校、家庭、社会文明卫生风尚形成，持续推进国家卫生区创建工作。培养学生从小文明的行为举止，让孩子们更好地养成文明行为习惯，特请家长配合学校做好以下几项工作：

一、创造一个文明整洁的家庭环境。家庭环境是孩子健康成长的土壤，家庭环境对一个孩子的成长起着重要的作用。家庭氛围亲切和睦、尊老爱幼、民主和谐，使孩子从小受到良好的熏陶，逐渐养成良好的品质，严于律已，宽以待人。家庭环境整洁、舒适，为孩子创造健康成长的天地。

二、家长要起模范带头作用，做孩子的文明榜样。拒绝八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态、随地便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是乱贴乱画、乱发广告等。

三、教育并督促孩子养成文明行为习惯。文明行为的形成不仅影响到孩子的成长和发展，也关系到祖国的未来，因此青少年文明习惯的养成是我们家庭、学校和社会共同的责任。

四、和孩子们一起进行家庭清洁卫生大清理行动。争当文明行为的使者，宣传文明行为，一起参与到“小手牵大手，共建文明美好家园”活动中来。

五、遵守公共场所秩序。人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。衷心希望各位家长为孩子文明行为的培养，为推进国家卫生区创建尽心尽力。最后祝你们家庭幸福，工作顺利。

南门初中

2018年1月15日

„„„„„„„„„„„„回„„执„„单„„„„„„„„„„„„„„„„„

我已经阅读《开州区南门初中“小手牵大手、共建文明美好家园”活动告家长书》 并认真执行各项工作。

学生班级：_______学生姓名：

家长姓名：

联系电话：

请为本次活动写一条标语：

南门初中

8.马坝初级中学大手牵小手活动实施方案 篇八

走”活动发言稿

丰南幼儿园“小手牵大手、文明一起走”活动发言稿

尊敬的家长朋友：

你们好！

在全园师生的共同努力下，在全体家长的积极配合下，本园轰轰烈烈开展的“小手牵大手，文明一起走”的主题活动已顺利地落下帷幕！现将取得的成果公布如下：

一、积极宣传，广泛发动。

一开学，幼儿园就制订了“小手牵大手，文明一起走”的活动方案，并号召全园师生和家长积极行动起来，老师们带领孩子熟悉了车辆停放的位置，教育

孩子们了解了来园、离园时应遵守的一些规则等等，家长们也仔细阅读了告家长书的内容，在第一周的时间内，我们就得到了家长朋友们的积极回应，有的说：“一定好好配合这项活动”、有的说“非常赞成本次活动”，还有的说“一定遵守，给孩子做个榜样”等等，令全体教师倍受感动与鼓舞！据统计，本次告家书家长的阅后回执率平均达到85%以上，其中中

一、中二两个班达到了96%以上，特别是托

1、托

2、中

四、中五四个班级达到了100%，为本次活动的顺利开展拉开了序幕。

二、规范停放，从我做起。

本次活动自9月3日下发告家长书后，家长们于9月4日即自觉行动起来了：从我做起，从现在做起，对本次活动进行了最好的诠释。好多家长来园时主动地将自己的汽车有序地停放在校园围墙外，将自行车、三轮车、电瓶车等

停放在规定的区域内，由于家长朋友们的鼎力相助，第二天就确保了园门口通行的畅通，及时地给孩子们开辟了一条安全的绿色通道，在较短的时间内便取得了良好的社会效应，家长朋友们在活动中所表现出来的良好素养，令我园全体教职员工赞不绝口，老师们也由衷地感叹：有了各位家长的理解与支持，我们开展工作得更加得心应手了，再辛苦也值得！

三、校园进出，秩序井然。

二个星期以来，我园绝大部分家长能够根据园门口隔离带的摆布情况，调整行走方向，小手牵大手，靠右边进出校门，秩序井然，同时逐步减少了离园时家长与孩子在校园内逗留玩耍、吃零食等的不良现象。大部分家长能做到想幼儿园所想，急幼儿园所急，主动配合老师共同教育好孩子：来园、离园时，热情礼貌，讲究卫生，注重安全，为孩子们共同营造了一个平安和谐、健康快乐的良好乐园。

9.小学“小手牵大手”活动材料 篇九

尊敬的家长、亲爱的同学们：

你们好！

礼仪是人类文明的标尺，礼仪是一个人美好心灵的展现。我校开展了“小手牵大手，文明礼仪向前走”的主题教育实践活动，我代表大同小学少先队大队部向全体队员发出倡议：

一、作为一名小学生，让我们积极参与“小手牵大手，文明礼仪向前走”的活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，衣着整齐，仪表端庄，谈吐文雅，讲究卫生，不随地吐痰，不随意采摘花草，养成上下楼梯时礼让，右行，慢走的好习惯，让校园处处绽放文明礼仪之花。

二、作为一个好孩子，让我们和爸爸妈妈手牵手，用自己的行动创造洁净优美的小区和校园环境，努力营造蓝天、绿地、水清、健康文明和谐的新揭西。

三、作为一个小公民，让我们和叔叔阿姨手牵手，共同建设安全温馨、互助互爱的和谐小区。用智慧的金点子，用勤劳的双手，种下未来的希望；用温暖的话语，送上温馨的祝福。

家长们、同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花。

大同小学少先队大队部 2013年10月31日

学生代表讲话

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

在10月这个文明礼貌月，我们学校开展了“小手牵大手，文明礼仪向前走”的评选活动，我光荣地成为五年一班的“文明礼仪小使者”，那么怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

首先，我们小学生的着装要得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃 向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。在学校里不随地吐痰、乱扔纸屑、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动说谢谢。同学之间也离不开礼仪，我们一定要互相理解、宽容待人，培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

再次，我们离开校园，一定也要把文明礼仪带到那里。一次，我乘坐公交车的时候，看见两个大人为了一个座位，大声争吵。最后，我把座位让给了其中的一个人，他们才停止了争执。所以伸出我们的小手，拉起家人、亲戚、邻居们的大手，小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，形成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。遇到不文明行为，不做旁观者，勇于指出、敢于纠正。用我们的爱心、耐心和责任心来影响周围环境。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!快快行动起来吧，我相信通过我们的努力，让我们的生活中处处开满文明之花！

活动主持

尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家上午好！

我们中华民族素有“文明之邦”的美称，他有五千年悠久的历史。华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。为响应县委、县政府的号召，贯彻教育局《关于进一步开展“小手牵大手，共建美好家园”教育实践活动》精神，我校开展了“小手牵大手，文明礼仪向前走”为主题的教育实践活动，进一步加强学生思想道德建设，提高全体学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操和讲文明、知礼仪、懂礼貌、有修养的现代小学生，并以此影响和带动家长，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，让文明礼仪之花处处盛开。本次小手牵大手，文明礼仪向前走主题实践活动，我们非常荣幸的邀请到了，出席今天会议的还有：

下面让我们以热烈的掌声对他们的到来表示谢意！

下面清我们大同小学温晓华校长对本次活动做重要讲话。掌声欢迎！

— 3 — 下面清少先队大队部辅导员林晓星老师宣读倡议书

3接下来我公布各班评选的文明礼仪小使者，他们是三年（1）班

三年（2）班 四年（1）班

四年（2）班 五 年（1）班 五 年（2）班 六年（1）班 六年（2）班

六年（3）班

请文明礼仪小使者，上台绶带（放音乐）让我们用热烈的掌声祝贺他们。（带头鼓掌）下面是本次活动被评为文明礼仪执勤员的同学，他们是四年（1）班 四年（2）班

五 年（1）班 五 年（2）班

六年（1）班 六年（2）班

六年（3）班 请以上10位文明礼仪执勤员上台绶带（放音乐）让我们用热烈的掌声祝贺他们。（带头鼓掌）

— 4 — 文明就是我们素质的前沿，拥有文明那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，下面请文明礼仪小使者代表李津津同学讲话。有请家长代表发言